時(shí)間：2022-05-02 21:58:40
導(dǎo)語(yǔ)：在初級(jí)黨員課程總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實(shí)行競(jìng)聘上崗的辦法，人教科嚴(yán)格按照競(jìng)聘程序推進(jìn)競(jìng)聘工作。以下是小編為大家整理的最新組織人事科工作總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
最新組織人事科工作總結(jié)范文1告別了_7我們又迎來了新的一年，_7年我們走過了不平凡的一年，_7年人事科在各部門的關(guān)心幫忙和密切配合下，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，認(rèn)真貫徹了“以人為本”的用人理念，立足穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的思路，開展了一系列扎實(shí)有效的工作，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、找出差距、以利再戰(zhàn)，現(xiàn)將_7年的工作總結(jié)如下：
回顧一年來的工作，按照年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，我們主要是圍繞以下幾個(gè)方面抓了重點(diǎn)突破和具體落實(shí)：
一、為滿足醫(yī)院發(fā)展需要，重點(diǎn)加強(qiáng)了人才的引進(jìn)和梯隊(duì)的建設(shè)工作堅(jiān)持以人為本的用人理念，扎實(shí)做好人才的引進(jìn)和考察工作。
作為醫(yī)療行業(yè)，各個(gè)崗位要求具都有專業(yè)比較性強(qiáng)、技術(shù)相對(duì)穩(wěn)定的工作人員，對(duì)此根據(jù)醫(yī)院情景，__年共引進(jìn)各類專業(yè)技術(shù)人員70余人，其他輔助人員40余人，其中主任醫(yī)師1人、博士后研究員1人、副主任醫(yī)師7人、主治醫(yī)師7人，臨床醫(yī)學(xué)大學(xué)畢業(yè)生10余人。
二、建章立制，規(guī)范員工行為
今年以來，根據(jù)醫(yī)院文化建設(shè)需要，起草并印刷了部分醫(yī)院?jiǎn)T工手冊(cè)，規(guī)范醫(yī)院制度管理，涉及到32個(gè)小項(xiàng)，對(duì)財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、行政管理、醫(yī)療護(hù)理管理等做了明確的規(guī)定。并以此為突破口，重點(diǎn)要求以下三點(diǎn)：一是規(guī)范工作的基本要求，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲和紀(jì)律約束，使醫(yī)院?jiǎn)T工明白做到辦事有規(guī)定，不能破規(guī)矩——哪些能辦，哪些不能辦，應(yīng)當(dāng)怎樣辦;哪些該說，哪些不該說，應(yīng)當(dāng)怎樣說;二是干任何事情、執(zhí)行任務(wù)都要有工作程序，不能亂了規(guī)定，三是加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)員工的入院崗前院級(jí)教育，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)等必修資料督促其強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理工作的評(píng)聘考試報(bào)名工作
為提升員工的職稱水平，人力資源部門進(jìn)取和臨沂市人事局、臨沂市衛(wèi)生局局、羅莊區(qū)人事局、羅莊區(qū)衛(wèi)生局等部門聯(lián)系，組織醫(yī)院貼合條件的員工報(bào)名參加評(píng)審和考試，__年共考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師10余人，護(hù)師5人、護(hù)士20余人，為03-__年的護(hù)理人員報(bào)名辦理了護(hù)士初級(jí)資格證40余人，為臨床醫(yī)療工作人員報(bào)名辦理醫(yī)師資格證等30余人次，護(hù)士及護(hù)師等執(zhí)業(yè)資格考試20余人次。
為了配合職稱評(píng)聘，督促做好各層次員工的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)工作，為全院醫(yī)護(hù)人員報(bào)名參加由臨沂市人事局和衛(wèi)生局組織的各類必修課的學(xué)習(xí)工作。
四、做好員工的轉(zhuǎn)正定級(jí)、保險(xiǎn)繳納工作以及檔案的人事協(xié)調(diào)、大中專畢業(yè)生和調(diào)動(dòng)來院人員落戶工作。
五、完成其他醫(yī)院安排的臨時(shí)性工作。
在實(shí)際工作中，距離醫(yī)院要求還存在必須差距，比如工作效率不高、服務(wù)意識(shí)還有很大差距、人才招聘和管理工作開展不好、思想上比較容易麻痹等。_7年我們要認(rèn)真履行好人力資源辦公室職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個(gè)新的水平，并努力做到如下幾點(diǎn)：
1、在人員招聘、新進(jìn)人員生活保障、日常工作等各方面，切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立為臨床服務(wù)、從員工工作、生活急需開始的理念;
2、進(jìn)一步開源節(jié)流，降低各項(xiàng)人力資源辦公費(fèi)用;
3、努力改善員工文化輿論環(huán)境，讓員工工作生活有一個(gè)比較舒適的環(huán)境和氛圍;
4、完成其他醫(yī)院安排的臨時(shí)性工作。
新的一年已經(jīng)到來，_8年人事部的工作任重道遠(yuǎn)，我將以更為飽滿的精神、扎實(shí)的作風(fēng)、規(guī)范的管理，知難而進(jìn)，使人力資源管理工作更上一層樓。
最新組織人事科工作總結(jié)范文2回顧今年的工作，人事科在分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將我科工作情景簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、招聘工作
結(jié)合我院教改及師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)渠道招聘信息;選擇部分重點(diǎn)高校參加其學(xué)校招聘會(huì)或舉辦專場(chǎng)招聘會(huì);有選擇的參加了__人才市場(chǎng)招聘會(huì)。認(rèn)真完善招聘流程，經(jīng)過多種渠道收集簡(jiǎn)歷，及時(shí)審閱、篩選簡(jiǎn)歷，對(duì)貼合要求的簡(jiǎn)歷盡快送用人部門再審核;及時(shí)組織試講，盡量減少因時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致的人才流失;建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡(jiǎn)歷總數(shù)、同意試講面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為詳細(xì)的檔案，以便查詢和分析。
二、新進(jìn)人員接收與檔案管理工作
為完成學(xué)院本年度人才引進(jìn)計(jì)劃，做好新進(jìn)人員接收工作，本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進(jìn)人才信息上報(bào);大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進(jìn);全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個(gè)方面的工作。為保證檔案的完整性、準(zhǔn)確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時(shí)，進(jìn)一步建立了教職工個(gè)人電子檔案。同時(shí)，經(jīng)過多次與學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心溝通交流，人事管理軟件開發(fā)工作基本結(jié)束，基本信息登陸完畢即可使用。
三、其他日常工作
堅(jiān)持周一工作例會(huì)及每周工作總結(jié)、匯報(bào)制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作本事及理論、政策水平，明確了工作分工，增強(qiáng)了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓(xùn)班，收到較好效果。完成了行政部門科室設(shè)置及科長(zhǎng)考察、任命工作。對(duì)個(gè)別違紀(jì)人員分別作出批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)及解除合同等處理工作。此外，在新進(jìn)教職工接收、調(diào)動(dòng)、請(qǐng)銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面，人事科各位教師也做了很多工作，基本按要求完成了工作。認(rèn)真完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
四、教師培訓(xùn)工作
本學(xué)期師資科工作以教師培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，逐漸探索貼合學(xué)院實(shí)際的教師培訓(xùn)工作。在骨干教師培訓(xùn)上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓(xùn)。教師反饋效果極好，相關(guān)總結(jié)已交學(xué)院。
五、教師考核工作、輔導(dǎo)員考核工作
為做好教師考核工作，本學(xué)期對(duì)現(xiàn)實(shí)行的教師考核辦法執(zhí)行情景進(jìn)行了多方面征求意見提議，了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀，教師考核辦法，根據(jù)實(shí)際情景，進(jìn)行了調(diào)整和修改，收到較好效果。同時(shí)對(duì)重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行情景，進(jìn)行了總結(jié)。對(duì)外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進(jìn)行了綜合評(píng)議。
最新組織人事科工作總結(jié)范文320__年人事科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取工作，同心協(xié)力，努力完成上級(jí)及院領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年工作總結(jié)如下：
一、人事工作方面
1、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)人事政策、制度和有關(guān)規(guī)定及時(shí)辦理醫(yī)院進(jìn)出人員的人事手續(xù)，及時(shí)做好進(jìn)出人員個(gè)人信息資料的數(shù)據(jù)維護(hù)工作，做到了人事信息盡量準(zhǔn)確無誤，基本到達(dá)了醫(yī)院人事信息化管理的要求，同時(shí)為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)掌握醫(yī)院人員動(dòng)態(tài)以及其他科室統(tǒng)計(jì)、查找相關(guān)人事資料供給了極大方便。
2、人事科負(fù)責(zé)管理全院工作人員的人事檔案材料收集、整理歸檔以及全院人事干部年報(bào)，衛(wèi)生人力資源信息、黨員年報(bào)等統(tǒng)計(jì)工作。
我科做到了人事檔案及時(shí)整理、及時(shí)歸檔;圓滿完成了年終上級(jí)及醫(yī)院的各項(xiàng)年終統(tǒng)計(jì)工作;有關(guān)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)員的技術(shù)檔案信息我科及時(shí)協(xié)調(diào)督促醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部及時(shí)歸檔，建立建全全院醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)檔案。
3、依據(jù)人事部門的相關(guān)文件，及時(shí)調(diào)整全院崗位晉升人員的崗位工資、全院考核合格人員的薪級(jí)工資及各項(xiàng)福利待遇，全院勞資這塊工作工作職責(zé)心重、工作量大，任務(wù)繁重，我科總是加班加點(diǎn)，均能保質(zhì)保量地及時(shí)完成，保證廣大職工的切身利益，維護(hù)醫(yī)院的良好形象;
依據(jù)社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)政策，圓滿完成全院離退休職工退休金社會(huì)化發(fā)放的工作，及時(shí)做好全院職工(專業(yè)技術(shù)臨時(shí)工)的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)的參保工作;按上級(jí)要求準(zhǔn)確、及時(shí)做好了全院職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)年度調(diào)整審核工作;根據(jù)相關(guān)人事政策，及時(shí)辦理進(jìn)出人員的人事錄用進(jìn)出手續(xù)、工資確認(rèn)、工齡認(rèn)定、工資轉(zhuǎn)移及各項(xiàng)保險(xiǎn)參保、停保等工作。
4、按照國(guó)家規(guī)定，認(rèn)真做好本單位離退休職工的管理工作。
及時(shí)辦理到達(dá)退休年齡職工的退休手續(xù)。根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)敬老愛老的光榮傳統(tǒng)，根據(jù)市衛(wèi)生局《關(guān)于20__年開展“敬老月”活動(dòng)的通知》(粵老齡辦[20__]21號(hào))文件精神，我院為全院退休干部職工免費(fèi)做一次健康檢查，由我科組織實(shí)施，深受廣大離退休職工的一致好評(píng)。
二、黨務(wù)工作方面
1、根據(jù)黨的路線、方針、政策和上級(jí)的提議，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)貫徹執(zhí)行計(jì)劃、措施、總結(jié)或報(bào)告工作。
2、20__年組織全院黨員落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀教育，使全院黨員干部的思想有了進(jìn)一步的洗禮，到達(dá)了教育的目的;
黨費(fèi)管理做到帳目清楚，繳費(fèi)及時(shí)，根據(jù)黨員收入變化及時(shí)調(diào)整黨費(fèi)數(shù)額，及時(shí)按局黨委精神上繳黨費(fèi)。
3、進(jìn)取組織在職黨員干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，平時(shí)注意收集入黨申請(qǐng)書，培養(yǎng)入黨進(jìn)取分子，收集黨員有關(guān)信息，做好思想?yún)R報(bào)。
5、認(rèn)真做好黨員統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。
人事科工作雖取得必須成效，但仍有許多不足之處：
一是對(duì)已建立的規(guī)章制度落實(shí)不夠。
二是工作思路不夠開闊，對(duì)工作中遇到的新問題、新情景還需加強(qiáng)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
三、20__年工作計(jì)劃
1、繼續(xù)抓好干部教育工作。
落實(shí)人員調(diào)配、調(diào)動(dòng)、工資、任免等工作。
2、認(rèn)真做好各種統(tǒng)報(bào)和年報(bào)工作。
3、及時(shí)報(bào)送各種人事信息材料，完善人事檔案管理和整理工作。
4、扎實(shí)做好退休老同志的工作。
5、高標(biāo)準(zhǔn)完成局領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)分配的其他工作。
最新組織人事科工作總結(jié)范文4一、主要工作
(一)順利完成換屆工作，干部隊(duì)伍建設(shè)日趨加強(qiáng)
8月中旬，人事科根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)班子的指示精神，著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，共調(diào)配、任免干部25人次(其中提拔使用了22名干部)。
(二)進(jìn)一步完善干部職工人事信息、人事檔案管理工作的規(guī)范化和信息化
我科認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)檔案管理的文件精神，按照上級(jí)信息管理要求，嚴(yán)格把好檔案的調(diào)入和調(diào)出工作，做到接收規(guī)范，轉(zhuǎn)遞合格。今年以來共整理、規(guī)范個(gè)人檔案300余份。
(三)引進(jìn)人才有條不紊，崗前培訓(xùn)有聲有色
根據(jù)醫(yī)院現(xiàn)有的人員狀況和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，結(jié)合三級(jí)醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)人員配備標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性、有計(jì)劃地接收高等院校畢業(yè)生，充實(shí)隊(duì)伍力量。截止11月初新進(jìn)工作人員63名，其中研究生學(xué)歷8名，本科學(xué)歷13名，副高職稱2名，中級(jí)職稱2名。
4月下旬和7月底，經(jīng)過實(shí)踐技能考核和面試等程序，招聘了醫(yī)務(wù)人員62名(含研究生8名)，并分別于6月初和9月底對(duì)這批臨聘人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。
(四)完善人事制度建設(shè)，為醫(yī)院發(fā)展保駕護(hù)航
修訂完善《河源市中醫(yī)院假期管理規(guī)定》及撫恤金發(fā)放;規(guī)范了新進(jìn)人員流程、試用期考核表及職業(yè)與收入證明的開據(jù)。
(五)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制核查工作
按河源市編辦《河源市機(jī)構(gòu)編制核查工作實(shí)施方案的通知》(河機(jī)編[_2]號(hào))要求，我科于5月至9月對(duì)本單位機(jī)構(gòu)編制情景進(jìn)行核查，首先將在編人員基本信息導(dǎo)入編制管理系統(tǒng)生成個(gè)人信息核查表，其次將個(gè)人信息核查表發(fā)給個(gè)人進(jìn)行核查修改，之后將核查情景進(jìn)行公示，最終將核查工作總結(jié)交市編辦。
(六)做好職稱晉升及申報(bào)工作
6月對(duì)21名人員進(jìn)行職稱晉升聘任;8月份完成了14名專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱申報(bào)材料的整理、裝訂、申報(bào)工作。
(七)落實(shí)患者滿意度調(diào)查
嚴(yán)格按照行政查房的要求，對(duì)各臨床科室、藥劑科、檢驗(yàn)科和體檢中心等科室的患者滿意度調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回100份，十分滿意率71.56%，基本滿意率25.22%，不滿意率3.22%。
(八)抓好其他人事服務(wù)性工作
1、11月份完成全院在崗職工和退休人員津貼增資。
2、4-10月份辦理了7名到齡職工的退休手續(xù)及出編手續(xù)。
3、處理醫(yī)患關(guān)系糾紛1宗，職工投訴1宗。
4、做好人才招聘方案前期準(zhǔn)備。
5、對(duì)醫(yī)院職工繼續(xù)教育情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
6、修改完善胸牌及請(qǐng)假條。
(九)綜治維穩(wěn)工作
每個(gè)季度上報(bào)維穩(wěn)工作會(huì)議紀(jì)要，努力做好綜治維穩(wěn)工作。
二、下一步工作打算
(一)做好全院干部職工年度考核工作;
(二)完善考勤管理辦法和高職稱人員聘用合同;
(三)繼續(xù)做好綜治維穩(wěn)工作及檢查工作。
最新組織人事科工作總結(jié)范文5一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻(xiàn)、全力以赴，出色地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。隨著建章立制工作的進(jìn)一步深入，人事科也相應(yīng)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，人事科順利完成了人事制度改革工作、職稱評(píng)定工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗(yàn)收。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、人事制度改革工作
人事制度改革是監(jiān)測(cè)中心今年的一項(xiàng)重大舉措，我根據(jù)中心部署，開始著手進(jìn)行人事制度改革的籌備工作。人事科負(fù)責(zé)承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，在___的帶領(lǐng)下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機(jī)構(gòu)人員設(shè)置方案、獎(jiǎng)金分配方案等，并對(duì)原有的部分規(guī)章制度作了修改。
從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照___的改革方案，制定出切實(shí)可行的改革方案。為使干部職工正確認(rèn)識(shí)人事制度改革的必要性和重要意義，人事科組織學(xué)習(xí)了人事制度改革的相關(guān)文件，并對(duì)監(jiān)測(cè)中心以及我的各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)金分配辦法、百分制考核辦法進(jìn)行了詳細(xì)地講解。消除了干部職工對(duì)改革的抵觸情緒，從思想上理解改革。為到達(dá)改革的目的，充分調(diào)動(dòng)大家工作學(xué)習(xí)進(jìn)取性，我們抓住改革的兩個(gè)關(guān)鍵：一是實(shí)行全員聘用制，二是引入激勵(lì)機(jī)制，制定合理的內(nèi)部分配方案。
人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實(shí)行競(jìng)聘上崗的辦法，人事科嚴(yán)格按照競(jìng)聘程序推進(jìn)競(jìng)聘工作。為充分體現(xiàn)民主，我們對(duì)照應(yīng)聘條件嚴(yán)格審查每名應(yīng)聘人員。大家為每名參加競(jìng)聘人員打分，投出自我神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。經(jīng)過一系列的改革準(zhǔn)備工作，到人事制度改革工作圓滿結(jié)束，實(shí)行全員聘用制。
二、完善管理
按照年初制定的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)、完善各項(xiàng)考核制度，加大執(zhí)行力度。我大部分職工均已轉(zhuǎn)正，這帶來了一些新出現(xiàn)的問題。為與里的實(shí)際情景協(xié)調(diào)，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規(guī)定，及時(shí)制定出切合實(shí)際情景的規(guī)定、制度。
三、基礎(chǔ)工作
人事科完成了職工工資正常晉級(jí)調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)工作，新招調(diào)職工_人，人事科為他們辦理了招錄手續(xù)和調(diào)入手續(xù)，為他們工資定級(jí)，并上報(bào)中心得到批復(fù)。為今年實(shí)習(xí)期滿的畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)以及職稱的評(píng)定工作。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)人事工作的一些具體問題有了深刻地了解，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)班結(jié)束以后，人事科根據(jù)新的人事檔案管理規(guī)范，統(tǒng)一整理了我職工個(gè)人檔案。對(duì)工作中的一些登記制度等也相應(yīng)作了更趨合理的調(diào)整。
今年工作得以順利完成，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到了全體干部職工的理解和支持。人事科的工作關(guān)系到每名職工的切身利益，這就要求我們工作中來不得半點(diǎn)馬虎，為圓滿完成工作任務(wù)，人事科將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，努力提高業(yè)務(wù)水平、提高政治修養(yǎng)，做到使每名職工滿意。
關(guān)鍵詞：泰安市;農(nóng)村中學(xué);校本課程開發(fā);案例;分析
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）19-0262-04
泰安市是山東省下轄的一個(gè)地級(jí)市，位于山東省中部，轄泰山、岱岳兩個(gè)市轄區(qū)，寧陽(yáng)、東平兩個(gè)縣，代管新泰、肥城2個(gè)縣級(jí)市?！短┌彩修r(nóng)村中學(xué)校本課程開發(fā)現(xiàn)狀研究》是泰安市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（課題編號(hào)TJK2013Z0011），課題自去年10月份立項(xiàng)以來，我們課題組人員先后對(duì)泰安市（除泰山區(qū)外）五個(gè)縣市區(qū)的14處農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察，并對(duì)每處中學(xué)的校本課程開況形成材料，整理成14份案例。現(xiàn)抽取其中的5份（每縣市區(qū)1份），進(jìn)行初步研究。
一、案例簡(jiǎn)介
【案例一】：
學(xué)校：寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)。學(xué)校駐地華豐鎮(zhèn)簡(jiǎn)介：因境內(nèi)有華豐煤礦而得名，位于寧陽(yáng)縣境東部。北與岱岳區(qū)隔柴汶河相望，南與靈山鄉(xiāng)為鄰，東連東莊鄉(xiāng)，西接南驛、磁窯二鎮(zhèn)。面積59平方公里。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐新街村，距縣城35公里。蒙館公路、磁萊鐵路橫貫全境。全鎮(zhèn)轄30個(gè)行政村，29個(gè)自然村。農(nóng)業(yè)突出三園一牧（果園、菜園、桑園、畜牧）建設(shè)，立體種植1.5萬畝;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以煤炭、機(jī)械制造、建筑建材、食品加工、日用塑料、五金電器為主。主要企業(yè)有華豐鎮(zhèn)煤礦、華建水泥有限責(zé)任公司、建筑安裝公司、東躉特產(chǎn)有限公司。學(xué)校簡(jiǎn)介：山東省寧陽(yáng)第二十五中學(xué)始建于1977年，學(xué)校占地36122平方米，學(xué)校總建筑面積12916平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1850人，教職工120人，專任教師102人，是一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校連續(xù)獲得“泰安市青少年思想道德建設(shè)十佳學(xué)校”、“泰安市學(xué)校文化建設(shè)AAA單位”、“泰安市教書育人先進(jìn)單位”、“泰安市教學(xué)示范校”、“泰安市個(gè)性特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校《校本課程規(guī)劃方案》具體、翔實(shí)、實(shí)用。目前所開發(fā)的校本課程：《感恩》、《文明禮儀 感恩》。校本課程表現(xiàn)形式：均為自編教材。校本課程開發(fā)形式：《感恩》主編1人，副主編6人，編輯15人，系教師多人集體合作開發(fā);《文明禮儀 感恩》主編1人，副主編2人，編輯9人，系教師多人合作開發(fā)。校本課程學(xué)習(xí)組織形式與周課時(shí)數(shù)：學(xué)生必修，每周1課時(shí)?！恫稍L學(xué)校簡(jiǎn)錄》摘要：學(xué)校于2010年確定以“感恩成長(zhǎng)”主題教育為特色，結(jié)合這一辦學(xué)特色，編寫完善了《“感恩成長(zhǎng)”主題教育讀本》、《文明禮儀 感恩》校本課程，2011年5月承辦“泰安市新道德教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，泰安市教育局組織全市教育系統(tǒng)有關(guān)人員來校學(xué)習(xí)該校新道德主題教育的先進(jìn)做法，同年10月在“山東省素質(zhì)教育論壇”上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。
【案例二】：
學(xué)校：岱岳區(qū)道朗鎮(zhèn)第一中學(xué)。學(xué)校駐地道朗鎮(zhèn)簡(jiǎn)介：道朗鎮(zhèn)位于泰山西麓，北與濟(jì)南長(zhǎng)清為鄰，西與肥城市搭界。泰肥公路、鐵路及泰肥一級(jí)公路貫穿東西。面積131平方公里，轄56個(gè)行政村，4.5萬人。全鎮(zhèn)主要盛產(chǎn)蘋果、板栗、核桃、石榴等干鮮雜果，年產(chǎn)各類干鮮雜果4萬噸。境內(nèi)有白馬寺、黃山寺、黃巢寨、魁星閣等多處風(fēng)景名勝，旅游資源豐富。學(xué)校簡(jiǎn)介：岱岳區(qū)道朗鎮(zhèn)第一中學(xué)始建于1988年，占地71.1畝，建筑面積12000平方米，1996年通過省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，2007年首批創(chuàng)建為泰安市學(xué)校文化建設(shè)AAAA級(jí)單位驗(yàn)收。先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀校園文化建設(shè)單位”、“中國(guó)西部教育顧問單位”、“省民主管理先進(jìn)單位”、“省勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省電化教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。
學(xué)校《校本課程規(guī)劃方案》已制定。目前所開發(fā)的校本課程：（1）《文明禮儀教育》;（2）《生活中的物理》;（3）《十字繡》;（4）《課外古詩(shī)詞背誦》;（5）《乒乓球》。校本課程表現(xiàn)形式：（1）、（2）為實(shí)施方案，（3）為實(shí)施方案和教案，（4）、（5）為教案。校本課程開發(fā)形式：均為教師合作。校本課程學(xué)習(xí)組織形式與周課時(shí)數(shù)：學(xué)生選修，每周一課時(shí)。《采訪學(xué)校簡(jiǎn)錄》摘要：學(xué)校立足本地實(shí)際，開發(fā)《文明禮儀教育》、《乒乓球》等多種校本課程，每周二至四下午的活動(dòng)時(shí)間及周五下午以社團(tuán)形式開展活動(dòng)。
【案例三】：
學(xué)校：肥城市桃園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校駐地桃園鎮(zhèn)簡(jiǎn)介：桃園鎮(zhèn)位于泰山西麓，康王河畔，毗鄰肥城市區(qū)。鎮(zhèn)域面積100.8平方公里，轄42個(gè)行政村，總?cè)丝?.9萬人。北接京滬鐵路泰肥支線，肥梁路、湖王路穿越南北，泰臨路、肥桃路橫貫東西，交通便利。桃園鎮(zhèn)物華天寶，地方特產(chǎn)――肥城桃，個(gè)大味美，風(fēng)味獨(dú)特，已有1100多年的栽培歷史，為歷代皇室貢品，桃園鎮(zhèn)因此被譽(yù)為“世上桃園”。學(xué)校簡(jiǎn)介：桃園中學(xué)創(chuàng)建于1988年，占地86余畝，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1303人，教職工104人，專任教師92人。學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中高級(jí)教師10人，中級(jí)職稱教師43人;泰安市優(yōu)秀教師6人，泰安市教壇英才3人，泰安市教學(xué)新星3人，市級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師等20余人。先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、泰安市電化教學(xué)示范學(xué)校、泰安市教學(xué)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)?！缎１菊n程規(guī)劃方案》：制定規(guī)范，實(shí)用。目前所開發(fā)的校本課程：該校所開發(fā)的校本課程較多，課題組對(duì)其進(jìn)行了分類：學(xué)科拓展類5項(xiàng)，如《生物與生活》、《快樂寫作》等：工藝（藝術(shù)）類5項(xiàng)，如《藝術(shù)插好》、《工藝美術(shù)小制作》等;鄉(xiāng)土文化類1項(xiàng)――《桃鄉(xiāng)歷史與文化》;科普類2項(xiàng)，《走進(jìn)科學(xué)》和《農(nóng)村中學(xué)周邊環(huán)境的污染與防護(hù)》;體育類1項(xiàng)――《羽毛球》;社會(huì)文化類1項(xiàng)――《中西文化差異》;能力拓展類1項(xiàng)――《中學(xué)生能力拓展》。校本課程表現(xiàn)形式：均為裝訂成冊(cè)的自編教材校本課程開發(fā)形式：自編教材上落款均是“肥城市桃園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校本教材編寫組”，可見是集體合作。校本課程學(xué)習(xí)組織形式與周課時(shí)數(shù)：學(xué)生有必修與選修，七年級(jí)每周開設(shè)2課時(shí)，八、九年級(jí)每周1課時(shí)。
《采訪學(xué)校簡(jiǎn)錄》摘要：學(xué)生根據(jù)自己愛好、興趣選擇相應(yīng)課程，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品、作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)對(duì)老師的教學(xué)過程給予評(píng)價(jià)。問題：教師能力不足，教學(xué)設(shè)備缺乏。
【案例四】：
學(xué)校：東平縣大羊鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校駐地大（DAI）羊鎮(zhèn)簡(jiǎn)介：大羊鎮(zhèn)位于東平縣境東北部，地處東平、平陰、肥城三縣市交界處。全鎮(zhèn)面積93.39平方公里，轄42個(gè)行政村，4.1萬人，8.3萬畝耕地。核桃是大羊鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)。大羊鄉(xiāng)所生產(chǎn)的“魯東”牌核桃，具有個(gè)大、皮?。ㄊ诌撮_）、肉豐等特點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分豐富。大羊鎮(zhèn)獲得了國(guó)家林業(yè)局授予的“中國(guó)核桃之鄉(xiāng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校簡(jiǎn)介：大羊鎮(zhèn)中學(xué)始建于1959年，現(xiàn)為泰安市規(guī)范化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生830人，專任教師63名。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)思想，深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，先后榮獲縣“教書育人先進(jìn)單位”、縣“教學(xué)工作進(jìn)步學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)?！缎１菊n程規(guī)劃方案》：無。目前所開發(fā)的校本課程：（1）《中學(xué)生文明禮儀》;（2）《核桃樹的栽培與管理》;（3）《剪紙》。校本課程表現(xiàn)形式：自編教材。校本課程開發(fā)形式：教師合作完成。校本課程學(xué)習(xí)組織形式與周課時(shí)數(shù)：（1）為必修，（2）、（3）為選修，每周1課時(shí)?！秾W(xué)校采訪簡(jiǎn)錄》摘要：《核桃樹的栽培與管理》與《剪紙》都是根據(jù)學(xué)校和地方資源特色開發(fā)，山核桃種植主要是勞技教師在勞技課和課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，有時(shí)請(qǐng)來有種植經(jīng)驗(yàn)的村民傳授種植方法和栽培技術(shù)，《剪紙》主要在美術(shù)課和課外活動(dòng)有美術(shù)教師時(shí)進(jìn)行。
【案例五】：
學(xué)校：新泰市天寶第一初級(jí)中學(xué)。學(xué)校駐地天寶鎮(zhèn)簡(jiǎn)介：新泰市天寶鎮(zhèn)，是隸屬于山東省新泰市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。該鎮(zhèn)地處魯中腹地，北倚國(guó)家森林公園徂徠山，南臨黃河支流柴汶河，北部山區(qū)風(fēng)光秀麗，南部平原土質(zhì)肥沃，素有“小泰山”、“汶陽(yáng)田”和“物華天寶，人杰地靈”之稱。轄50個(gè)行政村，人口7.8萬人，耕地面積8.7萬畝。櫻桃是天寶鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)，有“中國(guó)櫻桃第一鎮(zhèn)”美稱，天寶櫻桃因其品味佳而盛譽(yù)一方，目前已種植2.2萬畝，是國(guó)內(nèi)較大的櫻桃生產(chǎn)基地之一。學(xué)校簡(jiǎn)介：天寶一中始建于1959年，原名新泰市第六中學(xué)，1986年歸屬地方，始名天寶鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)共有31個(gè)教學(xué)班，教職工135人，黨員23人。在校生人數(shù)1666多人，其中住宿生823人，覆蓋人口44000余人。2006年被評(píng)為泰安市規(guī)范化學(xué)校，2012年再次被復(fù)評(píng)為泰安市規(guī)范化學(xué)校。
學(xué)?！缎１菊n程規(guī)劃方案》：已制定。目前已開發(fā)的校本課程：（1）《天寶印象》;（2）《我可愛的家鄉(xiāng)――徂徠山國(guó)家森林公園》;（3）《保護(hù)野生動(dòng)物主題辯論會(huì)》;（4）《素描與彩畫》;（5）《走進(jìn)李白》;（6）《月亮詩(shī)情》。校本課程表現(xiàn)形式：（1）與（2）為自編讀本，（3）為課程綱要，（4）為自編教材，（5）與（6）為教案。校本課程開發(fā)形式：（1）與（2）由教科室人員合作完成，（4）由兩位教師合作開發(fā)，其余均為教師個(gè)人開發(fā)完成。校本課程學(xué)習(xí)組織形式與周課時(shí)數(shù)：每周1課時(shí)。采訪摘要：學(xué)校校本課程規(guī)劃方案雖已制定，但執(zhí)行比較困難。人員緊、教師缺乏校本培訓(xùn)、考評(píng)制度等諸多因素都不利于校本課程的開發(fā)與實(shí)施，其結(jié)果導(dǎo)致校本課程形同虛設(shè)。
二、案例說明與分析
（一）案例說明
1.課題組調(diào)研人員對(duì)泰安市五個(gè)縣市區(qū)農(nóng)村中學(xué)的考察是隨機(jī)的，不存在由于好惡取舍因素，因此，以上10份案例能基本反映出泰安市農(nóng)村中學(xué)校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀。
2.一個(gè)學(xué)校駐地的地理自然資源和周邊社會(huì)資源（即鄉(xiāng)土資源），是校本課程開發(fā)所結(jié)合的重要內(nèi)容，因此研究者把學(xué)校駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)介列入案例的一項(xiàng)，以期望所研究的學(xué)校有沒有結(jié)合這些資源開發(fā)出具有地方特色的校本課程。進(jìn)一步說，看開發(fā)了什么，還有什么資源有待開發(fā)。
3.為什么案例要列入學(xué)校簡(jiǎn)介？一是讓讀者對(duì)學(xué)校概況有個(gè)大體的了解，二是看學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r與校本課程的關(guān)系，是“省規(guī)”還是“泰規(guī)”，把兩種規(guī)格、兩種級(jí)別的學(xué)校進(jìn)行校本課程專項(xiàng)比對(duì)，看能不能說明問題;第三就是看簡(jiǎn)介中學(xué)校有沒有因開發(fā)校本課程而具有辦學(xué)特色，因?yàn)樾１菊n程的開發(fā)往往是與辦學(xué)理念、辦學(xué)思想和辦學(xué)方向聯(lián)系在一起的。
4.學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的人？對(duì)每一所學(xué)校而言，國(guó)家教育方針都是一樣的，但是學(xué)校怎樣依據(jù)教育方針確定要培養(yǎng)什么樣的人，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該有自己的定位，即每所學(xué)校要明晰自己的教育哲學(xué)。學(xué)生的興趣和需求是什么？校本課程開發(fā)必須充分考慮學(xué)生的需求、興趣，這是校本課程開發(fā)的起點(diǎn)。一所學(xué)校要開發(fā)校本課程，就要考慮課程的必要性，也就是說，我為什么要開設(shè)這種課程而不是那種課程，其依據(jù)主要是學(xué)生的興趣或需求。如果說興趣和需求問題是回應(yīng)校本課程開發(fā)的必要性的話，那么校本課程開發(fā)還要考慮其他可能性，也就是當(dāng)前有什么可以利用的課程資源，即依學(xué)校、社區(qū)現(xiàn)有的可得到的資源，能在多大程度上滿足學(xué)生的興趣或需求。另外，校本課程開發(fā)還要有實(shí)施與評(píng)價(jià)的方法、保障措施，等等，這一些都是《校本課程規(guī)劃方案》所要解決的。一個(gè)學(xué)校在開發(fā)校本課程之前，必須先要制定適合本校發(fā)展的《校本課程規(guī)劃方案》，否則，所開發(fā)的校本課程是隨意的、無目的的，是起不了作用的，這正是研究者把《校本課程規(guī)劃方案》列入案例的原因所在。
5.案例中“目前所開發(fā)校本課程”一項(xiàng)所列舉的校本課程以實(shí)地考察為準(zhǔn)，調(diào)研人員對(duì)每項(xiàng)課程內(nèi)容的封面、目錄一一拍了照。對(duì)學(xué)校開發(fā)較多的校本課程，研究者暫且作了歸類，如【案例三】，但歸類方法不追求規(guī)范。
6.校本課程表現(xiàn)形式、開發(fā)形式、學(xué)習(xí)組織形式與課時(shí)數(shù)都是考察與研究校本課程的重要參數(shù)，通過這些項(xiàng)目參數(shù)，可以窺視到開發(fā)者對(duì)校本課程的理解程度，所以案例中一一列出。
7.《學(xué)校采訪簡(jiǎn)錄》（或采訪錄）是調(diào)研人員實(shí)地考察時(shí)由采訪學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親筆所寫，有據(jù)可查，其摘要能反映出學(xué)校層面對(duì)校本課程開發(fā)的認(rèn)識(shí)程度和參與程度。
8.校本課程評(píng)價(jià)方法能在《校本課程規(guī)劃方案》得到體現(xiàn)，凡對(duì)《校本課程規(guī)劃方案》評(píng)價(jià)“翔實(shí)、可行”的評(píng)語(yǔ)，都是對(duì)其評(píng)價(jià)方法給予肯定的，故案例中評(píng)價(jià)方法不再作為一項(xiàng)列出。
9.限于研究者能力，對(duì)校本課程的其他研究參考項(xiàng)有待于進(jìn)一步探討。
（二）案例分析
1.關(guān)于《校本課程規(guī)劃方案》。學(xué)校制定《校本課程規(guī)劃方案》的原因，本文案例說明中已陳述，這里打個(gè)比方，如果把校本課程開發(fā)看作一項(xiàng)工程的話，那么《校本課程規(guī)劃方案》就是工程的預(yù)算方案、設(shè)計(jì)圖紙，等等。在以上抽查的案例中，無這種方案設(shè)計(jì)的有3處學(xué)校，占抽查學(xué)校的30%。這說明什么呢？讓我們先看國(guó)內(nèi)知名學(xué)校的做法：江蘇錫山中學(xué)是在國(guó)內(nèi)開展校本課程開發(fā)比較早的，也是影響力比較大的學(xué)校，他們的做法是：（1）建立課程領(lǐng)導(dǎo)組織。該校組建了由校長(zhǎng)、課程專家、教師代表、學(xué)生代表組成的學(xué)校校本課程審議委員會(huì)，師生比為2比1。（2）需要評(píng)估。在課程專家的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了6套問卷，并采用其中的教師、學(xué)生問卷進(jìn)行調(diào)研，輔以訪談、座談等方法，獲取必需的信息。同時(shí)還研究了學(xué)校教育哲學(xué)、課程資源等問題。（3）建構(gòu)框架。先確定總體目標(biāo)，再形成課程結(jié)構(gòu)，最后，形成《校本課程開發(fā)指南》及《校本課程規(guī)劃方案》。（4）組織實(shí)施。共五步：教師培訓(xùn);教師申報(bào)課程;審議、課程;學(xué)生自主選課;組建教學(xué)班級(jí)，編寫《課程綱要》。以上流程反映了我國(guó)校本課程開發(fā)的基本程序，而學(xué)校層面的《校本課程規(guī)劃方案》是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，缺少這一環(huán)節(jié)說明校本課程的開發(fā)是不完整的，是一種隨意的、無目的的開發(fā)。另外，《校本課程規(guī)劃方案》的制定不是信手拈來、憑想象寫出來的，它需要對(duì)學(xué)生興趣和需求、教師專業(yè)素質(zhì)、資源問題等進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，但我們調(diào)研人員在考察時(shí)，并沒有發(fā)現(xiàn)制作《校本課程規(guī)劃方案》的過程性材料，這不能不說明問題。
2.關(guān)于學(xué)校目前所開發(fā)的校本課程。校本課程開發(fā)的數(shù)量反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度和教師的參與度，以上案例中校本課程開發(fā)的數(shù)量居前三位的是【案例三】16項(xiàng)、【案例五】6項(xiàng)、【案例二】5項(xiàng)，后兩位的是【案例一】2項(xiàng)、【案例四】3項(xiàng)，從數(shù)字上不難看出縣市區(qū)之間的差距。讓我們?cè)倏纯磭?guó)內(nèi)知名中學(xué)他們所開發(fā)的數(shù)量：上海中學(xué)（1999～2005共897門），華師大二附中（124門），大同中學(xué)（80多門），南洋中學(xué)（2004年47門），市八中學(xué)（約47門），靜安教院附校（一學(xué)期初中部74門、小學(xué)部32門）。如此多的校本課程，讓學(xué)生有了很大的選擇空間。其次涉及領(lǐng)域廣。多數(shù)學(xué)校的校本課程遍布哲學(xué)、政治法律、歷史、藝術(shù)、語(yǔ)言文字、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、工業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)、體育與健身、綜合實(shí)踐等眾多領(lǐng)域，基本能滿足學(xué)生多樣的需求，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。第三是課程形式多樣、特色鮮明，如：上海中學(xué)的《CPS-資優(yōu)生必修課》，南洋中學(xué)的（心靈之旅》、《紅十字青少年救護(hù)知識(shí)》，市八中的《錢幣文化》、《俠與道（金庸小說解讀）》、《金融知識(shí)入門》，格致初中的《學(xué)做編輯》、《火花欣賞》、《少兒茶藝》等。拋開校域差別、資源差別不說，單從數(shù)字上分析，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)也說明校本課程開發(fā)是一種發(fā)展趨勢(shì)，任何人不該有應(yīng)付一時(shí)、搞形式主義的想法，我們泰安市農(nóng)村中學(xué)校本課程開發(fā)工作任重而道遠(yuǎn)。
3.關(guān)于校本課程表現(xiàn)形式。匯總以上研究案例，我市農(nóng)村中學(xué)校本課程所表現(xiàn)的形式有以下幾種：（1）自編教材，（2）實(shí)施方案，（3）教案，（4）自編校刊，其中以自編教材最多，【案例一】、【案例三】、【案例四】，都是單一的自編教材形式;【案例二】是一個(gè)唯獨(dú)沒有自編教材的案例，他們以“實(shí)施方案”、“教案”的形式實(shí)施校本課程的開發(fā)，而【案例五】中出現(xiàn)了“課程綱要”的實(shí)施形式，確實(shí)值得一提。這里為我們提出了一個(gè)問題，校本課程到底應(yīng)該以什么方式呈現(xiàn)？我國(guó)課程學(xué)者廖輝認(rèn)為：自認(rèn)為開發(fā)校本課程就是組織和集中一些人員（如教師）開展校本課程的教材編寫，將校本課程開發(fā)看成了靜態(tài)的教材編著，脫離了學(xué)校里、師生間的教育需求和教育發(fā)展。其實(shí)，課程開發(fā)除了教材的開發(fā)，還必須明確學(xué)校的教育哲學(xué)，設(shè)置合適的課程與課程群，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)（地位和性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容及實(shí)施與評(píng)價(jià)等），需要充分利用學(xué)校的課程資源并認(rèn)真了解學(xué)生的興趣、需求。同時(shí)，教材的開發(fā)，除了自己編寫，還可以選用和改編他人編寫的比較理想的教材。特別需要指出的是，教育部《學(xué)校課程管理指南》里要求：原則上不為學(xué)生提供教科書?？紤]到校本課程的價(jià)值與定位，建議教育行政部門、督導(dǎo)評(píng)估部門以及學(xué)校不要關(guān)注校本課程的教材開發(fā)，而應(yīng)關(guān)注學(xué)校層面的《校本課程規(guī)劃方案》以及由教師開發(fā)的《課程綱要》。因此，我們?cè)陂_發(fā)校本課程時(shí)不必?zé)嶂杂诰帉懡滩?，而必須清醒地認(rèn)識(shí)到校本課程開發(fā)不僅是教材編寫。另外，我國(guó)課程專家崔允t、韓延倫等人認(rèn)為，把“校本課程開發(fā)”簡(jiǎn)單化為“組織教師自編教材或輔導(dǎo)材料”是校本課程開發(fā)實(shí)踐中存在的一大誤區(qū)。這個(gè)誤區(qū)不僅在實(shí)踐上“窄化”了校本課程開發(fā)的課程類型以及內(nèi)容選擇的范圍，還局限了教師發(fā)現(xiàn)和利用課程資源開發(fā)校本課程的思維視野。以上資料說明，我市對(duì)校本課程的表現(xiàn)形式還普遍存在著認(rèn)識(shí)上的偏差，在這方面【案例五】和【案例二】做得比較好，尤其是【案例五】中的課程綱要;進(jìn)一步說，這實(shí)際上是對(duì)校本課程的理解和領(lǐng)悟程度的問題，不是說自編教材不是校本課程的表現(xiàn)形式，而是說不能作為主要形式。
4.關(guān)于校本課程內(nèi)容（分類）分析、案例中資源開發(fā)運(yùn)用狀況分析、校本課程開發(fā)形式與學(xué)習(xí)組織形式分析以及采訪中折射出的問題，等等，限于篇幅且時(shí)間緊迫，課題組將其研究并完善后，將另辟文章陳述。
三、初探心得
俗話說：窺一斑而知全豹，落一葉而知全秋。通過對(duì)泰安市五個(gè)縣市區(qū)農(nóng)村中學(xué)校本課程開發(fā)現(xiàn)狀的抽查調(diào)研，通過對(duì)案例材料的初步梳理，通過對(duì)案例的橫向比對(duì)，通過對(duì)案例與省內(nèi)外同類對(duì)象比較研究，可以總結(jié)出一些問題。盡管我們課題組人員作為研究者受其水平、能力的限制，盡管我們有些工作做得還不夠細(xì)致，盡管有些問題還需要進(jìn)一步探討、磋商，但我們課題組還是初步形成了共識(shí)，那就是我們泰安市農(nóng)村中學(xué)校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀不容樂觀，有很多制約校本課程開發(fā)的因素需要我們?nèi)?yīng)對(duì)，需要我們?nèi)タ朔?。隨著研究的進(jìn)一步深入與完善，有關(guān)對(duì)這些因素的分析以及應(yīng)對(duì)措施，我們將以成果的形式奉獻(xiàn)給大家。
創(chuàng)辦于1962年的××初級(jí)中學(xué)，是一所具有四十多年悠久辦學(xué)歷史和優(yōu)良辦學(xué)業(yè)績(jī)的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“以人為本、以德樹人、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，在總結(jié)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立學(xué)校皆德育、社會(huì)皆德育的大德育觀念，建立既有時(shí)代特征又有××初色的德育模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵(lì)奮進(jìn)的良好成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、成才意識(shí)與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史發(fā)展過程中，××初中形成了底蘊(yùn)深厚的學(xué)校文化和德育特色，這就是：愛國(guó)愛校的優(yōu)良傳統(tǒng)、探索科學(xué)的進(jìn)取精神、和諧共振的師生關(guān)系、文化理想的追求。
四十多年來，正是這種底蘊(yùn)深厚的學(xué)校文化，激勵(lì)著全校師生承前啟后，繼往開來，“求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，不斷超越自我，充滿生機(jī)與活力。學(xué)校的德育工作注重在基礎(chǔ)上花力氣、在改革上做文章、在實(shí)效上下功夫，實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：在指導(dǎo)思想上，從純正校風(fēng)、保證教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠秊槭?、五育并舉、全面發(fā)展；在德育管理上，從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化、制度化、經(jīng)?；?；在教育形式上，從較單純的活動(dòng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨灤┲两逃娜^程、滲透至教學(xué)的各環(huán)節(jié)；在德育隊(duì)伍上，從以政教處及班主任為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳珕T的共同參與；在工作著力點(diǎn)上，從提高德育認(rèn)識(shí)、擺上工作位置的淺層次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)化德育隊(duì)伍素質(zhì)、提高科學(xué)化水平的深層次上來。從而形成了鮮明的德育特色，進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期：初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進(jìn)集體、啟東市安全文明學(xué)校、啟東市綠色學(xué)校、啟東市藝術(shù)節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進(jìn)學(xué)生群體、啟東市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、啟東市無流生學(xué)校、啟東市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，**年又被評(píng)為“德育先進(jìn)特色學(xué)校”。
教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步上升,回顧學(xué)校走過的成功歷程，關(guān)鍵在于我們始終堅(jiān)持以人為本、德育核心、民主管理、依法治校、觀念更新、特色創(chuàng)建和自強(qiáng)不息的努力。
一、樹立以人為本理念建設(shè)全員德育機(jī)制
“關(guān)乎人文，以化成天下?！苯陙?，在陸輝校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，××初中全力打造“人文教育”的品牌。學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)的制定，各種規(guī)章制度的健全，都是從有利于學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展的角度去考慮?！叭宋慕逃睂?duì)學(xué)生而言包括做人、求知、做事、審美等基矗因?yàn)椤痢脸踔袑?duì)他們來說是走向更高階段網(wǎng)學(xué)習(xí)和成就人生事業(yè)的知識(shí)搖籃，更是鑄就自己人生未來夢(mèng)想的道德基地；作為學(xué)校管理者，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：傳統(tǒng)的學(xué)校教育和管理手段同時(shí)代的需要相比已經(jīng)表現(xiàn)了很大的被動(dòng)性。學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)的制定必須服從民族發(fā)展對(duì)未來人才素質(zhì)的需求?！痢脸踔幸浴叭吮居^念”為出發(fā)點(diǎn)在德育教育上展開全方位的探索。多年來“全方位育人”的方針得到切實(shí)的履行：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂德育滲透為主渠道，以“愛國(guó)、愛校、愛家”教育為特色?！痢脸踔袔熒谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，用一切行動(dòng)去詮釋德育的真諦。
首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)將德育工作擺上首位（從德育機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、經(jīng)費(fèi)投入都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實(shí)際，建立了由校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)支部、班主任、學(xué)生會(huì)等5個(gè)部門組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)（即以校長(zhǎng)為核心線，以政教處、年段、班主任為主力線、以團(tuán)支部、團(tuán)小組、學(xué)生會(huì)為輔助線、以班干部、值日生為保證線）相結(jié)合的一套制度，匯編成《××初中班主任管理?xiàng)l例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過班主任培訓(xùn)會(huì)議、主題班會(huì)、教師例會(huì)、集會(huì)、競(jìng)賽、活動(dòng)等各種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)探討、落實(shí)執(zhí)行，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實(shí)高效的德育網(wǎng)絡(luò)。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。重視師德師風(fēng)教育，樹立正確的輿論導(dǎo)向。要求廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡?，共同抓好學(xué)校的德育工作。如每學(xué)期每個(gè)月的“班級(jí)衛(wèi)生大檢查”，都是全員出動(dòng)，取得很好效果。再如，為做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，我校強(qiáng)調(diào)意識(shí)到位，提出“每個(gè)教職工都應(yīng)該是德育工作者”、“不會(huì)當(dāng)班主任的教師不是一個(gè)合格的教師”、“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子生同樣光榮”等激勵(lì)教師教書育人。我校還強(qiáng)調(diào)學(xué)科學(xué)滲透德育內(nèi)容，努力做到“雙綱”進(jìn)課堂，不少教師在這方面做了有益的探索。在制定有關(guān)規(guī)定時(shí)，注意政策導(dǎo)向有利于德育工作。如提高班主任津貼，根據(jù)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》進(jìn)行量化評(píng)比；評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、職務(wù)晉升等都向德育骨干特別是班主任傾斜。通過這些措施，有效地激勵(lì)德育隊(duì)伍快速成長(zhǎng)：共有2名教師參加啟東市班主任教師培訓(xùn)，4位班主任發(fā)表班主任相關(guān)論文，一人榮獲啟東市優(yōu)秀黨員，一人榮獲啟東市師德標(biāo)兵。
三、創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體，增強(qiáng)“活動(dòng)育人”效果。如結(jié)合重大節(jié)日開展慶教師節(jié)師生聯(lián)誼、國(guó)慶“歌唱祖國(guó)”、校運(yùn)會(huì)、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、為敬老院送溫暖“愛心接力”、五四歌詠賽、汶川大地震捐款愛心傳遞等活動(dòng)；元旦教師乒乓球賽，班級(jí)每個(gè)月有主題班隊(duì)會(huì)、教師卡拉ok等小型活動(dòng)；各教研組、各學(xué)科校本培訓(xùn)，公開課競(jìng)賽等。開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；《感恩的心》大合唱、《走向輝煌》校歌創(chuàng)作，提高師生活動(dòng)的文化生活含金量，變“空洞說教”、“強(qiáng)性教育”為“磁性教育”。通過這些活動(dòng)讓學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在歌聲、笑聲、掌聲中受到愛國(guó)主義、集體主義教育、啟迪和熏陶，在潛移默化中思想受到教育，得到升華。
四、創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的有效機(jī)制，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生品德的自主發(fā)展。
**年推出以“誠(chéng)信友愛”為主要內(nèi)容的創(chuàng)文明班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，組織十項(xiàng)評(píng)比量化考評(píng)；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與行為規(guī)范的檢查評(píng)比工作，強(qiáng)化了以班級(jí)為單位的校風(fēng)建設(shè)。在新課程理念的指導(dǎo)下，本年度學(xué)校推出“班級(jí)全員自主管理”模式和學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘上崗制度，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)生自主管理、自主教育的平臺(tái)。通過推行班級(jí)全員自主管理模式，把班級(jí)真正還給了學(xué)生，讓每個(gè)人都成為班級(jí)的管理者，使每個(gè)學(xué)生都是自我成長(zhǎng)的主人，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。同時(shí)，由于每個(gè)學(xué)生都有“管人”與“被管”的機(jī)會(huì)，在管理中也都嘗到酸、甜、苦、辣，從而促進(jìn)其自主合作意識(shí)的生成。引導(dǎo)學(xué)生正確的自我評(píng)價(jià)，推進(jìn)了學(xué)生自律行為的生成。豐富了學(xué)生成就感的自我體驗(yàn)，強(qiáng)化了學(xué)生自立自強(qiáng)的信心。強(qiáng)化了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。**年，××初中團(tuán)支部被啟東市委宣傳部、啟東市教育局、啟東市團(tuán)委等評(píng)為啟東市“團(tuán)支部先進(jìn)集體”。
五、發(fā)掘德育時(shí)代內(nèi)涵建立德育目標(biāo)序列
學(xué)校努力實(shí)施以德育為核心的、以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的、充分開發(fā)學(xué)生特長(zhǎng)和才能的××初中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)包含自強(qiáng)不息、刻苦奮斗精神和實(shí)踐創(chuàng)新精神在內(nèi)的人格培養(yǎng)。學(xué)校重視加強(qiáng)“留守孩子”的管理與教育，打破傳統(tǒng)單一模式，建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力；注重發(fā)掘德育時(shí)代內(nèi)涵資源，針對(duì)青少年學(xué)生的實(shí)際，設(shè)立心理咨詢室，安排專職及兼職心理學(xué)教師，開展心理咨詢和必需的心理健康教育，給予學(xué)生心靈的啟導(dǎo)與關(guān)愛；開展“愛心”教育，充實(shí)學(xué)生心靈深處的真善美，促使他們把眼光關(guān)注到社會(huì)的弱勢(shì)群體，把援救的雙手伸向汶川災(zāi)區(qū)人民，把真誠(chéng)和愛心獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人；開展“感恩”教育，《感恩的心》全校大合唱，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，與人交往，熱愛母校，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)學(xué)校的感情傾注到自覺參與校園的管理，把對(duì)班級(jí)熱愛轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的集體主義精神，涌現(xiàn)出一大批以愛心待人的優(yōu)秀學(xué)生。在三年的培養(yǎng)教育中，使學(xué)生逐步成為“學(xué)生人”、“學(xué)校人”、“社會(huì)人”。
簡(jiǎn)歷無疑是用來找工作的，是寫來總結(jié)和展示自己、并力求能夠和應(yīng)聘崗位匹配、進(jìn)入面試，最終拿到Offer。下面是小編為大家整理的2021應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板范文，供大家參考!
2021應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板范文基本信息
姓名：
目前所在地：廣州
年齡：22
戶口所在：廣東省
國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
身高：154cm
體重：46kg
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：美術(shù)指導(dǎo)
工作年限：0
職稱：
求職類型：
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2000～2499元
希望工作地區(qū)：廣州，肇慶，汕尾
工作經(jīng)歷
oppo手機(jī)
起止年月：20__-05～20__-05
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：兼職
工作描述：oppo手機(jī)促銷兼職員
肇慶國(guó)聲小學(xué)
起止年月：20__-05～20__-05
擔(dān)任職位：義教主要參與者
工作描述：積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，參加支教活動(dòng)，其間與不同學(xué)院的學(xué)生組合成團(tuán)，構(gòu)思整個(gè)支教活動(dòng)的流程與方式，順利到國(guó)聲小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，并得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師的一致的好評(píng)。
教育背景
畢業(yè)院校：肇慶學(xué)院
學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：20__-06
專業(yè)：美術(shù)
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般
粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀
個(gè)人評(píng)價(jià)
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得校三好學(xué)生二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，校警示語(yǔ)征集比賽一等獎(jiǎng)。
大三擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席，健促會(huì)主任，帶班黨員等，在各大重點(diǎn)活動(dòng)中做好策劃協(xié)調(diào)工作，大大提高了自己的處事和溝通協(xié)作能力，良好的`工作表現(xiàn)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生會(huì)副主席，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀共青團(tuán)員等。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中完善自身的辦事方式，很好地鍛煉口才和提高了人際交往能力。
2021應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板范文姓名：___
性別：女
婚姻狀況：未婚
出生日期：
戶口：______
現(xiàn)居住：福建廈門
手機(jī)：
E-mail：
求職意向期望從事職業(yè)：計(jì)算機(jī)軟、硬件/互聯(lián)網(wǎng)/IT、兼職/臨時(shí)/培訓(xùn)生/儲(chǔ)備干部
期望從事行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件
期望月薪：1000-2000元/月
自我評(píng)價(jià)善于與人溝通、待人熱情、真誠(chéng);對(duì)軟件開發(fā)有濃厚的興趣，不怕吃苦;好學(xué)，樂學(xué)，自學(xué)能力比較好;具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極進(jìn)取。
教育經(jīng)歷
20__/09--20__/07：__師范學(xué)院|計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)|本科
在校學(xué)習(xí)情況：多次獲得專業(yè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲評(píng)?！叭蒙?，獲校數(shù)學(xué)建模比賽二等獎(jiǎng)。
在校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
20__/2--20__/5畢業(yè)設(shè)計(jì)--《二維條碼在圖書館中的應(yīng)用(c++)》
設(shè)計(jì)描述：主要工作是研究PDF417的編碼原理，制作一個(gè)二維碼編碼系統(tǒng)，組織要編碼的圖書、期刊的數(shù)據(jù)，并用PDF417進(jìn)行信息編碼，為在圖書館中實(shí)現(xiàn)更高效的服務(wù)做準(zhǔn)備。
完成情況：PC機(jī)上實(shí)現(xiàn)了二維條碼PDF417生成系統(tǒng)程序的成功運(yùn)行。
不足：條碼下顯示文字長(zhǎng)度限制為8字節(jié);nErr糾錯(cuò)等級(jí)固定為3。
20__/10-20__/10課程設(shè)計(jì)-《學(xué)生信息管理系統(tǒng)(c語(yǔ)言，采用指針)》
參考課程資料獨(dú)立完成系統(tǒng)代碼的編寫與查錯(cuò)修改，并在要求的時(shí)間內(nèi)完成，并獲得滿分。
由于要求在一星期之內(nèi)完成，所以期間加班加點(diǎn)，經(jīng)常熬夜。但這次實(shí)踐讓我更好地掌握c語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)。
證書
全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件水平考試--軟件設(shè)計(jì)師(中級(jí))
語(yǔ)言能力：二級(jí)甲等
英語(yǔ)：四級(jí)
2021應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板范文姓名：
性別：女
民族：漢族
出生年月：1987年8月27日
婚姻狀況：已婚
身高：160cm
體重：50kg
戶籍：廣東湛
現(xiàn)所在地：廣東湛
畢業(yè)學(xué)校：廣東商學(xué)院
學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：新聞學(xué)
畢業(yè)年份：2010年
工作年限：三年以上
職稱：
職位性質(zhì)：全職
職位類別：文秘/翻譯
金融/財(cái)務(wù)/保險(xiǎn)
職位名稱：行政助理;人事專員;保險(xiǎn)內(nèi)勤
工作地區(qū)：湛江市;
待遇要求：可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)六級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：良好
綜合技能：四級(jí)中文秘書資格證、初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格證、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、普通話二級(jí)乙等證書
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷
2006年9月-2010年7月廣東商學(xué)院本科
培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書
2007年9月-2008年9月廣東商學(xué)院中文秘書資格證
2009年9月-2010年9月廣州教師資格證培訓(xùn)初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格證
工作經(jīng)歷
所在公司：太平洋人壽保險(xiǎn)
時(shí)間范圍：2012年3月-2013年12月
公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)
所屬行業(yè)：金融/財(cái)務(wù)/證券/保險(xiǎn)
擔(dān)任職位：服務(wù)營(yíng)銷部?jī)?nèi)勤
工作描述：
1、公司各項(xiàng)續(xù)收政策的宣導(dǎo)與落實(shí)，競(jìng)賽方案的制定與實(shí)施。
2、定期對(duì)各項(xiàng)續(xù)收指標(biāo)指標(biāo)進(jìn)行追蹤和分析，推動(dòng)指標(biāo)達(dá)成并制作報(bào)表。
3、建立和完善對(duì)業(yè)務(wù)人員管理的各項(xiàng)考核晉升制度，并負(fù)責(zé)監(jiān)督、執(zhí)行與追蹤。
4、業(yè)務(wù)人員的招聘、面試、培訓(xùn)，人員入司、離職的辦理，人事檔案的建立管理。
5、業(yè)務(wù)人員的日常管理、薪資的核發(fā)以及績(jī)效考核方案的執(zhí)行。
所在公司：廣州市越秀區(qū)建設(shè)街道辦事處
時(shí)間范圍：2010年4月-2012年2月
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/事業(yè)單位
擔(dān)任職位：辦公室文員
工作描述：
1、負(fù)責(zé)辦公用品的。
申購(gòu)、管理及發(fā)放登記;管理打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公器材。
2、文件檔案的收集管理，通知的傳達(dá)、文件的收發(fā)，一般公文的起草和制定。
3、會(huì)議管理(包括會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議記錄、會(huì)后整理工作)、接待工作。
4、員工考勤和外出登記、員工就餐統(tǒng)計(jì)、車輛使用登記。
5、上級(jí)交代的其它任務(wù)。
自我評(píng)價(jià)：
本人具有較強(qiáng)的溝通能力和執(zhí)行能力，敢于接受新的挑戰(zhàn)，精力充沛，有較高的工作激情和較強(qiáng)的責(zé)任感，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。做事自覺、專注、有耐性;做人誠(chéng)懇溫善。
2021應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板范文基本信息
姓名：___
性別：男
國(guó)籍：中國(guó)
民族：漢族
年齡：__
婚姻狀況：未婚
戶口所在：
身高：__cm
體重：__kg
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向
人才類型：在校學(xué)生
應(yīng)聘職位：市場(chǎng)營(yíng)銷，人力資源
求職類型：實(shí)習(xí)
可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1500～2000元
希望工作地區(qū)：廣州，不限
工作經(jīng)歷
__公司
起止年月：20__-07～20__-08
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)
擔(dān)任職位：促銷員
工作描述：1.根據(jù)公司的促銷活動(dòng)方案，負(fù)責(zé)產(chǎn)品在賣場(chǎng)的促銷，完成指定的促銷量。
2.登記每天的促銷量以及向督導(dǎo)上報(bào)當(dāng)天促銷情況。
離職原因：上學(xué)
志愿者經(jīng)歷
管理學(xué)院星火服務(wù)隊(duì)
起止年月：20__-07～20__-07
擔(dān)任職位：宣傳員
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校：__學(xué)院
學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位：管理學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：20__-06
專業(yè)：工商管理
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書
20__-0320__-05__教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力資源三級(jí)人力資源管理師
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力：英語(yǔ)已經(jīng)過了六級(jí)。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識(shí)扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀察。
個(gè)人自傳
喜歡唱歌和打網(wǎng)球，愛看足球，喜歡爆發(fā)力量強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)。
健談，熱情，親切，善于觀察，敢于冒險(xiǎn)，做事有計(jì)劃，喜歡與人打交道;適應(yīng)能力和抗壓能力很強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)。
2021應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板范文姓名：
國(guó)籍：中國(guó)
個(gè)人照片
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：湖北
身材：162cm?
婚姻狀況：未婚
年齡：24歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職?
應(yīng)聘職位：計(jì)算機(jī)類:文職類行政/人事類行政/人事客戶服務(wù)類客戶管理
工作年限：4職稱：中級(jí)
求職類型：全職可到職-隨時(shí)
月薪要求：1500--2000
希望工作地區(qū)：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：■聯(lián)立電器廠(2002.7--2004-8)擔(dān)任職位﹕生產(chǎn)計(jì)劃員
■廣東省文化傳播學(xué)會(huì)(2004.10--2006.4)擔(dān)任職位:經(jīng)理助理
■廣州市傳粵文化傳播有限公司(2006.4-2008.1)擔(dān)任職位：總經(jīng)理助理
教育背景
畢業(yè)院校：湖北廣播電視大學(xué)
學(xué)歷：大專畢業(yè)-2007-07-01
所學(xué)專業(yè)一：文秘與計(jì)算機(jī)所學(xué)專業(yè)二：計(jì)算機(jī)應(yīng)用
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：1999年9月-2002年7月荊州市中等職業(yè)學(xué)校文秘與計(jì)算機(jī)中專畢業(yè)證
2002年2月在荊州市政府短期實(shí)習(xí)檔案管理及荊州天問旅行社實(shí)習(xí)文秘工作.
2002年7月安排到東莞聯(lián)立電器廠實(shí)習(xí)。
2003年自修大學(xué)專業(yè)，2007年完成學(xué)業(yè)并獲取大專計(jì)算機(jī)畢業(yè)證書(畢業(yè)證暫寄存學(xué)校)。
2004年進(jìn)入廣東省文化傳播學(xué)會(huì)擔(dān)任經(jīng)理助理。
2006年進(jìn)入廣州市傳粵文化傳播有限公司擔(dān)任總經(jīng)理助理。
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般
國(guó)語(yǔ)水平：精通粵語(yǔ)水平：良好
工作能力及其他專長(zhǎng)
熟悉文秘、行政、人事等相關(guān)工作。
能熟練操作計(jì)算機(jī)用應(yīng)用常用辦公軟件(Word、E_cel、PowerPoint等)。打字速度70個(gè)/分。具有良好的顧客服務(wù)意識(shí)和溝通能力。
詳細(xì)個(gè)人自傳
誠(chéng)實(shí)守信﹑吃苦耐勞、有強(qiáng)列的責(zé)任感;性格隨和;積極向上、有較強(qiáng)的組織能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信只要我能在工作和生活中不斷地充實(shí)自我;提高自我;完善自我;學(xué)歷和資歷絕不會(huì)成為阻礙我的絆腳石。
論文關(guān)鍵詞：社會(huì)學(xué)；理工院校；就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)上，如何使專業(yè)與就業(yè)形成良性互動(dòng)、如何使理工院校中的文科專業(yè)有出路、使畢業(yè)生有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這些是需要思考的現(xiàn)實(shí)問題。通過15年的教學(xué)探索，筆者認(rèn)為，理科院校的文科專業(yè)只有辦出特色才有助于專業(yè)的生存發(fā)展和畢業(yè)生的較好就業(yè)。為此，本文以成都理工大學(xué)社會(huì)學(xué)本科專業(yè)為例，對(duì)特色專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證和理論分析，以此為文科專業(yè)建設(shè)和就業(yè)提供借鑒。
一、社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力狀況
目前我國(guó)有社會(huì)學(xué)本科專業(yè)共77個(gè)，分布于重點(diǎn)大學(xué)和一般本科院校之中。成都理工大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我校”）社會(huì)學(xué)本科專業(yè)開設(shè)于1995年，屬一般本科院校中的文科專業(yè)，有畢業(yè)生800余人，在校生267人，就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。從畢業(yè)生的就業(yè)追蹤信息中獲取就業(yè)和專業(yè)辦學(xué)情況是一條有效的途徑。為此于2010年5月至8月從1999至2010年畢業(yè)的學(xué)生中選取80人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，回收有效問卷80份。男生占42.5%（34人），女生占57.5%（46人）；最大年齡32歲，最小年齡23歲。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是一種獲取就業(yè)機(jī)會(huì)并適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的綜合能力，包括基本求職能力、職業(yè)適應(yīng)能力兩個(gè)部分?；厩舐毮芰κ前l(fā)現(xiàn)和利用就業(yè)信息并獲得相應(yīng)職位的基本知識(shí)和技能，測(cè)量指標(biāo)有三個(gè)：對(duì)就業(yè)形勢(shì)的評(píng)價(jià)；第一份工作單位的時(shí)間、業(yè)務(wù)、職務(wù)；找到工作的途徑。職業(yè)適應(yīng)能力是工作過程中取得成績(jī)和尋求更好工作機(jī)會(huì)的能力，測(cè)量指標(biāo)有三個(gè)：現(xiàn)在工作狀況；工作變動(dòng)情況；工作滿意度。根據(jù)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的測(cè)量指標(biāo)，社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力狀況調(diào)查結(jié)果如下。
1.基本求職能力
（1）就業(yè)形勢(shì)的好壞是客觀存在，但對(duì)就業(yè)形勢(shì)的評(píng)價(jià)能夠反映畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)現(xiàn)與獲取能力，認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)好的比例越高，越證明自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。認(rèn)為自己畢業(yè)那年就業(yè)形勢(shì)“非常好（1.3%）和比較好（26.3%）”合計(jì)為27.6%，“說不清”占30.0%，“不太好（38.6%）和非常差（3.8%）”合計(jì)為42.4%，這表明多于1/4的畢業(yè)生對(duì)當(dāng)年就業(yè)形勢(shì)作出好的評(píng)價(jià)，這部分畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)。但有超過四成的畢業(yè)生在就業(yè)信息發(fā)現(xiàn)方面的能力較低。
（2）畢業(yè)生第一份工作單位情況反映求職的起點(diǎn)，以每年7月底為分界線，之前的為畢業(yè)當(dāng)年，之后的為延遲就業(yè)，畢業(yè)當(dāng)年找到工作的學(xué)生比滯后找到工作的學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。從調(diào)查可見，近年來我校社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)的比例為90%，滯后就業(yè)比例為10%，高于全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的一次就業(yè)率——2001年6月本科生一次就業(yè)率超過80%，2002年為80%，2003年為75%，2004年為73%，2005年72.6%，近幾年為70.6%左右。[1]從第一個(gè)就業(yè)單位來看，在政府部門工作的占26.6%，在企業(yè)工作的占62.5%，在學(xué)校工作的占9.4%，自主創(chuàng)業(yè)1人，占1.5%。從具體業(yè)務(wù)來看，從事管理類業(yè)務(wù)的占41.3%，從事執(zhí)行類業(yè)務(wù)的占58.7%。從職務(wù)來看，擔(dān)任初級(jí)職務(wù)的占95.2%，擔(dān)任中級(jí)職務(wù)的占4.8%。
（3）畢業(yè)生就業(yè)渠道越是通過人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲得，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。調(diào)查表明，社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生通過人才市場(chǎng)就業(yè)的占65.6%，通過家庭、親戚朋友就業(yè)的占34.4%。近2/3畢業(yè)生通過市場(chǎng)就業(yè)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)。
2．職業(yè)適應(yīng)能力
（1）經(jīng)過若干年職業(yè)生涯的磨礪，截至2010年7月，畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)生了一定變化。在政府部門工作的占32.8%，在企業(yè)工作的占53.1%，在學(xué)校工作的占10.9%，自主創(chuàng)業(yè)的占3.2%?？梢?，在政府部門任職的比例上升了6.2個(gè)百分點(diǎn)，在企業(yè)任職的比例下降了9.4個(gè)百分點(diǎn)?，F(xiàn)在從事管理類業(yè)務(wù)的占57.8%，上升了16.5個(gè)百分點(diǎn)，從事執(zhí)行類業(yè)務(wù)的占42.2%，下降了16.5個(gè)百分點(diǎn)。從職務(wù)來看，現(xiàn)在擔(dān)任中級(jí)職務(wù)的占25%，上升了20.2個(gè)百分點(diǎn)，擔(dān)任初級(jí)職務(wù)的占75%，下降了20.2個(gè)百分點(diǎn)。
（2）從工作變動(dòng)次數(shù)來看，60.9%的畢業(yè)生工作變動(dòng)1次以上，39.1%的畢業(yè)生至今沒有變動(dòng)工作。就變動(dòng)工作的原因來看，尋求更好工作機(jī)會(huì)的占30%，通過變動(dòng)工作積累經(jīng)驗(yàn)的占25%，其他原因的占45%。沒有變動(dòng)工作的原因是工作穩(wěn)定，有預(yù)期的升遷機(jī)會(huì)。凡是工作穩(wěn)定和尋求更好發(fā)展機(jī)會(huì)的變動(dòng)都被視為就業(yè)適應(yīng)力強(qiáng)的表現(xiàn)，可見畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)力較強(qiáng)。
（3）工作滿意度是衡量職業(yè)適應(yīng)力的重要標(biāo)志，從現(xiàn)在工作滿意度來看，“非常滿意和比較滿意”的比例合計(jì)為57.7%，“一般”的占34.3%，“不太滿意”的占8.0%。這表明畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)能力較強(qiáng)。
可見，我校社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總體就業(yè)能力較強(qiáng)，尤其是市場(chǎng)就業(yè)能力和職業(yè)適應(yīng)能力較為顯著，能夠憑借專業(yè)素質(zhì)在人才市場(chǎng)上獲得就業(yè)就會(huì)，并在職業(yè)實(shí)踐中獲得向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)職務(wù)上升，由執(zhí)行職位提升為管理職位，畢業(yè)生普遍對(duì)現(xiàn)在的工作具有較高的滿意度。在最近幾年的就業(yè)市場(chǎng)上，我校社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著提升，一是就業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化，就業(yè)更有信心；二是就業(yè)方向更明確，能夠根據(jù)職位提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)和技能簡(jiǎn)歷，使學(xué)習(xí)和就業(yè)職位的相關(guān)性更高，就業(yè)成功率提高。三是一半以上的畢業(yè)生贊同我校社會(huì)學(xué)專業(yè)可以在公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查和社會(huì)工作方面辦出特色。
二、特色專業(yè)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
特色專業(yè)是在人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)質(zhì)量等方面具備獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性特征的專業(yè)，其培養(yǎng)的學(xué)生在某些素質(zhì)方面優(yōu)于其他學(xué)校該專業(yè)學(xué)生，得到社會(huì)認(rèn)可，具有較高聲譽(yù)。特色專業(yè)的“特色”有三種表現(xiàn)形式：“人無我有”；“人有我優(yōu)”；“人優(yōu)我新”。我校社會(huì)學(xué)2009年被評(píng)為校級(jí)特色專業(yè)，其特色歸結(jié)為：（1）專業(yè)屬性與職業(yè)屬性有機(jī)結(jié)合，克服了社會(huì)學(xué)專業(yè)職業(yè)屬性模糊的缺陷；（2）就業(yè)指向明確，應(yīng)用性特征顯著，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，構(gòu)建涵蓋社會(huì)學(xué)專業(yè)主干課程，以公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)工作為特色的學(xué)科專業(yè)教學(xué)體系；（3）學(xué)生具有較強(qiáng)的職業(yè)變通和社會(huì)適應(yīng)能力。特色專業(yè)建設(shè)對(duì)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高起到了促進(jìn)作用。
1.彰顯就業(yè)方向
高等教育大眾時(shí)代已經(jīng)來臨，高等教育擴(kuò)招導(dǎo)致專業(yè)趨同現(xiàn)象突出，專業(yè)特色成為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心要件，也成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。特色專業(yè)劃分了人才市場(chǎng)的層次和功能分區(qū)，使得用人單位能夠根據(jù)特色專業(yè)的優(yōu)勢(shì)選擇到最佳的畢業(yè)生，為用人單位提供了選擇畢業(yè)生的直觀標(biāo)準(zhǔn)。在明晰社會(huì)學(xué)專業(yè)一般屬性的同時(shí)，增強(qiáng)了專業(yè)的就業(yè)指向，既使學(xué)生明確了專業(yè)的就業(yè)方向，也使用人單位對(duì)社會(huì)學(xué)專業(yè)有明晰的認(rèn)識(shí)。
2.造就畢業(yè)生獨(dú)特的就業(yè)素質(zhì)和優(yōu)勢(shì)
特色專業(yè)獨(dú)特的定位、培養(yǎng)方案和教學(xué)方式方法使得自己與其他同類專業(yè)有差異，形成鮮明的人才培養(yǎng)特色，重視學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性。同時(shí)使大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)更加了解，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，能夠?qū)W到實(shí)在的知識(shí)，培養(yǎng)過硬的技能，知曉專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為就業(yè)方向打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.形成品牌效應(yīng)
在專業(yè)趨同背景下，特色專業(yè)凸顯高校之間的差異，特色專業(yè)就是學(xué)校的品牌，對(duì)提升學(xué)校知名度和美譽(yù)度具有促進(jìn)作用，也會(huì)吸引更多的用人單位到這類學(xué)校挑選畢業(yè)生。
三、社會(huì)學(xué)特色專業(yè)形成的路徑
1.特色專業(yè)形成的內(nèi)外環(huán)境分析
（1）就業(yè)市場(chǎng)行情分析。就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才需求的專業(yè)方向、數(shù)量和質(zhì)量影響特色專業(yè)的選擇方向。人才需求狀況取決于國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。我國(guó)目前奉行科學(xué)發(fā)展模式，走新型工業(yè)化道路，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，社會(huì)學(xué)專業(yè)以其特有的調(diào)查研究技術(shù)、多元化的理論視角、較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力積極介入新型發(fā)展模式之中，就業(yè)需求和前景廣闊。教育部社會(huì)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)鄭杭生教授2004年組織全國(guó)社會(huì)學(xué)系開展了關(guān)于社會(huì)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀與前景的調(diào)查，結(jié)論是：未來社會(huì)發(fā)展對(duì)社會(huì)學(xué)人才培養(yǎng)的需求量將大大提高，人才分布的行業(yè)領(lǐng)域?qū)⒏鼮閺V泛，人才質(zhì)量層次也將大大提升。社會(huì)學(xué)專業(yè)人才的具體分布領(lǐng)域是：各級(jí)各類研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校的社會(huì)學(xué)研究與教學(xué)人才；各級(jí)政府所需要的社會(huì)學(xué)人才；社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展所需要的社會(huì)學(xué)人才；勞動(dòng)管理、婦女工作、青少年工作、工會(huì)工作、老年工作以及犯罪矯治等具體社會(huì)工作所需要的社會(huì)學(xué)人才；企業(yè)或公司等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)部門所需要的社會(huì)學(xué)人才。
（2）相關(guān)高校專業(yè)情況分析。要了解其他高校相同專業(yè)的情況，才能知己知彼，準(zhǔn)確定位，實(shí)行差異化建設(shè)。目前四川省有社會(huì)學(xué)類專業(yè)（社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作）12個(gè)，其中本科專業(yè)11個(gè)，?？茖I(yè)1個(gè)。有社會(huì)學(xué)碩士點(diǎn)的高校1所（四川大學(xué)），有社會(huì)工作專業(yè)碩士點(diǎn)的高校2所（四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)），省級(jí)社會(huì)工作特色專業(yè)3個(gè)，我校社會(huì)學(xué)專業(yè)是四川省第一個(gè)社會(huì)學(xué)本科專業(yè)，是中國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)理事單位，在全國(guó)具有一定專業(yè)知名度，綜合實(shí)力在四川省內(nèi)高校位列第五，處于中上等水平。
（3）學(xué)校區(qū)位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)情況分析。學(xué)校區(qū)位是影響專業(yè)建設(shè)的地理和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展因素的總稱，對(duì)特色專業(yè)建設(shè)具有導(dǎo)向功能。每個(gè)高校社會(huì)學(xué)專業(yè)都要在一般屬性基礎(chǔ)上思考和構(gòu)建自己的獨(dú)特性。如中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)注重法律社會(huì)學(xué)的特色建設(shè)。清華大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)著重發(fā)展城市社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、轉(zhuǎn)型社會(huì)學(xué)3個(gè)方向。沈陽(yáng)師范大學(xué)設(shè)立社會(huì)學(xué)學(xué)院，在社會(huì)政策咨詢和社會(huì)服務(wù)方面在遼寧已開始發(fā)揮不可替代的作用。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)確立了以農(nóng)村社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障、環(huán)境社會(huì)學(xué)和信息社會(huì)學(xué)為重點(diǎn)的研究方向。優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)是影響學(xué)校知名度和美譽(yù)度的重要因素，對(duì)特色專業(yè)建設(shè)產(chǎn)生暈輪效應(yīng)。結(jié)合我校資源環(huán)境、能源、地質(zhì)災(zāi)害防治等優(yōu)勢(shì)學(xué)科和地處西部的區(qū)位特征，確立了環(huán)境社會(huì)學(xué)、城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)和科技社會(huì)學(xué)的教學(xué)科研方向，立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在社區(qū)調(diào)查、企業(yè)行政、市場(chǎng)開拓等方面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)務(wù)能力。
（4）畢業(yè)生和用人單位的意見分析。從畢業(yè)生的追蹤調(diào)查中獲取專業(yè)建設(shè)信息，從中知道專業(yè)人才的職業(yè)適應(yīng)狀況。通過對(duì)用人單位的訪問，從中了解畢業(yè)生職業(yè)勝任狀況，為專業(yè)建設(shè)方案制定提供了依據(jù)。
2.特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施
（1）優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案和課程結(jié)構(gòu)。在內(nèi)外環(huán)境調(diào)查分析基礎(chǔ)上確定特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和方案。1）我校確定社會(huì)學(xué)專業(yè)建設(shè)的思路是：以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中心，增加專業(yè)屬性和職業(yè)屬性，培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。2）在190個(gè)學(xué)分中，必修課學(xué)分144.5，占76.0%，選修課學(xué)分45.5，占24.0%。理論學(xué)分139.5，占73.4%，實(shí)踐學(xué)分50.5，占26.6%。3）優(yōu)化課程設(shè)置，取消4門存在重復(fù)內(nèi)容的課程：“管理社會(huì)學(xué)”、“文化社會(huì)學(xué)”、“人際關(guān)系學(xué)”、“法律社會(huì)學(xué)”。增設(shè)2門實(shí)務(wù)性和職業(yè)屬性強(qiáng)的課程：“團(tuán)體社會(huì)工作”、“個(gè)案社會(huì)工作”。壓縮理論課時(shí)，增加應(yīng)用型課程課時(shí)：“中國(guó)社會(huì)思想史”學(xué)時(shí)由72減為56，“心理學(xué)”學(xué)時(shí)由56減為48?！吧鐣?huì)統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用”學(xué)時(shí)由32增加為40。4）在課程體系方面形成了有機(jī)聯(lián)系，凸顯了社會(huì)學(xué)專業(yè)屬性與職業(yè)屬性的結(jié)合。設(shè)置了教育部社會(huì)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)定的11門課程，奠定了社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)科知識(shí)體系和研究方法的基礎(chǔ)。在特色方向上初步形成公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)的理論與實(shí)踐體系。公共關(guān)系模塊由“公共關(guān)系學(xué)”、“公關(guān)策劃”、“公關(guān)心理學(xué)”、“廣告學(xué)”、“組織行為學(xué)”等組成；社會(huì)調(diào)查模塊由“高等數(shù)學(xué)”、“社會(huì)調(diào)查與研究方法”、“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件與應(yīng)用”等組成；社區(qū)服務(wù)模塊由“社會(huì)工作概論”、“團(tuán)體社會(huì)工作”、“個(gè)案社會(huì)工作”、“社區(qū)概論”、“公共政策分析”、“社會(huì)保障”、“農(nóng)村社會(huì)學(xué)”、“城市社會(huì)學(xué)”、“家庭社會(huì)學(xué)”等組成。
（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地和第二課堂建設(shè)。建有社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)室，在專業(yè)主干和方向課程中設(shè)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用能力。建有實(shí)習(xí)基地，使得學(xué)生在公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等方面的知識(shí)和技能得到檢驗(yàn)和運(yùn)用。設(shè)立認(rèn)知實(shí)習(xí)、科學(xué)研究、學(xué)年論文、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等前后相繼的實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了大學(xué)生的動(dòng)手操作和學(xué)以致用的能力。另外，社會(huì)學(xué)專業(yè)所在的文法學(xué)院還有相應(yīng)的學(xué)生第二課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，如演講比賽、暑期實(shí)踐、志愿者服務(wù)、文化藝術(shù)節(jié)、魅力文法晚會(huì)、大學(xué)生記者站、勤工儉學(xué)、國(guó)旗班、心理驛站、農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)服務(wù)、黨員服務(wù)隊(duì)等，這些活動(dòng)對(duì)大學(xué)生接觸社會(huì)、感知人情世故、培養(yǎng)人際溝通能力和服務(wù)社會(huì)能力起到了重要作用，與第一課堂形成良性互動(dòng)關(guān)系和互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為就業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。
（3）促進(jìn)教學(xué)與科研互動(dòng)。本科教學(xué)質(zhì)量是生命線，通過科研促進(jìn)教學(xué)是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一般規(guī)律。為此，充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)學(xué)專業(yè)教師科研優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)地通過吸收學(xué)生參與科研、指導(dǎo)學(xué)生科研立項(xiàng)等方式提升教學(xué)效果和學(xué)生研究能力。學(xué)生課外科技立項(xiàng)數(shù)量和質(zhì)量近幾年大幅度上升，并獲得四川省和學(xué)校大學(xué)生科技成果多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生在就業(yè)和工作中顯著感受到科學(xué)研究和調(diào)查研究訓(xùn)練帶來的好處。社會(huì)學(xué)專業(yè)教師在農(nóng)村社會(huì)學(xué)、宗教社會(huì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域開展研究。申報(bào)各種科研課題，提高學(xué)術(shù)水平。鼓勵(lì)教師把研究成果融入教學(xué)內(nèi)容，編寫特色教案、特色教材，通過校教學(xué)骨干和科研骨干培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步提高教學(xué)和科研水平。注重科技哲學(xué)與本科相關(guān)課程的貫通，達(dá)到相互支持相互促進(jìn)的目的。
（4）開展社會(huì)服務(wù)以增強(qiáng)專業(yè)的應(yīng)用性。建立社會(huì)學(xué)專業(yè)滲入社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域的通道，在公共關(guān)系、社區(qū)服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)查、新聞廣告等領(lǐng)域提供專業(yè)服務(wù)，鍛煉學(xué)生能力。社會(huì)學(xué)專業(yè)教師承接“成都市工會(huì)縣級(jí)工會(huì)工作社會(huì)化評(píng)估”項(xiàng)目，承接大足、安岳、樂至3縣聯(lián)合工作組辦公室橫向委托“關(guān)于修建成渝城際鐵路的對(duì)策建議”，與四川省婦聯(lián)合作開展留守婦女調(diào)查工作，參與成華區(qū)和諧社區(qū)建設(shè)調(diào)查工作，學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深刻，學(xué)以致用的能力得到鍛煉。
黨群同心齊創(chuàng)強(qiáng)??繪就山區(qū)教育新華章
——廉江市石頸鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告
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廉江市石頸鎮(zhèn)人民政府
二一四年十二月十一日 目????錄
一、基本情況?……………………………………………………01
二、主要做法及成效?……………………………………………02
(一)落實(shí)政府責(zé)任?………………………………………………02
1、思想認(rèn)識(shí)到位……………………………………………………02
2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位……………………………………………………02
3、宣傳工作到位……………………………………………………03
（二）務(wù)實(shí)推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)”?……………………………………03
1、全民參與“創(chuàng)強(qiáng)”攻堅(jiān)………………………………………………03
2、優(yōu)化布局調(diào)整?……………………………………………… 04
3、改造校園環(huán)境?……………………………………………… 04
4、完善教學(xué)設(shè)備?……………………………………………… 05
（三）實(shí)施“名師興教”工程……………………………………05
1、教師配備情況?……………………………………………… 05
2、加強(qiáng)師德建設(shè)?……………………………………………… 06
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)?……………………………………………… 06
4、建立激勵(lì)機(jī)制……………………………………………… 07
（四）全面實(shí)施素質(zhì)教育?…………………………………… 08
1、堅(jiān)持德育為首?……………………………………………… 08
2、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)?……………………………………………… 08
3、堅(jiān)持教學(xué)改革?……………………………………………… 09
4、堅(jiān)持特色教學(xué)?……………………………………………… 09
5、堅(jiān)持安全第一?……………………………………………… 10
6、堅(jiān)持依法治?！?10
（五）構(gòu)建全民教育體系……………………………………?10
1、規(guī)范學(xué)前教育…………………………………………………11
2、均衡義務(wù)教育…………………………………………………11
3、發(fā)展成人教育…………………………………………………11
4、活躍社區(qū)文化…………………………………………………12
三、存在問題及努力的方向?……………………………………12
四、自評(píng)結(jié)果?……………………………………………………13
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黨群同心齊創(chuàng)強(qiáng)? 繪就山區(qū)教育新華章
——廉江市石頸鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告
我鎮(zhèn)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，認(rèn)真貫徹“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，以創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，舉全鎮(zhèn)之力，集全民之智，大力發(fā)展教育事業(yè),實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)教育的跨越式發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》各項(xiàng)指標(biāo)體系，將我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
石頸鎮(zhèn)位于廣東省廉江市的西部，距城區(qū)42公里，是紅橙之鄉(xiāng)。下轄?14個(gè)村委會(huì)和?1個(gè)居委會(huì)，127條自然村，總?cè)丝?.7?萬人，總面積89平方公里。2013年全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值58558萬元，同比增長(zhǎng)9.7％；其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值20465萬元，同比增長(zhǎng)8.5%；工業(yè)總產(chǎn)值9720萬元，同比增長(zhǎng)33.7%；鎮(zhèn)級(jí)公共財(cái)政收入311.7萬元，同比增長(zhǎng)20%；農(nóng)民人均收入3876元，同比增長(zhǎng)9.3%，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)2所，在校初中生1587人，中學(xué)教職工113人；完全小學(xué)4所，小學(xué)分教點(diǎn)13個(gè)，在校小學(xué)生2843人，小學(xué)教職工210人；有幼兒園15所，其中中心幼兒園1所，小學(xué)村級(jí)附設(shè)幼兒園13所，民辦幼兒園1所，在園幼兒1529人(其中公辦幼兒園1362人，民辦幼兒園167人)，幼兒園教職工138人；化技術(shù)學(xué)校有教師7人，其中大專學(xué)歷4人,本科學(xué)歷3人。兩所中學(xué)及中心小學(xué)均被評(píng)為“湛江市德育工作示范單位”，鎮(zhèn)中心幼兒園被評(píng)為湛江市規(guī)范化幼兒園，2所初級(jí)中學(xué)，13個(gè)分教點(diǎn)、4所完全小學(xué)均被評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率100%。
二、主要做法及成效????????????????????????????????
近年來 ，我 鎮(zhèn) 黨 委 、政 府?在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的悉心指導(dǎo)下，創(chuàng)新“大 辦 教 育，辦 大 教 育”的 現(xiàn)?代教育理念，全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞“創(chuàng)強(qiáng)”目標(biāo)，加大投入，真抓實(shí)干，達(dá)成了爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的共識(shí)和合力，教育事業(yè)邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階，逐步走上了規(guī)模化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的發(fā)展道路。
（一）落實(shí)政府責(zé)任
1、思想認(rèn)識(shí)到位
石頸鎮(zhèn)黨委、政府高度重視發(fā)展教育事業(yè)。2012年9月，我鎮(zhèn)按照《廣東省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，以及市委、市政府的統(tǒng)一部署，提出了創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的奮斗目標(biāo)，全面啟動(dòng)“創(chuàng)強(qiáng)”工作，認(rèn)真制定出《石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施方案》，并相繼召開了“石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)”、“石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)加溫鼓勁會(huì)”等專題會(huì)議。要求相關(guān)部門堅(jiān)持一周一例會(huì)，十天一報(bào)告，一月一小結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，研究解決問題，部署下一步工作，將“創(chuàng)強(qiáng)”工作提高到新的認(rèn)識(shí)高度。
2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位
我鎮(zhèn)成立了“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主管教育工作的鎮(zhèn)長(zhǎng)、協(xié)管教育的鎮(zhèn)委專職副書記分別擔(dān)任“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長(zhǎng)，各職能部門負(fù)責(zé)人為 “創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“宣傳、資料、督導(dǎo)”三個(gè)小組，形成了鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員協(xié)同抓，職能部門、村委書記主任一齊抓的工作機(jī)制，確保工作落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人，鎮(zhèn)政府與各村委、學(xué)校層層簽訂了《創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任書》，保障“創(chuàng)強(qiáng)”工作的有序推進(jìn)。
3、宣傳工作到位
調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部群眾的積極性是創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)，為此，鎮(zhèn)黨委、政府展開了一系列的宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果：一是由鎮(zhèn)制作宣傳專欄，發(fā)放、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛有關(guān)橫幅120條；印發(fā)《石頸鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)倡議書》1.5萬份；鎮(zhèn)廣播站專題報(bào)道“創(chuàng)強(qiáng)”相關(guān)工作30次；手機(jī)信息2萬條，宣傳政府辦好教育的決心與行動(dòng)。二是定期編制“創(chuàng)強(qiáng)”簡(jiǎn)報(bào)12期，及時(shí)反映創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)中的各項(xiàng)工作開展情況。三是定期召開“創(chuàng)強(qiáng)”專題會(huì)、總結(jié)會(huì)19場(chǎng)。通過各種形式的宣傳，使“創(chuàng)強(qiáng)”工作家喻戶曉，全鎮(zhèn)上下形成了“黨以重教為本，政以興教為先，民以支教為榮”的良好氛圍，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
（二）務(wù)實(shí)推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)”
1、全民參與“創(chuàng)強(qiáng)”攻堅(jiān)
一是教育投入逐年增長(zhǎng)。其中2012年農(nóng)村小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)550元、初中生均教育經(jīng)費(fèi)750元；2013年小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)750元、初中生均教育經(jīng)費(fèi)1150元。2014年小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)950元、初中生均教育經(jīng)費(fèi)1550元。健全了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，堅(jiān)決杜絕克扣、挪用教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象，確保教育經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。二是千方百計(jì)解決“創(chuàng)強(qiáng)”資金。我鎮(zhèn)教育“創(chuàng)強(qiáng)”工程計(jì)劃投入資金1398萬元，省、中央下?lián)芨谋〉荣Y金810萬元，欠缺資金從生均教育經(jīng)費(fèi)節(jié)支一部分，另一部分廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士捐資辦學(xué)。到目前為止，全鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)單位、村（居）委會(huì)干部職工、商會(huì)、企業(yè)老板和社會(huì)各界人士捐資“創(chuàng)強(qiáng)”，全鎮(zhèn)籌得“創(chuàng)強(qiáng)”捐款480多萬元，現(xiàn)已把全部捐款投入到“創(chuàng)強(qiáng)”工作中，用于改善各校文化基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，體現(xiàn)了政府辦學(xué)的群眾性、實(shí)效性。三是全民動(dòng)員參與“創(chuàng)強(qiáng)”。為盡快完成校園改造工程，節(jié)約開資，我鎮(zhèn)大部分教職工放棄假期休假時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，頂著烈日為整改校容校貌做了大量工作，如：除雜草、清理衛(wèi)生死角、布置功能室場(chǎng)、粉刷圍墻、漆油門窗等，為全鎮(zhèn)節(jié)約“創(chuàng)強(qiáng)”資金100多萬元。
2、優(yōu)化布局調(diào)整
我鎮(zhèn)原有完全小學(xué)17所，其中分校2間。部分小學(xué)存在規(guī)模小、分布散、設(shè)備設(shè)施落后、場(chǎng)室嚴(yán)重不足等問題，制約著教育的可持續(xù)發(fā)展。為發(fā)揮教育資源的最大效益，我鎮(zhèn)加大力度合理調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置。通過調(diào)整，我鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)2所，完全小學(xué)4所，小學(xué)分教點(diǎn)13個(gè)，學(xué)校布局更加合理，教育資源配置得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。
3、改造校園環(huán)境
為使校園做到美化、綠化、凈化，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，近三年我鎮(zhèn)共投入300多萬元改擴(kuò)建功能室和校園環(huán)境。其中投入60多萬元新建校園圍墻1000多米；投入105萬元新建7個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)、一個(gè)羽毛球場(chǎng)及新建3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；投入55萬新建9個(gè)學(xué)生廁所；在群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，現(xiàn)各中小學(xué)生均建筑面積、生均占地面積及功能室場(chǎng)均已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，校容校貌煥然一新，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。
4、完善教學(xué)裝備
在改造校園環(huán)境的同時(shí)，我鎮(zhèn)重視信息技術(shù)裝備和體、衛(wèi)、藝器材的配置。全鎮(zhèn)共投入424.8萬元購(gòu)置常規(guī)教學(xué)儀器及電教設(shè)備。配置實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)教室10個(gè)，新添置教師計(jì)算機(jī)89臺(tái)，學(xué)生用機(jī)574臺(tái)，按教室總數(shù)的60%添置多媒體一體機(jī)75臺(tái)，完善音樂室、美術(shù)室、體育室等其他功能室。全鎮(zhèn)共投入95.6萬元，配備圖書室 、閱覽室?，新購(gòu)圖書5.3萬冊(cè)，師生和社會(huì)捐書32000多冊(cè)。全鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有圖書4.21萬?冊(cè)，生均?26.5冊(cè)；小學(xué)現(xiàn)存圖書6.34萬冊(cè)，生均22.3冊(cè)。此外，全鎮(zhèn)共投入65萬元新添置少先隊(duì)器材38個(gè)單元和體育器材一批。通過整改，我鎮(zhèn)各校辦學(xué)條件得到極大改善，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”，各級(jí)各類學(xué)校信息錄入率達(dá)100%。?
（三）實(shí)施“名師興教”工程
近年來，我鎮(zhèn)著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，實(shí)施“名師興教”工程 ，不斷增強(qiáng)師資力量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資水平，推動(dòng)教育持續(xù)發(fā)展。
1、教師配備情況
我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)，按崗配齊各校教職工和學(xué)科教師，全鎮(zhèn)學(xué)校無代課教師。所有小學(xué)、分教點(diǎn)班均教師不少于1人。
全鎮(zhèn)在校初中生1587人，專任教師113人，生師比13:1;在校小學(xué)生2843人，生師比13.5：1；在園幼兒1529人，共45班，教職工138人，達(dá)到兩教一保的要求。
我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，與中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)匹配，體育、小學(xué)英語(yǔ)以及科學(xué)教師能滿足課程開設(shè)要求；藝術(shù)、信息技術(shù)教師能滿足課程開設(shè)要求；初中33個(gè)教學(xué)班，體育教師12人，藝術(shù)教師12人，信息技術(shù)教師12人；小學(xué)84個(gè)教學(xué)班，英語(yǔ)教師34人，體育教師24人，藝術(shù)教師34人，信息技術(shù)教師17人?；灸馨词∫?guī)定配備體育、小學(xué)英語(yǔ)、藝術(shù)、信息技術(shù)及科學(xué)教師。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)
堅(jiān)持把師德建設(shè)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)水平。一是組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，形成良好的道德規(guī)范；二是組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員干部的先進(jìn)事跡，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。三是建立健全個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教師民主監(jiān)督和考評(píng)，全鎮(zhèn)教師形成了依法治教、愛崗敬業(yè)、為人師表的新風(fēng)尚。近三年，我鎮(zhèn)中小學(xué)教師無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
一是積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高、進(jìn)修、培訓(xùn)和教育局、人社局開設(shè)的繼續(xù)教育課程。目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中，小學(xué)教師大專以上學(xué)歷153人，占72.7 %；中學(xué)教師本科以上學(xué)歷66人，占58.4%；幼兒園教師資格證持證率80%以上，大專學(xué)歷占22.3%。二是搭平臺(tái)，大力開展各類說、教、評(píng)、講課比賽等崗位練兵活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，邀請(qǐng)名師指導(dǎo)教學(xué)，骨干教師在名校、名師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)成才。近三年，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師：廉江市優(yōu)秀教師 、優(yōu)秀班主任?16人；廉江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員5人；廉江市優(yōu)秀教育工作者9人；湛江市優(yōu)秀教師3人；湛江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1人。我鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加各類課堂教學(xué)競(jìng)賽53人獲獎(jiǎng)，5人獲“廉江市教學(xué)能手稱號(hào)”。
4、建立激勵(lì)機(jī)制
（1）嚴(yán)格執(zhí)行教師年度考核制度。按照《中小學(xué)教職員工考核實(shí)施辦法》的要求，每學(xué)年均對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行考核，并獎(jiǎng)勵(lì)考核優(yōu)秀的教師，以此推動(dòng)全體教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時(shí)，從2009年開始對(duì)教師全面實(shí)行績(jī)效工資，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，有效鼓勵(lì)了全鎮(zhèn)教師在工作崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
（2）提高教師福利待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。鎮(zhèn)黨委、政府把尊重教師、關(guān)心教育工作者作為政府工作的一件大事切實(shí)抓緊抓好。一是保障教師福利。積極協(xié)助市財(cái)政落實(shí)好教師工資福利待遇，按時(shí)足額發(fā)放工資及每人每月750元邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼。2012年至2014年我鎮(zhèn)教師年均收入依次為34566.4元、 46026.7元、50128.5元。落實(shí)教師醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金等福利待遇。二是獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。近三年我鎮(zhèn)共投入18萬元獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué);各村還自發(fā)成立了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金如：東涌村委葉氏景清獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金、平城村委平城村、山涌村委山涌村每年分別至少籌集獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金8萬、5萬元、4萬元，獎(jiǎng)給成績(jī)突出的教師和學(xué)生。三是互幫互助。近三年來全鎮(zhèn)師生自發(fā)捐款3萬多元資助患重病的教師和學(xué)生 ，體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師大家庭的溫暖。四是豐富教師生活。積極開展形式多樣的文體活動(dòng)，如：教工籃球賽、“五一”教工歌詠比賽等，豐富教師生活，增進(jìn)教師友誼。目前，全鎮(zhèn)教師和諧共處、積極進(jìn)取，教師隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展。
（四）全面實(shí)施素質(zhì)教育
1、堅(jiān)持德育為首
一是創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。我鎮(zhèn)積極完善校園文化設(shè)施，以濃厚的文化氛圍熏陶學(xué)生、教育學(xué)生、啟迪學(xué)生，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校主陣地、主課堂和主渠道的作用，將思想品德教育融入到各科教學(xué)中。二是構(gòu)建教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。各中小學(xué)均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了由校長(zhǎng)、政教處、共青團(tuán)、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任組成的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)德育考核合格率為98%，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率在95%以上。三年來，學(xué)校從來沒有出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故，全鎮(zhèn)學(xué)生的犯罪率為零。
2、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)
為完善管理，規(guī)范辦學(xué)，保證學(xué)生德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展，我鎮(zhèn)做到：一是保障適齡兒童、少年免試就近入學(xué)接受義務(wù)教育。各校不以任何理由開展任何形式的選拔性考試行為，完全杜絕了義務(wù)教育階段的擇校行為。二是切實(shí)做好新生入學(xué)編班工作。我鎮(zhèn)中小學(xué)校嚴(yán)格按照常態(tài)編班的原則，強(qiáng)調(diào)任何學(xué)校任何年級(jí)不得以各種理由設(shè)立或變相設(shè)立重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不以考試、競(jìng)賽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行類別劃分和編班，沒有大班額現(xiàn)象。三是嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃。我鎮(zhèn)各校嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程（實(shí)驗(yàn)）計(jì)劃表》，開齊課程,開足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育鍛煉時(shí)間。四是堅(jiān)決落實(shí)“收支兩條線”管理制度。我鎮(zhèn)建立一整套完善的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，設(shè)立教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算中心。各校嚴(yán)格按上級(jí)教育收費(fèi)規(guī)定，先公示后收費(fèi)，無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)財(cái)務(wù)收支實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算、強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，各校只設(shè)報(bào)帳員一人，處理日常報(bào)帳工作，做到?？顚Ｓ?，帳目清楚。近年來群眾對(duì)教育收費(fèi)沒有異議、滿意度高。五是確保學(xué)生作息時(shí)間?？茖W(xué)、合理制定作息時(shí)間表、課間活動(dòng)表并上墻。嚴(yán)禁教師從事有償家教以及營(yíng)銷教輔書，一直以來我鎮(zhèn)中小學(xué)均沒有利用寒暑假、節(jié)假日進(jìn)行違規(guī)集體補(bǔ)課現(xiàn)象。
3、堅(jiān)持教學(xué)改革
我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨，實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)方式。近三年，教師教學(xué)技能不斷提高，在市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中28人獲獎(jiǎng)，在市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)編寫教案、說課競(jìng)賽中31人獲獎(jiǎng)，教研工作屢見成效， 55篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在市教育刊物發(fā)表?5篇，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；2014年7月，初中畢業(yè)生考試成績(jī)喜人， 36人考上廉江中學(xué)、市一中；2人考上湛江一中。
4、堅(jiān)持特色教學(xué)
一是加強(qiáng)體育鍛煉。全鎮(zhèn)各校積極落實(shí)《全國(guó)中小學(xué)生保證每天1小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間》文件精神，明確責(zé)任。各校制訂好每學(xué)年度1小時(shí)體育鍛煉的實(shí)施方案并有組織有計(jì)劃地開展活動(dòng)，保證了學(xué)生每天的1小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間。2012年我鎮(zhèn)舉辦中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)在每年“六一”兒童節(jié)均舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在2012年廉江市第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我鎮(zhèn)獲得中學(xué)組總分第二名、小學(xué)組總分第七名，多個(gè)項(xiàng)目獲得第一名；石頸鎮(zhèn)一中在2014年10月參加廉江市體育局舉辦的第九套廣播體操競(jìng)賽獲得分賽區(qū)總分第二名，在市總結(jié)賽中獲得三等獎(jiǎng)；龍世瓊老師的單元教學(xué)計(jì)劃《拍手操》榮獲全國(guó)首屆中小學(xué)《體育（與健康）課程》教學(xué)計(jì)劃評(píng)選三等獎(jiǎng)；2013年我鎮(zhèn)特色大課間活動(dòng)被錄制成光碟，在廉江市教育局體育專題會(huì)上播放，供參會(huì)人員觀摩學(xué)習(xí)。各中小學(xué)三年來為廉江市、湛江市輸送體育尖子共計(jì)20人；中小學(xué)生體育測(cè)試及格率達(dá)為95%以上。二是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。（1）每年市疾控中心和教育局、鎮(zhèn)衛(wèi)生院組成醫(yī)療隊(duì)對(duì)全鎮(zhèn)中、小學(xué)生和幼兒體檢一次，并做好跟蹤記錄存檔，100%上報(bào)，年體檢率99%。三年來全鎮(zhèn)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)19%。（2）認(rèn)真查驗(yàn)新生入園、入學(xué)的預(yù)防接種證，持證入學(xué)。積極配合醫(yī)院做好補(bǔ)種補(bǔ)接工作。（3）落實(shí)晨檢制度，對(duì)因病缺課的學(xué)生跟蹤查明病因并做好記錄。三是藝術(shù)活動(dòng)有聲有色。在每次市舉行的各類演講、朗誦、書法比賽中我鎮(zhèn)成績(jī)顯著。
5、堅(jiān)持安全第一
鎮(zhèn)成立了安全管理工作小組,與村(居)委會(huì)、各校(園)等責(zé)任人層層簽訂安全工作責(zé)任書，將安全工作落到實(shí)處，制訂安全應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展消防、防溺、防震、交通、食品安全等專題演練活動(dòng)和應(yīng)急訓(xùn)練。三年來中小學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序良好，沒有出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，有效保障師生的安全。
6、堅(jiān)持依法治校
扎實(shí)推進(jìn)依法治校，全鎮(zhèn)各中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“一校一章程”。成立學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作小組并制定工作方案，依法維護(hù)和整治學(xué)校周邊環(huán)境，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供保障和良好周邊治安環(huán)境。積極采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。同時(shí)，為每所學(xué)校配備一名法制副校長(zhǎng)為學(xué)生上法制課。
（五）構(gòu)建全民教育體系
1、規(guī)范學(xué)前教育
全面實(shí)施學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)前教育方面加大投入，努力改善辦園條件。2013年，我鎮(zhèn)投入近70萬元對(duì)鎮(zhèn)中心幼兒園的園舍進(jìn)行重新規(guī)劃建設(shè)，投資35萬元添置教學(xué)設(shè)備及更換所有門窗、安裝防盜網(wǎng)，改善園舍環(huán)境。新建13所小學(xué)附設(shè)幼兒園，并按農(nóng)村規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配齊各類設(shè)施設(shè)備，配足教師，我鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展迅速，逐步走向了有序化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的道路，學(xué)前三年入園率達(dá)90%以上。
2、均衡義務(wù)教育
德、智、體、美、勞教育的全面推進(jìn)，有效地鞏固了我鎮(zhèn)“普九”成果。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)各種幫扶措施，切實(shí)解決困難家庭及流動(dòng)人口子女的讀書問題。每年政府和村（居）委、學(xué)校認(rèn)真了解學(xué)生家庭生活情況，確定幫扶對(duì)象、準(zhǔn)確上報(bào)。由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放幫扶資金到學(xué)生家長(zhǎng)手中。全鎮(zhèn)三年共幫扶學(xué)生5682人次，幫扶額累計(jì)161萬元。現(xiàn)我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒毛入學(xué)率達(dá)到90%以上；小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、畢業(yè)率、升學(xué)率均達(dá)100%；15周歲人口初等教育率為100%;初中生入學(xué)率100%，年輟學(xué)率為1.5%以下；我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)立特殊教育隨班就讀資源課室，讓適齡殘疾兒童入學(xué)接受義務(wù)教育。
3、發(fā)展成人教育
重視鎮(zhèn)文化成人技術(shù)學(xué)校建設(shè)，積極發(fā)展成人教育。以化技術(shù)學(xué)校為依托，加強(qiáng)農(nóng)村中短期培訓(xùn)，每年組織開展婚育知識(shí)、家電維修、一般獸醫(yī)技術(shù)、電子技術(shù)、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),近三年培訓(xùn)人員?2560人,年培訓(xùn)面達(dá)?38.6%?，項(xiàng)目培訓(xùn)?9?項(xiàng)次,新技術(shù)推廣24項(xiàng)次,“綠色證書”培訓(xùn)?230多人次,輻射農(nóng)戶?360多戶。定期召開農(nóng)業(yè)技術(shù)探討、傳授等專題會(huì)。我鎮(zhèn)結(jié)合本地的實(shí)際情況、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)以及人民群眾的技術(shù)需求，相繼舉辦了香蕉栽培技術(shù)、荔枝龍眼技術(shù)、養(yǎng)豬和養(yǎng)魚等技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，使更多的農(nóng)民朋友掌握了科學(xué)的種養(yǎng)技術(shù)，走上了脫貧致富的康莊大道。
4、活躍社區(qū)文化
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)。為配合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，完善農(nóng)村的文體設(shè)施，全鎮(zhèn)共修建村級(jí)籃球場(chǎng)10多個(gè)，建村級(jí)文化樓10幢，建村級(jí)文化廣場(chǎng)12個(gè)， “農(nóng)家書屋”13間，完善了農(nóng)村文化陣地建設(shè)，大大改善了群眾的文化娛樂生活。全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成效顯著，已建成4個(gè)生態(tài)文明村，為建設(shè)和諧幸福石頸鎮(zhèn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過“創(chuàng)強(qiáng)”工作，有效地優(yōu)化了我鎮(zhèn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，有效地提升了教育綜合實(shí)力，較好地實(shí)施了“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。
三、存在問題及努力的方向
乘教育“創(chuàng)強(qiáng)”東風(fēng)，我鎮(zhèn)教育事業(yè)更上一層樓，辦學(xué)條件、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)教育工作離上級(jí)的要求還有一定差距，仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。
一是學(xué)校辦學(xué)水平還不夠高。盡管我鎮(zhèn)已投入大量資金完善各校功能場(chǎng)室的建設(shè)，但個(gè)別學(xué)校的軟件建設(shè)還需進(jìn)一步完善。
二是教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化，名教師比例偏低。
三是科研成果有待提高，需繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究。
針對(duì)上述問題，我鎮(zhèn)將堅(jiān)持上級(jí)教育方針、政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，完善計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，全力以赴加快推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。今后我們將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一是進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，加大學(xué)校的軟硬件建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。
二是進(jìn)一步抓好名師培養(yǎng)工作，積極改善教師的生活、工作條件，提高教師待遇，著力打造一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，同時(shí)抓好各學(xué)校的管理工作，加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
三是進(jìn)一步加大學(xué)校科研力度，堅(jiān)持科研促教，科研興校，制定和落實(shí)科研制度，科學(xué)管理學(xué)校，提高教育水平，突出辦學(xué)特色，打造石頸教育品牌。
四、自評(píng)結(jié)果
對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的各項(xiàng)指標(biāo)，我們以認(rèn)真和實(shí)事求是的態(tài)度自查自評(píng)，自評(píng)結(jié)果為：政府責(zé)任66.9分，教育管理18.6分，辦學(xué)水平11.4?分，自評(píng)分合計(jì)96.9分。
二、中小學(xué)生嚴(yán)重停學(xué)。進(jìn)入勞動(dòng)者行列，過早職業(yè)化，這將對(duì)我市實(shí)施科教興市和人才興業(yè)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)突破，加快綠色食品生態(tài)城建設(shè)，確保進(jìn)位爭(zhēng)先，發(fā)生不容忽視的負(fù)面影響。因此，當(dāng)前各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道辦事處)各市直部門、中小學(xué)校必需從踐行“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)動(dòng)身，切實(shí)提高“三個(gè)認(rèn)識(shí)”轉(zhuǎn)變“三個(gè)意識(shí)"做到五個(gè)結(jié)合”增強(qiáng)抓好“控輟”工作的責(zé)任感和使命感，贏得社會(huì)和家庭的理解與支持，共同努力，齊抓共管。
提高“三個(gè)認(rèn)識(shí)”一是認(rèn)識(shí)到學(xué)生停學(xué)將會(huì)嚴(yán)生新的文盲、科盲，制約金市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁；二是認(rèn)識(shí)到學(xué)生停學(xué)將導(dǎo)致教育投入的巨大浪費(fèi)；三是認(rèn)識(shí)到學(xué)生停學(xué)多，社會(huì)的閑散人員就多，將會(huì)助長(zhǎng)社會(huì)的不安定因素。轉(zhuǎn)變“三個(gè)意識(shí)”一是轉(zhuǎn)變各級(jí)政府和各部門存在停學(xué)生難抓”畏難意識(shí)，增強(qiáng)“控輟”工作的緊遺感；二是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“停學(xué)生難管”畏難心理，增強(qiáng)“控輟"工作的使命感；三是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校教師“停學(xué)生難教”畏難情緒，增強(qiáng)“控輟”工作的責(zé)任感。五個(gè)結(jié)合”一是將“控輟"工作與小康村建設(shè)相結(jié)合；二是將“控輟”工作與科技扶貧相結(jié)合；三是凌將“控輟”工作與改革農(nóng)村初級(jí)、中等文化技術(shù)教育相結(jié)合；四是將“控輟”工作與社會(huì)治安綜合治理相結(jié)合；五是將“控輟”工作與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師工作業(yè)績(jī)考核相結(jié)合。
三、控輟”工作實(shí)行“三級(jí)負(fù)責(zé)。一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，把“控輟”工作作為農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好。雙線包?！奔脆l(xiāng)(鎮(zhèn))政府(辦事處)干部包襯(社區(qū))村(社區(qū))干部包屯(居民組)屯(居民組)二f部包學(xué)生家長(zhǎng)；教育局干部包學(xué)校，校長(zhǎng)(主任)包年級(jí)，班主任(專任教師)包學(xué)生。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，完成一定的控輟"目標(biāo)。
四、控輟”工作實(shí)行屬地目標(biāo)化管理。分管領(lǐng)導(dǎo)是控輟”工作的直接責(zé)任人。
五、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)(辦事處主任)要全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)好當(dāng)?shù)氐目剌z”工作。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處要對(duì)村委會(huì)(社區(qū)居民委員會(huì))及所屬相關(guān)部門。落實(shí)“控輟”職責(zé)，建立覆蓋全鄉(xiāng)鎮(zhèn))辦事處的控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。
六、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道辦事處)要結(jié)合外地實(shí)際。保證當(dāng)?shù)赝W(xué)率每年都有所降低。要從行政、經(jīng)濟(jì)、法律方面保證適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育，全面領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施好區(qū)域內(nèi)的控輟”工作。要支持學(xué)校搞好素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不允許給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，要堅(jiān)決取締以片面追求升學(xué)率為目的各種單項(xiàng)評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)行為。
七、依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十五條及《省義務(wù)教育條例》第五十二條規(guī)定：除因疾病或者特殊情況。適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)基父母或其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育”屢教不改者，處一百元罰款，并強(qiáng)制其履行義務(wù)”拒不執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)決定的由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府（街道辦事處）申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
八、村民委員會(huì)（社區(qū)居民委員會(huì)）要依據(jù)有關(guān)政策和法律法規(guī)。采取具體、靈活的措施，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好“控輟”工作。
九、教育行政部門在控輟”工作中負(fù)有直接責(zé)任。教育局局長(zhǎng)是本部門“控輟”工作的第一責(zé)任人。強(qiáng)化管理，全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管好學(xué)校的控輟”工作。
十、中小學(xué)校是做好“控輟”工作的主體。班主任是班級(jí)“控輟”工作的第一責(zé)任人。
十一、學(xué)校要建立健全“控輟”領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包班，任課教師包任課班級(jí)的學(xué)生。
十二、學(xué)校要制定切實(shí)可行的責(zé)任制度。如有學(xué)生停學(xué)，有關(guān)教師、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。要把“控輟”工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的任用、業(yè)績(jī)考核和評(píng)職晉級(jí)掛鉤，凡是中小學(xué)鞏固率未達(dá)到要求的學(xué)校不能評(píng)為先進(jìn)單位，校長(zhǎng)不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，班主任不能評(píng)為優(yōu)秀教師?？囟蕖惫ぷ髋旁谀┪坏膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
十三。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生的情況，特別是要做好有輟學(xué)苗頭的學(xué)生的思想工作。
十四、學(xué)校要全面貫徹教育方針。深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)決克服片面追求升學(xué)率的行為，推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，要減少考試的次數(shù)，特別是各初中學(xué)校不允許搞學(xué)生入學(xué)考試。各校不允許按效果給學(xué)生排名次。教育行政部門及學(xué)校不準(zhǔn)搞以片面追求升學(xué)率特別是升入重點(diǎn)高中率為目的單項(xiàng)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)及排名次等活動(dòng)。
十五、學(xué)校要積極進(jìn)行教學(xué)改革。實(shí)施“分層教學(xué)”體現(xiàn)教學(xué)圍標(biāo)及內(nèi)容的差別，保證每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得，要重視開展各種豐富多彩的德育、體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)，發(fā)揮和挖掘每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的凝聚力。
十六、學(xué)校要積極改摯評(píng)價(jià)觀念。充分發(fā)揮學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體作用，注重協(xié)助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己多方面的潛能和優(yōu)點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
十七、學(xué)校要嚴(yán)格按照《市基礎(chǔ)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理暫行規(guī)定》健全學(xué)籍管理制度。杜絕人、籍分離現(xiàn)象，防止因?qū)W籍管理不善造成學(xué)生停學(xué)。
十八、鄉(xiāng)(鑲)政府(辦事處)教育行政部門及中小學(xué)校要規(guī)范“控輟”工作行為。提高鞏固率。
十九、要強(qiáng)化“控輟”制約機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范操作，科學(xué)實(shí)施，提高“控輟”工作效率。
二十、要保證“控輟”效果。深化教育教學(xué)改革、全面提高質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)籍管理，凈化教育環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督管理、實(shí)行督查考評(píng)。通過以上各項(xiàng)措施解決停學(xué)生的就讀困難，為停學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之順利地完事成九年義務(wù)教育。
二十一、要實(shí)行“控輟”工作“五書制”學(xué)生入學(xué)前向家長(zhǎng)送達(dá)由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道辦事處)和學(xué)校同時(shí)蓋章的義務(wù)教育通知書》初中學(xué)生入學(xué)時(shí)由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道捋事處)組織中小學(xué)校進(jìn)行交接。
二十二、要實(shí)行“控輟”工作例會(huì)制度。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處每年至少要召開兩次政府辦公會(huì)議。研究、解決“控輟"工作中的具體問題。學(xué)校每月要召開一次“控輟”工作專題會(huì)議，研究、總結(jié)和部署“控輟"工作。
二十三、從學(xué)校到當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門要形成完整的控輟”工作演講制度。
1學(xué)生停學(xué)—學(xué)校動(dòng)員—學(xué)生返?！柟檀胧?/p>
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)演講—鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處、村(社區(qū))再動(dòng)員并限期復(fù)學(xué)—學(xué)生返校—鞏固措施2學(xué)生停學(xué)—學(xué)校動(dòng)員—?jiǎng)訂T無效—向(教育局。
3學(xué)生停學(xué)—學(xué)校動(dòng)員—?jiǎng)訂T無效—向(教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府<街道辦事處>演講—鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處、村(社區(qū))動(dòng)員并限期復(fù)學(xué)—再動(dòng)員無效并確認(rèn)輟學(xué)—執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)決定
二十四、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處、各學(xué)校每年都是要集中一段時(shí)間。宣傳教育法規(guī)和讀書的重要意義，并全力動(dòng)員停學(xué)生返校。同時(shí)，還要有針對(duì)性地隨時(shí)做好停學(xué)生的返校動(dòng)員。學(xué)校要妥善安排好返校的停學(xué)生，使他按自己的意愿重新選擇年級(jí)，由學(xué)校安排班級(jí)就讀，保管原年級(jí)學(xué)籍，供認(rèn)其學(xué)時(shí)，不影響其畢業(yè)及升學(xué)，也可以鼓勵(lì)和支持他參與分流班學(xué)習(xí)。
二十五、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處及學(xué)校都要建立完備的停學(xué)生檔案。做到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處、村民委員會(huì)社區(qū)居民委員會(huì))兩級(jí)負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)?shù)赝W(xué)生情況“一口清”
二十六、繼續(xù)深化農(nóng)村初中辦學(xué)模式改革。要從我市的實(shí)際情況動(dòng)身。實(shí)行多樣化的教育形武，滿足不同受教育者的學(xué)習(xí)需要。通過實(shí)施“綠證教育”分流教育和職業(yè)預(yù)備教育，不時(shí)增強(qiáng)農(nóng)村初中教育的服務(wù)功能。學(xué)校一定要按市場(chǎng)需求及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)得好、用得上的問題。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，要從基地建設(shè)用地、資金、技術(shù)等方面給予支持，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處至少要建好一處實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
二十七、大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育。市職業(yè)教育要堅(jiān)持靈活學(xué)制、降低就學(xué)費(fèi)用。實(shí)行“訂單”培養(yǎng)的辦學(xué)形式。把金市農(nóng)村初中變成職教中心的分校，實(shí)旄職業(yè)預(yù)釜教甯，開展職普對(duì)接工作，允許農(nóng)村初三下學(xué)期學(xué)期提前進(jìn)入職業(yè)教育學(xué)習(xí)，重點(diǎn)將沒有希望升入高中的學(xué)生確定為培養(yǎng)對(duì)象，為農(nóng)村學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)、守業(yè)服務(wù)，以增強(qiáng)農(nóng)村初中辦學(xué)的實(shí)用性。
二十八、努力提商普通高中普及率。要堅(jiān)持規(guī)模與效益統(tǒng)一、數(shù)量與質(zhì)量并舉、加大對(duì)普通高中建設(shè)的投入。不時(shí)擴(kuò)大普通高中的建設(shè)規(guī)模，提高普通高中的普及率，讓更多的農(nóng)村初中畢業(yè)后接受高中教育。
二十九、全面落實(shí)《市扶貧助學(xué)工作實(shí)施方案》所籌集的資金要全部用于對(duì)義務(wù)教育階段經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的雜費(fèi)、書本費(fèi)等的資助。通過這些措施，要做好省、市各項(xiàng)扶貧助學(xué)資金及鄉(xiāng)村外兄弟單位對(duì)我市扶貧助學(xué)資金及物質(zhì)的管理和使用工作；要進(jìn)一步開展我市范圍內(nèi)的科局、企事業(yè)單位的扶貧包校工作和廣大黨員、干部資助貧困生活動(dòng)；要開展教育系統(tǒng)內(nèi)部的城鄉(xiāng)對(duì)口支援、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)；要建立市扶貧助學(xué)基金會(huì)。既改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，又對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予必要的資助，努力實(shí)現(xiàn)我市“沒有一個(gè)學(xué)生因貧困輟學(xué)"工作目標(biāo)。
三十、控輟”工作各相關(guān)部門、單位。聽取他意見和建議，并及時(shí)采取措施，改進(jìn)工作。
三十一、工商行政管理部門在企業(yè)和個(gè)人申請(qǐng)開業(yè)和變卦登記時(shí)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人招收、聘用應(yīng)接受九年義務(wù)教育和正在接受九年制義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商或從事其他雇傭性勞動(dòng)。
三十二、勞動(dòng)部門不得批準(zhǔn)和接受義務(wù)教育的少年兒童就業(yè)。
三十三、文化部門應(yīng)加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理。并對(duì)學(xué)校周邊的娛樂場(chǎng)進(jìn)行清理，對(duì)違反規(guī)定的四廳一吧”要堅(jiān)決予以取締。
三十四、物價(jià)部門要會(huì)同教育部門制定學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)規(guī)范。
三十五、公安部門要對(duì)在學(xué)生中非法傳達(dá)黃色書刊、物品。誘使學(xué)生吸毒、賭博的行為，對(duì)破壞學(xué)校教育教學(xué)秩序的單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)厲查處，對(duì)青少年學(xué)生違法行為的處置要主動(dòng)與教育部門溝通，做好對(duì)違法學(xué)生的教育挽救工作。
三十六、司法部門要嚴(yán)格執(zhí)法。
三十七、衛(wèi)生部門在學(xué)生因身體健康原因料理免學(xué)、休學(xué)或退學(xué)手續(xù)時(shí)。
三十八、共青園、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織要繼續(xù)向停學(xué)生伸出友誼之手。要積極發(fā)揮“希望工程”作用，救助貧困兒童、少年完成學(xué)業(yè)。
三十九、新聞媒體以及社會(huì)有關(guān)部門要加大對(duì)義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度。法律規(guī)定自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。要加強(qiáng)每識(shí)就是財(cái)富、科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力的宣傳教育，使學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)認(rèn)識(shí)到讀書不只是農(nóng)村孩子、走出農(nóng)村致富的主要出路，也是家務(wù)農(nóng)發(fā)家致富的主要出路，從而調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)支持子女讀書的積極性、主動(dòng)性。
四十、市政府負(fù)責(zé)對(duì)全市“控輟”工作的領(lǐng)導(dǎo)。
四十一、實(shí)行督查考評(píng)機(jī)制。市政府督查室要把控輟保學(xué)納入政府督查考評(píng)工作之中。對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處“控輟”工作進(jìn)行嚴(yán)格考核。市政府教育督導(dǎo)室要充分發(fā)揮督政、督學(xué)的作用，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學(xué)校的控輟"職責(zé)履行情況進(jìn)行定期或不定期的專項(xiàng)督導(dǎo)，向市政府及對(duì)報(bào)告情況，提出建議。每次工作開展完后，要發(fā)督導(dǎo)通報(bào)，及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(辦事處)學(xué)校反饋督導(dǎo)意見。
四十二、實(shí)行“控輟"工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。各級(jí)政府、中小學(xué)校要制定出年度“控輟"工作目標(biāo)。加大獎(jiǎng)懲力度，把獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制貫徹到底。對(duì)完成“控輟”工作任務(wù)突出的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處、學(xué)校及其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)要給予懲辦獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)“控輟”工作不合格的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處、學(xué)校及其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)，要視具體情況，給予責(zé)令檢查．通報(bào)批評(píng)等處分，年度考核中不能評(píng)優(yōu)。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，完善布局調(diào)整，優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大
一年來，我局認(rèn)真對(duì)照《浙江省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞薄弱環(huán)節(jié)抓整改，穩(wěn)步推進(jìn)教育強(qiáng)縣復(fù)查整改提高工作，為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
1、實(shí)施基礎(chǔ)工程建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。縣重點(diǎn)工程—職校擴(kuò)建工程、*三中遷建工程，投資總額1.2億元，新建校舍建筑面積7.2萬平方米，已于今年竣工投入使用。省農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程已于今年全部通過竣工驗(yàn)收，全縣三年共實(shí)施食宿改造工程項(xiàng)目24個(gè)，竣工面積7.24萬平方米，總投資達(dá)6345萬元，完成上報(bào)省教育廳規(guī)劃面積的150%，完成上報(bào)規(guī)劃投資的188%。*中心小學(xué)、*中心小學(xué)新建教學(xué)科技樓工程已竣工投入使用。邵宅小學(xué)擴(kuò)建教學(xué)樓工程已竣工投入使用，同時(shí)該校擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)樓土建工程今年年底可結(jié)頂。*五中整體改（擴(kuò)）建工程征地工作、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與標(biāo)底預(yù)算工作已基本完成。*二中、縣職校、*中學(xué)、*中學(xué)、*中心小學(xué)、*中心小學(xué)等6所學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已竣工交付使用。此外，我縣還投入700多萬元，完成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)整修、*小學(xué)全面翻修工程。*二中、民族中學(xué)、柳城小學(xué)等6所學(xué)校的校園景觀改造工程也已全面竣工。根據(jù)省委、省政府文件要求，我縣于今年全面開展了中小學(xué)校舍維修工作?？h府辦、教育、財(cái)政、建設(shè)等部門組成檢查組，對(duì)全縣所有學(xué)校建筑安全情況進(jìn)行檢查，及時(shí)落實(shí)整改措施。至今年暑期，我縣已全面完成31所學(xué)校校舍建筑整修任務(wù)，共拆除校舍面積1.4萬平方米，整修校舍面積12.37萬平方米，總投資達(dá)500多萬元，全面實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)無危房。
2、推進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)整改，教育裝備配置水平進(jìn)一步提高。中小學(xué)教育裝備配備是我縣的薄弱環(huán)節(jié)。省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收時(shí)，鑒于我縣教育裝備條件未能達(dá)到國(guó)家和省定標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)指標(biāo)被評(píng)估組認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)。在前幾年整改的基礎(chǔ)上，今年，根據(jù)全縣教育技術(shù)裝備會(huì)議安排，由縣財(cái)政投入資金500余萬元，用于多媒體的配備和計(jì)算機(jī)的更新，各學(xué)校自籌資金100余萬元，用于教學(xué)儀器、音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材和高中通用技術(shù)設(shè)備器材的增配。一年來，全縣新增多媒體337套，多媒體進(jìn)班率已達(dá)75.6%，新增電腦584臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到9∶1。目前，我縣教育裝備配備水平已經(jīng)達(dá)到省教育強(qiáng)縣要求。今年，《教育信息報(bào)》曾先后兩次對(duì)我縣改善辦學(xué)條件工作進(jìn)行頭版頭條報(bào)道。
3、整合教育資源，布局調(diào)整工作進(jìn)一步完善。今年，我局將職校江山校區(qū)撤并入縣職校本部，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“兩校合并”。隨后又將工會(huì)職校、繼續(xù)教育中心幼師班并入縣職校，實(shí)現(xiàn)了全縣職業(yè)教育資源的大整合。同時(shí)，我局將實(shí)驗(yàn)中學(xué)整體搬遷至原*三中校址，并將新宅初中撤并入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為今后縣城初中劃片招生創(chuàng)造了條件。為緩解城區(qū)教育資源緊缺問題，我局在原職校江山校區(qū)校址，創(chuàng)建*小學(xué)，并將*小學(xué)、*小學(xué)并入該校。此外，我局還把桐山小學(xué)、要巨小學(xué)撤并入*中心小學(xué)。目前，我縣學(xué)校校均規(guī)模分別為：小學(xué)770人，初中1549人，普通高中1930人，中小學(xué)布局已更趨合理。布局調(diào)整工作的進(jìn)一步完善，對(duì)推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)之間的均衡配置，起到了良好的效果。
4、提升辦學(xué)層次，事業(yè)發(fā)展水平進(jìn)一步提高。今年，我局重新設(shè)置了6個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，進(jìn)一步加強(qiáng)了督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。指導(dǎo)桃溪中學(xué)、云華小學(xué)順利通過辦學(xué)水平等級(jí)和素質(zhì)教育評(píng)估。對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武陽(yáng)中學(xué)等8所省示范性學(xué)校開展年度視導(dǎo)。指導(dǎo)*鎮(zhèn)、*鄉(xiāng)順利通過省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的復(fù)查。指導(dǎo)*中心小學(xué)、*中心小學(xué)完成申報(bào)評(píng)定省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作。目前，我縣小學(xué)、初中學(xué)齡人口入學(xué)率、鞏固率，殘疾兒童少年入學(xué)率均達(dá)100%，17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率達(dá)99.88%，初中升高中比例達(dá)98.34%，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)97.2%，青壯年非文盲率達(dá)99.36%，上述指標(biāo)均高于全省平均水平。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升
我局始終把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，作為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、增強(qiáng)教育發(fā)展后勁的重中之重來抓，堅(jiān)定不移地推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提高了師資隊(duì)伍整體水平。
1、開展主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng)。根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，我局深入開展了“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)，把開展活動(dòng)與加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升干部素質(zhì)結(jié)合起來，力求取得實(shí)效。一年來，相繼開展了十七大精神宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)縣委書記李一飛為全縣教育系統(tǒng)干部作專題講座。開展了基財(cái)、人事、教育教學(xué)業(yè)務(wù)“三線”集中調(diào)研和領(lǐng)導(dǎo)干部“蹲點(diǎn)調(diào)研”活動(dòng)，進(jìn)一步摸清了基層情況。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，開展了“破難攻堅(jiān)”活動(dòng)，召開“重視學(xué)前教育發(fā)展”民主懇談會(huì)，傾聽民意，匯集民智，有效推進(jìn)了教育難題的破解。局班子成員先后三次做客“陽(yáng)光熱線”，傾聽解答了社會(huì)各界對(duì)教育工作的投訴、建議。四川汶川特大地震發(fā)生后，教育系統(tǒng)廣大干部、教師、學(xué)生積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物、交納“特殊黨費(fèi)”，累計(jì)達(dá)167萬余元。
2、加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。開展*縣第二屆名師名校長(zhǎng)評(píng)選，制定《*縣名師名校長(zhǎng)考核管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了名師名校長(zhǎng)的管理。在《今日*》、教育網(wǎng)上開設(shè)“教育論壇”、“名師風(fēng)采”專欄，累計(jì)刊登名師名校長(zhǎng)稿件50多篇，有效發(fā)揮了名師名校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)功能。一年來，我局以規(guī)范化管理為重點(diǎn)，建立教育系統(tǒng)校級(jí)后備干部隊(duì)伍，加大了校長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn)考核力度，組織校長(zhǎng)參加市級(jí)新課程培訓(xùn)，開展中小學(xué)校長(zhǎng)德育工作論壇，小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后備干部培訓(xùn)，教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和整體素質(zhì)。在師德工作調(diào)研、座談會(huì)的基礎(chǔ)上，我局開展了以“學(xué)習(xí)英模教師、弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的暑期師德集中教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我局還重點(diǎn)加強(qiáng)了骨干教師、薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)，組織100名班主任參加了“教育部萬名骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，并對(duì)1532名班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。選送30名英語(yǔ)骨干教師赴省師訓(xùn)中心培訓(xùn)，選送4名市級(jí)名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選赴國(guó)家教育行政學(xué)院培訓(xùn)，選送6名校長(zhǎng)、21名骨干教師參加省級(jí)“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)。委托高等師范院校，啟動(dòng)實(shí)施了中小學(xué)英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)。20*年，我縣縣級(jí)名師名校長(zhǎng)已增至35名，市級(jí)名師已增至5名，名校長(zhǎng)已增至3名。教師在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲市一等獎(jiǎng)以上14人次。教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表、獲市一等獎(jiǎng)以上的教育教學(xué)論文達(dá)73篇。
3、深化人事制度改革，均衡配置教師資源。今年，我局制定《關(guān)于教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分離的實(shí)施意見》，完成全縣教職工職務(wù)評(píng)聘分離工作，進(jìn)一步完善了優(yōu)勝劣汰、能上能下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。為做好今年新教師招考錄用、教師調(diào)配工作，我局深入全縣每一所學(xué)校，認(rèn)真開展前期調(diào)研，完成教師需求預(yù)測(cè)。20*年的新教師招考錄用工作，從方案的制定到招考錄用，全過程在縣紀(jì)委、人事勞動(dòng)部門的監(jiān)督、指導(dǎo)下進(jìn)行，確保了招考錄用工作的公開、公平、公正。根據(jù)學(xué)科需求，今年共錄用新教師84名。為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，我局修訂教師進(jìn)城調(diào)動(dòng)辦法，在對(duì)要求進(jìn)城教師的考核中，增加了農(nóng)村學(xué)校工作業(yè)績(jī)的權(quán)重。同時(shí)開展了“頂崗交流、置換培訓(xùn)”工作，以一年為周期，選派16名城區(qū)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教，抽調(diào)8名農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校頂崗學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到均衡教師配置、穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍的目標(biāo)。
4、豐富教職工文體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍活力。我局以創(chuàng)建“和諧校園”為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，融洽了干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。同時(shí)，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，有效豐富教職工業(yè)余生活，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍朝氣與活力。一年來，先后組織了“盛世歡歌·迎接奧運(yùn)”三八婦女節(jié)卡拉OK選拔賽，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)球培訓(xùn)，青年教師交友活動(dòng)，紀(jì)念教育改革開放三十周年暨第二屆教師風(fēng)采大賽等活動(dòng)。為積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號(hào)召，我局在全系統(tǒng)部署開展教職工“活力行動(dòng)”，采取年終檢測(cè)考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方式，督促教職工堅(jiān)持鍛煉身體，得到了廣大教職工的好評(píng)。
三、實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
一年來，我局從切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作、強(qiáng)化學(xué)校特色品牌建設(shè)入手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教育內(nèi)涵，確保了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、端正辦學(xué)思想，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。我局根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》要求，加大對(duì)規(guī)范辦學(xué)和學(xué)生“減負(fù)”工作的考核、督查力度，每學(xué)期組織專項(xiàng)抽查、督查，進(jìn)一步端正了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，使規(guī)范招生、合理分班、控制班額、開齊開足課程、學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)等工作得到較好地落實(shí)。同時(shí)，我局繼續(xù)發(fā)揮招生政策“指揮棒”作用，完善高中段招生制度改革，切實(shí)規(guī)范初中段學(xué)校的辦學(xué)行為，加快了育人模式的轉(zhuǎn)換，對(duì)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展起到了良好的作用。今年，《教育信息報(bào)》曾對(duì)此作了頭版頭條報(bào)道。
2、加大監(jiān)管力度，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施。我局進(jìn)一步加強(qiáng)了新課程實(shí)施培訓(xùn)，深入開展中小學(xué)新課程教學(xué)工作調(diào)研，全面掌握實(shí)施新課程的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保新課程在我縣穩(wěn)步實(shí)施。通過一系列教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，教師的教育理念，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校的教學(xué)管理和教師的課堂教學(xué)。同時(shí)，各初中學(xué)校均嚴(yán)格按照我局要求，按時(shí)完成了“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”工作。市教育局在組織全市新課改實(shí)施工作檢查過程中，對(duì)我縣新課程實(shí)施工作給予了充分肯定。
3、堅(jiān)持德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。繼續(xù)開展第二輪中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，第四批18所小學(xué)順利通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，歷時(shí)兩年的中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)工作已全面完成。開展中學(xué)德育工作調(diào)研，全面掌握中學(xué)德育工作現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校德育工作中存在的問題。繼續(xù)運(yùn)用“唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金”這一載體，發(fā)動(dòng)廣大中學(xué)生開展“爭(zhēng)評(píng)愛心獎(jiǎng)學(xué)金，爭(zhēng)做品德標(biāo)兵”活動(dòng)，充分發(fā)揮唐仲英愛心獎(jiǎng)學(xué)金的德育功能。今年秋學(xué)期，我局啟動(dòng)了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)，要求各中小學(xué)廣泛發(fā)動(dòng)，班班參與，營(yíng)造人人爭(zhēng)先，班班創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，有效推進(jìn)班級(jí)科學(xué)化管理，全面提高了全縣中小學(xué)班集體建設(shè)水平。我局還為32所中小學(xué)各聘任1名法制副校長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校法制宣傳教育和校園周邊治安管理工作。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。今年以來，我局對(duì)原有的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修訂，形成了重規(guī)范化、精細(xì)化管理，重教育質(zhì)量，重學(xué)校特色建設(shè)，重學(xué)校整體水平的導(dǎo)向。20*年，我縣初中學(xué)業(yè)考試、高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)“兩大跨越”。初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)總體達(dá)到全市中等偏上水平。高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，上線人數(shù)2154人，比去年增加194人，上線率82.66%。全縣應(yīng)屆生上一本（重點(diǎn)）線人數(shù)首次突破三百人大關(guān)，達(dá)304人，應(yīng)屆生上本科線人數(shù)首次突破千人大關(guān)，達(dá)1007人。*一中上重點(diǎn)線人數(shù)，在連續(xù)三年保持高位增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，今年又凈增84名，上重點(diǎn)線增加絕對(duì)人數(shù)、增長(zhǎng)幅度以及按縣域人口上重點(diǎn)線萬人比均位于金華市前列，得到了縣委、縣政府的通報(bào)嘉獎(jiǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。*二中、*三中在今年的高考中也取得了明顯進(jìn)步。職校高職考上線率和各科平均分均保持全市第一，上線率高出全市平均水平16個(gè)百分點(diǎn)，職校學(xué)生在省級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽、各種專項(xiàng)技能比賽中均取得了良好的成績(jī)。各小學(xué)認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化辦學(xué)特色，面向?qū)W生全體，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。各幼兒園在辦學(xué)條件相對(duì)滯后的情況下，通過加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，努力提高了保教質(zhì)量。
四、堅(jiān)持依法治教，強(qiáng)化制度建設(shè)，教育管理進(jìn)一步規(guī)范
一年來，我局堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)治教，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，積極規(guī)范教育收費(fèi)和學(xué)校財(cái)務(wù)管理，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)改革，確保了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
1、調(diào)整局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，提高教育依法行政水平。在縣委、縣政府關(guān)于教育局“三定”方案的基礎(chǔ)上，今年6月，經(jīng)縣委、縣政府和縣編委辦批復(fù)，我局對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。增設(shè)了審計(jì)監(jiān)察科，主要負(fù)責(zé)對(duì)教育系統(tǒng)下屬單位各級(jí)財(cái)務(wù)的審計(jì)，黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的制訂、檢查，落實(shí)對(duì)教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的督查，負(fù)責(zé)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校招生、收費(fèi)、人事、職稱、教師資格、招聘等工作的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)監(jiān)察，負(fù)責(zé)受理群眾來信來訪和教育系統(tǒng)黨員干部、教職工違紀(jì)案件的查處等工作。增設(shè)了綜合科，主要負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)的綜合治理、安全、衛(wèi)生、創(chuàng)建等工作。
2、實(shí)施專項(xiàng)審計(jì)，學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作日趨規(guī)范。自今年起，我局已將全縣在職教職工所需經(jīng)費(fèi)全部列入財(cái)政預(yù)算。為加強(qiáng)我縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用的管理，提高資金使用效益，我局對(duì)所屬學(xué)校（單位）開展了專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，落實(shí)整改工作。為同步做好縣政府“鄉(xiāng)財(cái)縣管”工作，我局將*教辦、*教辦、熟溪教辦、*中心小學(xué)、*中心小學(xué)、桐琴中心小學(xué)、*中心小學(xué)、履坦中心小學(xué)等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)校財(cái)務(wù)，統(tǒng)一納入教育會(huì)計(jì)核算中心核算。至此，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及直屬學(xué)校（單位）財(cái)務(wù)均已納入教育會(huì)計(jì)核算中心核算，核算單位已達(dá)50家。
3、創(chuàng)建“教育收費(fèi)示范縣”，教育收費(fèi)進(jìn)一步規(guī)范。我局以創(chuàng)建省級(jí)教育收費(fèi)示范縣為目標(biāo)，大力加強(qiáng)了教育收費(fèi)管理。義務(wù)教育段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、課本作業(yè)本費(fèi)工作全部落到到位。一年來，全縣義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)719.7萬元，免除國(guó)家課程教科書、地方課程教材、空白練習(xí)本等費(fèi)用共計(jì)897.5萬元。在此基礎(chǔ)上，共補(bǔ)助扶困助學(xué)資金25.4萬元、營(yíng)養(yǎng)餐工程資金158萬元、中職補(bǔ)助資金389.3萬元，縣財(cái)政還專項(xiàng)安排資金160萬元，用于扶持低收入農(nóng)戶子女就學(xué)，有力地保障了弱勢(shì)群體接受教育的權(quán)利。我局嚴(yán)格執(zhí)行普通高中擇校生“三限”政策和收費(fèi)“三公開”政策，增加學(xué)校收費(fèi)工作透明度。聯(lián)合糾風(fēng)辦、財(cái)政、物價(jià)、減負(fù)辦等部門，開展收費(fèi)工作專項(xiàng)檢查。今年以來，累計(jì)開展專項(xiàng)檢查4次，檢查學(xué)校40所，共收到教育亂收費(fèi)投訴舉報(bào)3起，查實(shí)1起，清退違規(guī)收費(fèi)金額7930元。通過努力，我局在減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和治理教育亂收費(fèi)方面取得了較明顯的成效。
4、建立健全管理制度，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)改革。我局針對(duì)教育改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，重點(diǎn)加強(qiáng)了教育熱點(diǎn)問題和一些制度“空隙”的整改，修訂完善了涉及學(xué)?；üこ獭⒔搪毠く熜蒺B(yǎng)等方面的招投標(biāo)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備、大宗物資采購(gòu)的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校在建工程項(xiàng)目的全程監(jiān)督，開展了學(xué)校食堂大宗物品集中采購(gòu)、定點(diǎn)配送試點(diǎn)工作。一年來，實(shí)行公開招投標(biāo)工程項(xiàng)目共26個(gè)，預(yù)算標(biāo)底造價(jià)3374.4萬元，公開招投標(biāo)中標(biāo)價(jià)2660.6萬元，中標(biāo)價(jià)比預(yù)算降低造價(jià)713.8萬元。教育服務(wù)中心累計(jì)共組織招標(biāo)活動(dòng)96次，成交采購(gòu)金額2376.5萬元，節(jié)約資金約796萬元。其中，僅采購(gòu)多媒體設(shè)備一項(xiàng)，就節(jié)約資金100萬元，有效提高了資金使用效益。
五、突出發(fā)展重點(diǎn)，統(tǒng)籌各類教育，有力促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展
我局堅(jiān)持“以職業(yè)教育為重點(diǎn)，統(tǒng)籌學(xué)前教育、成人教育發(fā)展”的思路，在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，注重各類教育辦學(xué)品質(zhì)的提升，促進(jìn)了全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，職業(yè)教育得到跨越式發(fā)展。以爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，大力加強(qiáng)職教隊(duì)伍建設(shè)，補(bǔ)充緊缺專業(yè)教師，努力培育“雙師型”教師隊(duì)伍，逐步優(yōu)化了職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師結(jié)構(gòu)。大力開展示范專業(yè)建設(shè)，通過編寫使用校本教材，有效提高了骨干專業(yè)的建設(shè)水平。機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)分別于今年被確定為省示范專業(yè)，省級(jí)實(shí)習(xí)基地。此外，充分發(fā)揮縣職校職教資源優(yōu)勢(shì)，不斷拓寬培訓(xùn)工作，為企業(yè)培訓(xùn)員工近1000人，培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、再就業(yè)人員1500多名。今年7月，省委書記趙洪祝視察縣職校后，對(duì)職校培訓(xùn)工作給予了高度評(píng)價(jià)。
2、立足規(guī)范管理，學(xué)前教育得到進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展幼兒園等級(jí)評(píng)定和對(duì)民辦幼兒園重新審核的通知》要求，我局對(duì)全縣所有公辦和民辦幼兒園進(jìn)行了重新審核和評(píng)定，針對(duì)存在問題，及時(shí)下發(fā)整改通知書，要求限期整改。全縣公辦、民辦幼兒園共投入整改資金150多萬元，有效改善了辦園條件。目前，我縣已創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園1所，省二級(jí)幼兒園5所。同時(shí)，我局專門召開了全縣幼教工作會(huì)議，認(rèn)真分析規(guī)范辦學(xué)中存在的問題，提出整改要求，通過檢查、督促、整改等措施，全縣幼兒園的規(guī)范管理水平得到進(jìn)一步提高。我局還通過公開招考錄用公辦幼兒教師，舉辦幼師學(xué)前教育大專班，開展全縣幼兒園保育員和保健員培訓(xùn)，組織幼師基本功比賽等方式，努力提高幼兒教師的學(xué)歷層次和專業(yè)素質(zhì)，逐步加強(qiáng)了幼師隊(duì)伍建設(shè)。
3、開展多元化培訓(xùn)，成人教育功能進(jìn)一步發(fā)揮。一年來，我局加強(qiáng)了成教干部隊(duì)伍建設(shè)，組織考察活動(dòng)，全面開展成教干部輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步推進(jìn)成教工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。全縣共舉辦各類短期培訓(xùn)477期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)59769人次。完成了縣委、縣府分配的4*名農(nóng)村勞動(dòng)力后備力量的培訓(xùn)任務(wù)。結(jié)合縣域特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展實(shí)用培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的實(shí)效性，如開展了新宅的高山蔬菜，大田的食用菌，桃溪、*的蠶桑，柳城的宣蓮和香菇種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民掌握了技術(shù)，增加了收入，深受廣大農(nóng)民歡迎。
六、舉辦國(guó)家級(jí)賽事，開展全民健身，體育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展
一年來，我局以創(chuàng)建省級(jí)體育強(qiáng)縣為目標(biāo)，相繼承辦了4項(xiàng)國(guó)家級(jí)賽事，廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)體育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，進(jìn)一步促進(jìn)了體育事業(yè)的全面健康發(fā)展。
1、舉辦國(guó)家級(jí)體育賽事，擴(kuò)大*知名度與美譽(yù)度。今年10月，我局與有關(guān)部門相繼承辦了全國(guó)摩托車、汽車越野錦標(biāo)賽。賽事吸引了來自全國(guó)39支車隊(duì)的200多名車手和數(shù)萬名觀眾。中央電視臺(tái)五套與廣東衛(wèi)視分別對(duì)賽況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，《人民日?qǐng)?bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》等平面媒體對(duì)賽事盛況進(jìn)行詳盡報(bào)道。今年11月，我局承辦了全國(guó)橋牌混雙公開賽。賽事以“泡溫泉、游古村、品香茗、打橋牌”為主題，吸引了全國(guó)10個(gè)省市區(qū)45對(duì)橋牌好手參加比賽。鑒于我縣比賽場(chǎng)地條件好、賽事組織運(yùn)作能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，今年12月，全國(guó)摩托車越野錦標(biāo)賽年度總決賽從廣西移師我縣舉行。
2、以迎奧運(yùn)為契機(jī)，積極開展全民健身運(yùn)動(dòng)。一年來，我局以“全民健身與奧運(yùn)同行”為主題，舉辦了一系列迎奧運(yùn)全民健身活動(dòng)，與團(tuán)縣委聯(lián)合舉辦了“五·四”青年節(jié)火炬接力賽，與縣建設(shè)局等單位聯(lián)合舉辦了“金廈銀湖杯”全民健身廣場(chǎng)舞和抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)。同時(shí)，開展了“*縣全民健身活動(dòng)月”活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門組織了1萬多名老年人參加了迎奧運(yùn)健步走。此外，還分別舉辦了“經(jīng)貿(mào)杯”男女排球比賽、“茶童深山茶”CTBL分級(jí)籃球邀請(qǐng)賽、“質(zhì)監(jiān)杯”機(jī)關(guān)干部籃球賽、“民政杯”機(jī)關(guān)干部乒乓球賽、三人街頭籃球賽等賽事。通過這些活動(dòng)，營(yíng)造了喜迎奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、參與健身的氛圍，推動(dòng)了我縣全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。
3、做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作，體育小康村工程穩(wěn)步推進(jìn)。今年，我縣申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)體育強(qiáng)鎮(zhèn)2個(gè)，省級(jí)體育特色學(xué)校2個(gè)，省級(jí)青少年體育俱樂部1個(gè)，省級(jí)農(nóng)村體育俱樂部1個(gè)，省級(jí)后備人才基地1個(gè)，現(xiàn)已全部通過省、市檢查組驗(yàn)收。我縣今年安排新農(nóng)村小康體育村67個(gè)，為加快新農(nóng)村小康體育村建設(shè)工作，我局專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)研究制定分配方案，印發(fā)了《關(guān)于開展*縣新農(nóng)村小康體育村建設(shè)的通知》，投入資金137.5萬元，為每個(gè)村配備健身路徑12件、玻璃鋼籃球架1副、室外乒乓球桌1副，有效推進(jìn)了創(chuàng)建工作。
4、加強(qiáng)安全管理，體育執(zhí)法工作進(jìn)一步加強(qiáng)。為切實(shí)加強(qiáng)我縣游泳場(chǎng)所的安全管理，根據(jù)省、市統(tǒng)一布置，我局召開了全縣游泳場(chǎng)所安全管理工作會(huì)議，對(duì)各游泳場(chǎng)所提出了具體的工作要求，并與5家經(jīng)營(yíng)性游泳場(chǎng)所負(fù)責(zé)人簽訂了安全管理責(zé)任書，并開展了救生人員培訓(xùn)等工作。
七、堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化綜合治理，安全管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)
我局全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)和“安全生產(chǎn)隱患排查治理年”活動(dòng)，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作，取得了明顯成效。一年來，全縣各中小學(xué)校園周邊治安管理狀況良好，未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安全工作責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。我局按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，與各學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)人簽訂了學(xué)校安全和社會(huì)綜合治理工作目標(biāo)管理責(zé)任書。組織召開全縣中小學(xué)幼兒園安全工作會(huì)議，專門研究部署年度學(xué)校安全、綜合治理工作。建立學(xué)校安全教育管理工作臺(tái)賬制度，建立健全工作責(zé)任考核激勵(lì)機(jī)制。制發(fā)《*縣學(xué)校安全工作考核細(xì)則（試行）》，開展學(xué)校安全工作責(zé)任制考核，實(shí)行評(píng)優(yōu)一票否決和安全責(zé)任追究制度。