時間：2023-03-02 14:59:29
導語：在職業(yè)道德事跡材料的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
經(jīng)過不到四年的實驗，學校就探索出一條具有雙語特色的實踐之路，形成了“六個統(tǒng)一”、“八種途徑”的英語網(wǎng)絡體系。20*年5月，高校長在北京全國政協(xié)禮堂領回“中國十大雙語名牌學?！钡莫勁疲瑢W校已躍居為全國聞名的雙語特色學校。
取得成績：2名教師分別在全國教師英語大賽獲一等獎；245名學生在全國英語競賽中獲一、二、三獎；學校編排的《灰姑娘新傳》代表我省參加全國少年兒童戲劇大賽獲四個獎項；小學英語課程四年學完，畢業(yè)生英語二級率100%，三級達75%（初一），四級達32%，五級達8%。學生過級率以低齡化、受獎人數(shù)多、選拔成績分數(shù)之高列全市前茅。
二、促發(fā)展，建古琴教學基地
隨著“雙語實驗”學校的增加，雙語不再是**小學的“獨家武工”。**人思索：如何開辟**小學發(fā)展的第二個途徑。
古琴作為被聯(lián)合國教科文組織認定的第二批“人類口述與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，目前在北京和南方各大城市都已興起了挽救民族經(jīng)典、學習古琴的熱潮，東北三省尚為空白。20*年，學校提出“弘揚民族文化，傳承經(jīng)典器樂，塑造學生完美人格”的德育目標，將古琴引起課堂，成為學生的必修課。學校還被中國民族器樂學會命名為黑龍江省古琴教學研究基地，在全國尚屬首家。在中國民族器樂學會20*年全國“送歌聲、送樂器，愛心托起希望”的大型公益活動中，第一站就走進了**小學，給學校送來了價值3萬元的樂器。剛剛起步的古琴教學，不僅填補了古琴教育在黑龍江省的空白，而且還成為我市未成年人思想道德教育的又一道風景線，學校古琴代表隊已在哈市舞臺上展示風采，先后在香坊區(qū)首屆“**杯”慶六一、雙陽古琴書畫筆會、市關心下一代“慶六一、兒童演出會”上表演，在“完達山杯”寶寶大賽中獲金獎。中央電視臺、省市電視臺、新華社等各種媒體30余次給予了報道。
三、講奉獻，樹**人形象工程
學校開展了“樹**人形象工程”師德系列活動。提出以“微笑加點頭，專心聽你說”為座右銘，和諧師生關系，以“統(tǒng)一著裝掛牌上崗”為標志樹立職業(yè)形象，以制定的《**小學教師文明用語》、《**小學教師師德行為規(guī)范》、《**小學教師向社會承諾》為標準規(guī)范教師言行，以“學生問卷、家長問卷、教師問卷、學生寫評語”等多種調(diào)查手段，對教師進行《**小學教師師德考核百分細則》評價，評選“**小學師德十佳教師”、“**小學教師師德風采展示”和“感動**人物事件”為契機樹立榜樣。
以“一學四愛”活動深化師德建設，（一學：學身邊的師德楷模王麗艷；四愛：愛我的工作；愛我的學校；愛我的學生；愛我的同事）。充分利用校報、櫥窗、廣播、網(wǎng)上信息等形式，宣傳優(yōu)秀教師的事跡。營造積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)的輿論氛圍，激勵、引導廣大教師發(fā)揮育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，自覺加強師德修養(yǎng)，不斷完善自我，實現(xiàn)人格的升華。
四、重特色，全面實施素質(zhì)教育
作為**新課程教育基點校，學校自主開發(fā)了34門校本課程，為學生提供不出校門就可得到綜合素質(zhì)培養(yǎng)的學習條件。實行小班教學，使每一個學生都得到充分教育，全面主動發(fā)展。確保每位學生的資源占有量，使教師能充分的關注每一名學生。學校成立了教學質(zhì)量監(jiān)控室，對每名學生科學管理，目標量化。
五、抓德育，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡
學校重視學生思想道德建設，構(gòu)建了“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡。通過獨特的校園文化建設將德育工作不斷推向新高。
改革少先隊工作，突出活、新、美、動等特點，啟動了讀“中華經(jīng)典文學、做少年君子”的誦讀工程,將學習《弟子規(guī)》作為學校的德育校本課程來指導學生的行為，學校開展的各項實踐活動，都極大推動了學校德育工作的不斷發(fā)展。
學校堅持常年開辦家長學校，定期免費舉辦講座、學習與交流；成立了家長監(jiān)督委員會參與學校的各項管理，使各項工作透明度極高，深得家長的贊譽，和諧了家校關系。學校還利用家庭趣味運動會、新生入隊儀式、素質(zhì)教育匯報演出創(chuàng)設了家長與孩子溝通的機會，進而在教育孩子方面學校和家長達成了共識。學校與安埠街道辦事處簽訂了街校共建協(xié)議，定期為社區(qū)群眾提供家庭教育講座，入學指導；為社區(qū)適齡兒童提供各學科的培訓輔導；邀請社區(qū)及家庭走進學校，參與學校組織的有關教育活動等。
六、傳經(jīng)驗，發(fā)揮名師名校示范作用
自7月在__石油大學機電工程學院工作以來，主講及輔導過專業(yè)基礎課、專業(yè)課等12門課程，其中新開課9門；指導6門課程設計及本科畢業(yè)設計和13項開放實驗室項目；并指導學生課外科研活動；多次指導專業(yè)參觀實習；編寫教材2本；在多部刊物上發(fā)表文章；幾乎連年超工作量，工作五年時間里年度考核四年優(yōu)秀。曾獲__石油學院優(yōu)秀青年教師二等獎，“工業(yè)設計專業(yè)建設與實踐”教改項目獲得__石油學院二等獎，__石油學院一堂課競賽三等獎，獲3月和9月兩次教案展評優(yōu)秀獎，獲屆優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師二等獎。
作為專業(yè)教研室副主任必須協(xié)助教研室主任去探討與規(guī)劃專業(yè)建設和發(fā)展，一方面不斷研究外校辦學經(jīng)驗并主動聯(lián)系外校教師與專家到我校上課和講座；另一方面還積極主動與設計公司和企業(yè)聯(lián)系，了解設計公司和企業(yè)對專業(yè)人才需求的情況。利用假期時間到深圳聯(lián)系生產(chǎn)實習，最終與深圳拓騰世紀工業(yè)設計公司建立了實習基地并在教研室作了“關于深圳實習基地建設”的報告，聯(lián)系實習基地總經(jīng)理到學校參觀、講座、面試畢業(yè)生。在專業(yè)(來源：文秘站 ）實驗室建設方面，幫助實驗室調(diào)試和維護實驗設備，親自驗收從國外引進的實驗小設備。在保證正常的教學同時，主動承擔學校給與的飲水機設計與制作和校園觀光車設計與制作任務。在校園觀光車設計與制作過程中，經(jīng)過網(wǎng)絡查詢和到山東聊城實地調(diào)研，以最便宜的市場價格購買所需電動車，為學校節(jié)約近2萬元經(jīng)費。
忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格按教師職業(yè)道德行為標準要求自己。聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學生回校給在校生交流，主動幫助學生聯(lián)系實習和就業(yè)單位。在地震中冷靜引導學生從思學樓向廣場撤離，幫助疏散教學樓里其他專業(yè)學生。晚上到學生所住帳篷看望各年級學生，現(xiàn)場解答學生對專業(yè)的各種問題，幫助穩(wěn)定和恢復學生上課的信心。地震期間堅持指導04畢業(yè)設計論文和整理教研室評估資料，為學校評估做好準備。工作五年來，指導01級學生參加首屆__石油學院“康菲杯”設計制作大賽獲特等獎，指導何現(xiàn)建同學畢業(yè)設計作品入選“全國大學生工業(yè)設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設計作品展”，指導張濤同學畢業(yè)設計“sun月”在“中國汽車造型設計精英大賽—奧運電動車系列賽”中入圍決賽復賽并入選全國優(yōu)秀畢業(yè)設計，指導04級學生付澤偉參賽帥康杯設計大賽獲優(yōu)秀獎。指導04級學生彭昱雯、趙雯和劉春參加“富達杯”中國小家電創(chuàng)新設計大賽分獲兩項優(yōu)秀獎。
一個組織，最幸運的事情就是有一個好的領導，就像周毅一樣。
學習，堅持不懈地學習，已經(jīng)成為周毅局長整個工作、生活中最重要的內(nèi)容。他始終認為，不學習，必然要落后。因此，他特別注重政治和業(yè)務學習。從中央、國家局、省市局的各項方針政策、有關反腐倡廉的文件精神到行業(yè)的各項文件精神、動態(tài)、各種管理文化方面的書籍等，都是他學習的重要內(nèi)容，為他創(chuàng)新工作增長了知識，開拓了視野。同時他強化黨建學習，不斷提升自身黨性修為，為清徐縣局的科學發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。
——強化內(nèi)部管理，完善學習機制
清徐縣局有著良好的學習氛圍，在周毅局長的指導下，建立了每周學習制度。結(jié)合實際成立了圖書閱覽室，定期為員工購買各種書籍。深入開展“讀書月”活動，并定期組織交流、座談，將優(yōu)秀的感悟在太原煙草內(nèi)網(wǎng)進行宣傳。充分利用電子大屏每日播放一句名言警語，有效創(chuàng)造了和諧向上的學習氛圍，極大的增強了員工“想讀書、愛讀書”的意識，極大地激發(fā)了員工的工作積極性和創(chuàng)造性，開創(chuàng)了鼓足干勁、爭創(chuàng)一流，蓬勃向上的良好局面。同時清徐縣局加強文明辦公、規(guī)范服務的培訓和管理。辦公環(huán)境舒適美觀，門面、標語、橫幅、各項宣傳資料整齊劃一，提升了清徐縣局的服務水平，樹立了基層煙草專賣局嶄新的形象。 本文來自sjclw.net
——強化技能培訓，提升綜合素質(zhì)
強將手下無弱兵。自2005年周毅局長到任以來，清徐縣局在工作上有了更高的標準和要求。他說：隊伍是各項工作的源頭活水。隊伍素質(zhì)的提升是各項工作高效開展的前提和不竭動力。多年來，清徐縣局始終堅持以人為本，以積極打造一支“政治堅定、作風過硬、業(yè)務精通、服務優(yōu)質(zhì)”的干部員工隊伍為目標，一是堅持“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”的工作標準，以“四要”要求強化工作能力，正確執(zhí)行上級部門及單位的各項規(guī)章制度，善于鉆研，腳踏實地，認真負責，對各項工作做到有布置、有檢查、有匯報、有總結(jié)，對向上級報送的各種材料、報表，做到精益求精、一絲不茍，準確、出色地完成本職工作。二是強化技能培訓，以職業(yè)技能鑒定為抓手，采取“全員、全過程；多形式、多載體”的“二全、二多”教育培訓方式，通過組織集中培訓、業(yè)務知識競賽、計算機技能測試、系統(tǒng)流程演練、真假卷煙識別等一系列活動，結(jié)合勝任素質(zhì)模型測評實現(xiàn)了員工培訓的針對性、常態(tài)化，使員工具備了扎實的業(yè)務知識、嫻熟的業(yè)務技能、良好的職業(yè)道德，大大提高了員工隊伍的綜合能力，實現(xiàn)了由數(shù)量型向素質(zhì)型的轉(zhuǎn)變。 sjclw.net 事跡材料網(wǎng)
——強化專賣職能，筑牢規(guī)范基礎
縣級煙草專賣局肩負著穩(wěn)定煙草市場根基的重要使命，是堅持專賣制度最基本的單元，是市場管理的第一道防線、服務客戶的第一級平臺。
超前的理念造就良好的管理，良好的管理催生工作的質(zhì)變。作為基層煙草專賣執(zhí)法部門，清徐縣局緊緊圍繞打假破網(wǎng)、規(guī)范經(jīng)營秩序兩條主線，開展各項工作。一是聯(lián)合打假保一方凈土。按照“打防結(jié)合、標本兼治、整頓和規(guī)范并重”的方針，建立健全了情報線索管理、上級協(xié)調(diào)、聯(lián)動協(xié)查、案件移送等多項制度，做到走訪到位、排查到位、布控到位、抓捕到位。近年來，清徐縣局積極發(fā)揮公安、檢察院、法院、交通、交警、工商、質(zhì)檢、煙草八部門聯(lián)合打假機制作用，連續(xù)破獲“11。8”“7。19”和“8。17”三個特大涉煙網(wǎng)絡案，累計涉案金額達1400余萬元，查扣卷煙1360余件，刑拘4人，正式逮捕19人，判刑10人，確保了卷煙市場的規(guī)范有序。
二是嚴格自律抓規(guī)范建設。清徐縣局一貫堅持“以犧牲規(guī)范為代價的利潤我們不能要”的信念，傳承全國內(nèi)管現(xiàn)場會精神，以“流程化、痕跡化、精細化、規(guī)范化”為目標，積極保持并繼續(xù)完善內(nèi)部監(jiān)管長效機制。強化日常監(jiān)管、加大月度考評、注重年度考核，在抓好《專賣監(jiān)督管理服務冊》、《動銷臺帳》、《客戶資料夾》的基礎上，充分發(fā)揮專賣信息系統(tǒng)平臺功能，保障了工作的規(guī)范化和標準化。信息共享功能加強了與縱向、橫向部門的溝通交流，使工作更富有效率，監(jiān)管全過程的公開功能，使工作更加透明，有效確保了卷煙經(jīng)營的規(guī)范有序。 事跡材料網(wǎng)
三是動態(tài)規(guī)范證件管理。本著公開透明、嚴格程序、動態(tài)管理的原則，清徐縣局規(guī)范行使行政許可審批權力，建立健全了證件管理制度，優(yōu)化行政許可、審批流程，搭建高效暢通的“一站式”行政審批體系。同時規(guī)范行政許可檔案管理，實行了電子檔案和紙質(zhì)檔案雙軌制。對無證戶采取雙管其下的方式，一方面由市場監(jiān)管員在日常監(jiān)管過程中加大巡查力度，掌握無證戶信息；另一方面聯(lián)合工商部門對無證戶進行集中清理整治。為“卷煙上水平、稅利保增長”建立了健康、有序、和諧的市場流通秩序。
——強化文化建設，提升社會形象
作為帶頭人，周毅局長始終堅持以文化為引領，全面開展各項工作。在“兩個至上”行業(yè)共同價值觀和太原煙草“上班是幸福、工作是愉快、相聚是緣分、奉獻是責任”的“二十字”企業(yè)精神的影響和感召下，飲水思源，以獲得“奉獻社會楷模”、“全國未成年人思想道德建設先進工作者”光榮稱號的李拖梅同志為榜樣，以職業(yè)道德規(guī)范為操守，多措并舉增強團隊凝聚力、提升社會形象。
我們可以從網(wǎng)絡上搜索到許許多多的老師的模范事跡，從教育部部長周濟發(fā)表的《愛與責任——師德之魂》一文中的提示，立馬在《做人民滿意的教師》一書中學習了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位模范教師事跡材料，從網(wǎng)絡上學習了譚世明、姜伯成、陳善知、傅六云優(yōu)秀教師群體先進事跡，深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神而感動不已。
一、師德就是榜樣，當今實踐師德是第一要務
從這些師德高尚的教師，無不是身體力行的楷模。師德修養(yǎng)重在修煉，重在實踐。理論轉(zhuǎn)化為實際的過程，是教師在職業(yè)活動中不斷提高自己的職業(yè)道德水平的實踐過程。實踐的過程就是精神升華的過程，閃耀著人格魅力的光輝。
“一生鐘情栽桃李”的優(yōu)秀教師霍懋征六十年來總是細心地針對每一個學生的特點，因材施教；盡可能多地給學生們創(chuàng)造成功的機會，使每一個學生都能經(jīng)過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。在實踐中他感悟到了“沒有愛就沒有教育”。
“一朵默默守望太陽的云”的優(yōu)秀教師鄒有云放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機會，幾十年如一日，無怨無悔的扎根山區(qū)教育事業(yè)。為了太陽山明天的太陽，“讓愛的陽光照亮深山”，兢兢業(yè)業(yè)、甘于清貧、無私奉獻30年。
“哪怕只有一個學生，我也會選擇留下來”的優(yōu)秀教師盤振玉，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！她“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。
“用心去愛每一個學生”的優(yōu)秀教師黃靜華，以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓學生時時體驗到一種高于母愛、超越友情的師生情，總結(jié)出了班主任工作八法”：人格感染、愛心傳遞、契機運用、心靈相融、潛能發(fā)現(xiàn)、集體凝聚、家訪溝通和反思升華。
認為“師愛是師德的靈魂”的63歲的北京師范大學發(fā)展心理研究所博士生導師林崇德，在他44年的教育生涯之中，兢兢業(yè)業(yè)，努力“培養(yǎng)值得自己崇拜的學生”，把全部的愛獻給了自己的學生和心理學事業(yè)?？偨Y(jié)出教書育人的理念是：嚴在當嚴處，愛在細微中。他說過：“如果人有來生，在我高中畢業(yè)時，我仍會把自己所有的高考志愿填上‘師范’，畢業(yè)后仍當教師，一名光榮的人民教師！”
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕窕繇?、鄒有云、盤振玉、黃靜華、林崇德，像全國優(yōu)秀的所有師德標兵，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。
根據(jù)文明單位創(chuàng)建的有關規(guī)定，為了進一步加強我局文明單位創(chuàng)建工作的日常管理，規(guī)范創(chuàng)建工作的文書檔案，促進文明單位創(chuàng)建資料歸檔工作的標準化、規(guī)范化、制度化，不斷提高文明單位的創(chuàng)建水平，特提出如下意見，請貫徹執(zhí)行。
一、加強領導，切實提高認識
創(chuàng)建文明單位檔案資料，是我局在創(chuàng)建文明單位工作過程中直接形成的對本單位和社會具有保存價值的各種文字資料、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄，是綜合、全面地反映我局創(chuàng)建文明單位過程中的主要成績、經(jīng)驗等情況的重要文獻資料。加強文明單位創(chuàng)建資料的規(guī)范化管理，是精神文明創(chuàng)建的一項基礎性工作，不僅有利于反映創(chuàng)建工作取得的成果，更有利于經(jīng)驗總結(jié)、進一步提升促進創(chuàng)建工作。
為加強對創(chuàng)建文明單位檔案資料工作的領導，區(qū)局創(chuàng)建文明單位領導小組辦公室下專門成立檔案資料管理工作小組，由分管文明單位創(chuàng)建工作的局領導任組長，辦公室、人教科、監(jiān)察室以及機關黨委、工會、團委、婦委會負責人任組員，具體負責創(chuàng)建文明單位檔案資料管理規(guī)范的制訂、資料鑒定等工作。
二、文明單位創(chuàng)建檔案資料的種類
根據(jù)我局文明單位建設的實際要求，創(chuàng)建檔案分為三大類：
（一）文字資料。文字資料可分:思想建設類；工作成績類；環(huán)境衛(wèi)生類；道德風尚類;文化教育類;榮譽類；創(chuàng)建活動類等。
（二）圖片資料。主要包括我局獲得的榮譽標志、組織開展的各類具有余杭國稅特色的重大活動照片，用影集或?qū)ｉT圖片欄、檔案冊分類存貯，并配備必要的文字說明。
（三）音像資料。是指文明單位創(chuàng)建活動過程中形成的具有保存價值的信息資料，通過錄音、攝像的形式記錄下來的載體，這類資料較文字、圖片更為直觀、生動形象、感染力強，更能準確地反映文明單位創(chuàng)建活動的原貌。
三、文明單位創(chuàng)建檔案資料內(nèi)容收集及具體歸檔范圍
（一）思想建設類。
1.省、市、區(qū)（含上級主管部門）關于精神文明建設文件（通知、信息、簡報），文明單位管理辦法、文明單位評比通知，申報文明單位事跡材料，上級審批表、表彰決定。
2.本單位兩個文明建設長期規(guī)范(目標)、年度三個文明建設計劃（要點），創(chuàng)建文明單位規(guī)劃（目標）、相應考核辦法（措施）和文明創(chuàng)建方案，實施過程中檢查考核記錄資料，半年和全年三個文明建設工作總結(jié)，單位在三個文明建設中獲得上級獎勵的證件、證書資料。
3.組織機構(gòu)建設：精神文明建設領導機構(gòu)和辦事機構(gòu)文件，責任分工及工作人員名單。
4.班子建設：理論學習、政治教育、黨建工作計劃、學習教育內(nèi)容資料、黨委中心組學習記錄、民主生活會記錄、黨支部“”資料、學習黨的方針政策論文、學習心得體會等。
5.黨風廉政建設：中央、省、市、區(qū)關于黨風廉政建設條規(guī)、工作計劃（措施）、責任制度、檢查情況通報，有關事跡材料、經(jīng)驗交流、表彰決定等材料。（責任單位：監(jiān)察室）
6.思想政治工作：思想政治工作教育計劃、工作責任制度（網(wǎng)絡表圖）、開展思想政治工作情況反映、經(jīng)驗材料、論文匯編、學習英?；顒淤Y料、申報先進（個人）表格，表彰決定等。
（二）工作成績類。
1.工作目標：年度隊伍建設和業(yè)務工作計劃(目標)文件。
2.制度建設：各項工作管理制度、各類崗位（人員）工作責任制度、安全管理制度等。
3.完成工作目標情況分析通報、工作報表等。
4.行政工作管理：局務會議記錄、工作總結(jié)、工作質(zhì)量檢驗記錄、行政效能檢查記錄等。（責任單位：辦公室、監(jiān)察室）
5.職工福利事業(yè)、后勤保障工作資料、辦實事情況反饋等。（責任單位：辦公室）
（三）環(huán)境衛(wèi)生類。
1.環(huán)境建設:創(chuàng)“三優(yōu)”（優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務）工作計劃，綠化、美化、亮化情況，“門前三包”制度，衛(wèi)生責任區(qū)制度，衛(wèi)生工作制度。
2.創(chuàng)建衛(wèi)生先進（單位）活動:省、市、區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生先進單位文件、單位創(chuàng)建衛(wèi)生先進單位各項指標達標情況、除害滅病工作達標情況、檢查評比記錄和工作總結(jié)等。
3.環(huán)境保護：市、區(qū)和上級有關環(huán)境保護工作文件、單位環(huán)境保護（節(jié)能減排）情況、環(huán)境保護工作資料、獲得上級表彰證件和證書、工作總結(jié)等。（責任單位：辦公室）
（四）道德風尚類。
1.社會公德建設：市民守則、“六不”行為規(guī)范文件、單位開展教育和實踐活動工作計劃、開展活動情況反映、培訓人員情況、教育材料、考試成績表、表彰決定和工作總結(jié)等。（責任單位：人教科）
2.職業(yè)道德建設:職業(yè)道德教育規(guī)劃、干部職工崗位培訓情況、規(guī)范服務內(nèi)容、服務承諾制度、崗位規(guī)范、教育成績表、社會監(jiān)督情況反映材料和工作總結(jié)。（責任單位：人教科）
3.主旋律(三愛、社會主義榮辱觀)教育:教育計劃、開展教育活動情況反映、(三愛、社會主義榮辱觀)教育先進事跡材料和工作總結(jié)。（責任單位：人教科）
4.干群關系：干部職工隊伍管理規(guī)定、民調(diào)工作情況反映材料。（責任單位：人教科、辦公室、監(jiān)察室）
5.社會治安綜合治理：普法教育規(guī)劃、考核考試成績表、工作總結(jié)；社會治安綜合治理工作計劃（要點）、責任書、規(guī)章制度（措施）、工作網(wǎng)絡圖表、檢查考核記錄資料、工作總結(jié)；禁“黃、賭、毒”工作情況、目標管理措施、情況反映和工作總結(jié)材料。（責任單位：辦公室、人教科）
6.計劃生育工作：計劃生育工作情況反映材料。（責任單位：婦委會）
（五）教育培訓類。
1.人力資源管理目標與規(guī)范：工作規(guī)劃、人員結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表、有關情況反映材料。（責任單位：人教科）
2.教育培訓實施：教育培訓規(guī)劃；學歷教育、職稱（技術資格）教育、專門業(yè)務培訓情況；學習成果反映、獎勵規(guī)定、活動記錄和工作總結(jié)材料。（責任單位：人教科）
3.文體活動：文體活動組織機構(gòu)、工作安排、投資計劃、文體器材統(tǒng)計表、國稅文化活動資料，體育（競技）比賽活動資料、文體活動總結(jié)。（責任單位：工會、團委、婦委會）
（六）其它創(chuàng)建類。
1.齊抓共管：工會、共青團、婦委會工作情況反映。（責任單位：工會、團委、婦委會）
2.參與共建工作:文明單位結(jié)對共建、文明社區(qū)共建、軍民共建等活動情況反映材料。（責任單位：人教科、辦公室）
（七）榮譽類。
反映三個文明建設的各種圖片匯編、新聞報道資料匯編、錄像資料等。（責任單位：辦公室、人教科、監(jiān)察室及相關活動的組織科室）
汪金權在一次報告會的材料中發(fā)言說：“要‘認認真真讀書，堂堂正正做人?！瘜W生要有平等心，力爭把每個人培養(yǎng)成才成人；對學生要有責任心，對他們的未來負責；對學生要有愛心，幫助他們解決學習和生活的實際困難；對學生要細心，注意他們成長的點點滴滴。”話語中滲透了他身為教育者的責任意識，顯現(xiàn)出他對教育事業(yè)的崇高追求。作為一名清貧的人民教師，他的人生理想超越物質(zhì)在更高遠的精神追求上，他堅守了22年，22年來為學生做的每一件事，都折射出他高尚的品質(zhì)、崇高的精神。學習他的事跡材料，我被深深地感動了。我從他的事跡和語言深入學習，并由此引開談談我的個人心得。
在學習中我總結(jié)，學習汪金權就是要學習以下四點：一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無私奉獻的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風范。這一切的品質(zhì)都源于他對于教育事業(yè)強烈而神圣的責任和使命感。為了這份責任和信仰，他主動放棄城市的優(yōu)越條件，放棄重點中學的崗位，一頭扎進落后的山區(qū)中學，一干就是22年，他生活條件艱苦卻給了學生最深厚的愛，他用最真誠的心愛護著每一個學生。他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責任，汪金權同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，不論在什么情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。
下面我結(jié)合自己實際工作談談今后努力的方向和一些想法。
一、活動內(nèi)容
組織我鎮(zhèn)全體鎮(zhèn)村干部學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒行動，保護環(huán)境，關愛留守兒童和空巢老人，使全體干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨。
二、活動時間：2016年3月至11月
三、活動主題
傳承雷鋒精神，倡導時代新風。
四、活動目的
深入貫徹落實黨的十和十八屆四中、五中全會精神，著眼于建設社會主義核心價值體系，著眼于推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，著眼于提升公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以社會志愿服務為載體，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。
五、組織領導
為加強對學雷鋒活動的領導，進一步落實好學習活動的各項任務，我鎮(zhèn)成立了以黨委書記張奎杰同志為組長，鎮(zhèn)長趙杰同志、鎮(zhèn)黨委副書記唐良茂副同志為副組長，副鎮(zhèn)長王宏亮同志、文化站站長劉鵬、宣傳與精神文明建設業(yè)務員羅陽為成員的學雷鋒活動領導小組。領導小組下設辦公室，羅陽同志負責具體日常業(yè)務辦理。
六、活動安排
1.營造“向雷鋒同志學習”的氛圍（3月1日—3月30日）。文化綜合站負責學雷鋒活動的宣傳報道，制定學雷鋒活動的新聞宣傳方案，形成常態(tài)化的學雷鋒活動宣傳報道機制。通過言論評論、群眾討論等多種形式，擴大學雷鋒活動的覆蓋面和影響力。著力辦好思想道德建設宣傳專欄，加大思想道德建設正面宣傳力度，營造抑惡揚善的輿論環(huán)境。
2.保護環(huán)境，美化xx（4月1日—11月30日）。由王宏亮帶隊，每周一、四定期對xx集鎮(zhèn)環(huán)境進行治理、督查，重點治理對象為河道、街道，通過采取全體干部拾撿垃圾、規(guī)范集鎮(zhèn)排污行為、改建垃圾池和垃圾定點堆放場等措施，保證河道無垃圾，街道整潔衛(wèi)生，經(jīng)營有序不占道，徹底改善集鎮(zhèn)臟亂差現(xiàn)象。
3.關愛女童、獻愛心、送溫暖、扶弱助殘營造和諧溫馨xx（4月1日—11月30日）。一是摸底造冊，分別建立留守兒童和空巢老人特別檔案。對留守兒童和空巢老人的情況深入了解，隨時關注他們的動態(tài)。二是組成幫扶小組，開展“手拉手、結(jié)對子”活動，讓留守兒童和空巢老人與鎮(zhèn)村干部成為“手拉手”的親人，架設起愛的橋梁。時常與留守兒童交流、溝通，掌握他們的思想和生活情況，輔導留守兒童學習，和他們一起游戲，讓他們感受到來自親情的關懷與溫暖；為空巢老人送去慰問品，為他們做飯，幫他們打掃衛(wèi)生，與他們聊天、談心，讓空巢老人“巢空心不空”。
4、總結(jié)交流階段（12月1日——12月31日）。各村要認真總結(jié)本年度學雷鋒、志愿服務活動，并將年度活動總結(jié)、先進個人事跡材料報鎮(zhèn)學雷鋒活動領導小組辦公室，鎮(zhèn)學雷鋒活動領導小組將組織評選先進村及先進個人，并進行表彰獎勵。
七、工作要求
1.高度重視。全體鎮(zhèn)村干部要充分認識此次活動的重要性、必要性，加強領導，精心組織，認真實施，積極參與，廣泛動員。
姓名：張xx
教齡：11年
現(xiàn)任? 三?? 年級? 語文教師
內(nèi)心感言：
作為教師，我總在思量：怎樣才能在學生心里種下美德的種子，讓他們?yōu)樽约洪_一朵美麗的花？
事跡材料：
為自己開一朵美麗的花
——陳村鎮(zhèn)青云小學張海珠老師個人事跡
參加工作以來，張老師始終奮斗在教育教學最前線。因為她深愛著教育事業(yè)，所以希望自己有能力讓她班上的每一個孩子都能為自己開一朵美麗的花。
為自己開一朵美麗的花，需要拼搏。因此，她不僅自己不斷地學習提高自己，還不斷給學生注入拼搏的勇氣，讓孩子們明白拼搏是一件很美好的事，是應該用一生的力量去做的事。
為自己開一朵美麗的花，需要自信。張老師總是用鼓勵的語言，找孩子們的閃光點，鼓勵孩子們參加第二課堂，為他們挖掘自信的源泉。在張老師的班里有個叫小群的男孩子，他不認識字，又懶，還很喜歡去捉弄別人。每次課前都能聽到關于他的事："老師，小群又拿我的筆了。""老師，他摸我屁股了。"……每次聽到這些，張老師都會批評小群并且耐心教育他，可無論怎樣教育都無濟于事。后來，張老師安排他掃地，沒想到，他居然每天都做得很好?？吹竭@，張老師覺得機會來了，便表揚了小群，沒想到他竟然像變了一個人，對班里的事更關心了。
為自己開一朵美麗的花，需要堅持。每當孩子們氣餒的時候，張老師總會給他們加油鼓勁，讓孩子們?yōu)樽约旱拿利惥`放而堅持下去。
張老師就是這樣，教孩子們用拼搏，用自信，用堅持為自己盛開一朵美麗的花，為自己的生命增添一種明亮的色彩。
姓名：xx
教齡：6年
現(xiàn)任? 二? 年級?? 語文?? 教師
內(nèi)心感言：
我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。傾心關注稚嫩的童心，細心傾聽期盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
事跡材料：
春風化雨? 潤物無聲
陳村鎮(zhèn)青云小學馬燕媚老師個人事跡
她始終堅守著一個信念：對工作腳踏實地、真抓實干；對學生要真情實感，富有愛心。正是擁有這個信念，她從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創(chuàng)新。
在語文教學中，認真鉆研教材，向著新課標"脊柱、合作、探究"的模式摸索、學習，能針對學生的個性特點，因材施教，充分發(fā)揮學生的思維能力，調(diào)動學生的積極性，用各種設備進行教學，提高學生的語文素質(zhì)。大膽承擔學校的公開課等活動。
作為班主任，她一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理，想方設法調(diào)動學生的積極性，營造"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍，全面調(diào)控。每天都堅持抽出時間來和學生交流，及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作，做到"春風化雨，潤物無聲".就在她剛踏入三尺講臺的第三個年頭，班上有個成績不錯的同學，但是有一個不好的習慣，就是經(jīng)常不按時交作業(yè)，而且有抄襲作業(yè)的情況。他是個比較內(nèi)向的孩子，平時，在班級里不怎么和其他同學交流，在老師面前也總是有上句沒下句的。于是每天她都換個話題跟學生聊天，經(jīng)過反復地溝通、了解，不但解決了他抄襲作業(yè)的情況，而且發(fā)現(xiàn)他慢慢變得樂意和班級同學溝通了，人也變得樂觀了許多。
任現(xiàn)職以來，她任教的班級每個月都被評為星級班級；2012學獲順德區(qū)第五屆小學語文教師綜合素質(zhì)大賽陳村鎮(zhèn)初賽低年級組一等獎；2013學年獲陳村鎮(zhèn)小學語文試題設計（二年級）評比一等獎；2013學年獲陳村鎮(zhèn)小學品德教師教育故事演講比賽二等獎；2015學年撰寫的教學論文《放慢腳步 品讀朗讀之美》和《淺談小學低年級語文朗讀有效訓練》均獲區(qū)三等獎。
姓名：xx
教齡：14年
現(xiàn)任? 一?? 年級??? 語文???? 教師
內(nèi)心感言：
愛是最好的教育，而表達愛的最佳方法是贊賞、鼓勵、歡喜和糾正。
事跡材料：
教尺丈量出公平與關愛
——青云小學梁棣華老師個人事跡
梁棣華老師，愛崗敬業(yè)，認真履行班主任的工作職責，做到為人師表，以身作則，成為學生學習的楷模。
她能抓住一切機會對孩子們開展感恩教育。如：利于三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵孩子買份禮物表孝心等。在接受他人關愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。
她能創(chuàng)設機會讓每個孩子能自信的展現(xiàn)自己。小學生，培養(yǎng)自信心尤為重要，如果沒有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學一起上舞臺大顯身手。
她能努力培育學生良好的學習習慣和生活習慣。好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，學生能否養(yǎng)成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長上存孩子在家?guī)兔ψ黾覄?，勤奮學習，關愛家人的視頻和圖片，其他家長和孩子能取長不短，共同進步。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，她任教的班級每個月都被評為星級班級，多篇教育論文和教學論文獲省級、區(qū)級獎勵，多次被評為"陳村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任",2014年被聘為"陳村鎮(zhèn)學科中心教研員"……
xxx
教齡：15年
現(xiàn)任 五 年級 數(shù)學? 教師
內(nèi)心感言：
對我而言，學生的喜愛是一份珍貴的榮譽，更是永遠的激勵。好好教書，潛心育人，堅定信念，永不懈怠，這是我的職業(yè)追求，更是我的職業(yè)使命。我會秉承愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己的信念在教育的道路上繼續(xù)前奔。
事跡材料：
從教16年來，梁綺娟老師始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實實，勤勤懇懇，顧全大局，教學成績顯著。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))十幾年如一日，視學生如自己的子女，呵護她們的成長，幫助她們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學生和家長的愛戴。
她覺得教育的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面；她曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十六年來，她當過班主任，做過數(shù)學科科組長。她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的數(shù)學課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。她的課，作業(yè)最少，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……她的課，學生愛上！
為了關愛和轉(zhuǎn)變特殊生，梁老師老師與孩子、家長打成一片，通過家校合作，很多特殊生在她細微處的關愛下成了她的知心朋友，她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學生和家長的心。她還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老。她的班級充滿溫情，她的學生傳遞著愛心。課堂中，她把各種教學方法有機地結(jié)合起來，教學中做到融整體把握、突出重點，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。
xxx
教齡：20
現(xiàn)任? 五年3班語文教師
內(nèi)心感言：
"教育的藝術不在于傳授知識和本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。"這是德國著名教育家第斯多惠的名言，激勵著肩負神圣使命的我在教育崗位無怨無悔地勤懇耕耘。
事跡材料：
只揀兒童多處行，三尺講臺寫春秋
甘愛儀是青云小學的副校長，她熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，關愛學生，遵循教育規(guī)律，敢于創(chuàng)新，致力提高教學效率，在師生中享有較高的威望。
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生".甘校長用愛心塑造學生的心靈，用人格魅力去感化學生。她和藹可親，總是保持微笑，平易近人，關愛學生，潛移默化地走進孩子的心靈。她通過組織學生開展 "學習爭章"、"辯論賽"、"故事會"、"好書推介擂臺賽"、"我是小小書法家"、"精彩課本劇"等新穎、形式多樣的學科活動，她和學生建立深厚的師生情誼，班級掀起了好讀書、樂讀書的熱潮，閱讀能手、小作家脫穎而出，劉燕燕同學榮獲陳村鎮(zhèn)"學法守法"征文大賽第一名。
她的課堂教學特色：有趣、創(chuàng)新、簡約、高效，學生們都喜歡上她的課。她知識淵博，她的課堂是活力的給人以啟發(fā)的課堂，比如：她上完《刷子李》一課，引導學生看馮驥才的小說《俗世奇人》，給學生講《俗世奇人》中《泥人張》的故事，故事的結(jié)尾耐人尋味，同學們在捧腹大笑中得到啟發(fā)。
她是一個風趣幽默的老師，總能不斷帶給大家快樂，用幽默代替批評，同學走神了，她不會直接點名批評，而會說："某某小組有個同學喜歡云游四海，他的心估計已經(jīng)到了America or Canada ,值得慶幸的是，人還在我們的課室。"全班同學大笑，分心的同學馬上醒悟過來了。她也會適時表揚和鼓勵：送給答題動腦筋的同學——"你的想法最有創(chuàng)意！";贈給朗讀投入的學生——"你讀得太有感情了！";給積極思維有新意的學生——"你的見解很獨特！"給寫作進步的同學——"瞧你這枝生花妙筆把校園寫得多美呀！""欣賞你的作品，簡直就是享受！"……讓學生感到學習的樂趣，成功的喜悅。
"只揀兒童多處行，三尺講臺寫春秋"就是甘愛儀老師的真實寫照，她覺得：只要是跟學生在一起上課、學習，就是她最大的幸福！
姓名：xxx ? ?教齡：35年????? 現(xiàn)任四年級（3）班的語文教師
內(nèi)心感言： 育人之路修遠兮，吾將上下而求索
事跡材料：
愛生如子，悉心栽培
馮九妹老師一如既往以滿懷真誠對待教育事業(yè)，在教育這片熱土上用良心、愛心對待學生，對待家長。積極協(xié)助班主任搞好班務工作，經(jīng)常同班主任交流學生的學習、生活、紀律表現(xiàn)的情況，共同研究提出有效的教育方法。
馮老師熱愛學生，像愛自己的孩子一樣，用自己博大無私的愛感化他們，打開他們心靈之門的鑰匙。無論是優(yōu)生，還是后進生，她都盡自己最大的努力栽培他們，轉(zhuǎn)化他們，因材施教。 有一次，周桂宜的父母對馮老師說："馮老師，周桂宜身體很弱，動不動就感冒，為了讓她少生病，不影響她的學習，我不想讓上體育課"面對這樣的情況，馮老師沒有正面地回答她媽媽的問題。只是說："社會需要的是全面發(fā)展的人才，要成為對社會有用的人，就必須從小德、智、體全面發(fā)展，參加體育鍛煉一方面可以增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好堅強的意志，提高競技水平和審美能力；另一方面可以調(diào)節(jié)緊張的學習生活，勞逸結(jié)合，起到事半功倍的效果。"他的媽媽終于明白了老師的一片苦心。以后，周桂宜同學在英語、數(shù)學、語文、體育、美術、手工制作等比賽中都獲得許多獎，還評為鎮(zhèn)的"三好學生"成為學校全面發(fā)展的學習標兵。
馮老師從教30多年來，工作兢兢業(yè)業(yè)、積極進取，曾多次被評為鎮(zhèn)的"優(yōu)秀班主任"、"先進德育工作者。
姓名：xx ? ? ?教齡：27年????? 現(xiàn)任六年級（4）班的語文教師
內(nèi)心感言： 為人師表，痛并快樂著。也曾有失落和彷徨，但憑著對事業(yè)的熱愛，她堅持了下來。她深信：簡單的事重復做，你就是專家；重復的事情用心做，你就是贏家。成就學生，就是成就自己。
事跡材料：
用閱讀為生命奠基
每一屆學生，她都會精心挑選學生喜聞樂見的書籍，由淺入深。除此之外，學生們還要背誦唐詩，每個人都要過關。不只是學生讀，她還和學生們一起讀，飯前、睡醒午覺之后，都是全班雷打不動的閱讀時間。再加上每周一次的閱讀分享會，大家坐在一起，談自己閱讀的收獲、感受以及困惑。閱讀經(jīng)典能純凈孩子的心靈世界，激發(fā)他們一生的文化向往，長此以往，學生們受益非淺。人們發(fā)現(xiàn)，她的學生有這樣的特點：不怕作文且談吐不凡。
美國作家凱勒說：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋。話雖如此但又有誰能持之以恒呢？在繁重的教學壓力下，在紛繁的班級工作中，課外閱讀是何其珍貴！學生們離開了學校，走向社會，帶走的不僅是知識，還有那大量的課外閱讀打下的精神底色。
遇見最美的自己
在她的眼里，每個孩子都是最好的，都是夜空最閃亮的星。她根據(jù)孩子們的興趣和特長，鼓勵學生參加學校的第二課堂。班級學生在各項活動的人數(shù)多，獲區(qū)、鎮(zhèn)獎勵的學生人數(shù)率高，看著學生收獲成功的喜悅而露出的微笑，她也笑了！難怪有學生在日記里這樣寫道："我是四海為家的蒲公英，離家千里、四處漂泊。在孤獨迷茫時，我幸運地遇見了你，也遇見了最美的自己。"
桃李不言，下自成蹊。感謝有你，用閱讀為生命奠基；感動有你，讓我們遇見最好的自己，生命因你而精彩。
附最近的成績：2016年她撰寫的論文《練武強身，習武修心》獲廣東教學學會二等獎。撰寫的語文教學論文《創(chuàng)設情境? 誘感共鳴》和《引源頭活水之創(chuàng)新閱讀》獲區(qū)三等獎；2014年度評為佛山市優(yōu)秀少先隊輔導員2015年2月輔導學生參加第十五屆全國華人少年作文獲一等獎；輔導學生《開學第一課"乘著夢想的翅膀"》觀后感主題征文2人分別獲順德區(qū)教學研究室一、二等獎。2016年輔導學生參加鎮(zhèn)法律征文比賽獲三等獎。
xx
教齡：18年
現(xiàn)任 三、五 年級? 音樂 教師
內(nèi)心感言：
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，使每一粒種子在充滿正能量的浸潤中萌芽并健康快樂地成長……
事跡材料：
以童心童趣與孩子們同處
——青云小學廖友弟老師個人事跡
廖友弟老師，教齡比孩子們的年齡還要大好多，但是她卻保持著一顆童心，教育教學工作總能從兒童思維視角出發(fā)，見解獨到，充滿童趣的教育教學方法讓孩子們喜歡跟她呆在一起。
廖老師對兒童劇教學工作有著濃厚的興趣，多年來一直對兒童劇編導進行
張某偶，男，1961年3月出生，?？茖W歷，一名普通的基層衛(wèi)生院醫(yī)生。從2000年11月到常張鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作至今。從事醫(yī)療工作近20年來在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，刻苦鉆研，得到了患者的贊譽，同事的好評。
一、全心全意，熱情為患者服務。在臨床工作中，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅持“醫(yī)者父母心”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧，社會地位是高是低，始終把患者生命安全放在第一位。對待每位病人都能做到認真檢查，詳細解說。當遇到患者家屬不理解時、不厭其煩地耐心做好解釋工作。我認為作為一名醫(yī)生應時時刻刻心系患者安危，仁心仁術不是說說就可以做到的。我們所能做的真是微不足道，但我們?nèi)匀粓猿稚辽系男拍?，不求回報，不求名利?/p>
二、不斷學習提高醫(yī)療技術水平。作為一名醫(yī)生，只有通過提高醫(yī)療服務質(zhì)量，才能贏得患者的信任。在緊張的醫(yī)患關系面前，嚴格要求自己，加強醫(yī)患溝通提高服務品質(zhì)。不斷學習掌握醫(yī)患溝通技巧，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。在工作中不斷學習，苦練基本功，掌握本專業(yè)基本理論，基本操作，基本技能。抽時間從雜志及網(wǎng)站上學習新知識，新技術；了解內(nèi)科疾病發(fā)展的新功能，積累經(jīng)驗。