時間：2022-06-08 16:12:50
導語：在營養(yǎng)健康教育總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
1、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，對照衛(wèi)生部、國家教委、全國愛衛(wèi)會的《中小學生健康教育基本要求(試行)》，學校分管領導、教導處、總務處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學校的衛(wèi)生保健工作。
2、普及學校健康教育，健康教育課開課率達到×××；提高學校衛(wèi)生健康教育質量，定期進行衛(wèi)生知識講座，定期更新衛(wèi)生黑板報宣傳內容；繼續(xù)開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導及執(zhí)行學校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競賽制度。
3、從小培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”；加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。
4、加強學生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結合、多做戶外活動，注意營養(yǎng)均衡，提高眼保健操質量。
5、組織學生參加愛國衛(wèi)生月活動和紅十字宣傳活動；迎接縣疾控中心本年度對我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導的檢查，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。二、工作安排
一月份：擬訂《**年度學校健康教育工作計劃》，聯(lián)合教導處落實健康教育課課時和教學人員。
二月份：
1、期始大掃除。
2、期始視力測試。
3、第二周開始各班進行個人衛(wèi)生檢查。
4、衛(wèi)生委員例會。
三月份：
1、衛(wèi)生委員例會。
2、衛(wèi)生講座。
四月份：
1、開展愛國衛(wèi)生月活動。
2、春季預防接種工作。
3、配備春游活動各種常用藥品。
4、健康教育知識競賽。
五月份：
1、愛國衛(wèi)生月活動總結。
2、組織學生參加紅十字宣傳活動。
3、全校眼保健操比賽。
4、衛(wèi)生委員例會。
5、衛(wèi)生講座。
6、大掃除。
六月份：
1、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。
2、學期衛(wèi)生工作總結，衛(wèi)生檔案整理
九月份：
⒈衛(wèi)生員培訓：
培訓內容：新學期工作職責要求
⒉強化眼保健操，對學生進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
⒊開展“愛牙”日宣傳活動，9月20日
主題：預防牙齒損傷。
中心口號：善待牙齒。
要求：①各班辦一份宣傳板報
②各年級收看口腔衛(wèi)生保健錄相帶，并有測試題，時間另行通知。
⒋做好一年一度體檢工作。（具體時間另行通知）
十月份：
根據(jù)體檢工作統(tǒng)計開展如下工作：
①開展沙眼防治工作，根據(jù)體檢查出的沙眼和疑沙的學生進行眼水治療。
②廣播講座：怎樣預防沙眼
③各班辦一期板報：預防沙眼應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
十一月份：
⒈預防近視：
眼操評比工作
⒉營養(yǎng)膳食講座：
①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份
②組織初
一、初二年級看錄相
③各班辦一期板報：什么是合理的營養(yǎng)膳食
十二月份：
⒈衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片，收看時間
另行通知。
⒉期末健康教育課期末測試；本學期工作總結。
全面貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，認真實施《學校健康教育評價方案》，積極響應市政府提出的建設健康城市的號召，對兒童青少年進行健康知識教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，使之形成良好的行為模式，為新一代的公民的身心健康打下牢固的基礎。
二、工作目標
1．按照學校健康教育評價方案的要求，自評分達90%以上。
2．健康教育開課率達100%，每周保證0.5課時的健康教育課。
3．健康教育做到五有：有教師、有課本、有教案、有課時、有評價。
4．學生健康知識知曉率達95%以上，健康行為形成率達90%以上，成績合格率達100%。
三、工作重點
1．加強組織領導，建立由學校領導、任課教師組成的健康教育領導小組，明確各自的崗位責任，形成每月一次的健康教育工作例會制，確保三率達標。
2．認真抓好健康教學工作。每個健康教育的教師都要認真制訂教學計劃，使用符合國家規(guī)定的教材，熟悉鉆研教材，編寫出規(guī)范的教案，要做到12個有：有授課日期、有課題、有目的、重點、難點、有教學方法與手段、有教具、有教學效果、有教后記、有教學內容、過程、小結。教案書寫應做到無概念錯誤、整潔等。要認真上課，教學中要采用啟發(fā)式，要理論聯(lián)系實際，語言生動、板書工整，充分用好教具、掛圖，盡可能使用現(xiàn)代教育技術，充分調動學生學習的積極性，提高堂課質量。健康教育課要專課專用，不得擠占。要重視課后學生健康行為的養(yǎng)成，把健康教育落到實處。要認真組織平時的抽測和期末的檢測，并認真做好檢測卷的批改和質量分析工作。
3．加強師資培訓工作。學校加強對健康教育教師的培訓，提高健教教師的專業(yè)知識水平。
4．積極開展健康教育宣傳活動。利用學校的一切宣傳陣地，做好健康教育宣傳工作，學校每月出一期專題板報，校宣傳櫥窗、少先隊和班級黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目；利用家長學校向家長宣傳控煙的好處，在校園醒目的地方都設有禁煙標志，要求全校職工、學生家長不得在校園內吸煙；每月一次對全校師生進行衛(wèi)生、健康知識講座；每學期對高年級學生進行一至二次的青春期衛(wèi)生知識教育；以少先隊活動的形式走向社會，進行衛(wèi)生、健康知識宣傳。
5．利用“世界愛滋病日”“愛牙日”愛眼日“中國學生營養(yǎng)日，開展宣傳活動，積極開展一個學生帶動一個家庭，一個學校帶動一個社區(qū)”的健教活動，倡導積極向上科學合格的生活習慣和健康行為。
6．加大檢查力度。學校既要加強健康教育知識的宣傳，更要加大平時檢查督促的力度。健康行為的要求包括：頭發(fā)、面、耳、頸干凈，無頭虱；衣著整潔，無異味；手潔，勤剪指甲；每生準備一只杯子，一塊手帕；飯前便后洗手；坐姿端正，注意用眼衛(wèi)生等。本學期將要開展眼保健操比賽，以推動學生認真做好眼保健操，提高做眼保健操的質量。確保近視率控制在9%以下，近視新發(fā)病率控制在1%以內，要配合衛(wèi)生室做好防病治病工作，提高師生健康水平。
7．做好總結、評比工作。期末各班要認真做好總結工作，將組織衛(wèi)生、健康工作進行經驗交流。學校要繼續(xù)做好資料的保管、建檔工作，使資料管理規(guī)范。
四、工作安排
二月份
1．建立健康教育領導小組。
2．制訂健康教育計劃。
3．召開衛(wèi)生、健康教育教師會議。
三月份
1．織眼保健操比賽。
2．搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生。
3．布置宣傳欄。加強學生春季常見病、傳染病的預防。
4．組織外出宣傳活動
四月份
1．健康教育講座。
2．廣播操比賽。
3．搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生。
4．養(yǎng)成良好的飲食習慣
五月份
1．布置宣傳欄。加強學生夏季常見病、傳染病的預防。
2．搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，個人衛(wèi)生。
3．維護公共衛(wèi)生、講究衛(wèi)生道德。
4．做快樂、健康的人
六月份
1．珍愛生命從現(xiàn)在開始
2．搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生。
3．勞逸結合輕松應對考試
4．健康教育總結、評比。
學校衛(wèi)生健康教育工作計劃二衛(wèi)生健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，根據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計劃。
一、指導思想
以黨的xx大精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛(wèi)生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。
二、建立健全衛(wèi)生健康教育組織機構
為加強健康教育工作的領導，成立學校衛(wèi)生健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協(xié)調。
組長：
副組長：
成員：
教育局安辦
醫(yī)院辦公室電話：
三、主要工作措施
1、加強健康教育的宣傳。學校通過廣播、墻報、黑板報、升旗儀式、班（隊）會等多種渠道，多種形式，做好流行病、H7N9禽流感、結核病、血吸蟲病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防。同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生保健意識深入人心。如利用3月3日全國愛耳日、4月全國愛國衛(wèi)生月、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月6日全國愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月14日世界清潔地球日、9月20日全國愛牙日、10月31日世界勤儉日、12月1日世界艾滋病日等進行廣泛衛(wèi)生知識宣傳，積極宣傳健康的生活方式。做好接種工作，及季節(jié)性多發(fā)病預防。
同時充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使健康保健意識深入人心。教育師生樹立“學校是我家，健康靠大家”的濃厚意識，增強師生“講衛(wèi)生、重健康、防疾病”的意識和自律行為，提高師生“人人都是衛(wèi)生工作者”的主人翁責任感和自覺性，真正營造起人人維護學校環(huán)境衛(wèi)生，人人規(guī)范公共衛(wèi)生行為和健康的生活方式，人人重視除害防病，科學健身的良好氛圍。
2、切實做好學生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識，發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、流感、猩紅熱、水痘等流行性疾病癥狀的，應在最快時間報告衛(wèi)生室。平時學生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生室。發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關部門和領導報告并迅速采取措施，隔離病人，并送醫(yī)院治療。要做到學校、班級兩級重點監(jiān)控。
3、繼續(xù)加強校園環(huán)境衛(wèi)生。安排好各班室外保潔責任區(qū)，并堅持每天清掃一次?？匆姽矆鏊欣?、紙屑，有關班級要及時清掃。學校衛(wèi)生室、后勤組要督促好清潔工做好室內外環(huán)境的保潔，廁所的清潔、消毒和垃圾的及時處理。各個班級、辦公室、專用教室要加強清潔衛(wèi)生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，每周大掃一次，保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。門衛(wèi)室人員要按要求做好校門內外場地的清潔工作。
4、進一步加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血，特別是加強近視的預防。重點監(jiān)控學生視力，近視生常抓不懈要持平。衛(wèi)生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衛(wèi)生知識和指導學生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確。切實保證眼保健操時間、檢查、監(jiān)督落實，準時上課、下課不拖堂，不讓學生疲勞作業(yè)。嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規(guī)范用眼衛(wèi)生，使學生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。協(xié)同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力。
5、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動
開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質量。做好總結材料。
6、開設健康教育課，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣。
7、加強食堂衛(wèi)生、飲食、飲水衛(wèi)生。食堂負責人及衛(wèi)生保健教師要加強對食堂從業(yè)人員在個人衛(wèi)生、食品加工烹飪、分發(fā)，以及飲水桶、餐具消毒、工作場所保潔等各個方面的指導和監(jiān)督，確保食品安全、衛(wèi)生、堅決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。繼續(xù)加強對食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識培訓，嚴格食品衛(wèi)生操作規(guī)程和每天清潔工作場所的要求，確保師生飲食安全，努力做到：“衛(wèi)生有保障，營養(yǎng)有標準，口味有改善?！蓖瑫r要嚴格做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作，學校要定期和隨時對食堂衛(wèi)生工作進行檢查抽查。學校教室及學生活動場所每周消毒二次。
健康教育大課內容安排
二月份：春季流行病的預防知識、H7N9禽流感防控知識
三月份：血吸蟲病預防，健康保健血吸蟲病防治知識問答四月份：學校結核病的預防、狂犬病防治知識
五月份：兒童手足口病的預防、學生的膳食營養(yǎng)
六月份：6月6日愛眼日，常見食物中毒的預防
九月份：傳染病簡介，飲水衛(wèi)生與疾病
十月份：兒童口腔疾病防治知識，兒童、青少年心理衛(wèi)生
【關鍵詞】小學 健康 教育 對策
中圖分類號：R179文獻標識碼：B文章編號：1005-0515（2010）11-360-02
學校健康教育是通過課堂教學和健康教育活動，使兒童青少年掌握常見病防治和衛(wèi)生保健知識，增強學生自我保健意識，養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式和行為習慣，從而達到預防疾病、增進健康、提高學生個體和群體的健康水平的目的。然而，隨著生活節(jié)奏的加快，小學生的生活與學習也日益復雜化，壓力也日益增大，相對于學生的智力發(fā)展，學生的健康教育則被忽視或被認為無足輕重。
1 南昌市東湖區(qū)小學生健康現(xiàn)狀分析
1.1 小學生體質健康現(xiàn)狀
以南昌市東湖區(qū)2008~2009年小學生作為調查對象。調查結果如下：
2008年南昌市東湖區(qū)14所小學18975名小學生體檢情況如表1所示
表 1 2008年體檢情況
2009年南昌市東湖區(qū)17所小學24711名小學生體檢情況如表2所示
表 2 2009年體檢情況
由以上圖表分析可知，南昌市東湖區(qū)小學生整體健康狀況良好，數(shù)據(jù)大體呈正態(tài)分布。但學生營養(yǎng)狀況不正常人數(shù)仍然較多，尤其肥胖和超重的學生占了約32%?，F(xiàn)代文明在帶給人們充分物質享受的同時。也給人類的健康帶來了新的威脅。有調查結果表明，隨著人民生活水平的不斷提高，小學生身體素質有所下降。究其原因有生活方式、家庭溺愛、營養(yǎng)過剩、缺乏運動、教育導向等問題。家長只以分數(shù)掛帥，只關心學生能不能完成學業(yè)，身體方面只考慮加強營養(yǎng)，完全忽視了學生體質狀況。學校又將體育視為副科。這種以分數(shù)和考試作為指揮棒的教育體制實際上是對學生健康成長的一種傷害。
1.2 小學生心理健康現(xiàn)狀
“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)?！币虼耍】挡粌H僅是指生理、軀體方面的，而且應包括心理方面的。有相當一部分學生存在應對挫折、人際交往、休閑與消費等方面的困擾，并表現(xiàn)出種種不良行為，如打架、罵人、說謊、考試舞弊、厭學、逃學，嚴重的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象[1]。隨著社會競爭不斷加劇，小學生心理健康問題也日漸突顯出來。
2 加強小學健康教育的對策
2.1 學校領導重視
領導者能否意識到健康教育對于學生發(fā)展的重要性，能否意識到健康教育重要作用，將直接關系到小學健康教育工作的開展。
學校領導者一方面要不斷提高自身修養(yǎng)，從思想上認可和重視健康教育的開展；另一方面要注重有利于健康教育開展的軟環(huán)境建設。許多教育者盡管意識到了健康教育的重要性，但由于傳統(tǒng)的以升學率來評價教師工作績效的體制沒有改變，造成教師將注意力仍然放在關注學生的學習成績上。領導者可對教師工作績效的評價體系進行改革，不僅以教師的學科教學結果作為評價指標，也以學生健康狀況、教學中學生的參與程度、學生課外收獲等作為參考系，全方面衡量教師的教育工作。只有這樣，教師才能從科學的角度去教育學生，促進學生的健康發(fā)展。
2.2 加強建設小學健康教育資源
學校要注重加強健康教育的師資隊伍建設，不斷提高教師素質。一方面從高校直接招聘能夠勝任小學健康教育工作的畢業(yè)生，另一方面要有計劃、有組織、有步驟的進行教師培訓。這樣，既提高了教師的健康教育開展的質量，也解決了學校缺乏健康教育專業(yè)人員的局面。
此外，學校應激發(fā)和組織教師積極參與新的健康教育教學模式研究。目前國內還未有十分完善的健康教育教學模式。教師作為第一線的工作者，能夠在教學實踐中不斷總結和歸納適合本學科的健康教育模式。同時，也可借鑒和吸收國外已有的教學模式，取其精華、去其糟粕，采取謹慎的態(tài)度逐步形成適合我國小學生的健康教育教學模式。
3 結論
小學作為基礎性人才的培養(yǎng)基地，是開展健康教育的有效場所[2]。小學生的健康教育水平如何，小學生的身心素質和健康狀況怎樣，不僅直接影響其學業(yè)成就，也將影響中華民族整體素質的提高，影響我國社會的全面發(fā)展和進步。因此，強化學校健康教育，提高健康教育質量，采取更有針對性的、有效的措施提高小學健康教育水平顯得尤為重要和緊迫。
參考文獻
一、學校健康教育
一年來，我所始終把健康教育放在首位，采取多種形式（辦衛(wèi)生小報、衛(wèi)生
知識講座、廣播宣傳、班級紅十字衛(wèi)生角、衛(wèi)生知識宣傳櫥窗、組織觀看錄相等）進行健康知識、常見病防治知識、青春期保健知識等宣傳。自編自印《衛(wèi)生知識與健康》小報12期，3000份，舉辦衛(wèi)生講座2次，出版報4期。根據(jù)教學安排，初中部健康教育做到課時、師資、教材、考核四落實，完成本年度健康教育課的教學和考核工作。學年考核結果表現(xiàn)使學生的健康知識知曉率達90%。
二、定期對學生進行健康檢查
定期對學生進行健康檢查是《學生衛(wèi)生工作條例》的明確要求，十月份我所配合市防疫站對**名在校學生進行全面健康檢查，受檢率達**，主要檢查了學生內科、外科、身高、體重、視力、沙眼、口腔、耳、鼻、血壓、脈博、肺活量等十六個項目，并且使用WZR——EB保健電腦進行統(tǒng)計分析，對學生作個體評價，以了解學生個體生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況。
三、常見病防治方面
我們結合對全校學生進行體檢結果，分別對近視、沙眼、齷齒、營養(yǎng)不良、
肥胖采取綜合防治，使部分學生常見病發(fā)病率較上學年有不同程度的下降或得到控制。如新發(fā)生近視的學生通過告家長書和向學生宣傳防治知識，定期檢查眼保健操質量，指導學生注意用眼衛(wèi)生習慣；對**多例沙眼患者用藥物治療，并教導學生注意用眼衛(wèi)生習慣；對學生作個體評價，以了解學生個體生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況。
四、學校環(huán)境衛(wèi)生方面
學校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責，定期檢查評比，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水洼、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。教學用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風、采光照明好，無異味，物品擺放整齊。
五、食品衛(wèi)生方面
全年多次深入學校食堂檢查食品衛(wèi)生，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，確保兩證率100%，定期做身體健康檢查。督促餐飲工作人員執(zhí)行食品衛(wèi)生“五四制”，要求嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
六、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質
為了與時俱進，我們積極參加上級衛(wèi)生主管部門組織的各項業(yè)務培訓，從2005年9月份起我所每月還組織一次業(yè)務學習，并展開討論，增長業(yè)務知識。同時我所每人還參加不同形式的專業(yè)考試，提高自身的業(yè)務素質。
七、衛(wèi)生室日常工作
【關鍵詞】老年；糖尿??；跟進式；健康教育；護理體會
糖尿病是一種慢性、終身性疾病，其患病率隨著年齡增高而升高［1］。調查顯示2007～2008年我國60歲以上老年人糖尿病患病率在20%以上，且年齡每增加10歲患病率增加68%［2］。由于老年患者年齡大，記憶力及聽力下降、反應問題和行動遲緩、并發(fā)癥多等特點，在治療護理過程中存在一定的困難和特殊性。我們通過對2010年3月至2011年7月從我科出院的60名老年糖尿病患者電話隨訪，進行個體化的健康教育和護理干預，觀察其對糖尿病知識掌握程度、自我管理能力及血糖控制效果的影響，深刻體會到出院后跟進式的個體化健康教育及護理干預對取得良好的治療效果至關重要，現(xiàn)總結報告如下。
1臨床資料
1.1研究對象所有病例均來自我科2010年3月至2011年7月出院的65歲以上老年糖尿病患者，其中男91例，女29例，平均年齡（74.5±8.9）歲，糖尿病病史2個月至40年。所有人員在身高、體重、腰圍、吸煙及飲酒史、文化程度、經濟收入等方面無明顯差異。
1.2入選標準①診斷符合1999年WHO的糖尿病診斷標準。②意識清楚、思維正常、可以進行語言溝通、無嚴重的心肝腎功能不全、重度感染及糖尿病急性并發(fā)癥。
2方法
2.1所有患者住院期間均建立健康檔案，進行常規(guī)的治療、護理、糖尿病知識宣教和出院指導。
2.2入、出院時分別由責任護士在詢問患者后填寫《糖尿病健康教育調查表》，了解患者對于糖尿病臨床表現(xiàn)、自然進程、并發(fā)癥預防、需要戒煙限酒控制體重等基礎知識、血糖控制目標、營養(yǎng)治療措施、體育鍛煉原則、口腔和足部皮膚護理技巧、自我血糖監(jiān)測方法及便攜式血糖儀的使用、口服降糖藥物的注意事項、胰島素注射技術及合理使用、發(fā)生低血糖或急性應激情況的應對辦法等問題的掌握情況。
2.3出院后要求患者每周至少監(jiān)測1d5點血糖（空腹、三餐后及睡前），每月1次電話隨訪，由住院期間的護士長或總責任護士負責了解本月內患者的血糖、飲食、運動、用藥及家庭支持等狀況，完善上述調查表的同時，根據(jù)每位患者的具體問題，采取個體化教育及護理干預。每3個月1次強化指導，鞏固相關糖尿病知識，有針對性的進行健康及護理指導。鼓勵患者隨時電話咨詢，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并于每個階段性目標實現(xiàn)后，結合患者血糖監(jiān)測結果，對其進行鼓勵，幫助患者及家屬樹立信心，增加依從性。
2.4提醒患者每3個月復查1次靜脈空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血紅蛋白，1年后與糖尿病知識掌握情況評分一起作為衡量出院后跟進式個體化健康教育及護理干預效果的評價指標。
3結果
采用上述跟進式的個體化健康教育及護理干預1年后，所有患者對糖尿病知識的掌握程度及自我管理能力均大幅度提高，血糖水平控制良好。
4體會
糖尿病是一種慢性終生性疾病，迄今為止，尚無根治方法，但是可以預防和控制［3］。糖尿病的控制不是傳統(tǒng)意義上的單純治療，而是系統(tǒng)的管理，也就是說糖尿病患者的行為和自我管理能力是糖尿病控制是否成功的關鍵。老年糖尿病患者的理解力、記憶力及動手能力均較差，性格又往往更固執(zhí)，積極面對疾病和有效自我控制是相對比較困難的，并且更易產生焦慮抑郁情緒［4］。因此，追蹤隨訪和個體化的健康教育對這類人群更為必要。
電話隨訪方便快捷，對行動不便的老年人更為適用。由患者住院期間的護士長或總責任護士負責每月1次的隨訪和每3個月1次的強化指導，能保證記錄的連貫性與完整性，也更能根據(jù)每個老人的特點，及時發(fā)現(xiàn)問題，提供個體化的系統(tǒng)教育、輔導、糾錯、督促及建議，幫助或指導患者就不同問題與相關醫(yī)生、營養(yǎng)師及家屬進行溝通解決。
我們在進行出院后跟進式的個體化健康教育及護理干預過程中，注意總結每個老年糖尿病患者的性格、心理及疾病特點，采取多種形式的教育方式，循序漸進、由淺入深的指導。盡可能使用老年人熟悉的語言，重點突出，語速適中，熱情講解，耐心示教，反復強化，以使患者充分領會并熟練掌握受教內容。同時，努力培養(yǎng)相互尊重、相互信任的護患關系，創(chuàng)造寬松和諧的教育氛圍，注重對患者每個階段性進一步給予充分的肯定、贊揚和鼓勵，增強其戰(zhàn)勝疾病的信心，提高后續(xù)治療依從性，取得了滿意的效果，獲得醫(yī)生、患者及家屬的多重肯定。
參考文獻
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［2］中華醫(yī)學會糖尿病學分會，紀立農，等.中國2型糖尿病防治指南.北京大學醫(yī)學出版社，2011，3.
一、切實上好健康教育課。
1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、加強對健康教育工作的督導。
1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。
1、本學期積極配合上級做好學生體質監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關注，認真執(zhí)行信息報告制度。
1 開灤總醫(yī)院趙各莊醫(yī)院 2 開灤（集團）有限責任公司唐家莊醫(yī)院 河北省唐山市 063000
【摘 要】目的：總結健康的飲食結構在糖尿病患者治療中的作用。方法：對89 例糖尿病患者在常規(guī)用藥治療的同時，給予飲食健康教育，比較教育前后患者對健康知識的了解及飲食控制效果。結果：患者飲食健康教育后對健康知識的了解，飲食的控制都比健康教育前好。結論：正確的飲食健康教育能提高患者對相關知識的了解，改善自我防護能力，減少藥物的劑量，促進健康行為，是與運動、藥物治療并重的治療糖尿病的基礎方法之一。
關鍵詞 糖尿??；飲食結構；健康教育
糖尿病是一種慢性、全身代謝性疾病，也是終身性疾病。它的患病率在我國快速增長，已成為繼腫瘤、心血管疾病之后列第三位的威脅人類生命健康的主要慢性非傳染性疾病之一[1]。隨著人們生活水平的提高，糖尿病的患病率也越來越年輕化，給個人、社會、家庭帶來沉重負擔，嚴重影響患者的工作及生活質量。飲食治療是糖尿病一項重要的基礎治療措施[2]。我們在糖尿病管理過程中，通過對89 個糖尿病患者的飲食進行健康教育，取得了滿意效果，現(xiàn)將體會匯報如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
本組89 例糖尿病患者，其中男45 例，女44 例；年齡35 ～ 59 歲。糖尿病史2 ～ 20年合并高血壓35 例，糖尿病腎病13 例，糖尿病性心臟病12 例，糖尿病視網膜病變2 例，糖尿病腦血管病16 例，其他11 例。
文化程度：大學25 例，高中29 例，初中22 例，小學13 例。職業(yè)：干部36 例，工人23 例，農民15 例，其他15 例。全部符合1999 年WHO 診斷2 型糖尿病的診斷標準。
1.2 方法
采用自身對照的方法，89 位糖尿病患者分別建立糖尿病專檔（內容包括：個人基本信息、病史、家族史、健康體檢情況、對糖尿病知識了解情況、飲食控制效果）。
通過各種飲食健康教育的方法，讓患者了解飲食結構，內容包括飲食治療的目的、標準體重、熱卡的計算；指導患者每日碳水化合物、蛋白質、脂肪、蔬菜、水果、奶類的合理攝入量和食物交換份的計算及血糖生產指數(shù)方面的知識等。6 個月后進行問卷調查，了解患者對知識了解情況,進行血生化指標的空腹血糖（FBG）、膽固醇（CH）、糖化蛋白（HbAlc）、體重指標數(shù)（BMI）的測定。
2 結果
健康教育干預后患者對健康知識的了解，飲食的控制都比接受健康教育前好，前后比較差異有統(tǒng)計學意義（表1）糖尿病患者在接受糖尿病飲食健康教育后數(shù)值均較教育前好轉，說明采用的飲食健康教育有利于降低FBG、CH、HbAlc、BMI，有助于糖脂代謝水平長時間的控制。
3 討論
3.1 飲食健康教育的意義
糖尿病飲食健康教育是達到患者改變不良飲食行為的重要途徑，是糖尿病飲食治療的前提[3]。健康教育的方式能使我們與患者近距離接觸，從而增進護患關系，建立信任感，提高了患者的遵醫(yī)行為，使他們主動配合治療。
3.2 飲食健康教育形式多樣化一是 隨機性教育。
二是專家講座。
三是座談會形式；四是多方面宣傳教育。
3.3 飲食健康教育內容
3.3.1 糖尿病飲食控制的重要性
飲食控制是治療糖尿病方法（飲食、運動、藥物、監(jiān)測、教育）之一，也是所有糖尿病患者的基礎治療，無論是哪一類糖尿病，病情是輕是重，有無并發(fā)癥，是否應用藥物治療，都應堅持飲食治療 。社區(qū)醫(yī)務人員和患者及家屬共同制定飲食計劃，循序漸進地控制飲食。一般來說，糖尿病飲食制定要做到“1 個平衡，3 個兼顧”，即平衡飲食，兼顧控制血糖、血脂、血壓、體重，兼顧并發(fā)癥的防治，兼顧個人的生活及工作時間。
3.3.2 飲食原則
是控制總熱量，低糖、低脂、適量蛋白質、限鹽、高纖維素飲食?？偀崃渴巧硇枰?，必須做到保證營養(yǎng)，所以要求進餐定時、定量。理想的食物攝入比例是蛋白質占20%，脂肪類占25 ～ 30%，碳水化合物占50 ～ 55%。
3.3.3 良好飲食習慣培養(yǎng)的方法
（1）合理膳食，均衡營養(yǎng)。
（2）主食粗細搭配，食物多樣化。
（3）清淡少油，低脂低膽固醇，戒煙限酒。
（4）水果限量食用 。
研究表明，在治療糖尿病過程中，不僅需要合理用藥、規(guī)律運動，飲食的控制更是極為重要的治療環(huán)節(jié)，它關系著疾病的發(fā)展和轉歸。通過我們耐心、細致的飲食健康教育，使患者和家屬了解有關糖尿病飲食方面的知識，才能更有效控制糖尿病病情，延緩并發(fā)癥的出現(xiàn)和發(fā)展，從而提高患者生存質量。
參考文獻
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【關鍵詞】綜合醫(yī)院 糖尿病管理 體系構建
中圖分類號：R587.1文獻標識碼：A文章編號：1005-0515（2011）8-024-02
【Abstract】Objective To explore the existing-problem and resolving-strategy which existed in the diabetes mellitus health administration construction system of the general hospital.Methods Retrospectivelyanalysis and summary the practice procedure and concrete measures of the friends club of diabetes mellitus in our hospital.Results Underlaying the collision theory of colonia mechanics,identifying club aim, combined withthe advantage of the hospital to set upthe clubhouse workteam, through the form of individuals and groups to carry out extensive health education .Conclusion To setup and consummate the health administration system construction is the assurance of the diabetes mellitus clubhouse which has a smoothly development andoperation of quality. In the future,we should evaluate promptly the diabetes learning needs ,improve the realization of healthy education personnel about the methodology of the healthy education,strengthen the coordination and communication between the club teams.
【Key words】general hospital diabetes mellitus administration system construction
近年來，我國經濟的快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高。與此同時帶來的是慢性疾病取代了急性傳染性疾病呈現(xiàn)急速上升趨勢，儼然已成為嚴重的公共衛(wèi)生問題。其中，糖尿病是伴隨終生的慢性疾病，其并發(fā)癥可導致失明、腎功能不全、心臟病、腦梗塞等殘廢和早亡，給糖尿病患者及其家屬造成一生的負擔[1]。因此，患者必須對糖尿病進行有效地、持續(xù)地自我管理,由醫(yī)療機構通過干預使之接受糖尿病相關知識和技能教育，以提高進行疾病自我管理的能力[2]。2009年11月我院健康教育基地成立了糖友俱樂部,對糖尿病患者的健康管理體系及提高患者自我管理能力的健康教育方法進行探索和實踐,現(xiàn)將實踐經驗和體會介紹如下,目的在于共同探討糖尿病管理體系構建過程中存在的問題和解決對策。
1 以科學理論為依據(jù),明確俱樂部目標
糖友俱樂部以集團力學的相互作用理論[3]為基礎,促進俱樂部成員間的相互交流,經驗共享，從而達到普及糖尿病知識和技能,強化早期預防和早期干預,提高糖尿病患者生活的目標。
2 俱樂部工作模式
2.1 俱樂部工作團隊
在糖尿病患者管理中,要對藥物療法、飲食療法、運動療法等全部生活習慣進行干預,這些都需要醫(yī)療工作人員之間的協(xié)作。椐此.俱樂部組成了糖尿病管理團隊，其中有可以決定治療方針、進行持續(xù)治療的糖尿病?？漆t(yī)生及對飲食療法的具體實踐進行指導的營養(yǎng)師,也有對糖尿病患者的日常生活進行指導的護理人員。同時,門診部、宣傳科、工會、對外工作聯(lián)絡辦公室等部門負責輔助工作，以保證糖尿病管理質量,達到俱樂部服務目標。
2.2 俱樂部會員權益
俱樂部采用會員登記制度,會員享有以下3項權益：
2.2.1 糖尿病患者在完全自愿的前提下參加俱樂部會員活動。
2.2.2 糖友會員之間相互幫助應以自愿為原則。
2.2.3 糖友會員享有個人隱私權。
2.3 俱樂部工作具體措施
2.3.1 免費提供會員證,建立個人健康管理信息檔案。
2.3.2 提供醫(yī)院糖尿病掛牌專家門診就診時間表。
2.3.3 免費解答糖尿病相關問題，電話咨詢糖尿病自我管理的狀況等，給予會員個性化指導。
2.3.4 每月組織1-2次糖尿病健康教育知識講座，會員間可相互交流經驗。
2.3.5 定期組織糖友會員健康營養(yǎng)知識講座和交流會，加強健康促進活動，免費為會員提供相關宣傳資料。
3 糖友俱樂部健康教育活動
3.1 健康教育內容
根據(jù)俱樂部成立目的和糖尿病管理目標，俱樂部為成員每周進行1次健康教育活動。內容包括：①糖尿病的發(fā)生、發(fā)展及并發(fā)癥的預防知識。②健康自我管理的必要性和意義。③糖尿病的用藥管理。④糖尿病飲食誤區(qū)及正確控制飲食指導。⑤并發(fā)癥、妊娠期及老年人飲食注意事項。⑥血糖監(jiān)測指導。⑦運動療法。⑧糖尿病與工作壓力管理等。
3.2 健康教育方法
糖尿病健康教育的方法多種多樣，不同的教育方法效果不盡相同，俱樂部根據(jù)各種方法的特點采用不同方法相結合，以達到糖尿病患者能夠自我管理的教育目的。主要有：①通過面談、電話等途徑進行個人咨詢。②多人數(shù)的群體式知識講座、經驗交流會、節(jié)日聯(lián)歡會。③不定人數(shù)式方法。比如：發(fā)放糖尿病相關知識資料、舉辦宣傳欄等。
4 結果
4.1 滿足糖尿病患者健康管理需求
自 2009年11月俱樂部成立，已有830名糖尿病患者成為會員，會員年齡從6 -82歲，分布于本市各個社區(qū).俱樂部位于本院內，提供有約192平方米活動場所，進行了健康教育講座和交流會21場,聯(lián)歡活動2場次；個人咨詢服務900人次，提供健康教育相關知識資料2000份，各種宣傳欄等38個，考慮到俱樂部成員的居住區(qū)域，進社區(qū)舉辦講座 6次，咨詢義診活動5次；健康教育內容廣泛，涵蓋了糖尿病健康管理的28個視點和內容。在一定程度上滿足了糖尿病管理需求量，提高了糖尿病患者自我管理能力。
4.2 實踐不同健康教育方法
實踐不同的教育方法，保證健康教育效果。在實施健康教育之時，深感健康教育的目的不僅僅是讓糖尿病患者掌握相關知識，同時必須能夠進行實踐，可以融入自己的日常生活中。因此,我們嘗試采用了個人指導，群體式講座和經驗交流等教育形式[4]，保證了俱樂部成員的學習興趣，促進了糖尿病患者從知識掌握逐漸到態(tài)度，良好健康行為轉變的過程。
4.3形成糖尿病健康管理團隊[5]
改變以往以?？漆t(yī)生為中心的糖尿病健康管理模式，充分利用大型綜合醫(yī)院優(yōu)勢，逐漸形成了一支由醫(yī)生、營養(yǎng)師、護士以及其他相關專業(yè)人員組成的健康管理團隊。充分發(fā)揮各專業(yè)技術人員的專業(yè)特長，并通過健康管理團隊的整合，創(chuàng)造健康管理良好的醫(yī)療環(huán)境，它符合以患者為中心的醫(yī)院服務理念。同時,也是健康管理體系的重要組成部分。
4.4 構建健康管理體系
糖友俱樂部從籌備到實踐，始終探索要構建一個實踐可行、高效率地健康管理體系。為此,首先明確了俱樂部工作目標，制定了會員權利和隱私保護制度，并在實施過程中總結經驗，不斷完善教育內容和改善教育方法,形成了可循環(huán)實踐健康教育體系。建立了健康管理團隊。
5 體會
5.1 滿足糖尿病患者健康管理需求
隨著社會生活水平的提高，價值觀的改變，人們對健康認識和要求也在不斷提高。因此，實施健康教育時應對糖尿病患者進行需求評估, 通過評估了解患者教育需求的同時,必須了解患者的學習需求。我們進行健康教育往往過于重視教育需求，而忽視了學習者自身的學習愿望，這樣健康教育內容并不一定滿足糖尿病患者的需求，致使一些教育效果不佳。
5.2 不同健康教育方法特點的認識
我們已在逐步采用多樣的教育形式。但是，感到健康教育實施人員對健康
教育方法的特點認識不足，不能充分發(fā)揮各種方法的優(yōu)勢特點。比如：1對1的個別式方法,它雖然滿足了患者對醫(yī)療服務的需求,但是在目前我國的醫(yī)療資源不足的情況下,僅僅適合具有個別性的、糖尿病自我管理較困難的患者。另外,群體式健康教育不是參加者越多越好,因為參加者多了容易形成知識單向傳播，效果如何不易掌握。
5.3 健康管理團隊的強化
目前我們俱樂部雖已基本形成了健康管理團隊,并發(fā)揮了重要的作用，但是，團隊之間存在協(xié)作欠協(xié)調、信息交流不足等問題。因此，提高相關了專業(yè)人員的團隊醫(yī)療意識，建立健全團隊協(xié)作機制是急需解決的問題之一。
5.4 健全健康管理體系
建立和完善健康管理體系是糖友俱樂部順利發(fā)展和運作質量的保證。通過實踐我們對健康管理體系逐漸完善和充實，提高了組織協(xié)調性和管理運行的有效性。但是,由于俱樂部還處實踐探索階段，在人員配置、各崗位職責定位等方面還存在一定的問題。應在現(xiàn)有體系的基礎上，總結自己的經驗，同時參考外地好的做法,合理地構建和調整糖尿病健康管理體系。
參考文獻
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【關鍵詞】健康教育;母乳喂養(yǎng);孕、產婦;體會
【中圖分類號】R173【文獻標識碼】A【文章編號】1007-8517(2010)18-054-2
近年來許多年輕的準媽媽們都有純母孕喂養(yǎng)的要求,但又不知道怎樣做才能達到純母孕喂養(yǎng)的目的。世界衛(wèi)生組織已將保護、促進和支持母乳喂養(yǎng)作為衛(wèi)生工作的重要環(huán)節(jié)。指出母乳喂養(yǎng)對母嬰健康均有益[1]。這就要求我們醫(yī)護人員在為她們進行孕期檢查和住院待產時以及分娩后,給予相應階段的健康知識的傳授和喂哺技能的正確指導。目前它已成為我們工作中的一項重要內容,這對指導孕、產婦正確的自我護理及科學的育嬰方法具有重要的現(xiàn)實意義。但是怎能樣的健康教育才能做到孕、產婦及家屬容易接受、效果更好,這成為我們在工作中不斷探討的問題。根據(jù)我科幾年來的工作經驗,總結出一套實用的、系統(tǒng)的健康教育方法,現(xiàn)將方法及體會介紹如下。
1臨床資料
自2005年3月至2010年3月在我科住院,經陰道自然分娩和剖宮產術的正常新生兒共計2157例(均為初產婦),其中正常足月陰道分娩895例,臀位助產7例,剖宮產1155例。
2健康教育的形式
教育形式分集體、小組和單人三種,我科多采用集體指導和個別指導相結合的教育方式,既:集體指導是指將住院待產的孕婦集中到宣教室,給她們播放影碟及講課;對來我院產檢的每位孕婦定期開辦準媽媽學習班,講解內容有《母乳喂養(yǎng)基本知識和適宜技術》、《母乳喂養(yǎng)的好處》、《母乳的營養(yǎng)成分及功能特點》、《促母乳喂養(yǎng)成功的措施》、《孕期及哺乳期的營養(yǎng)需要》等等。個別指導是指針對孕、產婦個體存在某些問題或她們提出的問題給予具體解釋。根據(jù)產科的特點護士在向她們進行健康教育的過程中應注意3點:少、短、具體。即:(1)少而精。一般成人一次可記住5-7條內容,為了增強孕、產婦的記憶力,每次只講3-4條。(2)具體指出孕、產婦應該知道的內容。(3)使用通俗易懂的日常用語,不向孕、產婦提供真正需要以外的信息,以免加重她們的負擔。
3健康教育方法
健康教育的方法有許多種,最主要的有語言教育、文字教育、形象化教育和電化教育4種。我科采取以語言和文字教育為主,形象化和電化教育為輔的教育方法,采用板報、小冊子、彩色圖片及影像宣教等形式有計劃地實施。此外,護士結合日常護理活動,如晨晚間護理、巡視病房及與孕、產婦交談時,充分把護理活動與健康教育有機地結合起來,但是要盡量避免在產婦睡眠、嬰兒哭鬧、家屬探視等情況下進行。這樣做使絕大多數(shù)孕、產婦能夠理解和接受,并增進了護患關系。
4健康教育的主要內容及時機
4.1孕婦在孕期檢查時即發(fā)放自制小冊子:《母乳喂養(yǎng)保健手冊》、《育兒知識問答》、《母乳喂養(yǎng)的產前準備》。定期開辦準媽媽電視教育講座等,讓準媽媽們初步了解母乳喂養(yǎng)的好處和促母乳喂養(yǎng)成功的措施。
4.2孕婦在入院待產期間,護士針對不同的孕婦按健康教育的程序對孕婦進行估計、計劃,采取相應的措施,并觀察效果及進行評價。正確掌握和利用心理溝通技巧,給孕婦耐心仔細地做好母乳喂養(yǎng)的宣教工作,健康教育的時間應在孕婦精神狀態(tài)好、注意力集中的情況下進行。如避開睡眠和進餐時間。
4.3為促進母乳喂養(yǎng),我科早已實行母嬰同室,按需哺乳。經陰道分娩的產婦在產后30分鐘內,在助產士的協(xié)助下讓嬰兒和產婦進行皮膚接觸、早吸吮。對于剖宮產的母嬰皮膚接觸是在母親皮膚縫合完畢后,產婦有應答30分鐘內進行。并宣傳入室后按需哺乳、母嬰同室,幫助產婦做好初乳的喂哺,不給母乳以外的任何代乳品。如乳汁不足的產婦囑其多喝營養(yǎng)豐富的湯汁,或應用一些催乳藥。保持心情舒暢、開朗樂觀,這也是保證乳汁充足的一個重要條件,并指導產婦及其家屬掌握喂哺的正確姿勢及技巧。
4.4對于那些先天條件不好(凹陷、扁平、過小)的產婦,手把手地教會她們怎樣糾正,協(xié)助她們用正確的姿勢喂哺嬰兒,同時向她們宣傳初乳的成分和對嬰兒的好處。如產后乳脹、嬰兒又吃不完,可協(xié)助產婦將剩余的乳汁擠出,并將擠奶的技巧教給產婦及家屬,一次學不會就多次耐心地教,直到學會。遇到不想給嬰兒喂奶、先天條件又好、又沒有禁忌癥的產婦,想辦法說服教育,將我們知道的有關母乳喂養(yǎng)的好處及初乳對嬰兒的好處傳授給她們,并告知在喂哺過程中不但能增強母嬰感情,同時又能了解嬰兒的健康狀況及需要,將母親的感情及時地傳遞給嬰兒,使他們得到安全感和滿足感,促進嬰兒的健康成長。對正在用藥、暫不能喂奶的產婦協(xié)助并教會其擠奶的方法,以便日后停藥繼續(xù)喂奶。
5體會
5.1通過醫(yī)院健康教育的實施,使護士學會了健康教育的方法,掌握了豐富的母乳喂養(yǎng)知識和嫻熟的指導技巧,并使所有母親都能了解母乳喂養(yǎng)的好處及母乳喂養(yǎng)過程中出現(xiàn)的異常問題及處理方法,掌握對的護理和保健,從而促進了母乳喂養(yǎng)成功的信心和提高了母乳喂養(yǎng)的成功率。使孕、產婦和家屬對護士更加信任和放心,感到安全和滿意,比往年病人的滿意率顯著提高,母乳喂養(yǎng)成功率也到了100%,也顯示了護理隊伍整體素質的提高,使醫(yī)院的良好形象和威信得以建立。
5.2健康教育的方法多種多樣,在實施的過程中應注意溝通技巧,及時調整,并穿插使用教育方法。不同文化程度及不同年齡的病人,對健康知識的掌握和產前、產中、產后配合的效果都不同,因此,健康教育必須有針對性,教育內容不必面面具到,應因人而宜,符合個體情況和心理需求。教育時間應集中與分散有機結合,在住院期間提問釋疑,以不斷強化病人已有的知識和技能,增強自我保健能力,孕、產婦得到最大的滿足,是我們做好健康教育的宗旨。