時間：2023-05-24 15:53:05
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關鍵詞：水利工程；建設；管理工作
如何搞好水利基礎設施建設項目管理，確保工程質量，促進我國經(jīng)濟發(fā)展是擺在我們每個治黃人面前的一個重大課題。
一、落實好項目法人責任制，是搞好建設管理工作的基礎項目法人責任制是我國投資建設領域建立社會主義市場經(jīng)濟的基礎，是全面實行工程招投標制、建設監(jiān)理制的可靠保證，是建立完善的工程項目管理體制的根本前提。
項目法人制是龍頭，是核心，如果項目法人責任制不落實，其它建設管理工作也將無法深入開展。我們認為，落實好項目法人制，一是要認真貫徹執(zhí)行水利部《水利工程建設項目實行項目法人責任制的若干意見》，針對目前黃河水利建設多元化、多層次的投資體制，按照項目類別不同組建項目法人。二是要嚴格項目法人資質審查，在建設項目的項目建議書階段就應明確項目法人，沒有按規(guī)定要求組建項目法人的不進行項目的各項審批工作。三是要嚴格項目法人單位人員配備，不僅專業(yè)齊全，而且人員素質要高，有經(jīng)驗。
二、開展好建設監(jiān)理工作，是搞好建設項目管理的重要手段建設監(jiān)理的目的是提高工程建設項目管理的科學性與公開性，強調市場之間的合同關系及監(jiān)督、制約與協(xié)調的機能，以提高工程建設管理水平和投資效益。
通過監(jiān)理的有效工作，從而保證投資方投資效益的發(fā)揮，同時也通過監(jiān)理的監(jiān)督，來保證承包商的利益不受損害，維護合同的嚴肅性。黃河水利建設監(jiān)理工作已經(jīng)有了很好發(fā)展，監(jiān)理人員的數(shù)量、質量都在不斷增長和提高，各項監(jiān)理制度也正在不斷完善，特別是98年大水之后，監(jiān)理制在水利建設管理中的得到了充分的落實，但也存在一些不容忽視的問題，如監(jiān)理人員老化、素質低、機構不完善、項目法人對監(jiān)理工作不重視等。為此，首先要繼續(xù)加大監(jiān)理人員培訓力度，全面提高監(jiān)理人員綜合業(yè)務素質、技術水平和管理水平。監(jiān)理的培訓學習要著重以下幾個方面：通過學習《合同法》、《招標投標法》等工程建設有關的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，能夠熟練掌握并通曉建設監(jiān)理法規(guī)體系。通過學習工程建設招標投標和合同管理等方面的知識，熟悉和掌握合同條款，通曉整個項目建設的合同文件體系。通過學習建設管理和行政管理知識，提高組織協(xié)調和應變能力，能夠因人、因事、因時間、因空間、因環(huán)境、因目標的不同而采取不同的組織、管理方法和領導方式，使之與實際情況盡量保持協(xié)調，從而使監(jiān)理工作真正有效果、有效率、有效益。通過學習經(jīng)濟知識，能夠準確地分析資金使用計劃和工程變更方案的技術經(jīng)濟比較，準確地對概預算和工程結算進行分析審核。其次，監(jiān)理部門要加強自身建設。監(jiān)理工作屬于服務行業(yè)，要牢固樹立服務意識，擺正自己的位置；監(jiān)理行為要控制在業(yè)主的授權范圍內，要以合同為準則，堅持“合理、公平、公正”的原則。監(jiān)理工程師要真正起到工程施工現(xiàn)場重要管理者的作用，在合同管理中占據(jù)主導地位。監(jiān)理公司還要充分發(fā)揮專業(yè)技術人才密集，技術專業(yè)齊全的優(yōu)勢，增添必要的檢測、試驗設備，拓寬服務范圍。三是“實行小業(yè)主，大監(jiān)理”，推行全方位監(jiān)理。推行“小業(yè)主，大監(jiān)理”除了監(jiān)理單位自身的努力外，最關鍵的是業(yè)主必須轉變觀念，充分相信和利用監(jiān)理單位的工程管理優(yōu)勢和業(yè)務專長為工程建設服務。四是建議黃河水利部盡快出臺監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理大綱、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理細則的示范文本。還要出臺監(jiān)理取費標準、監(jiān)理招標投標管理規(guī)定等政策性文件。這樣才能進一步促進監(jiān)理工作的規(guī)范動作，進一步規(guī)范監(jiān)理市場，促進監(jiān)理事業(yè)的健康發(fā)展。
三、全面實行招標投標制，是搞好建設項目管理的重要條件經(jīng)過幾年的努力，黃河水利水電工程招標投標工作已經(jīng)逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。
今后，招標投標工作應繼續(xù)做好以下工作：一是盡量采取公開招標，嚴格限制邀請招標，保證優(yōu)秀的施工企業(yè)中標。二是加強標底編制和評標專家的保密性。不允許在招標工作中曾出現(xiàn)標底泄露和評標專家泄露等不正?，F(xiàn)象，給招標工作造成了不良影響，為此，要進一步采取措施和大力度做好保密工作，同時，對違法違紀人員要進行查處，并給予響應的紀律處分，以至追究刑事責任。三是進一步完善招標程序，制定先進的評標辦法。要積極吸取外行業(yè)的先進經(jīng)驗，改進現(xiàn)有的招標程序和評標辦法，使其更加合理和科學。
四、逐步完善水利建設
中介服務組織、規(guī)范市場，促進黃河水利建設項目管理工作目前，黃河水利建設市場中僅有監(jiān)理服務體系形成的較完善，其它如造價咨詢、招標投標咨詢等方面的中介組織基本上是空白，造成了項目法人單位和施工企業(yè)需要這方面服務時還只能找政府部門彩繽紛和設計單位，有許多不便，同時也不利建設市場規(guī)范運行。因此，應完善水利建設市場的中介服務組織，建議黃河水利部盡快出臺相應政策、制度等，規(guī)范中介組織的服務與管理。
五、完善質量管理體系，加大質量監(jiān)督檢查力度，確保建設項目質量嚴格按照《水利工程質量管理規(guī)定》要求，完善建設單位負責、施工單位保證、監(jiān)理單位控制、政府部門監(jiān)督的質量管理體系，使質量管理工作始終處于層層有人抓，處處有人管，分工負責的局面。
關鍵詞:施工企業(yè)； 預算管理； 措施
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善，我國建筑業(yè)得到了空前的發(fā)展，施工企業(yè)也實現(xiàn)了自身的成長。然而，隨著國家經(jīng)濟體制改革的深入和日漸激烈的市場競爭，項目盈利能力越來越低，工程工期越來越短，工程質量的要求越來越高。因而加強項目的管理水平和管理成效決定施工企業(yè)的生存和發(fā)展。工程預算管理綜合了技術管理和經(jīng)濟管理，是工程項目管理的重要組成部分，是實現(xiàn)經(jīng)濟效益最基本、最有效的管理手段，是建筑施工企業(yè)工程項目管理的關健所在。施工企業(yè)應當高度重視項目的預算管理工作，工程項目財務預算的質量與效果不但關系到企業(yè)的經(jīng)濟效益與職工的切身利益，關系到項目的實施評價，并且與項目部的人員意識、水平與執(zhí)行情況密切相關。
1 做好施工預算管理工作的作用
1.1 搞好施工預算促使企業(yè)加強計劃管理。施工預算詳細地反映了完成單位工程應需的人工，材料，機械臺班以及大型機具的種類和數(shù)量。施工企業(yè)可以根據(jù)施工進度計劃，按時組織人力、物力，避免人工窩工、人工不足以及材料缺貨積壓等現(xiàn)象。特別是目前建筑行業(yè)資金短缺，建材價格上漲，成本上升的情況下，如果購買材料無計劃，不論是積壓或缺貨都將嚴重影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。
1.2 搞好施工預算管理工作是提高單位工程效益的重要措施。施工預算是采用施工定額編制而成的，是一種反映工程所需工料和機械臺班費用的經(jīng)濟文件。由于施工定額的水平要比預算定額水平高一些，因此兩者采用不同的定額算出來的完成單位工程應需的實物量指標會有所不同，施工預算的結果要少些，施工圖預算的結果要多一些。甲乙雙方結算往往以施工圖預算為依據(jù)，而施工預算只為施工企業(yè)內部組織人力、物力和向工程投入工料機以及計劃管理提供依據(jù)。只要精心管理，在施工過程中嚴格執(zhí)行施工預算，不突破施工預算指標，一般來講，工程只會贏不會虧。
1.3 搞好施工預算管理工作促使企業(yè)提高施工技術水平。由于施工預算是采用施工定額編制的，而施工定額比預算定額高。因此在正常情況下，人們必須經(jīng)過努力才能達到施工定額水平。在施工過程中執(zhí)行施工預算，不突破計劃成本，企業(yè)必須采用新的施工工藝和施工方法，以不斷提高企業(yè)的施工技術水平。
2 搞好施工預算管理工作的有效措施
2.1 先算后干、干中再算、增創(chuàng)效益。工程開工前應認真編制施工預算，計算出單位工程以及各分部分項工程所需的工、料、機以及大型機具數(shù)量。施工中，各分部分項工程應按計劃投工投料，組織人力、物力，還應積極采用新技術，努力降低成本。市場經(jīng)濟講求效益，而要提高經(jīng)濟效益，關鍵是加強企業(yè)內部管理。對施工企業(yè)來講，關鍵是降低施工過程中的人工、材料、機械臺班及大型工具的投入。施工預算是根據(jù)施工圖紙、施工定額和施工組織設計編制的經(jīng)濟文件，是控制工程成本、進行備料、供料、班組核算以及內部經(jīng)濟承包的重要依據(jù)，在單項工程或分部分項工程完工后要進行分析，分析實際投入是否超出計劃指標。如果超出計劃指標，應及時找出原因，提出改正措施，扭轉局面，免的一虧再虧。如果沒有超出計劃指標應總結經(jīng)驗，進一步挖潛更新?？傊?，要通過及時算帳，做到心中有數(shù)，目標明確。
2.2 要嚴格執(zhí)行施工預算。企業(yè)領導要重視施工預算管理工作，把這項工作作為搞好企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)來抓，要制定嚴格的規(guī)章制度。施工管理人員要嚴格按照施工預算投工，限額領料、挖潛更新，力求節(jié)約，杜絕浪費。同時施工企業(yè)應將執(zhí)行施工預算的優(yōu)劣情況納入管理范疇，作為施工管理人員晉升提級以及評優(yōu)的條件之一，還可以將執(zhí)行施工定額情況與施工管理人員的獎金掛鉤。
2.3 提高人員素質，培養(yǎng)“復合型”預算人材。提高預算人員素質是提高預算工作水平的根本保證。所謂“復合型”的工程預算人員，首先要求預算人員能夠熟練地按施工圖紙、工程合同、地區(qū)預算單價和上級有關規(guī)定，規(guī)范地編制工程預、結算，同時又能按照上述資料與規(guī)定，結合工程施工條件、技術難易、工期長短、市場勞務與主要材料價格預測以及本企業(yè)的技術、設備特色和具體工程任務情況等諸多規(guī)定的可變因素，提出工程保本價位和符合當時建筑市場行情的利潤期望值，供企業(yè)決策層確定標價的參數(shù)。
當前預算人員應具備的另一基本技能就是學會熟練地使用計算機，由于目前編制預算根據(jù)市場價格調價的材料越來越多，工程規(guī)模、復雜性及預算編制的速度等方面較以前有較大的提高，數(shù)據(jù)計算量大大增加，手工計算已難以滿足實際要求，應用計算機輔助編制預算已是客觀要求，預算員如果不會使用計算機已難以勝任預算工作。為此，施工企業(yè)必須下大力氣重新培訓預算人員。
2.4 建立施工企業(yè)自身的工程預算數(shù)據(jù)庫。建立由市場形成價格的新機制，引導施工企業(yè)根據(jù)統(tǒng)一的辦法編制自主的定額，自主投標報價，逐步形成承發(fā)包雙方通過市場競爭、價值規(guī)律以及市場供求的作用，協(xié)商確定工程造價。這是建設部、國家體改委全面深化建筑市場體制改革的意見之一。為順應這種改革，我們注重建立自身的經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫?？陀^上還由于現(xiàn)行的綜合預算定額是根據(jù)平均水平編制的，并不一定體現(xiàn)各施工企業(yè)的實際情況，同時工程造價管理工作又是一項技術性、經(jīng)濟性、政策性很強的工作，有的定額單價還是執(zhí)行計劃價，和市場實際情況有著一定的距離。同時由于施工技術、施工工藝和施工方法等發(fā)展較快，大量的新技術、新工藝、新材料和新設備等的推廣，造成預算定額相對于這些新的發(fā)展而言存在著一定的置后性，如現(xiàn)行預算定額中現(xiàn)場澆搗砼的模板的定額耗用還是松原木，而目前大工程的模板體系基本采用七夾板、鋼支撐體系，根據(jù)定額計算出來的松原木數(shù)量已無太大的現(xiàn)實意義。
另一方面目前建筑工程造價是按政府有關部門規(guī)定的各種定額和單價計算的，而企業(yè)在施工過程中所需用的人工、材料和機械設備等又要全部面向市場，按照市場經(jīng)濟的客觀要求辦事，這樣施工企業(yè)在經(jīng)營活動過程事處于計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的交匯點，企業(yè)的預算工作光停留在政府規(guī)定的本本上是不夠的，預算工作必需面向市場，熟悉市場行情。
【關鍵詞】籃球隊 綜合素質評價 管理
高等院校十分重視綜合素質教育評價，籃球運動也在不斷順應體育文化發(fā)展和建設的需要，各高?；@球隊以其高漲的熱情和旺盛的生命力迅速組建，各地區(qū)、各高校之間喜聞樂見、多種形式的籃球賽接連不斷。面對日益興旺的籃球運動，接踵而來的問題便不斷出現(xiàn):一是籃球隊組建之后，如何加強籃球隊的管理，保證籃球隊整體素質的不斷提高;二是如何保證高?；@球隊以學為主，科學地調整好學習與訓練競賽之間的關系。作為一名教練員，如何做好籃球隊的管理工作，是擺在我們面前一個十分重要的問題。經(jīng)過幾年工作實踐及與同行的不斷交流，總結了粗淺的籃球隊管理經(jīng)驗，僅供同仁參考和探究。
1 高?；@球隊的目標管理
管理出成績，管理是落實目標的手段，計劃是完成目標的前提，措施是實施目標的保證。高?；@球隊的目標，是教練員與隊員共同參與制定的奮斗方向和質量標準，其目的是發(fā)揮球隊的整體潛能，促進學習，增強體質，提高隊員的綜合素質和群體意識。為落實目標管理我們從以下幾方面做起:
1.1 以人為本
高?；@球隊目標管理具有育人為本、重在參與，體現(xiàn)綜合素質教育的特點。教練員應本著這一特點在活動實施中運用管理制度和行為科學，充分調動全體隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性和責任感，使每個隊員的潛力、技能，自信，智慧得以從分的發(fā)揮，增強每個隊員的集體榮譽感，樹立正確人生觀和價值觀。
1.2 明確目的
要落實好球隊的目標管理，首先要培養(yǎng)隊員，樹立良好的道德品質和集體意識，提倡精神文明，積極向上，勇于拼搏。通過訓練、競賽等系列活動的開展，不斷的增強學生體質，培養(yǎng)堅強的意志品質，努力為高校的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質教育作出貢獻。
1.3 隊伍建設
高?；@球隊能否健康發(fā)展，加強隊伍建設十分重要。高校籃球隊必須具有團結協(xié)作，勇敢智慧，刻苦訓練的拼搏精神;具有強烈的向心力、凝聚力和積極進取的團隊意識;具有努力學習，與時俱進、嚴于律己的自控能力。只有在日常的訓練和競賽中，培養(yǎng)出一支綜合素質高，在學生中具有最佳影響力的籃球隊，才是高?；@球隊目標管理圓滿完成的保證。
2 高?；@球隊的管理內容
高?；@球隊的管理內容一般包括訓練管理、競賽管理、學習與訓練關系的管理。
2.1 訓練管理
訓練是高?；@球隊管理內容的動態(tài)過程，教練員應根據(jù)球隊整體競技水平、隊員行為狀態(tài)、存在問題等實際情況，制訂切實可行的訓練計劃。在訓練中教練員應從動作方法和實際運用入手，認真指導，嚴格要求，對訓練現(xiàn)場出現(xiàn)的對與錯，及時開展點評，正誤對比，啟發(fā)思維，做到練中想，想中練，掌握隊員的思想動態(tài)和技能，加強對抗意識的拼斗本領和膽識毅力的培養(yǎng)，提高應變能力，最大限度調動隊員的主觀能動性，自覺性和積極性，使其在緊張，激烈，和諧的氣氛中獲得預期訓練效果，不斷提高籃球隊的整體素質和競技水平。
2.2 競賽管理
競賽是高校籃球隊管理內容的特有形式，也是對籃球運動在高校體育文化教育成果與價值的檢驗。在競賽活動中，教練員應做好賽前思想動員，明確競賽目標、要求和基本方法，分析對方的競技，戰(zhàn)績，鼓舞隊員的信心和斗志，消除緊張情緒。教練員在臨場指揮中，要善于觀察，靈活運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術，因勢利導，調控競賽情緒，鼓勵隊員獨立、果斷地運用技術動作與同伴默契配合，勝不驕，敗不餒，樹立良好的比賽風格，心系大局，精神抖擻地投入競賽，爭取最佳的競賽成果。
2.3 學習與訓練
高?；@球隊的隊員來自學校各年級和不同專業(yè)的學生，學習與訓練之間產(chǎn)生的矛盾經(jīng)常出現(xiàn)，教練員應冷靜面對，本著高校籃球隊要以學為主，兼顧訓練的原則，從學生的實際情況出發(fā)，可以征求學生意見，讓學生根據(jù)自己的課時安排，提出最佳的訓練時間，實踐中可分別采取上課日利用課余時間、早操時間少練;雙休日學生犧牲部分休息時間多練;考試前少練，爭取兩天練一次;競賽前多練等方法。
3 高?；@球隊管理措施
籃球隊的管理措施，是在訓練和競賽中對隊員強化思想教育的一種手段。通過工作實踐和不斷的總結經(jīng)驗，我們在球隊管理措施方面有如下幾種做法:
3.1 正確引導，幫助學生克服心里障礙。
高?；@球隊員來自各年級籃球愛好的尖子生，他們在高中的時候，是學校球隊的主力，也曾榮耀過，當走進高?；@球隊的時候，“山外有山，人外有人”的現(xiàn)實，使他們經(jīng)常陷入困擾之中，缺乏自信心，對困難和挫折沒有充分的思想準備，在訓練和競賽中，一旦遇到問題便灰心喪氣，情緒低落。此時，教練員應及時采取暗示和個別談心的方式，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，明確“尺有所短，寸有所長”的道理，肯定他們得技能，幫助隊員自信，自強，消除心里障礙，盡快走出困境，心情舒暢地投入訓練競賽之中。
3.2 教育激勵，建立真摯的師生感情。
高?；@球隊組建之后，是否能成為具有凝聚力、向心力的戰(zhàn)斗的集體，是否夠能圓滿完成管理目標，取決于教練員與隊員之間是否能夠建立真摯的情感。因此，要求教練員應放下架子，理解隊員既要圓滿完成學業(yè)，又要積極參加訓練和競賽所帶來的壓力，深入隊員之中，關心隊員冷暖，幫助隊員解決學習，生活，訓練競賽中的困難，實踐證明，高?；@球隊的成長壯大，離不開每個隊員對球隊的熱情參與和積極的支持，離不開教練員與隊員之間的真摯友誼和感情，離不開教練員耐心細致的思想教育工作。
3.3 協(xié)助管理，發(fā)揮骨干隊員的積極作用
高?；@球隊的目標管理是否能夠圓滿完成，除了教練員、隊員的辛勤努力之外，充分發(fā)揮球隊中骨干隊員的積極作用，是一種不可忽視的潛在力量。教練員應在日常訓練和競賽中，注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)那些綜合素質高、籃球技巧高于他人，嚴于律己，在隊員中享有一定威信，集體意識、組織能力強的隊員協(xié)助教練員做好球隊的目標管理工作。實踐證明，骨干隊員是教練員在訓練、競賽活動中的得力助手，也是圓滿完成高?；@球隊目標管理的一項切實可行的管理方法和措施。
3.4 為人師表，處處做學生的典范
高?；@球隊的教練員是籃球對的領軍者，教練員的一言一行代表著本人的職業(yè)道德、專業(yè)水平和敬業(yè)精神，隊員會在日常的訓練和競賽中受到潛移默化的影響。一個教練員的為人師表，達到讓隊員為之敬佩和折服的地步，他才是高?；@球隊的真正指揮者和管理者，高?；@球隊的整體素質、技能水平，團結奮斗的士氣才能得以充分提高和加強。
4 結語
高?；@球隊的特點是以學為主，重在參與，增強體質，協(xié)調好學與練的兼顧關系尤為重要。高?；@球隊的成立，深受學生的喜愛和歡迎。為確保籃球隊健康發(fā)展和壯大，在制定切實可行的目標和計劃的基礎上，嚴格執(zhí)行管理目標，加強科學管理，落實管理內容和管理措施。通過籃球隊系列活動的開展，努力為在校大學生綜合素質評價，為高校體育文化和籃球運動的發(fā)展作出貢獻。
參考文獻
[1] 孫民治.《現(xiàn)代籃球高級教程》.人民體育出版社，2004，8，1.
一、高職學生的普遍特征
當前，高職教育在我國高等教育中占據(jù)了很大的比重，目的在于培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的技能型專門人才。由于高職院校更注重培養(yǎng)學生的技術應用能力，這種教育模式對學生的自身學習帶來較大的沖擊：學生整體缺乏學習動力，缺乏最基本的聽課、自學的習慣，學習自主性較差，加上生源本身的大眾化，使得生源整體素質較差。因此，相對于普通的本科院校，高職輔導員在對學生進行教育管理、指導就業(yè)方面，具有較大的阻力，管理工作任重而道遠。
二、高職學生的群體特征――以北京科技大學延慶分校為例
每所高職院校，學生因生源、專業(yè)的分布不同，所表現(xiàn)出來的群體特征也就不同。
1.生源不同而引起的群體特征。以北京科技大學延慶分校為例。筆者所管理的大一學生一共440人，其中，北京學生占據(jù)四分之三，僅有四分之一的外地生。同為90后，外省學生普遍勤奮好學，學習自主能力較強，嚴格遵守學校的校規(guī)校紀；本市學生學習能力及自主性較差，經(jīng)常違反學校的規(guī)定，缺乏自主能動性。
2.專業(yè)不同而引起的群體特征。筆者所管理的班級中，有工程造價專業(yè)、英語教育專業(yè)和文秘專業(yè)。工作造價專業(yè)中，男生較多。這個群體里經(jīng)常出現(xiàn)逃課、遲到、迷戀網(wǎng)絡游戲而自甘墮落等現(xiàn)象。而在英語教育和文秘專業(yè)中，女生占多數(shù)，上述不良現(xiàn)象在這些群體中較少。
三、如何做好學生的管理工作
針對上述的分析，難道北京的學生或是不遵守紀律的男生，就無藥可救了嗎？高職輔導員當然不能對其置之不理。我們應該仔細分析原因，采取相應的管理策略。
1.給予學生關注。對于學生來說，無論是小學生、初中生還是大學生，都渴望得到教師的關注。輔導員往往面臨的是“一管百”的工作，較容易記住表現(xiàn)優(yōu)秀和表現(xiàn)較差的學生，往往忽視了中間的群體。學生不分等級，即便有再大的困難，我們也一定要關注到所有人。
2.了解學生所需。高職輔導員一定要了解學生的內心所需。北京學生與外地學生的客觀經(jīng)濟條件決定了他們有不同的需要。就外地學生來說，經(jīng)濟條件普遍要差些，他們期待未來能夠得到一份高收入的工作，正是這些所需決定了他們勤奮學習、積極上進的表現(xiàn)。北京學生，擁有與生俱來的經(jīng)濟優(yōu)越性，使得他們沒有吃苦耐勞、掙錢養(yǎng)家的概念。但他們有自己的追求，追求的不是如何找到一份掙錢多的工作，而是更注重工作的價值。因此，在平時管理中，我們就要給予其更多的施展空間，在他們保證遵守學?；镜男Ｒ?guī)、順利畢業(yè)的前提下，讓他們更多地鍛煉自己，張揚自己的個性。
3.進行充分溝通。為了有效開展高職學生的管理工作，高職輔導員與學生之間必須建立一種相互信任、和諧融洽的師生關系，彼此進行深入的情感交流。在如今信息化的時代，我們有了更多的途徑進行彼此的溝通，如QQ、飛信、微信等。通過各種信息交流平臺，輔導員可以關注學生的思想動態(tài)，學生也能逐漸理解輔導員的用心良苦。對于一些特殊群體，輔導員有必要談話聊天，更深刻地了解對方，從而更高效地促進管理工作的進行。
【關鍵詞】 高中 班主任 工作
現(xiàn)在大部分高中生都是獨生子女，被父母視為掌上明珠，優(yōu)越的條件使他們形成了一切以自我為中心的心態(tài)，只愿意與同齡人傾訴自己的情感，老師、家長在他們心目中的權威降低，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，總想按照自己的想法去行事，這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。葉瀾認為:“班主任要做好班級管理工作，光憑激情和干勁兒是遠遠不夠的，還需要智慧和創(chuàng)造。［2］”
一、樹立班主任威信
班主任威信的樹立直接關系著教育教學的效果，它關系著一個班集體的健康發(fā)展，是教育工作成功的保證。有威信的班主任能喚起學生積極的情感體驗，他們的表達能激起學生的愉快和自豪，引發(fā)進一步努力的愿望，他們的批評能引起學生的內疚、悔悟和自責，有威信的班主任能被學生視為理想的榜樣和行為的楷模［3］。那么，怎樣才能樹立起班主任威信呢？下面，本人就多年的教育實踐，談幾點體會。
1.關心學生，愛護學生
學生在家是父母的心肝寶貝，如果來到學校班主任冷若冰霜，勢必讓學生的心靈有很大的落差。由此產(chǎn)生厭學心理，就更談不上對班級的熱愛了。偉大的教育家陶行知先生說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯有從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處。”
所以，班主任應該去關心每一個學生，呵護他們嬌嫩的自尊心，不能讓班級里有被遺的角落。盡可能地讓每一個學生都覺得自己生活在愛的光環(huán)中［4］。
2.提高自己的教學水平
教好功課是對老師的基本要求，當班主任的更不能例外。只有業(yè)務水平高，教育學生學好功課，不斷地使學生提高學習成績，這樣才能在學生中樹立起威信。因此,每個班主任教師，在有過硬的專業(yè)知識功底和完善的知識結構的同時，還要不斷地充實自己，在教學中要勇于改革，大膽創(chuàng)新，使學生形成強烈的求知欲望。另外，在教學中，對相關學科的哪怕是點滴知識信手拈來，也會讓學生佩服、稱道。這樣，班主任就被看成智慧的化身，自然而然地贏得了很高的威信。
3.要時刻注意自己的言行
十幾歲的孩子，其生理、心理、年齡等各方面的條件還未成熟，他們對人生、世界觀的態(tài)度還未形成，對真與假，善與惡，美與丑的理解不是很透徹，他們需要幫助，需要榜樣，需要明辨是非的標準來衡量自己一言一行、一笑一顰。在學生的心目中，班主任應該是一切美好的化身，是自己效仿的榜樣。
因此，教師一方面要保證自己在品德上要沒有任何被人指責的地方，如果學生對班主任的學問和品德有懷疑的話，那么班主任的地位會一落千丈。其次，要做到言行一致。這就要求班主任不僅要談笑有度，謹言慎行，更應該一諾千金，說話算話。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力
在學校班級建設和對學生個體進行培養(yǎng)的過程中，班級內部學生干部的設置與培養(yǎng)無疑對學生個體發(fā)展有著重要影響。
1．在干部輪換工作中培養(yǎng)學生的管理能力
蘇霍姆林斯基說：“讓每個學生都抬起頭來?！蔽覀冋f，“把機會給每一個學生！”在班級中實施班干部輪換制，使每一個同學有平等的領導與被領導的機會［5］。
在開學初首先要選舉出班委，選出的班委負責開學后的前幾周的工作，待到班委工作正常后開始實施班干部輪換制，新的班委由學生投票選舉，原班委“退居二線”當顧問，幫助新班委開展班級工作。
2.通過班級小崗位建設，引導學生參與到自我管理之中
班級日常生活中有許多公共事務，需要學生共同承擔。另外，學生作為成長中的人，有實踐鍛煉的需要、展示的需要、溝通的需要，因此，在具體崗位設置方面，需要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，由學生提出、策劃各種類型的崗位，自主地設計崗位的職責，確立合理的崗位目標，并且自主地進行集體評價與自我評價。
三、創(chuàng)建和諧的班級文化
俗話說；“一方水土養(yǎng)一方人”，同理，一種文化育一種人。馮恩洪說；“環(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應該創(chuàng)造一種氛圍，使學生不好意思隨地吐痰。我可以叫學生勤奮學習，我還應該創(chuàng)造一種氛圍，使學生置身其間，不覺得愧對老師，愧對學業(yè)。這是一種更高層次的教育?！边@種教育就是營造和諧的班級文化。班主任應從班級制度、精神文化、物質文化入手，構筑和諧的班級文化。
1．班級制度文化建設
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”一個成功的班集體必須有每個學生都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)章制度。
由班級全體成員一起討論，共同制定班級管理規(guī)定。陶行知說過：“有的時候學生自己共同所立之法，比學校所立的更加易行，這種法律的力量也更加深入人心?！?/p>
2．班級物質文化建設
當你走進一間地面整潔、窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美的教室時，你能亂扔紙屑，隨地吐痰嗎？你能在教室追跑，大聲喧嘩隨便吵鬧嗎？不能。這些不良現(xiàn)象都會悄悄退避，這就是班級物質文化建設的魅力。
教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。一個保持干凈的教室環(huán)境，無時不刻的體現(xiàn)著班級內學生良好的衛(wèi)生習慣及嚴格的衛(wèi)生制度。
高中班主任是班級管理工作的直接管理者和第一責任人，要想做好班級管理工作，就要與時俱進，努力提高自己在教育和教學方面的服務理念，不斷為學生學習和生活提供盡可能多的支助，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處,善于研究，永于探索，一定會摸索出科學而簡捷的教育管理新方法。
參考文獻
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一、存在的問題
（一）沒有得到足夠的重視，人員水平參差不齊，且流失嚴重。
通常，教務管理人員分類兩類：①多數(shù)院校對教務基層工作人員的要求不高，甚至不進行公開招聘，部分學校為了解決引進高層次人才的配偶及子女工作，將其安排至某科室工作。這些家屬大多沒有學過專門的教育學或管理學知識，不利于教務管理工作的正常開展；②教務管理人員由年輕教師兼任，既要完成日常的教學任務，又要保證學校及各院系教務工作的正常進行，二者難以兼顧，常常造成“兩手抓，兩手都不硬”的局面，因而不能安心本職工作，離職率相對較高，使高校的教務管理隊伍呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)。
（二）對教務工作的重要性認識不夠、人員變動較大。
主要表現(xiàn)在年齡、學歷、技能等方面沒有形成符合教務改革的要求。許多高校工作崗位編制的審定比較隨意性，沒有依據(jù)教務管理的專業(yè)需求選拔人才。相對于其他管理崗位而言，教務員承擔著教務管理、學籍管理、成績管理、考務管理、教學檔案管理等具體事務性工作，量大瑣碎易出錯、不被重視、工資待遇也不高。導致人員變動頻繁，教學管理水平的整體滑坡。
（三）業(yè)務素質有待提高。
作為教務員，其語言文字表達能力、計算機操作能力等方面比較欠缺。但由于崗位性質限制，教務員很少有外出參觀、培訓及學習的機會，因而觀念陳舊，視野狹窄，無法吸收當今高校最先進的管理方法和理念。另外，對教務員的考核制度和獎勵機制也不夠完善，教務員的工資、福利、待遇基本取決于其身份和職務，而不是績效。缺少有效的激勵機制，工作自然就沒創(chuàng)新，得不到提高。
（四）積極性不高，缺乏創(chuàng)新精神。
教務管理工作多是日常性、事務性的管理，在日常的工作中，教務管理人員往往需要按照領導指示向下傳達工作安排，習慣于按指示、文件精神等辦事，在安排比較急、比較重的任務的時候難免會有怨言，誰也不愿意去下通知、安排任務，不想做“壞人”，甚至因此消極工作，喪失積極性。有些教務管理人員因為怕出錯不愿采取新的管理方式，致使教務管理工作停留在傳統(tǒng)型、事務型的管理層次，影響了高校的教務管理及教學工作的創(chuàng)新。
二、改進措施
教務管理是管理部門與師生聯(lián)系的紐帶。高校教務工作影響著教學秩序與師生積極性，以及工作目標與教學工作任務。因此，加強教務管理工作，在高校教學工作中更顯得尤為關鍵。針對上述問題，從以下方面來闡述如何加強教務管理。
（一）加強教務管理隊伍建設，提高教務管理人員素質。
（二）學校應該高度重視教務管理人員的招聘工作，公開
招聘優(yōu)秀人才，招聘時可制訂具體的教務人員崗位要求，按照要求進行招聘、試用。在招聘管理人員時，重點考慮以下素質：
（三）良好的職業(yè)道德素質。
管理人員必須有為師生服務的思想熱愛本職工作，在工作中要有足夠的耐心和細心，以及良好的心理素質，能夠做到心胸寬廣、樂觀、從容地面對出現(xiàn)的問題，保持平靜的心態(tài)；還要有端正的、熱忱的工作態(tài)度，高度的事業(yè)心和責任感，以及甘為人梯、無私奉獻的精神。
（四）較好的表達能力和一定的寫作水平。
教務管理的許多方面工作，如報告、請示、匯報、通知等經(jīng)常要借助語言來表達，必須做到口齒清晰、內容豐富、表達準確、邏輯嚴謹。避免因為傳達問題導致誤解而影響工作。對于教師、學生甚至學生家長的來訪、口頭或電話通知，文件精神的傳達、規(guī)章制度的宣傳、各種考試咨詢、請求匯報、交涉事宜及一些“上情下達，下情上達”的事情都需要教務員做到說話清楚明白、言簡意賅，以恰當?shù)恼Z言、方式表達管理思想和意圖；還要善于做團結工作，善于建立從上到下、從內到外的各種良好聯(lián)系，形成順暢強大的工作合力；當好學校有關教學制度、教學評估的基層組織者和參與者，將管理理論應用于工作實踐，指導實踐，使教務管理工作更科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
（五）熟練運用計算機的能力。
隨著時代的發(fā)展，教務管理也與時俱進地利用了當前先進的網(wǎng)絡技術、多媒體技術等科技。很多高校采用了教務管理軟件進行教務管理，可以高效快捷地完成教務管理事務，這就需要教務管理人員要熟練使用電腦、運用辦公軟件。
（六）要增強服務觀念，變被動式管理為主動服務。
觀念要更新，強調創(chuàng)新管理，促進教學管理發(fā)展。實現(xiàn)教學管理的方法、手段和事務處理的執(zhí)行性與創(chuàng)新性、現(xiàn)代化與協(xié)作能力、一般性與重要性的有機協(xié)調，實現(xiàn)教學管理的良性循環(huán)，提高工作效率。改變過去只當“文件箱、傳聲筒”，只應付上傳下達事務性的工作觀念。教務員要成為理論型、實踐型的綜合性人才，只有明確自身的定位才能最大限度地發(fā)揮主觀能動性。
（七）增強創(chuàng)新意識，提高工作主動性。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力?！眲?chuàng)新同樣是學校發(fā)展的靈魂。教務管理人員不能整天機械地、周而復始地重復著排課、考試、招生等勞動，需要在日常的工作中進行科學的總結，并在總結、歸納、分析的基礎上提出新的意見或見解，從而改進工作方法，提出新的管理思路和舉措。不能害怕出現(xiàn)失誤而不敢采用新的方法。同時，還應該鼓勵管理人員不斷創(chuàng)新，對于成功的創(chuàng)新應該加以獎勵，激發(fā)管理人員大膽創(chuàng)新。每學年可對教務人員進行一次綜合考核，優(yōu)秀者給予適當獎勵，對于不合格者自動下崗，以此褒優(yōu)罰劣、提高管理隊伍的規(guī)范化程度，以及管理人員的主動性和積極性。
總之，要實現(xiàn)教務管理科學化，就應在教務管理中實現(xiàn)原則性與靈活性相結合，讓教師、學生明確教務管理政策、流程，讓他們懂得教務管理方面的常識，從而實現(xiàn)自我管理、自我服務，使教務管理更加有效地開展。
參考文獻:
中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1003-2738（2012）03-0294-01
摘要：隨著我國高校事業(yè)的不斷發(fā)展，人事檔案在高校日常工作的作用越來越明顯。但是，我國高校檔案管理卻存在許多問題。本文指出了高校檔案在管理過程中存在的問題并提出了幾點建議。
關鍵詞：高校；人事檔案管理；問題；建議
一、我國高校人事檔案管理存在的問題
1.檔案管理人員素質普遍偏低。在我國，高校人事檔案管理人員很多都是轉業(yè)過來的，在某些方面可能有專長，但是在另一方面卻是一竅不通，管理人員的知識結構沒有很好的與自己的工作進行結合。另外，檔案管理人員的年齡相對偏大，很難適應新的技術變革，思想上形成了固定思維，往往對高校檔案管理制度的改進產(chǎn)生一定的反作用，年輕人員所占的比例太小，領導者對年輕人的經(jīng)驗的缺乏往往很擔心，擔心年輕者行為對高校產(chǎn)生不可挽回的后果，同時，在年輕人思想里總是認為管理檔案沒什么“出息”，致使很少的年輕者愿意從事檔案管理工作，而更愿意從事直接的教學工作。
2.檔案材料收集不夠齊全，歸檔不夠規(guī)范。學院職工檔案信息前后不一致，如出生日期前后不一致，出現(xiàn)了多個年齡，參加工作時間不準確，同一事件出現(xiàn)了不同的時間，更改名字沒有正規(guī)的手續(xù)，也沒有加以說明的現(xiàn)象，嚴重影響了檔案質量，給人事部門辦理離休、調資晉級、職稱評聘等工作帶來了許多困難。年齡、工齡、學歷、待遇、職稱、職務必須以檔案為準，以歷史材料為依據(jù)，對照政策認真核對，不能由本人隨意填寫。需入檔材料太多，檔案用紙規(guī)格很不統(tǒng)一，雖然規(guī)定檔案材料要統(tǒng)一使用16K辦公用紙，但現(xiàn)行的公文材料大多是A4紙，高等院校的學歷材料、職稱評聘材料用紙大部分也是A4紙，紙張大小不同，致使有的表格（文字）超過裝訂線，給立卷歸檔工作帶來諸多不便，也增加了檔案管理人員的工作量。對收集來的應歸檔的材料沒有按照規(guī)定及時整理歸檔，導致所查閱材料不完整，失去了時效性。
3.檔案管理技術不高。近幾年，高校人才引進不斷增加，接收的人事檔案數(shù)量也隨之增加，檔案管理人員的工作量也相應地增加。而傳統(tǒng)的檔案管理方式已經(jīng)不適應高?，F(xiàn)代化建設和檔案管理的需要。一是檔案資料收集的手段明顯落后。依照傳統(tǒng)的呈報程序，檔案材料沒有及時更新和補充，信息不信、數(shù)據(jù)不準，影響了干部工作效率和質量。二是管理方式落后。還是傳統(tǒng)的那種“你送我裝”、“你借我調”的管理方式，只注重收集，不注重信息的開發(fā)和分析。
二、高校人事檔案管理工作的建議
1.大力引進人才，合理調配人員。首先是領導者必須轉變思想觀念，充分認識到檔案管理在現(xiàn)在信息社會條件下的作用與意義，加強檔案管理意識，重視檔案管理人員在高校中的作用，避免出現(xiàn)檔案管理人員被邊緣化的可能；其次，加大對高校檔案管理人員的支出力度，適當提高檔案管理人員的工資待遇，使其在外部市場的競爭中處于優(yōu)勢地位，有利于為高校留住人才，同事也利于人才的引進。再次，進行高校檔案管理人員的組織變動，加強人才隊伍的匹配（包括高校檔案管理人員中的比例協(xié)調和知識結構匹配），是管理人員的只是形成互補，實現(xiàn)良性循環(huán)。
2.加大宣傳力度，增強人事檔案管理意識。人事檔案管理是高校人事檔案制度改革的重要組成部分，人事檔案中所記錄的各項信息是制定全員聘用相關政策的重要依據(jù)，因此，高校檔案部門要加大宣傳力度。一是要提高高校領導對人事檔案工作重要性的認識，使其充分重視人事檔案管理工作，并將其納入高校整體計劃中，給予足夠的支持，擴大人力、物力和財力的投入。領導的檔案意識提高了，檔案工作就會有發(fā)展。二是要加大對高校教職工的宣傳力度，提高全體教職員工的檔案意識，使教職工能積極主動向檔案部門送交歸檔資料，保證人事檔案的完整性、真實性、可靠性。三十要增強專職檔案管理人員的檔案意識，檔案管理人員的意識進一步增強了，可增強其工作責任心，提高工作積極性，變被動為主動，變等材料上門為主動收集材料，在思維方式、工作作風和行為上有一個較大的轉變，是工作上一個新臺階。
3.做好人事檔案的收集、鑒別、歸檔工作。不斷規(guī)范和充實檔案內容，嚴格按照干部人事檔案材料的歸檔制度，及時收集與檔案有關的各種材料，按照《干部人事檔案整理規(guī)范》規(guī)定，認真細致地鑒別、審核、整理加工，保證歸檔材料的真實可靠。人事檔案管理要把好入口關，及時分類裝訂檔案材料，對不符合歸檔要求的檔案材料要及時處理，手續(xù)不全的材料要退回材料形成部門進行補辦，確保材料齊全完整、手續(xù)完備，保證人事檔案的權威性、準確性和真實性。對大小不規(guī)范、破舊的檔案材料進行加邊、剪裁、裱糊，及時補打檔案目錄，使整理后的檔案“完整、真實、條理、精煉、實用”。將能反映教師工作實績、培訓、訪學、創(chuàng)造發(fā)明、科研成果、著作及有重大影響的論文目錄等材料充實到人事檔案中去，不斷豐富和創(chuàng)新檔案管理內容，提高人事檔案的利用效能，變刻板的資料為動態(tài)的資料，客觀全面地反映干部職工的全貌。
4.利用先進科技手段提高檔案管理水平，實現(xiàn)人事檔案管理現(xiàn)代化。加快實現(xiàn)從傳統(tǒng)辦公方式向現(xiàn)代化辦公方式轉變，充分利用電腦外部設備，實現(xiàn)人事檔案電子化管理。人事部門所有聯(lián)網(wǎng)的電腦共享打印機、掃描儀、刻錄機等外部設備，各自負責自己的分工，文件輸入、打印，不再全部交打字員負責，這樣既節(jié)約了設備投資，節(jié)省了人力和時間，減少檔案資料“流通”環(huán)節(jié)，同時也鍛煉了隊伍，提高工作效率。運用網(wǎng)絡資源，建立局域網(wǎng)信息庫，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。例如，可設立1臺性能較好的電腦為服務器，建立1個局域網(wǎng)共享信息庫目錄查找使用，將極大地方便工作，提高整體工作效率。至于日常維護工作可由單位制定專人負責。每個地區(qū)的人事部門都能建立這樣一個信息庫，把他們連起來就是一個較大的人才數(shù)據(jù)庫，人事調動、招聘人才的程序將大大減少，將在很大程度上節(jié)省人力物力。
總之，做好高校人事檔案管理工作應該從高校和員工自身出發(fā)，形成兩者之間的合作共贏，促進我國高校檔案管理的前進。
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關鍵詞：高層建筑；施工質量；質量控制
1 引言
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑業(yè)的投資也在不斷的增長，由于土地資源的不斷減少，高層建筑日益成為提高土地使用率的主體，但隨之而來的問題是建筑施工過程中出現(xiàn)的質量安全問題。高層建筑的結構比較復雜，施工周期較長，要在安全施工的前提下，完成工程建設，需要工程施工方提出科學有效的施工質量的管理與控制措施，還要對施工人員進行安全教育，才能減少安全事故的發(fā)生。因此，高層建筑施工中的質量控制管理顯得尤為重要。
2 高層建筑施工的質量管理原則與特點
2.1 高層建筑施工的質量管理原則
高層建筑施工質量事關社會的公共利益和人民的生命財產(chǎn)安全，所以，在高層建筑施工的各個環(huán)節(jié)都不能出錯，我們必須以質量管理為核心，增強質量責任意識，要有質量重于泰山的思想，切實根據(jù)質量管理原則來實施工程項目，從而確保施工的安全性，下面是幾個重要的質量管理原則：
（1）以工程施工質量驗收統(tǒng)一標準及驗收規(guī)范等為依據(jù)，督促承包單位全面實現(xiàn)施工合同約定的質量目標。產(chǎn)品質量的好壞應該由質量標準來評價，而數(shù)據(jù)是質量控制的依據(jù)，產(chǎn)品質量是否符合質量標準，就必須進行嚴格檢查，由數(shù)據(jù)說話。
（2）對工程項目施工全過程實施質量控制，以質量預控為重點。質量預防就是要從對質量的事后檢查把關，轉向對質量的事前控制、事中控制，從以往對產(chǎn)品質量的檢查，變成對工作質量、工序質量及中間產(chǎn)品的質量檢查，這是保證施工過程安全的有效措施。
（3）對工程項目的人、機、料、法、環(huán)等因素進行全面的質量控制，監(jiān)督承包單位的質量管理體系，技術管理體系和質量保證體系落實到位。
（4）嚴格要求承包單位執(zhí)行有關材料、施工試驗制度和設備檢驗制度。
（5）堅持不合格的建筑材料、構配件和設備不準在工程上使用。
（6）堅持本工序質量不合格或未進行驗收不予簽認，下一道工序不得施工。
2.2 高層建筑施工的特點
高層建筑可節(jié)約城市用地，縮短公用設施和市政管網(wǎng)的開發(fā)周期，從而減少市政投資，加快城市建設。高層建筑具有高度高、施工復雜、技術難度大等特點，同普通建筑的施工特點相比較，它還具有下面幾個施工特點：
2.2.1 工程量大、工序多、配合復雜
與普通建筑相比較，高層建筑在施工強度、鋼筋數(shù)量、電氣設備的管線安裝數(shù)量、混凝土結構的強度等方面的工程量都要大，還有就是施工技術涉及到的專業(yè)多達十多個，這十多個工種必須配合交叉作業(yè)，而且在此過程中工序也很多，組織配合十分復雜，同時，因為施工工程量大對施工技術提出了更高的要求，比如大體積混凝土裂縫控制技術、粗鋼筋連接技術、高強度等級混凝土技術、新型模板應用技術等。
2.2.2 施工周期長、工期緊
高層建筑的單棟工期一般在兩年到四年之間，平均工期是兩年。而其結構工期一般是五天到十天，作業(yè)周期是兩班或者三班，施工周期長并且緊，如果要保證施工的質量，就必須采用特殊的施工技術措施，制定合理的工作體系，從而縮短施工周期，節(jié)約成本，除此之外，要以預防為主，制定一系列的安全防范措施保證施工安全有序的進行。
2.2.3 基礎深、基坑支護和地基處理復雜
高層建筑基礎一般都比較深，大多是一到四層地下室，在土方開挖、基坑支護、地基處理以及深層降水等方面的安全和技術上要求都很高，對施工工期和工程造價的影響都很深，在這方面采用的新技術比較多，比如逆作法、復合地基成套技術。
2.2.4 平行流水、立體交叉作業(yè)多、機械化程度高
高層建筑標準層比較多，為了擴大施工面積，加快工程進度，由于施工中涉及到多專業(yè)的技術，一般均采用多專業(yè)工種，多工序平行流水立體交叉作業(yè)；為了提高工作效率，縮短施工周期，施工過程中大量的使用機械，和普通建筑施工相比，需要解決好多工種、多工序的立體交叉配合及縱橫向各方面的關系問題，從而保證施工按照施工計劃合理有序安全的進行。
3 高層建筑施工質量控制管理措施
3.1 加強對施工人員的控制
人在施工管理過程中是最重要的因素，在施工管理過程中要樹立以人為本的思想，充分發(fā)揮人的主導作用。人是質量的創(chuàng)造者，首先在施工開始前，我們應該先制定好質量控制方案，實行責任制，進行定崗定責制度，將質量控制分配給每個施工管理人員，同時對所有施工人員進行崗前培訓和技術培訓，使施工人員的技術更專業(yè)，從而確保高質量的施工減少因為技術問題而出現(xiàn)安全事故。其次在施工開始時，要對施工現(xiàn)場的施工人員的背景進行嚴格的調查，其中包括技術能力，施工資質等，只有符合標準的才能讓其施工，否則一律不用。最后，應該在施工人員中開展獎勵制度，讓施工人員互相監(jiān)督，對危害施工安全的因素給及堅決的糾正，但必須獎罰分明，以此來提高施工人員的積極性、責任心和事業(yè)心，使大家眾志成城，從而確保高層建筑施工的安全性，同時提高施工的質量。
3.2 加強高層建筑的三線控制
三線控制主要是指垂直度的控制、軸線的控制以及標高線的控制，對于高層建筑物而言，三線就是它的經(jīng)脈，必須一起控制好，它們是相互影響、相鋪相成的，其中任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會造成重大的安全事故。對于高層建筑來說，因為它涉及的范圍廣，操作難度又大，經(jīng)常會發(fā)生位移或不準的現(xiàn)象，造成嚴重的質量事故或者埋下安全隱患，因而必須確保萬無一失。
3.3 加強對施工材料的質量控制
高層建筑施工材料質量的好壞直接關系著建筑物的安全，因此要嚴把材料質量關。材料要符合國家規(guī)范標準和設計要求，嚴格執(zhí)行材料驗收制度。審核施工方提供的材料計劃的準確性，設備進場的合理性，以及建設方供貨的及時性，協(xié)調建設方、施工方的供需矛盾。比如在施工之前，必須嚴把鋼筋的質量關，絕對按設計要求標準、規(guī)格進料，材料質量要經(jīng)化驗，以化驗單為依據(jù)，不合格品一律不準使用。這樣才能確保主體結構質量，主體結構質量關系到整體工程質量和安全，關系到每個施工人員的生命安全，因此，必須確保主體結構質量。
3.4 加強高層建筑裂縫的控制
裂縫分為穩(wěn)定、不穩(wěn)定、運動、閉合以及不閉合等幾種類型，對于高層建筑來說，由于它的混凝土強度比較高、混凝土量較大且?guī)в械叵率遥愿菀桩a(chǎn)生裂縫。針對這種情況，有兩種措施可以應對：一個是“放”，放就是在建筑結構處于自由無約束的時候，當有變形空間的時候采用的措施。比如設置永久性伸縮縫、在外墻面適當位置留分隔縫等。還有一個是“抗”，抗使用的條件和“放”采用的條件剛好相反，它是在建筑結構處于約束狀態(tài)下，沒有變形空間下使用的措施，比如砌體無約束端增設構造柱、使用鋼筋混凝土框加強門窗洞口等。
4 結束語
如今，高層建筑已經(jīng)成為城市建設的主體，在高層建筑的施工過程中質量和安全管理非常重要，我們要認識到質量與安全管理是一個有機的整體，它們之間相互制約、相輔相成，所以我們在施工過程中，要處理好它們的關系，在保證高層建筑施工的安全性的前提下，控制好施工的質量問題，并且制定合理的施工方案，這樣才能給企業(yè)帶來更大的利潤。
參考文獻：
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關鍵詞：學生管理；思想道德教育；學習生活；課外生活
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1003-2851（2011）08-00-01
實踐使我們深深認識到，全面推進素質教育就必須要堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新。對于每個大學生來說，大學是一個嶄新的環(huán)境，是一個與過去中學，小學有重大不同的場所，學習生活、人際交往等方面都發(fā)生了急劇變化。在這種狀況下，部分學生會在不同方面發(fā)生不同程度的變化。如果不進行及時的了解分析，指出具體的解決方法，不僅會影響大學生的學習進步，而且還可能影響他們的身心發(fā)展。因此，要通過大學生的思想，學習生活和課外生活三個方面做細致的了解，才能更有助于管理工作的開展。
一、加強思想道德教育對開展學生管理工作有重要意義
思想道德教育是素質教育的關鍵。學校是進行系統(tǒng)教育的重要陣地。學校的思想道德教育不能單純停留在課堂講授知識上，而是必須采取豐富多彩的形式和手段，通過感化、熏陶等各種途徑，春風化雨，潤物無聲，使大學生養(yǎng)成良好的觀念和行為習慣。因此，在學校的思想政治教育中，首先要通過提高學生的認識，幫助他們形成明確識別善惡美丑的能力，這是思想政治教育的起點和基礎。同時，還要通過各種課內課外活動，陶冶他們的情感，鍛煉他們的意志，使他們形成正確的信念，養(yǎng)成良好的習慣。此外，要對大學生進行榮辱觀教育。應當積極引導大學生自覺地養(yǎng)成自律自省的意識和知恥改過的觀念，勇于反省自己的思想和行為，明確辨別是非榮辱，自覺加強自我約束，使優(yōu)良思想道德觀念的培養(yǎng)成為他們主動的人生追求?？倳浱岢龅摹鞍藰s八恥”重要論述，明確了中國最基本的價值取向和行為準則，在本質上是與大學生思想政治教育工作的目標、內容和要求是相統(tǒng)一的。
二、規(guī)范大學生的學習生活是學生工作者的重要職責
學習是學生的主要任務，也是大學生生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科發(fā)展的動態(tài)。讓每個大學生盡快進入角色并更好的適應大學生活，是我們每一個學生工作者的職責。一些學生在進入大學后，在相對寬松的學習環(huán)境下整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自制性、主動性和積極性，導致學習上倦怠、生活上懶散、精神上空虛消沉，自我要求降低，獨立自主能力差，種種不良習慣給大學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。學生管理還必須以教學工作為中心，以嚴格管理為核心。班主任、輔導員應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢身財富。
三、豐富多彩的課外生活，對大學生管理工作有重要輔助作用
（一）開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。我們知道，近代工業(yè)文明以來，人完全從自身出發(fā)對自然界作主體性價值判斷，用工具理性宰制性的支配自然、征服自然、掠奪自然，造成人與自然關系的緊張，甚至導致了生態(tài)災難。人生活在人的世界里，但人的世界正好是人欲和物欲的集合，實際上也是技術的集合，因為技術是實現(xiàn)欲而獲得物的手段。將自然的對象化本是近代工業(yè)文明的產(chǎn)物，大力發(fā)展我國經(jīng)濟無疑需要大量專門技術人才，但是如果我們片面理解這種專門化、技術化，這也會造成教育本身的工具化、技術化，進而會導致人的片面化甚至異化。如果大學生沒有健全的人格，諸如外在于人的道德教育、心理輔導之類也只能治標，不能治本。因此可以結合諸如學生的專業(yè)特色，現(xiàn)實問題或國內外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、征文、座談會、讀書活動、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設計等校園文化活動，這不僅對豐富學生業(yè)余生活有益，而且充分調動學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生文化修養(yǎng)都起著重要的影響。學生通過參加這些內容涵蓋了諸如禮、樂、射、御、書、數(shù)等諸方面的活動可以達到塑造學生的健全人格，可以讓學生返回人性本始之善，振奮正氣。
（二）開展各式各樣的學生社團組織，充分調動大學生積極性和主動性。隨著素質教育的不斷推進，高校大學生的綜合素質培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學生不僅僅要完善知識結構，更應該積極參與社會實踐，全面提升自我，社團對學生思想上道德水平的提升起到了潛移默化的作用。一個優(yōu)秀的社團，其成員能夠通過加入社團，參與社團活動，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起。剛入學的大學新生，雖然面對著從中學到大學管理方式的根本轉變，但通過參加社團的形式可以使他們由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，找到充分展示自我的舞臺。
（三）開展寢室互動活動，促進大學生在良好環(huán)境下健康成長。加強對學生寢室的管理及規(guī)劃，有助于良好的學習習慣和生活習慣的形成，樹立良好的學風。大學生寢室不僅是休息居住的場所，而且是重要的育人陣地。據(jù)有關部門調查顯示，有相當部分學生三分之二的時間是在寢室里度過的，他們不僅在此學習、休息，而且在此就餐、娛樂、交流思想。作為學生工作者應及時了解關注寢室中學生的思想動態(tài)，掌握規(guī)律，指定相關措施，經(jīng)常深入寢室，組織學生開展互動活動，和他們談心，講理想，談人生，幫助他們解決學習、生活、人際關系、情感等方面的難題，讓學生感到親人般的關懷和溫暖無時不在，使大學生在良好環(huán)境下健康成長。