時間：2023-05-24 15:52:56
導語：在少兒安全知識的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
夕陽如酒，依然沉香，來自全國的老年朋友們，歡迎你們！首先請欣賞思明區(qū)飛鷺藝術團為我們帶來的開場舞熱情洋溢充滿動感的健美操表演是我們文體演出必不可少的內容，接下來要請大家欣賞的是剛在廈門市首屆社區(qū)運動會獲得冠軍的開元街道健美操代表隊的表演，掌聲有請！
金秋時節(jié),在美麗的廈門,是處處花團錦簇,人人喜笑顏開.咱們市老年藝術團的朋友們要用他們極富魅力的表演讓我們欣賞到印尼的風土人情。請欣賞舞蹈《印尼傘舞》
看到他們充滿樂觀精神的演出，讓我們感到一股青春的氣息面而來，身心都有一種愉快的感覺。而我們文灶幼兒園的小朋友們已經按捺不住急切的心情要和爺爺奶奶們比一比了，請欣賞他們給我們帶來的少兒拉丁舞表演。
老有所學,老有所樂是咱們當代老年人精神富裕的一大特征,他們正在以極高的熱情詮釋著老有所養(yǎng)老有所為的精神真諦.接下來請欣賞市老年藝術團的朋友們?yōu)槲覀儽硌菥﹦”硌莩顿F妃醉酒》。
看了他們一絲不茍的將我們的國粹演繹得如此到位,真的讓人很敬佩.而接下來我們的年輕人們要將現在社會上最熱門的街舞帶給大家,請欣賞集美職業(yè)技術學校的朋友們表演的街舞《p.bdance》。
欣賞完時尚前衛(wèi)的勁歌熱舞，我們思明區(qū)飛鷺藝術團要為我們帶來具有閩南風情的歌伴舞《蠔仔煎》.
欣賞了各種不同風格的表演,又品嘗了又香又嫩的蠔仔煎,我想現在大家的心情一定是很快樂的,是的,快樂就象香醇的美酒,令人沉醉令人回味,接下來我們思明區(qū)藝術團就要為大家斟上一杯盛滿祝福的美酒,請欣賞爵士舞《快樂就是這樣》高甲戲是閩南特有的劇種之一,思明區(qū)小白鷺藝術團的小朋友們將里面的戲丑演繹得惟妙惟肖,請欣賞少兒舞蹈《戲丑》健身球是現在廣泛流傳的一種中老年健身活動,咱們市老年藝術團的健身球表演將運動和藝術巧妙的糅合在一起,既鍛煉了身體又陶冶了情操還帶來了美的享受.請欣賞曾榮獲全國中老年健身球操比賽金獎的健身球操表演.
來到廈門的朋友都想能在第一時間里多了解一些廈門的民俗風情,下面的這個節(jié)目用最直接的舞臺表演形式將廈門獨有的中秋博餅的傳統(tǒng)民俗展現給大家,請欣賞思明區(qū)小白鷺藝術團帶來的少兒舞蹈《博餅》.
十六歲的花季含苞欲放，六十歲甲子風華正茂。讓我們把心種進這片土地，讓這片土地充滿蓬勃的生機，把愛播進這片土地，讓這片土地收獲生活的甜蜜。請欣賞市老年藝術團剛剛在全國第13屆群星獎老年舞蹈組獲獎的作品《鄉(xiāng)婆》
我們思明區(qū)的文體工作可以說是碩果累累，剛才我們欣賞到的是獲得群星獎的文藝作品，今年我們的氣排球代表隊參加全國賽也拿到了第三名的好成績。可謂是生命如此美好,歡樂永遠不老,生命如此美好,激情永遠燃燒.請欣賞思明區(qū)教工藝術團帶來的新疆舞《舞情似火》.
親愛的老年朋友們,你們是當年的英雄,你們是今天的功臣,我們演員們唱出的每一個音符,跳動的每一個舞姿都是對你們最真摯的祝福.盡情揮灑你們的激情,釋放你們的能量吧.愿本次比賽獲得圓滿成功,愿廣大老年朋友們身體健康,青春永駐!朋友們,再見!
踏著輕松愉快的腳步,伴著歡歌笑語的節(jié)拍,我們又迎來了一個愉快的周末,今天我們的主辦單位思明區(qū)安全監(jiān)察局思明區(qū)文體局在這里進行安全發(fā)展國泰民安專場文藝演出,在演出的過程中我們還會穿行知識問答,希望通過我們的宣傳,大家能進一步加強安全意識,使我們生活得更加幸福,完美,和諧首先請大家欣賞和妤婕為我們帶來的歌曲《和諧中國》伴舞：思明區(qū)藝術團
現在要你們猜個迷，有一種液體歡慶的節(jié)日里少不了它，紅白喜事心情不好的時候也少不了它，既讓人愛又讓人恨，可是就是不能沒有它。你們說是什么？回答得非常正確，是酒?，F在就讓我們的老藝術家楊夢鋼老師來給大家講一講這酒的故事請聽快板《誡酒》
聽了剛才楊老師跟我們講的故事，這飲酒過量還真是誤事當然只要大家適當的控制，注意安全，酒還是經常給我們帶來歡樂的。接下來就請欣賞廈門藝職業(yè)學校為我們帶來的舞蹈《歡樂的銀鈴》
知識問答1
問題都答得很不錯，看來我們安監(jiān)局的工作做得很到家，安全知識普及得很到位，大家的安全意識還是很強的，就是希望大家一定不要停留在文字知識上的100分，一定要在生活當中處處用上我們的安全知識，家家平安就是我們共同的心愿。請聽潘婷婷為我們帶來的《祝你平安》
舞蹈《激情桑巴》金山藝術團
歡樂的時刻總是需要最淋漓盡致的表達，今天我們的演員們都要把他們心中最真摯的祝福帶給大家，請接受曾志超為大家?guī)淼摹蹲８！氛坡曈姓垼?
知識問答2
小品《亮哥相親》陸以諾卞梅鈞程一芬
你們看，一個小小的疏忽就能造成那么大的災難，多讓人著急阿，尤其是在那些易燃易爆的地方，到處都標著注意安全小心煙火，可是還是有人麻痹大意，一不留神就釀成大禍，希望今天通過我們的演出，能給那些粗心大意的人們敲一記警鐘，要時刻保持清醒，消除安全隱患，那么才能讓你們周邊的朋友，你們的家人，踏踏實實無憂無慮，過著天天像過節(jié)一樣的生活。接下來請欣賞廈門演義職業(yè)學校帶來的舞蹈《火的節(jié)日》
剛才我們講的是火跳的是火，現在就來問幾個有關于火的問題知識問答3
梧村社區(qū)《健美操》
接下來和妤婕譚守金要為大家演唱《彩云南》敬上《團員酒》祝愿大家和和美美團團圓圓。
女：兔攜好運來。
合：在座的各位領導，各位朋友大家下午好。機電科春節(jié)文藝活動現在開始。
女：在這樣一個辭舊迎新的時刻首先請允許我們?yōu)榇蠹野輦€晚年，祝大家新春快樂，萬事如意。
男：祝在座的各位都能平平安安上班去，高高興興回家去。
女：今天來到我們現場，參加這次活動的領導有：
合：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：下面有請給我們講兩句，做新年賀詞。
女：首先，讓我們歡迎崔科長為我們表演個節(jié)目。
男：感謝崔科長給我們帶來這么精彩節(jié)目。下面請欣賞由一群青春、靚麗的女孩為我們帶來舞蹈《》。
女：安全生產是咱們煤礦的天字號大事,可在現實當中,就是有那么一部分同志視安全為兒戲,既影響了礦山的安全形勢,也吃透了違章帶來的苦。下面就請欣賞由趙詠梅、陳杰、趙立群為大家表演的小品《保證》，這個節(jié)目在我們集團公司舉辦的“安全曲藝大賽”中曾獲得二等獎。
女：下面我們將要進行的環(huán)節(jié)是安全知識問答，這些知識和我們平時的生產是緊密相聯(lián)的，在場的各位觀眾如果會答，請舉手，如果您回答對了，將會獲得一份紀念品。
男：聽說我們的胡書記工作之余喜歡唱歌，大家歡迎胡書記為我們一展歌喉。
女：接下來請欣賞我們機電科的“刀郎”張長建為我們表演的歌曲《情人》。
男：請欣賞歌曲《萍聚》，表演者周麗。
女：下面請欣賞由蘇曉英為您帶來的歌曲《花木蘭》。
男：是豐收的一年，我們在礦領導的正確領導下，不僅實現了安全生產，而且我們的燈房班還獲得了“全國十佳女子示范崗”的榮譽稱號，讓我們用熱烈的掌聲向她們表示祝賀。下面就請欣賞由燈房代表隊為我們表演的《燈房之歌》。
男：下面仍要繼續(xù)我們的安全知識問答。
女：請欣賞少兒舞蹈《》，表演者何雪。
男：下面有請“朔里礦十大青年歌手”李娟為大家演唱《》，大家歡迎。
女：請欣賞雙簧《》，表演者：陳杰、趙立群。
女：今天的節(jié)目真是豐富多彩，大家看得高興不高興？有請李廣鋒為我們大家表演一個節(jié)目好不好？
男：那我就給大家演唱一首《》吧。
2011年，省少工委認真貫徹第六次全國少代會精神,積極引導廣大少年兒童爭當“四好少年”，爭做“家鄉(xiāng)建設小主人”。以“中國少年兒童平安行動”為重要載體，圍繞“引導少年兒童學習安全自護知識”和“幫助少年兒童掌握自救自護技能”兩條主線，以“自護自救，健康成長”為主題，開展了形式多樣的少年兒童安全教育活動，取得了較為明顯的效果，贏得了社會的廣泛認同。
一、齊抓共管，形成平安工作大格局
2011年，四川省少工委立足“部門主導，社會融入，少兒主體”繼續(xù)深化中國少年兒童平安行動，目前全省已形成以各級黨政高度重視為動力，相關部門協(xié)調一致為基礎，廣大媒體積極宣傳為保障，學校全面實施為平臺的少年兒童安全行動社會化推動機制。
一是領導高度重視，部門積極配合。進一步強化領導負責，各級黨政分管領導高度重視“中國少年兒童平安行動”，年初組織召開專題會議進行整體性部署，并親自開展協(xié)調工作，主動關心活動開展，積極參與活動過程，為全省平安行動的順利推進注入強大動力。進一步加強行業(yè)互動，各級少先隊組織強化與教育、鐵路、消防等部門少年兒童平安行動工作聯(lián)席制度，充分依托“紅領巾與人大代表、政協(xié)委員面對面”活動，健全與保險公司協(xié)作機制，有效抓好校園消防、衛(wèi)生及社會公共安全，共同致力于少年兒童安全意識和安全行為習慣的培養(yǎng)。進一步鞏固項目合作，12月1日至3日，省少工委聯(lián)合省綜治委、省護路辦在涼山州西昌市召開了全省青少年鐵路護路安全教育工作現場會，全省鐵路沿線19個市（州）團委學少部長、縣級團委負責同志，部分學校少先隊輔導員代表共100余人參加會議。會議期間，與會同志實地參觀了冕寧縣鐵路護路安全教育工作示范點，觀摩了冕寧縣鐵廠鄉(xiāng)小學“愛我鐵路 知我鐵路 護我鐵路 爭做鐵道小衛(wèi)士”少先隊大隊主題隊會。
二是全面教育動員，社會形成合力。注重動員學校、社區(qū)，動員組織中小學校、社區(qū)積極參與“中國少年兒童平安行動”示范學校、示范社區(qū)創(chuàng)建活動。注重引導家長，各級少工委聯(lián)合公安、交警、消防、鐵路等相關單位，把少年兒童自護、自救知識教育與家庭教育、學校教育、社會教育結合起來，開辦家長學校，成立家長委員會，舉行家長開放日活動，以《青少年自我保護手冊》為范本，開展中小學學生家長的自護、自救知識集中培訓百余次。注重培養(yǎng)輔導員，在各級輔導員中深入開展法制、心理知識宣傳教育活動，幫助廣大輔導員正確認識少兒健康、平安教育的重要性，增強責任意識，為輔導員在日常工作中融入對少兒的平安教育建立基礎。注重警校共建，學校和交警、社區(qū)聯(lián)合成立警民共建的平安學校，聘請法制副校長、校外法制輔導員，開展了法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識，利用警民共建的平安學校開展平安教育活動。注重調動社會，加強媒體輿論引導，宣傳報道各地少年兒童平安行動開展情況，擴大活動影響力、吸引力，開展鐵路、消防等安全知識競賽，少年兒童平安行動的社會參與率大幅提高，少年兒童平安行動社會干預機制不斷加強。
二、真抓實干，形成自護自救良好氛圍
堅持“少兒主體”原則，突出“安全自護知識、自救自護技能”兩個重點，充分動員各方面資源，以學校為主要陣地，因地制宜開展豐富多彩的教育活動。
一是著力于思想引導，開展教育宣傳活動。組織開展宣傳講座活動，組織交警、消防官兵、護路辦等人員，在中小學校開展普法、禁毒、自護自救等宣傳活動，消防、交通等安全知識講座活動，發(fā)放《安全自護手冊》、《四川省未成年人自我保護手冊》、《預防未成年人犯罪法》等宣傳畫冊、知識手冊，受教育學生近20萬人次。推進警校共育常規(guī)化，將自護教育納入班會和“法制教育課堂”，督促學校認真開設法制課，大部分中小學校邀請公安、消防等部門設立校外輔導員，定期對學生進行道路交通、突發(fā)事件應急處理等方面知識的授課。利用校園宣傳媒體，組織利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等形式，開設專題專欄，進行禁毒、交通安全、法制教育、心理健康等知識宣傳，在假期到來前，對學生特別是留守學生的出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行安全教育，使學生掌握必要的一些自防自救方法，提高學生自我預防和自我保護能力。
二是著力于切身體驗，對接主題實踐活動。結合爭章活動，鼓勵各中小學校結合學生年齡特征及教育教學階段目標，配合學期工作計劃，制定爭章計劃，創(chuàng)設消防章、交通安全章、尊紀章、自護章、安全章、維權章等特色平安章，布置“雛鷹展翅”角，評選“爭章小能手”定期表彰，提高學生學習自護自救知識的主動性、積極性。結合班隊活動，以爭當“四好”少年活動為契機，開展 “交通法規(guī)知多少”、“鐵路標志識多少”等知識競賽活動，“平安行動”征文活動以及“我自護，我平安”故事演講比賽，讓學生切實掌握理解自護自救知識，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。結合體驗活動，以平安校園和平安社區(qū)創(chuàng)建活動為載體，開展青少年模擬法庭、少年兒童社區(qū)法律援助行動、青年志愿者結對幫扶失足青少年、青春自護教育歌舞劇大賽等體驗教育活動；以少年軍校為主要載體，推進“平安自護營”、“暑期軍事夏令營”等體驗教育活動，開展野營拉練、消防演練、防震演練、自救自護培訓、校園應急知識培訓，引導少年兒童把安全知識轉化為自護自救的能力和技巧。
三是著力于實際困難，強化服務重點群體。真情關愛留守學生，組織少先隊輔導員教師、少工委專家組成員等，以留守學生之家、兒童家園、社區(qū)活動陣地為依托，針對少年兒童開展學業(yè)輔導、親情陪護等關愛服務，講授安全、自護和健康、衛(wèi)生相關知識，提高留守學生維權意識和自護能力。傾情救助困難少兒，開展“少先隊送溫暖活動”幫助貧困地區(qū)少年兒童樹立對生活和未來的信心，防止自暴自棄步入歧途。積極幫助有不良行為的青少年，建立心理咨詢青年志愿者服務隊，組建談心站、咨詢中心，加強與學校的聯(lián)系，對有不良行為的青少年開展電話解答和上門看望服務，及時挽救。
三、夯實基礎，建立平安行動長效機制
少年兒童平安行動，關系到少年兒童的切身利益、家庭的幸福、社會的和諧穩(wěn)定和國家的長遠發(fā)展，需要長抓不懈。省少工委從人員隊伍、陣地建設、理論研究三個方面著手，強化工作保障，不斷建立少年兒童平安行動長效機制。
一是壯大工作隊伍。鼓勵更多關心少年兒童安全教育工作的專業(yè)人士加入到志愿輔導員隊伍中來，不斷壯大工作隊伍。完善相關工作制度，制定工作計劃，不斷發(fā)揮少工委專家組在推進少年兒童安全教育工作中的積極作用。學校聘請法制副校長、校外法制輔導員，邀請法院、交警、消防、鐵路等單位人員，開展法制教育、交通安全教育、消防教育講座，對師生普及法律常識。學校設置心理健康輔導教師，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題，及時發(fā)現學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，舉辦心理講座，促進學生身心全面和諧發(fā)展。
一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規(guī)。
二、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設備處于正常狀態(tài)。
五、組織教職工、幼兒開展消防演練。
六、加強消防器材、設備的管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。
七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處。
2010年消防安全工作計劃范文（2）：
我校緊緊圍繞“小學生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據，根據省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領導小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學校消防安全工作，事關教育改革和發(fā)展的全局，事關學校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進一步加強學校消防安全工作，全面實施素質教育，整體推進我校教育現代化建設，經研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：
1、校園消防安全檢查領導小組，按照開學初的工作安排執(zhí)行。
2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內有無消防安全隱患，所有消防設施是否完好，發(fā)現問題及時處理，并要有記錄。
7、值日人員要限時督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患，要進行驗收。
8、每天放晚學后，關鎖推拉門前，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問題。
9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負責，放在指定地點，任何人不得亂動。
10、消防水道不得隨便關閉，消防水箱每周五下午檢查一次。
11、加強各學校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進工作的展開。
總之，要在實際工作中，加強靈活機動的技能，務必將校園消防工作做好，完成學校賦予我們的使命，發(fā)揚消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻力量。
2010年消防安全工作計劃范文（3）：
一、建立消防安全工作領導小組，負責防火有關事宜。
（分管各部門的具體防火工作）
二、高度重視消防工作，加強消防安全知識教育。
1、把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重點。
2、利用每日開例會的時間，教育員工加強消防安全知識、防范意識及講授有關防火知識，告知在火災發(fā)生時應如何使用滅火器材，如何逃生自救，如何參與救助等知識，使每個員工都能做到“一熟三會”（熟悉消防器材，會報警、會使用滅火器材、會組織人員疏散）。
三、落實消防安全工作的各項措施。
1、在酒吧現場醒目位置張貼防火警示牌，在場所過道處張貼“安全出口”標志。
2、所有通道嚴禁堆放雜物，確保通道暢通。
3、在場所各個區(qū)域均安置滅火器材。
4、掌握酒吧內部消防設施的布局，消防栓的位置，滅火器材的存放地點，在發(fā)生火災時能快速準確的組織防火滅火。
5、定期檢查消防設施（如滅火器、消防栓等）是否正常、靈敏，并做好記錄存檔。 織夢好，好織夢
6、發(fā)現有異聲、異味、異色時，要及時報告上級并積極采取措施進行處理。
7、貫徹“誰主管，誰負責”的消防安全原則，配合組長、副組長落實各部門的消防安全責任制。
8、當發(fā)生火災時，應保持冷靜并迅速報警，講明發(fā)生火災的具體地點、位置，燃燒物質及火勢情況，并積極采取措施，取就近的滅火器材進行滅火；電器著火時，應先關掉電源；在場的消防安全工作領導小組所有成員應引導客人進行安全疏散和積極搶運貴重物品，禁止乘坐電梯，要走安全通道，使火災的損失減少到最低限度。
9、在防火工作當中表現良好或對公司挽回損失者根據情況予以相應的獎勵，對失職人員根據情節(jié)輕重予以處罰。
大家好!我是來自09級(8)班的xxx。今天，我國旗下演講的題目是《安全伴我行》。
快樂的暑假馬上就要到來了，每年這個時候都會重申游泳安全知識。但是就是這樣仍然有不少學生溺水死亡。近期以來，由于氣溫日漸升高，一些學生私自下河(塘)游泳、洗澡或到江邊戲水、玩耍的現象逐漸增多，導致學生溺水死亡事故接連發(fā)生。同學們：“生命”一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永?；盍?，幸福只有在安全中才能永具魅力。
大家都知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水、食物的需求外，就是安全了。
生命是何其可貴!有了生命，才有快樂與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競爭與拼搏……世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。所以，有人說：“生命是寶藏!”，生命是黃金!”，而我說：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
去年，哈爾濱市兩所學校先后發(fā)生了兩起惡性事故，致使兩名學生死亡;一名學生日前到一所高中參加活動時，一不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命……這種意外給校園安全帶來了極大威脅。此外，因樓道擁擠造成學生受傷、課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、體育鍛煉過程中的意外傷害等等也時有發(fā)生。
面對一個個觸目驚心的例子，面對一個個血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因為忽視了安全問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。
做為一名學生，一年的絕大部分時間是在校園度過。在這個人口密集，面積狹小的特殊環(huán)境里，校園安全與我們每位師生密切相關，也是我們一直關注的重點問題。
而汶川地震又將校園安全教育推上了一個高度。那所堅持進行安全演練的學校在關鍵時刻拯救了孩子們如花的生命。反觀我們的校園安全教育，要完善的實在是太多了。
我們要深刻認識到：安全工作并不是校長及后勤老師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。
同學們：大地震為我們敲響了警鐘，我們可以不畫手抄報、可以不答安全知識教育問卷，但是我們必須知道，當自己遇到危險的時候，如何避免和遠離傷害。
因此，我們必須做好安全教育工作，學習怎樣保護自己，安全教育不僅是活動教育，更是習慣教育;安全教育工作不僅是校長及后勤老師的事，更是我們每一個在校學子義不容辭的責任!
基于這些認識，我認為：首先，我們全體師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性;其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課時，要做好準備活動;運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷;還有要注意食品安全等等;在學校里一定要小心使用剪刀、卷筆刀、和鉛筆等等帶尖的東西;放學以后不要在學校周圍逗留，遵守學校規(guī)定人人有則。
我們應該牢固樹立“珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和諧共處”的意識，具備良好的自救自護素養(yǎng)和能力，進而養(yǎng)成良好的習慣!在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前，必須樹立人人講安全，時時講安全，事事講安全的意識，必須用思想和行動共筑生命的防護墻。
所以，同學們，讓我們行動起來，從今天開始，從現在開始，從我開始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時，也是受益者!
大家好!我是來自09級(8)班的xxx。今天，我國旗下演講的題目是《安全伴我行》。
快樂的暑假馬上就要到來了，每年這個時候都會重申游泳安全知識。但是就是這樣仍然有不少學生溺水死亡。近期以來，由于氣溫日漸升高，一些學生私自下河(塘)游泳、洗澡或到江邊戲水、玩耍的現象逐漸增多，導致學生溺水死亡事故接連發(fā)生。同學們：“生命”一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永?；盍?，幸福只有在安全中才能永具魅力。
大家都知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水、食物的需求外，就是安全了。
生命是何其可貴!有了生命，才有快樂與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競爭與拼搏……世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。所以，有人說：“生命是寶藏!”，生命是黃金!”，而我說：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
去年，哈爾濱市兩所學校先后發(fā)生了兩起惡性事故，致使兩名學生死亡;一名學生日前到一所高中參加活動時，一不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命……這種意外給校園安全帶來了極大威脅。此外，因樓道擁擠造成學生受傷、課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、體育鍛煉過程中的意外傷害等等也時有發(fā)生。
面對一個個觸目驚心的例子，面對一個個血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因為忽視了安全問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。
做為一名學生，一年的絕大部分時間是在校園度過。在這個人口密集，面積狹小的特殊環(huán)境里，校園安全與我們每位師生密切相關，也是我們一直關注的重點問題。
我們要深刻認識到：安全工作并不是校長及后勤老師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。
日前，該公司正式啟動“客戶體驗月”系列公益活動，邀請客戶、社會力量廣泛參與，通過“感恩父親”、少兒填圖、專家講座、壽險指數沙龍、“心暖family”之簡愛行動等系列公益性活動，以輕松和愉悅的方式，帶動參與者體驗愛與感恩的內涵，體會自身人生規(guī)劃面臨的財務需求，增加對壽險理財方式的了解。
據悉，恒安標準客戶體驗月將成為每年一度的系列公益活動，以每年6月第2個周日的父親節(jié)為始點，7月下旬結束，歷時一個多月。今年的體驗月活動將在天津、北京、山東、江蘇、遼寧、四川等省市同步展開。
父親節(jié)“答謝宴”
―― 體驗父愛如山
恒安標準人壽特別安排父親節(jié)“答謝宴”作為體驗月的開場，將邀請近千名客戶和他們的父親參加“答謝宴”?！按鹬x宴”將設立“爸爸，我想對您說”“擁抱父親”“獻給父親的徽章”等環(huán)節(jié)，提供給父親和子女親情交流的機會，增進彼此的理解。子女將用真情流露的愛來回報、慰藉父親，表達感恩之情。
父親往往是家庭的經濟支柱，但大多不善言談，默默背負對子女的愛和責任。與母愛相比，子女容易忽視父愛的存在和意義，以及對父親應有的保障。恒安標準人壽希望通過此活動，讓子女充分表露對父親的關愛，加強彼此的情感交流，同時在購買保險時，也不要忘記給父親增添一份保障。
少兒填圖大賽
――體驗孩子的世界
恒安標準人壽一貫致力于協(xié)助家長樹立正確的教育理念，開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子的世界更廣闊。體驗月中將舉辦“少兒填圖大賽”，通過讓少兒自主選擇未來理想職業(yè)的形式，讓孩子盡情展開自己的想象，親手描繪自己未來的夢想，幫助孩子建立良好的職業(yè)愿景，激發(fā)他們的學習興趣和動力。同時，填圖中還加入安全知識問答的特色環(huán)節(jié)，讓孩子樹立安全觀，懂得如何保護自己。
此外，體驗月還將邀請知名兒童心理專家舉辦“知心姐姐講教育”專題講座；組織“快樂兒童話劇專場”，邀請父母及子女共同欣賞。
壽險指數沙龍
――體驗誰是你最關愛的人
恒安標準人壽推出國內首個壽險指數，旨在深入了解消費者壽險認知現狀，普及壽險功用和理念。體驗月中將舉辦指數沙龍，邀請不同職業(yè)背景的客戶參與。客戶在輕松的氛圍中，分享壽險指數調研的成果，并通過參與互動游戲的方式，體會對家人的愛與感恩，強化對風險的認知，提高自身對家庭財務規(guī)劃的意識。
沙龍中有這樣一個測試題：如果在父母、配偶、子女、自己中選一個你最愛的人，你會選擇誰？你希望最愛的人過一種什么樣的生活？參與人答案各不相同，理由各異。但是當問及如何幫助最愛的人實現這樣的生活，以及將會遇到何種風險妨礙目標的實現時，往往引發(fā)出參與人對愛與責任的更深層次的認識，并對自身財務規(guī)劃需求重新進行審視，從而為自己及所愛的人進行更穩(wěn)健的人生安排。
據介紹，壽險指數沙龍已成功舉辦多次，引起社會各界的積極反響。體驗月中，它還將走入城市居民社區(qū)，成為“社區(qū)壽險公益行”活動的一部分，幫助普通市民樹立正確理財觀念和風險意識。
“保單檢視”大行動
――體驗壽險專家服務
許多人買了保險，卻對保單的保險責任、利益和附加服務沒有清晰的認識；有些保單購買后被束之高閣，殊不知隨著客戶年齡、家庭情況和財務狀況的變化，保障與新需求之間也會出現不匹配的情況。這時就需要為保單做“體檢”。
恒安標準人壽秉承“以客戶需求為導向”的理念，在本次體驗月期間，特別開展“保單檢視”大行動，對客戶進行回訪，幫助客戶檢視保單。協(xié)助客戶發(fā)現目前家庭財務和保障的缺口，及時重新評估、調整保單，為客戶提供更全面、科學的財務規(guī)劃服務。
“心暖family”之簡愛行動
――體驗輕松參與的快樂慈善
“心暖Family”是恒安標準人壽發(fā)起，由包括公司員工、客戶在內的熱心社會公益事業(yè)的愛心人士自愿組成的群眾團體。公司市場部負責統(tǒng)一規(guī)劃、指導、組織、協(xié)調“心暖Family”的愛心行動，目的是構建凝聚普通人愛心的“公益社區(qū)”，讓更多的愛心人士能夠有便捷的參與途徑。目前，恒安標準人壽已多次組織“心暖family”成員，聯(lián)手建華基金會、北京“星星雨”兒童教育機構等公益組織，為包括孤獨癥兒童在內的弱勢群體送去關愛。
一、指導思想
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛(wèi)生知識水平；2、降低學校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學校健康教育的內容：
一年級
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系；
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
三年級
1、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法；
2、教育學生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故；
3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；
2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。
五年級
1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格；
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；
5、懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
科技活動的有趣性
兒童需要豐富多彩的生活，需要趣味濃厚的活動。事實證明：學生在活動前往往產生期待的急切心理，容易引起動機；活動中積極投入，盡最大努力完成每一項工作；活動后還會留下極深的印象，反復回味，起到自動鞏固和強化教育的作用。正如德國教育家第斯多惠所說，“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓勵”。只有通過增加科技活動的趣味性來激發(fā)學生的參與興趣，調動學生活動的積極性和主動性，才能增強我們的科技活動的實效。
我們在設計科技主題活動時，要盡量考慮到學生的智力活動特點、內容和水平，讓學生樂在其中。比如我們2001年春季學期“車”主題的科技活動，整個活動設計了車的發(fā)展史、車的科學、車與環(huán)境、交通安全、車的創(chuàng)意繪畫、車的過去、車模制作和車模競技等系列活動：
1.收集“車”發(fā)展的有關信息。通過廣泛閱讀書刊，上網瀏覽等活動，收集關于車的發(fā)展史的文字、圖片、視頻，開展“車”的信息、交流等活動，每人都有展示和表現的機會。
2.運動之光――車的發(fā)展圖片展。各班對學生收集的圖片、資料（包括報紙雜志上的圖片、學生的攝影作品）進行遴選，制成2開的版面若干份，配上簡短的說明文字，進行展示。
3.車與人類――車的故事大賽。各班開展車的名人軼事、車的科學等方面的故事賽。
4.車與我――知識競賽和交通安全知識教育。開展認識交通標志，學習交通法規(guī)、交通安全知識，交通事故的應急措施等活動，加強遵守交通法規(guī)教育和交通安全教育，提高學生注意騎車安全和行路安全的意識。
5.車的未來――有關車的作品競賽活動。舉行我收集的車模型、我畫的車、我攝的車和我設計的車（繪畫）展。
6.我最棒――車模競技活動。舉行車模競技比賽。
系列活動為我校學生營造了一個寓教于樂的活動環(huán)境，激發(fā)他們的活動興趣，學生在自主參與活動的過程中，對“車”有新的認識，充分開發(fā)學生的稟賦和潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
科技活動的多元性
小學生都有求新、探奇、喜變、好動的特點，科技活動的多元性就給他們提供了一個活動豐富多彩的教育環(huán)境，滿足他們的心理需要。因此，我們在設計科技主題活動方案時注意盡量將活動設計成多元性的活動，使學生在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到教育。如2001年秋季學期，我們利用學校栽培的優(yōu)勢，設計了“”科技主題活動，通過觀賞、閱讀、議論、寫作、栽培等系列活動，讓學生了解的種類、特點、生長過程，同時，受到美、詩文美、寫作美的熏陶。具體活動為：
1.搜集有關的詩、詞、歌、畫等，利用晨會課、班隊活動進行交流；低年級學生在老師的指導下讀、背有關的詩句、名言名句。
2.搜集摘錄描寫的佳句、佳作，熟讀成誦，在班中交流；低年級的學生在老師的帶領下學說有關的詞句。
3.在語文、美術、自然等老師的帶領、指導下觀賞本校栽培的。
4.圍繞“”說話或寫好不同體裁、不同風格的文章，按年級進行比賽。
5.進行“”有關的栽培試驗。
美國教育家杜威說過：“最好的教育就是‘從生活中學習’?！鄙钐幪幱锌萍迹瑢W習科技的目的是回歸生活，解決現實生活中的問題。利用學生非常熟悉的相關內容設計成多元性的科技主題活動，既可彌補學科教學的不足，又可培養(yǎng)學生關心社會生活、注重研究實際問題的習慣。
科技活動的全員性
科技活動的普及與開展，能發(fā)揮學生自主參與的積極性，鍛煉學生動手動腦和實踐能力，培養(yǎng)學生的集體責任感、個人榮譽感。孩子們在相互交流、切磋中增長才干，獲得發(fā)展。因此在2005年春季學期開展的“飛架彩虹 超越夢想”――以“橋”為主題的系列活動設計，我們就充分考慮活動的全員參與，以促進學校科技教育活動的全面普及。具體分七大類：
活動一：了解“彩虹”――學習讀書活動。各班廣泛開展以橋為主題的讀書活動。搜集關于橋梁的發(fā)展、種類、原理等知識，以世界名橋、橋的世界之最、家鄉(xiāng)的橋、橋的力學原理等內容展示，讓班上的每一位學生都參與了解橋的相關知識。
活動二：暢想“彩虹”――工藝繪畫競賽。把自己認為最理想的橋、最美的橋、最想做的橋或最富創(chuàng)造性的橋用工藝繪畫展示出來，可以是電腦繪畫、布貼畫、沙畫、水彩畫等工藝繪畫。
活動三：贊美“彩虹”――詩歌朗誦競賽。將有關橋的詩歌、散文、故事等通過朗誦、演講等形式表達出來。
活動四：飛架“彩虹”――橋梁模型制作競賽。競賽項目一：讓他們自主地去尋找生活中的一些廢品材料、可代用材料來創(chuàng)意設計橋模。競賽項目二：根據規(guī)定的有限材料設計制作橋模，看誰的橋模美觀、大方、承重大。
活動五：抒寫“彩虹”――作文競賽。把自己在此次以“橋”為主題的科技節(jié)中的收獲、趣事、感想寫成作文與大家交流、分享并參加學校的科技作文比賽。
活動六：“彩虹”之光――專題網頁評比。將此次科技節(jié)活動中收集的圖片、文字資料精心設計成以橋為主題的專題網頁，加入到班級網頁當中。
活動七：絢麗的“彩虹”――項目作業(yè)的評比活動。將在此次系列活動過程中搜集的文本、圖片資料以及在此次科技節(jié)活動中的體驗、感受等歸類整理設計成項目作業(yè)?？少N、可畫、可寫，要求裝幀設計美觀大方。
據不完全統(tǒng)計，這次科技節(jié)有3000多人次參加了相關活動，有學生甚至參加了3~5項活動。學生在活動中發(fā)現問題、提出問題，自己生成活動，并讓他們通過自己的想象和創(chuàng)造能力解決問題，從而感受身邊的科技及科技對自身的影響。
科技活動的提升性
科技活動以人為本，不僅要認識和體現科技活動的價值，還要確定科技活動的目標，讓學生在科技活動中感受到科技與生活的密切相關，增強科技的應用意識，培養(yǎng)了他們“活學活用”的科技技能，能將新學到的知識應用到實際生活中，使科技教育真正落到實處。因此，在設計科技主題活動時，應考慮到將科技活動的開展同其他學科有機結合，并讓學生置身于廣闊的社會生活環(huán)境中去學習。在設計科技主題活動時，我們一般都會設計一項對學生探索、提高有幫助的科技項目，以促進學生觀察能力、創(chuàng)新能力、動手動腦能力的提升。
如學生在參與“”科技主題活動時，發(fā)現有爛芯的現象，便主動組成研究小組進行研究，發(fā)現在大廳中不見陽光的中，容易爛花芯的是管球型黃龍、疊球型光輝、匙球型平沙落雁等花瓣多而集中的品種，而不容易爛花芯的是像管瓣狀的金絲蓮、管盤型的杏枝梅、松外型粉松針、鉤環(huán)型珍珠塔、平桂型粉托桂等花瓣稀疏、分散或者細長的品種。為此向學校提出了建議：“1.以后辦展覽的時候可以將稀疏、細長的品種擺放在大廳等不見陽光的地方，把花瓣厚實、多而集中的品種盡量擺放在有陽光的地方；2.在以后辦展覽的時候，可以適當地將不見陽光的和見陽光的進行位置互換，以延長花期；3.要切實加強澆水管理，防止爛芯的發(fā)生。”他們撰寫的研究報告《爛芯揭秘》發(fā)表在《科學大眾》2006年第9期上。