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留守兒童經(jīng)驗交流材料

時間:2022-12-01 08:48:19

導(dǎo)語:在留守兒童經(jīng)驗交流材料的撰寫旅程中,學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

留守兒童經(jīng)驗交流材料

第1篇

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,我校各項工作將以辦人民滿意的教育為宗旨,認(rèn)真落實國家、省、市、區(qū)教育規(guī)劃綱要,全面落實區(qū)教體局有關(guān)教育工作會議精神,以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為重點,堅持規(guī)范辦學(xué),實施精細(xì)管理,探索個性化發(fā)展,加快推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、重點工作及目標(biāo)

1.沿著“規(guī)范管理—精細(xì)管理—精致管理”的方向不斷深化,提升學(xué)校管理層次和水平。

2.做好特色校創(chuàng)建工作,進(jìn)一步完善校園各種硬件設(shè)施建設(shè),完善校園文化建設(shè)。

3.樹立教學(xué)全員、人人擔(dān)責(zé),過程考核,績效評價的質(zhì)量意識,結(jié)合區(qū)教體局“打一場提高教學(xué)質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)”目標(biāo),強化課堂與教研,探求教學(xué)質(zhì)量再提升。

4.努力構(gòu)建良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),創(chuàng)建區(qū)級“文明學(xué)?!?。

5.召開教代會(全體教職工大會),討論通過學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、管理制度、職稱評聘和獎勵性績效工資分配方案等。

6.繼續(xù)搞好校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè);管好、用好各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備,全面提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果。

7.打造寄宿制管理品牌。加強寄宿制安全管理,對寄宿生學(xué)習(xí)、生活條件提級升檔,豐富文體活動,分類提升寄宿制管理水平,提高寄宿生綜合素能。關(guān)愛留守兒童,營造溫馨家園。

8、加強家校聯(lián)系,辦好家長學(xué)校,按時上課,定期交流,保證家校聯(lián)系暢通,家長家教水平提高。

9、強化“六室”管理,為學(xué)生提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為教師提供高效教學(xué)服務(wù)。

10、注重學(xué)前教育,嚴(yán)格按照學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃,為學(xué)前教育創(chuàng)設(shè)條件,改善學(xué)前教育環(huán)境。

11、鞏固前期安全零事故的成果,杜絕安全事故發(fā)生。

三、具體工作及措施

(一)堅持德育為首,為學(xué)生健康成長打基礎(chǔ)

突出重點,明確德育工作方向,把促進(jìn)學(xué)生健康成長、奠基學(xué)生幸福人生作為學(xué)校德育工作的出發(fā)點和落腳點。

1.積極探索實踐“先育人后教書”的有效方式。

認(rèn)真落實育人為先、育人先導(dǎo)、全員育人的工作要求,把德育工作納入師德師風(fēng)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo),將“在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透”作為教師教學(xué)常規(guī)工作要求。針對不同學(xué)科的特點,發(fā)揮潛移默化的、卓有成效的學(xué)科德育功能,形成鮮明的“育人教書”的個性、風(fēng)格、特色,提高課堂教學(xué)“德智一體化”程度。

2.進(jìn)一步提德育工作水準(zhǔn)。

進(jìn)一步加強德育隊伍特別是班主任隊伍建設(shè),認(rèn)真貫徹實施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,定期組織班主任工作交流、研討,組織有經(jīng)驗的班主任開展示范指導(dǎo)活動,通過嘉獎文明班級、特色班級、愛心教師等方式,加強對班主任、尤其是青年班主任的培養(yǎng),促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗交流會,指定:鄭桂華、董超、梁景鳳在會上作經(jīng)驗交流。

創(chuàng)新德育工作模式,做到日常管理工作的高效、細(xì)致、務(wù)實,提高德育管理的專業(yè)化水準(zhǔn)。逐步建立德育導(dǎo)師制度,進(jìn)一步增強新形勢下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

積極培養(yǎng)自主型、學(xué)習(xí)型的學(xué)生干部,創(chuàng)設(shè)人人爭做學(xué)校“小主人”的良好氛圍,值日學(xué)生對全校學(xué)生在考勤紀(jì)律、穿著打扮、行為舉止、場地衛(wèi)生、食堂用餐等各方面的表現(xiàn)進(jìn)行日常管理。堅持日檢查,周匯總,每周一次評比,一月一次總結(jié),要從學(xué)生每個日常行為開始,從一點一滴做起,把學(xué)生一日常規(guī)抓好,使養(yǎng)成教育真正到實處。

積極搭建家校交流平臺,密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用。進(jìn)一步提高教師家校溝通的技巧和策略,讓學(xué)校走近家長,讓家長走進(jìn)學(xué)校,努力形成“家校共建”、“協(xié)同創(chuàng)新”的德育工作合力。

3.完善“活動德育”模式,加強學(xué)生能力培養(yǎng)。

以各種活動為載體努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,以升國旗、集會、主題班會、打掃衛(wèi)生或集體勞動社會實踐、學(xué)校重大節(jié)日等學(xué)生活動為契機,規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生自主管理的能力。

4.進(jìn)一步加強宿管文化建設(shè),打造自主、自立、自強的宿舍文化。

在宿舍管理中,從機制上保障值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任經(jīng)常進(jìn)駐學(xué)生寢室,持之以恒地抓好學(xué)生宿舍生活的細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理,使學(xué)生宿舍成為德育工作的重要陣地。加強學(xué)生到離校考勤、就寢后值班、巡邏等安全措施。

(二)突出教學(xué)中心,抓質(zhì)量持續(xù)提升不動搖

1.嚴(yán)格課程管理。

嚴(yán)格貫徹執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時,尤其嚴(yán)禁擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及地方和校本課程的課時,不得隨意調(diào)課,變更學(xué)科課時。要認(rèn)真開展好兩操和課外體育活動,實實在在開展陽光體育與體育“大課間”活動,確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時。

切實落實規(guī)范辦學(xué)要求,實行課程表上墻公示制度,接受社會和家長的監(jiān)督。

2.抓實教學(xué)常規(guī)。

根據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則》,結(jié)合學(xué)校實際,從備課、上課、學(xué)生學(xué)業(yè)狀況檢評、質(zhì)量監(jiān)測等方面修訂《陳灣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》;推行“常規(guī)巡課、推門聽課”制度,規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,引導(dǎo)教師將教學(xué)質(zhì)量落實到每堂課中,努力提高常態(tài)課效益;定期與不定期相結(jié)合,檢查教案編寫、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差及質(zhì)量監(jiān)測。

3.抓好體藝活動。

繼續(xù)以提高體藝教育質(zhì)量為突破口,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

加強學(xué)校興趣小組的管理,充實各興趣小組輔導(dǎo)教師,確保特長生比例逐年提高,著力培養(yǎng)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。確定每個興趣小組的輔導(dǎo)教師。

4.

加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要對后進(jìn)生予以充分關(guān)愛,認(rèn)真分析,因人施教,制定適合的教學(xué)計劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

5.認(rèn)真抓好圖書、科學(xué)儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用,最大限度地發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益,為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)加強隊伍建設(shè),為學(xué)??缭桨l(fā)展增后勁

1.著力塑造教師形象。學(xué)校扎實開展“踐行核心價值觀,爭做“四有”好老師為主題的師德教育活動。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求。全面貫徹落實《教育部師德紅線》20條禁令和上級有關(guān)中小學(xué)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。進(jìn)一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。

嚴(yán)肅工作紀(jì)律,繼續(xù)執(zhí)行教師簽到考勤制度,落實坐班制度。教職工有事請假,包括上班期間中途外出,必須履行請假登記手續(xù)。切實抓好值日導(dǎo)護和節(jié)假日值班工作,確保師生和校產(chǎn)安全。

維護良好工作秩序,確保政令暢通,杜絕有令不行,有禁不止現(xiàn)象。嚴(yán)守課堂常規(guī),教師在上課、集會期間嚴(yán)禁接聽電話,上課、集會間電話應(yīng)關(guān)機或置于振動、無聲位置。校內(nèi)提倡不吸煙,禁止教職工在教室吸煙。每一位教師要注重自身良好形象的塑造,用自身的良好行為來影響和教育學(xué)生,努力營造一個優(yōu)良的校園育人環(huán)境。

把“以人為本”的思想滲透到教師隊伍的建設(shè)與管理中去,并且通過實施崗位責(zé)任制、教師工作量化評估和績效考核制度,確保勤者多得、能者多得、績優(yōu)者多得,最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。

2.加強課堂教學(xué)研討。

本學(xué)期,各學(xué)科教研組要繼續(xù)組織“研討課”、“示范課”、“精品課”以及參加“優(yōu)質(zhì)課比賽”等,通過扎實有效的研課、磨課、聽課、評課、反思,提高課堂教學(xué)研討的實效。

3.重視青年教師、名師優(yōu)師培養(yǎng)。

創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)教研氛圍,創(chuàng)設(shè)比學(xué)、比教、比質(zhì)量、比貢獻(xiàn)的優(yōu)良風(fēng)氣,為青年教師在本教研成長營造良好的環(huán)境。為青年教師快速成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)助推器。

4.校本教研工作

科研興校,能通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。

(1).要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃,整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

(2).每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。本學(xué)期安排兩位教師上課。

(3).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⒓咏萄谢顒?。教師聽課10節(jié),領(lǐng)導(dǎo)15節(jié)。

(四)優(yōu)化學(xué)校管理,促和諧校園建設(shè)不放松

1.全面落實“校長負(fù)責(zé)制”、學(xué)校行政班子集體討論制和“教職工代表參與民主決策制”三項制度,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,認(rèn)真貫徹和不斷完善廉政風(fēng)險防控機制,建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度。加強效能建設(shè),繼續(xù)改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),帶頭廉潔自律,建設(shè)一支率先垂范、善于深入細(xì)致做好工作的優(yōu)秀干部隊伍。

2.抓牢安全管理。一要落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。層層簽訂安全責(zé)任狀。明確學(xué)校各部門、各班主任的責(zé)任,強化學(xué)校安全工作自查制度,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。二要加強對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預(yù)案,本學(xué)期至少開展2次切實可行的安全演練活動,提高師生的安全防范能力。尤其要把學(xué)校防火、防溺水、食品安全、交通安全等放在突出位置,杜絕一切安全事故。三要加強寄宿生的管理,建立健全寄宿生管理制度,配足專(兼)職生活老師,確保寄宿學(xué)生安全。四要及時化解各種矛盾和糾紛,確保大局穩(wěn)定。要配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校門衛(wèi)要把好人員進(jìn)出關(guān),實行入校登記制度。五要做好未成年人的保護和預(yù)防未成年人犯罪工作,妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故,維護學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。

3.加強學(xué)校文化建設(shè)。進(jìn)一步明確學(xué)校精神文化建設(shè),規(guī)劃制定學(xué)校文化建設(shè)方案,突出文化育人的理念。深入開展討論學(xué)習(xí)、領(lǐng)會落實“學(xué)校精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動。讓學(xué)校文化建設(shè)的理念充分體現(xiàn)于學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校領(lǐng)先三個層面上,發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)在教學(xué)質(zhì)量提升上的內(nèi)涵作用。

(五)抓好后勤保障工作,改善辦學(xué)條件。

1、完善學(xué)校各種硬件設(shè)施建設(shè),包括校園環(huán)境綠化改善,幼兒園及食堂綜合樓的各種配套設(shè)施。要凈化、綠化、美化校園,讓全校師生在清潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、扎實做好后勤常規(guī)工作,主動、積極為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù),做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng),為教學(xué)創(chuàng)造良好條件。

3、加強學(xué)校固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢、轉(zhuǎn)讓的管理,制定相關(guān)制度,責(zé)任層層落實。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度,合理使用各項經(jīng)費,計劃開支,計劃供應(yīng),??顚S?;推行學(xué)?!柏攧?wù)公開”制度,使學(xué)校自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督。

(六).重視關(guān)工委工作,促進(jìn)留守兒童健康成長。

關(guān)注留守兒童心理健康,建立留守兒童心理成長檔案,組織舉辦留守兒童心理輔導(dǎo)講座,保證孩子健康成長。

(七).開展好學(xué)校工會工作和對口支教工作。

1、深化校務(wù)公開,增強廣大教職工的主人翁意識。

2、完善教職工大會制度,廣泛征求吸取教職員工的優(yōu)秀提案建議。

四.工作安排

月份

序號

內(nèi)容

責(zé)任人

二、三月份

1

組織全體教師進(jìn)行期初業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2

開展集體備課活動

3

開展校園安全隱患排查,安全教育工作。

4

學(xué)期初工作自檢自查;

5

制定各項工作計劃和教學(xué)計劃

6

學(xué)生文明行為教育

7

學(xué)雷鋒活動

四月份

1

召開教學(xué)研討會議

2

成立興趣小組并有序有效開展活動

3

開展師德教育活動

4

家長學(xué)校開展活動

5

國學(xué)經(jīng)典誦讀階段成果展示

6

各班辦好黑板報

7

開展講一節(jié)好課活動

五月份

1

開展集體備課活動

2

抽查部分學(xué)科作業(yè)

3

做好課堂教學(xué)改革督促

4

開展師德教育活動

5

留守兒童關(guān)愛活動

6

開展訪萬家活動

六月份

1

開展教研活動,重點教學(xué)點

2

迎接區(qū)常規(guī)教學(xué)督查

3

籌備第二屆慶六一文娛會演活動

4

導(dǎo)學(xué)案評比

5

開展家長學(xué)校活動

6

辦好班級黑板報,完善班級文化

七月份

1

第二屆慶六一文娛會演活動

2

課堂教學(xué)督促

3

召開各班班干會議“進(jìn)一步強化班級管理”

4

制訂復(fù)習(xí)計劃,扎實搞好復(fù)習(xí)教學(xué)、教研。

5

學(xué)校財產(chǎn)管理登記、學(xué)籍整理,各儀器、材料、教學(xué)參考書等歸檔

6

放假前師生安全教育;

第2篇

班主任好比是一家之長,家里孩子眾多,性格迥異,仍要想方設(shè)法保證每一位孩子身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長。每一年的學(xué)生不同,每一位學(xué)生的每一階段也不同。這就要求我們班主任隨時變通管理策略。

一、以活動為契機,增強凝聚力,培養(yǎng)榮譽感。

只有團結(jié)起來心向一處想,才能使班級有精神頭,有拼搏勁,才會有好的班風(fēng)班貌。每次學(xué)校組織的活動,我都和學(xué)生們一起積極籌備,從人選到各個細(xì)節(jié),我都會和班委商量,集思廣益,充分尊重他們,傳遞"班榮我榮"的意識,建立"四一是我家,人人都為它"的觀念,做事以大局為重,以班級利益為首。

二、化整為零,承包到組,以先進(jìn)帶后進(jìn)

每年都會有習(xí)慣差,作業(yè)拖拉,調(diào)皮搗亂的學(xué)困生,一不留神成為漏網(wǎng)之魚,稍有忽視,便會惹是生非、欠下作業(yè),并且養(yǎng)成投機取巧的惡習(xí)。把他們這幾個人平均分到各個小組,再根據(jù)他們的性格特點配以能力強,學(xué)習(xí)好的同桌,全方位監(jiān)督、提醒,老師的負(fù)擔(dān)減輕了,他們偷懶的機會減少了,一段時間下來,他們能有意識地約束自己,學(xué)習(xí)積極性也提高了。

三、要有耐心,學(xué)會等待,再等待……

我們經(jīng)常說每個孩子的花期不同,要學(xué)會等待,但當(dāng)花期來臨時,我們做好準(zhǔn)備了嗎?

記得那天在男生302,別的寢室早熄燈躺下了,他們寢室的個別人還在有條不紊地整理自己的東西,耐著性子沒催他們。等到他們終于全部躺好,我準(zhǔn)備離開時,一個男生說:"老師,我有一件事要說。"當(dāng)時我差點說:"先睡覺,有事明天再說。"轉(zhuǎn)念一想,又不在乎這一兩分鐘,就對他說:"說吧。"只聽他一聲"一二……"全寢室人齊說"老師,晚安。"瞬間我呆住了,見我沒反應(yīng),他們補充說這是他們商量的。我為自己剛才差一點脫口而出的話而慚愧,用英語對他們說"晚安".轉(zhuǎn)而想到要是我粗暴之下沒給他們這個機會,該會使孩子們多么失望,我不知該多么自責(zé)、后悔,我慶幸自己當(dāng)時的選擇,慶幸自己沒有將孩子的真情扼殺。現(xiàn)在,每天晚上離開302時,他們都會對我說"老師,晚安。"帶著這一份感動,這一份欣慰,結(jié)束我一天的工作。

四、創(chuàng)設(shè)機會,加強師生溝通。

通過溝通,師生得以聯(lián)絡(luò)感情,交流意見,團結(jié)班中的力量,進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能。

由于經(jīng)常在男生寢室,對女生關(guān)注較少,感覺和她們之間有一段距離。于是,課間主動找他們聊天,了解了他們,在管理上也游刃有余。

班主任工作平凡、瑣碎,在帶給你煩惱的同時也會帶給你驚喜。碰上一些"堅硬的石頭"是難免的,但是如何把他們雕成藝術(shù)品,這需要匠師們的精心雕琢,所以,我將繼續(xù)著,努力著,把班主任工作做好。

初三班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家下午好!

受學(xué)校委托,讓我做初三班主任管理經(jīng)驗交流。其實,張沛老師及儲軍華老師在班級管理上有許多好的做法值得我學(xué)習(xí)、借鑒。巖河的周斌老師也年輕有為。所以在這里,我談不上經(jīng)驗交流,只是想跟大家一起探討在初三這個關(guān)鍵階段應(yīng)如何進(jìn)一步搞好班級管理,提升教育教學(xué)成績。如有不當(dāng)之處,敬請批評、指正。

下面,我以901為主,交流一下我的想法與做法。

一、分析班情,制定目標(biāo)

本學(xué)期,我班共有學(xué)生50人。有27人是留守兒童,超過了本班學(xué)生數(shù)的一半。

從本次期中考試成績看,我班學(xué)生的成績不能令人滿意。我班有少數(shù)學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心聽講,課下不愛寫作業(yè),他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高。我班有一些中等生,學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了勁頭不足,成績滑坡現(xiàn)象,他們的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。我班學(xué)習(xí)最好的同學(xué),也有成績不穩(wěn),鉆研精神不夠的毛病。

本學(xué)期是初三年級的上學(xué)期,也是比較關(guān)鍵的階段,如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保持良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),防止學(xué)生兩極分化,防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況,仍是班主任工作的重點。我想,要想全面提升教育質(zhì)量,班主任要特別關(guān)注優(yōu)等生,努力提高中等生比例,下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

二、安全衛(wèi)生,常抓不懈

初三是一個極為敏感的時期,學(xué)生的身心都在悄然發(fā)生變化,作為班主任需要有一顆敏感的心和一雙敏銳的眼,及時把握學(xué)生思想動態(tài),做好學(xué)生的安全及心理健康教育工作。

本學(xué)期,我班走讀生人數(shù)大大增加,學(xué)校又安排上第四節(jié)晚自習(xí),所以,學(xué)生的人身安全尤為重要。班主任要利用每周的安全與法制課,針對不同節(jié)令,加強防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生、防踩踏、防打架斗毆等安全教育。

班級衛(wèi)生狀況,不但反映學(xué)生的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。本學(xué)期我班的衛(wèi)生打掃繼續(xù)實行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制。派選有責(zé)任心、組織能力強的學(xué)生擔(dān)任組長,及時提醒、幫助同學(xué)們完成衛(wèi)生任務(wù)。我班走廊有專人承包打掃,講臺也有專人保潔。

三、有的放矢,分層教學(xué)

基于初三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力差異,我們教師應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),堅持實施分層教學(xué)策略,把分層教學(xué)落實到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學(xué)評價的每一個環(huán)節(jié),抓兩頭促中間。

1、保質(zhì)促優(yōu),加強優(yōu)等生的再提高工作

每個班對應(yīng)對年級前20名學(xué)生,制定了切實可行的培優(yōu)方案,對這些學(xué)生除在課堂學(xué)習(xí)之外,教師應(yīng)有針對性的布置課外輔導(dǎo)材料,引導(dǎo)他們自學(xué),延伸,重在點撥和答疑。

2、強化中堅,加強中等生的優(yōu)化工作

中等生是學(xué)生的主流,可塑性很強,是升示范高中的主力軍。對于這部分學(xué)生,我們一是要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二是要對他們提出合理的要求。如在考試中要求他們"低檔題力爭得滿分,中檔題力爭少失分,高檔題爭一分算一分".

3、牽引指導(dǎo),加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個數(shù)量不小的團體,他們大多厭學(xué)貪玩,但我們應(yīng)本著"不拋棄、不放棄"的理念,對他們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、榮辱與共,打造團隊

我們教師要樹立"一損俱損、攜手共榮"的團隊理念。班主任之間,平行班任課教師間,班主任與任課教師間都要加強溝通與交流,分享教育教學(xué)經(jīng)驗與心得。充分發(fā)揮教師團隊的優(yōu)勢。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成情況。科任老師也要將學(xué)生的問題及時反饋給班主任。在教學(xué)教研上老師們互幫互助,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。如加強集體備課,分析中考趨向,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,研究中考考題,篩選有用信息,制訂切實可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃,等等。

五、參加活動,體驗成長

"文武之道,一張一弛".在緊張的初三學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)生適度參加有益的活動,可以放松身心,煥發(fā)青春活力,提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期,我班學(xué)生積極參與校內(nèi)外各項有益的活動。如參加演講比賽,作文競賽,一年一度的秋游菖蒲河活動等。這些活動,既給了學(xué)生鍛煉的機會、表演的空間、成長的良機,又激發(fā)了學(xué)生寫作欲望,提高了學(xué)生寫作水平。

六、繼續(xù)教育,自我成長

"良師必須是學(xué)者",學(xué)習(xí)與研究是老師實現(xiàn)專業(yè)成長的有效途徑之一。只有不斷學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn),才能使自己的教學(xué)常教常新。

本學(xué)期,我將一如既往地抱著研究的心態(tài)對待自己的工作,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,積極參與校本教研,及時總結(jié)自己教育成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),力爭使自己的教育教學(xué)水平再上新臺階!

第3篇

學(xué)校工作質(zhì)量就是學(xué)校工作過程和結(jié)果滿足使用的要求時所具有的特性。對學(xué)校工作質(zhì)量的構(gòu)成可以從內(nèi)容和過程兩個角度區(qū)分下面是小編為大家整理的學(xué)校工作自我鑒定五篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

學(xué)校工作自我鑒定1緊張而繁忙的一學(xué)期工作已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我們在縣教育局及上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師發(fā)揚與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚長避短,依據(jù)本學(xué)期的重點工作落實狀況做以下鑒定:

一、強化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,牢固樹立先進(jìn)的教育理念

為了使此項工作落到實處,主要采取以下措施:一是加強政治學(xué)習(xí),黨支部在開學(xué)初根據(jù)十七大的重要思想為宗旨,強化教師的師德師風(fēng)教育,并把此項工作列為學(xué)校的主要工作之中,做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面創(chuàng)造條件為教師帶給提高和培訓(xùn)的機會。本學(xué)期學(xué)校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡教師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓(xùn);胡金花、阿達(dá)來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓(xùn)。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育,組織雙語師生聽觀摩課,今年暑假學(xué)校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,一名教師參加美術(shù)培訓(xùn),所有的培訓(xùn)使教師們有機會獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期,組織教師參加省級培訓(xùn)14人次、州級12人次、縣級9人次,學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)師生300多人次。

二、加強學(xué)校文化建設(shè),鞏固“雙基”成果,改善辦學(xué)條件

1、認(rèn)真做好“雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作,并做到檔案規(guī)范、齊全,數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。

2、精心設(shè)計提高學(xué)校文化建設(shè)并做到:一是加強室內(nèi)管理,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃,規(guī)范班級布置。

二是合理布置各室張貼各類制度,使各室布置規(guī)范化,做到了整齊劃一。三是精心設(shè)計了學(xué)校第二課堂展,展出作品500余件,豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件,加強遠(yuǎn)程教育教學(xué),多數(shù)年輕教師都能用心利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)備課,使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。

三、優(yōu)化教師隊伍,實行民主管理。

1、及時做好教師隊伍的整合工作。

結(jié)合本學(xué)期我校人事制度改革的推行,學(xué)校用心做好教師的思想工作,穩(wěn)定教師的情緒,使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,利用每周三早晨,校委會成員開會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,決議并及時落實,討論、研究學(xué)校重大問題,做到政務(wù)、財務(wù)公開,自覺理解群眾監(jiān)督。

四、加強德育管理,注重德育的實效性。

(一)、認(rèn)真落實德育工作,突出德育的首要地位

(二)加強思想品德教育,開展經(jīng)常性教育活動

五、以教學(xué)為中心,全力推動課程改革。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革資料。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。采用理論聯(lián)系實際,群眾學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法,繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自我的教學(xué)實踐,本學(xué)期,有2名教師教學(xué)論文在國家級刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學(xué)生應(yīng)用題問題競賽中我校袁龍梅等四位教師獲指導(dǎo)教師一等獎;魯艷峰等三位教師獲指導(dǎo)教師二等獎;在第四屆全國中小學(xué)生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位教師獲指導(dǎo)教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導(dǎo)教師二等獎。

教務(wù)處用心組織學(xué)生參加縣教研室組織的各類活動,在自治區(qū)第六屆小學(xué)生應(yīng)用題問題競賽中我校共114名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學(xué)生“迎奧運”作文大賽中我校84名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。

六、取得的榮譽

經(jīng)過不懈努力,我校在精神禮貌建設(shè),教育教學(xué)等方面取得了必須的成績,2008年2月榮獲教育系統(tǒng)2007年度校務(wù)公開工作先進(jìn)群眾三等獎、2007年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進(jìn)群眾二等獎、2007年度教育系統(tǒng)精神禮貌建設(shè)工作先進(jìn)群眾一等獎、2007年度教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾風(fēng)工作先進(jìn)群眾一等獎、2007年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)群眾一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領(lǐng)巾示范中隊;2008年4月榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團結(jié)教育月”知識競賽漢語組二等獎;2008年5月榮獲輪臺縣2008年“迎奧運”民族健身操比賽第一名;2008年5月榮獲輪臺縣第26個“民族團結(jié)教育月”文藝匯演三等獎;2008年6月榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;2008年6月榮獲2007年度自治州級禮貌單位。

總之,工作千頭萬緒,這天的鑒定也只是一個點,對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實有序的進(jìn)行,對于工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,課改之路還很漫長,我們將一如既往,毫不氣餒,堅持下去,正如屈原所說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

學(xué)校工作自我鑒定220__學(xué)年第二學(xué)期,我校認(rèn)真落實上級文件精神,進(jìn)取籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項工作一切順利,教育教學(xué)井然有序?,F(xiàn)特作如下鑒定:

一、開學(xué)準(zhǔn)備充足,工作順利開展。

3月7日,我校教師全部到崗,學(xué)校召開全體教師會議,商討本期工作思路,制定了本期的工作計劃。在會上,校長鑒定了上期的工作情景,闡明了本期的工作思路,布置教師做好開學(xué)前教育的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。午時,全校教師團體勞動,將學(xué)校打掃一新,迎接新學(xué)期的到來。

3月8日上午,班主任認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)生報到情景,各班無學(xué)生流失,一、四、五、六年級有新生轉(zhuǎn)入。學(xué)校將教材、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處,并對學(xué)生資助政策在開學(xué)典禮上進(jìn)行了落實。午時,各班進(jìn)行了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”開學(xué)教育。

3月9日,我校各班已正式按課表上課。

二、安全工作,落實到位

1.開學(xué)之初,我校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師對校舍安全隱患認(rèn)真進(jìn)行了排查,并書寫了排查報告,以確保師生安全。

2.3月8日,各班進(jìn)行了開學(xué)專題安全知識教育,加強學(xué)生的安全意識。

3.學(xué)校門禁制度照常,門衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做好了來客登記等工作。

4.學(xué)校內(nèi)新辦三塊安全教育專題板報,時常提醒學(xué)生注意安全。

三、認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為

1.我校進(jìn)取營造迎新氣氛,在校門口放置兩面黑板宣傳欄,讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2.學(xué)校認(rèn)真貫徹國家“兩免”政策,無亂收費、辦班情景。

3.校務(wù)公開欄張貼“教師任課情景”、“班主任任職情景”及“2014年度優(yōu)秀考核公布情景”。

四、其他工作:

1.學(xué)校繼續(xù)要求教師做好教學(xué)常規(guī)工作,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

2.學(xué)校組織進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做最美志愿者”動員會。

3.學(xué)校鼓勵3—5年學(xué)生報名學(xué)校跳繩隊和學(xué)校足球隊。

4.陽光大課間活動繼續(xù)有條不紊進(jìn)行,保證學(xué)生每一天在校1個小時的鍛煉時間。

總之,開學(xué)工作雖是千頭萬緒,但我校做到了忙而不亂,秩序井然,各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”,我們相信,我校的工作在新的學(xué)期里必須能再創(chuàng)佳績,再上新臺階。

學(xué)校工作自我鑒定3一、因師資不足,撤銷本學(xué)年度五年級班級編制,完成由完全小學(xué)向教學(xué)點轉(zhuǎn)變。

二、完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目,籃球場、羽毛球場、科學(xué)實驗室等投入正常教育教學(xué)活動。

三、通知并協(xié)助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報工作,成功認(rèn)定吳__、魏__、陳__、周__、黃__、胡__等老民師獲得養(yǎng)老補貼。

四、遵照計劃進(jìn)度,有序完成各年級教學(xué)任務(wù),在常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量檢測中取得合格或良好成績。鮑__同學(xué)榮獲__區(qū)“三好學(xué)生”稱號。

五、參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、送培送教和校本培訓(xùn),參加“安徽省小學(xué)教師教育技術(shù)潛力與信息技術(shù)混合研修項目”網(wǎng)上國培,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)記錄和研修鑒定,成績?nèi)亢细瘛?/p>

六、常抓、緊抓學(xué)校安全,上好《開學(xué)第一課》,配合“一月一主題”,上好每周安全主題班會,發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》,制作、張貼“預(yù)防溺水”及“安全三字經(jīng)”宣傳圖片,在學(xué)校廣播“放學(xué)提醒”中增設(shè)安全警示和溫馨提示。全學(xué)年無安全事故發(fā)生。

七、關(guān)愛留守兒童見成效,商__同學(xué)轉(zhuǎn)型事例收錄進(jìn)裕安區(qū)關(guān)工委鑒定報道《結(jié)對對接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》,發(fā)表于__新聞網(wǎng)、__政府網(wǎng)、__新聞網(wǎng),并刊登于2014年5月《皖西日報》及2014年6月《安徽日報》。

八、出刊學(xué)校小報《陽光少年》總第十四期。

九、組織并指導(dǎo)學(xué)生參加愛國主義教育讀書征文及演講活動。2013年10月,陳__、楊__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎;2013年10月,陳__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎;2013年11月,陳__獲裕安區(qū)“與中國夢同行”征文特等獎;2013年12月,楊__、陳__分別獲__市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;2014年5月,楊__獲__區(qū)城南片“美麗中國我的中國夢”演講三等獎。

十、參加“七彩橋杯”__市第四屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽,楊__、陳__、舒__作品分別獲一、三等獎和優(yōu)秀獎。

十一、師生優(yōu)秀作品在省市級報刊發(fā)表,其中王__《海底家園》發(fā)表于2014年4月《小學(xué)生導(dǎo)讀》,商__《釣蝦》發(fā)表于2014年4月《新安晚報》,陳__、王__、商__三位同學(xué)習(xí)作發(fā)表于2014年5月《未名文藝》,王__、唐__《暑假怎樣過才有好處》發(fā)表于2014年7-8月《小學(xué)生導(dǎo)讀》,陸__《曬課本的幸?!贰蹲寣W(xué)生愛上作文》《ABB式詞語該怎樣讀》分別發(fā)表于2013年12月《教育文匯》、2014年3月《大別山晨刊》、2014年6月《小學(xué)生導(dǎo)讀》。

十二、及時有效地進(jìn)行暑期家訪,重點進(jìn)行預(yù)防溺水再教育,重點走訪留守兒童家庭,同時協(xié)助石堰學(xué)校做好我校2014屆畢業(yè)生升學(xué)工作。

學(xué)校工作自我鑒定420__年秋季學(xué)期,根據(jù)上級文件江北中學(xué)合并到__中學(xué),學(xué)生人數(shù)由原先的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學(xué)上課,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一齊團結(jié)協(xié)作、眾志成城,認(rèn)真落實上級文件精神,統(tǒng)籌兼顧,有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,各項工作一切順利,教育教學(xué)井然有序?,F(xiàn)特作如下鑒定:

一、工作安排,早作準(zhǔn)備。

兩校合并后,面臨著教室、宿舍不足,為了認(rèn)真落實上級文件精神,使學(xué)生能按時返校,學(xué)校能按時上課,學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作,擬好工作日程,及時召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)團體討論構(gòu)成共識,各司其責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)各項工作。

根據(jù)實際情景現(xiàn)決定將初二級十二個班安排在分校區(qū)上課,并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級和九年級共25個教學(xué)班。八月二十九日,召開了全校教師會議。在這次大會上,校長本著實事求是的態(tài)度作了二00八年的工作計劃,闡明了本期的工作思路,分配了教師的工作任務(wù),并對開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《__中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日,學(xué)生報名情景良好。九月一日,正式按課程表上課。

二、學(xué)校環(huán)境,煥然一新

上學(xué)期結(jié)束之后,校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下,全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門,并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個燈光水泥球場,開學(xué)之后,整個學(xué)校面貌煥然一新。

三、宣傳工作,有聲有色

1、開學(xué)之初,進(jìn)取營造迎新氣氛,在校門口張掛歡迎橫幅,張貼標(biāo)語,處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、進(jìn)取做好收費工作的宣傳

3、做了開學(xué)工作宣傳欄,從報名程序到學(xué)生分班,從收費到入學(xué)須知,學(xué)生都一目了然。

四、收費工作,認(rèn)真規(guī)范。

8月29日,學(xué)校專門組織收費人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指出

以往收費工作中存在的一些問題,嚴(yán)格按照收費通告收取各種費用,沒有亂收費現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng),保障有力。

“兵馬未動,糧草先行”,開學(xué)之前,學(xué)校的許多課桌已得到維修。教師的教學(xué)用書,備課資料,辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級學(xué)生回校比預(yù)計的多,少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準(zhǔn)備就緒。

六、安全工作,落到實處

1、開學(xué)伊始,校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會,再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性,并派專人負(fù)責(zé)督查,嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

2、9月3日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校商店進(jìn)行了檢查,對商店衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,嚴(yán)禁出售“三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

3、對學(xué)校各種設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查,清除安全隱患,確保師生安全。

七、常規(guī)管理工作

1、學(xué)校各職能部門,班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。

2、教職工全部按時到校,無一人缺席。

3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。

4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計劃,并責(zé)成教科室組織實施

5、各種日常工作已正常開展,教工到位情景良好。

工作鑒定

6、加強周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào),為學(xué)校工作開展掃平道路。

八、加強入學(xué)教育,做好留生工作。

1、本期我校學(xué)生報到正常,上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人,本期招收初一新生人,共分個班。

學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。

2、開學(xué)后,我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。

學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會,教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《__縣__中學(xué)班級目標(biāo)管理細(xì)則》、《__中學(xué)學(xué)生操行評估辦法》、《__中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。

3、開學(xué)第一周,學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作,保證了沒有一例學(xué)生流失。

學(xué)校工作自我鑒定5本年度,在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,我校堅持“德育為首,以人為本,質(zhì)量強?!钡霓k學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點,堅持科學(xué)發(fā)展觀,依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作,著力構(gòu)建和諧學(xué)校,較好地完成了本年度的工作任務(wù)?,F(xiàn)將一年來的工作鑒定如下:

一、強化師風(fēng)師德建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以,師德不是簡單的說教,而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松。

先后多次專題開會學(xué)習(xí)了新發(fā)201011號文件,新紀(jì)發(fā)201028號文件,教體局201099號文件,縣、中心校教師績效工資考核實施意見等,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自我,時時自我反省,做學(xué)生的表率。

2、營造良好氛圍,注重思想教育實效。

為了做好教師政治思想工作,學(xué)校采取多種形式,理論聯(lián)系實際,努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師周一政治學(xué)習(xí)制度,提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平,在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓(xùn),塑造教師為人師表的良好形象。

學(xué)校有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生,蹲下走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費補課。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他資料有機結(jié)合起來,以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

經(jīng)過開展師德師風(fēng)自查活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,禮貌執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點,強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核鑒定,強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外,平時教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中,采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo),將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師,教研組長負(fù)責(zé)提出改善意見,不斷完善和提高備課水平,確保了課堂教學(xué)的容量、密度和資料能面向全體學(xué)生。

②嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實,加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載,根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改善措施。

③認(rèn)真組織了階段性考試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動,并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情景并及時記載,作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動,如古呂鎮(zhèn)小學(xué)生古詩文誦讀比賽、冬季小學(xué)生拔河跳繩比賽、迎元旦小學(xué)生硬筆書法作品展示等,讓學(xué)生得到了全面發(fā)展。

各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層管理,抓好錯題過關(guān),作業(yè)布置有針對性、講究實效,做到了精而少,輔導(dǎo)及時、針對性強。異常重視個別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,為了每一個學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動,“以老帶新,以新促老”。我校青年教師較多,青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個公開教學(xué)周,經(jīng)過聽課、評課,反饋教學(xué)情景,使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓(xùn),不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課,各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

③發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統(tǒng)一部署下,教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)教師參加了聽課、講課、評課活動。此外,學(xué)校還參與開展了一系列教研活動,促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,進(jìn)取鉆研新教材,推動課程改革深入進(jìn)行,如進(jìn)取支持鐘艷麗、李瑞教師參與“國培培訓(xùn)”等。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,向課堂教學(xué)要效益。

學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”,充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源,切實提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點,提升自我的專長,為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改善教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、獨立思考本事、創(chuàng)新本事和實踐本事,發(fā)展學(xué)生的個性特長,取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學(xué)?!钡穆毮?,為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。

由于時代不一樣,老人的知識和思想觀念有些落后,往往僅有良好的愿望,但效果未必好,為了孩子的健康成長也讓祖輩多學(xué)一點育人知識。學(xué)校要求各位教師加強與留守學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通;學(xué)校加強對貧困留守學(xué)生的資助工作;以“家長學(xué)?!睘槠脚_,建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度,在中心校的統(tǒng)一部署下召開學(xué)生家長會,進(jìn)行經(jīng)驗交流,不斷探索新方法、新措施,提高對學(xué)生的教育管理水平。

我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作,也許此刻還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關(guān)心和支持下,我們有決心對這項工作進(jìn)行不斷的探索、研究,全力做好這項工程,為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

四、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,強化安全管理職責(zé)

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)校環(huán)境,為教育教學(xué)供給安全保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運動會的準(zhǔn)備等。

②、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊,落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計,在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計并存放。

③、平時不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時,對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

④、進(jìn)取配合各科室的工作,如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、運動會、地震逃生演練等活動,總務(wù)處都全力以赴,做好服務(wù),保證各類活動正常有序進(jìn)行。

2、強化安全意識,緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初,簽訂了教職工異常是班主任安全目標(biāo)職責(zé)書。

②對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等,不定期進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

③進(jìn)一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入學(xué)校,確保學(xué)校安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

第4篇

關(guān)健詞:鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園;管理現(xiàn)狀;改進(jìn)策略

一、現(xiàn)狀分析

在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中,要求在2020年前基本普及學(xué)前教育特別是重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。此背景下,里雍中心幼兒園于2014年9月利用當(dāng)?shù)刂行W(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和教師資源改建而成。該園填補了當(dāng)?shù)囟嗄隂]有公辦幼兒園的空白,為當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),同時肩負(fù)著里雍鎮(zhèn)學(xué)前教育和幼小銜接教學(xué)工作的重責(zé)?,F(xiàn)開設(shè)有小班、中班、大班和學(xué)前班,在園幼兒150名。

二、存在問題及原因

1、辦園規(guī)模偏小,尚不能完全滿足當(dāng)?shù)剡m齡幼兒的入園需求。里雍中心幼兒園現(xiàn)設(shè)4個班,在園幼兒150人。作為當(dāng)?shù)匚ㄒ坏墓k幼兒園,辦園規(guī)模明顯偏小。一方面,里雍鎮(zhèn)自2013年以來在對當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的布局進(jìn)行調(diào)整和完善,調(diào)整為寄宿制小學(xué)后擴大招收較偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)的適齡兒童。因此出現(xiàn)了為方便照顧好寄宿學(xué)生有越來越多的家庭搬到鎮(zhèn)上生活的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象給該園帶來了更多生源。幼兒園在應(yīng)對這一現(xiàn)象中沒有做好足夠的準(zhǔn)備,因此仍存在部分適齡兒童無法入園的問題。另一方面,隨著國家對二胎政策的全面放開,在未來的三年后,入園幼兒人數(shù)將不斷增加??深A(yù)測,幾年后假如該園辦園規(guī)模仍維持現(xiàn)狀,仍然是現(xiàn)今的辦學(xué)和師資水平,將無法滿足當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)的需求,特別是在當(dāng)?shù)貨]有私立幼兒園的情況下,必將會出現(xiàn)“入園難”現(xiàn)象。因此,幼兒園必須未雨綢繆,擴大辦園規(guī)模將刻不容緩。

2、后期資金投入不足導(dǎo)致幼兒園硬件、軟件設(shè)施不完善,與同類型幼兒園對比相對滯后,無法滿足幼兒園快速發(fā)展需求。該園是在2014年由政府出資在原里雍中心小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施上對原4層樓的教學(xué)樓中的1至3樓進(jìn)行改建而成?,F(xiàn)在幼兒園平時收取的保教經(jīng)費主要用于幼兒園聘請的保教人員工資和日常辦公開銷,投入改造硬件設(shè)施的資金相對較少。因在辦園初期在職教師人數(shù)有限,為保證教學(xué)工作的正常開展,幼兒園從社會上聘請部分保教人員充實幼兒園師資力量。以2015年為例,幼兒園全年收取的保教費為17萬元,其中用于聘用保教人員的工資支出為11萬左右,占到總收入的近65G。剩余的保教費捉襟見肘,只能維持日常的辦公開銷。因此,能投入到硬件設(shè)施改造的資金就所剩無幾。在政府后期資金投入相對較少的情況下,資金不足導(dǎo)致難以實現(xiàn)改造硬件設(shè)施、改善辦園條件,提高辦園質(zhì)量無疑也是巧婦難為無米之炊,擴大辦園規(guī)模更是無從談起。

3、保教水平低,嚴(yán)重缺乏具有專業(yè)知識的學(xué)前教育教師和保育人員,師資隊伍不強導(dǎo)致幼兒園發(fā)展后勁不足。當(dāng)前,幼兒園共有保教人員共12人,平均年齡41歲。教師隊伍中屬于學(xué)前教育專業(yè)的教師僅1人,其余均是具有多年小學(xué)教育工作經(jīng)驗的教師。他們無論在教學(xué)方式、教學(xué)技巧、保育知識上,主要還是根據(jù)本身多年的小學(xué)教育工作經(jīng)驗進(jìn)行幼兒園教育活動,教學(xué)手段也多停留在原小學(xué)教育的方式上,與專業(yè)幼兒教育的要求還存在很大差距。

4、家長參與家園共育意識不強。據(jù)統(tǒng)計,該園目前在園兒童大約有25%的為留守兒童,父母常年在外打工,且多數(shù)屬于隔代撫養(yǎng),幼兒監(jiān)護人教育觀念相對陳舊,參與家園共育意識不強。另外,大多數(shù)家長對幼兒的教育重智輕德,忽略了對幼兒性格、品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、以及對藝術(shù)與科學(xué)能力的開發(fā),導(dǎo)致幼兒園的家園共育工作很難開展。

5、缺乏辦園特色,模范作用不大,無法帶動當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育工作快速發(fā)展。里雍中心幼兒園地處依山傍水的里雍鎮(zhèn),農(nóng)作物豐富多樣,有著濃厚的風(fēng)土人情。多年來,隨著當(dāng)?shù)厝嗣裆钏降牟粩嗵岣?,人民對幼兒園保教工作要求也越來越高。因該園辦園起點較低,現(xiàn)在尚屬于辦園的起步階段,無論在校園環(huán)境、保育教育工作、幼兒園區(qū)角建設(shè)等方面,均沒有形成自己的特色,與優(yōu)質(zhì)幼兒園相差甚遠(yuǎn),無法為全鎮(zhèn)的公建民營幼兒園又好又快發(fā)展起到帶頭模范作用。

三、改進(jìn)規(guī)劃與策略

1、多渠道籌集資金,改造幼兒園硬件O施。

首先,逐步減少幼兒園臨時聘用人員,逐年通過政府在全區(qū)公招中獲得教師,以節(jié)省更多的經(jīng)費,為籌集資金改造硬件設(shè)施提供了前提條件。

其次,幼兒園擴大辦園規(guī)模、改造硬件設(shè)施的關(guān)鍵是相應(yīng)地增加教學(xué)教室和幼兒寢室。因此必須充分利用園內(nèi)現(xiàn)有資源,把教師辦公室及其它非教學(xué)用房轉(zhuǎn)到教學(xué)樓三樓以上,對現(xiàn)有一至三樓教室進(jìn)行合理有效地調(diào)配,將空余的教室作為增開的班級教室和幼兒寢室使用,以滿足幼兒園未來的三年內(nèi)需開設(shè)6個班在園幼兒達(dá)220人的發(fā)展目標(biāo)。

2、逐步擴大辦園規(guī)模,提高入園率。

在未來三年內(nèi),該園將逐步擴大幼兒園規(guī)模至6個班,使在園幼兒達(dá)220人左右,當(dāng)?shù)剡m齡兒童入園率達(dá)到100G,解決幼兒入園難問題。首先,要把握好國家二胎政策的全面開放這一機遇以及當(dāng)?shù)匦W(xué)教育布局調(diào)整帶來的生源,運籌帷幄,制定適宜本園長遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)與方案;其次,應(yīng)通過整合現(xiàn)有資源擴大辦園規(guī)模,提升教師教學(xué)水平,提高辦學(xué)層次,更好地服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕?,為?dāng)?shù)貙W(xué)前教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、加大培訓(xùn)力度,快速提升保教人員專業(yè)水平,為幼兒園后期發(fā)展提供充足動力。

首先,為幼兒園教師隊伍建設(shè)注入新鮮血液是當(dāng)務(wù)之急。通過全區(qū)教師公開招聘和全市事業(yè)單位公開招聘等渠道招聘到更多學(xué)前教育專業(yè)的教師,不僅能迅速的改善幼兒園教師教學(xué)水平參差不齊和隊伍不專業(yè)化現(xiàn)象,同時也能更快更好地提升幼兒園辦園質(zhì)量,憑借她們的專業(yè)知識和經(jīng)驗,快速提升幼兒園的保教質(zhì)量。

其次,組織教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平。幼兒園每年都要選派骨干教師積極參加各項科研及國培計劃學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)結(jié)束后及時由參加學(xué)習(xí)的教師向其他教師匯報學(xué)習(xí)成果,進(jìn)行討論總結(jié)。同時,幼兒園應(yīng)定期開展內(nèi)容豐富的教研活動,以老帶新,以專業(yè)帶動非專業(yè),提高幼兒園教師隊伍的保教專業(yè)水平。

再次,幼兒園應(yīng)逐步提升具有豐富經(jīng)驗的編外聘用保教工作人員的待遇和福利,使他們在幼兒園獲得更多的歸屬感,促使其對保教工作投入更多的熱情,既實現(xiàn)其本人的人生價值,又能促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

4、規(guī)范幼兒園管理,不折不扣落實一日常規(guī)。

(1)用制度職責(zé)管理教職工。在幼兒園人力資源的管理上,可根據(jù)幼兒園各崗位制定崗位職責(zé)。合理人性化的工作職責(zé)的制定不僅可以指導(dǎo)幼兒園在職工作人員的工作方向,也可以讓所有的人在工作方法、工作態(tài)度、工作業(yè)績上有據(jù)可依,盡可能最大限度的發(fā)揮大家的積極能動性,讓新辦的幼兒園更具朝氣。

(2)用幼兒園一日常規(guī)管理保教活動。幼兒園可以根據(jù)自己的實際情況制定幼兒園一日活動常規(guī),對幼兒每天活動的內(nèi)容、時間、程序等進(jìn)行明確的規(guī)定,讓他們明確這是規(guī)則,不允許任何人不按規(guī)則活動,以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力。比如,幼兒喜歡玩游戲,幼兒園制定有良好的游戲常規(guī),能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進(jìn)行。

5、借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的力量搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育共同發(fā)展。

在現(xiàn)代學(xué)前教育中,家園共育顯得尤為重要。幼兒園可以借助網(wǎng)絡(luò)的力量,有針對性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,調(diào)動家長參與教育的積極性。如通過建立班級QQ群、微信群等方式,家長與教師可以自由的在網(wǎng)上進(jìn)行家教經(jīng)驗交流,不受時間、地點的限制。尤其是在外地務(wù)工的家長,可以通過班級QQ群、微信群及時了解到幼兒在園的真實表現(xiàn),了解幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r,了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法。通過家長和幼兒園的及時溝通,能更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。因為在當(dāng)前社會環(huán)境中,家庭教育與幼兒園教育承擔(dān)著不同的任務(wù),缺一不可。

6、立足農(nóng)村,充分利用農(nóng)村自然資源打造辦園特色。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園缺少城市幼兒園現(xiàn)代化的園區(qū)和完善的教學(xué)設(shè)施的情況下,可以以 “靠山吃山,靠水吃水”的理念為突破口,發(fā)掘出自己特色,將當(dāng)?shù)剞r(nóng)村特色融入日常教學(xué)活動當(dāng)中,打造具有當(dāng)?shù)剞r(nóng)村特色的辦園模式。首先,為幼兒園定位好“鄉(xiāng)土田園”的辦園特色。軟件上,可以充分利用農(nóng)村豐富的自然材料,如竹子、甘蔗葉、草繩、果樹枝等農(nóng)作物在校園走廊、教室及活動區(qū)域進(jìn)行裝飾點綴,打造成具有“鄉(xiāng)土個性”的幼兒園。其次,在教學(xué)中加入對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的教育,包括對如當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物、沙田柚和里雍頭菜等特產(chǎn)、特色小吃的介紹,給幼兒從小種下熱愛家鄉(xiāng)的種子。再次,在區(qū)角活動和游戲中加入利用廢棄的禾草編制簡單草席、草凳、草帽、草鞋等的手工活動,幼兒還可以發(fā)揮想象力編織更多的手工作品,這不僅鍛煉了幼兒的思維和動手能力,還可以讓幼兒對當(dāng)?shù)氐奶厣止I(yè)有了一定的了解。同時,邀請有這方面特長的家長為幼兒教授講解,既可以促進(jìn)家?;?,還可以很好地解決師資的問題,增加幼兒對家鄉(xiāng)的了解和提升自身的自豪感。

四、結(jié)束語

第5篇

論文摘要:隨著新課程改革的推進(jìn),時小學(xué)未來師資培訓(xùn)的要求進(jìn)一步提高。師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)構(gòu)的合理與否,將直接關(guān)系到師范生職業(yè)水平的高低。應(yīng)重構(gòu)小學(xué)教育專業(yè)本科師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容,使未來小學(xué)師資能力結(jié)構(gòu)得以改善,從而有效提升小學(xué)教師培養(yǎng)的質(zhì)量。

    師范生職業(yè)技能訓(xùn)練是師范生培養(yǎng)教學(xué)計劃的整體組成部分,是教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),是師范生專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。為了加強高師院校師范生的職業(yè)技能訓(xùn)練,1992年,原國家教委師范司印發(fā)《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練基本要求(試行稿)》,1994年又頒布了《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱(試行)》(以下簡稱《大綱》),對師范生應(yīng)具備的教師職業(yè)(專業(yè))技能作了系統(tǒng)而又明確的規(guī)定,是對學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練的依據(jù)。包括講普通話和口語表達(dá)、書寫規(guī)范漢字和書面表達(dá)、教學(xué)工作、班主任工作技能等四部分內(nèi)容。兩份文件的頒發(fā),有利于全國高師院校有目的、有計劃、有組織地對師范生進(jìn)行系統(tǒng)的教師職業(yè)技能訓(xùn)練,對培養(yǎng)合格師資起到了很大的指導(dǎo)作用。

    我國本科層次小學(xué)教育專業(yè)的出現(xiàn),不僅意味著小學(xué)教師的培養(yǎng)在學(xué)歷層次上的提高,更意味著小學(xué)教師培養(yǎng)的專業(yè)化程度將進(jìn)一步加強。特別是隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化,對教師培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的新要求?!洞缶V》中的關(guān)于師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容體系,已不適應(yīng)社會發(fā)展和教育自身改革的要求。基于城鎮(zhèn)教師編制飽和,鄉(xiāng)村教師緊缺的實際情況及“應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)”,我們有必要對現(xiàn)有的師范生職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容體系進(jìn)行重新地建構(gòu),這就要求教師教育從專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、實踐教學(xué)等方面進(jìn)行根本性變革,特別是以職業(yè)技能訓(xùn)練與考核達(dá)標(biāo)為牽引,著力提高師范生從事小學(xué)教育所需要的基本技能和專業(yè)技能。

    一、小學(xué)教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容重構(gòu)的原則

    本著繼承、更新與發(fā)展的態(tài)度,我們對原《大綱》中教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行了重新審視,設(shè)計并實施符合小學(xué)教育專業(yè)本科培養(yǎng)要求的教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容體系。在重構(gòu)中遵循了以下原則:

    (一)可持續(xù)性原則

    根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,小學(xué)階段課程設(shè)置以綜合課程為主,教學(xué)內(nèi)容呈綜合化。同時筆者在兩個縣六所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn):農(nóng)村留守兒童增多,村完小一級學(xué)校有住宿生,很多學(xué)校都缺少音樂、美術(shù)及體育類專業(yè)教師,需要語文、數(shù)學(xué)等教師從能教授小學(xué)一門課程向多學(xué)科教學(xué)發(fā)展。因此,需要在原《大綱》基礎(chǔ)上拓展師范生綜合實踐活動的研究、校本課程的研究、信息技術(shù)與課程整合的研究、藝體活動技能,留守兒童心理健康教育技能、生活管理技能訓(xùn)練等內(nèi)容。只有這樣,小學(xué)教育專業(yè)本科學(xué)生才能根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革需要與農(nóng)村教育實際,構(gòu)建自己應(yīng)有的技能結(jié)構(gòu),增強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的潛力。

    (二)整體優(yōu)化原則

    課程體系是專業(yè)建設(shè)的核心問題,是專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體體現(xiàn)。要完成小學(xué)教育專業(yè)本科的培養(yǎng)目標(biāo),就迫切需要構(gòu)建與基礎(chǔ)教育新課程改革相協(xié)調(diào)的課程體系。教師的專業(yè)化是憑借“實踐性知識”加以保障的,因此,整體優(yōu)化原則就要求教育理論基礎(chǔ)課程、實踐技能課程、微型課程等各類課程進(jìn)行整體優(yōu)化設(shè)計,凸顯教師教育的專業(yè)優(yōu)勢和特色。如我院小學(xué)教育(語文教育方向)專業(yè),重視構(gòu)建培養(yǎng)應(yīng)用型人才的課程體系。2008,2009級的實踐教學(xué)分別占總學(xué)分比例為35.7% ,43. 1%;注重學(xué)生教育教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)。并認(rèn)真修訂教學(xué)計劃,力求音樂基礎(chǔ)、課件制作、學(xué)科教學(xué)論等課程的開設(shè),體現(xiàn)從基本技能訓(xùn)練到專業(yè)技能訓(xùn)練的逐步深化過程。低年級側(cè)重解決基本技能與技能特長問題,高年級側(cè)重解決教育教學(xué)實踐技能與教育研究技能問題。讓師范生通過有計劃、有步驟地訓(xùn)練,初步掌握從事小學(xué)教育所需要的基本技能和專業(yè)技能。

    (三)個性化原則

    《大綱》對師范生的教師職業(yè)技能提出了一般的要求,具有普適性。作為師范生,除了具備從事小學(xué)教育專業(yè)的基本技能外,不同具體專業(yè)方向的師范生還應(yīng)具備進(jìn)行小學(xué)某一學(xué)科教學(xué)所需的專業(yè)技能,以實現(xiàn)同一專業(yè)不同專業(yè)方向的個性特征。如語文教育方向?qū)ζ胀ㄔ?、朗讀、文本細(xì)讀技能;數(shù)學(xué)教育方向?qū)I(yè)對速算、繪圖技能;英語教育方向?qū)τ⒄Z歌曲教唱、英語游戲組織技能等都有專業(yè)的特殊要求?;炯寄芎蛯I(yè)技能兩者應(yīng)互補互促。教師要根據(jù)專業(yè)、年級和個體的差異,有重點、有計劃、分層次地進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

    二、小學(xué)教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容重構(gòu)的體系

    根據(jù)原《大綱》的要求以及基礎(chǔ)教育課程改革和小學(xué)教育專業(yè)本科師范生專業(yè)發(fā)展的需要,我們進(jìn)一步將重構(gòu)的師范生職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容體系細(xì)化為六大類17個項目(見表1)。

    三、小學(xué)教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容重構(gòu)的實施

    師范生職業(yè)技能訓(xùn)練是一項長期艱巨的系統(tǒng)工程,它需要從理論與實踐的結(jié)合上進(jìn)行長期研究和探索。在重構(gòu)的小學(xué)教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓(xùn)練中應(yīng)考慮兩方面因素:一是技能培養(yǎng)訓(xùn)練問題,二是技能考核問題。如何開展這項工作,筆者依據(jù)多年的教師職業(yè)技能訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗,和調(diào)研獲取的資料,談?wù)勛约旱膶嵺`體會與思考。

    (一)加強課程滲透,堅持課內(nèi)指導(dǎo)與課外自練相結(jié)合

    教師職業(yè)技能訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)具體滲透在學(xué)科教學(xué)法等相關(guān)課程中,成為課程教學(xué)的有機組成部分。教師在教學(xué)方法的選擇和教學(xué)過程的安排上,應(yīng)注意發(fā)揮案例教學(xué)的示范作用,并對師范生進(jìn)行相關(guān)技能的培養(yǎng)訓(xùn)練。如教師口語課程,理論知識的傳授應(yīng)考慮做到簡約性,切實提高學(xué)生口語訓(xùn)練的實效性。用于講授學(xué)時為30%,用于實踐訓(xùn)練的學(xué)時為70 %,督促師范生充分利用課余時間,開展技能訓(xùn)練活動,保證學(xué)生在課程教學(xué)中有計劃、有教材、有指導(dǎo)地訓(xùn)練。同時,課程教學(xué)中應(yīng)注意強化教師自身的引領(lǐng)示范作用,讓每節(jié)課都成為教師職業(yè)技能訓(xùn)練示范課,讓教師以良好的教師職業(yè)技能給學(xué)生以潛移默化的影響。

   (二)開展常規(guī)訓(xùn)練活動,目標(biāo)引領(lǐng)與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合

    教師職業(yè)技能必須在教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過反復(fù)訓(xùn)練才能形成。指導(dǎo)任務(wù)盡管已滲透到相關(guān)的具體課程教學(xué)中,但僅靠有限的課堂教學(xué)、學(xué)生的社團活動及學(xué)生自覺的訓(xùn)練,難以達(dá)到師范生在校期間的理想水平。為了保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行技能訓(xùn)練,需要學(xué)?;蚋髟合蹈鶕?jù)專業(yè)特點和學(xué)生的實際需求,對師范生技能訓(xùn)練進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范和安排。一是將重構(gòu)的師范生職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容體系(表1),和《小學(xué)教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓(xùn)練與考核手冊》下發(fā)給每位學(xué)生,讓師范生一人學(xué)就能夠了解到各年段訓(xùn)練內(nèi)容與考核要求,并讓其成為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),成為自主訓(xùn)練、自主學(xué)習(xí)的動力;二是將琴房、舞蹈室、書畫技能室在課余、休息日開放,同時制定《早自習(xí)、晚自修師范生基本技能訓(xùn)練安排》,如主要包括:“開展晨讀課”—以班級為單位組織學(xué)生進(jìn)行晨讀練習(xí)?!懊咳找粚憽薄獙W(xué)生每日都寫粉筆字或鋼筆字,每個學(xué)生一塊小黑板,每日寫一板;“每月一作”—指多媒體課件制作或簡易教具制作?!懊恐芤桓琛薄恐茉峦砩? :30一8 ; 00練習(xí)唱歌。保證學(xué)生有時間、有場地、按要求進(jìn)行訓(xùn)練。輔導(dǎo)員要按計劃組織各班班干部安排好“每日、每周、每月一練活動”,并經(jīng)常檢查督促。其余時間讓學(xué)生根據(jù)自己的實際需要加強學(xué)科專業(yè)技能的訓(xùn)練。從人學(xué)開始,四年不斷線,確保每個學(xué)生的各方面能力都得到鍛煉和提高。

    (三)建立教師職業(yè)技能競賽長效機制,以賽促教,以賽促練詳

    根據(jù)教師職業(yè)技能培訓(xùn)鮮明的實踐性特點,除了開展常規(guī)訓(xùn)練活動外,每年各院系要定期舉辦“未來教師杯”職業(yè)技能競賽,以賽促教,以賽促練??刹捎冒嗉墳閱挝怀踬惡驮合禌Q賽的參賽體系,圍繞各個競賽項目,通過教學(xué)設(shè)計、課件制作、上課、說課、粉筆字展示等多種方式,以及舞蹈比賽、美術(shù)書法比賽等方式,營造氛圍,給學(xué)生提供展示和匯報舞臺,以此激發(fā)學(xué)生參與訓(xùn)練的熱情。各教研室還可根據(jù)專業(yè)特點,定期舉辦師范生學(xué)科競賽或教研活動。如文科教研室組織演講比賽、征文比賽、朗誦比賽等;理科教研室組織課件制作競賽等活動。多年的實踐證明,教師職業(yè)技能競賽不僅促進(jìn)了師范生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練,而且在提高他們的綜合素質(zhì)和造就復(fù)合型人才方面也發(fā)揮了積極的作用。

    (四)努力發(fā)揮校園文化在師范生職業(yè)技能形成中的滲透功能

    與專業(yè)文化素質(zhì)教育一樣,師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)同樣需要營造一種良好的教育環(huán)境氛圍。一是應(yīng)科學(xué)設(shè)計和正確引導(dǎo)校園文化活動。圍繞教師職業(yè)技能成立學(xué)生社團組織,活躍校園文化氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生社團以點帶面的積極作用,激發(fā)他們參與技能訓(xùn)練的積極性。二是定期請小學(xué)優(yōu)秀班主任、特級教師、杰出校友來校開展“說課、評課”等專題講座或開設(shè)微型課程,傳經(jīng)送寶,為師范生搭建理論和實踐溝通的橋梁,提高教育教學(xué)的針對性和實效性。三是確立師范生是重要的課程資源的觀念,在校園網(wǎng)或各院系網(wǎng)站上開辟“師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)”的教學(xué)網(wǎng)站。把有關(guān)教師職業(yè)技能培養(yǎng)的課件、講義及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課堂實錄、新課程的案例研究等優(yōu)質(zhì)教育資源掛到網(wǎng)上,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息化教學(xué)手段,讓他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或觀看視頻課程,以滿足學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練、自我培養(yǎng)的需要。積極創(chuàng)設(shè)、營造培養(yǎng)學(xué)生從教技能的實踐環(huán)境,使練就從教技能成為高師院校校園文化的主流。

    (五)在實習(xí)支教活動中夯實師范生教師職業(yè)技能

    舒爾曼認(rèn)為,“教學(xué)實習(xí)是經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計的教學(xué)范例,而且都伴隨著嚴(yán)格管理的、為學(xué)生提供容易進(jìn)人實踐的教學(xué)階段,以確保學(xué)生學(xué)會所需的技能,并表現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)、方法和價值觀。”教學(xué)實習(xí)是促使師范生專業(yè)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在一個教師的專業(yè)準(zhǔn)備階段是最有力的介人。教育部2007年7月下發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實習(xí)支教工作的意見》中明確指出:”開展師范生實習(xí)支教工作是推動教師教育改革,強化師范生實踐教學(xué),提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施“。實習(xí)支教是師范生掌握教師職業(yè)技能的良好平臺,”頂崗實習(xí)支教與以往的常規(guī)實習(xí)相比,時間為一個學(xué)期,具有全職性質(zhì),將實習(xí)生作為全職教師進(jìn)行要求和考核。由于實習(xí)時間的延長,實習(xí)生上課課時、做班主任工作的時間大大增加,而且實習(xí)內(nèi)容豐富,更加有利于培養(yǎng)師范生的教育教學(xué)實踐能力。借助這一平臺,重點做好三項工作,已達(dá)到夯實師范生教師職業(yè)技能的目的。實習(xí)支教之前,力求在具體的教學(xué)情境中重點對師范生的課堂教學(xué)技能進(jìn)行強化培訓(xùn),將師范生分為若干小組,進(jìn)行上課模擬教學(xué),培訓(xùn)教師引導(dǎo)學(xué)生針對模擬教學(xué)同學(xué)的教態(tài)表情、課堂語言、板書等逐一點評,促使他們反思、修改、反復(fù)訓(xùn)練中提高課堂教學(xué)技能。實習(xí)支教過程中,一是要求師范生參加所在實習(xí)學(xué)校的教研組學(xué)習(xí)、研究活動(如集體備課),這是師范生快速成長的途徑;二是實習(xí)后階段,上教學(xué)匯報課并進(jìn)行課后反思。通過教學(xué)的展示與反思,促使師范生有意識、有目的、自覺地尋求提高教育教學(xué)能力的方法與途徑,或進(jìn)行一些帶有探索性的嘗試;三是在實習(xí)學(xué)校搜集原始材料、開展問卷調(diào)查、進(jìn)行教育研究,或在實踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,選擇并確定畢業(yè)論文選題。實習(xí)支教結(jié)束后,一是引導(dǎo)師范生開展課題研究,撰寫教學(xué)論文或調(diào)研報告,培養(yǎng)師范生教育教學(xué)研究技能;二是要進(jìn)行全面的總結(jié)和經(jīng)驗交流。針對師范生在實習(xí)中存在的問題和不足,采取相應(yīng)的補救措施,拾遺補i},有針對性地補充理論和實踐上的不足和缺憾,以期盡可能完美地進(jìn)人到未來的工作領(lǐng)域。如我院教師教育學(xué)院在實習(xí)生回校后,針對部分師范生教學(xué)技能欠缺等問題,仍然堅持開設(shè)《小學(xué)語文教學(xué)技能訓(xùn)練》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練》課程進(jìn)行強化訓(xùn)練,取得良好的效果。

    (六)建立科學(xué)考核評價機制,規(guī)范評價考核

    為了使教師職業(yè)技能訓(xùn)練與考核不流于形式,真正把這一工作抓出實效,需要制定一整套明確規(guī)范的評價標(biāo)準(zhǔn)。目前,“除了普通話在語委的統(tǒng)一指導(dǎo)與考核下執(zhí)行嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)以外,其它訓(xùn)練項目劃分不夠具體,考核的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也不夠健全”。應(yīng)建立教師職業(yè)技能培訓(xùn)“三級考核’,機制??己斯ぷ饔筛髟合到處熂寄芙萄惺铱傮w負(fù)責(zé)。各項考核標(biāo)準(zhǔn)由相應(yīng)責(zé)任課程教師負(fù)責(zé)制定,教研室匯總,編輯成《小學(xué)教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓(xùn)練與考核手冊》(以下稱《手冊》)。該手冊包括考核年段、考核項目、考核內(nèi)容與要求、考核方式、考核成績等內(nèi)容。

第6篇

**縣是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大縣,隨著近幾年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和優(yōu)化,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)步伐的不斷加快,**農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程也不斷加快,已初步形成了優(yōu)質(zhì)稻米、優(yōu)質(zhì)水果、優(yōu)質(zhì)茶葉、優(yōu)質(zhì)苧麻和養(yǎng)殖業(yè)等幾大支柱產(chǎn)業(yè)。去年全縣實現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值62.6億元,同比增長4.5%,農(nóng)民人均年純收入4405元,比上年增長11.6%??梢哉f**農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與10年前相比,取得了巨大進(jìn)步,但我們還應(yīng)該清楚地看到**農(nóng)業(yè)在總體上的小規(guī)模、高成本、低效益的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式并沒有得到根本改變,農(nóng)民增收的長效機制并沒得到有效建立,城鄉(xiāng)之間的差距并沒有得到真正地縮小。面對經(jīng)濟全球化和農(nóng)業(yè)市場化的新形勢,如何實現(xiàn)**現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展,迫切需要我們作深入分析和研究,迎對金融危機,積極尋找對策,及時對癥下藥,變困難為機遇。在此,我們對**縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題及創(chuàng)優(yōu)爭先的對策方面進(jìn)行了一次認(rèn)真的調(diào)查和摸底。

一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力穩(wěn)步提高。據(jù)全面統(tǒng)計,2008年全縣糧食產(chǎn)量75.3萬噸,比上年增加4.2萬噸,增長5.9%;油菜籽產(chǎn)量8.7萬噸,比上年增加0.5萬噸,增長5.1%;棉花產(chǎn)量13290噸,比上年增加2274噸,增長20.7%;茶葉產(chǎn)量4350噸,比上年增加68噸,增長1.6%;柑桔產(chǎn)量98500噸,比上年增加8217噸,增長9.1%。牲豬出欄115.79萬頭,比上年增加1.2萬頭,增長1.0%;水產(chǎn)品產(chǎn)量4.3萬噸,比去年增加0.02噸,增長0.5%。

(二)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展呈區(qū)域化。通過農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,全縣農(nóng)林牧漁各業(yè)特色農(nóng)產(chǎn)品基地發(fā)展迅猛,目前**已形成了優(yōu)質(zhì)稻米、特色水果、優(yōu)質(zhì)苧麻、畜禽養(yǎng)殖、大葉茶四大高效特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。盤塘、馬鬃嶺、漆河、黃甲鋪的優(yōu)質(zhì)柑桔、黃甲鋪、理公港、太平橋的優(yōu)質(zhì)苧麻,楓樹、青林、漳江、深水港的畜禽養(yǎng)殖、太平鋪、茶庵鋪的大葉茶,牛車河、瓦爾崗的不上火辣椒等均達(dá)到一定的規(guī)模。**縣已成為中南五省最大的蛋雞養(yǎng)殖基地縣、全國生豬調(diào)出大縣、中國優(yōu)質(zhì)果品基地重點縣等。

(三)農(nóng)產(chǎn)品知名度不斷提升。2008年,**縣有古洞春、騰瓊2家企業(yè)的4個名牌產(chǎn)品茶葉通過國家綠色食品和有機食品認(rèn)證,全縣綠色食品和有機食品認(rèn)證個數(shù)分別達(dá)13個和18個;陬福牌大米、三尖牌雞蛋通過國家無公害產(chǎn)品認(rèn)證,認(rèn)證總個數(shù)達(dá)9個;義哥牛肉、佳奇桂花糖、蜀中情特色食品獲第十屆省農(nóng)博會金獎;“康多利”茶油和菜油,獲得湖南省農(nóng)博會金獎、消費者信得過產(chǎn)品等稱號。

(四)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營大發(fā)展。全縣初步形成以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為依托和以民間資本為主體的發(fā)展格局,并呈現(xiàn)出規(guī)?;杆贁U張趨勢。2008年,新培育規(guī)模農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)5家,產(chǎn)值過千萬元的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)達(dá)到25家,其中省級龍頭企業(yè)4家,市級龍頭企業(yè)21家,總數(shù)居全市第一。湘魯萬福、三尖農(nóng)牧兩家龍頭企業(yè)成為全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)場會全市唯一的縣級參觀點。全縣共有杰新紡織、明月油脂、四喜養(yǎng)殖、躍宇竹業(yè)、金果果蔬等8家規(guī)模出口企業(yè),出口基地12萬畝,年出口創(chuàng)匯2723萬元,比上年增長9%。主要出口品種有棉布、桔片罐頭、竹地板等,遠(yuǎn)銷美國、歐盟、新加坡、南非等國家和地區(qū)。引資新建了總投資為4000萬元的騰瓊野茶神粉廠,項目投產(chǎn)后,茶農(nóng)從茶葉中獲得的收入將由以前的每畝不足2000元提高到5000元以上。新引進(jìn)了**市文源林業(yè)開發(fā)有限公司,積極對接國家油茶產(chǎn)業(yè)開發(fā)政策,發(fā)展壯大**縣油茶產(chǎn)業(yè)。

(五)農(nóng)業(yè)合作組織不斷壯大。2008年新增農(nóng)民專業(yè)合作社24個,使全縣農(nóng)民專業(yè)組織總數(shù)達(dá)104個,合作社成員達(dá)3.1萬人,帶動農(nóng)戶15.6萬戶,戶平年純收入4.5萬元。三江禽業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社輻射范圍擴展到周邊地市及湖北、重慶、江西等省市,被列為全省農(nóng)民專業(yè)合作組織經(jīng)驗交流參觀點,被國家確定為全國百個合作組織示范單位之一,得到了省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

(六)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善。積極抓住國家加大對“三農(nóng)”投入的機遇,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè),2008年共向上爭取農(nóng)村安全飲水、農(nóng)村電網(wǎng)改造、農(nóng)村沼氣等農(nóng)業(yè)投資項目33個,到位資金16400萬元,比上年增加3800萬元,增長30%,有效地擴大了資金投入,加快了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。

二、制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的瓶頸

(一)資源制約。**農(nóng)業(yè)資源是有限的。**縣農(nóng)用耕地128.1萬畝,82.23萬農(nóng)業(yè)人口中有勞動力47.95萬,人平耕地1.56畝,開發(fā)潛力十分有限。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn),國家退耕還林政策的落實,土地資源日趨減少,形勢比較嚴(yán)峻。在農(nóng)業(yè)資源緊缺的同時,部分地方土地掠奪性經(jīng)營,粗放式耕種仍然存在、農(nóng)業(yè)生態(tài)比較脆弱、環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約日漸突出。

(二)市場制約。多年來政府培育的優(yōu)質(zhì)水稻、優(yōu)秀水果、優(yōu)質(zhì)茶葉、優(yōu)質(zhì)油菜、優(yōu)質(zhì)苧麻、名優(yōu)生豬等特色,隨著全國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的普遍提高,大中城市紛紛抬高市場準(zhǔn)入門檻,對**農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和營銷提出了更高要求,再加上缺乏市場經(jīng)驗,科技及信息知識相對比較匱乏,對生產(chǎn)、流通、銷售中遇到的問題很難做出合理的判斷和科學(xué)的選擇。

(三)科技制約。近年來,由于多種原因,部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)部門人員很難做到有充足的精力主動為農(nóng)服務(wù)。盡管農(nóng)業(yè)部門多次組織農(nóng)技人員開展了農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等,但輻射帶動和應(yīng)用推廣效益并不十分明顯。

(四)素質(zhì)制約。農(nóng)村勞動力文化素質(zhì)普遍偏低。據(jù)統(tǒng)計,2008年底,全縣47.95萬農(nóng)村勞動力中約22.9萬青壯年勞動力外出務(wù)工或轉(zhuǎn)移到二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè),致使農(nóng)村真正從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力在年齡和文化知識結(jié)構(gòu)上發(fā)生了很大的變化。留守兒童、空巢老人的人口和戶數(shù)比例在逐步增大,這種低素質(zhì)、弱體力的農(nóng)村勞動力,導(dǎo)致了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、粗放經(jīng)營的惡性循環(huán),必然會對推廣普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理帶來很大影響,延緩了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推進(jìn)步伐。

(五)投入制約。由于目前生產(chǎn)資料價格偏高、農(nóng)產(chǎn)品價格回落,對農(nóng)業(yè)的投入有所減少??h鄉(xiāng)財政困難難以投入更多的資金來發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè);其次是農(nóng)民收入水平差距較大,收入低者缺錢投入,收入高者不愿投入,而把有限的資金轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)購房或伴君(子女)讀書等方面。這些因素致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施,塘、堰、庫、堤等維修受阻。

三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的對策

(一)穩(wěn)定糧食生產(chǎn),鞏固傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。把發(fā)展糧食生產(chǎn)放在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的首位,抓住當(dāng)前國家扶持力度大的機遇,加強宣傳,強化服務(wù),充分調(diào)動廣大農(nóng)民生產(chǎn)積極性,確保全縣糧食種植面積210萬畝以上,雙季稻復(fù)種面積增加到150萬畝以上,力爭更多投入,多爭單產(chǎn)、多爭總產(chǎn)。

(二)抓住市場前景,壯大特色農(nóng)業(yè)。堅持因地制宜的原則,加強技術(shù)指導(dǎo)和示范基地建設(shè),抓好市場對接工作,按照“一鄉(xiāng)一業(yè)”和“一村一品”的發(fā)展思路,壯大蛋雞養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、紡織、糖業(yè)、果業(yè)、竹業(yè)、油脂、茶葉、苧麻、富硒柑桔、魯胡子辣椒、現(xiàn)代煙草、康多利茶油菜油、豬鬃加工等特色產(chǎn)業(yè),并充分利用冬閑田,扶持發(fā)展油菜種植等冬季農(nóng)業(yè)。重點扶持發(fā)展古洞春、滕瓊茶葉有限公司,發(fā)揮特色,合理擴建銷售點,將太平鋪、茶庵鋪兩地建成全省茶葉重點鄉(xiāng)鎮(zhèn);大力扶持發(fā)展湘魯萬福有限公司,擴大品牌效應(yīng),構(gòu)建產(chǎn)、銷一體化,促進(jìn)農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷售。

(三)依托本地優(yōu)勢,創(chuàng)精品牌農(nóng)業(yè)。以全面提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力為核心,鞏固、培育、做大、做強、做優(yōu)一批特色農(nóng)產(chǎn)品。充分利用展示展銷會等各類平臺,大力開展品牌創(chuàng)建活動,依托**綠色生態(tài)、革命老區(qū)等特色優(yōu)勢,創(chuàng)古洞春大葉茶、騰瓊野茶王、金信竹業(yè)、躍宇竹業(yè)、富硒柑桔、康多利茶油菜油、魯胡子辣椒、**土雞等農(nóng)業(yè)品牌,提高**縣優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的知名度,努力打造成全省、全國有影響力的名牌產(chǎn)品。

(四)加大監(jiān)管力度,構(gòu)建綠色農(nóng)業(yè)。完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測體系建設(shè),抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作,嚴(yán)格產(chǎn)地環(huán)境、投入品使用、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品加工、流通環(huán)節(jié)全程監(jiān)控,切實加強農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、收購、儲運、加工、銷售等環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)管責(zé)任,杜絕不合格產(chǎn)品進(jìn)入市場。同時加強農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管,積極推廣高效低毒低殘留農(nóng)藥、生物農(nóng)藥及物理防治技術(shù),大力推行無公害的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,實施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),重點將優(yōu)質(zhì)稻、富硒柑桔等農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展成為綠色食品和有機食品。

(五)健全協(xié)會組織,提升合作農(nóng)業(yè)。積極推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)民專業(yè)協(xié)會等多種形式的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的發(fā)展,以提升水平為重點,加大科技、管理、資金等方面的扶持服務(wù)力度,進(jìn)一步引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社的依法、規(guī)范發(fā)展。圍繞**優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,努力打造一批管理規(guī)范、帶動能力強的農(nóng)民專業(yè)合作社,使之成為推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要載體。

(六)結(jié)合旅游開發(fā),發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)。堅持因地制宜、樹立特色、科學(xué)發(fā)展的原則,發(fā)展與旅游相結(jié)合的新型產(chǎn)業(yè)——觀光農(nóng)業(yè)。抓住**“武陵漁川”沅水風(fēng)光帶開發(fā)、桃花源旅游開發(fā)的契機,以特色基地、特色農(nóng)產(chǎn)品為依托,突破一、二、三產(chǎn)業(yè)界限,在縣城郊區(qū)、桃花源旅游區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)等地采取農(nóng)業(yè)園區(qū)型、休閑體驗型、科普教育型、資源景觀型、特色農(nóng)產(chǎn)品型、“農(nóng)家樂”型等模式,大力發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè),讓廣大群眾不僅可以觀光、采果、采茶、體驗農(nóng)作和了解農(nóng)民生活、享受鄉(xiāng)土情趣,而且還可以住宿、度假和游樂。茶庵鋪鎮(zhèn)松陽坪可利用茶園基地被確定為國家級無公害茶葉基地的先決條件,借助“**野茶王地理標(biāo)志品牌保護”的東風(fēng),弘揚茶文化、提升茶品味、創(chuàng)“茶葉生態(tài)園、觀光休閑園”的觀光農(nóng)業(yè)。

(七)提高執(zhí)法水平,加強法治農(nóng)業(yè)。加大對《農(nóng)業(yè)法》、《種子法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等涉農(nóng)法律法規(guī)的宣傳和貫徹力度,進(jìn)一步強化農(nóng)業(yè)部門行政執(zhí)法的主體地位。整合資源,積極推進(jìn)種子、農(nóng)藥、肥料和農(nóng)業(yè)環(huán)境、基本農(nóng)田保護、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全、植物新品種保護、野生動植物保護、動植物檢疫和農(nóng)產(chǎn)品檢驗檢測等執(zhí)法,以確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全,保護生產(chǎn)經(jīng)營者和消費者的合法權(quán)益。從而切實提高執(zhí)法效率和執(zhí)法水平,樹立農(nóng)業(yè)部門依法行政的良好形象。

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