時(shí)間：2023-09-13 17:12:48
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關(guān)鍵詞：一卡通；數(shù)字化校園設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044(2012)36-8667-02
校園一卡通工程是我院在數(shù)字化校園建設(shè)中的一個(gè)重要的組成部分。目前，隨著我院新校區(qū)的開工建設(shè)，特別是重慶市教委提出“五個(gè)校園”中，對“數(shù)字化校園”的建設(shè)要求，對“一卡通”的規(guī)劃建設(shè)顯得尤為重要。在設(shè)計(jì)上必須服從于我院數(shù)字化校園的總體規(guī)劃并對該系統(tǒng)的安全性進(jìn)行分析，確保系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定、安全，它為數(shù)字化校園的建設(shè)提供了全面的數(shù)據(jù)采集和良好的信息共享環(huán)境.校園一卡通的實(shí)現(xiàn),必將推進(jìn)學(xué)校各部門的信息化管理,也將進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)。
1 總體設(shè)計(jì)思路
一卡通系統(tǒng)作為我院整個(gè)數(shù)字化校園的重要應(yīng)用項(xiàng)目之一，設(shè)計(jì)上要圍繞數(shù)字化校園的整體設(shè)計(jì)思想。該系統(tǒng)不僅僅是消費(fèi)系統(tǒng)，還具備身份識(shí)別以及信息管理功能。要求采用校園卡與銀行金融卡分離的方案，校園卡選用非接觸式CPU卡，使其具有在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)各類消費(fèi)、身份認(rèn)證、信息查詢和校園管理的功能。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生證、教師證、食堂卡、借書證等多種證卡合一，作到“一卡通用”。實(shí)現(xiàn)一卡通系統(tǒng)與校園管理信息系統(tǒng)之間的無縫鏈接，最終做到統(tǒng)一平臺(tái)、數(shù)據(jù)共享。
2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則
在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循以下原則：
1）可行性和適應(yīng)性。系統(tǒng)要保證技術(shù)上的可行性和良好的性價(jià)比，并滿足今后社會(huì)和學(xué)校發(fā)展的需要。
2）實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性。系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)始終貫徹面向應(yīng)用、注重實(shí)效的方針，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的原則。
3）先進(jìn)性和成熟性。系統(tǒng)設(shè)計(jì)既要采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)和方法，又要注意結(jié)構(gòu)、設(shè)備、工具的相對成熟。采用成熟的主流技術(shù)，不但能反映當(dāng)今的先進(jìn)水平，而且具有發(fā)展?jié)摿Γ瑸榻窈罅舫鰯U(kuò)展空間，關(guān)鍵設(shè)備應(yīng)選用主流的先進(jìn)產(chǎn)品。
4）開放性和標(biāo)準(zhǔn)性。為滿足系統(tǒng)所選用的技術(shù)和設(shè)備的協(xié)同運(yùn)行能力、系統(tǒng)投資的長期效應(yīng)以及系統(tǒng)功能不斷擴(kuò)展的需求，要求系統(tǒng)具有開放性和標(biāo)準(zhǔn)性。
5）可靠性和穩(wěn)定性：在考慮技術(shù)先進(jìn)和開放性的同時(shí)，還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施、設(shè)備性能、系統(tǒng)管理、廠商技術(shù)支持及維修能力等方面著手，確保系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性。
6）安全性和保密性：在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，既要考慮信息資源的充分共享，還要考慮信息的保護(hù)和隔離。系統(tǒng)流水?dāng)?shù)據(jù)要求采用硬件加密處理。
7）兼容性和易維護(hù)性：為了適應(yīng)系統(tǒng)變化的要求，必須充分考慮以最合適的方法、最合理的投資、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的兼容和維護(hù)。
3 功能概述
1）校園卡與銀行卡物理分離，校園卡使用非接觸式CPU卡，銀行卡可根據(jù)學(xué)生、教師的具體要求使用銀行獨(dú)立的借記卡或信用卡。校園卡由學(xué)校自己單獨(dú)發(fā)卡維護(hù)，銀行卡則由銀行方負(fù)責(zé)維護(hù)。在校園內(nèi)校園卡代替現(xiàn)金進(jìn)行一切消費(fèi)，校園卡代替一切證件進(jìn)行認(rèn)證。校園卡的充值可根據(jù)使用者的不同要求采用現(xiàn)金充值、銀行圈存機(jī)圈存等多種方式靈活實(shí)現(xiàn)。
2）系統(tǒng)應(yīng)采用安全、開放可擴(kuò)充的平臺(tái)，具有數(shù)字化校園的擴(kuò)充性能，可根據(jù)校區(qū)的不同情況進(jìn)行具體定制，要求提供二次開發(fā)接口。
3）系統(tǒng)規(guī)模：我院初期用戶數(shù)量以12000人計(jì)，系統(tǒng)平臺(tái)設(shè)計(jì)、服務(wù)器選型應(yīng)按5萬用戶數(shù)的規(guī)模來考慮。
4）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：整個(gè)一卡通系統(tǒng)應(yīng)包括校園一卡通數(shù)據(jù)中心平臺(tái)、校園一卡通管理結(jié)算中心、銀行圈存系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)、食堂消費(fèi)系統(tǒng)、商場消費(fèi)系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)、自助繳費(fèi)系統(tǒng)、校醫(yī)院HIS系統(tǒng)等。
5）校園卡
校園卡分學(xué)生卡、教師卡、臨時(shí)卡、家屬卡四類。
以學(xué)生證號(hào)或職工編號(hào)作為身份識(shí)別的唯一代碼，臨時(shí)外來人員使用身份證號(hào)作為唯一代碼。
學(xué)生卡上包括：卡號(hào)、考生號(hào)、身份證號(hào)、學(xué)號(hào)、姓名、系別、照片等信息；
教師卡上包括：卡號(hào)、職工編號(hào)、姓名、照片等信息。
臨時(shí)卡上包括：卡號(hào)、臨時(shí)編號(hào)等信息。
家屬卡上包括：卡號(hào)、職工編號(hào)、家屬信息等。
6）校園卡設(shè)專用電子錢包賬戶，并具有消費(fèi)、身份認(rèn)證、個(gè)人信息查詢等功能。
電子錢包功能:
持校園卡在校內(nèi)進(jìn)行各類消費(fèi)和金融活動(dòng)，包括交納學(xué)費(fèi)、校園購物、獎(jiǎng)（學(xué)）金伙食補(bǔ)助、進(jìn)餐、就醫(yī)、上網(wǎng)等消費(fèi)場所無紙化電子貨幣支付。
管理功能:
利用校園卡進(jìn)行各類身份認(rèn)證管理活動(dòng)，包括學(xué)籍管理、成績查詢、教學(xué)管理、圖書管理、借閱管理、門禁管理、考勤管理等。
金融功能:
校園卡對應(yīng)的銀行賬戶用戶可在校內(nèi)外進(jìn)行各類金融活動(dòng)，如校內(nèi)的電子錢包充值、查詢、掛失、改密；校外的消費(fèi)、存取款、轉(zhuǎn)賬結(jié)算以及辦理銀行系統(tǒng)的異地通存通兌等金融業(yè)務(wù)，與銀行金融卡的有效結(jié)合。
4 主要軟件系統(tǒng)功能及性能指標(biāo)
1）校園一卡通數(shù)據(jù)中心平臺(tái)
建立“一卡通”系統(tǒng)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理中心，數(shù)據(jù)中心負(fù)責(zé)“一卡通”系統(tǒng)和各子系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)的集中存儲(chǔ)、更新、備份、維護(hù)；數(shù)據(jù)的分類、檢索等。
建立數(shù)據(jù)交換中心，保證“一卡通”各子系統(tǒng)間、終端設(shè)備與中心數(shù)據(jù)庫之間、一卡通系統(tǒng)與各對接管理系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)的同步和及時(shí)更新；某一子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)發(fā)生變化，要及時(shí)在整個(gè)系統(tǒng)中反映出來。
建立全面的、統(tǒng)一的人員基本信息庫，包括所有教職工、各類學(xué)生、臨時(shí)人員,并自動(dòng)與數(shù)字化校園數(shù)據(jù)中心同步。
2）校園一卡通管理結(jié)算中心
普通賬戶處理：包括對普通持卡人賬戶(已開戶)進(jìn)行查詢、凍結(jié)、解凍、掛失、解掛、銷戶、充值、取款、變更、換卡、打印、修改查詢密碼、修改卡內(nèi)密碼、轉(zhuǎn)賬等。
個(gè)人密碼保密：在系統(tǒng)上操作員不能看到持卡人的個(gè)人密碼。
可以對持卡人賬戶進(jìn)行補(bǔ)助、扣款，持卡人不需到卡中心即可領(lǐng)取。
應(yīng)用系統(tǒng)中不存放中心數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)中心為準(zhǔn)
設(shè)置操作員的權(quán)限：不同等級(jí)的操作員只能根據(jù)設(shè)置的功能權(quán)限來使用部分功能；對操作員登錄進(jìn)行控制：操作員卡驗(yàn)證身份，密碼控制。
對所有操作日志跟蹤，可追溯責(zé)任人。
對商戶賬戶進(jìn)行維護(hù)和管理，包括開戶、銷戶、凍結(jié)、解凍、信息變更、換卡、流水查詢，商戶清算后的存取款及兩個(gè)商戶之間的轉(zhuǎn)賬。
提供豐富的管理性報(bào)表：對賬不平清單，總賬表，普通持卡人結(jié)算單，結(jié)算憑證，操作員操作情況匯總表（日、月、季、年度、任意階段），商戶明細(xì)清單表，商戶交易明細(xì)清單，校園卡系統(tǒng)銀行對賬表等。
3）食堂消費(fèi)系統(tǒng)
系統(tǒng)運(yùn)行速度快，以減少學(xué)生就餐排隊(duì)；
系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，出現(xiàn)故障能迅速解決。應(yīng)盡可能避免一個(gè)設(shè)備故障造成整個(gè)系統(tǒng)不能使用；收費(fèi)終端網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采用標(biāo)準(zhǔn)星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。
收費(fèi)終端具備存儲(chǔ)1萬筆交易記錄，100萬黑白名單的處理能力。
提供操作員誤操作的修改或撤銷功能；
提供單次消費(fèi)限額和當(dāng)日累計(jì)消費(fèi)限額；
提供靈活多樣、內(nèi)容詳細(xì)的報(bào)表統(tǒng)計(jì)功能，報(bào)表可打印和導(dǎo)入到EXCEL中。通過查詢報(bào)表，可了解各食堂消費(fèi)情況，以便于食品原材料的采購。提供消費(fèi)和業(yè)務(wù)查詢功能，做到日清月結(jié)的科學(xué)管理；
4）查詢系統(tǒng)
資源共享：與“一卡通”平臺(tái)的系統(tǒng)配置、人事、卡戶、商戶、通信、賬務(wù)等資源完全共享；
公用信息：查詢一卡通新聞快訊、領(lǐng)卡通知、失卡招領(lǐng)、凍結(jié)公告等；
卡使用信息：卡片查詢、卡片維護(hù)、掛失申請、密碼修改、賬務(wù)查詢、個(gè)人理財(cái)、轉(zhuǎn)賬辦理等卡戶查詢；
統(tǒng)計(jì)信息：營業(yè)結(jié)算和結(jié)算信息；
系統(tǒng)信息：使用指南、系統(tǒng)簡介、產(chǎn)品簡介、用戶須知、疑難解答、系統(tǒng)服務(wù)等；（下轉(zhuǎn)第8697頁）
（上接第8668頁）
校內(nèi)信息查詢：通過信息業(yè)務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各類信息查詢。
電話進(jìn)行卡的掛失和解掛功能：按語音提示選擇需要進(jìn)行掛失卡或解掛卡的業(yè)務(wù)流程，系統(tǒng)將在處理完畢后報(bào)告具體的處理結(jié)果；
電話查詢卡余額功能：按語音提示選擇該功能，系統(tǒng)將報(bào)告用戶卡在當(dāng)前日期的卡剩余金額；
電話查詢卡當(dāng)日、當(dāng)月、當(dāng)年、歷年消費(fèi)明細(xì)功能：按語音提示選擇該功能，系統(tǒng)將報(bào)告用戶卡在當(dāng)日、當(dāng)月、當(dāng)年、歷年的卡消費(fèi)金額；
5）數(shù)字化及其它系統(tǒng)對接
為學(xué)校數(shù)字化校園的統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證提供接口；
從數(shù)字化校園系統(tǒng)取得職工、學(xué)生及其它資料，作為一卡通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
能夠通過校園卡進(jìn)行學(xué)籍電子注冊、成績查詢、課表查詢、教學(xué)計(jì)劃查詢、教材選定、網(wǎng)上選課等等教務(wù)教學(xué)管理。
5 結(jié)束語
校園一卡通工程是數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)工程，可以通過校園一卡通的建設(shè)，逐步形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境。校園一卡通系統(tǒng)各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)，不但會(huì)為學(xué)校師生員工提供極大方便，同時(shí)也會(huì)極大地提升學(xué)校的管理水平和科學(xué)決策水平，成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的標(biāo)志。
參考文獻(xiàn)：
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英文名稱：Journal of Changjiang Engineering Vocational College
主管單位：湖北省教育廳
主辦單位：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
出版周期：季刊
出版地址：湖北省赤壁市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號(hào)：1673-0496
國內(nèi)刊號(hào)：42-1745/TV
郵發(fā)代號(hào)：
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1984
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽(yù)：
Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
聯(lián)系方式
1、引言
近年來，高職院校都將提高人才培養(yǎng)水平、增強(qiáng)科學(xué)研究能力、提升社會(huì)服務(wù)能力和推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等作為內(nèi)涵建設(shè)的主要任務(wù)，這是高職院校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是高職院校評估的主要指標(biāo)。隨著高職院校的日益增多，其在社會(huì)的地位也逐漸凸顯，特別是對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所發(fā)揮的功能。許多高職院校都逐步認(rèn)識(shí)到了提升社會(huì)服務(wù)能力的重要性及積極作用，主動(dòng)探索通過多種途徑開展各種行之有效的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，起到了地方和學(xué)校雙贏的效果。但是，在開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的過程中，也會(huì)出現(xiàn)一些困難和矛盾，影響各高職院校及其參與教師的積極性和服務(wù)熱情，阻礙了各高職院校深入開展社會(huì)服務(wù)的步伐與進(jìn)程。
本文以四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)為例，敘述了該專業(yè)社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀及當(dāng)前存在問題，分析研究了提升該專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力的途徑。
2、水利水電建筑工程專業(yè)社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀
四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)依托地域和行業(yè)優(yōu)勢，整合專業(yè)資源，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，開展技術(shù)和培訓(xùn)服務(wù)，服務(wù)藏區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)施水利科普知識(shí)宣傳，社會(huì)服務(wù)能力顯著提升。
(1)依托行業(yè)優(yōu)勢，開展技術(shù)和培訓(xùn)服務(wù)
充分利用本專業(yè)師資力量，緊跟水利事業(yè)大發(fā)展步伐，依托本專業(yè)在行業(yè)中的影響力，大力開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目和技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，平均每年開展設(shè)計(jì)、監(jiān)理和咨詢等技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目10余項(xiàng)，開展基層水利站所長培訓(xùn)、水利局局長繼續(xù)教育培訓(xùn)、水利行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新和繼續(xù)教育培訓(xùn)等服務(wù)項(xiàng)目5項(xiàng)。
(2)整合專業(yè)資源，服務(wù)新農(nóng)村和藏區(qū)建設(shè)
充分利用本專業(yè)的人力優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，實(shí)施智力支農(nóng)扶農(nóng)計(jì)劃，先后為崇州市雞冠山鄉(xiāng)竹根村、都江堰市中興鎮(zhèn)紅旗社區(qū)和都江堰市幸福鎮(zhèn)永壽社區(qū)提供技術(shù)和經(jīng)濟(jì)扶持，為四川省興文縣水務(wù)局基層水利技術(shù)人員、都江堰市中興鎮(zhèn)紅旗社區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開展技術(shù)培訓(xùn)。
本專業(yè)與阿壩藏族羌族自治州水務(wù)局合作，服務(wù)藏區(qū)，深入基層，為其開展專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新和繼續(xù)教育培訓(xùn);為阿壩縣境內(nèi)的羊高電站提供技術(shù)咨詢，解決了當(dāng)?shù)乜迳赤l(xiāng)和柯河鄉(xiāng)的用電緊張問題。
(3)發(fā)揮專業(yè)資源優(yōu)勢，實(shí)施水利科普知識(shí)宣傳
利用暑假和課余時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，深入基層，進(jìn)行水利科普知識(shí)宣傳，使廣大人民群眾知水、識(shí)水、懂水，與水和諧相處，營造和諧水利;與四川水力發(fā)電工程學(xué)會(huì)合作，策劃并制作完成水電科普動(dòng)漫宣傳片，面向全省青少年學(xué)生開展水利科普知識(shí)教育;我院作為四川省水力發(fā)電工程學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)掛靠單位，定期召開四川省水力發(fā)電工程學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)工作年會(huì);定期舉辦“一戰(zhàn)到底”水利水電科普知識(shí)競賽，激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
3、水利水電建筑工程專業(yè)社會(huì)服務(wù)存在問題
雖然四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專業(yè)近年來在提升社會(huì)服務(wù)能力方面做了大量工作，但期間也發(fā)現(xiàn)存在一系列問題：
(1)服務(wù)需求難以滿足
水利水電建筑工程專業(yè)的服務(wù)對象主要為四川省內(nèi)各水利類事業(yè)單位的在職員工和各施工、監(jiān)理等企業(yè)單位的員工，各單位的需求不同，要求社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容就要有所不同，而教師畢竟是長期在教學(xué)一線工作，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但對新技術(shù)和新工藝等的認(rèn)識(shí)不一定十分到位，所以即使盡其所能也不一定能全方位地提供各類社會(huì)服務(wù)，完全滿足各單位的需求，從而降低了學(xué)校與服務(wù)對象雙方開展深度合作的熱情，影響了社會(huì)服務(wù)活動(dòng)深入、全面地開展。
(2)服務(wù)時(shí)間與地點(diǎn)具有隨機(jī)性
由于服務(wù)對象散布于四川省各個(gè)不同的區(qū)域，而且都有日常的工作要進(jìn)行，很難整齊劃一地在某一固定地點(diǎn)接受學(xué)校的服務(wù)活動(dòng)。而學(xué)校校址固定，辦學(xué)具有規(guī)范性，必須有規(guī)律地安排學(xué)校教學(xué)和其他工作，在時(shí)間、空間上不允許存在隨意性。所以，教師們只能利用周末、校內(nèi)無課的時(shí)間，前往各地開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，協(xié)調(diào)一個(gè)雙方都合適的時(shí)間和地點(diǎn)很困難，直接影響了社會(huì)服務(wù)在技術(shù)、智力支持上的時(shí)效性。
(3)對社會(huì)服務(wù)工作認(rèn)識(shí)不到位
學(xué)校和服務(wù)對象對開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)比較模糊。學(xué)校對社會(huì)服務(wù)的重視程度不夠，校企合作僅作為建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地的一種途徑，沒有真正把社會(huì)服務(wù)作為學(xué)校的主要職能，甚至把社會(huì)服務(wù)當(dāng)作影響教師教學(xué)工作的“副業(yè)”而限制它。一些服務(wù)對象對與學(xué)校合作、接受學(xué)校提供的服務(wù)態(tài)度不明朗，有的認(rèn)為不能增加即時(shí)收益而沒有必要徒增麻煩，有的對學(xué)校服務(wù)能力尚不認(rèn)可，有的認(rèn)為學(xué)校社會(huì)服務(wù)僅是為了學(xué)校的發(fā)展所以不愿意為此勞神費(fèi)力。
(4)過分關(guān)注服務(wù)效益
社會(huì)服務(wù)是屬于營利性還是非營利性活動(dòng)不明確。如果是營利性活動(dòng)，服務(wù)對象的要求就會(huì)比較高，對經(jīng)濟(jì)效益的追求大多存在即時(shí)性，渴望立竿見影，花最少的錢獲得最大的收益，包括服務(wù)時(shí)間、服務(wù)地點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)容等都要以服務(wù)對象的方便性為主，而學(xué)校提供的社會(huì)服務(wù)以技術(shù)服務(wù)、智力支持、素質(zhì)提高為主要內(nèi)容，在較短時(shí)期內(nèi)不一定能夠產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益，容易導(dǎo)致服務(wù)對象產(chǎn)生急躁情緒，對學(xué)社會(huì)服務(wù)期望值下降，對校企深度合作熱情不高;如果是非營利性活動(dòng)，學(xué)校就需從每年本來就捉襟見肘的教學(xué)經(jīng)費(fèi)中劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，不光是財(cái)力，還需人力、物力、智力等各方面同時(shí)投入，才能保證社會(huì)服務(wù)的順利開展，所以導(dǎo)致了開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的積極性不夠高，服務(wù)時(shí)間、服務(wù)地點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)容等能否滿足服務(wù)對象的需求也不夠重視。
4、提升水利水電建筑工程專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力的有效途徑
(1)進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)社會(huì)服務(wù)的內(nèi)涵
社會(huì)服務(wù)是高職院校的基本職能之一，沒有社會(huì)服務(wù)能力，就沒有生機(jī);高職院校教師如果畢業(yè)即教學(xué)，不參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，就缺少實(shí)踐鍛煉，不能很好地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，難以提高教學(xué)水平，難以擔(dān)當(dāng)現(xiàn)代職業(yè)教育的重任;各企事業(yè)單位如果長期缺乏技術(shù)、智力支撐，不僅現(xiàn)期發(fā)展速度與效益將打折扣，而且也將缺乏發(fā)展后勁。因此，無論是高職院校、高職教師，還是行業(yè)企業(yè)單位，都需要高度重視高職院校社會(huì)服務(wù)的開展，并將其作為促進(jìn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)多贏的一種主要途徑。
(2)構(gòu)建社會(huì)服務(wù)的體制和機(jī)制
高職院校需將社會(huì)服務(wù)工作納入學(xué)校的工作議程，有相關(guān)的職能管理部門和組織人員隊(duì)伍，制定配套的管理辦法和規(guī)章制度，制定社會(huì)服務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃。社會(huì)服務(wù)的宗旨與辦學(xué)方向需一致，有利于教學(xué)的開展和人才的培養(yǎng)，有利于科研水平的提高和學(xué)校總體實(shí)力的增強(qiáng);社會(huì)服務(wù)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需一致，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要進(jìn)行。要制定相應(yīng)的激勵(lì)政策和措施，鼓勵(lì)教師積極參加社會(huì)服務(wù)，如將教研人員的社會(huì)服務(wù)成果以適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)折算成工作量，作為晉升職稱和獲得獎(jiǎng)勵(lì)的條件之一，報(bào)酬分配合理，提供社會(huì)服務(wù)時(shí)間、信息、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等方面的支持，推動(dòng)科研成果的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
(3)實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織化
將社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)劃分為教師與學(xué)生兩個(gè)主體團(tuán)隊(duì)，不但可以增加社會(huì)服務(wù)的組織性，還可以增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)的計(jì)劃性，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)與企業(yè)、社會(huì)的有效銜接，同時(shí)以團(tuán)隊(duì)為單位提供社會(huì)服務(wù)，可整體帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與水平。
此外，教師的服務(wù)能力是整個(gè)社會(huì)服務(wù)的重中之重，因此，要重視教師的學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、實(shí)踐技能訓(xùn)練，提高他們的整體素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力;要大量聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校任教，加大兼職教師的比例;要增強(qiáng)教師的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高他們的科技開發(fā)服務(wù)能力，引導(dǎo)他們?yōu)槠髽I(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
5、小結(jié)
水利水電建筑工程專業(yè)的社會(huì)服務(wù)工作要想持續(xù)有效地開展下去，需要四川省水利行業(yè)的政策，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，需要全體教師和學(xué)生不斷的努力，需要各企事業(yè)單位的支持與配合，這樣才能形成水利水電建筑工程專業(yè)社會(huì)服務(wù)的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、師生和社會(huì)三贏的效果。
論文摘要：基于新時(shí)期我國水利事業(yè)的快速發(fā)展和對人才要求的提高，如何深化水利工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，提高學(xué)生的崗位職業(yè)能力，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的變化要求，是本文探討的主要內(nèi)容。通過以水利職教集團(tuán)為依托，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，穩(wěn)定校外實(shí)習(xí)資源，改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，建立仿真實(shí)訓(xùn)，能夠取得較好實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，更好地提高學(xué)生職業(yè)能力。
我國在“十二五”規(guī)劃中明確提出，要將水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，并將水利提升到關(guān)系經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全的戰(zhàn)略高度，提出水利具有很強(qiáng)的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。新時(shí)期我國將著力加強(qiáng)中小河流治理、小型水庫除險(xiǎn)加固、山洪災(zāi)害非工程措施建設(shè)和小型農(nóng)田水利建設(shè)。水利建設(shè)事業(yè)迎來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了更好地服務(wù)新時(shí)期水利事業(yè)，培養(yǎng)面向水利行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，[1]水利工程專業(yè)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，使理論與實(shí)踐深度融合，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，提升學(xué)生的就業(yè)能力。
一、高職水利工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)存問題
高職水利工程專業(yè)是以培養(yǎng)掌握中小型水利工程設(shè)計(jì)能力、水利工程施工技術(shù)應(yīng)用能力、水利工程運(yùn)行管理能力為核心的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)水利高等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要教學(xué)內(nèi)容之一。
由于水利工程的季節(jié)性、復(fù)雜性、建筑物材料多樣性以及水流的不確定性、不穩(wěn)定性等，并且工程建設(shè)周期長，施工技術(shù)復(fù)雜，質(zhì)最要求高，工期限制嚴(yán)格以及工作環(huán)境艱苦、不安全因素相對較多等特點(diǎn)，[2]給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來很多問題。隨著社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，造成社會(huì)向在校大學(xué)生提供實(shí)習(xí)條件的概念淡化，而目前我國沒有法律或法規(guī)明確規(guī)定企業(yè)、事業(yè)單位必須向?qū)W校提供實(shí)習(xí)條件的義務(wù)。因此企業(yè)對接待在校大學(xué)生實(shí)習(xí)普遍持一種較為消極的態(tài)度，擔(dān)心實(shí)習(xí)會(huì)影響正常的生產(chǎn)、管理以及出現(xiàn)人身、設(shè)備等方面安全事故及生產(chǎn)技術(shù)等秘密外泄。[3]其次，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所有限，經(jīng)費(fèi)投入不足，實(shí)訓(xùn)場景不能滿足學(xué)生職業(yè)技能提高的需求。另外，學(xué)校實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師相對短缺，水利工程專業(yè)建設(shè)過程復(fù)雜，考慮到學(xué)生的安全與管理隱患，使校外實(shí)訓(xùn)往往只能走馬觀花地參觀，實(shí)訓(xùn)效果不能達(dá)到教學(xué)要求。但是，用人單位在挑選人才時(shí)對學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、從事相關(guān)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)方面提出了更高要求，而社會(huì)和企業(yè)卻未能夠給學(xué)校和學(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)的條件，學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨著巨大的就業(yè)競爭壓力。
二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與實(shí)踐
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出：職業(yè)教育應(yīng)建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。因此深化水利工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革既符合高職教育的培養(yǎng)要求，也符合新時(shí)期水利行業(yè)發(fā)展的要求。
1.校外實(shí)訓(xùn)改革
由于新時(shí)期水利建設(shè)將要著重解決河流治理、農(nóng)田水利工程建設(shè)、水土保持、新農(nóng)村供水安全等，涉及水利、農(nóng)業(yè)、國土資源、市政等多個(gè)部門和行業(yè)，校外實(shí)訓(xùn)只是學(xué)校一頭熱的狀況不能滿足學(xué)生提高職業(yè)能力的培養(yǎng)要求。因此，在由政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)參與下，通過成立職業(yè)教育集團(tuán)，加強(qiáng)校企合作，使校外實(shí)習(xí)有穩(wěn)定資源和更多實(shí)訓(xùn)場地，有效增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力。例如2005年寧夏水利電力工程學(xué)校、2008年黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、2010年廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等水利院校與行業(yè)企業(yè)和事業(yè)單位合作，分別成立了水利水電職業(yè)教育集團(tuán)。職教集團(tuán)成員包括省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的水利工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程管理等企事業(yè)單位，參與層次為“共享”、“共建”、“雙贏”的長效互動(dòng)機(jī)制。從而使學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)得到更好的保障，為學(xué)生在企事業(yè)單位的對口崗位提供更多的鍛煉實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，避免了以往實(shí)訓(xùn)工地少學(xué)生人數(shù)多效果差的狀況，學(xué)生能夠更好地深入企業(yè)進(jìn)行各種水利工程實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)過程中和合作企業(yè)建立良好的關(guān)系，提高了學(xué)生的職業(yè)技能和畢業(yè)生就業(yè)率。
2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)改革
由于加強(qiáng)河流治理以及水庫除險(xiǎn)加固和小型農(nóng)田水利建設(shè)是新時(shí)期水利工作的重點(diǎn)，而水利水電工程一般具有“工程規(guī)模大、建設(shè)周期長、技術(shù)難度大、型式不重復(fù)”的特點(diǎn)，使學(xué)生到校外現(xiàn)場實(shí)習(xí)出現(xiàn)許多“盲點(diǎn)”，如看不到工程全部和一些施工過程、地下輪廓、多種水流現(xiàn)象及各種工程型式。而一些水工建筑物運(yùn)行關(guān)鍵時(shí)間與學(xué)生到校外實(shí)習(xí)時(shí)間形成“時(shí)間差”，比如溢洪道泄洪和水閘蓄放水、泵站提水等是根據(jù)水利防洪除害興利的要求運(yùn)行的。水利工程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革正是為了彌補(bǔ)工程現(xiàn)場實(shí)習(xí)的不足，具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性。
（1）計(jì)算機(jī)虛擬仿真模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)。計(jì)算機(jī)仿真模擬實(shí)訓(xùn)是用實(shí)時(shí)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實(shí)工程場景進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生不到現(xiàn)場就能了解復(fù)雜的水流運(yùn)動(dòng)形態(tài)、水工建筑物運(yùn)行模式，是一種多通道綜合作用的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法。特別是三維虛擬仿真實(shí)訓(xùn)可以仿真再現(xiàn)工作流程和程序，讓學(xué)生在工作過程中理順工作流程、規(guī)范工作程序。[4]如基于工程爆破施工的特殊性，采用開發(fā)模擬軟件，根據(jù)爆破的基本原理，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)，通過設(shè)定不同的參數(shù)，模擬各種爆破。另外仿真能夠再現(xiàn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，鍛煉和提高學(xué)生的崗位技能。例如水庫除險(xiǎn)加固實(shí)訓(xùn)中溢洪道的加固，根據(jù)來水情況進(jìn)行溢洪道泄洪過程仿真，通過比較模擬的不同來水方案，使學(xué)生掌握選用溢洪道堰頂高程、消能建筑物型式方案的方法，有效提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。同時(shí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)能夠緊貼生產(chǎn)實(shí)際，比如水庫除險(xiǎn)加固工程中的高邊坡支護(hù)模擬實(shí)訓(xùn)、河流演變模擬實(shí)訓(xùn)、潰壩模擬實(shí)訓(xùn)、噴灌、微灌等技術(shù)模擬實(shí)訓(xùn)等，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果更加明顯，讓學(xué)生在就業(yè)之前已經(jīng)具備了“工作經(jīng)驗(yàn)”，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
（2）仿真模型實(shí)訓(xùn)教學(xué)。由于水利工程建筑物類型各異、地點(diǎn)分散，施工過程不可再現(xiàn)，建設(shè)周期長、學(xué)生現(xiàn)場實(shí)習(xí)看不到施工過程而且很難動(dòng)手，同時(shí)水利工程的許多運(yùn)行管理也不允許學(xué)生等外來人員實(shí)際操作。因此把水利工程搬進(jìn)校園，按照“真實(shí)、可動(dòng)、可測、綜合”的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)能力培養(yǎng)的要求，建成栩栩如生的仿真水工建筑物模型，如模擬水利樞紐、施工導(dǎo)截流、水閘或泵站的運(yùn)行管理和農(nóng)田水利工程中渠系建筑物涵洞、虹吸管、渡槽的布置實(shí)訓(xùn)以及滲流觀測、泄流能力觀測、水文測驗(yàn)、水力發(fā)電等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。并且與專業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的系列課程實(shí)施現(xiàn)場開放性教學(xué)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)可以逐項(xiàng)重復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地達(dá)到“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)效果。
3.校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革
由于水利工程設(shè)計(jì)、施工、管理等單位的實(shí)習(xí)場地有限，學(xué)生數(shù)量過多時(shí)容易造成擁擠，實(shí)習(xí)的效果往往不夠理想。為此，依托水利水電職教集團(tuán)的平臺(tái)，采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)方式，將實(shí)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)小組的形式分散到多個(gè)企業(yè)，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)場地大小安排相應(yīng)數(shù)量的學(xué)生去實(shí)習(xí)，并由企業(yè)兼職教師與實(shí)訓(xùn)教師共同指導(dǎo)，可取得較好的實(shí)習(xí)效果。
另外，水利工程大多是秋冬季開工，這時(shí)期生產(chǎn)單位急需大量的技術(shù)人員，為此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃靈活性調(diào)整，與企業(yè)需求相匹配，使教學(xué)服務(wù)于生產(chǎn)。[5]比如在第1、3、5學(xué)期的寒假前兩周開始，至寒假后兩周至三周結(jié)束，這期間正是冬修水利工程，可以安排工程測量、工程制圖、小型渠道施工、水庫和堤防除險(xiǎn)加固等實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，而第2、4學(xué)期的暑假可安排防洪除澇、水泵站運(yùn)行管理、灌區(qū)管理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。通過這樣的調(diào)整，既鞏固和夯實(shí)學(xué)生對剛剛學(xué)習(xí)完的理論知識(shí)的理解和掌握，又提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)滿足了生產(chǎn)單位的用人要求，產(chǎn)生社會(huì)效益，達(dá)到“工學(xué)結(jié)合、校企合作” 雙贏目的。
4.“雙師型”教師培養(yǎng)改革
水利工程專業(yè)的高職教育是以培養(yǎng)水利水電高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，這就要求專業(yè)教師必須是理論扎實(shí)、教學(xué)出色、技能精湛的“雙師型”。為此有計(jì)劃地選送中青年教師到水利水電職教集團(tuán)的知名企業(yè)、生產(chǎn)部門進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)或生產(chǎn)鍛煉，教師參與相關(guān)水電企業(yè)的科技研發(fā)項(xiàng)目，跟蹤最新技術(shù)發(fā)展，了解生產(chǎn)一線的新技術(shù)、新工藝應(yīng)用的實(shí)際情況，同時(shí)聘請合作企業(yè)的水利水電行業(yè)專家和有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員作為兼職教師，講授“建筑施工技術(shù)”、“施工組織與管理”、“招投標(biāo)與合同管理”等實(shí)踐性強(qiáng)的課程，用豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生的理論與技能學(xué)習(xí)，并與學(xué)生一起分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)和實(shí)踐技能更為直接、有效。通過“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，使專業(yè)教師積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，有力提高“雙師型”教師的綜合素質(zhì)。
三、結(jié)語
實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)技能應(yīng)用性人才的基本條件。新時(shí)期隨著水利事業(yè)的快速發(fā)展，水利工程專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革必須與時(shí)俱進(jìn)。綜上所述，通過依托水利行業(yè)的支持，深化校企合作的長效機(jī)制，完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，營造仿真實(shí)訓(xùn)場所模擬水利工程職業(yè)環(huán)境，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)虛擬仿真，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，能夠較好地提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。
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關(guān)鍵詞：水利水電工程；工程技術(shù)；施工
水利水電工程施工技術(shù)的正確把握和應(yīng)用，對水利水電工程的質(zhì)量有著重要的意義和作用，成熟運(yùn)用施工技術(shù)，才能保證工程的安全和穩(wěn)定，因此，施工單位應(yīng)該對水利水電工程施工技術(shù)進(jìn)行深入的了解和學(xué)習(xí)，促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
一、水利水電工程常用技術(shù)分析
（一）壩坡混凝土面板施工技術(shù)
水利水電工程壩坡混凝土面板的施工主要采用的是無軌滑模，面板的澆筑由中心條塊向兩側(cè)進(jìn)行，使用自卸車進(jìn)行混凝土的水平運(yùn)輸，人工進(jìn)行溜槽布料的擺動(dòng)。按照施工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，每層面板混凝土的厚度應(yīng)該在25-30cm之間，卸料時(shí)卸料口和滑模上口之間的距離不能超過1m，振搗時(shí)插點(diǎn)之間的距離應(yīng)該小于40cm，振搗的深度應(yīng)該達(dá)到混凝土層底部以下5cm。進(jìn)行模版滑升工作時(shí)，應(yīng)該保持模版兩端提升的均速、平衡和同步，提升時(shí)嚴(yán)禁混凝土堆放在模板上口。每澆筑完一層混凝土就應(yīng)該進(jìn)行一次滑升，滑升的高度要保持在25-30cm?；炷猎诔瞿Ｖ髴?yīng)該及時(shí)進(jìn)行修正、壓面和抹平，并且按照合理的方法進(jìn)行養(yǎng)護(hù)（圖1）。
（二）預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)
預(yù)應(yīng)力錨固是混凝土預(yù)應(yīng)力拉錨和預(yù)應(yīng)力巖錨的總稱，具有適應(yīng)面廣、性能優(yōu)越、發(fā)展?jié)摿薮蟮膬?yōu)點(diǎn)，正在逐漸受到各個(gè)工程部門的重視。使用預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)，既能夠進(jìn)行原有建筑物的補(bǔ)強(qiáng)和加固，又能夠在新建的工程中發(fā)揮獨(dú)特的功能。在水利水電工程的施工中，能夠利用預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)傳遞拉應(yīng)力的性能來進(jìn)行某些施工部件受力荷載的減緩和降低，以避免建筑發(fā)生損壞、裂縫、沉降等問題。通過和GPS技術(shù)的結(jié)合，能夠?qū)﹀^固施工的方向、位置、深度進(jìn)行更加全面和準(zhǔn)確的調(diào)整，這樣才能夠向基巖或者建筑結(jié)構(gòu)主動(dòng)施加預(yù)應(yīng)壓力，改善建筑局部的受力壓力，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的提高。
在預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)的使用過程中，應(yīng)該注意在不同的水利水電工程建設(shè)中，由于其施工穩(wěn)定性和施工強(qiáng)度的要求不同，其施工穩(wěn)定性和強(qiáng)度的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和分析方法也就不同。為了使建筑基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的施工安全和穩(wěn)定性得以保證，并且能夠和上部的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，在施工中應(yīng)該根據(jù)其上部結(jié)構(gòu)的類型、規(guī)格、施工標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求，來進(jìn)行相應(yīng)的施工標(biāo)準(zhǔn)的選擇。如在滑體工程的地質(zhì)條件下，采用緩坡預(yù)應(yīng)力錨索的設(shè)計(jì)方案（圖2）。
還應(yīng)該注意的是，預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)的施工角度會(huì)對錨固的錨桿數(shù)量和荷載造成一定的影響，在使用時(shí)應(yīng)該考慮施工場地條件和錨固施工標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行角度的選擇。
（三）壩體填筑的施工技術(shù)
在水利水電工程中，壩面流水作業(yè)技術(shù)是壩體填筑施工的關(guān)鍵技術(shù)。在施工過程中，工作段和作業(yè)方向的劃分需要對壩體最大面積、大型機(jī)械設(shè)備能否正常運(yùn)行的因素進(jìn)行參考。在進(jìn)行壩體流水作業(yè)面的劃分的時(shí)候，可以把大型機(jī)械的施工條件當(dāng)做衡量的標(biāo)準(zhǔn)，其寬度一般應(yīng)該超過機(jī)械錯(cuò)車、壓實(shí)工作的最低標(biāo)準(zhǔn)。壩體填筑技術(shù)的具體步驟和作業(yè)流程，應(yīng)該在施工次序和流程的劃分中，結(jié)合施工的設(shè)計(jì)要求和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)場地的實(shí)際條件、作業(yè)強(qiáng)度、鋪料方法、填筑面積等因素來進(jìn)行決定。
（四）施工導(dǎo)流、圍堰技術(shù)
在水利水電工程的施工中，導(dǎo)流方案的完善和專業(yè)性對整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量、成本、進(jìn)度和安全等方面的管理有著直接的影響。一般來說，通常會(huì)使用修筑圍堰的方法來進(jìn)行導(dǎo)流方案的解決。在實(shí)際的工程施工中，水工建筑結(jié)構(gòu)施工需要在土體較為干燥和穩(wěn)定的岸坡上進(jìn)行，如果施工場地在河流的上游，為了實(shí)現(xiàn)河流的有效疏導(dǎo)，將水體引導(dǎo)向下游位置，就應(yīng)該使用圍堰技術(shù)來解決施工導(dǎo)流的問題。因此，水利水電工程的施工，應(yīng)該對施工場地的水文特點(diǎn)、地質(zhì)結(jié)構(gòu)、氣溫條件等因素進(jìn)行綜合的考慮，如果在氣溫較低的環(huán)境或者冬季來進(jìn)行工程的施工，應(yīng)該對作業(yè)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的控制，在最大的程度上減少生產(chǎn)的時(shí)間和操作循環(huán)減少施工材料熱量的流失。在科學(xué)、合理地進(jìn)行壩體流水作業(yè)面的明確之后，才能夠按照常規(guī)的方法來進(jìn)行壩體的填筑施工。
（五）水工混凝土外加劑的應(yīng)用
混凝土是當(dāng)前建筑工程中主要的工程材料，混凝土外加劑作為能夠調(diào)節(jié)改善混凝土質(zhì)量的組成材料之一，在混凝土的施工中逐漸受到重視?；炷镣饧觿┑耐茝V和使用，不僅是混凝土技術(shù)發(fā)展的需要，更是水利水電工程的需要。外加劑按照功能能夠分為四種，其一是用來改善混凝土和易性的外加劑，如各種引氣劑、減水劑、泵送劑等。其二是用來調(diào)節(jié)混凝土的硬化性能和凝結(jié)時(shí)間的外加劑，如早強(qiáng)劑、緩凝劑、速凝劑等等。其三是用來改善混凝土耐久性的外加劑，比如防水劑、引水劑、阻銹劑等。其四是用來對混凝土的其它性能進(jìn)行改進(jìn)的，比如膨脹劑、加氣劑、防凍劑、防水劑、著色劑等。
二、水利水電工程技術(shù)的高科技化
（一）GPS定位技術(shù)
在水利水電工程的施工中使用GPS定位技術(shù)，為水利水電工程的測量工作提供了新式的技術(shù)，是測繪定位技術(shù)的空前變革。隨著科技的發(fā)展，常規(guī)的以水準(zhǔn)、測角和測距為標(biāo)準(zhǔn)的地面定位測量技術(shù)已經(jīng)逐漸被GPS定位技術(shù)所取代和融合。GPS定位技術(shù)有著高效率、高速度、高精度、定位范圍較為廣泛的優(yōu)點(diǎn)，定位方法已經(jīng)逐漸沖靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)態(tài)，其提供定位服務(wù)的范圍也已經(jīng)從測繪、導(dǎo)航等領(lǐng)域逐漸擴(kuò)展到了如國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域等更加廣闊的范圍中。GPS接收機(jī)也已經(jīng)在生活中廣泛應(yīng)用，成為了較為通用的定位儀器，這也使得水利水電工程施工的效率大大增加。
（二）AutoCAD輔助技術(shù)
AutoCAD是新興的技術(shù)型計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，在水利水電工程的領(lǐng)域發(fā)揮著重大的作用。這一技術(shù)主要是使用AutoCAD軟件和AutoLisp語言編制計(jì)算程序，來得到定制的計(jì)算結(jié)果。該技術(shù)能夠?yàn)樗姽こ痰氖┕ぬ峁?shù)據(jù)準(zhǔn)確、來源便捷的科學(xué)依據(jù)。水利水電工程中會(huì)出現(xiàn)大量的復(fù)雜計(jì)算，特別是空間解析幾何的計(jì)算，如果依靠人工使用計(jì)算器來計(jì)算的話，不僅工作量大，而且也無法保證計(jì)算的精確度，使用AutoCAD來構(gòu)建數(shù)字化模型，進(jìn)行坐標(biāo)點(diǎn)的查詢，就能夠解決這些復(fù)雜計(jì)算的問題。
（三）數(shù)據(jù)庫和GIS技術(shù)
隨著水利水電工程中數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理工作的數(shù)字化、自動(dòng)化的發(fā)展，工程人員如何對測繪信息進(jìn)行更好的管理和使用、使其為工程建設(shè)服務(wù)，是工程中的難點(diǎn)之一。當(dāng)前最有效的方法是使用GIS技術(shù)或者數(shù)據(jù)庫技術(shù)，建立信息系統(tǒng)或者數(shù)據(jù)庫。這樣能夠?qū)Υ罅康臏y繪數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的存儲(chǔ)，以提高數(shù)據(jù)信息的利用率，便于測繪信息的分析、檢索和利用。
結(jié)語：
我國水利水電資源的儲(chǔ)量非常豐富，水利水電工程技術(shù)的合理構(gòu)建和應(yīng)用，是我國水利水電工程建設(shè)的必經(jīng)之路，對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和能源的規(guī)劃有著重要的意義。因此水利水電工程在項(xiàng)目施工中必須對施工技術(shù)進(jìn)行合理的選配，并且做好監(jiān)督和管理工作，以求在合理的工期之內(nèi)，高質(zhì)量、高效率地完成項(xiàng)目的施工。
參考文獻(xiàn)：
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1、水利水電工程基礎(chǔ)處理的具體要求
1.1事關(guān)建筑物的安危情況,對于水利水電工程中的建筑物來說,其承受的荷載很復(fù)雜、運(yùn)行的不利的因素很多,地基與基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的,而且對于新聞報(bào)到中出現(xiàn)的一些事故,大部分都是由于地基不穩(wěn)、險(xiǎn)情來導(dǎo)致的。
1.2施工技術(shù)非常的復(fù)雜,前期的工作是非常重要的,水工建筑物的地基地址條件是具有復(fù)雜性和多樣性的,而且建筑物的上面結(jié)構(gòu)分布也是多樣和復(fù)雜的,所以,地基的基礎(chǔ)處理過程中也是多樣復(fù)雜的,想要避免和減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生,減少損失,在地址勘察方面必須要工作作細(xì),在進(jìn)行施工之前,提前做好查探和現(xiàn)場試驗(yàn)的工作。
1.3對于隱蔽的工程方面質(zhì)量的保證是關(guān)鍵,地基基礎(chǔ)施工技術(shù)是屬于隱蔽性的施工,在工程結(jié)束后很難進(jìn)行直觀的質(zhì)量檢查和檢測,導(dǎo)致質(zhì)量問題沒辦法馬上發(fā)現(xiàn),只能在建筑物在運(yùn)用使用的過程中問題才會(huì)慢慢浮現(xiàn),如果出現(xiàn)施工質(zhì)量問題,返修和修補(bǔ)很困難,所以,建議在施工中一定要充分的做好質(zhì)量檢查和控制。
1.4必須要嚴(yán)格的按照地基與基礎(chǔ)的施工圖紙的要求來進(jìn)行施工,同時(shí)還要具備相關(guān)的質(zhì)地勘察報(bào)告、技術(shù)文件和了解施工現(xiàn)場的具體環(huán)境的情況。
1.5由于水工建筑物的施工工期短,在建設(shè)中一般都是在枯水期間進(jìn)行施工,這樣的情形下導(dǎo)致施工工期是非常緊迫的,而且施工過程中干擾的加大,必須要進(jìn)行周密的調(diào)動(dòng)和安排整個(gè)施工過程,因此,建議在施工過程中盡量使用功效高的施工方案和機(jī)械進(jìn)行作業(yè)。
2、地基處理技術(shù)
2.1水利水電基礎(chǔ)施工的新方法
一方面針對淺的基礎(chǔ)情形,沿著進(jìn)行測量的基準(zhǔn)灰線直邊切割出來一個(gè)槽邊的輪廓線,最后并逐一的展開作業(yè),對于地下水位、排水系統(tǒng)的降低和建造,都必須結(jié)合施工現(xiàn)場的地址情況和挖方的尺寸等方面進(jìn)行施工,這樣就可防治地基的結(jié)構(gòu)能夠完好,另一方面必須要保證地基與基礎(chǔ)的硬度能夠承受建筑物上面的全部荷載結(jié)構(gòu),就必須要滿足基礎(chǔ)的耐久性、防潮性、耐侵蝕性和抗凍的能力為前提的,為了確保地基穩(wěn)定,必須讓地基和基礎(chǔ)有足夠的工作面。地基變形值的范圍也應(yīng)該在許可的參考值數(shù)之內(nèi),這樣才不會(huì)引起建筑物的開裂、傾斜或者標(biāo)高產(chǎn)生相應(yīng)的變化等等。
2.2軟土地基處理的辦法
2.2.1挖除置換方法。這種挖除置換方法是將水工建筑物基礎(chǔ)底面之下規(guī)定范圍之內(nèi)的一些軟土層將其挖除,之后再將散粒材料進(jìn)行換填回去,但是注意換填的材料必須是達(dá)到要求的質(zhì)量,是具有無侵蝕性及低壓縮性的,里面回填的材料可以是灰土、沙石、煤渣等等。
2.2.2重錘夯實(shí)法。這種方法是帶有自動(dòng)自動(dòng)脫鉤裝置的履帶式起重機(jī),其原理是將重錘吊起到高空的一定程度之下,讓脫鉤子自行回落,這時(shí)候利用回落的沖擊將土夯實(shí)。
2.2.3排水固結(jié)方法。為了更好的提高軟土地基的承載力量,也可以采用人為的處理辦法,使地基表層或內(nèi)部形成水平或垂直排水通道,在自重或外荷作用下,加速排水和固結(jié),從而提高強(qiáng)度。
2.2.4混凝土灌注樁:在軟土地基上采用混凝土灌注樁支撐上部結(jié)構(gòu)的荷載,提高承載力。
2.2.5振動(dòng)水沖法。振動(dòng)水沖法是用一種類似插入式混凝土振搗器的振沖器,在土層中進(jìn)行射水振沖造孔,并以碎石或砂礫樁,達(dá)到加固地基的一種方法。
2.2.6旋噴法。旋噴法是利用旋噴機(jī)具建造旋噴樁以提高地基的承載能力。
2.2.7旋噴法。此種措施在于防止地基滲水,具體操作措施為:當(dāng)旋噴機(jī)的特殊噴嘴進(jìn)行預(yù)先放置于土層的預(yù)定結(jié)構(gòu)中,然后緩緩的將噴嘴提升,此時(shí)噴嘴內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生高壓,在高壓的作用下,水泥與固化漿液與土體之間的結(jié)合將會(huì)更為緊密,進(jìn)而能夠達(dá)到提高地基強(qiáng)度與密度的作用,從而有效的控制了地基滲水問題。
2.2.8振動(dòng)水沖法。這種方案基本和換土的方法比較接近,在實(shí)際的操作過程中的具體措施是來利用振沖器的作業(yè)原理在原來已完成的地基基礎(chǔ)上在進(jìn)行二次打孔作業(yè),之后再借用相關(guān)的填充物急性回填,最后在對地基進(jìn)行夯實(shí),最終促使地基更加的堅(jiān)實(shí)、強(qiáng)度更加的穩(wěn)固。
3、結(jié)束語
通過以上闡述的觀點(diǎn)可以看出,在水工建設(shè)施工的規(guī)程中,地基的處理技術(shù)就是整個(gè)工程的生命線和關(guān)鍵點(diǎn),一旦地基出現(xiàn)任何問題,都將會(huì)造成一定的經(jīng)濟(jì)損失,所以,必須要充分的認(rèn)識(shí)到地基的處理在整個(gè)工程中起到的重要性,必須要給予高度的重視,必須要在施工前做好一切相關(guān)的準(zhǔn)備工作,在施工中嚴(yán)格的按照圖紙和相關(guān)的技術(shù)文件上的規(guī)定進(jìn)行操作,以此來確保整個(gè)建筑物的穩(wěn)定性和質(zhì)量,地基的處理技術(shù)已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)永恒的值得研究的課題。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：水利水電工程；信息化系統(tǒng)；水資源開發(fā)利用；公眾服務(wù)
隨著信息自動(dòng)化技術(shù)的進(jìn)一步加快，網(wǎng)絡(luò)信息化、智能自動(dòng)化技術(shù)在各行各業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，尤其是陜西省政府近幾年來逐步加快推進(jìn)“數(shù)字陜西、數(shù)字絲路和智慧城市”的信息化建設(shè)要求，建立完善的基層水利信息化設(shè)施系統(tǒng)已成為農(nóng)業(yè)小水電“增效擴(kuò)容改造”研究的重要內(nèi)容。水利水電工程信息化，是充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息化技術(shù)、智能自動(dòng)化技術(shù)，對水利水電工程的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分散采集、遠(yuǎn)程傳輸、集中處理和綜合利用，以充分挖掘水資源現(xiàn)存潛力，提高水利水電工程信息化資源的綜合應(yīng)用水平和交互共享程度，全面提升水利水電工程的社會(huì)公益和水事處理的效率和效益水平[1]。
1縣級(jí)水利水電工程信息化建設(shè)現(xiàn)狀
為了合理開發(fā)利用水能資源，一批以發(fā)電為主兼顧防洪、灌溉、農(nóng)村供水、城市供水、養(yǎng)殖旅游等功能的農(nóng)村小水電得到建設(shè)開發(fā)，在農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到非常重要的作用，也是農(nóng)村電網(wǎng)能源的重要載體。但這些水利水電工程在規(guī)劃建設(shè)過程中，由于受傳統(tǒng)建設(shè)理念、建設(shè)技術(shù)水平、綜合資金等因素的影響，在應(yīng)用水利信息技術(shù)來全面提升水利行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)等方面的整體能力和水平方面，還存在較大的滯后性，嚴(yán)重影響水資源數(shù)據(jù)資源效益和資源交互共享社會(huì)服務(wù)功能的正常發(fā)揮。一些縣級(jí)水利主管部門僅配備幾臺(tái)計(jì)算機(jī)，其功能也僅局限于洪水預(yù)警預(yù)報(bào)和局域網(wǎng)絡(luò)資源共享，許多寶貴的信息仍停留在某些部門內(nèi)部沒有實(shí)現(xiàn)社會(huì)公開共享，沒有得到合理的采集、保存和分析應(yīng)用[2]。對于一些防汛抗旱水利部門而言，由于缺乏系統(tǒng)完善的應(yīng)用開發(fā)系統(tǒng)，其雨量站、水文站缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，布置不合理，甚至有些水庫站點(diǎn)沒有必要的水文監(jiān)測設(shè)施和水清監(jiān)控設(shè)備，無法實(shí)現(xiàn)短期洪水的預(yù)測、預(yù)報(bào)和分析，給整個(gè)水利水電工程安全運(yùn)行防洪決策提供不了必要的數(shù)據(jù)資料，不能給防洪決策的科學(xué)制定提供參考。另外，水環(huán)境破壞、河道棄渣淤積等，導(dǎo)致河流發(fā)生洪災(zāi)機(jī)會(huì)大大增加，加上沒有必要的信息化監(jiān)測和監(jiān)管系統(tǒng)，河流生態(tài)和工程區(qū)居民的生命健康問題也越來越嚴(yán)重。為了合理解決有限水資源的供需日益緊張問題，提高水利水電工程水資源的安全水平，充分發(fā)揮工程的發(fā)電和社會(huì)服務(wù)功能效益，建設(shè)基于水利信息化技術(shù)為核心的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和資源共享系統(tǒng)，有效提升工程在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)等方面的功效，也成為水利水電工程建設(shè)發(fā)展的必然方向。
2加強(qiáng)縣級(jí)水利水電工程信息化系統(tǒng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議
2.1建設(shè)完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和水利資源共享數(shù)據(jù)服務(wù)中心
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫是實(shí)現(xiàn)有限水資源合理開發(fā)利用和優(yōu)化配置的核心，其應(yīng)包括：水文水資源基本數(shù)據(jù)庫、水利水電工程建設(shè)運(yùn)營基本數(shù)據(jù)庫、水資源調(diào)配管理基本數(shù)據(jù)庫和水利行業(yè)行政主管基本數(shù)據(jù)庫等。通過系統(tǒng)完善的縣級(jí)水利水電工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，為各行業(yè)水資源的優(yōu)化配置提供全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息資源，充分發(fā)揮水利社會(huì)服務(wù)功能。水利資源共享數(shù)據(jù)服務(wù)中心，是縣級(jí)水利水電工程信息資源匯集、統(tǒng)一存儲(chǔ)和管理、交互共享和服務(wù)的核心，它將全縣乃至周圍縣市水利資源信息進(jìn)行全面、標(biāo)準(zhǔn)的匯集，從而實(shí)現(xiàn)水資源的交互共享，可以有效提高水資源合理調(diào)配和開發(fā)利用的科學(xué)性、完善性和準(zhǔn)確性。要充分收集各河流規(guī)劃信息、水文氣象資料、降雨徑流數(shù)據(jù)、歷史洪水資料、旱情旱災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害、飲用水質(zhì)、水土保持等信息，實(shí)現(xiàn)水利本行業(yè)和跨行業(yè)等進(jìn)行全面系統(tǒng)采集，并通過信息化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資源的交互共享。
2.2完善區(qū)域河流洪水預(yù)警及防汛抗旱指揮信息系統(tǒng)建設(shè)
要在前述基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫和水利資源共享數(shù)據(jù)服務(wù)中心建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)系統(tǒng)采集的水文氣象、水情、水情、工情等信息，結(jié)合智能預(yù)測專家系統(tǒng)等，合理分析預(yù)測區(qū)域暴雨、洪水等特性，并結(jié)合現(xiàn)有的縣級(jí)抗旱防汛指揮系統(tǒng)和市級(jí)洪水預(yù)警中心平臺(tái)，建立集水利水電工程防汛抗旱管理部門縣級(jí)防汛抗旱指揮部市級(jí)防汛抗旱指揮中心，三層級(jí)為一體的綜合防汛指揮系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)汛期防洪數(shù)據(jù)信息資源的快速采集、遠(yuǎn)程傳輸和集中分析管理，及時(shí)掌握旱期、汛期可能出現(xiàn)各種地質(zhì)災(zāi)害和險(xiǎn)情。在信息化系統(tǒng)建設(shè)過程中，除了常規(guī)的旱期、汛期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集外，還需要結(jié)合GIS地理信息系統(tǒng)、3S衛(wèi)星遙感云圖信息等建設(shè)模擬仿真的綜合防汛抗旱指揮系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)防汛抗旱方案的可視化動(dòng)態(tài)模擬仿真，確保防汛抗旱計(jì)劃策略具有較高的可行性和可實(shí)施性。
2.3建設(shè)完善水資源合理開發(fā)利用和優(yōu)化配置管理系統(tǒng)
在“十三五”期間，要結(jié)合水利水電工程尤其是農(nóng)村小水電工程特性，借助“農(nóng)村小水電增效擴(kuò)容改造”工程實(shí)施契機(jī)，做好水資源合理開發(fā)利用系統(tǒng)建設(shè)。建設(shè)完善水資源優(yōu)化配置管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)有限水資源數(shù)據(jù)的全面接受、統(tǒng)一歸類保存和綜合加工分析，實(shí)現(xiàn)水環(huán)境容量綜合評價(jià)、水資源調(diào)查分析、水資源規(guī)劃調(diào)度及保護(hù)監(jiān)督、取用水許可管理等功能為一體，充分挖掘有限水資源內(nèi)部開發(fā)利用效益，全面提高其社會(huì)服務(wù)功能。
2.4建設(shè)多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測和水土保持監(jiān)管系統(tǒng)
在“十三五”期間，要加快水質(zhì)監(jiān)測和評價(jià)信息系統(tǒng)建設(shè)，充分結(jié)合“固定、移動(dòng)、自動(dòng)和智能分析”等多種方式進(jìn)行水資源和水質(zhì)信息的全面采集。建設(shè)集多參數(shù)同步采集為一體的水質(zhì)信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)定期監(jiān)測水質(zhì)，快速響應(yīng)突發(fā)性水污染數(shù)據(jù)信息采集功能，便于為相關(guān)管理人員和突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案，提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)資料。建立多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測與評價(jià)信息化管理系統(tǒng)，確保居民、牲畜的飲用水安全和工業(yè)可靠用水。加強(qiáng)水土流失和水土保持效益監(jiān)測，為泥石流等災(zāi)害預(yù)防、預(yù)控等提供完善的信息化數(shù)據(jù)資源。
2.5建立水利信息數(shù)據(jù)共享公眾服務(wù)平臺(tái)
在區(qū)域水資源信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和水利水電工程建設(shè)管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，建立包括：區(qū)域水資源概況及開發(fā)利用現(xiàn)狀、水利科技及政策法規(guī)、水質(zhì)水價(jià)信息、氣象水文數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)資料的信息數(shù)據(jù)共享公開服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)水利數(shù)據(jù)資源的公開共享和公眾信息服務(wù)。并開放群眾監(jiān)管窗口平臺(tái)，不斷修正系統(tǒng)平臺(tái)功能和技術(shù)服務(wù)，有效提高縣級(jí)基層水利部門的綜合辦公效率和公眾服務(wù)的社會(huì)透明度，推動(dòng)水利政務(wù)的持續(xù)、穩(wěn)定和健康發(fā)展。
3結(jié)束語
經(jīng)過“十一五”和“十二五”的數(shù)字信息發(fā)展，陜西縣級(jí)水利水電工程信息化建設(shè)水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。但現(xiàn)有的縣級(jí)水利信息化系統(tǒng)其功能大多基于業(yè)務(wù)應(yīng)用功能需求而開發(fā)，主要為滿足水利主管職能部門的垂直管理功能，而缺少橫向的交互共享和集成統(tǒng)一，數(shù)據(jù)資源共享公眾服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。在“十三五”建設(shè)期間，作者建議應(yīng)從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建設(shè)、洪水預(yù)測預(yù)警、防汛抗旱、水質(zhì)監(jiān)測、水土保持監(jiān)測和效益評估、公眾服務(wù)等方面，加強(qiáng)信息化系統(tǒng)功能建設(shè)，有效推動(dòng)水利水電工程信息自動(dòng)化技術(shù)的快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：水利水電；施工造價(jià)；控制措施
中圖分類號(hào)：TV文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
前言
水利水電工程地質(zhì)水文情況復(fù)雜、技術(shù)和質(zhì)量要求高、不可預(yù)見因素多等特點(diǎn)。同時(shí)，在當(dāng)前水電市場“低價(jià)中標(biāo)”大環(huán)境下以及與業(yè)主簽訂的主合同大框架下，施工單位必須加強(qiáng)現(xiàn)場管控意識(shí)，高度重視現(xiàn)場經(jīng)營與技術(shù)的銜接，嚴(yán)格做好工程履約，采取有效措施做好造價(jià)控制工作。
一、對設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的造價(jià)控制工作予以重視
現(xiàn)今，我國在對水利項(xiàng)目進(jìn)行造價(jià)控制期間，經(jīng)常將注意力放置在施工過程及竣工驗(yàn)收過程上，而在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)卻經(jīng)常忽視造價(jià)控制工作，這種錯(cuò)誤的管理方法沒有將設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的造價(jià)控制管理劃歸到整體項(xiàng)目造價(jià)控制中，當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)行到施工過程，已經(jīng)無法進(jìn)行改變，從而造成整體項(xiàng)目發(fā)生估算不精準(zhǔn)、預(yù)算超支、決算超額的“三超”問題。依據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于水利項(xiàng)目來講，科研環(huán)節(jié)對項(xiàng)目整體造價(jià)造成影響的概率約為90%，而設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對項(xiàng)目整體造價(jià)造成影響的概率約為80%，施工設(shè)計(jì)圖對項(xiàng)目造價(jià)造成影響的概率約為10%-15%，而施工環(huán)節(jié)對項(xiàng)目整體造價(jià)造成影響的概率僅為5%-8%，因此，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對項(xiàng)目整體的影響較為重大，相關(guān)工作人員需要對其予以高度重視。
二、在投資決策階段工程造價(jià)的控制
投資估算是對整個(gè)工程成本的一個(gè)概算，應(yīng)該有高度的重視。在這個(gè)過程中進(jìn)行合理的造價(jià)控制，對于整個(gè)水利項(xiàng)目的造價(jià)控制都有很大影響。在投資決策階段要加強(qiáng)造價(jià)控制，需要從兩個(gè)方面出發(fā)：第一，審核施工單位的施工組織設(shè)計(jì)。要對施工單位的施工組織設(shè)計(jì)，要有一個(gè)初步的了解和把握，還要對工程的施工組織設(shè)計(jì)、施工方案以及具體的施工計(jì)劃進(jìn)行比較優(yōu)化，最終選出最科學(xué)合理的方案。第二，要加強(qiáng)對施工圖紙的審核，規(guī)范水利工程項(xiàng)目的建設(shè)，確定現(xiàn)行的造價(jià)與計(jì)劃是一致的。
三、提高合同管理水平
現(xiàn)如今，在建設(shè)各種水利水電工程項(xiàng)目時(shí)都會(huì)簽訂施工合同。在施工造價(jià)的管理與控制工作中，對合同的有效管理必不可少。通過加強(qiáng)合同管理，可以保證各項(xiàng)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的科學(xué)性和安全性以及可靠性，促進(jìn)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)性和適應(yīng)性的提高，并保證工程質(zhì)量符合實(shí)際需求，工程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)竣工等。因此，對于合同相關(guān)問題，包括承包模式的選擇和合同結(jié)構(gòu)的設(shè)定以及各項(xiàng)合同條款的具體擬定，還有合同談判等相關(guān)細(xì)節(jié)問題，均需要做好嚴(yán)密的控制，并做好充分準(zhǔn)備，以免各種意外情況和突發(fā)事件的出現(xiàn)，導(dǎo)致合同內(nèi)容和條款出現(xiàn)變更等。具體來看，一旦合同簽訂完畢，則表示合同開始生效并全面履行。因此，在合同訂立之前，工作人員即需要開始進(jìn)行管理。工作人員要注意圍繞工程項(xiàng)目的各項(xiàng)具體內(nèi)容，本著謹(jǐn)慎、認(rèn)真的態(tài)度，通過實(shí)際調(diào)查分析，結(jié)合實(shí)際情況，做好各項(xiàng)簽訂合同前的準(zhǔn)備工作，以保證合同的順利簽訂。在合同簽訂的時(shí)候，當(dāng)事人雙方要按照相關(guān)要求和規(guī)定，充分協(xié)商，達(dá)成一致意見，并最終建立合同關(guān)系。在對合同內(nèi)容進(jìn)行履行的時(shí)候，也需要做好相應(yīng)的管理工作。當(dāng)事人要根據(jù)合同內(nèi)容，履行各項(xiàng)組織和管理工作，并同時(shí)享有相應(yīng)的權(quán)利和履行義務(wù)。并注意在施工過程中及時(shí)對合同的具體實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤分析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理。
四、強(qiáng)化員工培訓(xùn)，創(chuàng)建專業(yè)化造價(jià)管理工作團(tuán)隊(duì)
優(yōu)質(zhì)的水利工程造價(jià)管理，離不開業(yè)務(wù)專精工作團(tuán)隊(duì)的有效支撐，因此應(yīng)強(qiáng)化人員隊(duì)伍建設(shè)，提升員工專業(yè)技能素養(yǎng)。應(yīng)積極組織業(yè)務(wù)教育以及技能評選競賽活動(dòng)，令業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)滲透至日常工作之中，預(yù)防得過且過的不良作風(fēng)。應(yīng)針對各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行鉆研，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新，優(yōu)化工藝設(shè)計(jì)管理。水利工程項(xiàng)目造價(jià)涵蓋較多專業(yè)領(lǐng)域，例如水工、地質(zhì)水位、信息化技術(shù)、機(jī)電行業(yè)等。
造價(jià)管理人員不僅應(yīng)儲(chǔ)備豐富知識(shí)，還應(yīng)體現(xiàn)觸類旁通的敏銳洞察力，不應(yīng)僅限定在所學(xué)知識(shí)專業(yè)領(lǐng)域，應(yīng)精通設(shè)計(jì)內(nèi)容，把握設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，了解施工技術(shù)，做好項(xiàng)目管理，明確經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用技巧，了解水利工程外界環(huán)境條件。應(yīng)強(qiáng)化員工培訓(xùn)，激發(fā)其主觀能動(dòng)性，通過刻苦研究，進(jìn)而為水利工程造價(jià)管理夯實(shí)人力資源基礎(chǔ)保障。
五、工程技術(shù)結(jié)合經(jīng)濟(jì)
不同的水利水電工程均涉及到諸多技術(shù)性問題，為了做好施工造價(jià)的管理和控制，對管理人員而言，要注意將工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)因素結(jié)合在一起。工作人員既需要掌握設(shè)計(jì)和方案處理相關(guān)知識(shí)和技能，也需要了解施工合同以及工程預(yù)算控制等相關(guān)知識(shí)。在對各種建設(shè)、設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化的時(shí)候，不同的階段，要注意采用有效的方法和措施等，保證最終的造價(jià)屬于合同范圍與核定造價(jià)限額的范圍之內(nèi)。具體來講，主要包括以下方面的內(nèi)容：在概算造價(jià)的時(shí)候，可以通過合理的選擇并初步設(shè)計(jì)投資估算價(jià)控制設(shè)計(jì)方案的方式；在對概算造價(jià)進(jìn)行設(shè)計(jì)和修正的時(shí)候，可以利用概算造價(jià)控制技術(shù)；而在控制施工圖設(shè)計(jì)和預(yù)算造價(jià)的時(shí)候，則可以利用概算造價(jià)和修正概算造價(jià)。在經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的密切結(jié)合之下，工程項(xiàng)目中設(shè)計(jì)到的各種資源，包括人力、物力、資金等，便可以實(shí)現(xiàn)合理的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)投資效益的最大化。例如，在某水電站的施工過程中，因?yàn)閷?shí)際施工需要，需要適當(dāng)調(diào)整設(shè)計(jì)藍(lán)圖和投標(biāo)對比，于是，原投標(biāo)施工措施和前期使用的各種材料便無法滿足實(shí)際施工的需要。但是，受到工期緊、任務(wù)重等因素的影響，需要盡快確定施工方案。于是，工作人員便結(jié)合招投標(biāo)文件和施工技術(shù)規(guī)范等，科學(xué)調(diào)整施工組織，最終保證了工程項(xiàng)目的按時(shí)完工，并實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益的提高。另外，將技術(shù)和經(jīng)濟(jì)結(jié)合在一起，可以更好地對產(chǎn)生的額外費(fèi)用等進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)合理變更或及時(shí)索賠等。
六、應(yīng)用限額設(shè)計(jì)的方法控制項(xiàng)目造價(jià)
對于限額設(shè)計(jì)方法來講，其是基于實(shí)事求是、技術(shù)科學(xué)及確保設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提上，將投資數(shù)額控制在一定范圍內(nèi)。水利項(xiàng)目涉及范圍較大，項(xiàng)目施工環(huán)節(jié)相對較多，經(jīng)常會(huì)發(fā)生個(gè)別階段造價(jià)超支的情況，從業(yè)人員可以利用限額設(shè)計(jì)的方法，細(xì)致對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，進(jìn)而對整體造價(jià)予以控制。然而，限額設(shè)計(jì)的方法并不意味著完全節(jié)省資金投入，而是利用分解投資及工程量的方法控制造價(jià)，也就是將設(shè)計(jì)審定的工程量與資金數(shù)額進(jìn)行預(yù)先劃分，然后依據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行限額，利用這種層層限定的方法，提高造價(jià)的控制水平。
七、把關(guān)工程結(jié)算
在工程的竣工階段，仍然需要做好施工造價(jià)管理工作。這一階段，需要嚴(yán)格把關(guān)工程結(jié)算。水利水電工程項(xiàng)目中，工程結(jié)算主要包括對外和內(nèi)部結(jié)算。其中，對外結(jié)算的對象是各業(yè)主。在進(jìn)行對外結(jié)算的時(shí)候，每月在報(bào)量之前，工作人員要提前召開報(bào)量預(yù)備會(huì)，對本月施工生產(chǎn)任務(wù)的完成情況進(jìn)行總結(jié)和分析。并按照不同的部位和項(xiàng)目，提出具體的應(yīng)報(bào)工程量。指導(dǎo)各部門及時(shí)對相關(guān)資料，尤其是環(huán)保水保費(fèi)用簽證資料以及質(zhì)量驗(yàn)收資料等進(jìn)行收集和匯總。各職能部門要注意通力合作，及時(shí)申報(bào)各工程量簽證單，并按時(shí)將工程報(bào)表和結(jié)算資料報(bào)送給業(yè)主及監(jiān)理單位，以提高資金的到位率；而內(nèi)部結(jié)算的對象則是各種施工隊(duì)伍，在進(jìn)行內(nèi)部結(jié)算的時(shí)候，要嚴(yán)格按照施工現(xiàn)場的實(shí)際發(fā)生工程量，按月和合同單位結(jié)算。進(jìn)行一般項(xiàng)目結(jié)算之前，先由相關(guān)部門予以驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收確定各方面合格之后再簽證。進(jìn)行主體工程項(xiàng)目結(jié)算的時(shí)候，根據(jù)業(yè)主當(dāng)月實(shí)際簽證工程量予以簽證。內(nèi)部結(jié)算要注意高效、及時(shí)，合理進(jìn)行資金控制，避免出現(xiàn)拖欠工資等問題。
八、結(jié)語
綜上所述，水利水電工程建設(shè)工期長、技術(shù)復(fù)雜、受自然環(huán)境和地質(zhì)因素影響大，有效控制造價(jià)是施工單位面臨的重要問題。要立足工程合同管理，做好對成本的預(yù)測，加強(qiáng)過程控制，最大程度降低工程成本，積極維護(hù)各主體的利益，從而有效地保證工程的順利進(jìn)行，為企業(yè)帶來更多的利潤，讓企業(yè)在激烈的競爭中更好的生存下去，發(fā)展的更好。
參考文獻(xiàn)
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四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)水利水電、建筑工程、水利工程施工技術(shù)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、水文與工程地質(zhì)、水土保持、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、地籍測繪與土地管理信息技術(shù)、酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像制作、畜牧獸醫(yī)、飼料與動(dòng)物營養(yǎng)等專業(yè)。
四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院：位于四川省遂寧市，是一所由四川省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，2014年成為四川省示范性高職院校。四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年由四川省機(jī)電工程學(xué)校和川北教育學(xué)院組建而成，四川省機(jī)電工程學(xué)校始建于1917年，時(shí)為
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