時(shí)間：2023-02-21 01:29:47
導(dǎo)語：在科技讓生活更美好的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
世博會(huì)的“城市，讓生活更美好”這一標(biāo)語，讓我看到了我們?cè)?010年有條不紊的生活。在2010年，馬路上，讓人感到秩序井井有條，無論是人是車，都會(huì)遵守交通規(guī)則，再也不會(huì)有闖紅燈的人或車，自然也不會(huì)有交通事故了。事故減少了，人們的生活更美好了！
世博會(huì)的這一標(biāo)語，讓我看到了我們?cè)?010年空氣清新的生活。在2010年，空氣清新了，人們都盡量用一些無污染的用品。那時(shí)候，有一種新的汽油，汽車排出的氣，不但沒有刺鼻的、有污染的廢氣，反而有一股沁人心脾的香氣，而且無污染哦！空氣清新了，人們的生活更美好了。
世博會(huì)的“城市，讓生活更美好”這一標(biāo)語，讓我看到了我們?cè)?010年干凈整潔的生活。在2010年，不管在哪里，你都會(huì)覺得特別干凈。因?yàn)槟菚r(shí)，人們都注意了環(huán)保，知道了亂丟垃圾的危害，而且城管部門也加強(qiáng)了力度——每條道路上，3輛清掃車，24小時(shí)輪流打掃；每隔4米設(shè)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶多了，人們亂丟垃圾的概率就少了。城市干凈了，人們的生活更美好了！
世博會(huì)的“城市，讓生活更美好”這一標(biāo)語，讓我看到了我們?cè)?010年科技發(fā)達(dá)的生活。在2010年，我國(guó)的科技業(yè)發(fā)展迅速,這主要是因?yàn)槿藗兌寂W(xué)習(xí)了呀!IPTV在人們的生活中已經(jīng)很普遍了（人們買的都是中國(guó)產(chǎn)的，質(zhì)量非常好），人們?cè)谶x擇電器時(shí)，已經(jīng)不太看外國(guó)品牌的了，因?yàn)槲覀冎袊?guó)也造出了優(yōu)質(zhì)的電器，比外國(guó)產(chǎn)的電器都棒?？萍及l(fā)達(dá)了，人們的生活更美好了！
這次科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的主題是“科學(xué)，讓生活更美好”，突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學(xué)生活”內(nèi)容，省、市、縣科協(xié)聯(lián)動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)月。省科協(xié)邀請(qǐng)了中國(guó)科協(xié)科學(xué)家巡講團(tuán)，同時(shí)組建江西科學(xué)家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)，組織全省萬名科技工作者、科普志愿者組成千支“科普大使”小分隊(duì)，深入江西省千個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)，舉辦百余場(chǎng)巡回科普?qǐng)?bào)告會(huì)和百場(chǎng)科普巡展，開展千余次社區(qū)科普講座、咨詢服務(wù)，以及科普文藝演出。
戴春英在致辭中說，鷹潭的建設(shè)離不開科技的發(fā)展，科技的發(fā)展離不開科普的推動(dòng)，將廣泛動(dòng)員、積極行動(dòng)，組織科技工作者、科普大使、科普志愿者以科普?qǐng)?bào)告、科技咨詢、科普展教、科普文藝演出等形式，廣泛開展社區(qū)科普活動(dòng)，讓科學(xué)走進(jìn)社區(qū)，讓科學(xué)貼近生活，讓居民體驗(yàn)科學(xué)，使生活更精彩、生命更健康、環(huán)境更美好。
龔紹林在講話中高度贊譽(yù)鷹潭市以科學(xué)發(fā)展為主題，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，做好銅工業(yè)、旅游和物流三篇文章，把鷹潭建設(shè)成為富裕、秀美、宜居、和諧的鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)璀璨明珠。鷹潭市科協(xié)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、“黨旗映社區(qū)、科普進(jìn)樓宇”科普示范社區(qū)創(chuàng)建等取得了新的成效。
龔紹林指出，開展“科學(xué)，讓生活更美好”——全省科協(xié)科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)是省科協(xié)深入貫徹落實(shí)省第十三次黨代會(huì)和省委2012年2號(hào)文件精神，緊緊圍繞全省工作大局，把城市社區(qū)科普工作納入和諧社會(huì)和社會(huì)管理機(jī)制創(chuàng)新之中，服務(wù)基層，做好群眾工作的重要舉措。
龔紹林要求各級(jí)科協(xié)組織及所屬團(tuán)體要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，要充分發(fā)揮科協(xié)組織的優(yōu)勢(shì)，把“科學(xué)，讓生活更美好”——全省科協(xié)科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)同“黨旗映社區(qū)、科普進(jìn)樓宇”示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，積極實(shí)施“科普大使與科普示范社區(qū)對(duì)接工程”，形成“科普大使”隊(duì)伍與社區(qū)定向服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。
世博會(huì)(奧運(yùn))是平臺(tái)，我是主人。
它為我們搭起了平臺(tái)，讓世界了解我們;它為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好地溝通。這個(gè)平臺(tái)可以讓我們盡情展現(xiàn)自己。我是這里的主人，我要盡地主之誼，讓來賓感受到熱情與歡樂。
我要努力成為世博會(huì)的光榮志愿者。
人人都在為世博做貢獻(xiàn),我也不例外，作為一個(gè)生活在浦東這塊熱土上的小學(xué)生，我們倍感驕傲與自豪。在憧憬美好明天的同時(shí)，我們也要為世博會(huì)的精彩盡自己的一份力，我們也要通過我們的雙手、至誠(chéng)至熱的心和實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)上海對(duì)全世界的承諾：“城市，讓生活更美好!”等到了2012年世博會(huì)的時(shí)候,我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生啦!到那時(shí), 我希望成為一名光榮的志愿者，向外國(guó)朋友介紹我們?nèi)招略庐惖纳虾：蜌v史悠久的中國(guó)，為世博會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
我將期盼世博的巨大熱情轉(zhuǎn)化為迎接世博的實(shí)際行動(dòng)，我將與世博共成長(zhǎng)，與城市共發(fā)展，為上海的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的努力，與上海攜手共前進(jìn)。當(dāng)然，看想法：我與世博同行
以世博會(huì)為目標(biāo),實(shí)施,是”城市,讓生活更美好”這一主題的生動(dòng)體現(xiàn),是成功舉辦世博會(huì)的重要保證,也是對(duì)上海城市精神文明的檢閱.而醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境是城市形象的一個(gè)窗口.醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境健康與否同樣反映著一個(gè)城市的形象
在我們?nèi)粘５尼t(yī)療工作中,我們常常告戒我們醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)以”救死扶傷,治病救人”為基本準(zhǔn)則,可是在實(shí)際工作中卻依然存在這樣或那樣的不盡人意的地方,給正常的醫(yī)療秩序帶來了不必要的危害,因此迎世博文明行我們要讓城市讓生活更美好這一主題得到充分體現(xiàn),就必須從文明行醫(yī)開始拋除我們工作中的陋習(xí)
我深信:我們世博園區(qū)的高科技同樣令人驚嘆,甚至比他們有過之,歷史又走過5年,高科技的腳步邁的更快了
我們世博園區(qū)的規(guī)模已經(jīng)橫跨黃浦江,也將會(huì)比任何一屆更美,更精彩;園區(qū)里的組織物品也將會(huì)不斷更新.翻新,應(yīng)有盡有,中華民族的特色將令世界愛不釋手,應(yīng)接不暇
我期盼:世界變化無窮盡，各令數(shù)百年,我們素有5000年文明古國(guó)的美譽(yù),那么在文明程度.精神風(fēng)貌和和諧發(fā)展方面該由我們呈現(xiàn)與世界面前
世博會(huì)是平臺(tái),我們是主人, 世博為我們搭起了平臺(tái),讓世界了解了我們, 世博為我們建造了橋梁,讓我們與世界更好的溝通,讓我們盡情的展現(xiàn)自己!我們是這里的主人,我們要盡地主之誼讓世界感到熱情與快樂,健康與活力
上海的“水文化”的特色明顯，特別是蘇州河，蘇州河是一條“沉淀了上海的繁華、往事、傳說和所有的垃圾”的河。 多少年來以黑臭文明的蘇州河改頭換面了?，F(xiàn)在站在蘇州河畔，看到的是潔凈的水面、粼粼的波光、長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶、親水的平臺(tái)、還有綠蔭下漫步的游人。
上海的浦東最能代表上海的變化，它已是上海的一顆閃耀明珠，浦東江邊以從過去的一片沒人要的“不毛之地”變?yōu)榻裉煲粔K炙手可熱的商業(yè)寶地，金貿(mào)大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。浦東跨世紀(jì)的變遷，證明了上海將以更新、更繁榮、更輝煌的一面來迎接外國(guó)友人的到來。
上海居民的住房條件和生活條件也越來越好，我們的住房條件是隨著上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而在不斷改變，就說我家吧，原來一家5口擠在兩室戶的老公房里，現(xiàn)在住的是花園小區(qū)，小區(qū)里有兒童樂園，老年健身器材。樓里有電梯，物業(yè)管理。家里是空調(diào)、電腦、家庭影院應(yīng)有盡有。媽媽說以前我們是要吃飽吃好，現(xiàn)在我們生活條件更好了吃的要豐富、要健康、要營(yíng)養(yǎng)。
這就是上海的變化。上海的磁懸浮，上海的博物館，上海的科技館，上海的張江高科技，上海的國(guó)際電影節(jié)。嗨！有那么多國(guó)際的中國(guó)的明星露臉。還有老外喜歡轉(zhuǎn)悠老半天的熱鬧、擁擠不堪但有著濃郁的東方味道的城隍廟，還有眾多的上海美味小吃，時(shí)刻提醒著人們這就是上海！獨(dú)一無二！
城市讓我們的生活更美好，更豐富多彩！
““城市,讓生活更美好”這是2010年的主題.是我們每個(gè)上海市民的目標(biāo)。一位友人說過：“上海，就是東方的巴黎，讓人神往，讓人陶醉?！笔前?上海這座國(guó)際化的大都市這短短幾年的變化，就向世人證明了一切！
上海的“水文化”的特色明顯，特別是蘇州河，蘇州河是一條“沉淀了上海的繁華、往事、傳說和所有的垃圾”的河。 多少年來以黑臭文明的蘇州河改頭換面了?，F(xiàn)在站在蘇州河畔，看到的是潔凈的水面、粼粼的波光、長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶、親水的平臺(tái)、還有綠蔭下漫步的游人。
上海的浦東最能代表上海的變化，它已是上海的一顆閃耀明珠，浦東江邊以從過去的一片沒人要的“不毛之地”變?yōu)榻裉煲粔K炙手可熱的商業(yè)寶地，金貿(mào)大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。浦東跨世紀(jì)的變遷，證明了上海將以更新、更繁榮、更輝煌的一面來迎接外國(guó)友人的到來。
上海居民的住房條件和生活條件也越來越好，我們的住房條件是隨著上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而在不斷改變，就說我家吧，原來一家5口擠在兩室戶的老公房里，現(xiàn)在住的是花園小區(qū)，小區(qū)里有兒童樂園，老年健身器材。樓里有電梯，物業(yè)管理。家里是空調(diào)、電腦、家庭影院應(yīng)有盡有。媽媽說以前我們是要吃飽吃好，現(xiàn)在我們生活條件更好了吃的要豐富、要健康、要營(yíng)養(yǎng)。
這就是上海的變化。上海的磁懸浮，上海的博物館，上海的科技館，上海的張江高科技，上海的國(guó)際電影節(jié)。嗨！有那么多國(guó)際的中國(guó)的明星露臉。還有老外喜歡轉(zhuǎn)悠老半天的熱鬧、擁擠不堪但有著濃郁的東方味道的城隍廟，還有眾多的上海美味小吃，時(shí)刻提醒著人們這就是上海！獨(dú)一無二！
城市讓我們的生活更美好，更豐富多彩！”這是2010年的主題.是我們每個(gè)上海市民的目標(biāo)。一位友人說過：“上海，就是東方的巴黎，讓人神往，讓人陶醉。”是啊,上海這座國(guó)際化的大都市這短短幾年的變化，就向世人證明了一切！
上海的“水文化”的特色明顯，特別是蘇州河，蘇州河是一條“沉淀了上海的繁華、往事、傳說和所有的垃圾”的河。 多少年來以黑臭文明的蘇州河改頭換面了。現(xiàn)在站在蘇州河畔，看到的是潔凈的水面、粼粼的波光、長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶、親水的平臺(tái)、還有綠蔭下漫步的游人。
上海的浦東最能代表上海的變化，它已是上海的一顆閃耀明珠，浦東江邊以從過去的一片沒人要的“不毛之地”變?yōu)榻裉煲粔K炙手可熱的商業(yè)寶地，金貿(mào)大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。浦東跨世紀(jì)的變遷，證明了上海將以更新、更繁榮、更輝煌的一面來迎接外國(guó)友人的到來。
上海居民的住房條件和生活條件也越來越好，我們的住房條件是隨著上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而在不斷改變，就說我家吧，原來一家5口擠在兩室戶的老公房里，現(xiàn)在住的是花園小區(qū)，小區(qū)里有兒童樂園，老年健身器材。樓里有電梯，物業(yè)管理。家里是空調(diào)、電腦、家庭影院應(yīng)有盡有。媽媽說以前我們是要吃飽吃好，現(xiàn)在我們生活條件更好了吃的要豐富、要健康、要營(yíng)養(yǎng)。
受羅素、蘇霍姆林斯基等人教育思想的啟迪，我將“教育，讓生命更美好”作為辦學(xué)理念，盼望“教學(xué)更美好，課程更美好；接受過教育的人們因教育而變得更美好”?！氨菊?、向善、唯美”成了這所新生學(xué)校的立校之魂。有了辦學(xué)的靈魂，我系統(tǒng)設(shè)計(jì)了學(xué)校美好的教育框架。
一、價(jià)值引領(lǐng)———為有源頭活水來
校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。我通過開展“讓我們重新開始”系列校本培訓(xùn)，“讓我們的教育更美好”等教師沙龍、征集“天成學(xué)校員工宣言”“我的學(xué)校我建設(shè)”問卷調(diào)查、尋找“美好密碼”活動(dòng)，把“本真、向善、唯美”的學(xué)校精神融入到每一位天成人的血脈中。
二、制度規(guī)范———一枝一葉總關(guān)情
制度規(guī)范是將學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、管理制度與學(xué)?；緝r(jià)值觀高度融合的保障機(jī)制。本著人本、科學(xué)、動(dòng)態(tài)、開放的原則，全體師生共同參與制定了學(xué)校教學(xué)、教師發(fā)展、班級(jí)管理、評(píng)價(jià)等系列制度。一方面我注重在制度中融入人文理念，另一方面我注重把建章立制的“硬”管理同“人文關(guān)懷”的“軟”管理結(jié)合起來。此外，我還不斷優(yōu)化學(xué)校組織結(jié)構(gòu)，在各部門下成立了多個(gè)管理組織，如課題管理組、教師俱樂部、精英培訓(xùn)組、家校協(xié)作組等，這些管理組的組長(zhǎng)均由教師擔(dān)任，教師可以既是這個(gè)組的組長(zhǎng)，又是其他組的組員，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人都是管理者。如此，學(xué)校的制度規(guī)范就不再是師生的繩索，而是師生的自我約束和共同契約。
三、課程建構(gòu)———領(lǐng)異標(biāo)新二月花
課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的載體，是學(xué)生通向美好未來的跑道。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)美好、課程美好，我大力推行“四生”（生本、生動(dòng)、生活、生成）生命課堂和“五環(huán)”（確定目標(biāo)、自主探究、合作互動(dòng)、實(shí)效訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋）實(shí)效課堂，開展激發(fā)內(nèi)動(dòng)力行動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣提升行動(dòng)、脫困行動(dòng)以及“記憶改變學(xué)習(xí)”行動(dòng)等九大質(zhì)量行動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步與發(fā)展，都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和快樂。我們?cè)趯?shí)施國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，還逐漸構(gòu)建起“走向美好”校本課程體系。獨(dú)特的課程文化，激發(fā)天成學(xué)子的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂而幸福的體驗(yàn)。
四、活動(dòng)開展———千樹萬樹梨花開
美好文化不僅要在精神和制度層面勾畫出一個(gè)理想框架，重要的是將價(jià)值觀念通過活動(dòng)，并最終通過師生的行為體現(xiàn)出來。為此我精心設(shè)計(jì)了12個(gè)月節(jié)日，1月女孩節(jié)、2月男孩節(jié)、3月禮儀節(jié)、4月讀書節(jié)、5月科技節(jié)、6月英語節(jié)、7月實(shí)踐節(jié)……每個(gè)節(jié)日都是一個(gè)“文化套餐”———有精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)、代表的顏色、意象及價(jià)值觀。此外，學(xué)校還成立了多元化的學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校的社團(tuán)分為四大類別：公共實(shí)踐類、藝體類、學(xué)術(shù)類、科技類。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)和多姿多彩的節(jié)日活動(dòng)，將正直、善良、感恩、堅(jiān)強(qiáng)、自信、包容等價(jià)值觀和向往美好的情懷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入學(xué)生心田，成為學(xué)生終身最美好的回憶。
五、環(huán)境熏陶———細(xì)雨潤(rùn)物悄無聲
對(duì)環(huán)境建設(shè)，我首先進(jìn)行了學(xué)校視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)，親自設(shè)計(jì)了學(xué)?；諛?biāo)，將藍(lán)色作為標(biāo)準(zhǔn)色。在此基礎(chǔ)上，我們開展了校園環(huán)境建設(shè)“123456工程”：確定“1”種風(fēng)格：清雅；圍繞“2”個(gè)主題：美好、溫馨；營(yíng)造“3”味校園：花香味、書香味、人情味；“4”是命名校園四棟建筑：至真、至善、至美、至正樓；“5”是設(shè)計(jì)校園五廊：書廊、詩(shī)廊、禮廊、樂廊、畫廊；“6”是精心打造校園六景：校訓(xùn)石、香樟林、益清園、藝術(shù)星空、高山流水碑、文化墻。
彭XX說“打擊是你的責(zé)任，也是我的責(zé)任，同樣是大家的責(zé)任。”
蘇XX說：“我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)公物，照顧好身邊的花草樹木，包括小動(dòng)物。”
李XX說：“每個(gè)人都熱愛自己的祖國(guó)，我相信有一天，祖國(guó)這個(gè)詞也會(huì)和母親這個(gè)詞同樣宏亮的。”
我說：“我們應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)，學(xué)習(xí)高科技讓自己的國(guó)家更美好，只有國(guó)家強(qiáng)大了，國(guó)民生活條件才會(huì)好！”
“人猿相揖別,只幾個(gè)石頭磨過”,石器時(shí)代,兒時(shí)的人類只能集居在山洞里遮風(fēng)避雨,天寒地凍,唯聽天命。銅鐵冶煉,工具銳利,人們得以建造土木建筑的房子,集居城鎮(zhèn)。蔡倫造紙,糊上窗戶,過年時(shí)可以貼窗花。燒磚制瓦、煉制玻璃,使城市的民居不僅遮風(fēng)避雨,還能采光通風(fēng)。鋼筋水泥、塑鋼、鋁合金、電燈、電梯、電話引領(lǐng)人們步入高樓林立的現(xiàn)代都市。生產(chǎn)力是最革命的因素,科學(xué)技術(shù)的每一次發(fā)展和創(chuàng)新都不斷地改善我們的人居環(huán)境,使我們的生活越來越美好,其中人工環(huán)境領(lǐng)域里,房間空調(diào)器的技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新,對(duì)城市人居環(huán)境的貢獻(xiàn)尤為顯著。
百多年前人工環(huán)境領(lǐng)域里,一項(xiàng)偉大的發(fā)明――壓縮制冷技術(shù)誕生了。美國(guó)開利公司的這項(xiàng)發(fā)明,是人類對(duì)居住環(huán)境空間的溫度開始自由掌控的里程碑,是人們享受舒適生活的最重要的技術(shù)保證。從此,人們告別了只能給居室通風(fēng)降溫的歷史,傳說第一臺(tái)給美國(guó)總統(tǒng)病房降溫的制冷機(jī)器設(shè)備塞滿了整整一個(gè)房間,它就是第一代房間空調(diào)器。1932年,瑞典伊萊克斯公司發(fā)明了安在窗戶上的第二代窗式空調(diào)器,并工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn),讓千家萬戶能夠享受盛夏的清涼,也成就了今日世界500強(qiáng)的伊萊克斯。然而享受清涼之余,它的震動(dòng)噪音卻讓人們心煩意亂,難以入眠。1964年,日本三洋公司發(fā)明了第三代的分體空調(diào),給人們夏日的清涼增添了寧?kù)o舒適。這一發(fā)明逐漸擠占了窗式空調(diào)的市場(chǎng),風(fēng)靡世界數(shù)十年,現(xiàn)在的城里人幾乎已離不開它了。然而,不盡如人意的是,它的室外機(jī)像城市牛皮癬,影響了城市美容,室內(nèi)機(jī)掛墻也影響了居室美觀;它沒有新風(fēng),容易得空調(diào)病;它能耗高,必須按后哥本哈根時(shí)代低碳生活的精神作節(jié)能改造;它比窗式空調(diào)泄漏故障率高;它安裝維修高空作業(yè)還有人身傷亡危險(xiǎn)。
天下事分久必合,合久必分。這房間空調(diào)器的技術(shù)進(jìn)步,也似這天下事,分分合合。其整機(jī)結(jié)構(gòu),從100年前的第一代空調(diào)器在房間里分開散裝到1932年,第二代組合成整體的窗式空調(diào)機(jī)裝上窗戶,是分久必合;32年過去,到了1964年,第三代的分體式空調(diào)誕生,正是合久必分;斗轉(zhuǎn)星移,今天,青梅竹馬70多年的空調(diào)和窗戶,由中國(guó)上海張江高科技園區(qū)內(nèi)的貝園公司為媒,喜結(jié)美好姻緣,分了40多年的分體空調(diào)今天與窗戶合為一體,該是久分必合了。“空調(diào)嫁給窗”,成為整體空調(diào)窗,它的外貌為城市建筑美容,它的內(nèi)衣使居室和諧;它有冷卻除濕新風(fēng),無中央空調(diào)房間之間的空氣交叉?zhèn)鞑ズ蚐US停機(jī),使人更健康;它的凝結(jié)水熱回收技術(shù)更節(jié)能、低碳、環(huán)保;它的噪音象分體空調(diào);它安裝簡(jiǎn)單、不易泄漏象窗式空調(diào);它安裝維修室內(nèi)操作,最安全;在不用空調(diào)的季節(jié),它的窗戶可以關(guān)窗通風(fēng);它的遙控電動(dòng)百葉窗簾在窗戶的中空玻璃內(nèi)上下開合,旋轉(zhuǎn)調(diào)光,永不清洗;它是多項(xiàng)高技術(shù)的結(jié)晶,它是第四代的房間空調(diào)器。
《祝福祖國(guó)》
我的祖國(guó)中華人民共和國(guó)是擁有著五千年文明歷史的國(guó)家，她的四大發(fā)明推進(jìn)了世界文明的腳步。九百六十平方公里的秀麗山河上養(yǎng)育了十三億人民，五十六個(gè)民族在在祖國(guó)母親的懷抱里幸福的生活。
回首08，五月的汶川地震讓全世界看到了這個(gè)民族領(lǐng)導(dǎo)和人民共命運(yùn)的深切感人篇章及民族火一樣的凝聚力。而八月的奧運(yùn)成功舉辦，再次像世人展現(xiàn)了祖國(guó)的繁榮昌盛及運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏奧運(yùn)精神，無論是在體育科技資源都在處處顯示祖國(guó)的進(jìn)步與強(qiáng)大。
在祖國(guó)母親六十歲生日之際，祝福我的祖國(guó)更繁榮昌盛，更美麗富饒，更強(qiáng)更大，人民生活更幸福！祝福您我親愛的祖國(guó)，愿您更美好！更健康！
關(guān)鍵詞： 農(nóng)科大學(xué)生 專業(yè)教育 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 優(yōu)秀校友
大一新生剛?cè)胄＜疵媾R適應(yīng)性的挑戰(zhàn)，他們的身份從高中生變?yōu)榇髮W(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容由基礎(chǔ)理論改為專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)方式不再是被動(dòng)接受而是自主學(xué)習(xí)。新生入學(xué)教育是大學(xué)生涯的第一課，是新同學(xué)盡快了解大學(xué)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)。如何順應(yīng)時(shí)展、結(jié)合年輕人的思維特點(diǎn)創(chuàng)新入學(xué)教育方式，進(jìn)一步提高入學(xué)教育的感染力和實(shí)效性是各大高校面臨的挑戰(zhàn)。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，通過廣泛調(diào)研、聽取意見，經(jīng)多方努力拍攝出山東農(nóng)業(yè)大學(xué)首部專業(yè)思想教育宣傳片――《園藝讓生活更美好》，并以宣傳片為切入點(diǎn)創(chuàng)新新生入學(xué)教育方式。
一、專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心
新生入學(xué)教育主要包括：適應(yīng)性教育、專業(yè)思想教育、愛國(guó)愛校教育、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育、心理健康教育等。其中專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的關(guān)鍵和核心，因?yàn)閷W(xué)科專業(yè)知識(shí)是區(qū)別高等教育和普通教育知識(shí)體系的重要標(biāo)志，是促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)從而具備就業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
專業(yè)思想教育是指，向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍狀況、就業(yè)前景、就業(yè)發(fā)展方向等內(nèi)容，讓學(xué)生了解本專業(yè)的學(xué)科背景、行業(yè)現(xiàn)狀、師資力量、學(xué)習(xí)資源，從而幫助學(xué)生提前確定學(xué)習(xí)方法，了解就業(yè)方向，明確就業(yè)崗位應(yīng)具有的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐素質(zhì)，使新生初步樹立熱愛專業(yè)的思想，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、園藝學(xué)院宣傳片的制作背景
通過調(diào)查了解到，對(duì)于剛?cè)胄５男律?，他們普遍存在的困惑是：來到山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院，大學(xué)四年我能學(xué)到什么？園藝產(chǎn)業(yè)主要是指什么？畢業(yè)之后我能干些什么？新生入校后對(duì)于專業(yè)、學(xué)院課程設(shè)置、專業(yè)前景的迷茫是阻礙他們適應(yīng)大學(xué)生活、保持學(xué)習(xí)主動(dòng)性的最大障礙。
大一新生由于專業(yè)思想教育的不足，容易產(chǎn)生兩方面問題：第一，專業(yè)迷茫導(dǎo)致厭學(xué)心理。新生對(duì)所學(xué)專業(yè)的具體內(nèi)容和知識(shí)體系缺乏了解，面對(duì)大一看似與專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)課程及驟增的知識(shí)量無法理解與接受，最終產(chǎn)生厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)的被動(dòng)性和盲目性嚴(yán)重，上進(jìn)心松懈，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。第二，對(duì)于出路的焦慮導(dǎo)致專業(yè)歸屬感、榮譽(yù)感淡薄。由于不了解專業(yè)深造前景及園藝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，很多大一新生產(chǎn)生“園藝等于下地種菜”的錯(cuò)誤思想，對(duì)專業(yè)不自信、對(duì)前途不自信，導(dǎo)致某些學(xué)生盲目推崇“好就業(yè)”的熱門專業(yè)，忽略自己的興趣盲目轉(zhuǎn)專業(yè)，不僅造成學(xué)院人才流失，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于學(xué)生走好自身的學(xué)業(yè)、職業(yè)之路。
為做好新生入學(xué)教育，園藝學(xué)院一直認(rèn)真組織開展院長(zhǎng)論壇、導(dǎo)師論壇、校友論壇和學(xué)子論壇等新生教育論壇，但效果未盡如人意。一方面，傳統(tǒng)論壇形式單一，宣講手段局限，讓愈發(fā)追求新鮮感的年輕人稍感枯燥。另一方面，傳統(tǒng)論壇的宣講者大多從自己所在的專業(yè)和產(chǎn)業(yè)闡述園藝學(xué)院，內(nèi)容深刻，術(shù)語專業(yè)，學(xué)生不易理解和接受。因此，園藝學(xué)院積極探索創(chuàng)新入學(xué)教育工作方式，多方籌備拍攝園藝專業(yè)思想教育宣傳片。
三、園藝宣傳片的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
《園藝讓生活更美好》宣傳片共分為《開篇》、《F狀》、《貢獻(xiàn)》、《根基》、《啟航》五個(gè)部分。其中主要以現(xiàn)代園藝產(chǎn)業(yè)為背景，以園藝學(xué)院的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、園藝學(xué)院對(duì)園藝產(chǎn)業(yè)的科技和人才貢獻(xiàn)、園藝學(xué)院的師資力量以及學(xué)術(shù)科研成果之根基、園藝優(yōu)秀學(xué)子未來發(fā)展起航為主線，以“果、菜、花、茶、設(shè)施”為切入點(diǎn)，將各部分緊密結(jié)合，蔚為大觀又極具教育意義。宣傳片以“園藝，讓生活更美好”為主題，深入果菜花茶的生產(chǎn)、加工、銷售的各個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)出園藝產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的交叉融合，使學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)園藝產(chǎn)業(yè)，從而結(jié)合自己的興趣找準(zhǔn)自身發(fā)展的方向。本片還介紹了園藝學(xué)院培養(yǎng)的多位校友自主創(chuàng)業(yè)、扎根生產(chǎn)一線進(jìn)行科技推廣的事例，同時(shí)也介紹了園藝學(xué)科所擁有的院士、長(zhǎng)江學(xué)者、泰山學(xué)者、山東省教學(xué)名師等雄厚的師資力量，在贊揚(yáng)了他們?yōu)閳@藝產(chǎn)業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的同時(shí)，激勵(lì)青年學(xué)生樹立學(xué)好園藝的信心，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，將來在園藝產(chǎn)業(yè)和園藝學(xué)科的發(fā)展上做出自己的貢獻(xiàn)。
《園藝讓生活更美好》宣傳片作為園藝學(xué)院新生入學(xué)教育的新型手段，其創(chuàng)新點(diǎn)在于：（1）創(chuàng)新媒介，用現(xiàn)代方式介紹老牌學(xué)院。（2）轉(zhuǎn)換角度，以新生視角闡釋學(xué)院內(nèi)涵。園藝學(xué)院有著悠久的學(xué)科歷史和豐厚的科研成果，宣傳片利用視頻媒體，融合圖片、表格、動(dòng)畫、訪談等多種講述手段，做到形象直觀、典型生動(dòng)、案例豐富，讓新生在觀影的和諧共振與情感認(rèn)同中增進(jìn)對(duì)園藝學(xué)院及所學(xué)專業(yè)的了解。另外，園藝學(xué)院在制作宣傳片前做了大量調(diào)研，一方面從學(xué)科背景、專業(yè)體系、未來出路、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀等方面充分了解新生的困惑與需求，另一方面在宣傳片腳本撰寫、宣傳片內(nèi)容剪輯的過程中多次邀請(qǐng)學(xué)生代表參與討論，力求真正從新生的角度答疑解惑。
四、園藝宣傳片的實(shí)際效果和現(xiàn)實(shí)意義
凝聚著園藝人心血、歷時(shí)半年之久拍攝的《園藝讓生活更美好》宣傳片，一經(jīng)播放立即引起社會(huì)、學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生各方面的強(qiáng)烈反響和一致好評(píng)。尤其對(duì)于園藝學(xué)院剛?cè)雽W(xué)的2015級(jí)新生，學(xué)院在新生報(bào)到之前即通過迎新工作通知、主題班會(huì)渲染、新媒體平臺(tái)預(yù)告等渠道向新生宣傳該片，使新生對(duì)于宣傳片的首映不僅抱著好奇和期待，更帶著探索園藝專業(yè)的渴望。實(shí)際結(jié)果證明，宣傳片讓新生產(chǎn)生強(qiáng)大的專業(yè)歸屬感和自豪感，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、投身專業(yè)深造的熱情。2015級(jí)園藝三班的王紫涵同學(xué)說：“宿舍里的同學(xué)在高考填志愿時(shí)，對(duì)大學(xué)和專業(yè)并不了解，大部分是誤打誤撞進(jìn)了園藝學(xué)院。之前一直對(duì)以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)充滿迷茫，觀看完宣傳片后，非常感謝學(xué)院對(duì)新生成長(zhǎng)的關(guān)懷和用心，更感覺一定要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，走好專業(yè)道路，將來在園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不愧對(duì)‘園藝人’的身份！”
《園藝讓生活更美好》宣傳片取得了良好實(shí)際效果的同時(shí)，作為園藝學(xué)院新生入學(xué)教育的重要載體，更具有顯著的現(xiàn)實(shí)意義：
第一，答疑解惑，讓學(xué)生了解專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣。園藝學(xué)院以宣傳片的方式，形象生動(dòng)地向新生進(jìn)行專業(yè)教育，幫助新生盡快明晰大學(xué)規(guī)劃，增進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力，營(yíng)造園藝學(xué)子“愛專業(yè)、愛園藝、愛學(xué)習(xí)”的良好氛圍。
第二，為完善專業(yè)思想教育工作體系打下基礎(chǔ)。一方面，宣傳片以視頻為載體，在有限的時(shí)間里高度濃縮了大量信息，將專家教授從工作繁忙、時(shí)間難協(xié)調(diào)的困難中和年復(fù)一年重復(fù)宣講的疲勞感中解脫出來。另一方面，《園藝讓生活更美好》宣傳片為新生專業(yè)思想教育工作開創(chuàng)了良好局面，配合“舌尖上的園藝”果品專業(yè)認(rèn)知班會(huì)等活動(dòng)，共同打造更系統(tǒng)、直觀、有吸引力的專業(yè)思想教育工作體系。
第三，增強(qiáng)新生的專業(yè)歸屬感、自豪感，打造園藝學(xué)院品牌形象。本片作為“獻(xiàn)給為園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家、企業(yè)家和新入學(xué)的青年學(xué)子”的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)首部新生專業(yè)思想教育宣傳片，讓園藝學(xué)子在增進(jìn)專業(yè)了解的同時(shí)有強(qiáng)烈的自豪感。同時(shí)，宣傳片以新生為紐帶，面向全校、面向社會(huì)，有利于塑造園藝學(xué)院形象，樹立教育品牌，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同感，為學(xué)校、學(xué)院的招生工作奠定基礎(chǔ)。
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