時間:2023-01-27 02:42:51
導語:在留守兒童社會實踐報告的撰寫旅程中,學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑,好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文,愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感,引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
從江縣地處山區(qū),郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景,也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來,懷著對美好生活的向往,村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工,這就不可避免導致了留守兒童問題。
盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題,但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中,我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆樱惺艿降牟粌H僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠,還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導致的一系列不良習慣:打耳釘,刺青,隨意罵人,抽煙喝酒,不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或學會一首歌曲時那種純真的笑容,又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討,聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況,得出了一些結論。
當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教,從小就沒有學習和教育的概念,大多數(shù)孩子學習成績很差,在小學或者是初一初二就輟學。同時,由于缺少父母引導,一些小孩子缺少夢想,從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外,當?shù)匾恍┹z學少年又影響了更多小孩子,當一些看起來很“炫酷”的惡習襲來時,他們又會無可避免得沉溺其中。
攜手共進,共同成長
回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴,這半個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來觸動。其實,我一開始就明白,我們這些大學生來支教,并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實踐的時間只有短短的半個月,而所能傳授給學生的知識也極為有限。但通過這十二天的教學和接觸,學生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多學生從內向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對外面的世界一無所知,到最后了解百科,還有的學生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人,更有的學生連唱國歌都不會,到后來卻變成小小的愛國主義少年,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學習。
而我們這群在大學里接受理論學習的青年,來到邊遠地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不夠講;從一開始去家訪時走不慣山路,到后來的輕松自如,我的每一天都在不斷地適應,每一天都在進步。除此之外,我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到,作為大學生應該承擔的一份社會責任,為祖國貢獻一份力量。
全力以赴做準備
通過緊張的招募面試,我幸運地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實踐的開展順利,愛心社隊友相互協(xié)作分工、互幫互助,在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實踐的準備工作也做得很充足,有條不紊地完成了前期任務。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影,大家擠出考試復習的時間,穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資,頂著炎炎烈日進行義捐義賣。通過三天的努力,我們籌集了六百多元的愛心義款,并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而,課程準備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復習之余準備半個月的教學課程,我每天自習后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識,世界地理知識等,精心的準備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣。六月初,我們就開始了每晚3000米的體能訓練,目的在于增強隊員的身體素質,磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平時不鍛煉的隊員來說并非容易,但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅持了一段時間之后,大家都能輕松地跑下全程,這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊員的相互鼓勵和相互督促下,體能訓練一直堅持到去貴州的前一天晚上。
調整適應,潛心教學
x月6日抵達大水鄉(xiāng),我們開始了為期半個月暑期實踐。然而,在大水鄉(xiāng)實踐的居住環(huán)境、教學條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋,我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動手搭上不足四米的木板,八個人就擠在這張通鋪上。然而,潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時間,不少隊友生病了,帶來的藥已全部吃完,我們也只能拖著等它自然好。當?shù)赜盟щy,我們十人的到來更是加重了附近的用水負擔,為了節(jié)約用水,一盆洗臉水我們十名隊友就共著洗,而實踐的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來,我們自己做飯,沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,但是我們從不抱怨,只把心思放到教學上,因為我們明白“吃些苦不算什么,把教學搞好,讓學生有所收獲,這才是最重要的。”
聽說學校平時只給孩子們開設語文、數(shù)學兩門課程,而美術、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學生能在短時間里能掌握更多外界的知識,了解更廣泛的知識面,獲取更多的學習樂趣,我們準備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時候是由兩名隊員配合教學,今年也是如此,這樣相互配合的教學能使課堂更加活躍,也更便于交流教學中的不足之處并能及時改正。
我所教的是五六年級的世界地理、英語和各年級的音樂。在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過程中,我注重調整難易程度,方便學生掌握世界地理最基礎的知識,并展開各地地形、人口、經(jīng)濟狀況進行講解,讓學生對世界各地的情況有簡單的了解。課后有學生對世界軍事很感興趣,我很樂意與他們進行著方面的交流,將我了解的軍事知識告訴他們。為了檢測他們的掌握情況,我會在第二天的課堂上進行知識搶答,同時也能帶他們回顧上節(jié)課講的內容。此外,我還與張瑜彬配合教五六年級的英語。之前他們沒有任何基礎,我們便從簡單的a、b、c教起,而這26個字母對他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學生唱字母歌,利用字母歌來記憶就更加容易了。考慮到他們的接受程度,我們只教了一些簡單的單詞,比如各種小動物、蔬菜??谡Z發(fā)音卻成為教學中一大難題,學生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言,還有些輔音根本發(fā)不正確,我和張只好對單詞讀音進行分解,一遍一遍帶讀,一個一個地糾正發(fā)音。在我們的努力下,學生終于知道自己的問題出在哪,并且逐漸改正過來。做老師的看著學生一點點的進步,我感到很是欣慰。
結合主題教育,改進教學不足
“我深愛著我的祖國”為紀念建國六十周年,培養(yǎng)學生愛國主義情懷,本次實踐的教學主題是“支教助學,愛我祖國”。為此,我們準備了豐富多彩的課堂內容,如抗日歷史、名族英雄、愛國歌曲、中國地理等,目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。
在愛國教育的課堂上,隊員們注意教學方式的創(chuàng)新,講課堂辦得生動、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級上剪紙課的時候,要求每一個孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對祖國的愛。三年級的趙歡同學將花朵和貼在紙剪的國旗周圍,他說“我們都是祖國的花朵,希望祖國越來越好。”這給我留下了特別深刻的印象。而我個人的愛國課堂,注重趣味、多樣,把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時候,我們以從多個角度展開講的方式向學生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識,向他們展示了一個地大物博、綜合實力雄厚的中國。然而讓所有隊員吃驚的是,這里的學生不會唱國歌,也不知道國歌是什么或是有什么意義,于是隊員們一遍一遍教會各個年級的學生學會唱國歌。
在課余時間,我經(jīng)常進行自我反省,在反省中發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足之處,與其他隊員討論并及時改變教學方法。在給一三年級合班上百科的時候,我會發(fā)現(xiàn)內容適合三年級的,那么一年級的同學聽不懂,而內容適合一年級同學,三年級的同學聽起來又很乏味。琢磨之后,我把內容難易程度進行中和,并從百科知識中引出有趣的成語故事,這樣課堂氣氛就更加活躍了。
收獲與體驗并行
如果問我此行有何感觸,我定會一個字也說不上來,那點滴的感動、對不幸學生的感嘆、內心的震顫只能深深地埋藏在我的心底。每一次對貧困學生或是留守兒童進行家訪,都會給我留下深深的觸動。黑暗潮濕的屋子,雜亂的居住環(huán)境,還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活,讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么。內向卻懂事的留守兒童陳錦在父母打工的十年來只見過他們幾面,他與年邁的奶奶相依為命。他只是千萬留守兒童的縮影,他處在一個缺少愛也需要被社會關注的群體。通過這次實踐,我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭、接觸留守兒童,了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。然而,我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新鮮,把外面的世界展示給他們看,并鼓勵他們好好學習,將來能走出貧瘠的大山。不得不說,支教實踐也從許多方面改變了我的人生觀、價值觀,“生命的意義不在于享樂”我將從現(xiàn)在開始努力奮斗,將來能致力于愛心事業(yè),盡我所能幫助更多的弱勢群體,為和諧社會的發(fā)展諸如新的力量。
在這半個月支教實踐的過程中,我們教會山區(qū)的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學習,給孩子們帶來許多樂趣,讓他們接觸到很多外界的新鮮知識;另一方面,我們在艱苦環(huán)境下進行實踐,磨礪了意志,養(yǎng)成了良好的學習生活習慣,回到學校也會將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚光大。我認為有些從小生活在城市的大學生,缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神,而這種精神需要我們在實踐中逐漸培養(yǎng),敢于吃苦,樂于奉獻。作為大學生將來要承擔一份社會責任,我們在實踐的過程中,把愛心奉獻給需要幫助的群體,同時也收獲了寶貴的經(jīng)驗。
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七月的開封高溫漸有愈演愈烈之勢,偶爾一絲的風也是毫不客氣的干燥,十二號的早晨,我們與朝霞齊上,踏上這未知而美妙的“征程”。對于蘭考這座城市,我并非全然陌生,參加黨課培訓之時曾經(jīng)與它有過一次短暫的接觸,但這次,雖然今天只是去簡單的考察實地,可是攜著另一個愿望,懷揣迥然不同的心境再次與它相遇,仍舊令我悸動不已。七月十三日,再一次的行程顛簸,我們正式開始了活動的第一個環(huán)節(jié),遣發(fā)留守兒童的宣傳手冊和調查問卷。此舉旨在究明除了我們之外,其他的小朋友們,父母們,其他長輩們以及社會中各個階層的廣大群眾們對于留守兒童的認知和關心程度是一個什么樣的現(xiàn)狀。有多少人了解他們,有多少人關注他們,有多少人愿意聆聽他們,又有多少人想要幫助他們。在汽車站門口,我們建立起第一個站點,做宣傳手冊和活動的定點咨詢。簡單的午飯過后,我們決定留下兩名志愿者守崗做定點咨詢,其余的隊員們都深入到蘭考市中心的大街小巷。我們頂著烈日沿柏油路的邊緣行走,手拿紙筆,面帶微笑,做好了迎接各種回應的準備。無論是笑臉,冷漠抑或是拒絕,我都會以最大的真誠尊重每一個路人的選擇,人事經(jīng)歷漸多,便懂得不強求,我想這也正是一次對自己進行磨練的機會。
街頭匆忙行走的人群,因為我們的出現(xiàn)而短暫駐足。我用最真誠的態(tài)度向每一個我所面對的人認真地講解著我們的活動和我們的期望,遞過問答卷的那一刻我接收到了許多理解與善意的目光,感受到了人們深藏在心底卻從不曾遺忘的純樸與善良,原來每一個人心中都有本善,每一個人在關心自我生活之余,對于其他同伴也有著臻貴的惻隱之心。當他們了解到原來在自己的認知與接觸之外,還有這么一群可愛的孩子無法感受到正常的關心與愛護,他們的心自然而然地柔軟起來,大家愿意集結力量去溫暖更多人。許多人詢問我們來自哪個學校,為什么要做這種活動,在了解緣由之后對我們表示了由衷的肯定和祝福,說實話心里除了溫暖更多的是感動,這個活動沒白做!穿梭在這個久負盛名,以人民公仆焦裕祿為城市形象的小城里,尋找著著名前輩遺留下的精神財富,在日光中在清風中我似乎感受到那些遙遠的美好品德跨越時間的洪流傳遞到了每一個人的身上。社會實踐報告范文
第三天,真正的活動就要拉開帷幕。早上我們一行人集結在會議室,仔細地統(tǒng)計了前一天調查問卷的答卷數(shù)據(jù),對每一個留守兒童心理健康的問題答案都做了盡可能準確的分析。我們發(fā)現(xiàn),留守兒童心理安全感缺失的問題尤其需要重視,同時許多人也感覺到了這個問題的急迫性,很多善良單純的孩子由于長期感受不到應有的照顧與重視,從而覺得自己與周圍的環(huán)境、人群產(chǎn)生了遙遠的距離,由此產(chǎn)生了被拋棄的感覺,更有甚者轉念妄圖報復社會以此來表達內心的憤怒與不滿。我們決定在下午的近距離接觸留守兒童的活動中,在這方面給予他們足夠的鼓勵與支持,讓他們感受到來自社會其他同胞的真心愛護。
下午我們抵達了蘭考鄉(xiāng)郊的一所小學,這個小學里有許多的孩子父母常年在外打工,平時跟隨家中的爺爺奶奶或者較大的兄長一同生活。兩名隊員首先在主席臺上分別做了兩場演講,一個闡明了我們此行的目的以及活動的期望成果,另一個講述了作為法律人我們能夠給予這些孩子以及他的家人怎樣的幫助,當普通人面臨兒童的撫養(yǎng)教育或其他問題時,我們可以用哪些法律武器來保護自己合法的權益。孩子們對這些新鮮的議題顯得很是好奇,聽得認真異常,他們的眼神里透漏出對我們的琢磨和打量,似乎是在判斷我們到底“是敵是友”。當我們和這些孩子在一起,試圖邀請他們一起做游戲時,可以明顯地感覺到這些孩子怯懦與躲避的神態(tài),對于陌生人他們的警戒心遠遠要高于普通的孩子。我的心里一陣酸楚,可能是好久沒有其他人這樣走入他們的生活,以致他們懼怕正常的社會交往。我和隊員們商議后一致認為越是這個時候越不能心急行事,我們要先和他們交流,慢慢地走近他們,然后再成為他們值得信任的好朋友。這樣的方法果然奏效,經(jīng)過一個多小時的磨合,基本上所有的孩子都對我們放下了戒心,更有活潑好動的已經(jīng)主動向我們發(fā)出了做游戲的邀請,我們順勢而行馬上開始了游戲環(huán)節(jié)。和這些孩子一起跑著跳著,隊伍中的每一個成員似乎也回到了自己的童年,在記憶里選撿那些美好的片段。游戲過后,大家開心地合了影,依依不舍地揮手道別,雖然接觸短暫有限,但一同擁有的珍貴經(jīng)歷已經(jīng)永遠地存在于我們和孩子的腦海中,永生難以忘懷。我們是哥哥姐姐,他們是弟弟妹妹,大家已然把彼此視作親人,在心中把這種美妙的情感聯(lián)結當作天賜的禮物。一張張純真的笑臉融化在夕陽的余暉之中,這一天是最疲勞的,卻又是最問心無愧的,我甚至覺得我所收獲的遠遠多于自己付出的。我感謝這次的經(jīng)歷,慶幸自己和同伴的堅持初心,用真誠的心發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子們,又用虔誠的愛去澆灌他們稚嫩的心靈,反過來他們又以自己最質樸的情感治愈了久在樊籠的我們。
【關鍵詞】高職高專 醫(yī)學院校 醫(yī)
學生 社會實踐活動
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889(2012)12C-
0168-02
社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在大學生了解社會、了解國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強社會責任感的過程中具有不可替代的作用。高職高專醫(yī)學生積極參加社會實踐活動,能夠提高其學習興趣和主動性,訓練和檢驗其臨床基本技能,也能夠解決當前醫(yī)學教學中的一些矛盾,更重要的是能讓學生在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀并以此指導自己的行為。
一、高職高專醫(yī)學院校社會實踐活動存在的問題
(一)社會實踐活動與思想政治教育結合不夠緊密
社會實踐是醫(yī)學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。真正有意義、有效果的社會實踐活動有助于培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀,是開展醫(yī)德醫(yī)風教育的良好平臺,能夠有力地推動醫(yī)學院校思想政治教育工作的發(fā)展,促進醫(yī)學生的全面和諧發(fā)展。然而,目前高職高專醫(yī)學院校的社會實踐活動,沒有很好地與醫(yī)學生思想政治教育結合起來,沒有將社會實踐內容與學校思想政治教育的目標任務相結合,使得社會實踐活動與思想政治教育工作脫節(jié),通過社會實踐活動對醫(yī)學生進行思想政治教育的效果并不明顯。
(二)社會實踐活動與醫(yī)學專業(yè)學習缺乏有效聯(lián)系
第一,不能有效地將青年志愿者活動與醫(yī)學生的專業(yè)學習聯(lián)系起來。青年志愿者活動是高職高專醫(yī)學院校社會實踐的重要方式,但目前該活動未能與醫(yī)學專業(yè)學習有效聯(lián)系。如志愿者到老人康樂園、社區(qū)及其他公共場所開展打掃衛(wèi)生、陪伴孤寡老人及留守兒童等活動,到農(nóng)民工子女學校開展愛心助學活動,到社區(qū)開展掛職活動等,這些活動為醫(yī)學生提供了實踐平臺,不同程度地為社會作出了一定的貢獻,學生在實踐活動中也受到了教育,但不足之處是沒有將醫(yī)學生的專業(yè)學習滲透到活動中,沒能通過開展青年志愿者活動促進學生的專業(yè)學習。
第二,不能將醫(yī)學生的社會調查與專業(yè)學習相互融合。以往很多社會調查,大部分通過參觀、問卷調查或訪談的形式進行,學生在調查過程中受到了一定的教育,但調查內容很少涉及醫(yī)學生的專業(yè)學習,這就容易造成社會實踐調研環(huán)節(jié)與醫(yī)學生的專業(yè)學習脫節(jié)。而醫(yī)學生的社會調查與專業(yè)學習脫節(jié),就使得學生在社會實踐剛開始時興趣盎然,幾天后便感到內容單調,從而影響他們的學習主動性。
二、高職高專醫(yī)學院校改善社會實踐活動的對策
(一)將思想政治教育融入醫(yī)學生社會實踐活動中
在筆者所在學校的新生入學調查中,關于“您想通過哪種途徑培養(yǎng)您的實踐能力”的問題,75.7%的學生認為通過社會實踐可培養(yǎng)他們的實踐能力,可見社會實踐活動是醫(yī)學生樂于接受和參與的活動。而將思想政治教育融入社會實踐活動中,則更能調動學生參加活動的積極性,從而取得更好的效果。筆者認為,將思想政治教育融入醫(yī)學生社會實踐活動,具體可從以下兩方面入手:
第一,在醫(yī)學生社會實踐活動中滲透愛國主義教育。在開展關于“三農(nóng)”問題、社會主義新農(nóng)村建設、新農(nóng)合、新醫(yī)改等方面的問卷調查時,或者在參觀社會主義新農(nóng)村、城市規(guī)劃展覽館、革命歷史博物館、軍史館的過程中,將思想政治教育與醫(yī)學生社會實踐緊密結合起來,讓醫(yī)學生在參觀過程中進一步了解黨和國家的方針政策、了解我國國情,讓他們真實地感受到社會主義制度和改革開放給我們生活帶來的好處,從而增強他們愛國、愛黨、愛人民的意識,增強他們的社會責任感,并提高其學習動力,使其樹立奉獻社會的理想。
第二,發(fā)揮青年志愿者活動的思想政治教育作用。高職高專醫(yī)學院校的青年志愿者活動可為學生提供良好的社會實踐機會,幫助其更好地認識自我和完善自我,是開展思想政治教育的一個重要途徑。青年志愿者協(xié)會的會員眾多,筆者所在學校的團委統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,60%以上的學生加入了青年志愿者協(xié)會,因此高職高專醫(yī)學院校應高度重視青年志愿者活動,充分發(fā)揮其思想政治教育作用。青年志愿者活動是醫(yī)學生課堂之外的實踐平臺,是醫(yī)學知識技能的延伸運用,是在參與社會活動中提升能力的實戰(zhàn)訓練,能夠讓醫(yī)學生在社會實踐活動中實現(xiàn)思想政治教育的知行統(tǒng)一,引導醫(yī)學生從身邊的事情做起,如開展敬老、幫困、助殘服務,到公共場所義務講解醫(yī)學常識,義診和禁毒防艾宣傳等。這些活動具有思想政治理論課課堂教學無法比擬的效果,對高職高專醫(yī)學生的思想政治教育起著重要作用。同時,可通過青年志愿者活動提高高職高專醫(yī)學生的思想道德品質。如在青年志愿者活動中,醫(yī)學生投身到社區(qū)和農(nóng)村,與群眾打成一片,與社會融為一體,在為老百姓服務的過程中加深對民生和社會的了解,增強使命感和責任意識,激發(fā)熱愛廣大群眾的高尚情感,樹立為人民服務的奉獻精神,大大地增強醫(yī)學生思想政治教育的實效性。
(二)將社會實踐活動與醫(yī)學專業(yè)結合起來
第一,將青年志愿者活動與醫(yī)學專業(yè)特色相結合。青年志愿者活動本身是一個讓參與者不斷獲得人生感悟的非常有價值的實踐過程,可以讓醫(yī)學生感受自我價值實現(xiàn)的成就感,以及被社會和人民需要的自豪感,讓醫(yī)學生的專業(yè)水平在服務他人、服務社會的同時得到不斷提高。高職高專醫(yī)學院校在開展青年志愿者活動時應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,在實踐過程中主動向相關專業(yè)、行業(yè)滲透,提高志愿服務活動的廣度和深度,讓醫(yī)學生青年志愿者服務擁有更為廣闊的發(fā)展空間。一是充分利用一些重要節(jié)日組織開展與醫(yī)學專業(yè)相關的社會實踐活動,如利用“學雷鋒活動月”、六一兒童節(jié)、“世界禁毒日”、“世界艾滋病日”等重要節(jié)日,組織醫(yī)學生到敬老院、農(nóng)村、社區(qū)、兒童福利院開展健康咨詢、口腔健康檢查、禁毒防艾宣傳等社會實踐活動,讓學生在實踐中鞏固所學知識,提高服務意識,增強奉獻精神。二是積極組織青年志愿者到社區(qū)掛職鍛煉,讓青年志愿者在掛職鍛煉的過程中運用所學知識為老百姓服務。高職高專醫(yī)學院校團組織在組織青年志愿者開展掛職鍛煉時應指導學生結合自己的專業(yè)學習,開展禁毒防艾、衛(wèi)生健康知識方面的宣傳、教育工作。通過開展一系列與醫(yī)學專業(yè)相關的青年志愿者活動,醫(yī)學生可以增長見識和才干,鞏固專業(yè)知識,提升服務社會的能力和水平。
第二,堅持做好暑期社會實踐活動及假期醫(yī)學見習活動。每年暑假以集中或分散方式組織學生開展暑期社會實踐活動。一是系、部組織醫(yī)學生深入農(nóng)村開展一系列專業(yè)特色鮮明的社會實踐活動,如義診、禁毒防艾宣傳、健康知識宣傳,以及帶有濃郁醫(yī)學特色的文藝表演和調研等活動。通過這些特色鮮明的社會實踐活動達到以下效果:為村民和兒童開展健康體檢,使醫(yī)學生進一步熟悉和掌握健康體檢的一般程序和方法;讓學生觀察專業(yè)課教師為村民診斷及在教師指導下為村民量血壓等,加深學生對農(nóng)村常見病和多發(fā)病的認識,并提高其操作能力,為其今后臨床實習奠定基礎;專業(yè)課教師熱情周到的服務,以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,使學生在耳濡目染中形成良好的職業(yè)道德;為村民開展衛(wèi)生知識宣傳,鞏固所學專業(yè)知識,在一定程度上提高學生的語言組織能力和口頭表達能力;對醫(yī)學生進行醫(yī)德醫(yī)風教育,使醫(yī)德醫(yī)風教育與社會現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來,更貼近生活、貼近實際和貼近學生,增強醫(yī)學生的使命感和責任感。二是要求學生在寒暑假到家鄉(xiāng)醫(yī)療機構如衛(wèi)生院、診所、藥店等開展為期兩周以上的見習活動,使他們在為病人和群眾服務的過程中增長知識,增強才干。社會實踐活動結束后,要求每位學生書寫社會實踐報告,總結實踐中的得與失。學生回校后,學校及時組織召開社會實踐總結表彰大會,進一步調動學生參與社會實踐的積極性。
第三,將醫(yī)學生社會實踐納入專業(yè)教學。為了便于經(jīng)常性開展醫(yī)學生社會實踐活動,可將專業(yè)實踐作為獨立的教學環(huán)節(jié),即將醫(yī)學生社會實踐活動作為常規(guī)教學環(huán)節(jié)在高職高專醫(yī)學院校的培養(yǎng)計劃與課堂教學中體現(xiàn)出來,并規(guī)范學生社會實踐活動的各個環(huán)節(jié)。具體操作中,可結合醫(yī)學生特點,充分利用社會資源從事實踐教學;契約化運作醫(yī)學生社會實踐基地;整合社會和校園等各方面資源,優(yōu)化配置人力物力財力;積極溝通、協(xié)調,動員各種社會力量為醫(yī)學生提供有效的社會實踐保障。同時,制定關于醫(yī)學生社會實踐教學的規(guī)章制度,安排醫(yī)學生社會實踐的教學進度及計劃,完善醫(yī)學生社會實踐的各項制度。這樣既可以克服醫(yī)學生社會實踐的隨意性和間斷性,又可以解決醫(yī)學生社會實踐教學規(guī)范性不強的問題,讓學生在專業(yè)學習與社會實踐并存的模式下提高社會實踐的能力和水平。
當前,我國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展較為快速的時期,基層醫(yī)療衛(wèi)生單位急需能力強、素質好的醫(yī)療衛(wèi)生人才,高職高專教育工作者應高度重視醫(yī)學生社會實踐活動,積極改善醫(yī)學院校社會實踐活動,以為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。
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學校學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告1500字一:
剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情,當時特別羨慕他們,覺得能和大家在一起做一些有意義的事情,真的很好。青春就該這樣,慷慨激昂,熱情洋溢。于是在心里,我一直暗暗下定決心:如果有機會,我一定要參加這個活動。在宣傳畫板上,我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心,也很激動地報了名。接著就是參加我們系的面試,當時看到很多學生會的同學,心里想:可能沒有機會去了。但是我還是決定試一試。抱著一線希望,我參加了面試,面試完后,心里更加沒有底啦,覺得自己應該沒有機會去參加這個活動了。
接著,我在一張宣傳紙上看到了自己的名字,記得當天下午,我很激動。能有機會參加這項活動我感到很幸運。隨后,三下鄉(xiāng)的第一次會議召開了,我走進學辦,發(fā)現(xiàn)這次參加和我一起參加三下鄉(xiāng)的同學,我都不認識。心里當時有些慌,想著:他們大都是學生會的同學,在一起相處了這么久了,當然很熟悉了,就算是有不是學生會的同學,跟學生會的同學也都很熟悉,而我呢?一個都不認識,那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務嗎?能很快融入這個集體中去嗎?記得當時的心情真的很復雜,既有一種被選中的開心和滿足感,有一種對即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬,又有一種心慌和害怕的感覺。后來又開了幾次會,看著大家都有說有笑的,而我又感覺自己融入不進去,心里很著急,想:這次來三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是一直都融入不進去,那不就悲催啦。我有些遲疑,想著要是當時沒有參加這個,我早就在家里,過著舒舒服服的日子啦,現(xiàn)在還要去農(nóng)村住上一段時間,而且人都不認識,哎后來轉念一想,這樣才好呢,這樣我就又可以多可以認識認識幾個朋友了,而且這次是我當時期盼很久的,也是我認真爭取來的機會,我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來之不易的機會,為這個團隊做一些我力所能及的事情。
終于等來了暑期三下鄉(xiāng)了,我既期待又害怕,但期待的成分明顯多些,坐在校車上,興奮不已呀。我們出了合肥,來到了六安,來到了孔集村,雖然是安徽省的農(nóng)村,但是在農(nóng)村長大的我,對農(nóng)村有一種親切感。藍藍的天空,綠綠的田野,矮矮的房子,勤懇的老農(nóng)一切的一切都是那么的親切可愛。秀娟飯店,是我們住的地方,我們很快收拾好了行李,拾掇拾掇東西,大家一起聊天,慢慢和幾個同學聊得很來,然后我明顯感覺自己慢慢的融入進去了,突然感覺自己不再孤獨了,自己開始的緊張不安的感覺有所緩解了。第一天,主要是讓我們收拾好東西,準備好接下來的活動和工作。
第二天是我們開始工作的第一天,早上5點就起來了,我們上午在村里發(fā)問卷,要和村民進行交流,這個孔集村聽說是原來是一個鎮(zhèn),我們住的地方,大多是賣東西的商家,所以口音還不是很重,來自湖南的我還是能很清楚的。
聽清楚他們講的什么。因為今天是工作的第一天,很多村民并不知道我們的到來,所以不是很理解我們的工作,加上第一次調研,心里難免有些緊張,所以開始工作進展得不是很順利。但是過了一陣,村民知道了我們的來意,我們也有了工作的經(jīng)驗,工作進展得馬上就很順利啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀!我們來到章軍飯店,對著老板說:嘿,老板來24份炒飯。老板那驚奇的面孔,讓我們覺得很好笑。是呀,這是我們
第一次在包廂里吃炒飯,光吃炒飯很難咽下去,我們拌著涼菜吃。吃著吃著,我發(fā)現(xiàn)我的飯碗里有一粒米粒在蠕動,我以為自己眼花了,仔細一看,媽呀!是一只白色的小肉蟲,然后所有同學都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思,我們到一家面館來吃面,那天蚊子特別的多,到我時,我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象:阿姨把面條給我端來了,我一邊吃面條,蚊子就一邊掉到我碗里,然后我再把它挑出來,接著又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣,我邊吃,邊掉,邊挑最后總結,有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖,弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣,其實心里都是很開心的。高興的數(shù)著掉到碗里的蟲子的數(shù)量,然后和大家一起分享,一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑,很有意思的事情。
我們的工作形式有很多:去參加竹葉打市場,發(fā)問卷(發(fā)問卷除了在街上,還有深入村落里),幫村委整理農(nóng)家書屋,到敬老院看望老人,到村里去看望孤寡老人,去看望小朋友,進行黨史的宣傳,還有最后的文藝匯演。
給我留下印象最深刻的一次發(fā)問卷是我們那隊深入到村落里,那天我們扛著系旗,來到一個村子里,村子的名字我記得不是很清楚啦,當時我們就向當?shù)氐霓r(nóng)民進行調查,當時我就與一個大概在七十歲左右的老人家在交談,因為他操著很重的鄉(xiāng)音,我很費勁的完成了問卷,但是看得出來,盡管我總是說著:爺爺,不好意思我沒有聽明白,您能再說一遍嗎?但是接受調研的老人家絲毫沒有感到厭煩,很是耐心的跟我交談著、解釋著當時我感覺很是感動,因為他很尊重我們這次活動,也很熱心地幫助我們。后來下起來了瓢潑大雨,我們來到一戶農(nóng)家躲雨,放眼望去雨一時之間還不會停,我們就想著干脆再做幾份問卷。有一戶人家給我的印象特別深刻,這是一戶老人家,他們的子女在外地工作,他們倆獨自生活在這里,和兒女們都沒有什么聯(lián)系,我看著他們的房子,心里很是難受,陰暗潮濕的房子,還若有若無的漏著雨,隨便在里面待上一會,就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現(xiàn)在還是靠著自己的體力勞動在養(yǎng)活自己??粗莸睦先耍倚睦锖懿皇亲涛?。我們開始了調研,在講到他們家是否有補貼時,老人說:有。樸實的他,還走進房間,找了大半天,把發(fā)補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后,我們說要和他們一起留影,老人很開心,急急忙忙地穿上上衣,整理好頭發(fā)。我們把照下來的照片給他們看,他們臉上顯露出孩子般天真的微笑,大爺連忙叫著老伴:你看,你在這里,我在這里,快看,快看當時,我心里感到酸酸的,一張照片竟然能讓他們如此高興。終于我們要走了,大爺大媽一直目送著我們出來,回頭看著他們模糊的正在招手的身影,淚水模糊了我的雙眼,為了他們的艱苦的生活,更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自己的身上的擔子很重,我們一定要好好學習,為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子,我們主要是準備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下,我們的匯演取得了圓滿的成功。
為期一個多星期的三下鄉(xiāng)活動終于結束了,帶著滿滿的成就感以及對xx這個原本陌生地方的絲絲眷戀,我踏上了回家的長途客車。望著窗外飛速向后退去的建筑,突然心頭涌上一股酸澀,不禁問自己為什么要走得那么匆忙?回到家才真的感覺好想在那里再多呆一會,畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒,我想我注定是一個群居動物。
我們xx隊的幾個成員從面試到一起出去揮汗搞活動,相聚便是一種緣分。難忘那段日子,我感慨良多,留給我們的不僅是感動,還有成長。接觸社會,社會也總不忘回報點東西給我們,無論是為人處世,還是人際交往。我們將變得更加成熟,自信,果敢。積累的這些人生財富不是可以用物來衡量的!偶然一個時候,當發(fā)現(xiàn)自己能不假思索地熱情微笑著上前與一個陌生人交流,向他介紹我們的活動,發(fā)放問卷時,才認識到自己已經(jīng)成長了好多。
此次暑期三下鄉(xiāng)活動給了我很懂收獲:
第一,溝通交流。開展活動,與社區(qū)的居民交流了很多之后,才發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候,一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。
第二,團隊精神。 毋庸置疑,團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色。來自不同個體的人,在一起工作,一起生活,良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊,一個集體,不論是做什么工作,一切都應該為大家著想,為集體著想。
第三,周全的策劃?;顒又形覀兺鶗l(fā)現(xiàn)準備中遺漏了一些細節(jié),對活動的開展造成諸多不便。或者是人員分工的不明確,直接導致很多人做同一件事情,而有的有不知道該做什么,大大降低了工作效率。
第四,理解與包容。每個人的性格都不同,我們不能要求其他人都像自己那樣做事,更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解,包容別人。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束,事情都不是一帆風順的,既然矛盾不可避免,就應該積極看待,一起解決。爭論多了,理解也多了,我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
時間過得很快,一轉眼,一個星期就過去了,我們的三下鄉(xiāng)活動也結束了。在這短短的七天里,我的收獲很大。坐在校車上,望著消逝的孔集村,我心里想著:再見了孔集村,再見了秀娟飯店,再見了我們?yōu)橹Φ娜锣l(xiāng)!新的征程即將開始,三下鄉(xiāng)的美好的回憶,我將永遠珍藏在我心里的最深處
學校學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告1500字二:
今年假期我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動,學校本著讓同學們更好的掌握專業(yè)知識,發(fā)揚愛國熱情,積極為社會、人民服務,讓同學們全方位的接觸、了解社會,特別是貧困地區(qū)的狀況,并通過調查,發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诘膶嶋H問題,分析并做出解決方案,并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。培養(yǎng)良好的社會適應能力,努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的,安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師。在全國建設社會主義新農(nóng)村的形式下,我們本次活動的主題就定為服務新農(nóng)村 建設新家園
針對當前建設社會主義新農(nóng)村過程中出現(xiàn)的一些問題,我們本次活動的主要內容包括一下三個方面:
1、政策宣講:上學難、看病貴、就業(yè)難一直以來是三大民生難題。近年來政府為解決這三大難題采取了很多舉措,也取得了積極成果:但由于農(nóng)民在這方面缺少足夠信息,對相關的政策的理解也不是很全面,這樣就造成了很多農(nóng)民無法利用這些政策來維護自己的權益。我們希望通過這樣一個機會,盡我們所能的能夠幫到農(nóng)民朋友們。主要宣講的政策包括農(nóng)村醫(yī)保、養(yǎng)老保險、計劃生育補貼、惠農(nóng)補貼、九年制義務教育免費政策
2、科技幫扶:針對家電下鄉(xiāng)這以政策的落實,現(xiàn)在農(nóng)村的電器設備明顯高于以前,那么怎樣合理的使用這些電器設備,怎樣才能利用這些電器設備給農(nóng)民帶來實實在在的好處,這需要我們的農(nóng)民朋友掌握相關電器設備的維護、安全使用常識、以及多功能用途;現(xiàn)代化給人們帶來的生活方便的同時也帶來了環(huán)境的污染,我們應該要注意倡導農(nóng)民朋友們保護我們的生產(chǎn)生活環(huán)境,為我們的新農(nóng)村建設打下堅實的基礎;
3、志愿服務:現(xiàn)在很多農(nóng)村的青壯年都在廣東沿海地區(qū)務工,留在家里的多是老弱婦孺,他們在生活學習上自然會遇到不少困難,我們將號召我們的志愿者,積極的為這些孤寡老人,留守兒童做一些力所能及的事情,為他們帶來一些實實在在的幫助與方便。
在一切準備工作準備就緒后,我們去到了我們本次大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動活動的目的地:湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn)。湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn)位于八百里洞庭湖畔,水產(chǎn)資源豐富并獨具特色,以盛產(chǎn)野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲,年產(chǎn)野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養(yǎng)面積5000畝,年產(chǎn)量1000噸,年創(chuàng)產(chǎn)值1.96億元,全鎮(zhèn)從事烏鱧產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶達3000戶,去年僅烏鱧產(chǎn)業(yè)一項全鎮(zhèn)人平增加600元收入。 近幾年來,鎮(zhèn)黨委、政府把野生烏鱧養(yǎng)殖作為農(nóng)村經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè)來抓,采取多種措施鼓勵農(nóng)民放養(yǎng)烏鱧。于1998年成立了南大膳鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)合作社,為全鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)戶做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務。成立了四個服務中心,即烏鱧養(yǎng)殖飼料服務中心、烏鱧養(yǎng)殖技術服務中心、信息服務中心和集約銷售服務中心。
銷售網(wǎng)絡輻射全國各地,并在深圳、廣州、武漢、南京等地設有窗口,年產(chǎn)種苗達8000萬尾,餌料供應冷庫達1200立方米,藥店2所,技術人員8人,大型運輸車輛10臺。已形成了以xx凍加工有限公司為龍頭的特種水產(chǎn)加工企業(yè)群,開發(fā)了以洞庭湖洲為品牌的特種水產(chǎn)、飼料等系列產(chǎn)品,年加工烏鱧魚片、魚丸、魚皮等系列產(chǎn)品達2000多噸,產(chǎn)品深受市場歡迎。英國、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿(mào)易往來。
南大膳鎮(zhèn)是著名的湖南百強鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后在新一屆鎮(zhèn)黨委政府和9萬南大人民的建設下,如今更加多姿多彩,耀眼目奪了。南大膳鎮(zhèn)黨委政府,堅決貫徹上級的有關指示精神,結合南大實際,在落實科學發(fā)展觀、建設社會主義新農(nóng)村的扎實工作中,各項工作取得輝煌成績。全鎮(zhèn)保持了國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定增長,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達到8.07億元。全鎮(zhèn)有工業(yè)、企業(yè)714家,18個招商引資項目投入固定資產(chǎn)2600萬元。南大膳鎮(zhèn)注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整,大力推廣農(nóng)業(yè)實用科技,大力植樹造林,打造南方型楊樹品牌,不斷發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè),成為全省三大草食動物示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。南大還是全國聞名的中華烏鱧之鄉(xiāng)甲魚、黃膳、珍珠等發(fā)展勢頭非常強勁。城鎮(zhèn)建設、教育事業(yè)同樣取得可喜成果。
這是一個社會主義新農(nóng)村建設頗有成效的地方,因為居民與外界的聯(lián)系比較多,獲取信息的渠道也比較多,因此思想意識斗相對比較開放,所以我們工作起來都相對輕松,村民們都很關心國家大事,很多事情根本就不用我們說他們就知道,甚至知道的比我們還要多,還要全面。這使得我們基本上沒什么事需要做,盡管這樣,大家心里都覺得特別開心,畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國家政策,形式。既然大家都知道,我們也落得清閑,可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民,也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情,因為我本身就是一個農(nóng)村的孩子,所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習慣,愉快得日子總是過得很快,七天的三下鄉(xiāng)很快就過去了,我們就要回去了,在這短短的幾天日子里,我們跟村民朋友建立了深厚的情感,離別的時候大家都很不舍,并承諾說以后會常來。
回去后很多同學都問三下鄉(xiāng)你收獲了什么,我想說的是有些事情只有去體驗后,才會懂得,有些收獲不在終點,而在過程,目前我們都還是沒有走出校門的學生,我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般,我是大一的學生,我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達的城市大展拳腳,心比天高。我覺得這沒有什么不好,我一直把這種想法歸為是我個人的上進心。但經(jīng)過這一次的下鄉(xiāng),我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的,大家都希望自己可以在繁華的地段工作,享受高的待遇,這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,則是無比高尚的。三支一扶就是一個很好的政策,讓更多的大學生能夠擁有這樣發(fā)光的機會。