時(shí)間：2023-10-10 10:43:09
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胎盤(pán)，胎兒的大蛋糕
胎盤(pán)在拉丁文的原意為“蛋糕”。從它的形狀來(lái)看，足月妊娠的胎盤(pán)為一個(gè)扁圓或橢圓形的盤(pán)狀器官，的確像一塊大蛋糕。
成熟的胎盤(pán)呈扁平盤(pán)狀，中部厚，邊緣薄。直徑約為16－20厘米，厚約為1．5－3厘米，重量為胎兒體重的1／6，平均為500－600克。胎盤(pán)由胚胎的絨毛和子宮的蛻膜在妊娠6～9周開(kāi)始形成，到孕3個(gè)月后完全形成。胎盤(pán)分為子面與母面。母面有18～20個(gè)胎盤(pán)小葉，面呈暗紅色；子面呈紅色，并且很光滑，表面蓋有羊膜，臍帶附著在膜盤(pán)中央或偏側(cè)方。
足月妊娠的胎盤(pán)約有100支小動(dòng)脈，胎兒的血液經(jīng)過(guò)動(dòng)脈進(jìn)入胎盤(pán)的絨毛血管中，來(lái)自母體的血液流入絨毛周圍的間隙（大部分絨毛都浸泡在絨毛間隙血液中），通過(guò)絨毛上皮的滲透作用，胎兒可自母體吸取營(yíng)養(yǎng)，排出廢物及交換氣體，因此母子血液是不相混的。接近分娩時(shí)，胎盤(pán)絨毛的總面積可達(dá)到12平方米，約為人體皮膚總面積的10倍，以保障胎兒供血。
胎盤(pán)的五大功能：
1．氣體交換功能。胎盤(pán)代替胎兒的肺部起氣體交換作用，氣體主要是通過(guò)擴(kuò)散來(lái)交換的。故胎盤(pán)血液循環(huán)發(fā)生障礙時(shí)，能引起胎兒缺氧、宮內(nèi)窒息，甚至死亡。
2．營(yíng)養(yǎng)功能。胎兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都通過(guò)胎盤(pán)由母體供給。通過(guò)胎盤(pán)，胎兒能從母體血液中攝取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，此外，一些藥物如巴比妥類或嗎啡抗菌素及內(nèi)分泌素等，都可通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入胎兒血液，因此孕婦用藥時(shí)，應(yīng)考慮對(duì)胎兒有無(wú)影響。
3．排泄功能。胎兒血液中的代謝廢物如尿酸、尿素，都經(jīng)胎盤(pán)進(jìn)入母體而排出體外。
4．防御功能。胎盤(pán)膜有阻擋母體血液內(nèi)大分子物質(zhì)進(jìn)入胎兒血循環(huán)的作用。一般細(xì)菌不能通過(guò)，但有些病毒如風(fēng)疹、脊髓灰質(zhì)炎等能進(jìn)入胎兒血內(nèi)或先在胎盤(pán)中形成病灶，破壞絨毛，然后進(jìn)入胎兒血液內(nèi)；母血中所含抗體也能通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入體內(nèi)。
5．內(nèi)分泌功能。胎盤(pán)能產(chǎn)生以下幾種內(nèi)分泌激素。
絨毛膜促性腺激素?？删S持妊娠，由合體滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌，在受精后第3周可于母體中測(cè)出，至第6周達(dá)到高峰，以后逐漸下降。
催乳素。受精后第2個(gè)月出現(xiàn)，第8個(gè)月達(dá)到高峰直至分娩。具有促進(jìn)母體乳腺生長(zhǎng)的作用。
孕激素。于第4個(gè)月開(kāi)始分泌。
雌激素。與孕激素一起于分娩前持續(xù)分泌，有保持妊娠的作用。
可見(jiàn)，胎盤(pán)不僅是胎兒汲取營(yíng)養(yǎng)的“大本營(yíng)”，也是胎兒生長(zhǎng)發(fā)育必不可少的“化學(xué)加工廠”。
胎盤(pán)成熟度以及鈣化
胎盤(pán)是供給胎兒氧氣和養(yǎng)分的重要組織，它會(huì)隨著懷孕過(guò)程而長(zhǎng)大成熟。胎盤(pán)成熟分0－Ⅲ級(jí)：
（1）0級(jí)：多見(jiàn)于28周以前
（2）Ⅰ級(jí)：多見(jiàn)于29～36周
（3）Ⅱ級(jí)：多見(jiàn)于33～40周
（4）Ⅲ級(jí)：多見(jiàn)于孕38周以后
成熟的胎盤(pán)多多少少會(huì)有一些地方鈣化，這種現(xiàn)象表示胎兒的肺部已經(jīng)成熟了，同時(shí)也代表小孩成熟了，小孩子生出來(lái)不會(huì)有呼吸的問(wèn)題，因此，胎盤(pán)鈣化在整個(gè)懷孕過(guò)程中，算是正常的生理變化。
胎盤(pán)過(guò)早鈣化或Ⅲ度鈣化最直接的不良后果是胎盤(pán)血流減少，胎盤(pán)功能減退。因此孕晚期特別是過(guò)期妊娠時(shí)應(yīng)定期做B超檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)胎盤(pán)Ⅲ度鈣化并伴有羊水過(guò)少時(shí)，預(yù)示胎盤(pán)嚴(yán)重不良，胎兒有危險(xiǎn)，這時(shí)須及時(shí)中止妊娠。
胎盤(pán)可有哪些異常
1．巨大胎盤(pán)：巨大胎盤(pán)系指胎盤(pán)重量超過(guò)800g，與胎兒體重比例發(fā)生變化，其面積增大，絨毛肥大、水腫，間質(zhì)組織增殖等。常見(jiàn)于妊娠高血壓綜合征、過(guò)熟兒、羊水過(guò)多癥、多胎、巨大胎兒、胎兒溶血癥、母體糖尿病、梅毒等。
2．膜狀胎盤(pán)：因胎盤(pán)絨毛小葉發(fā)育不良，致使胎盤(pán)菲薄，面積較大，形如膜狀。此類胎盤(pán)其面積伸延較大，常有胎盤(pán)低置，有的與宮壁粘連，可致產(chǎn)后出血。
3．副胎盤(pán)：此類常引起部分胎盤(pán)殘留，致產(chǎn)后出血。
4．輪廓胎盤(pán)：可能因妊娠早期胚胎滋養(yǎng)層營(yíng)養(yǎng)障礙所致。此類胎盤(pán)對(duì)胎兒及分娩無(wú)影響。
5．胎盤(pán)梗塞（亦稱梗死）：胎盤(pán)表面多處梗死區(qū)，即白色的結(jié)節(jié)，質(zhì)硬；也有紅色梗死，但少見(jiàn)。此類胎盤(pán)多有程度不同的慢性胎盤(pán)功能不全，胎兒發(fā)育遲緩等。
上述為胎盤(pán)形態(tài)異常，產(chǎn)后常規(guī)檢查胎盤(pán)，遇有異常形態(tài)須送病理學(xué)檢查，明確其性質(zhì)。
前置胎盤(pán)，大意不得
正常情況下，胎盤(pán)附著在子宮體的前壁、后壁或側(cè)壁。如果胎盤(pán)的位置異常，附著在子宮內(nèi)口的邊緣，或覆蓋住子宮內(nèi)口，醫(yī)學(xué)上就叫做“前置胎盤(pán)”。前置胎盤(pán)是妊娠晚期嚴(yán)重的并發(fā)癥，發(fā)病率為0．8％～1．8％，當(dāng)妊娠月份增加，子宮下段或子宮頸發(fā)生變化時(shí)，胎盤(pán)就會(huì)與子宮壁分離造成出血。主要癥狀是無(wú)痛性反復(fù)陰道出血。
前置胎盤(pán)的病因目前還不十分清楚，但與妊娠前曾多次做人工流產(chǎn)、發(fā)生過(guò)子宮內(nèi)膜損傷以及患過(guò)子宮內(nèi)膜炎等因素有關(guān)。當(dāng)受精卵植入子宮內(nèi)膜時(shí)，如果子宮內(nèi)膜受損，血液供應(yīng)不足，胚胎為了攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)，會(huì)逐漸下移，形成前置胎盤(pán)。到了妊娠晚期，胎兒體積增大，子宮下段逐漸伸展，而附著于子宮下段的胎盤(pán)并不具有伸展性，此時(shí)部分胎盤(pán)會(huì)從附著處剝離，導(dǎo)致出血。隨著子宮下段的不斷伸展，出血會(huì)反復(fù)發(fā)生，出血量也會(huì)越來(lái)越多，孕婦往往會(huì)發(fā)生貧血，胎兒則容易出現(xiàn)缺氧等情況。
確診為前置胎盤(pán)后，孕婦應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)囑，加強(qiáng)檢查，注意休息。如果在妊娠晚期突然發(fā)生無(wú)痛性陰道出血，應(yīng)盡快到醫(yī)院處理。如果妊娠足月，可以馬上進(jìn)行剖宮產(chǎn)手術(shù)；若孕期不足37周，就要絕對(duì)臥床休息，同時(shí)根據(jù)情況接受藥物治療或者輸血；如果陰道出血量超過(guò)200毫升，則需立即進(jìn)行剖宮產(chǎn)，以確保孕母安全。
胎盤(pán)能包治百病嗎
在中醫(yī)學(xué)上，胎盤(pán)其實(shí)是一味中藥，名喚紫河車，它富含蛋白質(zhì)，可提高人體免疫能力。又由于胎盤(pán)具有內(nèi)分泌的作用，所以在中醫(yī)上經(jīng)常用來(lái)治療一些婦科疾病，比如說(shuō)嚴(yán)重的早年閉經(jīng)、卵泡早衰、子宮發(fā)育不良等，其效果也是西醫(yī)所采用的激素所不及的。
但現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)，胎盤(pán)并非像人們所說(shuō)的那樣神奇。雖然胎盤(pán)是胎兒營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重要來(lái)源，但同時(shí)它也是胎兒抵御外來(lái)各種細(xì)菌、病毒、微生物侵害的第一道防線。胎盤(pán)中富含的蛋白質(zhì)，與其他肉類蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并無(wú)明顯差異。同時(shí)，胎盤(pán)脫離母體后及在加工過(guò)程中，所含有的各種免疫白蛋白、球蛋白等免疫物質(zhì)的活性也會(huì)消失。而且，如果加工或烹飪的時(shí)間不夠，其中的細(xì)菌、病毒和有害微生物沒(méi)有完全消滅的話，就會(huì)傳染給食用者，引起相應(yīng)的疾病。
一、 明確目標(biāo)，讓中華美德在學(xué)生心中扎根
我校根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》規(guī)定的內(nèi)容目標(biāo)，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)美德教育資源，重點(diǎn)進(jìn)行三種教育即愛(ài)國(guó)主義教育、勤儉節(jié)約教育、文明禮儀教育。為了使傳統(tǒng)美德教育更加具體、直接、便于操作，具體實(shí)施時(shí)我們把它細(xì)化為十二個(gè)方面的教育內(nèi)容：即愛(ài)國(guó)愛(ài)民、立志勤學(xué)、孝敬父母、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善、勤勞節(jié)儉、遵紀(jì)守法、禮貌謙虛、誠(chéng)實(shí)守信、整潔健身、自強(qiáng)不息、見(jiàn)義勇為。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生不同年段制定出不同層次的教育目標(biāo)體系。如：1-3年級(jí)以實(shí)施思想、道德準(zhǔn)則或規(guī)范行為的目標(biāo)，重點(diǎn)以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的教育；4---6年級(jí)重點(diǎn)為實(shí)施高尚品德、良好心理品質(zhì)、是非觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范方面的目標(biāo)，除了進(jìn)行“五愛(ài)”教育外，還側(cè)重于愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。體現(xiàn)了內(nèi)容的層次性、連續(xù)性。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，適當(dāng)?shù)貪B透愛(ài)人民、愛(ài)集體、遵紀(jì)守法、珍惜勞動(dòng)成果等教育。從而使傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容形成完整的、具體的目標(biāo)系列。
二、多渠道滋補(bǔ)，讓中華美德浸潤(rùn)學(xué)生心田
學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華美德教育的主陣地，充分開(kāi)發(fā)其自身的德育資源，有效增強(qiáng)教育功能。
第一：以課堂為主陣地，將育德教育規(guī)范化
充分利用課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。一方面，要求全體任課教師要在正常的教學(xué)過(guò)程對(duì)學(xué)生中滲透中華美德教育，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度，價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生在潛移默化中提高道德素養(yǎng)；另一方面，要發(fā)揮主學(xué)科暨《品德與生活》《品德與社會(huì)》《民族大家庭》《家鄉(xiāng)》《法制》《校本德育課》《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》等課程的育人功能。通過(guò)開(kāi)設(shè)校本德育課，大力弘揚(yáng)“東豐精神”，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的積極熱情；通過(guò)誦讀優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典，繼承和弘揚(yáng)中華文化，養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)人民的良好品德素養(yǎng)。
第二、以活動(dòng)為載體，將育德教育生活化
1、健全制度 細(xì)化活動(dòng)
為更好的規(guī)范學(xué)生的文明行為，學(xué)校堅(jiān)持以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，相繼制定了《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生禮儀常規(guī)》《學(xué)生文明禮貌常規(guī)》等規(guī)范學(xué)生日常文明行為的規(guī)章制度，使學(xué)生有章可循、有法可依。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際編印了《學(xué)生一日養(yǎng)成教育三字歌》，在校內(nèi)廣泛宣傳學(xué)習(xí)，有效地規(guī)范和約束了學(xué)生日常行為。在此基礎(chǔ)上我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)。讀：學(xué)校開(kāi)展了“誦經(jīng)典讀美文”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精選誦讀內(nèi)容，包括：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻》、《論語(yǔ)》《千字文》唐詩(shī)、宋詞、名言警句等，各班級(jí)開(kāi)展“晨讀――午思――晚誦”活動(dòng)，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與圣賢為伍；學(xué)校還要求每學(xué)期每人至少讀一本傳統(tǒng)美德教育書(shū)，讓學(xué)生從書(shū)中吸取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，從傳統(tǒng)道德中披沙揀金得到滋補(bǔ)，加深美德教育的內(nèi)化力度。講，為了深化讀書(shū)效果，學(xué)校還經(jīng)常召開(kāi)美德教育故事會(huì)、讀書(shū)體會(huì)匯報(bào)會(huì)、好書(shū)評(píng)介會(huì)，賽詩(shī)會(huì)。講的過(guò)程就是學(xué)生道德認(rèn)知的過(guò)程、道德升華的過(guò)程、道德實(shí)踐的過(guò)程。寫(xiě)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，將自己讀書(shū)的體會(huì)、感受寫(xiě)出來(lái)，這是學(xué)生傳統(tǒng)美德教育在外化、內(nèi)化的基礎(chǔ)上，從信念上深化。抄，組織學(xué)生在積累本中摘抄中華傳統(tǒng)美德對(duì)聯(lián)、名言警句，也可以用電腦知識(shí)和繪畫(huà)知識(shí)，制作成新年賀卡，送給同學(xué)、家長(zhǎng)、親戚朋友、鄰居等，讓周圍的人都感知中華傳統(tǒng)美德；賽： 開(kāi)展競(jìng)賽，檢驗(yàn)效果。為了檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成效果，激發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的熱情，我們每學(xué)期都開(kāi)展寫(xiě)字比賽、閱讀比賽和經(jīng)典誦讀比賽，演講賽，故事會(huì)。從競(jìng)賽成績(jī)看學(xué)生閱讀能力、表達(dá)能力、判斷能力均有提高，特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)美觀大方，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)讀書(shū)，樂(lè)學(xué)習(xí)的美德正在學(xué)生身上一步步得到體現(xiàn)。評(píng)，為了檢查讀書(shū)效果、調(diào)動(dòng)積極性、促進(jìn)讀書(shū)，學(xué)校開(kāi)展了以美德教育為專題的手抄報(bào)評(píng)優(yōu)、美德格言詩(shī)詞歌賦的評(píng)優(yōu)、讀后感評(píng)優(yōu)、文明班級(jí)評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀者發(fā)放證書(shū)和喜報(bào)。這樣以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，將美德教育長(zhǎng)效化。
2、利用班隊(duì)會(huì)有效開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生最直接而有效的進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育重要途徑。通過(guò)靈活多樣的班隊(duì)活動(dòng)，使廣大學(xué)生在潛移默化中受到教育。比如針對(duì)當(dāng)前多數(shù)獨(dú)生子女惰性強(qiáng)、節(jié)儉意識(shí)淡薄、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重等實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校先后組織積極開(kāi)展“班級(jí)是我家”、“我是學(xué)校小主人”“勤儉節(jié)約過(guò)大年”“雷鋒精神伴我行”“成長(zhǎng)的足跡”“孝敬父母是美德”等主題班隊(duì)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們不再亂花零錢(qián)，浪費(fèi)紙張了，還能主動(dòng)將塑料瓶、廢紙積攢起來(lái)，集中賣(mài)掉，將收入用來(lái)為同學(xué)購(gòu)買(mǎi)清掃用具或?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具等，也更體諒父母的辛勞了。勤儉節(jié)約的美德在學(xué)生中得到了發(fā)揚(yáng)。
第三、抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
1、旗下講話：我校利用國(guó)旗下講話這一莊嚴(yán)時(shí)刻，向?qū)W生宣講美德教育內(nèi)容，學(xué)生知我中華，愛(ài)我中華。同時(shí)選那些美德小標(biāo)兵作為升旗手，使其發(fā)揮模范作用，推動(dòng)美德教育的深入開(kāi)展。
2、開(kāi)設(shè)專題廣播：學(xué)校每周三利用校園吧、廣播時(shí)間請(qǐng)讀書(shū)大王介紹美德教育書(shū)、請(qǐng)故事大王講美德教育小故事，讓學(xué)生了解了英雄人物的事跡
3、利用傳統(tǒng)節(jié)假日，對(duì)學(xué)生開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
愛(ài)國(guó)是人類社會(huì)最基本的感情基礎(chǔ)和道德規(guī)范。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，因此，愛(ài)國(guó)主義教育必須貫穿青少年成長(zhǎng)的全過(guò)程。為此每年的清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)，學(xué)校都要聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、清明節(jié)祭掃烈士墓等活動(dòng) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷； 勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、 端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)節(jié)日，我們都舉行活動(dòng)，增加尊重父母、孝敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜美好生活的情感。
第四、將美德與校園文化相融合，提升美育內(nèi)涵
我們將美德教育與學(xué)校文化建設(shè)相融合，進(jìn)而提升美德教育的內(nèi)涵。
在班級(jí)文化建設(shè)中，各班制定班級(jí)美德格言和班主任寄語(yǔ)，懸掛黑板上方，開(kāi)辟“文明學(xué)生風(fēng)采”展臺(tái)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德養(yǎng)成教育的熏陶和引領(lǐng)；走廊文化建設(shè)中，學(xué)生們根據(jù)各樓層的主題，自己動(dòng)手制作了不同風(fēng)格的作品，有自編的美德兒歌童謠，有精心創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)作品，有自己搜集的做人做事的名人名言，也有文明少年風(fēng)采展示……這些作品張貼在走廊里、墻壁上，既美化了環(huán)境，又創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍；校園內(nèi)，隨處可見(jiàn)文明標(biāo)語(yǔ)牌?；ǔ厍笆恰岸嘁环輴?ài)心，增一分春色”，樓梯口是“彼此讓一讓，安全有保障”，草坪里是“小草青青，腳下留情”……一句句文明提示語(yǔ)無(wú)聲地提醒學(xué)生，要隨時(shí)注意自己的言行舉止。這些提示語(yǔ)大多是從學(xué)生中征集來(lái)的優(yōu)秀作品，如此設(shè)計(jì)倍增了學(xué)生的自豪感和自信心，也提高了執(zhí)行的自覺(jué)性和主動(dòng)性
三、開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)取得的成效
按照今天會(huì)議安排，我主要是總結(jié)回顧20*年全區(qū)城市管理工作，并結(jié)合全市“四城同創(chuàng)”有關(guān)會(huì)議要求，對(duì)今年城市環(huán)境綜合整治和城市管理工作進(jìn)行部署，動(dòng)員全區(qū)上下、轄區(qū)單位和廣大干部群眾，圍繞“四城同創(chuàng)”的整體目標(biāo)，深入開(kāi)展城市環(huán)境綜合整治，全面提高城市管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)徐州市首善之區(qū)和保持江蘇省城市管理先進(jìn)區(qū)，努力為全區(qū)“三個(gè)文明”建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。下面，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府研究的意見(jiàn)，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)做好今年城市管理工作的緊迫感和責(zé)任感
去年以來(lái)，全區(qū)上下在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)徐州首善之區(qū)和富民強(qiáng)區(qū)的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一手抓城市管理，開(kāi)拓進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先，城市環(huán)境綜合整治和城市管理工作始終保持市區(qū)領(lǐng)先地位，并作為市區(qū)唯一一家連續(xù)兩年獲得江蘇省城市管理優(yōu)秀區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)，區(qū)城管執(zhí)法局獲得了20*年江蘇省建設(shè)系統(tǒng)法制工作先進(jìn)集體稱號(hào)，城市管理各方面工作都取得了新的進(jìn)展。
㈠城管體制進(jìn)一步完善。按照“以塊為主，屬地管理，統(tǒng)一執(zhí)法，責(zé)任明確”的原則，進(jìn)一步實(shí)施了城管體制和職能權(quán)限調(diào)整，成立了14個(gè)街道執(zhí)法中隊(duì)，2個(gè)園林、規(guī)劃專業(yè)執(zhí)法中隊(duì)和城市管理公安派出所，形成了覆蓋全區(qū)的城市管理執(zhí)法網(wǎng)絡(luò)。完善崗位責(zé)任制和檢查評(píng)比機(jī)制，落實(shí)了定人、定崗、定職責(zé)、定報(bào)酬的“四定”作業(yè)方式，積極開(kāi)展環(huán)衛(wèi)保潔市場(chǎng)化運(yùn)作試點(diǎn)工作，取得了一定成效。進(jìn)一步修訂、完善了城管執(zhí)法一系列制度，城市管理和環(huán)衛(wèi)保潔工作逐步走上規(guī)范化軌道。
㈡城市管理保障水平不斷提高。在城市維護(hù)正常投入基礎(chǔ)上，又相繼投入2000余萬(wàn)元直接用于城管、環(huán)衛(wèi)及市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大對(duì)城管環(huán)衛(wèi)投入。投入近400萬(wàn)元，購(gòu)進(jìn)了21臺(tái)環(huán)衛(wèi)機(jī)械；給予16個(gè)執(zhí)法中隊(duì)財(cái)政補(bǔ)貼，全部配備了數(shù)碼像機(jī)和攝像機(jī)，實(shí)行行政執(zhí)法、行政處罰全程留證制度；區(qū)、街兩級(jí)投入60余萬(wàn)元，開(kāi)通了城市管理網(wǎng)頁(yè)，建立了無(wú)線尋呼系統(tǒng)和投訴熱線，每個(gè)執(zhí)法中隊(duì)配備了1臺(tái)執(zhí)法面包車；將垃圾壓縮機(jī)、灑水車、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)所需經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算，對(duì)8臺(tái)掃地車由區(qū)財(cái)政每車補(bǔ)助街道1萬(wàn)元；改革垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)方式，試行了垃圾壓縮車直接進(jìn)社區(qū)收集垃圾的辦法，減少二次污染。加大對(duì)市政基礎(chǔ)設(shè)施投入。投資1200余萬(wàn)元，整治維修了破損嚴(yán)重的區(qū)街道路，在居民區(qū)建成了一批綠化小景點(diǎn)、小雕塑、體育休閑設(shè)施。加大對(duì)市郊地區(qū)配套設(shè)施的投入。在涉農(nóng)社區(qū)中，配套建設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站4個(gè)，實(shí)施廁所旱改水工程11項(xiàng)，建設(shè)居民活動(dòng)室21個(gè)，添置體育健身器材和休閑娛樂(lè)設(shè)施23套，硬化、修建了道路、街巷和排水管網(wǎng)，解決了城郊市政設(shè)施不配套和環(huán)境臟、亂、差的問(wèn)題，提高了城郊居民生活質(zhì)量和全區(qū)整體環(huán)境水平。
㈢城市環(huán)境面貌明顯改善。重點(diǎn)開(kāi)展居民小區(qū)、城市道路的集中整治。對(duì)38個(gè)較差的居民小區(qū)從市容環(huán)境衛(wèi)生、配套設(shè)施、園林綠化、規(guī)劃管理及攤點(diǎn)、噪聲油煙擾民等各個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)治理，全部達(dá)到了市政府驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，極大地改善了居住環(huán)境。將全區(qū)41條主干道列入標(biāo)準(zhǔn)化管理，粉刷沿街建筑物20萬(wàn)平方米，投資31萬(wàn)元，將全區(qū)主次干道路牙石維修、粉刷一新，對(duì)市容環(huán)衛(wèi)、市政設(shè)施、戶外廣告等方面存在的問(wèn)題定期集中整治，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施，提高了道路的景觀效果。積極開(kāi)展專項(xiàng)整治。突出抓好違章建筑整治，在相對(duì)集中處罰權(quán)下放到區(qū)級(jí)以后，制定區(qū)街兩級(jí)制止、管理、拆除違章建筑的職責(zé)、分工和獎(jiǎng)懲辦法，建立與市規(guī)劃局定期聯(lián)合會(huì)商、辦案制度，立案查處違法建設(shè)案件50起，依法違章建筑物18處、1430平方米，亭棚124處、500平方米。加大廣告治理力度，對(duì)違章設(shè)置或經(jīng)批準(zhǔn)但不符合規(guī)劃要求的廣告進(jìn)行了全面拆除，查處無(wú)證設(shè)置廣告1700余處，拆除非法廣告牌452處、8000平方米，規(guī)范審批各類廣告650處。積極開(kāi)展油煙噪聲專項(xiàng)整治，環(huán)保、工商、執(zhí)法等部門(mén)充分發(fā)揮管理職能，實(shí)行綜合治理，排查油煙噪聲違章160戶，全部整改到位。全力做好犬類管理，強(qiáng)化宣傳教育，規(guī)范養(yǎng)犬行為，捕殺無(wú)證家犬5700余只、辦理犬證613個(gè)，有效遏止了犬類擾民的現(xiàn)象。
㈣社會(huì)參與的城管體系初步形成。注重發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與監(jiān)督城市管理工作。與沿街6300余家商店、單位全部簽訂市容與環(huán)境管理責(zé)任狀；在14個(gè)街道中成立由243名低保人員、小區(qū)樓長(zhǎng)、老黨員、城市管理志愿者組成的城市管理協(xié)管隊(duì)伍和15支野廣告清理小分隊(duì)，發(fā)揮他們熟悉社區(qū)與聯(lián)系群眾的特長(zhǎng)，開(kāi)展城管法律法規(guī)宣傳，清除野廣告、雜草、無(wú)主垃圾，舉報(bào)各種違法違章行為。注重疏導(dǎo)工作。規(guī)范建設(shè)蘇堤北路等農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及泰山南路、湖北路等5個(gè)燒烤城，引導(dǎo)占道攤點(diǎn)、夜市燒烤退路進(jìn)場(chǎng)，還路于民，解決群眾生活、就業(yè)與城市管理的矛盾，減小城管執(zhí)法阻力。
㈤城管隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。抓住教育管理這一關(guān)鍵，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，完善監(jiān)督考核機(jī)制，強(qiáng)化干部職工責(zé)任心，城管執(zhí)法隊(duì)伍文明執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法意識(shí)不斷增強(qiáng)。積極推行政務(wù)公開(kāi)，公開(kāi)辦事程序，全體工作人員持證上崗，廣泛接受社會(huì)各界監(jiān)督，形成公開(kāi)、透明、高效的工作作風(fēng)。全面推行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，及時(shí)、妥善處理群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到了“件件有落實(shí)、事事有答復(fù)”。完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍廉政建設(shè)，牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的理念，樹(shù)立了城管執(zhí)法隊(duì)伍的良好形象。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要看到，當(dāng)前城市管理工作中還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題還十分突出。一是市容秩序混亂現(xiàn)象依然存在，亂涂亂畫(huà)、亂搭亂建、亂設(shè)攤點(diǎn)、店外經(jīng)營(yíng)回潮現(xiàn)象嚴(yán)重。二是戶外廣告設(shè)置多而無(wú)序，不符合建設(shè)現(xiàn)代化城市的要求。三是部分沿街建筑物外觀陳舊、破爛不堪，影響了城市整體形象。四是環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量還存在一定差距，個(gè)別地方還存在衛(wèi)生死角，影響了廣大群眾的生活環(huán)境。這些問(wèn)題，必須要引起我們的高度重視，采取有效措施盡快加以解決。
今年，改善城市環(huán)境，提高城市管理水平尤為迫切。當(dāng)前，“四城同創(chuàng)”工作已經(jīng)進(jìn)入檢查、調(diào)研、考核的實(shí)質(zhì)性階段，城市環(huán)境和容貌管理作為一項(xiàng)最基礎(chǔ)性的工作，是四個(gè)方面創(chuàng)建工作的重要組成部分，與能否順利通過(guò)驗(yàn)收密切相關(guān)，必須盡快有一個(gè)較大的改觀。同時(shí)，今年下半年，我市還要承辦第六屆“新亞歐大陸橋國(guó)際城市經(jīng)濟(jì)研討會(huì)”，全國(guó)十運(yùn)會(huì)部分賽事等重大活動(dòng)，也必須要有一個(gè)良好的城市環(huán)境。各部門(mén)、各單位一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，務(wù)必把城市管理工作擺上重要位置，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，采取切實(shí)有效的措施，把這項(xiàng)工作抓緊抓好，抓出成效。
二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)城市管理各項(xiàng)工作
2005年城市管理工作的總體要求是：以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“四城同創(chuàng)”和保持省級(jí)城市管理先進(jìn)區(qū)的整體目標(biāo)，開(kāi)展四項(xiàng)整治，推進(jìn)改革創(chuàng)新，建立市場(chǎng)機(jī)制，推進(jìn)長(zhǎng)效管理，完善基礎(chǔ)設(shè)施，努力把我區(qū)建成山更青、水更綠、景更美、環(huán)境更整治、秩序更優(yōu)良、公民更文明的現(xiàn)代化新城區(qū)。
2005年，重點(diǎn)抓好四項(xiàng)綜合整治，以此來(lái)推動(dòng)城市日常管理，保障“四城同創(chuàng)”目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
㈠突出抓好道路市容環(huán)境綜合整治。對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)主次干道從戶外廣告、違章建筑、美化亮化、違章攤點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行全面整治，重點(diǎn)整治建國(guó)西路、富國(guó)街、解放南路等10條道路，同時(shí)，每個(gè)辦事處選擇一條最差道路進(jìn)行突破，全面改善道路景觀。一是精心做好道路整治方案的規(guī)劃設(shè)計(jì)。按照全市對(duì)整治道路的整體規(guī)劃和要求，對(duì)第一批列入整治計(jì)劃的10條主次干道，請(qǐng)專業(yè)單位逐條道路、逐個(gè)建筑從廣告、門(mén)頭字號(hào)設(shè)置，建筑立面色彩、風(fēng)格，沿路休閑、綠化等公共設(shè)施，到建筑物夜景燈飾等各個(gè)方面進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，4月初全面完成方案，為高質(zhì)量完成整治工作打下良好基礎(chǔ)。二是集中抓好各種違章行為的清理。全面清理不合規(guī)范的廣告、門(mén)頭字號(hào)。迅速拆除未經(jīng)規(guī)劃批準(zhǔn)的建筑物上廣告和路燈桿、電線桿及交通設(shè)施上的各類廣告，集中清理落地廣告、野廣告，大力整治櫥窗、墻壁、門(mén)面招貼廣告，嚴(yán)禁各類布幔廣告。加大違章建筑拆除力度。全面排查道路兩側(cè)各種違章建筑物、構(gòu)筑物及沿街樓體上的影響城市容貌的搭建物，逐個(gè)落實(shí)拆除方案，依法拆除到位。強(qiáng)力整治各種違章攤點(diǎn)。全面取締整治范圍內(nèi)亂設(shè)攤點(diǎn)、亂擺亂放，嚴(yán)格管理沿街店鋪，杜絕店外經(jīng)營(yíng)，徹底取締占道夜市燒烤攤點(diǎn)。三是加快道路兩側(cè)美化、亮化進(jìn)度。采取邊清理違章行為，邊施工建設(shè)的辦法，多渠道籌集資金，制定施工計(jì)劃，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，全面動(dòng)員沿街單位按照設(shè)計(jì)方案和序時(shí)進(jìn)度要求，對(duì)建筑物立面進(jìn)行清洗、粉刷、裝飾，設(shè)置夜景燈飾；加大道路范圍內(nèi)各項(xiàng)市政設(shè)施的完善、改造，提高城市服務(wù)功能和休閑娛樂(lè)功能；嚴(yán)格各類廣告設(shè)置的審批，對(duì)道路范圍內(nèi)的廣告設(shè)置實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、掛圖實(shí)施、公開(kāi)公示；加強(qiáng)廣告設(shè)置后的管理，因地制宜設(shè)置一批高檔次的公益性宣傳牌，確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)全面完成10條主次干道整治任務(wù)，迎接市政府驗(yàn)收。
㈡全面抓好居民小區(qū)綜合整治。對(duì)二環(huán)路以內(nèi)的142個(gè)居民小區(qū)分類整治，鞏固42個(gè)較好的居民小區(qū)、完善34個(gè)一般的、全面整治66個(gè)較差的，使居民的生活居住環(huán)境有明顯改善，一是迅速完成居民小區(qū)環(huán)境整治。進(jìn)一步清理衛(wèi)生死角、違章攤點(diǎn)和各類堆積物，清除積存垃圾；全面拆除未經(jīng)批準(zhǔn)、過(guò)期和影響小區(qū)容貌的廣告設(shè)施，全面清理亂涂亂畫(huà)“野廣告”，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位，對(duì)電線、電話、有線電視、郵政設(shè)施進(jìn)行整修和完善。二是加快新建和修復(fù)各種配套設(shè)施。粉飾沿街建筑物樓體，硬化小區(qū)內(nèi)嚴(yán)重破損的道路；維修、新設(shè)小區(qū)路燈，有條件的安裝樓道燈；修整疏通年久失修的公共下水道；改建和疏通失修的化糞池；增設(shè)和維修垃圾桶、垃圾房、果皮箱、水沖公廁；增設(shè)改造廣告招貼設(shè)施，引導(dǎo)各類廣告有序。三是進(jìn)一步提高小區(qū)綜合功能。維修和新增綠化設(shè)施、補(bǔ)植花草樹(shù)木，推行立體綠化；體現(xiàn)以人為本，因地制宜增設(shè)小游園、體育健身和休閑娛樂(lè)等公共設(shè)施；根據(jù)規(guī)劃條件，建設(shè)一批非機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)點(diǎn)，全面推進(jìn)小區(qū)封閉式管理，努力為治安管理和物業(yè)管理創(chuàng)造條件。
㈢強(qiáng)力拆除各類違章建筑。全面拆除轄區(qū)各類違章建筑物、構(gòu)筑物和其他設(shè)施，嚴(yán)格管理違法、違章搭建行為。一要精心做好拆違前期準(zhǔn)備工作。要盡快完成違章搭建的調(diào)查認(rèn)定，按照因地制宜、一案一策的辦法，制定周密的拆違計(jì)劃、工作方案和應(yīng)急預(yù)案，組建由城管執(zhí)法、規(guī)劃、公安、建設(shè)等部門(mén)組成的拆違綜合執(zhí)法隊(duì)伍，充分做好拆違前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二要積極穩(wěn)妥地實(shí)施好違章搭建拆除工作。在拆違過(guò)程中，各街道和有關(guān)部門(mén)要做好認(rèn)真細(xì)致的說(shuō)服教育工作，切實(shí)加強(qiáng)輿論宣傳，形成有利于拆違的社會(huì)氛圍，保證拆違工作的順利進(jìn)行。要采取先機(jī)關(guān)、團(tuán)體，后企業(yè)、個(gè)人；先經(jīng)營(yíng)性，后生活性；先黨員干部，后居民群眾；先鼓勵(lì)自拆，后的方式，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)拆違工作。要引導(dǎo)各大單位率先垂范、帶頭拆除所屬的違法搭建，其他單位和個(gè)人也要按“四城同創(chuàng)”的要求，主動(dòng)拆除違法搭建；拒不拆除的，要予以。三要落實(shí)長(zhǎng)效管理措施。違章搭建拆除后，要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，盡快鋪裝人行道板或?qū)嵤┚G化。要加大對(duì)市區(qū)有關(guān)制止違法搭建通告的宣傳力度，加強(qiáng)巡查、督查力度，嚴(yán)防違章搭建“回潮”，切實(shí)鞏固拆違成果。特別要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)城郊范圍內(nèi)違章搭建的監(jiān)控，為老城區(qū)改造工作創(chuàng)造條件。
㈣努力創(chuàng)建無(wú)違章夜市燒烤區(qū)。全面取締占道夜市燒烤攤點(diǎn)，解決影響城市環(huán)境的問(wèn)題。采取堵疏結(jié)合，以疏為主的原則，精心做好燒烤經(jīng)營(yíng)場(chǎng)點(diǎn)的選址工作，建成湖北路等一批規(guī)范經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，將飲食燒烤攤點(diǎn)全部疏導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)入室經(jīng)營(yíng)，使用清潔燃料；辦事處、城管執(zhí)法、工商、衛(wèi)生、環(huán)保、公安等部門(mén)要抽調(diào)人員，組成聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍，開(kāi)展集中整治，達(dá)到全區(qū)范圍內(nèi)無(wú)違章夜市燒烤攤點(diǎn)的目標(biāo)。要加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，抵制露天燒烤攤點(diǎn)不衛(wèi)生飲食。建立健全巡查制度，實(shí)施全面監(jiān)控和防回潮整治，確保整治成果。
三、明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，全面完成城市環(huán)境綜合整治任務(wù)
今年城市市容環(huán)境綜合整治時(shí)間緊、任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高、難度大，事關(guān)“四城同創(chuàng)”目標(biāo)的能否實(shí)現(xiàn)，必須實(shí)行嚴(yán)格的工作責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，確保各項(xiàng)整治任務(wù)真正落到實(shí)處。
一要強(qiáng)化工作責(zé)任。按照“屬地管理、各負(fù)其責(zé)”的原則，各街道辦事處負(fù)責(zé)動(dòng)員和組織城管、執(zhí)法、環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍及轄區(qū)單位、居民群眾，全面組織本轄區(qū)的綜合整治工作。區(qū)市容與城管執(zhí)法部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)整治工作進(jìn)行綜合組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，制定總體整治方案和戶外廣告整治及沿街建筑物美化的規(guī)劃方案，做好拆除違章搭建的組織協(xié)調(diào)工作。區(qū)建設(shè)部門(mén)要協(xié)助城管部門(mén)做好轄區(qū)建筑工地、拆遷工地的綜合整治和規(guī)范管理，對(duì)區(qū)屬的整治道路路面和排水管網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)、整修；區(qū)綠化部門(mén)要按照居民小區(qū)、道路綜合整治工作的安排，做好綠化完善工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，完成職責(zé)范圍內(nèi)的綠化養(yǎng)護(hù)、建設(shè)工作。工商部門(mén)負(fù)責(zé)組織落實(shí)沿街市場(chǎng)的美化、亮化，配合做好各類市場(chǎng)、占道經(jīng)營(yíng)、馬路市場(chǎng)的相關(guān)整治工作；要協(xié)調(diào)、督促沿街產(chǎn)權(quán)單位、小區(qū)物業(yè)管理企業(yè)落實(shí)各自范圍內(nèi)拆違和建筑物的美化、亮化等具體任務(wù)，確保各項(xiàng)整治工作全面推進(jìn)。
二要加強(qiáng)監(jiān)督考核。區(qū)城市環(huán)境綜合整治辦公室作為整治活動(dòng)的牽頭單位，要抽調(diào)精干人員，根據(jù)各項(xiàng)工作的要求，分別立相應(yīng)的工作小組，實(shí)行集中辦公，加強(qiáng)對(duì)整治工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。區(qū)“四城同創(chuàng)”辦公室要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整治工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對(duì)工作不力，進(jìn)展不快的部門(mén)和單位要公開(kāi)曝光，嚴(yán)厲追究責(zé)任。市容與城管執(zhí)法等部門(mén)要將城市環(huán)境綜合整治工作列入城市管理目標(biāo)考核，按照市、區(qū)關(guān)于城管工作綜合考核意見(jiàn)精神，研究制定具體的考核辦法，加強(qiáng)對(duì)各辦事處的考核，年終依據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
是花生命的起伏！
是生命的長(zhǎng)河無(wú)止境的流動(dòng)！
花開(kāi)花落，
是花精神的延續(xù)！
是精神的永無(wú)止境的傳承！
花開(kāi)花落,
我是一株新栽下的薔薇，倚靠著一座黑色大理石石碑。我不知道碑上那燙金的魏碑字體寫(xiě)的是什么，我只知道蔥郁地活著，為它作伴。
那位曾用眼淚澆灌過(guò)我的女孩，再也沒(méi)來(lái)過(guò)。我依稀記得她哭腫了雙眼，用小手來(lái)回?fù)崦夏莻€(gè)名字后的兩串?dāng)?shù)字之間的短短一橫，一副戀戀不舍的模樣。 “你要守護(hù)好爸爸啊。”她一遍遍輕輕地叮囑著我。
春去秋來(lái)，時(shí)光葳蕤了我的枝葉。即使覆蓋上了灰塵，也掩不去我身邊的這塊石碑的高貴氣質(zhì)。我只是圍繞，包裹，用自己的枝葉與鮮花為它遮擋風(fēng)塵――因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)守護(hù)它。
二
那個(gè)女郎是誰(shuí)?看她捧著一大束盛放的白玫瑰，和一個(gè)小伙子緩步走來(lái)。哦，是那個(gè)女孩!看著她那雙澄澈而蓄滿淚的眼，我記起了她。
“父親，我?guī)Ъs翰來(lái)看您了。這么多年沒(méi)有來(lái)，您怪我了么?我……”
“先生，我是約翰，就是您舍命從河中救出的男孩。我很好，謝謝您!真不知該怎樣報(bào)答您的恩情?！?/p>
女郎用手絹拭著眼角的淚，蹲下身，一如從前，輕輕地?fù)崦蟽纱當(dāng)?shù)字之間那根短短的橫線?！案赣H的生命真短。連生命的連接號(hào)也這么短?！迸舌?，一旁勤懇地清除雜草的小伙子停下手中的活，滿臉愧色地看著她：“真的抱歉，安妮，我若早知道是這樣，是無(wú)論如何也不去河里玩耍的……”“說(shuō)這些早沒(méi)有用了。父親在碼頭上曾好心地提醒，卻被你們嘲笑為膽小與怯懦!你可知道他是整條河上最老練的引航員!”女郎即使悲傷，也掩不住積攢的怒氣?？粗哌h(yuǎn)的身影，小伙子只是更努力、更仔細(xì)地清理著雜草，只不過(guò)，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一句“對(duì)不起”。
又是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)。我搖曳著身姿歡迎著相攜而來(lái)的約翰和安妮。歲月終究留下了痕跡，讓那日憤怒離開(kāi)的女郎多了一份安詳與平和?！案赣H，我們來(lái)了。”開(kāi)口的卻是約翰，“我會(huì)照顧好安妮的，以我的生命擔(dān)保?！薄鞍职郑医K于明白了您所做的一切，希望并不遲。您獻(xiàn)身在您最熱愛(ài)的河流。救了一個(gè)無(wú)知的孩童?！薄斑@個(gè)孩童已長(zhǎng)大，帶著您的期望，將繼續(xù)做一名引航員，將您的生命延續(xù)?！眱蓚€(gè)年輕人都是一臉的莊重。
“這株薔薇，守護(hù)了您好久?！笔前材菪老驳穆曇簦伴L(zhǎng)得真好?；蛟S是爸爸照顧著她呢!”
“以后我不僅要做河道上的引航員，而且還要做生命的引航員，就像爸爸一樣!”
“其實(shí)……生命的連接號(hào)連接的不僅是自己的生命的首與尾，更是一代人與下一代人之間的傳承……”看著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我有著一種前所未有的欣慰……
因?yàn)閾碛?，所以滿足；因?yàn)闈M足，所以快樂(lè)和幸福。
當(dāng)我們得到并擁有千百年傳承下來(lái)的珍貴藝術(shù)品時(shí)，我們是很滿足的，我想沒(méi)有幾個(gè)人是不滿足的。擁有帶來(lái)滿足，這是人類獲得幸福的最直接方式。收藏比權(quán)力更容易讓人得到真正滿足。權(quán)力帶來(lái)恭維式的尊重，很顯然，權(quán)力者并未得到對(duì)方真正的心服和尊重，對(duì)方只是為利益迫不得已，甚至對(duì)方在心里壓根看不起權(quán)力者，雙方只是一種短暫的交易。權(quán)力給權(quán)力者帶來(lái)的滿足也是虛無(wú)的，一旦沒(méi)有了權(quán)力，權(quán)力者也知道那時(shí)在別人眼里啥都不是；而且在更高的權(quán)力者面前，權(quán)力者也不得不像巴結(jié)討好他的人一樣，去違心地獻(xiàn)媚討好更高的權(quán)力者，這種滋味顯然是不爽的，所以每一個(gè)權(quán)力者都想得到至高無(wú)上的權(quán)力。收藏不一樣，你完全擁有她，她不會(huì)違心地討好你巴結(jié)你，你權(quán)力再大也威脅不了她。這是一種真正的滿足，你喜歡她，你就有滿足，別人拿不走，什么也影響不了。這種滿足完全是出自于你內(nèi)心的。
收藏是心靈的契合
與天地合，心平氣順，亨、善。
天地之道，費(fèi)而隱，甚難知之，甚難合之。人類的進(jìn)步，就是不斷發(fā)現(xiàn)天地之道、知明天地之道、合天地之道的過(guò)程。與天地合，則無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，亨，善。與天地合，有很多種方式，哲學(xué)的思考是一種方式，科學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn)也是一種方式。大學(xué)講“格物致知”，科學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn)是格物，心靈的對(duì)話與融合也是格物，陰陽(yáng)兩方面齊下，則格而全，格而準(zhǔn)，通過(guò)格物，則知物之性，知物之善惡。收藏品往往凝結(jié)了古代先賢對(duì)天地之道、天人之道的理解，對(duì)人類道德與理想的追求，通過(guò)觀看、感悟這些珍貴的藝術(shù)品，會(huì)讓你的心靈穿過(guò)歷史的煙幕，與他們溝通、交流，讓你得到真善美的體驗(yàn)。
收藏是心靈的升華
修行，不輟，近道矣。
善者進(jìn)天堂，惡者進(jìn)地獄。明代大思想家王陽(yáng)明說(shuō)“為善去惡是良知”，我們每一個(gè)人在一生中，都或多或少做過(guò)一些不善之事，心靈都進(jìn)了一些雜質(zhì)。有的人，雜質(zhì)還在他心的表面；有的人，雜質(zhì)可能已經(jīng)進(jìn)了他心的內(nèi)部；有的人，雜質(zhì)可能已經(jīng)把他心都占領(lǐng)了染黑了。不論是什么人，都需要修行，通過(guò)修行，長(zhǎng)期不輟，補(bǔ)足正氣，驅(qū)散邪氣，排除雜質(zhì)，為善去惡，回歸至純的真善美。在好的藝術(shù)品面前，在歷史場(chǎng)合面前，在偉大的圣賢面前，我們通常會(huì)少了一些傲氣，多了一份謙虛。小和謙，能讓我們踏實(shí)下來(lái)，去修行，去調(diào)整自己的欲望、目標(biāo)、行為，去追問(wèn)生命的價(jià)值，去感悟自然的偉大。通過(guò)長(zhǎng)期日復(fù)一日的修行，則心靈的塵埃盡去，境界超然矣。
收藏是真愛(ài)
愛(ài)，人類之至德。
我們收藏她，因?yàn)槲覀兿矚g她，愛(ài)她。因?yàn)閻?ài)她，所以我們更要深入地了解她，懂她。因?yàn)槎阅芨玫貝?ài)她。愛(ài)，人類之至德。藏品和自己的親人一樣，都需要付出真愛(ài)。
收藏是生命的傳承
《海上鋼琴師》是電影，不貼近我們的生活，但它的某些方面貼近人心，讓我們沉浸在大悲喜中，從而情不自禁地思考人生。
整個(gè)故事充滿著人情味。有對(duì)未來(lái)充滿夢(mèng)想的乘客，也有執(zhí)著于音樂(lè)一生的鋼琴師；有惺惺相惜的情誼，也有一見(jiàn)鐘情的浪漫愛(ài)情。從小就呆在船上的1900對(duì)陸地充滿了恐懼，他一生未曾踏上陸地，只在雙手游動(dòng)于琴弦間時(shí)神游世界。他還通過(guò)雙眼觀察旅客，體味人生百態(tài)。他對(duì)外面的世界如此陌生，因?yàn)樗麖奈唇佑|過(guò)，不知何去何從。他對(duì)自己能做的感到迷茫，對(duì)未知的感到害怕。他只能留在船上，即使最后被炸飛。
看完這電影，我長(zhǎng)久地坐在椅子上，全身都透著感嘆，思緒如泉涌，紛繁復(fù)雜。但腦中的兩條線格外清晰，一是對(duì)人生的感悟，二是對(duì)音樂(lè)的感受。
如果生命的盡頭已在我們的視線中，我們除非大徹大悟，否則會(huì)惶惶不可終日，詩(shī)意的生活、音樂(lè)的人生怎會(huì)翩然而至?也許正因?yàn)樯杏心敲炊辔粗?，那么多神秘，那么多變化，于是生命便多了色彩和魅力，誘惑眾人去追尋和探索。然而在生命歷程中，我們又時(shí)常會(huì)如1900那樣，只希望做自己有把握的事，以為那樣就可以穩(wěn)操勝券。于是，面對(duì)有把握和沒(méi)把握的事情時(shí)，我們幾乎無(wú)一例外地出現(xiàn)兩種態(tài)度：運(yùn)籌帷幄、步步為營(yíng)或畏首畏尾、止步不前。事實(shí)上，生命中有點(diǎn)冒險(xiǎn)精神的人，也許其生命的寬度和厚度會(huì)與眾不同。
本片除了展示1900的藝術(shù)人生外，還展示了音樂(lè)。片中格外注重對(duì)音樂(lè)情境的描繪，幾乎絕大部分音樂(lè)都有現(xiàn)場(chǎng)情境演繹或語(yǔ)言勾勒，讓人能夠觸摸到音樂(lè)的靈魂，或描述人心的浪漫多情，或勾勒浪濤的層層疊疊，或狂泄胸中的澎湃激情，或訴說(shuō)心中的纏綿情愛(ài)，從而讓觀眾感受1900的內(nèi)心世界，也體會(huì)音樂(lè)的美。其中尤其令人驚嘆的，當(dāng)屬1900與爵士樂(lè)之父的鋼琴技巧比賽部分的最后驚艷一彈。觀眾首先驚嘆于1900的演奏技藝，再透過(guò)技藝感受著音樂(lè)所描繪的激情和營(yíng)造的氛圍，仿佛看到漫天的蜜蜂四處飛舞，讓人血脈賁張。
如果每一部影片都能給人一些思考，那么它們給聽(tīng)眾帶去的不僅僅是思考的習(xí)慣，還有對(duì)生命的各種發(fā)現(xiàn)和人生中美的享受。
忘卻與傳承
寧?kù)o
史勿忘，今勿斷。
時(shí)間匯成河，左岸是史，右岸為今。春秋戰(zhàn)國(guó)，百家爭(zhēng)鳴。《論語(yǔ)》《孫子兵法》《道德經(jīng)》等千載流傳，可時(shí)下好多人已忘卻。唐詩(shī)、宋詞、元曲，曾激起無(wú)數(shù)讀者心中的漣漪，可現(xiàn)今又有多少人知道“初唐四杰”和“邊塞名家”?歷史仿佛正處在一個(gè)被遺忘的過(guò)程中，無(wú)人銘記它的輝煌，無(wú)人品味它的辛酸。很多人僅僅是為了應(yīng)付考試，才把唐詩(shī)宋詞來(lái)強(qiáng)記。歷史的偉岸在時(shí)間的沖刷下，淡了，被忘卻了。文化的繁華，誰(shuí)來(lái)傳承?
《朝花夕拾》撿的是枯萎，《吶喊》喊得嗓子嘶啞。這是魯迅的悲哀，還是文化傳承的悲哀?知道天心的人無(wú)數(shù)，知道冰心的人又有多少?知道愛(ài)情的人無(wú)數(shù)，知道艾青的人又有多少?現(xiàn)在很多的人在接受一種文化或思想時(shí)，統(tǒng)統(tǒng)忘了棄去糟粕。
有這樣一種精靈，它埋葬夕陽(yáng)卻召喚黎明。
它是落葉，在秋冬深沉的步伐中張開(kāi)翅膀，在生命的交替間飛舞，劃過(guò)黃昏的地平線。與大地相吻的剎那，落葉的精神都隱藏在它那濃郁的枯黃和折皺之下，寫(xiě)滿一臉的自嘲：我代表死亡。
世界上有數(shù)不盡鮮艷的花朵。甚至連一株新草，一片嫩葉都被賦予生機(jī)盎然的綠意。無(wú)可厚非，人們更愿意追捧花朵斑斕的秀色，更愛(ài)贊美花朵頎長(zhǎng)優(yōu)美的英姿，爭(zhēng)奇斗艷的芳華盡顯。作為陪襯的草木雖沒(méi)有五顏六色的華麗，但憑一身淡雅清新的綠令無(wú)數(shù)文人詠嘆。落葉自嘲：我沒(méi)有秀麗的色澤，歲月在我枯黃的臉上留下太多憔悴的班駁，我只點(diǎn)綴蒼涼灰暗的世界；我沒(méi)有優(yōu)雅的形態(tài)，時(shí)間的齒輪早已把我平坦舒展的身軀輾得皺紋累累，我只襯托死亡與毀滅。
一、為什么要關(guān)注中學(xué)生生命教育
中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校和社會(huì)的核心，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的成長(zhǎng)問(wèn)題，還關(guān)系到每一個(gè)家庭是否幸福，社會(huì)是否和諧的大問(wèn)題。而激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)校教育側(cè)重于知識(shí)的傳授，學(xué)生在道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、人格人性方面存在程度不同的問(wèn)題，在生存、生活及生命方面存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，少數(shù)人甚至走上殘害自我及他人的道路。富士康屢屢發(fā)生的跳樓事件就給我們這樣的警示。另外，班主任工作中遇到一些學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)打架斗毆，遇到不合自己心意的事就以死相逼，很難下手，工作非常被動(dòng)。這些現(xiàn)象說(shuō)明人們?cè)趯?duì)待生命問(wèn)題上缺乏足夠的重視。
二、什么是生命教育
1.生命教育簡(jiǎn)單的說(shuō)即是關(guān)于“生命”的教育
這里的“生命”既指“教育的內(nèi)容”，又指“教育的對(duì)象”，還涉及“教育的方式”。從更廣泛的意義上去理解，生命教育應(yīng)當(dāng)是一種更為根本的“教育理念”。
“生命”的基本內(nèi)容：包括自然生命與人文生命。相對(duì)于前者，生命教育是指對(duì)自然生命的保護(hù)教育。這方面很多學(xué)校都有開(kāi)展，尤其在汶川大地震后，學(xué)校更加注重安全教育活動(dòng)；相對(duì)于后者，則是對(duì)生命價(jià)值的開(kāi)拓教育。這里所說(shuō)的生命教育更加側(cè)重于后者。
2.什么是人文生命
人文生命包括三層內(nèi)容：血緣性親緣生命：人的生理性生命顯現(xiàn)為血緣性親緣生命，其在生理層面?zhèn)鞒械母改傅难}都非完全自然生理的，而是千百年人類生命、文化與文明凝聚而成的血脈，其稟賦的是社會(huì)性的親緣關(guān)系。
人際性社會(huì)生命：社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，人生活在社會(huì)之中，生活在與社會(huì)其他人組織而成的復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系之中。必須從社會(huì)的角度考量生命。
超越性精神生命：其內(nèi)涵是精神、意識(shí)、思維，能對(duì)各種事物進(jìn)行價(jià)值判斷，是一種研究、分析、反省、思考對(duì)象的智慧，是一種情感、心理的綜合體，也是人類文化與文明的承載體。比如，學(xué)生就是對(duì)老師生命的傳承。
可見(jiàn)，人的生命萌發(fā)之初便是文化與文明的凝聚，但是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)卻導(dǎo)致了物質(zhì)化的生命觀和個(gè)我化的人生觀。人們只重感覺(jué)，而不能透過(guò)生活的感覺(jué)把握生命的存在和價(jià)值。
3.正確認(rèn)識(shí)生命教育
我們要把青少年自然生命的保護(hù)放到前所未有的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，但是，生命教育不能簡(jiǎn)單等同于安全教育。自然生命安全保護(hù)的教育主要是掌握如何獲得安全的知識(shí)，比如消防演習(xí)、緊急疏散演習(xí)。單純的知識(shí)學(xué)習(xí)不足以保護(hù)自我生命。
生命教育還是人文生命之性質(zhì)、價(jià)值和意義的教育。僅僅是自然生命的安全教育保護(hù)是不夠的，還必須有生命存在價(jià)值的教育?，F(xiàn)在中學(xué)開(kāi)設(shè)的思想政治課就包含有生命教育一些的內(nèi)容。比如，人生觀、價(jià)值觀、如何處理人際關(guān)系。生命教育中要告訴學(xué)生：生命是“我”的，卻也不完全是“我”的。必須將個(gè)人放在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中去思考。放棄自我的生命并不是個(gè)人的權(quán)利，一個(gè)人沒(méi)有任何理由可以采取自殺的手段結(jié)束自己的生命。
生命不完全等同于生活。我們通常講的人生包括兩部分：一是“生命”，二是生活。生命是人生的存在面，而生活是人生的感受面。講生活就是當(dāng)下存在的感受，過(guò)去的生活已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的生活還未開(kāi)始。所以人之生活只是一個(gè)“點(diǎn)”。講生命則是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的集合體。沒(méi)有過(guò)去的生命，不可能有現(xiàn)在的生命；沒(méi)有未來(lái)的生命，你是一個(gè)死人。所以生命是一條“流”。生命的過(guò)程必然是起伏曲折的，在生命教育中要培養(yǎng)學(xué)生承受各種挫折和失敗的氣度和能力，要從生命的意義上去理解生活的感覺(jué)。
推行合理的生死觀教育。以往生死觀教育的內(nèi)容可以歸結(jié)為三點(diǎn)：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山；生得偉大，死得光榮；一不怕苦，二不怕死。從理論上說(shuō)，這屬于生死抉擇問(wèn)題，從根本上說(shuō)，英雄主義“不怕死”的生死觀是正確的，也是我們青少年應(yīng)該有的生死觀。但關(guān)鍵是英雄主義“不怕死”的出現(xiàn)是有條件的：一是特定的時(shí)代背景，二是在特定的時(shí)刻，比如救人于千鈞一發(fā)之際。在今天和平年代下，不是每個(gè)人必然都要面對(duì)的。而在學(xué)校教育當(dāng)中，除了英雄主義生死教育之外，就沒(méi)有了其他的生死教育。
另外，社會(huì)大眾在生死問(wèn)題上的一些負(fù)面認(rèn)識(shí)也在影響學(xué)生。
不可否認(rèn)人是必然要走向死亡的，但這僅僅只看到人的自然生命，人的人文生命的生死與自然生命的生死并非同步。死是生活的終止，但人的精神生命可以延續(xù)，比如錢(qián)學(xué)森。所以必須重構(gòu)死亡教育的核心價(jià)值。不能用“生死抉擇觀”代替“生命價(jià)值論”，這是在生死教育觀上的錯(cuò)位。不應(yīng)該不怕死，，而是要重死、貴生、保生、珍生、惜生。要懂得生命的神圣性和最為寶貴性，珍愛(ài)自己的生命，也尊重別人的生命，承擔(dān)自我的公民、家庭和社會(huì)的責(zé)任。強(qiáng)調(diào)生命價(jià)值論，以人的生命為“本”，為“體”，其他一切都是“末”，是“用”，努力去創(chuàng)造去實(shí)現(xiàn)人生的理想，人生的價(jià)值。正如赫曼·赫賽所說(shuō)：“生命究竟有沒(méi)有意義并非我的責(zé)任，但怎樣安排此生卻是我的責(zé)任。”
三、生命教育的教學(xué)方法
在這里介紹兩種生命教育的操作方法。
1.生命時(shí)光計(jì)算法
為了讓學(xué)生體驗(yàn)生命之可貴，生命時(shí)光之不可倒轉(zhuǎn)和有限，從而珍惜生命，奮發(fā)努力，獲得人生在成功，可以嘗試此方法。
2.由“死”觀“生”法
先讓學(xué)生觀看生命誕生的影片。告訴學(xué)生的存活期是五天，而卵子必須在排出后的24小時(shí)內(nèi)受精，否則就會(huì)死亡，這是一場(chǎng)生與死，成與敗的特殊戰(zhàn)斗。然后讓學(xué)生自由討論，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
再播放根據(jù)汶川地震一個(gè)真實(shí)故事改編而成的短片。讓學(xué)生感受到死亡正步步逼近被壓在廢墟中的孩子，然后讓學(xué)生換位思考，假如自己是片中的主人翁將如何面對(duì)死亡。