時(shí)間：2022-07-31 23:16:46
導(dǎo)語：在學(xué)生資助工作計(jì)劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
在素質(zhì)教育逐步走向成熟的時(shí)候，困擾班主任的管理問題也越來越復(fù)雜。我通過自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，在對學(xué)生開展科學(xué)文化素質(zhì)以及思想道德教育培養(yǎng)時(shí)，嘗試著采用心理輔導(dǎo)的方式，將德育、心育有機(jī)結(jié)合。我認(rèn)為，只有在學(xué)生培養(yǎng)出良好心理品質(zhì)的基礎(chǔ)上，并極具針對性地促使學(xué)生將以往某些不良習(xí)慣予以轉(zhuǎn)變，才能更有效發(fā)揮他們的潛能，才能使他們真正地學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)更好地適應(yīng)和服務(wù)社會(huì)。只有積極向上，勇于創(chuàng)新，才能成為新世紀(jì)人才。
在工作過程中，我慢慢地摸索，逐步豐富自己的見識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出“三個(gè)自我”教育法。
一、要強(qiáng)化自我管理
自我管理，顧名思義是指學(xué)生對自身行為、認(rèn)識(shí)、情感等進(jìn)行全面性的自我控制、自我要求。在認(rèn)識(shí)方面，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我觀察和分析，并在分析的基礎(chǔ)上養(yǎng)成自我評價(jià)的習(xí)慣，最終得以全面認(rèn)識(shí)自己。初步感知理想與現(xiàn)實(shí)、個(gè)人與社會(huì)、人與自然之間，往往存在著不可調(diào)和的矛盾。教師在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，要以寬容的態(tài)度對待他們的不同認(rèn)識(shí)和看法，甚至是有失偏頗的見解，給他們時(shí)間，允許他們有自己的思維，在比較寬松的氛圍下，再逐步教會(huì)學(xué)生在認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程中，端正自己以往的態(tài)度，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確地對待生活中的種種問題。
在情感方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生開展自我體驗(yàn)和自我激勵(lì)，不斷感悟直至自我調(diào)整和升華。對那些“防范心”較強(qiáng)的學(xué)生，我認(rèn)為班主任要放下“上級(jí)”的架子，與學(xué)生嘗試交朋友，以誠懇、親切的談心取代以往簡單粗暴的訓(xùn)斥。找出他們防范別人的本質(zhì)原因。他們其實(shí)就是自己不會(huì)與人交流，只會(huì)對付別人，而對付別人的手段就是拳頭。班主任要親臨這個(gè)過程，并且需要付出長時(shí)間的耐心與毅力。讓那個(gè)只知道防范別人的小小心靈，放下包裹自己的桎梏。打開這枷鎖的鑰匙就是班主任那顆尊重與信任的心。在尊重與信任的基礎(chǔ)上，班主任發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，充分利用這光點(diǎn)，讓它成為激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的金點(diǎn)。
當(dāng)前，需要特別關(guān)注的學(xué)生大致分三類：第一種是在學(xué)習(xí)上遇到困難的“學(xué)困生”，他們具有的共同點(diǎn)是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，甚至是完全喪失，放任自己的學(xué)習(xí)成績坐滑梯般的淪落；第二種是行為約束能力差的學(xué)生，他們具有的共同點(diǎn)是對社會(huì)不良風(fēng)氣的熱衷，對校規(guī)、校紀(jì)熟視無睹，放棄了對自己行為上的嚴(yán)格要求；第三種是學(xué)習(xí)與行為都讓老師頭痛的雙差生。盡管這些學(xué)生人數(shù)較少，但所造成的影響往往很大，因此需要老師開展長期的、細(xì)致耐心的工作，用愛來感化他們，這是因?yàn)榘嘀魅尾皇悄g(shù)師，不可能一蹴而就地化腐朽為神奇。但是可以把我們的學(xué)生引領(lǐng)到正確道路上，讓他們有著和自己年齡相配的燦爛的笑容。但是轉(zhuǎn)化的過程艱辛無比，作為班主任，我們付出的不只是汗水。這就要求我們老師內(nèi)心陽光地面對工作，自我提升面對困難的勇氣和力量，遇到了不理解、不配合的學(xué)生，要安守內(nèi)心的溫柔，“不忘初心”地用心去工作。
而對于“表現(xiàn)型”的學(xué)生，我們則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。給予他們更多的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)他們的長處。同時(shí)在行動(dòng)上，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自我檢查、自我訓(xùn)練、自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣，將他們的積極性充分挖掘出來，引導(dǎo)他們將表現(xiàn)欲望轉(zhuǎn)化為積極向上的力量，形成大家爭相學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。但是我們在引導(dǎo)他們面對常見的班級(jí)管理問題時(shí)要通過民主討論的方式解決，集體討論后制訂公約，不能搞班級(jí)“小官僚”。面對這種類型的學(xué)生，班主任要在寬嚴(yán)相濟(jì)間管理好他們。
二、要化自我教育
學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，是班主任工作的重中之重。不僅要求老師對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)培養(yǎng)教育，同時(shí)也要求老師尊重學(xué)生的自主精神，適當(dāng)放手，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成自我不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的能力。尤其對于那些紀(jì)律渙散的、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒的學(xué)生來講，更要認(rèn)真探討他們問題產(chǎn)生的原因，尊重和引導(dǎo)他們的人格向健康的、積極的方面發(fā)展。通過主題班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)，班主任合理引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合使用榜樣的作用等多種形式來激發(fā)他們思考自己的行為是否得體。自己應(yīng)該如何正確選擇。這樣，學(xué)生容易找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我教育的要求，達(dá)到自我完善的愿望。
班主任在班級(jí)管理中居于核心地位，并且在整個(gè)教育教學(xué)過程中發(fā)揮著極其突出的作用。因而班主任要對自己的形象和言行予以高度重視，勤于探索，善于總結(jié)，平日間經(jīng)常進(jìn)行自我反省，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和思想理念，將自己不斷向更為完善的高度推進(jìn)。這樣既有利于自身的修養(yǎng)，又有利于班主任工作的效益的提高。
三、要強(qiáng)化自我提高
自我提高是素質(zhì)教育其中一項(xiàng)重要的培養(yǎng)目標(biāo)，也是班主任的一項(xiàng)工作重點(diǎn)。學(xué)生在青少年時(shí)期通常對美好事物懷有強(qiáng)烈的好奇心，經(jīng)常認(rèn)為自己存在某種特殊才能，因而總想予以嘗試?；诖?，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的興趣愛好，并對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆龀?、引?dǎo)，既要保護(hù)他們寶貴的求知欲望，又要為他們營造良好的條件，以獲得更多的嘗試機(jī)會(huì)。課外活動(dòng)和主題班會(huì)均是學(xué)生自我提高的有效平臺(tái)。教師可設(shè)計(jì)、組織、成立一批學(xué)習(xí)興趣小組，如科技小組、文藝小組、板報(bào)小組等，通過這些小組為學(xué)生們提供自我表現(xiàn)、自我提高的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生們養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，提高學(xué)生自我管理的自覺性。
看著學(xué)生慢慢地進(jìn)步，我有很深的感觸：學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，是需要人性關(guān)懷的成長者。青少年處于身心發(fā)育由未成熟到成熟過渡的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也處于心理成長過程的“斷乳期”，他們?nèi)詻]有完全度過心理幼稚期，他們同樣是需要被引導(dǎo)的一個(gè)群體。班主任就是學(xué)生情緒的調(diào)控者，所以要科學(xué)適時(shí)地調(diào)控每一位學(xué)生成長著的心靈，引導(dǎo)他們走正確的路。
為人師者內(nèi)心要柔情似水。對于那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任如果只是一味高聲訓(xùn)斥或直接請學(xué)生家長來學(xué)校面談，這樣不僅難以樹立教師的威嚴(yán)，反而會(huì)導(dǎo)致自己在學(xué)生心目中威嚴(yán)掃地。因此，班主任必須不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)與學(xué)生交談的藝術(shù)，將“做學(xué)生的良師益友”作為自己的行為準(zhǔn)則，做到充分尊重學(xué)生，提倡師生平等；做到樂于幫助學(xué)生，鼓勵(lì)甘心服務(wù)；做到切實(shí)影響學(xué)生，堅(jiān)持以身作則；做到真正相信學(xué)生，輕易不言放棄。
與學(xué)生交談時(shí)，班主任談話語速、表情、動(dòng)作都是要注意的地方：交談時(shí)要以親切、自然、耐心、不厭其煩的態(tài)度對待學(xué)生，多給學(xué)生機(jī)會(huì)講話，以促進(jìn)學(xué)生愿意敞開心扉，并以此幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、改變自己；盡量給學(xué)生提供各種成功的機(jī)會(huì)，使其對自己的努力充滿成就感；對于行為習(xí)慣不好的學(xué)生，更應(yīng)多花氣力，一步步緊跟著，幫助學(xué)生慢慢改正壞習(xí)慣；除此之外，還必須充分尊重學(xué)生的人格和情感，應(yīng)多用商量式的語氣、建議式的口吻，不能不顧學(xué)生的意愿、情感，強(qiáng)迫學(xué)生接受自己的意見，把自己的意志凌駕于學(xué)生之上。只有這樣，學(xué)生才有可能“聽其聲，曉之理”，方可“親其師、信其道”。
關(guān)鍵詞：高校資助 工作社團(tuán)化 家庭經(jīng)濟(jì)困難 學(xué)生能力
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作一直以來受到黨和政府高度重視，特別是2007年新的資助政策實(shí)施以來，廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難得到有效緩解。但由于生長環(huán)境和經(jīng)歷等原因，很多學(xué)生的素質(zhì)和能力低于于非貧困學(xué)生，在升學(xué)和就業(yè)等方面存在諸多困擾。因此，實(shí)現(xiàn)資助工作從“授之以魚”到“授之以漁”的“資助育人”模式的轉(zhuǎn)變就變得十分迫切。
一、高校資助工作社團(tuán)化管理的優(yōu)勢
首先，社團(tuán)產(chǎn)生和發(fā)展是基于學(xué)生自愿以及自覺遵守成員認(rèn)可的社團(tuán)章程，其凝聚力、向心力主要依賴成員的觀念內(nèi)化和自律意識(shí)，具有內(nèi)化自律功能。其次，社團(tuán)能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)，在興趣和愛好的紐帶中，對學(xué)生具有較強(qiáng)的號(hào)召力，具有凝聚激勵(lì)功能。再次，學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)素質(zhì)教育的開展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的天地，具有素質(zhì)拓展功能。最后，學(xué)生社團(tuán)在黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展活動(dòng)，在學(xué)生思想道德建設(shè)中發(fā)揮著特殊的導(dǎo)向作用，具有教育導(dǎo)向功能。
學(xué)生社團(tuán)本身具有學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點(diǎn)，通過自我提升、自我完善的途徑達(dá)到了解社會(huì)、完善自身、陶冶情操的目的。在此過程中，實(shí)行自我控制，自我約束，社團(tuán)成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為。學(xué)生社團(tuán)的自發(fā)性、自主性、專門性和松散性還能為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲取知識(shí)、鍛煉才能、發(fā)展個(gè)性、提升素質(zhì)提供廣闊的平臺(tái)，對大學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力、影響力。
二、西安工程大學(xué)高校資助工作社團(tuán)化探索實(shí)例
（一）西安工程大學(xué)社團(tuán)化情況介紹
西安工程大學(xué)早在2005年就開始實(shí)施貧困學(xué)生教育社團(tuán)化，目前已有貧困學(xué)生社團(tuán)14個(gè)，貧困學(xué)生實(shí)踐基地3個(gè)，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真維斯實(shí)踐基地是其中的成功案例。該基地以“真維斯愛心社”為載體，以真維斯助學(xué)金受助學(xué)生為主體，在學(xué)校設(shè)立純公益性質(zhì)真維斯服飾店鋪，堅(jiān)持學(xué)生自我經(jīng)營、自我管理、自我發(fā)展，為學(xué)生提供勤工助學(xué)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，以此積累經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。該項(xiàng)目具有很好的示范效用。
1.明確社團(tuán)定位?！拔靼补こ檀髮W(xué)真維斯愛心社”全部由貧困學(xué)生組成，相似的人生經(jīng)歷和共同的夢想，使他們能夠自由地交流和溝通，相互學(xué)習(xí)和共同成長。
2.專業(yè)化指導(dǎo)，正規(guī)化管理。校學(xué)生資助中心配備了1名指導(dǎo)教師，全程指導(dǎo)社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，并協(xié)同真維斯公司提供必要的工作經(jīng)費(fèi)。同時(shí)在學(xué)校團(tuán)委備案注冊，嚴(yán)格按照社團(tuán)管理規(guī)定建設(shè)社團(tuán)。
3.加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。愛心社嚴(yán)格按照社團(tuán)章程進(jìn)行建設(shè)，構(gòu)建組織結(jié)構(gòu)，設(shè)定工作目標(biāo)，制定工作計(jì)劃，依規(guī)依據(jù)開展工作。
4.是豐富活動(dòng)內(nèi)容。通過豐富的社團(tuán)活動(dòng)加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。
（二）創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地平臺(tái)
1.提供優(yōu)質(zhì)的場所。學(xué)校為該基地提供了60多平米的專用場地，按照實(shí)踐要求進(jìn)行設(shè)計(jì)裝修和用品配置，并免除運(yùn)營電費(fèi)和水費(fèi)。
2.實(shí)行專業(yè)化管理。嚴(yán)格按照真維斯正規(guī)店鋪管理規(guī)定實(shí)行公司化管理。
3.采取靈活的實(shí)踐方式。根據(jù)學(xué)生課程情況安排實(shí)踐時(shí)間和班次，實(shí)踐結(jié)果由學(xué)校和真維斯公司共同做出評定。
4.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣安排工作崗位，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，以用促學(xué)。
（三）實(shí)施立體化的創(chuàng)業(yè)教育
一是專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。一方面邀請KAB專業(yè)教師為學(xué)生做專業(yè)培訓(xùn);另一方面邀請知名企業(yè)家做創(chuàng)業(yè)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神。二是專業(yè)的公司培訓(xùn)。不定期邀請真維斯公司各個(gè)部門負(fù)責(zé)人來校進(jìn)行管理、銷售、人力資源、服裝設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)和講座，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用操作能力。三是豐富的立德樹人教育。組織基地學(xué)生參加各類社會(huì)知名人士的演講、參觀人文景點(diǎn)等活動(dòng)，以此提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和道德操守。
（四）樹立精品公益活動(dòng)品牌
一是強(qiáng)化感恩教育。依托學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，開展了豐富多彩的公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和公益意識(shí)。如“真維斯公開課”、“大手拉小手”義務(wù)家教、赴貧困山區(qū)支教等活動(dòng)。二是突出重點(diǎn)。在廣泛開展活動(dòng)的同時(shí)，主抓重點(diǎn)活動(dòng)，樹立公益品牌，形成了“愛心鉛筆”“真維斯希望教師計(jì)劃”等有較大影響力的公益活動(dòng)品牌。
（五）主要經(jīng)驗(yàn)
1.把握規(guī)律。通過研判工作形勢，把握工作規(guī)律，該項(xiàng)目準(zhǔn)確定位了重點(diǎn)和難點(diǎn)，確立了科學(xué)的工作思路和方案，再輔之以強(qiáng)有力的落實(shí)，這是取得成績的前提。
2.因校制宜。該項(xiàng)目很好地契合了學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，很好地借力了知名服裝品牌企業(yè)支持，完全符合學(xué)校辦學(xué)特色。這是取得成績的基礎(chǔ)。
3.突出特色。該項(xiàng)目的“特”體現(xiàn)在獨(dú)特的群體組建獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)、獨(dú)特的機(jī)制實(shí)行獨(dú)特的管理，獨(dú)特的視角樹立獨(dú)特的品牌。全部由貧困生組建的社團(tuán)、自我經(jīng)營自我管理、希望工程和明星助力等等。這些獨(dú)特視角和新聞點(diǎn)，無不引起社會(huì)各界的關(guān)注和支持。這是取得成績的保證。
隨著高校扶貧助學(xué)工作的深入開展，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精神激勵(lì)問題已成為一個(gè)亟待解決的難題。西安工程大學(xué)高校資助工作社團(tuán)化特色探索可以在對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精神激勵(lì)的實(shí)踐中適時(shí)引入學(xué)生社團(tuán)這一嶄新載體，并加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生社團(tuán)的管理，使得經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想上的困難得以解決，綜合素質(zhì)得以提高。
參考文獻(xiàn)：
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作者簡介：張旭（1980― ），男，陜西西安市人，文學(xué)碩士，講師，研究方向：青年思想政治教育、高等教育。
一、切實(shí)加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)組織領(lǐng)導(dǎo)
一是成立了由局長任組長、局班子成員任副組長、股室負(fù)責(zé)人及各校（園）長為成員的脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常性深入走訪聯(lián)系貧困村，了解脫貧攻堅(jiān)開展情況及存在的困難等，并提出幫扶措施。二是研究謀劃了脫貧攻堅(jiān)工作重點(diǎn)、政策措施、進(jìn)度安排，層層分解下達(dá)脫貧目標(biāo)任務(wù)、明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任股室和具體時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保責(zé)任到人。三是結(jié)合機(jī)關(guān)人員變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整幫扶隊(duì)伍，提高幫扶實(shí)效性。
二、扎實(shí)開展結(jié)對幫扶工作
（一）全力推進(jìn)對口幫扶工作
2018年，因幫扶部門調(diào)整，為新增鎮(zhèn)村、村，鎮(zhèn)村共144戶貧困戶，接通知后立即動(dòng)員城區(qū)相關(guān)學(xué)校結(jié)對幫扶新增貧困戶，確保脫貧攻堅(jiān)工作有序推進(jìn)。目前，教育系統(tǒng)共124位干部參與幫扶鎮(zhèn)村、村，鎮(zhèn)村、村，鎮(zhèn)村192戶貧困戶。
（二）全面落實(shí)第一書記選派工作
2017年5月，選派了一名政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)實(shí)、綜合能力強(qiáng)的年輕干部進(jìn)駐鎮(zhèn)村擔(dān)任第一書記。兩年多來，該第一書記嚴(yán)格按照駐村幫扶工作要求，遍訪該村貧困戶，與貧困戶拉家常、聽建議，匯總村情民情，科學(xué)分析研判，協(xié)調(diào)解決貧困戶困難，做到了貧困戶人人知、人人識(shí)、人人夸。幫助村加強(qiáng)組織建設(shè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升服務(wù)水平、深化基層自治。
（三）全力支持鎮(zhèn)、村脫貧攻堅(jiān)工作
近年來，向幫扶村投入幫扶資金、物資5萬余元，用于改善幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施及日常工作需要，為幫扶村持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）量身制定幫扶工作計(jì)劃
組織幫扶干部開展走訪摸排，摸清貧困戶致貧原因、存在的問題，并進(jìn)行分析研究，按照省市縣各項(xiàng)扶貧政策，因戶施策，制定幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。
（五）深入開展走訪慰問工作
1.幫扶干部每月至少一次入戶幫扶，做好脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)政策解讀，了解貧困戶近期生活生產(chǎn)狀況，傾聽貧困戶的意見心聲，核查貧困戶“兩不愁三保障三個(gè)有”情況，協(xié)調(diào)解決貧困戶存在的困難和問題。
2.利用春節(jié)、端午、中秋等重要節(jié)日，組織幫扶干部開展節(jié)日慰問活動(dòng)，為貧困戶送上慰問品。部分幫扶干部每逢節(jié)假日，自行為貧困戶購買慰問品。近年來，共計(jì)投入慰問物資8萬余元。
3.通過教育扶貧日自愿捐贈(zèng)活動(dòng)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部及相關(guān)學(xué)校教師弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)愛心，積極開展以購代扶及捐款捐物工作。近年來，以購代扶金額1萬余元，捐贈(zèng)款物金額5萬余元。
三、深入落實(shí)教育扶貧專項(xiàng)工作
（一）控輟保學(xué)常抓不懈
1.成立了義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了控輟保學(xué)責(zé)任體系，明確主抓領(lǐng)導(dǎo)、具體工作人員，完善工作機(jī)制，把工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。
2.通過標(biāo)語、廣播、電視、手機(jī)報(bào)、行風(fēng)熱線、微信、QQ群、校園廣播、櫥窗、宣傳冊、致家長一封信等形式加強(qiáng)對《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等控輟保學(xué)相關(guān)文件和法規(guī)的宣傳。
3.建立了《0-17周歲適齡兒童少年花名冊》《0-17周歲困境兒童少年花名冊》《6-15周歲留守兒童花名冊》《6-15周歲輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬》《建檔立卡貧困家庭學(xué)生臺(tái)賬》等臺(tái)賬數(shù)據(jù)庫，并在每年開學(xué)后進(jìn)行數(shù)據(jù)更新。
4.每年3月和9月對學(xué)區(qū)內(nèi)未入學(xué)適齡兒童少年進(jìn)行全面排查，開展查找勸返工作，對拒不送子女接受義務(wù)教育的法定監(jiān)護(hù)人依法采取措施。同時(shí)配合人事勞動(dòng)等部門清理打擊非法使用童工的行為。
5.把控輟保學(xué)情況納入對校長以及學(xué)校工作年終考核范圍，對控輟保學(xué)工作不力的主要責(zé)任人、直接責(zé)任人予以約談。
（二）教育資助陽光公正
1.利用科技下鄉(xiāng)、行風(fēng)熱線、入戶走訪、學(xué)生資助工作培訓(xùn)會(huì)、校長會(huì)等，廣泛宣傳國家各項(xiàng)資助政策；各校利用集會(huì)、班會(huì)，黑板報(bào)、小廣播、年級(jí)會(huì)向?qū)W生宣講資助政策及辦事流程，引導(dǎo)各類貧困學(xué)生按照家庭情況進(jìn)行申報(bào)。今年8月，分別通過手機(jī)報(bào)及教育微信公眾號(hào)對教育扶貧政策進(jìn)行了宣傳。
2.針對建檔立卡學(xué)生，建立了學(xué)前教育特別資助臺(tái)賬、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補(bǔ)助臺(tái)賬、高中助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)臺(tái)賬、中職國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)臺(tái)賬、中職學(xué)生特別補(bǔ)助臺(tái)賬。
3.積極開展學(xué)生資助工作。2016年，資助學(xué)生18882人次，發(fā)放資助金1485.469萬元；2017年，資助學(xué)生17685人次，發(fā)放資助金1394.303萬元；2018年，資助學(xué)生17531人次，發(fā)放資助金1376.8245萬元；2019年春期，資助學(xué)生8485人次，發(fā)放資助金647.6255萬元。
4.成立教育扶貧救助基金。2017年，資助學(xué)生251人次，發(fā)放救助金26.05萬元；2018年，資助學(xué)生392人次，發(fā)放救助金51.7萬元；2019年春期，資助學(xué)生1人次，發(fā)放救助金0.1萬元。
（三）加快改善辦學(xué)條件
一、救助對象
__*街道范圍內(nèi)戶籍，當(dāng)年被高校錄取或在校學(xué)習(xí)的貧困
家庭大學(xué)生，且符合下列條件之一的：
1、 低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學(xué)生。
2、 因家庭成員生重大病造成學(xué)生家境貧困的。
3、 天災(zāi)人禍或其他原因造成家庭貧困的（其他原因指：父
母為農(nóng)民，靠打工做零活維持生活，一戶供兩個(gè)以上在校大學(xué)生完成學(xué)業(yè)經(jīng)濟(jì)困難；車禍逃逸等）。
4、當(dāng)年已接受過救助的一般不再重復(fù)救助。
二、資助標(biāo)準(zhǔn)
1、 新錄取的貧困家庭大學(xué)生，未列入市慈善總會(huì)救助的低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學(xué)生，一般給予6000元救助，其他困難家庭一般給予5000元救助。
2、 家庭困難的在校大學(xué)生，低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學(xué)生一般給予5000元的救助；其他家庭困難的在校大學(xué)生一般給予4000元的救助
三、救助對象的確定及時(shí)間安排
1、 6月份，街道慈善協(xié)會(huì)秘書處起草救助方案，方案寄到或
送到副會(huì)長以上人員單位并請做好推薦。
2、 6月底，召開各工作片民政救助員會(huì)議進(jìn)行布置。
3、 7月份，由學(xué)生申請?zhí)顚憽洞髮W(xué)生救助審批表》和提供能夠證明困難的輔助材料（病歷、醫(yī)院證明、住院發(fā)票、學(xué)生證、殘疾證、入學(xué)通知書等復(fù)印件），村（居）上報(bào)、工作片核準(zhǔn)推薦救助對象。
4、 8月份，街道慈善協(xié)會(huì)審核后進(jìn)行公示，公示無異議后于8月20日前，街道慈善協(xié)會(huì)將救助款經(jīng)財(cái)辦.農(nóng)商銀行發(fā)放到貧困家庭戶的賬號(hào)上。
四、要求：
1、 申請救助的貧困家庭大學(xué)生必須如實(shí)申報(bào)填寫家庭成員及家庭經(jīng)濟(jì)狀況(并附帶輔助材料)。
根據(jù)大名縣教育體育局關(guān)于開展2019年秋季開學(xué)工作檢查文件精神及縣教體局有關(guān)會(huì)議要求，為進(jìn)一步落實(shí)教體局提出的“教育質(zhì)量年”工作目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)教育教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，確保2019年秋季開學(xué)工作順利進(jìn)行，我校精心準(zhǔn)備、扎實(shí)應(yīng)對，對開學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)、全面自查梳理，使其盡快步入正常軌道。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作
（一）提前部署。校長及各口負(fù)責(zé)人于8月20日已開始正常上班并召開會(huì)議，就各自分管工作匯報(bào)謀劃情況，并對本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)生活、校舍安全防范、美好校園環(huán)境等工作作了提前安排。8月30日下午南校區(qū)所有教職工在大名中學(xué)本部參加了全體教職工開學(xué)大會(huì)，學(xué)校就教學(xué)工作的重點(diǎn)及各個(gè)細(xì)節(jié)，教職工假后心態(tài)調(diào)整、收心歸位、工作紀(jì)律等進(jìn)行了安排和強(qiáng)調(diào)。9月1日學(xué)生返校，一切步入正軌，開學(xué)第一天全體教職工全部到崗，無在編不在崗現(xiàn)象。
（二）安排落實(shí)。在課程管理上，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，初中年級(jí)均安排綜合實(shí)踐課和信息技術(shù)課程。制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并狠抓計(jì)劃的落實(shí)，加大督促檢查力度。開展了教育教學(xué)新思想新理念理論學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)于新中考方面的內(nèi)容。嚴(yán)格落實(shí)“一課一研”的備課制度，真正做到高效課堂，有效學(xué)習(xí)。
（三）在工作制度建設(shè)方面。通過了修訂后的《教職工考勤管理辦法》和《績效工資考核積分辦法》，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，倡導(dǎo)多勞多得，鼓勵(lì)積極奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)工作佳績。
（四）控輟保學(xué)方面。加大宣傳教育力度，強(qiáng)化依法入學(xué)責(zé)任，充分利用板報(bào)、標(biāo)語、廣播等渠道，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓家長了解不送子女上學(xué)違法等法律意識(shí)，形成全社會(huì)依法保護(hù)兒童、少年接受義務(wù)教育的氛圍。
（五）在教育信息化和專室管理工作方面。成立校長負(fù)責(zé)的教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)提高教育網(wǎng)絡(luò)的有效使用，為教學(xué)工作服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專室進(jìn)行了開學(xué)前的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行了人員的優(yōu)化配置。
二、規(guī)范辦學(xué)行為工作
在學(xué)校開學(xué)會(huì)上就嚴(yán)格要求規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在校時(shí)間不超過7小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開設(shè)綜合實(shí)踐課程和信息技術(shù)課程，踐行素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行小班額教學(xué)，每班人數(shù)控制在55人以內(nèi)。嚴(yán)查并堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，任何人不準(zhǔn)亂定教材、教輔資料。所有教職工在節(jié)假日期間及課余時(shí)間嚴(yán)禁亂辦班及有償補(bǔ)課。南校區(qū)積極主動(dòng)向本部的教學(xué)、備考等各方面工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。開學(xué)之際重新布置了校務(wù)公開櫥窗、公開欄，并對檔案資料再次進(jìn)行分類整理?！昂笄诶@著前勤轉(zhuǎn)”，用電、飲食、住宿等各項(xiàng)后勤保障工作完備到位。
三、安全教育與管理工作
開學(xué)安全工作是學(xué)校的頭等大事。我校精心謀劃，多措并舉，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，保證開學(xué)安全工作萬無一失。在8月30日學(xué)校開學(xué)會(huì)上，分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)就宣讀大名縣及教育局關(guān)于校園安全的文件及會(huì)議精神，同時(shí)對全校各方面安全教育與管理工作進(jìn)行了全面部署。排查校舍安全隱患，教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)樓等學(xué)校建筑及附屬設(shè)施電器損壞問題，墻皮松動(dòng)問題等，并及時(shí)進(jìn)行了整改。對學(xué)生進(jìn)行了食品飲水安全教育，對自備水源及新安裝的熱水鍋爐等全部進(jìn)行清潔和消毒，尤其是學(xué)校餐廳，學(xué)校認(rèn)真貫徹《邯鄲市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法》，做到餐廳就餐環(huán)境整潔衛(wèi)生，就餐秩序順利良好，餐廳衛(wèi)生責(zé)任明確到位。食品留樣制度、健康證制度、采購和儲(chǔ)存制度等真正落地，嚴(yán)格按制度辦事，不措轍、不走樣。還安排了本學(xué)期進(jìn)行兩次應(yīng)急疏散演練工作，做到不打無準(zhǔn)備之仗，把師生生命第一理念貫徹到底。
在校園安全管理制度建設(shè)上，我校調(diào)整和加強(qiáng)了安全組織機(jī)構(gòu)，實(shí)施安全網(wǎng)格化管理制度，校園劃分成了25個(gè)網(wǎng)格，與“省學(xué)校安全網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”聯(lián)網(wǎng)，25個(gè)網(wǎng)格， 25個(gè)責(zé)任人，25份責(zé)任，每日一巡查，巡查不到位全校通報(bào)。目前，每日巡查率100%。實(shí)施校門出入登記制度，學(xué)校大門事關(guān)師生安全，任何人出入登記真實(shí)詳細(xì)。安排綜治組及門衛(wèi)人員把學(xué)校大門外通道清理暢通無阻，干干凈凈，確保師生安全。實(shí)施嚴(yán)格的綜合治理值班制度，由校領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時(shí)在校，壓縮非安全因素發(fā)生的時(shí)間和空間。實(shí)施周密的宿舍管理制度，讓學(xué)生休息好，生活好，專職管理人員經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗。學(xué)校現(xiàn)在已實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋，并確保能正常使用，對減少校園暴力欺凌和學(xué)?；A(chǔ)安全管理工作起了巨大促進(jìn)作用。
在安全教育工作上，在開學(xué)會(huì)上已作了本學(xué)期消防安全、食品安全、交通安全等安全教育會(huì)議的部署工作，并且要求各年級(jí)組每周安排一節(jié)安全教育課，有專門老師，有專用教材，書寫安全教案。安全教育是根本，安全工作讓師生入腦、入心。
在校園周邊環(huán)境上，及時(shí)清理周邊小商小販亂擺現(xiàn)象，切實(shí)對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行及時(shí)細(xì)致的排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處置，以促進(jìn)校園及周邊環(huán)境有序和諧。
四、校園建設(shè)及綠化美化工作
優(yōu)美和諧的校園環(huán)境對教育教學(xué)工作十分重要。目前，我校綜合實(shí)驗(yàn)樓已建成投入使用，實(shí)驗(yàn)樓南側(cè)空地也已種上綠植，與校園西側(cè)綠植相映成趣。在學(xué)校明顯位置設(shè)置教育方針、校牌、校訓(xùn)，及時(shí)更新了文化櫥窗。
校園環(huán)境方面美中不足的是，我校操場待建設(shè)，雖然進(jìn)行了地面硬化，但學(xué)生跑操等活動(dòng)可能產(chǎn)生揚(yáng)塵，為體育教學(xué)帶來不便。
五、其他方面工作
（一）加強(qiáng)德育教育。9月2日周一上午舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式，并圍繞“五星紅旗，我為你自豪”主題開展了“開學(xué)第一課”活動(dòng)。教育學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)公共財(cái)物，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的決心。
一、學(xué)生德育方面
（1）繼續(xù)加強(qiáng)對遠(yuǎn)安一高業(yè)余黨校第五期培訓(xùn)班學(xué)員的培訓(xùn)力度,團(tuán)委將充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源,多渠道聘請老師為學(xué)員解讀教材,加強(qiáng)學(xué)員思想教育保證培訓(xùn)質(zhì)量,并在本學(xué)期對條件成熟的對象上報(bào)審批后發(fā)展入黨。
（2）在重大節(jié)日和紀(jì)念日來臨時(shí),團(tuán)委將細(xì)心研究、精心策劃、周密部署,在學(xué)生中組織各類活動(dòng),以配合學(xué)校的德育工作。三月文明禮貌月里，團(tuán)委將以學(xué)生會(huì)為載體，在學(xué)生中樹“明禮誠信”之風(fēng)，并在3月下旬-4月下旬密切聯(lián)系學(xué)校雛鳳文學(xué)社和青鳥讀書會(huì)，把第三屆青鳥讀書節(jié)辦好。
二、貧困生資助工作
（1）在前一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，團(tuán)委將繼續(xù)配合供電公司做好資助我校貧困生工作.細(xì)致工作,確保每位貧困生都能接受資助,解決實(shí)際困難。對通過高考、并取得優(yōu)異成績而無力繼續(xù)讀書的貧困生,我們會(huì)及時(shí)了解信息,進(jìn)行核實(shí),并及時(shí)上報(bào)學(xué)校及上級(jí)教育主管部門，確保每位寒門學(xué)子都能上大學(xué)。
（2）繼續(xù)通過一系列活動(dòng)在我校學(xué)生中弘揚(yáng)愛心奉獻(xiàn)精神,以雨露愛心社為活動(dòng)主陣地在學(xué)生中舉行募捐活動(dòng),用于資助貧困生。并將與校外一些單位聯(lián)系后為同學(xué)們提供一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開展助殘幫困、扶老救弱的活動(dòng)，健全人格，成長為社會(huì)需要的人才。
三、學(xué)生社團(tuán)工作
社團(tuán)工作是我校素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，秉承學(xué)校將社團(tuán)工作做大做強(qiáng)的指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，在下學(xué)期繼續(xù)發(fā)展兩到三個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并將現(xiàn)有的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)抓實(shí)抓好,具體安排如下:
（1）雛風(fēng)文學(xué)社：收集整理學(xué)生創(chuàng)作的文章,出版《雛鳳》雜志。
（2）青鳥讀書社：組織第三屆青鳥讀書節(jié);對各個(gè)班級(jí)的讀書角加強(qiáng)管理;并評選出第三屆“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”,請相關(guān)專家和老師給學(xué)生做讀書講座。
（3）春之聲廣播站:組織播音員培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)播音時(shí)間和紀(jì)律;對播音內(nèi)容進(jìn)行篩選,提高每天播音的質(zhì)量；制定獎(jiǎng)懲制度。
（4）動(dòng)漫社團(tuán):提高輔導(dǎo)質(zhì)量,制定統(tǒng)一時(shí)間(每周五晚自習(xí)第一節(jié))進(jìn)行培訓(xùn);在下學(xué)期使每一位學(xué)生親自完成一件作品,并進(jìn)行展示。
（5）環(huán)保社團(tuán):利用主題班會(huì)、校園展板等形式培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí);在植樹節(jié)(3月21日)組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)。
（6）雨露愛心社:更新社團(tuán)機(jī)構(gòu);觀看專題片,加強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí);做好貧困生摸排工作,并備案;在學(xué)校組織學(xué)生捐款活動(dòng),用于資助貧困生。
（7）和聲音樂社:做好半學(xué)期的招新工作或成立學(xué)生聯(lián)絡(luò)組;在3月中旬，組織開展學(xué)校主持人大賽；在5月中旬，舉行才藝表演大賽。
（8）陽光驛站：各個(gè)班級(jí)在心理咨詢網(wǎng)站上建立班組；在校學(xué)生會(huì)心里聯(lián)絡(luò)部的協(xié)助下進(jìn)一步掌握各班學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的心里變化。
（9）電子制作社團(tuán)：每周五下午第三節(jié)課及課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，并嚴(yán)格記載；把高一新生組織起來，學(xué)習(xí)安裝收音機(jī)、助聽器和報(bào)警器等。
（10）發(fā)明創(chuàng)作社：對社員進(jìn)行系統(tǒng)的發(fā)明創(chuàng)造基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練；提供器材和工具讓他們實(shí)際操作，并各自完成一件作品，在學(xué)校進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作展示。各個(gè)社團(tuán)要把工作的實(shí)時(shí)情況上傳到團(tuán)委網(wǎng)站里，并在各自社團(tuán)網(wǎng)頁里及時(shí)更新，做好各自社團(tuán)的宣傳工作，進(jìn)一步完善團(tuán)委及社團(tuán)的網(wǎng)上宣傳工作。
四、學(xué)生自主管理工作
上學(xué)期的學(xué)生自主管理工作在原來的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的管理，并成功舉辦了第一屆學(xué)代會(huì)，產(chǎn)生了10位常務(wù)委員會(huì)。但在具體落實(shí)在實(shí)事上時(shí)，有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了工作失職、脫崗的現(xiàn)象。因此在下學(xué)期，學(xué)生會(huì)將清除不負(fù)責(zé)任的干部,增加一些對待工作積極認(rèn)真的同學(xué)，并加大抽查力度，嚴(yán)格記載，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的則給予獎(jiǎng)勵(lì)。定期召開內(nèi)部會(huì)議，對之前工作進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)思想教育，時(shí)常反思，努力把學(xué)生工作做的更好。
五、門衛(wèi)管理工作
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級(jí)學(xué)生情況
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
工作總結(jié)是對這一年的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價(jià)、分析以及研究，從而分析不足，得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。今天小編整理了輔導(dǎo)員2020年度個(gè)工作總結(jié)模板范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)120_年9月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔(dān)16級(jí)_班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗(yàn);和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì)了如何處理各種各樣的班級(jí)日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應(yīng)熟悉，以下就是我對這半年來的各個(gè)方面的總結(jié)。
一、端正思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項(xiàng)工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)會(huì)議精神。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí);大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。
二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)
1、認(rèn)真做好_級(jí)_班200名新生的日常管理工作
(1)充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長、興趣愛好，便于今后對學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄;其次是“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安全。最后是召開“第一次”班會(huì)，告知開學(xué)初期的一些事宜。
(3)做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì)給他們帶來困擾。其次，在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對接能力。
(4)組建好第一屆班委會(huì)。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。
(5)組織有意義的集體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
(6)做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國家助學(xué)金評比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。
2.配合完成部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作
組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，并做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)20_年工作總結(jié)以及20_年工作計(jì)劃。
三、個(gè)人工作不足及展望
1.不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏前瞻預(yù)判性;
做事情的計(jì)劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會(huì)的過程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。
2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養(yǎng);
做好工作計(jì)劃，把每一件事做細(xì)致，做到位;加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)2自從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來，我們深感責(zé)任重大，同時(shí)也在實(shí)際工作中感覺到了自己的很多不足。輔導(dǎo)員工作是一個(gè)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，對于學(xué)校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義。在學(xué)校人才培養(yǎng)過程中，在學(xué)生成長過程中，輔導(dǎo)員不僅在政治思想方面要給與積極的引導(dǎo)，同時(shí)在生活學(xué)習(xí)上要給與積極的關(guān)照和指導(dǎo)，因而輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，同時(shí)還是學(xué)生的朋友，與學(xué)生互為師友，相互幫助。
在過去的一年里，我們本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)、科研能力提升為工作重點(diǎn)開展工作。使絕大部分指導(dǎo)學(xué)生能夠積極適應(yīng)在黨校的學(xué)習(xí)與科研。通過不斷地與學(xué)生磨合與了解，我們已經(jīng)能夠基本了解學(xué)生們在黨校的思想狀況與學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我們的工作思路與方式方法，較好的實(shí)現(xiàn)了相互之間的溝通與了解?，F(xiàn)將我們具體工作總結(jié)如下:
一、抓好自身理論學(xué)習(xí)，提高政治工作水平
輔導(dǎo)員工作首先要在政治思想方面給與學(xué)生以積極的引導(dǎo)，保證同學(xué)們在思
想上政治上有良好的表現(xiàn)，輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我們相互學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持在工作中以黨的各項(xiàng)方針政策，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;對工作實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，對工作精益求精，不應(yīng)付。
二、輔導(dǎo)員工作開展的大體情況
3月25日，我們邀請全體碩士生，跟隨在職研究生前往揚(yáng)州高郵菱塘鄉(xiāng)調(diào)研，共同學(xué)習(xí)。4月17日，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進(jìn)同學(xué)們的課堂中，為大家作了關(guān)于“宗教政策與事務(wù)管理”的講座報(bào)告。6月23日我們邀請到南京郵電大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院徐椿梁教授，在哲學(xué)教研部會(huì)議室為15、16級(jí)的同學(xué)作報(bào)告，報(bào)告題目為“中國文化中的倫理學(xué)”，6月26日，我們召集同學(xué)們，就畢業(yè)論文的寫作進(jìn)程、學(xué)術(shù)規(guī)范、注意事項(xiàng)作了一個(gè)培訓(xùn)會(huì)。9月初我們再次召集17級(jí)的同學(xué)，通過課堂教學(xué)、日常交流等方式引導(dǎo)其畢業(yè)論文的寫作，10月初我們邀請到15級(jí)付玉蓮?fù)瑢W(xué)為哲學(xué)研一同學(xué)作了一次經(jīng)驗(yàn)的介紹會(huì)。通過實(shí)地調(diào)研、學(xué)術(shù)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、課堂教學(xué)等形式幫助同學(xué)們開拓學(xué)術(shù)視野，布局論文的寫作，在這其中了解他們的學(xué)術(shù)興趣、思想動(dòng)態(tài)。
在日常生活工作中，我們還通過微信、面詢、進(jìn)課堂、下寢室等方式積極了解同學(xué)們的思想近況和生活狀態(tài)，并與同學(xué)們積極開展對話交流。在生活中，王懷宇、許諾等同學(xué)曾幫助我們修改電腦文件，并幫忙收取信件，在第三十三個(gè)教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物。我們外出參會(huì)帶回來的禮物也會(huì)分享給他們，9月31日，我們還給哲學(xué)部的每一位同學(xué)都贈(zèng)送了一個(gè)中秋月餅，通過也他們一起聊天、一起吃飯、一起摜蛋，建立了相互間的信任。
三、下一步的工作展望
輔導(dǎo)員工作是責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，既然作了輔導(dǎo)員，我們就要把這項(xiàng)工作做好，我們深知肩上責(zé)任重大，同樣意識(shí)到自己工作上的不足，接下來我們輔導(dǎo)員的工作，要做到：
1、端正工作態(tài)度，積極與研究生處進(jìn)行工作對接，努力創(chuàng)造條件，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生們成長成才。
輔導(dǎo)員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài)，不斷加強(qiáng)政治思想上的學(xué)習(xí)，努力成為推動(dòng)學(xué)生政治思想進(jìn)步的良師益友。
2、在接下來的工作中，重點(diǎn)圍繞學(xué)業(yè)提升、科研寫作、學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過畢業(yè)論文討論、專業(yè)講座、外出考察等方式，幫助學(xué)生開拓研究思路與興趣專業(yè)，努力成為推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)進(jìn)步的良師益友。
3、在生活中，積極與同學(xué)們溝通，通過微信、QQ等方式手段加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，通過下寢室、進(jìn)課堂等方式手段了解其具體生活學(xué)習(xí)狀況，努力成為學(xué)生日常生活中的良師益友。
最后，敬請研究生處、各位老師對我們接下來的工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3來學(xué)校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認(rèn)的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說影響到一個(gè)學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情，對工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。現(xiàn)結(jié)合本人20_-20_學(xué)年的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門，對學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春，在開主題班會(huì)時(shí)，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對于他們的感情生活，我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo)，對于戀愛持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作
(1)嚴(yán)格按照省教育廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求，堅(jiān)持公平公正的原則，和我系負(fù)責(zé)資助的老師們順利完成了20_年度年國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及大江校友愛心助學(xué)金和“光清”愛心助學(xué)金的評選活動(dòng)，所有評選都面向全院師生公開公示，沒有學(xué)生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)嚴(yán)格按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成我系20_屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20_屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20_屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報(bào)到證發(fā)放登記工作以及20_屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20_屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)單位的落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)的舉辦，畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)辦理等工作。
三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況
(1)堅(jiān)持學(xué)院的主題班會(huì)制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。
(2)能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)等。
(3)針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì)開展時(shí)，鼓勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
四、積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)
宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題，。
五、配合學(xué)校活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來積極配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍寢室的評比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開等一系列活動(dòng)，另外，汽車系舉辦了元旦晚會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為不同專業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
六、工作中存在的不足
1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高
雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。
以上是我對上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)4在過去的一年里，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系20_級(jí)的1學(xué)生。這對我無疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到嚴(yán)，實(shí)，精三字方針。嚴(yán)就是對工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性，的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我剛接手計(jì)算機(jī)專業(yè)03級(jí)的兩個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是非常陌生的。03級(jí)的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時(shí)考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件，環(huán)境，教育和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，有點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，形成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)5一年來的工作當(dāng)中我覺得非常的充實(shí)，在過去的一年當(dāng)中我還是感覺非常的有意義的，我在工作當(dāng)中也是保著一個(gè)好的態(tài)度，作為一名輔導(dǎo)員這是我的職責(zé)，帶大二的兩個(gè)班感覺還是非常忙的，這一年來我也是進(jìn)步了很多，平時(shí)忙碌的工作讓我覺得非常的有意義，這給我的感覺也是非常好的，雖然到了年底了，但是我還是覺得應(yīng)該回顧一下近期的工作，這是一件非常有必要的事情，對于這一年來的工作我也總結(jié)一下。
作為輔導(dǎo)員，我認(rèn)為這非常的重要，應(yīng)該要積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，對于過去的一年也應(yīng)該要吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)階段帶大二的學(xué)生雖然平時(shí)的工作比較多，但是還是一直在堅(jiān)持做的更好，一年根據(jù)學(xué)校相關(guān)指示，完成好任務(wù)，做好工作規(guī)劃，每周按時(shí)的查課，對于遲到曠課的行為嚴(yán)肅的處理，提高班級(jí)班風(fēng)，讓班干部帶頭做好，管理好班級(jí)班干部是最直接，一年來我也是提高了自己的能力，我也知道我應(yīng)該要往什么方向發(fā)展，這一年來的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是做到了這一點(diǎn)，在未來的工作當(dāng)中我也一定會(huì)繼續(xù)努力的，除了這些之外，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是不是按時(shí)的上課，晚上在不在宿舍，不定期的查寢，做好這方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的處理糾正。
這一年來大多的時(shí)間還是花在了學(xué)生身上，每天關(guān)注學(xué)校相關(guān)工作指示，在工作當(dāng)中重要的還是學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該要虛心的請教，怎么去做好工作，怎么成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?這些都是我需要去學(xué)習(xí)的，這一年來我也是在不斷的調(diào)整好這些，一年來我也是認(rèn)真的做好了很多，通過這樣的方式我積累了非常多的經(jīng)驗(yàn)，在這方面我覺得我還是做的比較好的，這是非常有意義的，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，和周圍優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，我一直都非常重視這些，對我而言這都是需要慢慢去做好的，工作方面不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己變得更加有能力，這也是一種方式，在未來的工作當(dāng)中還是需要進(jìn)一步努力。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近20xxxx，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，20xxxx學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為xxxx小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有6xxxx學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。