時(shí)間:2023-06-01 11:32:57
導(dǎo)語(yǔ):在如何拓展外貿(mào)業(yè)務(wù)的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
論文摘要:我國(guó)應(yīng)用型高等院校在國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面長(zhǎng)期落后于高等教育改革的步伐,即便是當(dāng)今主流的仿真型、情景模擬型國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室,也存在著建設(shè)思路狹窄、實(shí)訓(xùn)功能局限等問題。本文首次提出應(yīng)用型本科國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)層次與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)系,并結(jié)合社會(huì)對(duì)外貿(mào)人才素質(zhì)與能力的最新需求,提出了實(shí)戰(zhàn)加模擬的創(chuàng)新型國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)思路。
應(yīng)用型本科院校的實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)應(yīng)用型人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的重要資源和保證,從這個(gè)意義上來說,應(yīng)用型本科院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)該與普通高校、高職高專等不同辦學(xué)層次有顯著的區(qū)別。然而長(zhǎng)期以來,我國(guó)應(yīng)用型高等院校的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上依舊是穿新鞋走老路,建設(shè)思路因循守舊,依然固化于學(xué)科性、學(xué)術(shù)型教育的寞臼,導(dǎo)致相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)缺乏特色,往往是重形式、走過場(chǎng),多數(shù)實(shí)驗(yàn)室形式單一、功能匾乏,不能適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。為此,筆者將自身多年的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)和外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,意圖通過對(duì)當(dāng)前主流國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式的深入分析、找出問題的癥結(jié)所在,進(jìn)而提出創(chuàng)新型國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)思路。
一、當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題
自1985年以來,中國(guó)的高等教育體制經(jīng)歷了翻天覆地的變化,伴隨著高等教育體制改革的歷程,高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也有了不小的進(jìn)步,但是總的來說從建設(shè)思路、軟硬件設(shè)備的創(chuàng)新發(fā)展上來看,依舊落后于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才技能方面的需要。
1.國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的幾種建設(shè)模式
(1)手工操作型。利用紙質(zhì)外貿(mào)單據(jù)的繕制為媒介,簡(jiǎn)單模擬進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程的實(shí)驗(yàn)室,屬于國(guó)內(nèi)高校早期建立的國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室,其優(yōu)點(diǎn)是投入較少,現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。缺點(diǎn)是設(shè)備較為簡(jiǎn)陋,功能單一,以制單操作為主,實(shí)訓(xùn)范圍狹窄,對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高。
(2)電腦制單型。是上述手工操作型實(shí)驗(yàn)室的升級(jí)版,主要是將外貿(mào)常見單據(jù)制成電子表格,供學(xué)生在電腦上練習(xí)填制。其優(yōu)點(diǎn)是,外貿(mào)單證虛擬化,操作方便。缺點(diǎn)是訓(xùn)練依舊集中在外貿(mào)制單環(huán)節(jié),不利于學(xué)生全面掌握和熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)的全部流程和相關(guān)技能。
(3)電腦十單機(jī)外貿(mào)軟件型。即電腦加單機(jī)版的外貿(mào)軟件,優(yōu)點(diǎn)是通過單機(jī)版外貿(mào)實(shí)訓(xùn)軟件可以模擬進(jìn)出口的大部分流程,其缺點(diǎn)是,學(xué)生只能單機(jī)操作,相互之間沒有互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng),軟件僅僅停留在模擬演示外貿(mào)流程的層面上,數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)資源匾乏,缺少針對(duì)外貿(mào)函電磋商、進(jìn)出口成本核算、外貿(mào)制單、國(guó)際結(jié)算操作、報(bào)關(guān)報(bào)檢、外匯核銷等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體訓(xùn)練模塊,目前仍有相當(dāng)一部分學(xué)校采用這種實(shí)驗(yàn)室模式。
(4)互聯(lián)網(wǎng)演練型。將上述實(shí)驗(yàn)室放入局域網(wǎng)環(huán)境中,并且引進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)版外貿(mào)模擬實(shí)訓(xùn)軟件,實(shí)驗(yàn)室功能得以進(jìn)一步擴(kuò)展,實(shí)驗(yàn)環(huán)境具備了一定的仿真性,主流軟件的數(shù)據(jù)庫(kù)資料較為豐富,可以進(jìn)行進(jìn)出口主要模塊的技能訓(xùn)練。目前這一類型的國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室成為許多財(cái)力雄厚高校國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室的主流模式。
2.現(xiàn)有建設(shè)模式的不足
綜上所述,現(xiàn)有國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室主要為“電腦+單機(jī)外貿(mào)軟件型”和“互聯(lián)網(wǎng)演練型”,這兩種方式的不足之處如下:
(1)建設(shè)思維僵化,實(shí)驗(yàn)室模式單一。當(dāng)前,可重復(fù)、低成本的“電腦加軟件”成為國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室的主流模式,但無(wú)論仿真程度有多高,依舊難以避免“照著葫蘆畫成瓢”的尷尬局面,直接為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)第一線進(jìn)行服務(wù)的服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型、全真型實(shí)驗(yàn)沒有被列入實(shí)驗(yàn)室功能之內(nèi)。
(2)建設(shè)規(guī)格偏低,與應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求相脫節(jié)。例如目前的外貿(mào)模擬實(shí)訓(xùn)軟件側(cè)重于對(duì)外貿(mào)制單、租船訂艙、報(bào)關(guān)報(bào)檢等環(huán)節(jié)相對(duì)機(jī)械化的模塊訓(xùn)練,而對(duì)尋找客戶、開拓國(guó)際市場(chǎng)、外貿(mào)談判、成本核算等重要的綜合技能環(huán)節(jié)重視不夠,導(dǎo)致人才培養(yǎng)規(guī)格與高職高專層次重合。
(3)軟件實(shí)訓(xùn)功能局限性大,與現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)操作仍有較大的差距。首先是軟件自身數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)資料缺乏真實(shí)性,另外,功能模塊不全,一些模塊的功能較弱,例如外貿(mào)單證制作和某些環(huán)節(jié)的操作順序隨機(jī)性較強(qiáng),在現(xiàn)實(shí)的操作環(huán)境中可能幾種方式都是正確的,而軟件形式卻較為死板,非此即彼,無(wú)法逐一實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)果的兼容性判斷。
(4)軟件自身的仿真模擬效果與實(shí)際操作存在較大距離,教師端控制和演示功能不強(qiáng),學(xué)生得不到及時(shí)的操作指導(dǎo),容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的外貿(mào)操作環(huán)境認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差,難以實(shí)現(xiàn)“零距離就業(yè)”的目標(biāo)。
二、創(chuàng)新型國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)原則
1.按照應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)定位確立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)格
作為應(yīng)用型本科院校,其國(guó)際貿(mào)易人才的培養(yǎng)單位應(yīng)高于高職高專和中專層次,目前企業(yè)對(duì)這個(gè)層次人才的迫切需求是,不僅要掌握國(guó)際貿(mào)易通常的程式化操作技能,更要求他們具有國(guó)際市場(chǎng)開拓能力、商務(wù)談判能力和準(zhǔn)確的成本核算等綜合業(yè)務(wù)能力,而這部分能力才是應(yīng)用型本科院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。
2.遵循區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)外貿(mào)人才的崗位技能要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室功能
國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)以崗位需求為導(dǎo)向進(jìn)行功能設(shè)計(jì),只有合理確定應(yīng)用型本科人才的業(yè)務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn),才能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室功能模塊。通過我們對(duì)用人單位的實(shí)踐調(diào)查,結(jié)合筆者多年的外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),可以大致將外貿(mào)崗位做一個(gè)簡(jiǎn)單的劃分歸類。
(1)外銷員。是企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)出口的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,要求具備較為全面的外貿(mào)技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),應(yīng)具備尋找客戶、開拓國(guó)際市場(chǎng)、外貿(mào)談判、成本核算、對(duì)外簽約等綜合業(yè)務(wù)能力。
(2)單證員。負(fù)責(zé)從外貿(mào)談判簽約到報(bào)關(guān)、報(bào)檢、出運(yùn)和結(jié)匯各環(huán)節(jié)的文件起草和繕制。須具備起碼的商務(wù)英語(yǔ)信函書寫能力和各類外貿(mào)文件、單據(jù)的審核和繕制能力。
轉(zhuǎn)貼于 (3)報(bào)關(guān)員。負(fù)責(zé)辦理公司產(chǎn)品的進(jìn)出口清關(guān)手續(xù)。應(yīng)具備各類報(bào)關(guān)單據(jù)的填制能力、熟悉海關(guān)政策法規(guī)和報(bào)關(guān)流程,掌握?qǐng)?bào)關(guān)軟件的使用。
(4)報(bào)檢員、貨代員、跟單員、結(jié)算員等。根據(jù)公司規(guī)模不同,前述崗位可能單獨(dú)設(shè)立,也可能合而為一,應(yīng)熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)的法律法規(guī)和操作程序,掌握外貿(mào)制單技能。
(5)其他相關(guān)崗位。外貿(mào)翻譯、銀行國(guó)際業(yè)務(wù)職員等,也應(yīng)具備相關(guān)的進(jìn)出口流程知識(shí),懂得相關(guān)國(guó)際慣例和國(guó)際結(jié)算流程。
從上可知,外銷員在外貿(mào)業(yè)務(wù)中是產(chǎn)品進(jìn)出口的項(xiàng)目經(jīng)理,崗位技能和綜合素質(zhì)要求相對(duì)較高,應(yīng)該是應(yīng)用型本科國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)的主要方向,而高職高專層次的相關(guān)人才培養(yǎng)定位應(yīng)低于應(yīng)用型本科層次,主要針對(duì)除外銷員之外其他的崗位進(jìn)行培養(yǎng)。應(yīng)用型本科國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)充分考慮相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)層次設(shè)置實(shí)驗(yàn)?zāi)K。
3.以多樣化實(shí)驗(yàn)室模式滿足社會(huì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才日新月異的技能和素質(zhì)需求
應(yīng)用型本科國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室應(yīng)打破現(xiàn)有主流建設(shè)思維,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、仿真與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合、模擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的立體化新模式。現(xiàn)有模式從本質(zhì)上來說均為軟件虛擬操作,缺乏實(shí)物模擬,更缺少與社會(huì)對(duì)接的服務(wù)型、實(shí)戰(zhàn)型功能。對(duì)于國(guó)際貿(mào)易行業(yè)而言,更加重要的是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),企業(yè)歡迎的是經(jīng)過實(shí)際業(yè)務(wù)鍛煉的國(guó)貿(mào)人才,高校國(guó)貿(mào)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)考慮如何構(gòu)建學(xué)生這一方面競(jìng)爭(zhēng)力的問題。
據(jù)我們調(diào)查,目前有90%以上的中小企業(yè)有產(chǎn)品外銷意圖,其中絕大部分缺乏具有真才實(shí)干的外貿(mào)專業(yè)人才,不知道如何拓展國(guó)際市場(chǎng),他們不歡迎從未接觸過外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)的大學(xué)畢業(yè)生,急需的是有真正國(guó)際市場(chǎng)拓展和外貿(mào)操作綜合技能的專業(yè)人才。因此,高校的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)者和經(jīng)營(yíng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的公司應(yīng)能夠及時(shí)捕捉到市場(chǎng)需求的最新動(dòng)向,適時(shí)調(diào)整國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體方案,為企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)業(yè)型、實(shí)戰(zhàn)型實(shí)訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該在國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室中占有重要地位。
三、創(chuàng)新型國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的構(gòu)建
目前,面臨著高校擴(kuò)招,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷,畢業(yè)生就業(yè)難的多重壓力,很多高校嘗試在實(shí)踐教學(xué)方面走出一條實(shí)用高效的新路子,例如建立自己的創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)基地,鼓勵(lì)教師、學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)等等。我們認(rèn)為,結(jié)合自身特色,因地制宜搞好校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新,是當(dāng)前應(yīng)用型高等院校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的一條可行之路。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)既要考慮應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)層次與實(shí)驗(yàn)室功能設(shè)計(jì)的關(guān)系,又要注意將模擬實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合。筆者將創(chuàng)新型國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的功能界定為:軟件訓(xùn)練與實(shí)物操作結(jié)合,仿真模擬與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)相互補(bǔ)充的立體化模式(見表1)。除了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)外,創(chuàng)新型國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)能滿足外貿(mào)企業(yè)在產(chǎn)品宣傳、國(guó)際市場(chǎng)拓展策劃、尋找客戶和初期談判方面的咨詢和操作功能。
1.實(shí)驗(yàn)室硬件及環(huán)境要求
(1)空間布局
按照創(chuàng)新型國(guó)際貿(mào)易專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的構(gòu)建思路,兼顧各大院校的現(xiàn)實(shí)條件,筆者建議將實(shí)驗(yàn)室分為兩大功能區(qū),即微機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)區(qū)和實(shí)戰(zhàn)操作區(qū)。
①微機(jī)模擬區(qū)。主要通過計(jì)算機(jī)和主流的外貿(mào)軟件進(jìn)行局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)范圍內(nèi)的模擬操作訓(xùn)練,面積要求應(yīng)視具體實(shí)訓(xùn)人數(shù)而定。
②實(shí)戰(zhàn)操作區(qū)。全真的外貿(mào)公司辦公環(huán)境,設(shè)置辦公區(qū)、會(huì)議洽談區(qū)兩個(gè)小分區(qū),一是承接企業(yè)委托,進(jìn)行真實(shí)的單證繕制、海外客戶查詢及洽談等綜合社會(huì)服務(wù),二是進(jìn)行外貿(mào)主要環(huán)節(jié)的實(shí)物單據(jù)觀摩和模擬操作,面積要求應(yīng)視具體實(shí)訓(xùn)人數(shù)而定。至于船公司、海關(guān)、商檢局、外管局等輔助部門的分區(qū),由于校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的局限性,勉強(qiáng)設(shè)置的實(shí)物空間既不具有真實(shí)感,也起不到應(yīng)有效果,畫虎不成反類犬,建議此部分功能在微機(jī)模擬試驗(yàn)區(qū)完成。
(2)硬件要求
①微機(jī)模擬區(qū):主流電腦,設(shè)置局域網(wǎng),并接入互聯(lián)網(wǎng),滿足學(xué)生局域網(wǎng)內(nèi)模擬操作和在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下拓展國(guó)際業(yè)務(wù)的需求。
②實(shí)戰(zhàn)操作區(qū):配備公司運(yùn)營(yíng)必須的辦公家具、計(jì)算機(jī)、電話和傳真機(jī)等設(shè)備。
2.軟環(huán)境要求
實(shí)驗(yàn)室是硬件、軟件和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的統(tǒng)一體,在具備了軟硬件條件之后,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā),外貿(mào)軟件的配備,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)資料的準(zhǔn)備則在很大程度上決定著實(shí)驗(yàn)室功能的充分發(fā)揮。
(1)外貿(mào)實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)的搭建
首先是外貿(mào)實(shí)訓(xùn)軟件,必須具有模擬外貿(mào)談判、簽約、備貨發(fā)運(yùn)、制單結(jié)匯、合同糾紛處理等外貿(mào)全流程的功能,必須具有豐富的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù),涵蓋主流的結(jié)算方式,同時(shí)具有較強(qiáng)的單據(jù)檢查功能,方便的教師端演示與控制功能等。其次,加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)功能,如租船訂艙操作、報(bào)關(guān)報(bào)檢操作、銀行國(guó)際結(jié)算操作等環(huán)節(jié)的擴(kuò)展功能。再次,為有效開展針對(duì)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)型實(shí)訓(xùn),外貿(mào)實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)還應(yīng)考慮到開發(fā)有利于幫助企業(yè)推廣產(chǎn)品信息,擴(kuò)大企業(yè)知名度的實(shí)用軟件工具,使得大學(xué)的實(shí)驗(yàn)真正做到產(chǎn)學(xué)結(jié)合,讓學(xué)生獲得寶貴的真實(shí)業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。
[關(guān)鍵詞]外貿(mào)函電 教材 評(píng)析
一、 導(dǎo)言
近年來,為了更好地與世界貿(mào)易接軌,各高校都開設(shè)了外貿(mào)函電課,與此同時(shí),此類教材也越來越多。但很多存在著以下問題:一是由于我國(guó)的高職教育起步較晚,高職商務(wù)英語(yǔ)教材不能自成體系;二是高職外貿(mào)函電教材內(nèi)容陳舊,缺乏科學(xué)性、先進(jìn)性與針對(duì)性,與教學(xué)目標(biāo)脫節(jié);三是由于高職外貿(mào)函電教材的缺乏,不少院校不得不采用本科院校的教材,與學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平脫節(jié);四是外貿(mào)函電教材缺乏實(shí)踐性,無(wú)法貼近高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
一般而言,優(yōu)秀高職教材必須遵循高職教育的規(guī)律,針對(duì)高職生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)來編寫或選用內(nèi)容編排上由易到難、連貫性、銜接性較強(qiáng)的教材,從而使高職生能夠較好地掌握基礎(chǔ)知識(shí),適應(yīng)學(xué)習(xí)者的需求與實(shí)際水平;能激活教師的思維,調(diào)動(dòng)其教學(xué)積極性。具體說要有實(shí)踐性、系統(tǒng)性、和針對(duì)性。
筆者根據(jù)多年的外貿(mào)函電課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為:在眾多的外貿(mào)函電教材中,由江峰、鄒建華主編,江西高校出版社出版的《新編外貿(mào)英語(yǔ)函電與實(shí)訓(xùn)》當(dāng)屬一部難得的好教材。主編江峰教授有二十多年的外貿(mào)函電課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在中文核心期刊發(fā)表了數(shù)篇教學(xué)、教改、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的論文,主持或參與過三個(gè)省級(jí)教改課題,主編過兩個(gè)系列教材,多次被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師和教學(xué)名師,全國(guó)經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人。
筆者這幾年來使用該教材在教學(xué)實(shí)踐中取得了較好的效果。我們根據(jù)本院學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和專業(yè)特點(diǎn),從眾多教材中選擇《新編外貿(mào)英語(yǔ)函電與實(shí)訓(xùn)》作為大家學(xué)習(xí)外貿(mào)函電的中心教材,因?yàn)樵摻滩姆辖滩木帉懙娜齻€(gè)宏觀指導(dǎo)原則,即根據(jù)教學(xué)目標(biāo)所選定的教學(xué)大綱;其二是教材編寫的主框架結(jié)構(gòu);其三是單元課程的設(shè)計(jì)模式。
本書可作為三年制或二年制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等??茖W(xué)校、成人教育學(xué)院等大專層次的財(cái)經(jīng)類專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)課程教材,也可作為外貿(mào)專業(yè)人員的自修用書及具備中級(jí)英語(yǔ)水平的其他自學(xué)者的學(xué)習(xí)用書。為更好地讓教師、學(xué)生和自修者使用該書,在此對(duì)該教材作進(jìn)一步地具體剖析。
二、對(duì)《新編外貿(mào)英語(yǔ)函電與實(shí)訓(xùn)》的評(píng)介
1.本教材基本框架分析
本教材共分六單元。第一單元“ways of communication”先介紹外貿(mào)書信的格式,并一筆帶過地介紹電報(bào)、電傳、傳真和電子郵件的知識(shí)。第二單元建立業(yè)務(wù)關(guān)系。第三單元“terms and conditions of a contract”分六個(gè)任務(wù)點(diǎn)來詳述包括品名、品質(zhì)、數(shù)量、包裝、價(jià)格、裝運(yùn)、保險(xiǎn)、支付、檢驗(yàn)、索賠、不可抗力和仲裁的十二項(xiàng)合同條款。第四單元 “signing a contract”教學(xué)生繕制合同。最后一單元“implement of a contract”即買方交貨、買方付款、爭(zhēng)議解決等任務(wù)點(diǎn)。每單元設(shè)置了完整的教學(xué)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括Introduction, Specimen Letter, Notes, Conversation, Supplement, Exercise和Practice七部分。
每個(gè)章節(jié)都是根據(jù)外貿(mào)業(yè)務(wù)流程來編寫的,涵蓋了外貿(mào)業(yè)務(wù)中各個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有按照業(yè)務(wù)流程的先后順序來學(xué)才能更好地體會(huì)外貿(mào)業(yè)務(wù)各個(gè)階段函電往來的特點(diǎn)。單元編排以對(duì)外經(jīng)貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的成交過程為主線,緊緊圍繞國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的各個(gè)具體業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)展開,語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)簡(jiǎn)潔、可操作性強(qiáng)。
在教材的構(gòu)架上,該書編者表現(xiàn)了十分獨(dú)到的眼光和非凡的見識(shí)。一般來說,這類教材的編者都是按業(yè)務(wù)流程的順序,建立業(yè)務(wù)關(guān)系之后緊接著就是業(yè)務(wù)磋商的四個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)者接受起來會(huì)十分容易,殊不知這樣就很容易讓學(xué)生走向舍本逐末的誤途。因?yàn)楸热缭诎l(fā)盤信中,勢(shì)必會(huì)有諸如此類的句子:“Payment should be made by confirmed, irrevocable L/C in your favor payable by draft at sight.” 學(xué)生要把這句子理解透徹得花多少時(shí)間呀,這需要掌握支付的三種方式、信用證的種類、支付的三種工具等支付條款中的專業(yè)詞匯及句型。學(xué)生把精力花在詞匯句式的學(xué)習(xí)中,就容易忽略信的整體布局,不利于掌握發(fā)盤信的寫作技巧。而本書編者在編寫了 “建立業(yè)務(wù)關(guān)系”一章之后,就著手系統(tǒng)透徹地介紹合同的條款,即第三章:“Terms and Conditions of a Contract”。第四章則重點(diǎn)教學(xué)生們學(xué)習(xí)如何繕制合同或確認(rèn)書(Contract or Confirmation)。合同一旦簽訂,交易雙方要履行合同了,自然就有了第五章: “Fulfillment of a Contract”。按交易雙方執(zhí)行合同的義務(wù),編者把賣方交貨和買方開信用證分別作為一課來系統(tǒng)介紹。而對(duì)于雙方執(zhí)行合同的過程中產(chǎn)生的誤解和引發(fā)的爭(zhēng)議,我們就可以在第三課中學(xué)習(xí)如何處理解決。由此,整本書的布局非常符合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理需求,按國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作的步驟來編排,整體感覺是水到渠成,行云流水。
本書除了介紹外貿(mào)英語(yǔ)信函的業(yè)務(wù)知識(shí)外,還突出了當(dāng)今英語(yǔ)函電文字簡(jiǎn)明、風(fēng)格自然親和的特點(diǎn),更側(cè)重于學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用技巧的培養(yǎng),以適應(yīng)當(dāng)今外貿(mào)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。本書突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性,結(jié)合我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的實(shí)際,通過大量實(shí)例介紹了國(guó)際商務(wù)書信的特點(diǎn)、格式和結(jié)構(gòu)、商業(yè)語(yǔ)匯以及有關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)的英語(yǔ)表達(dá)方式和句型結(jié)構(gòu),通過大量的訓(xùn)練把基礎(chǔ)英語(yǔ)技能和外貿(mào)英語(yǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生具備撰寫國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)書信的能力,滿足時(shí)代對(duì)有效地進(jìn)行國(guó)際經(jīng)貿(mào)信息溝通專門人才的需求。
2.本教材的主體內(nèi)容評(píng)述
(1)信例具有代表性,專業(yè)易學(xué)
要達(dá)到正確得體地?cái)M寫英文外貿(mào)信函的水平,一方面需要具備相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí), 了解對(duì)外貿(mào)易各環(huán)節(jié)的具體做法,熟練掌握對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)中常用的基本術(shù)語(yǔ);另一方面還應(yīng)具備較扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),熟悉英文商務(wù)信函的書寫形式和行文要求。因此,本教材精選了外貿(mào)實(shí)務(wù)中有一定代表性的信函作為例信,一方面可以幫助學(xué)生深入體會(huì)英文信函寫作的基礎(chǔ)理論知識(shí),更重要的是通過學(xué)習(xí)例信,學(xué)生能夠熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)中的常用語(yǔ),包括詞匯、短語(yǔ)、句型以及習(xí)慣表達(dá)方式等,再通過一定量的練習(xí),從而達(dá)到掌握并熟練使用的目的。為了讓學(xué)習(xí)者了解并掌握外貿(mào)函電的基本書寫要求,該教材精選了具有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性,而且簡(jiǎn)短易學(xué)的樣信,摒棄了生僻陳腐用語(yǔ),句子瑯瑯上口,便于識(shí)記背誦,從而能讓學(xué)生做到胸有成竹,今后從事外貿(mào)工作很快就能上手。
1)實(shí)用性
所選樣信都有其特定的寫作背景,以及今后工作中可參考的價(jià)值。比如就索賠信而言,“保險(xiǎn)”一課中有被保險(xiǎn)人向保險(xiǎn)人提出索賠的信和保險(xiǎn)人理賠的信;而在“索賠條款”這一課中,又有買賣雙方之間的索賠、理賠。再如,發(fā)盤信有主動(dòng)發(fā)盤、被動(dòng)發(fā)盤、列表式發(fā)盤、實(shí)盤、虛盤等。
2)針對(duì)性
每封信都有與專業(yè)知識(shí)息息相關(guān)的閃光之處,比如L3-5-2信中,買方說:“We hope that you will accommodate us in this respect and continue supplying us with Enamelware and Basket ware on the same basis.” 這句話需特別注意,這是寫信人買方設(shè)下的陷阱,如果賣方粗心大意地回復(fù)同意,那么今后的業(yè)務(wù)都要按CAD來做,這樣對(duì)賣方就不利了,因此回信時(shí)一定要立場(chǎng)鮮明地指出 “下不為例”。象L3-5-3信中回復(fù):“However, we consider it advisable to make it clear that for future transactions D/P will only be accepted if ….”。而且買方信中用CAD,賣方用D/P,這正好說明這是同一種支付方式,從不同的角度來看,說法不同而已,對(duì)買方來說是 “憑單付款”, 對(duì)賣方而言則是“付款交單”。
3)可操作性
所選樣信很多是相關(guān)的組信,比如在第三章第二課編者把一樁業(yè)務(wù)從詢盤、發(fā)盤、還盤到接受的樣信都編入一處,這樣便于理解,學(xué)生學(xué)起來更易掌握買賣雙方如何談判如何回復(fù),串起來學(xué)習(xí),效果非常好。 而教材中諸如“不可抗力”“檢驗(yàn)”等非實(shí)質(zhì)性合同條款,本書只用一封信加以闡述,做到繁簡(jiǎn)有別。這樣充分體現(xiàn)編者在編排過程中做到突出重點(diǎn)?!爸俨谩辈糠钟脤?duì)話形式出現(xiàn)便于學(xué)習(xí)演練。
2.詞匯示例具有拓展性,豐富詳盡
該教材的Notes部分,對(duì)外貿(mào)函電的專業(yè)詞匯作了必要補(bǔ)充和歸納。比如,在課文中出現(xiàn)“catalogue”(商品目錄)一詞,在課文后面的Notes中補(bǔ)充歸納相關(guān)聯(lián)的詞匯:
price-list 價(jià)格表、價(jià)目單
literature 商業(yè)文字宣傳品的統(tǒng)稱,不可數(shù)名詞,常有下面幾種:
manual 產(chǎn)品手冊(cè)
pamphlet (booklet, brochure) 小冊(cè)子
leaflet 單張說明書,廣告單
folder 折疊式印品
bulletin 產(chǎn)品簡(jiǎn)報(bào)
data 產(chǎn)品數(shù)據(jù)表
Notes中對(duì)函電中的重點(diǎn)詞匯作了著重解釋,尤其是動(dòng)詞的用法更是詳盡而系統(tǒng)。比如,在Notes2-2中講到“appreciate”表示“感激,感謝”時(shí)后面可以接名詞、動(dòng)名詞和if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句,分別舉了例句解釋。
Notes中的例句簡(jiǎn)潔精辟,能用一個(gè)例句講清該詞的用法就不用兩個(gè)句子,這樣讓學(xué)生能準(zhǔn)確地把握重點(diǎn),迅速掌握該詞、句的用法。另外,所列例句都有中文翻譯,這樣更利用學(xué)生課后復(fù)習(xí)或是外貿(mào)函電愛好者自學(xué)。同時(shí)這些例句又起到拋磚引玉的作用,便于教師自己發(fā)揮和拓展,教師可結(jié)合不同的班級(jí),根據(jù)學(xué)生的具體情況,又選擇地適當(dāng)在課堂上列舉其它例句,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)翻譯,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的成就感。
此外,每課后面的supplement部分涵蓋重點(diǎn)詞匯、句型等的補(bǔ)充歸納,例如:“建立業(yè)務(wù)關(guān)系”章節(jié)中的supplement歸納了此類信函的常用句式;“包裝”一課中補(bǔ)充了“useful sentence”。這些非常有利于學(xué)生鞏固并提高。
3.練習(xí)實(shí)訓(xùn)具有可操作性,學(xué)以致用
該教材精心編排的練習(xí)非常符合高職院校的學(xué)生課后操練,題型豐富多樣難易適當(dāng),比如第三章第五課支付條款的練習(xí)有填空、改錯(cuò)、句子信函的中英文互譯,這些練習(xí)既能鞏固所學(xué)知識(shí),又能使學(xué)生在大量的練習(xí)中得以提高。中英文句子和信件的翻譯練習(xí),很好地加強(qiáng)和補(bǔ)充了課文的內(nèi)容,比如,第三章第二課練習(xí)中有發(fā)盤信的英譯中和還盤信的中譯英,有益于學(xué)習(xí)者知識(shí)和技能訓(xùn)練。練習(xí)在內(nèi)容安排上,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)明、通俗并盡可能使理論貼近業(yè)務(wù)實(shí)際,做到準(zhǔn)確精煉、深入淺出,突出實(shí)用性、可操作性,比如,“保險(xiǎn)”一節(jié)中的練習(xí)第一題對(duì)“cover, insure, effect”等詞的訓(xùn)練能鞏固、深化所述理論,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行訓(xùn)練并掌握重點(diǎn)。
每課后面的practice(實(shí)訓(xùn))更突出了高職學(xué)生的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),讓學(xué)生身臨其境地進(jìn)行信件寫作,比如,第二章的practice中假設(shè)學(xué)生是某公司的業(yè)務(wù)員,根據(jù)幾點(diǎn)提示寫信函,學(xué)生在這種實(shí)訓(xùn)中興致很高,充分挖掘潛力,效果甚佳。
4.對(duì)話部分具有可選擇性,恰到好處
雖然外貿(mào)函電是一門寫作課,但該教材每課后面都有一兩則對(duì)話,讓學(xué)生從文謅謅的句子文法中走出來,輕松愉快地操練對(duì)話,既溫習(xí)了專業(yè)詞匯、句型,又調(diào)節(jié)了氣氛。從而也為我們學(xué)生下一學(xué)期學(xué)好經(jīng)貿(mào)口語(yǔ)課做好鋪墊。比如建立業(yè)務(wù)關(guān)系一單元中對(duì)話部分展現(xiàn)了雙方第一次見面時(shí)的情形,生動(dòng)形象,非常適合學(xué)生在課堂或課后操練。有些對(duì)話還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了課文中內(nèi)容的不足之處,比如,在有關(guān)“仲裁”一節(jié)中,信件沒涉及此方面,而對(duì)話中就提到有關(guān)仲裁地點(diǎn)、仲裁機(jī)構(gòu)等概念,這樣就很恰如其分地起到互補(bǔ)作用。
在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中利用好“對(duì)話”部分能起到意想不到的效果。比如,筆者在教學(xué)中會(huì)讓學(xué)生將所學(xué)信函改編成對(duì)話并加以演繹,或者將對(duì)話整理改寫成往來信函,學(xué)生普遍反映這種改編改寫練習(xí)很有意思,學(xué)生積極性頗高,而且他們認(rèn)為做過這種練習(xí)之后背誦信函要容易些,句型也能記得更牢。
三、本教材不足之處
該教材唯一不足的地方是實(shí)訓(xùn)部分內(nèi)容還是偏少,可適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、操作步驟和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。另外有一點(diǎn)提出商榷:是否可以把練習(xí)答案附在后面。
[參考文獻(xiàn)]
[1]徐美榮,外貿(mào)英語(yǔ)函電輔導(dǎo)用書,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社,2002
那么,寧波的外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力究竟有什么優(yōu)勢(shì)?在困難面前,寧波如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),破解難題,進(jìn)一步提升外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力?
解讀一:寧波外貿(mào)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力是地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分和綜合反映。
長(zhǎng)期以來,寧波外貿(mào)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,尤其是結(jié)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力連續(xù)幾年位居全國(guó)城市首位。寧波的體制優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)等都極大促進(jìn)了城市的外貿(mào)發(fā)展。在“中國(guó)外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力”報(bào)告中,寧波排名呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢(shì):2001年為第九名,2007年居深圳、上海之后位居第三。在2007年各城市外貿(mào)分項(xiàng)指標(biāo)中,寧波的結(jié)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力居第一,潛力競(jìng)爭(zhēng)力居第四,效益競(jìng)爭(zhēng)力居第五。寧波與蘇州、廈門、廣州和東莞同時(shí)躋身我國(guó)外貿(mào)綜合競(jìng)爭(zhēng)力和效益競(jìng)爭(zhēng)力“雙十佳”行列。
中國(guó)城市外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系由城市外貿(mào)水平競(jìng)爭(zhēng)力、結(jié)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力、效益競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力和潛力競(jìng)爭(zhēng)力5個(gè)指標(biāo)組成。其目的旨在客觀科學(xué)地衡量城市總體開放水平和外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱,而不是單純地以招商引資規(guī)模談成敗、以GDP高低論英雄,從而引導(dǎo)公眾關(guān)注“規(guī)?!迸c“速度”之間的比較,以及各要素配置的效率。
解讀二:理性審視寧波外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力的新挑戰(zhàn)
2008年以來,寧波市對(duì)外貿(mào)易在世界經(jīng)濟(jì)增速放緩、國(guó)內(nèi)宏觀調(diào)控力度加大等因素的疊加影響下,克服種種困難,依然保持了較快的增長(zhǎng),外貿(mào)業(yè)務(wù)總體上保持增勢(shì)。2008年全市進(jìn)出口總額678.4億美元,同比增長(zhǎng)20.1%,增幅居全國(guó)計(jì)劃單列市首位。其中,出口463.26億美元,進(jìn)口215.14億美元。
造成外貿(mào)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的原因是多方面的。市政府發(fā)展研究中心處長(zhǎng)張華認(rèn)為,從外部因素看,主要有3個(gè)方面:
一是宏觀經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響短期內(nèi)還難以扭轉(zhuǎn)。
二是促進(jìn)寧波外貿(mào)發(fā)展的總體環(huán)境有所改善,但仍有很大提升空間。例如,在發(fā)展深加工結(jié)轉(zhuǎn),延長(zhǎng)加工貿(mào)易國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈方面,如何創(chuàng)新外經(jīng)貿(mào)、海關(guān)、匯管、稅務(wù)、港口、運(yùn)輸?shù)榷嗖块T整合的管理模式,以打通“結(jié)轉(zhuǎn)”環(huán)節(jié)、避免雙重稅賦、提高貿(mào)易效率。再如,在發(fā)展新興服務(wù)貿(mào)易方面,如何形成像貨物貿(mào)易一樣的多部門協(xié)調(diào)促進(jìn)機(jī)制,制定扶持激勵(lì)政策,強(qiáng)化全口徑統(tǒng)計(jì)和信息監(jiān)測(cè),落實(shí)評(píng)價(jià)考核機(jī)制。
三是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展還不足以支撐推動(dòng)寧波國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的快速提升?,F(xiàn)代物流業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)、信息服務(wù)業(yè)、科技服務(wù)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、產(chǎn)品市場(chǎng)服務(wù)業(yè)等六大生產(chǎn)性現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)寧波進(jìn)一步加快發(fā)展國(guó)際貿(mào)易,更高層次參與國(guó)際分工與協(xié)作的需要。
從內(nèi)部因素看,影響寧波外貿(mào)綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升的結(jié)構(gòu)性問題尚未得到根本性改變,主要體現(xiàn)在3個(gè)方面:
第一,一般貿(mào)易在進(jìn)出口總額中比重過高。
第二,加工貿(mào)易比重不足,方式落后,帶動(dòng)效應(yīng)不明顯。
第三,服務(wù)貿(mào)易整體規(guī)模小,競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。
解讀三:進(jìn)一步增強(qiáng)寧波外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力
在新的挑戰(zhàn)下,寧波市積極開展“干部進(jìn)企業(yè),服務(wù)促發(fā)展”活動(dòng),各級(jí)各部門加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)和政企溝通,切實(shí)為外貿(mào)企業(yè)排憂解難,尋求突圍發(fā)展,促進(jìn)寧波市開放型經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
其一,進(jìn)一步增強(qiáng)外貿(mào)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力。
寧波市進(jìn)一步加強(qiáng)外貿(mào)公共服務(wù),營(yíng)造外貿(mào)發(fā)展的良好環(huán)境。通過引導(dǎo)輿論、推廣經(jīng)驗(yàn)等方式,增強(qiáng)全市各界樹立“保外貿(mào)就是保發(fā)展、保港口、保財(cái)政、保民生、保穩(wěn)定”的共識(shí),提高外貿(mào)從業(yè)人員的信心指數(shù)。
健全財(cái)貿(mào)、稅貿(mào)、銀貿(mào)、關(guān)貿(mào)、檢貿(mào)等協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,爭(zhēng)取在政策扶持、出口退稅、海關(guān)報(bào)檢、質(zhì)量檢驗(yàn)、外匯核銷、融資環(huán)境、技術(shù)認(rèn)定等方面盡可能加大支持、簡(jiǎn)化手續(xù)、提高效率。及時(shí)出臺(tái)鼓勵(lì)推動(dòng)全市外貿(mào)穩(wěn)定發(fā)展的政策措施,減輕外貿(mào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)各地、各企業(yè)擴(kuò)大進(jìn)出口業(yè)務(wù),改善寧波市外貿(mào)經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
其二,進(jìn)一步增強(qiáng)外貿(mào)隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力。
寧波市將進(jìn)一步拓展外貿(mào)人才培訓(xùn)渠道,增強(qiáng)外貿(mào)隊(duì)伍經(jīng)營(yíng)實(shí)力。
目前,寧波市已經(jīng)有外貿(mào)進(jìn)出口實(shí)績(jī)的企業(yè)超過8 000家,還要不斷壯大外貿(mào)經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍,爭(zhēng)取保持一萬(wàn)家企業(yè)從事外貿(mào)進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)。寧波已經(jīng)在全國(guó)率先成立了一批外貿(mào)孵化基地和外貿(mào)進(jìn)口實(shí)習(xí)基地,以此帶動(dòng)了一大批企業(yè)開展私營(yíng)外貿(mào)業(yè)務(wù),尤其是出口業(yè)務(wù)。
其三,進(jìn)一步增強(qiáng)外貿(mào)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。
寧波市進(jìn)一步調(diào)整出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu),通過科技興貿(mào)增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。采取多種措施推動(dòng)外貿(mào)企業(yè)掌握產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),建立技術(shù)研發(fā)中心、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證中心、測(cè)試驗(yàn)證中心,不斷研發(fā)新技術(shù)、設(shè)計(jì)新樣式、開發(fā)新產(chǎn)品,增強(qiáng)寧波市出口產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新能力。
抓緊實(shí)施品牌戰(zhàn)略,培育名特新優(yōu)出口商品,大力培育特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)出口基地。通過政策扶持、績(jī)效考核、資金配套、品牌帶動(dòng)、研發(fā)創(chuàng)新等多種措施,形成一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、出口規(guī)模大、品牌影響廣、帶動(dòng)輻射明顯的特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品。做好出口創(chuàng)新基地建設(shè)和高新技術(shù)產(chǎn)品目錄申報(bào)工作,做好新一輪省、市出口品牌評(píng)選工作,支持企業(yè)以并購(gòu)等方式獲取國(guó)際知名品牌。
其四,進(jìn)一步增強(qiáng)外貿(mào)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
積極引進(jìn)和培育在甬舉辦的涉外展會(huì),進(jìn)一步拓展寧波外展市場(chǎng)。
支持企業(yè)穩(wěn)定傳統(tǒng)市場(chǎng),進(jìn)一步加大對(duì)東盟、拉丁美洲、大洋洲、東歐、中東、非洲等新興市場(chǎng)的扶持力度,不斷優(yōu)化寧波市出口市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)更多的外貿(mào)出口企業(yè)開辟境外直銷基地,形成自主營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò),提高外貿(mào)營(yíng)銷水平。大力發(fā)展電子商務(wù),增強(qiáng)寧波市外貿(mào)企業(yè)網(wǎng)上拓展商路的能力。
其五,進(jìn)一步增強(qiáng)外貿(mào)方式競(jìng)爭(zhēng)力。
寧波市進(jìn)一步改善外貿(mào)方式,努力率先完成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在政策導(dǎo)向上,實(shí)行出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易并重,貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易并舉,現(xiàn)貨貿(mào)易和期貨套期保值綜合運(yùn)用,促進(jìn)多種貿(mào)易方式協(xié)調(diào)發(fā)展。
深入開展進(jìn)口貿(mào)易“啟蒙行動(dòng)”,落實(shí)宣傳、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、孵化等工作內(nèi)容,不斷擴(kuò)大進(jìn)口隊(duì)伍、提高進(jìn)口水平。吸引一批外地進(jìn)口企業(yè)落戶寧波市,鼓勵(lì)企業(yè)擴(kuò)大關(guān)鍵技術(shù)生產(chǎn)設(shè)備及節(jié)能降耗環(huán)保裝備的進(jìn)口。
努力夯實(shí)服務(wù)外包工作基礎(chǔ),繼續(xù)做好服務(wù)外包基地城市申報(bào)工作。尤其要圍繞寧波市港口物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),盡快界定港口物流、工業(yè)研發(fā)等服務(wù)外包業(yè)務(wù),推動(dòng)寧波市特色服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步推動(dòng)外貿(mào)、物流、研發(fā)、設(shè)計(jì)、動(dòng)漫、會(huì)展、咨詢等領(lǐng)域涉外機(jī)構(gòu)的培育和引進(jìn)工作。
2007年2月,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立梅山保稅港區(qū),這預(yù)示著寧波的開放型經(jīng)濟(jì)將更具競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前,中央提出將推動(dòng)“制造長(zhǎng)三角”向“服務(wù)長(zhǎng)三角”轉(zhuǎn)變,寧波將努力在此過程中搶占先機(jī)。
知 識(shí)
中國(guó)城市外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)
結(jié)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)由全產(chǎn)品高度化、市場(chǎng)等價(jià)數(shù)目、市場(chǎng)離散度、產(chǎn)品等價(jià)數(shù)目、產(chǎn)品離散度等組成。在此方面,全國(guó)有7座城市優(yōu)勢(shì)突出,寧波是其中之一。
效益競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)由一般貿(mào)易產(chǎn)品高度化、加工貿(mào)易增值率、外貿(mào)對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率、出口收益占全國(guó)比重等組成。除深圳和上海外,寧波、蘇州、廣州、廈門、東莞這5座城市憑借效益領(lǐng)先的潛力保持綜合競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì),這在當(dāng)前我國(guó)轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長(zhǎng)方式的過程中值得關(guān)注。
水平競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)由人均進(jìn)出口額、企業(yè)平均進(jìn)出口額、外貿(mào)依存度、外貿(mào)平衡度、外貿(mào)總值在全國(guó)的比重等組成。在這方面,寧波外貿(mào)舞臺(tái)上中小民營(yíng)企業(yè)非?;钴S,外資的注入進(jìn)一步豐富了出口主體,外資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)分別占當(dāng)?shù)剡M(jìn)出口總額的45.3%和39.9%。有種流行的說法,每4個(gè)寧波人中就有一個(gè)與外貿(mào)有關(guān)。
關(guān)鍵詞:跨境電子商務(wù) SWOT分析 人才培養(yǎng)
一、跨境電子商務(wù)企業(yè)崗位技能要求與人才現(xiàn)狀
在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,國(guó)際貿(mào)易呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì),跨境電子商務(wù)這種新型的交易模式被越來越多企業(yè)所重視,前景大好。而新型貿(mào)易模式快速發(fā)展的背后,我們也看到人才的缺乏成為了阻撓企業(yè)發(fā)展的重要原因。目前,全國(guó)職業(yè)教育乃至高等教育都沒有設(shè)立專門的跨境電子商務(wù)專業(yè),市場(chǎng)上還沒有專業(yè)人才。那么跨境電商需要怎樣的人才,具有怎樣專業(yè)背景的人群適合進(jìn)入跨境電商企業(yè)呢?
通過調(diào)研,筆者發(fā)現(xiàn)跨境電子商務(wù)行業(yè)從業(yè)人員需要如下技能。
1.外貿(mào)技能
跨境電商企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍是全球化的,從業(yè)務(wù)性質(zhì)上說屬于國(guó)際貿(mào)易的范疇,這勢(shì)必要求跨境電商的從業(yè)人員具有相當(dāng)?shù)耐赓Q(mào)業(yè)務(wù)能力:能與國(guó)外客戶溝通交流,洽談業(yè)務(wù),開發(fā)新客戶;能熟知外貿(mào)業(yè)務(wù)流程,獨(dú)立處理國(guó)外客戶訂單;能跟進(jìn)國(guó)際物流、國(guó)際保險(xiǎn)、國(guó)際結(jié)算、報(bào)關(guān)報(bào)檢的相關(guān)業(yè)務(wù)處理,以及其他相關(guān)事項(xiàng);能了解國(guó)際商務(wù)法律法規(guī),妥善處理跨境業(yè)務(wù)糾紛;掌握國(guó)際物流相關(guān)技能,除普通的集裝箱運(yùn)輸外,也要了解小包進(jìn)出境國(guó)際物流途徑,使貨物快速準(zhǔn)確地送到客戶手中。
2.電子商務(wù)技能
跨境電商是利用互聯(lián)網(wǎng)搭建的電子商務(wù)平臺(tái)開展業(yè)務(wù)活動(dòng),從業(yè)務(wù)媒介上來看屬于電子商務(wù)的范疇,這又要求從業(yè)人員具有一定的電子商務(wù)能力。要熟悉網(wǎng)絡(luò)客戶開發(fā),能在B2B、B2C網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上產(chǎn)品,處理訂單。能利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)推廣,裝修網(wǎng)店。
3.英語(yǔ)技能
因?yàn)榭缇畴娚袒顒?dòng)面向的是國(guó)外客戶,這就對(duì)從業(yè)人員的英語(yǔ)能力提出了較高的要求。除了基本的書面表達(dá)能力外,對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)同樣提出了較高的要求。產(chǎn)品的介紹、往來信函的處理、在線客戶談判、售后客服等等工作內(nèi)容都需要用英語(yǔ)這種工具來完成。
4.計(jì)算機(jī)操作技能
當(dāng)今業(yè)務(wù)活動(dòng)離不開計(jì)算機(jī),跨境電商活動(dòng)更是如此。除了日常的計(jì)算機(jī)操作與辦公軟件使用外,跨境電商從業(yè)人員還需要更強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,要熟悉數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件、美圖軟件都需要有所涉及,對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的利用也需要更靈活與深入。
5.較高的職業(yè)素養(yǎng)
除了以上所提到的技術(shù)技能,跨境電商行業(yè)對(duì)人才的職業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求??缇硺I(yè)務(wù)面臨的是來自世界各地的客戶,他們語(yǔ)言不同,思維方式不同,文化習(xí)慣不同,跨境電商從業(yè)人員將面臨更加復(fù)雜的商務(wù)環(huán)境。這勢(shì)必要求從業(yè)人員具有靈活應(yīng)變的處事能力、良好的溝通交流能力、踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度與積極合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、關(guān)于中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入跨境電子商務(wù)行業(yè)的SWOT分析
通過企業(yè)調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)中職外貿(mào)專業(yè)背景的學(xué)生在跨境電子商務(wù)行業(yè)還是有立身之處和用武之地的,企業(yè)也歡迎中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生。基于如此可喜的局面,我們必須對(duì)學(xué)生有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和分析,審時(shí)度勢(shì),更好地服務(wù)行業(yè)。
通過SWOT分析,能對(duì)中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入跨境電子商務(wù)行業(yè)的S(優(yōu)勢(shì))、W(劣勢(shì))、O(機(jī)會(huì))和T(威脅)等方面進(jìn)行綜合分析,以此來提出相應(yīng)的優(yōu)化方案。
1.優(yōu)勢(shì)
從跨境電商的崗位能力需求來看,除了專業(yè)的電子商務(wù)能力,其他專業(yè)技能與能力素養(yǎng)要求與外貿(mào)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)相一致。外貿(mào)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容非常好地契合了跨境電商行業(yè)的要求。經(jīng)過針對(duì)性訓(xùn)練的外貿(mào)專業(yè)學(xué)生能更快適應(yīng)跨境電商企業(yè)的崗位要求。而以就業(yè)為導(dǎo)向的中職教育中更注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,許多文化課也在向?qū)I(yè)技能靠攏,以求為專業(yè)服務(wù)。學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)合格的職業(yè)人,樹立學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。經(jīng)過三年職業(yè)訓(xùn)練的中職學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)技能,與企業(yè)對(duì)接較快。而中職學(xué)生對(duì)自己的定位較為正確,對(duì)薪資的要求較為合理,屬于“實(shí)干家”。這些都是中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生成為“香饃饃”的原因。
2.劣勢(shì)
在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn),跨境電商是一個(gè)專業(yè)化程度比較高的行業(yè),必須精通外貿(mào)實(shí)務(wù)和電子商務(wù)知識(shí),具備一定市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。中職學(xué)生雖然經(jīng)過了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),但是對(duì)于知識(shí)的整合能力和綜合應(yīng)用能力較弱。而在現(xiàn)行的中職外貿(mào)專業(yè)教學(xué)中,幾乎沒有涉及電子商務(wù)的專業(yè)知識(shí),對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)的介紹也是淺嘗即止??缇迟Q(mào)易中英語(yǔ)是必不可少的工具,而英語(yǔ)對(duì)中職學(xué)生來說向來都是弱項(xiàng),這成為了中職學(xué)生進(jìn)入跨境電商行業(yè)的“絆腳石”。另外,創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力不夠強(qiáng)也成為了中職學(xué)生后期職業(yè)生涯中的桎梏。
3.機(jī)會(huì)
寧波作為全國(guó)首批跨境貿(mào)易電子商務(wù)服務(wù)試點(diǎn)城市,有著較好的跨境電子商務(wù)發(fā)展平臺(tái),“跨境購(gòu)”平臺(tái)的入駐商家也在逐步上升。許多傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)已經(jīng)朝跨境電子商務(wù)邁出了腳步,而又有更多的企業(yè)看好這一貿(mào)易平臺(tái),并準(zhǔn)備嘗試。而國(guó)際電子商務(wù)知名公司都“搶灘”寧波市場(chǎng),如網(wǎng)上廣交會(huì)、環(huán)球資源等都在寧波建立外貿(mào)電子商務(wù)基地??缇畴娚痰呐畈l(fā)展為社會(huì)提供了大量的不同程度的工作崗位。絕大多數(shù)崗位的中職學(xué)生是可以勝任的,而且能做得很好。但是目前還沒有專門的跨境電子商務(wù)專業(yè),而電子商務(wù)專業(yè)背景的學(xué)生因缺乏外貿(mào)知識(shí)背景而很難在這一領(lǐng)域施展身手。我們應(yīng)該看到這些機(jī)遇的存在,對(duì)中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入到跨境電商行業(yè)持樂觀的態(tài)度。
4.威脅
機(jī)會(huì)的存在總是伴隨著威脅的產(chǎn)生。在巨大的就業(yè)壓力下,很多大專生、本科生,甚至是研究生都開始放低身段,將目光投向了他們以前不愿意去的基層崗位。而這些畢業(yè)生和中職生相比具有更好的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,個(gè)人素質(zhì)相對(duì)來說更勝一籌,他們的加入無(wú)疑成為了中職學(xué)生進(jìn)入到跨境電商行業(yè)最大的威脅。另外,具有強(qiáng)大電子商務(wù)專業(yè)背景的其他專業(yè)學(xué)生也將對(duì)中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入到跨境電商行業(yè)帶來沖擊。
三、如何使中職外貿(mào)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入到跨境電子商務(wù)行業(yè)的幾點(diǎn)建議
1.優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置,增設(shè)電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)
在倡導(dǎo)項(xiàng)目任務(wù)型教學(xué)模式的課堂教學(xué)中,筆者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步精減理論知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)接軌。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)可以結(jié)合在專業(yè)技能的講授中,而在外貿(mào)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)過程中考慮跨境電商企業(yè)的實(shí)際工作需求,實(shí)現(xiàn)“零對(duì)接”。比如,在外貿(mào)單證課中可以加入跨境電商報(bào)關(guān)流程與操作方法,在外貿(mào)結(jié)算中可以加入國(guó)際電子結(jié)算的內(nèi)容。
增加實(shí)訓(xùn)課比例,無(wú)論是實(shí)務(wù)課還是函電課、單證課都應(yīng)該開發(fā)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。向跨境電商企業(yè)取經(jīng),改建實(shí)訓(xùn)室,使實(shí)訓(xùn)室能真正起到模擬現(xiàn)實(shí)工作場(chǎng)景的作用。
必不可少的是在整個(gè)外貿(mào)專業(yè)的學(xué)習(xí)中加入電子商務(wù)模塊的學(xué)習(xí)。可以根據(jù)學(xué)生的意向在第四學(xué)期開設(shè)電子商務(wù)方向選修課,內(nèi)容包括電子商務(wù)法律法規(guī)與案例分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)店設(shè)計(jì)等。需要說明的是,為了更好地在外貿(mào)專業(yè)中開設(shè)電子商務(wù)方向選修課,相應(yīng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是重要的支撐。我們需要組建一支由各專業(yè)教師構(gòu)成的講師團(tuán),提煉出各自核心的專業(yè)技能,然后分工合作共同完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2.加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力的鍛煉
對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)而言,除了基礎(chǔ)的英語(yǔ)教學(xué)外,要特別加強(qiáng)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),從高一入學(xué)開始就鍛煉學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)能力,同時(shí)適當(dāng)拓展電子商務(wù)英語(yǔ)等課程。建議對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次小班化教學(xué),以提高教學(xué)效果。另外,學(xué)校也可為學(xué)生搭建更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),如開展英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)演講比賽、專業(yè)英語(yǔ)比拼等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,加強(qiáng)教學(xué)效果。
3.加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
企業(yè)非常重視企業(yè)員工的個(gè)人綜合素質(zhì)的提高,如團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變創(chuàng)新能力等等。學(xué)??梢猿浞纸柚掠@個(gè)平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀。組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量,樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。為學(xué)生開立各種素質(zhì)教育的選修課和社團(tuán)活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中,陶冶情操。同時(shí)也可多多開展面向社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),既培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,也提高他們的社會(huì)活動(dòng)能力。
4.加強(qiáng)校企合作,讓企業(yè)真正發(fā)揮其作用
校企合作是職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革中一個(gè)永恒的話題。如何使企業(yè)真正在指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)教學(xué)中起到作用是大家都需要思考的問題。企業(yè)訂單式培養(yǎng)是一個(gè)較好的方式,在日常教學(xué)中派專業(yè)教師下企業(yè),讓企業(yè)人員進(jìn)學(xué)校開設(shè)講座或授課都是可行的方法。組織學(xué)生進(jìn)入跨境電子商務(wù)企業(yè)進(jìn)行短期或長(zhǎng)期的專業(yè)培訓(xùn),從而盡早地使學(xué)生了解工作環(huán)境。讓企業(yè)真正介入教學(xué),用企業(yè)模式來指導(dǎo)教學(xué),為真正實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生就業(yè)“零對(duì)接”做好準(zhǔn)備。
立足技能,面向企業(yè)實(shí)際。在跨境電子商務(wù)發(fā)展形勢(shì)大好的環(huán)境下,中職外貿(mào)專業(yè)的學(xué)生一定能利用好自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),準(zhǔn)備好足夠的電商知識(shí),在這片新興的商務(wù)領(lǐng)域中嶄露頭角。
參考文獻(xiàn):
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關(guān)鍵詞 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 貿(mào)易融資 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 發(fā)展戰(zhàn)略
入世以來,我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的數(shù)量及范圍迅速擴(kuò)大,對(duì)外貿(mào)易的主體將向多層次擴(kuò)展,國(guó)際貿(mào)易結(jié)算工具將呈現(xiàn)出多樣化且新業(yè)務(wù)不斷推出,與之相應(yīng)的國(guó)際貿(mào)易融資方式亦將呈現(xiàn)出前所未有的多樣化、復(fù)雜性和專業(yè)化,其潛在的風(fēng)險(xiǎn)也在不斷的增長(zhǎng)和變化。對(duì)于我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行來說,如何把握機(jī)遇,擴(kuò)大國(guó)際貿(mào)易融資、攬收國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù),最大限度地獲取融資效益和中間業(yè)務(wù),同時(shí),又要有效地防范和控制融資風(fēng)險(xiǎn),也是值得關(guān)注的問題。
1 我國(guó)商業(yè)銀行融資業(yè)務(wù)現(xiàn)狀
目前,我國(guó)商業(yè)銀行融資業(yè)務(wù)操作管理較粗放,還沒有完全建立各種融資業(yè)務(wù)的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的業(yè)務(wù)操作流程,開展的國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)以減免保證金開證、出口打包放款、進(jìn)出口押匯等基本形式為主,而像國(guó)際保理等較復(fù)雜的業(yè)務(wù)所占比重較少,國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)量與市場(chǎng)提供的空間相比很不協(xié)調(diào)。因此我們必須借鑒國(guó)際貿(mào)易融資的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合我國(guó)實(shí)際,分析融資風(fēng)險(xiǎn)的成因。
1.1 對(duì)貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的重要性和風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不夠
首先,商業(yè)銀行的高級(jí)管理人員和相關(guān)部門對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)缺乏了解,也無(wú)經(jīng)驗(yàn),對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)性普遍認(rèn)識(shí)較為膚淺,表現(xiàn)為兩種傾向:一是錯(cuò)誤地認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易融資不需要?jiǎng)佑脤?shí)際資金,只需出借單據(jù)或開出信用證就可以從客戶賺取手續(xù)費(fèi)和融資利息,是零風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù),這直接導(dǎo)致20世紀(jì)90年代中期由于大量信用證墊款形成的銀行不良資產(chǎn);二是當(dāng)出現(xiàn)問題后,又認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)很大,采取的措施又導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易融資授信比一般貸款難,審批時(shí)間長(zhǎng),制約了該業(yè)務(wù)的發(fā)展。
其次,商業(yè)銀行的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)是本幣業(yè)務(wù),國(guó)際業(yè)務(wù)的比重相對(duì)較少,在機(jī)構(gòu)、人才、客戶方面均不占優(yōu)勢(shì),以致大部分人以為與其花費(fèi)大量人力、物力和財(cái)力去發(fā)展國(guó)際貿(mào)易融資,還不如集中精力抓好本幣業(yè)務(wù)。另外,對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)在提高銀行的盈利能力,優(yōu)化信貸資產(chǎn)質(zhì)量等方面的作用認(rèn)識(shí)不足、認(rèn)為貿(mào)易融資業(yè)務(wù)在整個(gè)信貸資產(chǎn)中的數(shù)量少,作用不大。
1.2 銀行內(nèi)部缺乏有效的防范管理體系,風(fēng)險(xiǎn)控制手段落后
國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)所涉及的風(fēng)險(xiǎn)有客戶風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)外風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)際市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)部操作風(fēng)險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)的管理需要先進(jìn)的技術(shù)手段將銀行相關(guān)部門之間、分支行之間高效有機(jī)地聯(lián)系在一起。而目前我國(guó)銀行在外匯業(yè)務(wù)的處理程序方面較為落后,不同的分支行之間、不同的部門之間業(yè)務(wù)相互獨(dú)立運(yùn)行,缺少網(wǎng)絡(luò)資源共享,缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)管理,以至無(wú)法達(dá)到共享資源、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)、相互制約的目的。如融資業(yè)務(wù)由國(guó)際業(yè)務(wù)部一個(gè)部門來承擔(dān)信貸風(fēng)險(xiǎn)控制、業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)控制和業(yè)務(wù)拓展。風(fēng)險(xiǎn)控制既顯得乏力,又缺乏銀行內(nèi)部相互制約和風(fēng)險(xiǎn)專業(yè)控制,面對(duì)我國(guó)進(jìn)出口企業(yè)普遍經(jīng)營(yíng)虧損,擁有大量不良銀行債務(wù)的客觀實(shí)現(xiàn),銀行的貿(mào)易融資潛伏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
1.3 融資業(yè)務(wù)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)破壞風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)
我國(guó)開展國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)時(shí)間相對(duì)國(guó)外較短,市場(chǎng)尚不成熟,各種約束機(jī)制還不健全,隨著商業(yè)銀行國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,各家銀行業(yè)務(wù)形式又較為單一,為爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額,競(jìng)相以優(yōu)惠的條件吸引客戶,對(duì)企業(yè)客戶的資信審查和要求也越來越低,放松了對(duì)貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)的控制,例如有的銀行降低了開證保證金的收取比例;有的甚至采取授信開證,免收保證金;有的在保證金不足且擔(dān)?;虻盅菏掷m(xù)不全的情況下對(duì)外開立遠(yuǎn)期信用證等等,這些做法破壞了風(fēng)險(xiǎn)管理的標(biāo)準(zhǔn),加劇了銀行貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。
1.4 營(yíng)銷隊(duì)伍薄弱,缺乏復(fù)合型的高素質(zhì)業(yè)務(wù)人員
國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)專業(yè)性強(qiáng),對(duì)業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)要求較高,但目前我國(guó)商業(yè)銀行在國(guó)際貿(mào)易融資方面人才匱乏,有限的人才資源也高度集中在管理層,同時(shí),人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。由于各家銀行都是把國(guó)際業(yè)務(wù)當(dāng)作獨(dú)立的業(yè)務(wù)品種來經(jīng)營(yíng),在機(jī)構(gòu)設(shè)置上由國(guó)際業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)國(guó)際結(jié)算和連帶的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)。這就造成相關(guān)從業(yè)人員只熟悉國(guó)際結(jié)算而缺乏財(cái)務(wù)核算和信貸管理等方面的業(yè)務(wù)知識(shí),無(wú)法從財(cái)務(wù)資料和經(jīng)營(yíng)作風(fēng)準(zhǔn)確判斷和掌握客戶資信,對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資的全過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)沒有充分的把握,降低了國(guó)際業(yè)務(wù)的產(chǎn)品功能和市場(chǎng)效果,對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)也就缺乏了強(qiáng)有力的控制力度。
1.5 國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的法律環(huán)境不完善
國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)涉及到國(guó)際金融票據(jù)、貨權(quán)、貨物的抵押、質(zhì)押、擔(dān)保、信托等行為,要求法律上對(duì)各種行為的權(quán)利和責(zé)任有具體的法律界定,但是我國(guó)的金融立法明顯滯后于業(yè)務(wù)的發(fā)展。有些國(guó)際貿(mào)易融資的常用術(shù)語(yǔ)和做法在我國(guó)的法律上還沒有相應(yīng)的規(guī)范。例如,押匯業(yè)務(wù)中銀行對(duì)貨物的單據(jù)與貨物的權(quán)利如何,銀行與客戶之間的債券關(guān)系如何,進(jìn)口押匯中常用的信托收據(jù)是否有效,遠(yuǎn)期信用證業(yè)務(wù)中銀行已經(jīng)承兌的匯票是否可以由法院支付等。因此,這種不完善的法律環(huán)境,使我國(guó)的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步增大。
2 我國(guó)商業(yè)銀行拓展國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的對(duì)策
2.1 更新觀念,提高對(duì)發(fā)展國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)
隨著我國(guó)的進(jìn)一步開放,國(guó)際貿(mào)易往來日益頻繁,進(jìn)出口總額將大幅提高,這必將為發(fā)展外匯業(yè)務(wù)尤其是貿(mào)易融資業(yè)務(wù)提供極大的市場(chǎng)空間。各級(jí)商業(yè)銀行要更新觀念,提高對(duì)發(fā)展外匯業(yè)務(wù)尤其是國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)。應(yīng)從入世后面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)出發(fā),以貿(mào)易融資業(yè)務(wù)為工具積極發(fā)展國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù),要調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略和工作思路,密切注重外資銀行的動(dòng)向。因此,商業(yè)銀行要加強(qiáng)市場(chǎng)信息搜索,采取有利于推進(jìn)國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)發(fā)展的各種政策措施。
2.2 調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置,實(shí)行審貸分離原則,執(zhí)行授信額度管理
為滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,銀行有必要對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,重新設(shè)計(jì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的運(yùn)作模式,將審貸模式進(jìn)行剝離,實(shí)行授信額度管理,達(dá)到既有效控制風(fēng)險(xiǎn)又積極服務(wù)客戶的目的。①應(yīng)明確貿(mào)易融資屬于信貸業(yè)務(wù),必須納入全行信貸管理。由信貸部對(duì)貿(mào)易融資客戶進(jìn)行資信評(píng)估,據(jù)此初步確立客戶信譽(yù)額度。通過建立審貸分離制度,將信貸風(fēng)險(xiǎn)和國(guó)際結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)由信貸部、信貸審批委員會(huì)和國(guó)際業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé),最終達(dá)到在統(tǒng)一綜合授信管理體系下的審貸分離,風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)控制,從而采取不同的措施,控制物權(quán),達(dá)到防范和控制風(fēng)險(xiǎn)的目的。②授信額度應(yīng)把握以下幾點(diǎn):一是授信額度要控制遠(yuǎn)期信用證的比例,期限越長(zhǎng),風(fēng)險(xiǎn)越大;二是控制信用證全額免保比例,通過交納一定的保證金來加強(qiáng)對(duì)客戶業(yè)務(wù)的約束和控制;三是建立考核期;四是實(shí)行總授信額度下的分向授信額度的管理;五是建立健全內(nèi)部控制制度,跟蹤基本客戶的進(jìn)出口授信額度,加強(qiáng)部門內(nèi)部的協(xié)調(diào)和配合。
2.3 建立科學(xué)的融資貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管理體系,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理
制定符合國(guó)際貿(mào)易融資特點(diǎn)的客戶評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選擇從事國(guó)際貿(mào)易時(shí)間較長(zhǎng)、信用好的客戶。成立信用審批中心和貿(mào)易融資業(yè)務(wù)部門,影響國(guó)際貿(mào)易融資的風(fēng)險(xiǎn)因素相對(duì)很多,因此防范風(fēng)險(xiǎn)要求商業(yè)銀行人員具有信貸業(yè)務(wù)的知識(shí)以分析評(píng)價(jià)客戶的信用。從而利用人才優(yōu)勢(shì)事前防范和事后化解各種業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.4 完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范業(yè)務(wù)操作,實(shí)施全過程的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管
(1)做好融資前的貸前準(zhǔn)備,建立貸前風(fēng)險(xiǎn)分析制度,嚴(yán)格審查和核定融資授信額度,控制操作風(fēng)險(xiǎn),通過對(duì)信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),自然風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行分析以及對(duì)申請(qǐng)企業(yè)、開證人和開證行的資信等方面情況進(jìn)行嚴(yán)格審查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不利因素,采取防范措施。
(2)嚴(yán)格信用證業(yè)務(wù)管理。信用證在國(guó)際貿(mào)易中一直被認(rèn)為是一種比較可靠的結(jié)算方式。審核信用證是銀行和進(jìn)出口企業(yè)的首要責(zé)任。首先,必須認(rèn)真審核信用證的真實(shí)性、有效性、確定信用證的種類、用途、性質(zhì)、流通方式和是否可以執(zhí)行;其次,審查開證行的資信、資本機(jī)構(gòu)、資本實(shí)力、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)并了解真實(shí)的授信額度;三是要及時(shí)了解產(chǎn)品價(jià)格、交貨的運(yùn)輸方式、航運(yùn)單證等情況,從而對(duì)開證申請(qǐng)人的業(yè)務(wù)運(yùn)作情況有一個(gè)綜合評(píng)價(jià),對(duì)其預(yù)期還款能力及是否有欺詐目的有客觀的判斷;四是要認(rèn)真審核可轉(zhuǎn)讓信用證,嚴(yán)格審查開證行和轉(zhuǎn)讓行的資信,并對(duì)信用證條款進(jìn)行審核。
(3)盡快建立完善的法律保障機(jī)制,嚴(yán)格依法行事。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的相關(guān)立法進(jìn)行研究,結(jié)合實(shí)際工作和未來發(fā)展的趨勢(shì),找出不相適應(yīng)的地方,通過有關(guān)途徑呼吁盡快完善相關(guān)立法。利用法律武器最大限度地保障銀行利益,減少風(fēng)險(xiǎn)。
2.5 加強(qiáng)和國(guó)外銀行的合作,共同爭(zhēng)取新的客戶
在目前眾多國(guó)外投資者看好中國(guó)市場(chǎng)、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展良好的形勢(shì)下,國(guó)有商業(yè)銀行應(yīng)該抓住這一有利時(shí)機(jī),基于共同的利益和興趣,與國(guó)外有關(guān)銀行聯(lián)手開拓和占領(lǐng)國(guó)內(nèi)的外匯業(yè)務(wù)市場(chǎng),共同爭(zhēng)取一些在國(guó)內(nèi)落戶的、利用外資的大項(xiàng)目,多方面、多層次地拓展我國(guó)商業(yè)銀行的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)。
關(guān)鍵詞 中小企業(yè) 出口貿(mào)易 政府支持
隨著我國(guó)自營(yíng)外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)由審批制向登記制的放開,已有部分中小企業(yè)不同程度地走上跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的道路。通過長(zhǎng)期與我國(guó)中小企業(yè)的接觸,發(fā)現(xiàn)盡管中小企業(yè)由于所處的市場(chǎng)環(huán)境及自身的經(jīng)營(yíng)狀況不同,但各個(gè)企業(yè)需解決的現(xiàn)實(shí)問題大體相似。這些問題如果不徹底解決,中小企業(yè)將很難走出國(guó)門,而獲得較多的貿(mào)易利益。因此,如何克服現(xiàn)存的難題,把國(guó)際貿(mào)易做大做強(qiáng),已成為當(dāng)代企業(yè)家思考的重要問題。
1 中小企業(yè)開展國(guó)際貿(mào)易面臨的主要難題
1.1 對(duì)國(guó)際貿(mào)易環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠
古人云:知彼知己,百戰(zhàn)不殆。分析國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境,了解環(huán)境威脅,把握市場(chǎng)機(jī)會(huì),是任何企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),開展國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的前提。尤其對(duì)于規(guī)模小、資源有限及實(shí)力較弱的中小企業(yè)更顯重要。
一個(gè)從事國(guó)際貿(mào)易經(jīng)營(yíng)的中小企業(yè),需要對(duì)貿(mào)易伙伴國(guó)的商務(wù)法律、貿(mào)易政策、政府干預(yù)措施、經(jīng)濟(jì)和人文等各個(gè)方面,借助國(guó)際商務(wù)咨詢公司的力量,進(jìn)行細(xì)致入微的全面了解。然后制定本企業(yè)的對(duì)策,即市場(chǎng)前景良好則開拓,否則主動(dòng)放棄。令人遺憾的是,我國(guó)不少中小企業(yè)對(duì)貿(mào)易伙伴國(guó)現(xiàn)任政府的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策以及對(duì)某行業(yè)國(guó)際貿(mào)易的態(tài)度關(guān)注不夠,給國(guó)家和企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失的事例不勝枚舉。
1.2 外貿(mào)信息渠道不暢
當(dāng)今我國(guó)中小企業(yè)獲取信息的渠道單一,主動(dòng)獨(dú)立與國(guó)外客戶聯(lián)系的能力較弱,往往被動(dòng)地等待外商或商上門聯(lián)系。雖然大部分中小企業(yè)具備了上網(wǎng)條件,理論上具備了拓展全球業(yè)務(wù)的條件,但是對(duì)于如何能夠在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資源中快速尋找到本企業(yè)所需要的有效的客戶信息,還存在很大的盲區(qū)。因?yàn)槠髽I(yè)獨(dú)立開展國(guó)際貿(mào)易的時(shí)間較短,業(yè)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)資源缺乏,在與外商的聯(lián)系上,存在一定的盲目性,不能及時(shí)掌握對(duì)方的需求,也就不能做出相應(yīng)的回應(yīng)。
1.3 企業(yè)自身資源有限
不少中小企業(yè)受自身資源條件的限制,在從事國(guó)際貿(mào)易方面,有一定的局限。主要體現(xiàn)在:①企業(yè)管理體制不合理。大多中小企業(yè)都是家族式的民營(yíng)管理模式,缺少科學(xué)規(guī)范的管理制度,市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制效率低能,生產(chǎn)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的變化反應(yīng)不靈,對(duì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)承受能力較差;②缺乏國(guó)際貿(mào)易法規(guī)與國(guó)際貿(mào)易慣例方面的專門知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)際貿(mào)易合同的簽訂及履行中,不懂得如何利用貿(mào)易規(guī)則和國(guó)際慣例,如何選擇和使用國(guó)際結(jié)算方式,出現(xiàn)貿(mào)易糾紛后如何合理保障自身的權(quán)利,如何正確選擇糾紛的解決渠道等,其結(jié)果經(jīng)常造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
1.4 缺少專業(yè)外貿(mào)人才
對(duì)于中小企業(yè)來說,開展國(guó)際貿(mào)易最缺乏的還是人才。我們知道要想做好外貿(mào)業(yè)務(wù),往往需要大量相關(guān)人員的配合,比如報(bào)關(guān)員、翻譯、外貿(mào)談判人員、涉外法律、財(cái)會(huì)等,這些人員在外貿(mào)活動(dòng)中都是必不可少的。然而對(duì)于大部分中小企業(yè)來講,要配備上述人員顯然力不從心,畢竟企業(yè)要考慮經(jīng)營(yíng)成本的問題?,F(xiàn)實(shí)的狀況是,企業(yè)聘用專門負(fù)責(zé)進(jìn)出口貿(mào)易的人員,希望你既是翻譯又是報(bào)關(guān)員,同時(shí)也是談判人員和法律方面的能手,當(dāng)然了,首先你一定是一名出色的營(yíng)銷專家。但一項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)不是個(gè)人單獨(dú)所能完成了的,況且一名外貿(mào)人員,又不可能全面掌握上述業(yè)務(wù)內(nèi)容。因此,往往會(huì)因準(zhǔn)備不足出現(xiàn)一些不可預(yù)見的情況發(fā)生。
1.5 出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雷同
我國(guó)中小企業(yè)出口的產(chǎn)品多為檔次低、品種單一雷同的產(chǎn)品,并受資金、技術(shù)等因素影響質(zhì)量常常不穩(wěn)定,加上出口市場(chǎng)狹窄,各企業(yè)為了推銷其產(chǎn)品,竟相壓價(jià),造成了出口市場(chǎng)的混亂,有時(shí)甚至不惜低價(jià)傾銷,招致國(guó)外對(duì)中國(guó)出口產(chǎn)品展開反傾銷調(diào)查,繼而進(jìn)一步惡化中國(guó)出口貿(mào)易的國(guó)際市場(chǎng)環(huán)境。
另外,目前部分中小企業(yè)對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)還不是很重視,看到同行生產(chǎn)的產(chǎn)品性能款式等優(yōu)于自身,就會(huì)馬上組織力量去研究,進(jìn)行技術(shù)嫁接改進(jìn),模仿生產(chǎn)加工,毫無(wú)申請(qǐng)專利保護(hù)市場(chǎng)的意識(shí)??梢韵胂?,一個(gè)沒有專利權(quán)的成品,極有可能使外商陷入法律糾紛,外商也很難感興趣。這也是我國(guó)中小企業(yè)很難進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的重要原因。
1.6 缺少和國(guó)際大客戶的交往
一般來說,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的國(guó)家,消費(fèi)呈現(xiàn)個(gè)性化和多元化。大企業(yè)在追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益時(shí),對(duì)小批量、多品種產(chǎn)品不愿顧及或由于種種原因無(wú)法涉足,相對(duì)留下了一些市場(chǎng)空隙,這就為中小企業(yè)實(shí)施跨國(guó)經(jīng)營(yíng)提供了基本條件。譬如,我國(guó)的民族工藝品和中國(guó)菜在世界上知名度很高,已走出國(guó)門,在美國(guó)、東歐等國(guó)紛紛落戶。但遺憾的是很多中小企業(yè)老總,想獲得客戶又不想投入過多,他們總是喊著資金回報(bào)率,擔(dān)心過多投入沒有高回報(bào),影響業(yè)務(wù)的開拓。譬如,企業(yè)在搜狐網(wǎng)站作了一周的旗幟廣告,當(dāng)你的顧客第一次瀏覽了你的廣告后,他會(huì)自然的繼續(xù)尋找其他同類產(chǎn)品進(jìn)行比較,當(dāng)這個(gè)過程結(jié)束后,他決定購(gòu)買你的產(chǎn)品,但他再次來到搜狐網(wǎng)站時(shí),卻發(fā)現(xiàn)你的產(chǎn)品不見了,原因是你的廣告投入期已經(jīng)結(jié)束。你投入了但沒有收獲,反而使你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品得到了推廣。所以,很多的企業(yè)因資金投入不足,白白浪費(fèi)了金錢,也就失去了讓顧客了解公司的機(jī)會(huì),當(dāng)然也就缺少與國(guó)際大客戶的交往。
2 中小企業(yè)開展國(guó)際貿(mào)易的對(duì)策建議
2.1 樹立全球化經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略是中小企業(yè)走出國(guó)門的第一步
培養(yǎng)全球化思維方式是中小企業(yè)走出國(guó)門的第一步。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)未必需要龐大的規(guī)模,只要在價(jià)值鏈條的某些環(huán)節(jié)擁有相對(duì)優(yōu)勢(shì),都可能成為中小企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。我國(guó)中小企業(yè)應(yīng)逐漸培養(yǎng)全球化的眼光和思維方式,為自身謀求更大的發(fā)展空間。
2.2 依托專業(yè)進(jìn)出口公司的力量,開展間接出口
我國(guó)大部分中小企業(yè)雖已獲得外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán),但由于自身不熟悉國(guó)際市場(chǎng)或無(wú)力直接經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)等原因,開展國(guó)際貿(mào)易困難重重,必須尋求大型外貿(mào)企業(yè)的幫助,或加入由外貿(mào)公司牽頭若干個(gè)中小企業(yè)組建的大型綜合商社。
專業(yè)外貿(mào)公司在實(shí)踐中積累了豐富的國(guó)際貿(mào)易知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信息,具有開展國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì),可為中小企業(yè)提供資金、信息及各種商業(yè)支持,減少貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn);而我國(guó)中小企業(yè)數(shù)量眾多,可為專業(yè)外貿(mào)公司提供更多的商業(yè)機(jī)會(huì),形成新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的情況下,中小企業(yè)與外貿(mào)公司之間只有建立一種共生的長(zhǎng)期合作關(guān)系,才能構(gòu)筑國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
2.3 借助海外華人的經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)
海外華人的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)是中國(guó)開展跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的獨(dú)特資源。中小企業(yè)規(guī)模小、資金有限,不可能在許多地區(qū)都設(shè)置駐外機(jī)構(gòu),即便設(shè)有駐外機(jī)構(gòu),人手不足及人員素質(zhì)較差都是很突出的問題。海外華人團(tuán)體不但可以彌補(bǔ)企業(yè)駐外機(jī)構(gòu)之不足,而且遍布海外各地的華商團(tuán)體更可發(fā)揮地域性優(yōu)越、社會(huì)關(guān)系廣等優(yōu)點(diǎn),可以協(xié)助我國(guó)中小企業(yè)掌握商機(jī)以順利進(jìn)行市場(chǎng)開發(fā)。
2.4 利用電子商務(wù)尋求商機(jī)
電子商務(wù)的迅速發(fā)展,給廣大中小企業(yè)帶來了極其難得的機(jī)遇。利用電子商務(wù)開展國(guó)際貿(mào)易活動(dòng),對(duì)于中小企業(yè)有較強(qiáng)的適用性:①網(wǎng)上貿(mào)易可使中小企業(yè)獲得與大企業(yè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);②可使中小企業(yè)降低經(jīng)營(yíng)成本,減少出口貿(mào)易環(huán)節(jié),節(jié)約交易時(shí)間,顯著提高經(jīng)營(yíng)效率;③網(wǎng)上貿(mào)易可以為中小企業(yè)贏得更大的發(fā)展空間。但是,中小企業(yè)通過電子商務(wù)進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)時(shí)應(yīng)特別注意信息和交易安全問題,通常利用加密技術(shù)、數(shù)字鑒名和身份驗(yàn)證等方法加強(qiáng)防范。另外,還應(yīng)注意通過電子商務(wù)進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的法律問題。電子商務(wù)是一種20世紀(jì)90年代以后發(fā)展起來的新生事物,法律環(huán)境還很不健全,許多發(fā)生在電子商務(wù)領(lǐng)域里的糾紛沒有法律來規(guī)范,同時(shí)難度也很大,特別是涉及國(guó)際電子商務(wù)領(lǐng)域問題就更加突出,各國(guó)對(duì)于電子商務(wù)的規(guī)范有所不同。這需要中小企業(yè)進(jìn)行國(guó)際電子商務(wù)時(shí)格外重視買賣雙方身份的認(rèn)證,電子合同的有效性和電子證據(jù)的認(rèn)定等環(huán)節(jié)。
面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化以及國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化的嚴(yán)峻形勢(shì),中小企業(yè)應(yīng)從企業(yè)的內(nèi)部信息化做起,充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),抓住WTO所帶來的發(fā)展機(jī)遇,勇敢地走向國(guó)際市場(chǎng)。
2.5 政府融資扶持必不可少
中小企業(yè)要發(fā)展,就必須對(duì)現(xiàn)有的工藝設(shè)備進(jìn)行改造,實(shí)現(xiàn)更高層次的經(jīng)營(yíng)管理,因此急需社會(huì)的支持,尤其是資金的支持。但目前金融部門怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),對(duì)中小企業(yè)大都很漠視,政府及其他部門協(xié)調(diào)力度不夠,致使中小企業(yè)感到舉步維艱。西方發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家在這方面的措施經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,以特定的任務(wù)或項(xiàng)目為目標(biāo),讓學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)的方法,在提出問題和解決問題的過程中完成既定任務(wù),獲得扎實(shí)、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的新型教學(xué)及學(xué)習(xí)模式。眾所周知,德國(guó)擁有世界上比較先進(jìn)的職業(yè)教育體系,早在2003年7月,德國(guó)聯(lián)邦職教所就制定了以研究性學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法就是將學(xué)習(xí)的整個(gè)過程分解為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目,由教師引導(dǎo)學(xué)生自己收集信息、設(shè)計(jì)方案、解決問題,從而使他們?cè)陧?xiàng)目的實(shí)施過程中,不僅掌握理論知識(shí)和操作技能,更重要的是培養(yǎng)了他們包括專業(yè)能力和解決問題能力等方面的職業(yè)能力。
在高職院校中,對(duì)于國(guó)際商務(wù)專業(yè)而言,由于我國(guó)外貿(mào)企業(yè)的自身原因,無(wú)論是校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地開發(fā),還是校外頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所的建設(shè),都缺乏足夠的企業(yè)支撐。因此,針對(duì)目前職業(yè)院校學(xué)生的整體水平,如何使本專業(yè)學(xué)生積極主動(dòng)“在學(xué)中做,在做中學(xué)”,充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn),是每位專業(yè)教師需要探索的重要課題。而項(xiàng)目教學(xué)作為目前高職教育教學(xué)改革的重要方向,就是通過學(xué)生自主完成教師精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目課程,然后由教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)成果進(jìn)行考核和評(píng)價(jià),以達(dá)到充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)和提高他們的分析能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等綜合能力的課程既定總體目標(biāo)。
二、國(guó)際商務(wù)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施方案
在國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程改革中,如何在課程體系總體框架下,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段并結(jié)合實(shí)訓(xùn),有效地采用項(xiàng)目教學(xué)法,確定與選擇項(xiàng)目,評(píng)估總結(jié)具體的成果,從而改變高職院校國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合能力差等問題,是實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的關(guān)鍵,我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:
1.改革專業(yè)課程設(shè)置。高職國(guó)際商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事制單跟單、報(bào)關(guān)報(bào)檢、貨運(yùn)等外貿(mào)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的高技能實(shí)用型人才。因此,在本專業(yè)的課程改革中,應(yīng)當(dāng)通過校企合作,了解相關(guān)崗位的專業(yè)素質(zhì)需求。根據(jù)這些需求,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和課程設(shè)置,將原有單一科目教學(xué)內(nèi)容,按照企業(yè)實(shí)際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境,進(jìn)行項(xiàng)目整合,形成圍繞進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作過程的新型教學(xué)項(xiàng)目。學(xué)科體系的教材編寫模式也要改成以業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教材和能夠體現(xiàn)職業(yè)技能要求的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程的模式。
首先,可以將國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容劃分為例如“如何將我的產(chǎn)品賣出國(guó)去?”“如何與外商談生意”“如何簽訂一份外貿(mào)合同”“如何順利的交貨和收款”等更多的具體項(xiàng)目,然后把這些大的項(xiàng)目細(xì)分為若干小項(xiàng)目,再分組制定出項(xiàng)目工作計(jì)劃、工作程序和具體步驟。比如在“如何順利的交貨和收款”這個(gè)大項(xiàng)目下,可以將履行外貿(mào)合同所涉及的課程知識(shí),例如《國(guó)際結(jié)算》、《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》、《國(guó)際貨運(yùn)》等課程,分解為若干子項(xiàng)目,例如分為采用海洋運(yùn)輸(或者其他運(yùn)輸方式)時(shí),信用證(或其他支付方式)制單結(jié)匯等項(xiàng)目,每種支付方式又可按照FOB、CIF、CFR下的制單內(nèi)容再進(jìn)行細(xì)分,這樣學(xué)生掌握知識(shí)就會(huì)更加扎實(shí)和豐富。
2.改革課程教學(xué)方法。在高職院校,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、能力差的情況比較普遍。教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集和處理信息、樂于探究新知識(shí)、勤于動(dòng)手以及交流與合作的能力。所以,教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)以理論知識(shí)夠用為原則,重點(diǎn)在于如何更好地掌握外貿(mào)操作技能。
3.建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,是引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)操作技能訓(xùn)練的場(chǎng)所,是能否順利開展項(xiàng)目教學(xué)的前提。我們可以在校內(nèi)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),通過模擬實(shí)際業(yè)務(wù),讓學(xué)生參與到市場(chǎng)開發(fā)、接受訂單、組織貨源、租船訂艙、報(bào)檢報(bào)關(guān)、收付匯等業(yè)務(wù)的全過程,從而全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握國(guó)際貿(mào)易的環(huán)節(jié)及習(xí)慣做法,為將來“零距離”上崗打下基礎(chǔ)。在校外,我們要加強(qiáng)校企合作,拓展校外實(shí)習(xí)基地,讓學(xué)生在真槍實(shí)彈中開始自己的職業(yè)生涯。
4.改革教學(xué)考核模式。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有的平時(shí)成績(jī)加期末考試的成績(jī)來進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法,我們應(yīng)當(dāng)將校內(nèi)考評(píng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,構(gòu)建多渠道評(píng)價(jià)方式。校內(nèi)考評(píng)可以將筆試、口試、網(wǎng)上作業(yè)等形式與職業(yè)資格證書考試融合起來,形成“課證融合”的綜合評(píng)價(jià)模式。社會(huì)實(shí)踐考評(píng)可以聯(lián)合企業(yè),考評(píng)學(xué)生參加寒暑假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研等情況,從而達(dá)到使學(xué)生重視學(xué)習(xí)的過程與方法、重視動(dòng)手實(shí)踐、重視交流與協(xié)作的目的。
5.提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)高職院校的專業(yè)課教師所的素質(zhì)要求非常高。他們應(yīng)當(dāng)具備設(shè)計(jì)合適的教學(xué)項(xiàng)目、分析這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及完成項(xiàng)目所涉及的專業(yè)知識(shí)和技能,以更好地控制學(xué)生學(xué)習(xí),應(yīng)對(duì)學(xué)生各種未知問題。這就要求高職院校要加大對(duì)"雙師型"教師的培養(yǎng)。同時(shí),也要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德的教育。
總之,在高職院校的國(guó)際商務(wù)專業(yè)實(shí)施以研究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的項(xiàng)目教學(xué)法,可以推動(dòng)國(guó)際商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置及教學(xué)改革。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,大膽引入適應(yīng)當(dāng)前高職教育發(fā)展的項(xiàng)目教學(xué)法,精心設(shè)計(jì)出既發(fā)展個(gè)性又注重平衡的教學(xué)方案,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
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[關(guān)鍵詞]外貿(mào)企業(yè);風(fēng)險(xiǎn)管理;問題及對(duì)策
[中圖分類號(hào)]F740 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432(2013)34-0115-03
1 外貿(mào)形勢(shì)分析與展望
近年來國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云突變,歐美兩大經(jīng)濟(jì)體受到金融危機(jī)和債務(wù)危機(jī)影響,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯減速,市場(chǎng)需求大幅下滑。加上我國(guó)調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式,主動(dòng)放慢了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。國(guó)際貨幣基金組織預(yù)計(jì),2013年全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)3.6%,低于金融危機(jī)前10年4%的平均水平,全球貿(mào)易增長(zhǎng)4.5%,明顯低于危機(jī)前10年6%的平均水平。
由于世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)蘇緩慢,外需動(dòng)力不足,國(guó)際金融市場(chǎng)和大宗商品市場(chǎng)劇烈波動(dòng)帶來貿(mào)易保護(hù)主義抬頭,使大量外貿(mào)企業(yè)舉步維艱,困難重重。
但是改革開放三十多年來,我國(guó)的綜合國(guó)力大幅增強(qiáng),基礎(chǔ)工業(yè)特別是制造業(yè)能力顯著提高,其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)日益明顯。同時(shí),金磚四國(guó)的崛起成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新的引擎,一場(chǎng)新的產(chǎn)業(yè)革命在全球范圍展開,世界經(jīng)濟(jì)的格局正向著多元化方向發(fā)展。
凱寧進(jìn)出口公司是恒天凱馬股份旗下的一個(gè)進(jìn)出口平臺(tái),肩負(fù)著走向世界的戰(zhàn)略使命。近年來海外業(yè)務(wù)發(fā)展迅速,進(jìn)出口貿(mào)易穩(wěn)步增長(zhǎng),成為集團(tuán)公司一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。公司在管理提升、開拓創(chuàng)新方面做了很多嘗試研究,尤其是風(fēng)險(xiǎn)控制上形成了一套比較完善的管理體系,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。
2011年凱寧公司被上海市外經(jīng)貿(mào)委評(píng)為優(yōu)秀出口企業(yè)。
2012年凱寧公司在上海市商會(huì)統(tǒng)計(jì)的進(jìn)出口排名中名列第27位,在普陀區(qū)的排名是第二位。
2 外貿(mào)業(yè)務(wù)的兩大風(fēng)險(xiǎn)
2.1 信用風(fēng)險(xiǎn)
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和WTO的加入,外貿(mào)企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,出口商品的競(jìng)爭(zhēng)手段呈現(xiàn)出多樣化,從質(zhì)量、價(jià)格、交貨期直至支付方式和條件等。其中,靈活多樣的支付方式和富有彈性的支付條件已經(jīng)成為增強(qiáng)出口競(jìng)爭(zhēng)能力的一個(gè)主流趨勢(shì)。在這樣的背景下,傳統(tǒng)的信用證支付方式受到了極大的挑戰(zhàn),而非信用證支付方式正快速地發(fā)展起來。許多外貿(mào)企業(yè)為了擴(kuò)大商品出口額,占領(lǐng)國(guó)外市場(chǎng),不斷采用優(yōu)惠的信用條件來吸引客戶,在促進(jìn)擴(kuò)大銷售的同時(shí),也為外貿(mào)企業(yè)帶來客戶拖欠貨款的風(fēng)險(xiǎn)。因此,如何有效地控制與化解出口信用風(fēng)險(xiǎn),擺脫傳統(tǒng)的信用證支付方式的局限,成為外貿(mào)出口企業(yè)當(dāng)前迫切需要解決的問題。
外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題:
(1)缺乏有效的風(fēng)險(xiǎn)管理體系。一些外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄,尚未建立信用風(fēng)險(xiǎn)管理部門和信用風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng),信用風(fēng)險(xiǎn)管理缺乏科學(xué)依據(jù)。
(2)信用風(fēng)險(xiǎn)控制與業(yè)務(wù)拓展發(fā)生矛盾。外貿(mào)企業(yè)強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大,忽視信用風(fēng)險(xiǎn)控制。經(jīng)營(yíng)過程中,信用風(fēng)險(xiǎn)控制與業(yè)務(wù)擴(kuò)展發(fā)生矛盾,往往是信用風(fēng)險(xiǎn)控制給業(yè)務(wù)擴(kuò)展讓步,以資金推動(dòng)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,以犧牲信用風(fēng)險(xiǎn)控制為代價(jià),追求“重規(guī)模、輕效益”,“重利潤(rùn)、輕質(zhì)量”,在犧牲信用風(fēng)險(xiǎn)控制下,形成大量的呆賬、壞賬及庫(kù)存積壓。
(3)缺乏科學(xué)的客戶信用管理體系。對(duì)海外進(jìn)口商的資信進(jìn)行調(diào)查,是防范出口信用風(fēng)險(xiǎn)的首要步驟。我國(guó)外貿(mào)企業(yè)對(duì)進(jìn)口商的資信調(diào)視不夠。外貿(mào)公司的客戶按照交易頻率分為兩類:新客戶和老客戶。對(duì)于新開拓的國(guó)、內(nèi)外客戶,不少外貿(mào)公司為在市場(chǎng)中求得生存,在沒有系統(tǒng)的評(píng)估其資信情況下就與其做貿(mào)易或者做成幾筆小生意后就“麻痹大意”,對(duì)新客戶的資信力缺乏戒備心,大量出貨;對(duì)于老客戶,一直用老眼光看待,沒有及時(shí)更新他們的資信情況,盲目的相信這些公司的資信沒有任何問題。最終使企業(yè)陷于被動(dòng)的局面。
2.2 匯率風(fēng)險(xiǎn)
隨著人民幣升值的加劇,匯率風(fēng)險(xiǎn)日益成為影響外貿(mào)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的突出問題。
(1)匯率風(fēng)險(xiǎn)。匯率風(fēng)險(xiǎn)是外貿(mào)企業(yè)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融等活動(dòng)中,以外幣計(jì)價(jià)的資產(chǎn)與負(fù)債,因外匯匯率波動(dòng)而引起其價(jià)值上漲或下降所造成的損益的可能性。
(2)匯率風(fēng)險(xiǎn)的種類。匯率風(fēng)險(xiǎn)一般分為交易風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。交易風(fēng)險(xiǎn)是以外幣計(jì)價(jià)或結(jié)算,從交易發(fā)生到完成的這段時(shí)間里因匯率發(fā)生變動(dòng)而使得實(shí)際收到或支付的本幣價(jià)值發(fā)生變化的風(fēng)險(xiǎn)。會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)又稱折算風(fēng)險(xiǎn),是指跨國(guó)公司的母公司在與海外的子公司合并財(cái)務(wù)報(bào)表中因匯率的變化所引起資產(chǎn)負(fù)債表某些項(xiàng)目產(chǎn)生賬面損益的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)是由于外匯匯率發(fā)生變化而引起外貿(mào)企業(yè)未來收益變化的一種潛在的風(fēng)險(xiǎn)。本文討論的主要是交易風(fēng)險(xiǎn)。
(3)匯率風(fēng)險(xiǎn)構(gòu)成要素及其關(guān)系。匯率風(fēng)險(xiǎn)由三個(gè)要素構(gòu)成,即本幣、外幣和時(shí)間。本幣是企業(yè)衡量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)效果的共同指標(biāo)。外幣是外貿(mào)企業(yè)衡量對(duì)外貿(mào)易商品價(jià)值的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。時(shí)間是構(gòu)成匯率風(fēng)險(xiǎn)的主要要素,一般來說,時(shí)間越長(zhǎng)意味著風(fēng)險(xiǎn)越大,這就是說預(yù)期收到或支付的外匯,時(shí)間越長(zhǎng)匯率風(fēng)險(xiǎn)越大。
3 風(fēng)險(xiǎn)分析
3.1 信用風(fēng)險(xiǎn)分析
國(guó)際貿(mào)易信用風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是國(guó)外的采購(gòu)商,二是國(guó)內(nèi)的生產(chǎn)企業(yè)。
(1)在全球經(jīng)濟(jì)不確定因素增多,國(guó)際市場(chǎng)需求下滑的情況下,外商所經(jīng)營(yíng)的區(qū)域內(nèi)需求發(fā)生明顯變化,導(dǎo)致大幅度削減訂單或取消訂單,使得生產(chǎn)企業(yè)措手不及,庫(kù)存大量增加。
(2)生產(chǎn)商由于原材料成本和人工成本提高,不能按時(shí)交貨。為了降低成本,偷工減料,以次充好,而使產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題。
3.2 匯率風(fēng)險(xiǎn)分析
(1)由于全球金融危機(jī)和歐債危機(jī)蔓延,貿(mào)易保護(hù)主義抬頭。各國(guó)為保護(hù)自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置各種各樣的貿(mào)易壁壘。我國(guó)企業(yè)面臨的貿(mào)易摩擦急劇增加,加上我國(guó)服務(wù)業(yè)發(fā)展明顯滯后,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,加大了各種要素成本上升和人民幣不斷升值,出口企業(yè)面臨利潤(rùn)及競(jìng)爭(zhēng)力下降的風(fēng)險(xiǎn)。2012年歐美對(duì)我國(guó)出口的光伏產(chǎn)品實(shí)行反傾銷調(diào)查,增加進(jìn)口關(guān)稅247%,使得我國(guó)光伏企業(yè)遇到了顛覆性的困難。
(2)2012年歐美等國(guó)為了限制我國(guó)商品,出于保護(hù)自身利益,不斷出臺(tái)限制措施,光反傾銷案就有47件,涉及產(chǎn)品多達(dá)270多種。大部分是由于經(jīng)濟(jì)原因,也有的是出于政治原因,如對(duì)伊朗和朝鮮制裁就是他們強(qiáng)權(quán)政治的需要。如果我們不注意政策的變化,盲目出口,就會(huì)陷入非常被動(dòng)的局面,風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)戛然而至。因此我們必須保持清醒的頭腦,把握世界經(jīng)濟(jì)變化的規(guī)律,對(duì)那些與我國(guó)貿(mào)易不平衡國(guó)家和地區(qū)尤其要提高警惕。特別是出口依賴性很強(qiáng)的企業(yè)和產(chǎn)品更要調(diào)整好自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),合理布局產(chǎn)品的銷售渠道,積極開辟新興市場(chǎng),走多渠道內(nèi)外貿(mào)結(jié)合道路,避免過多的出口影響別國(guó)產(chǎn)業(yè)利益而引來的貿(mào)易(壁壘)風(fēng)險(xiǎn)。隨時(shí)掌握國(guó)際市場(chǎng)商品需求多變的信息,及時(shí)了解貿(mào)易對(duì)象的經(jīng)濟(jì)、文化和政治的變化情況,以不變應(yīng)萬(wàn)變。
(3)自從國(guó)際金融危機(jī)和歐債危機(jī)以來,世界各國(guó)不斷出臺(tái)各種量化寬松政策。為了刺激本國(guó)的經(jīng)濟(jì),貨幣的供應(yīng)量劇增,而人民幣的不斷升值帶來了出口企業(yè)生產(chǎn)成本上升,競(jìng)爭(zhēng)力下降的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)也由于經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢,外需動(dòng)力不足,帶來了支付能力的下降,企業(yè)的盈利水平明顯下滑和壞賬增加的風(fēng)險(xiǎn)。
4 防范風(fēng)險(xiǎn)的措施
4.1 完善風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制和管理體系
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,對(duì)外業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展,風(fēng)險(xiǎn)的控制尤為重要。每個(gè)外貿(mào)企業(yè)必須建立一套風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,在員工中牢固樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在提高自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí),優(yōu)化服務(wù),強(qiáng)化管理,深化改革與創(chuàng)新,始終把風(fēng)險(xiǎn)控制放在首位,警鐘長(zhǎng)鳴,使外貿(mào)企業(yè)立于不敗之地。
(1)狠抓職工隊(duì)伍建設(shè),通過員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)教育,提高業(yè)務(wù)人員的專業(yè)水平,開拓能力。強(qiáng)化他們的責(zé)任感和使命感,定時(shí)召開風(fēng)險(xiǎn)控制研討會(huì),請(qǐng)海關(guān)、稅務(wù)、外管局的專家講述國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)的新動(dòng)向、新變化。通過各種案例分析,結(jié)合公司實(shí)際情況來提高大家的風(fēng)險(xiǎn)控制能力。
(2)優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)控制的管理架構(gòu)。除業(yè)務(wù)部門對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行審核,分管領(lǐng)導(dǎo)審批外,貿(mào)管部對(duì)合同、協(xié)議、貿(mào)易流、貨物流進(jìn)行復(fù)核,財(cái)務(wù)部對(duì)資金流進(jìn)行分析,風(fēng)控部對(duì)該業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制做出認(rèn)證。強(qiáng)化四級(jí)審批制度,即業(yè)務(wù)部、貿(mào)管部、風(fēng)控部、分管領(lǐng)導(dǎo)的審批,嚴(yán)把風(fēng)險(xiǎn)控制關(guān)。
(3)設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)控制底線,鎖定匯率。在訂單確定后,利用銀行遠(yuǎn)期外匯結(jié)算業(yè)務(wù),買入即時(shí)匯率外幣,金額與訂單一致,來鎖定生產(chǎn)成本和利潤(rùn),從而控制匯率風(fēng)險(xiǎn)。
4.2 完善風(fēng)險(xiǎn)管理的措施
(1)嚴(yán)把合同審核關(guān),針對(duì)不同地區(qū),不同客戶,合理確定貿(mào)易方式,結(jié)算方式和運(yùn)輸方式,對(duì)信譽(yù)較好的地區(qū),如歐、美、日,盡量采取信用證方式,但對(duì)信用證必須認(rèn)真審核,要求符合國(guó)際通用500條款,并不帶任何附加條件的清潔信用證。在運(yùn)輸方式上盡量避免FOB,采用CIF或CFR方式,這樣可以有效的控制貨權(quán)。另外也可避免外商因市場(chǎng)變化而放棄貨物的可能。對(duì)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)或戰(zhàn)爭(zhēng)多發(fā)地區(qū)的中東、非洲,必須采用T/T預(yù)付方式,并在貨物出運(yùn)前付清余款。
(2)對(duì)合同規(guī)定出口的產(chǎn)品,我們必須選擇國(guó)內(nèi)有生產(chǎn)能力,設(shè)備精良,技術(shù)合格的企業(yè)來加工,并派專人跟單,隨時(shí)掌握工廠的生產(chǎn)進(jìn)度,質(zhì)量情況,確保貨物保質(zhì)保量按時(shí)出口。
(3)強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè),規(guī)范操作流程。外貿(mào)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后,其管理制度必須科學(xué)化、常態(tài)化和信息化,操作流程必須規(guī)范可靠,切實(shí)可行。在實(shí)戰(zhàn)中我們強(qiáng)調(diào)外貿(mào)紀(jì)律,堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一和四個(gè)鎖定。三個(gè)統(tǒng)一,即:①進(jìn)出口結(jié)匯及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一;②進(jìn)出口文本及單證的統(tǒng)一;③考核及激勵(lì)機(jī)制的統(tǒng)一。四個(gè)鎖定,即:①鎖定利潤(rùn);②鎖定費(fèi)用;③鎖定資源;④鎖定風(fēng)險(xiǎn)。
由于公司上下對(duì)控制風(fēng)險(xiǎn)非常重視,并在實(shí)際工作中規(guī)范運(yùn)作。近年來有效地規(guī)避了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)險(xiǎn),出口核銷率達(dá)到了100%,出口收匯率達(dá)到了98%以上。公司的業(yè)務(wù)質(zhì)量和企業(yè)規(guī)模都有較大的提高。經(jīng)過幾年的發(fā)展,公司已從一個(gè)年銷售額不足四億元的小公司發(fā)展到2012年進(jìn)出口總量超2億美金,銷售規(guī)模過十億的中等規(guī)模的進(jìn)出口企業(yè)。
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關(guān)鍵詞:CBE理念 國(guó)際經(jīng)貿(mào) 實(shí)踐技能
中圖分類號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2013)08(a)-0095-02
最近幾年來,我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的快速發(fā)展決定了當(dāng)前我國(guó)對(duì)于外貿(mào)人才的需求是巨大的。與此對(duì)應(yīng),全國(guó)各地高校紛紛設(shè)立了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)來解決外貿(mào)行業(yè)的人才缺口問題。然而時(shí)至今日,國(guó)內(nèi)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的急劇增長(zhǎng)并未幫助外貿(mào)企業(yè)找到具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的專業(yè)人才,很多國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)向其他行業(yè),很多企業(yè)選擇花更多的錢雇傭有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的老業(yè)務(wù)員幫助其拓展業(yè)務(wù)。而CBE教學(xué)模式近年來在國(guó)內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域中的引進(jìn)與實(shí)施已取得明顯成效。CBE教學(xué)注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,鼓勵(lì)個(gè)人潛能開發(fā)。教學(xué)過程中,CBE模式倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教育思想,教師的角色是咨詢者、顧問和學(xué)習(xí)伙伴。在教學(xué)改革方面,CBE教學(xué)模式更有其獨(dú)特的優(yōu)越性。在積極借鑒、吸收國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式時(shí),如何與國(guó)情、校情有機(jī)結(jié)合,推進(jìn)國(guó)際經(jīng)貿(mào)教學(xué)改革,是當(dāng)前我國(guó)本科高校應(yīng)用型本科國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)教學(xué)的新課題、新任務(wù)。本文擬結(jié)合CBE教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬?duì)應(yīng)用型本科國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實(shí)踐技能的多維培養(yǎng)。
1 CBE教育模式介紹及其在我國(guó)高等教育改革
加拿大的CBE―― “能力本位教育”(Competency-Based Education簡(jiǎn)稱CBE)為近年來國(guó)際上流行的一種教育思想和教育模式,意為“以能力培養(yǎng)為中心的教育教學(xué)體系”。其核心是以從事某一具體職業(yè)所必需具備的能力為出發(fā)點(diǎn)來確定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、方法和過程、評(píng)估教學(xué)效果,目前這種教學(xué)模式已成為當(dāng)今世界各國(guó)職業(yè)教育與培訓(xùn)的主導(dǎo)理念和方向。在教學(xué)過程的管理中,CBE模式要求教師和學(xué)生按照流程組織和安排整個(gè)教學(xué)活動(dòng),學(xué)生可以獲得教學(xué)評(píng)價(jià)的信息反饋,從而及時(shí)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法以便取得滿意的學(xué)習(xí)效果。
2 應(yīng)用型本科國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題
(1)以往的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)模式中,實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)比較弱,學(xué)生缺少體驗(yàn)進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作過程的機(jī)會(huì),造成學(xué)生的實(shí)際操作能力差,很難全面系統(tǒng)規(guī)范的掌握進(jìn)出口貿(mào)易的主要操作技能和操作方法,導(dǎo)致學(xué)生不能將理論知識(shí)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中,對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)的總體過程把握不清,缺乏外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)際操作技能。例如對(duì)信用證的分析、制作出口海運(yùn)委托書、制作發(fā)票、箱單、匯票等基本結(jié)匯單據(jù)以及如何準(zhǔn)備報(bào)關(guān)單據(jù)、對(duì)整個(gè)進(jìn)出口過程的把握、商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)等方面都存在明顯不足。
(2)國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)既具備專業(yè)技能又具有扎實(shí)的英文功底。外貿(mào)過程中,開拓業(yè)務(wù)、談判,制做及審核外貿(mào)單據(jù)都涉及到英語(yǔ)的應(yīng)用。這便要求外貿(mào)從業(yè)人員需要具備良好的英文基礎(chǔ)并掌握大量的英文專業(yè)術(shù)語(yǔ)。目前,高職院校的國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)教學(xué)仍以中文為主,教師在授課過程中只介紹簡(jiǎn)單的英文術(shù)語(yǔ),沒有按照真實(shí)的外貿(mào)業(yè)務(wù)操作來講授如何撰寫英文電子郵件、英文合同,填寫英文匯票及審核英文信用證。主要原因?yàn)椋阂皇菄?guó)內(nèi)的雙語(yǔ)教材缺乏,國(guó)外原版教材雖然先進(jìn),但與中國(guó)國(guó)情不符,引用最新的外貿(mào)知識(shí)并結(jié)合中國(guó)現(xiàn)狀的優(yōu)秀教材不多。二是教師的英文教學(xué)能力不強(qiáng)。多數(shù)教師用中文講授尚可,但用英文教學(xué)略感吃力,在教學(xué)中不敢嘗試或者不習(xí)慣使用英文。
(3)許多專業(yè)老師理論知識(shí)掌握較好,可是沒有直接的外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn),在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程中實(shí)踐環(huán)節(jié)的講授方面顯得力不從心,有的教師甚至講了多年課程卻沒接觸過真實(shí)的外貿(mào)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),沒有見過外貿(mào)業(yè)務(wù)中的信用證、匯票、發(fā)票等單證。由于國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性的特點(diǎn),有的內(nèi)容從文字上理解比較困難,有過外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)的教師往往可以通過對(duì)實(shí)證舉例的方法讓問題變得淺顯易懂,同學(xué)們也能夠較快的理解掌握相關(guān)知識(shí)。而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師在講授時(shí),以純理論闡述為主,缺乏生動(dòng)的案例教學(xué),對(duì)問題的分析不夠透徹,造成學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠深入具體。
3 CBE理念下應(yīng)用型本科國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的多維培養(yǎng)策略
3.1 進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案與模式
(1)人才培養(yǎng)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)校在完成教學(xué)過程中的綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性文件,也是學(xué)校教育思想和教育理念的基本體現(xiàn),學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)中,是這個(gè)理念的貫徹者和最終受益者。在制定國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí),必須突出了對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。主要是:第一,強(qiáng)調(diào)“復(fù)合人才培養(yǎng)型、外向型”人才培養(yǎng),要求學(xué)生在學(xué)好外貿(mào)專業(yè)課程的同時(shí),選修商品學(xué)、材料學(xué)、機(jī)電學(xué)以及食品工藝學(xué)等工科類課程,拓寬學(xué)生的學(xué)科視野,提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。第二,強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用型”人才培養(yǎng),即做到:理論與實(shí)踐相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,動(dòng)手操作和應(yīng)用相結(jié)合。
(2)運(yùn)用CBE理論,應(yīng)該以社會(huì)需求為導(dǎo)向,以就業(yè)為目標(biāo),完成國(guó)貿(mào)專業(yè)崗位能力培養(yǎng),使學(xué)生獲得該專業(yè)上崗的基本技能和專業(yè)技能。①通過準(zhǔn)確的崗位能力定位,培養(yǎng)學(xué)生精湛的專業(yè)技能,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力,將學(xué)校的學(xué)業(yè)與學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行融合。②通過設(shè)置課崗對(duì)接的課程體系,實(shí)現(xiàn)課程與崗位的融合。將崗位中職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)、能力和素質(zhì)要求進(jìn)行調(diào)研,實(shí)現(xiàn)就業(yè)崗位的要求在課程體系中都由對(duì)應(yīng)支撐課程。③通過建立虛實(shí)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件,融職場(chǎng)環(huán)境進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。建立校辦外貿(mào)公司,引外貿(mào)公司進(jìn)校辦理業(yè)務(wù)等各種形式的“校中廠”,以及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn),都可以實(shí)現(xiàn)課堂與職場(chǎng)之間的融合。
3.2 重實(shí)踐應(yīng)用的教學(xué)環(huán)節(jié)安排
(1)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)每年都定期對(duì)畢業(yè)生相對(duì)集中的就業(yè)地區(qū)的人才需求情況進(jìn)行人員訪問與問卷調(diào)查,及時(shí)掌握就業(yè)市場(chǎng)上國(guó)際貿(mào)易專業(yè)適用職業(yè)崗位需求的變化,并有針對(duì)性地對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃、課程體系等做出適時(shí)、有效的調(diào)整。正是根據(jù)市場(chǎng)對(duì)報(bào)關(guān)員、單證員、跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、貨代員和報(bào)檢員等高級(jí)應(yīng)用型人才的巨大需求,我們確立了“能在外貿(mào)企業(yè)或相關(guān)行業(yè)從事報(bào)關(guān)、單證、報(bào)檢、貨代、跟單、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等業(yè)務(wù)工作的高級(jí)直接應(yīng)用型人才”的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格,按照這樣的培養(yǎng)目標(biāo),我們?cè)谡n程設(shè)置上注重應(yīng)用性,增加與單證員、報(bào)關(guān)員資格證書等行業(yè)資格證書考試相關(guān)的課程,例如外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)等課程,并在其他專業(yè)課程中加大了實(shí)踐課時(shí)的比例,通過這樣的改變,學(xué)生在大學(xué)期間不光學(xué)到了理論知識(shí),還能提高自己的技能。
(2)依托與校外實(shí)習(xí)基地的緊密協(xié)作關(guān)系,不僅給學(xué)生搭建提升實(shí)踐技能的平臺(tái),還可以與實(shí)習(xí)基地共同開發(fā)適應(yīng)崗位需求的實(shí)踐類課程,編寫應(yīng)用型教材,開展社會(huì)服務(wù)和科研合作。另外一方面實(shí)習(xí)基地建設(shè)是集中安排專業(yè)實(shí)習(xí)的保障。學(xué)生在完成課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)室模擬操作后,可以安排到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)。通過到相關(guān)單位的實(shí)習(xí),學(xué)生一方面可以檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),了解本專業(yè)最新的發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)更改;另一方面可使學(xué)生接觸社會(huì),鍛煉能力,認(rèn)識(shí)工作的性質(zhì),更加珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光。
3.3 構(gòu)建“多元化”教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
建成評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化、評(píng)價(jià)方法多元化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。按照以學(xué)院為主體,教育行政部門引導(dǎo),社會(huì)用人單位參與,院內(nèi)成績(jī)與企業(yè)考核相結(jié)合的要求,建成行業(yè)企業(yè)參與、學(xué)院與社會(huì)有機(jī)結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。
(1)構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)主體。建立以學(xué)院督導(dǎo)人員、管理人員、專兼職教師、學(xué)生為主體,行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)能手共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)隊(duì)伍,形成多元化評(píng)價(jià)主體。
(2)制定多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。制訂學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)管理質(zhì)量評(píng)價(jià)和專業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)影響教學(xué)質(zhì)量的各種要素開展評(píng)價(jià)。
(3)構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)模式。采用定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,構(gòu)建多元化定性評(píng)價(jià)和多元化定量評(píng)價(jià)模式。多元化定性評(píng)價(jià)模式包含學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、常規(guī)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)四個(gè)層面,分為過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種評(píng)價(jià)方式。
4 結(jié)語(yǔ)
應(yīng)用型本科院校國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)技能型人才,它承擔(dān)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送高級(jí)應(yīng)用型外貿(mào)人才的任務(wù)。世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性,后危機(jī)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)特征及我國(guó)在世界中地位的日益強(qiáng)大,要求應(yīng)用型外貿(mào)人才的專業(yè)知識(shí)和技能更全面。應(yīng)用CBE教學(xué)和教學(xué)模式可以很好的幫助培養(yǎng)高效專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)
[1] 徐曉玲,葉小蘭,詹.國(guó)際貿(mào)易本科專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系創(chuàng)新[J].商業(yè)時(shí)代,2009(26):84-85.