時間：2022-05-26 03:03:18
導(dǎo)語：在學(xué)生資助宣傳工作計劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真部署，精心組織。
黃xx助學(xué)基金發(fā)放工作，已歷經(jīng)十二年。實踐證明領(lǐng)導(dǎo)是做好這項工作的關(guān)鍵。年初制定工作計劃時，明確提出：“統(tǒng)一思想，再接再勵，堅持標準”，把助學(xué)金發(fā)放工作列入本年度的主要工作之一。同時，堅持會長親自抓，副會長具體抓，老促會與學(xué)校共同負責(zé)的工作機制。收到省老促會閩老促[XX]12號的通知后，市老促會及時召開常務(wù)會長辦公會學(xué)習(xí)貫徹《通知》精神，研究制訂了實施工作方案。及時下發(fā)了關(guān)于《做好XX年黃xx教育基金發(fā)放工作的通知》，對今年發(fā)放工作的名額分配、資助對象、工作程序、進度要求和完成時間等作出具體安排。反復(fù)強調(diào)發(fā)放工作一定要做到“三個好”：即，“宣傳好、發(fā)放好、寫信好”。各縣老促會接到市里《通知》后，結(jié)合實際，認真安排，不斷完善以縣分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，老促會會長為副組長，教育局、民政局、老區(qū)辦及相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為成員的發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組。老促會、相關(guān)學(xué)校各負其責(zé)，互相配合，效果很好。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)對助學(xué)金的發(fā)放工作十分重視，十分支持。xx縣委林書記聽取了助學(xué)金發(fā)放工作的專題匯報，要求發(fā)放工作要認真操作，開好發(fā)放儀式。突出思想教育，品德教育，達到助學(xué)育人的目的。寧化縣專門召開常務(wù)理事會，學(xué)習(xí)省、市有關(guān)文件，總結(jié)去年發(fā)放工作，明確今年發(fā)放工作的要求，六月份還召開了有關(guān)學(xué)校發(fā)放工作負責(zé)人會議，要求今年的發(fā)放工作要比往年做得更認真，更扎實。各縣老促會領(lǐng)導(dǎo)始終把發(fā)放工作當作一件大事來抓，經(jīng)常了解情況，掌握進度，及時指導(dǎo)，促進了發(fā)放工作的順利完成。
二、規(guī)范程序，公開標準，嚴格把關(guān)。
各縣（市）認真總結(jié)黃xx助學(xué)金發(fā)放工作經(jīng)驗，不斷完善和規(guī)范發(fā)放工作程序，主要工作分為三個階段進行，即：一是宣傳發(fā)動階段。在有受助學(xué)生的學(xué)校召開師生大會，學(xué)習(xí)省老促會有關(guān)文件，廣泛宣傳黃老先生的事跡，并對貧困學(xué)生情況進行調(diào)查摸底，做到心中有數(shù)；二是申報階段。堅持條件，做到公開、公平、公正，嚴格按照家庭貧困、學(xué)生表現(xiàn)好、又有培養(yǎng)前途的要求，采取由貧困學(xué)生提出申請或老師、班級雙重推薦，指定專人核實，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)會同年段長、班主任、政治處負責(zé)人共同審查確定，將申請表發(fā)給受助學(xué)生填寫，再由學(xué)生所在村、居委會把關(guān)簽署意見，確保所定受助對象的準確性。名單確定后，在所在學(xué)校公示，接受監(jiān)督，征求師生的意見，確定無異后，學(xué)校簽署意見上報縣老促會審批。三是審批階段?？h老促會根據(jù)分配的名額和上報的受助學(xué)生名單，召開會議集體研究，逐個把關(guān)審批。今年由于名額減少，助學(xué)金相對提高，對名單的確定也提出了更高的要求。清流縣：為了做好發(fā)放工作，嚴把質(zhì)量關(guān)，多次組織學(xué)習(xí)省、市老促會有關(guān)文件，及時把“實施方案”轉(zhuǎn)發(fā)給有關(guān)學(xué)校，便于他們按要求對照檢查，如發(fā)現(xiàn)有些申請表填寫不規(guī)范，給予退回重新辦理，寫學(xué)習(xí)匯報信不符合要求的也退回重寫。由于各縣老促會和相關(guān)學(xué)校嚴格按照實施方案抓質(zhì)量，保進度，順利地完成了今年的發(fā)放任務(wù)。
三、抓宣傳，促發(fā)放。
關(guān)鍵詞：人員組成；崗位職責(zé)；防范區(qū)域；考評機制
一、職業(yè)院校基層學(xué)生管理崗位人員組成
建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、結(jié)構(gòu)合理、具有務(wù)實創(chuàng)新精神的班主任、輔導(dǎo)員隊伍，對于強化廉政風(fēng)險防范管理起到關(guān)鍵作用。青年班主任占多數(shù)，青年教師也是各個職業(yè)院校教育戰(zhàn)線上的主力軍。他們有知識、有頭腦、有朝氣、有熱情，所缺的是工作經(jīng)驗。因此，加強輔導(dǎo)員（班主任）隊伍廉政風(fēng)險防范管理的首要工作是盡快加大培養(yǎng)青年輔導(dǎo)員（班主任）的力度，通過各種途徑抓好青年輔導(dǎo)員（班主任）隊伍建設(shè)。
二、職業(yè)院?；鶎訉W(xué)生管理崗位人員工作范圍、內(nèi)容
基層學(xué)生管理崗位人員負責(zé)制定學(xué)生管理和年度學(xué)生工作計劃，并認真組織落實；重視抓好學(xué)生的理想信念和思想品德教育，組織開展多種形式的教育活動，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；做好學(xué)生獎學(xué)金、困難學(xué)生助學(xué)金的審核、發(fā)放工作；負責(zé)學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、請假、注冊及新生入學(xué)、軍訓(xùn)、畢業(yè)生離校等相關(guān)工作；負責(zé)接待學(xué)生或家長的來信、來訪，及時化解各類矛盾，妥善處理有關(guān)問題；組織年度“先進班集體、三好學(xué)生標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選表彰和其他日常獎懲工作；加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的工作能力；做好學(xué)生黨員發(fā)展工作?？剖胰w人員積極工作、嚴格律己，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
三、職業(yè)院?；鶎訉W(xué)生管理崗位的防范區(qū)域
加強學(xué)生黨員、受獎助學(xué)金學(xué)生、團員隊伍建設(shè)，確實起到以點帶面的典型模范作用。成立以系部書記為組長的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格遵循公開、公平、公正的原則，根據(jù)上級有關(guān)學(xué)生資助工作的文件精神和學(xué)院黨委的部署，制定相關(guān)管理規(guī)定和實施辦法；評審學(xué)生的國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金等各類資助和對全院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的審核。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等做好國家資助政策的宣傳工作，加強對學(xué)生的誠信教育，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳和咨詢等工作。
1.為提高學(xué)生黨員及受獎助學(xué)金學(xué)生、團員隊伍的素質(zhì)，定期進行學(xué)生黨員及入黨積極分子培訓(xùn)，經(jīng)常與受獎、助學(xué)金學(xué)生、團員開會交流，讓他們發(fā)揮模范帶頭作用，例如：成立了黨員小組，宿舍內(nèi)設(shè)立“黨員模范宿舍”“受獎、助學(xué)金宿舍”“優(yōu)秀團員宿舍”，讓他們?yōu)閺V大同學(xué)樹立榜樣，同時進行自我約束，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督。
2.高度重視學(xué)生中各種活動社團的建設(shè)。目前，有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會、大學(xué)生羽毛球協(xié)會、汽車愛好者協(xié)會等社團，有專門的指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們開展豐富多彩的校園文化活動，通過此項工作的開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，同時也營造了良好的校園氛圍。
四、職業(yè)院校學(xué)生管理基層建立考核評價機制，著力完善責(zé)任體系
學(xué)生基層管理中要建立健全考核評價機制，將崗位責(zé)任制，通過采取問卷調(diào)查、個別談話、民主測評、舉報等多種方式，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組對崗位職務(wù)風(fēng)險防范機制運行情況進行全面系統(tǒng)的考核評估，考核結(jié)果作為績效考核的一項重要內(nèi)容。對考核檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時進行處理；對制度執(zhí)行與落實不力的要進行批評教育，對違反制度規(guī)定的要進行責(zé)任追究，堅決防止學(xué)生管理中的不廉行為逐漸演變成為大的腐敗案件。通過考核評價，認真總結(jié)經(jīng)驗，糾正存在的問題，識別新的風(fēng)險點，及時調(diào)整職務(wù)風(fēng)險內(nèi)容和防范措施，修訂相關(guān)制度規(guī)定，為風(fēng)險防范機制的不斷完善提供依據(jù)。
在職業(yè)院校基層學(xué)生管理區(qū)域建立關(guān)鍵崗位職務(wù)風(fēng)險防范機制的過程中，現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持以服務(wù)中心工作，規(guī)范管理為切入點，這是機制建設(shè)的根本目的，也是機制創(chuàng)新取得成效的有效途徑。明確學(xué)管職責(zé)、關(guān)鍵崗位職責(zé)及關(guān)鍵崗位風(fēng)險點工作流程，通過建立健全并嚴格執(zhí)行工作制度，增強廣大學(xué)生管理人員的責(zé)任意識、風(fēng)險意識，進而提高工作效能。貫徹“規(guī)范”理念，從業(yè)務(wù)入手，完善機制，做到超前預(yù)防，防患于未然。針對擁有人、財、物等業(yè)務(wù)處置權(quán)的關(guān)鍵崗位，從梳理管理事項和業(yè)務(wù)工作流程等方面入手，努力堵塞管理和流程中的漏洞，以重點帶全面，以關(guān)鍵促整體，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)。
參考文獻：
[1]李滿春.廉政風(fēng)險防范管理機制的架構(gòu)[J].中國監(jiān)察，2009.
為了深入貫徹落實“三個代表”重要思想，切實做好需要特別關(guān)心的青少年工作，省關(guān)工委組織調(diào)查組從2002年10月下旬最好的原創(chuàng)免費公文站開始，先后到哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、大慶、雞西、綏化等6市，會同市關(guān)工委的同志深入到15個區(qū)、4縣（市）和基層社區(qū)、中小學(xué)、幼兒園、少年犯管教所等單位，分別召開了有黨政領(lǐng)導(dǎo)同志、有關(guān)部門及離退休老同志座談會，廣泛聽取了各方面的意見?？偟目?，所到市、縣的關(guān)工委在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，為廣大青少年辦了大量的實事、好事，取得很大成效。但也存在一些問題，迫切需要各級黨委給以高度重視，切實做好需要特別關(guān)心的青少年的工作。
一、提高認識，增強責(zé)任感和緊迫感
當前，需要特別關(guān)心的青少年中的問題主要有以下五種類型：
1、特困學(xué)生。據(jù)對2個縣、2個街道、3所中學(xué)、1所小學(xué)校的不完全統(tǒng)計，在校生中有特困生15598名，占在校生總數(shù)的9．5％。這些特困生繳納不起學(xué)雜費，買不起學(xué)習(xí)用品，甚至連吃飯都比較困難。
2、輟學(xué)生、流失生?，F(xiàn)在中小學(xué)生輟學(xué)、流失現(xiàn)象值得注意，特別是農(nóng)村比較嚴重。據(jù)對一個縣的調(diào)查，在小學(xué)階段輟學(xué)、流失的學(xué)生占20％，在初中階段輟學(xué)、流失的學(xué)生占50％，鞏固率僅占一半。有些輟學(xué)、流失生流浪街頭巷尾，染上不良習(xí)慣，甚至走向犯罪，影響了社會治安穩(wěn)定。據(jù)齊齊哈爾鐵鋒區(qū)調(diào)查，在有劣跡的青少年中，30％是初中沒畢業(yè)的流失生。牡丹江市少年管教所對20名16歲至17歲勞教人員的分析，有17人是輟學(xué)生。
3、初中沒考上高中，高中沒考上大學(xué)的落榜生。2002年，全省應(yīng)屆高中畢業(yè)生考取各種大專院校占70％。而初中畢業(yè)考上高中的只占39.8％，特別是縣里高級中學(xué)少，又過于集中，農(nóng)村初中畢業(yè)生能考上高中的數(shù)量很少。據(jù)對一市一縣的調(diào)查，市里有42所中學(xué)，2001年農(nóng)
村報考高中的學(xué)生1733名，考取448名，占25．8％，縣里有18所中學(xué)，報考高中的1501名，考取473名，占31％。據(jù)省少年犯管教所調(diào)查，在近兩年關(guān)押的少年犯中，初、高中畢業(yè)沒有升學(xué)的就有797名，占全所青少年犯的61．7％。
4、家庭結(jié)構(gòu)不健全的子女。據(jù)對2個區(qū)、l個街道、6所中小學(xué)校的調(diào)查，家庭結(jié)構(gòu)不健全的子女有3080名，占在校學(xué)生總數(shù)的8．5％。其中：父母雙亡的孤困少年兒童95名，占3％；父母一方死亡的單親子女有645名，占21％；父母離異的子女2340名，占76％。這些孩子由于失去了家庭的溫暖和約束，造成嚴重的。心理創(chuàng)傷，有些人甚至喪失生活和學(xué)習(xí)的信心，經(jīng)常出沒于網(wǎng)吧和“三廳一室”，在一些有劣跡行為的人影響和教唆下，違法犯罪。
5、有嚴重不良行為和“兩放”青少年。據(jù)對4個區(qū)、2個街道、3所中小學(xué)的調(diào)查，有嚴重不良行為的劣跡青少年479人。其中，齊齊哈爾鐵鋒區(qū)有246人，占青少年總數(shù)的7‰。他們有學(xué)不上，有業(yè)不就；拉幫結(jié)伙，打架斗毆最好的原創(chuàng)免費公文站；小偷小摸，酗酒賭博。另據(jù)對3個區(qū)、l個縣、2個街道的調(diào)查，近幾年，勞改、勞教的“兩放”青少年827人。由于接茬幫教和安置、管理工作跟不上，有些人又重操“舊業(yè)”，重新犯罪率呈上升趨勢。牡丹江市勞教所分析，在全所552名少年犯中，重新犯罪的就有265名，占48％。
從調(diào)查的情況來看，社會上需要特別關(guān)心的青少年雖然情況比較復(fù)雜，也不是只有以上幾種類型。但從總體上來說，他們中90％以上是中小學(xué)生，正處于尚未成熟的年齡段，可塑性最強的時期，發(fā)展的潛力很大，助其一臂之力，為他們健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，就會成為國家未來的有用之材。就是那些有嚴重不良行為和“兩放”的青少年也是處于教育、挽救、改好率最高時期，只要多給一些愛，多關(guān)心、多幫助他們，就能收到“浪子回頭，金不換”的效果。因此，切實做好需要特別關(guān)心的青少年工作，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是維護社會穩(wěn)定的需要。各級關(guān)工委組織要進一步提高認識，增強責(zé)任感和緊迫感，認真做好需要特別關(guān)心的青少年工作。
二、從實際出發(fā)，扎實有效地做好救助工作
l、動員社會各方面力量，積極開展捐資助學(xué)。為了不讓一個學(xué)生因困難而失學(xué)，各地都在千方百計地幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，保證他們完成學(xué)業(yè)。大慶市關(guān)工委對四縣一區(qū)一院的536名特困生與市內(nèi)二級單位結(jié)對子進行救助，直至完成學(xué)業(yè)。綏化市關(guān)工委組織企事業(yè)單位與特困學(xué)生結(jié)成助學(xué)對子。僅2002年全市共捐資544萬元，對28143名大中小學(xué)特困生進行了捐助。齊齊哈爾市從上到下形成了4條特困學(xué)生資助線：一是政府資助線，三年各級政府累計撥款519萬元，及時救助災(zāi)區(qū)特困生；二是社會資助線，市五大班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭與貧困生結(jié)對子幫扶，每人每年400元，社會各界共資助450多萬元；三是教育資助線，學(xué)校對困難學(xué)生免收學(xué)雜費，師生開展“大手拉小手”，同學(xué)間開展“手拉手”、“二幫一”等救助活動，全市共捐助2千多萬元；四是基金資助線，市政府出臺了《資助特困初、高中學(xué)生資金籌集的使用辦法亂設(shè)立資助特困學(xué)生的專項資金。這些措施有效地資助了特困學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)。
2、認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，積極做好輟學(xué)生、流失生重返校園工作。一是在群眾中大力宣傳《義務(wù)教育法》，同時依法制定控制中小學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定，實行責(zé)任制。富?？h從2000年起，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村層層簽訂責(zé)任狀，并制定相關(guān)規(guī)定，常抓不懈，使輟學(xué)流失率由13.6％降到3.5％。二是組織離退休老同志配合學(xué)校做好輟學(xué)、流失生及其家長的工作，有效地控制輟學(xué)生和流失生。綏化市關(guān)工委組織“五老”人員有針對性地進行工作，使157名高中生、4815名初中生、3685名小學(xué)生重返校園。三是農(nóng)村中學(xué)增設(shè)專業(yè)技術(shù)課，培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會需要的人才和勞動者。呼蘭縣大用鎮(zhèn)中學(xué)85％以上的畢業(yè)生升不了學(xué)、學(xué)生流失率高達20％。針對就業(yè)無技術(shù)、致富無門路等問題，進行了學(xué)校教育綜合改革試點，增設(shè)養(yǎng)殖、種植、農(nóng)機維修、服裝、商服等專業(yè)課，并備有實驗室和實習(xí)基地，使學(xué)生既學(xué)到了文化課、又學(xué)到專業(yè)實用技術(shù)，成為社會有用之才。最好的原創(chuàng)免費公文站
3、充分調(diào)動各方力量，積極做好落榜生的培養(yǎng)教育工作。對初中沒考上高中、高中沒考上大學(xué)的落榜生，要從戰(zhàn)略高度，動員社會各方面力量，加強疏導(dǎo)、教育和管理，使他們健康成長。一是積極辦好各種職業(yè)學(xué)校，吸納更多未考上高中的“落榜生”入校學(xué)習(xí)，既能提高他們的文化水平和就業(yè)技能，又能緩解社會就業(yè)壓力，為社會培養(yǎng)了合格的勞動后備軍。二是舉辦各種培訓(xùn)班進行技能培訓(xùn)，提高就業(yè)競爭能力。哈市動力區(qū)兩年來通過辦技能培訓(xùn)班等形式先后培訓(xùn)了1127人次，其中90％以上找到了工作。三是充分發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，做好疏導(dǎo)和管理工作。對那些可以到社會就業(yè)的，加強思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀。同時，還要想方設(shè)法、千方百計幫助他們找職業(yè)、謀生路。
4、家庭、學(xué)校和社區(qū)緊密結(jié)合，做好家庭結(jié)構(gòu)不健全子女的培育。一是發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用。綏化八中有父母離異、喪父或喪母、父母雙亡的學(xué)生252名，占全校學(xué)生總數(shù)的9.5％。針對這些學(xué)生，學(xué)校組織教師和同學(xué)把自立教育、心理教育、青春教育貫徹到全部教育活動中，開展了三項工程：（1）承包責(zé)任工程。建立學(xué)生檔案，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，列入班主任工作計劃，開展愛心、關(guān)心、誠心、熱心和細心活動，給其體貼和尊重；（2）全面發(fā)展工程。根據(jù)每個人的特長、愛好，細心發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，因材施教，使個性獲得充分發(fā)揮；（3）心理教育工程。針對不同的學(xué)生，采取不同的方法，提高他們自強自信的心理素質(zhì)，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路，挺起胸膛做人。二是通過家長學(xué)校等形式，對家長進行法制宣傳教育。做到五個“不得”：不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護人單獨居??；不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護職責(zé)。三個“應(yīng)當”即發(fā)現(xiàn)未成年人組織或者參加實施不良行為的團伙的，應(yīng)當及時予以制止；發(fā)現(xiàn)該團伙有違法犯罪行為的，應(yīng)當向公安機關(guān)報告；發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當向公安機關(guān)報告。同時還要建立健全對監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任的監(jiān)督制度，對認真履行監(jiān)護職責(zé)、教子有方的典型及時給予表彰獎勵；對未履行職責(zé)或侵犯未成年人合法權(quán)益的，依法追究責(zé)任，并選擇典型公開處理；對經(jīng)教育仍不改悔的監(jiān)護人，申請法院判決，強制其履行監(jiān)護人責(zé)任，情節(jié)嚴重惡劣的，撤銷其監(jiān)護人資格，把那些家庭失教的孩子從家庭中剝離出來，為他們找一個良好的成長環(huán)境。三是動員社會力量，幫助那些不能很好履行監(jiān)護職責(zé)的家庭，撫育孩子健康成長。哈爾濱市香坊區(qū)新城街道轄區(qū)內(nèi)有不健全家庭子女126人。街道關(guān)工委為了不讓一個孩子走上邪路，對無人管護的孩子聘
請了家長。每次確定家長時，關(guān)工委都召開聘請大會，并建立檔案，確定專人負責(zé)與他們聯(lián)系；經(jīng)常走訪，幫助家長排憂解難；定期總結(jié)，及時表彰，充分調(diào)動了家長真誠關(guān)愛的積極性，促進了孩子的健康成長。
5、積極開展幫教工作，努力挽救失足劣跡青少年。組織老同志配合公安司法機關(guān)，對有嚴重不良行為和“兩放”青少年開展幫教活動，促使他們改過自新，成為社會有用之人。齊齊哈爾市由綜治委牽頭，司法機關(guān)和關(guān)工委組織積極配合，建立青少年維權(quán)崗342處，對失足劣跡青少年進行法律知識、心理健康教育，使其學(xué)法、懂法、守法。還組成失足劣跡青少年幫教小組4770個，成員12758人，與5020名失足劣跡青少年結(jié)成幫教對子。經(jīng)過耐心細致的幫教工作，全市失足青少年改好率達85％以上。
三、緊緊依靠黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮關(guān)工委組織的參謀助手作用
1、突出重點，精心組織。做好需要特別關(guān)心的青少年工作，是各級關(guān)工委組織當前和今后一個時期的重點工
作?？h以上關(guān)工委要組織力量，主動與有關(guān)部門配合，搞好調(diào)查研究，摸清本地需要特別關(guān)心的青少年具體情況和應(yīng)該解決的重點問題，提出具體工作方案或工作計劃，報請黨委、政府批準，按照各有關(guān)部門的職能進行分工，明確任務(wù)，各司其職，優(yōu)勢互補，總體推進，同心協(xié)力做好對需要特別關(guān)心的青少年“雪中送炭”工作；要經(jīng)常了解工作開展的情況和問題，及時向黨委。政府請示匯報，主動配合有關(guān)部門抓好落實工作；要培養(yǎng)和樹立先進典型，及時總結(jié)和推廣做好需要特別關(guān)心青少年工作的好經(jīng)驗、好做法，充分發(fā)揮典型的帶動、影響和輻射作用，不斷推動這項工作向深廣發(fā)展。
2、加強指導(dǎo)，抓好基層?？h以上關(guān)工委必須加強對基層工作的指導(dǎo)，扎扎實實地把這項工作開展起來。要指導(dǎo)基層關(guān)工委組織配合有關(guān)部門對轄區(qū)和本單位需要特別關(guān)心的青少年登記造冊，建立起動態(tài)管理檔案，做到情況明，底數(shù)清；要把需要救助的青少年逐人落實到救助單位和救助人身上，明確救助任務(wù)和責(zé)任；要建立有效的激勵機制，對成績顯著的要總結(jié)經(jīng)驗，給予表揚獎勵。要搞好輿論宣傳工作，營造一個全社會關(guān)愛、教育青少年的濃厚
本學(xué)期我校繼續(xù)以團區(qū)委2008年工作要點和學(xué)校本學(xué)期的工作重點為主題,借奧運年和督導(dǎo)年的東風(fēng)，深化對學(xué)生的愛國主義教育和常規(guī)教育。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，開展以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，發(fā)展、挖掘自身的特點和優(yōu)勢，結(jié)合我校學(xué)生的特點，積極探索共青團組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，發(fā)揮共青團的優(yōu)勢和特點，全心全意為廣大青年學(xué)生服務(wù)，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創(chuàng)學(xué)校共青團工作的新局面。
二、主要工作內(nèi)容與要求
（一）加強團員青少年的思想道德建設(shè)。
1、教育引導(dǎo)團員青少年勤奮學(xué)習(xí)，充分做好將來投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的思想準備和知識準備。
2、推進青少年思想道德建設(shè)，加強團員青少年理想信念教育和團員意識教育。
三、以豐富的團隊活動為載體，實施全面教育。
1、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團支部活動，進一步激發(fā)團員青少年的學(xué)習(xí)熱情。要廣泛宣傳、組織團員積極參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團支部活動，要求各團支部制定計劃，推動本班級學(xué)習(xí)的熱潮。配合上級團委的各種活動，要求青年團員多讀書，讀好書。特別要開展以學(xué)習(xí)黨的十七大精神為主要內(nèi)容的活動，堅持用先進的理論成果武裝全團，使組織成員明確責(zé)任，從而增強使命感。
2、以服務(wù)青少年學(xué)生為工作宗旨，進一步關(guān)注弱勢青少年學(xué)生。開展“手拉手”、“一分錢愛心”活動。要繼續(xù)關(guān)愛、幫助學(xué)校的貧困學(xué)生，進一步做好結(jié)對幫困工作，在物質(zhì)上，給予貧困生資助；在精神上，要鼓勵貧困學(xué)生自強自立，努力成才。并將青年志愿者活動擴大影響，提升形象，讓更多的學(xué)生參加到這種愛心活動中來。
3、迎奧運年，促校園和諧發(fā)展
2008年是奧運年，以此為依托，開展愛國主義教育、健康教育、愛校教育、青春主題教育，學(xué)校工作方針提出：本學(xué)期要嚴格學(xué)生隊伍的管理，形成和諧健康的校園生活，讓師生在校園中真正能身心舒展、思維活躍的生活，充實而有成就感的生活，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。據(jù)此團委開展的工作具體如下：
（1）以“迎奧運、促發(fā)展”為主題的創(chuàng)新升旗儀式，我校將在這方面進行探索，爭取創(chuàng)新高效且實現(xiàn)教育性。
（2）本學(xué)期還要開展主題為“青春奧運”、“我為和諧校園出力”的征文演講活動，二月開學(xué)便要布置任務(wù)，三月宣傳，四月施行準備人選，最后各班選派學(xué)生在五月初參加學(xué)校組織的演講活動。 通過德育團隊活動，引導(dǎo)青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，把“青春奧運和諧”的理念深入人心，轉(zhuǎn)化為每個青少年的自覺行動，從而切實推動建設(shè)和諧校園的健康發(fā)展。
4、綜合實踐活動張揚個性。學(xué)校團委進一步加強對學(xué)?；顒拥拈_展和指導(dǎo)，組織學(xué)生參加社會實踐活動，趁著奧運年的東風(fēng)，走進社會，貼近生活，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心社會，了解社會，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生社會主人公意識。
5、信息宣傳工作的加強，豐富服務(wù)手段，發(fā)揮出輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。我們不斷豐富校園的宣傳媒體，增強交流，進一步擴大團組織的影響力和服務(wù)效果。通過板報、櫥窗、周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風(fēng)氣，引導(dǎo)團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并對學(xué)生加強了校紀校規(guī)的教育，使他們真正了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
6、本學(xué)期，學(xué)校將開展一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校團委要協(xié)助活動的組織、節(jié)目的編排選拔和后備工作，學(xué)生社團將承擔(dān)訓(xùn)練成果展示的表演任務(wù)，對學(xué)生來說是一個鍛煉機會，也是一種榮耀，也使得學(xué)生在活動中有充分展示個性的平臺。
四、創(chuàng)建團隊新機制，加強自身建設(shè)，提高團組織隊伍的整體素質(zhì)。
1、善團委工作機制和各項制度，以團員青年讀書活動、、團員教育評議、年度團籍注冊、團課、團日活動等為載體，結(jié)合團日活動和公益勞動為時機，舉辦入團宣誓儀式，賦予入團儀式的神圣化；通過團的干部選舉制和團員評先公示制，實現(xiàn)民主建設(shè)的規(guī)范化。
2、工作的順利進行：按規(guī)定做好團籍檔案的整理，發(fā)展新團員、團組織關(guān)系接收與轉(zhuǎn)出、團員統(tǒng)計和團費收繳等工作。
3、政教處開設(shè)兩期學(xué)生干部培訓(xùn)班，通過組織學(xué)習(xí)校風(fēng)校訓(xùn)、干部素質(zhì)要求、班級管理常識等，加強學(xué)生干部的政治理論素質(zhì)，明確班干部的作用和地位，提高班干部的管理水平，協(xié)助班主任班級管理。
4、上級要求進行團隊活動室建設(shè)，保證質(zhì)量，迎接上級檢查。
1、2011年招聘新教師報到工作
2、教師提前退休、正常退休有關(guān)工作
3、教職工簽訂勞動合同及上報工作
4、職稱晉升工資
5、招生宣傳工作
6、常規(guī)工作
7、網(wǎng)站更新與維護
8、學(xué)期結(jié)束工作
學(xué)生科
1、6月2日～6月22日在全校開展并完成了第五屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采——從中職生資助政策想到的”征文收集、評選、上報工作，和“文明風(fēng)采——職業(yè)生涯”設(shè)計指導(dǎo)制作、上報工作，共上報征文三篇、職業(yè)生涯兩篇
2、6月4日～6月13日在全校以班級為單位開展“預(yù)防溺水，安全教育”主題班會，并收集班主任班會總結(jié)
3、6月4日～6月13日完成本年度學(xué)生獎學(xué)金的評比、公示、獎學(xué)金發(fā)放工作
4、6月9日～6月15日完成“迎奧運、樹新風(fēng)”愛國主義讀書活動總結(jié)工作
5、6月16日～6月22日完成2011年市僑鴻愛心助學(xué)基金評審申報工作
6、6月16日～6月22日完成除下廠班級的學(xué)生“致學(xué)生家長的一封信”的發(fā)放工作
7、6月29日～6月30日“我承諾，做一個有道德的人”簽名活動
8、6月23日～6月30日完成班主任暑前結(jié)束工作的安排工作
9、6月13日～6月19日各班級以班級為單位開展了暑前安全教育結(jié)束會
10、6月20日～6月30日完成部分學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作
教務(wù)科
1、協(xié)助校長室完成了校首屆文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式學(xué)生獎品的核算造冊工作。
2、在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，順利、圓滿地完成了高考和中考工作。
3、13日配合職教教研室完成了校兩位教師（胡燕、邱永梅）精品課的攝像錄制工作
4、16日---20日組織了學(xué)校的期末考試和06秋、07春秋學(xué)生單科結(jié)業(yè)考試。
5、完成05級學(xué)生畢業(yè)證書和報到證的辦理工作，以及畢業(yè)生檔案材料的復(fù)印、整理、裝檔。
6、會同總務(wù)科核查畢業(yè)生欠費情況
7、統(tǒng)計參加對口升學(xué)班人數(shù)
8、收集各班學(xué)生身份證等材料，為中職學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入做準備
9、完成大專生申請及中專畢業(yè)直升聯(lián)大的相關(guān)事宜
10、做好學(xué)期結(jié)束一切工作（發(fā)放學(xué)生成績單、學(xué)生成長手冊科目單、教師教學(xué)工作總結(jié)、教研組總結(jié)、召開班長會議、統(tǒng)計學(xué)期考勤表以及教師各類材料的收取工作等）
11、做好招生的各項準備工作
12、做好教學(xué)工作計劃，督促體育組完成學(xué)生體質(zhì)健康測試
生產(chǎn)實習(xí)科
1、到24、25中進行招生宣傳
2、學(xué)期實訓(xùn)成績和學(xué)生工量具賠償清單交各班班主任
3、車間維修清單交總務(wù)
4、做好潛山學(xué)生培訓(xùn)的前期準備工作
5、完成06秋的技能補考
保衛(wèi)科
1、維護校園和諧
2、召開學(xué)生公寓管理會議
3、處理學(xué)生之間的小矛盾
4、做好學(xué)生文明離校工作
團委
1、舉辦首屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式文藝匯演，全校共有20個班級參加演出，共評出一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，優(yōu)秀獎6個
2、組織青年教師分別于6月2日、6月13日、6月26日在華衍水務(wù)崗?fù)⒓?ldquo;紅綠燈，文明行”勸導(dǎo)工作
3、召開團委會、學(xué)生會會議，布置學(xué)期結(jié)束工作
4、編寫學(xué)校安全小手袋一書
總務(wù)科
1、6月2日～6月3日辦理辦學(xué)水平評估獎勵費；安裝東區(qū)投影儀（一層階梯教室，三層機房）；準備學(xué)校首屆文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式
2、6月5日～6月30日辦理西區(qū)圍墻開工手續(xù)；補辦西區(qū)土地證（漏掉操場）；11年學(xué)校預(yù)算外教學(xué)設(shè)備項目開標評標；辦理拆圍蔣世華退場協(xié)議手續(xù)
3、6月6日～6月19日與學(xué)校教務(wù)科、保衛(wèi)科、綜合辦整理統(tǒng)計校舍安全檢查及陪同市局基建辦領(lǐng)導(dǎo)檢查東西區(qū)校園
4、6月9日～6月11日統(tǒng)計省第二屆技能大賽賽點經(jīng)費上報
5、6月13日～6月30日辦理學(xué)校吸頂扇安裝工程施工單位確定（在市招標辦協(xié)議供貨）
6、6月16日～6月19日辦理西區(qū)食堂衛(wèi)生許可證（重新）
7、6月17日～6月30日落實XX年預(yù)算外項目三包教務(wù)軟件（重新招標）實施
8、6月19日～6月30日辦理學(xué)校教研室電腦布線圖紙設(shè)計及西區(qū)原電子閱覽室改裝為多媒體會議室圖紙設(shè)計
9、6月22日～6月23日與生產(chǎn)實訓(xùn)科一起辦理省成套設(shè)備有限公司的10臺普通鉆床驗收工作
10、6月23日11年教附職教設(shè)備項目批復(fù)下來
東區(qū)教育工作
一、6月5日召開“廣播校會”，對東區(qū)學(xué)生進行“端午節(jié)“期間的安全、文明教育，6月13日召開“廣播校會“，就中職部期末考試期間的紀律、財產(chǎn)使用、衛(wèi)生和安全問題，對學(xué)生進行了教育
二、6月16日，學(xué)生科鄧科長召開初中部班主任會議，就期末階段班級衛(wèi)生、財產(chǎn)和學(xué)生安全提出具體的教育要求
三、在學(xué)期結(jié)束之前，各班級利用班會時間對學(xué)生暑假期間的安全進行了一次全面教育
四、在中職部班主任的配合下，疏導(dǎo)住校生安全、文明、有序離校
教學(xué)工作
一、組織了中職部和初中部的期末考試，考試秩序良好
二、組織了初一、二年級的地理、歷史、生物結(jié)業(yè)考試
三、完成初三學(xué)生畢業(yè)考試、升學(xué)指導(dǎo)等工作
安全保衛(wèi)
一、及時處理了學(xué)生之間的糾紛，本月份沒有發(fā)生惡性打架事件
二、在中職部放假前，對住校生個人財物的保管做了妥善安排
三、配合總務(wù)科對東區(qū)的校舍、食堂、體育設(shè)施等進行了一次安全檢查
四、對暑期的值班人員做了安排
后勤工作
一、總務(wù)科將東區(qū)籃球架安裝到位
一、確定必查資料
重點檢查用電、用水、以及交通、飲食安全、安全防范等方面是否存在安全隱患。主要包括：
1、教師辦公室：電腦、電視機及其它電器使用，有無違章使用大型電器的現(xiàn)象，電線、插座、開關(guān)有無漏電等不安全現(xiàn)象。
2、教輔功能室、教室：檢查有無亂拉電源線，、電線裸露、門窗鎖具、開關(guān)是否好用。
3、多媒體教室、微機室的用電、防火檢查：對設(shè)備的安全運行狀態(tài)、防盜等狀況的檢查。。
4、校園照明及辦公用電線路檢查。
5、學(xué)生上學(xué)，放學(xué)路途不遵守交通規(guī)則，違章騎車的安全教育，校園內(nèi)上課、下課秩序以及課間活動，中午在校逗留學(xué)生的安全教育、紀律教育。
6、講究衛(wèi)生，不食用無證攤點的飲料、食品，不亂吃零食，不亂丟垃圾的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、檢查落實狀況
（一）各項“軟件”檢查狀況：
1、學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。由副組長負責(zé)處理日常業(yè)務(wù)，做到分工明確，職責(zé)到人。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，防火組織，教學(xué)安全管理組織，疾病預(yù)防組織，突發(fā)事件應(yīng)急組織等，都已落實，沒有遺漏的區(qū)域。
2、學(xué)校和各處室、各年級段、各學(xué)科教師簽定《安全工作目標職責(zé)書》，和學(xué)生家長簽定《安全工作職責(zé)書》，明確學(xué)校、學(xué)生、家長的各自安全職責(zé)。
3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組每月認真對學(xué)校安全工作開展大檢查。存在隱患及時排除，不能排除的及時匯報和請示主要領(lǐng)導(dǎo)。
4、學(xué)校每學(xué)年都制定《安全工作計劃》、《安全工作預(yù)案》、《安全工作總結(jié)》。
5、為確保學(xué)校安全工作萬無一失，制定了，關(guān)于學(xué)校安全工作的意見，學(xué)生“一日安全常規(guī)”，把學(xué)校校長，班主任確定為校、班安全工作第一職責(zé)人，分管安全工作的副校長確定為安全工作直接職責(zé)人。
6、各種規(guī)章制度健全。學(xué)校建立了安全檢查周匯報制度，安全職責(zé)追究制度，上放學(xué)行走規(guī)則，防火制度，安全保衛(wèi)制度，節(jié)假日值班制度，安全用電制度，學(xué)生上課請假制度，勞動安全制度，課間管理制度等各項規(guī)定，以及各部門的安全工作相關(guān)要求。
此外，每月召開專題會議一次，學(xué)校每周周會，值周領(lǐng)導(dǎo)講本周工作要點的第一點就是學(xué)校安全工作，讓全體師生明確，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
（二）安全工作的實效檢查狀況：
1、安全工作狀況：安全務(wù)必時時抓得緊，處處不放松，正所謂安全無小事。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知：安全工作僅有規(guī)章制度是不夠的，務(wù)必狠抓、重抓，一抓到底。屬于領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的安全工作，務(wù)必模范的作好，給全體教師作出榜樣。從學(xué)校的定期和不定期的檢查狀況看，各領(lǐng)導(dǎo)的安全工作及時到位，認真負責(zé)，圓滿的完成了階段性的安全管理工作，有力的帶動了全校的安全工作。
2、防火防盜狀況：實現(xiàn)了所有損壞的門窗，玻璃但是夜；校園大門、后門、辦公室門、教室門窗都能按時開關(guān)。開學(xué)前對微機室、實驗室、倉庫等重要部門的門窗，又重進行了加固。微機室消防器械保管完好，并進行了定期檢修，存放位置科學(xué)合理，做到了隨時可用。
3、教學(xué)安全狀況：加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作，要求教師對學(xué)生進行安全教育，不做危險性游戲。學(xué)校舉行群眾活動或體育課，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學(xué)生的動作規(guī)范，方法科學(xué)。體育教師能隨時掌握體育器材和設(shè)施的損壞狀況，加強體育活動的安全教育和保障，能根據(jù)不同的天氣，場地，學(xué)生注意科學(xué)掌握運動量。實驗教學(xué)活動，加強試驗過程的安全教育和管理，試驗前都能備齊，做到了試驗前后對試驗設(shè)施、用品的檢查和整理。還建立了晨檢制度，要求班主任每一天早晨對學(xué)生進行檢查做好記錄，發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生告知學(xué)生家長，并及時送醫(yī)院治療。
4、用電安全的檢查狀況：本學(xué)期，學(xué)校對校園內(nèi)的輸電線路進行了改造；同時，本著安全用電、節(jié)約用電的原則，對全校的用電狀況實行嚴格管理。從對班級學(xué)生和和其他相關(guān)用電人員調(diào)查證明，負責(zé)后勤領(lǐng)導(dǎo)和教師每周都能對全校的開關(guān)、燈具、電器、線路等檢查。
5、治安保衛(wèi)檢查狀況：學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員能及時到崗，認真負責(zé)，充分起到了學(xué)校安全第一道防線的作用。
6、安全教育和宣傳的檢查狀況：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管下的安全工作全部按計劃完成，效果較好。堅持大會強調(diào)，小會提示，始終以按時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，依據(jù)，職責(zé)追究制度全面管理學(xué)校的安全工作。安全管理辦公室具體負責(zé)安全教育和宣傳，充分利用現(xiàn)有條件，以廣播、板報、班會、通報、群眾講座等形式，按計劃完成了階段性工作，增強全校師生安全意識，有力的推動的全校的安全工作，并做了圖文并貌的記載，以便備案檢查，進一步總結(jié)整改。
三、安全教育狀況
1、學(xué)校每周總結(jié)安全工作狀況，各班在班會中把安全教育納入班會的一個重點，學(xué)校每學(xué)期召開家長會，家長會上和家長共同探討學(xué)生的居家、出行等方面的安全教育；學(xué)校以班級為單位下發(fā)安全常識等相關(guān)資料；利用黑板報、廣播等形式對安全常識進行宣傳工作。
2、加強工作的針對性，強化學(xué)生交通安全的教育與管理。首先，重視做好學(xué)生交通安全的教育工作。我們要求各班主任要充分利用好晨會，班會做好交通安全專題教育，要求各班級每月至少召開一次安全知識主題班會，并利用家長會，告家長書等形式加大宣傳力度，要求家長與學(xué)校共同配合，切實做好學(xué)生的安全教育工作。
3、采取有效措施，預(yù)防校園暴力和傷害事件的發(fā)生。首先，利用例會對全體教師開展心理健康教育的基本知識和技能的培訓(xùn)，引導(dǎo)教育廣大教師要將主要精力放在關(guān)注學(xué)生的健康成長上來。對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，用心疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不得歧視。對于個別屢教不改，錯誤性質(zhì)嚴重的學(xué)生，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，要做到曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁侮辱學(xué)生的人格尊嚴。對單親子女、，留守兒童、三殘兒童、貧困生要有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的潛力，并創(chuàng)造條件，為他們帶給生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫忙。其次，加強門衛(wèi)管理。外來人員進入學(xué)校務(wù)必同意后方能入校，身份不明的外來車輛禁止入內(nèi)，學(xué)生在校期間無監(jiān)護人接出，任何學(xué)生不得私出校門。
4、加強學(xué)生隨身攜帶物品的管理，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等銳器進入校園，要求各校各班要定期檢查、收繳。
四、存在的主要問題：
1、學(xué)校大門口的擺設(shè)磚墻占道，學(xué)生放學(xué)后存在交通安全隱患；
2、學(xué)校大門口的擺設(shè)攤點，衛(wèi)生條件太差存在飲食安全隱患。
五、整改措施：
學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。
一、積極開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳工作。
組織開展4.26宣傳周活動。按照市、區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局的統(tǒng)一部署，圍繞“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”為主題，組織開展了形式多樣的宣傳活動。4月26日上午，區(qū)知識產(chǎn)權(quán)聯(lián)合區(qū)工商局、區(qū)司法局、區(qū)農(nóng)牧局、區(qū)質(zhì)監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局、等部門、單位在文化大廈前共同舉辦了以“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”為主題的面向群眾、貼近生活、有針對性的2009年“世界知識產(chǎn)權(quán)日”大型宣傳活動，直接面向社會公眾宣傳《專利法》、《商標法》、《著作權(quán)法》、《植物新品種保護條例》、《質(zhì)量標準》等相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，為群眾和企業(yè)解決涉及知識產(chǎn)權(quán)方面的困難和問題。共發(fā)放專利、商標、著作權(quán)、質(zhì)量標準、植物新品種權(quán)等方面的宣傳材料5000多份，各類書籍100余本，展板6塊，接受群眾咨詢50多人次。此次活動吸引廣大居民關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)，營造尊重知識、崇尚科學(xué)、保護知識產(chǎn)權(quán)的良好社會氛圍。
借助3.15消費者權(quán)益日開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳。3月15日，由區(qū)工商局牽頭，區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局等相關(guān)部門組成的大型宣傳隊伍，在區(qū)文化大廈聯(lián)合開展了××區(qū)“3.15保護消費者權(quán)益”宣傳活動。集中宣傳了保護商標專用權(quán)、著作權(quán)、音象制作權(quán)、專營權(quán)、食品衛(wèi)生安全等方面的法律法規(guī)。同時還整頓規(guī)范了商品市場、知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟秩序，嚴厲打擊了假冒質(zhì)量標志、侵范知識產(chǎn)權(quán)、假冒偽劣產(chǎn)品行為，規(guī)范了版權(quán)、音像制作等市場經(jīng)營秩序。宣傳活動發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料1000余份，知識產(chǎn)權(quán)書籍150本，接受咨詢?nèi)罕?5人。通過一系列活動的開展，大大提高了社會公眾的知識產(chǎn)權(quán)認知力、潛意識的消費認知保護力。使消費者的消費權(quán)益得到了有力的保障，充分營造了保護知識產(chǎn)權(quán)的社會氛圍，大大的維護了我區(qū)消費市場秩序。
二、加大青少年知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)力度。
為推動我區(qū)青少年知識產(chǎn)權(quán)教育工作，我們選擇第一小學(xué)、第八小學(xué)開展了學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育試點工作。制定了《青少年知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育試點學(xué)校工作方案》，希望通過這項活動的開展，能在我區(qū)探索出一條適合小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的模式，進而推動××區(qū)知識產(chǎn)權(quán)教育的全面推廣，為我區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育提供更多更好的經(jīng)驗。
組織開展“知識產(chǎn)權(quán)進學(xué)?！睂ｎ}培訓(xùn)。全區(qū)十五所小學(xué)的120多名科技輔導(dǎo)員和近300名小學(xué)生參加了“專利知識和輕松發(fā)明”專題講座。通過精彩的講解和現(xiàn)場指導(dǎo)，輔導(dǎo)員們對發(fā)明創(chuàng)新教育的教學(xué)理念有了進一步的認識，學(xué)生們對開展小發(fā)明小制作活動也信心十足。4月底，由知識產(chǎn)權(quán)局、科協(xié)、教育局共同組織、選派的20名學(xué)生參加了“尚德電力杯”第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽烏魯木齊賽區(qū)選拔賽。代表我區(qū)參加的第一小學(xué)以1287分的總成績在63所中小學(xué)中排名第三，取得了團體一等獎的好成績，實驗小學(xué)獲得團體三等獎。這次比賽××區(qū)獲創(chuàng)意20項，有意向申請專利的20項。
三、加強專利行政執(zhí)法工作
一是結(jié)合“4.26”知識產(chǎn)權(quán)日開展專利執(zhí)法活動。區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局牽頭，會同區(qū)工商局、文體局、衛(wèi)生局等部門的執(zhí)法人員組成的知識產(chǎn)權(quán)聯(lián)合執(zhí)法檢查組對我區(qū)各大商場、超市、藥品、音像市場的上部分商品進行了聯(lián)合檢查，對違規(guī)經(jīng)營單位提出了警告和整頓意見，并引導(dǎo)商品經(jīng)營者和消費者正確識別假冒、冒充產(chǎn)品，切實維護自身合法權(quán)益。二是開展日常專利執(zhí)法檢查活動，針對食品領(lǐng)域的專利產(chǎn)品市場，進行了專利標記商品檢查。同時開展知識產(chǎn)權(quán)的宣傳，向業(yè)主發(fā)放宣傳單，走進群眾身邊，認真為他們講解如何識別真假專利等常識，提高了社會公眾的法律意識。
四、加強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)工作
積極深入企業(yè)開展調(diào)研服務(wù)，協(xié)助企業(yè)在新產(chǎn)品、新技術(shù)的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，開展專利文獻的檢索，幫助企業(yè)了解產(chǎn)業(yè)的技術(shù)動向和發(fā)展趨勢，預(yù)測市場和社會的需求，建立知識產(chǎn)權(quán)工作制度，使企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護的能力與水平有了明顯的提高。
五、加強自身建設(shè)，不斷提高知識產(chǎn)權(quán)管理綜合能力
加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，積極開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、實干型、廉潔型機關(guān)活動;認真組織開展解放思想大討論學(xué)習(xí)教育活動，切實增強干部職工的政治鑒別力和政治敏銳性;健全完善各項制度，針對知識產(chǎn)權(quán)工作政策性、業(yè)務(wù)性、綜合性強等特點，堅持經(jīng)常性的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，不斷提高全體干部職工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，為完成今年各項工作任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。
2009年下半年工作計劃
2009年下半年，我區(qū)知識產(chǎn)權(quán)工作將以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，認真貫徹落實自治區(qū)、市、區(qū)知識產(chǎn)權(quán)工作會議精神，著力提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、管理、保護的能力和水平，開創(chuàng)我區(qū)知識產(chǎn)權(quán)工作新局面。
(一)強化宣傳培訓(xùn)工作
一是充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒介開展宣傳活動，做好對重大、有典型意義案例、事件的宣傳報道，擴大宣傳范圍和領(lǐng)域，為知識產(chǎn)權(quán)工作的發(fā)展營造有利的輿論環(huán)境。二是利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，繼續(xù)加大知識產(chǎn)權(quán)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。三是加大培訓(xùn)工作力度，繼續(xù)抓好知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)工作。針對不同培訓(xùn)對象，按照增強意識，了解知識掌握技能的不同要求，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位人員、中小學(xué)等人員的知識產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)工作。
(二)強化知識產(chǎn)權(quán)保護，規(guī)范市場經(jīng)濟秩序
一是堅持日常執(zhí)法與專項執(zhí)法相結(jié)合方式，做好專利行政執(zhí)法檢查工作，規(guī)范市場秩序。二是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展專利行政執(zhí)法檢查和調(diào)研。三是加強與保護知識產(chǎn)權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位間的聯(lián)系，加大聯(lián)合執(zhí)法檢查與集中整治專項行動力度，廣泛開展嚴厲打擊假冒他人專利和冒充專利行為的活動，堅決打擊知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為和專利違法活動，切實保護專利權(quán)人合法權(quán)益，維護市場秩序。
(三)加強企業(yè)專利技術(shù)項目實施和轉(zhuǎn)化
加強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)，營造有利于創(chuàng)新的氛圍。緊緊圍繞區(qū)內(nèi)支柱產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)的作用，深入科研單位、企業(yè)進行調(diào)研。著力抓好我區(qū)特色產(chǎn)業(yè)和有一定規(guī)模的企業(yè)，鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)制定專利戰(zhàn)略和專利管理制度。認真篩選技術(shù)含量高、市場前景好的專利技術(shù)申報專利立項或科技立項。抓好專利項目的跟蹤服務(wù)工作。積極爭取區(qū)財政支持，設(shè)立專利實施資助專項資金，通過資金扶持和引導(dǎo)，促進擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)的實施和轉(zhuǎn)化。
(四)開展知識產(chǎn)權(quán)咨詢工作
發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)咨詢工作在宣傳法律、溝通信息、普及知識、服務(wù)決策和聯(lián)系管理部門與服務(wù)社會公眾等方面的作用，更好地服務(wù)于社會，提高社會公眾的知識產(chǎn)權(quán)法律意識，進一步拓展知識產(chǎn)權(quán)管理部門的社會影響面。
1、制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建工作目標任務(wù)。今年5月初，市法宣辦、司法局起草《開展法治市創(chuàng)建活動實施方案》呈報市委，并于2013年8月召開全市法治市創(chuàng)建工作動員會議，以建設(shè)“一個目標，兩個體系（一個目標：創(chuàng)建法治市；兩個體系：市場監(jiān)管和社會誠信體系）”為奮斗目標，全面啟動法治市創(chuàng)建工作。
2、利用“3.8”婦女維權(quán)周、科技宣傳月、政風(fēng)行風(fēng)熱線活動為契機，積極營造“服務(wù)民生，促進和諧”的法制宣傳教育氛圍。2013年我局利用“3.8”婦女維權(quán)周、科技宣傳月、政風(fēng)行風(fēng)熱線活動為宣傳契機，整合社會資源，組織市普法講師團成員、司法行政干警、律師、公務(wù)員、法律工作者緊緊圍繞“服務(wù)民生、促進和諧”這一主題，采用法律咨詢、座談會、法律援助互動活動、大型法制宣傳車、懸掛橫幅、廣播電視等多種形式，在全市舉辦法制講座、法律咨詢活動12場（次），受教育人數(shù)達6.4萬人，現(xiàn)場受理法律援助申請17宗，代書70宗，贈送“法律援助知識”小扇子5000把，散發(fā)法制宣傳資料30000多份，懸掛橫幅48幅，出動大型法制宣傳車16車次，大張旗鼓地在我市集鎮(zhèn)、分村進行巡回宣傳，大力營造法制宣傳工作氛圍，為維護我市社會穩(wěn)定起到了積極的作用。
3、以“6.26”國際禁毒日法制宣傳活動為契機，認真組織開展“禁毒文明走基層—拒絕·你我同行”宣傳月活動。我局緊緊圍繞“依法禁毒，構(gòu)建和諧”這一主題，充分發(fā)揮自身職能作用，在全市范圍內(nèi)集中開展“禁毒文明走基層—拒絕·你我同行”系列宣傳活動，掀起禁毒法制宣傳教育活動。2013年“6.26”期間，全市近萬名社會各界群眾和青少年學(xué)生參與了禁毒法制宣傳集會活動，共舉辦禁毒法制講座24場（次），法律咨詢12場（次），展覽禁毒展板350塊，懸掛橫幅100多條，出動宣傳車巡回宣傳30次，印制和發(fā)放各類宣傳材料2.5萬份，受教育群眾達3.5萬多人，市各新聞媒體對“6·26”國際禁毒日法制宣傳活動進行了跟蹤報道，使廣大人民群眾了解禁毒工作的重要意義，增強了禁毒、防毒、拒毒的意識，在全市范圍內(nèi)營造了參與和支持禁毒斗爭的濃厚社會氛圍。
4、以落實“六五”普法規(guī)劃為目標，認真做好法制材料征訂、編印和發(fā)放工作。市法宣辦、司法局組織骨干力量編印《深入實施“六五”普法規(guī)劃，努力構(gòu)建法治文明》法律知識讀本3萬冊、《“六五”普法常用法律知識問答》2.5萬冊免費發(fā)放到全市12個鎮(zhèn)、207個村委會、市直機關(guān)、各中學(xué)、中心學(xué)校，并組織協(xié)調(diào)全市各單位做好“六五”普法學(xué)習(xí)資料的征訂、編寫、印發(fā)工作，確保我市全體公民學(xué)法所需。
5、舉辦大型法制講座。根據(jù)省普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<市縣開展“推進依法行政、建設(shè)法治”大學(xué)習(xí)、大討論活動專題講座實施方案>的通知》（瓊普法[2013]7號）要求，我局組織舉辦了兩場大型專題講座，邀請省普法辦講師團成員王琳等三位教授主講《法治政府的基本內(nèi)涵與實施途徑》等三個專題，我市副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部共1000多人（次）聆聽了講座。
6、堅持普治結(jié)合，整體推進我市基層民主法治建設(shè)。根據(jù)省委政法委、省法宣辦的統(tǒng)一部署，以法治市創(chuàng)建活動為契機，以全國民主法治示范村—禮紀鎮(zhèn)三星村委會作為輻射，以健全“四民主、兩公開”制度為重點，不斷完善村民自治制度建設(shè)，推動我市法治進程。一年來，我局指導(dǎo)創(chuàng)建全國民主法治示范村一個，省級民主法治示范村3個。以創(chuàng)建農(nóng)民法制夜校為載體，加強農(nóng)民普法教育，不斷提高農(nóng)民法律素質(zhì)和依法表達利益訴求的能力。2013年，我局在全市各行政村鞏固完善法制夜校12間，購置桌椅1200多張，為農(nóng)民接受法制教育創(chuàng)造條件。
二、以維護社會穩(wěn)定為出發(fā)點，加強人民調(diào)解、社區(qū)矯正和安置幫教工作，筑牢基層法治防線
1、成立行業(yè)性、專業(yè)性調(diào)解組織，強化人民調(diào)解員隊伍建設(shè)。以實施《人民調(diào)解法》為契機，以社會管理創(chuàng)新為目的，今年來，我市先后成立醫(yī)療糾紛人民調(diào)解委員會、交通事故糾紛人民調(diào)解委員會和勞資糾紛人民調(diào)解委員會，在“口味王”檳榔加工廠等企業(yè)設(shè)立人民調(diào)解室，實現(xiàn)了人民調(diào)解進企業(yè)，逐步形成以鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會為主導(dǎo)，村（居）人民調(diào)解委員會為基礎(chǔ)，專業(yè)性、行業(yè)性人民調(diào)解委員會為補充的多層次、寬領(lǐng)域、規(guī)范化的新時期調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)體系。同時，嚴格落實人民調(diào)解員培訓(xùn)制度，努力提高人民調(diào)解員隊伍的素質(zhì)。2013年，我局共組織市、鎮(zhèn)、村級人民調(diào)解員培訓(xùn)兩期，參加人員達1000多人次。
2、不斷加大人民調(diào)解工作力度。努力維護我市農(nóng)村社會穩(wěn)定，一是按照《加強人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè)的實施意見》，組織基層股的同志深入鎮(zhèn)(場)、村調(diào)委會加強指導(dǎo)，推動人民調(diào)解工作的規(guī)范化建設(shè)；二是定期開展矛盾糾紛大排查活動。根據(jù)省司法廳和市委政法委的工作部署,每逢節(jié)假日、重大活動或敏感期前,特別是博鰲亞洲論壇年會和黨的十召開前，我局都召開司法所長會議部署矛盾糾紛排查工作，做到早知、早防、早調(diào)解，全年共排查各類矛盾糾紛702宗，防止民轉(zhuǎn)刑案件33件，許多敏感的矛盾和隱患得以及時化解，為維護我市社會穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。2013年10月，萬城鎮(zhèn)北坡村委會第七村民小組村民周亞四、周亞五兄弟因豬圈阻路發(fā)生糾紛，一方當事人向電視臺求助，考慮到此糾紛牽涉媒體，事情惡化后可能引發(fā)的嚴重后果，我局主要領(lǐng)導(dǎo)知悉后，指示萬城司法所，及時啟動三級調(diào)解聯(lián)動機制，在媒體全程跟蹤監(jiān)督下，經(jīng)過短短2個多小時的精心調(diào)解，終于使一場即將惡化的矛盾糾紛重歸融融親情。三是加大矛盾糾紛的調(diào)處化解工作力度。2013年，全市共發(fā)生各類矛盾糾紛2401宗，調(diào)解成功2348宗，調(diào)解成功率達97%以上,及時率達100%。
3、抓好刑釋解教人員安置幫教工作。一是圍繞綜治主線，把安置幫教工作和綜治緊密結(jié)合，做到同部署，同檢查，同落實，同考核，預(yù)防和減少刑釋解教人員重新犯罪。二是實行“三包”（即包管理、包教育、包轉(zhuǎn)化）責(zé)任制。我們采取分片包干指導(dǎo)的方式，要求司法所采取“一對一”的幫教模式，對刑釋解教人員進行“三包”，建卡立檔，做到底子清，去向明，努力實現(xiàn)“放出有人接，接回有人管，無業(yè)有人幫，創(chuàng)業(yè)有人扶“。就業(yè)今年以來，我市回歸刑釋解教人員187人，幫教187人，，幫教率達100%。
4、不斷強化社區(qū)矯正工作。2013年3月，《社區(qū)矯正實施辦法》制定實施，為貫徹落實好《社區(qū)矯正實施辦法》，我局精心組織司法行政人員集中培訓(xùn)2期，為全面促進我市社區(qū)矯正工作發(fā)展起到積極的作用。我市現(xiàn)有社區(qū)矯正對象60人，基本做到不托管，不失控，安心改造。
三、圍繞我市經(jīng)濟和社會各項事業(yè)發(fā)展，為社會及時提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)
1、抓好公證隊伍建設(shè)，不斷拓展公證業(yè)務(wù)。2013年我市公證處不斷拓展公證業(yè)務(wù)，積極為項目建設(shè)以及社會提供優(yōu)質(zhì)高效的公證服務(wù)。今年共辦理公證1641件，其中，國內(nèi)公證731件，涉外公證910件。
2、加強法律援助工作。一是加強法律援助隊伍建設(shè)。2013年上半年，我局調(diào)整人員充實了法律援助力量。二是加大法律援助的宣傳力度，不斷加深公民對法律援助工作的了解。三是加強對法律援助信息員的培訓(xùn)。2013年，共辦理法律援助案件578件，其中，非訴案件544件，訴訟案件34件。
四、深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動
根據(jù)司法廳《關(guān)于印發(fā)司法廳關(guān)于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動實施方案的通知》(瓊司通[2013]28號)文件精神，在省司法廳的有力指導(dǎo)下，我局積極制定了《司法局關(guān)于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的實施方案》，并于3月30日召開了政法干警核心價值觀教育實踐活動動員大會，對全市司法行政系統(tǒng)開展政法干警核心價值觀教育實踐活動進行了全面部署。通過開展教育活動，司法干警統(tǒng)一了思想，提高了認識，為全市司法行政工作的創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。同時，通過活動進一步解放了思想，更新了觀念，改進了工作作風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)，形成了真抓實干、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的良好局面。
五、積極完成市委市政府的中心工作任務(wù)，全面推動平安建設(shè)
今年以來，我局在主動完成司法行政各項任務(wù)的同時，積極完成市委市政府交辦的各項中心工作任務(wù)。一是抓好“聯(lián)村”工作。根據(jù)市委、市政府的中心工作任務(wù)安排，我局具體聯(lián)系和樂鎮(zhèn)封誥和羅萬兩個村委會，本著保穩(wěn)定、促增長的工作目標，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)工作組一班人多次深入兩村，走家串戶調(diào)查摸底，幫助指導(dǎo)兩村制訂生產(chǎn)發(fā)展計劃。同時，結(jié)合兩村工作實際，資助7萬元（其中封誥村4萬元，羅萬村3萬元）建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，改善辦公條件。創(chuàng)辦法制夜校兩間，定期組織律師、法律工作者、業(yè)務(wù)骨干給村民上法制課，提高村民群眾法律水平，為平安村建設(shè)提供法制保障。二是抓好重點項目跟蹤服務(wù)工作。截至2013年12月份，我局負責(zé)的“寶安·椰林灣（二期）”項目已基本完工。項目二期單體工程現(xiàn)已驗收合格。場地清理完成，精裝修施工完成98%，園林園建等室外工程施工完成95%。
2014年工作計劃：
2014年的總體計劃是：緊緊圍繞黨委、政府中心工作，全面貫徹落實黨的十精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實現(xiàn)“一個目標、兩個體系”（一個目標：創(chuàng)建法治城市，二個體系：市場監(jiān)管體系和社會誠信體系）為奮斗目標，以建設(shè)法治、法治政府，推進地方法治建設(shè)為核心內(nèi)容，以執(zhí)法為民為本質(zhì)要求，以公平正義為價值追求，以服務(wù)大局為重要使命，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，充分發(fā)揮司法行政職能作用，以良好的法治環(huán)境，切實保障人民群眾合法權(quán)益，推進社會管理創(chuàng)新，服務(wù)建設(shè)。
1、加強“六五”普法宣傳隊伍建設(shè)。充實加強市普法講師團和法律顧問、法制副校長、普法志愿者、普法聯(lián)絡(luò)員隊伍。抓好組織“六五”普法骨干培訓(xùn)1至2期。
2、征訂、編寫、印制“六五”普法資料8萬冊發(fā)放全市各單位及215個村級調(diào)解委員會；
3、認真組織法制講座活動。擬定舉辦全市副科級以上干部法制講座兩次，法律咨詢12—16次，同時指導(dǎo)督促各級各單位開展法制講座活動。
4、深化“法律六進”主題活動，加強重點對象法制宣傳教育，特別是突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和青少年法制宣傳教育。
5、按照國務(wù)院《關(guān)于加強法治政府建設(shè)的意見》要求，做好新上崗公務(wù)員法律知識考試工作；健全和完善干部年度普法考試制度，計劃每年11月份對全市公職人員進行一次法律知識考試。
6、根據(jù)“六五”普法規(guī)劃和《開展法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動的意見》要求，計劃今年著力抓好各鎮(zhèn)（區(qū)），市直機關(guān)開展法治創(chuàng)建活動試點單位工作。同時，著力抓好15個行政村普法陣地建設(shè)工作，在此基礎(chǔ)上開展“民主法治示范村”創(chuàng)建活動。
7、加強市場監(jiān)管和社會誠實守信方面的法制宣傳教育，及時提供高效優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。
8、認真組織開展“6.26”“12.4”、等重大法制宣傳日法制宣傳活動。
9、不斷加強人民調(diào)解工作力度，繼續(xù)堅持日常排查調(diào)處和重點、敏感時期集中排查調(diào)處相結(jié)合，建立健全村級人民調(diào)解委員會每半月、司法所每月、司法局每季度一次的矛盾糾紛排查制度，筑牢人民調(diào)解工作在維護社會穩(wěn)定中的第一道防線作用。
10、加強司法行政隊伍建設(shè)、為我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。
關(guān)鍵詞：移動服務(wù)；比較分析；圖書館；用戶；發(fā)展建議
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）09-0023-03
Abstract：With the rapid development of mobile Internet technology， urge the library to open mobile service platform to adapt to the development of. However， the mobile service and user provided by the library needs consistency is a problem worthy of study. Mobile service situation so this paper through in-depth interviews and questionnaire survey research Henan six university libraries， and makes a comparative analysis from two aspects of the library and users， and gives suggestions for development.
Key words： Mobile service； Comparative analysis； library； user； development proposals
1 引言
移動圖書館（Mobile Library）的概念早在1949年便被美國圖書館協(xié)會的下設(shè)機構(gòu)Country Libraries Group定義為“設(shè)計、裝配和運作一種運輸工具以提供比臨時圖書館分館更加合理實用的服務(wù)”。此時的移動圖書館是以運輸工具為載體，為偏僻的沒有圖書館的地區(qū)提供服務(wù)，方便周邊市民的功能模塊。80年代，圖書館領(lǐng)域出現(xiàn)了“電子圖書館”這一名詞，并為90年代 “數(shù)字圖書館”的興起奠定基礎(chǔ)?！皵?shù)字圖書館”一詞是在1993年的1數(shù)字圖書館創(chuàng)始工程（Digital Library Initiative）[1]中提出，意指將收藏、服務(wù)和人帶到一起以支持數(shù)據(jù)信息乃至知識的全部流程，包括從創(chuàng)造傳播使用到保存的全過程的環(huán)境[2]。網(wǎng)絡(luò)帶寬的不斷升級，通信技術(shù)的突飛猛進，數(shù)字圖書館在應(yīng)用與研究中賦予了移動圖書館顛覆性的含義。2004年我國學(xué)者胡振華等人對移動圖書館含義做出闡述：指依托目前比較成熟的無線移動網(wǎng)絡(luò)、國際互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術(shù)，使人們不受時間、地點和空間的限制，通過使用各種移動設(shè)備（如： 手機、掌上電腦、E-Book、筆記本等）來方便靈活地進行圖書館圖書信息的查詢、瀏覽與獲取的一種新興的圖書館信息服務(wù)，是對數(shù)字圖書館電子信息服務(wù)的一種延伸和補充[3]。除了理論研究，國內(nèi)外實際應(yīng)用方面也取得了巨大進展。在國外以歐美、芬蘭、日本、韓國等國家為主導(dǎo)，均先后推出移動圖書館計劃[4]。而在國內(nèi)，項目應(yīng)用方面雖然起步較晚，但發(fā)展迅猛。自2003年12月北京理工大學(xué)開通國內(nèi)首個手機圖書館短信服務(wù)平臺[5]以來，以高校和發(fā)達地區(qū)圖書館為主導(dǎo)已實施了百余個移動圖書館項目。
2 高校移動圖書館服務(wù)現(xiàn)狀
設(shè)計出問卷和訪談內(nèi)容，于2014年9-11月對鄭州大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、中原工學(xué)院這六所高校的圖書館館長和資深館員進行了深度訪談以了解圖書館在移動服務(wù)方面的建設(shè)情況。同時對這六所高校的學(xué)生就其所感知的圖書館移動服務(wù)技術(shù)、資源以及對圖書館移動服務(wù)的需求方面進行問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，其中未收回問卷57份，無效問卷21份，有效問卷922份，回收率為94.3%，有效率為97.8%，由圖1可知，調(diào)查對象在各大高校的分布相對比較均勻。所以以上數(shù)據(jù)較為可靠且有效。
2.1圖書館提供的移動服務(wù)現(xiàn)狀
通過對五所具有代表性的高校圖書館的館長或管理人員的采訪，我們了解到五所高校圖書館移動服務(wù)起步及發(fā)展的基本情況，現(xiàn)將結(jié)果整理如下表：
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，河南省高校圖書館移動服務(wù)的開通時間大約都在2012年以后，起步較晚，截止到現(xiàn)在也只有幾年的發(fā)展，這就意味著處于探索階段的圖書館移動服務(wù)將面臨諸多挑戰(zhàn)：如服務(wù)方式方面，各高校圖書館移動服務(wù)方式主要有短信服務(wù)、基于瀏覽器的服務(wù)和客戶端服務(wù)，基于瀏覽器的服務(wù)方式最為普遍。隨著移動技術(shù)的發(fā)展，手機用戶越來越普遍，截止2012年，我國手機網(wǎng)民的數(shù)量就已達4.2億，移動互聯(lián)的高速發(fā)展以及移動終端的便利性，客戶端的普及性將是眾望所歸。然而，部分高校還沒有涉及此項服務(wù)，即使高校開設(shè)了此服務(wù)，在用戶使用的過程中各種問題也是層出不窮，如客戶端的適用性無法滿足多系統(tǒng)匹配等。此外，各高校的服務(wù)系統(tǒng)大多來自合作單位，“有需求，才有創(chuàng)新”，不同高校的學(xué)生對資源的需求種類不同，然而研發(fā)單位卻以滿足大眾為出發(fā)點，缺乏針對性，需求與供應(yīng)的差異必然導(dǎo)致資源無法實現(xiàn)最大化利用。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，很多高校圖書館電子資源不足，作為移動服務(wù)的主體，電子資源的建設(shè)必將成為各大高校的重點。再者，用戶只有對提供的服務(wù)有充分的了解，才有可能產(chǎn)生使用的欲望，這就需要圖書館做好移動服務(wù)的宣傳工作。但是，從表1中可以發(fā)現(xiàn)，即使在推出服務(wù)的開始階段，各高校的宣傳也只是做到了每年一次。
不可否認，各高校圖書館移動服務(wù)盡管存在很多問題，在初期的發(fā)展過程中也取得了顯著的成效：在電子資源方面，鄭州大學(xué)圖書館已經(jīng)減少了很多書架，將部分圖書放到了密集書庫中，開始逐步引進大量電子資源；中原工學(xué)院通過與其他公司合作利用技術(shù)手段，每年都會將購進的紙質(zhì)圖書進行電子化；河南工業(yè)大學(xué)已經(jīng)著手引進外文數(shù)據(jù)庫。在提供的內(nèi)容方面，五所高校均提供的移動服務(wù)內(nèi)容有館藏書目查詢、數(shù)據(jù)庫資源查詢、圖書催還提醒、講座與培訓(xùn)信息提醒、電子圖書下載、文獻傳遞、在線咨詢等，覆蓋面較為全面。
2.2用戶對圖書館移動服務(wù)的感知與需求
2.2.1用戶感知的移動圖書館
在客戶端的適用性方面，68%用戶的設(shè)備與圖書館提供的客戶端無法較好的匹配或使用（圖2），可見圖書館提供的客戶端適用的設(shè)備系統(tǒng)類型太單一化，不夠大眾化。而且操作不夠人性化、友好化，調(diào)查顯示，只有17%的用戶覺得使用方便，操作簡單，47%認為使用比較方便但是有些操作不會，13%認為使用不方便操作難懂，23%表示不會用。在檢索方面，大多數(shù)用戶都會遇到自己解決不了的檢索問題，在調(diào)查的所有對象中所占比例為52.82%（圖3），可見圖書館提供的搜索引擎功能并沒有被廣大用戶掌握，網(wǎng)絡(luò)對于移動圖書館的服務(wù)也是個大問題。另外，通過訪談，我們了解到圖書館對于移動服務(wù)所做的宣傳還遠遠不夠，導(dǎo)致圖書館的移動服務(wù)并沒有很好的推廣開來，很多用戶對圖書館開展的移動服務(wù)一無所知。就圖書館移動服務(wù)的使用頻率來說，用戶“幾乎每天使用”的占了2.71%，“每周1～3次”占了11.17%，“偶爾使用”占了64.10%，“從不使用”占了22.02%，可見移動圖書館的利用率不是很高。
2.2.2用戶對移動圖書館的需求
河南省高校圖書館提供的主要是基于瀏覽器的服務(wù)形式，但是在922位調(diào)查對象中，136個對象希望得到的是短信服務(wù)，占總體比例為14.75%，329個對象更喜歡基于瀏覽器的服務(wù)，占總體的35.68%，而457個對象更傾向于基于客戶端的服務(wù)形式，占總體的49.57%。根據(jù)該項調(diào)查結(jié)果，我們可以認為，基于客戶端的服務(wù)是用戶的核心需求。在服務(wù)內(nèi)容方面，用戶希望除了傳統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容，如館藏書目查詢、數(shù)據(jù)庫資源查詢、圖書催還提醒、講座與培訓(xùn)信息提醒、電子圖書下載、文獻傳遞、在線咨詢等，能夠提供一些個性化的內(nèi)容，比如圖書館的座位、研討間預(yù)約、在線交流等服務(wù)。此外，在接受調(diào)查的922位用戶中，841個人認為有必要建立高校圖書館移動服務(wù)互聯(lián)，因為可以共享更多的資源，占總體的91.21%，35人認為沒必要，占總體的3.80%，46人對此表示無所謂，占總體的4.99%。
3 圖書館移動服務(wù)比較分析
圖書館是以服務(wù)用戶為中心。用戶的感知與需求對于圖書館的發(fā)展有著很大的推動作用，用戶的感知可以反映圖書館移動服務(wù)實施情況，從而發(fā)現(xiàn)不足，而用戶的需求對于圖書館未來的發(fā)展有著重要的參考價值。通過對比不難發(fā)現(xiàn)，圖書館的移動服務(wù)雖然在不斷的發(fā)展但是并沒有很好地滿足用戶的需求。這是因為在移動服務(wù)的建設(shè)過程中圖書館和用戶方面都存在一定的問題。
對于圖書館來說問題主要有：（1）與用戶間缺乏良好的溝通。在圖書館移動服務(wù)的開展過程中用戶認為服務(wù)操作過于復(fù)雜繁瑣，內(nèi)容形式單一，以及客戶端無法使用等問題，但卻不能將這些感知反饋給圖書館，圖書館也就無法對此作出改進。圖書館竭力為用戶提供更加實用具體的移動服務(wù)，盡心竭力，但是用戶認為已經(jīng)投入使用的某些服務(wù)確實并不實用。同時，用戶真正的需求卻往往未被滿足。其原因就是圖書館和用戶之間沒有信息交流和反饋的溝通機制，這不僅阻礙移動服務(wù)的開展，也降低了移動服務(wù)的質(zhì)量與效率。（2）移動服務(wù)技術(shù)有待提高。目前有些高校圖書館提供的客戶端只能適用于部分移動設(shè)備系統(tǒng)且移動服務(wù)操作難懂、在使用資源時還經(jīng)常遇到檢索問題等都說明了圖書館的移動服務(wù)技術(shù)有待加強。而技術(shù)受限主要是因為資金不足和技術(shù)人員短缺等問題。（3）服務(wù)內(nèi)容單一。目前大多數(shù)圖書館的移動服務(wù)主要集中于查詢、借閱提醒等基本功能，缺乏像圖書館座位預(yù)定、書評鏈接等個性化的服務(wù)。（4）電子資源匱乏。目前各高校所提供的移動服務(wù)中，能夠使用的資源種類非常少，大多數(shù)學(xué)校僅能提供電子書的在線下載，而且很多館藏書目都無法下載，期刊和數(shù)據(jù)庫資源更是無法在手機等移動設(shè)備上使用。而這些資源恰恰是用戶們迫切需要的移動服務(wù)的資源，因此為了解決這一問題，在高校圖書館移動服務(wù)的發(fā)展計劃中，資源多樣化的建設(shè)應(yīng)該被列為最重要的一項。（5）宣傳力度不夠。圖書館移動服務(wù)是個新興的概念，由于用戶思想觀念未及時改變，加上圖書館宣傳力度不夠，很多用戶不知道圖書館開展了哪些移動服務(wù)項目，更不知道怎么利用移動服務(wù)信息。
對于用戶來說主要問題就是缺乏主動性。圖書館單方面的努力效果有限，關(guān)鍵在于用戶能否積極主動的去了解體驗移動服務(wù)，并及時將自己的感知反饋給圖書館，主動的向圖書館闡述自己的具體要求，幫助圖書館高校地開展移動服務(wù)。
4 移動圖書館服務(wù)的發(fā)展建議
4.1以圖書館為核心的高效服務(wù)機制
4.1.1增強技術(shù)實力
信息組織、檢索、網(wǎng)絡(luò)帶寬、格式轉(zhuǎn)換、富媒體、軟件開發(fā)等技術(shù)與圖書館移動服務(wù)息息相關(guān)，是圖書館數(shù)字化工作的重要支柱。因此加強技術(shù)硬實力對提高用戶滿意度，進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新等具有重要意義。（1）引進國外先進技術(shù)，提升服務(wù)質(zhì)量。我國圖書館移動服務(wù)起步較晚，有很多技術(shù)還不成熟，而國外的很多技術(shù)比較前沿，例如在資源整合，格式轉(zhuǎn)換，系統(tǒng)開發(fā)管理等方面都優(yōu)于國內(nèi)技術(shù)。適當?shù)囊M國外的技術(shù)，可以有效的完善圖書館的資源建設(shè)和系統(tǒng)構(gòu)建，另外，成熟的技術(shù)也會給用戶的使用帶來便捷。所以，圖書館可以根據(jù)本館的實際情況，適當引進一些國外先進技術(shù)，來提升服務(wù)質(zhì)量。（2）加強技術(shù)人員培訓(xùn)，增強技術(shù)實力。隨著技術(shù)設(shè)備不斷的發(fā)展，資源的應(yīng)用和更新，設(shè)備的使用及維護，都對圖書館的工作人員提出了更高的要求。圖書館工作人員需要具備基本的理論知識，業(yè)務(wù)能力，系統(tǒng)維護技能等。定期的對工作人員進行培訓(xùn)，可以解決技術(shù)人員不足的問題，提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)，促進移動服務(wù)的有效推廣。
4.1.2突破資金窘境
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為圖書館帶來了機遇，但是圖書館存在問題的關(guān)鍵還是在于經(jīng)費，高校圖書館亦是如此。圖書館的根本問題，是社會上對圖書館缺乏認識，圖書館的經(jīng)費問題主要依靠提高圖書館意識來解決，首先國家大力增加投入，也要爭取社會的支持2。因此改變圖書館經(jīng)費不足的窘境必須要圖書館改變意識，樹立新觀念，由被動變主動。（1）爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，得到物質(zhì)支持。欲得領(lǐng)導(dǎo)重視，必須圖書館主動出擊，積極邀請領(lǐng)導(dǎo)來視察圖書館工作，體驗圖書館新服務(wù)，了解圖書館移動服務(wù)的教育意義以及在精神建設(shè)上的重大作用，那么領(lǐng)導(dǎo)必定會重視圖書館建設(shè)，政策也會向圖書館建設(shè)方面傾斜。（2）樹立良好形象，爭取社會資助。圖書館經(jīng)費不應(yīng)只依靠政府由上而下的支持，圖書館也應(yīng)該從社會方面尋求自主。圖書館可定期開展募捐活動，接受社會圖書和財務(wù)捐贈。另外應(yīng)積極聯(lián)系社會基金會，也可通過社會宣傳來吸引有捐獻意愿的企業(yè)與個人來獲取物質(zhì)支持。加強與企業(yè)合作，通過對企業(yè)提供業(yè)務(wù)和資源，增加資金收入。但這一切的先決條件都是圖書館必須有良好的形象。（3）減少圖書館開支，多用志愿者。圖書館具有很強的服務(wù)性，很多崗位如咨詢、引導(dǎo)等是不需要很高的專業(yè)素養(yǎng)，只需進行短期的培訓(xùn)即可。因此用志愿者來做前臺工作，不僅可以減少圖書館不必要的開支，還能減輕圖書館管理人員的工作負擔(dān)，讓他們有更多時間去做技術(shù)研發(fā)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新。
4.1.3實現(xiàn)有效溝通
用戶對圖書館移動服務(wù)好感度低，滿意度不足，其根本原因在于圖書館并未真正了解用戶需求和用戶并不知道或了解圖書館新興業(yè)務(wù)，因而實現(xiàn)圖書館方面與用戶有效溝通能夠推動圖書館發(fā)展。（1）提高宣傳頻率，開展體驗活動。圖書館一切宣傳工作都以發(fā)揮圖書館職能為出發(fā)點，從而提高圖書館資源利用率。從調(diào)研可以得知一年一次或兩次宣傳和入學(xué)時的圖書館講座并不能起到推廣作用，高校圖書館應(yīng)適當增加宣傳頻率，真正的深入到學(xué)生中去宣傳。另外，高校圖書館應(yīng)積極開展移動服務(wù)體驗活動，使用戶真正使用和了解移動服務(wù)，增加用戶的移動服務(wù)使用量。（2）進行需求調(diào)研，收集服務(wù)反饋。用戶的需求就是圖書館以后的發(fā)展方向，因而用戶需求調(diào)研對高校圖書館來說必不可少。在業(yè)務(wù)開展籌備時期應(yīng)了解用戶對此業(yè)務(wù)的看法，根據(jù)實際情況開展業(yè)務(wù)，不僅節(jié)約資源還有助于提高用戶滿意度。另外在服務(wù)開展期間，應(yīng)積極收集用戶反饋與建議，如用戶使用完畢之后彈出評分與建議頁面，設(shè)立意見箱等。
4.1.4加強館際合作
信息化的今天，信息環(huán)境在變，用戶信息需求也在變，任何一個圖書館的館藏都不能夠滿足所有用戶的需求，因而競爭不如共贏，圖書館聯(lián)盟為我們提供了一個資源共享、利益互惠的平臺。而在數(shù)字圖書館迅猛發(fā)展和圖書館移動服務(wù)勁頭正猛的趨勢下，加強館際合作顯得尤為重要。（1）重視數(shù)字資源共建共享，實現(xiàn)互惠共贏。移動圖書館無限制地擴展了服務(wù)范圍與信息共享空間，深化了信息共享的層次，因而通過圖書館移動服務(wù)實現(xiàn)數(shù)字資源共享對彌補信息鴻溝有著重要意義。 通過共建共享資源不斷擴展信息資源儲備。（2）實現(xiàn)區(qū)域?qū)I(yè)人才共享，促進共同發(fā)展。匱乏的專業(yè)人才資源現(xiàn)狀與客觀條件限制大批引進人才形成圖書館發(fā)展過程中的一個主要矛盾，而化解該矛盾的舉措便是實現(xiàn)專業(yè)人才的共享。圖書館日常工作中遇到簡單技術(shù)問題，可通過社交工具建立的交流平臺進行求助。而面對復(fù)雜需求，可由成員館負責(zé)人召開交流會議，就該問題進行研討，共享工作計劃，相互督促落實。
4.2以用戶為核心的自主反饋機制
高校圖書館移動服務(wù)的開展以服務(wù)用戶為核心，圖書館移動服務(wù)的未來發(fā)展方向依托于用戶的感知與需求。目前圖書館開通的移動服務(wù)主要以圖書館主觀認為的用戶需求為基礎(chǔ)，未對用戶進行過具體調(diào)查，考慮到圖書館對大量用戶進行具體調(diào)查在實行上存在較大難度，用戶有必要主動將自己對移動服務(wù)的感知與需求及時反饋給圖書館，以便雙方建立良好的溝通，同時有助于圖書館將移動服務(wù)實踐情況反饋給研究者。因此須建立以用戶為核心的自主反饋機制。
注釋：
1.由美國國家科學(xué)基金會（NFS）、美國國防部尖端研究項目機構(gòu)（DARPA）、國家航空與太空總署（NASA）聯(lián)合發(fā)起的
2.著名經(jīng)濟學(xué)家于光遠于1993年9月召開的全國市場和圖書館建設(shè)館長研討會開幕式致辭。
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