時(shí)間：2023-10-10 10:43:32
導(dǎo)語：在校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
在這次的志愿者行動(dòng)中，我在小組的帶領(lǐng)下參與了這幾次的討論和實(shí)踐行動(dòng)。我們的行動(dòng)方案是調(diào)查和打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，看看能發(fā)現(xiàn)什么問題。在組內(nèi)成員的討論下，我們?cè)谥苣┑南挛?，在組長的帶領(lǐng)下，我們到班里借用了掃把和垃圾桶，然后我們一起來到三教大草坪。我發(fā)現(xiàn)有老人和孩子，還有不少的男女同學(xué)，他們?cè)诓萜荷献鲋鞣N活動(dòng)。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同學(xué)們有的在進(jìn)行小型聚會(huì)，有的在曬太陽聊天。
在組長的號(hào)令下，我們開始了清掃草坪。我沒有發(fā)現(xiàn)大體積的垃圾，但是我很多的小垃圾。其中最多的就是煙頭，而且各種牌子都有，我覺得抽煙不是罪，亂扔煙頭就是不對(duì)了。還有一些瓜果皮屑，當(dāng)然還有一些不知名的垃圾。這些垃圾不顯眼，但是還是影響到了環(huán)境衛(wèi)生。為何留下了這些垃圾呢?我們組內(nèi)討論認(rèn)為:一，有可能是有同學(xué)在上面開展活動(dòng)，而后沒有清掃干凈，二是同學(xué)們或者別的人在上面活動(dòng)而后隨手扔的。這些小垃圾很難清掃，我們有時(shí)得拿手去撿，而且數(shù)量很多，以至于我們來回巡視了一個(gè)多小時(shí)，才基本上完成了任務(wù)。
這次打掃雖然有點(diǎn)無聊，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的尷尬，不過我們很努力的完成任務(wù)。我覺得校園環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)于我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)該共同守護(hù)。但是經(jīng)過這次打掃，我覺得有很多人的觀念是不對(duì)的，他們可能認(rèn)為丟點(diǎn)垃圾沒什么，可是丟的人多了，就會(huì)成為一種壞習(xí)慣，所以我們應(yīng)該不要隨手亂扔。還有多放幾個(gè)垃圾桶，可能有一定的效果。
一周的時(shí)間又過去了，真是時(shí)光飛逝啊。在十三周末，我們經(jīng)過討論決定去打掃班級(jí)教室，看看是否有所發(fā)現(xiàn)。于是乎，我們選定一個(gè)教室后，開始了我們的志愿者行動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，特別是桌子里面，有各種各樣的垃圾，比如塑料袋，飲料瓶，衛(wèi)生紙，，，，，，因?yàn)樵谧雷永锩妫灾荒苡檬帜贸鰜?。特別是衛(wèi)生紙，看著還是挺惡心的，用手去拿總覺得怪怪的。這些垃圾都是同學(xué)們的產(chǎn)物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是可以肯定都是同學(xué)們的。其實(shí)垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，但是里面的垃圾沒有桌子里面的多。我們經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的打掃，總算干凈了很多。
在這兩次的行動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題。一，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生，沒有得到大家的保護(hù)和關(guān)愛，這并非是某個(gè)人的校園，是我們共同的家。二，有不少人隨手亂扔垃圾，比如煙頭等。三，同學(xué)們沒有意識(shí)到校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性。在這里，我希望有更多的同學(xué)能夠參與愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生這個(gè)活動(dòng)中來。
我們始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生、健教工作，加強(qiáng)學(xué)生常見病和傳染病防治力度，努力提高學(xué)生健康水平，取得了較好成績。
現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、
加強(qiáng)健康教育工作。
1、上好健康教育課，嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)上好健康教育課。在思想上和行動(dòng)上均予以高度重視。
2、開展好健康教育傳播活動(dòng)，各種健康教育宣傳活動(dòng)根據(jù)時(shí)間安排組織好，利用學(xué)校櫥窗宣傳各種健康教育知識(shí)，開展了一系列的專題宣傳活動(dòng)。
二、
加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作
1、規(guī)范管理學(xué)校衛(wèi)生，建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定了年度工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、做好衛(wèi)生健教工作資料的整理，對(duì)相關(guān)文件資料及時(shí)收集、整理、分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。
三、
做好常見病防治工作，學(xué)生常見病的防治工作在縣防疫站的技術(shù)指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求，認(rèn)真開展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測和防治手段。
四、
傳染病控制工作
1、積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制。
2、
大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí)，更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。
3、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物，實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物，不參與聚餐活動(dòng)，不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校不定期在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠、滅蠅，消滅了蚊蠅孳生地，切斷了疾病的傳播途徑。
大家早上好！
我今天演講的題目是《講究衛(wèi)生，健康你我》。
4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)院校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、少吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費(fèi)，不亂花零用錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
二、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。在墻壁上少留些腳印，在地上少吐塊口香糖，少扔些果皮，就少了一處衛(wèi)生死角，多了一方潔凈的樂園。要主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)，讓我們大家一起來欣賞美麗”。
五、加強(qiáng)思想品德教育。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點(diǎn)微不足道的力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
清潔使你健康，整潔使你美麗”，讓我們攜起手來，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用你的智慧、用你的行動(dòng)，把我們的一個(gè)個(gè)教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!這里給大家分享一些關(guān)于衛(wèi)生主題國旗下講話稿經(jīng)典范文，供大家參考。
衛(wèi)生主題國旗下講話稿經(jīng)典范文1各位尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
今天我講話的題目是——講究衛(wèi)生，遠(yuǎn)離甲流。
截至11月2日，我國內(nèi)地31個(gè)省市自治區(qū)累計(jì)報(bào)告48748例甲型h1n1流感確診病例，重癥病例118例，已治愈34例，死亡7例。隨著季節(jié)轉(zhuǎn)換，疫情出現(xiàn)快速上升的趨勢，國內(nèi)本土病例持續(xù)上升，聚集性疫情明顯上升，防控工作面臨新的嚴(yán)峻形勢作為人群聚集的學(xué)校，上周我市已有多所學(xué)校發(fā)現(xiàn)甲流感染病例，因此我們學(xué)校防控甲流形勢極為嚴(yán)峻。
防控流感并非一人之事，這需要我們?nèi)熒餐?、群防群控。現(xiàn)向全體師生提出了八點(diǎn)倡議：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)同時(shí)做好定期消毒。
2、咳嗽或者打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾掩住口、鼻。
然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
3、在甲型h1n1流感流行期間避免前往人多擁擠的場所。
4、出現(xiàn)流感癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、流涕等)應(yīng)立即就醫(yī)，并應(yīng)盡量避免外出，防止傳染他人。
5、如有不適或體溫異常，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告自身的健康情況。
6、主動(dòng)去當(dāng)?shù)匕l(fā)熱門診就診。
一旦自身出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等呼吸道癥狀要及時(shí)赴當(dāng)?shù)匕l(fā)熱門診就診，就診途中戴上口罩并盡量避免乘坐公共交通工具。
7、提高自我保護(hù)意識(shí)與衛(wèi)生意識(shí)。
不去人多擁擠的公共場所，不去疫情嚴(yán)重的地區(qū)旅游，外出時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊有發(fā)熱咳嗽病人要保持距離。
8、主動(dòng)提高自身抵抗疾病的能力。
平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，合理補(bǔ)充營養(yǎng)，保證睡眠時(shí)間，注意休息。
總之，防控甲流要增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)，一是自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)文明、健康的衛(wèi)生習(xí)慣;二是責(zé)任意識(shí)，防治甲流要從我做起，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)。最后預(yù)祝大家身體健康、遠(yuǎn)離流感。
衛(wèi)生主題國旗下講話稿經(jīng)典范文2親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是“講究衛(wèi)生，預(yù)防復(fù)季傳染病”。
講究衛(wèi)生雖然是一個(gè)老生常談的話題，但今天在這里再次提起就顯得格外的重要和緊急。炎炎復(fù)季的到來。復(fù)季早晚溫差較大，正是傳染病的多發(fā)季節(jié)。常見的夏季呼吸道傳染病有。流行性感冒、。麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、猩紅熱等等。夏季氣溫高，人們的飲食量和睡眠時(shí)間都比其他季節(jié)少，人體的水分也比其他季節(jié)失去得多，身體抗病能力減弱，極易引起這些疾病。所以，為了預(yù)防這些傳染病，大家需做到以下預(yù)防措施：
(一)保持個(gè)人良好衛(wèi)生，勤洗手洗臉，換洗衣服。打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子、寫完作業(yè)之后和就餐之前都要記得洗手：洗手后，用清港的毛巾或紙巾擦干。一年級(jí)的小同學(xué)們更應(yīng)該改掉咬手指和吮吸手指的壞習(xí)慣，要牢記“病從口入這句話”!
(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食均衡，作息規(guī)律，保證充足的睡眠。眼下正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的大好時(shí)機(jī)，大家應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據(jù)氣候變化增減衣服，合理安排運(yùn)動(dòng)量。每關(guān)我們都應(yīng)堅(jiān)持做好課間操，積極上好體育課，但回教室后切不可貪涼，一個(gè)勁兒的猛吹電扇。
(三)注意飲食，多喝水，多吃瓜果蔬菜，維持身體營養(yǎng)平衡，不吃生冷、變質(zhì)，的食物，少吃冷飲。注意優(yōu)息，保持充足的睡眠，避免機(jī)體免疫力下降。
(四)堅(jiān)決不吃三無食品，這些食品大多為不法商販加正而成，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查，食品也沒有合格證，所以在這個(gè)非常時(shí)期，同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說再見，以防病從口入。
(五)盡量不去空氣流通不暢、人口密集的公共場所。
(六)注意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。我校長期以來非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，經(jīng)過大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們急需改進(jìn)的是環(huán)境衛(wèi)生的保持。不要隨意亂扔廢紙、亂丟食品包裝袋、不隨地吐痰等，我們希望所有的同學(xué)用我們的舉手之勞，維護(hù)我們整潔的`壞境。同時(shí)還要注意教室內(nèi)要每天通風(fēng)換氣，避免細(xì)菌滋生。
(七)在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀，要及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)去醫(yī)院就診，避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請(qǐng)假隔離，以便防止再進(jìn)行，二次傳染。
老師們、同學(xué)們，健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的預(yù)防疾病的方法，只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記，并身體力行，那么無論什么樣的疾病都是可以預(yù)防的。最后祝大家身體健康!?
衛(wèi)生主題國旗下講話稿經(jīng)典范文3老師、同學(xué)們：早上好!
今天，國旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生從我做起”。
講究衛(wèi)生，它的含義其實(shí)很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，穿干凈的衣物，用衛(wèi)生的器具，處干凈的場所以及做好必要的衛(wèi)生防護(hù)，也就是說既要講究個(gè)人衛(wèi)生，又要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生!它是一種優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣。
同學(xué)們都應(yīng)該知道“我國近代的地質(zhì)學(xué)家李四光!他具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴整潔，房間和實(shí)驗(yàn)室里物品都擺放得很整齊。在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他也時(shí)刻保持著一雙清潔的手。我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?回答當(dāng)然是肯定的。
講究衛(wèi)生我們可以從自身做起，首先我們可以開展“講究衛(wèi)生”的班隊(duì)會(huì)來宣傳講究衛(wèi)生的重要性，也可以組成小分隊(duì)，為我們?nèi)A僑小學(xué)的環(huán)境衛(wèi)生做些貢獻(xiàn)。
其次要做到不吃不潔凈的、不利健康的食品。夏季即將來臨，各種不安全的飲料又會(huì)充斥市場，還有許多“怪味”食品也無時(shí)不在吸引著我們。使得我們上學(xué)放學(xué)路上流連忘返，有些同學(xué)甚至以輔食或方便面等快餐食品代替主食，這真是要味不要胃。(前一個(gè)味是味道的味，后一個(gè)是腸胃的胃)
第三，要做到“勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手?！?/p>
第四，在學(xué)校，我們應(yīng)該時(shí)刻注意個(gè)人、抽屜、教室和學(xué)校的衛(wèi)生，看見班級(jí)、校園內(nèi)有紙屑應(yīng)該彎腰撿起。
第五，在公共場所，我們要注意個(gè)人形象，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
同學(xué)們，假如以前的你做得不夠好，那么相信從今天起你一定會(huì)注意自身的行為，從我做起從身邊的小事做起。
假如你一向都很講究衛(wèi)生，那么相信你，一定會(huì)做得更好。
讓我們一起攜手，從我做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)立美好的校園、為我們的身心健康而共同努力吧。謝謝大家!
衛(wèi)生主題國旗下講話稿經(jīng)典范文4大家好，今天國旗下講話的主題是《講究衛(wèi)生 健康成長》。
隊(duì)員們，寒冷的冬天已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，溫暖的春天正向我們走來，在這個(gè)萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)與活力的季節(jié)里，我們正滿懷信心，勤奮刻苦，播種著希望的種子，描繪著美好的藍(lán)圖。與此同時(shí)，在我們身邊，各種細(xì)菌、病毒也在悄然生長、繁殖，各種傳染病正在傳播，威脅著我們大家的健康。
因此，我們要時(shí)刻關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離疾病，尤其是在這容易引發(fā)傳染疾病的春季，我們更應(yīng)該積極采取各種預(yù)防措施，防患于未然，健康成長。因此，我們要做到：
首先，我們應(yīng)盡量減少到商場、影院等人口密集的公共場所，乘車時(shí)戴好口罩，避開頻頻咳嗽或打噴嚏的人，杜絕空氣或飛沫等途徑傳播。
其次，我們要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生。要勤洗手、勤換洗衣物、勤曬被褥等。
第三，衣、食細(xì)節(jié)要注意。春季氣候多變無常，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)增減衣物，要多飲水，不喝生水，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，合理營養(yǎng)，不挑食、不偏食，不食用不清潔的食物，杜絕購買三無食品，不吃生食。
第四，除個(gè)人衛(wèi)生外，還要注意身邊的環(huán)境衛(wèi)生，我們要適度開窗換氣通風(fēng)，經(jīng)常保持室內(nèi)清潔、空氣新鮮，教室做到定期消毒。
最后，我們還應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身的免疫力，以防病毒的侵害。
親愛的隊(duì)員們，健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是一切幸福的基礎(chǔ)，也是做人的基本責(zé)任。要想擁有一個(gè)健康的體魄，就要求我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，講究個(gè)人衛(wèi)生，共同維護(hù)營造一個(gè)健康衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，茁壯成長，快樂學(xué)習(xí)!
衛(wèi)生主題國旗下講話稿經(jīng)典范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天國旗下講話的題目是：《身體力行，倡導(dǎo)衛(wèi)生月》。四月是第二十五個(gè)愛國衛(wèi)生月，讓我們踴躍行動(dòng)起來，為校園增添一片綠色，為祖國的環(huán)境貢獻(xiàn)一分力量!
同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)湛藍(lán)的大海，身邊郁郁蔥蔥的樹林，耳畔里回響著悅耳的鳥叫聲，聽淙淙的泉水流過，而面對(duì)灰茫的天空，俯看發(fā)黃的河流，耳邊充斥著蒼蠅蚊子的翁翁聲你又作何感想呢?
學(xué)校是一個(gè)教育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：我們的校園及地面上許多口香糖、污跡，墻上的腳印污跡，廢紙，垃圾隨處可見
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作，學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)院校文明的餓重要標(biāo)志。是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。
我們，作為十一中的一員，首先要做好校園衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂仍果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈，整潔。讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作，學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂仍主動(dòng)管。語言美，行為美，不損壞一花，一草，一木，不浪費(fèi)一滴水，一度點(diǎn)，不能亂仍，亂吐，亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明中學(xué)生。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，健康成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.吃零食。
吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良的影響。如零食中多余的熱量會(huì)使我們的身體變的肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的身體健康。
2.不亂仍果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐談，少在墻上留下腳印，在地上少吐一塊口香糖，少仍一些果皮，就多了一方潔凈的校園
3.加強(qiáng)思想道德教育。
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃如下：
一、主要工作
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)潔工具擺放有序,拖把不準(zhǔn)放在室外。
（二）包管區(qū)要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉，此時(shí)周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。
4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺(tái)、滅火器無積塵。
5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。
6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時(shí)倒掉。
（三）辦公室要求：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。
2、墻壁、陽臺(tái)、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機(jī)、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛(wèi)生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。
二、工作措施
1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識(shí)、針對(duì)現(xiàn)狀的小評(píng)論、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，堅(jiān)持每天檢查一次衛(wèi)生。
3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績上墻。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)。
4、每周三利用第八節(jié)進(jìn)行一次大掃除，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。
5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進(jìn)行溝通，對(duì)出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時(shí)處理，此時(shí)解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。
6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報(bào)一次。
為創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境作出我們的貢獻(xiàn)。
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，具有舉足輕重的地位和作用。今后，要進(jìn)一步完善管理制度，扎實(shí)工作，使環(huán)衛(wèi)工作走上有序、健康、可持續(xù)發(fā)展的道路。
一、進(jìn)一步提升環(huán)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)化長效管理水平。
1、強(qiáng)化日常保潔管理。進(jìn)一步規(guī)范環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，做到路面全程監(jiān)控，最終達(dá)到環(huán)衛(wèi)保潔及時(shí)到位的目的，加大整治力度，完善監(jiān)督工作和獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)管理水平和保潔質(zhì)量的提高。
2、強(qiáng)化日常巡查、加大檢查考核力度，對(duì)一些重點(diǎn)地段、重點(diǎn)路段反復(fù)發(fā)生的問題實(shí)行嚴(yán)防政策。
3、加大社會(huì)宣傳工作力度。充分利用現(xiàn)有的教育基地、加強(qiáng)廣大群眾特別是青少年學(xué)生
環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)的教育培訓(xùn)，提高廣大群眾環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
一是建立經(jīng)?；?、制度化的宣傳培訓(xùn)制度，提高群眾文明素質(zhì)。
二是營造濃郁的文明氛圍，使人們逐步告別不文明行為習(xí)慣。
三是廣泛開展群眾性的精神文明活動(dòng)，使人們?cè)趨⑴c中逐漸形成新的思維方式和行為方式，增強(qiáng)公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
二、做好區(qū)環(huán)衛(wèi)考核準(zhǔn)備及村街環(huán)衛(wèi)考核工作。
要嚴(yán)格落實(shí)長效管理機(jī)制，對(duì)全鎮(zhèn)十路一區(qū)及各村街主干道路進(jìn)行全面清整，對(duì)垃圾死角，白色垃圾，亂潑亂倒現(xiàn)象徹底解決，對(duì)重點(diǎn)路段重點(diǎn)清理。以干凈整潔的面貌隨時(shí)迎接上級(jí)的檢查。
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
邇來老城區(qū)片的情形衛(wèi)生問題有反彈，為了使居平易近有一個(gè)健康、愉悅的糊口情形，就要將衛(wèi)生意識(shí)貫串到每家每戶每小我的心中，所以我們居委會(huì)專門組織了人員率領(lǐng)巨匠配合步履。
一、指導(dǎo)思惟
以構(gòu)建新型城市衛(wèi)生處事系統(tǒng)為內(nèi)容，以社區(qū)衛(wèi)生處事系統(tǒng)及內(nèi)在培植項(xiàng)目為重點(diǎn)，以完美處事功能和提高處事能力為焦點(diǎn)，使我們社區(qū)衛(wèi)生處事工作獲得較著提高。
二、工作方針
1、搞好情形綜合整治。以“集中治臟，除害滅病，根治陋習(xí)”為重點(diǎn)。
2、加年夜除四害工作力度。重點(diǎn)開展夏日殺蚊蠅，滅鼠滅蟑勾當(dāng)，防止病媒生物傳布疾病。衛(wèi)生做好了，就防止了“病從口入”。
3、成立衛(wèi)生方針責(zé)任制。整治衛(wèi)生使命以責(zé)任狀的形式細(xì)化分化給小我，每小我要各司其職、分頭負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)。
4、加年夜衛(wèi)生看管功令力度。我們繼續(xù)開展“紅袖標(biāo)”工程，對(duì)管轄區(qū)內(nèi)的單元和居平易近區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)酷打點(diǎn)，做到垃圾收集有序，不亂倒垃圾，不亂潑污水等。
三、工作軌范及要求
1、增強(qiáng)組織率領(lǐng)。落實(shí)專人打點(diǎn)社區(qū)衛(wèi)生工作，明晰責(zé)任，增強(qiáng)與各相關(guān)部門的慎密協(xié)調(diào)配合，當(dāng)真履行職責(zé)，配合推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生處事的'成長。
關(guān)于節(jié)能環(huán)保倡議書最新范文 節(jié)能環(huán)保事關(guān)全人類的福祉，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設(shè)定為世界環(huán)境日，每年踐行一個(gè)主題， 20xx年世界環(huán)境日主題是“踐行綠色生活”，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。 全國節(jié)能宣傳周由國家發(fā)改委等十四個(gè)部門聯(lián)合發(fā)起，每年6月份舉辦，20xx年主題是“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”。兩個(gè)活動(dòng)集中宣傳，呼吁人們行動(dòng)起來，勤儉節(jié)約，文明健康，低碳生活。特倡議如下：
一、樹立節(jié)能環(huán)保的理念?！袄欠佩e(cuò)位置的資源”，“小節(jié)能創(chuàng)大效益”，“金山銀山不如綠水青山”。
二、了解節(jié)能環(huán)保的范疇。節(jié)能環(huán)保與我們每個(gè)人日常生活息息相關(guān)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油等就是節(jié)能;保護(hù)動(dòng)植物、植樹種草、不亂排廢水廢氣、不在公共場所排放噪聲、不亂拋生活垃圾等就是環(huán)保;多步少車、充分利用廢棄物品等既是節(jié)能又是環(huán)保。
三、參與節(jié)能環(huán)保的行為。如果您節(jié)約了一張紙、一度電、一滴油、一滴水、拒絕使用一次性制品，您就是節(jié)能踐行者;如果您購物自備布袋和菜籃、出門自帶整理袋收集垃圾、家中分類處置垃圾、少開車多步行、保護(hù)動(dòng)植物、自覺維護(hù)公共環(huán)境和參與環(huán)保公益活動(dòng)等，您就是環(huán)保志愿者;如果您主動(dòng)參與環(huán)境監(jiān)督，對(duì)身邊制造環(huán)境污染的人和事?lián)艽蛄?2369環(huán)保舉報(bào)熱線電話，使環(huán)境污染和生態(tài)破壞事項(xiàng)得到及時(shí)制止，您就是環(huán)保維權(quán)的人士。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，節(jié)能環(huán)保，人人有責(zé)，真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。只要我們從自己做起，從小事做起，共同攜手保護(hù)我們的`家園，我們工作生活的這片土地就一定會(huì)天藍(lán)、水碧、山青。
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親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
在這個(gè)菁菁校園中，有我們青春的腳步，雖匆匆，卻踏實(shí);有我們年輕的收獲，雖微小，卻充實(shí);有我們放飛的夢(mèng)想，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)。初進(jìn)校園的懵懂，博學(xué)可敬的老師，籃球賽上的龍騰虎躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的瀟灑風(fēng)采??一幕一幕，平淡如水卻又鐫刻心扉。我們生活在這個(gè)集體家園里，教室、寢室、校園，便是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直接影響因素。
然而我們有的教室卻通常是這樣的：教室一角是垃圾場，黑板凹槽內(nèi)留下很多粉筆灰，講臺(tái)上雜物成堆，飲水機(jī)上滿是灰塵;課桌“牛皮癬”不斷蔓延;我們的寢室是這樣的：被子疊得像麻花，衣服、鞋子到處亂扔，吃的零食果皮滿地是;我們的校園是這樣的：果皮紙屑隨手扔，花草叢一夜變成垃圾場，污水直下樓梯口。這絕不是我們本應(yīng)有的生活環(huán)境，這絕不是我們美麗的“三中”校園，我們需要清新的空氣，我們需要干凈整潔的教室，我們需要和諧快樂的生活。 為了使我們有一個(gè)舒適的'學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，亳州三中學(xué)校管理處向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、不亂涂亂畫。
二、不在教學(xué)區(qū)飲食。
三、不把外賣帶入校園。
四、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
五、看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。
六、自覺疊好被子，保持宿舍干凈整潔。
七、不傾倒污水，并對(duì)傾倒污水的同學(xué)予以制止。
八、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
美麗“三中”，積淀了三十余年厚土，歷數(shù)過無數(shù)師生，走在這方土地上，我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。無論走到哪里，別忘記，“三中”是我們永遠(yuǎn)的港灣!
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，定會(huì)全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。同學(xué)們，作為“三中”一份子，讓我們行動(dòng)起來，恪守以上承諾。今天，我們?yōu)槌砷L在“三中”而自豪;明天，“三中”將因我們而驕傲!我們不需要驚天動(dòng)地的行動(dòng)，只需要大家從自我做起，從小事做起，這樣我們可愛的校園將會(huì)增添更加耀人的光彩!同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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節(jié)能環(huán)保，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。在此，特向全體租戶發(fā)出如下倡議：
1、 自然光照較好時(shí)，盡量少使用照明燈具，充分使用自然光源。
2、 合理控制室內(nèi)溫度。氣溫在16度以上、28度以下請(qǐng)不使用空調(diào)，多開窗利用自然風(fēng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。需要開啟空調(diào)時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉門窗，避免空調(diào)、門窗同時(shí)開啟?？照{(diào)溫度設(shè)置夏天不低于26度，冬天不高于20度，下班前請(qǐng)關(guān)閉空調(diào)。
3、 減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備待機(jī)時(shí)間，長時(shí)間不用或下班后關(guān)閉電源，拔下電源插頭，減少待機(jī)能耗。
4、 盡可能減少大樓電梯使用頻率，提倡步行上下樓梯。
5、 增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣。用時(shí)水籠頭盡量開小，用完及時(shí)關(guān)閉。發(fā)現(xiàn)“長流水”、“滴漏”現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)處理或報(bào)修。
6、 節(jié)約辦公用品，實(shí)行無紙化辦公。除重要文件外，其他材料堅(jiān)持雙面打印，或?qū)U紙反面打印。打印兩份以上同一文檔，應(yīng)先打印一份，再復(fù)印。
7、 盡量減少使用一次性紙杯。
XX—XX年學(xué)年度第一學(xué)期即將過去，我校衛(wèi)生工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生共同努力下，校園環(huán)境，衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生意識(shí)等方面，在原有的基礎(chǔ)上都有明顯的進(jìn)步或提高。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理。
為了保證學(xué)校衛(wèi)生保健工作扎實(shí)開展，我校成立了以負(fù)責(zé)本校工作的副校長、主管衛(wèi)生工作的副校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校醫(yī)參加衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作。領(lǐng)導(dǎo)小組深知學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性，將衛(wèi)生保健工作列入議事日程，納入學(xué)校工作計(jì)劃。
為了更好的落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，根據(jù)學(xué)校的具體情況，學(xué)期初制定了衛(wèi)生工作計(jì)劃和各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施。如：衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生檢查制度、工作宣傳制度、衛(wèi)生評(píng)比制度、傳染病管理制度和六病防治措施等二十多種各項(xiàng)制度和措施?？傊l(wèi)生保健工作做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有評(píng)比、有總結(jié)。
為了使工作落到實(shí)處，使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)成立衛(wèi)生巡查小分隊(duì)，協(xié)助校醫(yī)全面作好檢查和監(jiān)督工作，他們的職責(zé)是在課間巡視發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)的同學(xué)如：吃零食、亂扔廢棄物，涂抹刻畫等及時(shí)制止，從而使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持。
二：積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)
根據(jù)本地區(qū)的氣候、季節(jié)的變化，結(jié)合我校具體情況，不失時(shí)機(jī)地做好各種傳染病的宣傳教育活動(dòng)，定為每月一期利用廣播宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識(shí)，加之今年的禽流感的流行更加大了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、保健的宣傳力度，做到勤說，勤講、勤查，從而提高了同學(xué)們的防病意識(shí)。并利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)向全體家長發(fā)放了關(guān)于禽流感知識(shí)的致家長一封信，并通過電視向家長宣傳了流感、禽流感的預(yù)防措施，目的是通過學(xué)校和家庭的共同努力保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。
利用健康教育課向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識(shí)，是健康教育的重要組成部分。首先開足健康教育課時(shí)，保證每周0.5課時(shí)列入課程表，要求班主任做到備課有計(jì)劃、有教案。為了提高學(xué)生健康知識(shí)的知曉率，在十一月份對(duì)四一六年級(jí)的部分同學(xué)進(jìn)行了健康知識(shí)問卷抽查活動(dòng)，共參加人數(shù)85人，優(yōu)占82人，優(yōu)秀率達(dá)96%。
三、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
根據(jù)《北京市中小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)施工作意見》，學(xué)校經(jīng)常開展全校性的衛(wèi)生大掃除，利用每月的最后一周，利用第七節(jié)課時(shí)間為掃除日，要求各班在掃除日時(shí)間對(duì)各班及各班所負(fù)責(zé)的室內(nèi)外要做到徹底的、全面的掃除，為平時(shí)的值日打下基礎(chǔ)。掃除后由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)各班的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，事后進(jìn)行總結(jié)并利用廣播對(duì)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指出。
平時(shí)做到勤轉(zhuǎn)，勤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。早上督促、指導(dǎo)值日生做好早晨的值日，課間時(shí)勤到外邊轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)紙屑及時(shí)讓學(xué)生或自己撿走，晚上放學(xué)后對(duì)各班的值日情況進(jìn)行一次查看做到心中有數(shù)，對(duì)平時(shí)發(fā)現(xiàn)有損學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生形為的及時(shí)指出制止。
四、完善制度，重過程看結(jié)果
每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查，其中視力低下是學(xué)生中最常見的疾病，每年呈上升趨勢，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問題，針對(duì)這一情況，我們首先對(duì)學(xué)生視力低下的原因進(jìn)行分析，在分析原因的基礎(chǔ)上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼睛保健知識(shí)外，為了提高眼保健操的質(zhì)量，每天在放眼操時(shí)，學(xué)校都安排領(lǐng)導(dǎo)檢查做操情況。另外在各種例會(huì)上，學(xué)校也一再強(qiáng)調(diào)老師平時(shí)要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀書寫字姿勢，定期調(diào)換座位，要充分發(fā)揮學(xué)生保護(hù)視力的主觀能動(dòng)性。
本學(xué)期視力檢查結(jié)果如下：
檢查1403人，視力不良的268人、近視率19.09%;新發(fā)人數(shù)31人、新發(fā)率2.98%;恢復(fù)31人、恢復(fù)率26.72%;無新發(fā)視力班4個(gè)，對(duì)照上學(xué)期的檢查結(jié)果來看，近視人數(shù)有所提高，但新發(fā)人數(shù)得到控制、恢復(fù)率較上學(xué)期提高了。綜上所述分析原因有多種，一是學(xué)生的讀書、寫字姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，二是不好好做眼保健操，三是看電視、玩電腦時(shí)間太長。降低學(xué)生的近視率將是我們今后工作的一個(gè)重點(diǎn)。
五、認(rèn)真做好低年級(jí)的預(yù)防接種工作
在本學(xué)期的九—十月份本著自愿的原則學(xué)生自愿接種麻風(fēng)腮、流感疫苗，在十二月初為一年級(jí)集體接種了麻疹疫苗。為預(yù)防傳染病打下基礎(chǔ)。
六、做好學(xué)生體檢登統(tǒng)工作
在本學(xué)期的十月份，我校學(xué)生在指定單位進(jìn)行了全面的體檢，并對(duì)體檢數(shù)據(jù)進(jìn)行的輸機(jī)登統(tǒng)，分析，目的是更好掌握學(xué)生的生長發(fā)育情況，對(duì)檢查有問題的同學(xué)及時(shí)反饋給致家長一封信，要求家長帶孩子做進(jìn)一步檢查。
七、認(rèn)真開展青春期健康教育
本學(xué)期根據(jù)區(qū)懷人口計(jì)生文[XX]21號(hào)《關(guān)于在全區(qū)深入開展青春期健康教育的實(shí)施意見》的文件精神和具體要求，做好我校學(xué)生的青春期健康教育。(針對(duì)五、六年級(jí))安排不少于四課時(shí)的青春期教育課程，做到有計(jì)劃、有備課、有措施。并與心里老師一起開設(shè)“花季園“為學(xué)生開展個(gè)性化的宣傳服務(wù)。 (1)
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七：存在問題
1：室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個(gè)別還有死角，學(xué)生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)不到自控。在個(gè)人衛(wèi)生方面有的學(xué)生還不能做到勤洗澡、勤換衣。
2：近視率、新發(fā)率較上年有所上升。
八：措施
加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，利用廣播、板報(bào)形式向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。加大室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查力度，爭取把學(xué)校衛(wèi)生工作做的更好，盡最大努力給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)校醫(yī)室 （2）
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作為高校后勤服務(wù)工作的重要組成部分,在正常運(yùn)作過程中,除相關(guān)管理、監(jiān)督人員外,師生很少刻意留意物業(yè)管理的成果,然而,一旦服務(wù)出現(xiàn)問題,投訴便隨之而來。事實(shí)上,物業(yè)管理工作體現(xiàn)在校園生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,從腳下的一花一草,到高大的校內(nèi)建筑,從室外的清潔環(huán)境,到課室、公寓的教學(xué)、生活環(huán)境,校園中的每一個(gè)角落,都遍布了物業(yè)管理的成果,物業(yè)管理的重要性,是不言而喻的。
(1)從硬件維護(hù)的角度上說,高校物業(yè)管理工作能確保建筑物及水電實(shí)施的正常使用,確保教學(xué)、生活正常有序地進(jìn)行。隨著使用時(shí)間的推移,建筑的結(jié)構(gòu)部位、圍護(hù)部分、裝修、上下水及其設(shè)備管道等,都將發(fā)生不同程度的損壞,需要時(shí)進(jìn)行檢修,大及電梯運(yùn)行、墻體維護(hù),小至水龍頭更換的工作,都是確保師生正常生活的必要條件,良好的不間斷的專業(yè)管理服務(wù),還可以使建筑的壽命延長,提高師生生活的檔次。
(2)從環(huán)境建設(shè)的角度上說,物業(yè)公司對(duì)校內(nèi)園林綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)、對(duì)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)工作均是創(chuàng)造綠色校園、營造優(yōu)美校園環(huán)境的基礎(chǔ)條件。作為高等學(xué)府,一個(gè)優(yōu)美、舒適的環(huán)境是必不可少的,綠色校園、整潔大方的環(huán)境能使師生賞心悅目,提高求學(xué)興致。良好的環(huán)境,同時(shí)也可以促進(jìn)身心健康。
(3)營造良好的人文氛圍。若物業(yè)管理人員帶著人文關(guān)懷的理念進(jìn)行服務(wù),有助于形成良好的人文氛圍,逐步感染學(xué)生之間形成互助互愛、律己守則的精神,是塑造大學(xué)生健康人格的重要推動(dòng)力。堅(jiān)持以人為本的思想融入日常管理之中,讓遠(yuǎn)離父母照顧的大學(xué)生感受到家庭溫暖和人文關(guān)懷。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,廣泛聽取大學(xué)生的意見,開展各種文化活動(dòng),特別是學(xué)生公寓管理工作,通過開展各種文化活動(dòng),加強(qiáng)互動(dòng)與溝通,形成健康的生活習(xí)慣,創(chuàng)造舒適、愉悅的生活環(huán)境。
(4)推動(dòng)高校后勤社會(huì)化改革,提升后勤管理服務(wù)的層次。提高高校后勤管理的社會(huì)化和專業(yè)化程度,是高校管理體制改革的重點(diǎn)。由于物業(yè)管理采取企業(yè)化管理模式,在競爭機(jī)制下,可以激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)多勞多得。統(tǒng)一化的管理可以提高高校后勤管理的社會(huì)化、專業(yè)化程度,從而改變外界對(duì)高校后勤管理人員思想僵化、服務(wù)意識(shí)落后、辦事效率低下等的印象,提升后勤服務(wù)的層次。由于目前許多高校的物業(yè)管理工作較為落后,師生意見較大,
2高校后勤社會(huì)化的改革
(1)創(chuàng)新管理模式,向國外先進(jìn)的高校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。通過高校后勤,把物業(yè)管理工作推向市場,要真正轉(zhuǎn)換機(jī)制,建立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市場化、企業(yè)化的物業(yè)管理體制。
(2)提高物業(yè)管理人員的整體質(zhì)素。通過素質(zhì)教育、崗位培訓(xùn)、技術(shù)考核等形式提高管理人員的專業(yè)水平和服務(wù)意識(shí),并通過優(yōu)勝劣汰,形成優(yōu)秀物業(yè)管理隊(duì)伍,增加企業(yè)的競爭力。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生；環(huán)保教育；現(xiàn)狀調(diào)查；影響分析；應(yīng)對(duì)措施
中圖分類號(hào)：G62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）08（b）-0000-00
1 引言
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵。我國有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國家與民族文明程度的重要標(biāo)志?！盵1]環(huán)境是人們賴以生存的基本條件，當(dāng)前社會(huì)生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，對(duì)人們的日常生活造成嚴(yán)重威脅，環(huán)境保護(hù)刻不容緩。少年兒童環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱，直接關(guān)系著我國未來環(huán)境的狀況，甚至?xí)绊懙娇沙掷m(xù)發(fā)展的進(jìn)程。因?yàn)榄h(huán)保教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，為此，要秉承“生態(tài)文明從小抓起，環(huán)境保護(hù)從小做起”的理念，全面提升孩子們作為“未來地球小主人”的責(zé)任感和使命感，對(duì)之切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育，這對(duì)于社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)意義重大[2] 。在人類發(fā)展進(jìn)程中，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性，環(huán)境問題自然成為了社會(huì)各界共同關(guān)注的話題。
2 化工園區(qū)環(huán)境污染現(xiàn)狀及小學(xué)生環(huán)保教育情況調(diào)查
2.1 化工園區(qū)環(huán)境污染現(xiàn)狀調(diào)查
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活世界的同時(shí)，也在加速破壞自己賴以生存的環(huán)境。在享受高科技帶來的美好生活的同時(shí)，也在不經(jīng)意間為此付出了沉重的代價(jià)，那就是日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。近年來，江蘇省宿遷市宿豫區(qū)不斷引進(jìn)大批化工企業(yè)，長期以來，空氣、水等環(huán)境污染問題也逐漸突顯起來，自然也就會(huì)給當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)與生活帶來諸多隱患和影響。而對(duì)當(dāng)?shù)鼗@區(qū)生態(tài)環(huán)境的主要影響體現(xiàn)如下：
2.1.1對(duì)園區(qū)水體環(huán)境的影響
水是自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)遷移、循環(huán)的重要介質(zhì)，人類活動(dòng)產(chǎn)生的污染物很大一部分是以水溶液的形式進(jìn)行排放的。一旦化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入水體，將會(huì)直接影響到人們的身體健康。地方化工廠污水經(jīng)化驗(yàn)，含有酚、氰化物、砷、汞、鉻、氟等有毒有害物質(zhì)，不僅污染環(huán)境，而且對(duì)人們的身體健康產(chǎn)生一定的危害。
2.1.2對(duì)園區(qū)空氣環(huán)境的影響
化工園區(qū)上方的空氣對(duì)地方居民有著重要影響，隨著工業(yè)及交通運(yùn)輸業(yè)的不斷發(fā)展，有毒氣體也同時(shí)被排放到空氣中，使得空氣質(zhì)量變差，甚至在空氣中迷漫著多種難聞的氣味。每至秋收時(shí)節(jié)，霧霾也將嚴(yán)重影響化工園區(qū)居民的身體健康。
2.1.3對(duì)園區(qū)土壤環(huán)境的影響
央視《新聞1+1》曾報(bào)道過一條新聞：曾對(duì)某一線城市進(jìn)行食品抽檢，其中大米抽檢的不合格率超過了40%，主要問題是因重金屬超標(biāo)。隨著“鎘大米”、“重金屬蔬菜”、“血鉛事件”、“癌癥村”等事件的曝光，引起廣大群眾對(duì)土地污染及糧食安全的擔(dān)憂。因?yàn)椋@區(qū)的土地一旦受到污染，將會(huì)直接影響到農(nóng)作物的生長，最終影響到居民的身體健康。
2.2化工園區(qū)小學(xué)生環(huán)保教育情況調(diào)查
為全面培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的綠色文明意識(shí)，激發(fā)他們崇尚綠色文明的情感，作為宿遷市宿豫區(qū)化工園區(qū)唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，宿豫區(qū)啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校切實(shí)做好園區(qū)小學(xué)生環(huán)保教育情況的調(diào)查工作，并專門對(duì)該校200名小學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，課題組設(shè)計(jì)了兩組問卷，第一組問卷針對(duì)低年級(jí)組（1- 3年級(jí)），第二組問卷針對(duì)高年級(jí)組（4- 6年級(jí)）。調(diào)查時(shí)間是在2014年3月- 4月，發(fā)出問卷200份（其中第一組問卷120份， 第二組問卷80份），最終收回問卷182份。其中有效答卷171份（第一組問卷108份，第二組問卷63份），完成率為85.5%。實(shí)際調(diào)查的樣本組成與分布情況見表1。
表1 樣本組成與分布情況
分組情況
占有效樣本總數(shù)比例（%）
有效問卷樣本數(shù)
第一組（1- 3年級(jí)）
90%
108
第二組（4- 6年級(jí)）
78.8%
63
本次調(diào)查所設(shè)計(jì)的兩組問卷，均包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：小學(xué)生所具備的環(huán)保知識(shí)情況；小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)情況；學(xué)校組織學(xué)生參加環(huán)?；顒?dòng)情況；小學(xué)生對(duì)環(huán)境與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)情況等方面，問卷調(diào)查結(jié)果大致反映了化工園區(qū)小學(xué)生環(huán)保教育的基本情況。
2.2.1環(huán)保知識(shí)水平較低
在兩組問卷中，關(guān)于環(huán)保知識(shí)的題目各6題，每題2分，每卷共計(jì)12分。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，兩組問卷均沒有得滿分的。第一組問卷平均為3.5分，第二組問卷平均為4.2分。其中關(guān)于“溫室效應(yīng)”的調(diào)查，第一組在108份有效問卷中，“你聽說過溫室效應(yīng)嗎？”，有32人選擇“聽說過”，僅占29.62%；第二組在63份有效問卷中，“你知道引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是什么嗎？”，有31人正確選擇了二氧化碳，僅占49.2%。調(diào)查結(jié)果顯示，化工園區(qū)小學(xué)生的環(huán)保知識(shí)還處于較低水平。
2.2.2對(duì)環(huán)保措施了解甚少
在對(duì)小學(xué)生關(guān)于對(duì)環(huán)保措施了解狀況的調(diào)查中，課題組調(diào)研所涉及的主要范圍包括“自然保護(hù)區(qū)、中國珍稀動(dòng)植物”兩個(gè)方面。
表2 對(duì)環(huán)保措施知曉狀況
分組情況
所涉及的主要范圍
問卷正確率
第一組（1- 3年級(jí)）
自然保護(hù)區(qū)
21.08%
中國珍稀動(dòng)植物
3.60%
第二組（4- 6年級(jí)）
自然保護(hù)區(qū)
31.22%
中國珍稀動(dòng)植物
3.91%
在對(duì)“噪音排放”、“ 防大氣污染”、“ 生產(chǎn)污水排放”、“施工垃圾分類處理”等環(huán)保措施知曉狀況的調(diào)研結(jié)果顯示，小學(xué)生對(duì)我國珍稀動(dòng)植物保護(hù)措施方面的知識(shí)了解甚少，尤其是在“珍稀動(dòng)植物”一項(xiàng)更是如此，這一結(jié)果反應(yīng)出化工園區(qū)小學(xué)在生態(tài)教育及保護(hù)措施這些環(huán)節(jié)上還有待進(jìn)一步提高。
2.2.3環(huán)保意識(shí)較為薄弱
結(jié)合生活實(shí)際，課題組在調(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了“為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該使用哪種洗衣粉、冰箱？是否應(yīng)該食用野生動(dòng)物？”等相關(guān)問題。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，低年級(jí)組中具有環(huán)保意識(shí)的學(xué)生占39.81%，高年級(jí)組中占41.73%，說明小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還不容樂觀。而且，隨著小學(xué)生年齡及知識(shí)水平的不斷增加，他們的環(huán)保意識(shí)并未隨之增強(qiáng)，而環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱將直接影響到他們的環(huán)保行為，所以加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的環(huán)保教育刻不容緩。
2.2.4參加環(huán)?；顒?dòng)較少
調(diào)研中，60%以上的學(xué)生不知道每年的“愛鳥周”、“植樹節(jié)”以及“世界環(huán)保日”的具體時(shí)間。這一事實(shí)說明，環(huán)保活動(dòng)并未引起廣大教育工作者的高度重視，從而致使大部分學(xué)生失去了受教育以及參與環(huán)?；顒?dòng)的機(jī)會(huì)，從而也將會(huì)間接影響到學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。
針對(duì)上述情況，課題組通過深入調(diào)研，為今后對(duì)小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3 對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育的實(shí)施對(duì)策
通過調(diào)研了解到，小學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知還非常片面，因而，作為教育者來說，就需要對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行環(huán)保教育，并將環(huán)保教育的內(nèi)容不斷滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及活動(dòng)中，積極引導(dǎo)他們關(guān)注生活、關(guān)愛環(huán)境，切實(shí)從身邊的小事做起，維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生明確的環(huán)保認(rèn)知概念以及獨(dú)立的環(huán)保行動(dòng)能力。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，現(xiàn)對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保教育提出如下實(shí)施對(duì)策：
3.1 建設(shè)打造優(yōu)美校園環(huán)境，營造良好環(huán)保育人氛圍
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，因此，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、充分發(fā)揮校園文化育人功能的重要一環(huán)。為此，該校制定了一套嚴(yán)格的環(huán)境衛(wèi)生管理制度：環(huán)境衛(wèi)生區(qū)細(xì)分到每個(gè)班級(jí)，每班堅(jiān)持早上和中午兩次打掃，設(shè)立了周評(píng)比、月總結(jié)制度，對(duì)每個(gè)班級(jí)定期進(jìn)行階段性檢查；在全校范圍內(nèi)禁止亂丟、亂扔、亂倒垃圾的不良行為發(fā)生，每一塊清潔區(qū)都設(shè)有分類垃圾桶，可回收的垃圾定期回收，不可回收的進(jìn)行填埋處理。此外，讓全校師生謹(jǐn)記宿遷文明20條，切實(shí)養(yǎng)成不隨地吐痰、不大聲喧嘩等好習(xí)慣。為了營造一種良好的校園育人氛圍，學(xué)校注重校園綠化，并將每一株綠化植物的維護(hù)責(zé)任到人。校園內(nèi)，各色花朵爭相競放，綠柳成蔭，荷花藕塘一片翠綠，實(shí)現(xiàn)了人文環(huán)境和自然環(huán)境的完美融合。如此整潔、優(yōu)雅的自然環(huán)境，濃郁的校園文化氛圍，不僅給師生的生活、學(xué)習(xí)帶來愉悅，整潔而又充滿生機(jī)的校園環(huán)境，更加激發(fā)了孩子們愛護(hù)校園環(huán)境之情，同時(shí)潛移默化地激起他們對(duì)環(huán)境的自覺保護(hù)意識(shí)，于是校園里的一草一木都起到了潤物無聲的育人作用。
3.2 進(jìn)行各門學(xué)科整合滲透，形成高效生態(tài)環(huán)保課程
目前我國在小學(xué)還沒有開設(shè)專門的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的課程，不過可以充分利用其他課堂進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透[3] 。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認(rèn)為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”[4]?？梢詫h(huán)保教育內(nèi)容巧妙地滲透到各學(xué)科中去，使小學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，獲得相應(yīng)的環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)、掌握相關(guān)的環(huán)保技能，不斷增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。比如在科學(xué)課《水在自然界的循環(huán)》這一課時(shí)教學(xué)過程中，就可以適時(shí)地滲透環(huán)保教育的知識(shí)，讓小學(xué)生感受到保護(hù)水資源的重要性；在《品德與社會(huì)》課的教學(xué)中，教師可以在《許多物種消失了》、《可愛的地球》等內(nèi)容教學(xué)時(shí)，通過多媒體讓學(xué)生正確對(duì)待自身賴以生存的地球環(huán)境。在語文、數(shù)學(xué)以及外語等課堂上，也可以適時(shí)滲透、普及環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)。教師可以利用班會(huì)，通過圖片、視頻等對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳教育，讓學(xué)生了解自然資源日益短缺的現(xiàn)狀，不斷提高對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，不斷規(guī)范、約束自身的行為，從而增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感與使命感。
3.3 建立學(xué)校環(huán)保教育基地，開展豐富多彩特色活動(dòng)
環(huán)保實(shí)踐教育活動(dòng)是切實(shí)推進(jìn)環(huán)境教育的有效途徑，它能更好地提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保行為能力。為此，該校設(shè)立了小學(xué)生環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)基地，不定期組織學(xué)生到化工園區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解化工企業(yè)除污原理和流程，知曉做好除污工作對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性；在農(nóng)作物生產(chǎn)的大棚內(nèi)觀察其生長情況，從而激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)的深厚興趣。學(xué)校利用一年一度的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等，廣泛開展環(huán)境教育、主題環(huán)保教育等活動(dòng)；定期舉辦以節(jié)約水電、變廢為寶、愛護(hù)植物等環(huán)保主題才藝演出活動(dòng)；舉行“大手拉小手，共創(chuàng)文明家園”活動(dòng)，通過上網(wǎng)查資料、畫手抄報(bào)、文藝表演、特色黑板報(bào)以及小發(fā)明小制作等形式，開展一系列的主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生向他人介紹環(huán)保教育的成功體驗(yàn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為，切實(shí)提高其環(huán)保素養(yǎng)。
3.4 有效借助環(huán)保游戲形式，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
游戲是小學(xué)生非常喜歡的一種活動(dòng)形式，通過游戲進(jìn)行間接的環(huán)保教育最易被小學(xué)生接受，從而使他們?cè)诨顒?dòng)中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在孩子們的課外活動(dòng)中，借助游戲，可以潛移默化地幫助孩子們有效地掌握一些環(huán)保知識(shí)，使之集自然教育與娛樂活動(dòng)于一體，讓他們成為環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。如借助“玩環(huán)保棋”、“走環(huán)保迷宮圖”、“玩青蛙捉害蟲”等游戲，讓學(xué)生在追逐活動(dòng)中，懂得青蛙能夠保護(hù)莊稼，是益蟲，為此，真正樹立起共同去保護(hù)它的責(zé)任意識(shí)。同樣，通過“貓捉老鼠”游戲，讓學(xué)生在初步了解有關(guān)生物鏈的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)愛動(dòng)物，并養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。此外，在主題班會(huì)實(shí)踐課上，利用學(xué)生們事先收集的紙盒、紙筒、飲料罐等，制作“小吃店”、“燒烤店”、“娃娃家”等，使這些廢舊物品變廢為寶，提高小學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺性，以促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.5 充分運(yùn)用校園輿論媒體，廣泛宣傳環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)
借助校園電視、校園廣播等輿論媒介，對(duì)小學(xué)生廣泛進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，讓他們知曉更多的環(huán)保知識(shí)，從而養(yǎng)成關(guān)愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的信心和決心，共建化工園區(qū)美好家園。通過舉辦環(huán)保知識(shí)競賽、環(huán)保情景劇表演、舉辦環(huán)保宣傳講座、發(fā)放環(huán)保宣傳資料、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答等形式，唱響保護(hù)環(huán)境的“主旋律”，吹響人人爭做環(huán)保衛(wèi)士的號(hào)角，不斷增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電，珍惜每一張紙、每一寸土地，愛護(hù)花草樹木，真正做到讓天更藍(lán)、水更清、樹更綠。通過對(duì)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)的宣講，旨在提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和12369環(huán)保投訴熱線的知曉率，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)建國家模范城市、爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，著力營造人人參與保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)美好家園的輿論氛圍，為創(chuàng)建生態(tài)宿遷、打造美麗宿豫作出積極貢獻(xiàn)。
3.6 開展學(xué)校家庭共建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好環(huán)保習(xí)慣
家長是孩子的第一任老師，是孩子性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵性人物[5] 。在開展環(huán)保教育之時(shí)，教師應(yīng)要求家長以身作則，從小事做起，努力成為孩子們的榜樣，讓孩子的生存環(huán)境更加潔凈，更有活力。家庭成員對(duì)環(huán)境保護(hù)的言行，直接影響到孩子對(duì)未來環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在生活中，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子節(jié)約水、電以及紙張等資源，杜絕浪費(fèi)；講究清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑、不隨地吐痰，維護(hù)好家庭及周邊環(huán)境。利用學(xué)習(xí)之余，積極收集廢報(bào)紙、舊書以及牛奶瓶、盒子等，將之賣到廢品收購站，或者巧妙利用廢舊物品制作模型；不用或少用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性紙杯。在教師及家長的共同教育與引導(dǎo)下，逐步使小學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。
4結(jié)語
以學(xué)校為陣地，在小學(xué)生中深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，使他們從小掌握環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能，使之具備良好的環(huán)保素養(yǎng)，對(duì)于改善未來的生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有長遠(yuǎn)意義。經(jīng)過全方位的環(huán)保知識(shí)的教育熏陶，化工園區(qū)的小學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性已經(jīng)有了清晰地認(rèn)識(shí)，使得環(huán)保教育真正落到實(shí)處。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使之成為日常生活以及校園環(huán)境建設(shè)的環(huán)保小衛(wèi)士。環(huán)保教育，攻在當(dāng)代，利在千秋。讓我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀，積極努力，全面提升人們的環(huán)保意識(shí)，相信通過大家共同努力，一定會(huì)締造出化工園區(qū)綠色美好的環(huán)境。
【參考文獻(xiàn)】
[1].林忠鋒.淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)[J].學(xué)周刊，2013（2）
[2].李玲丹；王坤.小學(xué)生環(huán)保意識(shí)啟蒙教育推進(jìn)研究[J].現(xiàn)代物業(yè)（中旬刊），2015，12卷5期
[3].溫志旺.小學(xué)生環(huán)保教育的方法和途徑[J].環(huán)境教育，2011（10）