時間：2022-07-11 17:31:13
導語：在工作態(tài)度自我評價的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
通過四年的社會生活，我成長了很多，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。
工作方面，我認真、積極主動、團隊意識強；能按時、按質(zhì)、按量的完成任務。在從事辦公室文員工作過程中，感受到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
生活中，我性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，有獨立的思維能力，樂于與人交往。
四年的工作生活，使我懂得了做人要心思慎密的重要性，鍛煉了我的意志，使我面對壓力也能樂觀向上；而且使我懂得了，建立良好的人際關(guān)系在工作中有著很重要的作用。
多年的行政工作，使我深深體會到跟單工作的重要性，更喜愛上了這個工作。這是一個需要更多責任心和細心去完成的工作。我使用五筆字型的中文錄入速度每分鐘100字以上；目前正在進修行政管理?？茖W歷；較擅于進行社交活動，更有組織各種文藝活動的經(jīng)驗；能夠熟練的運用MicrosoftOffice（如：Word、Excel等）的各種功能進行高效的辦公室日常工作。本人工作認真、負責一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心。
公室文員工作自我鑒定范文
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的實習接近尾聲。回顧這段時間的點點滴滴，我從最初的懵然不懂到現(xiàn)在協(xié)助老師們辦公，起先覺得復雜繁瑣的事物，到現(xiàn)在的緊然有序。我從中不僅是了解單位辦公的基本情況，學習到的有用的東西更多更多！
或許有人質(zhì)疑，一個月能學到什么的？
實習第一天，進入陌生的環(huán)境，緊張的心情，對業(yè)務的一無所知，不知道該怎么辦。然而相處一天以后，老師們友善的微笑緩解了我的尷尬，和諧的工作氛圍化解了我的緊張。大家都很有禮貌，不管大事小事都說聲謝謝。友好的環(huán)境讓我很快就融入工作，積極協(xié)助前臺老師辦理人事。辦理的事情比較瑣碎繁雜，老師們都是一邊辦公一邊吩咐我們找材料，蓋章，錄信息。看似簡單，但是不能馬虎，復雜的事都是由這些簡單的事組合而來的，一定要細心。這是實習期間，我感受最深的。
自我評價寫作標準
通常情況下，招聘者評價求職者自我介紹的標準為：
1.時間：應嚴格控制在規(guī)定時間內(nèi)。一般短則0.5~1分鐘，長則1~3分鐘，最多5分鐘。
2.字數(shù)：100~1000字。200字左右為宜(機會最多，也最精粹)。
3.評判標準：視不同的招聘者及不同的崗位工種而定，沒有統(tǒng)一標準。但一般比例大致為：語速10%，語音10%，清晰度10%，神態(tài)15%，重點30%，藝術(shù)25%(警句、格言或其他，加深印象)。
總之，求職者一定要揚長避短地介紹自己，把問題往自己的優(yōu)勢方向引導。這樣會給用人單位留下好的印象。不要急于證明我會怎么樣，而應該思考用人單位想要我怎么樣。好好想一想企業(yè)招人的目的，自己是否適合。
說明：自我介紹與求職自我評價 、技能和專長是三個不同的概念。
自我評價并不等同于自我介紹，自我介紹可以非常詳細地介紹自己的特點，篇幅可長可短。自我評價則篇幅短，具有概括力強、針對性強等特點。從人力資源部門的角度來看，他們不會對長篇大論的自我介紹感興趣，他們只關(guān)心求職者最核心的特長與優(yōu)勢。
自我評價也不等于技能和專長。二者的區(qū)別：自我評價屬于概括性描述，其中包括了以簡短的詞匯總結(jié)自身的技能和專長;且自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人力資源部分展示自己的綜合素質(zhì)與特點，它包括技能和專長總結(jié)、個人資歷總結(jié)、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等。而技能和專長則屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、專長等核心競爭優(yōu)勢向人力資源部門展示。
自我評價范文：
一、對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
二、在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。 自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟件;會用c語言編寫一般程序.獨立性很強,在高中高考時,在沒有監(jiān)護人的監(jiān)督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學--重慶大學.動手能力很強,在學校平時做實驗時都可以很快地完成實驗. 專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。 我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。
三、在從事多年服務行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
自我評價是是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。下面是關(guān)于簡歷自我評價范文匯總，僅供大家參考。
簡歷自我評價范文匯總自我評價一
1、善于溝通，在日語，英語方面能與客戶直接洽談，已通過日語能力考試二級，有豐富的生產(chǎn)，品質(zhì)，技術(shù)，營業(yè)的日語翻譯經(jīng)驗及熟練的英語口語能力。
2、工作能力強，有親和力，對新的事物反應快接受能力也很強。
3、熟練操作辦公室自動化軟件，ERP物流管理系統(tǒng)。
自我評價二
本人善于溝通，人際關(guān)系良好，性格開朗大方，處事認真負責、積極熱情，有積極的團體合作精神和組織能力，善于不斷充實自我，提高自己的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能，品德言行端正，樂于幫助別人。有上進心，反應快，能吃苦耐勞。
自我評價三
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
自我評價四
性格隨和，沉著冷靜。工作獨立性較強，注重細節(jié)，做事認真細致，思路清晰，主次分明。工作積極主動，責任心與上進心較強，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力與合作的團隊精神，協(xié)助相關(guān)部門完成相關(guān)工作。樂觀自信的人生觀我堅信自己會做得更好。
自我評價五
個性很隨和，能在與人溝通的同時讓人建立可靠的信任感.在與同事的溝通中，能不拘小節(jié)，很好的處理各類人際關(guān)系.與上級工作方面的溝通中，可以換位思考，理解對方工作要求的具體想法及面臨的困難.也許工作和生活中，會有固執(zhí)的時候，但事后只要自己錯了，都會勇于向?qū)Ψ匠姓J錯誤并尋求改正的方法.
善于溝通、挑戰(zhàn)高難度事情、做事認真仔細，吃苦耐勞，有很強的團隊協(xié)作意認，能夠迅速地融入新的環(huán)境中。自學能力強，易接受新事物。
自我評價六
年輕，但思想成熟，不怕吃苦受累，通過自己富有的激情，來努力實現(xiàn)自身價值。工作認真負責，有很強的責任心和團隊意識，相信自己只要努力與堅持沒有什么做不到。(面試網(wǎng)mian4.net)
自我評價七
工作責任心強，有較強的團隊合作精神.又具有較強的獨立工作能力，思維活躍，創(chuàng)新意識強，善于接受新事物新知識，興趣受好廣泛，積極參與各種文體活動。 對數(shù)據(jù)有良好的掌控能力，且溝通協(xié)調(diào)能力較強.能承受較大工作壓力。
自我評價八
有較強的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿?交際能力強、吃苦耐勞，有良好的團隊意識和不甘落后的工作態(tài)度;誠實守信工作積極向上，有較強的責任心和敬業(yè)精神，能獨立解決問題，有一定的組織和管理能力。
自我評價九
為人正直、誠懇，親和力強，樂觀向上;
工作認真負責，積極主動，具有良好的團隊合作精神和人際交往能力;
善于適應新環(huán)境和接受新事物，具有較強的學習能力;
具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和應變能力。
自我評價十
本人性格開朗、樂觀、隨和，有很強的自信心，適應能力和獨立自主能力強，有很強的集體榮譽感，有很好的組織、領導和管理能力，善于交際。對工作積極、認真、負責，有主次，能分重點，做事嚴謹。
自我評價十一
本人有良好的團隊合作精神，對工作認真負責，積極主動.具有責任心，能承受壓力，有一定的組織、管理能力.熱愛工作，能承受工作壓力，具有勤奮積極、高度負責的工作態(tài)度和團隊合作意識
有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我
自我評價十二
踏實認真的學習態(tài)度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.
自我評價十三
性格開朗，謙虛穩(wěn)重有活力，待人真誠熱情
有較強的組織能力、實際動手能力、團隊協(xié)作精神和上下溝通能力
具有較高的技術(shù)水平和現(xiàn)場管理經(jīng)驗·能吃苦耐勞，適應各種環(huán)境并融入其中。
自我評價十四
本人性格開朗、自信、積極向上，善于與人溝通，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。
個人交際能力強，擁有較強的團隊合作精神和敬業(yè)精神;有較強的工作執(zhí)行能力和高標準作業(yè)工作經(jīng)驗;具備良好的語言表達能力、責任心強、能吃苦耐勞;環(huán)境適應能力強、個性穩(wěn)重、思維敏捷、對數(shù)字敏感;能承受較大的工作壓力;學而不倦是我積極的動力，工作之余不斷充實自己!
自我評價十五
性格開朗，大方。做事認真負責，能吃苦耐勞，勤奮刻苦。具備良好的團隊合作精神，扎實的基本功，優(yōu)秀的溝通能力和自學能力。20xx年7月-20xx年8月暑假在xxx軟件學院做電話營銷員兼職近兩個月，工作刻苦努力，體驗了社會實踐活動。在校期間擔任系學習部部長兼班團支書，始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，認真負責、堅持不懈做好每項工作。
自我評價十六
關(guān)鍵詞：企業(yè)員工 自我效能感 工作態(tài)度 工作壓力
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的競爭日趨激烈，在此形勢之下企業(yè)對員工的要求逐步提高，員工的壓力日趨增加。自我效能感是指員工對自己能否完成本職工作的信念、判斷及自我感受，對員工的行為和思想都具有一定程度的影響。調(diào)節(jié)員工工作壓力，尤其是年輕員工的工作壓力，并提高員工的工作態(tài)度，對于企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。
1.自我效能感
1.1自我效能感的定義
自我效能感是班杜拉于1977年提出的概念，隨后經(jīng)過不斷完善得出這個與能力有關(guān)的概念。自我效能感一般是指個體應對和處理環(huán)境事件的有效性[1]。通常情況下人們所理解的自我效能感就是指個體在面臨某一件事時所表現(xiàn)出的勝任感以及自信和自尊的感受。
自我效能感能夠通過個體的四個過程實現(xiàn)主體的作用：首先，選擇過程，自我效能感能夠影響個體對環(huán)境及其活動方式的選擇；其次，思維過程，自我效能感能夠影響個體的思維，或促進或抑制個體的行為；再次，動機過程，自我效能感能夠?qū)€體在面臨困難和失敗時產(chǎn)生一定影響，從而提高或者降低個體的積極性；最后，心身反應過程，自我效能感能夠影響個體在面臨困難時的應激狀態(tài)，進而影響個體其他能力的發(fā)揮。
1.2影響自我效能感的因素
個體的自我效能感一般受以下四個因素影響：其次，行為成就，也就是直接經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是由個體親身獲得的真實經(jīng)驗為基礎，所以對個體的影響較為直接有效，多次重復成功或失敗都會建立起相對較穩(wěn)定的自我效能感；其次，替代經(jīng)驗，也稱間接經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是由個體通過觀察與自身條件相似的他人成功或失敗的經(jīng)驗建立起來的；再次，語言勸說，他人的勸說會對個體的自我效能感產(chǎn)生一定的影響，這個程度取決于勸說者自身的地位、專長及權(quán)威等；最后，情緒及生理狀態(tài)，個體的情緒會直接影響個體的自我效能感[2]。
2.工作壓力與工作態(tài)度
2.1工作壓力的定義
目前各專家對于工作壓力的定義無非是從靜態(tài)學說和動態(tài)學說兩個方面進行描述。
靜態(tài)學說的定義為：環(huán)境的刺激特性和員工的主觀感受，壓力是個體作用的結(jié)果。
動態(tài)學說的定義為：員工與工作情景的動態(tài)交互過程，在該過程中存在諸多影響因素。
2.2工作態(tài)度
態(tài)度反應的是人對于客觀事物的感受，工作態(tài)度則可看做是員工對工作的感受，簡單的可以劃分為三個方面：工作滿意度、組織承諾以及工作投入[3]。
3.自我效能感與工作態(tài)度的關(guān)系研究
在心理學者研究自我效能感時，通常集中在兩個方面，工作態(tài)度和工作績效。在工作壓力與工作態(tài)度的關(guān)系研究中，分工不明確、工作沖突以及負荷過大都會嚴重影響員工的工作滿意度，從而降低員工的工作態(tài)度。工作壓力過高者會嚴重影響員工的工作滿意度，同時工作壓力與組織承諾的關(guān)系方面也具有一定的聯(lián)系，即隨著工作壓力的增加會使組織承諾降低。職業(yè)發(fā)展壓力、人際壓力以及工作其他方面的壓力會導致人事流動率過高，提高員工的跳槽率。
從工作時間上觀察，隨著任職時間的增加會使員工的自我效能感顯著提升，同時會使員工對工作滿意度有顯著提高，在工作態(tài)度方面，新員工的工作滿意度及工作投入度會高于老員工，這證明員工對于新工作會投入較大的熱情。
從性別角度觀察，由于傳統(tǒng)觀念的限制，會使得女性普遍認為自己不如男性，從而導致大部分年輕女性員工的自我效能感顯著低于男性員工，而年紀較長的女性員工則會有所上升，部分女員工的自我效能感會高于男性員工。
從行業(yè)的角度看，一般自我效能在行業(yè)之間存在顯著差異，IT行業(yè)者的自我效能感明顯高于加工制造和金融業(yè)者，這可能是因為在網(wǎng)絡技術(shù)充斥著我們各方面生活的時候，IT業(yè)者會有更好的發(fā)展空間，無形中為他們建立起了較高的自我評價和自信心，隨之一般自我效能感顯著提高"在壓力總體及各層面上，除憂郁外，不同行業(yè)的員工在其他幾項間均存在顯著差異，其中，壓力總體！焦慮和低自尊三方面都是加工制造業(yè)者得分最高，其次是IT業(yè)者，再次是金融，而疲勞方面則數(shù)IT業(yè)員工得分遠高于加工制造和金融業(yè)。這說明在IT業(yè)的工作其工作量很大，產(chǎn)生疲勞反應。
4.結(jié)論
企業(yè)的年輕員工在自我效能感及工作態(tài)度上均處于中等水平，同時由于工作時間的影響會使員工的自我效能感產(chǎn)生一定的變化，其中女性的自我效能感會顯著低于男性，不同的行業(yè)會使員工的自我效能感存在一定的差異。而員工的自我效能感會與工作滿意度成一定程度的反比，適當提高工作壓力會提高員工的自我效能感，但是過度的工作壓力會導致員工的自我效能感崩潰。綜上所述，給予員工適當?shù)墓ぷ鲏毫δ軌蛱岣邌T工的自我效能感，從而提高員工工作的積極性，一旦壓力過大導致員工自我效能感崩潰則會嚴重影響員工的工作態(tài)度，甚至導致員工離職。
參考文獻：
面對競爭激勵的求職市場，如何打敗其他面試者呢?下面小編給大家分享一些簡歷的自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
文職類簡歷自我評價范文一：本人好學上進，誠信、敬業(yè)、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。性格內(nèi)外結(jié)合,適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識和認真。細心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好! 大學的專業(yè)學習和在社會上的歷練，熟悉掌握了辦公軟件word、EXCLE和PPT等的使用。
文職類簡歷自我評價范文二：本人做事嚴謹認真，踏實肯干，能夠及時完成上級交辦的任務;性格隨和，樂于與人交往，具有較強的合作意識和團隊精神;喜愛體育運動，比較擅長乒乓球;善于學習，能夠與時俱進，樂于接受新鮮事物;在工作中，不拖沓、辦事效率高，熟練掌握Word、Excel等辦公軟件。
文職類簡歷自我評價范文三：熟練office、word等辦公軟件,五筆打字; 熟悉ERP軟件,對系統(tǒng)產(chǎn)品的銷售訂單及出庫訂單等一系列單據(jù)的新增和維護;熟悉會計專業(yè)知識,對全盤內(nèi)賬有一定的了解;熟悉一般納稅人增值發(fā)票及小規(guī)模企業(yè)發(fā)票的填制與管理;擁有良好的口頭表達能力和溝通技巧，具有高度的工作熱情，良好的團隊合作精神.
文職類簡歷自我評價范文四：1.熟悉招投標流程，投標文件制作及合同的編寫;
2.熟悉相關(guān)涉稅事項的辦理流程，公司資質(zhì)、證件、發(fā)票等的年審工作;
3.熟悉辦公室行政事務，有良好
溝通協(xié)調(diào)能力， 熟練運用辦公軟件整理各種文件及數(shù)據(jù)統(tǒng)計;
4.了解熟悉會計的相關(guān)工作。
5.熟悉辦公室行政事務，有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。
6.有一定的計算機基礎，photoshop的簡單處理能力。
重視收集各類信息，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;對工作認真負責、務實、細心靈活，積極主動，學習比較快，能在壓力下工作，在做好本職工作的同時不斷學習充實完善自己、把握時展所帶來的契機。
文職類簡歷自我評價范文五：本人性格活潑開朗，但是有一點慢熱。做事比較踏實，認真。比較喜歡結(jié)交新的朋友。閑暇的時候喜歡看看書，聽聽音樂等等。希望公司給予我一個機會，希望找一份能上五險一金的工作、雖然我沒有前臺之類的經(jīng)驗，但我會好好學習每一項公司交給的任務。謝謝!一定不辜負公司對我的期望!
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)評價 素質(zhì)現(xiàn)狀 培養(yǎng)對策
《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中提出:要“加強素質(zhì)教育,強化職業(yè)道德,明確培養(yǎng)目標”,因此,我們在注重培養(yǎng)學生職業(yè)技能的同時,更要強化學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、高職學生職業(yè)素質(zhì)評價指標的建立
職業(yè)素質(zhì)是指學生對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn),主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。職業(yè)素質(zhì)越高的人,獲得就業(yè)和成功的機會就越多。
要想有效提高學生的職業(yè)素質(zhì),對職業(yè)素質(zhì)進行評價是第一步,我們通過以下步驟,建立一套合理、操作性強的高職學生職業(yè)素質(zhì)評價體系。第一,通過開放式問卷調(diào)查、檢索文獻資料、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫檢索等方式廣泛收集各種職業(yè)素質(zhì)指標,并據(jù)此建立一個盡可能全面的素質(zhì)庫;第二,將林林總總的素質(zhì)指標進行歸類、整理、統(tǒng)一定義和編碼;第三,通過反復論證,剔除掉一些相對不重要的素質(zhì);第四,通過因子分析法,最終確定了6個維度、30個問項的高職學生職業(yè)素質(zhì)評價指標,其中6個維度包括工作態(tài)度、理解與學習能力、科學思維能力、管理能力、表達與社交能力和團隊精神。
二、高職學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的調(diào)查與分析
為了了解高職學生職業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀,以及新形勢下天津濱海新區(qū)重點發(fā)展企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的要求,課題組進行了此次問卷調(diào)查。調(diào)查對象選擇了天津市4所高職院校的在校生;同時,還挑選了濱海新區(qū)8個重點行業(yè)中的30家企業(yè)進行了問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷400份,回收問卷387份,有效問卷378份,回收有效問卷占發(fā)放問卷總數(shù)的94.5%。
通過問卷調(diào)查和訪談等形式,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)的要求與學生自身的發(fā)展需求之間,既有一致之處也存在一定的差異。
1.基本情況的調(diào)查分析
97.37%的高職生畢業(yè)后將選擇就業(yè),其中80.52%選擇求職,16.85%的同學則愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。深受學子們喜愛的行業(yè)為政府機關(guān)等事業(yè)單位、金融行業(yè),以及商貿(mào)流通行業(yè),選擇以上行業(yè)的主要原因是工作穩(wěn)定、專業(yè)對口、朝陽行業(yè)和良好的薪酬。通過調(diào)查計算,高職學生的期望薪金為2710.9元/月,而企業(yè)普遍支付高職生的工資只有1500-2000元/月,即高職生的期望要高于現(xiàn)實。通過進一步調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),學生對薪金的期望來源于對自己的評價、單位的實力,以及市場行情。其中,單位實力和市場行情的評估比較客觀,而學生們對自己的評價卻很主觀。由此可見,學生的期望薪金要高于實際,是由于高職學生對自己的評價不合理。此外,學生們普遍認為較高的綜合素質(zhì)是自己就業(yè)競爭的核心力量,其次是專業(yè)技能和實習經(jīng)驗,這一點和企業(yè)的看法相一致。
2.職業(yè)素質(zhì)情況的調(diào)查分析
通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),學生對職業(yè)素質(zhì)重要性的排序為工作態(tài)度、團隊精神、理解與學習能力、表達與社交能力、科學思維能力和管理能力,而企業(yè)對其重要性的排名為工作態(tài)度、團隊精神、理解與學習能力、表達與社交能力、管理能力和科學思維能力,即兩者前四項一致,而企業(yè)相對更加重視管理能力。通過進一步分析,我們得出以下結(jié)論:單位希望畢業(yè)生遵守企業(yè)規(guī)章制麥、工作認真、踏實、能自律、有全局意識、善于團結(jié)協(xié)作、不猜測和評價自己不了解或不需要了解的事情、能與包括與自己性格迥然不同的人友好相處,尊重他人、不回避自己的錯誤、面對挫折不氣餒、誠實守信。
除此之外,課題組還發(fā)現(xiàn)學生職業(yè)素質(zhì)的自我評價要高于企業(yè)對畢業(yè)生的評價,這個數(shù)據(jù)證明了大學生就業(yè)難的很大原因,在于大學生自我評價不準確,就業(yè)定位不合理,期望值過高,擇業(yè)過于挑剔。不僅如此,通過更進一步的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)高職生總體職業(yè)素質(zhì)要低于企業(yè)要求,其中兩者在科學思維能力以及理解與學習能力方面差異最大,而在表達與社交能力方面供需雙方基本一致。
三、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)對策
1.構(gòu)建培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的教學體系。圍繞培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)這一主題,高職院校應有意識地將課程設置與培養(yǎng)目標、專業(yè)能力有機地結(jié)合,根據(jù)培養(yǎng)目標的能力因素和崗位要求,篩選出學科中與培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)有關(guān)、使用率高的專業(yè)知識內(nèi)容,并根據(jù)職業(yè)的不斷變化和新的要求,逐步建立起以培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)為目的、崗位實用性和專業(yè)針對性強的課程體系,不斷推進高職學生的知識能力和職業(yè)素質(zhì)的拓展。
2.構(gòu)建培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的考核評價體系。改革考試管理模式,學習領域課程的成績評價主要分為成果評定、學生自我評價、教師評價三個部分。學習領域課程的實施有賴于學生的學習主動性及較高的自我認同感。因而,學生自我評價表現(xiàn)出的是學生對自己工作成果的判斷,而實質(zhì)是學生通過這個環(huán)節(jié)對自己的思維方式、工作方法、工作能力進行反思,從而不斷改進,獲得提高。
3.提倡團隊協(xié)作,培養(yǎng)全局意識。在進行案例討論、專題調(diào)研或現(xiàn)場實踐時,將學生分成小組,由他們根據(jù)各自的素質(zhì)和能力選出組長,并在組內(nèi)進行合理分工,然后制定出可行的行動方案,在充分討論或調(diào)研的基礎上做好PPT,再派出代表進行小組交流,并由其它同學進行補充或評價。通過這種方法提高學生的溝通能力和團隊合作意識。
4.通過校企合作,開展定單培養(yǎng)。高職院校應準確把握社會、企業(yè)對人才各方面的直接而實際的需求,以企業(yè)協(xié)議培養(yǎng)等方式實行定單培養(yǎng),根據(jù)人才市場的需求來開設專業(yè)、設置課程,確定人才培養(yǎng)模式,最大化地實現(xiàn)高校人才產(chǎn)出結(jié)構(gòu)與人才市場需求之間的自動平衡。
思想上積極要求上進，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。
自我評價范文(二)
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
自我評價范文(三)
本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad, 3d max, photoshop,coreldraw等設計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子,今后務必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力.
自我評價范文(四)
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神，銀行求職自我評價。
自我評價范文(五)
通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。
我所學的專業(yè)包括人力資源管理方面的基本理論知識，和人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，通過招聘、甄選、培訓、員工關(guān)系、薪酬設計、勞動法等對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。我現(xiàn)在是在職研究生，基本課程學習都已經(jīng)完成，非題庫考試也已經(jīng)考完，目前在進行的是題庫考試和全國統(tǒng)考，以及論文答辯。在工作的三年時間里，我逐漸清晰了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和理想，所以想從事人力資源領域內(nèi)的工作，成為人力資源領域內(nèi)的專業(yè)人士。
人事專員工作簡歷自我評價二
有兩年的人事工作經(jīng)驗，能熟練的使用各類辦公軟件。為人誠懇，具有良好的人品，能夠與人進行客觀直接的溝通，具有較強的團隊意識;善于學習，勤奮務實，對工作認真負責，有很強的責任心;適應能力強，能夠在短時間內(nèi)融入新的領域，適應并做好。
人事專員工作簡歷自我評價三
1、 由于從事過文職工作具備細心，耐心的工作態(tài)度，并善于組織協(xié)調(diào)
2、 由于從事過市場部門的工作，具備善于溝通，積極向上，堅持不懈的心里素質(zhì)
3、 對于工作與生活勇于挑戰(zhàn)，富有激情。
人事專員工作簡歷自我評價四
本人個性開朗，真誠，大度，嚴謹。有較強的組織能力，溝通能力和工作能力。勤奮好學，開拓進取，長期擔任班干對工作認真負責，嚴謹務實。理論聯(lián)系實際，特別注重實踐能力的學習和鍛煉。虛心學習開拓進取。工作能力：大方，熱情，細心，積極向上;不斷學習，跟上社會步伐;勇于承認并改正錯誤，懂得總結(jié)經(jīng)驗;對未來充滿信心!有夢想;積極，主動，樂觀;認真細致，以結(jié)果為導向;富有良好的團隊合作精神;愿意并善于同周圍的人建立和諧的人際關(guān)系;接受新興事物快，喜歡嘗試。人生信條：如果有1%希望，我會付出100%的努力。
在求職過程中，想要獲得自己心儀的職位，必須要通過簡歷中的自我評價。下面小編給大家分享一些個人簡歷的自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
簡歷上自我評價范文一：作為一名會計人員，我有著扎實的專業(yè)知識，通過實習工作經(jīng)驗我了解到基本的財務規(guī)程以及財務制度，同時能夠給輔助公司的會計人員進行工資核算并進行會計電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細帳的登記，自我評價實際工作遠比書本知識豐富、復雜，但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在實習中圓滿的完成了各項工作。
另外，強烈的事業(yè)心以及求知欲，是我生存的信念和武器，我覺得沒有創(chuàng)新就沒有長久的生存，大膽的嘗試是我的風格，在團體工作中，始終能以集體的利益為重，有著強烈的集體榮譽感，先集體后個人，是我對公司忠誠的理念，希望成為公司財務部的一員，優(yōu)秀的完成各項會計工作崗位要求。
簡歷上自我評價范文二：我性格開朗、思維活躍;待人真誠、可靠，做事有責任心，條理性強;易與人相處，對工作充滿熱情,任勞任怨,勤奮好學,敢挑重擔，具有較強的團隊精神和協(xié)調(diào)能力。在校期間我努力學習，不斷完善自己，同時還積極參與校內(nèi)外各項活動，鍛煉自己的社交和解決問題的能力;我能夠適應壓力下的工作環(huán)境，同時擁有創(chuàng)新的活力精神，遇到問題我會保持一種積極的態(tài)度去解決。我堅信，我會一直把這種在大學里養(yǎng)成的良好習慣持續(xù)維持在我以后的工作和生活當中的!再接再礪!!
簡歷上自我評價范文三：經(jīng)過三年大學生活中,我積累了充分的文化知識,社會實踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍.我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識。學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀;班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。有奉獻精神, 誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。財務會計是一門實務操作性很強的學科，即將成為一名財務人員，我十分渴望難得的學習機會，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，通過三年的努力學習，使自己無論是在思想，還是在學習等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
社會活動積極，有良好的交際能力，具有一定的組織能力和思維。在團體中，始終能以集體的利益為重，有著強烈的集體榮譽感，先集體后個人，是我對公司忠誠的理念。
喜歡結(jié)識有志之人，熱愛各種文體活動，并經(jīng)常參加文娛活動，多次在全國全省大賽中獲得優(yōu)異的成績。是忠誠的電腦愛好者，喜歡在網(wǎng)上游逛、交流和學習，看新聞、博客，以及發(fā)表貼子等。
在現(xiàn)代社會主義市場經(jīng)濟的浪潮下,作為跨世紀的大學生,為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中。
簡歷上自我評價范文四：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
簡歷上自我評價范文五：本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad, 3d max, photoshop,coreldraw等設計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子,今后務必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力.
性格開朗、善于交際;為人正直，上進心強。
學習能力強、抗壓力大，具有較強的溝通、管理能力。
工作期間認真、積極主動、團隊意識強;能按時、按質(zhì)、按量的完成任務。