導語：在十四五學科發(fā)展規(guī)劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

“展望十三五”系列報告會第九場報告會2016年4月20日下午在北京舉行，教育部黨組書記、部長袁貴仁作了題為“推進教育現代化，提升全民教育水平，為全面建成小康社會發(fā)揮關鍵支撐作用”的報告。《光明日報》記者采訪了袁貴仁。

問：經過多年努力，我國教育改革發(fā)展目前達到了什么樣的水平？

答：經過全黨全社會長期艱苦不懈的努力，我國教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就，成功實現了從人口大國向人力資源大國的歷史性轉變?！笆濉币?guī)劃確定的“九年義務教育鞏固率93%”和“高中階段教育毛入學率87%”這兩個主要教育目標全部勝利完成。2015年，我國學前三年毛入學率、小學凈入學率、初中階段毛入學率、高中階段毛入學率和高等教育毛入學率均達到或超過中高收入國家平均水平。我國教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，站在歷史新起點。

問：“十三五”時期我國教育的新目標是什么？

答：“十三五”規(guī)劃在今后五年經濟社會發(fā)展的主要目標中明確提出，“教育現代化取得重要進展，勞動年齡人口受教育年限明顯增加”。

教育現代化是一個國家教育發(fā)展的較高水平狀態(tài)。教育現代化取得重要進展，意味著全民終身學習機會進一步擴大，教育質量全面提升，教育發(fā)展成果更公平惠及全體人民，教育創(chuàng)新能力明顯提升，教育制度更加成熟定型。

“十三五”規(guī)劃將“勞動年齡人口平均受教育年限從10.23年提高至10.8年”作為約束性指標。未來五年，勞動年齡人口平均受教育年限提高0.57年，可以增加人力資源開發(fā)紅利，彌補勞動年齡人口減少的影響。這也意味著“十三五”期間我國教育結構重心將明顯上移，接受高中教育和高等教育的人口數量將大大增加。

問：“十三五”時期推進教育改革發(fā)展的新思路是什么？

答：我國教育事業(yè)將以創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念作為“十三五”乃至更長時期內發(fā)展的思路、方向和著力點。

一是以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力。要加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)觀念，著力培養(yǎng)學生自我學習、適應社會和終身發(fā)展的能力。要創(chuàng)新教育內容方式，深化教育改革，提高教學水平。要聚焦國家戰(zhàn)略需求，突破核心關鍵技術，提升創(chuàng)新基礎能力，厚植創(chuàng)新驅動根基。要創(chuàng)新教育體制機制，激發(fā)全社會教育活力。

二是以協(xié)調發(fā)展優(yōu)化教育結構。要健全覆蓋城鄉(xiāng)的均等化基本公共教育服務體系，加大對中西部教育支持力度。要主動服務經濟社會發(fā)展，推進學校布局結構、學科專業(yè)結構、人才層次類型結構與經濟社會發(fā)展相協(xié)調。要提高貧困地區(qū)勞動力素質，改善人力資本狀況，實現脫貧致富。

三是以綠色發(fā)展引領教育風尚。要培養(yǎng)學生綠色觀念，崇尚勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，養(yǎng)成綠色的生活方式和行為規(guī)范。要堅持綠色、低碳、節(jié)能、環(huán)保理念，努力把五十多萬所學校建成美麗校園。要堅持“人文熏陶，環(huán)境育人”，使學生在良好的校園環(huán)境中啟迪心智、陶冶情操。

四是以開放發(fā)展拓展教育資源。要以我為主、兼容并蓄，辦出中國特色、世界水平的現代教育。要服務國家對外戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際化人才，深化人文交流，為國家開放提供有力支撐。要注重校校協(xié)同、城鄉(xiāng)一體、科教結合和大中小學有機銜接。要主動加強與社會的聯系，用好社會資源，讓社會分享教育資源，形成家校共育、學校社會協(xié)同的良好教育生態(tài)。

五是以共享發(fā)展促進教育公平。要關注身處不同環(huán)境中的孩子，千方百計為家庭經濟困難學生、進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童少年等提供更多的關愛和幫助。要大力支持民族教育，全面提高少數民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平。要更加重視發(fā)展繼續(xù)教育，為進城定居農民工、現代職業(yè)農民、現代產業(yè)工人和退役軍人等提供方便、靈活、個性化的教育培訓服務。

推進義務教育高品質均衡發(fā)展，

完善免試就近入學制度

2016年義務教育招生入學工作，將在繼續(xù)鞏固免試就近入學工作成果的基礎上，堅持進一步落實各項促進義務教育發(fā)展均衡舉措，完善免試就近入學各項制度，實現義務教育高品質均衡發(fā)展。

1.優(yōu)化資源規(guī)劃配置。加強政府統(tǒng)籌，強化區(qū)縣政府實施義務教育責任，科學優(yōu)化教育資源配置，做好規(guī)劃布局。各區(qū)縣要綜合考慮區(qū)域內常住人口規(guī)模、空間分布、變化趨勢、學齡人口變化，以及人口密度、地理環(huán)境和中小學現狀等因素，超前規(guī)劃，留有余地，做好教育資源合理配置，切實保障適齡兒童享有相應的公辦學校學位。

2.落實均衡發(fā)展舉措。繼續(xù)通過大力推進校長、教師輪崗交流、推進九年一貫制、集團化辦學、學校聯盟、引進高校及社會資源等措施，擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋率。借力信息化，充分發(fā)揮優(yōu)質資源的輻射作用。逐步縮小全市各區(qū)縣間、城鄉(xiāng)間、學校間的教育差距，推動全市義務教育均衡發(fā)展。

3.提升學校品質，建設百姓身邊的好學校。引導學校根據本校的實際及學校的文化特質，確立發(fā)展哲學，制定發(fā)展規(guī)劃，培育特色文化，構建課程體系，不斷培植和形成學校的教育品質。同時，積極推進“百姓身邊的好學校”建設，激發(fā)基層學校的自主性和主動性，不斷提升學校教育質量與辦學水平，向社會傳遞“適合的教育才是最好的教育”的辦學理念，共同營造良好的教育環(huán)境和輿論氛圍。

出臺17條改革舉措為教師“撐腰”

據《中國教育報》報道，山東省最近出臺進一步加強中小學教師隊伍建設的改革新舉措，針對中小學教師編制、教師課時量標準、班主任工作量計算、職稱評聘以及農村中小學教師配備等一系列熱點難點問題，一次性推出5個方面17條改革舉措。

針對中小學教師編制不夠用問題，山東提高了中小學高級和中級教師崗位設置比例，規(guī)定中學高級和中級崗位比例設置上限分別提高5個百分點，小學高級和中級崗位比例設置上限分別提高7個百分點，并向農村學校、薄弱學校傾斜。

教師的考核激勵機制，對教師能否專心從教起著重要的“指揮棒”作用。山東要求在2016年年底前，綜合考慮課程難度、備課時間長短、作業(yè)批改量、教學班級和學生數量等因素，制定和細化不同教師崗位的課時量標準，強化課時量在職稱評聘、考核評價指標體系中的權重，深入推進實施績效工資制度，并規(guī)定班主任工作量按教師標準課時量的一半計入。

山東在改革中完善了中小學教職員工編制標準，規(guī)定中小學年級學生數達不到標準班額數的，將“師生比”轉變?yōu)椤鞍鄮煴取?，小學按照年級（教學班）配備2.4名、初中按照年級（教學班）配備3.7名教職員工的標準核定編制。按照這一辦法，一所擁有6個年級的村小至少可以配備十四五名教師。

此外，山東還將實施“農村學校特級教師崗位計劃”，在每個農村義務教育學區(qū)設立一個特級教師崗位，面向縣域公開競聘，聘期內享受特級教師補貼待遇，如調離農村學區(qū)一線教學崗位，則不再享受相關待遇。同時，加大短缺學科教師補充力度，用兩年時間解決學科教師短缺問題，滿足國家課程改革和開齊開足課程的需要。

頒布數學發(fā)展十年規(guī)劃

據外媒報道，第二屆“瓦爾基基金會全球教師獎”頒獎禮于當地時間2016年3月13日在阿聯酋迪拜舉行，在巴勒斯坦難民營長大的女教師漢南?阿爾?赫魯布，在全球 143個國家及地區(qū)約8000名候選人中脫穎而出得獎，獲得100萬美元獎金，以表彰其在教育領域的杰出貢獻，同時讓社會明白教師的重要角色。赫魯布主要教授難民兒童，尤其擅長輔導在戰(zhàn)亂中心靈受創(chuàng)的學童。

報道稱，赫魯布在一家巴勒斯坦難民營長大，現在是難民兒童的教師。她的專長是幫助那些曾經遭受過暴力摧殘的孩子。

在頒獎儀式過程中，英國的威廉王子專門發(fā)去祝賀視頻。赫魯布在領獎時告訴觀眾，“教師可以改變世界”。她說，她將把獎金用于幫助她的學生。