時間：2022-12-01 08:48:19
導語：在留守兒童經(jīng)驗交流材料的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、指導思想
新學期，我校各項工作將以辦人民滿意的教育為宗旨，認真落實國家、省、市、區(qū)教育規(guī)劃綱要，全面落實區(qū)教體局有關(guān)教育工作會議精神，以“全面提高教育教學質(zhì)量”為核心，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為重點，堅持規(guī)范辦學，實施精細管理，探索個性化發(fā)展，加快推進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、重點工作及目標
1.沿著“規(guī)范管理—精細管理—精致管理”的方向不斷深化，提升學校管理層次和水平。
2.做好特色校創(chuàng)建工作，進一步完善校園各種硬件設施建設，完善校園文化建設。
3.樹立教學全員、人人擔責，過程考核，績效評價的質(zhì)量意識，結(jié)合區(qū)教體局“打一場提高教學質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)”目標，強化課堂與教研，探求教學質(zhì)量再提升。
4.努力構(gòu)建良好的校風、教風和學風，創(chuàng)建區(qū)級“文明學?！?。
5.召開教代會（全體教職工大會），討論通過學校發(fā)展規(guī)劃、管理制度、職稱評聘和獎勵性績效工資分配方案等。
6.繼續(xù)搞好校園文化建設、環(huán)境建設；管好、用好各種教學設施設備，全面提升標準化學校創(chuàng)建成果。
7.打造寄宿制管理品牌。加強寄宿制安全管理，對寄宿生學習、生活條件提級升檔，豐富文體活動，分類提升寄宿制管理水平，提高寄宿生綜合素能。關(guān)愛留守兒童，營造溫馨家園。
8、加強家校聯(lián)系，辦好家長學校，按時上課，定期交流，保證家校聯(lián)系暢通，家長家教水平提高。
9、強化“六室”管理，為學生提高優(yōu)質(zhì)教學資源，為教師提供高效教學服務。
10、注重學前教育，嚴格按照學前教育發(fā)展規(guī)劃，為學前教育創(chuàng)設條件，改善學前教育環(huán)境。
11、鞏固前期安全零事故的成果，杜絕安全事故發(fā)生。
三、具體工作及措施
（一）堅持德育為首，為學生健康成長打基礎
突出重點，明確德育工作方向，把促進學生健康成長、奠基學生幸福人生作為學校德育工作的出發(fā)點和落腳點。
1.積極探索實踐“先育人后教書”的有效方式。
認真落實育人為先、育人先導、全員育人的工作要求，把德育工作納入師德師風建設和教師專業(yè)發(fā)展的重要指標，將“在學科教學中進行德育滲透”作為教師教學常規(guī)工作要求。針對不同學科的特點，發(fā)揮潛移默化的、卓有成效的學科德育功能，形成鮮明的“育人教書”的個性、風格、特色，提高課堂教學“德智一體化”程度。
2.進一步提德育工作水準。
進一步加強德育隊伍特別是班主任隊伍建設，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，定期組織班主任工作交流、研討，組織有經(jīng)驗的班主任開展示范指導活動，通過嘉獎文明班級、特色班級、愛心教師等方式，加強對班主任、尤其是青年班主任的培養(yǎng)，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展。本學期的班主任工作經(jīng)驗交流會，指定：鄭桂華、董超、梁景鳳在會上作經(jīng)驗交流。
創(chuàng)新德育工作模式，做到日常管理工作的高效、細致、務實，提高德育管理的專業(yè)化水準。逐步建立德育導師制度，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。
積極培養(yǎng)自主型、學習型的學生干部，創(chuàng)設人人爭做學?！靶≈魅恕钡牧己梅諊?，值日學生對全校學生在考勤紀律、穿著打扮、行為舉止、場地衛(wèi)生、食堂用餐等各方面的表現(xiàn)進行日常管理。堅持日檢查，周匯總，每周一次評比，一月一次總結(jié)，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把學生一日常規(guī)抓好，使養(yǎng)成教育真正到實處。
積極搭建家校交流平臺，密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監(jiān)督作用。進一步提高教師家校溝通的技巧和策略，讓學校走近家長，讓家長走進學校，努力形成“家校共建”、“協(xié)同創(chuàng)新”的德育工作合力。
3.完善“活動德育”模式，加強學生能力培養(yǎng)。
以各種活動為載體努力培養(yǎng)學生良好的品德，以升國旗、集會、主題班會、打掃衛(wèi)生或集體勞動社會實踐、學校重大節(jié)日等學生活動為契機，規(guī)范學生的日常行為習慣，陶冶學生情操，提高學生自主管理的能力。
4.進一步加強宿管文化建設，打造自主、自立、自強的宿舍文化。
在宿舍管理中，從機制上保障值班領導、值日教師、班主任經(jīng)常進駐學生寢室，持之以恒地抓好學生宿舍生活的細節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，使學生宿舍成為德育工作的重要陣地。加強學生到離?？记?、就寢后值班、巡邏等安全措施。
（二）突出教學中心，抓質(zhì)量持續(xù)提升不動搖
1.嚴格課程管理。
嚴格貫徹執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，尤其嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及地方和校本課程的課時，不得隨意調(diào)課，變更學科課時。要認真開展好兩操和課外體育活動，實實在在開展陽光體育與體育“大課間”活動，確保學生每天體育鍛煉1小時。
切實落實規(guī)范辦學要求，實行課程表上墻公示制度，接受社會和家長的監(jiān)督。
2.抓實教學常規(guī)。
根據(jù)《區(qū)小學教學常規(guī)管理檢查細則》，結(jié)合學校實際，從備課、上課、學生學業(yè)狀況檢評、質(zhì)量監(jiān)測等方面修訂《陳灣小學教學常規(guī)管理實施細則》；推行“常規(guī)巡課、推門聽課”制度，規(guī)范教師課堂教學行為，引導教師將教學質(zhì)量落實到每堂課中，努力提高常態(tài)課效益；定期與不定期相結(jié)合，檢查教案編寫、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差及質(zhì)量監(jiān)測。
3.抓好體藝活動。
繼續(xù)以提高體藝教育質(zhì)量為突破口，促進學生全面發(fā)展。
加強學校興趣小組的管理，充實各興趣小組輔導教師，確保特長生比例逐年提高，著力培養(yǎng)學生興趣，促進學生全面發(fā)展。確定每個興趣小組的輔導教師。
4.
加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。要對后進生予以充分關(guān)愛，認真分析，因人施教，制定適合的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
5.認真抓好圖書、科學儀器、體音美勞器材、教學用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設備等教育資源的管理與使用，最大限度地發(fā)揮設施設備的效益，為教育教學服務。
（三）加強隊伍建設，為學?？缭桨l(fā)展增后勁
1.著力塑造教師形象。學校扎實開展“踐行核心價值觀，爭做“四有”好老師為主題的師德教育活動。
嚴格執(zhí)行學習制度，認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求。全面貫徹落實《教育部師德紅線》20條禁令和上級有關(guān)中小學師德師風責任追究制度。進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。
嚴肅工作紀律，繼續(xù)執(zhí)行教師簽到考勤制度，落實坐班制度。教職工有事請假，包括上班期間中途外出，必須履行請假登記手續(xù)。切實抓好值日導護和節(jié)假日值班工作，確保師生和校產(chǎn)安全。
維護良好工作秩序，確保政令暢通，杜絕有令不行，有禁不止現(xiàn)象。嚴守課堂常規(guī)，教師在上課、集會期間嚴禁接聽電話，上課、集會間電話應關(guān)機或置于振動、無聲位置。校內(nèi)提倡不吸煙，禁止教職工在教室吸煙。每一位教師要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行為來影響和教育學生，努力營造一個優(yōu)良的校園育人環(huán)境。
把“以人為本”的思想滲透到教師隊伍的建設與管理中去，并且通過實施崗位責任制、教師工作量化評估和績效考核制度，確保勤者多得、能者多得、績優(yōu)者多得，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。
2.加強課堂教學研討。
本學期，各學科教研組要繼續(xù)組織“研討課”、“示范課”、“精品課”以及參加“優(yōu)質(zhì)課比賽”等，通過扎實有效的研課、磨課、聽課、評課、反思，提高課堂教學研討的實效。
3.重視青年教師、名師優(yōu)師培養(yǎng)。
創(chuàng)設良好的教學教研氛圍，創(chuàng)設比學、比教、比質(zhì)量、比貢獻的優(yōu)良風氣，為青年教師在本教研成長營造良好的環(huán)境。為青年教師快速成長發(fā)展創(chuàng)設助推器。
4.校本教研工作
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。
（1）.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
（2）.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。本學期安排兩位教師上課。
（3）.學校領導要深入?yún)⒓咏萄谢顒?。教師聽課10節(jié)，領導15節(jié)。
（四）優(yōu)化學校管理，促和諧校園建設不放松
1.全面落實“校長負責制”、學校行政班子集體討論制和“教職工代表參與民主決策制”三項制度，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，認真貫徹和不斷完善廉政風險防控機制，建設現(xiàn)代學校管理制度。加強效能建設，繼續(xù)改變學校領導作風，帶頭廉潔自律，建設一支率先垂范、善于深入細致做好工作的優(yōu)秀干部隊伍。
2.抓牢安全管理。一要落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。層層簽訂安全責任狀。明確學校各部門、各班主任的責任，強化學校安全工作自查制度，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二要加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預案，本學期至少開展2次切實可行的安全演練活動，提高師生的安全防范能力。尤其要把學校防火、防溺水、食品安全、交通安全等放在突出位置，杜絕一切安全事故。三要加強寄宿生的管理，建立健全寄宿生管理制度，配足專（兼）職生活老師，確保寄宿學生安全。四要及時化解各種矛盾和糾紛，確保大局穩(wěn)定。要配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序。學校門衛(wèi)要把好人員進出關(guān)，實行入校登記制度。五要做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內(nèi)學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權(quán)益。
3.加強學校文化建設。進一步明確學校精神文化建設，規(guī)劃制定學校文化建設方案，突出文化育人的理念。深入開展討論學習、領會落實“學校精神、校訓、校風、教風、學風”活動。讓學校文化建設的理念充分體現(xiàn)于學生成才、教師成功、學校領先三個層面上，發(fā)揮學校文化建設在教學質(zhì)量提升上的內(nèi)涵作用。
（五）抓好后勤保障工作，改善辦學條件。
1、完善學校各種硬件設施建設，包括校園環(huán)境綠化改善，幼兒園及食堂綜合樓的各種配套設施。要凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。
2、扎實做好后勤常規(guī)工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，為教學創(chuàng)造良好條件。
3、加強學校固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢、轉(zhuǎn)讓的管理，制定相關(guān)制度，責任層層落實。
4、嚴格執(zhí)行財務管理制度，合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學?！柏攧展_”制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督。
（六）.重視關(guān)工委工作，促進留守兒童健康成長。
關(guān)注留守兒童心理健康，建立留守兒童心理成長檔案，組織舉辦留守兒童心理輔導講座，保證孩子健康成長。
（七）.開展好學校工會工作和對口支教工作。
1、深化校務公開，增強廣大教職工的主人翁意識。
2、完善教職工大會制度，廣泛征求吸取教職員工的優(yōu)秀提案建議。
四．工作安排
月份
序號
內(nèi)容
責任人
二、三月份
1
組織全體教師進行期初業(yè)務學習。
2
開展集體備課活動
3
開展校園安全隱患排查,安全教育工作。
4
學期初工作自檢自查；
5
制定各項工作計劃和教學計劃
6
學生文明行為教育
7
學雷鋒活動
四月份
1
召開教學研討會議
2
成立興趣小組并有序有效開展活動
3
開展師德教育活動
4
家長學校開展活動
5
國學經(jīng)典誦讀階段成果展示
6
各班辦好黑板報
7
開展講一節(jié)好課活動
五月份
1
開展集體備課活動
2
抽查部分學科作業(yè)
3
做好課堂教學改革督促
4
開展師德教育活動
5
留守兒童關(guān)愛活動
6
開展訪萬家活動
六月份
1
開展教研活動，重點教學點
2
迎接區(qū)常規(guī)教學督查
3
籌備第二屆慶六一文娛會演活動
4
導學案評比
5
開展家長學?；顒?/p>
6
辦好班級黑板報，完善班級文化
七月份
1
第二屆慶六一文娛會演活動
2
課堂教學督促
3
召開各班班干會議“進一步強化班級管理”
4
制訂復習計劃，扎實搞好復習教學、教研。
5
學校財產(chǎn)管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔
6
放假前師生安全教育；
班主任好比是一家之長，家里孩子眾多，性格迥異，仍要想方設法保證每一位孩子身體健康，學習進步，茁壯成長。每一年的學生不同，每一位學生的每一階段也不同。這就要求我們班主任隨時變通管理策略。
一、以活動為契機，增強凝聚力，培養(yǎng)榮譽感。
只有團結(jié)起來心向一處想，才能使班級有精神頭，有拼搏勁，才會有好的班風班貌。每次學校組織的活動，我都和學生們一起積極籌備，從人選到各個細節(jié)，我都會和班委商量，集思廣益，充分尊重他們，傳遞"班榮我榮"的意識，建立"四一是我家，人人都為它"的觀念，做事以大局為重，以班級利益為首。
二、化整為零，承包到組，以先進帶后進
每年都會有習慣差，作業(yè)拖拉，調(diào)皮搗亂的學困生，一不留神成為漏網(wǎng)之魚，稍有忽視，便會惹是生非、欠下作業(yè)，并且養(yǎng)成投機取巧的惡習。把他們這幾個人平均分到各個小組，再根據(jù)他們的性格特點配以能力強，學習好的同桌，全方位監(jiān)督、提醒，老師的負擔減輕了，他們偷懶的機會減少了，一段時間下來，他們能有意識地約束自己，學習積極性也提高了。
三、要有耐心，學會等待，再等待……
我們經(jīng)常說每個孩子的花期不同，要學會等待，但當花期來臨時，我們做好準備了嗎？
記得那天在男生302,別的寢室早熄燈躺下了，他們寢室的個別人還在有條不紊地整理自己的東西，耐著性子沒催他們。等到他們終于全部躺好，我準備離開時，一個男生說："老師，我有一件事要說。"當時我差點說："先睡覺，有事明天再說。"轉(zhuǎn)念一想，又不在乎這一兩分鐘，就對他說："說吧。"只聽他一聲"一二……"全寢室人齊說"老師，晚安。"瞬間我呆住了，見我沒反應，他們補充說這是他們商量的。我為自己剛才差一點脫口而出的話而慚愧，用英語對他們說"晚安".轉(zhuǎn)而想到要是我粗暴之下沒給他們這個機會，該會使孩子們多么失望，我不知該多么自責、后悔，我慶幸自己當時的選擇，慶幸自己沒有將孩子的真情扼殺。現(xiàn)在，每天晚上離開302時，他們都會對我說"老師，晚安。"帶著這一份感動，這一份欣慰，結(jié)束我一天的工作。
四、創(chuàng)設機會，加強師生溝通。
通過溝通，師生得以聯(lián)絡感情，交流意見，團結(jié)班中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能。
由于經(jīng)常在男生寢室，對女生關(guān)注較少，感覺和她們之間有一段距離。于是，課間主動找他們聊天，了解了他們，在管理上也游刃有余。
班主任工作平凡、瑣碎，在帶給你煩惱的同時也會帶給你驚喜。碰上一些"堅硬的石頭"是難免的，但是如何把他們雕成藝術(shù)品，這需要匠師們的精心雕琢，所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做好。
初三班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
受學校委托，讓我做初三班主任管理經(jīng)驗交流。其實，張沛老師及儲軍華老師在班級管理上有許多好的做法值得我學習、借鑒。巖河的周斌老師也年輕有為。所以在這里，我談不上經(jīng)驗交流，只是想跟大家一起探討在初三這個關(guān)鍵階段應如何進一步搞好班級管理，提升教育教學成績。如有不當之處，敬請批評、指正。
下面，我以901為主，交流一下我的想法與做法。
一、分析班情，制定目標
本學期，我班共有學生50人。有27人是留守兒童，超過了本班學生數(shù)的一半。
從本次期中考試成績看，我班學生的成績不能令人滿意。我班有少數(shù)學生，學習基礎差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課不專心聽講，課下不愛寫作業(yè)，他們的學習習慣、學習成績有待進一步提高。我班有一些中等生，學習上出現(xiàn)了勁頭不足，成績滑坡現(xiàn)象，他們的學習方法有待改進。我班學習最好的同學，也有成績不穩(wěn)，鉆研精神不夠的毛病。
本學期是初三年級的上學期，也是比較關(guān)鍵的階段，如何進一步激發(fā)學生學習興趣，保持良好的班風與學風，防止學生兩極分化，防止學生出現(xiàn)厭學情況，仍是班主任工作的重點。我想，要想全面提升教育質(zhì)量，班主任要特別關(guān)注優(yōu)等生，努力提高中等生比例，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生。
二、安全衛(wèi)生，常抓不懈
初三是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄然發(fā)生變化，作為班主任需要有一顆敏感的心和一雙敏銳的眼，及時把握學生思想動態(tài)，做好學生的安全及心理健康教育工作。
本學期，我班走讀生人數(shù)大大增加，學校又安排上第四節(jié)晚自習，所以，學生的人身安全尤為重要。班主任要利用每周的安全與法制課，針對不同節(jié)令，加強防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生、防踩踏、防打架斗毆等安全教育。
班級衛(wèi)生狀況，不但反映學生的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。本學期我班的衛(wèi)生打掃繼續(xù)實行責任承包制和組長負責制。派選有責任心、組織能力強的學生擔任組長，及時提醒、幫助同學們完成衛(wèi)生任務。我班走廊有專人承包打掃，講臺也有專人保潔。
三、有的放矢，分層教學
基于初三學生的學業(yè)水平和能力差異，我們教師應從學生實際出發(fā)，堅持實施分層教學策略，把分層教學落實到目標制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學評價的每一個環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。
1、保質(zhì)促優(yōu)，加強優(yōu)等生的再提高工作
每個班對應對年級前20名學生，制定了切實可行的培優(yōu)方案，對這些學生除在課堂學習之外，教師應有針對性的布置課外輔導材料，引導他們自學，延伸，重在點撥和答疑。
2、強化中堅，加強中等生的優(yōu)化工作
中等生是學生的主流，可塑性很強，是升示范高中的主力軍。對于這部分學生，我們一是要進一步激發(fā)他們的學習興趣。二是要對他們提出合理的要求。如在考試中要求他們"低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分".
3、牽引指導，加強后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生是一個數(shù)量不小的團體，他們大多厭學貪玩，但我們應本著"不拋棄、不放棄"的理念，對他們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法進行輔導。
四、榮辱與共，打造團隊
我們教師要樹立"一損俱損、攜手共榮"的團隊理念。班主任之間，平行班任課教師間，班主任與任課教師間都要加強溝通與交流，分享教育教學經(jīng)驗與心得。充分發(fā)揮教師團隊的優(yōu)勢。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況?？迫卫蠋熞惨獙W生的問題及時反饋給班主任。在教學教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。如加強集體備課，分析中考趨向，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、復習計劃，等等。
五、參加活動，體驗成長
"文武之道，一張一弛".在緊張的初三學習、生活中，學生適度參加有益的活動，可以放松身心，煥發(fā)青春活力，提高學習效率。本學期，我班學生積極參與校內(nèi)外各項有益的活動。如參加演講比賽，作文競賽，一年一度的秋游菖蒲河活動等。這些活動，既給了學生鍛煉的機會、表演的空間、成長的良機，又激發(fā)了學生寫作欲望，提高了學生寫作水平。
六、繼續(xù)教育，自我成長
"良師必須是學者",學習與研究是老師實現(xiàn)專業(yè)成長的有效途徑之一。只有不斷學習，才能與時俱進，才能使自己的教學常教常新。
本學期，我將一如既往地抱著研究的心態(tài)對待自己的工作，不斷學習新的教育教學理論，積極參與校本教研，及時總結(jié)自己教育成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，力爭使自己的教育教學水平再上新臺階！
學校工作質(zhì)量就是學校工作過程和結(jié)果滿足使用的要求時所具有的特性。對學校工作質(zhì)量的構(gòu)成可以從內(nèi)容和過程兩個角度區(qū)分下面是小編為大家整理的學校工作自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
學校工作自我鑒定1緊張而繁忙的一學期工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關(guān)部門的領導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實狀況做以下鑒定：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，黨支部在開學初根據(jù)十七大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業(yè)務學習，多方面創(chuàng)造條件為教師帶給提高和培訓的機會。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡教師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會，一名教師參加美術(shù)培訓，所有的培訓使教師們有機會獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期，組織教師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次，學校遠程教育培訓師生300多人次。
二、加強學校文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好“雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設計提高學校文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。
二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是精心設計了學校第二課堂展，展出作品500余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數(shù)年輕教師都能用心利用網(wǎng)絡資源促進備課，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。
三、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。
1、及時做好教師隊伍的整合工作。
結(jié)合本學期我校人事制度改革的推行，學校用心做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關(guān)文件，決議并及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺理解群眾監(jiān)督。
四、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
(二)加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育活動
五、以教學為中心，全力推動課程改革。
組織教師繼續(xù)學習新課程改革資料。理念是先導，學習是保證。采用理論聯(lián)系實際，群眾學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來的方法，繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自我的教學實踐，本學期，有2名教師教學論文在國家級刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位教師獲指導教師一等獎;魯艷峰等三位教師獲指導教師二等獎;在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位教師獲指導教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導教師二等獎。
教務處用心組織學生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區(qū)第六屆小學生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。
六、取得的榮譽
經(jīng)過不懈努力，我校在精神禮貌建設，教育教學等方面取得了必須的成績，2008年2月榮獲教育系統(tǒng)2007年度校務公開工作先進群眾三等獎、2007年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進群眾二等獎、2007年度教育系統(tǒng)精神禮貌建設工作先進群眾一等獎、2007年度教育系統(tǒng)黨風廉政建設、糾風工作先進群眾一等獎、2007年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進群眾一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示范中隊;2008年4月榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團結(jié)教育月”知識競賽漢語組二等獎;2008年5月榮獲輪臺縣2008年“迎奧運”民族健身操比賽第一名;2008年5月榮獲輪臺縣第26個“民族團結(jié)教育月”文藝匯演三等獎;2008年6月榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;2008年6月榮獲2007年度自治州級禮貌單位。
總之，工作千頭萬緒，這天的鑒定也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
學校工作自我鑒定220__學年第二學期，我校認真落實上級文件精神，進取籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序?，F(xiàn)特作如下鑒定：
一、開學準備充足，工作順利開展。
3月7日，我校教師全部到崗，學校召開全體教師會議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計劃。在會上，校長鑒定了上期的工作情景，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開學前教育的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。午時，全校教師團體勞動，將學校打掃一新，迎接新學期的到來。
3月8日上午，班主任認真統(tǒng)計學生報到情景，各班無學生流失，一、四、五、六年級有新生轉(zhuǎn)入。學校將教材、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處，并對學生資助政策在開學典禮上進行了落實。午時，各班進行了“愛學習、愛勞動、愛祖國;節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水”開學教育。
3月9日，我校各班已正式按課表上課。
二、安全工作，落實到位
1.開學之初，我校領導與值班教師對校舍安全隱患認真進行了排查，并書寫了排查報告，以確保師生安全。
2.3月8日，各班進行了開學專題安全知識教育，加強學生的安全意識。
3.學校門禁制度照常，門衛(wèi)工作認真負責，做好了來客登記等工作。
4.學校內(nèi)新辦三塊安全教育專題板報，時常提醒學生注意安全。
三、認真規(guī)范辦學行為
1.我校進取營造迎新氣氛，在校門口放置兩面黑板宣傳欄，讓學生感受到一種向上的力量。
2.學校認真貫徹國家“兩免”政策，無亂收費、辦班情景。
3.校務公開欄張貼“教師任課情景”、“班主任任職情景”及“2014年度優(yōu)秀考核公布情景”。
四、其他工作：
1.學校繼續(xù)要求教師做好教學常規(guī)工作，制定本學期的教學計劃。
2.學校組織進行了“學習雷鋒、爭做最美志愿者”動員會。
3.學校鼓勵3—5年學生報名學校跳繩隊和學校足球隊。
4.陽光大課間活動繼續(xù)有條不紊進行，保證學生每一天在校1個小時的鍛煉時間。
總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展?！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學期里必須能再創(chuàng)佳績，再上新臺階。
學校工作自我鑒定3一、因師資不足，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全小學向教學點轉(zhuǎn)變。
二、完成標準化建設項目，籃球場、羽毛球場、科學實驗室等投入正常教育教學活動。
三、通知并協(xié)助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報工作，成功認定吳__、魏__、陳__、周__、黃__、胡__等老民師獲得養(yǎng)老補貼。
四、遵照計劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規(guī)教學業(yè)務檢查和質(zhì)量檢測中取得合格或良好成績。鮑__同學榮獲__區(qū)“三好學生”稱號。
五、參加繼續(xù)教育集中培訓、送培送教和校本培訓，參加“安徽省小學教師教育技術(shù)潛力與信息技術(shù)混合研修項目”網(wǎng)上國培，認真完成學習記錄和研修鑒定，成績?nèi)亢细瘛?/p>
六、常抓、緊抓學校安全，上好《開學第一課》，配合“一月一主題”，上好每周安全主題班會，發(fā)放《致學生家長一封信》，制作、張貼“預防溺水”及“安全三字經(jīng)”宣傳圖片，在學校廣播“放學提醒”中增設安全警示和溫馨提示。全學年無安全事故發(fā)生。
七、關(guān)愛留守兒童見成效，商__同學轉(zhuǎn)型事例收錄進裕安區(qū)關(guān)工委鑒定報道《結(jié)對對接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》，發(fā)表于__新聞網(wǎng)、__政府網(wǎng)、__新聞網(wǎng)，并刊登于2014年5月《皖西日報》及2014年6月《安徽日報》。
八、出刊學校小報《陽光少年》總第十四期。
九、組織并指導學生參加愛國主義教育讀書征文及演講活動。2013年10月，陳__、楊__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎;2013年10月，陳__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎;2013年11月，陳__獲裕安區(qū)“與中國夢同行”征文特等獎;2013年12月，楊__、陳__分別獲__市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;2014年5月，楊__獲__區(qū)城南片“美麗中國我的中國夢”演講三等獎。
十、參加“七彩橋杯”__市第四屆中小學生網(wǎng)絡作文大賽，楊__、陳__、舒__作品分別獲一、三等獎和優(yōu)秀獎。
十一、師生優(yōu)秀作品在省市級報刊發(fā)表，其中王__《海底家園》發(fā)表于2014年4月《小學生導讀》，商__《釣蝦》發(fā)表于2014年4月《新安晚報》，陳__、王__、商__三位同學習作發(fā)表于2014年5月《未名文藝》，王__、唐__《暑假怎樣過才有好處》發(fā)表于2014年7-8月《小學生導讀》，陸__《曬課本的幸?！贰蹲寣W生愛上作文》《ABB式詞語該怎樣讀》分別發(fā)表于2013年12月《教育文匯》、2014年3月《大別山晨刊》、2014年6月《小學生導讀》。
十二、及時有效地進行暑期家訪，重點進行預防溺水再教育，重點走訪留守兒童家庭，同時協(xié)助石堰學校做好我校2014屆畢業(yè)生升學工作。
學校工作自我鑒定420__年秋季學期，根據(jù)上級文件江北中學合并到__中學，學生人數(shù)由原先的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學上課，全體領導和教師一齊團結(jié)協(xié)作、眾志成城，認真落實上級文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序。現(xiàn)特作如下鑒定：
一、工作安排，早作準備。
兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認真落實上級文件精神，使學生能按時返校，學校能按時上課，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，全面負責，領導學校開學工作，擬好工作日程，及時召開領導小組會議，對工作過程中出現(xiàn)的困難由領導團體討論構(gòu)成共識，各司其責，穩(wěn)步推進各項工作。
根據(jù)實際情景現(xiàn)決定將初二級十二個班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級和九年級共25個教學班。八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本著實事求是的態(tài)度作了二00八年的工作計劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。并組織全體教師學習了《__中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日，學生報名情景良好。九月一日，正式按課程表上課。
二、學校環(huán)境，煥然一新
上學期結(jié)束之后，校長便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個燈光水泥球場，開學之后，整個學校面貌煥然一新。
三、宣傳工作，有聲有色
1、開學之初，進取營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標語，處處讓學生感受到一種向上的力量。
2、進取做好收費工作的宣傳
3、做了開學工作宣傳欄，從報名程序到學生分班，從收費到入學須知，學生都一目了然。
四、收費工作，認真規(guī)范。
8月29日，學校專門組織收費人員進行業(yè)務學習，指出
以往收費工作中存在的一些問題，嚴格按照收費通告收取各種費用，沒有亂收費現(xiàn)象。
五、后勤供應，保障有力。
“兵馬未動，糧草先行”，開學之前，學校的許多課桌已得到維修。教師的教學用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學生的教科書也已全部到位(由于七年級學生回校比預計的多，少部分學生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準備就緒。
六、安全工作，落到實處
1、開學伊始，校行政領導便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負責督查，嚴防中毒事故發(fā)生。
2、9月3日，學校領導對學校商店進行了檢查，對商店衛(wèi)生提出嚴格要求，嚴禁出售“三無”產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。
3、對學校各種設施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。
七、常規(guī)管理工作
1、學校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。
2、教職工全部按時到校，無一人缺席。
3、教師努力按新課程標準上課。
4、制定了專門的學校藝體衛(wèi)工作計劃，并責成教科室組織實施
5、各種日常工作已正常開展，教工到位情景良好。
工作鑒定
6、加強周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學校工作開展掃平道路。
八、加強入學教育，做好留生工作。
1、本期我校學生報到正常，上期學生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個班。
學生總?cè)藬?shù)為人。
2、開學后，我校便組織了為期一周的新生入學教育。
學校連續(xù)幾次召集新生開會，教育新生爭當一名優(yōu)秀的中學生。由德育處牽頭，班主任組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，《__縣__中學班級目標管理細則》、《__中學學生操行評估辦法》、《__中學違紀處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀觀念;培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學第一周，學校便組織班主任搞好留生勸學工作，保證了沒有一例學生流失。
學校工作自我鑒定5本年度，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧學校，較好地完成了本年度的工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作鑒定如下:
一、強化師風師德建設，促進學校和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、領導重視，抓住思想教育不放松。
先后多次專題開會學習了新發(fā)201011號文件，新紀發(fā)201028號文件，教體局201099號文件，縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。
為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。
學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。
4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他資料有機結(jié)合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。
經(jīng)過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量
本學期教學工作堅持以以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。
1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。
學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核鑒定，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改善意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和資料能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改善措施。
③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情景并及時記載，作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮(zhèn)小學生古詩文誦讀比賽、冬季小學生拔河跳繩比賽、迎元旦小學生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發(fā)展。
各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。異常重視個別輔導，充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，經(jīng)過聽課、評課，反饋教學情景，使新教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習。
③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了語文數(shù)學教師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，進取鉆研新教材，推動課程改革深入進行，如進取支持鐘艷麗、李瑞教師參與“國培培訓”等。
3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。
學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學科特點，提升自我的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改善教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習本事、獨立思考本事、創(chuàng)新本事和實踐本事，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。
三、發(fā)揮“家長學?！钡穆毮?，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。
由于時代不一樣，老人的知識和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通;學校加強對貧困留守學生的資助工作;以“家長學?！睘槠脚_，建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。
我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許此刻還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理職責
學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學校環(huán)境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。
①、開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮和校內(nèi)運動會的準備等。
②、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。
③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④、進取配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學初，簽訂了教職工異常是班主任安全目標職責書。
②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案。
④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入學校，確保學校安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
關(guān)健詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園；管理現(xiàn)狀；改進策略
一、現(xiàn)狀分析
在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）中，要求在2020年前基本普及學前教育特別是重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。此背景下，里雍中心幼兒園于2014年9月利用當?shù)刂行W布局調(diào)整后的富余校舍和教師資源改建而成。該園填補了當?shù)囟嗄隂]有公辦幼兒園的空白，為當?shù)貙W前教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎，同時肩負著里雍鎮(zhèn)學前教育和幼小銜接教學工作的重責?，F(xiàn)開設有小班、中班、大班和學前班，在園幼兒150名。
二、存在問題及原因
1、辦園規(guī)模偏小，尚不能完全滿足當?shù)剡m齡幼兒的入園需求。里雍中心幼兒園現(xiàn)設4個班，在園幼兒150人。作為當?shù)匚ㄒ坏墓k幼兒園，辦園規(guī)模明顯偏小。一方面，里雍鎮(zhèn)自2013年以來在對當?shù)匦W教育的布局進行調(diào)整和完善，調(diào)整為寄宿制小學后擴大招收較偏遠鄉(xiāng)村小學的適齡兒童。因此出現(xiàn)了為方便照顧好寄宿學生有越來越多的家庭搬到鎮(zhèn)上生活的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象給該園帶來了更多生源。幼兒園在應對這一現(xiàn)象中沒有做好足夠的準備，因此仍存在部分適齡兒童無法入園的問題。另一方面，隨著國家對二胎政策的全面放開，在未來的三年后，入園幼兒人數(shù)將不斷增加?？深A測，幾年后假如該園辦園規(guī)模仍維持現(xiàn)狀，仍然是現(xiàn)今的辦學和師資水平，將無法滿足當?shù)剡m齡兒童入學的需求，特別是在當?shù)貨]有私立幼兒園的情況下，必將會出現(xiàn)“入園難”現(xiàn)象。因此，幼兒園必須未雨綢繆，擴大辦園規(guī)模將刻不容緩。
2、后期資金投入不足導致幼兒園硬件、軟件設施不完善，與同類型幼兒園對比相對滯后，無法滿足幼兒園快速發(fā)展需求。該園是在2014年由政府出資在原里雍中心小學的基礎設施上對原4層樓的教學樓中的1至3樓進行改建而成?，F(xiàn)在幼兒園平時收取的保教經(jīng)費主要用于幼兒園聘請的保教人員工資和日常辦公開銷，投入改造硬件設施的資金相對較少。因在辦園初期在職教師人數(shù)有限，為保證教學工作的正常開展，幼兒園從社會上聘請部分保教人員充實幼兒園師資力量。以2015年為例，幼兒園全年收取的保教費為17萬元，其中用于聘用保教人員的工資支出為11萬左右，占到總收入的近65G。剩余的保教費捉襟見肘，只能維持日常的辦公開銷。因此，能投入到硬件設施改造的資金就所剩無幾。在政府后期資金投入相對較少的情況下，資金不足導致難以實現(xiàn)改造硬件設施、改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量無疑也是巧婦難為無米之炊，擴大辦園規(guī)模更是無從談起。
3、保教水平低，嚴重缺乏具有專業(yè)知識的學前教育教師和保育人員，師資隊伍不強導致幼兒園發(fā)展后勁不足。當前，幼兒園共有保教人員共12人，平均年齡41歲。教師隊伍中屬于學前教育專業(yè)的教師僅1人，其余均是具有多年小學教育工作經(jīng)驗的教師。他們無論在教學方式、教學技巧、保育知識上，主要還是根據(jù)本身多年的小學教育工作經(jīng)驗進行幼兒園教育活動，教學手段也多停留在原小學教育的方式上，與專業(yè)幼兒教育的要求還存在很大差距。
4、家長參與家園共育意識不強。據(jù)統(tǒng)計，該園目前在園兒童大約有25%的為留守兒童，父母常年在外打工，且多數(shù)屬于隔代撫養(yǎng)，幼兒監(jiān)護人教育觀念相對陳舊，參與家園共育意識不強。另外，大多數(shù)家長對幼兒的教育重智輕德，忽略了對幼兒性格、品德和行為習慣的培養(yǎng)、以及對藝術(shù)與科學能力的開發(fā)，導致幼兒園的家園共育工作很難開展。
5、缺乏辦園特色，模范作用不大，無法帶動當?shù)貙W前教育工作快速發(fā)展。里雍中心幼兒園地處依山傍水的里雍鎮(zhèn)，農(nóng)作物豐富多樣，有著濃厚的風土人情。多年來，隨著當?shù)厝嗣裆钏降牟粩嗵岣?，人民對幼兒園保教工作要求也越來越高。因該園辦園起點較低，現(xiàn)在尚屬于辦園的起步階段，無論在校園環(huán)境、保育教育工作、幼兒園區(qū)角建設等方面，均沒有形成自己的特色，與優(yōu)質(zhì)幼兒園相差甚遠，無法為全鎮(zhèn)的公建民營幼兒園又好又快發(fā)展起到帶頭模范作用。
三、改進規(guī)劃與策略
1、多渠道籌集資金，改造幼兒園硬件O施。
首先，逐步減少幼兒園臨時聘用人員，逐年通過政府在全區(qū)公招中獲得教師，以節(jié)省更多的經(jīng)費，為籌集資金改造硬件設施提供了前提條件。
其次，幼兒園擴大辦園規(guī)模、改造硬件設施的關(guān)鍵是相應地增加教學教室和幼兒寢室。因此必須充分利用園內(nèi)現(xiàn)有資源，把教師辦公室及其它非教學用房轉(zhuǎn)到教學樓三樓以上，對現(xiàn)有一至三樓教室進行合理有效地調(diào)配，將空余的教室作為增開的班級教室和幼兒寢室使用，以滿足幼兒園未來的三年內(nèi)需開設6個班在園幼兒達220人的發(fā)展目標。
2、逐步擴大辦園規(guī)模，提高入園率。
在未來三年內(nèi)，該園將逐步擴大幼兒園規(guī)模至6個班，使在園幼兒達220人左右，當?shù)剡m齡兒童入園率達到100G，解決幼兒入園難問題。首先，要把握好國家二胎政策的全面開放這一機遇以及當?shù)匦W教育布局調(diào)整帶來的生源，運籌帷幄，制定適宜本園長遠發(fā)展的目標與方案；其次，應通過整合現(xiàn)有資源擴大辦園規(guī)模，提升教師教學水平，提高辦學層次，更好地服務當?shù)厝罕?，為當?shù)貙W前教育的發(fā)展奠定堅實的基礎。
3、加大培訓力度，快速提升保教人員專業(yè)水平，為幼兒園后期發(fā)展提供充足動力。
首先，為幼兒園教師隊伍建設注入新鮮血液是當務之急。通過全區(qū)教師公開招聘和全市事業(yè)單位公開招聘等渠道招聘到更多學前教育專業(yè)的教師，不僅能迅速的改善幼兒園教師教學水平參差不齊和隊伍不專業(yè)化現(xiàn)象，同時也能更快更好地提升幼兒園辦園質(zhì)量，憑借她們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，快速提升幼兒園的保教質(zhì)量。
其次，組織教師積極參加學習培訓，提升教師教學水平。幼兒園每年都要選派骨干教師積極參加各項科研及國培計劃學習，學習結(jié)束后及時由參加學習的教師向其他教師匯報學習成果，進行討論總結(jié)。同時，幼兒園應定期開展內(nèi)容豐富的教研活動，以老帶新，以專業(yè)帶動非專業(yè)，提高幼兒園教師隊伍的保教專業(yè)水平。
再次，幼兒園應逐步提升具有豐富經(jīng)驗的編外聘用保教工作人員的待遇和福利，使他們在幼兒園獲得更多的歸屬感，促使其對保教工作投入更多的熱情，既實現(xiàn)其本人的人生價值，又能促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。
4、規(guī)范幼兒園管理，不折不扣落實一日常規(guī)。
（1）用制度職責管理教職工。在幼兒園人力資源的管理上，可根據(jù)幼兒園各崗位制定崗位職責。合理人性化的工作職責的制定不僅可以指導幼兒園在職工作人員的工作方向，也可以讓所有的人在工作方法、工作態(tài)度、工作業(yè)績上有據(jù)可依，盡可能最大限度的發(fā)揮大家的積極能動性，讓新辦的幼兒園更具朝氣。
（2）用幼兒園一日常規(guī)管理保教活動。幼兒園可以根據(jù)自己的實際情況制定幼兒園一日活動常規(guī)，對幼兒每天活動的內(nèi)容、時間、程序等進行明確的規(guī)定，讓他們明確這是規(guī)則，不允許任何人不按規(guī)則活動，以培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本生活自理能力。比如，幼兒喜歡玩游戲，幼兒園制定有良好的游戲常規(guī)，能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進行。
5、借助現(xiàn)代網(wǎng)絡的力量搞好家園聯(lián)系工作，促進家庭教育與幼兒園教育共同發(fā)展。
在現(xiàn)代學前教育中，家園共育顯得尤為重要。幼兒園可以借助網(wǎng)絡的力量，有針對性地引導家長樹立正確的教育觀，調(diào)動家長參與教育的積極性。如通過建立班級QQ群、微信群等方式，家長與教師可以自由的在網(wǎng)上進行家教經(jīng)驗交流，不受時間、地點的限制。尤其是在外地務工的家長，可以通過班級QQ群、微信群及時了解到幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的發(fā)展狀況，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法。通過家長和幼兒園的及時溝通，能更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。因為在當前社會環(huán)境中，家庭教育與幼兒園教育承擔著不同的任務，缺一不可。
6、立足農(nóng)村，充分利用農(nóng)村自然資源打造辦園特色。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園缺少城市幼兒園現(xiàn)代化的園區(qū)和完善的教學設施的情況下，可以以 “靠山吃山，靠水吃水”的理念為突破口，發(fā)掘出自己特色，將當?shù)剞r(nóng)村特色融入日常教學活動當中，打造具有當?shù)剞r(nóng)村特色的辦園模式。首先，為幼兒園定位好“鄉(xiāng)土田園”的辦園特色。軟件上，可以充分利用農(nóng)村豐富的自然材料，如竹子、甘蔗葉、草繩、果樹枝等農(nóng)作物在校園走廊、教室及活動區(qū)域進行裝飾點綴，打造成具有“鄉(xiāng)土個性”的幼兒園。其次，在教學中加入對當?shù)仫L土人情的教育，包括對如當?shù)氐霓r(nóng)作物、沙田柚和里雍頭菜等特產(chǎn)、特色小吃的介紹，給幼兒從小種下熱愛家鄉(xiāng)的種子。再次，在區(qū)角活動和游戲中加入利用廢棄的禾草編制簡單草席、草凳、草帽、草鞋等的手工活動，幼兒還可以發(fā)揮想象力編織更多的手工作品，這不僅鍛煉了幼兒的思維和動手能力，還可以讓幼兒對當?shù)氐奶厣止I(yè)有了一定的了解。同時，邀請有這方面特長的家長為幼兒教授講解，既可以促進家?；?，還可以很好地解決師資的問題，增加幼兒對家鄉(xiāng)的了解和提升自身的自豪感。
四、結(jié)束語
論文摘要：隨著新課程改革的推進，時小學未來師資培訓的要求進一步提高。師范生教師職業(yè)技能訓練內(nèi)容結(jié)構(gòu)的合理與否，將直接關(guān)系到師范生職業(yè)水平的高低。應重構(gòu)小學教育專業(yè)本科師范生教師職業(yè)技能訓練內(nèi)容，使未來小學師資能力結(jié)構(gòu)得以改善，從而有效提升小學教師培養(yǎng)的質(zhì)量。
師范生職業(yè)技能訓練是師范生培養(yǎng)教學計劃的整體組成部分，是教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是師范生專業(yè)化發(fā)展的基礎。為了加強高師院校師范生的職業(yè)技能訓練，1992年，原國家教委師范司印發(fā)《高等師范學校學生的教師職業(yè)技能訓練基本要求(試行稿)》,1994年又頒布了《高等師范學校學生的教師職業(yè)技能訓練大綱(試行)》(以下簡稱《大綱》)，對師范生應具備的教師職業(yè)(專業(yè))技能作了系統(tǒng)而又明確的規(guī)定，是對學生進行教師職業(yè)技能訓練的依據(jù)。包括講普通話和口語表達、書寫規(guī)范漢字和書面表達、教學工作、班主任工作技能等四部分內(nèi)容。兩份文件的頒發(fā)，有利于全國高師院校有目的、有計劃、有組織地對師范生進行系統(tǒng)的教師職業(yè)技能訓練，對培養(yǎng)合格師資起到了很大的指導作用。
我國本科層次小學教育專業(yè)的出現(xiàn)，不僅意味著小學教師的培養(yǎng)在學歷層次上的提高，更意味著小學教師培養(yǎng)的專業(yè)化程度將進一步加強。特別是隨著基礎教育改革的不斷深化，對教師培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的新要求?！洞缶V》中的關(guān)于師范生教師職業(yè)技能訓練內(nèi)容體系，已不適應社會發(fā)展和教育自身改革的要求?；诔擎?zhèn)教師編制飽和，鄉(xiāng)村教師緊缺的實際情況及“應用型人才培養(yǎng)目標”，我們有必要對現(xiàn)有的師范生職業(yè)技能訓練內(nèi)容體系進行重新地建構(gòu)，這就要求教師教育從專業(yè)設置、培養(yǎng)模式、實踐教學等方面進行根本性變革，特別是以職業(yè)技能訓練與考核達標為牽引，著力提高師范生從事小學教育所需要的基本技能和專業(yè)技能。
一、小學教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓練內(nèi)容重構(gòu)的原則
本著繼承、更新與發(fā)展的態(tài)度，我們對原《大綱》中教師職業(yè)技能訓練內(nèi)容進行了重新審視，設計并實施符合小學教育專業(yè)本科培養(yǎng)要求的教師職業(yè)技能訓練內(nèi)容體系。在重構(gòu)中遵循了以下原則:
(一)可持續(xù)性原則
根據(jù)《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，小學階段課程設置以綜合課程為主，教學內(nèi)容呈綜合化。同時筆者在兩個縣六所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學調(diào)研中發(fā)現(xiàn):農(nóng)村留守兒童增多，村完小一級學校有住宿生，很多學校都缺少音樂、美術(shù)及體育類專業(yè)教師，需要語文、數(shù)學等教師從能教授小學一門課程向多學科教學發(fā)展。因此，需要在原《大綱》基礎上拓展師范生綜合實踐活動的研究、校本課程的研究、信息技術(shù)與課程整合的研究、藝體活動技能，留守兒童心理健康教育技能、生活管理技能訓練等內(nèi)容。只有這樣，小學教育專業(yè)本科學生才能根據(jù)基礎教育課程改革需要與農(nóng)村教育實際，構(gòu)建自己應有的技能結(jié)構(gòu)，增強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的潛力。
(二)整體優(yōu)化原則
課程體系是專業(yè)建設的核心問題，是專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體體現(xiàn)。要完成小學教育專業(yè)本科的培養(yǎng)目標，就迫切需要構(gòu)建與基礎教育新課程改革相協(xié)調(diào)的課程體系。教師的專業(yè)化是憑借“實踐性知識”加以保障的，因此，整體優(yōu)化原則就要求教育理論基礎課程、實踐技能課程、微型課程等各類課程進行整體優(yōu)化設計，凸顯教師教育的專業(yè)優(yōu)勢和特色。如我院小學教育(語文教育方向)專業(yè)，重視構(gòu)建培養(yǎng)應用型人才的課程體系。2008,2009級的實踐教學分別占總學分比例為35.7% ,43. 1%;注重學生教育教學實踐能力的培養(yǎng)。并認真修訂教學計劃，力求音樂基礎、課件制作、學科教學論等課程的開設，體現(xiàn)從基本技能訓練到專業(yè)技能訓練的逐步深化過程。低年級側(cè)重解決基本技能與技能特長問題，高年級側(cè)重解決教育教學實踐技能與教育研究技能問題。讓師范生通過有計劃、有步驟地訓練，初步掌握從事小學教育所需要的基本技能和專業(yè)技能。
(三)個性化原則
《大綱》對師范生的教師職業(yè)技能提出了一般的要求，具有普適性。作為師范生，除了具備從事小學教育專業(yè)的基本技能外，不同具體專業(yè)方向的師范生還應具備進行小學某一學科教學所需的專業(yè)技能，以實現(xiàn)同一專業(yè)不同專業(yè)方向的個性特征。如語文教育方向?qū)ζ胀ㄔ挕⒗首x、文本細讀技能;數(shù)學教育方向?qū)I(yè)對速算、繪圖技能;英語教育方向?qū)τ⒄Z歌曲教唱、英語游戲組織技能等都有專業(yè)的特殊要求?；炯寄芎蛯I(yè)技能兩者應互補互促。教師要根據(jù)專業(yè)、年級和個體的差異，有重點、有計劃、分層次地進行培養(yǎng)訓練。
二、小學教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓練內(nèi)容重構(gòu)的體系
根據(jù)原《大綱》的要求以及基礎教育課程改革和小學教育專業(yè)本科師范生專業(yè)發(fā)展的需要，我們進一步將重構(gòu)的師范生職業(yè)技能訓練內(nèi)容體系細化為六大類17個項目(見表1)。
三、小學教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓練內(nèi)容重構(gòu)的實施
師范生職業(yè)技能訓練是一項長期艱巨的系統(tǒng)工程，它需要從理論與實踐的結(jié)合上進行長期研究和探索。在重構(gòu)的小學教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓練中應考慮兩方面因素:一是技能培養(yǎng)訓練問題，二是技能考核問題。如何開展這項工作，筆者依據(jù)多年的教師職業(yè)技能訓練的實踐經(jīng)驗，和調(diào)研獲取的資料，談談自己的實踐體會與思考。
(一)加強課程滲透，堅持課內(nèi)指導與課外自練相結(jié)合
教師職業(yè)技能訓練的相關(guān)內(nèi)容應具體滲透在學科教學法等相關(guān)課程中，成為課程教學的有機組成部分。教師在教學方法的選擇和教學過程的安排上，應注意發(fā)揮案例教學的示范作用，并對師范生進行相關(guān)技能的培養(yǎng)訓練。如教師口語課程，理論知識的傳授應考慮做到簡約性，切實提高學生口語訓練的實效性。用于講授學時為30%，用于實踐訓練的學時為70 %，督促師范生充分利用課余時間，開展技能訓練活動，保證學生在課程教學中有計劃、有教材、有指導地訓練。同時，課程教學中應注意強化教師自身的引領示范作用，讓每節(jié)課都成為教師職業(yè)技能訓練示范課，讓教師以良好的教師職業(yè)技能給學生以潛移默化的影響。
(二)開展常規(guī)訓練活動，目標引領與任務驅(qū)動相結(jié)合
教師職業(yè)技能必須在教學理論學習的基礎上，通過反復訓練才能形成。指導任務盡管已滲透到相關(guān)的具體課程教學中，但僅靠有限的課堂教學、學生的社團活動及學生自覺的訓練，難以達到師范生在校期間的理想水平。為了保證學生有足夠的時間進行技能訓練，需要學?；蚋髟合蹈鶕?jù)專業(yè)特點和學生的實際需求，對師范生技能訓練進行統(tǒng)一規(guī)范和安排。一是將重構(gòu)的師范生職業(yè)技能訓練內(nèi)容體系(表1)，和《小學教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓練與考核手冊》下發(fā)給每位學生，讓師范生一人學就能夠了解到各年段訓練內(nèi)容與考核要求，并讓其成為自己的學習目標，成為自主訓練、自主學習的動力;二是將琴房、舞蹈室、書畫技能室在課余、休息日開放，同時制定《早自習、晚自修師范生基本技能訓練安排》，如主要包括:“開展晨讀課”—以班級為單位組織學生進行晨讀練習?！懊咳找粚憽薄獙W生每日都寫粉筆字或鋼筆字，每個學生一塊小黑板，每日寫一板;“每月一作”—指多媒體課件制作或簡易教具制作?！懊恐芤桓琛薄恐茉峦砩? :30一8 ; 00練習唱歌。保證學生有時間、有場地、按要求進行訓練。輔導員要按計劃組織各班班干部安排好“每日、每周、每月一練活動”，并經(jīng)常檢查督促。其余時間讓學生根據(jù)自己的實際需要加強學科專業(yè)技能的訓練。從人學開始，四年不斷線，確保每個學生的各方面能力都得到鍛煉和提高。
(三)建立教師職業(yè)技能競賽長效機制，以賽促教，以賽促練詳
根據(jù)教師職業(yè)技能培訓鮮明的實踐性特點，除了開展常規(guī)訓練活動外，每年各院系要定期舉辦“未來教師杯”職業(yè)技能競賽，以賽促教，以賽促練?？刹捎冒嗉墳閱挝怀踬惡驮合禌Q賽的參賽體系，圍繞各個競賽項目，通過教學設計、課件制作、上課、說課、粉筆字展示等多種方式，以及舞蹈比賽、美術(shù)書法比賽等方式，營造氛圍，給學生提供展示和匯報舞臺，以此激發(fā)學生參與訓練的熱情。各教研室還可根據(jù)專業(yè)特點，定期舉辦師范生學科競賽或教研活動。如文科教研室組織演講比賽、征文比賽、朗誦比賽等;理科教研室組織課件制作競賽等活動。多年的實踐證明，教師職業(yè)技能競賽不僅促進了師范生的教師職業(yè)技能訓練，而且在提高他們的綜合素質(zhì)和造就復合型人才方面也發(fā)揮了積極的作用。
(四)努力發(fā)揮校園文化在師范生職業(yè)技能形成中的滲透功能
與專業(yè)文化素質(zhì)教育一樣，師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)同樣需要營造一種良好的教育環(huán)境氛圍。一是應科學設計和正確引導校園文化活動。圍繞教師職業(yè)技能成立學生社團組織，活躍校園文化氣氛，充分發(fā)揮學生社團以點帶面的積極作用，激發(fā)他們參與技能訓練的積極性。二是定期請小學優(yōu)秀班主任、特級教師、杰出校友來校開展“說課、評課”等專題講座或開設微型課程，傳經(jīng)送寶，為師范生搭建理論和實踐溝通的橋梁，提高教育教學的針對性和實效性。三是確立師范生是重要的課程資源的觀念，在校園網(wǎng)或各院系網(wǎng)站上開辟“師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)”的教學網(wǎng)站。把有關(guān)教師職業(yè)技能培養(yǎng)的課件、講義及優(yōu)秀教學設計、課堂實錄、新課程的案例研究等優(yōu)質(zhì)教育資源掛到網(wǎng)上，充分利用網(wǎng)絡資源和信息化教學手段，讓他們網(wǎng)上學習優(yōu)秀教學設計或觀看視頻課程，以滿足學生自主性學習、自我訓練、自我培養(yǎng)的需要。積極創(chuàng)設、營造培養(yǎng)學生從教技能的實踐環(huán)境，使練就從教技能成為高師院校校園文化的主流。
(五)在實習支教活動中夯實師范生教師職業(yè)技能
舒爾曼認為，“教學實習是經(jīng)過認真設計的教學范例，而且都伴隨著嚴格管理的、為學生提供容易進人實踐的教學階段，以確保學生學會所需的技能，并表現(xiàn)出恰當?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)、方法和價值觀。”教學實習是促使師范生專業(yè)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在一個教師的專業(yè)準備階段是最有力的介人。教育部2007年7月下發(fā)《關(guān)于大力推進師范生實習支教工作的意見》中明確指出:”開展師范生實習支教工作是推動教師教育改革，強化師范生實踐教學，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施“。實習支教是師范生掌握教師職業(yè)技能的良好平臺，”頂崗實習支教與以往的常規(guī)實習相比，時間為一個學期，具有全職性質(zhì)，將實習生作為全職教師進行要求和考核。由于實習時間的延長，實習生上課課時、做班主任工作的時間大大增加，而且實習內(nèi)容豐富，更加有利于培養(yǎng)師范生的教育教學實踐能力。借助這一平臺，重點做好三項工作，已達到夯實師范生教師職業(yè)技能的目的。實習支教之前，力求在具體的教學情境中重點對師范生的課堂教學技能進行強化培訓，將師范生分為若干小組，進行上課模擬教學，培訓教師引導學生針對模擬教學同學的教態(tài)表情、課堂語言、板書等逐一點評，促使他們反思、修改、反復訓練中提高課堂教學技能。實習支教過程中，一是要求師范生參加所在實習學校的教研組學習、研究活動(如集體備課)，這是師范生快速成長的途徑;二是實習后階段，上教學匯報課并進行課后反思。通過教學的展示與反思，促使師范生有意識、有目的、自覺地尋求提高教育教學能力的方法與途徑，或進行一些帶有探索性的嘗試;三是在實習學校搜集原始材料、開展問卷調(diào)查、進行教育研究，或在實踐教學中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，選擇并確定畢業(yè)論文選題。實習支教結(jié)束后，一是引導師范生開展課題研究，撰寫教學論文或調(diào)研報告，培養(yǎng)師范生教育教學研究技能;二是要進行全面的總結(jié)和經(jīng)驗交流。針對師范生在實習中存在的問題和不足，采取相應的補救措施，拾遺補i}，有針對性地補充理論和實踐上的不足和缺憾，以期盡可能完美地進人到未來的工作領域。如我院教師教育學院在實習生回校后，針對部分師范生教學技能欠缺等問題，仍然堅持開設《小學語文教學技能訓練》和《小學數(shù)學教學技能訓練》課程進行強化訓練，取得良好的效果。
(六)建立科學考核評價機制，規(guī)范評價考核
為了使教師職業(yè)技能訓練與考核不流于形式，真正把這一工作抓出實效，需要制定一整套明確規(guī)范的評價標準。目前，“除了普通話在語委的統(tǒng)一指導與考核下執(zhí)行嚴格的標準以外，其它訓練項目劃分不夠具體，考核的質(zhì)量標準也不夠健全”。應建立教師職業(yè)技能培訓“三級考核’，機制?？己斯ぷ饔筛髟合到處熂寄芙萄惺铱傮w負責。各項考核標準由相應責任課程教師負責制定，教研室匯總，編輯成《小學教育專業(yè)本科師范生職業(yè)技能訓練與考核手冊》(以下稱《手冊》)。該手冊包括考核年段、考核項目、考核內(nèi)容與要求、考核方式、考核成績等內(nèi)容。
**縣是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大縣，隨著近幾年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整和優(yōu)化，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設步伐的不斷加快，**農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進程也不斷加快，已初步形成了優(yōu)質(zhì)稻米、優(yōu)質(zhì)水果、優(yōu)質(zhì)茶葉、優(yōu)質(zhì)苧麻和養(yǎng)殖業(yè)等幾大支柱產(chǎn)業(yè)。去年全縣實現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值62.6億元，同比增長4.5%，農(nóng)民人均年純收入4405元，比上年增長11.6%?？梢哉f**農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與10年前相比,取得了巨大進步,但我們還應該清楚地看到**農(nóng)業(yè)在總體上的小規(guī)模、高成本、低效益的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式并沒有得到根本改變，農(nóng)民增收的長效機制并沒得到有效建立，城鄉(xiāng)之間的差距并沒有得到真正地縮小。面對經(jīng)濟全球化和農(nóng)業(yè)市場化的新形勢，如何實現(xiàn)**現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展，迫切需要我們作深入分析和研究，迎對金融危機，積極尋找對策，及時對癥下藥，變困難為機遇。在此,我們對**縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題及創(chuàng)優(yōu)爭先的對策方面進行了一次認真的調(diào)查和摸底。
一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力穩(wěn)步提高。據(jù)全面統(tǒng)計，2008年全縣糧食產(chǎn)量75.3萬噸，比上年增加4.2萬噸，增長5.9%;油菜籽產(chǎn)量8.7萬噸，比上年增加0.5萬噸，增長5.1%;棉花產(chǎn)量13290噸，比上年增加2274噸，增長20.7%;茶葉產(chǎn)量4350噸，比上年增加68噸，增長1.6%;柑桔產(chǎn)量98500噸，比上年增加8217噸，增長9.1%。牲豬出欄115.79萬頭，比上年增加1.2萬頭，增長1.0%;水產(chǎn)品產(chǎn)量4.3萬噸，比去年增加0.02噸，增長0.5%。
(二)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展呈區(qū)域化。通過農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，全縣農(nóng)林牧漁各業(yè)特色農(nóng)產(chǎn)品基地發(fā)展迅猛，目前**已形成了優(yōu)質(zhì)稻米、特色水果、優(yōu)質(zhì)苧麻、畜禽養(yǎng)殖、大葉茶四大高效特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。盤塘、馬鬃嶺、漆河、黃甲鋪的優(yōu)質(zhì)柑桔、黃甲鋪、理公港、太平橋的優(yōu)質(zhì)苧麻，楓樹、青林、漳江、深水港的畜禽養(yǎng)殖、太平鋪、茶庵鋪的大葉茶，牛車河、瓦爾崗的不上火辣椒等均達到一定的規(guī)模。**縣已成為中南五省最大的蛋雞養(yǎng)殖基地縣、全國生豬調(diào)出大縣、中國優(yōu)質(zhì)果品基地重點縣等。
(三)農(nóng)產(chǎn)品知名度不斷提升。2008年，**縣有古洞春、騰瓊2家企業(yè)的4個名牌產(chǎn)品茶葉通過國家綠色食品和有機食品認證，全縣綠色食品和有機食品認證個數(shù)分別達13個和18個;陬福牌大米、三尖牌雞蛋通過國家無公害產(chǎn)品認證，認證總個數(shù)達9個;義哥牛肉、佳奇桂花糖、蜀中情特色食品獲第十屆省農(nóng)博會金獎;“康多利”茶油和菜油，獲得湖南省農(nóng)博會金獎、消費者信得過產(chǎn)品等稱號。
(四)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營大發(fā)展。全縣初步形成以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為依托和以民間資本為主體的發(fā)展格局，并呈現(xiàn)出規(guī)?；杆贁U張趨勢。2008年，新培育規(guī)模農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)5家，產(chǎn)值過千萬元的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)達到25家，其中省級龍頭企業(yè)4家，市級龍頭企業(yè)21家，總數(shù)居全市第一。湘魯萬福、三尖農(nóng)牧兩家龍頭企業(yè)成為全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)場會全市唯一的縣級參觀點。全縣共有杰新紡織、明月油脂、四喜養(yǎng)殖、躍宇竹業(yè)、金果果蔬等8家規(guī)模出口企業(yè)，出口基地12萬畝，年出口創(chuàng)匯2723萬元，比上年增長9%。主要出口品種有棉布、桔片罐頭、竹地板等，遠銷美國、歐盟、新加坡、南非等國家和地區(qū)。引資新建了總投資為4000萬元的騰瓊野茶神粉廠，項目投產(chǎn)后，茶農(nóng)從茶葉中獲得的收入將由以前的每畝不足2000元提高到5000元以上。新引進了**市文源林業(yè)開發(fā)有限公司，積極對接國家油茶產(chǎn)業(yè)開發(fā)政策，發(fā)展壯大**縣油茶產(chǎn)業(yè)。
(五)農(nóng)業(yè)合作組織不斷壯大。2008年新增農(nóng)民專業(yè)合作社24個，使全縣農(nóng)民專業(yè)組織總數(shù)達104個，合作社成員達3.1萬人，帶動農(nóng)戶15.6萬戶，戶平年純收入4.5萬元。三江禽業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社輻射范圍擴展到周邊地市及湖北、重慶、江西等省市，被列為全省農(nóng)民專業(yè)合作組織經(jīng)驗交流參觀點，被國家確定為全國百個合作組織示范單位之一，得到了省政府主要領導的高度贊揚。
(六)農(nóng)業(yè)基礎設施逐步改善。積極抓住國家加大對“三農(nóng)”投入的機遇，結(jié)合新農(nóng)村建設，2008年共向上爭取農(nóng)村安全飲水、農(nóng)村電網(wǎng)改造、農(nóng)村沼氣等農(nóng)業(yè)投資項目33個，到位資金16400萬元，比上年增加3800萬元，增長30%，有效地擴大了資金投入，加快了農(nóng)村基礎設施建設步伐。
二、制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的瓶頸
(一)資源制約。**農(nóng)業(yè)資源是有限的。**縣農(nóng)用耕地128.1萬畝，82.23萬農(nóng)業(yè)人口中有勞動力47.95萬，人平耕地1.56畝，開發(fā)潛力十分有限。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速推進，國家退耕還林政策的落實，土地資源日趨減少，形勢比較嚴峻。在農(nóng)業(yè)資源緊缺的同時，部分地方土地掠奪性經(jīng)營，粗放式耕種仍然存在、農(nóng)業(yè)生態(tài)比較脆弱、環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約日漸突出。
(二)市場制約。多年來政府培育的優(yōu)質(zhì)水稻、優(yōu)秀水果、優(yōu)質(zhì)茶葉、優(yōu)質(zhì)油菜、優(yōu)質(zhì)苧麻、名優(yōu)生豬等特色，隨著全國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的普遍提高，大中城市紛紛抬高市場準入門檻，對**農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和營銷提出了更高要求，再加上缺乏市場經(jīng)驗，科技及信息知識相對比較匱乏，對生產(chǎn)、流通、銷售中遇到的問題很難做出合理的判斷和科學的選擇。
(三)科技制約。近年來，由于多種原因，部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務部門人員很難做到有充足的精力主動為農(nóng)服務。盡管農(nóng)業(yè)部門多次組織農(nóng)技人員開展了農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)、生產(chǎn)技術(shù)服務等，但輻射帶動和應用推廣效益并不十分明顯。
(四)素質(zhì)制約。農(nóng)村勞動力文化素質(zhì)普遍偏低。據(jù)統(tǒng)計，2008年底，全縣47.95萬農(nóng)村勞動力中約22.9萬青壯年勞動力外出務工或轉(zhuǎn)移到二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)，致使農(nóng)村真正從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力在年齡和文化知識結(jié)構(gòu)上發(fā)生了很大的變化。留守兒童、空巢老人的人口和戶數(shù)比例在逐步增大，這種低素質(zhì)、弱體力的農(nóng)村勞動力，導致了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、粗放經(jīng)營的惡性循環(huán)，必然會對推廣普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理帶來很大影響，延緩了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推進步伐。
(五)投入制約。由于目前生產(chǎn)資料價格偏高、農(nóng)產(chǎn)品價格回落，對農(nóng)業(yè)的投入有所減少?？h鄉(xiāng)財政困難難以投入更多的資金來發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè);其次是農(nóng)民收入水平差距較大，收入低者缺錢投入，收入高者不愿投入，而把有限的資金轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)購房或伴君(子女)讀書等方面。這些因素致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎設施，塘、堰、庫、堤等維修受阻。
三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的對策
(一)穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，鞏固傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。把發(fā)展糧食生產(chǎn)放在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的首位，抓住當前國家扶持力度大的機遇，加強宣傳，強化服務，充分調(diào)動廣大農(nóng)民生產(chǎn)積極性，確保全縣糧食種植面積210萬畝以上，雙季稻復種面積增加到150萬畝以上，力爭更多投入，多爭單產(chǎn)、多爭總產(chǎn)。
(二)抓住市場前景，壯大特色農(nóng)業(yè)。堅持因地制宜的原則，加強技術(shù)指導和示范基地建設，抓好市場對接工作，按照“一鄉(xiāng)一業(yè)”和“一村一品”的發(fā)展思路，壯大蛋雞養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、紡織、糖業(yè)、果業(yè)、竹業(yè)、油脂、茶葉、苧麻、富硒柑桔、魯胡子辣椒、現(xiàn)代煙草、康多利茶油菜油、豬鬃加工等特色產(chǎn)業(yè)，并充分利用冬閑田，扶持發(fā)展油菜種植等冬季農(nóng)業(yè)。重點扶持發(fā)展古洞春、滕瓊茶葉有限公司，發(fā)揮特色，合理擴建銷售點，將太平鋪、茶庵鋪兩地建成全省茶葉重點鄉(xiāng)鎮(zhèn);大力扶持發(fā)展湘魯萬福有限公司，擴大品牌效應，構(gòu)建產(chǎn)、銷一體化，促進農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷售。
(三)依托本地優(yōu)勢，創(chuàng)精品牌農(nóng)業(yè)。以全面提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力為核心，鞏固、培育、做大、做強、做優(yōu)一批特色農(nóng)產(chǎn)品。充分利用展示展銷會等各類平臺，大力開展品牌創(chuàng)建活動，依托**綠色生態(tài)、革命老區(qū)等特色優(yōu)勢，創(chuàng)古洞春大葉茶、騰瓊野茶王、金信竹業(yè)、躍宇竹業(yè)、富硒柑桔、康多利茶油菜油、魯胡子辣椒、**土雞等農(nóng)業(yè)品牌，提高**縣優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的知名度，努力打造成全省、全國有影響力的名牌產(chǎn)品。
(四)加大監(jiān)管力度，構(gòu)建綠色農(nóng)業(yè)。完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測體系建設，抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，嚴格產(chǎn)地環(huán)境、投入品使用、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品加工、流通環(huán)節(jié)全程監(jiān)控，切實加強農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、收購、儲運、加工、銷售等環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)管責任，杜絕不合格產(chǎn)品進入市場。同時加強農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管，積極推廣高效低毒低殘留農(nóng)藥、生物農(nóng)藥及物理防治技術(shù)，大力推行無公害的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，實施農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)，重點將優(yōu)質(zhì)稻、富硒柑桔等農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展成為綠色食品和有機食品。
(五)健全協(xié)會組織，提升合作農(nóng)業(yè)。積極推進農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)民專業(yè)協(xié)會等多種形式的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的發(fā)展，以提升水平為重點，加大科技、管理、資金等方面的扶持服務力度，進一步引導農(nóng)民專業(yè)合作社的依法、規(guī)范發(fā)展。圍繞**優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力打造一批管理規(guī)范、帶動能力強的農(nóng)民專業(yè)合作社，使之成為推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要載體。
(六)結(jié)合旅游開發(fā)，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)。堅持因地制宜、樹立特色、科學發(fā)展的原則，發(fā)展與旅游相結(jié)合的新型產(chǎn)業(yè)——觀光農(nóng)業(yè)。抓住**“武陵漁川”沅水風光帶開發(fā)、桃花源旅游開發(fā)的契機，以特色基地、特色農(nóng)產(chǎn)品為依托，突破一、二、三產(chǎn)業(yè)界限，在縣城郊區(qū)、桃花源旅游區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)等地采取農(nóng)業(yè)園區(qū)型、休閑體驗型、科普教育型、資源景觀型、特色農(nóng)產(chǎn)品型、“農(nóng)家樂”型等模式，大力發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)，讓廣大群眾不僅可以觀光、采果、采茶、體驗農(nóng)作和了解農(nóng)民生活、享受鄉(xiāng)土情趣，而且還可以住宿、度假和游樂。茶庵鋪鎮(zhèn)松陽坪可利用茶園基地被確定為國家級無公害茶葉基地的先決條件，借助“**野茶王地理標志品牌保護”的東風，弘揚茶文化、提升茶品味、創(chuàng)“茶葉生態(tài)園、觀光休閑園”的觀光農(nóng)業(yè)。
(七)提高執(zhí)法水平，加強法治農(nóng)業(yè)。加大對《農(nóng)業(yè)法》、《種子法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等涉農(nóng)法律法規(guī)的宣傳和貫徹力度，進一步強化農(nóng)業(yè)部門行政執(zhí)法的主體地位。整合資源，積極推進種子、農(nóng)藥、肥料和農(nóng)業(yè)環(huán)境、基本農(nóng)田保護、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全、植物新品種保護、野生動植物保護、動植物檢疫和農(nóng)產(chǎn)品檢驗檢測等執(zhí)法，以確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，保護生產(chǎn)經(jīng)營者和消費者的合法權(quán)益。從而切實提高執(zhí)法效率和執(zhí)法水平，樹立農(nóng)業(yè)部門依法行政的良好形象。