時(shí)間：2023-03-23 15:08:52
導(dǎo)語(yǔ)：在環(huán)境衛(wèi)生工程論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1.材料與方法
1-1示范點(diǎn)學(xué)校選擇條件從我國(guó)南北地
區(qū)選5個(gè)代表性的經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的縣（區(qū)），各選一所農(nóng)村小學(xué)和中學(xué)作為研究示范點(diǎn)，同時(shí)選擇未進(jìn)行干預(yù)措施而其他條件類似的一所小學(xué)和一所中學(xué)為對(duì)照點(diǎn)。
1-2主要環(huán)境衛(wèi)生干預(yù)措施建議加強(qiáng)示范點(diǎn)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌
1-2.1按衛(wèi)生廁所標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行改廁，建立校廁保潔衛(wèi)生管理制度和糞便垃圾無(wú)害化處理。
1-2.2學(xué)校增設(shè)洗手設(shè)施(洗手池，自來(lái)水龍頭），方便學(xué)生飯前、便后洗手。
1-2-3增設(shè)開(kāi)水供應(yīng)設(shè)備(改造鍋爐、配置開(kāi)水保溫桶等），向?qū)W生供應(yīng)開(kāi)水，無(wú)條件學(xué)校要求學(xué)生自帶衛(wèi)生飲水，改變學(xué)生喝生水的習(xí)慣。
1-2-4實(shí)施健康教育規(guī)劃，對(duì)健教師資進(jìn)行短期技術(shù)培訓(xùn)，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)和學(xué)時(shí)的前題下，按健康教育大綱及課題設(shè)計(jì)要求，采取多種簡(jiǎn)單易懂形式，重點(diǎn)強(qiáng)化以個(gè)人衛(wèi)生為主的健康教育內(nèi)容，傳授基本的防病衛(wèi)生知識(shí)，以提高學(xué)生衛(wèi)生素質(zhì)和自我保健能九片前和服藥后1年，各進(jìn)行一次糞檢，用改良加藤法檢查蟲卵。
1-4腹瀉病發(fā)病率調(diào)查以1995年至1996年夏秋季（5-1~9.30)為觀察期，在此期間，凡發(fā)生感染性腹瀉，每日急性腹瀉3次或以上，填寫腹瀉病登記表
I-5因患腸道傳染病和寄生蟲病缺課率調(diào)查按課題設(shè)計(jì)要求，在每學(xué)期末統(tǒng)計(jì)。
2.結(jié)果分析
2.1糞便處理設(shè)施的無(wú)害化效果各示范
點(diǎn)校廁均按衛(wèi)生廁所要求改善或重建主要類型有水沖式三格化糞池三格(二格)化糞池式旱廁、封閉單格式旱廁或敞口式旱廁。無(wú)害化處理效果以水沖式和三格化糞池式為最佳，蛔蟲卵沉降率、糞大腸菌去除率和出口糞液均達(dá)到無(wú)害化標(biāo)準(zhǔn)的要求其他未達(dá)到無(wú)害化處理的衛(wèi)生廁所，糞便采用高溫堆肥或藥物消殺措施也能達(dá)到無(wú)害化目的。
2.2中小學(xué)生蛔蟲感染率的服藥前后比較示范點(diǎn)和對(duì)照點(diǎn)共檢查學(xué)生958名，服驅(qū)蟲藥前，蛔蟲感染率總體平均水平示范點(diǎn)和對(duì)照點(diǎn)分別為12.88%和19.54%，個(gè)別縣(區(qū))的學(xué)校高達(dá)44.30%以上驅(qū)蟲1年后，示范點(diǎn)中、小學(xué)生的感染率分別為216%和3.44%，對(duì)照點(diǎn)分別為7.02%和II-42%兩者比較，示范點(diǎn)總體感染率比對(duì)照點(diǎn)減少36.8%t=74.02，P<Q001)
2.3中小學(xué)生的夏秋季腹瀉病發(fā)病率比較干預(yù)前示范點(diǎn)和對(duì)照點(diǎn)發(fā)病率平均分別為9.32%和11.22%，處于接近水平干預(yù)后示范點(diǎn)和對(duì)照點(diǎn)分別為7.44%和<0-001)，顯示干預(yù)措施有較好的防病效果，見(jiàn)附表附表干預(yù)前后中小學(xué)生夏秋季腹瀉病發(fā)病率比較
2.4中小學(xué)生因患腸道傳染病和寄生蟲病
發(fā)生的缺課率比較干預(yù)前示范點(diǎn)和對(duì)照點(diǎn)學(xué)生因病缺課率平均分別為23.11%和26.74%，無(wú)顯著性差異（M=2，33，P>0.05)干預(yù)后平均分別為11.16%和19.25%，示范點(diǎn)學(xué)校因病缺課率比對(duì)照點(diǎn)降低26.1%(u=59.46，P<0.001)
本次調(diào)查研究結(jié)果表明，改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，不但能收到較好的衛(wèi)生效果，而且也能凈化美化校園環(huán)境，提高生活學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。
近幾年來(lái)，學(xué)校普遍采用藥物驅(qū)蟲方法來(lái)防治腸道寄生蟲病，但效果并不理想，蛔蟲感染率回升速度較快。分析原因，主要是糞便污染源未能得到有效控制，其次是中小學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力還比較差，造成寄生蟲的反復(fù)感染針對(duì)上述問(wèn)題，在示范點(diǎn)學(xué)校采取綜合防病措施，取得了顯著的防病效果，蛔蟲感染率回升速度明顯慢于對(duì)照點(diǎn)，腹瀉病發(fā)病率比對(duì)照點(diǎn)降低，因病缺課率比對(duì)照減少。
南京醫(yī)科大學(xué)是江蘇省屬重點(diǎn)高校。學(xué)校創(chuàng)建于1934年，時(shí)名江蘇省立醫(yī)政學(xué)院，是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展研究生教育的高等學(xué)府之一。1957年，更名為南京醫(yī)學(xué)院。1981年，被批準(zhǔn)為全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位。1993年，更名為南京醫(yī)科大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、特種醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)），48個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有博士后科研流動(dòng)站5個(gè)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)）；擁有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（內(nèi)科學(xué)（心血管?。?、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、藥理學(xué)）、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科（病理學(xué)與病理生理學(xué)）、2個(gè)江蘇省一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)）、4個(gè)江蘇省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)）、12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等19個(gè)學(xué)院以及1個(gè)獨(dú)立學(xué)院——康達(dá)學(xué)院。在江蘇、上海、北京、浙江、山東等地?fù)碛?4所附屬醫(yī)院和40多所教學(xué)醫(yī)院。
目前，學(xué)校在校生總數(shù)達(dá)1.5萬(wàn)多人，已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學(xué)生教育的全方位、多層次辦學(xué)格局和教育體系。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工1470人。有在職專任教師674人，其中教授129人、副教授189人，有博士生導(dǎo)師223人（含附屬醫(yī)院，下同）、碩士生導(dǎo)師1234人。
學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（生殖醫(yī)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、4個(gè)部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）?！笆晃濉币詠?lái)，學(xué)校的科研水平快速攀升，承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家“863”、“973”項(xiàng)目，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目不斷實(shí)現(xiàn)新突破，發(fā)表的SCI論文數(shù)量及論文影響因子迅猛增長(zhǎng)。2011 年，我校獲得202項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。2010年全校發(fā)表“SCI”錄取論文450篇，再創(chuàng)歷史新高。
關(guān)鍵詞：高校校園管理；發(fā)展；建議
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）12-0-01
一、高校校園管理的特點(diǎn)
大多數(shù)人簡(jiǎn)單的認(rèn)為：校園管理就是后勤管理，高校的校園管理主要是環(huán)境衛(wèi)生和綠化問(wèn)題，而環(huán)境衛(wèi)生和綠化問(wèn)題無(wú)非就是掃掃地、澆澆花、灑灑水、撿撿垃圾，花不了多少錢，也不用費(fèi)什么勁就能搞好。實(shí)則不然，校園管理是一門科學(xué)，它融校園文化、校園秩序、校園風(fēng)氣、基建修繕、園林綠化、校容衛(wèi)生等為一體，是縱觀全校的大問(wèn)題、大環(huán)境、大課堂、大文章，具有一定的社會(huì)性、系統(tǒng)性和研討性。
高校校園管理的首要和根本任務(wù)就是為學(xué)校的教學(xué)、科研工作提供一個(gè)基礎(chǔ)，為師生員工的生活提供優(yōu)雅安穩(wěn)的環(huán)境，為學(xué)校提供一個(gè)安定、綠色、和諧、美麗的校園。這是由高校培養(yǎng)人才的根本任務(wù)所決定的。這是校園管理工作的出發(fā)點(diǎn)，也是校園管理工作的回歸點(diǎn)。這也是衡量校園管理工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。
校園管理工作包含了一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如校園修繕、物業(yè)管理等。因而一定程度上，校園管理需要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)辦事。此外，學(xué)校還應(yīng)采用行政手段與投資向?qū)У确椒ㄅ浜蠈W(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。校園管理工作離不開(kāi)學(xué)校也離不開(kāi)社會(huì)。
綜上所述，高校的校園管理工作既有其經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)也具有其教育屬性；既要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，又需要配合學(xué)校教育理念。
二、高校校園管理模式的發(fā)展與演變
在2001年之前，校園管理還比較混亂，各個(gè)部門各自為政。校園管理并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃和協(xié)調(diào)的主體，各職能部門按照自己的理念與規(guī)劃發(fā)展，有各方協(xié)調(diào)處理一些事務(wù)。因而，在一些責(zé)任主體并不清楚的地方，進(jìn)行一些改善和發(fā)展顯得比較困難。辦起事來(lái)，手續(xù)復(fù)雜，程序繁多，效率低下。而這是由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代遺留下來(lái)的問(wèn)題。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)保障體系還不健全，學(xué)校采用了大而全、小而全的學(xué)校辦社會(huì)的管理方式，保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。校園扮演了一個(gè)小社會(huì)的形象，但隨著發(fā)展，校園管理包袱越來(lái)越重。
在2001年，學(xué)校實(shí)行了后勤社會(huì)化改革，實(shí)現(xiàn)了校園教學(xué)區(qū)域的物業(yè)管理，后勤社會(huì)化改革邁出了第一步。在此階段，環(huán)境衛(wèi)生、綠化等工作由后勤管理辦公室進(jìn)行管理；宣傳物（橫幅、展板等）的審批放置由宣傳部負(fù)責(zé)；校內(nèi)商鋪由二級(jí)單位以誰(shuí)出租、誰(shuí)受益、誰(shuí)管理的方式管理；校內(nèi)交通的規(guī)劃、交通秩序的維護(hù)由保衛(wèi)處進(jìn)行管理；校園的修繕維護(hù)由規(guī)劃處負(fù)責(zé)。學(xué)校包袱由于經(jīng)濟(jì)化改革借助社會(huì)力量得以減輕，學(xué)校管理進(jìn)一步明確，成效顯著。但是還是在一些交叉區(qū)域，依然存在程序繁多，效率低下的問(wèn)題。
為此，在2011年，校園管理進(jìn)一步改革，成立了校園管理處，將上述職責(zé)歸口，統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃和管理。校園管理處肩負(fù)著建設(shè)安定、綠色、和諧、美麗的校園的責(zé)任，規(guī)范了校園修繕、項(xiàng)目招投標(biāo)、校內(nèi)商鋪等的管理?，F(xiàn)階段改革阻力還比較大，在新的職能劃分上也存在一些新的分歧。但改革統(tǒng)一了校園管理，使校園管理更加高效，內(nèi)部職責(zé)更加明確，為學(xué)校未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校從事企合一的管理模式引入社會(huì)化改革，到成立校園管理處統(tǒng)籌校園的管理，經(jīng)歷校園管理的改革創(chuàng)新的嘗試。校園管理會(huì)朝著以學(xué)校引導(dǎo)，校園管理處牽頭落實(shí)，實(shí)體企業(yè)進(jìn)行實(shí)施的方向發(fā)展。這是校園管理的一條新路徑。
三、高校校園管理的建議
1.更新管理理念。校園管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)系到全校的問(wèn)題。高校校園應(yīng)突出其人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校治學(xué)理念，提高校園參與者的素養(yǎng)。只有依靠大家，才能管理好校園。要做到人人都是學(xué)校的主人，人人都是管理者和被管理者。
2.加大資金投入。創(chuàng)建一流的大學(xué)，校園環(huán)境、人文理念，都應(yīng)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。校園建設(shè)，應(yīng)有新的突破。為此，需要資金對(duì)于一些基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改擴(kuò)建，及時(shí)更新校園的硬件設(shè)施。另一方面，隨著社會(huì)發(fā)展，人民生活水平的提高，人力服務(wù)的成本的上升，如果沒(méi)有適量資金的支持，很多管理不可能到位，不可能達(dá)到應(yīng)有的工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量。
3.重視校園規(guī)劃。好的大學(xué)應(yīng)有好的規(guī)劃，這樣不光利于校園的建設(shè)發(fā)展，也可以避免不必要的浪費(fèi)。
4.提高人員素質(zhì)。貫徹科學(xué)發(fā)展觀，提高大家的認(rèn)知和解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展。做出一些管理嘗試，為社會(huì)改革提供借鑒。堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)之上”的理念，為師生提供更加充滿人性關(guān)懷的美麗校園。
5.規(guī)范校園管理。以法治校、以德治校，把管理和教育工作兩手抓。完善各部門崗位職責(zé)，細(xì)分崗位工作內(nèi)容、范圍、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的任務(wù)，將劃分落實(shí)到位。出臺(tái)詳細(xì)規(guī)范的管理辦法，凡事做到有據(jù)可依，依據(jù)辦事。
6.實(shí)現(xiàn)管理數(shù)字化。依靠校園一卡通等現(xiàn)代化技術(shù)手段，收集數(shù)據(jù)，并且依靠網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)信息共享，為決策指定者收集提供更全面可靠的數(shù)據(jù)。提倡網(wǎng)上辦公，使管理更加快捷環(huán)保。
四、結(jié)束語(yǔ)
校園環(huán)境是學(xué)校的窗口和門面，直接反映了學(xué)校的管理水平。管理與服務(wù)的指標(biāo)應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先于社會(huì)水平。校園管理需要?jiǎng)?chuàng)新，需要新思維、新辦法、新起點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng)新，使我們的管理達(dá)到一個(gè)新水平。
校園管理需要科學(xué)籌劃，綜合治理，規(guī)范管理。把管理和教育、管理和建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。
參考文獻(xiàn)：
[1]程建凱，李晟.關(guān)于對(duì)校園管理工作的幾點(diǎn)淺見(jiàn)[C].管理與服務(wù)——北京高校后勤服務(wù)社會(huì)化改革研究論文集，2003.
[2]萬(wàn)新恒.信息化校園：大學(xué)的革命[M].北京：北京大學(xué)出版社，2000.
[3]胡鐵巍.高校后勤實(shí)行企業(yè)化管理研究[D].天津：天津師范大學(xué)，2004.
【關(guān)鍵詞】高層建筑；施工；質(zhì)量控制；“5S法”
在我國(guó)工程施工過(guò)程中，由于歷史等諸多原因的影響，如何利用“5S法” 對(duì)高層建筑凝土工程中加強(qiáng)工序活動(dòng)條件和工序活動(dòng)過(guò)程的控制質(zhì)量研究，應(yīng)用于高層建筑混凝土工程的質(zhì)量控制中意義重大。
1 “5S法”在中國(guó)的應(yīng)用現(xiàn)狀
1.1 目前我國(guó)高層建筑混凝土施工過(guò)程中存在的質(zhì)量控制問(wèn)題
目前我國(guó)的高層建筑混凝土施工過(guò)程中還存在很多的質(zhì)量控制問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：首先，是建筑隊(duì)伍中大部分是農(nóng)民工，而農(nóng)民工由于學(xué)歷層次不高，技術(shù)水平偏低，普遍的建筑意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)淡薄，導(dǎo)致了建筑隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高。其次，大部分的企業(yè)雖然都推行了ISO9000質(zhì)量管理體系，但是大部分的企業(yè)沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處，只是停留在表面，因此造成了實(shí)際與理論的巨大誤差比如：工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定不合理，施工人員以任務(wù)式的形式完成工作等等。使得建筑企業(yè)的質(zhì)量體系得不到有效地運(yùn)行。再次，我國(guó)建筑企業(yè)的工程質(zhì)量還沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)質(zhì)量控制的約束，在實(shí)施質(zhì)量控制的過(guò)程中存在著很多問(wèn)題，比如：沒(méi)有一個(gè)完整的企業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)支撐，質(zhì)量職能和職責(zé)沒(méi)有得到很好的執(zhí)行只是停留在少數(shù)的技術(shù)人員中進(jìn)行；建筑人員對(duì)于質(zhì)量問(wèn)題沒(méi)有明確的分工和責(zé)任確定，出現(xiàn)責(zé)任時(shí)往往相互推脫，責(zé)任目標(biāo)出現(xiàn)盲目性；我國(guó)的高層建筑混凝土工程質(zhì)量控制與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比較還存在有很大的距離。
1.2 “5S法”的介紹和實(shí)施的必要性
“5S法”是日本企業(yè)一種獨(dú)特的管理方法。他是SEIRI、SEITON、SEISO、SEIKETSU、SHITSIJKE五個(gè)日文單詞首字母的統(tǒng)稱。它的意思是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。他的目的是對(duì)于企業(yè)的管理能夠起到消除各種因素，塑造企業(yè)的良好形象，提高員工的氣勢(shì)。目前由于我們國(guó)家與日本相比還存在著很大的差距，我們國(guó)家內(nèi)部建筑公司和施工現(xiàn)場(chǎng)混亂，到處是雜物和廢品還有各種嘈雜的噪音，而日本國(guó)家在二戰(zhàn)后憑借自己的實(shí)力和高效率，高素質(zhì)從一個(gè)資源匱乏的廢墟上重生并且躋身世界前列。這說(shuō)明我國(guó)的企業(yè)管理還存在有很多問(wèn)題員工之間工作意識(shí)和思想渙散缺乏凝聚力，工作效率低下，資源浪費(fèi)十分嚴(yán)重。尤其是建筑行業(yè)在我們國(guó)家起步較晚，“5S法”的使用也比較少，而引進(jìn)“5S法”可以從人為錯(cuò)誤的角度解決高層建筑混凝土工程質(zhì)量的缺陷問(wèn)題。因此引入“5S法”應(yīng)用于高層建筑混凝土工程施工質(zhì)量控制勢(shì)在必行。
2 “5S法”在高層建筑混凝土工程中的施工過(guò)程
高層建筑由于高度高，體型大的特點(diǎn)，對(duì)于不同的建筑層面由于不同的功能采取的措施和方法也不盡相同，因此在施工的過(guò)程當(dāng)中要考慮高層建筑的強(qiáng)度，主要指高層建筑的結(jié)構(gòu)受力的各種情況包括垂直壓力和地震力，水平力等等。其次對(duì)于高層建筑施工過(guò)程中的剛度也值得考慮。因?yàn)楦邔咏ㄖ膭偠葧?huì)對(duì)高層建筑的穩(wěn)定性產(chǎn)生很大的影響他會(huì)隨著樓層的逐漸增加而剛度增加。再次由于今年來(lái)地震等自然災(zāi)害的平凡發(fā)生對(duì)高層建筑的延性和抗震性要求也越來(lái)越高，高層建筑投入了過(guò)多的人力物力資金修建因此他的耐久性要求也高除這些以外他還需要有個(gè)穩(wěn)定扎實(shí)的基礎(chǔ)以保證高層建筑的受力。正因?yàn)楦邔咏ㄖ囊蠛芨咭虼嗽谑┕さ倪^(guò)程中，高層建筑他的工程量大，需要的造價(jià)高，對(duì)建筑工人的素質(zhì)要求也很高，而且大部分的市區(qū)建筑由于地價(jià)原因修建的高層建筑比較多，在修建的過(guò)程中會(huì)對(duì)周邊的市區(qū)環(huán)境產(chǎn)生很大的影響，帶來(lái)噪聲污染和材料的亂堆積的廢棄物污染等嚴(yán)重影響了環(huán)境衛(wèi)生。因此采用“5S法”在高層建筑混凝土工程中的施工運(yùn)用很重要。而施工過(guò)程中的質(zhì)量控制主要是對(duì)施工的工序進(jìn)行質(zhì)量控制，具體而言就是施工現(xiàn)場(chǎng)的控制，這些主要包括施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生及建筑工人的素養(yǎng)。其次是對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制這里主要是采用的ISO9000質(zhì)量控制體系，扎實(shí)的全名的貫徹目標(biāo)體系，認(rèn)真落實(shí)管理體制，全面的實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
3 “5S法”應(yīng)用于高層建筑混凝土工程施工質(zhì)量控制中的意義
3.1 “5S法”的運(yùn)用能夠維持良好的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境
“5S法”中間的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)可以使得施工現(xiàn)場(chǎng)的材料不僅可以使得材料等處于一個(gè)良好的狀態(tài)，同時(shí)素養(yǎng)的提出還可以使每一位施工人員和建筑人員的人品得到大幅度的提高，讓每一位施工人員和監(jiān)理人員嚴(yán)格按照施工圖紙和建筑的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行施工，這樣大大的減少了豆腐渣工程的出現(xiàn)和施工安全事故的發(fā)生。
3.2 “5S法”促進(jìn)了工序活動(dòng)條件和工序活動(dòng)過(guò)程的控制
我國(guó)工程施工質(zhì)量控制措施中某些思想，尤其是工序活動(dòng)條件和工序活動(dòng)過(guò)程在某些方面與“5S法”時(shí)相一致的，唯一的不同是“5S法”除了可以建立企業(yè)之間的質(zhì)量環(huán)境而且還可以保持質(zhì)量環(huán)境。也就是說(shuō)“5S法”可以控制工序活動(dòng)條件和工序活動(dòng)過(guò)程。而我國(guó)的建筑還停留在初始階段，對(duì)于高層建筑混凝土施工工程還比較茫然，沒(méi)有完善的技術(shù)支撐因此“5S法”的引入對(duì)于促進(jìn)工序活動(dòng)條件和工序活動(dòng)過(guò)程的控制具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
4 “5S法”在高層建筑混凝土工程施工質(zhì)量控制的應(yīng)用
4.1 建立一個(gè)強(qiáng)有力的“5S法”活動(dòng)推行組織
一個(gè)好的組織對(duì)于建立一支強(qiáng)有力的建筑施工隊(duì)伍具有重要的意義。因此在在高層建筑混凝土工程施工質(zhì)量控制中首先要建立一個(gè)強(qiáng)有力的“5S法”活動(dòng)推行組織。在該組織中我們可以選拔出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任該組織的組長(zhǎng)或者是隊(duì)長(zhǎng)，確定各個(gè)項(xiàng)目的具體的負(fù)責(zé)人和實(shí)施“5S法”活動(dòng)的辦公室等。這個(gè)企業(yè)要想成功的話，各個(gè)組織機(jī)構(gòu)都得發(fā)揮各自的職能和作用，并且各職能之間相互監(jiān)督，把具體的工作和職責(zé)落實(shí)到每個(gè)人，并且實(shí)施一定的獎(jiǎng)罰制度，調(diào)動(dòng)全體參與人員的積極性和主動(dòng)性，更好的去推進(jìn)“5S法”在高層混凝土工程施工質(zhì)量的控制。
4.2 提高全體建筑成員對(duì)“5S法”的理解
常人認(rèn)為“5S法”就是SEIRI、SEITON、SEISO、SEIKETSU、SHITSIJKE五個(gè)日文單詞就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。因此在工作的過(guò)程當(dāng)中只要打掃好衛(wèi)生，保持現(xiàn)場(chǎng)的干凈整潔就行了。甚至有人認(rèn)為“5S法”的運(yùn)用根本是亂彈琴，建筑本來(lái)就是一個(gè)很臟的行業(yè)，混凝土，鋼筋這些本來(lái)就是不衛(wèi)生的東西，而且運(yùn)用“5S法”也不能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，反而需要人員去監(jiān)督和推行這樣一來(lái)就需要付出更多的工資，浪費(fèi)更多的人力資源和時(shí)間。但是他們恰恰忽略了一點(diǎn)就是，高層建筑混凝土工程施工質(zhì)量的提高是一個(gè)多方面努力的結(jié)果。他不僅僅包括人，機(jī)械設(shè)備，建筑材料，環(huán)境等方面而且在施工過(guò)程中的各種影響因素和管理等方面。
其次，“5S法”的實(shí)施我們要認(rèn)識(shí)到他是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，雖然不能直接給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，但是當(dāng)我們長(zhǎng)期堅(jiān)持以后就能形成一種習(xí)慣，最終可以間接的提高經(jīng)濟(jì)效益。最后，企業(yè)要改變觀念，定期堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行“5S法”的培訓(xùn)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的專家和研究員親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，講解“5S法”對(duì)于企業(yè)的重大意義。并且深入到每個(gè)員工的內(nèi)心成為一種理念。
5 結(jié)論
文章從“5S法”在中國(guó)的應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā)，分析了“5S法”在高層建筑混凝土工程中的施工過(guò)程和應(yīng)用，從而提出了“5S法”應(yīng)用于高層建筑混凝土工程施工質(zhì)量控制中的意義，說(shuō)明5S法活動(dòng)在推行質(zhì)量控制方面，實(shí)現(xiàn)高層建筑過(guò)程中混凝土工程質(zhì)量的可靠性具有重大意義。但是由于我國(guó)施工企業(yè)單位各種不良因素的影響因此，“5S法”的實(shí)施將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。
參考文獻(xiàn)：
[1]徐偉，高層建筑施工，武漢理工大學(xué)出版社，2003.
【關(guān)鍵詞】 建筑工程 排水系統(tǒng)施工問(wèn)題預(yù)防措施
中圖分類號(hào)： S276.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一．引言
建筑排水系統(tǒng)工程是整個(gè)建筑工程的重要組成部分，其作用重大，直接關(guān)系到建筑工程質(zhì)量的好壞，也是一個(gè)建筑工程評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。目前，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，各種新型的材料也不斷的出現(xiàn)，安裝技術(shù)也有了較大的發(fā)展，整體而言我國(guó)民用建筑排水系統(tǒng)有了較快的發(fā)展。但是與此同時(shí)，由于人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)于建筑的要求也更加的高了，對(duì)于建筑工程而言主要體現(xiàn)在排水系統(tǒng)的防噪聲能力，安全可靠性以及防漏能力方面也提出了更高的要求。所以本文就圍繞這個(gè)問(wèn)題作了簡(jiǎn)單的探討，分析了建筑排水系統(tǒng)常見(jiàn)的問(wèn)題，以及解決措施。這對(duì)于提高建筑的質(zhì)量和人們的居住環(huán)境具有重要的作用。
二．共性質(zhì)量問(wèn)題及其預(yù)防措施
1. 衛(wèi)生間漏水問(wèn)題.
在當(dāng)前比較容易出現(xiàn)的問(wèn)題是衛(wèi)生間漏水，其漏水的主要原因是衛(wèi)生間的排水橫管一般設(shè)置在樓板下面，而在建筑裝修時(shí)極容易破壞管道的防水層，導(dǎo)致漏水。為此，在設(shè)計(jì)時(shí)我們可以將衛(wèi)生間樓板整體設(shè)計(jì)成下沉式的，可以下沉400毫米左右，這樣就可以將排水橫管設(shè)置在本層內(nèi)，可以有效的避免裝修帶來(lái)的損壞。
2.吸氣閥的應(yīng)用問(wèn)題
在管道設(shè)計(jì)中常常會(huì)遇到排水立管不能穿越樓層伸出屋面的情況,處理這種問(wèn)題的最好方法是增加排水管道的直徑，增加其排水能力。如果排水管道的排水能力不夠，則容易導(dǎo)致形成負(fù)壓，破壞水封。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)我們可以在立管的頂部安裝呼吸閥，就能有效解決這個(gè)問(wèn)題。
3. 排水管道噪音大
傳統(tǒng)工藝采用承插鑄鐵管道作為排水管道，這種鑄鐵管道造價(jià)比較高，施工方法復(fù)雜、易滲漏，施工效率低，而且不美觀，現(xiàn)在已經(jīng)基本被淘汰。目前采用的比較廣泛的是UPVC塑料管道。這種塑料管道雖然有一些優(yōu)勢(shì)，但是其噪聲比較大，噪聲大嚴(yán)重的降低了人們的生活質(zhì)量。針對(duì)這種問(wèn)題，我們可采用新型的降噪管道，這是當(dāng)前減少管道噪聲比較有效的方法之一 。若工程造價(jià)允許，也可以采用新型柔性卡箍接口連接的離心球墨鑄鐵管，不僅安裝靈活，方便快捷，易于拆裝檢修，也可大大降低噪聲，也是較好的選擇之一。
4. 坐便器排水口位置的留設(shè)問(wèn)題
我們知道座便器的種類十分多，每種座便器的排水口的位置都不同，所以在設(shè)計(jì)時(shí)要充分的考慮到這點(diǎn)，必須選擇合理的位置，這樣才能滿足裝修時(shí)的需求，如果選擇的位置不合理，則會(huì)給裝修帶來(lái)很大的麻煩。許多居民反應(yīng)坐便器排水口距墻面距離不夠，選擇便器時(shí)頗費(fèi)周折，有的工程由于設(shè)計(jì)沒(méi)有注明潔具間距,施工人員將排水口偏向中間甩口，導(dǎo)致住戶無(wú)法安裝淋浴房。綜合多個(gè)廠家的產(chǎn)品樣本，大多數(shù)情況排水口距裝修完成墻面的距離為305mm，考慮裝修前的墻面的距離宜為340mm，效果會(huì)較好。特殊的潔具最好先選定，再根據(jù)其尺寸確定設(shè)計(jì)和安裝尺寸，可避免以后返工修補(bǔ)或改造而浪費(fèi)投資。
5. 空調(diào)凝結(jié)水的處理
伴隨著人們生活水平的提高，許多家庭會(huì)安裝多臺(tái)空調(diào)，這樣的話就很容易出現(xiàn)無(wú)組織的隨便排放凝結(jié)水的現(xiàn)象，這樣不僅僅嚴(yán)重的影響到了建筑的美觀而且很容易導(dǎo)致糾紛。所以在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該提前預(yù)留空調(diào)支板，并且設(shè)計(jì)好排水管的位置。
三. 其他問(wèn)題及預(yù)防措施
1. 做好材料的進(jìn)場(chǎng)以及檢驗(yàn)工作
管道材料質(zhì)量的好壞對(duì)于整個(gè)工程的施工質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的管道材料經(jīng)常會(huì)引發(fā)一系列質(zhì)量問(wèn)題，比如質(zhì)量差的管道的抗壓能力差可能導(dǎo)致管道受壓變形，甚至破裂。因此，為了防止類似這樣的工程事故的發(fā)生，所以管道的選用必須按照規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的管道堅(jiān)決不能用，只有這樣才能保證施工的質(zhì)量。在管道使用前對(duì)所選用的管道進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，管道質(zhì)量對(duì)施工質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，在施工前必須對(duì)管道質(zhì)量進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)。其方法包括目測(cè)和外壓實(shí)驗(yàn)。在使用管道前要對(duì)管道進(jìn)行目測(cè)，有質(zhì)量問(wèn)題的不能使用，沒(méi)問(wèn)題的然后進(jìn)行外壓實(shí)驗(yàn)。
2. 預(yù)防室內(nèi)排水管道的堵塞
在建筑安裝過(guò)程中常常出現(xiàn)管道阻塞的問(wèn)題，尤其是衛(wèi)生間的管道極容易出現(xiàn)這種情況，其主要原因是施工時(shí)遺留的一些殘料導(dǎo)致管道的阻塞，所以為了避免這種情況的出現(xiàn)，在安裝之前應(yīng)該認(rèn)真檢查管道，將管道中的廢物清理掉。其主要的防止措施有以下幾點(diǎn)：
（1）由于建筑結(jié)構(gòu)需要原因，當(dāng)立管上設(shè)有乙字管時(shí)，應(yīng)根據(jù)規(guī)范要求，在乙字管的上部設(shè)檢查口以便于檢修。
（2）當(dāng)設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，應(yīng)按施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定，在連接2 個(gè)及2 個(gè)以上大便器或3 個(gè)及3 個(gè)以上衛(wèi)生器具的污水橫管設(shè)置清掃口，在轉(zhuǎn)角小于135°的污水橫管上，設(shè)置檢查口或清掃口。
（4）排水管道施工中，待分段進(jìn)行排水管道灌水試驗(yàn)合格后，在放水過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)排水流速緩慢時(shí)，說(shuō)明該管段內(nèi)有堵塞，應(yīng)及時(shí)查明管段被堵塞部位，并將垃圾、雜物等清理干凈。
（5）衛(wèi)生器具就位時(shí)，先拆除排水管口的臨時(shí)封閉件，檢查管內(nèi)有無(wú)雜物，并把管口清理干凈。
（6）在工程竣工驗(yàn)收前，還必須按規(guī)范對(duì)室內(nèi)排水管道作通水能力試驗(yàn)。
3. 注意防止存水彎水封破壞
為了防止水封被破壞后污水管道內(nèi)的有害氣體竄入室內(nèi)污染室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,應(yīng)采取如下措施：
（1）正壓現(xiàn)象：我們知道污水立管的水流速度是比較快的，但是其橫管的水流速度相對(duì)較慢，這樣導(dǎo)致正壓現(xiàn)象的出現(xiàn)。為此,污水管安裝時(shí)，連接于立管的最低橫支管與立管底部應(yīng)保持一定的距離：即當(dāng)建筑層數(shù)為4 層以下(含4 層) 時(shí)，其距離為≥450mm；當(dāng)建筑層數(shù)為5 層、6 層時(shí)，其距離為≥750mm。
（2）負(fù)壓現(xiàn)象：衛(wèi)生器具同時(shí)排水時(shí)，會(huì)引起管內(nèi)壓力波動(dòng)，在存水彎的出口處產(chǎn)生局部真空，當(dāng)污水立管排水流量較大時(shí)，在立管上部短時(shí)形成負(fù)壓的抽吸作用,造成水封破壞。為此，約束污水立管內(nèi)產(chǎn)生的負(fù)壓，污水立管宜采用粗糙管，可降低立管流速，對(duì)水封保護(hù)有利。
（3）自虹吸現(xiàn)象：自虹吸對(duì)存水彎水封的破壞是衛(wèi)生器具排水時(shí)產(chǎn)生虹吸作用的結(jié)果。實(shí)踐證明，增大污水橫支管的坡度，有利于水封的保護(hù)。為此，污水橫支管安裝時(shí)，對(duì)于排水鑄鐵管宜采用國(guó)家《采暖與衛(wèi)生工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》中規(guī)定的“通用坡度”，不宜采用“最小坡度”；對(duì)于排水塑料管宜采用“標(biāo)準(zhǔn)坡度”，不宜采用“最小坡度”。
4.注意防止管道周邊滲漏
我們知道聚氯乙烯管的表面比較光滑，所以管道在穿過(guò)一些結(jié)合部位時(shí)常常因?yàn)槠渑c混凝土的結(jié)合性較差，易出現(xiàn)漏水現(xiàn)象。為此可以采取以下措施：
（1）在安裝時(shí)，要在立管結(jié)合部作好記號(hào)后，刷上一層塑料粘結(jié)劑，待塑料外皮形成一層薄薄的溶結(jié)層時(shí)，滾上一層中砂，使其凝固后在塑料管外形成粗糙表面，然后將安裝的豎管固定，在板底上安裝吊模，管周邊用細(xì)石混凝土灌實(shí)，這樣可以有較好的效果。
（2）使用止水環(huán),把止水環(huán)粘在立管上，將它們一起打入混凝土中，這樣可以有效的增加結(jié)合面，同時(shí)也能增加泄漏水的爬行距離,能起到較好的水密作用。
（3）在澆筑屋面時(shí)預(yù)埋防水鋼套管，管道安裝后把管道和套管間的縫隙用防水材料填實(shí)。
四．結(jié)束語(yǔ)
排水系統(tǒng)時(shí)非常重要的，也是整個(gè)建筑工程的關(guān)鍵工作。排水系統(tǒng)不僅僅關(guān)系到建筑的正常使用，也是建筑工程安全合格的重要指標(biāo)。所以注重建筑排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與施工顯得十分重要。本文就建筑排水系統(tǒng)比較常見(jiàn)的一些問(wèn)題作了簡(jiǎn)單的分析，這些問(wèn)題的產(chǎn)生原因也是各不相同的，有一些問(wèn)題在建筑排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)是可以避免。有一問(wèn)題則不是設(shè)計(jì)的問(wèn)題，而是施工導(dǎo)致的，包括施工的方法不對(duì)，工序疏漏或者是施工的工藝本身存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要在具體的施工過(guò)程中不斷的采取有效的措施來(lái)解決，在采取措施的時(shí)候，我們不能把所有的問(wèn)題都一概而論，而是要根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際情況出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，來(lái)提出有效的預(yù)防措施。也只有這樣才能有效的解決問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳永科CHEN Yong-ke建筑給排水施工中的問(wèn)題探討 [期刊論文] 《建材技術(shù)與應(yīng)用》 -2009年2期
論文摘要：該文介紹了湘西自治州概況，并在此基礎(chǔ)上對(duì)湘西自治州少數(shù) 民族 地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了swot分析，最后針對(duì)湘西自治州今后的發(fā)展，提出了大力發(fā)展 旅游 業(yè)等四個(gè)戰(zhàn)略。
1.湘西自治州概況
湘西土家族苗族自治州（以下簡(jiǎn)稱“湘西州”）地處湖南省西北部，與湖北、貴州、重慶三省市接壤，素為“湘、鄂、渝、黔咽喉”之地。州域地處武陵山脈腹地，云貴高原東北邊緣，地勢(shì)由西北向東南傾斜，與鄂西山地交匯，屬北亞熱帶山區(qū)季風(fēng)濕潤(rùn)氣候區(qū)。全州各縣市雨量充沛，年均氣溫15.8℃~16.9℃，年均降水量1300~1600毫米，無(wú)霜期270~290天。全州總面積15486平方公里， 人口 259.30萬(wàn)，其中少數(shù)民族人口占68.7%。轄龍山、永順、保靖、古丈、花垣、瀘溪、鳳凰7縣和吉首市。
2.swot分析
swot分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，它通過(guò)全面、系統(tǒng)分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，內(nèi)部所具有的優(yōu)勢(shì)（strength）、劣勢(shì)（weakness）和外部競(jìng)爭(zhēng)中的機(jī)會(huì)（opportunity）、威脅（threat）等因素,為制定提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略提供清晰思路。其理論基礎(chǔ)是有效的戰(zhàn)略能最大限度地利用產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和 環(huán)境 機(jī)會(huì)，同時(shí)使產(chǎn)業(yè)劣勢(shì)和環(huán)境威脅降至最低限度。本文試圖通過(guò)swot分析法對(duì)湘西州內(nèi)部?jī)?yōu)劣勢(shì)的分析，從區(qū)域角度考慮湘西州在發(fā)展過(guò)程中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探求符合湘西州可持續(xù)發(fā)展的可行性戰(zhàn)略。
2.1優(yōu)勢(shì)
湘西州土家族、苗族等民族交錯(cuò)雜居，風(fēng)俗相習(xí)，獨(dú)特的 地理 位置造就了其豐富的資源優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在：
2.1.1.人文資源。湘西州所處的武陵山區(qū)，恰好在我國(guó)中西結(jié)合部和南北交匯點(diǎn)上，可謂地靈人杰。奇異的山水間，保存著大量的古跡與古 建筑 ，誕生了許多有廣泛影響的知名人物。 文學(xué) 家沈從文、畫家黃永玉、歌唱家宋祖英等，他們吸吮湘西的乳汁走進(jìn)了廣闊的世界，他們用實(shí)力證明著湘西深厚的 文化 底蘊(yùn)。土家族頗具古風(fēng)的茅古斯、擺手舞，苗寨三月三、四月八跳花場(chǎng)，場(chǎng)面壯觀，氣氛熱烈。在 歷史 長(zhǎng)河中，土家族、苗族都形成了各自的民族 語(yǔ)言 、生活方式和民族風(fēng)情。
2.1.2.自然資源。湘西州森林面積104.15萬(wàn)公頃，森林覆蓋率為61%。耕地面積14.17萬(wàn)公頃，境內(nèi)山地面積占總面積的70%。全州有草場(chǎng)1300萬(wàn)畝，牧草品種290多種。在水資源方面，州內(nèi)有大小溪河千余條，主要有酉、澧、武、沅四大水系。湘西州還擁有有豐富的礦產(chǎn)資源，如已探明的汞金屬遠(yuǎn)景儲(chǔ)量居全省第一位，全國(guó)第四位。
2.1.3.旅游資源。湘西素以美麗神奇著稱，其特殊的地理區(qū)位，得天獨(dú)厚的自然景觀，古樸奇異的民族文化，造就了豐富的民族文化旅游資源。有一座蜿蜓近200公里的
2.2.1.資源困境。湘西州森林、礦產(chǎn)資源豐富，發(fā)展資源密集型產(chǎn)業(yè)是發(fā)揮自身比較優(yōu)勢(shì)的必然選擇。但由于采用傳統(tǒng)采掘技術(shù)，粗放型開(kāi)發(fā)而產(chǎn)生了資源困境，具體表現(xiàn)在：資源利用程度低、浪費(fèi)嚴(yán)重，受 地理 條件的影響開(kāi)采難度加大。
2.2.2.生態(tài) 環(huán)境 困境：傳統(tǒng)的 工業(yè) 化方式產(chǎn)生了巨大的生態(tài)、環(huán)境壓力。如生態(tài)平衡嚴(yán)重失調(diào)，植被減少， 農(nóng)村 水土流失面積大，土質(zhì)逐年下降，生物多樣性減少，旱澇等自然災(zāi)害頻繁等。
2.2.3. 人口 素質(zhì)低，導(dǎo)致就業(yè)和技術(shù)困境。主要表現(xiàn)在，貧困人口比重過(guò)大，受過(guò)高等 教育 的人才大都留在 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展水平高的地區(qū),嚴(yán)重缺乏年輕勞動(dòng)力和高素質(zhì)人才。 產(chǎn)業(yè)鏈條短，乘數(shù)效應(yīng)和波及效應(yīng)小，就業(yè)帶動(dòng)作用不強(qiáng)。高科技含量崗位缺乏人才支撐，低端崗位就業(yè)壓力偏大。
2.2.4．基礎(chǔ)設(shè)施落后。主要表現(xiàn)為， 交通 不夠發(fā)達(dá)，連接張家界機(jī)場(chǎng)和銅仁機(jī)場(chǎng)的公路等級(jí)低，境內(nèi)枝柳鐵路尚未完全實(shí)現(xiàn)電氣化；通訊設(shè)施覆蓋不夠全面， 基礎(chǔ)教育 硬件設(shè)施數(shù)量不足， 旅游 接待設(shè)施落后等。
2.3機(jī)會(huì)
隨著當(dāng)前世界范圍內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加快， 國(guó)際經(jīng)濟(jì) 技術(shù)合作不斷深入發(fā)展。國(guó)內(nèi)沿海地區(qū)優(yōu)勢(shì)優(yōu)先，西部省份后發(fā)追趕，東北振興勢(shì)頭強(qiáng)勁，中部崛起機(jī)遇難得。為加快湘西地區(qū)發(fā)展，湖南省委、省政府已在 “十五”期間實(shí)施了湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，湘西州有50個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入省湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，涉及礦產(chǎn)品深加工、 農(nóng)業(yè) 產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目、養(yǎng)殖、肉制品深加工和生物制 藥 等行業(yè)，總 投資 52.3億元。目前，已完成投資19.9億元，其中 銀行 貸款12.5億元，小酒鬼、老爹獼猴桃深加工等35個(gè)項(xiàng)目獲省湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目貼息資金3253萬(wàn)元，企業(yè)自籌資金7.07億元。這些項(xiàng)目在“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 發(fā)展中仍繼續(xù)發(fā)揮良好的作用。湘西州應(yīng)充分利用國(guó)際、國(guó)內(nèi)的環(huán)境大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
2.4威脅
2.4.1．各縣市各自為政，難以整合。湘西州各縣市在開(kāi)發(fā)本地資源時(shí)，缺乏內(nèi)涵實(shí)質(zhì)內(nèi)容，少數(shù) 民族 地區(qū)的特色資源沒(méi)有形成特色產(chǎn)業(yè)，具有一定優(yōu)勢(shì)的旅游 文化 資源，沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)與挖掘。如對(duì)鄉(xiāng)村旅游資源的開(kāi)發(fā)，形成特色不明、旅游形象不清或重復(fù)的局面。
2.4.2．來(lái)自周邊旅游區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)。如張家界國(guó)家森林公園、貴州梵凈山的生態(tài)旅游競(jìng)爭(zhēng)，湖北恩施的 歷史 文化旅游的競(jìng)爭(zhēng)，四川九寨溝自然風(fēng)景區(qū)的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)。更值得一提的是同樣具有豐富旅游資源的重慶市，在2007年推出“生態(tài)旅游年”主題活動(dòng)之后，2008年還要推出“鄉(xiāng)村旅游年”、2009年推出“古鎮(zhèn)旅游年”、2010年推出“溫泉旅游年”，一步步把重慶旅游推向全國(guó)，推向世界。這無(wú)疑對(duì)湘西州旅游業(yè)的發(fā)展構(gòu)成一大威脅。
2.4.3．西部大開(kāi)發(fā)的影響。西部地區(qū)原始生態(tài)資源保存較好，文化資源也極具吸引力，西部大開(kāi)發(fā)的實(shí)施，將推動(dòng)我國(guó)西部地區(qū)旅游業(yè)的大發(fā)展。對(duì)于中部地區(qū)尤其是湘西地區(qū)旅游業(yè)來(lái)說(shuō)，周邊同類型的生態(tài)、歷史文化旅游項(xiàng)目的替代和空間競(jìng)爭(zhēng)，將會(huì)產(chǎn)生一定程度的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移和游客分流問(wèn)題，很可能形成社會(huì)關(guān)注和游客流量比重額下降，進(jìn)一步在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中造成威脅。
3. 發(fā)展戰(zhàn)略
湘西州物華天寶，自然資源豐富，人文底蘊(yùn)深厚，開(kāi)發(fā)潛力巨大，實(shí)施與其相適應(yīng)的戰(zhàn)略，可將其潛在的價(jià)值轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)收益。就此，本文提出了具有可行性的四個(gè)戰(zhàn)略。
教學(xué)相長(zhǎng) 不懈探索
1998年，孟慶剛在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展應(yīng)用離斷廢棄指急診再造手指，從2000年開(kāi)展全省首例拇（足）甲瓣游離移植再造拇指的手術(shù)以來(lái)，始終保持著省內(nèi)領(lǐng)先的技術(shù)水平；2009年在國(guó)內(nèi)率先提出應(yīng)用封閉式負(fù)壓引流聯(lián)合帶腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣修復(fù)下肢皮膚軟組織缺損；2010年在國(guó)際率先提出應(yīng)用外固定架及封閉式負(fù)壓引流聯(lián)合帶腓腸神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)血管逆行島狀皮瓣治療脛、腓骨開(kāi)放骨折合并皮膚軟組織缺損，方法解決三度小腿骨折合并皮膚軟組織碾挫缺損的實(shí)際問(wèn)題，縮短了治療時(shí)間并獲黑龍江省醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)應(yīng)用一等獎(jiǎng)；2010年在國(guó)際上率先改進(jìn)了掌背皮動(dòng)脈逆行島狀皮瓣，應(yīng)用于復(fù)雜受外傷的修復(fù)獲得了黑龍江省醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)應(yīng)用一等獎(jiǎng)。醫(yī)療業(yè)績(jī)先后被收錄于《中國(guó)當(dāng)代醫(yī)藥界名人錄》《現(xiàn)代名醫(yī)大典》《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家與發(fā)明家大詞典》等辭書中。
開(kāi)拓創(chuàng)新 打造品牌
2013年2月，孟慶剛來(lái)到哈爾濱市第一醫(yī)院在第一次中層干部會(huì)上，提出了“敬業(yè)、管理、績(jī)效、創(chuàng)新”的要求。同時(shí)根據(jù)哈爾濱市委、市政府辦公會(huì)議和衛(wèi)生工作會(huì)議精神，重點(diǎn)進(jìn)行了做大、做強(qiáng)哈爾濱市第一醫(yī)院工作部署，制訂了醫(yī)院三年工作總體思路。結(jié)合當(dāng)時(shí)醫(yī)院的實(shí)際情況，從制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立“人才強(qiáng)院、技術(shù)興院”理念，加強(qiáng)醫(yī)院品牌建設(shè)及整合資源等方面入手；同時(shí)從制度、質(zhì)量、服務(wù)、特色、信息化、競(jìng)爭(zhēng)力、績(jī)效、品牌方面提出了16點(diǎn)具體做法來(lái)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，打造醫(yī)院品牌；培養(yǎng)“一、二、三”工程；引進(jìn)頂尖、短缺人才，壯大學(xué)科；擴(kuò)大知名度，開(kāi)展高新技術(shù)；與北大、哈醫(yī)大建立教學(xué)醫(yī)院，成立碩士班，將哈爾濱市第一醫(yī)院16位科主任送去醫(yī)大讀研，提高學(xué)位及理論水平；建立博士、碩士培養(yǎng)點(diǎn)及博士后工作站；發(fā)展2個(gè)―3個(gè)省及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)特色專科；重點(diǎn)培養(yǎng)一支具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的人才隊(duì)伍；增強(qiáng)外聯(lián)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院。注重科技創(chuàng)新。鼓勵(lì)發(fā)表科研論文、科研課題及成果等。通過(guò)三年多的不斷努力，醫(yī)院由原來(lái)32個(gè)科室增加至65個(gè)科室，填補(bǔ)醫(yī)院空白科室15個(gè)，編制床位由783張?jiān)鲋?438張，診療數(shù)量大幅增加，經(jīng)濟(jì)效益成倍增長(zhǎng)，醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境明顯改善。
細(xì)化服務(wù) 人文關(guān)懷
哈爾濱市第一醫(yī)院從硬件設(shè)備，到就診環(huán)境，從診室格局，到環(huán)境衛(wèi)生，處處彰顯了“以人為本”的醫(yī)療服務(wù)理念。在黑龍江省內(nèi)首家實(shí)行節(jié)日里給患者送餃子、湯圓、粽子、雞蛋、月餅等吃食、為住院過(guò)生日的患者贈(zèng)送生日蛋糕、在衛(wèi)生間投放廁紙和干洗手消毒液。這種建立在“滿意服務(wù)”基礎(chǔ)上的人性化互動(dòng)式服務(wù)，讓很多患者感動(dòng)的同時(shí)，溝通了醫(yī)患之間的情感共鳴。醫(yī)院下一步還擬成立“出院患者回訪中心”，不僅對(duì)患者出院后的康復(fù)及生活起居、飲食規(guī)律等給予健康指導(dǎo)，同時(shí)深入了解出院患者想說(shuō)的“真心話”。為縮短病人等候時(shí)間，醫(yī)院支付寶簽約，在東三省率先成立互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院，專家24小時(shí)在線咨詢，方便百姓，成為東三省首家國(guó)家衛(wèi)計(jì)委12個(gè)智慧醫(yī)院試點(diǎn)單位之一。通過(guò)一系列改革創(chuàng)新舉措，為哈爾濱市公立醫(yī)院改革提供了有益的借鑒。
公益惠民 精準(zhǔn)扶貧
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，服從工作安排。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在教育網(wǎng)上發(fā)表了二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)歷史的能力普遍得到提高。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：生活垃圾；分類回收；外在約束力
從總體上來(lái)說(shuō)，垃圾可分為工業(yè)垃圾、生活垃圾、建筑垃圾等。從單位產(chǎn)出的數(shù)量上來(lái)看，生活垃圾可能遠(yuǎn)不及工業(yè)垃圾以及建筑垃圾，但卻與每個(gè)人的行為密切相關(guān)。本論文中所提及的垃圾分類均為對(duì)生活垃圾的分類。
在中國(guó)，一說(shuō)到垃圾分類這一話題，回答大體就可以歸結(jié)為以下幾種：1、根本就不知道怎么分類；2、別人都不進(jìn)行垃圾分類，就算我一個(gè)人做也于事無(wú)補(bǔ)；3、大家不都是這么直接扔的嗎？ 而這在鄰國(guó)日本已經(jīng)成為了一種生活必備技能。然而，日本的垃圾分類也并不是憑空而生的，是什么樣的歷史背景讓日本逐漸完善垃圾分類回收體系，日本垃圾分類有哪些特點(diǎn)？對(duì)現(xiàn)階段的中國(guó)又有哪些啟示呢？本論文將圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)論述。
日本的垃圾分類回收歷史
日本街道出了名的干凈整潔，這都?xì)w功于日本人的垃圾分類回收的習(xí)慣，但它也并不是在一夜間養(yǎng)成的。1964年?yáng)|京奧林匹克開(kāi)辦期間，日本人也會(huì)有亂扔垃圾的情況。在街道等公共場(chǎng)所，空罐子、紙屑、煙蒂等垃圾散亂在街頭，一片狼藉，當(dāng)時(shí)的日本城市環(huán)境并不比中國(guó)好到哪里去。那么日本在之后的幾十年間經(jīng)歷了怎樣的治理之路呢？
第一階段：混合收集填埋處理
20世紀(jì)50至70年代，日本急需從戰(zhàn)爭(zhēng)的殘骸中復(fù)蘇，優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，對(duì)于環(huán)境污染的問(wèn)題視而不見(jiàn)，對(duì)垃圾只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的混合收集填埋處理，但隨著城市規(guī)模的與日擴(kuò)張和以生產(chǎn)和消費(fèi)為特征的“一次性使用社會(huì)”的出現(xiàn)，城市生活垃圾的排放量急劇攀升，垃圾處理工廠對(duì)垃圾的處理能力嚴(yán)重滯后，由此造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。
其中比較具有代表性的是1971年發(fā)生在東京的垃圾戰(zhàn)爭(zhēng)。東京曾經(jīng)試圖將全部垃圾送到集中分布于江東區(qū)等海灣地區(qū)的垃圾焚燒廠，當(dāng)時(shí)這些未經(jīng)分類的垃圾中，殘存有很多廚余垃圾的水分，由于很難進(jìn)行完全的燃燒，最終造成黑煙，在海灣地區(qū)導(dǎo)致了嚴(yán)重的大氣污染與衛(wèi)生問(wèn)題。
第二階段：收集焚燒減量處理
處理垃圾的方式，一共只有兩種，一種是填埋，垃圾來(lái)到焚燒廠，通過(guò)焚燒進(jìn)行減量，最后是填埋。也有一些垃圾不做中間處理直接被拿到填埋場(chǎng)。但是焚燒垃圾會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染，20世紀(jì)70年代后在日本全國(guó)范圍內(nèi)曾有過(guò)很激烈的抗議活動(dòng)，可能因?yàn)檫@方面的原因，使居民認(rèn)識(shí)到垃圾問(wèn)題就在自己的身邊。
但畢竟垃圾處理廠是需要的，抗議之后，下一個(gè)問(wèn)題是到底應(yīng)該把這些垃圾放在哪，因此產(chǎn)生了這樣的意識(shí)，盡量減少焚燒的過(guò)程，減少建立焚燒的工廠，減少填埋垃圾的處理地點(diǎn)。這些問(wèn)題擺在眼前，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，開(kāi)始進(jìn)一步應(yīng)對(duì)。
第三階段：再循環(huán)利用
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，日本的資源越來(lái)越匱乏，而從國(guó)外輸入的能源資源又加重了人們的生活負(fù)擔(dān)。于是人們把目光投向了產(chǎn)品的再循環(huán)利用上，特別是一些舊的電子產(chǎn)品，如果不進(jìn)行循環(huán)利用，就會(huì)造成很大的資源浪費(fèi)。上世紀(jì)80年代，各行各業(yè)進(jìn)行了一系列的垃圾分類試運(yùn)行，日本政府在全國(guó)范圍內(nèi)推行垃圾分類回收辦法，慢慢形成了一套完整的垃圾分類回收處理體系。日本各地區(qū)也設(shè)立了相關(guān)的規(guī)章制度，一旦有不遵守者被發(fā)現(xiàn)，將會(huì)被處以罰款。為了讓市民養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，日本政府部門在每個(gè)社區(qū)都設(shè)定固定的垃圾箱，甚至?xí)仓帽O(jiān)控系統(tǒng)。不按照規(guī)定進(jìn)行垃圾分類處理的，就會(huì)找到他，給以嚴(yán)重警告。而且，日本從幼兒園就開(kāi)始教育孩子垃圾分類的方法。
進(jìn)入90年代后，日本政府又對(duì)以往的垃圾處理方式進(jìn)行了反思總結(jié)，提出了3R的概念。先后制定了三個(gè)層次的法律：第一層次為基礎(chǔ)層次，于2000年12月起頒布實(shí)施了《促進(jìn)建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)》。該法明確了建立循環(huán)社會(huì)的政策措施：減少垃圾產(chǎn)生量；以法規(guī)形式規(guī)定“垃圾產(chǎn)生者責(zé)任”；在產(chǎn)品回收利用到評(píng)估的整個(gè)過(guò)程中增加生產(chǎn)這責(zé)任。第二層次是頒布了綜合性的2部法律，《促進(jìn)資源有效利用法》和《固體廢棄物管理和公共清潔法》。第三層次是根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)規(guī)定的法律法規(guī)，如：《家用電器回收法》、《建筑及材料回收法》、《汽車再循環(huán)法》、《綠色采購(gòu)法》、《廢棄物處理法》、《食品回收法》及《促進(jìn)容器與包裝分類回收法》，由此，日本垃圾分類的法律趨于完善，對(duì)垃圾分類回收體系的建立起到了一個(gè)制度保障。
日本垃圾分類的特點(diǎn)
一、分類精細(xì)，回收及時(shí)
雖然各個(gè)地區(qū)的分類方法有所區(qū)別，但是大體上可分為可燃資源垃圾、不可燃資源垃圾、大件垃圾、一般垃圾。這幾類又分為若干子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目又可細(xì)分。比如，一個(gè)香煙盒，其間的紙盒，外包的塑料薄膜，封口處的那圈鋁箔。這個(gè)香煙盒就要分為三類，外包是塑料，盒子是紙，鋁箔是金屬，所以這件東西就要分為三類丟棄。
東京市共有23個(gè)特別區(qū)，每個(gè)區(qū)的政府官網(wǎng)上都附有垃圾分類表，按照假名五十音圖的順序?qū)M(jìn)行逐一分類，總共可分為14類，分別是容器包裝塑料類、可燃垃圾、金屬陶器玻璃類垃圾、粗大垃圾（長(zhǎng)度超過(guò)30cm的家具、寢具、電器產(chǎn)品、自行車等）、罐裝類、瓶裝類、打印機(jī)墨盒類、摩托車類、廢紙、干電池、噴霧器罐、液化氧氣罐、白色托盤、塑料瓶和不可回收類（這一部分要交由專門的機(jī)構(gòu)處理）。
另外，垃圾的回收也是有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定的，住宅區(qū)管理人員給市民發(fā)放的日歷中都有明確的標(biāo)記。比如說(shuō)新宿區(qū)在周二和周五是可燃垃圾的排放日，周四和周六分別為可回收垃圾（資源垃圾）和金屬陶器玻璃類垃圾的投放日，而且必須在8點(diǎn)前，其它日期和時(shí)間不可回收。
二、管理到位，措施得當(dāng)
除了一些特定的公共場(chǎng)所，日本的街道上一般是看不到垃圾桶的，垃圾全部要帶回家自己處理，而垃圾分類的時(shí)間限制又迫使民眾養(yǎng)成一個(gè)良好的垃圾投放習(xí)慣，如果錯(cuò)過(guò)了某一種垃圾的投放時(shí)間，就要等到下一周，久而久之家里的垃圾便會(huì)堆積如山。這是日本政府為了保持街道清潔而采取的一項(xiàng)強(qiáng)硬措施，效果顯而易見(jiàn)。
三、人文關(guān)懷，以人為本
在日本，丟垃圾都是充滿了人文關(guān)懷，很多丟棄充滿了感人的細(xì)節(jié)。丟棄的報(bào)紙會(huì)捆扎得整整齊齊；丟棄的廢電器，電線會(huì)捆綁在電器上；扔掉可使用的自行車上會(huì)貼一張小紙條：“我是不要的”；盛裝液體的容器，是被空干、清洗干凈后扔掉的；帶刺或鋒利的物品，要用紙包好再放到垃圾袋里；用過(guò)的噴霧器，一定要扎個(gè)空，防止出現(xiàn)爆炸現(xiàn)象。
日本垃圾分類背后的文化根源
日本人能夠堅(jiān)持垃圾分類與其所受良好的教育及素質(zhì)密不可分，同時(shí)不可忽略的是日本的國(guó)民性格對(duì)其行為的影響。日本文化中有一種羞恥感，人類學(xué)家本尼迪克特通過(guò)對(duì)日本歷史的簡(jiǎn)單梳理和日本人日常行為傾向的觀察總結(jié)，認(rèn)為日本人將羞恥感納入自己的道德體系，形成以“恥感”為主要基調(diào)的文化?！靶邜u是對(duì)別人批評(píng)的反應(yīng)。一個(gè)人感到羞恥，是因?yàn)樗蛘弑还_(kāi)譏笑、排斥，或者他自己感覺(jué)被譏笑，不管是哪一種，羞恥感都是一種有效的強(qiáng)制力。但是，羞恥感要求有外人在場(chǎng)，至少要感覺(jué)到有外人在場(chǎng)?！保ǖ?54頁(yè)）生活在羞恥感中的日本人“只須推測(cè)別人會(huì)作出什么樣的判斷，并針對(duì)別人的判斷而調(diào)整行動(dòng)?！保ǖ?55頁(yè)）日本人能遵守這些繁瑣的規(guī)則，很大一部分原因在于規(guī)則是大家共同認(rèn)同的，如果不遵守就會(huì)被當(dāng)做另類，感受到強(qiáng)烈的羞恥感。羞恥感還表現(xiàn)為日本人不喜歡給別人造成麻煩，因此他們?cè)诶诸悤r(shí)會(huì)不自覺(jué)地考慮自己的行為會(huì)不會(huì)給別人帶來(lái)不便，所以才會(huì)有在丟垃圾前對(duì)垃圾的一些清理工作。
日本垃圾分類對(duì)中國(guó)的啟示
在中國(guó)，雖然一些城市進(jìn)行了垃圾分類的試驗(yàn)，但只是簡(jiǎn)單地分為可回收垃圾和不可回收垃圾，太過(guò)寬泛了反而讓人摸不著頭腦，不易于實(shí)際操作。比如說(shuō)丟棄的臟衣服到底屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，如果沒(méi)有一個(gè)固定的分類標(biāo)準(zhǔn)就很難把握，打擊市民參與垃圾分類的積極性，另外每個(gè)人對(duì)垃圾分類知識(shí)的認(rèn)識(shí)也存在區(qū)別，不加以細(xì)分垃圾分類就形同虛設(shè)。但是，要將如同日本般細(xì)致的分類方法照搬到中國(guó)，實(shí)行起來(lái)確實(shí)有些困難。畢竟，從國(guó)民性格的角度來(lái)看，中國(guó)人既不像日本人以“恥感文化”貫穿民族性格始終，也不像歐美國(guó)家那樣具有產(chǎn)生于內(nèi)部約束力的“罪感文化”，因此，只依靠民眾互相約束是絕對(duì)行不通的。必須營(yíng)造出一種外在的約束力，具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)：
首先，由國(guó)家層面大力提倡垃圾分類，做足宣傳攻勢(shì)，目前政府部門雖然也在此方面做了一些努力，但是還不夠，還未能營(yíng)造出一種不進(jìn)行垃圾分類就會(huì)遭人譴責(zé)、非難的氛圍。在柴靜還未錄制紀(jì)錄片《穹頂之下》前，整個(gè)社會(huì)并未對(duì)空氣污染保持如此巨大的關(guān)注度。在垃圾分類方面更是如此，人們對(duì)其認(rèn)知只浮于表面，并未達(dá)到心靈上的震撼，因此人們對(duì)于垃圾分類的意識(shí)還極其薄弱。
其次，必須建立完善的垃圾分類回收處理體系，完善相關(guān)法律規(guī)章制度，避免形象工程的出現(xiàn)。據(jù)筆者了解，有一些在華日企，沿用了日本的垃圾分類方法，并對(duì)中國(guó)的員工進(jìn)行垃圾分類的教育培訓(xùn)，每一位員工在嚴(yán)格的管理指引下都進(jìn)行了合理的分類，但是到了垃圾回收的時(shí)候，分好的垃圾又被垃圾回收管理人員統(tǒng)一倒在了垃圾回收車?yán)铩Ｆ鋵?shí)這還只是冰山一角，中國(guó)的垃圾分類基本上都是形象工程，在路邊擺放了幾個(gè)分類垃圾桶就交差了事，根本沒(méi)有形成一個(gè)完整的垃圾分類回收處理體系。
再次，在教育方面，也要從娃娃抓起，加大幼兒、中小學(xué)教育中關(guān)于垃圾分類回收的理論和實(shí)踐教育比重，讓孩子從小習(xí)得垃圾分類的相關(guān)知識(shí)與技能，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
總之，垃圾分類回收是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同參與，讓垃圾分類形成一種潮流，在這樣的外部環(huán)境下，垃圾分類回收一定會(huì)朝著積極的方向發(fā)展。（作者單位：廣州城建職業(yè)學(xué)院）
參考文獻(xiàn)：
[1] 何晟 錢麗艷.東京23區(qū)生活垃圾處理現(xiàn)狀及啟示[J]，環(huán)境保護(hù)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)，2010，1
[2] 金熙德.極致的日本垃圾分類[J]，世界知識(shí)，2008，6
[3] 西偉力.日本垃圾分類及處理現(xiàn)狀[J]，環(huán)境衛(wèi)生工程，2007，4