時(shí)間：2022-09-02 04:10:46
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一、知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)的發(fā)展進(jìn)程
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系的形成和發(fā)展已有100多年的歷史，1883年2月，法國、比利時(shí)等11國在巴黎共同簽署了《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》，并根據(jù)該公約成立了保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟。此后國際社會又先后締結(jié)了《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》、《專利合作條約》等工業(yè)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的國際公約，并據(jù)此建立了統(tǒng)一的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)國際保護(hù)體系及專利國際審查和商標(biāo)注冊制度。另一方面，以1886年的《保護(hù)文學(xué)作品伯爾尼公約》和1952年的《世界版權(quán)公約》為代表的著作權(quán)國際保護(hù)體系也逐步建立和發(fā)展起來。為了更有效的在國際上保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，管理、監(jiān)督執(zhí)行各個(gè)公約，1967年7月14日51個(gè)國家在斯德哥爾摩簽定了《世界知識產(chǎn)權(quán)組織公約》，并根據(jù)該公約將巴黎公約與伯爾尼公約的國際機(jī)構(gòu)合并，成立了一個(gè)政府間的國際機(jī)構(gòu)？？“世界知識產(chǎn)權(quán)組織”（WorldIntellectualPropertyOrganniation，簡稱WIPO）。該公約于1974年4月26日正式生效，該組織也于同年12月成為聯(lián)合國的一個(gè)專門機(jī)構(gòu)，有效的協(xié)調(diào)和促進(jìn)了全世界范圍內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。①
以上述眾多知識產(chǎn)權(quán)國際公約的內(nèi)容為基礎(chǔ)，以世界產(chǎn)權(quán)組織的工作為中心的知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)體制，到20世紀(jì)末開始面臨挑戰(zhàn)和發(fā)生動搖。傳統(tǒng)的國際貿(mào)易已從單一的有形貨物貿(mào)易轉(zhuǎn)向多元的有形貨物的貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易，貿(mào)易標(biāo)的也從原料向工業(yè)制成品轉(zhuǎn)化，從服務(wù)行業(yè)向技術(shù)轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)化。知識產(chǎn)權(quán)的作用和價(jià)值越來越得到體現(xiàn)和提高，而知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)也日益表現(xiàn)為世界性的貿(mào)易問題。處于現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)條件下，原有的知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)體制已出現(xiàn)諸多的缺陷和不足，主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）義務(wù)主體不定。只有參加該公約的國家才有義務(wù)遵守，且各有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的國際公約的成員國并不盡相同，一些知識產(chǎn)權(quán)國際公約甚至由于簽約國的局限性而沒有實(shí)際效力或效力甚弱。
（二）保護(hù)程度不等。原有的公約未能建立起約束各國法律所提供的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的普遍性原則和共同的保護(hù)準(zhǔn)則，而各國由于各自政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不同，對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)水平、保護(hù)范圍、保護(hù)期限、保護(hù)措施和權(quán)利救濟(jì)程序或途徑以及權(quán)利限制等的規(guī)定各不相同，有的甚至存在很大差異，從而可能使同一公約的締約國對同一知識產(chǎn)權(quán)主題提供不同程度的保護(hù)。
（三）整體保護(hù)水平不高。這些公約制定于一個(gè)世紀(jì)以前，不可避免的滯后于迅猛發(fā)展的國際貿(mào)易形勢，一些新的知識產(chǎn)權(quán)形式如集成電路、生物工程。
（四）保護(hù)機(jī)制不全。現(xiàn)行公約普遍缺乏有力的爭端解決機(jī)制，成員國之間一旦發(fā)生爭議，必須通過協(xié)商解決，協(xié)商不果，再通過國際法院訴訟解決。
二、TRIPS的有關(guān)內(nèi)容
70年代的石油危機(jī)和經(jīng)濟(jì)蕭條席卷全球。以美國、歐共體國家為代表的發(fā)達(dá)國家回首檢視其日益衰退的國際競爭力和現(xiàn)存資本，才猛然發(fā)覺知識產(chǎn)權(quán)正是其大宗尚未動用的資源。而發(fā)展中國家尤其是“亞洲四小龍”正處于利用歐美的知識產(chǎn)權(quán)以創(chuàng)造其經(jīng)濟(jì)財(cái)富的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。這些發(fā)達(dá)國家對知識產(chǎn)權(quán)組織漸生抱怨。80年代中期，這些國家另辟蹊徑，求助于關(guān)貿(mào)總協(xié)定，力求將知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)納入關(guān)貿(mào)總協(xié)定的框架內(nèi)。在埃斯特角城部長宣言中，將其正式列入談判議程?！盀趵缁睾稀闭勁袣v時(shí)七載，形勢一波三折，時(shí)晴時(shí)陰。美國代表提出，“如果不把知識產(chǎn)權(quán)等問題作為新議題納入，美國代表將拒絕參加第八輪談判”。發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家從利益關(guān)系上態(tài)度明顯相左。巴西代表則認(rèn)為，將知識產(chǎn)權(quán)問題納入關(guān)貿(mào)總協(xié)定，猶如把病毒置入計(jì)算機(jī)一樣。1991年12月18日，談判各方初步達(dá)成了總體上有利于發(fā)達(dá)國家的《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》。TRIPS協(xié)議的簽定豐富了傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論，使國際貿(mào)易格局發(fā)生了新的變化。國際貿(mào)易的“知識化”與知識產(chǎn)權(quán)的“國際化”在TRIPS協(xié)議中得到了集中體現(xiàn)。1995年1月1日WTO正式運(yùn)作，標(biāo)志著知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)已納入多邊貿(mào)易體制。②
TRIPS共分為7個(gè)部分計(jì)73條，另加協(xié)議正文前的序言，與以往有關(guān)國際公約相比，TRIPS不僅例舉了各國應(yīng)當(dāng)遵守的原則，而是有相當(dāng)詳細(xì)的實(shí)體法規(guī)定，它還規(guī)定了各國可以采取的行政處罰措施。
協(xié)議的序言明確了談判要解決的問題以及要達(dá)到的目的。要解決的問題包括：關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基本原則和有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的國際協(xié)定和公約的適用；與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)的取得、范圍和適用的適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)及原則；針對各國法律體系的差異，使用有效、適當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)施與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議；采取有效迅速的程序來多邊防止和解決各國間爭議；為了使談判結(jié)果有廣泛的參加者而進(jìn)行的過渡安排。談判的目標(biāo)是通過多邊程序達(dá)成強(qiáng)有力的協(xié)定，以解決此方面問題的爭議，從而減少緊張局勢。從這里我們可以看出TRIPS許多規(guī)定的原由。
TRIPS的第一部分是總則和基本原則，其中第3條和第4條分別規(guī)定了在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域應(yīng)適用關(guān)貿(mào)總協(xié)定的國民待遇原則和最惠國待遇原則，同時(shí)明確規(guī)定協(xié)議的有關(guān)規(guī)定不應(yīng)背離締約方根據(jù)《巴黎公約》、《伯爾尼公約》、《羅馬公約》和《有關(guān)集成電路知識產(chǎn)權(quán)條約》所產(chǎn)生的現(xiàn)存義務(wù)。第一條還規(guī)定締約方可以在本國實(shí)施比協(xié)議要求更廣泛的保護(hù)。第二部分是整個(gè)文件的核心，分別對版權(quán)、商標(biāo)、專利、產(chǎn)地標(biāo)志、工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)、集成電路、未泄露的信息及許可證協(xié)議中反競爭行為作出了規(guī)定。第三部分關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的實(shí)施。第四部分關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的取得、保持及相關(guān)程序。第五部分關(guān)于爭端的防止和解決。第六部分關(guān)于過渡期安排。第七部分關(guān)于機(jī)構(gòu)安排和最后條款。
由于篇幅所限，本文僅著重分析TRIPS的基本原則的規(guī)定和核心第二部分的內(nèi)容：
（一）、TRIPS有關(guān)基本原則的規(guī)定：
1、重申的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的基本原則主要有：
（1）國民待遇原則：這是在巴黎公約中首先提出，在TRIPS中（第3條）再次強(qiáng)調(diào)，各個(gè)知識產(chǎn)權(quán)國際公約共同遵守的基本原則。
（2）保護(hù)公共秩序、社會公德、公眾健康原則：這是立法、執(zhí)法的一條基本原則，在TRIPS第8條第一款、第27條第2款等條款中又進(jìn)一步作了明確和強(qiáng)調(diào)。
（3）對權(quán)利合理限制原則：知識產(chǎn)權(quán)如同其他權(quán)利一樣，是相對的，不是絕對的，應(yīng)該有合理的、適當(dāng)?shù)南拗?。TRIPS第8條第2款提出“可采取適當(dāng)措施防止權(quán)利持有人濫用知識產(chǎn)權(quán)”的權(quán)利限制原則。在TRIPS第13條、第16條第1款、第17條、第24條第8款、第26條第2款、第30條中分別提出對版權(quán)、商標(biāo)權(quán)、工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)權(quán)和發(fā)明專利權(quán)給予一定的權(quán)利限制的前提條件：一是要保證第三方的合法利益，二是不能影響合理利用，三是不能損害權(quán)利所有人的合法利益。
（4）權(quán)利的地域性原則：知識產(chǎn)權(quán)具有地域性，各國的知識產(chǎn)權(quán)法是相對獨(dú)立的。在TRIPS第1款再次強(qiáng)調(diào)了這一原則。
（5）專利、商標(biāo)申請的優(yōu)先權(quán)原則：這是在巴黎公約中首先提出的，TRIPS中再次加以強(qiáng)調(diào)和肯定。
（6）版權(quán)自動保護(hù)原則：這是在伯爾尼公約中首先提出的，TRIPS中再次加以強(qiáng)調(diào)和肯定。
2、新提出的基本原則有：
（1）最惠國待遇原則（MostFavouredNationTreatment）：這是在TRIPS中首次把國際貿(mào)易中對有形商品的貿(mào)易原則延伸到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)領(lǐng)域，對知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這條原則來源于GATT第一條關(guān)于最惠國待遇（MostFavouredNationTreatment，簡稱MFNT）原則，列于TRIPS第4條。
（2）透明度原則：這是在TRIPS中第63條規(guī)定的原則，來源于GATT第十條貿(mào)易基本原則，其目的是防止締約方之間出現(xiàn)歧視，便于各方對相互保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的措施盡快了解，以便加強(qiáng)保護(hù)。
（3）爭端解決機(jī)制：即確認(rèn)GATT原則運(yùn)用于解決知識產(chǎn)權(quán)
爭端的原則，這是在TRIPS第64條中規(guī)定的它把GATT中第22條、23條關(guān)于解決貿(mào)易爭端的規(guī)范程序，直接引入解決知識產(chǎn)權(quán)爭端，可以利用貿(mào)易手段，甚至交叉報(bào)復(fù)手段確保知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)得以實(shí)現(xiàn)。
（4）對行政終局決定的司法審查和復(fù)審原則：TRIPS明確對于知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)程序的行政終局決定，均應(yīng)接受司法或準(zhǔn)司法當(dāng)局的審查（第62條第5款），或者有機(jī)會提交司法當(dāng)局復(fù)審（第41條第4款）。
（5）承認(rèn)知識產(chǎn)權(quán)為私權(quán)的原則：在TRIPS的前言中明確提出“承認(rèn)知識產(chǎn)權(quán)為私權(quán)”的原則，應(yīng)該適用于各類知識產(chǎn)權(quán)。
（二）、TRIPS第二部分的主要內(nèi)容：
1、TRIPS對專利權(quán)的的規(guī)定：
TRIPS對專利保護(hù)對象的限制很少，只要符合新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性三個(gè)條件，除了醫(yī)療方法和動植物外，都應(yīng)授予專利。協(xié)議規(guī)定專利權(quán)的內(nèi)容包括制造、使用、銷售及進(jìn)口專利產(chǎn)品，使用專利方法或使用、銷售、進(jìn)口以專利方法直接生產(chǎn)的產(chǎn)品。
專利保護(hù)的期限自申請日起不少于20年。各國規(guī)定的專利保護(hù)期限長短不一，這樣規(guī)定，即使某一成員在其國內(nèi)法中規(guī)定的專利保護(hù)期限較短，但其他成員國的專利在該國內(nèi)仍可得到不少于20年的保護(hù)期限。
協(xié)議規(guī)定對新的或獨(dú)創(chuàng)、非因技術(shù)或功能原因而產(chǎn)生的工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)給予保護(hù)，其權(quán)利包括生產(chǎn)、銷售或進(jìn)口帶有外觀設(shè)計(jì)的標(biāo)的物，保護(hù)期至少10年。
協(xié)議對專利許可規(guī)定了較多的限制條件，發(fā)展中國家為防止專利權(quán)濫用，規(guī)定有強(qiáng)制許可制度，發(fā)達(dá)國家則持否定態(tài)度。談判中，發(fā)展中國家作了較大讓步，最后TRIPS一方面規(guī)定各成員國可以實(shí)行強(qiáng)制許可，另一方面又對強(qiáng)制許可的使用規(guī)定了若干限制性條件。
2、TRIPS對商標(biāo)權(quán)的保護(hù)。
TRIPS與《巴黎公約》不同，給商標(biāo)下了一個(gè)明確的定義。15條規(guī)定：任何標(biāo)記及其組合只要能夠?qū)⒁黄髽I(yè)的商品或服務(wù)區(qū)別于其他企業(yè)的商品或服務(wù)的，就構(gòu)成商標(biāo)。即必須要具有“識別性”。此外，各成員還可以將“視覺可感知性”作為商標(biāo)注冊的條件，只有在視覺上可識別的標(biāo)識才能作為商標(biāo)注冊，而以聽覺、味覺識別的標(biāo)識不在此例。每項(xiàng)商標(biāo)注冊均應(yīng)公告，成員提供合理機(jī)會以備他人就此提出異議和申請撤消?！栋屠韫s》中沒有此類要求。
對馳名商標(biāo)的保護(hù)。TRIPS比《巴黎公約》更進(jìn)了一步的是：第一，宣布《巴黎公約》的特殊保護(hù)延及馳名商標(biāo)的服務(wù)商標(biāo)；第二，把保護(hù)范圍擴(kuò)大到禁止在不類似的商品或服務(wù)上使用與馳名商標(biāo)相同或相似的標(biāo)識；第三，對于如何認(rèn)定馳名商標(biāo)，也作了原則性的簡單規(guī)定。該協(xié)定在1993年修訂文本第84條中，以“未窮盡”的例舉方式，指出了認(rèn)定馳名商標(biāo)的四條標(biāo)準(zhǔn)，即：有關(guān)商標(biāo)在消費(fèi)者大眾的知名度（在法國，20%消費(fèi)者知曉的，可初步定為馳名；在德國，則為40%左右）；該商標(biāo)使用的年頭及持續(xù)使用的時(shí)間；該商標(biāo)的廣告或其他宣傳傳播的范圍；該商標(biāo)所標(biāo)示的商品產(chǎn)、銷狀況。由于這一例舉是“未窮盡”的，所以還可以輔之以更多的其他標(biāo)準(zhǔn)。
TRIPS對各成員有關(guān)貿(mào)易的特殊要求作了一定限制，即：各成員規(guī)定的有關(guān)貿(mào)易的特殊要求，不得妨礙商標(biāo)的正常使用。TRIPS例舉了幾種常見的特殊：如要求將注冊商標(biāo)與另一商標(biāo)一起使用，要求以特殊形式使用注冊商標(biāo)，要求的使用方式有損于辨別一個(gè)企業(yè)與另一個(gè)企業(yè)的商品或服務(wù)的能力等。以往的關(guān)于商標(biāo)保護(hù)的國際條約中，幾乎見不到對貿(mào)易中的特殊要求加以限制的條款。TRIPS作出此規(guī)定主要原因在于該協(xié)定是從貿(mào)易角度規(guī)定商標(biāo)的國際保護(hù)制度。
3、TRIPS對版權(quán)和鄰接權(quán)的保護(hù)
TRIPS繼承了《伯爾尼公約》的大部分原則和制度，除了第六條之二對精神權(quán)利的保護(hù)內(nèi)容：擴(kuò)大了《伯爾尼公約》的適用范圍，凡是WTO的成員，無論是否為《伯爾尼公約》的締約國，都必須遵守其規(guī)定（除第六條之二）；增設(shè)了計(jì)算機(jī)程序和數(shù)據(jù)庫的的保護(hù)制度。計(jì)算機(jī)程序受版權(quán)法保護(hù)的歷史，至今還不到三十年。1972年菲律賓首開對計(jì)算機(jī)程序給以版權(quán)保護(hù)的先河。1971年在巴黎修訂《伯爾尼公約》時(shí)，由于計(jì)算機(jī)保護(hù)程序的版權(quán)保護(hù)問題尚未引起各國重視，所以沒有規(guī)定此內(nèi)容。因此，TRIPS要求各成員對計(jì)算機(jī)程序給以版權(quán)保護(hù)，豐富了版權(quán)國際保護(hù)制度。另外，TRIPS還補(bǔ)充了版權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利?！恫疇柲峁s》沒有規(guī)定作者或其合法繼承人享有出租權(quán)。作品的出租是獲得經(jīng)濟(jì)利益的重要途徑，TRIPS要求各成員國對某些作品的作者或作者的合法繼承人所享有的出租權(quán)給以法律保護(hù)。TRIPS規(guī)定：至少在有關(guān)計(jì)算機(jī)程序和電影作品方面，每個(gè)成員都應(yīng)當(dāng)保護(hù)作者或作者的合法繼承人的出租權(quán)。
TRIPS加強(qiáng)了鄰接權(quán)的保護(hù)力度，重申了《羅馬公約》的有關(guān)規(guī)定，并增加了以下強(qiáng)化鄰接權(quán)保護(hù)的新規(guī)定：第一，要求各成員國對錄音制品制作者及錄音制品權(quán)利持有人的出租權(quán)給以法律保護(hù)。《羅馬公約》中沒有此規(guī)定；第二，延長了某些鄰接權(quán)的保護(hù)期限，對表演者、錄音制品制作者的保護(hù)期限延長到不少于50年，但廣播組織的保護(hù)期限仍與《羅馬公約》的規(guī)定相同。
TRIPS的影響面大于以往任何一個(gè)協(xié)議，它標(biāo)志著知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的國際化向前邁進(jìn)了一大步，這個(gè)協(xié)議必將成為知識產(chǎn)權(quán)制度發(fā)展的里程碑。③
三、我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀及應(yīng)采取的措施
盡管我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)取得了相當(dāng)?shù)某煽?，并已基本與國際接軌，但與TRIPS協(xié)議的要求還有一定的距離，我們要客觀的認(rèn)識這一距離，并采取措施彌補(bǔ)和完善，使我國在知識產(chǎn)權(quán)的國際合作中立于不敗之地。
從總體來講，差距主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面：
（一）、對部分有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的行政終局決定，缺乏必要的司法審查和監(jiān)督，這個(gè)主要體現(xiàn)在商標(biāo)法和專利法中；
（二）、對知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為，特別是對假冒和盜版行為的打擊力度不夠，對受害人的救濟(jì)措施還不完善；
（三）、知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的權(quán)利限制過多、過寬，不合理地?fù)p害了權(quán)利人的合法權(quán)益，這個(gè)問題主要體現(xiàn)在著作權(quán)法中；
（四）、在各類知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)內(nèi)容和保護(hù)水平上存在著不同程度的差距，主要是還沒有對集成電路布圖設(shè)計(jì)提供專門的法律保護(hù)；
（五）、缺乏對知識產(chǎn)權(quán)濫用的必要的、完善的限制措施。
對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的新特點(diǎn)、新形勢，我們應(yīng)采取對策：
（一）、對知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)，我們既要積極，又要穩(wěn)妥，既要順應(yīng)國際大趨勢，又要堅(jiān)持原則，維護(hù)國家利益。對于個(gè)別國家將知識產(chǎn)權(quán)“意識形態(tài)化”，對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)搞“雙重標(biāo)準(zhǔn)”的做法，我國應(yīng)堅(jiān)持立場，當(dāng)仁不讓。
（二）、自覺吸收外國法的“合理內(nèi)核”，完善我國立法。我國知識產(chǎn)權(quán)終將匯入世界法制發(fā)展的洪流，者應(yīng)當(dāng)按照我國社會發(fā)展的需要，自覺吸納外國法律中的合理成分為我所用。
（三）、強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法工作。理順和健全知識產(chǎn)權(quán)管理體系，進(jìn)一步加強(qiáng)行政管理和行政保護(hù)，同時(shí)還要提高行政執(zhí)法人員的素質(zhì)和執(zhí)法水平，確保其依法行政；強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)和救濟(jì)，應(yīng)加強(qiáng)法院的知識產(chǎn)權(quán)審判力量，健全審判機(jī)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平。此外，我國審判機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)同國外的司法交流，以使我國對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的執(zhí)法水平達(dá)到更高的水準(zhǔn)。
（四）、健全知識產(chǎn)權(quán)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立和健全多種形式的商標(biāo)、專利、著作權(quán)機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)以及知識產(chǎn)權(quán)律師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)，以加速知識成果的產(chǎn)權(quán)化和商品化進(jìn)程，從而為知識產(chǎn)權(quán)提供多層次、全方位的法律保護(hù)。④
參考文獻(xiàn)：
①趙生祥《WTO對知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)制度的繼承和發(fā)展》《現(xiàn)代法學(xué)》2000年3期P131。
②丁麗英《論知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)的新體制》《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》1998年1月P54。
論文關(guān)鍵詞番茄；春提早；栽培技術(shù)；塑料大棚
塑料大棚春提早番茄高產(chǎn)栽培就是在溫室內(nèi)育苗、大棚內(nèi)定植、5～6月供應(yīng)市場的一種高效栽培模式，主要在溫室番茄的供應(yīng)后期，露地番茄大量上市前這一段時(shí)間內(nèi)供應(yīng)市場。現(xiàn)把其栽培技術(shù)總結(jié)如下。
1品種選擇
選擇耐低溫、耐弱光、抗病、質(zhì)優(yōu)高產(chǎn)的早熟番茄品種，如金粉佳冠、金棚一號、美迪、華種5號、賽棚4號等。
2培育適齡壯苗
2.1苗床準(zhǔn)備與營養(yǎng)土配制
按畦面寬1.2～1.5m，走道寬30cm，畦埂高出畦面20cm以上作畦，并按100W/m2的功率鋪地?zé)峋€加溫，在電熱線上擺營養(yǎng)缽（規(guī)格為10cm×10cm）或鋪營養(yǎng)土（播種床8～10cm厚，分苗床10～12cm厚）。
營養(yǎng)土按肥沃園土∶腐熟廄肥=2∶1的體積比配制，1m3中加入充分腐熟的雞糞20～30kg、過磷酸鈣1～2kg、苗木灰4～5kg、40%拌種靈200g，充分拌勻。
2.2種子處理
播種前曬種2～3d，用55℃熱水燙種，不斷攪拌10min后，移入25～30℃的清水中浸泡6～8h，然后在25～30℃下催芽，待70%的種子露白時(shí)即可播種。
2.3播種
播種前將苗床上的營養(yǎng)缽或育苗畦澆透水，水滲下后，取拌好的藥土撒在營養(yǎng)缽或育苗畦上，把催好芽的種子均勻撒于育苗畦或營養(yǎng)缽（每缽播種2～3粒），用種量750g/hm2。播種后覆1cm左右的藥土，加蓋地膜，扎扣小拱棚，保持地溫25～28℃。
2.4苗期管理
從播種到出苗，閉棚保溫，保持白天25～30℃，夜間18～20℃；在有70%的幼苗出土后，及時(shí)揭開地膜降濕并讓幼苗見光以使幼苗粗壯，避免徒長苗；秧苗出齊后4～5d內(nèi)，保持白天20～25℃，夜間12～15℃，以后白天23～28℃，夜間13～18℃。早揭晚蓋并清掃薄膜上的草屑和塵土，以延長光照時(shí)間和提高光照強(qiáng)度。若發(fā)現(xiàn)覆土過薄出現(xiàn)頂殼或床土過濕，可再覆1層細(xì)土；若床土過干，用細(xì)孔噴壺適量澆水。
對于利用育苗畦育苗的苗床，當(dāng)幼苗2葉1心、苗齡30d左右即可進(jìn)行分苗，按10cm×10cm的株行距移苗或移入10cm×10cm的營養(yǎng)缽中。分苗前分次選晴朗無風(fēng)的中午進(jìn)行間苗，第1次在子葉展開時(shí)，第2次在破心后長出2片真葉時(shí)。分苗前5～7d低溫?zé)捗纾３职滋?8～20℃，夜間10～12℃；分苗后7d內(nèi)應(yīng)提高床溫，保持白天25～28℃，夜間15～18℃；緩苗后應(yīng)適當(dāng)通風(fēng)降溫，保持白天20～25℃，夜間12～15℃，利于花芽分化；定植前的7～10d，對幼苗進(jìn)行由小到大的通風(fēng)，保持白天15～20℃，夜間8～12℃，增強(qiáng)幼苗的抵抗能力。小苗期間盡量少澆水或不澆水，分苗后在幼苗4～5片葉前不能缺水，可適當(dāng)控水，定植前7～10d控水。
3定植
3月上旬定植，雙膜覆蓋可提早到2月下旬定植。定植前施有機(jī)肥75～90t/hm2、過磷酸鈣750kg/hm2、尿素450kg/hm2、硫酸鉀300kg/hm2，施后深翻耙細(xì)整平。在番茄苗定植前15d左右把大棚薄膜蓋好，閉棚提溫，當(dāng)棚內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃以上后，在晴天上午按行株距50cm×25cm（壟寬與走道寬均為50cm，壟面平鋪地膜）打孔定植，每壟栽2行番茄，栽植7.5萬株/hm2左右。
定植時(shí)注意把番茄花序朝向走道一側(cè)，定植深度與土塊相平，定植后及時(shí)加蓋小拱棚膜，而后密閉4~5d，使溫度白天維持在30℃左右，夜間20℃左右，中耕松土，提高地溫。白天太陽出來后及時(shí)揭草簾，增強(qiáng)光照。
4開花結(jié)果期管理
定植緩苗后逐漸加大通風(fēng)量，使棚內(nèi)溫度白天20～25℃，夜間15～18℃，空氣濕度60%左右。采取單干整枝，其余側(cè)枝全部去除，留3穗果打頂，每穗果留4個(gè)?；ㄆ谟?0～50mg/kg的番茄靈或10～20mg/kg的2，4-D蘸花以?；ū９ㄕ夯〞r(shí)在藥液中加紅墨水做標(biāo)記）。結(jié)果后防止植株早衰，可對新長出的側(cè)枝適當(dāng)保留1～2片葉摘心。第1穗果坐住后，及時(shí)插架綁秧，結(jié)合整枝綁蔓摘除下部老葉、病葉。
定植緩苗后要控制澆水，第1花序坐果后澆第1水，以后要小水勤澆（盡量膜下暗澆），始終保持地面濕潤，不要大水漫灌。澆水應(yīng)選擇晴天上午，澆時(shí)應(yīng)澆透。澆水后閉棚提溫，次日上午和中午及時(shí)通風(fēng)排濕。第1次澆水時(shí)，隨水沖施1次速效肥（尿素150～225kg/hm2、磷酸二氫鉀150kg/hm2）。第1穗果白熟時(shí)再沖施1次速效氮肥（尿素112.5～150.0kg/hm2）。結(jié)果期間還應(yīng)加強(qiáng)葉面追肥，可噴灑1000倍磷酸二氫鉀肥液。盛果期外界濕度逐漸升高，應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)，但不能過猛，以防閃苗。5月中旬左右，外界溫度穩(wěn)定在15℃以上時(shí)即可撤棚。
5病蟲害防治
5.1病害防治
①立枯病、猝倒?。缙诓『Γ喊l(fā)現(xiàn)病苗及時(shí)拔除，并噴施75%百菌清可濕性粉劑600～800倍液。②番茄臍腐?。禾镩g水分管理要均衡，用1%過磷酸鈣水溶液葉片噴霧，10～15d噴1次，共噴2次。③病毒?。翰シN前對種子消毒，田間管理時(shí)要及早殺滅蚜蟲并及時(shí)拔除病株。④灰霉?。航档屯寥罎穸龋皶r(shí)用速克靈煙熏劑下午熏棚。⑤早、晚疫?。杭訌?qiáng)通風(fēng)透光，降低空氣濕度，及時(shí)用45%百菌清煙霧劑3750g/hm2熏棚。
5.2蟲害防治
蚜蟲、白粉虱：用黃板誘殺，將涂有機(jī)油的黃色板置于棚室內(nèi)高出植株的地方。煙霧劑熏蒸，每次用量6000～7500g/hm2，分成4～5堆，暗火點(diǎn)燃，閉棚熏煙3h。
6采收
為爭取適時(shí)上市，在果實(shí)進(jìn)入白熟期時(shí)可選用40%乙烯利400倍液，涂抹番茄果，4d后果實(shí)可大量變紅。
參考文獻(xiàn)
[1]張國強(qiáng)，詹玉絲，陳曉，等.番茄塑料大棚春提早高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].河南農(nóng)業(yè)科學(xué)，2002（11）：40-41.
[2]李曉東.保護(hù)地專用番茄新品種“金棚一號”[J].園藝學(xué)報(bào)，2004，31（4）：564.
朱光亞教授為本書所作的序言對原子核物理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、與其他學(xué)科的交叉、及下一個(gè)世紀(jì)的展望做了極好的描述。原子核物理研究的基本問題包括：核的構(gòu)成及“版圖”是怎樣的？核子間相互作用及其表現(xiàn)形式是怎樣的？核的轉(zhuǎn)化規(guī)律是怎樣的？……隨著加速器技術(shù)、探測器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們可以獲得更高能量及各種種類的離子（包括放射性離子），它可用作炮彈去轟擊各種不同的原子核（靶核），產(chǎn)生各種核反應(yīng)產(chǎn)物，從而研究原子核物理學(xué)的各種基本問題。促使原子核物理學(xué)在更高激發(fā)能、更高角動量和更大同位旋等的自由度內(nèi)不斷開拓新領(lǐng)域。
本書基本上是圍繞著這個(gè)發(fā)展主線來描述的。全書共分八章，第一章緒論，概述了80年代以來原子核物理發(fā)展的主要成就，并展望今后可能取得重大進(jìn)展的前沿方向，非常值得普通讀者一讀。第二至第五章分別論述了核結(jié)構(gòu)和亞位壘融合及核裂變理論方面的最新成就。第六至第八章分別論述了下世紀(jì)初期原子核物理研究的三個(gè)前沿領(lǐng)域：中高能核－核碰撞，亞核子自由度研究和放射性束物理。
核結(jié)構(gòu)一直是原子核物理學(xué)研究的中心課題之一在證實(shí)原子核由質(zhì)子和中子組成的假設(shè)并建立了核的殼模型和集體模型以后，出現(xiàn)了兩個(gè)新領(lǐng)域——原子核的高自旋態(tài)研究和巨共振研究，揭示原子核在快速轉(zhuǎn)動和具有更高激發(fā)能時(shí)的核結(jié)構(gòu)特性。最近幾年隨著放射性核束裝置投入使用，當(dāng)強(qiáng)烈改變核內(nèi)中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)平衡，推向質(zhì)子滴線和中子滴線時(shí)的原子核結(jié)構(gòu)特性已引起人們的極大興趣。本書第二、三章詳細(xì)介紹了這些方面的新進(jìn)展和發(fā)展前景，詳細(xì)介紹了高自旋態(tài)研究中發(fā)現(xiàn)的回彎現(xiàn)象。有些現(xiàn)象的物理內(nèi)涵至今還沒有搞清楚。特別地，為了便于讀者理解，作者對于巨共振的一般知識和各種巨共振模式做了系統(tǒng)介紹，并著重介紹了新的中子暈核產(chǎn)生的軟模式巨共振，建立在激發(fā)態(tài)上的巨共振，巨共振的各種衰變方式，原子核自旋同位旋激發(fā)，磁巨共振，高溫轉(zhuǎn)動核的巨共振等前沿課題。
核裂變的發(fā)現(xiàn)是原子核物理基礎(chǔ)研究的產(chǎn)物，并已得到了廣泛的應(yīng)用，但是有關(guān)核裂變的許多問題尚未完全搞清楚，一直還是原子核研究的一個(gè)重要方面。本書第四、五章論述壘下重離子融合裂變反應(yīng)和原子核裂變，也提到了作者在這方面的近期成果，內(nèi)容豐富，有的現(xiàn)象用理論解釋還有偏差。作者也介紹了最近少量有關(guān)中子暈（皮）核的近壘和壘下裂變反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)及兩種相反的理論預(yù)言，并預(yù)計(jì)這方面研究將開辟重離子核反應(yīng)的新方向。對通常原子核的裂變反應(yīng)以及現(xiàn)有的核裂變的液滴模型、裂變道理論、裂變理論的殼修正、核裂變的擴(kuò)散模型、用多維輸運(yùn)過程來研究裂變動力學(xué)以及裂變理論中的量子修正，書中都有介紹。并對形狀同質(zhì)異能態(tài)現(xiàn)象、裂變中的延遲現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)及其理論進(jìn)行了詳盡的描述。對耗散裂變從唯象描述到微觀理論的發(fā)展，作者給出了一個(gè)極好的展望。對裂變過程中的時(shí)標(biāo)和核的粘滯性直到裂變理論和相關(guān)的非平衡態(tài)理論的關(guān)系也有很好的描述。
從第六章開始本書著重描述下世紀(jì)原子核物理可能會取得重大進(jìn)展的三個(gè)前沿領(lǐng)域。第六章是有關(guān)中高能和相對論性核－核碰撞的，其中重大課題有：核物質(zhì)的狀態(tài)方程；核物質(zhì)相變，包括液氣相變和夸克－膠等離子體(QGP)的產(chǎn)生；熱核性質(zhì)和多重碎裂衰變的新模式等。宇宙初期大爆炸時(shí)可能產(chǎn)生QGP，這是人們從未認(rèn)識過的新物態(tài)。作者從介紹核態(tài)方程的一般知識開始，進(jìn)而較為詳細(xì)地介紹了理論研究的現(xiàn)狀，包括玻耳茲曼－烏林－烏倫貝克(BUU)方程，量子分子動力學(xué)方法(QMD)及核－核碰撞的輸運(yùn)模型的蒙特卡羅模擬，然后描述中高能核－核碰撞的有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其解釋。最后詳細(xì)地介紹了QGP產(chǎn)生的有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)上診斷QGP產(chǎn)生的方法。對QGP的研究將對原子核物理，粒子物理和天體物理產(chǎn)生重大影響，但到目前為止，還沒有一個(gè)實(shí)驗(yàn)明確表明QGP的存在。人們期待著20世紀(jì)末美國相對論性重離子加速器RIHC的運(yùn)行及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果。除了通過觀察中子星和超新星爆發(fā)可以獲得部分有關(guān)高溫高密核物質(zhì)的信息外，中高能核－核碰撞是目前實(shí)驗(yàn)室中研究高溫高密核物質(zhì)的唯一途徑，這方面將有許多新的結(jié)果出現(xiàn)。
自80年代放射性核束裝置問世以來，人們發(fā)現(xiàn)了中子暈核等一系列新現(xiàn)象。國際核物理學(xué)界普遍認(rèn)為，放射性核束物理，包括它在天體物理和其他相關(guān)學(xué)科的應(yīng)用是今后一個(gè)較長時(shí)期內(nèi)原子核物理學(xué)重要的前沿領(lǐng)域之一。本書第七章對放射性核束產(chǎn)生的方法和有關(guān)裝置做了詳細(xì)的介紹，特別介紹了我國學(xué)者提出的蘭州重離子加速器冷卻儲存環(huán)裝置和北京放射性核束裝置。這是一個(gè)方興未艾的新領(lǐng)域。許多發(fā)現(xiàn)對傳統(tǒng)核理論模型提出了尖銳的挑戰(zhàn)。利用放射性核束進(jìn)行的核反應(yīng)和傳統(tǒng)的核反應(yīng)有很多不同之處，特別是一些學(xué)者提出用這種核反應(yīng)來合成超重元素，從而擴(kuò)展人們已經(jīng)知道的元素種類，放射性核束將大大提高人們合成新元素并研究這些新核素的性質(zhì)的能力。自然界除了200多種穩(wěn)定核素外，理論預(yù)言大約還有6000個(gè)以上的不穩(wěn)定核素，到目前為止人們合成了其中的2000多個(gè)，放射性核束將使人們更容易去合成這些未知的核素，特別是當(dāng)這些核素越來越接近于中子滴線和質(zhì)子滴線時(shí)，將表現(xiàn)出許多新奇的性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)并解釋這些性質(zhì)將是對原子核物理學(xué)的重大挑戰(zhàn)。
放射性核束的產(chǎn)生和應(yīng)用還打開了核天體物理學(xué)的新局面，它主要研究宇宙和天體中各種元素及其同位素的核合成機(jī)制、時(shí)間、物理環(huán)境和宇宙場所。核反應(yīng)在天體演化和宇宙演化中起著極其重要的作用，它是恒星和超新星爆發(fā)的主要能源，導(dǎo)致了天體和宇宙中各種化學(xué)元素和同位素的產(chǎn)生。迄今為止，天體物理學(xué)感興趣的一些核反應(yīng)的截面及其隨能量的變化，多半是通過理論計(jì)算或是從較高能區(qū)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外推到天體核反應(yīng)發(fā)生的能區(qū)而得到的，而且特別缺少不穩(wěn)定核的數(shù)據(jù)，放射性核束正好可以填補(bǔ)這個(gè)空缺。實(shí)驗(yàn)核天體物理學(xué)正在進(jìn)入一個(gè)以放射性核束引起的熱核反應(yīng)為重點(diǎn)的新的發(fā)展階段。書中對宇宙大爆炸后初始核合成，主序星和高溫天體環(huán)境中氫的燃燒，天體中比較重的元素的合成所需的核反應(yīng)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法都做了介紹。
通過對我國民族聲樂的發(fā)展史研究，對新時(shí)期民族聲樂中繁榮背后存在的一些不容忽視的問題進(jìn)行深入探討與剖析。對新時(shí)期民族時(shí)期的聲樂萌芽發(fā)展到今天系統(tǒng)的"民族聲樂藝術(shù)"。民族聲樂伴隨著中華民族的演化、發(fā)展,逐漸由最初處于混沌狀態(tài)的勞動號子發(fā)展為今天這種風(fēng)格各異、發(fā)聲方法豐富、理論扎實(shí)的藝術(shù)品種
本課題的研究內(nèi)容和要求
內(nèi)容和要求：
一、我國民族聲樂的發(fā)展
二、新時(shí)期民族聲樂發(fā)展及風(fēng)格特點(diǎn)
三、新時(shí)期民族聲樂藝術(shù)的代表性歌唱家及作品
四、近年來我國民族聲樂的成就與存在的問題
關(guān)鍵字：愉悅性原則、邏輯美、學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新、創(chuàng)新美感
一、說說愉悅性原則
簡單的說，愉悅性原則就是要求在教育教學(xué)中，創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能利用，全國公務(wù)員共同天地有趣的教學(xué)材料，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法、手段和靈活多樣的組織形式教育教學(xué)活動，讓學(xué)生在愉快輕松的狀態(tài)投入教育教學(xué)活動之中，并在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程中體驗(yàn)到充分的和樂趣。
二、談?wù)勜瀼赜鋹傂栽瓌t的必要性
（一）、現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為：學(xué)生是教育活動的主體；是有獨(dú)立人格的人；是獨(dú)特和發(fā)展的人。因此，在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，不能把學(xué)生當(dāng)作知識的容器，應(yīng)該有情感的溝通，只有尊重學(xué)生，激發(fā)興趣，充分開發(fā)利用學(xué)生的智能和潛力，才能實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)；倡導(dǎo)愉悅性原則，是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)重要手段之一。貫徹愉悅性原則，不但有助于知識的傳授、能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高，還有助于培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
（二）、評價(jià)教學(xué)系統(tǒng)優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)有三條：信息傳輸與接受的主動性、信息的質(zhì)量和信息傳輸?shù)挠行浴?shù)學(xué)教育中倡導(dǎo)愉悅性原則，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高了信息傳輸與接受的主動性和有效性，進(jìn)而保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)、數(shù)學(xué)具有知識的抽象性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)和應(yīng)用的廣泛性等學(xué)科特點(diǎn)。所以，在在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，為了便于學(xué)生接受，就要求教學(xué)從感性到理性，從具體到抽象，從特殊到一般，從簡單到復(fù)雜；運(yùn)用實(shí)物、模型、多媒體等手段，使數(shù)學(xué)教育直觀化；運(yùn)用比喻和通俗的語言使理論簡明化。為此，數(shù)學(xué)教學(xué)中必須貫徹愉悅性原則。
（四）、素質(zhì)教育要求由“重視人的個(gè)性”轉(zhuǎn)變，由“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)變。即課堂教學(xué)要充分顧及學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域的均衡發(fā)展，教育活動要落實(shí)在學(xué)生身上，教是手段，學(xué)才是目的，不是為了教教材，而是為了教學(xué)生；要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，自由探討，以開發(fā)創(chuàng)造力，因此，愉悅性原則更是素質(zhì)教育的教學(xué)原則之一。
三、試談在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中如何貫徹愉悅性原則
（一）、創(chuàng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理環(huán)境
在日常工作中，教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力，注重師德修養(yǎng)，以身作則。發(fā)揮師表的影響力；熱愛學(xué)生，做到和藹可親，發(fā)揮情緒感染力，教學(xué)中難度適宜，發(fā)揮教學(xué)的吸引力；排除干擾，控制消極影響，教學(xué)管理民主化，營造健康的人際關(guān)系，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。
馬克思說過：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲勞和痛楚”。教師用愛心創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境，減輕了學(xué)生心理上的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)將變得輕松愉快。
（二）、充分挖掘教學(xué)材料的實(shí)用和趣味性
數(shù)學(xué)中的許多教學(xué)材料，富有情感，充滿智慧。在教學(xué)中注意運(yùn)用它們，教學(xué)將變得趣味橫生。
如：高中《立體幾何》課本總復(fù)習(xí)中有這樣一道題：“正方體、等邊圓柱（即底面直徑與母線相等）、球的體積相等時(shí)，哪一個(gè)全面積最??？”
若設(shè)它們的體積為v，則s=,s=,s=顯然s﹤s﹤s，則球的全面積最小。
絕大多數(shù)學(xué)生都能完成解題步驟，得出上述結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言、討論后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)結(jié)論表明了“容積相同的容器，制成球形的形狀，用料最?。黄浯问堑冗厛A柱形的?！崩^續(xù)探討發(fā)現(xiàn)：正由于這個(gè)原理，自然界中，動物的頭和軀干，以及植物果實(shí)和枝干才呈球形或圓柱形。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓人回味無窮，多么美妙的數(shù)學(xué)知識，多么神奇的大自然！同學(xué)們興奮得象發(fā)現(xiàn)了新大陸，我乘興引導(dǎo)：如果我們學(xué)會思考問題，善于思考問題，將會有更偉大的發(fā)現(xiàn)！
再如在學(xué)習(xí)“排列”概念前，可先從回顧小學(xué)課文《田忌賽馬》入手，既對排列有了形象直觀的認(rèn)識，又明確了學(xué)習(xí)排列的意義；學(xué)習(xí)“等比數(shù)列的前n項(xiàng)和”時(shí)，課前布置部分學(xué)生稱出每粒小麥的重量，以講國際象棋的發(fā)明者向印度國王申請獎勵麥粒的故事引入，到學(xué)完公式后，再估算小麥的重量，讓學(xué)生帶著懸念和興趣學(xué)習(xí)。
有意識的補(bǔ)充講解這些史實(shí)、運(yùn)用等方面的知識，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了知識，增強(qiáng)了應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
（三）、營造美育環(huán)境，培養(yǎng)審美能力，陶冶情操
教育，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那么是不可思議的。在教育教學(xué)中，必須創(chuàng)造一個(gè)良好的美育環(huán)境；教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)藝術(shù)，教學(xué)方法豐富多彩，教學(xué)手段靈活多樣，教學(xué)組織能力高超嫻熟，教學(xué)民主、師生平等，板書應(yīng)簡潔、科學(xué)、優(yōu)美，教學(xué)語言文明規(guī)范、準(zhǔn)確完美，體態(tài)語言自然協(xié)調(diào)、優(yōu)美藝術(shù)，教師服飾整潔大方，讓學(xué)生感到教學(xué)氛圍的美，并注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，欣賞數(shù)學(xué)美。
數(shù)學(xué)中的美、俯拾皆是，數(shù)學(xué)知識具有形式美，思維具有邏輯美，應(yīng)用具有廣泛美，體系內(nèi)的知識之間具有和諧美。在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，欣賞數(shù)學(xué)美，提高學(xué)生的審美能力；要以美導(dǎo)趣，以沒激情，以美啟智，誘發(fā)學(xué)生的心靈美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的熱情和勇氣。
（四）、更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段
忙于應(yīng)試教育，一味灌輸，搞題海戰(zhàn)術(shù)，踐踏了教育的意義，教學(xué)變得索然無味，厭學(xué)的學(xué)生越來越多，教育教學(xué)因此不堪重負(fù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法勢在必行。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法、手段、和靈活多樣的組織形式，開展教學(xué)活動?，F(xiàn)舉例如下：
如前面提到的：講排列時(shí)的“趣味引入法”；學(xué)習(xí)立體幾何題時(shí)的“討論、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”；講等比數(shù)列前n項(xiàng)和時(shí)的“設(shè)置懸念法”等。
再如講“對任意的實(shí)數(shù)x，恒有x+4x-5+a﹥0，求a的取值范圍。”這個(gè)問題時(shí)，首先等價(jià)轉(zhuǎn)化為：“對任意的實(shí)數(shù)x，恒有a﹥－x－4x+5，求a的取值范圍”，現(xiàn)在只需要“a大于f(x)=－x－4x+5的最大值”就行了。許多學(xué)生在理解上有困難，可打個(gè)比方：“我要比你們班同學(xué)的個(gè)兒都大，只需要我比你們班的……..”同學(xué)們就異口同聲地回答：“你比我們班中個(gè)兒最大的同學(xué)都大?！?/p>
解決這個(gè)問題時(shí)分三個(gè)步驟：等價(jià)轉(zhuǎn)化問題、求的最大值和確定的取值范圍。這樣講解層次分明，通俗有趣，能化難為易，利于學(xué)生掌握。如小結(jié)立體幾何《直線與平面》時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生對重要的定理的聯(lián)系概括如下：
這樣的小結(jié)概括有序，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了重要定理之間的順序、聯(lián)系，以及“線面垂直”的樞紐作用，體會到一種美感。
（五）、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓每一個(gè)學(xué)生從中獲得成功的體驗(yàn)
信心，比天才更重要。在教學(xué)中，教師要因材施教，因人設(shè)問。如學(xué)習(xí)“組合”時(shí)，我讓愛好體育的同學(xué)，回答課本中這樣一道練習(xí)題：“某校舉行排球單循環(huán)賽，有8個(gè)隊(duì)參加，共需要舉行多少場比賽？”這幾個(gè)學(xué)生很高興，想到老師沒有忘記他們，一下子提起了興趣！在評價(jià)學(xué)生的時(shí)候，不能唯分?jǐn)?shù)論，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的成功標(biāo)準(zhǔn)；要平等對待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，全國公務(wù)員共同天地，及時(shí)給予表揚(yáng)肯定，對于缺點(diǎn)和不足，及時(shí)幫助彌補(bǔ)改進(jìn)。在適當(dāng)?shù)膱龊?，教師要大智若愚，不能講得太透徹，點(diǎn)到為止，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，去努力探索和發(fā)現(xiàn)結(jié)論，讓每一個(gè)學(xué)生從中獲得成功體驗(yàn)，由“學(xué)會”變成“會學(xué)”，并因此獲得自信。這是倡導(dǎo)愉悅性原則的核心精神。
（六）、力求讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新
創(chuàng)新能使學(xué)生獲得自信、和美感，使學(xué)生成為一個(gè)有前途的人。所以說重視對學(xué)生的創(chuàng)新教育，應(yīng)該是貫徹愉悅性原則的靈魂。更重要的是：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！保ㄕZ）
創(chuàng)新需要創(chuàng)新精神、創(chuàng)新動機(jī)、創(chuàng)新習(xí)慣和創(chuàng)造性思維能力。在中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，對于學(xué)生來說，不必苛求有什么重大的創(chuàng)造發(fā)明，只要能解放思想，打破常規(guī)，不受老師和同學(xué)的影響，敢于發(fā)表不同的意見和觀點(diǎn)，有新的數(shù)學(xué)思想方法和新的數(shù)學(xué)解題思路，教師都應(yīng)及時(shí)肯定、鼓勵和評價(jià)，使學(xué)生獲得創(chuàng)新的信心和動力；學(xué)生在自我表現(xiàn)和自我鍛煉中，獲得自信、功利、智力和創(chuàng)新美感，培養(yǎng)了創(chuàng)新動機(jī)和創(chuàng)新習(xí)慣。
教師要幫助學(xué)生務(wù)實(shí)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。首先，要務(wù)實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)知識和思想方法），建立良好的認(rèn)識結(jié)構(gòu)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力；講課時(shí)實(shí)施民主教學(xué)，不能“把話說絕”，給學(xué)生留下說話和思考的余地；注意引導(dǎo)學(xué)生克服思維定勢，培養(yǎng)思維品質(zhì)的深刻性、靈活性和批判性等，在此基礎(chǔ)上以求創(chuàng)新。
在作畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間，我按照預(yù)期進(jìn)度安排，在老師、同學(xué)還有建筑公司的同事們的指導(dǎo)幫助下終于完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等課本所學(xué)知識，查閱了《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計(jì)中期，利用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期，主要進(jìn)行圖紙的繪制。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對函授本科所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。透過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師，就應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐久、美觀；設(shè)計(jì)過程中，就應(yīng)嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要思考各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，還有建筑周邊環(huán)境的考慮等等。這些就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要思考一些細(xì)節(jié)的問題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo)，務(wù)必多思考、多體會，在設(shè)計(jì)中嚴(yán)格遵守規(guī)范要求，同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重對建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)對建筑規(guī)范的理解，只有這樣，才能較少錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
“三人行，必有我?guī)煛?。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，注重交流。遇到很多設(shè)計(jì)上的問題，我都做到不恥下問，不斷向優(yōu)秀的前輩們學(xué)習(xí)，得到了他們的很大幫助，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)課堂上面沒有學(xué)習(xí)到的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕苦難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際潛力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
通過兩年多的本科函授學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多土木工程專業(yè)知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，建筑專業(yè)知識是我之前從未接觸過的領(lǐng)域，不僅對我工作有很大的幫助，也提高了我相信繼續(xù)努力必能成功的自信心。在思想覺悟上，我對自己始終有較高要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己所負(fù)擔(dān)的社會責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了更加成熟的認(rèn)識和定位。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作是對兩年多函授知識的實(shí)際運(yùn)用，包括工程力學(xué)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程的基本理論和知識，還有工程制圖、工程測量、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，不僅鞏固了我的這些專業(yè)知識，還使我掌握了文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
一、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)（以下簡稱亮標(biāo)）（2分左右）
上課開始，教師直接出示復(fù)習(xí)課題，接著把預(yù)先寫在小黑板上的復(fù)習(xí)目標(biāo)掛出來。出示的復(fù)習(xí)目標(biāo)應(yīng)注意如下三點(diǎn)：
1.目標(biāo)要全面。所謂“全面”，就是指按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱上的要求，有針對性地在知識、能力和思想品德三方面提出復(fù)習(xí)要求，不能厚此薄彼，甚至只提出知識方面的復(fù)習(xí)要求，把能力與思想品德丟在一邊。例如，統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的復(fù)習(xí)，除了應(yīng)當(dāng)掌握的知識外，學(xué)生的觀察能力和應(yīng)變能力也要得到發(fā)展，同時(shí)還要注意訓(xùn)練學(xué)生一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度、追求美觀整潔的愛美情操和習(xí)慣等。
2.目標(biāo)要準(zhǔn)確。即針對性要強(qiáng)。一是目標(biāo)中知識、能力、思想品德各方面的要求要準(zhǔn)確，二是三者之間不能混淆。如統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的是：將學(xué)過的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖強(qiáng)化和分化，防止相關(guān)或相似知識的互串。學(xué)生易混的問題是：如何確定單位長度？（共性）為什么折線統(tǒng)計(jì)圖中橫標(biāo)目的間隔要按實(shí)際年份留空？（個(gè)性）學(xué)生最容易遺忘的是：制圖后忘掉寫數(shù)據(jù)，或把標(biāo)題與圖表分開等等。在復(fù)習(xí)課上制定復(fù)習(xí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意和這些新授課后發(fā)現(xiàn)的問題結(jié)合起來，以利于解決學(xué)生的實(shí)際問題。
3.目標(biāo)要具體。不要提一些抽象或空泛的口號，諸如“通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，粗一聽很具體，細(xì)一想太空泛，到底培養(yǎng)學(xué)生的哪些習(xí)慣不得而知。其實(shí)一堂課只能按實(shí)際教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的某一方面的素質(zhì)，太多會適得其反。
教學(xué)目標(biāo)不僅是向?qū)W生提出的，也是對教師提出的。復(fù)習(xí)課上教師應(yīng)緊緊圍繞著目標(biāo)組織教學(xué)，就像寫文章不能“跑題”一樣，復(fù)習(xí)課也不能“離標(biāo)”，而應(yīng)有的放矢。
二、回憶（8分左右）
回憶，就是要求學(xué)生將學(xué)過的舊知不斷提取而再現(xiàn)的過程，這是學(xué)生獨(dú)立聯(lián)想的有利時(shí)機(jī)，應(yīng)盡最大可能讓他們獨(dú)立完成。如果是低年級，可讓他們先看書本再回憶并說出來；中高年級也可讓學(xué)生提前一天預(yù)習(xí)，這樣課上會節(jié)省一些時(shí)間。當(dāng)然，回憶過程也離不開教師的啟發(fā)輔助。我們常采用如下策略：
1.獨(dú)立地默寫。
2.同桌相互說。
3.啟發(fā)得結(jié)果。
如要求學(xué)生用“組詞”或“造句”等方式回憶出學(xué)過哪些“數(shù)”？哪些“形”？哪些“式”？哪些“量”？也不失為一種較好的“聯(lián)想”式回憶的辦法。
回憶過程中一般只要求學(xué)生寫出或講出“是什么”，不追問“為什么”或“怎么樣”，以便一氣呵成地將所有舊知“拉出來”，提高回憶的效率。因此，學(xué)生回憶時(shí)，教師不要過多地“插手”或“插嘴”，而是讓學(xué)生七嘴八舌地說，龍飛鳳舞地寫，這時(shí)只有一個(gè)目的：把有關(guān)舊知回憶出來。例如，讓學(xué)生回憶：我們已經(jīng)學(xué)過了哪些“角”？只要學(xué)生講出銳角、直角、平角……所有的角的名稱，不必追問其意義和區(qū)別，也不用管這些角的序列。
回憶既是提取舊知的過程，同時(shí)也是進(jìn)一步強(qiáng)化記憶的過程，還是互相啟發(fā)獲得聯(lián)想結(jié)果的過程。
如果學(xué)生的回憶不完整，這時(shí)可讓其他學(xué)生或由教師補(bǔ)充，也可暫時(shí)放一放，之后在“梳理”中完善。
三、梳理（10分左右）
梳理，就是將舊知識點(diǎn)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。因此，梳理是復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。梳理要完成兩項(xiàng)任務(wù)：一是將知識點(diǎn)聯(lián)接起來（求同），二是把各知識點(diǎn)分化開來（求異）。這些工作教師在備課時(shí)應(yīng)充分準(zhǔn)備好，否則上課時(shí)會造成混亂。梳理往往同板書聯(lián)系起來，使視聽融為一體，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的異同，通常采用：
1.邊梳理邊板書。即梳理與板書同步進(jìn)行。
2.先梳理再板書。即師生先一起將舊知的異同點(diǎn)輸出，然后出示板書。
3.先板書后梳理。這在低年級比較適用。運(yùn)用時(shí)也可在掛出板書的同時(shí)，邊看板書邊梳理。
梳理過程，實(shí)質(zhì)上是將知識條理化、系統(tǒng)化的思考過程，其間應(yīng)用的思考方法主要是“分類”，即根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將知識分化。如四邊形，根據(jù)對邊關(guān)系可分成兩類：兩組對邊分別平行的四邊形（平行四邊形），只有一組對邊平行的四邊形（梯形）。在小學(xué)里，一般應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的內(nèi)容及所達(dá)到的思維程度來教學(xué)，不必拘泥于完全科學(xué)性原則而把小學(xué)數(shù)學(xué)知識太宏觀化，這就是作為“學(xué)科數(shù)學(xué)”與作為“科學(xué)數(shù)學(xué)”的區(qū)別之一。像四邊形，嚴(yán)格地講，應(yīng)把兩組對邊都不平行（不規(guī)則四邊形）作為一類，小學(xué)數(shù)學(xué)不研究它，也沒有必要讓學(xué)生“多此一舉”。一定要注意：我們的分類，是將已學(xué)過的知識分類，而不是將學(xué)生還沒有學(xué)過的知識分類。其實(shí)，分類標(biāo)準(zhǔn)本來就是人為的，更何況對有些分類目前專家們也爭論不休，如三角形按邊分類就有兩種情況：一是分成兩大類——不等邊三角形和等腰三角形，把等邊三角形作為等腰三角形的特例；二是分成三類——不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形。這就要看給“等腰三角形”怎么下定義了。到底是分得細(xì)一些好，還是粗一些好，可看復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少來定，復(fù)習(xí)的內(nèi)容多要粗分，反之則細(xì)分為宜。
四、溝通（10分左右）
溝通是復(fù)習(xí)課的鮮明特質(zhì)。因?yàn)樾率谡n的主要目的是將知識點(diǎn)分化，把，全國公務(wù)員共同天地握單個(gè)知識的本質(zhì)屬性，一般很少也不可能同后繼知識發(fā)生關(guān)聯(lián)。復(fù)習(xí)課中，正好就是將所學(xué)知識前后貫通、溝通起來，這就是所謂知識點(diǎn)的泛化。
溝通不同于知識之間的簡單聯(lián)結(jié)，而是知識本質(zhì)上的融合。因此，溝通不僅要在異中求同，而且也要在同中求異，這是知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)。這就是前面談到的，回憶階段只求“是什么”，而這里“溝通”時(shí)還要追求“為什么”問題。如約分與通分，它們的意義不同，但本質(zhì)和操作卻是同一個(gè)理論根據(jù)，即分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的具體化。操作過程也有差別，約分一律運(yùn)用“同時(shí)縮小相同倍數(shù)”，而通分則一般運(yùn)用“同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)”。
溝通時(shí)，既可讓學(xué)生提出疑問，也可由教師出示問題讓學(xué)生思考回答，還可采用板書填空的形式，這要看具體運(yùn)作情況而定。
溝通的目的也不僅僅是求同與求異，更重要的是為了靈活地運(yùn)用知識解決數(shù)學(xué)問題，進(jìn)而拓展學(xué)生的思維。
五、練習(xí)（10分左右）
復(fù)習(xí)課中的練習(xí)與新授課或練習(xí)課中的練習(xí)都有明顯不同。新授課中的練習(xí)主要是為了鞏固剛學(xué)過的新知，因此其練習(xí)成分是基本習(xí)題占70％左右，側(cè)重于知識方面；練習(xí)課中的練習(xí)則是為了技能向能力轉(zhuǎn)化，側(cè)重于數(shù)學(xué)能力的形成；復(fù)習(xí)課上的練習(xí)側(cè)重于知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)，因此應(yīng)出示綜合性較強(qiáng)的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)。
草履蚧雌蟲體長7~10mm，紅褐色，體被白色臘粉，腹部有橫皺褶和縱溝。雄成蟲紫紅色，體長5~6mm，有前翅1對。
2生活習(xí)性
一般1年發(fā)生1代，以卵囊在根際附近的土中、草堆下越冬。翌年2月10日左右開始孵化（氣候適宜，會提前4~5d），孵化后的若蟲仍停留在卵囊中，2月下旬后，隨著氣溫的升高陸續(xù)上樹，3月中旬開始為害。4月上中旬第1次脫皮，4月下旬至5月初第2次脫皮，雄若蟲不再取食，下樹尋找疏松土層或磚石縫處結(jié)薄繭化蛹，5月上中旬羽化。雌若蟲第3次脫皮與雄蟲羽化期一致。5月中下旬為盛期，5月下旬至6月上旬下樹入土分泌白色綿狀卵囊，在其中產(chǎn)卵并越夏越冬。若蟲的取食特點(diǎn)是初齡若蟲大部分選擇一至二年生嫩枝背部靠芽的下方群居為害，通過2次脫皮后刺吸能力增強(qiáng)，樹體幼嫩部均能取食，有些還爬至突出地面的樹根部為家。雄若蟲下樹化蛹和雌成蟲下樹產(chǎn)卵，均是直接從樹上落下，再尋找適宜場所。
3綜合防治措施
3.1農(nóng)業(yè)防治
（1）樹干扎塑料布或纏塑料膠帶阻隔若蟲上樹法。于若蟲上樹前（2月10日之前）給樹干扎塑料布或纏膠帶。將樹干環(huán)刮老皮至光滑，寬約15~20cm，剪塑料布（新塑料布為佳），用訂書機(jī)固定環(huán)扎于刮皮處，阻隔率可達(dá)98%以上；再人工撲殺，效果明顯。
（2）樹干基部周圍培松土誘集雄蟲化蛹和雌蟲產(chǎn)卵法。以樹干基部周圍培厚土15~20cm，待雄若蟲、雌成蟲下樹后鉆入松土內(nèi)，扒開后集中消滅。
3.2生物防治
草履蚧的天敵種類很多，如大紅瓢蟲、紅環(huán)瓢蟲、紅點(diǎn)唇瓢蟲、草蛉、螞蟻、鳥類等。天敵是控制草履蚧種群繁殖的重要因素，所以利用天敵不失為防治草履蚧的有效途徑，在生產(chǎn)中楊樹種植戶應(yīng)當(dāng)注意藥物的合理使用，盡量做到充分保護(hù)天敵昆蟲和鳥類。
3.3化學(xué)防治
（1）樹干注干機(jī)注藥?？稍?月下旬至5月中旬進(jìn)行，在樹干基部周圍每隔5cm斜向下呈45°打1孔，深達(dá)木質(zhì)部，選用40%氧化樂果和40%久效磷殺蟲劑，春季可用原藥，夏季用3倍液（原藥對水3倍），然后用濕土封堵注藥孔，每隔10~15d防治1次，殺蟲效果都在90%以上。
（2）人工打孔注射防治草履蚧。此法的原理與樹干注射機(jī)注射防治相同，選用氧化樂果或久效磷原液，總的防治效果在90%~98%之間。
（3）藥劑涂干防治草履蚧。在若蟲孵化上樹前（徐州地區(qū)2月5日），采取剝皮涂藥和直接涂毒環(huán)的方法。前者選二至四年生以上楊樹，后者選一年生樹苗或泡桐等樹干較為幼嫩的樹。選用40%氧化樂果或40%久效磷殺蟲劑原液，或用敵殺死對廢機(jī)油以1∶100的比例或取廢機(jī)油1.1kg+石油瀝青1kg，加熱熬成粘蟲膠涂干，寬度為10~15cm，此辦法可以結(jié)合樹干扎塑料布或纏塑料膠帶阻隔若蟲上樹法實(shí)施，效果更佳。
（4）農(nóng)藥噴霧法防治草履蚧1~2齡若蟲。在草履蚧1~2齡若蟲期（徐州地區(qū)4月20日之前），可選用50%久效磷1000~1500倍液、40%氧化樂果1500倍液+2.5%的溴氰菊酯乳油400倍液、狂殺蚧600~800倍液、30%的呋喃丹顆粒劑根施，用藥量根據(jù)樹的大小而定。每隔7~10d噴藥1次，防治效果均在95%以上。
4總結(jié)
（1）對草履蚧的防治應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確的確定用藥時(shí)間，選擇最佳時(shí)機(jī)，不僅對天敵危險(xiǎn)性最小，還能節(jié)約用藥成本；②應(yīng)選擇高效、低毒、低殘留的內(nèi)吸劑農(nóng)藥；③掌握用藥濃度，以保護(hù)天敵。
（2）從草履蚧發(fā)生規(guī)律上看，該蟲危害期雖短，但對林木危害程度極大，特別對蘇北地區(qū)楊樹速豐林的生產(chǎn)造成的損失是巨大的。
（3）徐州地區(qū)楊樹種植戶若能高度重視，采取上述綜合防治措施，草履蚧是可以得到控制和消滅的。目前，最佳、最為有效的途徑是采用阻隔和化學(xué)防治相結(jié)合，防治效果可以達(dá)到98%以上。
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1.1我國現(xiàn)有大型灌區(qū)的經(jīng)濟(jì)地位
我國現(xiàn)有大型灌區(qū)402處，占全國總灌溉面積1／4多，設(shè)計(jì)灌溉面積1920萬hm2，有效灌溉面積1580萬hm2，不足全國耕地面積的1／8，而糧食產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的1／5，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值占全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值的1／3，是我國農(nóng)業(yè)灌溉的骨干及我國重要的商品糧、棉、油基地，在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中及改善生態(tài)環(huán)境等方面有著十分重要的地位和作用。
1.2我國現(xiàn)有大型灌區(qū)的現(xiàn)狀
現(xiàn)有大型灌區(qū)大多建于50～60年代，當(dāng)時(shí)正處于建國初期，國家百廢待興，雖然對水利較為重視，但由于當(dāng)時(shí)資金不足，絕大多數(shù)只能因陋就簡，，而且很多工程未能全部完成，配套設(shè)施更差，加之運(yùn)行幾十年缺乏正常的維修費(fèi)用，在長期運(yùn)行中老化失修嚴(yán)重，已遠(yuǎn)不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)乃至整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。
1997年7月30日，全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會在對全國大型灌區(qū)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的問題主要有：①灌區(qū)工程老化，損壞嚴(yán)重，多年來帶病運(yùn)行。②續(xù)建配套不足，抗旱能力低，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重。③現(xiàn)有部分水利工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)低，規(guī)劃布局不合理。④管理設(shè)施不足，手段落后。
1.3大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造的必要性
1.3.1解決農(nóng)業(yè)灌溉缺水的問題
從我國水資源面臨的形勢來看，我國大型灌區(qū)現(xiàn)狀灌溉水利用系數(shù)普遍偏低，大型灌區(qū)一方面存在著嚴(yán)重缺水問題，另一方面又存在著嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，具有較大的節(jié)水潛力。要解決農(nóng)業(yè)灌溉缺水的問題的，除在有條件的灌區(qū)適當(dāng)開源以外，節(jié)水和水資源高效利用將是解決水資源供需矛盾的根本措施。
1.3.2實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)水資源可持續(xù)利用和國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
由于大型灌區(qū)大多同時(shí)擔(dān)負(fù)著向灌區(qū)城市及農(nóng)村生活、工業(yè)供水的任務(wù)，提高灌區(qū)水資源利用效率不僅可以滿足日益增長的農(nóng)業(yè)灌溉用水要求，而且有助于緩解城市供水壓力問題。對大型灌區(qū)進(jìn)行改造既是水資源合理開發(fā)和高效利用的主要措施之一，也是實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)農(nóng)業(yè)水資源可持續(xù)利用和國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的主要措施之一。
1.3.3提高經(jīng)濟(jì)效益
我國大型灌區(qū)現(xiàn)狀灌溉保證率普遍偏低，抗旱能力差。大型灌區(qū)改造后，可提高灌溉設(shè)計(jì)保證率，通過對農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和種植結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，加大兩高一優(yōu)農(nóng)業(yè)種植比例，增加農(nóng)民收入和糧食生產(chǎn)能力
1.3.4改善生態(tài)環(huán)境
對大型灌區(qū)進(jìn)行以節(jié)水為中心的續(xù)建配套與技術(shù)改造，可減少灌溉用水的無效消耗，有效地節(jié)約水資源，減少灌溉用水量，遏制地下水的進(jìn)一步超采，防止大面積的土壤次生鹽漬化，節(jié)余的水量可部分用于維護(hù)生態(tài)環(huán)境，對保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、改善水環(huán)境、防止土壤沙化具有重要作用，是我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要組成部分。
1.3.5促進(jìn)大型灌區(qū)的良性運(yùn)行
對大型灌區(qū)進(jìn)行續(xù)建配套與節(jié)水改造，通過一定的資金投入，完善灌區(qū)管理、量測、通訊及監(jiān)測等設(shè)施，為提高灌區(qū)的管理手段和管理水平打下良好的基礎(chǔ)。通過灌區(qū)改造和改革，可促進(jìn)灌區(qū)管理體制、運(yùn)營機(jī)制、水價(jià)和水費(fèi)制度的改革，實(shí)現(xiàn)水土資源的優(yōu)化配置和高效利用，對大型灌區(qū)的良性運(yùn)行起著積極的推動作用。
2綜合效益評價(jià)
大型灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造項(xiàng)目以加強(qiáng)灌區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大幅度提高水的利用率為目標(biāo)，以骨干建筑物的除險(xiǎn)加固、續(xù)建配套、解決"卡脖子"工程和渠道防滲建設(shè)為重點(diǎn)，本著投資效果好、地方積極性高、配套資金落實(shí)、向中西部地區(qū)和黃河中上游地區(qū)適度傾斜的原則，共安排了208個(gè)大型灌區(qū)的450個(gè)續(xù)建配套節(jié)水改造項(xiàng)目，共安排投資57．6億元，其中中央投資26．7億元，引導(dǎo)地方政府和群眾籌資30．9億元。配套改造建筑物18000多座，干支渠道防滲加固2400多km。項(xiàng)目的實(shí)施，初步解決了部分影響灌區(qū)安全運(yùn)行的病險(xiǎn)工程，配套了部分亟須配套改造的骨干建筑，提高了輸配水能力，緩解了用水矛盾，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的支撐和保障。通過項(xiàng)目建設(shè)，取得了以下幾方面的效應(yīng)：
2.1經(jīng)濟(jì)效益
2.1.1鞏固了水利基礎(chǔ)設(shè)施，提高了農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力
續(xù)建改造改善了灌區(qū)安全運(yùn)行狀況，減少了護(hù)渠勞力，降低了維修費(fèi)用，緩解了上下游用水矛盾，縮短了灌溉周期，提高了灌溉保證率和用水效率，增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力。如寧夏引黃灌區(qū)通過項(xiàng)目實(shí)施，險(xiǎn)工險(xiǎn)段和病險(xiǎn)建筑物得到改造加固，3年來骨干工程安全通水無事故，僅搶險(xiǎn)費(fèi)一項(xiàng)年節(jié)約300多萬元。湖南省雙牌灌區(qū)項(xiàng)目實(shí)施前，出現(xiàn)渠道決堤事故24起，滑坡塌方16起，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1200多萬元，項(xiàng)目實(shí)施后，消除了這些隱患，保證了正常供水，特別是1998年永州市遭受百年一遇的旱災(zāi)，灌區(qū)從未中斷供水，保證了農(nóng)業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，農(nóng)民增收，社會安定。
2.1.2提高了灌區(qū)輸配水能力和用水效率
項(xiàng)目實(shí)施使渠道輸水能力大幅度提高，灌溉季節(jié)渠道基本沒有跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。項(xiàng)目完成后，灌水周期平均縮短5天，渠道水利用系數(shù)平均提高0．17。甘肅省8處大型灌區(qū)，渠系水利用系數(shù)平均提高0．03，年可減少輸水損失近7400萬m3，減少渠首引水量近3200萬m3，灌溉周期平均由21天減少到18天，為緩解黑河用水矛盾，保證下游用水提供了保障。內(nèi)蒙古河套灌區(qū)隆勝灌域項(xiàng)目實(shí)施后，分干、支、斗、農(nóng)四級渠道水利用系數(shù)由原來的0．50提高到0．89，灌溉周期縮短了2天。四川省都江堰灌區(qū)，改造后的魯干分干渠灌溉周期由原來的20天縮短至15天，渠道水利用系數(shù)由原來的0.42提高到0.9。
2．1.3增產(chǎn)增收效益顯著
項(xiàng)目完成后，可新增、恢復(fù)灌溉面積73．33萬hm2，改善灌溉面積180萬hm2，新增糧食生產(chǎn)能力36億kg。河南省鴨河口灌區(qū)，通過防滲襯砌，節(jié)約水量7300萬m3，其中新增節(jié)水灌溉面積1.24萬hm2，新增糧食生產(chǎn)能力3900萬kg，棉花98萬kg，綜合灌溉效益8500多萬元。黑龍江省江東灌區(qū)，通過節(jié)水改造，新增恢復(fù)灌溉面積7320萬hm2，改善除澇面積3553萬hm2，改良漬澇田1333萬hm2，不但大米質(zhì)量提高了，而且新增糧食生產(chǎn)能力3843萬kg，每公頃增產(chǎn)3150kg，新增農(nóng)業(yè)產(chǎn)值4227萬元，農(nóng)民人均增加純收入400元。
2.1.4促進(jìn)了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整
發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)，農(nóng)作物對灌溉的依賴程度和供水要求進(jìn)一步提高。灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造項(xiàng)目的實(shí)施，提高了渠道輸配水能力，部分做到了適時(shí)適量計(jì)劃供水，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，增加了農(nóng)民收入。如甘肅省鴛鴦灌區(qū)項(xiàng)目實(shí)施后，全灌區(qū)糧經(jīng)比由過去的7∶3調(diào)整到5∶5，2000年種植優(yōu)質(zhì)棉1．33萬hm2，比1997年翻了一番，僅此一項(xiàng)農(nóng)民人均增收607元。景電一期灌區(qū)夏秋作物種植比例由8∶2調(diào)整為6∶4，緩解了灌區(qū)因種植結(jié)構(gòu)不合理而產(chǎn)生的高峰用水矛盾。
2.1.5調(diào)動了農(nóng)民積極性，拉動了經(jīng)濟(jì)增長
灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造的直接受益者是農(nóng)民。項(xiàng)目的實(shí)施，極大地調(diào)動了農(nóng)民興修水利的積極性，投工、投勞籌資興辦配套工程已經(jīng)成為灌區(qū)內(nèi)群眾的一種時(shí)尚。甘肅省興電灌區(qū)在項(xiàng)目實(shí)施的同時(shí)，白銀市政府投入資金200萬元，灌區(qū)群眾投勞折資100萬元，進(jìn)行田間工程配套建設(shè)，共襯砌斗農(nóng)渠50km，田間配套667hm2，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。吉林海龍灌區(qū)下游的曙光鄉(xiāng)是梅河口市的稻谷加工基地，前幾年因灌溉用水無保證，稻谷數(shù)量和質(zhì)量得不到保證，原有的兩處稻谷加工廠倒閉。灌區(qū)節(jié)水改造后，用水保證率提高，普及優(yōu)質(zhì)稻有了保障，稻谷產(chǎn)量質(zhì)量全面提高，曙光鄉(xiāng)重新建起兩處優(yōu)質(zhì)、無公害稻谷加工廠，年產(chǎn)值2.75億元，地方稅收增加4090萬元，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。
2.2社會效益
我國大型灌區(qū)以種植糧食作物為主，兼種其它經(jīng)濟(jì)作物，目前糧食作物與經(jīng)濟(jì)作物的比值在7:3－8:2之間。大型灌區(qū)改造后，糧經(jīng)比將調(diào)整到5.5:4.5～6.5:3.5之間，相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)作物收入將增加。因此，大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造后，其經(jīng)濟(jì)效益不僅體現(xiàn)糧食產(chǎn)量的增加，而且林、牧、副、漁的比重將增加，有助于改善農(nóng)村二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，各類經(jīng)濟(jì)作物的種植比重也將增加，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品將出現(xiàn)多樣化，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化，對促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，增加農(nóng)民收入起到重要作用。1998年全國大型灌區(qū)的農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為4699億元；人均農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為1927元；按預(yù)測，2015年水平，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到8626億元，人均指標(biāo)達(dá)到3139元。
大型灌區(qū)糧食生產(chǎn)在我國占有突出的地位，很多大型灌區(qū)是我國重要的商品糧生產(chǎn)基地。大型灌區(qū)現(xiàn)狀糧食單產(chǎn)和人均占有糧食均高于全國平均水平，總產(chǎn)量比較穩(wěn)定。大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造后，這一優(yōu)勢將得到進(jìn)一步的鞏固和提高。預(yù)測2015年，大型灌區(qū)糧食產(chǎn)量1613億kg，總計(jì)年增糧食生產(chǎn)能力約335億kg，人均指標(biāo)達(dá)到587kg。因此，大型灌區(qū)糧食生產(chǎn)能力的提高對保障我國糧食安全具有重要作用。
2.3環(huán)境效益
我國大型灌區(qū)生態(tài)環(huán)境中最突出的問題有：過量引用流域的河川徑流，造成河流斷流及區(qū)域生態(tài)環(huán)境惡化；過量地抽取地下水導(dǎo)致區(qū)域地下水位降低，地面沉降等；還有澇漬、鹽堿、水土流失等其它一些生態(tài)環(huán)境問題。
本次大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造規(guī)劃強(qiáng)調(diào)流域水資源的統(tǒng)一規(guī)劃，進(jìn)行中低產(chǎn)田改造，強(qiáng)調(diào)對環(huán)境的改善作用，并與水土保持規(guī)劃相協(xié)調(diào)，將有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，對區(qū)域生態(tài)環(huán)境改善產(chǎn)生積極影響。湖北省漳河灌區(qū)按照全國大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造的要求，結(jié)合地方城市建設(shè)規(guī)劃部署，在總干渠建起了第三水廠，不僅改善了城市生活用水需要，同時(shí)滿足了城區(qū)生態(tài)用水需要。近年來到城市經(jīng)商，到水庫參觀旅游的人數(shù)逐年增加，在一定程度上促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3結(jié)果與討論
全國大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造后，將成為我國糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的主產(chǎn)區(qū)。對促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展，提高大型灌區(qū)經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。而且大型灌區(qū)配套改造后可以改善大型灌區(qū)內(nèi)水利基礎(chǔ)設(shè)施，提高水土資源利用率，增加農(nóng)民收入，加強(qiáng)農(nóng)村綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)灌區(qū)管理體制改革，改善灌區(qū)生產(chǎn)、生活環(huán)境等。
大型灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造項(xiàng)目之所以取得上述成績，主要得益于各級政府的重視、必要的資金投入、嚴(yán)格的項(xiàng)目管理和廣大農(nóng)民的積極參與，但目前的投資規(guī)模與灌區(qū)需求還有相當(dāng)大的差距，項(xiàng)目的管理需要進(jìn)一步理順和強(qiáng)化，大量的建筑物改造也需要不斷引入新材料、新工藝和新技術(shù)，這些都是今后項(xiàng)目實(shí)施過程中需要注意和加強(qiáng)的。
參考文獻(xiàn)