時間：2022-03-31 22:53:00
導(dǎo)語：在志愿者自我總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
〔關(guān)鍵詞〕態(tài)度;行為;內(nèi)在歸因;技能訓(xùn)練
〔中圖分類號〕G63 〔文獻標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684(2010)03-0010-03
青年志愿者社團活動不僅需要志愿服務(wù)精神更需要具備相應(yīng)的社會活動能力,這種能力的培養(yǎng)無論對于社團活動本身還是學(xué)生的持續(xù)發(fā)展都是極其重要的,因此,如何培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力是指導(dǎo)教師需要耗費很大精力面對的問題。在過去的三年中,我們一直嘗試運用社會心理學(xué)中相關(guān)行為理論培養(yǎng)學(xué)生社會活動能力,社團活動成績優(yōu)異,社團成員中普遍獲得社會認可。
一、問題的提出
青春健康“同伴教育”是志愿活動的一個重要的工作項目,要求學(xué)生作為主持人組織每場規(guī)模約為30人左右的互動活動,受眾為同齡人,宣傳的內(nèi)容包含引導(dǎo)同伴進行價值觀、愛情觀的分析討論,宣傳青春期性與生殖健康、性病、艾滋病的預(yù)防等科學(xué)知識,探討如何看待艾滋病患者。活動內(nèi)容的敏感性、活動形式的多樣性以及討論問題的深度、活動現(xiàn)場的不確定性,對于學(xué)生主持人來說困難重重。幾乎所有的主持人都會經(jīng)歷一段艱難的成長期,在這段艱難的時期學(xué)生會出現(xiàn)各個方面的問題。
(一)在受訓(xùn)期間即表現(xiàn)出畏難退縮的態(tài)度
志愿者的培訓(xùn)工作包括兩個步驟,第一步,所有成員作為受眾參與指導(dǎo)教師的示范性活動培訓(xùn),開始接觸活動,學(xué)生會被生動豐富的內(nèi)容和形式所吸引,并激發(fā)出較強的表現(xiàn)欲,堅定了志愿決心,但是在這個階段,學(xué)生作為受眾不太關(guān)注主持人的活動技巧,容易忽略主持的難度。第二步,學(xué)生將反復(fù)演練活動過程,準(zhǔn)備現(xiàn)場活動。幾乎所有學(xué)生在這個步驟都感覺到了前文所述的種種困難。敘述一個游戲的規(guī)則并組織同伴游戲、自然過渡各個環(huán)節(jié)、當(dāng)眾談?wù)撚嘘P(guān)性與生殖健康等敏感話題,直至當(dāng)眾演示安全套的使用方法,這些都讓志愿者畏難退縮。面對志愿者中優(yōu)秀的學(xué)長,學(xué)生覺得無法企及,喪失信心。一般觀念認為“態(tài)度決定行為”“改變態(tài)度從而改變行為”,這個看法也被相當(dāng)一部分教師認可,所以教師和學(xué)生會試圖從改變態(tài)度入手,比如強調(diào)學(xué)生要樹立信心,要正確看待自己等,轉(zhuǎn)變態(tài)度以期在行為上表現(xiàn)出自信和有能力。而事實上,雙方最后發(fā)現(xiàn)這樣的指導(dǎo)比較空泛,態(tài)度很難轉(zhuǎn)變,因此消極行為依然故我。
(二)在開展活動過程中有受挫的經(jīng)歷和感受,導(dǎo)致自我評價降低,消極的態(tài)度再度引發(fā)消極的行為,從而產(chǎn)生惡性循環(huán)
志愿者在組織活動時由于各種原因,導(dǎo)致活動的受挫。比如:對相關(guān)知識掌握不足,知識的傳達不準(zhǔn)確;控場能力不足造成現(xiàn)場秩序混亂;表現(xiàn)過于稚嫩,無法應(yīng)對受眾故意為難等。出現(xiàn)這些情況的原因有很多,而且在主持人成長過程中應(yīng)屬普遍現(xiàn)象,但是有的學(xué)生在受挫經(jīng)歷之后,會形成消極的自我評價,信心嚴(yán)重受損,引發(fā)在日常訓(xùn)練中的消極行為。
對于這種狀況,如果僅僅是進行簡單的勸說,收效甚微,不僅影響學(xué)生在社團活動中的表現(xiàn),更可能對學(xué)生長期發(fā)展形成陰影。
(三)學(xué)生對自己在社團活動中的能力提高歸因于外部壓力,不利于在其他方面以及未來發(fā)展等方面維持長久的積極行為效果
以下是學(xué)生參加活動后的感言片段:
今天下午的活動還算順利,我長出了一口氣。終于成功了,我很高興。我想到那么多個中午和下午課后在辦公室的訓(xùn)練,老師的反復(fù)指導(dǎo),我是一個害怕在公共場合說話的人,今天能做到這樣全靠大家?guī)椭?我覺得大家都在拉我。今天要不是和高手搭檔,我也還是不行的。我真不知道下次和誰合作,還是害怕。沒敢跟老師說。
社團活動的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)以及活動能力,如果這種在活動中的能力培養(yǎng)不能遷移到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的其他方面,那么這種培養(yǎng)仍然是失敗的。
通過對社團成員在日常學(xué)習(xí)以及其他活動中的表現(xiàn)進行跟蹤了解發(fā)現(xiàn),有的成員在社團活動中和在日常其他活動中的表現(xiàn)有較大差異。根據(jù)指導(dǎo)教師和學(xué)生進行的談話資料分析,這部分學(xué)生在自我總結(jié)中,將自己在活動中的能力提高歸因于指導(dǎo)教師的反復(fù)指導(dǎo)、團隊同伴之間的競爭壓力或幫助以及社團對志愿者的要求。這些歸因使得學(xué)生沒有將在社團活動中的收獲擴展運用到其他方面。
二、社會心理學(xué)行為理論的嘗試與成果
不難發(fā)現(xiàn)上述的問題都表現(xiàn)了態(tài)度和行為的關(guān)系。長久以來,教育學(xué)家就在思考思維與行動、性格和行為之間的關(guān)系。目前大多數(shù)教育都基于這樣一種假設(shè):我們的個人信念和感情決定了我們的行為,而要改變我們的行為就要改變我們的精神和靈魂。但是,為什么明明抱有立志奉獻的態(tài)度卻沒有決定相應(yīng)的行為呢?為什么在表達了要有自信的決心后依然沒有積極的行為?社會學(xué)家的研究表明“態(tài)度――通常被認為是對某些事物或人的感情――經(jīng)常不能很好地預(yù)測人的行為”。并且,改變?nèi)藗兊膽B(tài)度很顯然不能在很大程度上改變?nèi)说男袨椤Ｎ覀兯砺兜膽B(tài)度和做出的行為各自受很多因素的影響。有時我們確實堅持我們所相信的,但同樣正確的是我們也會逐步相信我們所堅持做的事情。社會心理學(xué)提供了至少三種理論為行為決定態(tài)度提供了解釋,自我展示理論、不協(xié)調(diào)理論和自我知覺理論,從不同角度闡述了態(tài)度依從行為法則。這一點提示我們,如果我們想在某個重要的方面改變自己,最好不要等待頓悟或靈感,而是需要我們做出行動――開始去模仿示范,去面對現(xiàn)場――盡管我們非常不情愿那么做。
基于以上的理論基礎(chǔ),在培訓(xùn)學(xué)生時,我借鑒了一些行為療法中的手段。
(一)創(chuàng)設(shè)條件,通過外顯行為引發(fā)內(nèi)在變化
指導(dǎo)教師讓參與該活動項目的社團成員組成一個互助小組,為成員設(shè)置一個支持的情景,指導(dǎo)教師從語音、語調(diào)、身體語言(包括手勢、表情、體態(tài))等具體方面給予指導(dǎo),讓學(xué)生模仿自信的行為,并反復(fù)練習(xí),教師和其他成員對每一次練習(xí)進行反饋,使學(xué)生獲得同伴或教師的肯定,獲得良好的情緒,更經(jīng)常地感受到自信。同時,每一次當(dāng)他感受到自信時,教師都提醒他強化這種感受,強調(diào)是積極的行為產(chǎn)生了自信的感受。
當(dāng)我打著手勢,大聲地說出第一句話時,我覺得自己好像沒有想象中的那么緊張了。我按照老師的要求故意看著某一個受眾,我發(fā)現(xiàn)他們看我的表情有點像我當(dāng)時看培訓(xùn)老師的表情,有點小崇拜,我一下子就放松了,一個個環(huán)節(jié)非常清晰地出現(xiàn)在腦子里。(學(xué)生訓(xùn)練小結(jié)片段)
自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)?？偨Y(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。小編為大家?guī)碜晕诣b定范文，歡迎大家閱讀借鑒。
三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為地震災(zāi)區(qū)盡自己一點微薄之力。我參加青年志愿者服務(wù)隊，為使校園披上綠裝盡一份力。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起好帶頭作用，對工作認真負責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班集體，積極參加學(xué)?；蚰昙壗M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。在活動開展中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴(yán)格要求自我，加強自身的知識儲備。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)，請笑納！
大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)1有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過就不明白其中的歡樂;你沒有擁有過，就不明白你有多幸運。在這個支教過程中，我痛并歡樂著。
在教學(xué)上，我因為缺少經(jīng)驗，所以一開始備課不夠完整，課堂組織本事不行。我發(fā)現(xiàn)自我的問題后就不斷地進行反思，尋找一些改善的方法，并進取認真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導(dǎo)教師一些好的教學(xué)技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結(jié)歸納。在備課時，我會認真地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，把教師激勵學(xué)生的方法記錄下來。我也會備完課后，把PPT，教學(xué)理念，教學(xué)辦法告訴指導(dǎo)教師，尋求指導(dǎo)教師的提議。因為指導(dǎo)教師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師，在教學(xué)方面必須能給予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時候，我就根據(jù)學(xué)生的具體情景，靈活地運用這些技巧。
例如：我不明白如何上第一節(jié)課，于是備課后會請指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導(dǎo)教師的課后，我初步了解到如何上一年級英語課。要根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，心理活動等特征，進行課件活動設(shè)計。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學(xué)生死記硬背知識點，讓學(xué)生聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高，我也講得十分的辛苦，都是在熬時間。設(shè)計課堂時要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué)，動靜結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進行討論交流學(xué)習(xí)。改變了教學(xué)的方式之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真，我講得也很有信心，整體來說，教學(xué)效
果也比較好。
在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀(jì)律的管理。一年級的學(xué)生比較活潑、好動，紀(jì)律性不強，如何管理好班級紀(jì)律是一件難事。于是，我在聽課過程中，更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師管理班級的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法：建立相應(yīng)的獎懲機制;發(fā)揮榜樣的作用;不斷提高教育教學(xué)本事，樹立威嚴(yán)。我靈活地運用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的本事有所提升。
作為一名大學(xué)生，必須走向社會，把自我所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的本事。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信心地應(yīng)對未知的困難。
大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)220__年4月25日-20__年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動的心境奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短五天的時間，我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。
馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高，所以構(gòu)成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計，但也正是由于沒有活力的注入，經(jīng)濟發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū)?？赡軐τ谟行﹣硖で嗦糜蔚娜藖碚f，有種回歸自然，放松緊張心境的功效，可是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā)，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了，可能大家此刻還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要X##B!
這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎樣的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自我的家鄉(xiāng)。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，教師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，小朋友們爭著搶著要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細心體貼的噓寒問暖，早間走在去學(xué)校的小路上，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎
經(jīng)過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂的模式，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進師生間的互動、加強進取回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通、舉一反三的本事也得到了煅煉?？傊?，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維本事，尤其是對象生員較少的馬坡小學(xué)來說，其優(yōu)越性更是不言而喻，所以深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時間，雖然短暫，但我們還是
覺得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實現(xiàn)了我們支援教育、弘揚法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會。在校長及全校師生的配合下，順利進行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長就要求我們給學(xué)生開個法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯的!還有我們都不一樣程度的根據(jù)自我的興趣和所擅長的學(xué)科，真正的以一個教師的身份站上三尺講臺，在實踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最終搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。
當(dāng)然，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的提高，我們應(yīng)當(dāng)用辯證的觀點看問題，不能一味的在強調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡，我們確實是看到了，因為自身的生長環(huán)境的限制，他們渴望長大，或者是強大到能夠建設(shè)自我的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間進取向教師請教問題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們在享受誰的幸福，我們在過誰的生活看
到他們，你也許就明白了，因為體此刻他們身上的那種屬于少年所特有的生機勃勃、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教，真的讓我有種體驗生活的感覺，以前經(jīng)常想離開父母的護佑，吵著要自立自強、要自由自在過沒人束縛的生活?？墒堑竭@我們才真正的檢驗了我們適應(yīng)新環(huán)境的本事，我們真的能夠獨立的擔(dān)負起“家”的重責(zé)，能夠處理好自我與社會的關(guān)系，實現(xiàn)自我所謂的目標(biāo)，平順坦蕩、問心無愧的走完自我的一生嗎
在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我本事，供給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題本事、注重實踐觀念升華的梯子…最終，我期望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我必須會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!
大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)3首先，經(jīng)過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與__市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在那里，每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任教師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，那里的班主任教師都要想到、做到。任課教師的情景也差不多。由于學(xué)校師資不足，教師們的工作量都很大，十分辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但教師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認認真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次，經(jīng)過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原先我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)資料都有很大的變化。在老教師的耐心幫忙下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次十分難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是十分有益。
此外，經(jīng)過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生十分認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在學(xué)校里很早就能夠聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立夢想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，可是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫忙下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基矗
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，經(jīng)過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)那里的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該研究做點事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進教室，全體同學(xué)都站起來高喊“教師好”，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自我好像回到從前，回到中學(xué)時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自我有一種沖動，恨不得一下子把自我所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)教師的酸甜苦辣。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被教師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民-主、和-諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情景，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，進取地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、教師建立了和-諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，能夠和學(xué)生談心
，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情景，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量。
和學(xué)生進取交往的一個方面是與生同樂，參加他們的團體活動，比如班會和體育比賽，進取和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，。學(xué)生很喜歡教師用這種方式與他們交流，認為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點令我印象十分深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實際上經(jīng)過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時，由于各種原因，經(jīng)過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，期望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感激實習(xí)給了我如此多的心得。共2頁，當(dāng)前第1頁12
那里的一切，都使我明白了:條件的好壞，關(guān)鍵在于自我怎樣看待，擁有一顆奉獻的心，一顆感恩的心，生活永遠是完美的。在路上，當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”教師好!”，我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自我的價值……
在那里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在那里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，可是鍛煉了我的意志，提高了我的本事，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了期望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也明白自我水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自我，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)4本著深入農(nóng)村基層，了解和支援農(nóng)村教育，盡我們的最大努力提高孩子們的知識本事和確立孩子們的人生觀、價值觀和世界觀，開拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當(dāng)代大學(xué)生的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，也為了讓社會領(lǐng)略當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，更為了提高自身素質(zhì)和實踐本事，便于以后更好的服務(wù)社會及回報社會，我們便以“盡孝，感恩，反哺，回報”的自愿行動理念于7月19日至8月5日奔赴興仁縣大山鄉(xiāng)馬店學(xué)校進行愛心助學(xué)活動。
7月19日午時，我們幾位愛心助學(xué)志愿者在興仁集結(jié)共同趕赴馬店學(xué)校，經(jīng)過大約兩小時的跋涉，16時左右，我們最終到達馬店學(xué)校。當(dāng)天晚上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的安排下，我們舉行了一次關(guān)于教學(xué)、活動的分工安排交流會議，在學(xué)校教師的熱情幫忙下，我們得到了教學(xué)所需的書。次日清晨，我們舉行了一個簡短的愛心助學(xué)開幕儀式，可能是出于新奇，孩子們對我們的到來表現(xiàn)得很激動，對我們支教志愿者也十分熱情，開幕式結(jié)束后，我們的教學(xué)及活動正式開啟。
教學(xué)工作開始后，我們在開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等主要科目之外，還開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)等科目。另外在課外活動時間，我們還針對學(xué)生的興趣開設(shè)了各種文體俱樂部，無論是教學(xué)，還是課外興趣俱樂部，孩子們的進取性都很高，學(xué)生們都進取的配合支教教師的教學(xué)和安排。在這期間，我們的支教隊員除了要晚上在辦公室備課到凌晨之外，還高度的深入學(xué)生當(dāng)中與孩子們一齊就餐，一齊交流，一齊參加活動。在短短的幾天的時間里，孩子們便與我們的支教教師結(jié)下了深厚的情誼。
歡樂的時光總是短暫的，短短的半個月轉(zhuǎn)瞬即逝，或許每個孩子，每個支教教師都還沒有準(zhǔn)備好理解離別，可是離別之日已經(jīng)悄然來臨。我們每個人都明白在文藝匯演結(jié)束之際就是分離之時，每個人都不愿理解，或許是學(xué)生與教師的感情深了吧，支教結(jié)束的前兩天，便已看到孩子們和教師們臉上的不舍。最終一天，或許是早已駐留在孩子和教師心里的情感再也控制不住，依依不舍的眷戀化作情感的淚水從孩子們和教師們的眼眶中涌出來。
告別總是太殘忍，在教師離開之際，站在校門口看到孩子們久久駐足在教室外不愿離去，聽到他們唱起送別的歌，我們每個支教隊員心里或許都已知足。短短的半個月，教師們辛苦備課、出試題、批改作業(yè)、策劃活動，一切都歷歷在目?？吹酱蠹以谏钜估镆蛔忠痪涞幕貜?fù)學(xué)生們的來信，有誰不會為此而感動落淚呢
8月5日，我們的此次愛心助學(xué)活動已經(jīng)全部結(jié)束，雖然大家都很辛苦，可是收獲或許卻是刻骨銘心的。經(jīng)過這次支教活動，我們對偏遠山區(qū)的教育現(xiàn)狀有了必須的了解，也對留守兒童的教育狀況有所了解。其中存在的問題是教學(xué)資源不足、教育設(shè)施不完善、師資力量缺乏、教育信息渠道不暢通等等。另外就是學(xué)生中留守兒童占的比重較大，所以我們也呼吁社會廣泛關(guān)注偏遠山區(qū)的教育，尤其是農(nóng)村教育及留守兒童的教育。
此次活動，我們給孩子帶去的不只是一種學(xué)習(xí)方式、思維方式，并且還有開闊的眼界，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。雖然我們帶給孩子們的東西微不足道，可是即使只能改變一個孩子，那也是一種成就。期望更多的大學(xué)生能夠置身于這樣的活動中，培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，提升自身的實踐本事，關(guān)愛社會，回報社會。
大學(xué)生支教實習(xí)工作總結(jié)5時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了，回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情景，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我，與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也十分得羨慕。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份完美的舉意—‘乜也’。如今我最終再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一齊前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一向到達目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自我離大自然又近了一步。支教期間，我們會把自我所明白得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了，另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很
不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學(xué)不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，僅有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準(zhǔn)備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學(xué)生兩個人負責(zé)帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學(xué)生帶、而我?guī)?、《字?小)班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門課、其他三個教師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學(xué)生擔(dān)任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，午時四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié)，和午時第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學(xué)
會早已把情景通知給了同學(xué)們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，資料要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等資料。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。
下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。在以后每一天的教學(xué)過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥(小)班》中等，所以教了八個、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點、我會當(dāng)天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了，當(dāng)然也有極少部分人不會背。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講資料、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是故事課，所以我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識資料，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新資料。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務(wù)中
女士們，先生們： 大家好！
今天來到這里令我無比興奮。我們會場南面的“鳥巢”，是北京奧運會開幕式的舉辦地。今天早晨，我乘車行駛在北四環(huán)路上，當(dāng)我猛地看到那座雄偉建筑的時候，不由得想起了2008年8月8日那個夜晚，我相信，那天晚上會令許多人記憶猶新。中國體育代表團進入“鳥巢”的那一刻，令我永生難忘。除此之外，還有一個場景，雖然不為人所知，但同樣令我無比震撼。
那天，在中國代表團入場之前，所有人都在“鳥巢”外面靜靜地列隊。就在距離體育場入口不到200米的地方，我領(lǐng)到了中國國旗，此時場外其他國家的隊伍大都已經(jīng)入場，一大群在外場服務(wù)的志愿者聚攏到了中國體育代表團的周圍，目送我們?nèi)雸?。突然間，“中國加油！”的口號聲從他們當(dāng)中迸發(fā)出來，整個代表團立即被他們所感染，每個人內(nèi)心深處的情感迅速釋放出來，匯成了一浪高過一浪的吶喊：中國加油！中國加油！
我不由自主地加入到了這巨大的洪流中，當(dāng)時，我深切地感到不論是運動員，還是志愿者，雖然并不認識，雖然各自的學(xué)識、背景不同，但在那個時刻，我們彼此沒有距離。之所以大家的心貼得如此的近，是因為我們有共同的感受，共同的激情，共同的渴望，更重要的是，我們是同齡人，我們擁有一個共同的名字——青年！
據(jù)我觀察，今天到場的來賓青年人居多，如果考慮到心理年齡，我認為在座的所有人都是青年。有沒有人反對？沒有，我很欣慰，因為判斷正確。
我出生在1980年，一個與生俱來的稱謂伴隨著我們這一代人，那就是——“獨生子”，此后又出現(xiàn)了“小皇帝”、80后、90后以及各種各樣的“二代”……這些稱謂或多或少帶有消極的成分。但我的觀點是，積極和消極就像陰陽太極一樣，你中有我，我中有你，任何一種單方面的判斷，都不是全部。
不能因為有人上體育課 腳找學(xué)校索賠就說我們?nèi)醪唤L(fēng)，因為有更多的年輕人在運動場上奮勇拼搏；不能因為有人在微博上炫富就說我們虛榮，因為社會上有更多的年輕人在努力工作，正在憑借自己的雙手創(chuàng)造美好的未來；不能因為看到有人拒絕在公交車上給老人讓座就說我們冷漠，因為越來越多的青年人已經(jīng)或者正在投身到社會公益的洪流中去，從搶險救災(zāi)，到保護動物，從關(guān)愛他人，到志愿服務(wù)……
感謝這個偉大的時代。我慶幸，自己是一名青年，這意味著我還有機會，還有機會去做自己想做的事情，即使失敗了，我還可以重新再來。
青年，應(yīng)該是富有朝氣的一群人，我們都在追尋理想，渴望成功。雖然，成功的道路不止一條，但如何邁向成功，卻是擺在每個人面前的一道課題。坦白地講，我的運動生涯不算十分成功，但至少有幾點感受希望和大家分享。
人生目標(biāo)
首先，成功需要清晰的人生目標(biāo)。我認為應(yīng)該將人生的大目標(biāo)在不同的階段分解成幾個不太好高騖遠的小目標(biāo)，才能獲得不斷前進的動力。
我在退役儀式上，特別感謝了兩個人，他們是王治郅和奧尼爾，正因為有他們的存在，我才獲得了不同階段的人生目標(biāo)。我從1995年開始專業(yè)訓(xùn)練的那一天，目標(biāo)就是成為像大郅一樣優(yōu)秀的運動員。當(dāng)我加入NBA的時候，目標(biāo)就是奧尼爾，我曾送給奧尼爾一張賀卡，上面寫著：“感謝你的鼓勵，你是我景仰的人，我的目標(biāo)是：和你一樣棒?！睆拇酥?，我每天都加倍努力，努力去迎接每一次的訓(xùn)練和比賽，幾年下來，在追趕的同時，我獲得了長足的進步。
有了目標(biāo)，更要努力去實現(xiàn)它。我之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，客觀上講有年齡的優(yōu)勢，但我在這里可以負責(zé)任地講，在追求目標(biāo)，實現(xiàn)夢想的過程中，沒有什么捷徑，我的經(jīng)驗只有一條，那就是“珍惜每一天的時間”。
團隊合作
第二，成功需要團隊合作，換句話講，是需要通過團隊的成功實現(xiàn)個人的價值。過五關(guān)斬六將、單騎救主……這些事情在電影里、游戲里或是體育比賽的某些特定時間或許可能，但在現(xiàn)實社會當(dāng)中幾乎是不可能做到的?，F(xiàn)實當(dāng)中的成功，往往都是團隊的成功，而每個成功個人的背后，往往都有一支優(yōu)秀團隊的支撐。
也許，你的天賦很高，甚至在某個時段決定了團隊目標(biāo)能否實現(xiàn)。當(dāng)順利的時候，大家自然而然會向著共同的目標(biāo)努力，此時即使有一些矛盾、摩擦，也無關(guān)緊要。但是在逆境的時候，情況就不一樣了。作為團隊的核心力量，既需要“站出來”承擔(dān)責(zé)任的勇氣，更重要的是理性的自我反省，團結(jié)大家共同找到解決問題的方法。
我相信，人的天賦各有不同，但每個人總有自己擅長的東西。不能因為自己的天賦，就忽略了團隊中別人的存在，也不能因為自己的天賦一般，就不再堅持自己的理想。我相信，只要堅持不懈地努力，就能在團隊當(dāng)中獲得自己合適的位置，并最終幫助大家一起獲得勝利。
教育的力量
青年人的成功需要發(fā)揮教育的力量。在這里我所說的教育并非單純意義上的培養(yǎng)三好學(xué)生、高考狀元、奧數(shù)英雄，而是營造一個良好的成長環(huán)境。具體地講，就是一方面要鼓勵更多的青年人不斷學(xué)習(xí)，自我發(fā)展；另一方面要為青年人創(chuàng)造機會，去想象，去嘗試，去創(chuàng)新，甚至是去犯錯誤。唯有如此，青年人才能真正擔(dān)當(dāng)起社會發(fā)展的責(zé)任。
“不是我不明白，這世界變化快”。在信息爆炸的當(dāng)今世界，我們不懂的東西實在太多，尤其是我。正因為如此，我在退役之后選擇了進入大學(xué)校園，重新拿起課本。坦率地講，我第一節(jié)數(shù)學(xué)課完全沒有聽懂，只是喚醒了十幾年前關(guān)于數(shù)學(xué)課的一些模糊的記憶。但我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，只要每天都能提高一點，最終一定會有所收獲。況且，讀書學(xué)習(xí)本身就是一種快樂，是一種很好的生活狀態(tài)，在這個問題上，我們不能太急功近利，不能簡單地把讀書和有用沒用掛鉤，和冷門熱門掛鉤，讀書同樣應(yīng)該和興趣和境界掛鉤。借此機會，我希望越來越多的青年人加入到終生學(xué)習(xí)的行列中來，畢竟，“知識就是力量”。
“失敗是成功之母”。我想，這句老話有兩層意思，一是不怕失敗，二是要總結(jié)經(jīng)驗。如果在年輕的時候犯些錯，那至少還有大把的時間去總結(jié)，并且把得到的經(jīng)驗運用到一生中去。
我NBA職業(yè)生涯總共投進了3362個球，總共出手了6408次，這就意味著，我失手了3046次。還有，我總共1304次失誤。我犯的這些錯誤，也構(gòu)成我職業(yè)生涯的一大部分，如果沒有這4000多次錯誤，我也成不了今天的我。我的這個例子可能有些片面，因為NBA畢竟對我比較寬容，允許我犯了如此多的錯誤。這就引出了另一個話題，許多青年人主觀上愿意嘗試新的東西，挑戰(zhàn)自己，并且具備犯錯誤的勇氣，但他們之所以害怕犯錯誤，是因為犯錯誤的成本太高。犯一次錯誤往往失去了改正的機會，甚至影響前途。借此機會，我希望社會各界對青年人寬容一些，允許他們改正錯誤，唯有如此，我們才能使得青年人獲得更加有利的成長空間，社會才更具活力。
文化差異
接下來，我談?wù)勎幕町?。在全球化的今天，越來越多的青年人走出國門，或求學(xué)，或創(chuàng)業(yè)，同時，越來越多的跨國公司進入中國，這就意味著，很多人都要和不同文化背景的人打交道，文化差異自然就擺在了每個人的面前。其實，即使在中國，不同地域也存在文化差異，我有時甚至認為北京和上海之間的文化差異不比中國和美國小，這就意味著誰都不得不面對跨文化溝通。
僅就我的經(jīng)驗，要克服文化差異首先要找到文化的切入口，也就是文化的共同點。雖然各種文化的背景不同，但許多東西都是相通的。比如友善的態(tài)度，誠信的品德，對于家庭的責(zé)任和對于事業(yè)的執(zhí)著追求……只要把握好這些共同點，本著的原則去與人交往，文化差異就顯得不那么棘手了。
還有就是個人道德和情操的養(yǎng)成。經(jīng)驗告訴我，在道德素養(yǎng)高的人群中間，文化差異顯得微乎其微，只要做好自己，有了明確的目標(biāo)和開放的心態(tài)，環(huán)境的影響也就不十分重要了。人生百年，能有機會在自己不熟悉的環(huán)境里增加體驗，吸收不同背景下的思想文化財富，是一件很有意思的事情。我想，有了這種態(tài)度，容忍暫時的不認同，甚至融入不同的文化，也就不是什么很難的事情了。
朋友們，“自信和希望是青年人的特權(quán)”，希望屬于青年，但更屬于有志青年。
1. 熱愛學(xué)生是班主任做好教育工作的基礎(chǔ)與前提
在對學(xué)生進行思想品德教育的過程中，要把尊重、信任和愛護學(xué)生與對學(xué)生嚴(yán)格要求結(jié)合起來，要教育好學(xué)生，必須多了解學(xué)生，多和學(xué)生談心，談班級、談理想，談社會等，了解每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和家庭情況，還要了解他們的才能、特長、興趣、愛好和主要優(yōu)點等，只有心中有數(shù)才能進行有的放矢的教育。要熱愛全體學(xué)生，關(guān)懷每個學(xué)生，尤其是后進生和具有一些特殊情況的學(xué)生，深入了解他們的內(nèi)心世界，加強教育工作的針對性和實效性。對后進生的缺點、錯誤要耐心教育，不能簡單粗暴地訓(xùn)斥，而是要尊重他們的自尊心，堅持疏導(dǎo)方式、正面教育、擺事實、講道理，做到以理服人，以情感人，平等待人，架起師生之間信任的橋梁，建立融洽的師生關(guān)系，為教育學(xué)生創(chuàng)造有利條件。自尊心是學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力，教師對學(xué)生的尊重、期待和信任會使學(xué)生產(chǎn)生愉快、自信的體驗，得到學(xué)生的信賴，引起學(xué)生的情感共鳴，從而轉(zhuǎn)化為他們積極要求進步的內(nèi)在動力。班主任對集體中個別學(xué)生的關(guān)心，愛護或成功教育，又可以轉(zhuǎn)化為影響集體的力量?？傊?，對學(xué)生進行思想品德教育同樣要反對注入式，提倡啟發(fā)式，要持續(xù)不斷，反復(fù)進行，不斷總結(jié)，不斷提高，有所探索，在對學(xué)生的嚴(yán)格要求中體現(xiàn)尊重、信任和愛護。
2. 在班級工作中，道德教育的體現(xiàn)就是組織和建立優(yōu)秀的班集體
在優(yōu)秀的班集體中，學(xué)生奮發(fā)向上，富有自我教育精神，有嚴(yán)明紀(jì)律，健康公正的集體輿論、優(yōu)秀的生活作風(fēng)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。反之，渙散的班集體像一盤散沙，不僅差生轉(zhuǎn)變無望，連優(yōu)秀生也會喪失前進的信心。班主任要十分重視組織和培養(yǎng)班集體，通過集體來教育影響集體的成員共同進步。班主任可以經(jīng)常有意識地通過學(xué)生守則，利用墻報表揚好人好事，評論不良行為，幫助學(xué)生明辨是非、真?zhèn)魏兔莱螅朴谟^察集體發(fā)展的勢頭，因勢利導(dǎo)，變消極為積極，促進正確輿論的形成。正確輿論持久地發(fā)生作用就會形成一種班風(fēng)，優(yōu)秀班風(fēng)往往比規(guī)章制度更有約束力，甚至后進生也會情不自禁地有所顧忌和收斂。
3. 在班集體建設(shè)中，班主任要充分發(fā)揮以身作則的作用
班級日常管理主要是指日常學(xué)習(xí)管理，寢室管理，生活管理等紀(jì)律管理諸方面，抓好這些管理既能有效地管理好班級，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，又能促進德育修養(yǎng)。在對學(xué)生進行思想品德教育和優(yōu)秀班集體建設(shè)中，要取得較好效果還有很重要一點就是以身作則。教師是人類靈魂的工程師，身教重于言教，教師的形象對培養(yǎng)樹立良好的職業(yè)道德起著很重要的作用。比如在保持環(huán)境衛(wèi)生方面，我堅持做到每次看到有廢紙袋或其它垃圾就撿起來，經(jīng)常這樣做，學(xué)生會看在眼里，記在心里。每次大掃除，我總是和學(xué)生一起參加，共同勞動。這樣，班級的衛(wèi)生工作就開展的比較順利，學(xué)生自覺自愿美化我們的生活環(huán)境。在教育學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的同時，我也嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，充分準(zhǔn)備好每一節(jié)課，不遲到，不早退，及時認真批改作業(yè)，上課嚴(yán)肅認真。又如，在管理出早操方面，我堅持每天按時到操場，再冷的天我從不戴帽子、戴手套，也不把手插在口袋里（我認為應(yīng)該提倡老師和學(xué)生共同鍛煉身體。）。這樣，我在批評教育學(xué)生的時候就“理直氣壯”，學(xué)生也口服心服，不會有忌恨、、和抵觸情緒，從而愿意改正缺點和錯誤。
4. 充分利用班會課，開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的綜合能力
班會課應(yīng)有明確的主題，采取形式靈活多樣，活潑生動的主題班會，使學(xué)生成為班會課的主角。根據(jù)自己的工作體會，總結(jié)出以下幾種形式。
第一種，演講式主題班會。比如新生入校第一次班會可舉行“我的自述”演講會，請每一個學(xué)生上臺介紹一下自己的過去、愛好、特長和家庭情況等等，既有利于班主任了解學(xué)生的情況，又增進同學(xué)們之間的了解。國慶節(jié)即將來臨時，可舉行“迎國慶、愛祖國、愛學(xué)校、愛班級”演講比賽，這樣的班會既發(fā)揮了同學(xué)們的演講能力，同時又進行了愛國主義、集體主義的教育，增加了集體的凝聚力。演講式主題班會還可以編排成系列主題班會，比如新生入校第一學(xué)期，需要加強常規(guī)教育，可根據(jù)學(xué)生行為規(guī)范條例舉行系列主題班會，每周一次，每次各有一個具體內(nèi)容。例如：“美化環(huán)境、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”，“加強意志鍛煉，培養(yǎng)進取精神”，“講究效益，爭做時間的主人”，“遵守紀(jì)律才有真正的自由”，“熱愛父母是關(guān)心他人的基礎(chǔ)”，“尊師就應(yīng)該珍視教師的勞動”等等。舉行演講式的主題班會可以讓每個同學(xué)都有參與機會，這需要同學(xué)們早做準(zhǔn)備，演講內(nèi)容才能詳實，讓同學(xué)們在接受自我教育的同時鍛煉了寫作能力。
第二種，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、應(yīng)變能力的知識性、測識性主題班會。這種形式主題班會要求班主任要認真“備課”，組織班干部，發(fā)動群眾，集思廣益，收集材料，內(nèi)容可根據(jù)當(dāng)前形式或現(xiàn)有材料來準(zhǔn)備，也可以根據(jù)所學(xué)課程或?qū)I(yè)在任課老師指導(dǎo)下選擇有關(guān)內(nèi)容，這種班會既能豐富學(xué)生的知識，又能鍛煉他們的綜合能力，寓教于樂。
第三種，結(jié)合節(jié)日舉行生動活潑的文藝性主題班會。比如，新年來臨之即舉行“迎新年”文藝主題班會，紀(jì)念“五四”青年節(jié)舉行歌詠比賽等等，給同學(xué)們一個施展他們藝術(shù)才能的機會。
總之，組織主題班會時要注意明確主題，結(jié)合形勢，結(jié)合專業(yè)，具有鮮明的時代感，還要注意主題班會的環(huán)境布置，烘托氣氛，力求形式活潑多樣，要充分發(fā)揮班干部和同學(xué)們的力量，發(fā)揮他們聰明才智。通過組織這樣的主題班會，可以融洽師生感情，提高學(xué)生的綜合能力，在愉快的氣氛中接受知識和教育。
5. 培養(yǎng)學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻的職業(yè)道德
培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德意識是職業(yè)學(xué)校育人成才的重要環(huán)節(jié)。班主任肩負著教書育人，管理育人的雙重任務(wù)。在班級教育管理過程中，突出職業(yè)道德教育，讓學(xué)生從現(xiàn)在起學(xué)會用社會主義職業(yè)道德規(guī)范去觀察周圍的人和事，去判斷善與惡，好與壞，美與丑，以便在今后的職業(yè)生活中有能力去解決遇見的各種問題。為達到這一目的，班主任應(yīng)讓學(xué)生掌握理論，提高辨別是非的能力，讓學(xué)生面向社會，聯(lián)系實際，身體力行，經(jīng)常教育學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，培養(yǎng)良好的道德觀。
在深化改革，擴大開放的浪潮中，企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的要求更高了，在崗位靠競爭報酬靠奉獻的運轉(zhuǎn)機制中，誰有實力，誰能適應(yīng)環(huán)境，誰就有機會脫穎而出。因此班主任應(yīng)注重抓好艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)學(xué)生特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的意志。職業(yè)道德教育是一項綜合系統(tǒng)工程，把每個職校生都培養(yǎng)成具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，單靠某一方面的努力是不夠的，班主任必須主動、積極地和學(xué)校教育配合，與任課教師相聯(lián)系，寓職業(yè)道德教育于全部教育管理之中，真正做到教書育人，管理育人。
6. 利用專業(yè)優(yōu)勢，組織學(xué)生參加社會實踐
讓學(xué)生參加社會實踐是職業(yè)學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容。它有利于提高學(xué)生專業(yè)技能和社會活動能力，有利于學(xué)生樹立把所學(xué)知識服務(wù)于社會，服務(wù)于人民群眾的思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和熱愛勞動的品格，有利于學(xué)生更多地接觸社會，了解社會，提高抵制各種不良影響的侵蝕。在參加各種活動中，學(xué)生會時時檢點不良習(xí)慣，自己約束自己，講文明，樹新風(fēng)，遵紀(jì)守法。要組織學(xué)生參加“青年志愿者活動”，“手拉手”，“希望工程”活動和義務(wù)勞動。如，雙休日可以組織學(xué)生上街參加便民活動，“服裝專業(yè)”，“電子專業(yè)”，可以免費為群眾縫制衣服、維 修家電，文藝專業(yè)學(xué)生可以豐富群眾的假日生活等。還可以面向全校、面向社會舉辦專業(yè)成果展示會，如服裝專業(yè)可以舉辦時裝設(shè)計、制作作品展覽會，幼教、文藝專業(yè)可以組織一場匯報演出，財會專業(yè)可以舉行現(xiàn)場珠算比賽，計算機，文秘專業(yè)可以舉行漢字輸入比賽，鉗工專業(yè)可以舉行技能操作比賽等等。當(dāng)他們的專業(yè)技能發(fā)揮出作用，得到社會承認后，更能激發(fā)他們熱愛本專業(yè)，愿用一技之長報效社會。
7. 幫助畢業(yè)生樹立新的擇業(yè)觀念和擇業(yè)方法
畢業(yè)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)與工作，這一年是人生的關(guān)鍵，是轉(zhuǎn)折點。人人想找一份理想的工作，部分人想繼續(xù)深造，這是很現(xiàn)實的問題。但是，志愿者不應(yīng)當(dāng)把畢業(yè)當(dāng)作人生末路，要面對現(xiàn)實，樹立下一個目標(biāo)，找準(zhǔn)位置定好位，要避免因思想準(zhǔn)備不足或不切實際的空想而產(chǎn)生的焦慮。在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，隨著多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，公有制實現(xiàn)形式多樣化和多種分配方式新格局的出現(xiàn)，用人單位的人事管理方式也隨之變化，根據(jù)需求擇優(yōu)錄用人才已成為人事制度改革的必然，教育學(xué)生只要真正學(xué)到知識，掌握好一至兩門專業(yè)技術(shù)，不怕找不到工作。
當(dāng)然，思想道德教育不是萬能的，必須輔以規(guī)章制度的約束，規(guī)章制度要有可操作性，要有量化考核的標(biāo)準(zhǔn)，以此抵制消極、腐朽思想的滲透和影響。
大學(xué)生學(xué)年個人自我總結(jié)范文【1】 在大學(xué)大一這一年里，我學(xué)到了很多，總得來說，可以說是無悔。學(xué)習(xí)上第一學(xué)期能拿到了4.13的績點對我來說是一個莫大的肯定。而且在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中那種充實，內(nèi)心的愉悅與滿足，我想并不是一個簡單的分?jǐn)?shù)可以表達出來。能以第一專業(yè)進入工程學(xué)院電信專業(yè)，讓我感覺自己比很多人來得幸福，專業(yè)是我自己選的，路是我自己挑的，我有信心我會一路走下去，一路走好。學(xué)習(xí)，的確在我心目中占了很大的分量。我喜歡這個專業(yè)，我有理由學(xué)好它。
有幸進入了學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部鍛煉自己的能力，并在這個大家庭里結(jié)交到很多兄弟姐妹，帶給我無比的歡樂。學(xué)生會，永遠是我大一不可或缺的濃重的一筆。幾乎是除了上課，我都是在忙學(xué)生工作。付出總有收獲的，我在這里成長起來，成熟起來。至少，我找到了自己的閃光點，人變得更加自信更加豁達。在外聯(lián)部里也通過自己的堅持不懈，獲得了不菲的成績，工作能力備受肯定。最后，被選為新一屆公關(guān)禮儀部的副部長，我將會繼續(xù)為工程學(xué)院獻上我的一份力量。
而到大學(xué)，一切都是新的。思維的轉(zhuǎn)變就在這時顯得相當(dāng)?shù)闹匾?。大學(xué)有的是更多的自由，社會上的紛繁復(fù)雜如潮而來，不斷地激蕩著我們的思想。時時刻刻我們都需要有所選擇。沒有正確的思想，沒有端正的心態(tài)，便很容易迷茫甚至走上歧路。直至現(xiàn)在成功地成為入黨積極分子，不斷地學(xué)習(xí)黨的先進思想來指導(dǎo)我的生活。
在我看來，到了成人的階段，我們生活的不僅只是學(xué)習(xí)考試，我們更重要的學(xué)會了解這個社會，這個世界，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我會選擇多點看書籍，看不同類別的書籍，豐富自己各方面的知識。節(jié)假日也會參加各種校院活動，或者做志愿者，豐富自己的經(jīng)歷，增強自己的見聞，而不是做一個書呆子。我也相信，讀萬里書不如行萬里路。
大學(xué)，一個成才的平臺。我定當(dāng)好好珍惜，讓自己成才，做一個社會的建設(shè)者。
我愿，乘風(fēng)破浪，直掛滄海。
大學(xué)生學(xué)年個人自我總結(jié)范文【2】 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學(xué)年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學(xué)著獨立思考，學(xué)著為自己的選擇負責(zé)，學(xué)著享受成功的喜悅，學(xué)著承受失敗的痛苦，學(xué)著讓自己變得成熟，學(xué)著長大。
記得一位教官說過：我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時候，能找到我為什么走了這么久的理由。因為做眼前任何事的時候都是痛苦的，走了很久當(dāng)你回頭去看時你會發(fā)現(xiàn)自己在進步。喜歡一句話，是因為它能夠觸動我們心里的某一個地方。它給我印象很深，因為我想到了自己學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課時的情形。不可否認我們專業(yè)的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心里排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認真聽老師講課的日子，還有那些由于課上沒有完成實驗而自己一人在實驗室苦干的影象，也正是這些點點滴滴印跡的存在才讓我覺得時間沒有白流。它不僅僅讓我學(xué)習(xí)到了知識，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，更重要的是讓我一次次的戰(zhàn)勝了自己。一個學(xué)年就這么跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我知道自己每一天的努力奮斗，都是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)，都是在為自己的未來做鋪墊，所以現(xiàn)在受到的所有辛苦都是值得的。
在大二學(xué)年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機會，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學(xué)以后，我就利用了寒假的時間去復(fù)習(xí)課本，做模擬題，準(zhǔn)備筆試的考試內(nèi)容，然后開學(xué)后在學(xué)校就開始準(zhǔn)備上機考試，最后我筆試機試一次性通過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就是缺少專業(yè)技能，沒有參加專業(yè)的比賽，本來我們申請了科技創(chuàng)新協(xié)會的團體項目，可是由于種種原因沒有堅持到最后，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗過怎么知道自己到底掌握了多少，后來在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實讓我羨慕又后悔了一番。也下定決心以后再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業(yè)技能和動手能力。由于十二月份的失利，今年又開始準(zhǔn)備四級，等待六月份再一次走進了考場，由于考前老師對我們系統(tǒng)的輔導(dǎo)，還有自己課下認真練習(xí)與復(fù)習(xí)，這次四級考試順利通過。經(jīng)歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結(jié)果，但是不付出就一定不會有結(jié)果。
作為學(xué)生，我們一定要記住，學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點就是在于主觀能動性，在于我們主動自覺地學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。當(dāng)然，我們應(yīng)該有些新的追求，只有當(dāng)我們有了追求時，我們的大學(xué)生活才不會迷茫，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會少一些彷徨。在新的一學(xué)年里，我為自己設(shè)定一個大致的方向，加強所學(xué)專業(yè)的知識學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自己的動手實踐能力。
經(jīng)過大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個人都像一個開啟的系統(tǒng)，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎扎實實的學(xué)好專業(yè)知識，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學(xué)生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航，駛向我理想的目標(biāo)。
大學(xué)生學(xué)年個人自我總結(jié)范文【3】 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。大學(xué)三年了，大三留給我的是美麗的記憶，當(dāng)我捧起記憶的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。
學(xué)習(xí)篇
大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識點，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責(zé)，但自己確實是學(xué)得比較踏實，也沒什么好說的。另外值得一提的是學(xué)校為我們專業(yè)配置的實驗課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結(jié)合，給予我們的是寶貴的臨床經(jīng)驗。特別是為期六周的暑期實踐，帶給我的絕對是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然像我們這種做提取分析的，實驗的過程是繁瑣枯燥的，可是對實驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我們還學(xué)到了一些很實用的實踐經(jīng)驗，老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關(guān)懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時我還和好友申報了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯項目，并獲得學(xué)院推薦一等獎的戰(zhàn)績。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經(jīng)足夠讓我們成長，從資料的搜集到實驗的操作，到論文的謄寫，PPt的制作，一輪又一輪的演講，讓我們好好地過了一把癮。
回顧整個學(xué)習(xí)過程，可以用一句話來概括：一份耕耘，一份收獲。
工作篇
大三了，雖說是收獲的季節(jié)，我卻把很多工作都結(jié)束了，與其說想給別人一個機會，還不如說想給自己一份安靜?？粗鴪猿窒聛淼耐瑢W(xué)取得的可喜成績，也只有艷羨的份了。不過還好作為我們班第一個成為黨員的人，我又是自豪的。很自然的我成了我們支部的骨干，這樣我又忙碌起來了。從宣傳委員助理到轉(zhuǎn)正，以及半年的工作，可謂是不亦樂乎。從黨員的發(fā)展，支部的大大小小各項事宜，作為一個組織者，自己的工作能力也得到了一定的提升。
2011年7月8日下午
暨南大學(xué)邵逸夫體育館
在7月8日，杜蘭特抵達了廣州，開啟了為時六天的中國之行，廣州是本次活動的首站。相比去年，這次杜蘭特在中國的影響力已經(jīng)攀升到了“巨星偶像”的高度，杜蘭特也是NBA超級巨星級別，他也是今年第一個來華的NBA球星。7月8日下午，凱文?杜蘭特現(xiàn)身暨南大學(xué)邵逸夫體育館參加球迷見面活動，現(xiàn)場人聲鼎沸，球迷熱情十分高漲。杜蘭特是第一次來到廣州，而他的開場居然是以一句廣東話“大家好”向在場所有的球迷問好?，F(xiàn)場超過2000名球迷一起高喊杜蘭特的名字，場面甚為壯觀。他參加這次“籃球攻會”夏季籃球巡回廣州賽區(qū)U19年齡組。本次決賽的隊伍分別是“帝王隊”和“請你好好放低”隊，經(jīng)過激烈的角逐，最終“請你好好放低”隊的小球員以58比39的比分，取得了本場決賽的勝利。在觀看了整場比賽之后，杜蘭特向勝出的球隊頒獎，送出Nike Zoom KD III Scoring Title限量版球鞋。實際上，讓杜蘭特大呼過癮甚至有些詫異的是對中國年輕球員身體素質(zhì)的慨嘆――他曾表示“希望在比賽中看見他們扣籃”。這種慨嘆是很多NBA球員共同的心聲，很多NBA球員對于中國籃球的認知還停留在“姚明時代”之初。實際上以易建聯(lián)為代表的“身體流”已經(jīng)在美國引起了關(guān)注，而更年輕一代的席卷讓很多美國球員都發(fā)出“這些小球員并不比我們的小球員差”的慨嘆。杜蘭特在見證“城市冠軍”誕生之后，還向來自溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的代表贈送了“用運動證明自己”字樣的T恤?；顒釉诋?dāng)時本該終結(jié)，但是杜蘭特自己卻堅持現(xiàn)場為所有志愿者簽名，以表示對他們參與社區(qū)公益項目的鼓勵和贊賞。杜蘭特呼吁所有熱愛籃球的年輕人以自己的實際行動投身公益。杜蘭特還談及了關(guān)于對新一輪勞資糾紛的看法，“球員工會一定要保持耐心。我只想好好打球?！背诉@個比較擾人的話題，杜蘭特還特意解釋了自己為何選擇35號球衣，他說：“那是為了紀(jì)念我的啟蒙教練克萊格，他在35歲時去世。我從中學(xué)就開始穿35號球衣，我上場時就會覺得教練一直陪伴在我身邊?！?/p>
2011年7月9日上午
地點：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育館
在7月9號的上午，杜蘭特首先參加了“籃球攻會”夏季巡回賽廣州站訓(xùn)練營，對入選“籃球攻會”夏季全明星巡回賽廣州訓(xùn)練營的64名優(yōu)秀球員進行了輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們提高籃球技能。據(jù)說杜蘭特今年夏天的訓(xùn)練也十分刻苦，我也感受到杜蘭特身上的氣質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了改變――他更愿意主動交流。這是一個巨星轉(zhuǎn)變成偶像球星的必然過程。我們會發(fā)現(xiàn)，那些真正的巨星不一定都是偶像級別的，但是偶像球星都懂得和球迷和媒體溝通交流。杜蘭特略顯冷漠悶騷的個性，在今年有了不小的轉(zhuǎn)變，他已經(jīng)學(xué)會在比賽中不時地和球員進行交流。對于這些小球迷來說，比賽是一次珍貴的機會――因為“籃球攻會”全明星訓(xùn)練營是耐克夏季籃球巡回賽的延伸部分。各城市參賽隊伍通過循環(huán)賽、淘汰賽進入城市決賽，表現(xiàn)突出的優(yōu)秀球員將獲得進入全明星訓(xùn)練營的資格。而最終獲得城市冠軍的球隊，將有機會參加在北京、杭州和成都舉行的區(qū)域全明星訓(xùn)練營。受訓(xùn)區(qū)域全明星訓(xùn)練營的隊伍將在8月匯聚上海的冠軍之戰(zhàn)，與來自全國的優(yōu)秀隊伍爭頂桂冠。
雖然整個訓(xùn)練只有1個小時，但是杜蘭特對小球員的指導(dǎo)是非常認真的。實際上NBA球星來華，真正給球迷帶來的是心理刺激和精神力的提升。杜蘭特在對球員進行一對一的訓(xùn)練之后，讓他們隨后分組進行訓(xùn)練。他像一個老師一樣，環(huán)視每個球員的動作，然后上前進行糾正。在訓(xùn)練營的最后，杜蘭特為小球員們總結(jié)了這次訓(xùn)練課的要點。在整個教小球員打球的過程中，杜蘭特從來沒有表現(xiàn)一點的倦意或者不耐煩。其實這正是杜蘭特最可愛最讓人喜歡的地方――他作為一名超級球星有著相當(dāng)?shù)闹t遜態(tài)度。隨后，杜蘭特開始準(zhǔn)備后面廣州“籃球之夜”活動。
2011年7月9日晚5點
地點：天河體育中心耐克籃球城
當(dāng)晚的氣溫很高，而現(xiàn)場都是關(guān)于杜蘭特的廣告和活動宣傳畫，現(xiàn)場DJ的精彩表現(xiàn)還有熱舞只是為杜蘭特的出現(xiàn)暖場。
隨后杜蘭特現(xiàn)身，與夏季籃球巡回賽廣州賽區(qū)U19年齡組及U22年齡組冠軍球隊一起開啟了“籃球之夜”活動。而在白天參加訓(xùn)練營的杜蘭特絲毫沒有什么倦意，在這座悶熱異常的球館，杜蘭特完全浸在球迷和籃球的快樂之中。美國球員實際上更喜歡戶外的感覺，因為大多數(shù)美國球員的童年都是在水泥地上磨練技術(shù)的。這次“籃球之夜”給了杜蘭特和小球員近距離接觸的機會?！盎@球之夜”是廣州站最后一項活動，兩年前我曾在這里采訪過保羅的活動，當(dāng)時給我的印象就是廣州天河體育館內(nèi)過于悶熱。不過杜蘭特倒是興趣不減，他甚至與喜愛他的球迷們過招自己拿手的電子游戲。當(dāng)時杜蘭特從球迷中間尋找了兩位高手過招，這是當(dāng)晚最的部分。杜蘭特的背包曾是NBA最熱門的話題之一，而這次和小球迷在游戲上一較長短，也體現(xiàn)出22歲的杜蘭特的童心未泯。但實際上這次廣州行還有很多球迷不知道的一面，就是杜蘭特對于訓(xùn)練的偏執(zhí)和認真。在廣州的耐克巡回賽訓(xùn)練營時，杜蘭特在和當(dāng)?shù)匦∏騿T互動之前就選擇自行訓(xùn)練一個小時。這一個小時的訓(xùn)練強度相當(dāng)大――固定的幾百次各式投籃，加練運球突破、蛇形切入、連續(xù)假動作甚至背身強打的技巧。雖然訓(xùn)練的種類很多，但是杜蘭特對于動作的規(guī)范性要求是很高的。他每次突破都必須壓低重心，很在意急停跳投的速率，并且有意提高起跳拋射的高度和難度等細節(jié)，一旦球沒有進，他必然是重新來過。作為新生代得分王，杜蘭特的訓(xùn)練一直是他安身立命的根本，很多人都想知道得分王是怎樣煉成的，杜蘭特的一切都得益于他的刻苦和謙遜。
2011年7月10日晚七點
地點：武漢江灘公園
在廣州站之后，杜蘭特又開始了自己的第二站活動――武漢。杜蘭特武漢一行看點頗多。特別是在10日晚這次“武漢運動之夜”中，杜蘭特和中國著名網(wǎng)球運動員、剛剛獲得法網(wǎng)冠軍的李娜一起出現(xiàn)在球迷面前，讓眾人大呼過癮。李娜首先來到“耐克2011夜跑訓(xùn)練”活動的起跑線與600名女性跑友見面，并為她們的跑步活動鳴槍發(fā)令。真正的是李娜和杜蘭特同時出現(xiàn)在中心球場”，亞洲網(wǎng)球單打大滿貫第一人需要向凱文-杜蘭特學(xué)習(xí)籃球技術(shù)；最年輕的得分王則要向李娜討教網(wǎng)球技術(shù)。兩個人還饒有興趣地率領(lǐng)各自的隊伍進行一場網(wǎng)球與籃球的對抗。凱文-杜蘭特與李娜的隊友們正是來自GamerChangers項目的青少年們。這些GameChangers都是用運動來改善社區(qū)，投入公益項目的志愿者。
其實這次以杜蘭特武漢行的活動，李娜與其說是“喧賓奪主”，不如說是“客隨主便”吧，本身就作為武漢人的李娜，在家鄉(xiāng)舉辦如此盛大的活動還是第一次，所以主辦發(fā)不僅僅要考慮杜蘭特在整個活動的表現(xiàn)和影響，更要將李娜和中國元素完美地糅雜在一起。有意思的是，在馬哥孛羅酒店李娜和杜蘭特接受聯(lián)合采訪的時候，媒體有明顯的傾向性，針對李娜的問題更多。當(dāng)然一些媒體的問題還是有些影響氣氛，諸如什么“你想活得很自我”或者“與體制對抗”之類的問題，當(dāng)然，最終李娜都一一化解。她回答的最好的一個問題就是“這就像圍城一樣，里面的人想出來，外面的人想進去……”說到一半，一個記者在后面追問：“那你想出來嗎？”李娜脫口而出：“我當(dāng)然不想出來，有很多外面的人想進來，但他們并不知道里面是什么樣子的?！弊詈罄钅仁菑挠浾呖谥胁胖酪γ魍艘鄣南ⅲ澳悴徽f我還不知道姚明退役了，我前幾天一直都在忙?！倍盘m特在這期間一直笑呵呵地看著媒體和李娜，就算是在李娜遭遇尷尬問題的時候也是如此，因為他聽不懂中國話，所以還以為一直很和諧。在之前杜蘭特并不知道李娜，在兩個人見面的時候才算真正了解對方。有趣的是，李娜希望杜蘭特教她扣籃，而杜蘭特則希望李娜能夠傳授他發(fā)球。結(jié)果是，李娜看過杜蘭特教她的扣籃之后笑著說：“我還是當(dāng)個球迷吧，學(xué)點普通的吧?！倍盘m特在發(fā)球時由于力度控制得不好，幾次都是發(fā)出界外。這次武漢籃球之夜，是杜蘭特中國行最熱鬧的一站。
2011年7月11日下午
地點：黃鶴樓
相比之前來過這里的阿里扎和阿泰斯特，杜蘭特可謂是游興大發(fā)。他站在飛檐青瓦的黃鶴樓下，同行的攝像機和攝影機，立刻對著他拍了起來。他自己沒有感覺一點疲倦，反而拿著手機和大伙兒互拍起來，邊走還邊和身邊的工作人員說：“來，說兩句話，讓我把這些帶回美國去?！逼鋵嵍盘m特雖然喜歡黃鶴樓，但是他最喜歡的還是北京的長城。要知道去年他第一次來華的時候有一場比賽就是在長城之上打的（當(dāng)時我在現(xiàn)場看見空無一人的長城，之后甚是壯觀），所以杜蘭特對于長城的印象很深，而且對于當(dāng)時古代人建造長城的奇跡之舉非常驚嘆。在到了黃鶴樓不久他就問身邊的人：“這次有沒有機會去長城啊，我還想去看看，不知道能不能騰出時間來?！敝鬓k方的工作人員點頭說：“嗯，我們想辦法安排，應(yīng)該可以?！倍盘m特對于中國文化的興趣還是很濃，“我最喜歡學(xué)習(xí)關(guān)于長城的內(nèi)容，我總是想知道長城的歷史有多悠久，當(dāng)時他們建造長城的時候，是用什么方式把它蓋起來的，太了不起了。去年我去了長城，感覺非常棒，站在城墻上，看著長城連綿不絕，在大山里繞來繞去，真是太偉大了，我希望今年還能有機會去看看?！倍盘m特這次黃鶴樓之行也很滿意，他甚至拉起導(dǎo)游問東問西，“你來這里工作多久了？”……
2011年7月11日晚
地點：武漢光谷體育館
從黃鶴樓歸來之后，杜蘭特又馬不停蹄地趕到了武漢光谷體育館。而在問及姚明的時候，杜蘭特感覺很遺憾，“怎么說呢，恩，作為球員，他們的離開讓我松了口氣，因為他們給我制造了很多麻煩。姚明是世界范圍內(nèi)的籃球代言人，像姚明這么偉大的球員，我想他一直想做的事情就是贏球，每個球員都想和他一起打球。奧尼爾改變了籃球文化，他太出色了。我很自豪和他們一起打球過。看到他們離開不容易，但是作為球員，姚明和奧尼爾的離開讓我松了口氣?！倍盘m特還談及了自己在NBA的一些計劃和目標(biāo)，“我想?yún)⒓涌刍@大賽，不過我得先提高彈跳。給我兩三年時間，我會出現(xiàn)在扣籃大賽上。”
現(xiàn)場氣氛依然熱烈，現(xiàn)場的DJ扯著嗓子大喊“讓我們用‘雷神’來迎接杜蘭特的到來……”杜蘭特出場之后很快就進入了狀況。在隨后活動進入互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場挑選出了12位球迷與杜蘭特一起進行投籃訓(xùn)練，具體規(guī)則是：第一位投籃的球員必須在第二名球員投進之前將球投進或補進，如果未能完成即將遭到淘汰。這個游戲一直都是NBA球星來華做活動的保留節(jié)目，大多數(shù)都是以他們獲勝，當(dāng)然這一次還是出了點“小狀況”。 比賽的節(jié)奏開始比較慢，而杜蘭特的投籃過于精準(zhǔn)，幾乎沒有什么被淘汰的可能性。但隨著比賽的深入，杜蘭特也難免有些分身和失手。他通常為了保險都是以扣籃結(jié)束投籃的。在15分鐘過后，杜蘭特和最后一位球迷進行比拼，結(jié)果杜蘭特投籃不進，球迷獲得淘汰得分王的最佳機會，可惜他的投籃也偏出籃筐，當(dāng)他準(zhǔn)備進行第二次投籃得手時候，杜蘭特丟掉自己手中的皮球大步流星地飛跑在球迷面前，將球封蓋。現(xiàn)場爆出噓聲，而杜蘭特也笑了起來。在比賽過程中，杜蘭特在饋贈球衣的時候人們發(fā)現(xiàn)了他新的紋身，對此杜蘭特的解釋是：“我將媽媽和奶奶的名字文在了身上，其實我早就產(chǎn)生了這個（文身）想法，然后我在上賽季中期進行了這一計劃，到賽季結(jié)束的時候，我的文身也完成了，它們記錄了我的成長歷程，也再現(xiàn)了我小時候的成長環(huán)境。”活動最后，杜蘭特為耐克夏季籃球爭霸賽武漢賽區(qū)的兩支冠軍球隊頒獎。
至此，杜蘭特武漢之行圓滿結(jié)束，他將在12日開始天津之行。
天津站
2011年7月12日 上午10點
地點：天津
在沿途中我對天津的印象就是這里的交通很一般，司機告訴我，天津現(xiàn)在上下班很堵車（這和哈爾濱很像）。除此之外，這里的人文氣息很濃，城市建設(shè)很好，不愧是直轄市，很有大城市的范兒。聽說天津人相對比較悠閑，上班晚，睡的早。我在大街小巷掃了幾眼，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在耐克店面大多數(shù)都是宣傳杜蘭特來津的消息。很明顯通過上個賽季積攢下來的聲望和人氣，杜蘭特已然成為了NBA新生代偶像的代表人物，而這里的球迷也對杜蘭特來津的事情興奮不已。
2011年7月12日 下午3點
地點：天津人民體育館
做暖場比賽的是小球員，原本以為等到杜蘭特出場就好，結(jié)果比賽過程比想象得要殘酷一些。雙方球員甚至在一次沖撞中，差點發(fā)生口角，這在平時活動中的暖場比賽可不多見。其實這次天津行的活動，讓我印象最深的是杜蘭特的出場儀式。這可能也是我參加多次NBA球星來華活動最精彩的一次――當(dāng)時全場燈光漸漸熄滅，強勁的節(jié)奏明快有力，一個表演人員手持激光開始了炫目的表演。其精彩程度絕對是最頂級的。隨后想起變形金剛的聲音，大屏幕并沒有播發(fā)什么，這和以往也不同。最后杜蘭特從地下緩緩升起，雷神不是從天而降，而是平地驚雷，可為噱頭十足。
不過也許是杜蘭特在之前的活動消耗了過多的精力，天津之“戰(zhàn)”讓杜蘭特“出糗”的地方頗多。首先在開場的時候，杜蘭特就很有興趣地進行了中場投籃，結(jié)果他連續(xù)五次投籃未果，現(xiàn)場發(fā)出陣陣噓聲，主持人也不免打趣一番。在經(jīng)歷了之前廣州和武漢之行之后，杜蘭特狀態(tài)完全打開。他在場邊來去自如，并且不時和雙方的小球員進行擊掌和而語，這些主持人都沒有進行要求。這次天津行的原意，是杜蘭特在替補席觀看巡回賽即可。但是他還是頻頻要求和球員單挑。前兩次的對手是他親自挑選的，而最后一個則是觀眾席的兩個觀眾。杜蘭特的單挑技術(shù)其實很“簡單”，多數(shù)都是以投籃為主。也許是突破對手過于簡單，杜蘭特通常都是在三分線外做動作，有幾次連續(xù)轉(zhuǎn)身和強起投籃的命中引來陣陣尖叫和掌聲。有意思的是，在一次應(yīng)邀扣籃的單挑中，杜蘭特竟然遭遇了年輕球員的強力阻擊，最終扣籃失敗?，F(xiàn)場的DJ笑著說：“喂喂喂，我看你一定是搞錯了狀況，這里有兩千人吵著要看KD扣籃，你卻真的去防守！”
在幼兒園教育體系中，兒童們的學(xué)習(xí)才是通過觀看和制造某些美得形狀進行的，無疑是通過感知進行的思維。在中國的中小學(xué)教育中，藝術(shù)就會被看作是隨意性的副課，在課程的計劃中，所占的比率太小，當(dāng)孩子們踏入小學(xué)，這種對感知的訓(xùn)練便失去了在教育中的應(yīng)有的位置，或許是和整個社會的教育制度有關(guān)系。書中指出，目前我國中小學(xué)藝術(shù)教育實踐中主要存在的兩種情況：一種是藝術(shù)教育薄弱的農(nóng)村地區(qū)，另一種是藝術(shù)教育比較發(fā)達的城市地區(qū)。讓我想到在少兒美術(shù)實際教育中得出的心得，我在云南連心社區(qū)服務(wù)中心以志愿者身份在那成立了一個針對小學(xué)生的繪畫興趣班，就是上面提到的前者現(xiàn)象，由于教學(xué)設(shè)備簡陋加上小朋友的能力范圍有限，每次都是帶著一幅自己畫的去讓小朋友臨摹，二十多次教學(xué)發(fā)現(xiàn)，小朋友只會照葫蘆畫瓢，表現(xiàn)欲望受到限制，還扼殺了他們的創(chuàng)造力；后者，城市的條件較優(yōu)越，但家長重視藝術(shù)的技能，而忽視小孩的藝術(shù)修養(yǎng)。由此看來，教師在教學(xué)中應(yīng)注重藝術(shù)欣賞。
二、第二章中通過例子論證藝術(shù)欣賞在教學(xué)方法的重要地位。
不同年齡層次的人，思維不同，考慮的側(cè)重點不同；不僅要有技術(shù)還要用獨特的思維，“智”思想的升華和獨到的見解；如學(xué)英語要有語感，學(xué)藝術(shù)也要找感覺，即以靈感作為藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)欣賞又是相互統(tǒng)一的。通過媒介等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的對優(yōu)秀作品的欣賞能力，達到學(xué)以致用的目的，挖掘?qū)W生的欣賞潛質(zhì)。
三、第三章中提出中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)應(yīng)該是藝術(shù)化的教學(xué)，歸根結(jié)底還是以審美育人為中心，開發(fā)創(chuàng)新能力。
就藝術(shù)課開課的問題來說中國與國外比起上級規(guī)定的課時不少，而真正落實到實際的是少之又少，只是一味地在追求升學(xué)率而忽視藝術(shù)課的教學(xué)；國外，他們注重課外藝術(shù)活動和動手能力。我認為，課外活動要比課堂上的理論來的更加實際，藝術(shù)源于生活。藝術(shù)折射出社會獨特的信仰或傳統(tǒng)習(xí)俗等，就是每個時代的人們對非物質(zhì)的或是精神的追求，所謂“寓教于樂，寓教于美”。教學(xué)方式多種多樣，假設(shè)在美術(shù)課堂上給學(xué)生看一張笑臉的照片，他們會不由自主地跟著笑起來，就是根據(jù)人的本能效應(yīng)。
四、第四章講的是中小學(xué)教師應(yīng)該是藝術(shù)教育家。
這是一個引起我們重視和思考的問題，為人師表，作為授教者的一方應(yīng)該要具備的什么樣的素質(zhì)？作為一名專業(yè)的藝術(shù)教師，除了淵博的專業(yè)知識和精湛的專業(yè)技能外，還要精通藝術(shù)以外的人文學(xué)科知識，接通學(xué)生和藝術(shù)之間的情感橋梁，擺正自己的位置，引導(dǎo)學(xué)生思考問題和鼓勵他們切身體驗中求真理。藝術(shù)教育是一門多維視角的學(xué)科，具有深度性和廣度性。如果缺乏全面的藝術(shù)教育，沒有藝術(shù)感知的能力，沒有藝術(shù)創(chuàng)作技能，沒有足夠高質(zhì)量的審美意識，那么藝術(shù)趣味就無法培養(yǎng)。而興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，特別是在激活學(xué)生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用。美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯姆指出：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對學(xué)習(xí)材料的發(fā)生興趣?！边@說明興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。立足實踐，在教師指導(dǎo)下的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐過程中欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，實現(xiàn)自我價值的需要。使學(xué)生的心理素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維都能得到良好發(fā)展，讓藝術(shù)課真正地“活”起來。雅斯貝爾斯說過：教育是人的靈魂教育，而非理性知識和認識的堆積。兒童教育出發(fā)點應(yīng)該是自然和回歸自然。孩子剛出生，還沒接觸到自然和真實事物，就被灌輸“概念”和“公式”，死記硬背，學(xué)些華而不實的知識，來達到所謂的“博學(xué)”的頭銜，不考慮真正的判斷能力和實際智慧的教育。對于藝術(shù)教育的認識，我總結(jié)以下四點特征。首先，啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造力。在高科技時代，人從一出生就會接觸到復(fù)雜的社會環(huán)境，不同的社會環(huán)境的影響下產(chǎn)生不同的藝術(shù)風(fēng)格，在我們的教學(xué)中應(yīng)該通過不同手段啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力思維。其次，培養(yǎng)豐富的情操。隨著學(xué)生思想的不斷完善，高尚而豐富的情操會是奮斗的目標(biāo)，產(chǎn)生正義感、對生活的熱愛等。為什么說中小學(xué)的藝術(shù)教育很重要？原因就在這里，從小培養(yǎng)為塑造健全的人格魅力做鋪墊。再次，是要培養(yǎng)造型的思考力。造型思考是美術(shù)教育知性活動的范疇，美術(shù)教育所追求的造型思考是聯(lián)系實際以生活為源泉。所以，不管是中小學(xué)還是高校，都應(yīng)有把美術(shù)教育的課題形成一個規(guī)范化和系統(tǒng)化，做到這點很重要，對于當(dāng)前中國教育的發(fā)展，還是有一定的困難。
五、最后，培養(yǎng)實踐力。
每年的3月12日是植樹節(jié)，在2021年的植樹節(jié)活動中，你都有哪些收獲呢?快把你的心得體會總結(jié)一下吧?下面小編為大家收集整理了“2021學(xué)校開展植樹節(jié)的活動總結(jié)5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
學(xué)校開展植樹節(jié)的活動總結(jié)13月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由大學(xué)歷史學(xué)院團委學(xué)生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節(jié)社會實踐活動在3月11日下午5點于大學(xué)校園里拉開了帷幕。
為了保護樹木，我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學(xué)們愛護樹木.有的樹由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學(xué)們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的活動。
此次活動是我們歷史學(xué)院團委學(xué)生會社會實踐部在新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學(xué)生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學(xué)生會的一個部門，我們應(yīng)該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因為我們有如此多熱心的同學(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團結(jié)在一起，我們就一定能成功。團委學(xué)生會的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會的作用，同時也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用。
此次活動同時也對我們社會實踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養(yǎng)提供了很好的機會。
學(xué)校開展植樹節(jié)的活動總結(jié)2春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高孩子保護樹木花草的責(zé)任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月12日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。
不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領(lǐng)下我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學(xué)會了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
此次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量。
學(xué)校開展植樹節(jié)的活動總結(jié)3今年，我局以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為契機，緊緊圍繞創(chuàng)建森林和推進新農(nóng)村建設(shè)要求，按照市綠化委員會《關(guān)于開展工作今年全民義務(wù)植樹活動的通知》和《關(guān)于印發(fā)今年市級領(lǐng)導(dǎo)春季義務(wù)植樹活動方案的通知》精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實開展全民義務(wù)植樹工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
為增強廣大職工的生態(tài)文明意識，大力推進我市國家森林城市創(chuàng)建進程，認真抓好春季義務(wù)植樹活動，迎接全省城鄉(xiāng)綠化現(xiàn)場會在我市的召開，我局高度重視此項工作，專題召開局黨組會安排植樹活動事宜，并組織職工學(xué)習(xí)了開展今年全民義務(wù)植樹活動的相關(guān)文件，落實植樹的人員、設(shè)備、經(jīng)費等。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與
為保證春節(jié)假期后上班第一天的義務(wù)植樹活動順利開展，春節(jié)前夕，我局明確了帶隊領(lǐng)導(dǎo)、承辦科室、植樹人員。節(jié)后上班的第一天，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、局黨組成員、副局長軍轉(zhuǎn)辦主任周軍、機關(guān)黨委書記張余四名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊，帶領(lǐng)人事局、編辦20多名干部，深入黃艤鎮(zhèn)植樹基地，開展了“美化城鄉(xiāng)環(huán)境、創(chuàng)建森林”為主題的全民義務(wù)植樹活動;3月12日，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、市人才服務(wù)中心主任劉玉海帶隊，帶領(lǐng)10多名干部，到醫(yī)學(xué)院城北校區(qū)東大門開展了義務(wù)植樹活動。
三、注重實效，提高質(zhì)量
今年，我局把義務(wù)植樹活動當(dāng)作一項政治任務(wù)來完成，為確保植樹成活率，達到改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴(yán)格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進行樹坑的打挖，在植樹時注重泥土的填覆，及時補水，聯(lián)系人員落實后期的管護，做到植樹規(guī)范，管護到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。
通過全民義務(wù)植樹活動的開展，使我市和生態(tài)環(huán)境明顯改善，群眾的環(huán)保意識得到增強。在今后的工作中，我們將更加扎實、有效、深入地開展此項工作，提高義務(wù)植樹成效，加快國土綠化步伐，推進我市新農(nóng)村建設(shè)，力爭早日建成“園林”、“森林”、“綠色”。
學(xué)校開展植樹節(jié)的活動總結(jié)4這次植樹節(jié)的活動非常精彩，我們不僅體會到了勞動的快樂，也體會到了春天的生機和有趣?？鞓返臅r光總是快一些的，這次活動很快就結(jié)束了，回到家之后，我還是沉浸在這次活動之中無法自拔，因為這對我來說，是一次非常深刻的記憶，我也很享受這樣的一次經(jīng)歷。在此我為這次活動做一次總結(jié)，希望自己能夠繼續(xù)帶著這份熱情努力下去。
植樹節(jié)是我們都很熟悉的一個節(jié)日，顧名思義，植樹節(jié)也就是我們?nèi)ブ矘涞墓?jié)日，也代表著這時候植樹是樹苗們生命力最頑強的時刻。所以對于進行植樹的我們而言，也是我們最充滿活力的時刻。一開始學(xué)校公布這個活動的時候，我們都覺得很納悶，往年植樹節(jié)都沒有今年這么安排緊密，今年的植樹節(jié)活動貌似有所不一樣。
帶著這些疑問，我們進入了這次活動之中。一開始我們分成了若干個組，每個組大概5-6人左右，我們開始分工合作，鏟土的鏟土，拿樹的拿樹，大家的臉上都掛著笑容，雖然是在勞動之中，但是我們依舊是非常的開心，很樂于參與這樣的活動。比起以往的那些活動而言，這次植樹節(jié)的活動顯得更加的生動一些，或許是春天的緣故，很多地方都呈現(xiàn)了生機，而這些小樹苗們也看起來精神飽滿，所以我們自然而然也更多了一些激情。
這次活動圓滿的舉辦成功了，對于我們學(xué)生來說，這次活動非常的令人印象深刻，因為這是我們參與的活動中最感到滿足的一次。看著那些小樹苗們扎根在了土地里面，我們就開始期望它長大的樣子，我們也開始等待著他們的成長。這種成就感讓人非常的滿足，也讓人非常的開心。所以我相信每一位同學(xué)的心里一定都是滿滿的，暖暖的。
通過這次活動，我也認識到了幾點問題，一是我們要樂于勞動，勞動是我們的美德，而我們作為一名學(xué)生，自然而然也要得以繼承。二是我們要學(xué)會奉獻，這次活動是為了讓我們的森林更加茂密，讓更多的生靈有一些緩沖的空間，也為了我們每個人的居住環(huán)境，這樣的活動是非常有意義的，也是一次奉獻自我的機會。三是要懂得合作，和同學(xué)們一起植樹，讓我明白了合作的重要性，也就像平時的學(xué)習(xí)一樣，如果我總是自己一個人想問題，或許那個問題很難解開，如果和同學(xué)們一起想，我想就會更快理解一些。所以合作也是我們學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，不容輕視的一部分。
學(xué)校開展植樹節(jié)的活動總結(jié)5暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春風(fēng)和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了響應(yīng)國家植樹綠化的號召，增強我們當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識;同時也是為了滿足大家出去植樹的愿望。我們園林花卉技術(shù)協(xié)會聯(lián)合愛心社、星河地理社舉辦了一次植樹活動。
一、前期準(zhǔn)備
對于一個活動來說，前期宣傳是非常重要的。它不僅能對社團起到很好地宣傳效果，而且還能在潛移默化中傳遞環(huán)保理念、增強大家的環(huán)保意識。當(dāng)然，這也是我們舉辦這次活動的根本目的之一。我們的宣傳方式主要有廣播稿，通知以及宣傳橫幅。其中橫幅的效果是最主要的。橫幅掛在同學(xué)們上課必經(jīng)的校園大道上，優(yōu)美的詩句配合三月的植樹節(jié)。使得我們的宣傳基本達到了預(yù)期的效果。美中不足的是橫幅懸掛的時間太短。原因有主觀上的，我們掛橫幅的時間距活動開展時間太近;還有客觀上的，學(xué)校對社團橫幅懸掛時間的限制。但總體上是不錯的。
二、活動經(jīng)過
由于園林部門與開發(fā)商就時間問題未能達成一致，原計劃在3月10日正式舉行的植樹活動不得不提前到3月9日。由于是在上課時間，這給我們活動的順利進行帶來了不小的難度。很多同學(xué)因為這個原因無法參與。大家都感到非常遺憾。但還是有部分成員克服困難堅持來參加了此次活動。其中我們園協(xié)到場人數(shù)最多，深刻顯示了我們園協(xié)人的團結(jié)積極和園協(xié)“女將”巾幗不讓須眉的氣度。
活動開始后，大家都認認真真的在工人的指導(dǎo)下開始挖坑，種樹。然而天公不作美，就在大家快要把坑挖好之際，天空開始下起了傾盆大雨，活動不得不暫時中止。大家都感覺十分遺憾，但都不后悔參加了這次活動?；顒拥闹饕珜?dǎo)者之一愛心社社長韓帥對活動無法圓滿完成表達了深深地歉意。大家都表示可以理解。
三、活動感受