時(shí)間：2023-03-23 15:09:30
導(dǎo)語(yǔ)：在圖書(shū)論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化，傳媒現(xiàn)代化，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化的迅速崛起與廣泛應(yīng)用，使媒體間的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。進(jìn)入“讀圖時(shí)代”的報(bào)刊如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝立于不敗之地，新聞圖片無(wú)疑占據(jù)了重要一席。今天數(shù)字技術(shù)早已滲透到了書(shū)籍、雜志、報(bào)紙、廣播電視這些傳統(tǒng)新聞媒體之中，伴隨著信息生產(chǎn)、復(fù)制、傳播、接收、反饋的全過(guò)程?？梢詳嘌孕侣劽襟w在傳播技術(shù)上已步入數(shù)字時(shí)代。
信息化與數(shù)字化密切相關(guān)，數(shù)字化技術(shù)的高度發(fā)展為信息化提供了可能。信息化就是所有開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和處理信息的過(guò)程，都向電腦可讀取的數(shù)字化形式轉(zhuǎn)變。這是信息化社會(huì)最主要的特點(diǎn)之一。音樂(lè)CD、公共長(zhǎng)途電話通信網(wǎng)絡(luò)都是人們熟知的數(shù)字化傳媒。報(bào)刊書(shū)籍等行業(yè)許多運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)也已經(jīng)電腦化，“印刷媒體”成為數(shù)字化傳播活動(dòng)的重要組成部分。廣播和電視行業(yè)也處在數(shù)字化的轉(zhuǎn)變過(guò)程中。這一過(guò)程一旦完成，將對(duì)社會(huì)生活格局產(chǎn)生重大影響。當(dāng)新的媒介傳播方式介入人們的生活時(shí)，它必將沖擊現(xiàn)行的傳媒消費(fèi)格局。而傳媒行業(yè)格局、傳播方式和傳播內(nèi)容的變化，必然會(huì)孵化出新的生活方式，新的社會(huì)關(guān)系，新的社會(huì)議題及新的社會(huì)文化，必然引發(fā)傳播服務(wù)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和傳播受眾格局的重組。
在新聞媒介逐漸步入信息化的數(shù)字時(shí)代時(shí)，圖片新聞已經(jīng)慢慢成為平面新聞媒體傳播的主要手段。對(duì)于過(guò)去報(bào)頭大幅標(biāo)題加文字新聞，現(xiàn)在的報(bào)紙、網(wǎng)站取而代之的是配以富有沖擊力的大幅圖片。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)高強(qiáng)度，快節(jié)奏的生活工作方式，人們似乎更容易接受圖片新聞的簡(jiǎn)單明了。圖片新聞?wù)谝运牡囊鬃x性，速度性和娛樂(lè)性得到了受眾的接受，已成為現(xiàn)代社會(huì)的主流傳播方式。圖片新聞在媒體中的重要性超越了以往新聞史上的任何一個(gè)階段。
在傳媒產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，印刷、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)媒體業(yè)務(wù)之間貫通和交融，也在快速發(fā)展。新聞攝影面臨數(shù)字化的全面改革，提高新聞圖片的感染力、沖擊力，增強(qiáng)新聞圖片的時(shí)效性，是時(shí)代要求，是新聞媒體競(jìng)爭(zhēng)的需要。
數(shù)字技術(shù)強(qiáng)化了新聞攝影對(duì)時(shí)效性的要求。在傳統(tǒng)的機(jī)械復(fù)制時(shí)代，由于新聞?dòng)浾咚臄z的膠片必須進(jìn)行沖洗、放大，進(jìn)而再進(jìn)行挑選、編輯，新聞圖片的發(fā)稿時(shí)間常常多達(dá)十幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)。而在數(shù)字時(shí)代，新聞圖片完全可以做到即攝、即傳、即編。當(dāng)攝影記者按下快門(mén)的一瞬間，新聞?wù)掌鸵呀?jīng)發(fā)回了記者所在媒體的編輯部，這對(duì)于每一個(gè)攝影記者來(lái)說(shuō)都是激動(dòng)人心的。
數(shù)字技術(shù)令新聞攝影的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，令新聞攝影的操作難度降低。在膠片時(shí)代，攝影記者不僅要專注于用鏡頭捕捉某一特定時(shí)刻，將光線、新聞事件、畫(huà)面主體等所有視覺(jué)因素完美地結(jié)合在一起的“決定性瞬間”，同時(shí)還要兼顧一般攝影的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)――曝光、對(duì)焦、色溫、明暗對(duì)比度、構(gòu)圖。一旦攝影記者按下快門(mén)，也就意味著一張新聞圖片的拍攝已經(jīng)完成，新聞圖片在后期所能做的修飾僅限于裁剪。而在數(shù)字時(shí)代，攝影記者按下快門(mén)僅僅意味著獲取這張新聞圖片的開(kāi)始，圖片的曝光、色溫、明暗對(duì)比度、裁剪都可以通過(guò)特定的計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行后期調(diào)整。雖然過(guò)度地依賴計(jì)算機(jī)的后期調(diào)整可能會(huì)引發(fā)某些道德和法律問(wèn)題，但是不可否認(rèn)，數(shù)字技術(shù)令新聞攝影工作的后期編輯與前期攝影變得幾乎同等重要。
一套完整的數(shù)碼攝影和數(shù)字傳輸系統(tǒng)建立以后，新聞攝影的成本消耗已經(jīng)降到最低。如果不考慮對(duì)器材本身的耗損，拍攝制作費(fèi)用已經(jīng)幾乎等于零。隨著高新技術(shù)日新月異的發(fā)展，高像素品質(zhì)的數(shù)碼影像完全可以滿足人們的需求。
完美的形象表現(xiàn)，不是指憑著主觀的美好愿望去追求超越現(xiàn)實(shí)生活的“美”，而是指能夠更好地運(yùn)用攝影手段，充分地表現(xiàn)出新聞事件的本質(zhì)和作者所要強(qiáng)調(diào)的主題。讓照片賞心悅目，作為攝影的一個(gè)基本要求本無(wú)可厚非，但如果一味地求美，陷入唯美的誤區(qū)便本末倒置了。例如，一些攝影記者喜側(cè)光、逆光，不用順光；喜用自然光，不用閃光燈；構(gòu)圖時(shí)總是追求畫(huà)面完美無(wú)缺、背景干凈、畫(huà)面豐滿、場(chǎng)景對(duì)稱等等。這樣的結(jié)果，只會(huì)直接導(dǎo)致許多畫(huà)面的重復(fù)和人為導(dǎo)演的發(fā)生?？陀^條件是無(wú)法改變的，一定要樹(shù)立有什么條件打什么仗的觀念，不管什么環(huán)境，可不可以這么拍，先拍下來(lái)再說(shuō)。任何陳規(guī)都是可以打破的，一些超常的構(gòu)圖、新鮮的角度和意外的表現(xiàn)方法都可以嘗試。只有攝影記者的觀念變了，美才不是單純的表象的美，才能表現(xiàn)主題并達(dá)到最佳的效果。
（1）圖書(shū)館本身的社會(huì)地位受到了影響，圖書(shū)館是公共信息的提供者，為了提高學(xué)習(xí)，從事圖書(shū)員的經(jīng)濟(jì)信息的研究人員從這方面出發(fā)，建立了專門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)，承載了更多的網(wǎng)上信息，成立了很多數(shù)據(jù)庫(kù)公司，因此圖書(shū)已經(jīng)不是唯一獲得文獻(xiàn)資料的方式。其次，圖書(shū)館在研究理論這方面，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，導(dǎo)致投入到基礎(chǔ)業(yè)務(wù)研究的內(nèi)容減少，他們認(rèn)為既然有這樣的技術(shù)，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容就沒(méi)有用了，就不再進(jìn)行系統(tǒng)的研究，導(dǎo)致很多系統(tǒng)研究的內(nèi)容受到輕視。影響了圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)性發(fā)展，同時(shí)也導(dǎo)致圖書(shū)館的出現(xiàn)嚴(yán)重的技術(shù)化傾向。（2）圖書(shū)館的服務(wù)方式也受到了嚴(yán)重的沖擊，作為圖書(shū)的推薦、指導(dǎo)方式，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。另外有些不良信息進(jìn)入到圖書(shū)館中，導(dǎo)致一些青少年看到不良信息，同時(shí)，一些工作人員為了自身方便，在計(jì)算機(jī)中安裝聊天工具等，影響了他們的工作效率，嚴(yán)重違背了自動(dòng)化建設(shè)的初衷。圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程中，設(shè)置了很多崗位，很多崗位都是需要投入巨資才建設(shè)起來(lái)的，如果長(zhǎng)時(shí)間得不到成果，便會(huì)影響圖書(shū)館的正常發(fā)展。圖書(shū)館的很多數(shù)碼相機(jī)等，都是采集加工的工具，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)樽x者提供遠(yuǎn)程下的檢索服務(wù)，因此如果這些設(shè)備得不到良好的應(yīng)用，嚴(yán)重影響了圖書(shū)館的網(wǎng)站建設(shè)，對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展也出現(xiàn)很大的影響。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書(shū)館中的作用
計(jì)算機(jī)的使用，加快了圖書(shū)館的發(fā)展，計(jì)算機(jī)作為圖書(shū)館的重要設(shè)備，能夠簡(jiǎn)化圖書(shū)館的工作，使以往重復(fù)性的勞動(dòng)變得簡(jiǎn)單。隨機(jī)性的勞動(dòng)模式適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展。在工作過(guò)程中配備計(jì)算機(jī)，對(duì)很多圖書(shū)館工作人員來(lái)說(shuō)，能夠有效提升工作效率。有些讀者在聯(lián)機(jī)中遇到問(wèn)題，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)檢索進(jìn)行解決，實(shí)現(xiàn)了一對(duì)一的課堂形式。圖書(shū)館作為重要的工具，本身在讀者活動(dòng)方式這方面，可以加強(qiáng)信息研究，使圖書(shū)館向更深一層次發(fā)展，滿足了讀者的需求。以往的工作模式都是采用手動(dòng)編制大量卡片的形式，利用計(jì)算機(jī)可以采用輸入資料的形式，大大提高了工作效率，也方便修改，實(shí)現(xiàn)了工作效率的有效提升。圖書(shū)館的服務(wù)也變得越來(lái)越模式。另外，從讀者的角度出發(fā)，計(jì)算機(jī)的形式，可以方便讀者查閱，在眾多目錄中，只要輸入正確的書(shū)名，就可查閱到所用書(shū)籍的具置，這種檢索方式方便讀者查閱。在傳統(tǒng)的圖書(shū)館中，讀者想查詢什么樣的信息，都需要花費(fèi)大量的信息和經(jīng)理，想要找到一本具體的書(shū)變得非常困難，實(shí)行借閱的時(shí)候，找出書(shū)籍的具置也變得很難，采用計(jì)算機(jī)管理借閱的形式，可以有效的簡(jiǎn)化這方面的工作，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的準(zhǔn)確定位。最后，采用計(jì)算機(jī)技術(shù)的圖書(shū)館，在管理水平等方面有很大的提升，計(jì)算機(jī)可以全面統(tǒng)計(jì)入庫(kù)的資料，準(zhǔn)確的確定閱讀的情況，更有針對(duì)性地采購(gòu)和典藏圖書(shū)，從而科學(xué)地調(diào)整借閱室各類圖書(shū)的布局，更好地滿足讀者的閱讀需求，有利于更加科學(xué)合理地發(fā)揮人力和物力的作用。
3結(jié)語(yǔ)
【摘要題】理論探索
【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館/立法/公共圖書(shū)館/社區(qū)圖書(shū)館
公共圖書(shū)館是人民的終身學(xué)校，是一個(gè)城市文明程度的直接標(biāo)志。作為重要的社會(huì)文化基礎(chǔ)設(shè)施，它擔(dān)負(fù)著向廣大群眾傳播科學(xué)文化知識(shí)的重要使命。如果說(shuō)，從提高生產(chǎn)力的角度看，公共圖書(shū)館是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速器，那么從社會(huì)穩(wěn)定的角度看，公共圖書(shū)館則是舒緩各種矛盾情緒的減壓閥。公共圖書(shū)館作為公共設(shè)施，它的各項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)，實(shí)質(zhì)上是以整個(gè)社會(huì)的名義體現(xiàn)同情、善意和關(guān)懷。而作為公共圖書(shū)館一個(gè)分支的社區(qū)圖書(shū)館，是通過(guò)文獻(xiàn)信息的選擇、組織和傳遞來(lái)為一定地域內(nèi)的所有居民服務(wù)。它具有區(qū)域性、全民性、系統(tǒng)性和多樣性等特征，是普及科學(xué)文化知識(shí)和提高全民素質(zhì)的最有效的途徑之一。在發(fā)達(dá)國(guó)家，社區(qū)沒(méi)有圖書(shū)館的配套是不完善的社區(qū)，在城市社區(qū)規(guī)劃中不硬性規(guī)定圖書(shū)館配置是政策的一個(gè)盲點(diǎn)。從國(guó)外經(jīng)驗(yàn)看，要通過(guò)立法解決社區(qū)圖書(shū)館的配置及經(jīng)費(fèi)調(diào)撥等問(wèn)題。
1我國(guó)公共圖書(shū)館的現(xiàn)狀及其與發(fā)達(dá)國(guó)家的對(duì)比
在英、法、美等發(fā)達(dá)國(guó)家，每個(gè)社區(qū)居民步行到社區(qū)圖書(shū)館距離通常不超過(guò)10分鐘，它們承擔(dān)著社區(qū)活動(dòng)中心的角色。據(jù)西班牙《國(guó)家報(bào)》2002年11月2日的文章《發(fā)達(dá)國(guó)家圖書(shū)館概覽》報(bào)道：
英國(guó)共有5000多家公共圖書(shū)館，平均每1.2萬(wàn)居民就有一所圖書(shū)館，60%的居民經(jīng)常去所在區(qū)的圖書(shū)館。公共圖書(shū)館共有藏書(shū)1.28億冊(cè)，2001年共借出書(shū)籍4.8億冊(cè)次。
法國(guó)的省市圖書(shū)館的費(fèi)用每年為1.9億歐元，國(guó)家圖書(shū)館另計(jì)。其國(guó)家圖書(shū)館的預(yù)算每年為2.1億歐元，提供3700個(gè)讀者座位，雇傭1900人，共有藏書(shū)1100萬(wàn)冊(cè)。法國(guó)共有市立圖書(shū)館2795家，雇傭22748人，藏書(shū)近9700萬(wàn)冊(cè)；其中33%是兒童讀物。市立圖書(shū)館注冊(cè)讀者為650萬(wàn)人，其中38%為低齡者。另外還有覆蓋農(nóng)村地區(qū)的97家省立圖書(shū)館。
美國(guó)共有9000個(gè)公共圖書(shū)館，由市或地方政府提供資金，幾乎所有的圖書(shū)館都有自己的網(wǎng)頁(yè)，而且運(yùn)營(yíng)良好。美國(guó)《圖書(shū)館雜志》最近進(jìn)行的民意調(diào)查表明，丹佛（科羅拉多州）、哥倫布（俄亥俄州）和波特蘭（俄勒岡州）擁有最好的三家圖書(shū)館。在紐約，僅一個(gè)皇后區(qū)就有62個(gè)通借通還的圖書(shū)分館，每個(gè)分館都是獨(dú)立的建筑物，內(nèi)有數(shù)十排書(shū)架和成排的電腦，是社區(qū)居民最愛(ài)去的地方。對(duì)比發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)的公共圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展相差甚遠(yuǎn)。全國(guó)幾座大的公共圖書(shū)館2002年的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)和人均擁有公共圖書(shū)館的數(shù)量請(qǐng)見(jiàn)表1、表2。
資料來(lái)源：由廣東省立中山圖書(shū)館根據(jù)《2001年中國(guó)文化文物統(tǒng)計(jì)年鑒》及文化部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理。
表2人均擁有公共圖書(shū)館
全國(guó)平均47萬(wàn)人擁有一間公共圖書(shū)館
廣東平均69萬(wàn)人擁有一間公共圖書(shū)館
廣州平均63萬(wàn)人擁有一間公共圖書(shū)館
香港平均10萬(wàn)人擁有一間公共圖書(shū)館
資料來(lái)源：由廣東省立中山圖書(shū)館根據(jù)《2001年中國(guó)文化文物統(tǒng)計(jì)年鑒》及文化部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理。
目前，社會(huì)各界及有關(guān)部門(mén)已意識(shí)到制定一個(gè)獨(dú)立的《圖書(shū)館法》的必要性和緊迫性。加強(qiáng)圖書(shū)館立法，建立和健全圖書(shū)館法律體系對(duì)于確立和鞏固圖書(shū)館在信息服務(wù)業(yè)中的重要地位具有極大的作用。
2圖書(shū)館法的概念
圖書(shū)館法是國(guó)家為協(xié)調(diào)社會(huì)需求與圖書(shū)館的關(guān)系，保證圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)依據(jù)一定的法律制定和認(rèn)可的、調(diào)整國(guó)家在發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)活動(dòng)中所產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范的總和。通常來(lái)說(shuō)，法律有狹義和廣義之分。從狹義上看，圖書(shū)館法專指國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)或?qū)ｉT(mén)立法機(jī)關(guān)依照法律程序所制定與頒布的規(guī)范性文件，例如，圖書(shū)館的基本法、部門(mén)法和單行法；又如，1850年英國(guó)的《公共圖書(shū)館法》，1956年美國(guó)的《圖書(shū)館服務(wù)法》等。而廣義上的圖書(shū)館法除包括狹義的法律外，還包括國(guó)家其他行政機(jī)關(guān)制定的法令、條例、章程、決議、規(guī)則等規(guī)范性文件。它應(yīng)該是以圖書(shū)館基本法為主體、部門(mén)法與職能法等一系列法律規(guī)范相配套所組成的一個(gè)完善的法律體系。
2.1圖書(shū)館法律規(guī)范的調(diào)整對(duì)象
作為一種行為規(guī)范，圖書(shū)館法是具有普遍約束力的、權(quán)利義務(wù)分明、信賞違罰的行為規(guī)則，即規(guī)范。圖書(shū)館法是對(duì)同一類社會(huì)關(guān)系的規(guī)范，這決定了它只具有指示性的作用，不可能面面俱到，具體實(shí)施辦法則是由相配套的具體法律規(guī)范來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2.2圖書(shū)館法律規(guī)范體系
不同國(guó)家的圖書(shū)館專門(mén)法，其具體規(guī)定有所不同，但總的來(lái)說(shuō)與現(xiàn)代圖書(shū)館專門(mén)法體現(xiàn)的本職精神是一致的，即體現(xiàn)現(xiàn)代圖書(shū)館觀念。其主要包括圖書(shū)館的服務(wù)性、圖書(shū)館的民主性、圖書(shū)館的免費(fèi)制及圖書(shū)館員的專業(yè)性。從國(guó)外圖書(shū)館立法過(guò)程看，多數(shù)國(guó)家是先有職能法、專門(mén)法，然后才有圖書(shū)館基本法，再以基本法為依據(jù)訂立相應(yīng)的具體實(shí)施規(guī)則。而在實(shí)際上，更多是在訂立的專門(mén)法中側(cè)重于公共圖書(shū)館的專門(mén)法來(lái)發(fā)揮基本法的作用?？傊?，核心是依靠圖書(shū)館法，明確圖書(shū)館的法律地位及運(yùn)營(yíng)的基本原則，確立現(xiàn)代圖書(shū)館觀念。
3圖書(shū)館立法的必要性
3.1圖書(shū)館法是保證事業(yè)發(fā)展所需要的專門(mén)的行業(yè)法規(guī)
繼美國(guó)于1846年頒布了世界上第一部公共圖書(shū)館法，英國(guó)也于1850年頒布了公共圖書(shū)館法，立法大大加快了歐美圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，從而極大地推動(dòng)了其文化、科學(xué)教育事業(yè)的迅速發(fā)展。
據(jù)介紹，目前全世界已有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)制定了250多部圖書(shū)館法規(guī)，全世界有1/3的國(guó)家有圖書(shū)館立法。我國(guó)自20世紀(jì)80年代開(kāi)始頒布單行的規(guī)章性圖書(shū)館條例以來(lái)，深圳、上海、北京先后進(jìn)行了地方立法，在一定程度上解決了經(jīng)費(fèi)不足、管理體制陳舊
、業(yè)務(wù)隊(duì)伍缺乏等制約圖書(shū)館發(fā)展的重要問(wèn)題，保證了社區(qū)圖書(shū)館的配置。但上升到國(guó)家的層面，我國(guó)目前尚無(wú)一部完整的國(guó)家級(jí)圖書(shū)館條例。很多地方的公共圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館在規(guī)劃建設(shè)上缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，存在著無(wú)序狀態(tài)。這一切都亟待通過(guò)立法來(lái)予以保障。
3.2圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)需要圖書(shū)館法作法律保障
經(jīng)費(fèi)是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，法律手段是最有力也是最有效的保護(hù)措施，它規(guī)定國(guó)家、社會(huì)對(duì)圖書(shū)館發(fā)展的責(zé)任，確保圖書(shū)館在社會(huì)發(fā)展中的地位，尤其是保護(hù)了圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)的來(lái)源和圖書(shū)館工作人員的權(quán)利、義務(wù)以及利益等。
3.3圖書(shū)館立法是讀者需求與圖書(shū)館發(fā)展的需要
面對(duì)知識(shí)更新和信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，人們對(duì)圖書(shū)館的利用率和需求值更高，這與圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展滯后的矛盾也越來(lái)越突出。圖書(shū)館事業(yè)要健康順利發(fā)展，就得依靠圖書(shū)館法來(lái)進(jìn)行保障。因此，制定一部符合我國(guó)國(guó)情的圖書(shū)館法實(shí)在是當(dāng)務(wù)之急。據(jù)悉，制定《中華人民共和國(guó)圖書(shū)館法》的工程已經(jīng)在2001年4月正式啟動(dòng)。我國(guó)圖書(shū)館法的編制應(yīng)在借鑒國(guó)外立法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)圖書(shū)館的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)，以期少走彎路，大力推動(dòng)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。
4圖書(shū)館立法所應(yīng)規(guī)范的主要內(nèi)容
4.1圖書(shū)館設(shè)置與體制
圖書(shū)館法首先應(yīng)該對(duì)圖書(shū)館的設(shè)置體制做出規(guī)范：國(guó)家文化部設(shè)置國(guó)家圖書(shū)館；各級(jí)政府設(shè)置公共圖書(shū)館；機(jī)關(guān)團(tuán)體或法人單位設(shè)置專門(mén)圖書(shū)館；鼓勵(lì)集體和個(gè)人興辦圖書(shū)館。法律做出這樣的規(guī)定對(duì)促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展是有益的。
明確了圖書(shū)館的設(shè)置體制，實(shí)際上是明確了圖書(shū)館的最終責(zé)任者?！罢l(shuí)設(shè)置，誰(shuí)投入”是圖書(shū)館活動(dòng)的基本原則。設(shè)置主體擁有管理圖書(shū)館的權(quán)利，也要向圖書(shū)館投入經(jīng)費(fèi)、配備人員、設(shè)施等，承擔(dān)保證圖書(shū)館正常運(yùn)營(yíng)的責(zé)任。
公共圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館是圖書(shū)館社會(huì)形象的集中體現(xiàn)，是公眾認(rèn)識(shí)和理解圖書(shū)館的主要渠道。因此，法律應(yīng)該對(duì)公共圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館系統(tǒng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)做出基本規(guī)定：一是各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展?fàn)顩r、人口數(shù)量和分布，并參照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)確定公共圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館的數(shù)量、布局和規(guī)模；二是公共圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)應(yīng)該納入地方發(fā)展、城鎮(zhèn)與社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃。前者說(shuō)的是建設(shè)圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)的依據(jù)，后者說(shuō)的是圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑。這兩點(diǎn)的責(zé)任主體是各級(jí)政府。
4.2經(jīng)費(fèi)、館舍、設(shè)備
這些事項(xiàng)的責(zé)任主體都是圖書(shū)館的設(shè)置者，包括各級(jí)政府，而不是圖書(shū)館。
從經(jīng)費(fèi)而言，總的原則應(yīng)該是圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府或圖書(shū)館的設(shè)置主體的財(cái)政預(yù)算，確保圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)隨財(cái)政收入的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。從理論上說(shuō)，“列入財(cái)政預(yù)算”是對(duì)圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)的一個(gè)基本保證，因?yàn)轭A(yù)算項(xiàng)目具有法律權(quán)威性。
圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)除正常預(yù)算調(diào)撥外，對(duì)新增經(jīng)費(fèi)也應(yīng)作出規(guī)定：圖書(shū)館的設(shè)置主體應(yīng)確保圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資源購(gòu)置費(fèi)隨資源價(jià)格上漲而及時(shí)增加；國(guó)家設(shè)立圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)基金，并明確專項(xiàng)基金以國(guó)家撥款為主。
設(shè)立國(guó)家圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)基金，是國(guó)家對(duì)發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)支持的體現(xiàn)，對(duì)地方各級(jí)政府也起一種示范的引導(dǎo)作用，同時(shí)又使國(guó)家文化行政部門(mén)有了一種有效調(diào)控全國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)手段。目前國(guó)家已經(jīng)設(shè)立了“出版發(fā)展專項(xiàng)基金”、“宣傳文化發(fā)展專項(xiàng)基金”等，所以，以制定圖書(shū)館法為契機(jī)建立國(guó)家圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)基金，有現(xiàn)行有效的政策和事實(shí)為依據(jù)。
4.3資源共享
資源共享是圖書(shū)館建設(shè)的目標(biāo)?！皣?guó)際圖聯(lián)”在1976年提出了“出版物世界共享”的規(guī)劃，聯(lián)合國(guó)教科文組織在1978年將這一規(guī)劃納入該組織的計(jì)劃之內(nèi)，并再次重申了“實(shí)現(xiàn)全球文獻(xiàn)資源共享”的思想。由于我國(guó)圖書(shū)館分為公共、科研和院校三大體系，導(dǎo)致各自為政、重復(fù)建設(shè)、缺少聯(lián)系，互不協(xié)調(diào)。因此，通過(guò)立法規(guī)劃同一地區(qū)或全國(guó)的圖書(shū)館建設(shè)，要統(tǒng)一分類法，建立統(tǒng)一的信息平臺(tái)，以達(dá)到資源共享的目的。
4.4知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
在我國(guó)的著作權(quán)法中，對(duì)圖書(shū)館的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題提及的很簡(jiǎn)單，僅規(guī)定了圖書(shū)館為保存版本的需要而復(fù)制其所收藏的作品屬“合理使用”。但在實(shí)際工作中，在圖書(shū)館的復(fù)制，大都是滿足讀者需求的復(fù)制。英國(guó)、日本等國(guó)均用法律規(guī)定了圖書(shū)館影印品須付版權(quán)費(fèi)。因此，在我國(guó)的圖書(shū)館建設(shè)中，就需要立法對(duì)圖書(shū)館工作中的版權(quán)問(wèn)題做出規(guī)范，既能夠合理引用文獻(xiàn)，也能維護(hù)版權(quán)權(quán)益，以與國(guó)際管理接軌，擴(kuò)大國(guó)際交流和促進(jìn)資源共享。
4.5圖書(shū)館服務(wù)與利用者權(quán)益保障
提供服務(wù)是圖書(shū)館的根本任務(wù)。因此，它應(yīng)該在法律中占有重要地位。就國(guó)際慣例來(lái)看，圖書(shū)館服務(wù)就是提供文獻(xiàn)信息資源、提供活動(dòng)、提供場(chǎng)地三大方面。我國(guó)的法律應(yīng)該結(jié)合國(guó)際慣例與中國(guó)實(shí)際，對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的主要內(nèi)容做出基本規(guī)定。在提供活動(dòng)方面，考慮現(xiàn)實(shí)狀況，法律應(yīng)該對(duì)圖書(shū)館做出適當(dāng)?shù)囊?guī)范。例如，圖書(shū)館可以舉辦培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班等，但前提是以提高公眾的科學(xué)文化素養(yǎng)為目的；圖書(shū)館可以開(kāi)展其他服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)活動(dòng)，但前提是與圖書(shū)館的性質(zhì)、功能相稱。
利用者權(quán)益保障與圖書(shū)館服務(wù)密切相關(guān)。在聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《公共圖書(shū)館宣言》（1994年修訂）中明確指出：平等、自由地利用圖書(shū)館、享受圖書(shū)館服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)中每一個(gè)公民的一項(xiàng)基本“權(quán)利”。我國(guó)有關(guān)利用者權(quán)益保障的理論和實(shí)踐還比較薄弱，因此，這種理論在圖書(shū)館立法中應(yīng)該有明確的體現(xiàn)，以引導(dǎo)圖書(shū)館和社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變觀念。
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主管圖書(shū)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和工作部門(mén)，要切實(shí)向?qū)W校負(fù)責(zé)，向師生負(fù)責(zé)，嚴(yán)把圖書(shū)進(jìn)口關(guān)，保證館藏圖書(shū)質(zhì)量，確保精神食糧安全。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生意人通過(guò)各種關(guān)系，把市場(chǎng)行銷(xiāo)書(shū)翻印成書(shū)塞進(jìn)購(gòu)書(shū)部門(mén)，導(dǎo)致圖書(shū)質(zhì)量低下，差錯(cuò)連篇。學(xué)校是為人師表，教書(shū)育人之所，一定要堅(jiān)持治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、品學(xué)兼優(yōu)。切不能因蠅頭小利而損人誤國(guó)。對(duì)于圖書(shū)館新添置書(shū)冊(cè)，一定要從正規(guī)出版部門(mén)進(jìn)貨，嚴(yán)格驗(yàn)收、確保質(zhì)量，讓優(yōu)秀圖書(shū)進(jìn)入高校。嚴(yán)禁走后門(mén)，推銷(xiāo)熟人、朋友、自己出版的圖書(shū)或質(zhì)量低下的圖書(shū)進(jìn)入高標(biāo)圖書(shū)館。確保讀者讀好書(shū)、讀正書(shū)、讀有品位的書(shū)、用好書(shū)，健康受益。
2講求明了、便捷，打造圖書(shū)管理升級(jí)版
圖書(shū)管理工作紛繁復(fù)雜，讀者需求眾口難調(diào)。傳統(tǒng)管理模式更難以適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)管理的需要，為讀者多快好省提供服務(wù)是高校圖書(shū)管理現(xiàn)實(shí)的需要。為此，筆者提出以下幾點(diǎn)想法，提升圖書(shū)管理科學(xué)化水平。
2．1引進(jìn)超市理念，合理布局圖書(shū)架位
佳惠、沃爾瑪、步步高等現(xiàn)代商場(chǎng)，人們所需商品成千上萬(wàn)。當(dāng)消費(fèi)者步入商場(chǎng)，展現(xiàn)在消費(fèi)者面前的既有商品路線圖，又有采購(gòu)員指引?！肮苁隆焙汀安还苁隆钡娜硕寄茉诔姓业剿枭唐?。前來(lái)圖書(shū)館的讀者，亦如進(jìn)超市的消費(fèi)者，都希望找到自己要讀的圖書(shū)。因此，工作人員在圖書(shū)擺設(shè)上要借鑒超市經(jīng)驗(yàn)［1］，按不同人群、不同業(yè)務(wù)、不同層次分門(mén)別類、整齊有序擺放圖書(shū)，并醒目標(biāo)明圖書(shū)所在架位，讓讀者及時(shí)準(zhǔn)確地找到所需讀物。
2．2增加科技含量，提高讀者圖書(shū)檢索速度和準(zhǔn)確率
要借鑒政務(wù)大廳經(jīng)驗(yàn)，添置電子屏臺(tái)，將圖書(shū)種類、方位編成目錄，輸入電腦，讓讀者鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)［2］，需要什么書(shū)，在什么地方，一目了然。同時(shí)，還可將閱讀難度大的圖書(shū)制作圖書(shū)故事，引經(jīng)據(jù)典，形象生動(dòng)地展現(xiàn)給讀者，讓讀者愿讀樂(lè)記。要利用互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)展館際交流［3］，互通有無(wú)。借鑒國(guó)內(nèi)外圖書(shū)管理的先進(jìn)理念和做法，提高圖書(shū)管理水平。
2．3優(yōu)化管理人才、提升業(yè)務(wù)水平
要按現(xiàn)代圖書(shū)管理工作的要求，采取內(nèi)引、外學(xué)、自培的方式，招聘引進(jìn)圖書(shū)管理專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，充實(shí)圖書(shū)管理工作人員隊(duì)伍，提升圖書(shū)管理人員的整體素質(zhì)。采取總結(jié)交流，不斷改善提高圖書(shū)管理水平。有效組織、指導(dǎo)讀者利用信息資源，加寬讀者專業(yè)面，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。
2．4以活動(dòng)促閱讀，提高讀者閱讀熱情
圖書(shū)館要爭(zhēng)取教研部門(mén)支持，組織教職員工和廣大學(xué)生開(kāi)展閱讀心得、圖書(shū)評(píng)論等撰寫(xiě)活動(dòng)，定期開(kāi)展評(píng)比。并設(shè)置專欄窗口，將優(yōu)秀研評(píng)作品予以展覽。利用學(xué)報(bào)陣地，刊登有建樹(shù)的書(shū)評(píng)稿件。圖書(shū)館內(nèi)，有意識(shí)規(guī)劃圖書(shū)，形成“教研園地”、“娛樂(lè)天下”、“實(shí)用窗口”等版塊，使讀者閱讀有的放矢。
3講求輕松快樂(lè)，打造閱讀環(huán)境舒適版
高校圖書(shū)館既同與商業(yè)書(shū)店、新華書(shū)店，又不同與它們，相同的是知識(shí)讀物，不同的是閱讀主體是師生，是承擔(dān)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。從這個(gè)角度出發(fā)，高校圖書(shū)館管理應(yīng)從一切為了讀者，為了讀者的一切高度，堅(jiān)持以人為本、加大投入、改善設(shè)施、為學(xué)校教職員工創(chuàng)造輕松快樂(lè)、溫馨高雅的閱讀環(huán)境。
3．1建設(shè)場(chǎng)館設(shè)施硬環(huán)境
要舍得投入，擴(kuò)大館藏面積容量，學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)量、讀者的閱讀量，往往代表這所學(xué)校辦學(xué)水平和榮譽(yù)度?，F(xiàn)今的館場(chǎng)，大都狹小擁擠，采光、通風(fēng)都注意不夠。因此，各級(jí)政府和學(xué)校要堅(jiān)持“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀點(diǎn)，加大投入，改造館場(chǎng)，包括書(shū)架、椅座、電腦、空調(diào)、衛(wèi)生間、燈光等。
3．2營(yíng)造文明禮貌的人際環(huán)境
高校圖書(shū)館，既是知識(shí)庫(kù)，也是社交場(chǎng)。讀者大都是學(xué)校師生。圖書(shū)館管理工作人員要加強(qiáng)自身行為修養(yǎng)，接人待物要笑臉相迎，“您好，歡迎來(lái)這里讀書(shū)！”、“再見(jiàn)，請(qǐng)走好，下次再來(lái)！”等用語(yǔ)，要成為迎來(lái)送往習(xí)慣。要引導(dǎo)讀者自覺(jué)遵守規(guī)章制度，在閱讀時(shí)不得大聲喧嘩，不與人爭(zhēng)吵，不亂丟垃圾，不糟蹋圖書(shū)，不損壞設(shè)施。與人交道，謙恭禮讓，說(shuō)話和氣，微笑服務(wù)。對(duì)于讀者的救助，做到有求必應(yīng)，百問(wèn)不煩。同時(shí)，應(yīng)播放健康高雅的輕音樂(lè)，讓讀者在閱讀時(shí)享受音樂(lè)的幸福。
3．3保持健康舒適的衛(wèi)生環(huán)境
關(guān)鍵詞：人文環(huán)境；圖書(shū)館
高等學(xué)校近年來(lái)的教育改革，全面推進(jìn)并實(shí)施了素質(zhì)教育，在加快現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展、數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)化信息管理步伐的同時(shí)，充分發(fā)揮教育職能，營(yíng)造圖書(shū)館人文環(huán)境的和諧氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)和諧育人環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操和思想境界，促進(jìn)精神文明建設(shè)，是時(shí)代的要求和圖書(shū)館人的呼喚，是我們每個(gè)館員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，尤其在加強(qiáng)新圖書(shū)館建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園的今天，這項(xiàng)工作規(guī)劃和目標(biāo)更具有戰(zhàn)略意義，也是促進(jìn)圖書(shū)館現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的有力保證。
1 人文環(huán)境基本內(nèi)涵
所謂人文環(huán)境，即體現(xiàn)人文精神的環(huán)境。圖書(shū)館的人文環(huán)境也就是體現(xiàn)人文關(guān)懷、人本價(jià)值的圖書(shū)館環(huán)境。構(gòu)建圖書(shū)館的人文環(huán)境就是要在圖書(shū)館的硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)中使之體現(xiàn)出這種人文精神。
1.1 物質(zhì)環(huán)境中的人文追求
圖書(shū)館人文環(huán)境中最外在的層次就是其“物”的因素，即館舍建筑。建筑乃是人類文化的組成部分，被譽(yù)為凝固的音樂(lè)，它體現(xiàn)著人的精神追求和情感寄托，是時(shí)代精神和審美理想的物質(zhì)表現(xiàn)。圖書(shū)館的建筑是圖書(shū)館的人文關(guān)懷的物質(zhì)體現(xiàn)，也就是人文環(huán)境的物質(zhì)外殼。要營(yíng)造圖書(shū)館良好的人文環(huán)境應(yīng)在圖書(shū)館建筑中體現(xiàn)人文價(jià)值追求，即體現(xiàn)以人為中心的一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
1.2 服務(wù)理念中的人文意識(shí)
構(gòu)建圖書(shū)館的人文環(huán)境更重要的是在文獻(xiàn)保存和傳遞的基本原則，館員的工作理念等方面無(wú)不體現(xiàn)人文關(guān)懷、人文追求、人文意識(shí)，既體現(xiàn)以人為本、讀者至上的價(jià)值取向。為了實(shí)現(xiàn)通過(guò)文獻(xiàn)保存、傳遞，實(shí)現(xiàn)知識(shí)交流這一基本職能，圖書(shū)館必須營(yíng)造一個(gè)公開(kāi)、公正、公平的人文環(huán)境。
1.3 工作關(guān)系中的人文氛圍
圖書(shū)館工作人員是一個(gè)整體，這個(gè)整體各成員之間的關(guān)系如何，直接影響整個(gè)圖書(shū)館人文追求的成敗。館內(nèi)各種人員之間的關(guān)系中表現(xiàn)出來(lái)的人際，氛圍是整個(gè)圖書(shū)館人文環(huán)境的重要組成部分。因此，要構(gòu)建圖書(shū)館的人文環(huán)境，首先必須營(yíng)造館內(nèi)工作人員之間的人文氛圍。圖書(shū)館人文環(huán)境和工作人員的相互關(guān)系及其工作作風(fēng)都緊密相聯(lián)，而全館人員的工作作風(fēng)和相互關(guān)系又和館長(zhǎng)的行為態(tài)度和作風(fēng)息息相關(guān)。為了營(yíng)造館內(nèi)的人文氛圍，館長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，率先垂范，在工作和生活中樹(shù)立自己公正、民主、寬容的形象。公正、民主和寬容是人文精神中的博愛(ài)意識(shí)的具體表現(xiàn)。實(shí)際上，館內(nèi)職工之間的和睦、互助，這種充滿人文關(guān)懷氛圍的形成，就是將館長(zhǎng)對(duì)員工的公正、民主和寬容貫徹到全館職工的工作、生活和相互關(guān)系之中，成為每個(gè)員工自覺(jué)的精神追求。同時(shí)這種精神追求也會(huì)貫徹到館員和讀者的關(guān)系中去。而員工對(duì)待每一位讀者的公正、民主和寬容，必然會(huì)強(qiáng)化整個(gè)圖書(shū)館的親和力。營(yíng)造整個(gè)圖書(shū)館濃厚的人文氛圍。
2 如何創(chuàng)建圖書(shū)館的人文環(huán)境
2.1 重視圖書(shū)館人文建設(shè)，發(fā)揮和諧環(huán)境育人效應(yīng)
圖書(shū)館是社會(huì)的細(xì)胞，是文化和文明的象征，構(gòu)建和諧圖書(shū)館，需要圖書(shū)館館員的共同努力，如何從自身做起，形成儒雅親和、彬彬有禮的文明服務(wù)風(fēng)范，塑造文明館員形象，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提升圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)涵，打造特色育人新天地，是當(dāng)前圖書(shū)館人不斷思考的研究課題和努力方向。
圖書(shū)館人文精神是和諧社會(huì)觀和以人為本思想的集中體現(xiàn)，是圖書(shū)館整個(gè)運(yùn)行過(guò)程中所蘊(yùn)含的承認(rèn)、尊重和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值精神。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)家巴特勒曾經(jīng)認(rèn)為，圖書(shū)館作為一個(gè)專業(yè)，和其它任何一個(gè)專業(yè)一樣，有技術(shù)、科學(xué)、人文這三個(gè)層面，可見(jiàn)，今天圖書(shū)館的研究和服務(wù)在崇尚科學(xué)精神，加強(qiáng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，重視人文精神建設(shè)，是和諧時(shí)展的必然要求，因此，我們作為新圖書(shū)館建設(shè)的新型館員，應(yīng)站在爭(zhēng)創(chuàng)文明先鋒的前列，在立足日常的服務(wù)工作基礎(chǔ)上，開(kāi)闊思路、拓展服務(wù)領(lǐng)域，以滿腔的熱誠(chéng)和親和力的服務(wù)態(tài)度教育人，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高雅的藝術(shù)風(fēng)格塑造人，在新館建設(shè)中，有目的和針對(duì)性地對(duì)館內(nèi)育人環(huán)境進(jìn)行精心布置和規(guī)劃，如在每一層樓的走廊墻壁都可設(shè)一個(gè)內(nèi)容新穎獨(dú)特的教育主題，各服務(wù)窗口或閱覽室張貼館訓(xùn)、偉人畫(huà)像、名言警句和國(guó)旗；設(shè)置經(jīng)典圖書(shū)精品柜、形勢(shì)宣傳布告欄以及美育學(xué)習(xí)園地，根據(jù)實(shí)際需要，隨時(shí)更換園地內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)和位置還可張貼或掛有人文性的符合大學(xué)生口吻的健康向上警示語(yǔ)，讓圖書(shū)館的每寸土地都發(fā)揮育人的功能，形成規(guī)范的文明空間。因此，學(xué)生置身于如此的環(huán)境中，心靈自然得到凈化，修養(yǎng)得到提高，圖書(shū)館文化也便成了“春風(fēng)”，成了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人教育課堂。
2.2 強(qiáng)化音樂(lè)素質(zhì)教育，拓展音樂(lè)視聽(tīng)功能
隨著社會(huì)主義精神文明的不斷發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)理論的深入人心，大學(xué)圖書(shū)館在傳播文化科學(xué)知識(shí)和文獻(xiàn)信息資源的同時(shí)，利用高品味的藝術(shù)手段，實(shí)施美育，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，促進(jìn)智力發(fā)展和身心健康，一定程度上有別于其它教育形式，匠心獨(dú)具，尤其在強(qiáng)化學(xué)生高雅音樂(lè)宣傳力度，抵御庸俗文化的侵蝕，弘揚(yáng)民族藝術(shù)等方面有著不可低估的作用。
作為文獻(xiàn)資源采集人員在資源購(gòu)置中，既要涉及到重點(diǎn)學(xué)科、主干學(xué)科等專業(yè)電子資源，又必須考慮到各學(xué)科的平衡發(fā)展，注重對(duì)音樂(lè)學(xué)科資源的適當(dāng)傾鈄，可重點(diǎn)精選世界經(jīng)典名曲、名歌等音樂(lè)電子聲像載體，尤其對(duì)我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代大型聲樂(lè)創(chuàng)作典范作品，應(yīng)作為提高學(xué)生道德情操和思想政治教材重點(diǎn)收藏。面對(duì)龐大的中外古今的高雅音樂(lè)作品，圖書(shū)館人應(yīng)開(kāi)拓視聽(tīng)服務(wù)領(lǐng)域，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，將有聲電子資源服務(wù)大門(mén)向讀者敞開(kāi)，使音樂(lè)視聽(tīng)室成為學(xué)生具有特定風(fēng)格的教育場(chǎng)所，成為環(huán)境溫馨、品味高雅的藝術(shù)殿堂。我們?cè)O(shè)想，當(dāng)他們跨進(jìn)別具一格的音藝廳，看到壁架上一排排裝潢精美的世界名曲，并被一首首動(dòng)人的旋律所打動(dòng)時(shí)，一定會(huì)陶醉在音樂(lè)海洋中，使其在緊張的文化學(xué)習(xí)后獲得休息，得到放松，同時(shí)也受到教育和啟迪，這不僅為圖書(shū)館工作創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的藝術(shù)氛圍，而且使長(zhǎng)期處于靜態(tài)狀況的圖書(shū)館煥發(fā)出生機(jī)和活力。
2.3 人文環(huán)境建設(shè)的表現(xiàn)形式――人性化管理
即在管理中強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任和能動(dòng)性及與此相關(guān)的價(jià)值觀念、管理觀念，在單位或組織最高領(lǐng)導(dǎo)者和最高領(lǐng)導(dǎo)層的推動(dòng)下，激活人這一最活躍要素的主觀能動(dòng)作用，自上而下充分體現(xiàn)務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)的管理風(fēng)格，以彌補(bǔ)制度的不足，突破制度化管理的局限，充分體現(xiàn)人性化管理圖書(shū)館。以人為中心，牢固地建立起事業(yè)與個(gè)體目標(biāo)之間的聯(lián)系紐帶。即高度重視服務(wù)讀者的社會(huì)效益與自我發(fā)展的館員個(gè)人需求的兩重利益驅(qū)動(dòng)，關(guān)心館員、尊重館員、設(shè)法滿足館員的社交、自尊、自我實(shí)現(xiàn)等高層次的精神需求，不斷激勵(lì)館員，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)館員的積極性。特別要樹(shù)立館員資源的觀念，加強(qiáng)圖書(shū)館人力資源的建設(shè)，以發(fā)揮整體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)館員的個(gè)人目標(biāo)和圖書(shū)館整體目標(biāo)的一致性。
圖書(shū)館的人文環(huán)境建設(shè)是指圖書(shū)館的硬件與軟件相互促進(jìn)與滲透，突出人的能動(dòng)性，是以人的精神文化建設(shè)為中心，以人性管理為手段的圖書(shū)館管理與服務(wù)體系建設(shè)，可以說(shuō)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到圖書(shū)館工作的方方面面，只有加強(qiáng)圖書(shū)館的人文環(huán)境建設(shè)，才能更好地為讀者服務(wù)，最大地發(fā)揮圖書(shū)館的價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；奧運(yùn)設(shè)施；規(guī)劃設(shè)計(jì)；田
清河效果圖
引言
也許因?yàn)橹袊?guó)的傳統(tǒng)園林太優(yōu)秀了，也許因?yàn)槲覀兲兆碛谶@優(yōu)秀的傳統(tǒng)太長(zhǎng)久了，使得我們?cè)趪?guó)際現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)之后的今天，仍然未能擺脫她的陰影。這種陰影的灰暗程度，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)中國(guó)建筑濃重的多。而忽然間又覺(jué)得時(shí)代變了，帝王和士大夫不復(fù)存在了；大眾成了主人，嚴(yán)酷的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題使亭臺(tái)樓閣、小橋流水、曲徑通幽，不再有詩(shī)情畫(huà)意了，于是我們不知所措。這時(shí)，國(guó)門(mén)外蓄勢(shì)已久的西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)思潮或形式便乘虛而入。一時(shí)間，中國(guó)大地變成了西方景觀的游樂(lè)園和博覽園。中國(guó)景觀在呼喚“今而中”的春天。立足于本土的創(chuàng)新似乎是惟一值得信賴的途徑。
當(dāng)城市化和可持續(xù)挑戰(zhàn)中國(guó)大地，奧運(yùn)會(huì)成為未來(lái)北京的主題時(shí)，奧林匹克公園的設(shè)計(jì)應(yīng)采擷五千年的造田、種田、灌田的技術(shù)、藝術(shù)和精神，并將其與現(xiàn)代最新生物和能源科技相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一個(gè)科技的、人文的、綠色的奧運(yùn)景觀典范。一個(gè)未來(lái)中國(guó)和世界的可持續(xù)景觀典范。
五千年的中國(guó)土地曾經(jīng)、還將養(yǎng)育世界上最多的人口。在無(wú)數(shù)的失敗與成功之后，“田”，積淀下了處理人與土地關(guān)系的最精華的智慧。連同那充滿詩(shī)意的景觀，”田”，告訴我們?nèi)绾巫鹬赝恋睾妥匀贿^(guò)程，用最少的工程，獲得可持續(xù)的最大收益。在快速的城市化進(jìn)程中，這五千年智慧連同其詩(shī)意的景觀被無(wú)情地毀棄，我們甚至以“工業(yè)化”和“高科技”的名義來(lái)“整治”和“改造”我們生命的土地、水系，而最終發(fā)現(xiàn)，我們祖先對(duì)待土地的態(tài)度和技術(shù)要高明的多。
“田”總平面圖
但我們并不留戀過(guò)去，設(shè)計(jì)者以現(xiàn)代中國(guó)和未來(lái)世界的姿態(tài)，融合現(xiàn)代科技與人文精神，用“今而中”的語(yǔ)言和手法，創(chuàng)造未來(lái)健康和可持續(xù)的景觀典范。于是，我們重新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)了“田”——擷拾起智慧的果實(shí)，播撒下希望地種子。
1場(chǎng)地挑戰(zhàn)
奧林匹克公園景觀營(yíng)造所面臨眾多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些包括：
(1)如何克服10m的高差來(lái)開(kāi)挖巨大的湖面？如何使工程量最小，克服湖底滲漏?
(2)如何用大規(guī)模群眾性植樹(shù)造林方法，營(yíng)造5平方公里森林，同時(shí)避免單一林相？
(3)如何在大尺度上營(yíng)建理想“風(fēng)水”景觀9如何管理如此大尺度人工景觀？
(4)如何在缺水環(huán)境下建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)的、可持續(xù)的水再生、循環(huán)和再利用系統(tǒng)?
(5)如何解決場(chǎng)館的巨大尺度問(wèn)題，營(yíng)造宜人的環(huán)境，如何解決賽時(shí)賽后使用問(wèn)題？
(6)如何延續(xù)城市的中軸線，使之具有紀(jì)念性，同時(shí)是一條連續(xù)的文化、休閑廊道？
2對(duì)策：田
當(dāng)一種藝術(shù)走到終點(diǎn)或一個(gè)階段時(shí)，便需要重新回到本原去獲得靈感。任何一種藝術(shù)形式，不管其多么優(yōu)秀燦爛，都不可避免地要被時(shí)代所淘汰，而只作為歷史和文化遺產(chǎn)的存在。正如傳統(tǒng)中國(guó)山水園林，從經(jīng)過(guò)藝術(shù)家精選過(guò)的自然山水中獲得營(yíng)養(yǎng)而成為貴族化的景觀一樣，為人民大眾的景觀設(shè)計(jì)，需要從平常的大地景觀中吸取營(yíng)養(yǎng)。于是，”田”，一個(gè)最普通而最深藏于中國(guó)文化潛意識(shí)中的日常景觀，便成為本方案的靈感之源。田所能提供的景觀物境和意境包括：
(1)造田：如何用最少的工程，獲得最大的收益；
(2)種田：如何與自然的節(jié)律相和諧并配置作物；
(3)灌田：如何合理而巧妙地利用水；
(4)田的歡樂(lè)：包括許多競(jìng)技活動(dòng)和人與人之間的交流；
(5)田的紀(jì)念：對(duì)土地的敬畏，這正是我們這個(gè)時(shí)代所缺乏的。
這些積淀在中國(guó)五千年土地上的智慧，與現(xiàn)代科技與人文精神相結(jié)合，用“今而中”的語(yǔ)言和手法，設(shè)計(jì)這時(shí)代的、中國(guó)的土地，正是本方案的核心思想。
3方案特點(diǎn)
3．1田+等高線：結(jié)構(gòu)與象征性肌理
顯現(xiàn)場(chǎng)地原有的等高線，也是場(chǎng)地歷史的記憶，延續(xù)北京西北山勢(shì)，將其與源于場(chǎng)地和區(qū)域的田塊肌理相結(jié)合，構(gòu)成整個(gè)公園的結(jié)構(gòu)和象征性元素，并將這種肌理幾何化后，一直延伸到中央景區(qū)。在不同區(qū)域，這種肌理用于組織各種景觀元素和空間：
(1)整體上，在森林公園形成象征性的左右環(huán)抱的理想風(fēng)水格局；
(2)在森林公園西側(cè)用于組織濕地、梯級(jí)湖群、林地斑塊、野花草甸、石墻和步道；
(3)在森林公園東側(cè)用于布局林中草地和地形；
(4)在中央景區(qū)用于形成草坡、廣場(chǎng)、步道和水中棧橋。
五色土效果圖
3．2梯級(jí)湖群+梯田濕地：最少工程量的場(chǎng)地設(shè)計(jì)途徑
利用場(chǎng)地由西而東的10m的地勢(shì)高差，與濕地凈化系統(tǒng)相結(jié)合，形成層層疊疊的梯田濕地和多個(gè)梯級(jí)湖群；
(1)大大減少挖湖的工程量，同時(shí)避免由于挖穿粘土層帶來(lái)的湖底滲漏；
(2)增加水體流動(dòng)性，形成多級(jí)跌水，豐富水體景觀，并提供充分機(jī)會(huì)給湖水加氧；
3．3可持續(xù)的水系統(tǒng)：渡水槽和水體凈化、循環(huán)和再用
強(qiáng)調(diào)奧林匹克公園不應(yīng)成為城市用水的負(fù)擔(dān)，相反的，它是城市水系統(tǒng)治理中不可缺少的一部分，應(yīng)有利于整個(gè)水處理系統(tǒng)，使奧林匹克公園及森林公園真正成為可自維持的公園。
(1)建立與溫室相結(jié)合的濕地系統(tǒng)，利用溫室的反季節(jié)高效凈化系統(tǒng)，強(qiáng)化生物凈化功能；
(2)建立引水渡槽，將森林公園湖水提升到中心湖區(qū)，構(gòu)成更具經(jīng)濟(jì)和環(huán)境教育意義的水循環(huán)系統(tǒng)，同時(shí)只需用一個(gè)提水泵，便可解決沿途水景觀的形成；
(3)建立雨水收集系統(tǒng)和再生系統(tǒng)；
(4)恢復(fù)清河故道，建立與城市雨水收集系統(tǒng)相結(jié)合的沼澤凈化和滯水系統(tǒng)。
3．4植被：景觀生態(tài)模式與“三皴法”配置
用“基質(zhì)一斑塊一廊道”的景觀生態(tài)格局總體布局植物群落；形成林在田上，田在林中，林在水上的多種景觀。用國(guó)畫(huà)“三皴法”(點(diǎn)皴、線皴、面皴)營(yíng)造地帶性植被景觀。
(1)生態(tài)群落博物館概念：保護(hù)現(xiàn)有成熟林地，建立多樣化的生境；
(2)干百年田園的種植之美被升華、提煉為主導(dǎo)中心區(qū)的種植設(shè)計(jì)形式。
3．5軸線：五線譜上跳動(dòng)的音符，一部關(guān)于五色土地的交響樂(lè)
軸線作為北京古城軸線的延續(xù)，從帝王的紀(jì)念，走向?qū)ν恋睾推胀ㄈ嗣竦募o(jì)念和向往。在強(qiáng)調(diào)其規(guī)整和紀(jì)念性的同時(shí)，設(shè)計(jì)一系列不規(guī)則和自然的空間，創(chuàng)造其作為體育、文化和休閑廊道的功能。
土人梯田濕地效果圖
土人疊水效果圖
“田+等高線”肌理，林帶和水從森林公園延伸入中心區(qū)，與來(lái)之古城的軸線平行交匯，如同音樂(lè)的五線譜，其上跳動(dòng)著活躍的音符，包括：五色土花園、節(jié)點(diǎn)廣場(chǎng)、林下休閑廣場(chǎng)、湖中五島。將軸線的紀(jì)念性與休閑性相結(jié)合。整個(gè)交響曲分為3個(gè)主題樂(lè)章：歷史擦痕(過(guò)去)、盛世印證(現(xiàn)在)、生生不息(未來(lái))。
軸線西側(cè)為規(guī)則的紀(jì)念性林帶，軸線與西側(cè)城市的綠屏，導(dǎo)引新鮮空氣。東側(cè)為沿等高線、湖水線和田塊肌理分布的自由式疏林。西側(cè)林帶下以2．5mx2．5m的模塊形式，構(gòu)成親切宜人的休閑空間。
五色土花園：在紀(jì)念性軸線和東部湖濱休閑走廊之間形成安靜的空間，用類似禪的簡(jiǎn)約而現(xiàn)代的方式，紀(jì)念中國(guó)世代耕種的五色土地：黑土地、白土地、黃土地、青土地和紅土地。
水作為一個(gè)聯(lián)系紀(jì)念性軸線的主要元素：渡水槽為中心湖區(qū)和各種水景的營(yíng)造，提供了最方便經(jīng)濟(jì)的途徑，它實(shí)現(xiàn)了人與巨大的體育場(chǎng)館空間和尺度的過(guò)渡，連接了中軸線與湖濱，并構(gòu)成了一個(gè)個(gè)框景，蒙太奇般地展現(xiàn)了中軸沿線的景觀序列。
連續(xù)的軸線步道和濱水步道使軸線保持了連續(xù)和整體感，并與森林公園連為一體。
3．6場(chǎng)地故事：環(huán)境解說(shuō)系統(tǒng)與專類植物園
鄉(xiāng)村故事線：保留場(chǎng)地內(nèi)原有鄉(xiāng)村道路網(wǎng)絡(luò)，建立故事盒與網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境解說(shuō)系統(tǒng)，講述田園上的尋常故事。利用場(chǎng)地歷史文化遺跡和村落遺址，講述場(chǎng)地普通人民的故事。
專類植物園：和故事盒相結(jié)合設(shè)計(jì)5個(gè)專類植物園（蔬菜園、藥用植物園、果樹(shù)園、作物園、花卉園）。
4結(jié)語(yǔ)
1.1納米技術(shù)及納米材料簡(jiǎn)介納米材料通常是指粒徑在1nm到100nm之間的材料，這種材料通常具備特殊的物理化學(xué)性質(zhì)，而納米材料加入其它物質(zhì)中往往會(huì)改變其它物質(zhì)的性質(zhì)，這種納米材料改變其它材料性質(zhì)的技術(shù)稱為納米技術(shù)。納米材料因其粒徑過(guò)小而具有界面效應(yīng)、小尺寸效應(yīng)以及宏觀量子隧道效應(yīng)等，從而改變了材料的性能，并影響了其它物質(zhì)的性能。從物理學(xué)角度解釋是：納米粒度過(guò)小，其表面就占有了很大的比例，當(dāng)粒度小于10nm時(shí)，材料表面的原子占材料原子總數(shù)的三分之一以上，處于表面的原子與內(nèi)部的原子所處的化學(xué)環(huán)境完全不同，就會(huì)表現(xiàn)出一些特殊的物理化學(xué)性質(zhì)，叫做表面相。在大塊材料中，由于處于表面的原子遠(yuǎn)小于體內(nèi)原子，所以表面相很難表現(xiàn)，而納米材料的表面相現(xiàn)象就十分明細(xì)，如：在催化過(guò)程中，粒度表面結(jié)構(gòu)的變化、表面的吸附以及表面的擴(kuò)散等。實(shí)踐證明：當(dāng)材料達(dá)到納米尺度時(shí)，材料的表面相會(huì)影響到材料的性質(zhì)。除此之外，納米材料中的電子相關(guān)性很強(qiáng)、能級(jí)分裂和電子布局的改變，量子隧道和輸運(yùn)的不同以及材料中的激發(fā)態(tài)都會(huì)影響納米材料的性能。
1.2納米材料對(duì)涂料性能的影響分析目前在涂料生產(chǎn)領(lǐng)域使用的涂料有納米二氧化硅、納米二氧化鈦、納米氧化鋅等半導(dǎo)體材料，這些材料具備一些其它材料不具備的性能，如光電催化特性、吸收特性、光電特性等，下面以納米二氧化硅和納米二氧化鈦為例，研究納米材料對(duì)涂料性能的改變。納米材料對(duì)白色涂料的影響試驗(yàn)：將經(jīng)過(guò)表面處理的納米二氧化硅、納米二氧化鈦分別做成含納米材料不同含量的白色涂料（0、0.5%、1%、1.5%、2%、2.5%），各制作出12塊標(biāo)準(zhǔn)的人工老化試樣板，然后各取其中6塊含納米二氧化硅或納米二氧化鈦不同的進(jìn)行耐紫外老化試驗(yàn)，另外的6塊作為對(duì)比樣板，最后使用尼康分光光度計(jì)測(cè)其顏色變化情況。
試驗(yàn)的結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)：在苯丙涂料中加入0.5%-2.0%的納米二氧化硅或二氧化鈦，涂膜的老化速度明顯變慢，說(shuō)明納米二氧化硅或二氧化鈦對(duì)紫外光有著很好的屏蔽作用；作為對(duì)比，含有乳化漆抗紫外防老化分散液涂料的老化速度與含有納米材料的涂料類似，也說(shuō)明了納米二氧化硅和二氧化鈦有著很好的吸收紫外線的作用。納米涂料耐老化機(jī)理分析：耐老化性能是衡量涂料好壞的一種重要性能，紫外線是導(dǎo)致涂料老化的一種電磁波，波長(zhǎng)200-400nm，紫外線的波長(zhǎng)越短，能量越強(qiáng)，對(duì)涂料的損壞也越大。納米二氧化鈦能夠引起紫外線的散射，從而實(shí)現(xiàn)屏蔽紫外線的作用，而粒徑是影響其散射能力的主要因素，經(jīng)過(guò)試樣驗(yàn)證得知，二氧化鈦在水中屏蔽紫外線的最佳粒徑是77nm，即銳鈦型納米級(jí)二氧化鈦，因此采用銳鈦級(jí)二氧化鈦是提高涂料耐紫外老化性能的最佳粒徑。
1.3納米材料在涂料中的應(yīng)用納米材料在涂料生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，按功能分通常分為結(jié)構(gòu)涂層和功能涂層，結(jié)構(gòu)涂層是通過(guò)提高基體的性質(zhì)或改性，如超硬、抗氧化、耐熱、耐腐蝕等，功能性涂層是指賦予基體所不具備的其它性能，如消光、導(dǎo)電、絕緣、光反射等，在涂料中加入納米材料可以更好的提高涂層的防護(hù)能力，如防紫外線、抗降解、變色等。目前已經(jīng)投入生產(chǎn)使用的涂料研究成果有很多，其中最為典型的是光催化涂料和特殊界面涂料。光催化涂料的工作原理是：某些納米材料在光照條件下對(duì)有害物質(zhì)的降解有著很好的催化作用，利用這種催化作用原理研制成納米光催化涂料，如：利用特殊處理的納米二氧化鈦與純丙樹(shù)脂配制成的光催化涂料，這種涂料對(duì)氮氧化物、油脂、甲醛等有害物質(zhì)有著很好的催化降解作用，其中對(duì)氮氧化物的降解效率超過(guò)了80%。
特殊界面涂料是指通過(guò)樹(shù)脂與納米材料的特殊復(fù)合后的涂料，會(huì)表現(xiàn)出一些特殊的物理化學(xué)性能，如疏水、疏油等，這些特殊性能是衡量涂料質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，對(duì)提高涂料的耐污染性能至關(guān)重要，目前存在的有超雙親界面物性材料和超雙疏性界面材料。研究證明，通過(guò)有效的光照改變納米二氧化鈦的表面，可以形成親水性和親油性兩相共存的界面，稱為二元協(xié)同納米界面。這樣處理后的具有超雙親性的二氧化鈦表面，用作玻璃表面或建筑物表面，可以是建筑物表面和玻璃表面具有自動(dòng)清潔和防止煙霧的效果。超雙疏性界面物性材料則是利用特殊的外延生長(zhǎng)納米化學(xué)方法在特定表面構(gòu)建納米尺寸幾何形狀互補(bǔ)的界面結(jié)構(gòu)，這種構(gòu)造方法是自下而上，由原子到分子、分子到聚集體的方式構(gòu)建的，最終形成的凹凸相間界面的低凹表面可以吸附氣體分子穩(wěn)定存在，而這種穩(wěn)定存在在宏觀上表現(xiàn)為界面表面有一層穩(wěn)定的氣體薄膜，從而使材料表現(xiàn)出對(duì)水和油的雙疏性。采用這樣的表面涂層修飾輸油管道，可以達(dá)到石油和管壁的無(wú)接觸運(yùn)輸，很好的保護(hù)輸油管道的安全。納米材料對(duì)涂料性能的影響還有很多，如可以提高涂料觸變性、高附著力、儲(chǔ)存穩(wěn)定性等，還有研究人員發(fā)現(xiàn)，納米材料與樹(shù)脂結(jié)合時(shí)可以形成的大量共價(jià)鍵，當(dāng)納米材料的含量達(dá)到30%以上時(shí)，涂料膜會(huì)具有高強(qiáng)度、高彈性、高耐磨性等特性，但其研究成果還需要進(jìn)一步驗(yàn)證。納米技術(shù)還屬于新型技術(shù)，其在涂料要的應(yīng)用還需要進(jìn)一步的研究和探索，隨著納米技術(shù)的改性特點(diǎn)被不斷的開(kāi)發(fā)，在不久的將來(lái)必然有更多的納米技術(shù)與涂料結(jié)合的成果出現(xiàn)。
2結(jié)束語(yǔ)
關(guān)鍵詞：以人為本；和諧；圖書(shū)館
1以讀者為本，構(gòu)建服務(wù)與需求間的和諧關(guān)系
1.1營(yíng)造平等閱讀的和諧氛圍
印度圖書(shū)館學(xué)家阮崗納贊在《圖書(shū)館學(xué)五原則》中明確提出了“書(shū)是為一切人而存在的”第二法則，美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)1995年發(fā)表了《美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展12條宣言》其中強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館是改變社會(huì)不公平現(xiàn)象的基地……，圖書(shū)館應(yīng)不論貧富等級(jí)，向社會(huì)所有人提供資料”，“圖書(shū)館要尊重個(gè)人價(jià)值，圖書(shū)館要向每一個(gè)人，每一種思維方式大開(kāi)方便之門(mén)”，由此可見(jiàn)，圖書(shū)館平等閱讀是國(guó)家民主制度在文化建設(shè)中的一種反映，是每位讀者應(yīng)有的平等利用文獻(xiàn)資源的民利，是讀者人格的具體體現(xiàn)，是圖書(shū)館以人為本的反映，是創(chuàng)造和諧氣氛的前提。堅(jiān)持平等閱讀是圖書(shū)館營(yíng)造和諧氣氛的保障，這就要求圖書(shū)館在公共服務(wù)實(shí)踐中，根據(jù)不同階層讀者群體的需要，特別是占大多數(shù)的農(nóng)村居民、農(nóng)民工、社會(huì)弱勢(shì)群體、特殊群體（如殘疾人、服刑人員、勞教人員）的需要，制訂相應(yīng)措施，開(kāi)展相關(guān)服務(wù)，使廣大讀者能夠擁有平等地利用圖書(shū)館的權(quán)利，營(yíng)造平等和諧的圖書(shū)館閱讀氛圍。
1.2創(chuàng)造和諧的人文閱讀環(huán)境
馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。和諧的閱讀環(huán)境是形成良好閱讀氛圍，吸引讀者的重要條件。圖書(shū)館創(chuàng)造和諧的人文閱讀環(huán)境包括：在圖書(shū)館的環(huán)境布置與裝飾上應(yīng)符合美學(xué)原理，做到布置典雅清爽，布局設(shè)計(jì)大器，色彩搭配合理。走廊墻壁上適當(dāng)裝飾名人名言和書(shū)法繪畫(huà)，過(guò)道上隨季節(jié)變化放置花卉，使讀者步入圖書(shū)館后立即被濃厚的文化氣息、幽雅的陳設(shè)所感染，產(chǎn)生渴望知識(shí)的激情，心情舒暢地進(jìn)行閱讀；在制度建設(shè)上，應(yīng)變更那些損害讀者利益的條文，使圖書(shū)館各項(xiàng)管理?xiàng)l款人性化、科學(xué)化；在服務(wù)上，圖書(shū)館員應(yīng)把“以人為本”的辦館理念滲透落實(shí)到服務(wù)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，面帶微笑、禮貌熱情地接待好每一位讀者，通過(guò)耐心周到的服務(wù)感染每位讀者，創(chuàng)建和諧的人文閱讀環(huán)境。
1.3建立館員與讀者的和諧關(guān)系
館員是連接圖書(shū)館與讀者之間的橋梁和紐帶，建立館員與讀者的和諧關(guān)系，對(duì)于促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。首先，圖書(shū)館要在全體館員中樹(shù)立以人為中心、讀者至上的服務(wù)理念，以方便讀者為出發(fā)點(diǎn)，以滿足讀者需求為已任，尊重讀者、理解讀者、關(guān)心讀者，主動(dòng)熱情為讀者服務(wù)。其次，設(shè)立良好的溝通渠道，拉近與讀者的距離，方便讀者隨時(shí)反饋意見(jiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題，消除矛盾，把不和諧的因素降到最低。第三、樹(shù)立以讀者為中心，以需求為導(dǎo)向的服務(wù)理念，在做好傳統(tǒng)的借閱服務(wù)之外，圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)讀者的需求開(kāi)展多層次的信息服務(wù)，提倡個(gè)性化、人性化的服務(wù)。
1.4完善讀者服務(wù)制度，尊重讀者的權(quán)益
“法是善良和公正的藝術(shù)”。圖書(shū)館在處理與讀者的關(guān)系中要融入尊重、理解、信任，避免挫傷讀者使用圖書(shū)館的熱情。在制訂制度時(shí)，充分考慮到讀者的權(quán)益，科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)范，制度措辭上應(yīng)減少限制性的語(yǔ)言和措施；在執(zhí)行時(shí)，要做到宣傳在先，警示在前，避免發(fā)生不必要的違章行為。尊重讀者的知情權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，關(guān)照他們?cè)趫D書(shū)館的內(nèi)心體驗(yàn)和感受。
2以館員為本，構(gòu)建和諧的內(nèi)部管理體系
列寧曾說(shuō)過(guò)：“圖書(shū)館員是圖書(shū)館的靈魂”。廣大圖書(shū)館員作為文獻(xiàn)信息的加工整理者和傳遞者，是知識(shí)信息與讀者間傳遞的橋梁紐帶，是圖書(shū)館內(nèi)部發(fā)展的動(dòng)力，是圖書(shū)館生存和發(fā)展的決定性因素。圖書(shū)館各項(xiàng)工作的完成，圖書(shū)館的和諧發(fā)展與繁榮，都必須依靠廣大圖書(shū)館員。牢固樹(shù)立以館員為本的觀念，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮館員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到提升圖書(shū)館自身建設(shè)的目的，這是圖書(shū)館管理工作的核心內(nèi)容，也是推動(dòng)圖書(shū)館和諧發(fā)展的關(guān)鍵。2.1構(gòu)建和諧的館員管理關(guān)系
馬克思說(shuō)：“和諧的人際關(guān)系就是一種生產(chǎn)力”。構(gòu)建圖書(shū)館和諧的內(nèi)部管理關(guān)系，首先要建立和諧的領(lǐng)導(dǎo)與館員管理關(guān)系。圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)是圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展的宏觀策劃者，館員是圖書(shū)館各項(xiàng)工作的具體實(shí)施者，只有圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)和館員同心協(xié)力，才能推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。因此，圖書(shū)館的管理者應(yīng)遵從以館員為本的管理理念，以開(kāi)發(fā)館員潛能，提高員工素質(zhì)為主要管理任務(wù)，以尊敬人、重視員工的合理需求為管理宗旨，以公平、公正、合理的激勵(lì)機(jī)制作為管理的基本手段，引導(dǎo)館員樹(shù)立正確的圖書(shū)館價(jià)值觀、道德觀，從而調(diào)動(dòng)全體員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的管理目標(biāo)。
2.2建立和諧的同事協(xié)作、部門(mén)協(xié)作關(guān)系
圖書(shū)館各部門(mén)雖然分工不同，但總的目標(biāo)是一致的。圖書(shū)館要大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體凝聚力，在館員中形成識(shí)大體、顧大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和良好的人際關(guān)系，互相配合，互相支持，保證圖書(shū)館各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。建立健全崗位責(zé)任制，在明確各部門(mén)責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各部門(mén)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化組織觀念和集體主義觀念，注意在分工協(xié)作的基礎(chǔ)上正確處理好工作關(guān)系、利益關(guān)系；加強(qiáng)信息交流，疏通各部門(mén)之間的信息交流渠道。圖書(shū)館的管理者要及時(shí)協(xié)調(diào)館員之間、部門(mén)之間的關(guān)系，化解矛盾和沖突，使館員之間、部門(mén)之間和睦相處，共同維護(hù)團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部環(huán)境，增強(qiáng)圖書(shū)館的內(nèi)部凝聚力。
2.3健全人才資源管理機(jī)制，構(gòu)建穩(wěn)定和諧的館員隊(duì)伍
長(zhǎng)期以來(lái)，圖書(shū)館管理層次多，社會(huì)地位不高，經(jīng)濟(jì)收入較低，很大程度上導(dǎo)致了圖書(shū)館員工作狀態(tài)的低落，館員的自主性和創(chuàng)造力很難發(fā)揮出來(lái)，造成了大量?jī)?yōu)秀人才的流失，這終將影響整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。要留住人才，穩(wěn)定隊(duì)伍，就要逐步建立一個(gè)良好的人才隊(duì)伍管理機(jī)制。一是要大力宣傳“人才資源是第一資源”的理念，把培養(yǎng)和造就一流的館員隊(duì)伍作為管理的中心任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)宣傳和引導(dǎo)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和圖書(shū)館的管理者高度重視人才資源開(kāi)發(fā)和人才能力建設(shè)問(wèn)題，形成重視加強(qiáng)圖書(shū)館人員隊(duì)伍建設(shè)的共識(shí)。二是建立良好的可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)制度。認(rèn)真研究和制定培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才、開(kāi)發(fā)人才、使用人才、服務(wù)人才的一系列政策制度，通過(guò)政策環(huán)境的改善和優(yōu)化，切實(shí)把人才能力建設(shè)納入制度化、法制化的軌道。三是創(chuàng)造良好的事業(yè)發(fā)展環(huán)境。圖書(shū)館要為館員的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)提供便利條件，搭建一個(gè)圖書(shū)館員施展才華的事業(yè)平臺(tái)。為圖書(shū)館人才提供必要的物質(zhì)待遇，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使他們?nèi)σ愿暗赝度氲綄W(xué)習(xí)、工作和研究中去，為圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。四是強(qiáng)化繼續(xù)教育，建立人才資源建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)教育是圖書(shū)館員補(bǔ)充能量，提高能力的有效途徑，要支持和鼓勵(lì)圖書(shū)館員通過(guò)多種形式和渠道參與終身學(xué)習(xí)，提高圖書(shū)館員的學(xué)習(xí)能力和工作能力。
創(chuàng)建一個(gè)管理民主、公平閱讀、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序的和諧圖書(shū)館是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，也是每一個(gè)圖書(shū)館人的美好理想，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要各方面的共同努力。堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)人文關(guān)懷，實(shí)行人本管理，提供人性化服務(wù)，使圖書(shū)館的各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新，才能使圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展充滿生機(jī)和活力，從而更好地為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮積極的作用。
參考文獻(xiàn)
［1］尚秀梅.談如何構(gòu)建和諧圖書(shū)館——從圖書(shū)館從業(yè)人員的角度［J］.高校圖書(shū)情報(bào)論壇，2006，（5）.
圖書(shū)館網(wǎng)站是高校圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳和展示自己的窗口。為了使圖書(shū)館的主頁(yè)在其形象上具有個(gè)性，使讀者便于識(shí)別，在圖書(shū)館網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)引入視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)是必要的。對(duì)于高校圖書(shū)館的網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)的視覺(jué)系統(tǒng)包括：網(wǎng)站標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、版面、專用字體等元素。網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、管理理念和服務(wù)理念通過(guò)網(wǎng)頁(yè)中各個(gè)元素傳遞給受眾，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的成功與否將直接影響到訪問(wèn)人數(shù)，影響到網(wǎng)站的生存。此引可見(jiàn)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)是網(wǎng)站與受眾溝通的橋梁，是網(wǎng)站吸引受眾的因素之一，它突出地展示了網(wǎng)站的風(fēng)格與特點(diǎn)。
1.1網(wǎng)站標(biāo)識(shí)
網(wǎng)站標(biāo)識(shí)是網(wǎng)站視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)里的核心內(nèi)容，作為一款符號(hào)圖形，其隱喻圖書(shū)館的管理理念，具有精神上的象征性?，F(xiàn)今國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館多是將校徽?qǐng)D形進(jìn)一步演變而產(chǎn)生的圖書(shū)館標(biāo)識(shí)，且多是與圖書(shū)的形象元素有關(guān)。國(guó)外高校則會(huì)采用一些范圍更廣的元素作為設(shè)計(jì)雛形，而不僅僅只局限于“書(shū)本”這個(gè)人人皆知的元素。對(duì)于圖書(shū)館標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)筆者認(rèn)為更應(yīng)該緊扣文化、傳承以及院校和圖書(shū)館的辦學(xué)管理理念，既不應(yīng)該死抓“書(shū)本”這個(gè)耳熟能詳?shù)脑?，也不?yīng)該完全拋棄圖書(shū)館這個(gè)核心而為了迎合時(shí)代潮流去追求一些形式美，畢竟在中國(guó)，儒雅、中庸這種儒家文化已經(jīng)深入辦學(xué)理念，過(guò)分的張揚(yáng)與外露很容易導(dǎo)致不必要的外界爭(zhēng)論。
1.2網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、版面、專用字體
輔助標(biāo)識(shí)的使用更進(jìn)一步的加強(qiáng)其網(wǎng)站的可識(shí)別性。對(duì)于這些元素的使用，除了部分外聯(lián)的論文數(shù)據(jù)庫(kù)外，應(yīng)該深入實(shí)施于網(wǎng)站內(nèi)的每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。在這一點(diǎn)上，國(guó)內(nèi)很多高校圖書(shū)館的網(wǎng)站做得很差，因?yàn)槠漯^內(nèi)圖書(shū)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)幾乎都是外包與社會(huì)中各數(shù)據(jù)公司進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且在設(shè)計(jì)時(shí)，公司、圖書(shū)館、校園網(wǎng)絡(luò)中心三者之間沒(méi)有很好的交流，這就致使設(shè)計(jì)出的數(shù)據(jù)庫(kù)頁(yè)面與圖書(shū)館主頁(yè)之間有著很多不相符，甚至完全背道而馳的設(shè)計(jì)元素。這就使得用戶在使用時(shí)，心理上會(huì)有一定的不確定性，很大程度上降低了網(wǎng)站的實(shí)用性。
2網(wǎng)站結(jié)構(gòu)
高校圖書(shū)館網(wǎng)站的使用應(yīng)該有明確的對(duì)象性，這就可以得出讀者在使用時(shí)需要什么樣的服務(wù)?；蛘哒f(shuō)什么樣的服務(wù)可以更好地滿足讀者。目前，國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館主頁(yè)為“館情介紹”、“數(shù)字資源”、“讀者服務(wù)”三大模塊是各圖書(shū)館的對(duì)于網(wǎng)站結(jié)構(gòu)上的共同認(rèn)識(shí)。對(duì)國(guó)內(nèi)排名靠前的28所大高校的圖書(shū)館進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其主頁(yè)的大部分空間都被這三大主題下的若干二級(jí)欄目占據(jù)著。主頁(yè)設(shè)有“本館介紹”“、館長(zhǎng)致辭”“、歷史沿革”“、部門(mén)介紹”“、規(guī)章制度”“、開(kāi)放時(shí)間”等傳統(tǒng)欄目的達(dá)19所（占67.19%），主頁(yè)“服務(wù)項(xiàng)目（或服務(wù)指南）”欄目下由“借閱服務(wù)”“、教學(xué)與培訓(xùn)”“、代查代檢”“、定題服務(wù)”“、課題查新”“、文獻(xiàn)傳遞”“、新書(shū)通報(bào)”“、薦購(gòu)圖書(shū)”等排出長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍的達(dá)25所（占89.13%）。上述這些欄目的主要功能僅僅是用于介紹和展示圖書(shū)館本身，這些信息對(duì)于一個(gè)新的用戶而言，的確有一定的意義，但是新生占大學(xué)在校生的比例畢竟有限，對(duì)于那些已經(jīng)熟悉圖書(shū)館情況以及使用方法的用戶而言，可以說(shuō)沒(méi)有任何意義了。目前，高校學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館網(wǎng)站的使用主要包括兩個(gè)方面：館藏圖書(shū)查詢借閱與電子數(shù)據(jù)庫(kù)查閱。因此，在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該牢牢把握這兩個(gè)模塊，將其放在主頁(yè)的醒目位置，而不是用更多的篇幅去介紹圖書(shū)館的自身情況。同時(shí)，作為圖書(shū)館本身應(yīng)該對(duì)其辦館理念進(jìn)行相對(duì)的調(diào)整，圖書(shū)館作為一個(gè)服務(wù)性機(jī)構(gòu)，其首要功效是服務(wù)于高校師生，應(yīng)該充分考慮本校師生對(duì)其欄目設(shè)置和內(nèi)容的需要。
3用戶體驗(yàn)
現(xiàn)代設(shè)計(jì)的風(fēng)格已經(jīng)從純功能性逐步走向了體驗(yàn)設(shè)計(jì)。產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上越來(lái)越豐富、細(xì)化，體現(xiàn)一種人情味和個(gè)性。一方面要求產(chǎn)品功能齊全、高效，適于人的操作使用；另一方面又要滿足人們的審美和認(rèn)知精神需要。對(duì)于網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，更應(yīng)該注重用戶體驗(yàn)的一面。
3.1視覺(jué)體驗(yàn)
對(duì)于一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，其中信息的傳遞幾乎都是由視覺(jué)進(jìn)行傳遞的，其中色彩、圖形的使用至關(guān)重要。在色彩使用中應(yīng)該盡量避免藍(lán)色字體與白色背景的搭配以及中國(guó)傳統(tǒng)的白底黑字的運(yùn)用，這兩種搭配在電子信息的瀏覽中就并不合理，長(zhǎng)時(shí)間的凝視會(huì)造成使用者眼疲勞，信息的搜索能力下降。而圖書(shū)館的主要適用人群就是長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行文獻(xiàn)資料查詢的在校師生。同時(shí)一個(gè)頁(yè)面中也不應(yīng)該有超過(guò)三種的字體顏色，過(guò)多的字體顏色也會(huì)造成是使用的疲勞與信息的混淆。
3.2操作體驗(yàn)
習(xí)慣用法在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中至關(guān)重要，一個(gè)好的網(wǎng)頁(yè)操作順序應(yīng)該照顧其使用者的習(xí)慣。例如，在進(jìn)行圖書(shū)檢索的時(shí)候，人們的習(xí)慣是對(duì)書(shū)名進(jìn)行檢索，而部分圖書(shū)館的默認(rèn)狀態(tài)是對(duì)書(shū)刊號(hào)經(jīng)行檢索，這個(gè)設(shè)計(jì)就是不符合使用者習(xí)慣的，很大程度上造成了使用者的不便。確保每個(gè)鏈接都有效，對(duì)于國(guó)內(nèi)高校的網(wǎng)站有這樣子的通病，并不是每個(gè)人鏈接下面都是有效的內(nèi)容，很多都是為了達(dá)到一種氣勢(shì)而制造的空鏈接，對(duì)于這種鏈接的使用，會(huì)很大程度上降低使用者對(duì)網(wǎng)站的好感度，可能致使讀者再也不會(huì)去瀏覽這方面的鏈接。
3.3交流體驗(yàn)
目前，國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館網(wǎng)站開(kāi)通論壇與留言簿的很少，多數(shù)只是留有一個(gè)電子郵箱以作為和讀者的互動(dòng)工具，很多時(shí)候讀者所發(fā)的關(guān)于圖書(shū)館使用問(wèn)題的郵件并不能得到回復(fù)，使這個(gè)電子郵箱形同虛設(shè)。在圖書(shū)館網(wǎng)站上建立簡(jiǎn)易的論壇與留言，并安排專人進(jìn)行定期管理維護(hù)，以更好地和讀者經(jīng)行互動(dòng)。
4結(jié)束語(yǔ)