時(shí)間：2023-09-20 18:19:35
導(dǎo)語(yǔ)：在新能源土建的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：青年教師；科研能力；新建本科院校
本文所說(shuō)的新建本科院校主要涉及近年由各地?？茖W(xué)校升格的本科院校，大多是由單科性或職業(yè)性高等專科、師范類高等專科升格而成的本科院校，以及多種不同層次、類型的學(xué)校合并后升格的本科院校。目前，這些新建本科院校已達(dá)100多所，占我國(guó)現(xiàn)有本科院校的近20%，在我國(guó)高等教育中占據(jù)重要的位置，也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，做出了積極貢獻(xiàn)。
新建本科院校處于升格的“過(guò)渡”期，在晉升本科院校過(guò)程中往往招聘、吸納了很多青年教師。眾所周知大學(xué)具有三大職能――教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)，一般地說(shuō)，新建本科院?？蒲械匚幌鄬?duì)薄弱，科研能力相對(duì)比較弱，科研成果相對(duì)較少，但科研不僅是高校的三大職能之一，而且與教學(xué)之間、與社會(huì)服務(wù)存在非常明顯的相互促進(jìn)作用，所以，新建本科院校要盡快提高科研水平，形成自己的科研特色，提高青年教師的科研能力是當(dāng)務(wù)之急、重中之重，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。筆者以為應(yīng)從以下幾方面提高青年教師的科研能力。
一、轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立和增強(qiáng)青年教師從事科研的意識(shí)和自覺(jué)性
近年來(lái)，大批青年教師攻讀碩士、博士，這是十分可喜的事。但嚴(yán)格地說(shuō)，即使青年教師全部是研究生和博士生，也不等于師資水平就必然符合高校本科辦學(xué)的要求。雖然青年教師在某一領(lǐng)域已有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但理論聯(lián)系實(shí)際的水平、掌握交叉學(xué)科的復(fù)合知識(shí)、動(dòng)手能力等方面還有待提高（才能勝任培養(yǎng)“技術(shù)本科”的教學(xué)任務(wù)）。多年來(lái)的實(shí)踐證明，絕大多數(shù)青年教師繼續(xù)讀書(shū)深造意識(shí)大大增強(qiáng)，但相對(duì)缺乏科研的意識(shí)。也存在一些錯(cuò)誤的觀念和意識(shí)，比較典型的有兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，一是有的青年教師認(rèn)為“科研很神秘”，把科研神秘化，認(rèn)為搞科研只是理論工作者和專家的事，是高深莫測(cè)、很難做的工作；另一個(gè)是有的青年教師認(rèn)為“科研無(wú)用”，認(rèn)為教師的任務(wù)就是教書(shū)，無(wú)需搞科研，搞科研是額外負(fù)擔(dān)。針對(duì)以上錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，若想提高科研能力，青年教師必須首先轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立全新的意識(shí)。教師也是科研的主力軍，從事科研是每一位教師份內(nèi)的工作；僅僅會(huì)教課而不會(huì)科研的教師，不是新時(shí)期的合格教師?？蒲泄ぷ魍瑫r(shí)會(huì)使教師形成一種特殊的精神氣質(zhì)，包括創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐精神、好奇心和進(jìn)取心、獨(dú)立探索的自覺(jué)性以及開(kāi)拓精神等，這種氣質(zhì)也是成為“名師”不可缺少的氣質(zhì)之一。
二、正確處理科研與教學(xué)的關(guān)系，以科研促教學(xué)
新建的本科院校在晉升本科前往往是以教學(xué)為主，晉升本科后應(yīng)從偏重教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚪虒W(xué)與科研并重的方向發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)立“高校名牌”，就要有“人才”、“尖子”和“名師”。青年教師在科研實(shí)踐中，可以第一時(shí)間接觸到最新科技成果，了解并掌握本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、最新方向，從而提高自身素質(zhì)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，淘汰、更新過(guò)時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，并將最新科研成果直接、迅速、直觀地反映在教學(xué)活動(dòng)中，而不僅僅停留在傳授現(xiàn)成的書(shū)本知識(shí)，停留在“背書(shū)”上，這樣才能培養(yǎng)合乎當(dāng)今時(shí)代所需要的“技能型”、“應(yīng)用型”人才?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍、思維豐富，他們也樂(lè)意接受能反映當(dāng)代最新科研成果的教學(xué)。把科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，把科研成果引入到本科教學(xué)的課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程體系的改革以及本科生課外科技活動(dòng)中去，把最新的知識(shí)和信息傳遞給學(xué)生，這樣才可以開(kāi)闊學(xué)生的學(xué)術(shù)眼光和視野、進(jìn)行學(xué)術(shù)熏陶。通過(guò)啟發(fā)式案例教學(xué)，不僅能使大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)該門專業(yè)課的真正目的和用途，而且還能大大提高學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)去分析和解決復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題的能力，專業(yè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，生動(dòng)又直觀，非常有利于應(yīng)用型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)搞科研也可以使青年教師的文憑與能力相符合，特別是剛?cè)〉么T士學(xué)位、博士學(xué)位的青年教師更應(yīng)該趁熱打鐵，進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這也是提高整體教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要方法。
三、青年教師要盡快掌握科研的基本方法
從科研的層次上看，對(duì)科研成果的需求一般存在著高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三個(gè)層次。全國(guó)重點(diǎn)院校比如清華大學(xué)、北京大學(xué)等，由于其明顯的優(yōu)勢(shì)，一般是高層次科研項(xiàng)目的主要承擔(dān)者，而新建本科院校剛剛跨入本科門檻，更多的應(yīng)定位于中、初級(jí)科研項(xiàng)目，應(yīng)在自己相對(duì)熟悉的領(lǐng)域、在自己有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科、在為地方公司、企業(yè)承擔(dān)一些應(yīng)用性項(xiàng)目上多做科研的文章。有了這種定位，搞科研可以從以下路子著手：指導(dǎo)大學(xué)生參加小發(fā)明、小革新競(jìng)賽承接當(dāng)?shù)仄髽I(yè)技改項(xiàng)目自行開(kāi)發(fā)專利產(chǎn)品承攬省、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，再一步步走下去。一般來(lái)說(shuō)青年教師既缺少科研經(jīng)驗(yàn)，又缺少社會(huì)關(guān)系，與中老年教師相比，青年教師自己?jiǎn)为?dú)聯(lián)系到一個(gè)企業(yè)、接到一個(gè)項(xiàng)目是有困難的，青年教師也很難獨(dú)立申報(bào)成功一個(gè)科研課題。大學(xué)生參加小發(fā)明、小革新競(jìng)賽只有好壞之分，不存在失敗成功之分?？梢员容^有效地激發(fā)青年教師搞科研的熱情，樹(shù)立搞好科研的信心。搞科研不僅需要專業(yè)知識(shí)和研究能力，更需要團(tuán)隊(duì)合作精神、交流溝通能力以及項(xiàng)目推銷的能力。從社會(huì)需求看，目前最稀缺的人才就是既有科研能力又有綜合組織能力的人才。作為青年教師要防止閉門造車，要努力走出象牙塔，抓住機(jī)會(huì)，廣泛接觸學(xué)校、企業(yè)、政府、社會(huì)等各方面的科技人員，獲取信息，鍛煉才干。
四、營(yíng)造關(guān)心、支持青年教師搞科研的氛圍
新建本科院校要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，打破論資排輩的條條框框。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，青年教師科研創(chuàng)新的能力直接關(guān)系到學(xué)校綜合實(shí)力的提升。學(xué)校應(yīng)大力營(yíng)造鼓勵(lì)青年教師積極參與科研的濃厚氛圍，科學(xué)合理地組織科研小組或課題組，充分發(fā)揮中老年教師在科研中的經(jīng)驗(yàn)和傳、幫、帶作用。學(xué)校要加大對(duì)青年教師搞科研的投入，要充分認(rèn)識(shí)到科研對(duì)于教學(xué)的巨大促進(jìn)作用。目前，很多新建本科院校已明確提出把教學(xué)作為立校之本，把科研作為強(qiáng)校之路的發(fā)展思路，較大幅度地增加了科研投入，并建立起了科研激勵(lì)機(jī)制，把教師科研任務(wù)的完成情況作為教師年度考核的重要內(nèi)容，并逐步加大了對(duì)科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，從而有效地推動(dòng)了科研工作。學(xué)校要進(jìn)行政策引導(dǎo)，建立健全考評(píng)制度，鼓勵(lì)青年教師開(kāi)展科研創(chuàng)新，建立一套科學(xué)合理的教師年度考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲制度，采取定性與定量相結(jié)合的方法，客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的科研能力，并將考評(píng)結(jié)果與職稱聘任、住房分配、個(gè)人收入等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。新建本科院校要學(xué)會(huì)借住外力，提高科研能力，要積極主動(dòng)、甘當(dāng)配角、利用自身優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外著名的高校和科研院所建立密切的科研協(xié)作關(guān)系，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者到學(xué)校為師生作學(xué)術(shù)報(bào)告和科研指導(dǎo)，這樣既能營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，又能有力地推動(dòng)新建本科院?？蒲泄ぷ飨蚋笠?guī)模更高層次快速發(fā)展。新建本科院校招生規(guī)模在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)張迅速，一般來(lái)說(shuō)教學(xué)任務(wù)繁重，任課教師緊缺，但是，新建本科院校要長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，全力支持現(xiàn)有青年教師隊(duì)伍科研能力的提高，主動(dòng)選送那些學(xué)歷高、素質(zhì)好、科研意識(shí)強(qiáng)、有科研發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煹絿?guó)內(nèi)外知名重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)深造，主動(dòng)參與著名高校的科研項(xiàng)目和科研課題。
五、做好科研成果鑒定評(píng)價(jià)和應(yīng)用工作
教師科研成果鑒定評(píng)價(jià)是對(duì)科研成果的價(jià)值、效益及科研工作完成情況等進(jìn)行的客觀的、公開(kāi)、公正、全面的科學(xué)判斷和評(píng)價(jià)。鑒定評(píng)價(jià)的內(nèi)容一般主要包括科學(xué)價(jià)值、技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)效益、工作效率等方面?？茖W(xué)價(jià)值，主要指科研成果的創(chuàng)新程度，是否提出了新概念、新思想、新假說(shuō)、新理論等，在當(dāng)代科學(xué)發(fā)展中所達(dá)到的高度和學(xué)術(shù)上的造詣以及在學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)意義和影響。技術(shù)價(jià)值，主要指科學(xué)技術(shù)研究成果技術(shù)水平的先進(jìn)程度、實(shí)用效果和可靠性程度以及推廣應(yīng)用潛力的大小。經(jīng)濟(jì)價(jià)值，主要指使用科研成果而新增利潤(rùn)、降低成本和原材料消耗、提高成品率、提高工作效率及投資回收期等。社會(huì)效益，主要為科研成果所解決的問(wèn)題對(duì)社會(huì)的重要程度及其對(duì)社會(huì)公益事業(yè)，如環(huán)境保護(hù)、公共安全、勞動(dòng)保護(hù)、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步等方面影響的大小。工作效率主要是科研成果研究工作的難易程度、工作量大小、研究工作計(jì)劃完成的好壞以及研究工作人、財(cái)、物投入量的合理性等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年國(guó)家的數(shù)萬(wàn)項(xiàng)科研成果中，有相當(dāng)比例的成果無(wú)實(shí)際價(jià)值，形成了大量的“科研成果泡沫”，這些泡沫既影響了科研水平的提高，又影響了科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在實(shí)際工作中因?yàn)閷?duì)科研成果鑒定評(píng)價(jià)偏頗或失誤造成的教訓(xùn)是很多的。學(xué)校要做好對(duì)科研成果的鑒定工作，在組織機(jī)構(gòu)、鑒定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、鑒定評(píng)價(jià)程序、鑒定評(píng)價(jià)方式方法等方面，都要進(jìn)行改革，要打破原來(lái)的條條框框，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的進(jìn)步。另外一方面，要做好科研成果的推廣應(yīng)用。新建本科院校在科研成果推廣應(yīng)用中重點(diǎn)要做好兩方面的工作：一是將科研成果盡可能地應(yīng)用于教學(xué)中，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，向?qū)W生傳授發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，讓他們也從中體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入到創(chuàng)新的活動(dòng)中來(lái)。二是將科研成果盡可能地應(yīng)用于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中。新建本科院校所在地的經(jīng)濟(jì)一般相對(duì)比較落后，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，尤其是當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)科研成果的需求是比較多的，解決實(shí)際問(wèn)題的愿望也比較迫切，科研成果在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中應(yīng)用的空間是很大的。較好地解決科研成果的應(yīng)用，就能為繼續(xù)提高科研能力提供新的動(dòng)力，也能為科研工作的考核和后續(xù)工作決策提供參考意見(jiàn)。
新建本科院校起點(diǎn)較低，科研又是薄弱環(huán)節(jié)，這是新建本科院校存在的客觀現(xiàn)實(shí)和共性，但是，新建本科院校多數(shù)處于省會(huì)城市以外的地級(jí)市，且本身有著多年的職業(yè)、專業(yè)培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，科研也不是單純的理論想象，從事科研的過(guò)程也是教師不斷提高的過(guò)程。是研究就需要學(xué)習(xí)，就會(huì)有困惑，有困惑才有研究的價(jià)值，當(dāng)困惑明朗時(shí)，也就是科研能力隨之提高。青年教師科研能力的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)、艱辛而又充滿樂(lè)趣的過(guò)程。
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1 大學(xué)生心理危機(jī)事件的概念和特點(diǎn)
（一）概念
大學(xué)生心理危機(jī)事件是指學(xué)生在遇到突發(fā)事件或者面臨巨大的曲折與坎坷時(shí)，使學(xué)生的內(nèi)心無(wú)法承受，自身又無(wú)法處理、難以解決，導(dǎo)致學(xué)生的內(nèi)心無(wú)法平靜與內(nèi)心無(wú)法適應(yīng)，繼而產(chǎn)生思維與行為發(fā)生紊亂，進(jìn)入一種失調(diào)的狀態(tài)，嚴(yán)重干擾了學(xué)生的正常生活與學(xué)習(xí)。大學(xué)生心理危機(jī)事件使學(xué)生自身無(wú)法忍受，既不能回避又無(wú)法用自己的資源和應(yīng)激方式來(lái)解決所出現(xiàn)的心理反應(yīng)。
（二）特點(diǎn)
大學(xué)生心理危機(jī)事件是指事情發(fā)展活動(dòng)變化中的狀態(tài)、狀況，隨著一定條件而存在，隨著一定條件而變化的特點(diǎn)，將相對(duì)應(yīng)的危機(jī)事件進(jìn)行考察，進(jìn)而對(duì)危機(jī)的本質(zhì)采用科學(xué)合理的方法進(jìn)行重點(diǎn)處理。具體的表現(xiàn)如下：
1、隱匿性
大學(xué)生的心理危機(jī)，一般是埋藏在學(xué)生心底的，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，由于社會(huì)與家庭的影響，內(nèi)心深處隱藏一定的心理障礙，當(dāng)大學(xué)生受到傷害刺激時(shí)，就會(huì)引發(fā)心理危機(jī)，從而影響高校校園的和諧發(fā)展。
2、突發(fā)性
大學(xué)生心理危機(jī)的生命周期可分為四個(gè)階段：潛伏期、爆發(fā)期、處理期、解決期。大學(xué)生的心理危機(jī)往往是突然發(fā)生的，一浮出水面，便可能瞬間形成翻江倒海之勢(shì)。
2 高校輔導(dǎo)員的學(xué)生心理危機(jī)事件處理能力現(xiàn)狀分析
（一）學(xué)校與家長(zhǎng)的原因，導(dǎo)致大學(xué)生難以適應(yīng)校園生活
高校的大學(xué)生剛邁入校園，難以適應(yīng)校園的生活與環(huán)境。因我國(guó)的教育教學(xué)體制很容易致使學(xué)校，忽視指導(dǎo)與培養(yǎng)大學(xué)生的心理素養(yǎng)，使大學(xué)生的心理容易存在一定的危機(jī)。部分大學(xué)生都是父母的心肝寶貝，一直以來(lái)都被父母嬌慣得十指不沾陽(yáng)春水，以及習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的優(yōu)越生活，致使大學(xué)生踏入校園后，由于原來(lái)優(yōu)越生活的享受，導(dǎo)致大學(xué)生無(wú)法適應(yīng)新校園的生活。由于大學(xué)校園的學(xué)習(xí)制度，與高中時(shí)期的制度存在一定的差別，一些適應(yīng)能力差的學(xué)生在遇到困難時(shí)，常束手無(wú)策，焦慮不安，日積月累極有可能出現(xiàn)煩躁、緊張、疲倦失眠等心理危機(jī)問(wèn)題。
（二）人際關(guān)系問(wèn)題
大學(xué)生的心理日趨成熟，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，如何與周邊的同學(xué)和睦相處，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，是大學(xué)生面臨的一個(gè)巨大難題。同高中階段相比，大學(xué)生對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題的關(guān)注程度超過(guò)了學(xué)習(xí)，也成為大學(xué)生心理困擾的主要來(lái)源之一。大學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題常常表現(xiàn)為不知道如何與人溝通，缺乏必要的交往技巧和原則，難以與別人愉快相處，沒(méi)有知心朋友，造成過(guò)分委曲求全等，長(zhǎng)期如此容易引起大學(xué)生的孤單、苦悶、缺少支持和關(guān)愛(ài)等痛苦感受。由于大學(xué)生的性格障礙問(wèn)題，容易造成嚴(yán)重的心理危機(jī)。大學(xué)生交際困難，也容易使大學(xué)生產(chǎn)生自閉偏執(zhí)等心理危機(jī)。
（三）新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響
大學(xué)生在踏入新的學(xué)校時(shí)，都要面對(duì)與經(jīng)歷新的事情、人物、環(huán)境等歷程。每年剛踏入學(xué)校的新大學(xué)生，因?qū)π颅h(huán)境的不適應(yīng)，往往造成了大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，使大學(xué)生忽視制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，致使大學(xué)生產(chǎn)生不良的心理失衡等問(wèn)題。由于大學(xué)生缺乏心理危機(jī)事件的常識(shí)，對(duì)自已心理失衡等問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)，長(zhǎng)期如此任由消極的情緒自由發(fā)展，很容易導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生失落、憂愁、緊張、恐懼、痛苦等心理危機(jī)。新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響多是負(fù)面的狀況。因此，大學(xué)新生入學(xué)后，高校的輔導(dǎo)員要非常細(xì)心的對(duì)新入學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，從而幫助大學(xué)新生渡過(guò)心理失衡的關(guān)鍵時(shí)期，讓大學(xué)生成功擁有正能量。
3 高校輔導(dǎo)員提高學(xué)生心理危機(jī)事件處理能力的途徑
（一）做好危機(jī)事件的預(yù)防措施
高校輔導(dǎo)員是學(xué)生在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)期間的良師益友。高校輔導(dǎo)員要經(jīng)常與大學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)地關(guān)心了解大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)近況，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾訴，遇到特殊的狀況要告知輔導(dǎo)員，和輔導(dǎo)員一起來(lái)面對(duì)，通過(guò)輔導(dǎo)員的梳理與分析，從中減輕自己的壓力，并從困境中走出。輔導(dǎo)員還應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生自己學(xué)會(huì)處理危機(jī)事件的能力，以及培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的心態(tài)。首先，高校輔導(dǎo)員要積極地培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，并指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)生活不要抱有悲觀的情緒，凡事要往好的方面想，當(dāng)生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要用積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，接受現(xiàn)實(shí)，了解人的一生不可避免的會(huì)遇到挫折和不幸，然后用積極的心態(tài)解決問(wèn)題，最后放下問(wèn)題，從中讓自己變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，并能化悲痛為力量，學(xué)會(huì)善待自己。如，時(shí)常教導(dǎo)學(xué)生接受危機(jī)干預(yù)，重新塑造人格，充分利用自己的智慧，改造自己的心理缺陷，發(fā)揮自己的潛能。
（二）提高自身溝通、協(xié)調(diào)能力
高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的素質(zhì)。高校輔導(dǎo)員還應(yīng)該樹(shù)立服務(wù)的觀念，強(qiáng)化自身形象與心理輔導(dǎo)的知識(shí)，從而提高自身素質(zhì)溝通協(xié)調(diào)能力。輔導(dǎo)員提升自身素質(zhì)與增強(qiáng)心理輔導(dǎo)能力，是提高溝通協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員只有具備了較強(qiáng)的心理輔導(dǎo)素養(yǎng)，才能更好的處理好學(xué)生的心理危機(jī)事件，更好地履行職責(zé)。如，在工作中，認(rèn)真掌握好溝通協(xié)調(diào)的方法，在溝通協(xié)調(diào)中，要善于傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，并準(zhǔn)確的理解與把握時(shí)機(jī)，利用心理健康教育知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言能力，理順學(xué)生消極的情緒。進(jìn)而營(yíng)造情境，融洽溝通與協(xié)調(diào)以及把握時(shí)機(jī)、巧于溝通與協(xié)調(diào)。
（三）增強(qiáng)危機(jī)事件的處理能力
高校輔導(dǎo)員要具有危機(jī)處理意識(shí)，輔導(dǎo)員要全面收集大學(xué)生危機(jī)各方面的資料，應(yīng)認(rèn)真分析大學(xué)生的心理，形成危機(jī)事件調(diào)查研究，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為制定危機(jī)處理方案對(duì)策的依據(jù)，以及從中制定學(xué)生心理危機(jī)事件處理方案，輔導(dǎo)員要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)危機(jī)處理方案的精神，做到既忠于方案，又能及時(shí)調(diào)整，使原則性與靈活性在工作中均得到充分體現(xiàn)。輔導(dǎo)員在工作中要力求果斷、精練，從而增強(qiáng)危機(jī)事件的處理能力。如，從大學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，運(yùn)用創(chuàng)造性的思維模式做出相關(guān)的心理輔導(dǎo)方案，并幫助學(xué)生心理危機(jī)事件做出相應(yīng)輔導(dǎo)的短期計(jì)劃，短期計(jì)劃應(yīng)建立在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能真正的受益，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，進(jìn)而提高全面綜合素質(zhì)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：建筑土建工程；施工；節(jié)能施工技術(shù)
目前，國(guó)家非常重視發(fā)展綠色建筑以實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)，提高資源利用率，促進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所謂的綠色建筑特指建筑施工過(guò)程中綜合采取節(jié)能環(huán)保技術(shù)和綠色施工技術(shù)，選用節(jié)能材料，盡量提高資源利用率，控制施工污染，全面優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，從而起到節(jié)能環(huán)保的作用。本文將簡(jiǎn)述節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，并分層淺談基于建筑土建工程施工中節(jié)能施工技術(shù)。一、節(jié)能施工技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值從整體結(jié)構(gòu)來(lái)分析，節(jié)能施工技術(shù)應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，確保綠色環(huán)保建筑工程施工質(zhì)量。在正式開(kāi)展建筑工程項(xiàng)目施工之前，必須構(gòu)建科學(xué)可行的節(jié)能施工技術(shù)質(zhì)量保障體系，對(duì)施工工藝流程、關(guān)鍵工序進(jìn)行規(guī)范，做好施工原料質(zhì)檢工作，制定科學(xué)的施工技術(shù)管理方案，將各種先進(jìn)的施工技術(shù)、管理方法與建筑工程特征以及當(dāng)?shù)厥┕l件緊密融合，從而為最終的綠色建筑工程施工質(zhì)量提供充分的保障。第二，提高建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于建筑企業(yè)工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)投資活動(dòng)來(lái)講，建筑施工是該項(xiàng)目產(chǎn)品的重要生產(chǎn)過(guò)程，在施工環(huán)節(jié)，建筑企業(yè)需要投入大量的人力、物力與財(cái)力資源，選用節(jié)能施工技術(shù)能節(jié)約大量的成本開(kāi)支，有效提高各種資源利用率，避免不必要地浪費(fèi)，加快施工進(jìn)度，輔助建筑企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益。第三，實(shí)現(xiàn)建筑工程項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)。建筑企業(yè)在施工前均會(huì)制定項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)，后期施工也是圍繞該目標(biāo)開(kāi)展，運(yùn)用節(jié)能施工技術(shù)不僅有助于提升施工效率，而且能夠逐步實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，促進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二、基于建筑土建工程施工中節(jié)能施工技術(shù)
（一）精選節(jié)能環(huán)保材料運(yùn)用節(jié)能施工技術(shù)提高建筑土建工程施工質(zhì)量，首先要精選節(jié)能環(huán)保材料。目前，使用效果較為良好的節(jié)能建筑材料主要分為五種：第一，廢棄植物纖維材料。從循環(huán)角度來(lái)講，廢棄植物纖維屬于一種可再生材料，這種綠色資源不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染。而且，當(dāng)前國(guó)內(nèi)廢棄植物纖維材料產(chǎn)量極高，因而可以被廣泛使用于建筑裝修作業(yè)中，環(huán)保實(shí)用價(jià)值極高。第二，泡沫玻璃。和其他玻璃相比，這種玻璃有其獨(dú)特性，它是由其他碎玻璃和不同色彩的平板拼接制作的，屬于廢物循環(huán)利用，自身就具有較高的節(jié)能環(huán)保價(jià)值。第三，低輻射鍍膜玻璃。和其他玻璃材料不同的是，低輻射鍍膜玻璃表面有一層鍍膜，進(jìn)而對(duì)玻璃材料起到了保護(hù)作用。與此同時(shí)，低輻射鍍膜玻璃有“低輻射”效果，可以阻止熱輻射與強(qiáng)烈的陽(yáng)光照入室內(nèi)，并確?？梢?jiàn)光的順利入室，采光效果和保溫隔熱效果頗為良好。第四，節(jié)能型幕墻。節(jié)能型幕墻已經(jīng)被廣泛使用于土木工程建筑施工建設(shè)中，使建筑節(jié)能效果得到了進(jìn)一步優(yōu)化。從基本組合結(jié)構(gòu)來(lái)看，節(jié)能型幕墻主要是由節(jié)能型玻璃和鋁合金等低能耗材料組合而成。第五，輻射散熱涂料。這種材料不僅能夠起到保溫、隔熱、防曬、節(jié)能減排的作用，而且見(jiàn)效快、工期短、裝飾效果良好。另外，在建筑土建工程施工建設(shè)中，必須做好新能源開(kāi)發(fā)工作，即合理開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源以取代不可再生能源，降低施工污染指數(shù)，提高資源循環(huán)利用率。據(jù)調(diào)查了解，如果在大型建筑工程施工建設(shè)中用電能和化石能源充當(dāng)施工機(jī)械設(shè)備，不僅能耗指數(shù)高，而且伴隨著嚴(yán)重的污染問(wèn)題，而運(yùn)用太陽(yáng)能或者風(fēng)能來(lái)發(fā)電以啟動(dòng)施工機(jī)械設(shè)備，不僅能夠保持足夠的動(dòng)力源，節(jié)約資源，降低能耗，而且清潔無(wú)污染。目前，已經(jīng)有不少施工企業(yè)會(huì)在建筑工程施工建設(shè)中設(shè)置太陽(yáng)能板，以此充分收集能源，然后通過(guò)轉(zhuǎn)換電能來(lái)為施工機(jī)械設(shè)備提供充足的電力資源。不可忽視的是，施工建設(shè)活動(dòng)中所開(kāi)發(fā)和利用的太陽(yáng)能和風(fēng)能兼?zhèn)洵h(huán)保與可再生的優(yōu)勢(shì)，卻很容易受到天氣的影響，對(duì)于風(fēng)能來(lái)講，如果遇到無(wú)風(fēng)天氣，就很難運(yùn)用風(fēng)力發(fā)電；對(duì)于太陽(yáng)能來(lái)說(shuō)，如果遇到雨雪天氣、陰天或者多云天氣，也很難收集太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，因而，必須著重優(yōu)化新能源技術(shù)工藝，在良好的天氣里儲(chǔ)備足夠的能源，不斷提升新能源利用開(kāi)發(fā)效率。當(dāng)代中國(guó)已經(jīng)成功建設(shè)了節(jié)能光伏建筑，使綠色環(huán)保理念得到了深度融合，這種建筑采用薄膜太陽(yáng)能技術(shù)，構(gòu)建了BI-PV系統(tǒng)，光電采集速度快、效率高，隔音采光效果極為良好。
（二）優(yōu)化建筑外部結(jié)構(gòu)優(yōu)化建筑土建工程節(jié)能效果，必須設(shè)計(jì)完善的外部結(jié)構(gòu)，依次做好建筑外部保溫層、抗裂防護(hù)層與飾面層等施工作業(yè)。其中，保溫層是由粘結(jié)層和膨脹聚苯板組合而成；抗裂防護(hù)層是由塑料膨脹錨栓、抗裂膠苯、耐堿玻纖網(wǎng)格布、抗裂膠漿等綠色節(jié)能材料組合而成；飾面層是由柔性耐水膩?zhàn)雍凸?jié)能涂料組合而成。其次，要注意美化建筑外部造型，不斷改善建筑結(jié)構(gòu)，緊密融合人文主義理念，全面提升建筑審美價(jià)值。需要注意的是，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)屬于建筑藝術(shù)創(chuàng)作與相關(guān)科學(xué)技術(shù)的組合，是建筑藝術(shù)品創(chuàng)作構(gòu)思與科學(xué)計(jì)算的合成結(jié)果。從基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)來(lái)看，同步提升建筑藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果與施工質(zhì)量，建筑設(shè)計(jì)師必須協(xié)調(diào)施工技術(shù)人員做好設(shè)計(jì)成果質(zhì)量評(píng)估工作，細(xì)化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確界定評(píng)估目標(biāo)范圍。與此同時(shí)，應(yīng)充分“優(yōu)化”與“管理”兩大設(shè)計(jì)要素，相比之下，“優(yōu)化”為主，“管理”為次，兩者缺一不可?！皟?yōu)化”主張創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)教條，改善設(shè)計(jì)全過(guò)程管理模式，將傳統(tǒng)靜止管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)管理?！肮芾怼笔菑拈_(kāi)始到結(jié)束、從圖紙到模型、從細(xì)節(jié)到整體的全局性管理。另外，應(yīng)注重創(chuàng)新，將建筑結(jié)構(gòu)和綠色建筑節(jié)能環(huán)保材料、空間結(jié)構(gòu)和各種技術(shù)相融合，量化建筑結(jié)構(gòu)體系和圍護(hù)體系，突出建筑結(jié)構(gòu)建筑的實(shí)體形象，提高建筑結(jié)構(gòu)骨架的藝術(shù)美與節(jié)能環(huán)保效果。
（三）優(yōu)化建筑室內(nèi)環(huán)保功能提升建筑土建工程施工質(zhì)量，優(yōu)化建筑室內(nèi)環(huán)保功能，應(yīng)堅(jiān)持功能性原則，使內(nèi)部環(huán)境達(dá)到舒適化與科學(xué)化，在具體設(shè)計(jì)工作中，應(yīng)妥善處理室內(nèi)空間尺度、比例和組合，與此同時(shí)，應(yīng)合理安排室內(nèi)空間分區(qū)和家具、設(shè)備的配置，調(diào)配最佳色彩與視覺(jué)效果，解決好室內(nèi)通風(fēng)、采光、照明、取暖、空調(diào)、通訊、消防和衛(wèi)生等方面的問(wèn)題。其次，須堅(jiān)持精神性原則，該原則要求在施工建設(shè)中不僅要考慮建筑功能，而且要遵守精神性原則，依據(jù)建筑美學(xué)的視覺(jué)塑造建筑環(huán)境空間。不可忽視的是，建筑環(huán)境審美價(jià)值與構(gòu)圖環(huán)境密切相關(guān)，做好綠色建筑材料在室內(nèi)施工設(shè)計(jì)中的應(yīng)用工作，必須注重空間感，設(shè)法改進(jìn)和彌補(bǔ)建筑設(shè)計(jì)提供的空間存在缺陷，注重優(yōu)化陳設(shè)品的選擇與布置方案，精選品種，體量須適度，配置應(yīng)得體，力求做到主次有序，有聚有散，層次分明。此外，應(yīng)注重合理運(yùn)用室內(nèi)環(huán)境色彩，對(duì)室內(nèi)色彩關(guān)系影響較大的大型設(shè)備、植物、墻壁、頂棚和地面的顏色，應(yīng)強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，并力求產(chǎn)生沉著、穩(wěn)定與和諧的色彩效果。
（四）做好建筑門窗環(huán)保施工作業(yè)在建筑門窗施工作業(yè)中，應(yīng)充分利用節(jié)能環(huán)保技術(shù)改善門窗規(guī)模，降低能耗，優(yōu)化門窗采光效果與保溫性能，使建筑室內(nèi)在冬季能保持溫暖以降低取暖能耗，在夏季可以保持良好的通風(fēng)條件與適宜的溫度，降低空調(diào)能耗。在具體施工作業(yè)中，施工技術(shù)人員應(yīng)準(zhǔn)確把握三項(xiàng)基本要點(diǎn)：第一，精選節(jié)能材料。為窗戶選用節(jié)能保溫效果良好的低輻射玻璃，這種玻璃含有足量的半導(dǎo)體型氧化物，能夠?qū)μ?yáng)光實(shí)施散射，從而擴(kuò)大太陽(yáng)光的室內(nèi)投射范圍，改善室內(nèi)照明效果，降低照明設(shè)備能耗，同時(shí)，控制好室內(nèi)溫度。第二，合理控制門窗設(shè)計(jì)比例。從建筑科學(xué)角度來(lái)講，并非門窗面積越大其采光通風(fēng)效果越好，如果門窗面積不符合建筑科學(xué)要求，必然會(huì)加劇室內(nèi)散熱問(wèn)題，影響保溫效果。因而，要根據(jù)建筑工程項(xiàng)目規(guī)模和所處方向以及區(qū)域地理特征，合理設(shè)置門窗的面積，以起到改善室內(nèi)采光效果與保溫性能，營(yíng)造良好的室內(nèi)環(huán)境。第三，處理好門窗與墻壁的銜接問(wèn)題。在建筑門窗安裝過(guò)程中，難免會(huì)和周邊墻壁存在一定的空隙，對(duì)此，需要采用優(yōu)質(zhì)泡沫塑料進(jìn)行密封，以此提高建筑門窗的密閉效果，避免室內(nèi)溫度擴(kuò)散和外部冷空氣的侵入。此外，在玻璃幕墻施工建設(shè)中，應(yīng)注意精選材料，全面改善施工技藝。當(dāng)代隔熱幕墻的重要組合材料是中空玻璃和隔熱斷橋鋁型材料，一般情況下，須借助隔熱條將連續(xù)性隔熱區(qū)中的隔熱斷橋鋁型材料分為兩部分，從而起到良好的保溫隔熱效果。做好隔熱幕墻設(shè)計(jì)工作，提高幕墻的保溫隔熱性能，則需要結(jié)合節(jié)能理念要求，充分借助隔熱斷橋鋁型材料設(shè)置連續(xù)性隔熱區(qū)域，同時(shí)，運(yùn)用隔熱條來(lái)合理劃分鋁合金型材。從力學(xué)的角度來(lái)講，隔熱條具有良好的保溫性能，導(dǎo)熱系數(shù)卻非常低，進(jìn)而能夠起到節(jié)約能源的作用。不可忽視的是，如果幕墻屬于玻璃幕墻，就要注意調(diào)節(jié)玻璃的導(dǎo)熱作用。一般來(lái)講，玻璃幕墻的覆蓋范圍非常大，如果有陽(yáng)光照射在幕墻上，就會(huì)通過(guò)玻璃將熱量導(dǎo)入室內(nèi)，這在夏天很容易影響室內(nèi)溫度舒適性，對(duì)此，要選用具有反射作用的玻璃材料，這種玻璃會(huì)多次反射外部熱量，使最終被導(dǎo)入室內(nèi)的熱量得到適當(dāng)?shù)叵魅酢?/p>
（五）做好墻體環(huán)保施工作業(yè)在建筑墻體施工建設(shè)作業(yè)中，應(yīng)精選材質(zhì)，構(gòu)建完善的復(fù)合型墻體，為墻體結(jié)構(gòu)設(shè)置良好的復(fù)合層。從整體結(jié)構(gòu)來(lái)看，墻體復(fù)合層是由聚苯板和擠塑板組合而成，聚苯板這種板材分布極為均勻，保溫效果和防水效果俱佳；擠塑板的吸水性能極為良好，能夠有效增強(qiáng)建筑墻體的防潮能力與抗壓能力，避免墻體下沉和張裂。此外，應(yīng)重視優(yōu)化墻體聚氨酯外保溫系統(tǒng)，這樣不僅可以提升建筑保溫效果，而且有助于避免空鼓問(wèn)題和張裂問(wèn)題。
（六）做好建筑屋頂環(huán)保施工作業(yè)屋頂是建筑工程的重要防護(hù)結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期與外界接觸，所承受的風(fēng)蝕、雨雪侵蝕與暴曬壓力非常大，因而，必須做好屋頂環(huán)保施工作業(yè)，全面改善屋頂結(jié)構(gòu)性能，為屋頂設(shè)置太陽(yáng)能電池板、雨水花園和雨水收集系統(tǒng)，同時(shí)，應(yīng)注意促進(jìn)太陽(yáng)能電池板和熱水器的有效接通，以此滿足用戶對(duì)熱水和電能的需求，降低國(guó)家發(fā)電成本和用戶的用電成本。如果屋頂承重能力符合標(biāo)準(zhǔn)要求，也可以設(shè)置風(fēng)能發(fā)電機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)屋頂多功能化建設(shè)。
1、工學(xué):無(wú)機(jī)非金屬材料工程、 機(jī)械工程 、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化材料成型及控制工程 、機(jī)械電子工程、 工業(yè)設(shè)計(jì)、車輛工程 、材料科學(xué)與工程 、焊接技術(shù)與工程、能源與動(dòng)力工程、 新能源科學(xué)與工程 、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程 、通信工程 、光電信息科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 、軟件工程、 網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程 、土木工程 、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程 、建筑電氣與智能化 。
2、農(nóng)學(xué):園林。
3、 理學(xué):信息與計(jì)算科學(xué) 、應(yīng)用物理學(xué) 、地理信息科學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 。
4、 法學(xué):社會(huì)工作。
5、 藝術(shù)學(xué) : 環(huán)境設(shè)計(jì)、 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 、美術(shù)學(xué)。
6、管理學(xué):信息管理與信息系統(tǒng) 、工程管理 、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理 、工程造價(jià) 、工商管理 、工業(yè)工程 、土地資源管理 、財(cái)務(wù)管理、 會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷。
?？崎_(kāi)設(shè)專業(yè):
1、土建大類:建筑工程管理 、樓宇智能化工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)。
世園會(huì)曾在世界各地多次舉辦，但在山地舉辦還是第一次。因依地勢(shì)鋪散展開(kāi)，在青島世園會(huì)游園又多了一層攀登的野趣。從一進(jìn)園開(kāi)始，由低到高，依次看過(guò)植物館、主題館、園藝中心、蓮花館等，體力允許的話各地招展展園也不要錯(cuò)過(guò)。等走到全園制高點(diǎn)――夢(mèng)幻影院，此時(shí)腦海里美景層巒疊嶂，通感橫行，俯視著青黛色的座座山丘和天水地池，大概會(huì)強(qiáng)烈地感觸到何為“天人合一”。
了不起的覆土建筑
夢(mèng)幻影院就建筑體量而言在世園難以成為焦點(diǎn)，但去過(guò)的人都會(huì)在心里把它冊(cè)封為“一座了不起的建筑”。絕大多數(shù)建筑都如美女一般追求外在造型，力爭(zhēng)成為地標(biāo)性建筑，可夢(mèng)幻影院卻完全反其道而行之。從道路上看去，整座建筑僅僅露出屋頂綠化，建筑的體格則完全消隱于山間。直到走進(jìn)大門人們才恍然大悟：“哦，我原來(lái)已經(jīng)進(jìn)來(lái)了！”
這種在青島第一次被使用，在全國(guó)也不多見(jiàn)的建筑式樣叫做“覆土建筑”，我國(guó)西北、長(zhǎng)江中下游一帶民居會(huì)使用。而世園會(huì)里的這座覆土建筑是由青島市旅游規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院與南京大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司共同合作完成。在合作中，對(duì)綠色節(jié)能建筑頗有建樹(shù)的傅筱教授是這座建筑的“靈魂人物”。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)第一次現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)幻影院處于全園制高點(diǎn)，在這里人們不僅可以盡情俯瞰全園美景，還可極目遠(yuǎn)眺。這讓傅筱和他的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了一個(gè)概念：“夢(mèng)幻影院這個(gè)建筑應(yīng)該比較低矮，建筑應(yīng)該消隱自身，讓自然遠(yuǎn)景浮現(xiàn)，這就是‘隱于山中’的概念?！?/p>
概念經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的論證，最終帶來(lái)了這樣一種建筑樣式：結(jié)合地形高差，大膽地將建筑主體沉入地下，屋頂造型也源于山體造型的啟發(fā)，從遠(yuǎn)處看，建筑與自然十分協(xié)調(diào)。
但不要忘了，夢(mèng)幻影院畢竟是一座公共建筑，開(kāi)園后要接待大量游客，如何讓人們?nèi)菀椎剡M(jìn)^建筑，使用其功能，又方便地疏散到其他園區(qū)，這也是十分重要的設(shè)計(jì)內(nèi)容?！耙簿褪钦f(shuō)，夢(mèng)幻影院還必須體現(xiàn)出一定的開(kāi)放性和識(shí)別性，這就是‘隱中帶顯’的概念。”傅筱說(shuō)?，F(xiàn)實(shí)中，設(shè)計(jì)者在地表打開(kāi)一條裂縫，將人們引導(dǎo)進(jìn)入地下空間。裂縫作為主人口既有開(kāi)放性和識(shí)別性，同時(shí)也隱喻了干旱引起的地表裂縫，提醒人進(jìn)行思考。當(dāng)人們?cè)诮ㄖ?nèi)完成活動(dòng)，重回地面，將看到一個(gè)懸挑的大平臺(tái)，將世園美景盡收眼底，與地下暗空間形成鮮明對(duì)比，沒(méi)什么比如此強(qiáng)烈的反差更讓人驚嘆自然與生命的美好了。
隨著技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的地方覆土建筑基本消失了，建筑走向地面。但世園會(huì)還是選擇建造一座覆土建筑。除了“隱于山中”的概念，還有傅筱的一個(gè)很重要的理念：在自然環(huán)境中，建筑不要成為自然的主角，建筑應(yīng)該退讓，讓自然凸顯。在兩個(gè)合作方看來(lái)，夢(mèng)幻影院本身就是一個(gè)巨型展品，展出的是一種順應(yīng)自然，依附自然，做自然的朋友的態(tài)度。
未來(lái)感的感官體驗(yàn)
與一路向上而行不同，進(jìn)入夢(mèng)幻影院先要通過(guò)一條恍如時(shí)空隧道的圓形下行通道，白色墻地，周圍藍(lán)光閃爍，恍然如夢(mèng)。進(jìn)入影院，稍微留心就能感受到充分的科技元素：通過(guò)采光天窗和部分光導(dǎo)系統(tǒng)的采光，充分利用了自然光線。衛(wèi)生間沖洗和綠化灌溉則盡量使用雨水收集處理，玻璃幕墻采用形體節(jié)能結(jié)合材料節(jié)能，天窗通過(guò)日照分析確定其朝向?yàn)楸焙捅逼珫|，減少了天窗的太陽(yáng)輻射。
材料的應(yīng)用充分彰顯了建筑的綠色節(jié)能特質(zhì)，選用雙層中空l(shuí)ow-e玻璃、雙層埃特板飾面及人工皮草等材料。這樣的綠色建筑雖然不是沒(méi)可能飛入尋常百姓家，但真正被住宅地產(chǎn)廣泛應(yīng)用可能還尚需時(shí)日，所以在夢(mèng)幻影院，一定不能錯(cuò)過(guò)這充滿未來(lái)感的感官體驗(yàn)。
夢(mèng)幻影院的4D電影務(wù)必一看。4D電影是在3D立體電影基礎(chǔ)上加環(huán)境特效模擬仿真而組成的新型影視產(chǎn)品，將震動(dòng)、吹風(fēng)、噴水、煙霧、氣泡、氣味等特技效果引入3D電影中，形成一種獨(dú)特的表演方式。早在上個(gè)世紀(jì)初著名的科幻小說(shuō)《美麗新世界》里，赫胥黎筆下的主人公下班后相約去看“感官電影”，從描述上就是類似于4D電影的娛樂(lè)形式。夢(mèng)幻影院播放的影片講述的是人類為了解除地球能源危機(jī)尋找“綠色密碼”的艱險(xiǎn)歷程，引發(fā)人們對(duì)人類現(xiàn)狀的反思，喚起對(duì)能源、自然、地球的珍惜之情，劇情比科幻小說(shuō)里描寫的積極許多。
在夢(mèng)幻影院展廳設(shè)置的地球投影裝置，整個(gè)裝置以半球?yàn)榛祝显O(shè)地標(biāo)建筑、各洲代表生物、帆船模型等。借助投影，在球體上循環(huán)演示洋流運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)、碳循環(huán)等地球上的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)展示綠色植物對(duì)當(dāng)今城市的重要意義。展廳還設(shè)有包括風(fēng)能、潮汐能、藻類等在內(nèi)的新能源裝置――通過(guò)實(shí)物、互動(dòng)裝置，演繹新能源的技術(shù)原理、應(yīng)用現(xiàn)狀及未來(lái)前景。展示生動(dòng)直觀，可供多人同時(shí)操作、觀看，是一場(chǎng)難得的高質(zhì)量科普教育課。
近年來(lái)南瑞先后研制成功了新能源汽車充換電系統(tǒng)、智能抄表系統(tǒng)等。2012年11月，南瑞的“基于智能電網(wǎng)的公共服務(wù)基礎(chǔ)平臺(tái)示范項(xiàng)目”順利通過(guò)北京市經(jīng)信委驗(yàn)收，在北京蓮香園小區(qū)投入使用。這個(gè)系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)記錄家庭用電狀況，并且可以告訴用戶哪個(gè)時(shí)段應(yīng)該怎樣合理用電器才最省錢等。
電力自動(dòng)化軟件技術(shù)與其他工業(yè)自動(dòng)化軟件本質(zhì)上有很多共通之處。通過(guò)拓展同源技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，南瑞加快向市政、交通、石化、煤礦等行業(yè)的信息和工業(yè)控制領(lǐng)域發(fā)展，研發(fā)出擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軌道交通RT21-ISCS綜合監(jiān)控軟件平臺(tái)，打破國(guó)外壟斷，成為國(guó)內(nèi)一流的軌道交通自動(dòng)化產(chǎn)品供貨商和系統(tǒng)集成商。
與國(guó)外軟件相比，國(guó)產(chǎn)軟件在實(shí)際應(yīng)用中不僅功能強(qiáng)大、界面友好、響應(yīng)速度快，最為關(guān)鍵的是，作為城市基礎(chǔ)設(shè)施，由國(guó)內(nèi)企業(yè)掌握核心技術(shù)并實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化，打破了國(guó)外壟斷，在保障軌道交通安全運(yùn)營(yíng)方面占據(jù)了主動(dòng)，目前已應(yīng)用在北京、上海、廣州等全國(guó)15個(gè)城市。
在國(guó)內(nèi)發(fā)展的同時(shí)，南瑞也將目光轉(zhuǎn)向了海外。目前，南瑞的軟件產(chǎn)品銷售到世界幾十個(gè)國(guó)家，大型軟件產(chǎn)品先后在菲律賓國(guó)家電力調(diào)度中心、多個(gè)海外的區(qū)域調(diào)度中心或集控中心等一批重大項(xiàng)目中投入使用，國(guó)際銷售合同逐年翻番。
隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)的人才需求結(jié)構(gòu)也隨之變化。隨著企業(yè)生產(chǎn)中自動(dòng)化和智能化水平的提高，企業(yè)對(duì)人才的需求由技術(shù)含量比較低的普通操作工轉(zhuǎn)變?yōu)楦咚刭|(zhì)應(yīng)用型技能人才。目前蘇州的人才結(jié)構(gòu)主要存在以下問(wèn)題：（1）人才專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。電子信息、低端裝備制造等傳統(tǒng)行業(yè)人才過(guò)剩，而新能源、新材料、生物技術(shù)與新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、智能電網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、高端裝備制造等行業(yè)人才短缺。（2）人才層次結(jié)構(gòu)不合理。一般行政人員、財(cái)務(wù)人員等通用崗位人才供給充足，而專業(yè)技術(shù)類人才短缺較為嚴(yán)重；了解業(yè)內(nèi)前言信息、掌握高端技術(shù)的高級(jí)人才本地高校供給不足；掌握專業(yè)技術(shù)、懂管理、具備跨學(xué)科學(xué)術(shù)背景的跨學(xué)科復(fù)合型人才稀缺。（3）人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。學(xué)校培養(yǎng)的人才學(xué)到的專業(yè)知識(shí)落后，缺乏開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新等能力，不能滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求。
2專業(yè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)適應(yīng)性分析
2.1高校專業(yè)、課程設(shè)置存在的問(wèn)題蘇州市人力資源與社會(huì)保障局與萬(wàn)寶盛華集團(tuán)（中國(guó)）合作，通過(guò)對(duì)市下轄四市六區(qū)內(nèi)的九大重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的1200家企業(yè)調(diào)查，編制了《蘇州市2014年度重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)人才需求目錄》（以下簡(jiǎn)稱目錄），新能源、新材料、生物技術(shù)與新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、智能電網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、高端裝備制造、信息技術(shù)、新型平板顯示、軟件與服務(wù)外包等9個(gè)重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)的91類專業(yè)人才被確定為蘇州重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)人才。對(duì)照目錄，蘇州高校成人教育專業(yè)設(shè)置情況如下：（1）對(duì)于?？?，財(cái)經(jīng)、電子信息、傳統(tǒng)制造、文化教育等專業(yè)設(shè)置覆蓋率較高，對(duì)于本科，工學(xué)、管理學(xué)專業(yè)設(shè)置覆蓋率較高，對(duì)重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)如新能源、新材料、生物技術(shù)與新醫(yī)藥等覆蓋率較低，幾乎為0。專業(yè)門類設(shè)置不全，沒(méi)有根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專業(yè)。（2）專業(yè)設(shè)置趨同，造成教育資源浪費(fèi)，招生困難。一半以上的學(xué)校開(kāi)設(shè)物流管理、會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、工商管理、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。（3）個(gè)別學(xué)校雖然根據(jù)重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)人才對(duì)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，開(kāi)設(shè)了環(huán)境工程、微電子技術(shù)等新專業(yè)，以適應(yīng)蘇州重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)人才需求，但招生人數(shù)很少。課程設(shè)置方面：（1）課程體系不合理。基本上都是參照全日制專業(yè)的課程設(shè)置，只是刪減了一些課程，課時(shí)數(shù)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，忽略了成人教育人才培養(yǎng)對(duì)象的特殊性，不能達(dá)到企業(yè)對(duì)人才要求的標(biāo)準(zhǔn)。（2）課程設(shè)置一成不變。開(kāi)設(shè)的課程十幾年不變，沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和成人學(xué)生自身的發(fā)展而變化，不能滿足成人學(xué)生的需要。（3）課程教學(xué)內(nèi)容陳舊，缺少新技術(shù)、新知識(shí)，重理論輕實(shí)踐，學(xué)生感覺(jué)學(xué)而無(wú)用。（4）課程設(shè)置以教師為中心，因人設(shè)課，因人決定開(kāi)課的順序等。
2.2專業(yè)、課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的適應(yīng)性分析
2.2.1專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的適應(yīng)性近年來(lái)，蘇州市高職院校成人教育專業(yè)設(shè)置數(shù)雖然增多，專業(yè)覆蓋產(chǎn)業(yè)面更廣，但像新能源、新材料、生物技術(shù)與新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、智能電網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)等重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)的一些崗位沒(méi)有對(duì)應(yīng)的專業(yè)，有些崗位雖然有對(duì)應(yīng)的專業(yè)，但專業(yè)布點(diǎn)數(shù)比較少，對(duì)應(yīng)度不高，具體見(jiàn)表3。這表明專業(yè)設(shè)置還不能有效滿足蘇州市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求。
2.2.2專業(yè)在校生規(guī)模與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的適應(yīng)性從蘇州高校近三年成人教育招生規(guī)?？矗m然招生規(guī)模擴(kuò)大，但總體上制造類、電子類、土建類專業(yè)增長(zhǎng)幅度與蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中第二產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)基本吻合，但是與新能源、新材料、生物技術(shù)與新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、智能電網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)以及與第三產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)招生人數(shù)偏少，滯后于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才的需要。
2.2.3課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的適應(yīng)性課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的適應(yīng)性不強(qiáng)。專業(yè)工作崗位不明確，有的專業(yè)雖然明確工作崗位，但未能很好地分析崗位工作任務(wù)，導(dǎo)致沒(méi)有根據(jù)專業(yè)崗位（群）工作任務(wù)確定課程體系，沒(méi)有根據(jù)職業(yè)能力分析確定課程目標(biāo)、知識(shí)和技能要求，以及課程教學(xué)內(nèi)容，課程設(shè)置脫離崗位和教育對(duì)象實(shí)際，重理論而輕實(shí)踐，使成人教育學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)員工的要求。
3專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相適應(yīng)的策略
3.1設(shè)置重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)蘇州高校應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，根據(jù)蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要調(diào)整學(xué)校成人教育專業(yè)結(jié)構(gòu)。在培養(yǎng)電子、鋼鐵、電氣、化工、紡織、通用設(shè)備制造六大支柱行業(yè)人才的同時(shí)，針對(duì)重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)緊缺專業(yè)人才，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，設(shè)置一批與之相適應(yīng)的專業(yè)，以滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才的需求。
3.2建立專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)由于高校在專業(yè)設(shè)置時(shí)缺少充分的調(diào)研，忽視市場(chǎng)需求、自身的辦學(xué)條件，盲目設(shè)置熱門專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)設(shè)置趨同嚴(yán)重。蘇州高校應(yīng)與行業(yè)企業(yè)一起組建專業(yè)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)，建立專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)，高校應(yīng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)成人教育專業(yè)設(shè)置及招生計(jì)劃進(jìn)行審核，使成人教育專業(yè)布局科學(xué)、規(guī)模適度，使學(xué)校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求相一致。
3.3優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)品牌特色專業(yè)建設(shè)學(xué)校要主動(dòng)圍繞蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求，及時(shí)更新成人教育專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。健全產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人機(jī)制。以校企合作為主軸，構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、知名企業(yè)協(xié)同育人平臺(tái)，形成“政行校聯(lián)袂、學(xué)做創(chuàng)聯(lián)貫”的模式，建立技能實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模塊，促進(jìn)培養(yǎng)與需求對(duì)接。在專業(yè)建設(shè)方面，要適時(shí)根據(jù)發(fā)展的崗位調(diào)整課程設(shè)置，及時(shí)把新知識(shí)、新技術(shù)融入教學(xué)內(nèi)容。按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線”的要求，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)和技能的培養(yǎng)。
工程造價(jià)專業(yè)課程
工程造價(jià)專業(yè)課程包括畫(huà)法幾何與工程制圖、工程制圖與CAD、管理學(xué)原理、房屋建筑學(xué)、建筑材料、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑工程計(jì)價(jià)、土建工程計(jì)量、安裝工程施工技術(shù)、工程造價(jià)管理等。
同時(shí)，開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課程，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程，并與專業(yè)主干課程形成邏輯上的拓展和延續(xù)關(guān)系，特別鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的選修課，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)。
工程造價(jià)專業(yè)就業(yè)前景
當(dāng)今社會(huì)，工程造價(jià)專業(yè)確實(shí)是一門比較吃香的專業(yè)，工程造價(jià)應(yīng)用于我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域，只要跟工程相關(guān)，一般都需要至少一名工程造價(jià)員，因此這也給工程造價(jià)專業(yè)提供了不錯(cuò)的發(fā)展前景。而大學(xué)畢業(yè)生學(xué)好工程造價(jià)專業(yè)之后，未來(lái)也可以去許多的工程做相關(guān)工作。
工程造價(jià)專業(yè)是在原有建筑工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)上而升級(jí)的一門專業(yè)，每一個(gè)工程只要從施工開(kāi)始便需要工程造價(jià)人員的參與，直到工程竣工交付完畢之前，工程造價(jià)員都在其中扮演著非常重要的角色。
我國(guó)目前正在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也有很多的農(nóng)村地區(qū)逐漸納入城市化，因此有許多的工程需要進(jìn)行修建，這也給了工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生很大的發(fā)展機(jī)會(huì)。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工程(造價(jià))咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、會(huì)計(jì)審計(jì)事務(wù)所、政府部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)、 建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同管理、工程預(yù)(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在建筑、房地產(chǎn)、家居等行業(yè)工作，大致如下：
1 建筑/建材/工程;
2 房地產(chǎn);
3 家居/室內(nèi)設(shè)計(jì)/裝潢;
4 其他行業(yè);
5 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì));
6 新能源;
7 環(huán)保;
8 金融/投資/證券。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事預(yù)算員、造價(jià)工程師、造價(jià)員等工作，大致如下：
1 預(yù)算員;
2 造價(jià)工程師;
3 造價(jià)員;
4 土建預(yù)算員;
5 土建造價(jià)工程師;
6 工程預(yù)算員;
7 項(xiàng)目經(jīng)理;
關(guān)鍵詞 移置式帶式輸送機(jī)；露天采礦；結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；應(yīng)用及發(fā)展
中圖分類號(hào)TH122 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674—6708（2012）76—0186—02
0 引言
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人類對(duì)能源的需求越來(lái)越大，礦產(chǎn)資源得到了迅速開(kāi)發(fā)，特別是露天采礦業(yè)。新建的露天礦開(kāi)采規(guī)模越來(lái)越大，采礦成本也隨著大幅增加，主要面臨以下方面的問(wèn)題：1）石油的短缺和價(jià)格的上漲；2）輪胎供應(yīng)的短缺和價(jià)格的不斷上漲；3）人工價(jià)格的上漲；4）環(huán)境保護(hù)的要求，減少二氧化碳排放以及企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。露天開(kāi)采的經(jīng)濟(jì)效益很大程度上取決于所采用的開(kāi)采工藝系統(tǒng)。現(xiàn)階段常用的露天開(kāi)采系統(tǒng)有：?jiǎn)味吠诰驒C(jī)—卡車工藝（間斷工藝）；輪斗挖掘機(jī)—帶式輸送機(jī)工藝（連續(xù)工藝）；單斗挖掘機(jī)—破碎站—帶式輸送機(jī)工藝（半連續(xù)工藝）。為了擺脫對(duì)燃油和輪胎的依賴，降低露天開(kāi)采成本，連續(xù)工藝和半連續(xù)開(kāi)采工藝系統(tǒng)在近幾年得到了發(fā)展，這兩種工藝都需要用到移置式帶式輸送機(jī)系統(tǒng)。
1 移置式帶式輸送機(jī)的結(jié)構(gòu)和技術(shù)特征
1.1 移置式帶式輸送機(jī)的結(jié)構(gòu)
移置式帶式輸送機(jī)主要應(yīng)用于露天礦的剝采工作面上。隨著剝采工作面的平移和深入，移置式帶式輸送機(jī)可以隨之橫向移動(dòng)、縱向延長(zhǎng)或縮短。它的機(jī)械部分由機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站、中部機(jī)架和機(jī)尾（驅(qū)動(dòng)）站三個(gè)單元組成，各單元與工作面無(wú)固定基礎(chǔ)連接，均采用滑橇型式。頭尾單元采用配重沉箱或地錨與工作面固定。機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站是由機(jī)頭架、卸料裝置、驅(qū)動(dòng)裝置、拉緊裝置整合而成。中部機(jī)架為模塊式設(shè)計(jì)，各中部機(jī)架之間沒(méi)有連接，相對(duì)獨(dú)立。為克服機(jī)械設(shè)備安裝精度低的問(wèn)題，上下托輥組均為串接吊掛式。機(jī)尾（驅(qū)動(dòng)）站是由導(dǎo)料裝置、機(jī)尾架和驅(qū)動(dòng)裝置（如有）整合而成。用膠帶將頭、中、尾三單元串接后就形成整條帶式輸送機(jī)，可以通過(guò)增加和減少中部機(jī)架的數(shù)量來(lái)滿足移置式帶式輸送機(jī)的縱向伸縮。
1.2 移置式帶式輸送機(jī)的技術(shù)特征
移置式帶式輸送機(jī)與固定帶式輸送機(jī)相比有如下顯著技術(shù)特征：
1）移置式帶式輸送機(jī)無(wú)固定土建基礎(chǔ)
移置式帶式輸送機(jī)安裝在露天礦的排土場(chǎng)或剝離工作面上，需適應(yīng)起伏的地面，且地基承載力低，無(wú)法做固定的土建基礎(chǔ)；還有隨著剝離工況的進(jìn)行，當(dāng)一處的排土坑被填滿之后帶式輸送機(jī)還要進(jìn)行移位（一般情況都是向前延伸或以尾部為圓心做扇形旋轉(zhuǎn)），因?yàn)榇朔N工況的需要，也不適合做固定的土建基礎(chǔ)。對(duì)于受力較大的機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站和機(jī)尾站就要靠配重沉箱或地錨來(lái)固定位置和抵消運(yùn)行工況下產(chǎn)生的水平力。
2）移置式帶式輸送機(jī)的上下托輥全部采用吊掛式托輥
因?yàn)橐浦檬綆捷斔蜋C(jī)的安裝底面不會(huì)像固定帶式輸送機(jī)的土建基礎(chǔ)的精度那樣高。在安裝時(shí)，上下高差和水平差在幾十毫米是非常普遍的，在不能控制基礎(chǔ)的精度的情況下，就要靠設(shè)備自身來(lái)調(diào)整。采用串接吊掛托輥是解決膠帶自對(duì)中的有效手段，而且吊掛托輥也可以調(diào)成前傾，加強(qiáng)調(diào)偏效果。吊掛托輥的安裝及更換也比固定托輥要方便，可以在不停機(jī)、不頂起膠帶的情況下安裝、更換托輥。下托輥全部采用梳形托輥，起到全程清掃的作用。
3）機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站的整合與移置
因移置式帶式輸送機(jī)要經(jīng)常進(jìn)行移置，為移置方便，通常會(huì)將驅(qū)動(dòng)裝置、卸料裝置、張緊裝置和機(jī)頭架整合成“機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站”，有的項(xiàng)目還會(huì)將電氣室安裝在機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站上。一般這樣的機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站的重量會(huì)在百噸以上，如此龐然大物要滿足移置要求，就要著重解決鋼結(jié)構(gòu)在移置過(guò)程中的整體穩(wěn)定性和平衡關(guān)系。已有的機(jī)頭驅(qū)動(dòng)站移置方式有輪軌式行走、履帶式行走、液壓邁步式行走、整體拖拽和運(yùn)輸車馱運(yùn)等形式，現(xiàn)在常用的方式是后兩種。
4）卸料點(diǎn)轉(zhuǎn)載裝置的設(shè)計(jì)
因移置式帶式輸送機(jī)多應(yīng)用于煤礦及金屬礦的剝離系統(tǒng)，輸送物均為粗碎后的巖石和廢土，有些巖石中還含有一定金屬，硬度比較高。在卸料點(diǎn)轉(zhuǎn)載時(shí)，有棱角的巖石在一定的高差下跌落會(huì)造成對(duì)膠帶和緩沖托輥的損傷，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮足夠的緩沖設(shè)施，將物料對(duì)膠帶和托輥的損傷降至最低。另外，因移置式帶式輸送機(jī)會(huì)以尾部受料點(diǎn)為圓心扇形旋轉(zhuǎn)，要考慮將卸料溜槽和導(dǎo)料槽做成分體結(jié)構(gòu)，不能像固定帶式輸送機(jī)那樣做成硬聯(lián)接。
2 移置式帶式輸送機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)狀
從上世紀(jì)70年代起，各國(guó)露天采礦工程的突出特點(diǎn)之一是擴(kuò)大了帶式輸送機(jī)在開(kāi)采礦巖中的使用范圍。一座露天礦山是否采用帶式輸送機(jī)作為主要運(yùn)輸設(shè)備，可作為評(píng)鑒該礦山工藝技術(shù)水平和生產(chǎn)能力優(yōu)劣的標(biāo)尺。工藝系統(tǒng)中大量運(yùn)用帶式輸送機(jī)作為礦巖連續(xù)運(yùn)輸?shù)闹饕O(shè)備，使得露天礦山的生產(chǎn)規(guī)模得以擴(kuò)大，生產(chǎn)成本得以顯著降低。
在國(guó)外露天礦使用的移置帶式輸送機(jī)的帶寬已達(dá)到3.2m，帶速達(dá)到7.5m/s，輸送量達(dá)到30 000m3/h以上。國(guó)內(nèi)第一條移置式帶式輸送機(jī)始建于1977年，應(yīng)用在茂名石油露天礦上，運(yùn)量是1 000t/h。華電重工股份有限公司自主研發(fā)的2 800m3（4 500t）/h運(yùn)量的移置式帶式輸送機(jī)系統(tǒng)，應(yīng)用在鞍鋼集團(tuán)，重鋼太和鐵礦、國(guó)電平莊煤業(yè)等地?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)擬采用的的排土系統(tǒng)的最大出力為12 000m3（18 000t）/h，采用的是國(guó)外技術(shù)，至今為止還未投入運(yùn)行。
由于大出力的露天礦所用采、運(yùn)、排大型設(shè)備幾乎全部進(jìn)口自國(guó)外供貨商，既花費(fèi)了不菲的外匯，又影響了國(guó)內(nèi)大型露天礦設(shè)備的整機(jī)設(shè)計(jì)研究開(kāi)發(fā)，各重型設(shè)備制造企業(yè)只能按照國(guó)外供貨商提供的設(shè)備圖紙進(jìn)行一些技術(shù)附加值不高的鋼結(jié)構(gòu)件制造。所以半連續(xù)采礦工藝中的重大、關(guān)鍵裝備的研制，可實(shí)現(xiàn)露天礦關(guān)鍵設(shè)備國(guó)產(chǎn)化的突破，有效減低露天采礦的生產(chǎn)作業(yè)成本。
3 結(jié)論
面對(duì)國(guó)家日益嚴(yán)峻的能源形勢(shì)，如何節(jié)約利用現(xiàn)有能源，降低能耗，成為同新能源開(kāi)發(fā)同樣重要的我國(guó)新時(shí)期能源戰(zhàn)略的新舉措。大帶寬大運(yùn)量移置式帶式輸送機(jī)的自主研發(fā)及應(yīng)用是半連續(xù)露天采礦系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研究和重大裝備的研制課題，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、可協(xié)調(diào)發(fā)展也具有重要意義。
參考文獻(xiàn)
[1]車兆學(xué)，才慶祥，劉勇.露天煤礦半連續(xù)開(kāi)采工藝及應(yīng)用技術(shù)研究[M].中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社.