時間：2023-03-16 15:42:42
導語：在平面廣告論文的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1.當代平面廣告圖形設計視覺創(chuàng)新的基本元素
平面廣告作為平面設計中的具體表現(xiàn)形式，也承載了平面設計中大部分的設計特點，尤其是圖形圖畫的設計創(chuàng)新是在設計過程中承擔著重要作用的部分。具體來說，圖形設計視覺是平面廣告圖形設計工作中的靈魂。對整體設計工作的全面把握就需要從這些細微的元素入手，將圖形元素看成構(gòu)建圖形設計的磚石，把成果的視覺效果作為檢驗圖形元素性質(zhì)的標準。視覺創(chuàng)新的思想和思想創(chuàng)造性的表現(xiàn)形式就該類廣告成品的前提基礎。在當下的圖形設計過程中，所涉及到的圖形元素都是有抽象和具象兩個方面的性質(zhì)。對這兩個方面的元素進行分析和把握是對整個平面廣告的發(fā)展具有推動作用的。因為這種創(chuàng)新元素是是設計師表現(xiàn)手法區(qū)別的重要標志。在設計的過程中，人的主觀能動性額度發(fā)揮是起著舉足輕重的作用的。不同的設計師由于自己的生活閱歷的差異，往往設計出不同的圖形來彰顯不同的藝術(shù)感，甚至是同一種類型的圖形設計也可以被解讀成不一樣的語言含義。但是，無論圖形設計的本身如何變化，我們在解讀的時候都離不了抽象和具象這兩把標尺，正確運用這兩個工具不僅有助于受眾對圖像設計的理解更可以促進設計師靈感的激發(fā)。
2.現(xiàn)代平面廣告中的視覺圖形元素是商業(yè)廣告中的圖形語言也是受眾眼中的文字語言，更是藝術(shù)表現(xiàn)手法上的象征語言
因為在作為信息傳播途徑的圖形文化，在廣告設計的過程中就是設計者和受眾溝通的橋梁，這樣的橋梁是視覺創(chuàng)新的源泉和動力，并且這樣的動力是通過以下三個方面具體實現(xiàn)的。首先就是圖形文化作為語言的載體要能夠精確的表達出廣告的設計理念，要讓廣告的受眾們理解明白廣告所要表達的內(nèi)容。在現(xiàn)當今內(nèi)容為王的時代，平面廣告也要在保證藝術(shù)設計感的基礎上，充實自己的內(nèi)容感，讓觀眾在審視美的同時也能體會到廣告內(nèi)容的精髓所在。其次就是要學會理解和利用圖形的視覺效應。在圖形設計的過程和后期修飾中要著重表現(xiàn)出圖形的閃光點，這樣一來才會充分吸引觀眾們的眼光，提高觀眾對圖形文化的重視度，使觀眾在審視美的同時，被美吸引的過程中潛移默化的接受廣告中的內(nèi)容。在獲取觀眾們的心理感受和視覺焦點之后，廣告的設計者們還可以在平面廣告的排版上多下功夫，試圖將圖形中復雜難懂的抽象部分轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖謨?nèi)容，讓讀者和觀眾們的焦點也轉(zhuǎn)向文字部分。這一部分可以當期藝術(shù)設計中抽象難懂的設計理念，更重要的是要簡明扼要的闡述廣告的設計理念和產(chǎn)品的具體用途。這一部分雖然是整個平面廣告中最后一步，但是仍然在整個過程中起到畫龍點睛的作用。
二、視覺在當代平面廣告圖形設計中的創(chuàng)新表現(xiàn)
現(xiàn)代平面廣告的表現(xiàn)形式的側(cè)重點就是圖形的視覺感受。是否能夠把握住觀眾們對作品的視覺聚焦點是當前平面廣告圖形制作工作中的重點。一個優(yōu)秀的廣告創(chuàng)造可以將自身的優(yōu)點通過圖形語言來訴說創(chuàng)作者的中心思想，并傳遞出簡明扼要的深刻內(nèi)涵。從藝術(shù)表現(xiàn)方法來看，在視覺表達創(chuàng)作方法和理念日趨增多的市場環(huán)境下，每一份廣告圖形的設計和市場投放都要忠于原創(chuàng)者的本意，只有這樣才能保證創(chuàng)作者的創(chuàng)作積極性和創(chuàng)作者本身藝術(shù)需求的訴說。所以為了進一步保證視覺創(chuàng)作能在平面廣告中起到核心靈魂作用，我們嘗試著從以下三個方面研究圖形創(chuàng)作在當下廣告設計中的突出效益。
1.當前平面廣告圖形中原創(chuàng)的具體表現(xiàn)
由于時代的進步和發(fā)展，人們受教育的程度越來越深并且眼界也越來月開闊。這樣一來就容易造成多數(shù)人群的平面廣告審美疲勞的局面。所以說，如果平面廣告還是停留在傳統(tǒng)時代的設計層面，必然會造成全行業(yè)淘汰的局面。因為除去審美疲勞的大眾外，這一類的形式的平面廣告往往表現(xiàn)能力都是相當欠缺的。在目前的生活過程中，平面廣告中表達的信息與深層次含義是非常值得我們思考和推敲的，廣告設計者們?yōu)榱俗審V告作品達到一個更高的高度往往會把平面作品中的各種元素進行替換和打亂，并讓這些零散的元素中重新建立起聯(lián)系，表達出創(chuàng)作者想要展現(xiàn)的表現(xiàn)形式。這種重構(gòu)方式可以給觀眾帶來耳目一新的感覺，也讓廣告本身獲得嶄新的生命力：廣告形式多樣化、廣告內(nèi)容豐富化。并且這樣的廣告形式往往帶來更多的啟發(fā)性和趣味性，對觀眾的定位和把握是非常精確的。
2.視覺牽引化在平面廣告的設計和推廣工作中占據(jù)了重要的位置
當前平面廣告設計的一大特點就是對受眾視覺的精確把握，并使受眾的視覺注意力可以隨著廣告設計者的需求進行轉(zhuǎn)換。這一現(xiàn)象我們可以統(tǒng)稱為視覺的牽引化。這種視覺牽引的方式主要有兩種實現(xiàn)手段，一種是通過圖像一種是通過色彩。這兩種方法大多數(shù)時候也不是單獨運用的，而是相輔相成，共同在平面廣告中發(fā)揮者重要作用。目前，在平面廣告圖形創(chuàng)作中利用圖形為視覺指引形式的廣告還不多。然而還是有一些創(chuàng)作者采用此類圖形元素作為作品中的視覺指引，該類型的平面廣告通常都可以突破觀眾們的想象。
3.社會心態(tài)隱私化也可以在廣告圖像的表現(xiàn)形式中展現(xiàn)出來
隨著經(jīng)濟社會的進步和發(fā)展，人們的日常生活也逐漸變的復雜起來。社會壓力和其他壓力也逐漸成為人們不能解脫的具體困境。這樣一來，，人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的廣告就應該抓住這樣一種商機，在廣告設計的過程中將都市人這種難言之隱隱含其中。這樣的廣告方法不僅可以抓住大量觀眾的眼球更是引起觀眾共鳴的絕佳手段。在廣告設計的過程中再運用適當?shù)乃囆g(shù)手法將這種現(xiàn)狀加以抽象化，這樣不僅免去了這一步群體的尷尬更能贏得社會大部分人群的認可，這對廣告公司的經(jīng)濟效益和廣告的藝術(shù)價值都是一件一箭雙雕的事情。
三、平面廣告中視覺創(chuàng)新的具體運用
1.平面廣告的創(chuàng)新最主要的還是視覺創(chuàng)新方面
現(xiàn)階段的平面廣告創(chuàng)新最值得努力的方面還是思想上的改革。即便平面廣告只是局限在平面的領(lǐng)域內(nèi)，但是隨著業(yè)內(nèi)業(yè)務的融合，平面廣告也不再是一個人在市場中作戰(zhàn)。為了讓廣告作品更具有彰顯力和感染力，首先就要尊重觀眾的需求，在廣告中引入更多的趣味性元素，讓廣告內(nèi)容通俗易懂，使觀眾為廣告設計者們的誠意所打動。在沖破廣告圖形升級的思想禁錮后，廣告設計師們還要注意廣告圖形的創(chuàng)造方法和創(chuàng)造手段。讓廣告產(chǎn)品和時下流行的元素相結(jié)合，使廣告本身具有流行價值也讓廣告具有藝術(shù)價值。
2.當代平面廣告圖形創(chuàng)作中視覺的簡約性
所謂“圖形符號”，是平面廣告中最基本的組成元素。符號是承載信息的工具，符號代替的一定是某種具體的對象。例如我們用來形容一個人的高雅，可以用某種特定圖形來表達，這個圖形可能是一朵蘭花，當我們在看到這朵花的時候，我們可以把它的品質(zhì)與人高雅的品質(zhì)相聯(lián)系?；蛘呶覀兿氡磉_一個人有節(jié)操，我們也可以選擇梅花去代替。一個圖像一旦經(jīng)過社會的加工，文化的熏陶，社會習俗的影響，就能賦予它十分廣泛的意義，更使這個圖像變成一種具有豐富內(nèi)涵的符號信息，這就是符號充分信息化的過程。符號有很多的特點和功能，圖形的符號化含義多樣，形態(tài)多樣，這些特點是平面設計的一種最重要的視覺語言，它就像一個詞匯，運用到句子中去，讓句子變得更生動有趣。就圖形本身而言，它可能只是產(chǎn)生一種視覺效果的符號（可能是一張照片或者是一幅畫等等），一旦使其與人的思維發(fā)生聯(lián)系，便可能具有無窮無盡的意義。圖形符號的正確使用會對整個平面設計理念產(chǎn)生十分重要的影響。在平面設計中運用一些圖片信息，不僅僅能夠正確傳達設計者的理念和思想，還能夠豐富整個設計作品的表現(xiàn)手法。圖形符號是一種直觀的呈現(xiàn)，能直接對信息進行表達，也是最為有效的促進促進視覺信息的傳播。在人們的生活中，無論是對文化，還是人與人之間的溝通都起到了一定的作用。圖形符號，比語言文字更能夠跨越民族、地區(qū)的交流障礙，更能夠簡練準確地傳遞信息，直接在視覺上吸引人的眼球，也使得設計更加的生動準確。當今海量信息的天天向人們涌來，而首先能在視覺上引人注目的信息傳遞載體和方式，更能吸引人的注意，使傳達是有的放矢，事半功倍。
二、圖形符號在平面設計中的運用
圖形符號是平面廣告的構(gòu)成要素之一，是使用視覺效果來傳遞信息的一種手段。在進行廣告創(chuàng)意中，起著不可替代的作用和意義。一個好的創(chuàng)意可通過有效的圖形符號對消費者進行導向性指導，引導受眾去選擇（消費）。在設計制作廣告時，首先要考慮到圖形符號的設計。例如，我們會把和平鴿的造型當成是反對戰(zhàn)爭的信息，因為它最能被人們接受，所以人們一提到和平鴿，就很自然地聯(lián)想到熱愛和平這類語言；在表達友好，友“愛”的作品中，愛心的形狀就是最直接的圖形符號。如果一個圖形（圖片）在設計完成了以后，人們看到它完全不知道圖形（符號）要傳達什么信息，反而引起歧義，那這個設計就不是成功的，自然也就失去了廣告本身的意義。平面廣告圖形具有形象性的特征，能夠生動形象地對一種現(xiàn)象或者是某種物品進行本質(zhì)反映，如果這個圖形能夠?qū)θ说母兄纬梢曈X上的強烈刺激，那這個廣告就具有較強的表現(xiàn)力，從而使廣告既新穎獨特，還有著豐富的個性特征，很容易在人們的心中留下深刻印象，并達到記憶深刻的作用，從而使這個廣告能夠持久地發(fā)揮其潛力，就會創(chuàng)造出源源不斷的更高的價值。這也是我們在現(xiàn)代平面廣告中較多地選擇圖形符號的原因。我們在進行圖形符號的設計時，應該特別注意把握每一個符號的特性，使其能夠吸引觀眾的眼球。這里要特別提到對我國傳統(tǒng)紋樣及圖案的運用。我們常常說，越是民族的才越是世界的。尤其是一些商品類的廣告，如果讓人一看就能誘發(fā)消費者心中最深層次的動機，以此來達到宣傳商品的效果，銷售量也自然事半功倍。在進行設計的時候，盡量避免使用過于復雜的圖片，用最簡潔明了的圖形符號來引人注目。例如，我們常常在一些公共設施上看到標語配備的圖形符號，都是非常簡單易懂的。比如，大家在公共區(qū)域，需要上衛(wèi)生間，簡單明了的圖形符號讓人一目了然就知道如何去區(qū)分男女衛(wèi)生間，這也體現(xiàn)出圖形符號能夠更直接傳遞信息的功能。在進行圖形符號的設計的時候，必須要圍繞廣告的主題來進行相應的設計，讓其含義符合邏輯，能夠引申出廣告中潛在的要傳遞的信息。圖形本身就具有概念模糊的特征，和意境深遠的韻味，有些獨特的圖形還具有一種強烈的視覺沖力，加之創(chuàng)作者本身所具備的新穎獨特的理念、豐富的聯(lián)想，然后再運用一些獨特的思維，就能創(chuàng)造出一個新穎的充滿活力和完整布局的形象，從而擴大廣告的影響力，顯著提高廣告的效果。
三、如何在平面設計中合理運用圖形符號
（一）思維要符合邏輯
在對圖形符號進行設計的時候，這個設計的理念一定要圍繞著主題來展開，所以我們應該盡量使用讓消費者一看就能快速做出反應的圖形符號，使受眾準確明了設計者的設計意圖。如果一幅廣告，只能是從注意力上吸引我們，除此之外看不到這個廣告所要傳達的信息，那么我們就要運用我們的智慧，來對這個圖形進行進一步的處理，提高人們對廣告的記憶效果。21世紀是一個全新的，創(chuàng)新的，有活力的時期。設計師在對圖形符號進行設計時，要清楚任何一種客觀存在的物質(zhì)都可以被設計賦予新的內(nèi)涵。只要是客觀存在的物質(zhì)都可以用來進行圖形變異。而平面設計這整個過程就是一個對視覺進行無限的創(chuàng)意的過程。要根據(jù)一些具體的設計意象，對視覺元素進行挑選、組合，使這些因素形成一定的系統(tǒng)。平面設計中，圖形符號作為一種設計表達手法，通過符合邏輯的表現(xiàn)來全面?zhèn)鬟f信息，從而實現(xiàn)信息的有效利用。
（二）要敢于運用創(chuàng)造性思維
在平面設計中，對圖形符號的創(chuàng)造本身就是一種思維過程，是設計者對想要表達的內(nèi)容進行合理的想象、加工、組合的過程。平面廣告設計是在設計者與接受者之間進行廣泛交流的一種活動。廣告設計者們對所要表達的內(nèi)容進行準備、調(diào)查、整理，在更深的層次上了解到受眾的心理因素，設計出更容易讓人們識別記憶的圖形符號。創(chuàng)意圖形無論是具象圖形還是抽象圖形或者意象圖形，都是要在創(chuàng)造一種能夠迅速傳播信息的因像，是一種能夠直接傳播信息、交流思想的特殊語言形式。一幅好的平面設計作品，設計師往往能恰到好處地用圖形語言來說話。例如，在“絕對”伏特加酒的系列平面作品中，設計師通過不同的圖形，來說明一個訴求點：不一樣的伏特加，無處不在的伏特加。特別是圖形符號的逆向思維設計，更是平面廣告中常常使用的創(chuàng)意方法。出其不意的設計，往往更能引起消費者的關(guān)注。逆向思維是創(chuàng)造性思維的一種典型形式，集中體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的獨特性、批判性與反常規(guī)性。設計師以逆于大自然的客觀規(guī)律和邏輯的基礎上，充分發(fā)揮主觀能動性和想象力，實現(xiàn)主觀和客觀現(xiàn)實、幻想現(xiàn)實的有機結(jié)合和統(tǒng)一。通過各種設計方法，如悖理圖形、矛盾空間等，實現(xiàn)準確、深刻傳達信息的目的。
（三）圖形符號要有時代特性
注重順應時代潮流也是設計平面廣告的重點。時代在不斷進步，圖形的演變發(fā)展也從未停止過前進的步伐。遵循事物的發(fā)展規(guī)律，掌握時代性的象征圖形、符號，才能使作品更貼近受眾的生活，從而達到打動消費者，傳遞信息，實現(xiàn)廣告設計價值的目的。在選擇圖形圖片時，要注意圖形是否具有代表性，是否能夠引人入勝，圖形符號的設計是否順應時代潮流。具有時代性的圖形符號，帶給消費者的觀感體驗是及時和愉悅的。一個好的平面廣告作品，圖形的時代特點能夠讓人一目了然地了解該作品的設計時代背景。當然，設計具有時代特征的圖形符號不是一味地否定傳統(tǒng)，尤其我國的現(xiàn)代平面廣告設計應該在傳統(tǒng)圖形符號上進行延續(xù)和演變，這樣的設計，也會更有生命力，更能感染消費者，打動消費者。我國傳統(tǒng)圖形、象征符號歷史悠久，資源豐富，具有獨特的東方魅力。在我國國際影響力日趨增強的今天，對傳統(tǒng)圖形的傳承顯得尤為重要。
四、結(jié)語
廣告設計專業(yè)是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和設計能力及其實踐為目標的。從專業(yè)發(fā)展的角度看，設計能力雖然重要，但沒有創(chuàng)新意識也就沒有長期從事專業(yè)工作的活力和動力。因此，三年教學中的任何一個環(huán)節(jié)都應該貫穿創(chuàng)新這個基本原則，畢業(yè)設計也不例外?；蛘哒f畢業(yè)設計更能體現(xiàn)和發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)新，因為在前期課程的實訓環(huán)節(jié)中因為有具體的實訓要求，使得學生不能隨意發(fā)揮設計對象和設計思路，而畢業(yè)創(chuàng)作是學生自選課題，這樣可以使有些學生做一些自己關(guān)注已久或思考過的問題和對象，如個人理念，情懷，偏好等的作品。以筆者所帶學生為例，有一年一位平面廣告設計的學生以個人畢業(yè)前的心情和狀態(tài)為基礎，創(chuàng)作了題為《2011之我行》的作品，作品中，以抒發(fā)個人內(nèi)心的“破繭”，“成蝶”，“拼搏”為主體創(chuàng)作的系列圖形，并將其應用在磁帶，各種筆記本，頭巾，書包，衣服等載體上，作品推出后，受到很多同屆有共同心理感受的畢業(yè)生的一致認同和好評。
2畢業(yè)創(chuàng)作是對能力提升的綜合體現(xiàn)
（1）畢業(yè)創(chuàng)作過程中對設計軟件操作應用能力的提升
在筆者輔導了多年的畢業(yè)生創(chuàng)作過程中，糾正了很多學生在實際工作中錯誤運用軟件的問題。有些學生在學校學習了各個平面設計軟件，但是在頂崗實習中，因為有些并不專業(yè)的公司的誤導，使得學生反而丟失了以前在校學到的東西，如有些學生用竟然用photoshop軟件編排報紙和書籍，我們知道用此軟件進行排版是非常麻煩并且不專業(yè)的一種表現(xiàn)，所以在畢業(yè)創(chuàng)作輔導過程中，若發(fā)現(xiàn)此類問題，老師們會及時糾正并再次幫助學生對各個軟件的特長和功能有正確的認識。直至學生能夠正確使用該軟件并認可。
（2）畢業(yè)創(chuàng)作中對項目的整體執(zhí)行過程的體會
因畢業(yè)創(chuàng)作的完整性，綜合性特點，學生在做畢業(yè)創(chuàng)作的過程中，能夠從調(diào)研——策劃——設計表現(xiàn)——修改調(diào)整——后期制作——評估總結(jié)這一完整的執(zhí)行過程中體會和感受一個項目的操作環(huán)節(jié)所涉及到的所有問題，在這個過程中對于學生的認識分析能力，設計表現(xiàn)，材料特征，總結(jié)歸納能力，問題解決能力等都是一個質(zhì)的提升的變化。很多畢業(yè)生感言到，畢業(yè)創(chuàng)作之前，是非常痛苦和有壓力的，但是，創(chuàng)作完成后，成就感，滿足感超出自己的想象。這足以體現(xiàn)畢業(yè)創(chuàng)作對學生綜合能力的提升和對項目執(zhí)行后得到的鍛煉非同小可。
3畢業(yè)創(chuàng)作可產(chǎn)生應用價值
（1）選題可結(jié)合生產(chǎn)實際，使得創(chuàng)作有被生產(chǎn)利用的可能
授課教師可以和一些單位聯(lián)合，共同開發(fā)一批有實用價值、適合學生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產(chǎn)任務作為設計課題。這樣做一方面可以為課題資料的積累，為今后畢業(yè)生開題講解不斷完善創(chuàng)造良好的基礎。另一方面創(chuàng)作完成后，可以展示給生產(chǎn)商，或參與某產(chǎn)品的形象、包裝創(chuàng)意征集，這種先入為主的作為大都會有意想不到的收獲。
（2）盡可能聯(lián)系實際
盡管畢業(yè)創(chuàng)作的選題大多為學生自擬或老師列舉范圍學生進行挑選，但在落實選題范圍后，盡可能讓設計對象聯(lián)系實際，貼近生活。入選題為產(chǎn)品包裝類，學生可從自己所在地的特產(chǎn)，傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品，地方風味產(chǎn)品等入手，一方面因了解其生產(chǎn)過程和特征而容易發(fā)揮創(chuàng)作，方便創(chuàng)意構(gòu)思，另一方面可和生產(chǎn)商進行溝通協(xié)商，在有特定要求和市場調(diào)研和目標的驅(qū)使下進行創(chuàng)作，做出藝術(shù)性和實用性兼?zhèn)涞牡淖髌?。畢業(yè)創(chuàng)作教學要求的要求結(jié)合多年的畢業(yè)創(chuàng)作輔導經(jīng)驗和認識，筆者認為，畢業(yè)創(chuàng)作教學應具備以下教學環(huán)節(jié)和要求。從三年級上學期期末開始，對畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)進行教學組織規(guī)劃，規(guī)定全體學生一律不能提前離校。將學生分成幾個小組，由指定的畢業(yè)設計指導老師進行全程的畢業(yè)設計與制作的教學指導。從畢業(yè)設計專業(yè)考察、市場調(diào)研、畢業(yè)設計課題選定、初步設計概念、設計方案深化、版式設計、整體設計，一直到實物模型與產(chǎn)品制作，包括展覽展示、賣場環(huán)境設計，還要有完整的畢業(yè)設計計劃書，畢業(yè)設計說明報告書，然后才可開始進入畢業(yè)創(chuàng)作展覽和畢業(yè)創(chuàng)作答辯階段，最后，系部或?qū)W校最好有企業(yè)人才招聘會，與畢業(yè)創(chuàng)作進行完美的結(jié)合，90%的畢業(yè)生能參加招聘會，這才是畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的結(jié)束。從而建立起完整的畢業(yè)創(chuàng)作展覽、畢業(yè)創(chuàng)作答辯和人才招聘“三位一體”的畢業(yè)設計教學新模式。筆者所在院校和該地區(qū)兄弟院校設計，廣告類專業(yè)畢業(yè)設計教學目前存在問題。畢業(yè)設計是體現(xiàn)該專業(yè)教學理念和教學成果的最終環(huán)節(jié)，但長久以來，我地區(qū)對畢業(yè)設計的認識和教學執(zhí)行的理解卻存在很大差異。目前，我地區(qū)大多數(shù)藝術(shù)院?；蛩囆g(shù)類專業(yè)中，畢業(yè)設計內(nèi)容大多是該專業(yè)課內(nèi)容的重復，即選擇某一設計范圍后，用以往教學中某一方向課程或幾個方向課程的內(nèi)容進行表現(xiàn)，完成幾幅作品即可。雖然作品的數(shù)量比以往多，但存在主題不突出，材料應用不準確，制作不到位等問題，源于高職學生整體認識能力和水平的不足，有些畢業(yè)生做完畢業(yè)創(chuàng)作還不能理清自己對創(chuàng)作主題的闡述，所以根本不能對學生的整體把握能力和社會實踐能力，創(chuàng)新能力得不到提升，也沒有為整個教學體系的最終環(huán)節(jié)注入新的活力，為下一屆學生的教學也起不到示范和引領(lǐng)作用，長此以往，教師受到對畢業(yè)創(chuàng)作教學不良效果的打擊影響到對整個教學的消極怠慢，學生對畢業(yè)設計也沒有了新鮮感。尤為嚴重的是，很多院?；谕瓿筛呗毟邔．厴I(yè)生就業(yè)工作這一環(huán)節(jié)，大多數(shù)精力都放在安置學生離校上崗上，畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)形同虛設。
1.1 時尚元素的含義
通常所說的時尚是指大眾群體對社會上的某種現(xiàn)象或某項事物產(chǎn)生了短時間的推崇。當前的社會背景下，時尚元素被理解為流行的、得體的事物或現(xiàn)象，它所反映的是當前的文化特征和時代精神，代表了一種文化品位，最大的特點是短暫性、群體性、包容性和階層性。相對于平面廣告設計，最終目的是達到廣告所追求的宣傳效果，合理的應用時尚元素能夠?qū)ζ矫鎻V告的設計質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，最終影響到大眾群體能否接受廣告的宣傳。例如，設計時裝平面廣告過程中，合理結(jié)合和應用時尚元素，對結(jié)構(gòu)、色彩、配飾、形態(tài)等進行組合與構(gòu)建，就可以滿足多數(shù)消費者的審美要求，進而強化了廣告的宣傳效果，使消費者的購買欲望進一步增強。這就是說，時尚元素是平面廣告設計過程中重要的一個環(huán)節(jié)，增強廣告的吸引力和宣傳力。
1.2 平面廣告設計的含義
專業(yè)性和美術(shù)性是平面廣告設計的最大特性，通過視覺產(chǎn)生宣傳的效果是其最主要的表現(xiàn)形式，同時使用多種手段和方法對文字、圖形等各種元素進行創(chuàng)新，通過廣告中的語言和視覺感受來反映設計師的廣告創(chuàng)意。從文化角度對平面廣告設計進行審視，它具備了現(xiàn)實的意義，是一門創(chuàng)作，包含了平面視覺傳達設計、展覽展示設計、藝術(shù)環(huán)境設計等，其范疇非常廣泛，從各個方面對大眾群體的生活和工作進行著影響。在平面廣告的設計過程中，設計人員采用文字、圖形等視覺元素把自身所想表達的觀點和對產(chǎn)品的設想表現(xiàn)給大眾，保證了大眾群體可以非常直觀地了解到廣告文化的傳統(tǒng)性、獨特性和多元性。
2 時尚元素對平面廣告設計的影響
當前，社會的進步和科技的發(fā)展對平面廣告設計的表現(xiàn)形式和設計內(nèi)容產(chǎn)生了很大的影響，再加上消費者文化追求和消費觀念的不斷變化，平面廣告設計的發(fā)展方向也趨于多元化，時尚元素對平面廣告設計產(chǎn)生著很重要的影響。
2.1 時尚元素影響著大眾群體對平面廣告的審美
設計人員設計平面廣告過程中，一定要按照大眾群體的審美要求，達到審美結(jié)構(gòu)中“形美、神美、意象美”三個層次的要求。時尚元素所反映的是當前的文化特征和時代精神，代表了一種文化品位，符合社會上大多數(shù)消費者的審美要求，表達了絕大多數(shù)的審美觀點。所以，將時尚元素融入平面廣告設計的過程中，就能夠有機的融合審美結(jié)構(gòu)中“形美、神美、意象美”三個層次，確保平面廣告設計的創(chuàng)作性和綜合性。
2.2 時尚元素強化了廣告宣傳
隨著市場經(jīng)濟的不斷繁榮，很多的消費者增強了商業(yè)意識，一旦商業(yè)環(huán)境有了新的變化，就會對審美載體產(chǎn)生新的想法和期待，就會對廣告的視覺效果、直觀效果和趣味效果提出新的要求。因此，廣告就必須改變原來的形式，就要依據(jù)新的生活理念和價值取向發(fā)生變化。合理使用時尚元素，就可以保證廣告能夠符合大多數(shù)消費者的需求，強化宣傳效果，激發(fā)消費者的購買欲望。對于平面廣告來說，要引起消費者的注意，確保多數(shù)消費者能夠在心情愉快、輕松的條件下主動接受廣告所宣傳的信息，設計人員就必須做到對消費者的心理需求和審美標準充分了解，合理應用時尚元素，恰當?shù)谋憩F(xiàn)在廣告中，只有做到這一點，才能強化廣告宣傳效果。
2.3 時尚元素在廣告設計中必須去偽存真
平面廣告設計人員要合理把握時尚元素與廣告設計之間的關(guān)系，要嚴禁出現(xiàn)過猶不及的問題。隨著市場經(jīng)濟的不斷繁榮和商品經(jīng)濟的進一步活躍，潮流和時尚越來越被社會中大多數(shù)消費者所認可，傳統(tǒng)中所講的標新立異轉(zhuǎn)變?yōu)楫斍暗牧餍袝r尚，逐漸發(fā)展成為社會潮流，雖然時尚元素具有階層性和短暫性的特點，但由于同時具有包容性，可以對社會潮流進行引領(lǐng)，當前說講的非主流和時髦，從另一方面反映了社會大眾對時尚元素的青睞。因此，就很容易出現(xiàn)平面廣告設計人員采用偽時尚元素、超流行的問題，對產(chǎn)品自身的特性考慮過少，不合理地使用時尚元素，導致廣告的宣傳效果不佳，誤導消費者，浪費廣告投資。
2.4 時尚元素在平面廣告設計中必須合理應用
在當前社會，大部分的消費者不可能對平面廣告中的各個細節(jié)花時間去重點關(guān)注，在這種條件下，平面廣告就必須盡量簡化，要更加直觀地表達出產(chǎn)品的信息。但有很多平面廣告設計人員只重視堆砌時尚元素，導致設計的廣告比較復雜，難以引起消費者的重視。冗長的廣告文案和堆砌的圖形元素是最為主要的兩種表現(xiàn)形式。平面廣告設計人員為了全面、細致地描述產(chǎn)品信息，盡可能地表述出產(chǎn)品性能的優(yōu)越性，增加產(chǎn)品自身的神秘色彩，就會導致廣告文案過于冗長，但是，卻難以取得令人滿意的廣告效果。很多消費者存在讀產(chǎn)品說明書去了解產(chǎn)品特性的觀點，所以都不會花費大量時間和精力去了解廣告，廣告文案的冗長難以使人抓住產(chǎn)品的關(guān)鍵和重點，了解不到廣告所要表達的真正內(nèi)容。為保證廣告具有良好的視覺化效果，能夠保證消費者在最短時間內(nèi)了解廣告內(nèi)容，就要在廣告中合理應用圖形和時尚元素，但是很多平面廣告設計人員大量、復雜的堆砌圖形和時尚元素，很難對其準確把握，導致整個廣告畫面雜亂無章，迷惑了消費者對廣告的理解。所以，設計平面廣告的圖形過程中，必須對時尚元素進行合理應用，突出重點，確保簡潔，保證大多數(shù)消費者能夠在短時間內(nèi)了解到廣告所要宣傳的產(chǎn)品信息。
3 時尚元素和平面廣告設計的前景
在科技和社會都比較發(fā)達的今天，平面廣告設計的表現(xiàn)形式已經(jīng)滿足了產(chǎn)品宣傳的要求，取得了很大的成就，現(xiàn)代平面廣告設計的主要發(fā)展方向是有機融合、編排技巧和設計創(chuàng)意。在廣告的編排創(chuàng)意中，文字編排更加直觀生動，表現(xiàn)能力和藝術(shù)感染力非常強，與圖形元素合理搭配和調(diào)整后，能夠打破原來簡單的組合關(guān)系，賦予廣告作品更深的創(chuàng)意，表達出平面廣告對產(chǎn)品宣傳的意義，將設計人員的創(chuàng)意反映給消費者。隨著科技水平的不斷提高和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，各種設計軟件也在不斷地完善和發(fā)展，發(fā)揮了重要的作用，拓寬了平面廣告設計空間，有機融合了時尚元素之后，可以實現(xiàn)大多數(shù)難以實現(xiàn)的設想，進一步推動平面廣告設計的發(fā)展。
4 結(jié)束語
眾所周知，通過設計師設計出來的圖形普遍都富有一定的靈魂色彩，使之在視覺效果方面更具表現(xiàn)力與感染力[2]。在平面廣告中的圖形更具有刺激性。甚至有的時候受眾在接受平面廣告中的圖形時近乎為心里的直接反映。如，圓形具有滾動的感覺，給人以柔和和優(yōu)美的視覺效果，三角形具有崇高、穩(wěn)定、堅實的感覺。
二、情感信息的準確傳達
與其他的表現(xiàn)形式相比較，圖形語言相對而言表現(xiàn)的更準確。設計師通過視覺形式與新鮮的首發(fā)，將圖形語言傳達出來，促使圖形語言傳達出更易接受的與識別的信息內(nèi)容。在視覺效果方面，圖形語言為人類圖像的所應提供了可能，將意象的表現(xiàn)形式表達出來。通過圖形語言，人們更能夠觸摸一些看不見、摸不著無形、無神以及無意的事物?？梢哉f，在圖形語言表達方面，其感情能夠轉(zhuǎn)化為對應的物象，并將其寄予圖形中。促使受眾更好地理解平面公益廣告中的公益信息。
三、平面廣告中的情感
設計師在設計平面公益廣告的過程中，需要充分的表達情感。情感是設計的生面。如果設計的圖形沒有感情，平面設計將會顯得蒼白無力。平面廣告中的圖形設計包含了豐富的情感。設計師將人們的喜怒哀樂融入到設計的作品中，進而感染大眾。公益廣告中情感更具有感染力。以情動人、以情感人更有益于公益信息的傳播。
（一）關(guān)懷與友善
人類與生俱來的情感就包括了關(guān)懷與友善。在平面公益廣告設計的過程中，設計師可以從這點出發(fā)，將人與人之間的感情融入到圖形的設計中，利用圖形將情感表達出來，進而引起大眾的共鳴。尤其是希望工程之類的活動，關(guān)懷與友善表現(xiàn)出更濃厚的氛圍。例如，奉獻愛心的公益廣告，可以將大家的愛心集結(jié)起來，使愛心像大海一樣寬廣透明。在這類平面公益廣告中，圖形設計傳遞著真情。
（二）溫情與愉悅
在社會腳步不斷進程的過程中，人們的生活充滿著各種無形的壓力，在此過程中人們需要放松與調(diào)解。平面公益廣告在以情動人的同時，還要注意情感的調(diào)節(jié)，其不能總以悲情示人，給人一種壓抑與沉悶的感覺[3]。因此，設計師在設計的過程中可以運用一些活潑的手法，讓圖形充滿愉悅，使人們感受到快樂與放松。這類公益廣告多應用于節(jié)日的宣傳中，提醒人們勿忘中國的傳統(tǒng)節(jié)日。例如，母親節(jié)、龍舟賽、勞動節(jié)等，將喜悅的情緒融入到其中，促使人們加強情感溝通的同時，放松自己的心情。
（三）懷念與悲傷
在人類豐富的感彩中，懷念與悲傷具有重要的影響。在情感的種類中，悲情與懷念在其中占據(jù)重要的部分。人們在生活中同樣經(jīng)歷著悲情、傷感與懷念。在平面公益廣告中應當使用合適的圖形來抒發(fā)人們的這種情感。在一些關(guān)懷童年健康成長與愛心捐助的公益廣告中，悲情與關(guān)懷是作品不可取少的一部分，同時也是設計師的真情流露。例如，抗震救災的公益廣告中運用“愛”、“心形”、“手握手”、“蠟燭”等圖形表現(xiàn)關(guān)愛、團結(jié)與力量、祈福。
（四）真、善、美
在設計的過程中需要遵循真善美的原則。美與真、善并不能劃為等號，但是真與善是美的基礎。在研究審美學的過程中，我們了解到，善指的是思想性、美指的是藝術(shù)性、真指的是真實。設計師在設計平面公益廣告的過程中，真善美都是其感情的真實流露。平面公益廣告圖形情感空間里的這一點較為重要。唯有真、善、美才能夠吸引大家的注意。
四、平面公益廣告圖形語言情感表現(xiàn)的形式
圖形語言在情感表現(xiàn)方面具有多種多樣性，每一位設計人員在情感的表達方面并不相同。表現(xiàn)手法的不同，其效果也就不會相同。但是從總體而言，平面公益廣告的圖形語言情感表達主要有這么幾類。
（一）具體的表現(xiàn)形式在社會大眾欣賞一幅平面公益廣告的過程中，所獲得直觀感受與視覺效果就是平面公益廣告所具有的具體表現(xiàn)形式。設計師通過這種直觀的感受將真實世界展示給大眾，進而讓受眾產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，與設計師設計該部作品是的心態(tài)產(chǎn)生共鳴，形成清楚的思維刺激。社會大眾在欣賞作品的過程中通常都會在其中產(chǎn)生一種強烈的美與丑的對比，進而產(chǎn)生一種只管刺激與喜好的感性反應。由此可見，具體的圖像表現(xiàn)形式具有情感宣泄與情感傳染的作用。無論是在環(huán)保海報中還是在反戰(zhàn)類的海報中，設計師都是通過社會大眾較為常見的灰暗、明朗的圖像將其中的思想具體的表現(xiàn)出來。民眾在觀看這樣一幅平面公益廣告的過程中內(nèi)心就會被震撼。例如，眾所周知的陳放海報。這幅海報是平面公益廣告圖形最好的說明。受眾不僅能夠感受到戰(zhàn)爭應受到譴責，還在內(nèi)心深處形成一種準確的情感傳遞。設計師通過這種方式將一些較為復雜的情感通過圖形具體的表現(xiàn)出來，進而在大眾中之間相互傳遞，并與之產(chǎn)生一定的共鳴。例如，在奉獻愛心的公益廣告中，將愛心手勢集結(jié)起來，形成一定的圖形符號，在民眾之間快速傳遞。
（二）抽象的表現(xiàn)形式通常而言，從視覺設計的角度上而言，形與意屬于一種“同構(gòu)關(guān)系”，有形就會傳遞出意，有意必然就會產(chǎn)生形[4]。因此，在平面廣告圖形設計的過程中，形與意是通體異位的表現(xiàn)。設計師通過圖形語言表現(xiàn)出一種視覺意象，受眾通過這種意象就能夠產(chǎn)生想象與聯(lián)想。由此可見，在平面公益廣告中，設計師已經(jīng)習慣的將大量的圖形語言運用于其中。在設計平面工藝廣告的過程中，對點線面進行組合、變換，促使平面廣告的各個組成部分具有一定的層次感。通過平面廣告具有的層次感，給予人們一種視覺沖擊，給人一種美的感受。設計師在設計平面廣告的過程中，運用鮮明的圖形語言特色將需要傳達給民眾的信息傳達給不同的受眾，使之產(chǎn)生一定的共鳴。例如，在設計環(huán)境保護的海報中，設計師利用各層次之間的矛盾，將點線面合理的組合在一起，將其各種形象的表現(xiàn)出來，讓受眾所獲得的視覺刺激轉(zhuǎn)化為心理與情感的刺激，進而引發(fā)民眾的想象。
五、結(jié)語
關(guān)鍵詞：平面廣告設計;課程教學;制作流程;職業(yè)素養(yǎng)
在信息時代，隨著新材料、新工藝、新媒介平臺的發(fā)展，平面廣告設計的內(nèi)涵、方法發(fā)生了變化，對廣告設計師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力提出了更高的要求。長期以來，藝術(shù)設計類課程是高校培養(yǎng)人才的基礎課程，但由于受到固有藝術(shù)設計教學觀念的影響，“重藝輕技”的問題較為突出。如，在課程結(jié)構(gòu)方面，理論知識較多，實踐性內(nèi)容占比較小；在課程教學方面，講授藝術(shù)表現(xiàn)的知識較多，缺乏對學生相關(guān)設計技能的考查。平面廣告設計具有綜合性，教師要結(jié)合時展的特點，注重團隊協(xié)作，貼近行業(yè)發(fā)展實際，讓學生接觸外部的世界，了解行業(yè)需求。由此可見，改革教學方法和課程內(nèi)容，結(jié)合平面廣告設計的制作流程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與銜接關(guān)系就顯得尤為重要。
一、當前高校平面廣告設計課程教學存在的問題
平面廣告設計課程是藝術(shù)設計教育中的重要課程，通常分為理論課程和實踐課程兩部分。這樣的課程設置方式便于教師的教學與管理，但也存在一些弊端，如教學方法雷同、教學手法單一、課程銜接不夠流暢等。理論知識與實踐操作的聯(lián)系不夠緊密，導致課程設置分立，學生學習的知識與掌握的技能缺乏有效的關(guān)聯(lián)，學生難以通過模仿、練習、實踐、創(chuàng)新創(chuàng)作出理想的設計作品。這樣平面廣告設計人才培養(yǎng)便陷入了兩個誤區(qū)：一是強調(diào)以圖形圖像軟件教學為主的操作訓練，將軟件操作作為教學重點，突出對設計軟件功能、特效的應用，而忽視對設計思維、設計理念、設計意識的提煉與傳達；二是將廣告設計等同于藝術(shù)創(chuàng)作，過于強調(diào)個人的藝術(shù)體驗與風格，與實際的平面廣告制作脫節(jié)。平面廣告設計本身具有較強的實踐性，學生需要將平面廣告知識、軟件設計技能以及藝術(shù)設計的創(chuàng)意、熱情融入其中，從而提升自身的設計水平和競爭力。平面廣告設計課程在課程結(jié)構(gòu)方面面臨目標與學時兩大難題。
1.課程目標中的問題
平面廣告設計課程涵蓋的內(nèi)容較多，教學目標具有廣泛性，如學習藝術(shù)設計知識、掌握平面軟件的操作方法以及具備職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力等，這些知識和技能要體現(xiàn)在具體的廣告設計實踐中（如廣告標志的制作、廣告創(chuàng)意主題的確立、廣告設計方案的完善等）。此外，學生還需要學習廣告籌劃、廣告設計、廣告推廣應用等方面的知識。這樣就容易導致課程設置存在盲目性，讓學生無所適從。
2.學時上的問題
任何課程的教學都需要相應的學時安排，筆者所在學校的平面廣告設計課程教學有60個學時，其中包括理論課程和實踐課程。然而，由于教學內(nèi)容較多，這些課時往往難以完成對學生設計知識、技能的培養(yǎng)，教師的教學重點不夠突出，教學存在盲目性，一些學生“學而不會，會而不精”。平面廣告設計課程采用理論與實踐分立的教學模式，將知識點分開，這樣雖然有助于優(yōu)化知識點的難易程度和銜接順序，但學生往往被動地學習，難以有效地激發(fā)學生的設計熱情。因此，教師需要從優(yōu)化課程教學入手，創(chuàng)新教學方法，進行課程改革，重新整合知識點。班杜拉的自我效能感理論指出，自我效能知覺指的是相信自己具有組織和執(zhí)行行動以達到特定成就的能力的信念。筆者借鑒班杜拉的自我效能感理論，剖析學生對學科知識、能力、知覺的預期，結(jié)合平面廣告設計制作過程，聯(lián)系實際，構(gòu)建新的實踐課程教學體系，讓學生了解現(xiàn)代平面廣告設計的發(fā)展趨勢，在實踐中增強信心，獲得成就感。
二、平面廣告設計公司的作品制作流程
優(yōu)秀的平面廣告設計往往是由一個團隊協(xié)同完成的，團隊成員從自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)出發(fā)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，合理分工，制作出符合行業(yè)發(fā)展需求的廣告作品。廣告設計公司設有策劃部、客戶部、創(chuàng)意部、媒介部、綜合部等部門，各部門依照部門規(guī)程，分擔各自的職責，共同服務客戶。一則完整的廣告設計作品的制作流程主要有以下幾個環(huán)節(jié)。首先，由客戶部人員參與業(yè)務調(diào)查和跟進，搜集廣告需求，開展行業(yè)資料調(diào)研和分析，得出廣告設計需求。其次，策劃部依據(jù)行業(yè)發(fā)展資料，結(jié)合相關(guān)設計要求，制訂方案，由媒介部完成媒介完善和優(yōu)化。然后，創(chuàng)意部根據(jù)媒介方案，結(jié)合行業(yè)用戶需求，組織文案并選擇藝術(shù)審美視角，以確立作品的創(chuàng)意方向。最后，創(chuàng)意部將設計方案提交給客戶部，組織各部門參與探討，修正、改進方案，形成最終的提案。也就是說，一個完整的廣告設計過程大致由調(diào)研、策劃、創(chuàng)意、原稿設計、正稿制作、校對、輸出等流程組成，每個環(huán)節(jié)都是整個廣告設計流程中的重要節(jié)點。設計公司同樣遵循上述工作流程，滿足用戶的需求。因此，平面廣告設計課程改革也應該參照上述流程。教師要基于用戶、行業(yè)、社會發(fā)展的實際，找到優(yōu)化平面廣告設計課程的思路，突出平面廣告設計的創(chuàng)意表現(xiàn)。如，教師可在平面廣告設計教學中融入各類設計大賽，圍繞參賽項目與學生共同探討平面廣告設計的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)，分解具體的設計任務，讓學生分工參與實踐，體驗整個廣告設計過程，在具體的設計實踐中交流、學習和分享，了解平面廣告設計的相關(guān)知識。特別是在協(xié)同制作與共同參與中，既突出了個人的專業(yè)優(yōu)勢，又促進了團隊協(xié)作，提升了學生的創(chuàng)造性設計思維和服務意識。筆者所在的學校結(jié)合平面廣告設計的具體制作流程，打破固有的課程章節(jié)、課時結(jié)構(gòu)安排，從具體的平面廣告設計任務和作品制作流程著手，將平面設計課程劃分為幾大模塊，再結(jié)合具體的模塊任務細化教學內(nèi)容和教學方法。如，將平面廣告設計制作流程分解為創(chuàng)意和設計表現(xiàn)兩大模塊，每個模塊再進行內(nèi)容細化，并將整個教學過程融入具體的、可行的平面廣告設計制作，從而增強學生的平面廣告設計興趣，培養(yǎng)其平面廣告設計職業(yè)素養(yǎng)。
三、以平面廣告設計制作流程優(yōu)化課程銜接
平面廣告設計課程課時較少，相關(guān)的教學內(nèi)容較多。因此，教師要解決課時與課程之間的矛盾，采用科學、有效的教學方式，優(yōu)化課程銜接，細化教學目標，明確教學任務，激發(fā)學生的設計興趣。
1.分組協(xié)作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神
平面廣告設計本身具有多崗位協(xié)同、融合的特點，基于具體廣告設計任務的分工要求，筆者通過小組分工設置不同的興趣小組，讓學生自愿加入小組。每個學習小組有5名學生，結(jié)合具體課程分解小組任務，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下參與作品設計，共同討論、協(xié)商。團隊分組實現(xiàn)了對具有共同興趣學生的整合，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神，為其適應未來行業(yè)分工和設計需求打下了基礎。小組劃分之后，要明確小組成員的學習目標。小組的學習方向已經(jīng)確定，但小組成員需要從個人的學習目標出發(fā)，細化課程模塊內(nèi)容。如，將個人的興趣、未來的就業(yè)方向進行統(tǒng)合，并確立為個人的發(fā)展目標。這樣能夠激發(fā)學生的學習積極性，彰顯學生的個性。
2.以案例細化課堂任務
平面廣告設計教學案例能將課堂教學與真實的設計任務關(guān)聯(lián)起來，教師可借此將學生分成不同的興趣小組，細化教學設計的重點、難點，幫助學生梳理知識點，使學生掌握平面廣告設計方法和技能。如，教師可細化與分解平面廣告設計的知識點，讓學生通過具體的操作案例完成相應的學習任務，真正做到學以致用。又如，教師可通過海報廣告設計案例、企業(yè)宣傳冊設計案例、報紙廣告設計案例、宣傳畫冊廣告設計案例等，針對不同的設計工作崗位和任務構(gòu)建序列化的教學內(nèi)容，從而培養(yǎng)學生的綜合能力。
3.課后小組協(xié)作學習
課后小組協(xié)作學習是彌補課時不足的有效途徑，特別是平面廣告設計中的實訓任務，知識點較多，教師應該強調(diào)課后小組協(xié)作學習。如，教師可借鑒包豪斯的設計教學經(jīng)驗，鼓勵學生自主查閱資料、撰寫創(chuàng)意文案、完善作品，通過“群體工學”方式增進交流與分享。
4.作品展示與評價
平面廣告設計課程教學中的作品展示環(huán)節(jié)是對教學內(nèi)容的階段性總結(jié)。無論是創(chuàng)意教學，還是具體的動手操作，教師都要進行學生階段性作品的展示與評價，從組內(nèi)交流延伸至班級的組間互動，研究遇到的問題和解決問題的方法，使學生從中獲得經(jīng)驗。這樣既能增強學生的自信心，又能幫助學生明確職業(yè)定位。階段性評價是課程教學的重要組成部分，教師要采用自我評價、學生評價、師生互評等方式，激發(fā)并保持學生的學習熱情，提高課程教學的連續(xù)性。
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關(guān)鍵字：中國傳統(tǒng)繪畫 繪畫元素 現(xiàn)代平面廣告
被譽為國粹的中國傳統(tǒng)繪畫是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它一直到現(xiàn)代影響著中華民族甚至整個東方民族的審美情趣。將中國傳統(tǒng)繪畫元素巧妙的運用于現(xiàn)代平面廣告設計中，中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵與民族特色將會在設計作品中增加，提高設計水平與質(zhì)量，讓我們的文化產(chǎn)品打入國際市場，對促進我國現(xiàn)代化建設，有著極為重要的現(xiàn)實意義。如何以現(xiàn)代平面廣告設計的成功實例為素材，從設計觀念與思維、設計風格與手段、材料選擇與運用等各方面系統(tǒng)而深入地研究中國傳統(tǒng)繪畫元素在平面廣告設計中的意義、作用、創(chuàng)新與應用。是我們研究的重要內(nèi)容，因此，平面廣告設計中注入中國傳統(tǒng)繪畫元素有著非常重要的文化意義。
在現(xiàn)代平面廣告設計的教學和學習的過程中，要挖掘中國傳統(tǒng)繪畫的內(nèi)在情感和底蘊，提升平面廣告設計作品內(nèi)在的感染力，這是高校平面廣告設計教學中需重點學習和研究的環(huán)節(jié)之一。思維方法是否新穎、表現(xiàn)手法和技巧是否獨特在很大程度上決定了平面廣告設計的成敗。發(fā)散式思維與聚合式思維在廣告創(chuàng)意的過程中最常用到的兩種思維方式。發(fā)散式思維所追求的是能夠解決問題的多種不同方法和答案；而聚合式思維它是先預設好思維的目標，然后在此基礎上收集相關(guān)訊息，最后得出了解決預設目標的方法。在相關(guān)的研究調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學生設計創(chuàng)意時將發(fā)散與聚合思維交替進行思考，這樣才能更好的起到到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的作用，使得設計作品不斷的推陳出新、突破自我。首先，在最初的平面廣告選題階段，教師要引導學生運用發(fā)散式思維對廣告創(chuàng)意進行多方位、多角度的觀察、分析與思考，提出一些有自己獨到見解的觀點和想法，對傳統(tǒng)繪畫元素在平面廣告設計中運用的可能性和可行性進行構(gòu)思和設計，這為后續(xù)的工作打好基礎。同時教師要引導學生圍繞一系列的廣告因素進行更深層次的分析與研究，包括廣告對象、訴求點、消費受眾群、市場定位、市場推廣和產(chǎn)品定位等。接著，教師可以讓學生采用聚合式思維方式圍繞各種相關(guān)的信息對創(chuàng)意進行分析、研究、比較、評價和判斷，考慮它們間的相互聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。最后，教師可協(xié)助學生篩選出符合平面廣告設計選題的內(nèi)容預設所要達到的目標和要求的傳統(tǒng)繪畫元素，設計出符合廣告選題的最佳方案。
高校設計專業(yè)畢業(yè)的大學生是未來中國設計事業(yè)的新生力量和中堅力量，因此可以在此階段加強學生對于理論方面的研究。在教學的過程中，教師可以組織召開類似于理論研究會的教學活動，讓學生們能在一個寬松和活躍的氣氛中各抒己見，相互交流彼此之間對傳統(tǒng)文化的認識與感觸；組織專門的興趣小組進行調(diào)查研究，撰寫論文去一些報刊雜志投稿；教師還可以帶領(lǐng)和組織一部分同學去申報各級政府的科研選題等，鼓勵和支持學生們積極參與并進行研究，加強理論建設。
現(xiàn)代平面廣告設計的構(gòu)思是極具創(chuàng)新性和獨特性的思維活動，能讓設計傳達一種文化性。設計同時又是一門實用性很強的藝術(shù)表現(xiàn)形式，設計的成敗與否要經(jīng)過市場的檢驗，要能夠創(chuàng)造一定的經(jīng)濟或社會效益。任何的設計如果不能被市場或受眾認可，不管設計者對于自己的作品如何的滿意，都只能歸于藝術(shù)品的行列。我們在學習的過程中應該嘗試著把自己的“課堂作業(yè)”與具體的“商品市場”結(jié)合起來，即直接導入實際項目，也是課堂教學較為重要的部分。這樣就能更好的避免閉門造車、夜郎自大等此類情況的發(fā)生，讓設計與市場接軌，大大強化了現(xiàn)代平面廣告設計的可操作性，這樣的演練過程可使學生們的設計更具商業(yè)競爭力。我們在接到一項設計任務時，首先要充分的了解服務的對象在市場上或是消費者心目中的定位如何，研究它的特色與市場的流行動態(tài)。只有透徹的、充分的進行分析，才能對服務的對象進行合理、恰當?shù)氖袌龆ㄎ缓蛷V告宣傳，得到企業(yè)和消費者的認可。平面廣告宣傳中是否運用傳統(tǒng)繪畫的元素要視具體的實際情況而定，首先要看服務對象或主題是否適合運用傳統(tǒng)繪畫元素，選用何種元素去表現(xiàn)；再者要看其服務對象或主題是否自身就帶有傳統(tǒng)文化的印記等。這些都是在設計之前必須認真考慮的問題，不能為了在平面廣告設計中使用傳統(tǒng)文化元素、一廂情愿的覺得這樣能更好的提升設計對象的層次，而不顧所設計對象是否適合運用傳統(tǒng)文化元素而進行表現(xiàn)。
學生在完成作業(yè)的同時又能去參加比賽，為學生提供了知識和技能展現(xiàn)的平臺。參賽能激發(fā)學生們對于專業(yè)學習的積極性、上進心，使他們能夠在學習中得到快樂，讓學生懂得如何去主動學習，進而能一定程度上的、有效的彌補目前廣告O計教學中存在的一些問題和不足之處。學生在校期間參賽獲獎，也是對他學習上的一種很大的鼓勵和肯定，更加激發(fā)了他們設計和創(chuàng)作的激情。教師可以積極地組織學生參加一些具有權(quán)威的、具有公信力的、以大學生為主要參賽對象的大型廣告設計比賽。想要建立起良性的師生互動、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和能力的過程，指導學生參與廣告大賽比賽是不錯的選擇。參加廣告大賽可以讓學生把所學轉(zhuǎn)化為實用， 能在參賽的過程中得到滿足與自我肯定。這是因為在參賽的過程中，學生們把學習的設計、文案、營銷策略等不課程內(nèi)容整合到一起，綜合運用到創(chuàng)作中來，學生通過廣告大賽的錘煉，并做了一系列的參賽準備，認真完成一件作品就是對自己的一種肯定；學生的專業(yè)技能和綜合能力能通過參賽得到更大程度的提高和加強。平面設計廣告大賽每年的全國巡講就是鮮活的教材，給學生帶來了各種最新的專業(yè)知識和行業(yè)訊息。通過廣告大賽這一特殊的教學平臺，讓學生更為深入地了解市場，積累更多的設計創(chuàng)意。大賽巡講為了開闊學生的視野，能接受到大量的專業(yè)相關(guān)信息，還加入了廣告大師的講座和相關(guān)的作品展覽部分。學生在參加競賽的過程中經(jīng)過錘煉，不斷成熟，增加了更為豐富的設計經(jīng)驗，能夠更好地適應今后的工作需求。
參考文獻：
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[3]趙立霞.《中國畫元素在現(xiàn)代平面廣告設計中的應用研究》.2011-12
關(guān)鍵詞：文字；平面設計；運用
1 相關(guān)理論簡述
1.1 字體設計概述
漢字是由原始的圖畫演變而成的。是由我國勞動人民在長期的社會實踐中創(chuàng)造出來的。我國漢字的歷史可以追溯到五六千年前，可以說它是獨立創(chuàng)造并發(fā)展起來的文字，它也是唯一可以稱之為藝術(shù)品的文字。字體設計是人類生產(chǎn)與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，字體設計意為對文字按視覺設計規(guī)律加以整體的精心安排。
字體設計標志著人類文明的進步與成熟，文字發(fā)展的歷史也是字體設計的歷史，可以說字體設計是人類文明的質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)代字體設計理論的確立，得益于20世紀初具有國際性的新美術(shù)運動。在當時，新藝術(shù)運動和工藝美術(shù)運動都是非常有影響力的藝術(shù)運動，而字體設計也就是在這一時期發(fā)展并成熟起來的。在現(xiàn)代迅猛發(fā)展的社會文化形態(tài)和大眾傳播媒介的推動下，我國漢字藝術(shù)的設計憑借其獨特的表情獲得了強烈的視覺感染力。
字體作為視覺傳達的工具，具有傳達感情的功能，能夠給人以美的感受。優(yōu)秀的字體設計能讓人過目不忘，能夠達到視覺審美的目的，從而獲得良好的心理反應。
1.2 平面廣告中文字的作用
在平面廣告設計中文字的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一、吸引、導向的作用。吸引、導向作用是文字在其基本功能之上的一個延伸。一則構(gòu)思巧妙的廣告語能令人記憶深刻久久不忘。利用一句看似與產(chǎn)品無關(guān)的具有深意、內(nèi)涵、意趣、的廣告警句，很容易讓人產(chǎn)生聯(lián)想并牢記難忘。從而也就達到引導公眾知覺、行為的目的。
第二、說明、傳遞信息的作用。在平面設計中，文字的作用首先就是為了告之公眾所要傳達的信息。所以文字存在的第一重要的作用就是準確地說明和傳遞信息。一般來說，廣告設計與創(chuàng)意中所含的文字較少，但是如何運用最少、最精煉的文字來表達最全面、最能夠給人們留下深刻印象的文字設計是非常關(guān)鍵的。
第三、圖形、符號的作用。所有用以表示其他事物或信息的東西，可理解為符號。從這個角度來分析的話，文字本身就具備此種特征。當他以一種圖形圖像、視覺符號的面貌出現(xiàn)在設計中時，既能成為整個圖形設計的一部分，又可起到整體優(yōu)化設計，這種情況下創(chuàng)意將得到更好的體現(xiàn)和拓展。
2 字體的設計創(chuàng)意與運用
2.1 字體的設計創(chuàng)意
從平面設計角度來看，文字是傳播信息的視覺圖形符號，文字所具有的圖形特質(zhì)中國自古就有書畫同源之說。因此，漢字的象形性和符號性是具有圖形化的特點。
2.2 字體在設計中的運用分析
第一、文字的位置要符合整體要求。文字在畫面中不能有視覺上的沖突，要考慮到全局的因素。否則在畫面上很容易引起視覺順序的混亂，這是一個很微妙的問題，有可能一個象素的差距九會改變你整個作品的味道。
第二、設計中各類現(xiàn)實因素對文字的不同需求。在設計平面中的文字時，必須要考慮到作品面對的各類現(xiàn)實因素及其對文字的不同要求。一般而言，應突出創(chuàng)意，增強視覺吸引力。
第三、重視文字設計中的本土文化。設計師的設計作品只有立足于本土文化，才能被更多的人所理解。在文字設計中，切忌一味崇洋而失去了本土的特色，設計師更應該高度重視本土文化的文字。只有將文字設計中的元素與本土文化相結(jié)合，才能達到與觀眾有更多更好溝通的目的。
第四、文字自身的魅力。僅就漢字來說，宋體、變體等各種字體在平面設計美術(shù)字體中有其獨特之處，
所以在設計中有必要根據(jù)不同意境和需求選擇不同字體。另外，字的橫、撇、捺、折、勾等都可以體現(xiàn)出形象的魅力。平面設計師應能在設計創(chuàng)意中找到字體的最佳契合點，以求達到獨特之魅力。
第五、避免文字成為一種裝飾元素，而失去其本意。在平面設計中，既要能發(fā)揮其存在的價值，又要能形成一個完美的整體。設計時切不可將文字的設計與廣告的設計割裂開來，如果為了所謂的美而忽視文字的本意，那只能是畫蛇添足。
第六、文字可讀性的提高。在平面設計中，文字應避免無謂的繁雜零亂，避免為了單純的設計而去設計，文字的主要功能是向大眾傳達各種信息并給人以清晰的視覺印象，所以文字設計的可讀性提高是創(chuàng)意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
第七、將文字作為一個設計元素和設計符號。要將文字作為設計的一個基本元素對待，因為文字是平面設計中的一份子，切勿將文字只簡單地視為創(chuàng)意之外的東西，要在設計時既要考慮整篇的效果，也要考慮單字等的不同體現(xiàn)。
第八、在設計上要富于創(chuàng)造性。創(chuàng)造獨具特色的字體，突出文字設計的個性色彩，有利于作者設計意圖的表現(xiàn)。設計時應反復琢磨，使其外部形態(tài)都能喚起人們的愉悅感，這樣才能創(chuàng)造出富有個性的文字。
[參考文獻]
四川旅游業(yè)有著巨大的生態(tài)優(yōu)勢和前景，2008年地震后旅游業(yè)受創(chuàng)，政府和社會各行企業(yè)對我省旅游業(yè)的戶外廣告宣傳投入了較大的資金和扶持力度。由于現(xiàn)有旅游景區(qū)的戶外廣告設計形式仍然存在生硬、呆板、雷同、缺乏新意，不能較為準確地凸顯川內(nèi)本土旅游特色、民族特色、地域特色。縱觀國外戶外廣告設計，早在20世紀末期就出現(xiàn)了新興的戶外廣告技術(shù)與設計手法。而中國景區(qū)戶外廣告受到國情、地域等條件的制約和局限，導致設計傳統(tǒng)守舊，缺乏立體感和動態(tài)感。綜上所述，國內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)的戶外廣告大部分停滯在傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式上，缺乏體現(xiàn)旅游景區(qū)景點特色的廣告形式。本論文創(chuàng)新點在于將旅游產(chǎn)業(yè)中的戶外平面廣告，運用新材料、新工藝、新技術(shù)將傳統(tǒng)的戶外廣告結(jié)合旅游景區(qū)、景點自身地理特色和環(huán)境因素，達到“借景”和“造景”的目的，突破傳統(tǒng)戶外廣告的“同質(zhì)化”“、平面化”，達到戶外廣告的“多元化”、“立體化”效果，起到最大力度的宣傳功效，能夠真正發(fā)揮戶外平面媒介的傳播優(yōu)勢。川內(nèi)旅游業(yè)中的戶外立柱、看牌廣告，其創(chuàng)新性設計的表現(xiàn)形式主要是指通過有組織、有計劃、有目的的設計手法和設計理念，將二維空間與三維空間進行結(jié)合，突破平面的局限性，達到立體式、全方位訴求。延伸設計作品的語言表現(xiàn)力和傳播效果，形成快速認知。戶外平面廣告具有視覺沖擊力強、面積大、位置高、閱讀強迫性好、受眾廣泛、地域性強等特點，一直為商家所青睞。研究戶外廣告的創(chuàng)新性設計，尋找更加具有表現(xiàn)力、感染力和傳播力的表現(xiàn)手段，是時代賦予廣告從業(yè)人員的任務。
2淺析戶外廣告新模式
從川內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)中戶外廣告（立柱廣告、看牌廣告）的環(huán)境和地理特點出發(fā)，運用新材料、新工藝、新技術(shù)重塑傳統(tǒng)的戶外廣告，結(jié)合旅游景區(qū)、景點的自身地理特色和環(huán)境因素（“借景”和“造景”），突破傳統(tǒng)戶外廣告的“同質(zhì)化”“、平面化”，起到戶外廣告的“多元化”“、立體化”等效果，起到最大限度的宣傳功效，能夠真正發(fā)揮戶外平面媒介的傳播優(yōu)勢。此課題彌補現(xiàn)有旅游產(chǎn)業(yè)中平面廣告對旅游宣傳的劣勢和不足，樹立具有四川本土特色旅游的整體形象。同時，此課題的研究對強化和塑造四川旅游整體形象，提升我省文化軟實力，宣傳旅游品牌等方面也提供了科學的研究方向和依據(jù)。通過對旅游廣告設計的統(tǒng)一性及特色性的規(guī)范建設進行監(jiān)控，提升川內(nèi)旅游廣告的軟實力和品質(zhì)感。其實用性和指導性可以避免當下戶外廣告出現(xiàn)的二種弊端：一是旅游景區(qū)、景點、路線的戶外廣告“同質(zhì)化”，即廣告設計形式單一，廣告中的視覺元素雷同和重復。二是旅游景區(qū)、景點、路線的戶外廣告“平面化”，設計的材料、工藝、技術(shù)停留在印刷、噴繪的基礎上，廣告缺乏立體多元的效果，不能給游客留下深刻印象。
2.1打造“多元化”和“立體化”凸顯戶外廣告在景區(qū)戶外廣告設計當中，設計師可將現(xiàn)代平面設計中的新材料、新工藝、新技術(shù)應用于旅游區(qū)域的戶外廣告中，打造“多元化”、“立體化”的廣告視效，對于川內(nèi)旅游業(yè)的廣告宣傳來講，具有重要的理論意義和商業(yè)價值。這樣的設計，較為準確地凸顯旅游特色、民族特色、地域特色，推動四川旅游業(yè)的整體形象和個性品位。
2.2運用“借景”和“造景”美化戶外廣告在進行戶外立柱廣告、看牌廣告設計制作的過程中，考慮將廣告載體與旅游景區(qū)景點的地域特點結(jié)合，利用圖形創(chuàng)意的手法，將景區(qū)的戶外廣告圖形與景區(qū)背景結(jié)合，實現(xiàn)“借景”甚至“造景”，提升川內(nèi)旅游廣告的設計感和創(chuàng)意性。
2.3融合新材料、新工藝、新技術(shù)創(chuàng)意戶外廣告將旅游景區(qū)中的戶外平面廣告，融合新材料、新工藝、新技術(shù)，如網(wǎng)絡電子互動技術(shù)、手機APP軟件跟蹤并與戶外廣告同步的技術(shù)等，突破傳統(tǒng)戶外廣告的“同質(zhì)化”、“平面化”，達到戶外廣告的“電子化”“、普遍化”效果，起到最大限度的宣傳功效，能夠真正發(fā)揮戶外平面媒介的傳播優(yōu)勢。
3戶外廣告新模式下的意義
隨著四川旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我省景區(qū)景點大力打造和支撐旅游地區(qū)的建設，依賴觀光旅游，向休閑度假、生態(tài)、文化體驗、鄉(xiāng)村等復合型旅游轉(zhuǎn)變，構(gòu)建具有四川特色、多層次、多功能、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、具有國際競爭力的旅游品牌體系。例如，以市場為導向，運用旅游線路統(tǒng)籌方法，整合區(qū)域旅游資源，挖掘地域文化和特色旅游內(nèi)容，將硬件設施環(huán)境與旅游功能相融合，重點打造世界遺產(chǎn)、熊貓故鄉(xiāng)、蜀山之王、蜀漢三國、大愛無疆、豐碑、醉游中國、發(fā)現(xiàn)四川一百年等8條精品旅游線。以上的情況說明我省旅游產(chǎn)業(yè)急需推出符合本土特征的新型的平面戶外廣告設計進行廣告宣傳。本課題的研究成果將為四川旅游產(chǎn)業(yè)的廣告設計相關(guān)部門，在設計方案時提供重要參考和依據(jù)，使景區(qū)景點最大程度上得到宣傳，同時也提高了省內(nèi)旅游業(yè)的經(jīng)濟收益。
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