時間：2023-03-14 14:49:08
導(dǎo)語：在高三體藝班工作計劃的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)于地理老師教學工作計劃范文精選 20xx—20xx學生學情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學模式，實現(xiàn)高考奇跡，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。
一、學校、學生基本情況
學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。高三暑期也未補課，今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求，周六開輔導(dǎo)課。學生目前是從7：20—18：05在校學習，其他時間段在路上、家中學習和休息。就學業(yè)水平測試而言，文理科重點班的地理平均分為41分（滿分50分），普通班平均分39分。由于學測難度相對較低，并不能很好地反映學情。高二學期，花了近一個半月復(fù)習區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復(fù)習。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習世界地理部分，本學期開學即測試，及格2人。學生對已學的必修123基本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明，學生對基礎(chǔ)知識掌握的較差、學生自主學習能力差。
二、可實現(xiàn)的目標
針對學生基礎(chǔ)及其理解、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學為主。文化課考生，部分文化課考生高考分數(shù)目標為75%—85%，大部分考生為65%——75%；藝體生而言，地理得分鎖定在65%——75%，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生，基本上從9—12月都在專業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習應(yīng)從2月開始，加之放假15天多，主要復(fù)習時間應(yīng)在3、4、5月，時間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定200分，地理分數(shù)應(yīng)在70分左右。本學期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題，當提前做好預(yù)案。
三、本學期復(fù)習的主要內(nèi)容與檢測
1、內(nèi)容：本學期主要復(fù)習內(nèi)容為20xx.9.1—10.31完成區(qū)域地理的復(fù)習，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識點的復(fù)習，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習情況，強調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升，強化對相關(guān)知識的讀背；20xx.11.1—20xx.1.16復(fù)習必修1、2并迎接合肥市一?？荚?，以合肥市一模考試為風向標，調(diào)整復(fù)習進度、方法和模式。一?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2復(fù)習的補缺補差和必修3復(fù)習。（必修3大致2.15—3.12四個星期完成，進行二模考試）
2、檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。
四、自我再成長模式
1、基礎(chǔ)教學與實踐
（1）獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復(fù)習》以及《新題策》，結(jié)合課標和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT；
（2）制作PPT、微課視頻，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺、優(yōu)酷、qq群等進行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點，利于學生自主學習，特別是藝體生學習；
（3）繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學，將其打造為自己的品牌教學；
（4）通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式，實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費教學和付費教學模式，實現(xiàn)利于自己學生，又服務(wù)更大范圍學生的學習。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2、學習與研究
（1）讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學地理教學參考》和《地理教學》，需要認真閱讀學習。除此外，有關(guān)教育教學的專著也應(yīng)花時間研讀。大學課本、《地理學報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。
（2）實踐研究：根據(jù)自己的教育教學實踐，開展相應(yīng)課題的實踐與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實于實踐，而非為了寫論文而寫論文。（此項也為職稱做準備）
（3）課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修煉！教師的生命力在于課堂，學生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當?shù)闹笇?dǎo)，學生必然學好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學實踐反思，不斷改進教學效果，最終成為一流的教育者。
五、實現(xiàn)目標的措施
1、充分備課，合理掌控教學速度、難度、廣度，使教學不偏離學生的實際情況，并能取得效果；
2、課堂40分鐘，必須追求效率，同時開動學生的大腦，促進學生動手、動腦；
3、布置好作業(yè)和復(fù)習，并進行監(jiān)督和指導(dǎo)，直至學生能實現(xiàn)自我管理、自我復(fù)習；
4、全體學生通過考試進行成績跟蹤，部分同學要進行單獨指導(dǎo)和嚴格要求，比如讀背書；
5、通過提問、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時促進學生學習和成長；
6、學生的健康成長和做人始終是第一位，因注重對學生成長的指導(dǎo)。
六、可預(yù)見的成果
1、教育教學更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好；
2、課堂教學更加有效、精彩，教學研究落地并富有成效；
3、學生學習積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數(shù)目標邁進；
4、培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人。
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一、 指導(dǎo)思想
在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教材內(nèi)容與章節(jié)
本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。
三、教學目標及要求
1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。
2. 認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。
3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5. 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。
四、學情分析
七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。
五、 提高教育教學成績的措施
1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2.關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學法指導(dǎo)，和探究性學習，提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。
5.指導(dǎo)學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。
六、 教學進度安排
第1-2周 第一章
第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))
第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))
第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))
第9-10周 (復(fù)習及期中考試)
第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))
第13-14 周 第四章
第15-16周 第五章
第17-18周 復(fù)習
第19-20周 復(fù)習及期末考試
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一、指導(dǎo)思想
遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。
二、教學目的
（一）知識要求
1、理解地球、地圖的相關(guān)知識。
2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。
3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。
（二）智能訓(xùn)練要求
1、培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。
2、培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。
（三）思想教育要求
1、幫助學生樹立科學的宇宙觀。
2、培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。
3、培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。
三、主要工作
1、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2、集體備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。
3、參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。
4、研究教法，及時總結(jié)在教學工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。
5、教給學法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。
四、重點難點
1、本學期教學的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。
2、地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。
五、教學措施
1、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。
2、適當補充課外地理內(nèi)容。
3、加強雙向教學，培養(yǎng)學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。
4、加強輔導(dǎo)，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。
5、精講多練，向45分鐘要質(zhì)量。
開學至今，年級組成員群策群力，完成了學期初制定的工作計劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學中發(fā)揮著帶頭作用。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。親愛的讀者，小編為您準備了一些高中年級組工作總結(jié)，請笑納!
高中年級組工作總結(jié)1高三年級的指導(dǎo)思想是：以質(zhì)量建設(shè)為核心、以兩“風”建設(shè)為抓手，在培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生的同時，盡可能的向高校輸送更多更好的人才。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學校的具體指導(dǎo)下,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強烈的責任感、滿腔的熱忱投入到教育教學工作中，團結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開展了各項工作，取得了階段性的成果。
一、德育和日常管理工作
1、周期性的開展勵志教育。
把目標教育、理想教育細化、實化、生活化。把遠大目標與理想跟現(xiàn)實高考、復(fù)習備考緊密結(jié)合，把平時的要求與溫馨提示跟目標聯(lián)系在一起，每月進行一次循環(huán)式勵志教育。例如：在讀大學生的母校勵志講座，各班采取的勵志視頻教育、黑板報、墻報、桌貼、紙條寄語、“千紙鶴”等多樣化勵志方式，不斷昂揚學生斗志，燃燒學生激情。如，三(3)班寄語“誰抓住了時間，時間就變成黃金，若它從你手邊溜走，它就成了流水”，三(6)班的勵志“千紙鶴”裝載了全班同學的夢想與追求。每月重溫，把目標教育與勵志教育貫穿在高三備考的每一個階段中，給學生以源源不斷的動力。
2、狠抓學生日常管理，實施精細化管理。
學生的日常管理是班風與學風建設(shè)的基石，任何時候都不能放松。高三年級對管制刀具實行月清查、對學生文明禮儀實施周抽查制。年級管理通過年級值日、班主任值日、教師值日三崗巡查，全面覆蓋進行無縫管理。年級對三類值日有明確要求：要有記載、有公布、有等次劃分，真正做到崗位到人責任到人。便于規(guī)范化，年級組對學生空擋時間有細化要求，同時出臺“每日班級學風班風評估表”，由年級值日詳細記載，及時公布，及時整改。
高三伊始，年級組重拳出擊，整肅班風，為后期工作打下良好的基礎(chǔ)。十月、十一月開始進行班風與學風建設(shè)，在學生教育中，逐步由“守紀”向“苦學、想學發(fā)展;十二月、元月年級組實施旨在提高高考質(zhì)量的“冬季攻略”，促使學生由想學向能學好的轉(zhuǎn)變。幫助他們在不斷的行為習慣養(yǎng)成中，催發(fā)學習激情與豪情，并把激情融于科學備考中。
年級德育工作，每月有總結(jié)，每月有評比。在年級班級考核中，先后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班獲得優(yōu)秀班級，每月有近170人受到年級組不同層次的表彰與獎勵。
3、狠抓兩“風”建設(shè)，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
配合教導(dǎo)室創(chuàng)建“三型”班級要求，高三年級把重點放在雙困生轉(zhuǎn)化與目標生的輔導(dǎo)上。各班根據(jù)年級要求，對學生進行分層疏導(dǎo)與教育。年級組制定雙困生轉(zhuǎn)化月跟蹤卡和目標生輔導(dǎo)月跟蹤卡，發(fā)到班級，要求班主任將人員分解到各個科任老師，年級組每月進行檢查與評估。打造以班主任為首、科任老師全員參與的班級德育團隊，使德育工作功能最大化，也真正使聊談等德育形式周期化、目標化、團隊化。
突出班主任的核心地位，促使班主任由單一的管理者向服務(wù)者、引領(lǐng)者、研究者轉(zhuǎn)變，提高班主任的專業(yè)化水準。本學期，涌現(xiàn)出了鄔亞祥、徐祖錦、翟達金、王雁飛、馬濤等兢兢業(yè)業(yè)的勤勉班主任，也涌現(xiàn)出了徐衛(wèi)明、凃天龍、胡澤軍、譚玉寶等敢于創(chuàng)新、敢于爭先具有開拓性的班主任。
規(guī)范“兩風”建設(shè)，提高班級質(zhì)量意識。年級組為了落實兩“風”建設(shè)，在實施“兩風”建設(shè)方案同時，制定了《每日班級班風學風評估表》，由年級值日在巡查中記載并給予評價，每月將評估情況匯總作為班級月考核的依據(jù)。同時年級組加大了空擋時間的管理力度，走廊上喧嘩沒有了，教室變得安靜了，在營造學習氛圍的同時，提高了備考質(zhì)量。
二、教學工作
教育質(zhì)量是學校的生命線，高三年級的教育質(zhì)量高低直接關(guān)系到學生的未來，更是關(guān)系到學校的發(fā)展。
1、早計劃、重落實，確保教學工作有序進行。
開學初，圍繞高三年級組的工作計劃，對教學的各項工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復(fù)習備考的有序性和有效性。
(1)高三月考和假期安排。根據(jù)省、市統(tǒng)考安排，結(jié)合我校實際，對高三每次月考的時間、試題做出明確安排，注重試題難易程度，做到省、市統(tǒng)考兼顧，有利于各備課組有效安排復(fù)習，確保復(fù)習進度。同時把高三年級每次放假的起、止時間做出明確安排，印發(fā)給教師、家長、學生，有利于教師、家長、學生做好各方面的準備。
(2)數(shù)學和綜合強化訓(xùn)練安排。9--10月，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課，保證進度，11月開始進行綜合、數(shù)學輪換訓(xùn)練，試題、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計由備課組負責，提高了實效性。
(3)實施培優(yōu)輔差和個性化培養(yǎng)措施。為促進學生各學科均衡發(fā)展，有效促進學生達到自己的目標，9月考試后，制定了培優(yōu)輔差工作方案，即每周二、三、四課外活動每班兩名老師下班輔導(dǎo)，并有年級值日檢查記載。在征詢學生自愿的情況下，由班主任拿出方案，對成績優(yōu)異的兩名學生實行個性化培養(yǎng)。
2、狠抓教學過程管理，認真落實《遠安一高教職工過程管理月考核方案》。
(1)教學過程管理堅持公平、公正、公開的原則，要求管理人員從自己做起，按規(guī)范嚴格要求自己，對違規(guī)現(xiàn)象如實記載、通報，較好地落實了教師月考核方案。本學期四次月考核中，有11位教師過程管理為b等，其中有三位是年級管理人員。
(2)落實常規(guī)教學管理。
①加大年級組巡課力度。年級組要求每一位教師認真履行教書育人的職責，自己的課堂必須由自己負責管理，不能把管理任務(wù)推給年級組、班主任。年級值日重點巡查教師上課、早、晚自習輔導(dǎo)情況，如實記載學生在課堂上的不良表現(xiàn)，并及時公布，巡課情況納入教師月考核。
②推行班主任巡課、聽課制度。要提高班級教學質(zhì)量，科任教師要以班主任為核心，齊抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對課堂的調(diào)控。年級組在開學初提出了班主任巡課、聽課制度，徐衛(wèi)民、王云峰、徐祖錦、王雁飛老師經(jīng)常巡課，王云峰老師經(jīng)常深入班級聽課。
③嚴格按要求進行每月的常規(guī)教學檢查。各學科復(fù)習備考方式不盡相同，有資料，有學案導(dǎo)學，有各類復(fù)習卷。每月末，年級組按要求對常規(guī)教學進行一次全面檢查，做到準確、具體，并及時通報結(jié)果。
④結(jié)合教學實際，落實每月的教育教學調(diào)查。本學期進行了2次問卷調(diào)查、1次學生座談會，每次調(diào)查的內(nèi)容根據(jù)當月教學實際確定，調(diào)查情況及時整理后反饋到班級、備課組、教師，有效地促進了教師發(fā)揮自己的教學特長，改進教學中的不足，有力地監(jiān)督了教師的常規(guī)教學過程。
⑤按計劃組織好聯(lián)考，扎扎實實地進行質(zhì)量分析。本學期組織了5次聯(lián)考，其中武漢的3次，市里的兩次。每次考試結(jié)束后，依據(jù)20__年高考目標，分析各班、各教師的目標完成情況。及時召開高三教師大會，班級科任教師聯(lián)系會，備課組教師會，主題班會，扎扎實實地進行質(zhì)量分析，找問題、找整改措施。
⑥抽查備課組的集體備課活動，掌握各科的復(fù)習備考情況。為進一步推進高三年級質(zhì)量建設(shè)，年級組分別抽查了物理和數(shù)學備課組的集體備課活動，實行聽課，全程參與集體備課活動，了解復(fù)習進度、學生的學習狀況、復(fù)習策略等。隨著復(fù)習不斷推進，各備課組都采取了一定的措施幫助學生鞏固已復(fù)習的知識。如：英語、化學、文科綜合組進行的每堂一練，語文組進行的每日一練，數(shù)學、物理組進行的每周一練，生物組進行的基礎(chǔ)過關(guān)，歷史組進行的一個月回頭看，政治組進行的一課回頭看、一冊書回頭看等等。
3、強化目標意識，重視目標生培養(yǎng)。
依據(jù)高考目標，要求所有教師增強目標意識，努力打好年級整體戰(zhàn)，班級整體戰(zhàn)，備課組整體戰(zhàn)，確保20__年高考班級目標、備課組目標和年級目標的順利實現(xiàn)。
(1)依據(jù)九月起點考試成績，各班初步確定目標生名單。
(2)加強科任教師與目標生的溝通、交流，負責對目標生進行學法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。班主任督查科任教師對目標生的培養(yǎng)情況，年級組抽查科任教師與學生的聊談記錄。
(3)11月月考開始，由班主任依據(jù)歷次考試成績確定的目標生計算科任教師完成目標的吻合率，將此吻合率作為月考質(zhì)量分析的重要內(nèi)容，用以評價教師教學的針對性和有效性。
(4)加大對優(yōu)秀學生的表彰、獎勵力度，營造濃厚的學習氛圍。每次月考后，或制作光榮榜，或通過校報表彰成績優(yōu)異、進步較大的同學。11月月考后，學校大力表彰、獎勵了169名高三學子，頒發(fā)的獎金、獎品共計八千多元，使七百多名高三學子受到了極大的鼓舞。
4、打造優(yōu)秀的高三教師團隊。
教師責任重大，承載著學生的未來、學校的興衰，教師是學校的第一資源。高三年級的57位教師，更是責任重大，使命當前，一直勤奮地耕耘著。
(1)高三教師勤奮工作，率先垂范。本屆高三教師暑假補課時，雖然炎夏酷暑，但老師們滿腔熱情，干勁十足。當青少年活動中心退補習費時，老師們?yōu)閷W校的教育質(zhì)量再次感到憂慮，但他們?nèi)匀粓允貚徫?，兢兢業(yè)業(yè)。譚業(yè)紅、袁清波等老師一直利用早讀時間下班督促學生復(fù)習。寒冷的冬天，老師們課外活動依然按時到教室外的走廊上輔導(dǎo)學生。鄔亞祥、翟達金等班主任老師總是緊緊跟在自己的班上。肖明發(fā)老師在備課本上寫著這樣一句話：“我不能改變世界，但我可以激活我的課堂?！眲⒆婵评蠋熢趥湔n本上這樣寫到：“以生為本，激活思維，師生共建快樂課堂;教高于研，高端在先?！崩蠋焸冊谠鯓訉Υ龑W生，怎樣對待課堂，怎樣進行教學，從這些事里，從這些話里，我們已經(jīng)深深地感受到了。老師們的言行必將感動我們的學生，激勵他們勤奮學習，積極進取。
(2)克難奮進，永不言棄。9月起點考試成績揭曉，忙碌了一個暑假的老師們受到了強烈的沖擊。理科均分260分，文科均分310分，除了語文、英語，其它學科的均分都難超過50分，學生的基礎(chǔ)十分薄弱。老師們正視現(xiàn)實，客觀地分析學生的實際，回歸基礎(chǔ)，回歸教材。數(shù)學、化學等備課組迅速采取了有效的措施，在11月聯(lián)考中整體成績明顯提高。文科綜合注重團體協(xié)作，對知識的檢測、分析、講評制定了統(tǒng)一要求，早讀、晚讀明確科目、明確教師、明確內(nèi)容，復(fù)習備考工作扎實有效。物理學科難度大、時間緊，是學生感到畏懼的科目。但是物理備課組的老師沒有放棄學生，認真?zhèn)湔n，勤于輔導(dǎo)，分層要求、分層落實，經(jīng)常利用休息時間工作。世上沒有救世主，只有靠老師們自己。
5、存在的問題和思考
(1)教學中還存在老師只管講課不管紀律、只顧完成教學任務(wù)不顧學生學習效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。
(2)極少數(shù)教師不按課時備課、寫教案;極少數(shù)教師復(fù)習題沒有按序整理、裝訂;少數(shù)教師評講試卷沒有分析統(tǒng)計，隨意性大。
(3)少部分科任教師對目標生的教育教學力度不夠，部分目標學生學習積極性不高、自信心不夠。
(4)各班有少部分學生無心學習，不思進取。
(5)目標生的心里調(diào)試怎樣有序有效;苦學與樂學相結(jié)合方法;大面積提高學生學習質(zhì)量問題等等。
高中年級組工作總結(jié)2一、指導(dǎo)思想：
以落實《滕州市第五中學20__年工作意見》、《20__—20__學年度第二學期教學工作計劃》和《20__—20__學年度第二學期德育工作計劃》要點為抓手，注重高三級部教師隊伍的建設(shè)，改進和強化教學管理、班級管理，充分認識做好高考的師生動員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績，努力為提升學校的社會美譽度和核心競爭力貢獻力量。
二、工作目標：
樹立高三教學質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機制;加強級部、班級精致化管理和學生自主管理;加強高三教師隊伍建設(shè)和落實常規(guī)管理機制;實現(xiàn)課堂高效、管理實效。
三、重點工作舉措
1.加強教學研究與測試
落實好高考研究，關(guān)注高考動向，注重試題分析，適時開展高三復(fù)習研討課和試卷講評課、備課組長公開課活動，及時搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進行研究，以此提高備考的針對性和科學性。各備課組成立以備課組長為第一責任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來高考的信息，把握命題走向，明確備考重點，并及時傳達到備課組內(nèi)的每一個教師，研究備考策略，制定詳實的復(fù)習計劃和備考測試計劃，增強備考復(fù)習的針對性、有效性。加強教學研究的交流，聽取專家講座和備考分析會?？茖W協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時掌握教學情況和學生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究問題，及時解決問題。
2.強化教師的教學管理
高三教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層輔導(dǎo);各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù)。我們將通過高三教師的專題會議，強化教師的責任心。實行目標分解，讓每一個教師有承擔備考復(fù)習的責任。嚴格量化機制，激勵和督促教師的教育工作，提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動性。
本學期將陸續(xù)開展各科專題講座，進行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進行文綜、理綜的專題講座，棗莊統(tǒng)考后進行數(shù)學、英語的專題講座、棗莊教學質(zhì)量檢測前后進行語文學科的專題講座。
3.強化統(tǒng)一備課，加強聽課、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理
積極配合教導(dǎo)處、教科室工作，強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。本學期將進行二輪復(fù)習模式之備課組長觀摩課和二輪高效復(fù)習研討課，提高二輪復(fù)習的針對性和實效性。
各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求，保證教學工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié)，第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。
認真做好學生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用，認真執(zhí)行教學情況周檢查制度。
把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一，便于讓學生逐漸提高在既定時間內(nèi)的答題速度與效率，適應(yīng)高考。
4.加強作業(yè)組協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人幫扶機制。
本學期繼續(xù)強化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實全員育人機制，做好培優(yōu)幫扶工作?？荚嚭筮M行作業(yè)組分析會，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展，從整體上提高學生的學習成績。
5.強化教學監(jiān)控，增強課堂實效
加強對教學過程的監(jiān)控，配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效，認真做好教學視導(dǎo)和成績分析工作。
強化“五個研究”，要求教師加強對考綱、考試說明、考題、課本、課堂教學的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強教學工作的針對性和實效性。
6.強化班主任管理，規(guī)范班主任行為
執(zhí)行班主任工作規(guī)范，做好學生早讀、上課、午休、晚自習、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過系列性主題班會教育活動做好學生的心理輔導(dǎo)、信心等教育。
7.強化勞動紀律，保證工作時間、確保備考高效
高三級部第二學期的工作時間緊、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化、規(guī)范化，加強年級組長的責任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤。
8.強化班級日常管理
以搞好班風建設(shè)，促學風形成，本學期我們將繼續(xù)狠抓班級的常規(guī)管理，班級管理要細化到各個方面，從上課到下課，從早讀到晚自習，從教室到宿舍，從班級衛(wèi)生到個人儀容儀表，爭取不留死角，全方位強化班級管理。
9、優(yōu)化德育工作策略
本學期高三級部將積極配合學校團委、政教處工作，組織開展多種形式的專題活動，貫徹學校的德育工作思想，提高德育工作的實效性，讓學生學會感恩、增強自信、注重細節(jié)和過程、提高覺悟、強化落實。
10、要加強主題班會建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級輿論氛圍。
思想工作是任何工作的靈魂，班會是對學生進行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會要結(jié)合本班學生實際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實起到加油站的作用。
各班每周要根據(jù)高三各階段的特點和本班實際確定一個班會主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式，學生發(fā)言，措施等方面，對主題班會認真?zhèn)湔n，通過班會活動，起到觸動學生靈魂、調(diào)動積極性、科學備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。
高中年級組工作總結(jié)3一、工作理念
胸懷一個夢：輝煌20__。
唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強危機感;唱響《國際歌》，增強使命感。
捧出三顆心：同心，信心，決心。
做好四件事：點燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新。
二、指導(dǎo)思想
深入學習領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學改革。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實基礎(chǔ)為根本，以強化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學和學習指導(dǎo)，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學困生，充分挖掘每個學生的潛能，讓各個層次的學生各得其所，實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。
三、工作思路與措施
(一)年級管理
1.構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化
影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進，團隊成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放。高三年級部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化。
高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。
高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學生，以燃燒的激情感染學生，以忘我的投入感動學生，以高效的工作提升學生。
高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。
2.強化團隊意識，全員參與管理
(1)每周一召開班主任例會，加強班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。
(2)全員管理，全程監(jiān)督，重點盯防，崗位負責。以管理“三條線”——級部主任、班主任、任課教師來覆蓋全年級教育教學的各個層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛。
(3)加強師生個別交流和學習外交流，密切關(guān)注學生在學習紀律、學習態(tài)度、學習習慣、學習狀態(tài)、學習方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。做好對學生的心理疏導(dǎo)、學法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。
(4)召開家長會，與家長保持高頻接觸。
(二)教學備考
1.追求卓越，打造高效課堂
高三教師要轉(zhuǎn)變教學觀念、價值取向，課堂教學要體現(xiàn)自主學習和探究精神，明確學生是學習的主體，課堂教學應(yīng)是充滿生命力的活動，在課堂教學中真正做到以學生為中心。搞好教學設(shè)計，精心組織每節(jié)課，做到目標明確，重點突出，容量適當，重視教學反饋，重視知識生成的過程。不斷改進教學方法、教學手段，提高課堂教學效率。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復(fù)習的針對性和實效性。
2.深入研究考綱，理順備考思路
認真研讀考試大綱和考試說明，研究各章節(jié)的考點，對于必考考點和高頻考點要在復(fù)習中強化鞏固，讓學生對本學科的考試方向、重點、熱點做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實在考點上，提高在能力上。
深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動應(yīng)考，增強復(fù)習備考的預(yù)見性、針對性和有效性。
科任教師應(yīng)根據(jù)學生情況制訂各班的教學方案，靈活安排，因生制宜，不搞一刀切。
3.科學謀劃，精心組織，高效訓(xùn)練
高三復(fù)習備考，關(guān)鍵在教與學，成敗在練與考。要求教師精選資料，精編試題，練習一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準確性和導(dǎo)向性。嚴格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機械訓(xùn)練。增強練習針對性，計劃安排專項訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專題考點訓(xùn)練等。重視練習規(guī)范性，實力成就夢想，規(guī)范鑄造輝煌。學生考試中存在的“會而不對，對而不全，全而不美”的老大難問題，根源就在于平時的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習實效性，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實，綜合訓(xùn)練融會貫通。
各學科合理安排專題練習、模塊練習和綜合練習，既突出主干知識，又覆蓋全部考點，縱橫梳理，不缺不漏。
精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴格要求，精批細改，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細目表上來。
4.關(guān)注高考動態(tài)，疏通信息渠道
(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。
(2)積極參加各項教研活動，開展形式多樣的高考信息交流活動，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的信息。
(3)堅持走出去和引進來相結(jié)合，開張視聽。大到命題趨勢的變化，小到某一學科知識點考查的細微調(diào)整，我們都爭取在第一時間得到信息，及時指導(dǎo)年級師生復(fù)習備考。
(三)學生工作
高三年級不是特殊年級，要牢固樹立“學生工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識，由表及里、做實做細學生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實抓好學生安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。
開展兩項主題教育：“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手，各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育或主題班會活動，強化高三學生的公民意識，責任意識;“志存高遠，拼搏成就人生”——激發(fā)學生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。
注重學生心理疏導(dǎo)。高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強集體指導(dǎo)、關(guān)注學習群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學效果。
注重提優(yōu)補差，做好希望生的幫扶工作。學生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強個體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性地輔導(dǎo)，對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵，實現(xiàn)科任教師重點學生負責制(導(dǎo)學、談心)。
班主任要指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標，高考奮斗目標，以及相應(yīng)的計劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學生在學習上開展良性競爭，做好不同層次(尖子生、臨界生、特長生、后進生)學生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。
組織學生進行身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時組織學生開展一些輕松的文體活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。
四、目標愿景
爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;
爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;
爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。
20__屆高三教育教學工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們堅信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風雨必見彩虹。我們一定會堅定信念，全力以赴，潛心礪煉，負重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學新輝煌。
高中年級組工作總結(jié)4一.指導(dǎo)思想
高三年部嚴格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學生為宗旨，加強對學生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷
提高學生的核心競爭力。負重前行，開拓進取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。
二.情況分析
20__屆新高三有18個班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。
在高一、高二階段，盡管學科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕，缺乏經(jīng)驗，但重視了過程管理，強化了對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學習態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學工作中出現(xiàn)的問題，并落實整改措施，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學習態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風和學風，絕大多數(shù)學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，但因基礎(chǔ)不好，學習習慣較差，因此自信心不足，學風不太濃。
三、工作思路
1、以
安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展 為核心，拓寬年級部管理思路。
2、加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實效;
3、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，
堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定;
4、加強備課組建設(shè)，以集體備課為切入點，切實編好導(dǎo)學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校和九校聯(lián)合體中的競爭力;
5、加強對重點學生的培養(yǎng)，以臨界生、特長生為培育的增長點，加強輔導(dǎo)，突出重點，達到文化體藝齊頭并進。
四、級部中心工作要求：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。
目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭文化生達線率有所提高。
側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學生。
重在落實：腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處。
五、具體工作措施
(一)年級管理
1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實效。
2、努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁進行電腦游戲。
3、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。
通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級部加強檢查落實。
4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展。
5、狠抓學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;
培養(yǎng)學生主動學習的意識和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(二)班級管理
1、落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。
開展 磨練成人，立志成才 的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。
3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關(guān)問題，共同促進學生的進步。
4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。
落實大事上報制度。
5、大力營造學習氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍)，形成良好的學習風氣。
激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學習習慣。
高中年級組工作總結(jié)5__年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績。在今年高考中，歐春暉同學以檔分706分的成績位列全省理科第五名，全市理科第一名，被錄取到清華大學;鐘文馨同學以檔分670分的成績位列全省文科第六名，全市文科第二名，被錄取到北京大學。今年在生源低谷之年，我校一本自然上線人數(shù)仍然達到百人以上，二本自然上線298人，三本自然上線585人，其它各項工作目標也全面完成。
通過認真總結(jié)和反思，我們認為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃，注重過程，科學備考，狠抓落實，還要有拼搏的精神。
我們對__年高考工作進行了認真總結(jié)，并以期與各兄弟學校共同探討高考策略。
一、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實加大高三管理力度。
學校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認識到本屆高三學生整體水平不高，文科水平較低，年級組的尖子群人數(shù)少(尖子生在高一時因種種原因而流失)，絕不能因__年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，或認為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機感、責任感、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹立學校良好形象。行政班子工作作風扎實，身體力行深入高三教育教學管理。具體作法為：
①校長、書記及高三年級的分管副校長、副書記和年級組長在天門樓坐班值日。值日期間深入課堂聽評課，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)，行政會上認真反饋聽評課及教師教學常規(guī)情況，定期公布聽課數(shù)量;
②領(lǐng)導(dǎo)班子實行一人一科包學科責任制，并且一抓到底。覃程校長主抓全面工作(還具體負責語文和英語)，覃正明書記抓文綜教學，劉光文副校長抓數(shù)學教學，丁富貴副書記抓理綜教學。
③保證每一次行政會、校長會有高三議題，形成人人關(guān)注高三、研究高三、解決高三問題的工作氛圍。
④學校、年級組每月組織一次高三月考，并及時總結(jié)分析，每月召開一次復(fù)習迎考專題研討會。
⑤提高服務(wù)意識，關(guān)心高三師生生活，第一時間解決師生困難。
2、教師齊心協(xié)力，形成教學合力。
三年一期圍繞學校的工作目標，強化教師的責任意識，危機意識，質(zhì)量意識。特別是在__年6月學業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒有來得及休息，學校就及時召開了全體準備上高三老師的動員會，統(tǒng)一了思想、提高了認識。隨后由年級組充分行使獨立管理職能，抓好班主任(含政教員)、備課組長兩條主線，充分調(diào)動教師的積極性。分管高三年級的校級領(lǐng)導(dǎo)與班主任、政教員一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項工作，以嚴格管理、科學的方法促進教學質(zhì)量的提高。
強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神。 這屆高三是我省新課程改革的第二屆，我校作為全省課程改革的示范校，從__年起，在高一就進行了新課程改革。我們深知肩負的擔子和責任。__年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后，又給我們這一屆高三增加了一個更高的難度。三年來全體高三老師在思想上取得共識：在競爭日趨激烈的今天，__屆高考再不能有任何閃失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩開我們，市民中在緊追。正是基于這種認識，我們一直有很強的憂患意識。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。覃程校長經(jīng)常白天深入課堂聽課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關(guān)注高三，支持高三，鼓勵高三，督陣高三。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵，老師們更加忘我工作。為了推進邊緣生上進，教師自愿利用中午休息時間及大課間時間在辦公室進行個別推進和輔導(dǎo)，雖然是休息時間，但老師們從不計較個人得失?？傊磺锌梢岳玫臅r間都想到了，都利用到了，大家別無所求，只希望通過自己的努力，能幫學生們一把，能讓學生在高考中取得理想的成績。
二、加強教學管理，狠抓教學過程。
1、管理要講究科學，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率。
一、工作目標
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關(guān)心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導(dǎo)，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應(yīng)用。
9、加強學風建設(shè)。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導(dǎo)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。
12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
1、 9月3日——8日 開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結(jié)對子會議；教師 制定工作計劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽
3、 9月16日——22日 上學期期末考總結(jié)會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作
4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學實驗?zāi)芰Ω傎?；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學習質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術(shù)教育研討會；高中化學奧林匹克競賽
7、 10月14日——20日 教學常規(guī)檢查；市初、高中美術(shù)公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學競賽；政治高中課 題組實驗研討活動
8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學 調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽； 高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳 語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會； 十月份文明班評比
9、 10月28日——11月3日 教師結(jié)對子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物 理復(fù)習研討課；政治科高考輔導(dǎo)講座
周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；“展示你的才能”系列活動；學校體 育運動會
11、 11月11日——17日 班學法指導(dǎo)工作調(diào)查；市高中化學新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；高三 政治復(fù)習研討課；初中計算機研討課
12、 11月18日——24日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學 研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽 總結(jié)
13、 11月25日——12月1日 目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學落實教學常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查
14、 12月2日——8日 班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選；市中小學音樂 說課比賽；初中史地生教學情況調(diào)查；市中學生即 席作文競賽；中學數(shù)學課題實驗視導(dǎo)
15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽；市初中化學 單元目標引導(dǎo)探索實驗研討會；政治課題組實驗工 作調(diào)查；高考備考視導(dǎo)；班主任工作經(jīng)驗交流會
16、 12月16日——22日 教學常規(guī)檢查；市高中化學開展研究探索性學習情 況調(diào)查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復(fù)評
17、 12月23日——29日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復(fù)習研討課；數(shù)學 課題實驗工作總結(jié)會；十二月份文明班評比
18、 12月30日——1月5日 期末復(fù)習經(jīng)驗交流會；市中小學各科論文評選
19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標分層教學總結(jié)
20、 1月13日——19日 新教師期末復(fù)習督導(dǎo)
以"黨的教育方針"為依據(jù)，"中學德育大綱"為準繩，全面貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校當前的課堂教學改革和申報廣東省一級學校的要求，加強德育方法的創(chuàng)新和實踐，注重德育工作的實效性。強化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支政治思想、業(yè)務(wù)水平過硬、綜合素質(zhì)較高的師資隊伍，加強學生的愛國主義，道德情操和文明行為規(guī)范等的養(yǎng)成教育，促進學校的校風、教風、學風和教育教學質(zhì)量不斷上新臺階。
二、工作目標：
（一）營造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍，要求：全身心投入，全方位重視，全過程負責。
（二）校容校貌，校風校紀，教風學風在原有基礎(chǔ)上，有明顯的提高，任何時候經(jīng)得起檢查，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
（三）學生違紀違規(guī)現(xiàn)象下降，杜絕打架、盜竊現(xiàn)象，"文明學生"率為98%，學生違法犯罪率為零，后進生轉(zhuǎn)化率為100%。
（四）完善和優(yōu)化校園文化，打造"大瀝高級中學品牌"。
（五）強化學生干部的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)、具有一定管理能力的學生干部隊伍。
（六）加強團委和青年黨校工作，高一、二、三形成良性循環(huán)，為黨培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀學生黨員。爭取優(yōu)秀青年黨校和先進團支部"稱號"。
（七）加強班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組編"班主任個案分析"集和教師論文集。力爭我校教師教育水平上新臺階和教師有數(shù)篇德育論文在區(qū)級以上獲獎或刊物發(fā)表。
（八）辦好第四屆體藝節(jié)，并力爭在各類德育工作檢查、評比或競賽活動都要獲得好名次。
（九）營造氛圍，創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)廣東省一級學校。
（十）不斷完善、豐富學校的德育各類規(guī)章制度，使德育工作進一步規(guī)范化和制度化。
三、主要措施：
（一）有計劃、有步驟，多形式地組織教師學習先進的教育理論和有關(guān)教育法規(guī)，定期或不定期進行教育經(jīng)驗體會的交流。
（二）不斷完善和深化優(yōu)秀級部評比條例。
（三）加強學生"四個素質(zhì)"養(yǎng)成教育。
1）政治素質(zhì)：以愛國主義教育為主題。抓好愛國主義教育、集體主義教育，教育學生堅持"四項基本原則"。
2）思想素質(zhì)：以學會負責為主題，培養(yǎng)學生對學習、對工作、對集體、對國家、對社會、對環(huán)境、對自己前途、對自己行為、對親友要有責任感的良好習慣。
3）道德素質(zhì)：以學會關(guān)心為主題，教育學生要關(guān)心父母、他人、集體、環(huán)境、社會、國家和具有良好的文明行為習慣。
4）心理素質(zhì)：以學會生存為主題。培養(yǎng)學生具有如下方面的能力和素質(zhì)。
①有獨立工作能力。
②有終身學習能力。
③有克服困難的堅強意志能力。
④有是非辨別能力。
⑤有對誘惑的抵制能力。
⑥有對環(huán)境的快速適應(yīng)能力。
⑦有自我調(diào)節(jié)情緒能力。
⑧有與他人共事合作能力。
⑨有對別人缺陷的容忍力。
其中，愛國主義教育、道德情操教育和文明行為規(guī)范教育貫于整個高中階段。
四、切實加強"德育工作的縱向三層級管理"。
1）第一層級管理--班級管理。要求班主任依據(jù)《班主任工作職責》，學校的各項德育計劃，結(jié)合本班實際，對 學生的學習、紀律、行為品德、能力素質(zhì)（尤其心理素質(zhì)）等進行教導(dǎo)和培養(yǎng)，對班集體進行科學管理。把握好學生每一次操行評定，使操行評定不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段。
2）第二層級管理--級部管理。級部主任和級長依照有關(guān)工作職責和學校的各項德育計劃，對本級部各班的班容班貌、公區(qū)衛(wèi)生、班風學風、班任工作進行切實指導(dǎo)和科學管理。抓好"文明班"和"模范班"的評比工作，落實德育常規(guī)，處理級部日常事務(wù)。
3)第三層級管理--學校政教管理。政教處依照學校的各項規(guī)章制度和學校的德育工作計劃，對各級進行切實指導(dǎo)和科學管理。負責安排好全校的各項德育活動和級部評優(yōu)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督各級德育常規(guī)的落實和評估，做好師生的獎懲記錄和存檔工作。
（五）切實加強學生的前途理想教育、法制教育和養(yǎng)成教育，進行月"文明生"，學期"三好學生"、"優(yōu)秀學生干部"，年度"十佳學生"、"十佳學習標兵"和"十佳優(yōu)秀學生干部"評選活動。
（六）組建由部分級長、班主任、學生干部和家長組成的轉(zhuǎn)化后進生教研小組，推進"后進生跟蹤教育"的三級管理機制，成立幫教小組，定期或不定期交流和探討"后進生"轉(zhuǎn)化方法。嚴禁體罰或變相體罰學生。
（七）繼續(xù)抓好抓實"班主任個案分析"工作，多渠道、多途徑加強班主任的培訓(xùn)與交流工作。
（八）不斷完善和優(yōu)化校園文化，切實抓好校園清潔衛(wèi)生保潔工作，優(yōu)化校容校貌，努力打造"大瀝高中"品牌，爭創(chuàng)廣東省一級學校。
（九）成立"宿管部"，從嚴、從細、從實抓好宿舍管理。
（十）切實抓好"第四屆體藝節(jié)"的籌備工作，做到早計劃、巧統(tǒng)籌、顯特色。
（十一）加強"學校--家庭--社會"教育網(wǎng)絡(luò)體系，切實抓好家訪和社會團體"文明共建"工作。
（十二）切實強化學校團委和青年黨校工作，為學生的健康成長和積極向上，營造良好的氛圍與舞臺。
五、年級德育主題系列。
（一）高一級：要求以養(yǎng)成教育和學會負責為主題。
切實以學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《大瀝高級中學德育手冊》等為主要內(nèi)容，養(yǎng)成良好道德情操和文明行為習慣，認真遵守紀律。在此基礎(chǔ)上，教育學生要學會對自己、對父母、對他人、對社會、對集體、對國家、對環(huán)境等應(yīng)有全盤考慮并承擔起應(yīng)有的責任。
（二）高二級：要求以法制教育和學會關(guān)心為主題。
加強法制觀念，防止出現(xiàn)思想行為和學習上的分化，樹立遵紀守法，終身學習觀念，培養(yǎng)克服困難的堅強意志以及抵制誘惑的能力。教育學生學會關(guān)心家庭、朋友和同學，關(guān)心集體、環(huán)境、社會和國家。
（三）高三級：要求以前途、理想教育和學會生存為主題。
隨著時代的進步發(fā)展，社會對人才的要求也不斷變化。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，勇于拼搏，實現(xiàn)自我。同時，教育學生學會不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)以適應(yīng)社會需要。
六、主題班會系列（參考）。
為了加強我校德育工作的實效性，依據(jù)不同年級學生政治思想、道德情操和身心智能等情況，進行有計劃、有層次、有針對性（以學生為主體）的系列化教育。實施的主要途徑為主題班會；實施的主要形式為教師演講、學生演講、師生辨論、學生討論、室內(nèi)活動等。本學年度實施的主題班會課教育系列如下：
（一）高一級：以養(yǎng)成教育和學會負責為主題。
1、當代軍人的風采（軍訓(xùn)--向解放軍學習）。
2、當我走進大瀝高中的時候（原來的想象，現(xiàn)在的感覺，希望學校如何發(fā)展--愛校教育）
3、教師節(jié)論尊師重教（如何尊師守紀以實際行動來報答老師的辛勤教育--尊師和禮貌禮儀教育）
4、高中生的形象應(yīng)該怎樣塑造（學習《守則》《規(guī)范》《手冊》）。
5、如果我是班主任（班級建設(shè)獻策會--愛班教育）。
6、今天我值日（培養(yǎng)責任感，學會負責）。
7、我是中國人，我愛我的祖國（國慶節(jié)--愛國主義教育）。
8、什么是中學生的美。（審美教育，儀容儀表規(guī)范）。
9、二十一世紀需要什么樣的人才（明確學習目標）。
10、美麗的校園靠大家（美化校園，優(yōu)化校容校貌，搞好校園清潔衛(wèi)生）。
11、愿我們的班……（給班建設(shè)提建議）。
12、抓住今天，做今天的主人（珍惜時間，發(fā)奮學習）。
13、我的責任（在家、在校、在社會上，享有哪些權(quán)力，應(yīng)盡哪些義務(wù)）。
14、我要有一技之長（鼓勵學生培養(yǎng)專長）。
15、我的偶像（正確選擇學習偶像）。
16、你盡力了嗎？（學習、工作、生活、紀律等自查）。
17、人生的價值是什么？（人生探討）。
18、理想+勤奮+毅力+方法=>成功（成功之路探討）。
（二）高二級：以法制教育和學會關(guān)心為主題。
1、一滴水與大海（個人與集體關(guān)系討論）。
2、法津知識我知多少？（普法教育）。
3、少壯不努力，老大徒傷悲（搞好學習、防止學習分化，珍惜時間，努力學習）。
4、我為班級盡了一份力（搞好班建設(shè)）。
5、我很高興我?guī)椭怂◥坌慕逃?/p>
6、美化校園、美化環(huán)境我做了什么（學會關(guān)心環(huán)境培養(yǎng)環(huán)保觀念）。
7、我喜歡什么樣的朋友（關(guān)心他人與自己，通過對別人的要求，來發(fā)現(xiàn)自己的不足）。
8、落后就挨打，無知就要受欺（愛國主義教育，增強憂患意識）。
9、我值得驕傲嗎？（正確認識自多）。
10、早戀的危害是什么？（正確處理異性同學間的友誼和交往）。
11、如何看待我國西部大開發(fā)（關(guān)心國家大事，探討個人理想）。
12、"孔雀升屏后，背后露出了什么？（全面發(fā)展素質(zhì)，內(nèi)外美相結(jié)合）。
13、假如我是校長（為學校建設(shè)出謀獻策）。
14、我的家長（介紹家長活動）。
15、愿全社會都知法守法（社會調(diào)查分析）。
16、勤照鏡（正確認識自我）。
（三）高三級：以前途、理想教育和學會關(guān)心為主題。
1、高三的遐想（定計劃、定目標、定措施）。
2、天生我才必有用（自信教育）。
3、通向成功的階梯（學習經(jīng)驗，方法介紹）。
4、我將這樣對待生活（人生探討）。
5、我為班級做了什么？（為班級建設(shè)出謀獻策）。
6、我最威的時刻和我最丑的一瞬（尋找閃光點和突破口）。
7、愿我們的校園更美麗（愛校教育）。
8、我輸?shù)闷穑糙A得起（失敗不氣餒，成功不驕傲）。
9、二十一世紀我如何生存（生存教育）。
10、溫故知新話復(fù)習（學習經(jīng)驗交流）。
11、中學生激動人心的一筆（最后的沖刺）。
12、迎接祖國的挑選（理想與現(xiàn)實關(guān)系）。
13、我為母校留下什么（告別母校前的貢獻）。
14、永恒的紀念（互贈珍言的學問）。
15、十年后相逢，我將對你說……（主題暢談會）。
具體工作安排：
九月
1．強化校規(guī)校紀、校風校紀、行為規(guī)范和遵紀守法教育 使學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度（養(yǎng)成教育）。
級會、班會課形式由級長和各班主任落實。
2．開展尊師重教活動 引導(dǎo)學生深入理解教師工作的意義，把對老師的敬意落實在立志成才，報答母校、報效祖國的行動上。并要求學生做一件真正體現(xiàn)尊師重教的實事。 由團委、學生會、班委組織落實執(zhí)行。并為此出一期黑板報。
3．開展"九·一八"紀念活動 使學生牢記歷史，關(guān)注現(xiàn)實，進一步增強國防意識。 由史地科組舉辦講座，召開座談會。
4．法制教育：預(yù)防末成年人犯罪法 增強學生的法制觀念，杜絕打架及盜竊現(xiàn)象發(fā)生。 政教處舉行法制講座或出墻報。召開級會、班會進行強調(diào)。
5.各級部開展德育工作
高一
1．軍訓(xùn)和新生入學教育培養(yǎng)學生的集體觀念、組織紀律觀念，進行國防教育 級會、班會課形式，由級長及各班主任落實。政教處進行相應(yīng)考核。
2．學習《德育手冊》 通過行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使學生盡快適應(yīng)高中的生活，做一名合格的高中生。
3．理想與目標教育 使學生在初步了解高中學習、生活的同時確立自已的奮斗目標。
高二
1．前途、理想教育 各位學生根據(jù)自身的情況制定自已的學習目標。
2．集體主義教育 健全班集體建設(shè)，培養(yǎng)學生的集體和法制觀念、合作精神，杜絕打架現(xiàn)象。
高三
開展"我的誓言"教育活動 使學生明確高考的目標，高三學習的特點、要求，盡快進入狀態(tài)，盡快融入到新的班集體中。
十月
1．學生德育量化、文明班和模范班評比 搞好班集體建設(shè)、形成良好的班風和學風。 評比形式由級部和紀衛(wèi)組執(zhí)行。
2．慶祝國慶和唱好、唱準國歌。 結(jié)合國慶開展愛國主義教育 由團委組織出一期黑板報。
3．組織年滿十 八周歲的學生進行成人宣誓通過該活動培養(yǎng)學生的成人意識、角色意識，強化學生的社會責任感。 由政教處、團委組織。并開展"成人志愿服務(wù)活動周"活動。
4．培訓(xùn)班干部 搞好班委建設(shè)，提高班級自我管理能力。共建優(yōu)秀班集體。通過政教處、級部班干部短期培訓(xùn)班來執(zhí)行落實。
5．家長學校課程 幫助家長培養(yǎng)和子女有效溝通的能力。 召開家長座談會
6．實施后進生"三級管理"制度。 強化學生遵紀守法教育，確保在校學生違法犯罪為零。 談心交流、教育等形式由政教處、級部、班主任落實。
十一月
1．考紀考風教育：用智慧戰(zhàn)勝陋習 學期中段考前讓學生明白作bi將為其帶來什么 級會、班會
2．開展互幫互學活動 加強對優(yōu)生的鼓勵和表揚，激勵后進生，創(chuàng)設(shè)共同進步的局面。 由后進生科研小組、級部、班委協(xié)助進行。
3．開展"美在教室"班級文化活動 努力創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，提升校園的人文氣息。 由團委、學生會通過評比形式開展。
4．舉辦第四屆學校體藝節(jié)。 加強集體主義教育，合作與集體榮譽教育，培養(yǎng)學生體藝才華和道德情操。 競賽、評比展覽形式，由政教處、團委、級部、班主任落實。
十二月
1．協(xié)調(diào)家庭教育，加強"學校、家庭、社會"三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。 結(jié)合考試質(zhì)量，分析學生思想動態(tài)、心理狀態(tài)分析，向家長提出協(xié)助教育的要求。 通過召開家長會，家訪形式進行。
2．紀念"一二·九"運動。 教育學生不忘歷史，展望未來。 團委出一期黑板報
3．開展"迎新年，談理想"活動。 教育學生立志成材，樹立社會責任感，確立正確的人生觀和遠大理想。 由團委、各級部開展各種形式的活動。
一月
1．考紀考風教育 結(jié)合期中考情況進行考紀考風教育，以誠實的態(tài)度對待考試。 通過級會、班會課落實。
2．法制教育 進一步確立學生遵紀守法的觀念。做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。 請有關(guān)人員來校作報告，杜絕學生違法犯罪。由政教處落實。
3．期末評優(yōu) 推選出優(yōu)秀學生，優(yōu)秀集體進行表彰。全面評估學校各項工作。 先由班、級，再到政教處來落實。
4．寒假生活指導(dǎo) 對學生進行安全教育，引導(dǎo)學生養(yǎng)成正確的消費觀念、行為。
三月
1．強化校紀校規(guī)和遵紀守法教育。 使學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度（養(yǎng)成教育）。 級會、班會課形式由級長和各班主任落實。
2．開展學雷鋒、講文明、樹新風活動。 引導(dǎo)學生認識"雷鋒精神"的實質(zhì)及其在新時代的內(nèi)涵，學習和發(fā)揚"雷鋒"精神。 由團委、各級部通過班會課、板報、外出做好事等活動落實。
3．開展"文明禮貌月"活動。 通過大做好人好事，使學生養(yǎng)成助人為樂、熱愛公益勞動的好習慣，同時提倡講文明、有禮貌，提高學生的文明禮貌水平。 各班通過班會課進行教育，并訂出各班（學生）的禮儀、禮貌教育計劃以及措施。
4．環(huán)保教育 結(jié)合"植樹節(jié)"進行環(huán)保教育。 由團委通過黑板報、主題演講比賽落實。
四月
1．開展緬懷革命先烈掃墓活動。 對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。 由團委組織學生去大瀝公園掃烈士紀念碑并敬送花圈。參觀德育教育基地。
2．青春期健康教育 使學生對青春期的生理和心理健康有科學的認識。 校醫(yī)室舉辦有關(guān)青春期健康教育講座。
3．優(yōu)化校園環(huán)境（清潔衛(wèi)生和校園文化建設(shè)）。 引導(dǎo)學生熱愛勞動和提升校園人文氣息。 由政教處、各級部、團委落實。
五月
1．開展"五·一"、"五·四"紀念活動。 使學生進一步認識愛國的內(nèi)涵，形成正確的人生觀和價值觀。 團委通過板報或海報的形式開展活動。
2．組織參加青年志愿者活動。 培養(yǎng)愛心，增強社會責任感。 團委、學生會組織學生參加街道志愿者活動。
3．后進生的轉(zhuǎn)化教育 預(yù)防后進生違法犯罪，確保違法犯罪率為零。 級部定時對后進生進行教育。各部門利用各種形式、各種場合表揚和宣傳，激發(fā)他們追求更高的目標。
4．校園科技文化藝術(shù)節(jié) 通過詩歌朗頌、校園歌手大賽、三人籃球賽、小發(fā)明、小創(chuàng)造展覽等活動，培養(yǎng)學生的審美能力、組織能力、創(chuàng)新能力 。 政教處、各級部、團委、語文科組、體藝科組聯(lián)合主辦。
六月
1．開展"珍惜生命，遠離毒pin"的禁毒專題教育。
抵制黃書刊、音像制品對學生的毒害，提高遵紀守法的水平，預(yù)防學生陷入"黃、賭、毒"的犯罪深淵。 通過班會課、專題法制講座、錄像、宣傳畫報、櫥窗、黑板報等形式進行宣傳
2．年度"十佳"評優(yōu)活動。 發(fā)揮榜樣作用，鼓勵學生學先進，爭先進，同時培養(yǎng)學生樹立競爭的時代意識。 通過級部推選候選人，進行事跡介紹，最后全校投票產(chǎn)生"十佳"。
3．強化考紀考風教育 教育學生以誠實的態(tài)度對待考試。 通過級會、班會落實。
七月
1．期末評優(yōu) 推選出優(yōu)秀學生、優(yōu)秀集體進行表彰，通過評先進，樹典型，激勵學生礪志進取奮發(fā)圖強、全面發(fā)展。 由各班、各級部、團委落實。
工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業(yè)的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務(wù)，這個季度要完成什么任務(wù)，以及當年要完成的任務(wù)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高一體育教師教學工作總結(jié)范文，希望對您有所幫助。
高一體育教師教學工作總結(jié)范文1在本年度的教育教學與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學校及組里交給的每一項工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時間，積極主動地加強業(yè)務(wù)學習，充實自我。
一、教育教學方面
本學年我擔任車二年級和高一年級_的體育教學工作，周課時15節(jié)。我與徒弟趙俊龍老師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動，并進行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。學校安排我協(xié)助管理高一年級，我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚。新高為進一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項目學校的引領(lǐng)作用，我在所擔任的初二年級和高一年級_教學中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級的模塊教學中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項目對學生進行科學系統(tǒng)地教學，收到了良好的教學效果。同時我對初二_的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學，也收到了良好的教學效果。
二、科研方面
由于多年來一直堅持學習和實踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學體會，先后有《長跑測試項目中巧用編隊跑集體戰(zhàn)術(shù)》發(fā)表在《體育教學》2009年第12期。該文先后在20__年2月本校13-14學年度論文評選獲得一等獎，20__年3月獲北京市13-14學年度基礎(chǔ)教育科學研究優(yōu)秀論文三等獎;《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學》發(fā)表。20__年10月，被評為海淀區(qū)體育學科骨干教師，任期從13、12、1——-14、3、31、20__年12月14日參加“20__年度中國教育學會體育新課程研訓(xùn)工程學術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。20__年3月我的課例《立定跳遠的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學設(shè)計評選。
三、課余訓(xùn)練方面
多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓(xùn)練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓(xùn)練。20__年3月，在09年海淀區(qū)中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優(yōu)異成績。短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得，與學校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。
我所帶的運動員李晨榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四;董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四;張保民榮獲初一男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名;莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。
20__年3月的海淀區(qū)中學春季田徑運動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰(zhàn)績，繼續(xù)譜寫著育新學校體育堅實的篇章。
本學年度，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學工作，在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學探索實踐工作，收到了良好的教學效果，為我校承擔北京市重點課題“基于《體育與健康課程標準》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學體育教學中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探索研究工作。
20__年4月，學校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學校棒球隊管理規(guī)章制度》，并進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，及時聯(lián)系年級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，管理初見成效，受到各個方面的好評。20__年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和沈淑蘭老師請自帶隊參加比賽，比賽取得了良好的成績。
一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組老師們的精心準備下，今年早早設(shè)計體育節(jié)比賽項目，周密策劃實施方案，如青龍胡的越野比賽，學校運動會的單項和集體項目的預(yù)賽以及運動會比賽日的裁判組織工作，都開展的有聲有色，有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作。
回顧我的教育教學工作，我認為在育新學校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會繼續(xù)努力學習和工作，在體育教書育人的實踐過程中發(fā)揮長處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學校的發(fā)展增添光彩。
高一體育教師教學工作總結(jié)范文2一學年即將過去，學年初我由小學調(diào)入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和_傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上。現(xiàn)就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認真學習領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運圣火的足跡和5、12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學工作
1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2、在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。
3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。
積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4、在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光·奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;
組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史水平。
5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。
在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在〈今日__〉、〈__新聞網(wǎng)〉、〈__政府信息網(wǎng)〉以及〈__德育網(wǎng)〉上發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
高一體育教師教學工作總結(jié)范文3本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，在學校行政的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度?，F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學工作。
我組二位專職體育教師能認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和_人做準備。
全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準_育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。
學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準備校學生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參戰(zhàn)各級各類體育競賽。
學生課余訓(xùn)練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓(xùn)練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參加__昆山市小學生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓(xùn)時間，積極扎實開展訓(xùn)練。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。
四、重視場地器材建設(shè)，當好領(lǐng)導(dǎo)參謀。
根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。
轉(zhuǎn)眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。
高一體育教師教學工作總結(jié)范文4緊張而又繁忙的20__年已經(jīng)過去，迎來的是新的20__年。一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求自己，尊重學生，發(fā)揚教學民主?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：
一、加強學習，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)
一學期來，我認真學習黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認真學習學校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關(guān)內(nèi)容、教育教學的有關(guān)理論知識，增強個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
二、鉆研教材，認真教學，圓滿完成教學任務(wù)
本學期我擔任高二年級八個班的體育與健康課程教學工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學習且，另外還組織了每年的中小學生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學任務(wù)，每周共十六課時，每個課時都按照學期課時計劃完成，圓滿的完成了本學期的教學任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學習他們的教學經(jīng)驗，討論教學教法，做到教學內(nèi)容及進度的一致性;主動地向師傅請教教學中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略;認真撰寫教案，寫出詳細的教學內(nèi)容、教學目標、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣。
在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內(nèi)容、教師活動和學生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。
在課后，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。
三、自蓄能力，履行職責，推動外高發(fā)展
教學是教師的本職工作，而教學外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學生體質(zhì)健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學生的身體，提高了學生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化;來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責、全情投入;認真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學生晨跑，從而有效地提高了學生學習的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學校交給各項工作職責，為楠中的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動楠中的發(fā)展。
高一體育教師教學工作總結(jié)范文5時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導(dǎo)下，以學生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。
就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在高三年級體育教學工作中，以貫徹"健康第一"為指導(dǎo)思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務(wù)，同時還認真業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學水平。在教學工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護學生、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度，團結(jié)教師一道干好工作。教學中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學生中存在的具體問題，適當調(diào)整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。
高三年級的體育教學，本學期認真制定切實可行的體育教學工作計劃，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。其次，我在教學過程別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，使有效的完成教學任務(wù)這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。抓學生思想工作，促教學成績的提高、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理感受到了學校班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
今年“兩會”的政府工作報告確立了GDP增長7.5%的目標，要實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策；以擴大內(nèi)需作為經(jīng)濟發(fā)展的長期戰(zhàn)略方針；固定投資比2012年增速提高兩個百分點，達18%。
“十”后，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)成為未來發(fā)展的重要抓手之一，也是“兩會”期間各界矚目的重要議題。發(fā)改委在3月6日向“兩會”記者表示：城鎮(zhèn)化所需的投資是未來幾年我國經(jīng)濟增長的主要動力，2013年城鎮(zhèn)化率將提高到53.37%。據(jù)《全國促進城鎮(zhèn)化健康發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》初稿，城鎮(zhèn)化對經(jīng)濟增長的效應(yīng)將在未來十年拉動40萬億投資。資本市場也認為，城鎮(zhèn)化將是未來10年中國建筑業(yè)的一項長期利好政策。
2013年中央預(yù)算內(nèi)投資主要投向保障性住房和城市基礎(chǔ)設(shè)施、社會管理、節(jié)能減排及欠發(fā)達地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施方面；《2012-2013年中國城市軌道交通發(fā)展投資報告》中，估計2013年軌道交通線路投資規(guī)模將超過2800億元；2013年全國鐵路投資6500億元，其中基本建設(shè)投資5200億元；在房地產(chǎn)業(yè)雖然上個月國家及各地公布了“國五條實施細則”，對地產(chǎn)市場有一定的影響，但今年國家安排新開工保障房630萬套，建成470萬套。另外，超高層項目推動區(qū)域發(fā)展在我國經(jīng)濟中占據(jù)了不可或缺的地位，《2012摩天城市報告》中指出，我國在建的摩天大樓總數(shù)已超過200座，5年后我國將擁有800座摩天大樓，其中80%將建在經(jīng)濟不發(fā)達的內(nèi)陸地區(qū)。這其中的市場機遇、市場容量十分可觀。
今年1月1日，國發(fā)辦1號文件轉(zhuǎn)發(fā)了發(fā)改委、住建部《綠色建筑行動方案》中要求，“政府投資的國家機關(guān)、學校、醫(yī)院、博物館、科技館、體育館的建筑，直轄市、計劃單列市及省會城市的保障性住房，及單體建筑面積超過2萬平方米的機場、車站、賓館、飯店、商場、寫字樓等大型公共建筑，于2014年起全面執(zhí)行綠色建筑標準；要求推動建筑工業(yè)化，推廣適合工業(yè)化生產(chǎn)的預(yù)制裝配式混凝土、鋼結(jié)構(gòu)等建筑體系?！边@也為行業(yè)企業(yè)推進技術(shù)革新、轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了巨大的市場空間。
但也要看到當前的經(jīng)濟環(huán)境仍錯綜復(fù)雜，通脹風險猶存，經(jīng)濟下行壓力增大，結(jié)構(gòu)失衡問題仍嚴重。4月初公布的中國制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)（PMI）為50.09%，較二月份上漲0.8個百分點，但仍低于市場預(yù)期。在建筑業(yè)，近幾年我國建筑業(yè)總產(chǎn)值雖然保持了平均20%以上的年增長速度，盡管市場容量仍十分巨大，但增速已有所放緩。
在我們行業(yè)上游的鋼鐵企業(yè)，據(jù)2013年中國鋼鐵企業(yè)協(xié)會年會報告：中國鋼鐵企業(yè)已將進入平穩(wěn)增長的發(fā)展期，鋼材市場不可能再出現(xiàn)以前每年10%以上的增速，每年鋼產(chǎn)量的增長速度可能保持在2-3%左右，鋼年產(chǎn)量將較長時間維持在7-8億噸水平，較長時期處于“高產(chǎn)能、高成本、低價格”的狀態(tài)；中國物流與采購聯(lián)合會鋼鐵物流專業(yè)委員會4月1日的報告顯示，3月份鋼鐵行業(yè)PMI指數(shù)為44.6%，處于榮枯線下方，重回收縮區(qū)間。這也說明了宏觀市場環(huán)境積極因素和隱患并存。行業(yè)企業(yè)要認真研究分析，既要抓住機遇，又要重視發(fā)展質(zhì)量與效益，在綠色建筑、鋼結(jié)構(gòu)住宅產(chǎn)業(yè)化、建筑工業(yè)化方面有所突破。
二、鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)發(fā)展形勢分析
1.鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的基本情況
目前工商登記從事鋼結(jié)構(gòu)的企業(yè)超過10000家，其中擁有固定生產(chǎn)場所并具備一定生產(chǎn)規(guī)模的有5000家左右，年產(chǎn)能5萬噸以上的有40多家企業(yè)。這得益于我國的改革開發(fā)和建筑市場的超高速發(fā)展、鋼鐵產(chǎn)量的突飛猛進，行業(yè)的整體規(guī)模、裝備水平、技術(shù)創(chuàng)新處于國際領(lǐng)先水平。
（1）協(xié)會會員企業(yè)登記近千家，副會長單位4家，委員會副主任單位25家，名譽副會長單位4家，常務(wù)理事單位34家，理事單位101家。行業(yè)從業(yè)人才超過60萬人。
（2）行業(yè)產(chǎn)能情況：
從表中可見，鋼結(jié)構(gòu)全行業(yè)的產(chǎn)能僅占全國鋼鐵產(chǎn)量的4%左右，行業(yè)前40家產(chǎn)能占全行業(yè)的22%左右，說明：①行業(yè)仍處于高度的不集中狀態(tài)，屬于粗放的發(fā)展階段（年產(chǎn)能超過5萬噸僅40家企業(yè)）；②對比世界發(fā)達國家鋼結(jié)構(gòu)占年鋼鐵產(chǎn)量10%以上，美、日等國家甚至20-40%，我國行業(yè)仍處于成長期。
顯見，行業(yè)新涉足的住宅、橋梁仍處于發(fā)展的起步階段；輕鋼工業(yè)廠房平均三年的占比1/3左右，在鋼結(jié)構(gòu)中仍有一定的份額。
從行業(yè)看，建筑鋼結(jié)構(gòu)約占55%，工業(yè)廠房占比51%，超高層占20%。
2.行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新
鋼結(jié)構(gòu)是建筑業(yè)中科技含量最高部分之一，其自身的特點更易于工廠化、機械化、信息化和產(chǎn)業(yè)化，鋼結(jié)構(gòu)建筑在國民經(jīng)濟建設(shè)中得到了廣泛的使用，并取得了與世矚目的成就?，F(xiàn)在可以說我國鋼結(jié)構(gòu)建筑綜合技術(shù)水平已躋身于國際先進水平，甚至有些關(guān)鍵技術(shù)達到了國際領(lǐng)先水平，也推動了我國建筑技術(shù)水平的提高。至2012年我們會員企業(yè)擁有省、部級以上的工法、專利、科技進步獎700多項，是我們行業(yè)的寶貴財富。
3.海外市場發(fā)展情況
盡管國際海外市場不容樂觀，但我們的行業(yè)企業(yè)積極開拓海外市場，他們以全球視野的產(chǎn)業(yè)遠見和振興民族產(chǎn)業(yè)、助力“中國制造”的崛起的擔當精神，2012年會員企業(yè)海外市場完成20多萬噸產(chǎn)能，60多個億的產(chǎn)值，海外市場的開拓正穩(wěn)步進行。
4.勞動力及人力資源情況
對會員部分企業(yè)進行抽樣調(diào)查。
企業(yè)勞務(wù)用工基本情況
可見，90后的勞務(wù)已成為企業(yè)用工的主力隊伍，初、高中教育程度占比80%以上，工廠車間的務(wù)工人員中大專以上文化程度已占比10%以上。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)一級建造師數(shù)量相對較少，68%的行業(yè)企業(yè)一級建造師的數(shù)量少于6人；熟練技師占比焊工比例較少，平均不到5%。
三、鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)發(fā)展中的若干問題
鋼結(jié)構(gòu)有一定的發(fā)展，從業(yè)的企業(yè)也達近萬家，但年產(chǎn)能超過5萬噸也僅有40多家。多年來鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)能一直在占鋼鐵產(chǎn)量的4%左右徘徊，前40家企業(yè)產(chǎn)能占比行業(yè)的1/4不到；企業(yè)分布不均衡，華東、華南集中了88%的企業(yè)，而中西部地區(qū)屈指可數(shù)。行業(yè)集中度不高，仍處于一個粗放的成長期。
鋼結(jié)構(gòu)住宅已研發(fā)了十數(shù)年，產(chǎn)業(yè)化仍未達成，市場仍未接納；行業(yè)市場仍不規(guī)范，特別是輕鋼市場無序競爭，影響了行業(yè)的健康發(fā)展；行業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈的下游，工程款拖欠現(xiàn)象嚴重，調(diào)查顯示80%的企業(yè)不能按合約及時回收工程款；現(xiàn)行的工程總承包方式和行業(yè)資質(zhì)準入門檻的設(shè)置缺陷，擠壓著企業(yè)的利益空間，限制了企業(yè)擴大再發(fā)展；盡管鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)有50萬從業(yè)人才，但建造師和熟練的專業(yè)技工的短缺已成為發(fā)展的瓶頸。
四、2012年鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)工作回顧
回顧2012年，在協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，鋼結(jié)構(gòu)委員會認真落實了“加強能力建設(shè)，提升服務(wù)水平”的要求，圍繞年度工作的重點、關(guān)注行業(yè)的熱點、解決企業(yè)的難點，組織鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)開展了一系列活動。
1.充分調(diào)查研究，提出行業(yè)當前發(fā)展規(guī)劃及相關(guān)技術(shù)政策的意見，為政府決策提供建議
上報的“關(guān)于《綠色建筑行動方案（征求意見稿）》建議的報告”得到了相關(guān)部門的采納：在國發(fā)辦[2013]1號文件，轉(zhuǎn)發(fā)的發(fā)改委、住建部制定的《綠色建筑行動方案》中，要求推廣適合工業(yè)化生產(chǎn)的鋼結(jié)構(gòu)等建筑體系。
向住建部報送的《關(guān)于在保障性住房推廣鋼結(jié)構(gòu)體系的建議》，得到部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和批示；協(xié)助住建部相關(guān)部門召開保障性住宅采用鋼結(jié)構(gòu)體系的專家、企業(yè)座談會。
圍繞《綠色建筑評價標準》的修編工作，主動積極向相關(guān)部門反映行業(yè)訴求，并組織召開“鋼結(jié)構(gòu)建筑綠色評定標準專家、企業(yè)座談會”，行業(yè)專家學者與修編組就鋼結(jié)構(gòu)建筑的綠色特性進行了充分的溝通和討論；相關(guān)部門已將協(xié)會列入?yún)⒕巻挝弧?/p>
配合“兩會”代表完成議案、提案的資料收集與整理：陳華元等八名人大代表提交了第7390號建議《關(guān)于大力發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)，促進城鎮(zhèn)化發(fā)展與建筑工業(yè)化的建議》；政協(xié)代表、行業(yè)專家郝際平提交了全國政協(xié)十二屆一次會議提案第2609號《關(guān)于發(fā)揮鋼結(jié)構(gòu)建筑優(yōu)勢、加快我國綠色建筑發(fā)展》、第4641號《關(guān)于加大鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)扶持力度》的提案。
2.扎實開展了鋼結(jié)構(gòu)住宅產(chǎn)業(yè)化課題的研究工作
2012年住建部將鋼結(jié)構(gòu)住宅產(chǎn)業(yè)化推進研究的軟科學課題正式下達給協(xié)會，委員會根據(jù)協(xié)會的安排制定了課題推進的具體工作計劃，成立了課題研究專家組。
組團赴日對日本的鋼結(jié)構(gòu)住宅發(fā)展經(jīng)驗和技術(shù)成果進行了學習考察，分別考察日本大和住宅株氏會社、日本鹿島建設(shè)研究所、日本鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)資質(zhì)評價中心，并參觀了建成房屋、實驗基地，與相關(guān)科技管理者進行了多次的交流會談；組織專家深入企業(yè)研討，使課題研究和產(chǎn)品載體相互促進，10月、11月分別在包頭、長沙參加了技術(shù)交流與總結(jié)會，組織專家、企業(yè)家對鋼結(jié)構(gòu)住宅的技術(shù)、材料和施工工藝進行研討、交流。
3.夯實了行業(yè)基礎(chǔ)管理工作
組織召開了行業(yè)大會。2012年在浙江紹興召開的行業(yè)大會，主題突出，總結(jié)了行業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和成績，提出了“十二五”期間行業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性意見；并進行了關(guān)乎行業(yè)發(fā)展的高峰論壇和年度技術(shù)交流；進行了配套企業(yè)及產(chǎn)品展示。
組織召開了主任工作會議。于2012年12月，召集了副主任單位，對行業(yè)面對的新形勢、提高行業(yè)發(fā)展質(zhì)量、及對委員會的工作要求進行了研討。
開展了行業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)活動。開展了第十屆“中國鋼結(jié)構(gòu)金獎”的申報和考評工作，經(jīng)審查評出金獎工程209個，評出優(yōu)秀建造師146名，推薦出行業(yè)前30強企業(yè)排名，開展了2012―2014年度“行業(yè)定點企業(yè)”的申報、評選工作；對16名個人和15個企業(yè)的行業(yè)科技創(chuàng)新事跡進行了收集、匯總和表彰；通過網(wǎng)絡(luò)投票和專家評選，選出2012年鋼結(jié)構(gòu)十大優(yōu)秀企業(yè)家。
加強對會員企業(yè)的管理和服務(wù)。2012年新發(fā)展會員38家；評選101家新一屆金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會理事單位。
開展了行業(yè)培訓(xùn)工作。2012年5月組織了“鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量通病預(yù)防和控制”培訓(xùn)班，參加280人次；8月組織了國家標準“鋼結(jié)構(gòu)工程施工規(guī)范”宣貫培訓(xùn)班，培訓(xùn)60余人次；11月組織了鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)培訓(xùn)座談會，召集山東、河南、北京、內(nèi)蒙、湖南等省市9家企業(yè)進行座談；開展了企業(yè)需求的針對性培訓(xùn)工作，已對四家企業(yè)（北京東方誠、山東萬事達、河南天豐、山東華興鋼構(gòu)等公司）330人次進行培訓(xùn)。重視專家隊伍建設(shè)。2012年新增補44人為專家委員會專家。
在一些企業(yè)和工程現(xiàn)場召開專家研討會，組織200多人次專家深入工廠、現(xiàn)場進行技術(shù)指導(dǎo)和各類施工方案評審；經(jīng)委員會推薦共有16名專家入選住建部新調(diào)整的建設(shè)工程資質(zhì)專家?guī)臁?/p>
4.加強了與地方、兄弟協(xié)會合作
參加了香港營造師協(xié)會成立15周年慶典活動、上海建筑鋼結(jié)構(gòu)論壇、廣東東莞第三屆鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)高峰論壇；邀請了港、澳、臺協(xié)會同仁參加了年度行業(yè)大會。
5.加大了行業(yè)宣傳力度
一年來在“在中國建設(shè)報、中華建設(shè)報、建筑時報、中國建筑金屬結(jié)構(gòu)雜志”等主流刊物雜志發(fā)表鋼結(jié)構(gòu)文章報道36篇，在協(xié)會網(wǎng)站和鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)站報道60多篇；重新對鋼結(jié)構(gòu)官網(wǎng)進行改版，發(fā)表各種技術(shù)論文和技術(shù)資料129篇，為企業(yè)搭建了新產(chǎn)品推薦平臺和VIP黃頁，開辟了專家咨詢服務(wù)平臺。
五、2013年鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)工作要點
2013年工作指導(dǎo)思想：認真貫徹“十”精神，以扎實的工作作風，在協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，積極引導(dǎo)行業(yè)走綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展之路，認真落實國家“綠色建筑行動方案”，進一步推進鋼結(jié)構(gòu)住宅產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、裝配化，為建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)生態(tài)文明發(fā)揮力量。具體抓好以下七個方面主要工作：
1.繼續(xù)推進鋼結(jié)構(gòu)住宅產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，推動行業(yè)綠色建筑、工業(yè)化建筑的進程
繼續(xù)完善鋼結(jié)構(gòu)住宅產(chǎn)業(yè)化軟課題的結(jié)題工作；聯(lián)合開展鋼結(jié)構(gòu)住宅產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟活動；持續(xù)跟進“綠色建筑評定標準”的修編工作，和“工業(yè)化建筑評定標準”的制定工作（協(xié)會已被選為這兩個標準的參編單位）。
2.完善、規(guī)范行業(yè)資質(zhì)、標準
完成“金屬屋、墻面設(shè)計施工一體化資質(zhì)”，開展金屬屋、墻面企業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟活動，開展鋼結(jié)構(gòu)總承包資質(zhì)的試點。
3.強化行業(yè)培訓(xùn)工作
行業(yè)培訓(xùn)按基、中、高三個層級進行；對基、中兩個層級，要先下企業(yè)調(diào)研，根據(jù)企業(yè)的需求開展訂單式的培訓(xùn)，組織行業(yè)基礎(chǔ)管理培訓(xùn)及技能培訓(xùn)，改善行業(yè)基礎(chǔ)管理人才和技能工人短缺問題；高級培訓(xùn)開展諸如EMBA的高端培訓(xùn)、應(yīng)企業(yè)和專家要求舉辦行業(yè)信息化管理論壇（BIM、物聯(lián)網(wǎng)、可視化虛擬技術(shù)等）。
4.發(fā)揮好專家隊伍作用
組織好專家委員會副主任擴大會議和專家會議，安排部署今年專家委員會工作計劃；組織專家服務(wù)重點企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動，開展咨詢服務(wù)；加強專家隊伍的建設(shè)，廣泛吸收中青年、中西部地域、科技研究應(yīng)用前沿（如綠色建筑、鋼結(jié)構(gòu)住宅體系、信息化應(yīng)用等）的人才，加入專家團隊；根據(jù)專家對行業(yè)的服務(wù)、行業(yè)發(fā)展的貢獻情況，授予專家“資深”、“終身”等榮譽稱號。
5.加強協(xié)會的基礎(chǔ)管理工作
認真做好行業(yè)的統(tǒng)計工作，為會員企業(yè)的發(fā)展當好參謀；組織鋼結(jié)構(gòu)配套企業(yè)和產(chǎn)品的展示活動；組織2014―2016年度的定點企業(yè)的申報工作；做好《中國建筑鋼結(jié)構(gòu)金獎評選章程》的修訂工作，維護好“中國建筑鋼結(jié)構(gòu)金獎”這個協(xié)會、行業(yè)的品牌，入選的工程必須是社會認可，并經(jīng)得起歷史的考驗；組織召開2013年度委員會主任工作會；吸納增加新會員企業(yè)50家以上，要吸納行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的上下游企業(yè)。
6.加強協(xié)會間的工作合作與交流
積極參加各地方協(xié)會活動，要將我們委員會主要活動計劃發(fā)給各地方協(xié)會，同時收集各地方協(xié)會主要活動計劃，增進相互的交流；會同港、澳、臺協(xié)會與新加坡鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會進行交流，探討成立國際間鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的可行性。
7.社會扶貧
認真按住建部的要求，發(fā)揮行業(yè)委員會帶領(lǐng)企業(yè)和行業(yè)專家作用，積極主動開展對湖北團鳳縣的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)扶貧工作。
述職報告是指各級各類的機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看美術(shù)教師年度個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
美術(shù)教師述職報告1本人于________年____月出生于____市______鎮(zhèn)，____年畢業(yè)于________美術(shù)系，____年__月取得______本科文憑。______年被評為中學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學教研方面
(一)教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導(dǎo)興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學生有二百余人在全國、省市獲獎。____年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，____年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，____年年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《________》上。____、____年年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可，____年被評為鎮(zhèn)教學骨干，____年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學校，____年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。____年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《________》獲市三等獎，____年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，____年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。____年年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
美術(shù)教師述職報告2本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓(xùn)，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。
在美術(shù)教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。20____年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導(dǎo)學生參加小學生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。
對于數(shù)學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績，20____年教學經(jīng)驗論文《巧設(shè)學習情景激發(fā)學習興趣》在區(qū)教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。
在完成教學任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學，于20____年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。
美術(shù)教師述職報告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學年，我擔任____班的信息技術(shù)教學工作和____班的美術(shù)教學工作，現(xiàn)將我對個人在本年度的工作進行述職匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛學生，平等對待每一位學生
關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。
隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
美術(shù)教師述職報告4在一學年里，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一(3)班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學工作。在下半年擔任了低、高年級的美術(shù)教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作在擔任一(3)班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。
二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。
通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關(guān)生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊，各方來賓對我校學生的美術(shù)作品有著較高的評價。
美術(shù)教師述職報告5自從大學畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召，成為了一名特崗教師，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持學高為師，身正為范，身為人師，行為世范的教育精神;牢固樹立教書育人，我的責任的教育意識;認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學思維理念，踏實進取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐，經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格，對高中教育教學規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。
一、思想品德方面
我品行優(yōu)良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責任心強、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學生，并努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內(nèi)心，培養(yǎng)學生的審美，塑造學生的靈魂，引導(dǎo)他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感。讓學生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力。
二、工作能力方面
作為教齡不長的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學經(jīng)驗，以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經(jīng)驗。同時，利于課余時間多方查找資料，認真研究學習，不斷更新新時期的教育教學理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學方法趨于靈活多樣，語文課堂教學變得扎實有效，不僅使自己的教育教學能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學生學習興趣，不斷提升了學生的語文綜合運用能力。
三、出勤考核方面
我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責任意識強，能與學校大部隊保持高度一致。
四、工作業(yè)績方面
作為教育工作者，教師的教學業(yè)績最終體現(xiàn)在學生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一
[關(guān)鍵詞]任務(wù)驅(qū)動教學法；烹飪教學；創(chuàng)新；評價
[中圖分類號]G712
[文獻標識碼]A
[文章編號]2095-3712（2013）02-0084-04
[作者簡介]付國強（1968―），男，廣西柳州人，本科，中式烹飪高級技師，研究方向：中式烹飪；廖新民（1963―），男，廣西柳州人，本科，中式烹飪高級技師，研究方向：中式烹飪。
“任務(wù)驅(qū)動”是建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學法。它要求在教學過程中，以完成具體的任務(wù)為線索，將教學內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務(wù)中，讓學生自己提出問題，經(jīng)過學生思考和教師點撥，讓學生自己解決問題，使學生帶著真實的任務(wù)在探索中學習。
“任務(wù)驅(qū)動”教學法符合探究式的教學模式，適用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析、解決問題的能力。烹飪技術(shù)是一門實踐性很強、極富創(chuàng)造性與具有明顯的時展特點的課程。烹飪技術(shù)課中運用“任務(wù)驅(qū)動”教學法，學生會不斷獲得成就感，可更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進取的自學能力。目前，“任務(wù)驅(qū)動” 教學法已經(jīng)形成了“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學生為主體”的基本特征。但因其在我們教學實踐中的運用時間還不長，所以還有很多需要改進的地方。我們結(jié)合具體實踐，提出以下策略：
一、充分發(fā)揮學生的主動性，開發(fā)學生潛能
傳統(tǒng)烹飪教學有一大缺點，就是理論知識與技能訓(xùn)練間的聯(lián)系不密切。由于知識分類的相對獨立，各部分內(nèi)容之間缺少橫向聯(lián)系，體現(xiàn)在具體教學上的就是各科知識的“各行其是”――知識與技能之間、理論與實踐之間的步調(diào)不一致。教學和就業(yè)的良好銜接培養(yǎng)了學生多種能力，也是“任務(wù)驅(qū)動法”教學模式的優(yōu)點。在今年的廣西區(qū)烹飪技能比賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)中，我們采用“任務(wù)驅(qū)動”教學模式進行示范教學，收到了良好效果。各校老師都反映：烹飪專業(yè)的教學采用“任務(wù)驅(qū)動”教學模式來進行教學改革，對研究烹飪課堂教學方法大有裨益。我們的教學方法得到了廣西同行們的一致好評。因為學生在同一模塊的學習中，雖然理解和掌握的程度不盡相同，但他們大都能在這一過程中體會到學習的樂趣，以及獲得知識的愉悅。這對學生潛能的開發(fā)大有裨益。
二、以教師為主導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境，精心設(shè)計任務(wù)，充分利用先進教學手段
要創(chuàng)設(shè)與本課教學內(nèi)容一致的情景，將課前設(shè)計好的、與當前學習主題緊密相關(guān)的任務(wù)作為學習的中心內(nèi)容。任務(wù)的確立一定要根據(jù)學生現(xiàn)有的知識情況而定。這次的示范課經(jīng)過紅案課幾位教師的共同協(xié)作，既定的教學任務(wù)是通過某一菜肴的錄像演示，使學生對步驟有精確的了解。通過理論分析、學生討論與分組、每組制定操作計劃、實際操作、學生互評、教師點評與舉一反三的作業(yè)布置，完成了整個教學環(huán)節(jié)。
（一）任務(wù)驅(qū)動的精選
教師在設(shè)計任務(wù)時，要仔細推敲每個知識點，統(tǒng)籌兼顧，為學生設(shè)計一系列典型的操作性任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中掌握知識、技能與方法，真正體現(xiàn)教學中學生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，訓(xùn)練其各種創(chuàng)造性思維，全面提高其綜合素質(zhì)。
合適的項目選取是“任務(wù)驅(qū)動”教學法成功的關(guān)鍵。因此，我們在任務(wù)的選取上反復(fù)商量與推敲，最終選擇了菜肴“繡球鱖魚”。
我們嚴格按照專業(yè)課程教學目標的要求，深入生產(chǎn)過程，按照廚房的崗位工作程序操作，經(jīng)過調(diào)查研究后，選擇了07烹飪班的高三學生試點。因該班學生有一年的實習經(jīng)驗，對酒店廚房的崗位要求較為了解，對常用的烹調(diào)方法也較熟悉，有一定的動手操作能力。該任務(wù)的完成情況證明：只有確定了教學內(nèi)容和培養(yǎng)目標，同時又具有發(fā)展前景與應(yīng)用價值的目標任務(wù)，才能激起學生對課堂教學的興趣，真正習得一些知識與技能，在團結(jié)協(xié)作上也得到一定的鍛煉，從而逐漸成為一個創(chuàng)新型的人才。
（二）有效資源的利用
圖書館資源、互聯(lián)網(wǎng)資源、教師制作的資源庫（圖片、電教資料、多媒體課件）和烹飪操作實驗室等，這些充足而高科技的設(shè)備資源，是任務(wù)驅(qū)動小組進行自主創(chuàng)新學習的保障，而且需要教師不斷去挖掘和協(xié)調(diào)。
（三）理論知識的更新
“任務(wù)驅(qū)動”教學法注重實踐，但因烹飪技能的操作離不開專業(yè)理論知識的指導(dǎo)，所以為了提高學生的技能水平和操作能力，教師一定要注重理論知識的學習與掌握。在教學中，教師應(yīng)找準時機，加入一些必要的、實用的理論知識，作為學生完成技能的基礎(chǔ)保障，充分發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用，從而實現(xiàn)理論與實踐一體化的教學方式。
（四）備課方式的創(chuàng)新
傳統(tǒng)的教學觀以教定學、重教輕學、重結(jié)果輕過程。教學內(nèi)容完全由教師制定，是典型的“一言堂”：教師查閱各種參考資料，寫成教案，然后在課堂上將教案內(nèi)容一股腦兒地向?qū)W生灌輸，絲毫不考慮學生的接受能力。
烹飪理論知識的傳授，也曾一度走過上述彎路。而傳統(tǒng)的烹飪操作課則基本沿襲了“教師講解――教師示范――強調(diào)要領(lǐng)――學生練習”這一程序?？傊?，教師根據(jù)教參備好課，學生在課堂上基本是被教師“牽著鼻子走”，毫無主動權(quán)。
事實證明，這種“強按牛頭喝水”“要我學”的教學方式，雖是傳統(tǒng)課堂教學的主旋律，但它不知扼殺了多少學生的積極性與創(chuàng)造性。
我們在教案上也做了充分準備，以保證教案符合學生學習的規(guī)律，具體表現(xiàn)在以下兩方面：
一方面，在目標任務(wù)的確定上，教師根據(jù)實際需要，提供至少兩個目標任務(wù)設(shè)想，以供學生討論后從中選取一個，作為學習的目標。在這一過程中，我們應(yīng)盡可能地發(fā)揮“群言堂”的作用，把學習的主動權(quán)盡量下放給學生，以調(diào)動其學習的積極性與主動性。另一方面，在學習計劃的制訂上，教師應(yīng)充分相信學生的能力，讓他們自己制定以任務(wù)為驅(qū)動的工作計劃，進而確定工作步驟。面對學生計劃中的缺失部分，教師可適當?shù)丶右渣c撥或指導(dǎo)，然后師生共同完善其計劃細則。
三、以學生為主體，引導(dǎo)學生分析與完成任務(wù)，培養(yǎng)學生的想象力與創(chuàng)造力
在課堂上，為了實現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動”教學法的最優(yōu)化組合，通過多樣化的教學手段的運用，來推動教學方式的創(chuàng)新，實現(xiàn)學習方式的根本轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)對課堂教學的創(chuàng)新與整合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。
（一）注重輕松、民主教學氛圍的營造
“任務(wù)驅(qū)動”教學法強調(diào)以學生為中心，以小組學習為單位，需要學生積極主動參與。心理學研究表明，個體在輕松、自由與愉快的心理環(huán)境下才有可能擁有豐富的想象力。因而“任務(wù)驅(qū)動”教學中，教師要善于創(chuàng)設(shè)輕松、民主與自由的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，磨煉他們的意志，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作能力與開拓創(chuàng)新能力。
（二）注重學生想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
烹飪操作的最終目的是讓學生根據(jù)要求，利用一種或幾種普通原料燒制出色香味俱全以及營養(yǎng)搭配合理的新菜品。這就需要學生在原有技能的基礎(chǔ)上，積極思考，廣泛搜集資料，互相交流，借鑒不同菜系的烹調(diào)方法，有時甚至可引進西餐、西點的制作工藝，靈活運用雕刻圍邊等盛裝修飾方法，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)新菜肴的制作，既可以激發(fā)學生的求知欲，同時也可增強其自信心。
（三）注重學生發(fā)散性、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
根據(jù)學生所掌握的知識和技能，教師運用想象空間，提出有創(chuàng)新意義與發(fā)揮余地的問題，引導(dǎo)學生從不同角度看問題，大膽提出自己的見解或主張，鼓勵他們用不同方式解決問題，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，菜肴“繡球鱖魚”的制作，通過理論知識的學習與實踐后，學生很快便能掌握“繡球鱖魚”的制作方法與技巧。這時，教師不妨趁熱打鐵，引導(dǎo)他們跳出“繡球鱖魚”的局限，在想象的天空里縱橫馳騁，盡可能多地捕捉一些與“繡球鱖魚”有類似特征的原料，如“五彩繡球”“ 繡球蝦丸”“碧綠五彩繡球”等。此時，我們還應(yīng)進一步“因勢利導(dǎo)”，及時幫助他們總結(jié)這些新菜品的制作技術(shù)與技巧。當然，我們更要乘勝追擊，引導(dǎo)學生對這些菜品的口味從咸鮮味向家常味、魚香味等方面進行創(chuàng)新。這樣，學生對“繡球”類菜品的形式、味型等就有全面而系統(tǒng)的了解與掌握，同時他們的發(fā)散思維也在這一過程中，得到了鍛煉與培養(yǎng)。
（四）注重崗位分工的模擬實踐
理論與實踐脫節(jié)、課堂與社會脫節(jié)，這是烹飪課堂教學的兩大死穴，也是烹飪類專業(yè)學生在社會上“吃不開”的原因。嚴峻的就業(yè)形勢與嚴重的教學弊端，促使烹飪類教師積極探討并運用情境化的教學方式。這一教學方式主要模擬飯店廚房的設(shè)施，學生輪流從事模擬飯店廚房中各崗位的工作，讓學生在不同的崗位中“干中學、學中干”，讓他們在各司其職與各負其責中提前進入角色。這樣，學生通過現(xiàn)場模擬操作，既能明確各工序間的要求及關(guān)系，又能熟知菜肴的生產(chǎn)流程；既熟悉了飯店廚房的操作流程，又開闊了眼界，提高了能力。實踐證明，模擬廚房的鍛煉，為學生迅速變換角色與適應(yīng)就業(yè)要求奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、注重教師評價、學生自評及對實踐過程的評價
教師對學生適當?shù)脑u價，可讓學生體驗到成功的喜悅，從而產(chǎn)生更高的學習熱情，同時也能發(fā)現(xiàn)自己的不足或錯誤，為及時查遺補缺提供了條件。此類評價可進一步激發(fā)學生學習的積極性與自信心，也可促進學生養(yǎng)成正確的學習方法、形成良好的思維習慣。適當?shù)脑u價，可在增進師生知識交流的同時，加深師生之間、同學之間的情感交流，從而提高學生的溝通與合作能力；適當?shù)脑u價，可使學生及時看到自己的進步、潛能、長處與不足，為揚長避短、全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，教師準確、恰當而有新意的評價，對課堂教學效果起著舉足輕重的作用。烹飪操作課也不例外。筆者本著“有為必評”的原則，做了如下嘗試：
（一）階段性評價與總評相結(jié)合
“任務(wù)驅(qū)動”教學法將一堂課分成五個階段，每個階段既相對獨立，又前后關(guān)聯(lián)。心理學研究表明，個體的注意力與興奮點是不斷起伏變化的。為了時時將學生的注意力與興奮點牽引住，教師不妨以階段性評價作為催化劑，即在每一個小任務(wù)驅(qū)動完成后，及時點評學生在這一階段的表現(xiàn)。這既可以使學生及時了解自己在該階段中的優(yōu)點與不足，同時也可讓其思維稍作休整，待養(yǎng)精蓄銳后，以更大的熱情投身下一個任務(wù)驅(qū)動型的學習過程。
小組評價是由每組學生選派代表進行自我展示，可增進學生的自信心和表達能力，激發(fā)學生的學習興趣。
而總評則是對一堂課進行總體評價。由于有之前的階段性評價作為基礎(chǔ)，因而總評時，教師可將側(cè)重點放在對學生發(fā)散性思維的發(fā)掘與引導(dǎo)上，將學生的注意力與興奮點由課內(nèi)向課外延伸，引導(dǎo)他們舉一反三，觸類旁通。
（二）注重對學生實踐過程的評價
傳統(tǒng)教學模式下的烹飪技能考核，一直重結(jié)果、輕過程，甚至以一盤菜定終身。在這一指揮棒的揮舞下，烹飪教學也逐漸向“唯技能操作”的方向發(fā)展，這在一定程度上影響了學生綜合能力的培養(yǎng)與發(fā)展。因此，創(chuàng)新型的教學評價要扭轉(zhuǎn)這一局面，將“唯結(jié)果論”撥正為“過程與結(jié)果并重”。
如對一道熱菜加工與制作的測評，我們要擺脫過去只對成菜結(jié)果打分的做法，可跟蹤觀察學生的整個制作過程：采購、保管、初加工、切配、制作與成型……對學生的綜合能力進行全面測評，肯定他們在這一過程中的每個閃光點。
（三）對考核形式的思考
僅擁有原料加工和菜肴制作的操作技能，還不能算是一個合格的廚師。因為烹飪專業(yè)技能涉及原料的鑒別、采購、保管，菜單、宴會設(shè)計、成本核算、原料加工、菜品制作、廚房管理、炊具使用、保養(yǎng)與菜品質(zhì)量控制等方面。為促進學生全面、綜合與協(xié)調(diào)發(fā)展，烹飪類專業(yè)教師在平時教學中，必須注重培養(yǎng)學生這方面的能力。在階段性考核與期末考核時，教師也應(yīng)將上述內(nèi)容列入考查范疇?？己诵问降母母锖蛣?chuàng)新，可激發(fā)學生的求知欲，進而培養(yǎng)他們學習的自覺性與積極性，變被動學習為主動學習，使學生的職業(yè)綜合能力得到很好的鍛煉和開發(fā)。
中職烹飪專業(yè)學生的培養(yǎng)應(yīng)以能力為主線，著重培養(yǎng)學生的烹飪能力、餐飲管理和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力、個人核心能力。這三個層次能力的描述概括了“任務(wù)驅(qū)動”教學法所包括的能力范圍，有職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力與社會交往能力等，而且更全面、更科學。在培養(yǎng)的方法上，我們要以“任務(wù)驅(qū)動法”的教學方法為指導(dǎo)，讓學生在活動中掌握知識技能，完善自己的能力，從而滿足社會的需求、滿足學生長足發(fā)展的需求。
參考文獻：
[1]陳永芳.職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)教學論[M].北京：清華大學出版社，2007.