時間：2022-03-22 16:29:31
導(dǎo)語：在學(xué)校衛(wèi)生工作條例的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵詞】 學(xué)校保健 問題 對策
學(xué)校衛(wèi)生工作條例在1990年4月25日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，同年6月4日國家教育委員會令第10號、衛(wèi)生部令第1號，原教育部、衛(wèi)生部頒布的《中、小學(xué)衛(wèi)生工作暫行規(guī)定（草案）》和《高等學(xué)校衛(wèi)生工作暫行規(guī)定（草案）》同時廢止。該條例頒布并實施以來，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的發(fā)展，但對照該條例的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)本地學(xué)校衛(wèi)生工作的實際情況，再結(jié)合相關(guān)報道來看，學(xué)校衛(wèi)生工作仍然有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
1 學(xué)校保健工作中的問題
1.1 學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)務(wù)技術(shù)人員配備不足[2，3]
該條例第四條規(guī)定：“教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的行政管理。衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)對學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)?！憋@而易見，教育部門優(yōu)先關(guān)心教師人數(shù)的配備，而衛(wèi)生行政部門相對重視衛(wèi)生工作，但它沒有人事管理權(quán)限。當(dāng)?shù)亟涛?fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作行政管理，即人事管理等，而學(xué)校編制都很緊張，因?qū)W校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員占學(xué)校人事編制，在學(xué)校教師排隊等編時，學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員難以進(jìn)入教委行政管理下的學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的配備達(dá)不到條例的要求。第二十條規(guī)定：“在城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員?！睆脑缙谒k的“校醫(yī)”專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況調(diào)查就足以說明學(xué)校衛(wèi)生保健人員配備不足，而校醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生難以進(jìn)入學(xué)校醫(yī)務(wù)室做醫(yī)生[4]。
1.2 學(xué)校對保健工作重要性認(rèn)識與重視不夠
從行政管理上來看，學(xué)校屬于教育系統(tǒng)，而學(xué)校衛(wèi)生保健工作內(nèi)容具有很強(qiáng)的專業(yè)性，按條例規(guī)定屬于衛(wèi)生行玫部門負(fù)責(zé)，作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校負(fù)責(zé)人更多關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的升學(xué)率等問題，而忽視由衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)的專業(yè)技術(shù)問題，可想而知，沒有主管部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，而由衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)的學(xué)校衛(wèi)生工作的局面難以打開，在配有專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)校醫(yī)務(wù)室，也只是應(yīng)付學(xué)生的頭痛、發(fā)熱，小病小傷，皮膚破了涂點紅藥水，成為名副其實的“紅汞醫(yī)生”，對學(xué)校衛(wèi)生工作條例要求開展的工作，還有很大的差距[5]。
2 對學(xué)校衛(wèi)生工作條例執(zhí)行不力
學(xué)校衛(wèi)生工作條例第十三條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計劃。普通中小學(xué)必須開設(shè)健康教育課，普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開設(shè)健康教育選修課或者講座?！卑呀】到逃{入教學(xué)計劃的學(xué)校較為少見，健康教育工作缺乏計劃性，大多不開設(shè)健康教育課，而只是等上級的文件下來，就做一次健康教育講座。學(xué)校的入學(xué)教育缺乏衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容。
該條例第二條規(guī)定：“學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是監(jiān)測學(xué)生健康狀況；對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療?！币话銓W(xué)校每年都對學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，而這種健康體檢更多的只是重形式，而缺少實質(zhì)性的內(nèi)容。全面的體檢查包括內(nèi)科的心肺聽診、肝脾的觸診、肺活量測定，外科包括身高、體重、胸圍、皮膚、淋巴結(jié)檢查；另外，還應(yīng)有五官科、眼科檢查與實驗室化驗。而由于學(xué)生人數(shù)多，醫(yī)護(hù)人員數(shù)量少，致使每年的健康檢查多是走過場，難以發(fā)現(xiàn)健康問題，同時，每年體檢后資料無人去整理分析，難以觀察學(xué)生健康狀況的動態(tài)變化，故監(jiān)測學(xué)生的健康狀況成為一句空話。
條例第十六條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。”而事實上，在一般學(xué)校很少開展此項工作。許多學(xué)校沒有開設(shè)健康教育課，而通過健康教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣成為一項空白。說明對健康教育工作重視不夠，即使開展健康教育講座，健康教育工作沒計劃，缺乏系統(tǒng)性，而且形式單調(diào)，多局限于以黑板報的形式，效果較差。
衛(wèi)生保健醫(yī)生職責(zé)不清，保健工作成效差。作為保健醫(yī)生，其重點是保健工作，而非疾病的治療工作，但事實上正相反，學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)生卻是重治輕防，應(yīng)付常見病而不重視保健工作，學(xué)校冬季感冒高發(fā)，夏季腸道疾病很常見，說明保健工作效果差。
3 建議與相應(yīng)的對策
盡快配備學(xué)校衛(wèi)生工作專業(yè)技術(shù)人員，加強(qiáng)對學(xué)生保健工作的重視，領(lǐng)導(dǎo)重視是做好一切工作的前提條件。加強(qiáng)對學(xué)校健康教育的組織與領(lǐng)導(dǎo)，每年制訂健康教育計劃，有組織、有目的、系統(tǒng)的開展健康教育工作。控制常見病的同時，深入做好消毒、殺蟲、滅菌、預(yù)防傳染病、寄生蟲病的工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變重治輕防的觀念，踏踏實實地做好學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的健康水平。
由于學(xué)校衛(wèi)生工作條例對學(xué)校醫(yī)務(wù)室的管理存在著衛(wèi)生行政部門管業(yè)務(wù)而教育行政部門管人事的交叉管理問題，有各敲各的鑼鼓的現(xiàn)象。建議重新修訂條例，例如，學(xué)校衛(wèi)生工作可由教育行政部門全權(quán)負(fù)責(zé)，衛(wèi)生行政業(yè)務(wù)由教育行政部門負(fù)責(zé)委托具有一定資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展學(xué)校衛(wèi)生工作，由教育行政部門代表政府購買醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，職責(zé)分明，利于考核管理。
參考文獻(xiàn)：
[1]中國吉林省和日本學(xué)校保健人員工作情況的調(diào)查[J].2000，14（5）：333-334.
[2]施衛(wèi)星.奉賢縣中小學(xué)校保健教師現(xiàn)狀調(diào)查[J].上海預(yù)防醫(yī)學(xué)，1999，11（2）：84-85.
[3]李春靈，張維萍，黃志碧等.廣西農(nóng)村學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱患分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2007，28（12）：1104-1105.
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，多年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
首先，我們成立了以主管副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。
充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi)，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。
認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性。
二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實體育工作條例
認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃、單元和課時計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。
三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。
如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了低、中、高年級相結(jié)合的方法進(jìn)行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發(fā)展。多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。
在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。我校經(jīng)常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。每學(xué)年開展一次遠(yuǎn)足活動，舉辦一次校級運(yùn)動會；每學(xué)期開展一次爬山活動。
四、認(rèn)真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。
教師的職責(zé)主要是德育教育和學(xué)科教學(xué)。教師理所當(dāng)然要做學(xué)生思想品德工作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，教會學(xué)生做人，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，挖掘?qū)W生的天性、潛能以及潛在價值。學(xué)校德育教育，還潛藏著一股巨大的能量未被挖掘。我們一直關(guān)注一個現(xiàn)象，大多數(shù)科任教師沒有很好地發(fā)揮德育教育功能，他們一般上完課就走，難有與學(xué)生交流的機(jī)會，學(xué)科德育滲透嚴(yán)重不足，這是在浪費(fèi)教育資源。我們教師特別是部分科任教師存在重教書輕育人或只教書不育人的現(xiàn)象。這樣，德育教育的重任就落在班主任肩上。班主任大多是優(yōu)秀教師，受到學(xué)校重用，他們事無巨細(xì)，事必親躬，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，年復(fù)一年，日復(fù)一日。目前，雖然班主任津貼越來越高，但班主任的壓力也越來越大，越來越累。部分班主任已表現(xiàn)出煩躁，有時甚至簡單粗暴，常常將簡單問題復(fù)雜化，死守班規(guī)，上綱上線，學(xué)生畏而遠(yuǎn)之。班主任再能干，他也不是全才，更沒有三頭六臂。我們?yōu)槭裁匆尠嘀魅我恢碧幱趬毫χ校灾劣谏硇木闫?，影響工作和正常生活呢？為什么不讓班主任既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康呢？為什么不給他們“減負(fù)”，讓所有教師都來當(dāng)班主任呢？
一些科任教師總是不如班主任優(yōu)秀，只鉆研教學(xué)，其他不管不問，關(guān)鍵是學(xué)校沒有很好地培養(yǎng)他們，沒有賦予他們足夠的使命和責(zé)任。學(xué)校要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不僅要提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，還要提高教師的教育思想水平，提高水平的方法就是首先讓教師都當(dāng)班主任。學(xué)校要想實現(xiàn)教師全員參與育人，最好的方法也是讓教師都當(dāng)班主任，否則只是一句空話。建議學(xué)校狠抓教師育人工作，鼓勵教師大膽管理，先想育人，后思教書，將教書與育人并重。讓我們所有教師都有醒悟、有目標(biāo)、有擔(dān)當(dāng)、有提高。在育人方面講策略、講智慧，走進(jìn)學(xué)生的心靈。只有這樣，才可能形成教育的合力，才可能實現(xiàn)教育的創(chuàng)新，才可能開創(chuàng)全員育人的新局面。
下面我們來對班主任進(jìn)行分工。假設(shè)一個班平均有4個教師，那我們一個班就可以有4個班主任。首先分為常務(wù)班主任和助理班主任，其次助理班主任再分為藝體班主任、文化班主任、禮儀班主任。若有四位助理，還可設(shè)心理班主任。當(dāng)然，助理班主任的稱謂還可以創(chuàng)新。如果常務(wù)班主任特別優(yōu)秀，可設(shè)一個或兩個助理班主任。藝體班主任主要負(fù)責(zé)本班參加各種運(yùn)動會、文娛匯演的組織工作，參加各種音樂、美術(shù)、體育課外活動的組織工作。文化班主任主要負(fù)責(zé)本班小組文化、班級文化、星級文化建設(shè)。禮儀班主任主要培養(yǎng)本班文明禮儀習(xí)慣，勞動衛(wèi)生習(xí)慣。各助理班主任的工作由常務(wù)班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)。常務(wù)班主任主要負(fù)責(zé)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，負(fù)責(zé)組建學(xué)習(xí)小組，培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組。負(fù)責(zé)學(xué)生思想動態(tài)，心理動態(tài)，負(fù)責(zé)學(xué)校、家長、學(xué)生、助理班主任之間的溝通協(xié)調(diào)。比如，周一的升旗儀式、衛(wèi)生大掃除等相關(guān)要求，可寫進(jìn)禮儀班主任工作條例。節(jié)目排演、運(yùn)動會報名、課外活動等相關(guān)要求，可寫進(jìn)藝體班主任工作條例。班規(guī)、班訓(xùn)、墻報、學(xué)生的星級評價等相關(guān)要求，可寫進(jìn)文化班主任工作條例。學(xué)習(xí)小組、小組長的培訓(xùn)，學(xué)生的展示、點評培訓(xùn)等相關(guān)要求，可寫進(jìn)常務(wù)班主任工作條例。班會活動，班主任值班可輪流進(jìn)行。學(xué)校結(jié)合實際應(yīng)將每個班主任的工作職責(zé)擬出具體細(xì)則（條例），便于班主任明確責(zé)任，各司其職。每個班主任職責(zé)既有側(cè)重，又相互兼容，都要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育、心理健康教育等。兼容的職責(zé)要寫進(jìn)每個班主任的工作條例。
班主任評價由德育處和年級組共同進(jìn)行?？蓪嵭邪嘀魅呜?fù)責(zé)制，一個班級的幾個班主任實行捆綁式評價。一般情況下，如果遇到班級衛(wèi)生有問題，就直接找該班的禮儀班主任，遇到墻報、手抄報有問題，就直接找文化班主任，遇到課外活動沒人報名，就直接找藝體班主任等，但可以告知該班常務(wù)班主任。比較理想的狀況是，每一個班級的幾個班主任都能精誠合作，齊心協(xié)力，為學(xué)校帶活一個班。常務(wù)班主任的津貼可稍高于助理班主任，但差距不能太大。津貼按班級發(fā)放，助理班主任人數(shù)少的，津貼相對高一點。這樣，一方面減輕了常務(wù)班主任的工作壓力，又沒有給助理班主任增加多少負(fù)擔(dān)。另一方面，每一位科任教師也得到了鍛煉，增加了與學(xué)生溝通交流的機(jī)會。每一位班主任都更有精力負(fù)責(zé)好自己的工作，更有熱情展現(xiàn)自己的才華和能力。由于一個班級的管理融入了幾個班主任的集體智慧和汗水，學(xué)校德育工作將更加實在，班主任效應(yīng)也將得到更充分的發(fā)揮。通過班主任齊抓共管，因勢利導(dǎo)，最終可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主管理能力，也能幫助學(xué)校實現(xiàn)管理方面的減負(fù)。
教育，它充分重視每一個新觀念的非凡價值。本文提出的觀點和方法目前已被攀枝花市的學(xué)校廣泛實踐與應(yīng)用，取得了良好地效果，并形成了學(xué)校管理的一大亮點和特色。
一、方針目標(biāo)
1．學(xué)生的出勤率達(dá)到99%。
2．做好學(xué)生“六病”防治工作，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到100%。
3．學(xué)生的近視率要達(dá)到省要求的標(biāo)準(zhǔn)。
4．保持我市衛(wèi)生先進(jìn)單位的榮譽(yù)。
二、具體措施
（一）強(qiáng)化組織管理，抓好學(xué)校的教學(xué)衛(wèi)生
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充實管理力量。
新學(xué)期，學(xué)校要加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的管理，由主抓德育的副校長、教導(dǎo)副主任具體管理學(xué)校的衛(wèi)生工作。在原有一名專職衛(wèi)生保健教師的基礎(chǔ)上，學(xué)校再配備一名教導(dǎo)干事，具體負(fù)責(zé)西校的衛(wèi)生管理工作。
2．制定計劃，完善管理制度。
要認(rèn)真制定衛(wèi)生工作計劃，并將此納入到學(xué)校計劃之中。進(jìn)一步完善衛(wèi)生管理的各項制度，強(qiáng)化學(xué)校對衛(wèi)生工作的管理。
3．采取措施，保證教學(xué)衛(wèi)生。
學(xué)校要舍得投入，保證教室的采光照明、黑板、課桌椅等符合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的要求。為了保證學(xué)生的視力不受影響，學(xué)校要及時為各班級更換日光燈。
要求教師在教學(xué)中板書工整、清晰，字的大小適宜，并合理安排學(xué)生的作業(yè)量；低年級教師在教學(xué)中要組織學(xué)生開展課間律動，防止學(xué)生過度疲勞。
（二）抓好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1．抓好教學(xué)衛(wèi)生，提高健康教育水平。
我們要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，重視學(xué)生的健康教育，將健康教育納入教學(xué)計劃，保證師資、保證時間。要指導(dǎo)教師上好健康教育課，要對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識方面的教育，積極開展預(yù)防常見病、預(yù)防艾滋病的宣傳教育，搞好青春期教育等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生防病能力。
2．開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
本學(xué)期，要在各年級中開設(shè)心理健康教育課，重點對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
要在我市教科研所的指導(dǎo)下，抓好低年級學(xué)生“感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練研究”的實驗。
3．抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們要結(jié)合學(xué)校開展的“學(xué)雷鋒精神，做雷鋒傳人，樹校園形象”主題教育活動，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。
學(xué)校要利用晨會時間對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴(yán)禁學(xué)生購買小食品，教育學(xué)生在學(xué)校不吃零食，不到小飯桌吃飯，盡量吃營養(yǎng)餐；指導(dǎo)學(xué)生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生；每天組織學(xué)生上好眼保健操，保護(hù)視力；上好間操，開展體育大課間活動，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4．重視衛(wèi)生宣傳，推動健康教育。
本學(xué)期，要繼續(xù)在學(xué)生中創(chuàng)辦健康知識報，每個月要有一個年級的學(xué)生定期進(jìn)行健康知識報的展覽；學(xué)校要建立衛(wèi)生健康知識宣傳專欄，擴(kuò)大健康教育宣傳面，推動健康教育。
（三）加強(qiáng)健康監(jiān)測工作，搞好傳染病、常見病的防治
1．加強(qiáng)健康監(jiān)測工作，掌握學(xué)生健康狀況。
為了提高學(xué)生的健康水平，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測工作。每周一，各班級衛(wèi)生員對學(xué)生的個人衛(wèi)生要進(jìn)行一次檢查，督促學(xué)生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。在春夏季節(jié)交替學(xué)生易發(fā)傳染病的時期，衛(wèi)生保健教師要經(jīng)常深入班級了解學(xué)生的身體健康狀況，掌握學(xué)生的出勤情況。
2．采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。
要在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發(fā)病、常見病的預(yù)防工作。
及時向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學(xué)生進(jìn)行一般外傷的處理。
3．加大投入，搞好衛(wèi)生室建設(shè)與學(xué)生健康管理。
要及時配備常用器材及藥品，保證師生所需。要定期組織學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查，健全學(xué)生健康卡片。
（四）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。
良好的校園環(huán)境不僅能陶冶學(xué)生的身心，而且能促進(jìn)學(xué)生的健康。為此，我們要注重加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，創(chuàng)造條件積極改善衛(wèi)生狀況。 共2頁,當(dāng)前第1頁1
1．堅持衛(wèi)生管理檢查制度，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。
要繼續(xù)堅持“四掃、四拖”的衛(wèi)生管理制度，要堅持每月一次衛(wèi)生大清掃制度，堅持值周檢查評比制度。
學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時進(jìn)行檢查、總結(jié)、評比，使學(xué)校達(dá)到凈化、綠色、美化的要求。
2．加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)控，保證學(xué)生的身心健康。
學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)對校外食品衛(wèi)生的監(jiān)測工作，保證學(xué)生的食品衛(wèi)生，保證校園衛(wèi)生環(huán)境的良好。
我們要在新的學(xué)期里，深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作，確保學(xué)生的身心健康。
認(rèn)真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學(xué)?！缎l(wèi)生工作條例》，切實加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。
二、工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格控制學(xué)生近視發(fā)病率，做好眼保健操。
2、小學(xué)生口腔衛(wèi)生保健知識知曉率達(dá)80%，保健牙刷的使用率達(dá)100%，。
3、健全學(xué)校各項衛(wèi)生檔案，學(xué)生體檢建卡率達(dá)100%。
4、教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學(xué)衛(wèi)生要求。
5、建立健全衛(wèi)生管理制度。
三、工作重點：
（一）加強(qiáng)健康教育。
1、按照宣城市中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細(xì)則要求,做好各項衛(wèi)生工作。迎接宣城市教育局關(guān)于市級“衛(wèi)生學(xué)校”復(fù)查驗收工作。
2、認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。
3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目。
4、堅持每周五校衛(wèi)生評比日制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。
（二）做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作，提高上報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
（三）開展學(xué)生常見病防治。
1、繼續(xù)開展防近視工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間，學(xué)生每天在校時間不超過6小時。
2、提高眼保健操質(zhì)量，班主任要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計劃免疫工作。
5、配合衛(wèi)生防疫部門廣泛開展對手足口病、甲型n1h1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結(jié)核病、麻疹、風(fēng)疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
（四）積極做好創(chuàng)建工作。
1、按照學(xué)校衛(wèi)生工作要求，認(rèn)真積累健康宣傳資料，為創(chuàng)建工作提供可靠的依據(jù)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
2、繼續(xù)對各班進(jìn)行衛(wèi)生評分，評流動紅旗（一周一次），室外繼續(xù)劃分責(zé)任包干區(qū)，定班定人負(fù)責(zé)，保持室內(nèi)外清潔整齊。
四、主要工作安排：
九月份： 1、制定安全衛(wèi)生工作計劃
2、查驗兒童預(yù)防接種證件工作
十月份：重點預(yù)防甲型h1n1型流感，其次預(yù)防手足口病。
十一月份：調(diào)查上報學(xué)校周邊食品安全情況
【關(guān)鍵詞】 傳染病控制；食品檢查；中小學(xué)生衛(wèi)生保健服務(wù)
【中圖分類號】 G 478.2 R 179 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)09-0833-03
為了解四川省學(xué)?，F(xiàn)有衛(wèi)生資源現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題并制定相應(yīng)對策，進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，切實加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生管理和傳染病防控工作，有效預(yù)防食物中毒和傳染病在學(xué)校的發(fā)生，保障學(xué)生身體健康和生命安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)規(guī)定，2007年四川省疾病預(yù)防控制系統(tǒng)開展了全省范圍內(nèi)的學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)情況調(diào)查工作，現(xiàn)將結(jié)果報道如下。
1 資料來源與方法
自行設(shè)計并下發(fā)學(xué)校衛(wèi)生報表，內(nèi)容包括學(xué)校衛(wèi)生基本情況、傳染病管理、食品衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生等，要求四川省疾病預(yù)防控制中心對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展調(diào)查，對全省19個市(州)疾病預(yù)防控制中心上報結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。
2 結(jié)果
2.1 學(xué)校衛(wèi)生基本情況 大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)開展學(xué)生體檢的分別有87.50%，61.66%和36.41%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=745.28，P＜0.01)；城市與農(nóng)村中小學(xué)開展學(xué)生體檢的分別占75.58%和37.95%(χ2=827.87，P=0.000)。學(xué)生健康檔案建檔率大學(xué)高于中學(xué)，中學(xué)高于小學(xué)，分別為64.42%，39.57%和23.37%(χ2=407.209，P
2.2 傳染病防治管理情況 依據(jù)《傳染病防治法》對學(xué)校校醫(yī)院、衛(wèi)生室進(jìn)行檢查。大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)設(shè)有傳染病防治管理機(jī)構(gòu)和建立制度的分別占89.29%，81.30%，72.13%(χ2=71.642，P
2.3 食品、飲用水衛(wèi)生情況 依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐管理辦法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》，對學(xué)校食品衛(wèi)生、生活飲用水情況進(jìn)行了全面的監(jiān)測檢查。大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)食品從業(yè)人員持證率分別為99.23%，84.16%和75.97%(χ2=1 315.193，P
對4 294所學(xué)校進(jìn)行了生活飲用水調(diào)查，市政供水合格率為93.68%，二次供水合格率為44.95%，自備供水合格率為45.08%(χ2=1 220.452，P
3 討論
由監(jiān)測結(jié)果可見，四川省各類學(xué)校衛(wèi)生工作均存在校醫(yī)和保健教師數(shù)不足和學(xué)生健康體檢不能落實等問題?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求按學(xué)生人數(shù)600∶1的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員，而四川省大學(xué)/大專的比例是999∶1，中小學(xué)約為1 200∶1，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于條例規(guī)定要求。尤其是還有很多中小學(xué)校沒有設(shè)校醫(yī)和專(兼)職保健教師，大學(xué)情況僅稍好于中小學(xué)校，其主要原因是社會重視程度不夠，學(xué)校普遍存在重教學(xué)、輕衛(wèi)生的現(xiàn)象，缺乏校醫(yī)崗位編制，制約了學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。此外，中小學(xué)生健康體檢無專項體檢經(jīng)費(fèi)保障，只有42.38%的學(xué)校能堅持開展每年一次學(xué)生健康體檢工作，27.26%的學(xué)校建有學(xué)生健康檔案，大學(xué)高于中學(xué)，小學(xué)最差，城市中小學(xué)好于農(nóng)村中小學(xué)。受教育經(jīng)費(fèi)“一費(fèi)制”影響，加之健康體檢缺乏專項經(jīng)費(fèi)，特別是農(nóng)村學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件較差，經(jīng)費(fèi)短缺，致使很多學(xué)校學(xué)生健康體檢工作處于滑坡停滯狀態(tài)，學(xué)生健康檔案不健全。
本次檢查的各類學(xué)校中，約70%開展了有關(guān)各項傳染病防治管理工作，還有近30%的學(xué)校未開展相應(yīng)工作，農(nóng)村學(xué)校傳染病防控工作比較薄弱，主要因為部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校醫(yī)對傳染病的防治工作意識不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，工作流于形式，學(xué)校沒有建立學(xué)生傳染病、常見病及慢性病登記和報告制度，學(xué)校校醫(yī)和保健教師不能及時掌握和了解在校學(xué)生的健康狀況。因此，應(yīng)加大衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測和宣傳力度，督促和幫助學(xué)校按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，做好傳染病防治管理工作，保障廣大學(xué)生身心健康。
食品衛(wèi)生問題是各類學(xué)校存在的共性問題。從食品衛(wèi)生監(jiān)測結(jié)果可見，大專院校地處城市，食堂的各方面條件較好，管理比較完善，監(jiān)測結(jié)果較好；中小學(xué)校情況較差，尤其突出的是餐飲具消毒效果監(jiān)測合格率低。近年來，隨著學(xué)校后勤制度的改革，大部分學(xué)校食堂實行私人承包經(jīng)營。承包者衛(wèi)生意識淡薄，只注重經(jīng)濟(jì)效益而忽視了衛(wèi)生狀況，加之一些學(xué)校監(jiān)管不力，給衛(wèi)生部門監(jiān)督監(jiān)測工作帶來了難度；還有個別學(xué)校食堂衛(wèi)生設(shè)施簡陋，存在發(fā)生食物中毒的隱患，不能確保飲食衛(wèi)生安全。
在飲用水衛(wèi)生方面，大部分市政供水的學(xué)校監(jiān)測結(jié)果合格，但二次供水和自備供水的學(xué)校監(jiān)測合格數(shù)不到50%。究其原因，由于二次供水與自備水源容易造成水體污染，如蓄水池未及時清洗或消毒環(huán)節(jié)未按規(guī)范操作，細(xì)菌學(xué)指標(biāo)易超標(biāo)；有些蓄水設(shè)施陳舊，材料老化，使二次供水中一些理化指標(biāo)含量增高［1］，也是導(dǎo)致學(xué)校飲用水水質(zhì)不合格的一個重要原因。針對學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生問題，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)加大監(jiān)督和監(jiān)測工作力度，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見，學(xué)校應(yīng)積極主動配合衛(wèi)生部門工作，切實保障學(xué)生身體健康安全，杜絕因飲用水污染引起傳染病的發(fā)生。
根據(jù)四川省疾病預(yù)防控制系統(tǒng)2007年對全省學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)測結(jié)果和情況分析，建議教育和衛(wèi)生部門加強(qiáng)聯(lián)系與配合，按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和國家教育部、衛(wèi)生部的要求，設(shè)立醫(yī)務(wù)室，配備校醫(yī)，積極開展健康教育和學(xué)生健康體檢工作，建立學(xué)生因病缺課、晨檢、慢性病、傷害登記制度，做好傳染病防治和學(xué)生常見病監(jiān)測工作，努力提高學(xué)生的健康水平。
4 參考文獻(xiàn)
一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。
1、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
5、學(xué)生上課時，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長。
7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離教育。
三、關(guān)注學(xué)生身體健康
堅持每天進(jìn)行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。
四、關(guān)注學(xué)生心理健康
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確，構(gòu)建食品衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡(luò)
為了把食品衛(wèi)生安全管理工作落到實處，學(xué)校成立了以校長為組長，管理員為副組長，具體負(fù)責(zé)食品安全的管理和督查工作。為學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作有序開展，提供了強(qiáng)有力的組織保證。我校成立校園食品安全專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：分管副校長
副組長：安全管理人
成員名單：年級組長、全體安保人員
二、建立規(guī)章制度，重抓落實
根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理的規(guī)定》等法律法規(guī)的要求，我們制定和完善了符合本校實際的各種食品衛(wèi)生安全管理規(guī)章制度和工作職責(zé)。做到了食品衛(wèi)生安全工作有法可依，管理工作有章可循。確保落實，監(jiān)督到位。學(xué)校還層層簽訂《學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，并為每個工作組配備一名監(jiān)督員,嚴(yán)把食品安全質(zhì)量關(guān)。由于制度健全，職責(zé)到位，責(zé)任落實，更加有效的保證了我校食品衛(wèi)生安全管理管理工作的有效開展。
三、堵住源頭，規(guī)范采購
把住食品采購關(guān)，將不合格食品從源頭堵住，是確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全的關(guān)鍵。為此，我們根據(jù)學(xué)校食品衛(wèi)生安全共合作的要求，食品采購中，始終堅持對供貨商的《食品衛(wèi)生許可證為《く工商行政管理登記證》《健康證》《稅務(wù)登記證》《質(zhì)檢報告》等進(jìn)行嚴(yán)格審查。大宗商品的采購，實行“集體考察，集體定點，集體定價的采購機(jī)制，對小宗商品及蔬菜的采購由組長，副組長共同詢價，把關(guān)質(zhì)量，通過陽光采購，從源頭上堵住了不合格食品流入學(xué)校，保證了進(jìn)入學(xué)校的糧油蔬菜價格合理，質(zhì)量可靠，新鮮安全，保證了師生的飲食健康為學(xué)校的食品安全衛(wèi)生工作莫定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。
四、加大投入，著力改造食堂及衛(wèi)生設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化
我校在教委的大力支持下，自籌資金，對學(xué)校食堂，根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所的規(guī)劃要求進(jìn)行其導(dǎo)文了全面整改，食堂建有“三池”（洗菜池，清潔池，消毒池），三房（主廚房，燒火房，庫房），購買不銹鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。
今后我們將認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于進(jìn)一步増強(qiáng)學(xué)校飲食、飲水、食品衛(wèi)生安全工作的精神，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》的要求，切實加強(qiáng)對學(xué)校飲食、飲水、食品衛(wèi)生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
1對象和方法
1.1對象池州市城區(qū)學(xué)校15所，其中小學(xué)4所、中學(xué)4所中專(職高）6所普高1所
1.2方法通過學(xué)校匯報、查閱資料了解衛(wèi)生組織建設(shè)及工作、健康教育、常見病防治等情況，現(xiàn)場檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況，監(jiān)測教育采光照明情況。
2結(jié)果
2.1衛(wèi)生組織建設(shè)及工作情況15所學(xué)校均成立了衛(wèi)生組織，由分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)科為主組成，主要進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，其它方面的衛(wèi)生檢查很少。
2.2健康教育4所小學(xué)及1所普高開設(shè)了健康教育課，開課率625%,其它中學(xué)、中專及普高開展了健康教育講座、宣傳欄等。
2.3常見病防治中學(xué)?中專、高校開展了健康體檢，占73.3%,體檢項目為內(nèi)科、外科、五官科常見疾病及部分生長發(fā)育指標(biāo)^小學(xué)未開展健康體檢2.4營養(yǎng)與食品衛(wèi)生除小學(xué)外均設(shè)有食堂，2所中學(xué)?1所中專食堂衛(wèi)生狀況較差，未按國家要求布局，食品貯存加工銷售過程混在一起，其余學(xué)校布局基本合理，衛(wèi)生狀況較妊
2.5教學(xué)設(shè)備衛(wèi)生中小學(xué)人均占地面積前排課
桌距黑板距離不符合要求，教室內(nèi)燈具數(shù)量不足，排列方式不正確，黑板和絕大部分課桌面照度不符合衛(wèi)生要求教室玻地比均符合要求
3討論
從檢查情況看，衛(wèi)生組織在食品衛(wèi)生管理中發(fā)揮重要作用，提高了食堂衛(wèi)生水平，但是學(xué)校仍忽視其它衛(wèi)生管理究其原因，是因為《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》未規(guī)定衛(wèi)生許可審批權(quán)限，不能把衛(wèi)生組織建設(shè)及工作情況作為衛(wèi)生審批要偉另外，食品衛(wèi)生如管理不好，容易發(fā)生食物中毒，而其它方面管不好，也未見明顯后果。
小學(xué)按國家要求開設(shè)生活課，重點講解衛(wèi)生知識，而且還開展具體健教活動，把學(xué)生日常行為納入班級考核中，取得一定成效。但大多數(shù)中學(xué)受應(yīng)試教育影響，均未開設(shè)健康教育課健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)，是學(xué)生獲得衛(wèi)生知識的重要來源，因此應(yīng)開展針對學(xué)生生長發(fā)育過程中易出現(xiàn)的衛(wèi)生問題及產(chǎn)生的原因、改變的方法等的健康教育，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，使學(xué)生發(fā)揮衛(wèi)生示范和促進(jìn)作用，帶動社會健康知識水平的提高。
營養(yǎng)衛(wèi)生的飲食，既能促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育，又有利于提高學(xué)習(xí)效率檢查發(fā)現(xiàn)，2所普通中學(xué)?1所中專食堂為“個體作坊式”，未按《餐飲業(yè)衛(wèi)生管理辦法》要求布局，生產(chǎn)銷售過程存在交叉污染，難以提供衛(wèi)生營養(yǎng)的飲食