時(shí)間：2022-12-12 16:18:57
導(dǎo)語(yǔ)：在大學(xué)三年畢業(yè)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
落筆于此，就意味著三年研究生涯的結(jié)束?；厥兹辏H多感慨，心中不禁思緒萬(wàn)千。
三年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，一腳邁進(jìn)了社會(huì)學(xué)殿堂。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，懵懵懂懂，所知甚少，但幸運(yùn)的是，我遇到了一位好導(dǎo)師——陳頤老師。陳老師不僅是我的授業(yè)恩師，也是我的生活向?qū)АW(xué)業(yè)上，陳老師對(duì)我諄諄教誨、耳提面命；生活上，陳老師對(duì)我關(guān)愛(ài)有加、關(guān)心備至。值得一提的是，在我剛進(jìn)南農(nóng)的時(shí)候，由于經(jīng)濟(jì)困難，沒(méi)有電腦。陳老師得知我的境況后，想方設(shè)法，千方百計(jì)為我爭(zhēng)取了一臺(tái)電腦，這才使我真正擁有了自己的電腦，并用這臺(tái)電腦完成了學(xué)業(yè)。
三年中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，當(dāng)然，這都離不開(kāi)南農(nóng)社會(huì)學(xué)系所有老師的培養(yǎng)和教育。三年中，他們給我留下了深刻的印象，系主任姚兆余老師思維敏捷、視野開(kāi)闊、學(xué)術(shù)淵博；屈勇老師侃侃而談、見(jiàn)解獨(dú)到；朱考金老師塌塌實(shí)實(shí)、與人和善……這一切，都是我今后努力的方向。
我校十分重視學(xué)生素質(zhì)教育，提倡教書(shū)與育人并行。全校范圍內(nèi)進(jìn)行了導(dǎo)師制的嘗試推行，不限形式與內(nèi)容，重在摸索情況總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)貿(mào)系的會(huì)計(jì)專業(yè)生源良好、學(xué)生就業(yè)形勢(shì)好，為更好的培養(yǎng)德育才齊全的優(yōu)秀職業(yè)會(huì)計(jì)人，我們采取了以班級(jí)為單位的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，即班級(jí)導(dǎo)師制。這是一種一對(duì)多的導(dǎo)師形式，需要導(dǎo)師投入大量精力和時(shí)間。
2.導(dǎo)師工作內(nèi)容：
我校的班級(jí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制度，是從剛?cè)胄Ｄ硞€(gè)新生班開(kāi)始至其畢業(yè)，負(fù)責(zé)該班在校三年的專業(yè)及素質(zhì)培養(yǎng)工作。一個(gè)新生班還配備一個(gè)輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)生活方面，與導(dǎo)師工作分開(kāi)。班級(jí)導(dǎo)師工作主要分兩步驟進(jìn)行。首先，在會(huì)計(jì)專業(yè)新生入學(xué)時(shí)，班級(jí)導(dǎo)師主要進(jìn)行了解摸底工作，包括：（1）專業(yè)介紹、大學(xué)學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)、開(kāi)展主題班會(huì)；（2）深入學(xué)生中與學(xué)生交流、留心記錄每個(gè)學(xué)生的性格愛(ài)好；（3）采用比較的方法，以學(xué)生為中心，對(duì)大一新生與大三畢業(yè)生兩者進(jìn)行摸底調(diào)研，分析學(xué)生的真正需求、探索適宜的導(dǎo)師工作方向。通過(guò)第一步驟工作的收獲是：導(dǎo)師與學(xué)生的距離縮小、與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系、找到學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)需求。特別是第（3）項(xiàng)導(dǎo)師工作摸底調(diào)研后，結(jié)果很具有啟發(fā)性。我們了解到以下情況：大一學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的選擇被動(dòng)，專業(yè)興趣不能成為學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力；入校后雖對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容與高中不同有一些認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，但學(xué)生的空閑時(shí)間相對(duì)增多，除課堂外，課外時(shí)間絕大部分耗費(fèi)在睡覺(jué)、上網(wǎng)、玩樂(lè)，學(xué)習(xí)熱情和積極性消耗嚴(yán)重；班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力較差，不利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；畢業(yè)生認(rèn)為與自己大學(xué)三年的時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行合理規(guī)劃；畢業(yè)前會(huì)計(jì)與英語(yǔ)相關(guān)的資格證書(shū)取得的不夠，對(duì)找工作沒(méi)有信心；相對(duì)于專業(yè)理論知識(shí)，更希望多進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，提高專業(yè)技能等。對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)后，有所啟發(fā)。針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，初步確定導(dǎo)師的工作內(nèi)容調(diào)整如下：（1）導(dǎo)師需要引發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣，需要對(duì)新生的專業(yè)預(yù)備知識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)工作；（2）導(dǎo)師需將三年各學(xué)期學(xué)生們考到的證和需要補(bǔ)充的課內(nèi)課外知識(shí)的時(shí)間進(jìn)行分期計(jì)劃；（3）導(dǎo)師需要加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，合理引導(dǎo)同學(xué)安排利用好三年時(shí)間；（4）導(dǎo)師需要對(duì)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作方面進(jìn)行引導(dǎo)；（5）教學(xué)空理論可能不能滿足學(xué)生的需求，專業(yè)導(dǎo)師需要提高動(dòng)手實(shí)踐能力及專業(yè)技能和素養(yǎng)，以便指導(dǎo)幫助學(xué)生。（6）導(dǎo)師在進(jìn)行學(xué)生教育引導(dǎo)時(shí)，需要姿態(tài)放低，學(xué)生不太接受從上向下的壓制方式，影響效果。其次，在通過(guò)上述情況了解后，班級(jí)導(dǎo)師工作進(jìn)入第二步驟，主要進(jìn)行了以下幾方面工作：（1）早自習(xí)巡查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間及注意學(xué)習(xí)方法，特別注意正確學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)啟發(fā)。（2）咨詢班級(jí)授課老師授課情況，對(duì)學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀態(tài)不好的學(xué)生，進(jìn)行面對(duì)面溝通，根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性進(jìn)行正確的人生觀教育引導(dǎo)；（3）指導(dǎo)學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格證網(wǎng)上報(bào)名，推薦合適的考試參考書(shū)、引導(dǎo)有效率的自學(xué)、收集學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試時(shí)間、城市，形成表格資料以方便提醒和關(guān)注。（4）結(jié)合同學(xué)們會(huì)計(jì)證考證要求，考前進(jìn)行每周一到兩次的會(huì)計(jì)從業(yè)資格模擬考試。
3.導(dǎo)師工作后積極效果：
導(dǎo)入班級(jí)導(dǎo)師制一年后，通過(guò)實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在二年級(jí)時(shí)，有以下幾方面變化：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度的扭轉(zhuǎn)，課外去圖書(shū)館閱讀和自學(xué)的學(xué)生增多；（2）師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，與導(dǎo)師主動(dòng)聯(lián)絡(luò)增多，關(guān)心信任導(dǎo)師；（3）專業(yè)成績(jī)的提升，授課教師的反饋良好，班級(jí)考試平均成績(jī)穩(wěn)步上升；可喜的是，進(jìn)行了上述導(dǎo)師工作輔導(dǎo)的班級(jí)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試的一次性通過(guò)率高達(dá)97%，結(jié)果出乎意料。而且學(xué)生的學(xué)習(xí)信心因此增強(qiáng)，主動(dòng)要求進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督引導(dǎo)會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試。
4.結(jié)論
在本市各藥店、藥廠、醫(yī)藥公司、民辦診所、民辦醫(yī)院以及其他醫(yī)藥衛(wèi)生組織中從事醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)工作的人員均可申報(bào)評(píng)審藥師（醫(yī)師）、主管藥師（主治醫(yī)師）的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
二、基本條件
1、藥師、醫(yī)師（助理級(jí)職務(wù)）：大學(xué)本科畢業(yè)后從事本工作滿半年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)后從事本工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業(yè)后擔(dān)任藥士、醫(yī)士職稱（員級(jí)職務(wù)）三年以上。對(duì)任藥士、醫(yī)士職稱（員級(jí)職務(wù)）年限不夠或因種種原因未能取得過(guò)藥士、醫(yī)士職稱（員級(jí)職務(wù)）的，必須是中專畢業(yè)后從事本專業(yè)滿四年以上，高中畢業(yè)后從事本專業(yè)滿六年以上，初中畢業(yè)后從事本專業(yè)滿十年以上。
2、主管藥師、主治醫(yī)師（中級(jí)職務(wù)）：大學(xué)本科畢業(yè)后，擔(dān)任藥師、醫(yī)師職稱（助理級(jí)職務(wù)）滿三年以上；專科畢業(yè)后，擔(dān)任藥師、醫(yī)師職稱（助理級(jí)職務(wù)）滿四年以上；中專、高中畢業(yè)后擔(dān)任藥師、醫(yī)師職稱（助理級(jí)職務(wù)）滿期五年上。對(duì)任藥師、醫(yī)師職稱（助理級(jí)職務(wù)）年限不夠的，必須是本科畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿四年以上；?？飘厴I(yè)后從事專業(yè)工作滿五年以上；中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿十年以上；高中畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿十二年以上；初中畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿二十年以上，且獲得本專業(yè)一年以上的結(jié)業(yè)證書(shū)。
凡符合上述申報(bào)條件的人員，還必須遵紀(jì)守法，具有良好職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績(jī)，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實(shí)際工作能力。符合評(píng)審要求者，可在90個(gè)工作日內(nèi)完成職稱評(píng)審并拿證。
三、材料要求
為了保證申報(bào)材料的真實(shí)性，凡涉及申報(bào)對(duì)象的學(xué)歷、專業(yè)年限、考試成績(jī)、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況，須由申報(bào)單位核實(shí)后，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：
1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》（中、初級(jí)一式二份）、附件表（一式一份）；
2、上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》；
3、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)；
4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績(jī)的相關(guān)材料；
大專畢業(yè)生優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)1在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我光榮的成為一名黨員，感覺(jué)就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值
我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
大專畢業(yè)生優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)2大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德，即思想道德。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位。
智，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。
體，包括身體和心理兩個(gè)方面。大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
大專畢業(yè)生優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)3時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗?，F(xiàn)回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。
從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。面對(duì)未來(lái)，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無(wú)愧于大專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為沒(méi)有直接成為大專生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。
因此我不斷提煉自己。在社會(huì)實(shí)踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國(guó)的優(yōu)教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春！
為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到現(xiàn)在一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。
一個(gè)人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無(wú)數(shù)次選擇，每次決定都會(huì)給我?guī)?lái)一份收獲、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛(ài)惜這段過(guò)程，愛(ài)惜自己的人生。
大家上午好!今天，我很榮幸能代表20**屆畢業(yè)生在這里發(fā)言。
今天，是我們終身難忘的日子。就在今天，我們要告別伴我們成長(zhǎng)的母校，告別悉心教導(dǎo)我們的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，踏上人生新的征程。首先，請(qǐng)?jiān)试S
我代表XX高中2014屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
感謝老師為我們付出的心血與汗水，親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。謝謝您們?nèi)陙?lái)對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，為我們的生病與受傷擔(dān)心;謝謝您們?nèi)陙?lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，耐心地教我們知識(shí)，教我們做人;謝謝您們?nèi)陙?lái)給予我們的陪伴，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們成功的時(shí)候肯定我們;謝謝您們?nèi)陙?lái)無(wú)怨無(wú)悔地燃燒著自己，奉獻(xiàn)著自己。即使再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——是老師、更是朋友的尊敬與感激。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，臨別前，請(qǐng)?jiān)试S我們集1000多個(gè)瞳孔的深情記住你們，并以500多顆滾燙的心真誠(chéng)的道一聲“老師，您辛苦了!
今天，我們畢業(yè)了。三年，我們默默地成長(zhǎng)，緩緩地經(jīng)歷，記憶中，有苦，也有甜。同學(xué)們，你們一定還記得我們?nèi)胄r(shí)所立的雄心壯志，一定還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑激情與汗水的場(chǎng)景，一定還記得社會(huì)實(shí)踐的辛酸與喜悅，記得高考前拼搏的日日夜夜，和那寫不完的作業(yè)，數(shù)不清的考卷……今日我們即將飛往天南地北，各奔錦繡前程，轉(zhuǎn)身的剎那，我們不舍、不忍、不愿——我們不舍與一同奮斗了三年的同學(xué)分開(kāi)，我們不忍與為我們操勞了三年的老師們告別，我們更不愿跟記載了我們?nèi)昵啻旱哪感]手說(shuō)一聲再見(jiàn)……
三年來(lái)，我們將每個(gè)同學(xué)的關(guān)心與支持細(xì)細(xì)珍藏，我們把這份難得的純真友誼銘記在心。同學(xué)們，相見(jiàn)時(shí)難別亦難，分別已經(jīng)開(kāi)始，我們得學(xué)著長(zhǎng)大。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)人生中一次緊張的戰(zhàn)斗——高考，大家一定深有感悟吧?是否有感覺(jué)：該學(xué)會(huì)的還沒(méi)會(huì)，該利用好的時(shí)間卻浪費(fèi)?人生是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，你有遺憾也好，完美也好，都將成為過(guò)去!考完有些同學(xué)默默地改了個(gè)簽：離高考還有365天。同學(xué)們，你們知道嗎?高考不是唯一的人生出頭機(jī)會(huì)，進(jìn)了名牌大學(xué)，不等于進(jìn)保險(xiǎn)箱，大學(xué)畢業(yè)之后仍是要去融入社會(huì)的!最關(guān)鍵點(diǎn)是：我們可否總結(jié)過(guò)去，找到不足，改變它，成就一個(gè)新我?因?yàn)橹挥凶约焊淖兞?，世界才?huì)改變!
同學(xué)們，你們知道嗎?沒(méi)目標(biāo)睡不醒，有目標(biāo)睡不著!考完了，輕松了，無(wú)聊了，空虛了，迷茫了，沒(méi)有追求了……在座多少人是這個(gè)狀態(tài)?。有目標(biāo)的人生叫航程，沒(méi)目標(biāo)的人生是流浪!靜心思考，規(guī)劃好這個(gè)暑假。不斷成長(zhǎng)，讓自己擁有成熟的心智模式，擁有豐碩的人生!
醫(yī)學(xué)本科生畢業(yè)自我鑒定
【一】
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束?；厥走@三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：
在思想品德上，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，在圓滿地完成了全部課程并系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程的同時(shí)，也注重于對(duì)各種( 保留此標(biāo)記。)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療原則，且對(duì)于一些常見(jiàn)病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)掌握，教師入黨志愿書(shū)范文，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)三年的自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
三年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，2012年3月思想?yún)R報(bào)，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)!
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝詞(一)
通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的忙碌和學(xué)習(xí)，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已接近尾聲，作為一個(gè)大專生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感謝指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)，以及一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的支持，讓我按時(shí)完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了許許多多的困難。在此我要感謝我的指導(dǎo)老師xxx老師給我悉心的幫助和對(duì)我耐心而細(xì)致的指導(dǎo)，我的畢業(yè)論文較為復(fù)雜煩瑣，但是xxx老師仍然細(xì)心地糾正圖中的錯(cuò)誤。除了敬佩xxx老師的專業(yè)水平以外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作，我才得以解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的種種問(wèn)題。同時(shí)感謝我院、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)注；感謝大學(xué)三年傳授我們專業(yè)知識(shí)的所有老師。他們是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx……謝謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。還有謝謝我周圍的同窗朋友，他們給了我無(wú)數(shù)的關(guān)心和鼓勵(lì)，也讓我的大學(xué)生活充滿了溫暖和歡樂(lè)。如果沒(méi)有他們的幫助，此次畢業(yè)論文的完成將變得困難。他們?cè)谖以O(shè)計(jì)中給了我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。同時(shí)也要感謝自己遇到困難的時(shí)候沒(méi)有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法來(lái)解決問(wèn)題。最后，感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝他們給了我無(wú)私的愛(ài)，為我求學(xué)所付出的巨大犧牲和努力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝詞(二)
畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對(duì)于道路設(shè)計(jì)有了更多新的認(rèn)知，對(duì)路基路面設(shè)計(jì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)路基路面綜合設(shè)計(jì)的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)自己大學(xué)四年以來(lái)所學(xué)的知識(shí)有更多的認(rèn)識(shí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時(shí)，還幫助我們改變一些處理事情時(shí)懶散的習(xí)慣。從最開(kāi)始時(shí)的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開(kāi)始進(jìn)行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計(jì)，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個(gè)步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會(huì)對(duì)以后的設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的不便。
學(xué)生的動(dòng)手能力和資料搜集能力在設(shè)計(jì)中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多數(shù)值、公式、計(jì)算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?shū)籍，瀏覽資料，設(shè)計(jì)中需要用到輔助設(shè)計(jì)軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。最后匯總的時(shí)候，需要將前期各個(gè)階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過(guò)設(shè)計(jì)，學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅能幫助學(xué)生檢驗(yàn)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識(shí)自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會(huì)為學(xué)生日后的工作和生活帶來(lái)很大的幫助。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝詞(三)
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝詞(一)
通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的忙碌和學(xué)習(xí)，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已接近尾聲，作為一個(gè)大專生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感謝指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)，以及一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的支持，讓我按時(shí)完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了許許多多的困難。在此我要感謝我的指導(dǎo)老師xxx老師給我悉心的幫助和對(duì)我耐心而細(xì)致的指導(dǎo)，我的畢業(yè)論文較為復(fù)雜煩瑣，但是xxx老師仍然細(xì)心地糾正圖中的錯(cuò)誤。除了敬佩xxx老師的專業(yè)水平以外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作，我才得以解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的種種問(wèn)題。同時(shí)感謝我院、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)注；感謝大學(xué)三年傳授我們專業(yè)知識(shí)的所有老師。他們是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx……謝謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。還有謝謝我周圍的同窗朋友，他們給了我無(wú)數(shù)的關(guān)心和鼓勵(lì)，也讓我的大學(xué)生活充滿了溫暖和歡樂(lè)。如果沒(méi)有他們的幫助，此次畢業(yè)論文的完成將變得困難。他們?cè)谖以O(shè)計(jì)中給了我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。同時(shí)也要感謝自己遇到困難的時(shí)候沒(méi)有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法來(lái)解決問(wèn)題。最后，感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝他們給了我無(wú)私的愛(ài)，為我求學(xué)所付出的巨大犧牲和努力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝詞(二)
畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對(duì)于道路設(shè)計(jì)有了更多新的認(rèn)知，對(duì)路基路面設(shè)計(jì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)路基路面綜合設(shè)計(jì)的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)自己大學(xué)四年以來(lái)所學(xué)的知識(shí)有更多的認(rèn)識(shí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時(shí)，還幫助我們改變一些處理事情時(shí)懶散的習(xí)慣。從最開(kāi)始時(shí)的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開(kāi)始進(jìn)行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計(jì)，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個(gè)步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會(huì)對(duì)以后的設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的不便。
學(xué)生的動(dòng)手能力和資料搜集能力在設(shè)計(jì)中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多數(shù)值、公式、計(jì)算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?shū)籍，瀏覽資料，設(shè)計(jì)中需要用到輔助設(shè)計(jì)軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。最后匯總的時(shí)候，需要將前期各個(gè)階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過(guò)設(shè)計(jì)，學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅能幫助學(xué)生檢驗(yàn)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識(shí)自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會(huì)為學(xué)生日后的工作和生活帶來(lái)很大的幫助。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文致謝詞(三)
關(guān)鍵詞： 創(chuàng)業(yè)能力 重點(diǎn)培養(yǎng) 整合資源
自2014年9月，總理在夏季達(dá)沃斯論壇上公開(kāi)發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召以來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)的工作越來(lái)越重視。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)的新趨勢(shì)，也符合我們大力發(fā)展實(shí)業(yè)，實(shí)業(yè)強(qiáng)國(guó)的政策導(dǎo)向。高校學(xué)生性格多樣，他們身上時(shí)代特色鮮明，價(jià)值取向也是多樣的。近幾年來(lái)，在應(yīng)屆畢業(yè)生里面出現(xiàn)一些畢業(yè)不求職、不考研、不出國(guó)，而是選擇直接創(chuàng)業(yè)的身影。為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，當(dāng)前中央和各地政府都出臺(tái)了相關(guān)政策扶持。作為高校思想政治工作者，特別是從事一線學(xué)生工作的畢業(yè)生輔導(dǎo)員，我們更要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)給予足夠重視，在日常開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，要順應(yīng)時(shí)展的需要，因勢(shì)利導(dǎo)，重視對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
筆者是一名長(zhǎng)期工作在學(xué)生工作一線的工科畢業(yè)生輔導(dǎo)員，日常工作就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在近幾年的工作中，在筆者面對(duì)的畢業(yè)生群體中，有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生人數(shù)在逐年增加，也有一部分學(xué)生在校期間就有創(chuàng)業(yè)的嘗試。近幾年的應(yīng)屆畢業(yè)生里面，陸續(xù)越來(lái)越多地出現(xiàn)了一些畢業(yè)不求職、直接創(chuàng)業(yè)的案例?？梢?jiàn)，在畢業(yè)生群體中，創(chuàng)業(yè)有可實(shí)現(xiàn)的土壤。
筆者所在的學(xué)校是工科院校，工程專業(yè)的大學(xué)生，相對(duì)文科而言，動(dòng)手能力更強(qiáng)，特別是結(jié)合本專業(yè)的領(lǐng)域，日常參加的學(xué)科競(jìng)賽、發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)更多。工程專業(yè)的高校教師，本身也有不少機(jī)會(huì)能申請(qǐng)相關(guān)工程科研項(xiàng)目。老師鼓勵(lì)學(xué)生參與其相關(guān)項(xiàng)目的具體研究工作，客觀上也為工程專業(yè)的學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力鍛煉的平臺(tái)。
大學(xué)生群體，最大優(yōu)勢(shì)在于年輕，且想法活躍，接受新鮮事物較快，這個(gè)階段，即使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)嘗試失敗了，重新開(kāi)始的成本較低，也能為他們將來(lái)的成功積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力呢？筆者有自己的思考，總結(jié)如下：
一、分類指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)
在創(chuàng)業(yè)人群中，既有獲得事業(yè)豐收的如馬云這樣的成功偶像，又不乏眾多失敗的身影。創(chuàng)業(yè)需要極大的勇氣，要有吃苦耐勞的精神和堅(jiān)持不懈的意志。每一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)人物，背后都可能會(huì)經(jīng)歷心酸艱難的奮斗期，能否支持他們從創(chuàng)業(yè)初期的困難，最終走向事業(yè)的成功，需要具備基本的企業(yè)家素質(zhì)。
而企業(yè)家素質(zhì)，并不是僅僅在高等學(xué)校學(xué)習(xí)幾年就能培養(yǎng)出來(lái)的，它同學(xué)生的家庭成長(zhǎng)背景息息相關(guān)。相對(duì)而言，其親屬里面有從事創(chuàng)業(yè)的，這樣的學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)更容易獲得成功。這類人群，是我們重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。而親屬中，如果都是朝九晚五的打工族，那么這樣的學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)的熱情，但創(chuàng)業(yè)的成功率要遠(yuǎn)低于上述人群。因此，針對(duì)第一類人群，家族有創(chuàng)業(yè)先例，并自身有創(chuàng)業(yè)想法的，我們要重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)。而針對(duì)第二類人群，其家族沒(méi)有創(chuàng)業(yè)先例的，在對(duì)其創(chuàng)業(yè)的激情進(jìn)行鼓勵(lì)的同時(shí)，要幫助他認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)可能面臨的各種難題，幫其做好心理建設(shè)工作。
二、重點(diǎn)年級(jí)，重點(diǎn)突破
1.大一年級(jí)――學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)啟蒙期
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯，大一年級(jí)，是學(xué)生從高中向大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)候?qū)?chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，是一個(gè)啟蒙階段?？梢栽谛吕仙?jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中，對(duì)高年級(jí)的創(chuàng)業(yè)人物展開(kāi)宣傳，作為啟蒙。
2.大二年級(jí)――學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)突破期
大二年級(jí)，大部分學(xué)生都已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活，也逐漸開(kāi)始分化。這個(gè)時(shí)候，是我們開(kāi)始著重進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的階段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等部門，鍛煉自己的綜合能力。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)興趣的學(xué)生，建議其加入創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)，多鍛煉，多實(shí)踐。
在這個(gè)階段，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣，多參與，多嘗試，特別是對(duì)于有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生，鼓勵(lì)多接觸相關(guān)社團(tuán)、組織。
3.大三年級(jí)――學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力重點(diǎn)塑造期
筆者認(rèn)為，大三年級(jí)是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要時(shí)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)各種嘗試，已經(jīng)能夠逐步細(xì)化出來(lái)具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的個(gè)體，這部分學(xué)生也是我們要重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的對(duì)象。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要特別注意結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生多參與實(shí)習(xí)、實(shí)踐，要鼓勵(lì)其積極參與各種創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新技能競(jìng)賽，比如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等。
并且，這個(gè)階段，是我們開(kāi)展創(chuàng)業(yè)講堂，有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策宣講的重要時(shí)期，旨在幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策。
而對(duì)于有明確創(chuàng)業(yè)欲望的學(xué)生，鼓勵(lì)其開(kāi)展創(chuàng)業(yè)嘗試，適當(dāng)提供一部分經(jīng)費(fèi)和政策支持，為其將來(lái)最終走向社會(huì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
4.大四年級(jí)――學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐階段
到了畢業(yè)年級(jí)，學(xué)生除了完成畢業(yè)設(shè)計(jì)外，也要確定自己的最終去向。對(duì)于明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的學(xué)生，我們要盡可能為其創(chuàng)業(yè)提供政策、場(chǎng)地、資金等相關(guān)支持，幫助他盡快開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以最終完成創(chuàng)業(yè)理想。
三、整合資源，重點(diǎn)扶持
就學(xué)校的大環(huán)境而言，需要為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉平臺(tái)，比如多舉辦相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，或者對(duì)于在校大學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)時(shí)，給予一定的經(jīng)費(fèi)支持或?qū)W習(xí)上的鼓勵(lì)，可以和學(xué)生的第二課堂活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以廣泛激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的熱情。