時間：2023-06-27 16:06:00
導(dǎo)語：在小學(xué)生假期實踐的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
我在七星電器中擔(dān)任的是九陽家電的產(chǎn)品銷售工作，我認(rèn)為一個銷售公司的銷售人員是至關(guān)重要的。因為顧客首先會接觸到的就是他的相對銷售人員。每一個銷售人員的專業(yè)知識與善意的微笑甚至只是為顧客引導(dǎo)指路，都是最基礎(chǔ)的工作也是最難勝任的工作。要想成為一個合格的銷售人員，我們必須做到以下幾個方面：第一：需要了解任何九陽小家電在七星電器公司中售前售中售后的優(yōu)惠政策、注意事項與接待的方式方法與禮儀態(tài)度。第二：需要了九陽小家電，也就是我需要負(fù)責(zé)銷售的產(chǎn)品的性能與其專業(yè)的操作方法與內(nèi)部結(jié)構(gòu)和售后的相關(guān)服務(wù)。
首先,我更深地體會到”態(tài)度決定一切”這句話的含義.曾一度鄙視銷售行業(yè),因為曾經(jīng)第一次做電器促銷時，沒能適應(yīng)當(dāng)時的工作環(huán)境,不講究講解技巧,最終得到銷量低的結(jié)果.而看到周圍的”老江湖”們將自家產(chǎn)品夸大優(yōu)點,回避缺點,忽悠顧客,這種唯利是圖,爾虞我詐卻換來銷售楷模的稱號,頓時對現(xiàn)實社會失望和氣憤。然而再次干銷售，我似乎成熟了許多,能客觀理性地看這個問題.第一,產(chǎn)品質(zhì)量問題在于研發(fā)及生產(chǎn)部門而非銷售環(huán)節(jié),作為銷售人員,應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,掌握銷售技巧,從企業(yè)利益角度出發(fā)做好銷售工作.第二,銷售人員應(yīng)該相信企業(yè),真誠對待顧客,盡全力為顧客做好服務(wù)工作.有了積極的態(tài)度,我的工作就變得充實而快樂而不是以前那樣偏激.當(dāng)小朋友經(jīng)過我的柜臺時我會主動提醒他到服務(wù)臺領(lǐng)取贈品；當(dāng)老年人來選購時我會給他推薦質(zhì)優(yōu)價廉，使用操作簡單，適合老年人使用的小家電，同時結(jié)合小家電功能介紹一些使用方法;當(dāng)中年人來選購小家電時，我則幫他選一款功能相對較多的,使用方法符合其要求的產(chǎn)品，并耐心地教他操作?？傊?我在銷售的過程中盡量讓顧客滿意,把快樂傳遞給他們.
其次,我意識到和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系是工作順利的保障。剛開始的時候我感到店里競爭激烈,尤其是在客流量小時,顧客進(jìn)門就好比羊進(jìn)了狼群的勢力范圍。由于我是新人,對環(huán)境還不熟悉,不敢冒進(jìn)行事,只是觀察周圍情況并認(rèn)真學(xué)習(xí)。我知道,各品牌都在進(jìn)行多方面較量,惟有自信自強者才能勝出.我在遵守職業(yè)道德規(guī)范的同時還盡量幫助同事，每天早上我都提前到崗幫大家擦柜臺。堅持了幾天，我的努力得到了大家的認(rèn)可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業(yè)績也能更高。
最重要的一點，就是我認(rèn)識到自己性格上的一大缺點：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷量，看著周圍沒什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來為教育付出的時間，經(jīng)歷，金錢是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，更沒太多實際經(jīng)驗，而且社會閱歷少，和各類人交流過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距也許就在于此：他們早經(jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對于他們來說也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來源，而對我來說卻是對社會的初探，當(dāng)然我沒有那樣大的動力。再次，我對產(chǎn)品不熟悉，無真機演示等這些客觀因素都直接導(dǎo)致銷量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補差距。我便上網(wǎng)查找本品牌企業(yè)概況以及營銷技巧，平時在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進(jìn)行積極心理暗示，及時調(diào)整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗，銷量穩(wěn)步上升。我這時意識到，要永遠(yuǎn)堅定地相信自己，因為我還是有很多優(yōu)點的，比如態(tài)度端正，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我在這份銷售工作中積累了很多銷售實戰(zhàn)場上的銷售技巧，這都是自己在無數(shù)的消費者的問題面前一點點摸索出來的。
起初在七星電器銷售九陽小家電時，我對小家電的認(rèn)識還停留在使用上，為了作好銷售工作，我逼著自己了解和喜歡小家電，明白了它各個元件的道理，現(xiàn)在已經(jīng)能回答出顧客提出的各種九陽小家電方面的常識了。
在銷售方面經(jīng)驗方面，小家電銷售，比的就是耐心與合理的講解，說其所用，也就是投其所好，需要在銷售語言方面下功夫。比如我若在周末工作，我就會同顧客說，“您的運氣真不錯！趕上我們的促銷二重奏：暑期促銷；周末促銷，所以您都不用去別的地方看了，您在七星買小家電肯定不會吃虧了，因為我們的價格都是這么透明了。
首先，在價格上，不要急于求成直接報底價，因為這樣會造成有些優(yōu)柔寡斷的顧客決定性的放棄，可能只差那么一小點的價格讓步雙方就妥協(xié)美滿了，但是你無路可退，顧客一句“你這價格還是不夠低，都沒怎么降價，我再去別家看看吧……”所以我總結(jié)下來就是一定要先穩(wěn)住顧客的腳步，大多數(shù)的顧客在購買家電上是盲目的，他可能今天只是來看看，但如果你懈怠了，你就放棄了一個“明天”的機會。
其次是猛推品牌的優(yōu)勢與特點。再從顧客的角度找“為什么不買”的理由攻破，群體顧客需要分析誰是決定購買者，發(fā)動主戰(zhàn)術(shù)向其主推。有些顧客的需求首先是不會用小家電，需要學(xué)習(xí)，向你問東問西，你的辛苦講解有可能白費，但是頂多是今天不買你的產(chǎn)品，他也學(xué)會了東西，終歸他會對我有印象的多，這時候發(fā)給他廣告彩頁他就會欣然接。
工作中的我，不敢說多么努力，但是七星電器的領(lǐng)導(dǎo)及其他工作人員的銷售也鼓勵了我，認(rèn)可了我的能力，我會繼續(xù)努力，向朋友一樣真心對待每一位顧客。雖然這次實習(xí)工作很圓滿的結(jié)束了，但是我也會在未來工作的對待上保持這份初生牛犢的熱情，做一個對社會有用的人。我在這份工作中得到了許多體會與心得，或許每一個人會把在每一份工作中的酸甜苦辣自動轉(zhuǎn)換成對這份工作的抱怨連連，但是我真心的面對了這個工作。我相信這是我人生中的機會與經(jīng)驗，是一本永遠(yuǎn)都要努力學(xué)透的課本。
在實習(xí)期間最重要的是,通過工作我體會到了父母的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們能想象得到的!就拿我工作的這段時間來說吧, 每天從早上九點開始一直站到晚五點。我們邊站著邊給顧客介紹商品。一天下來身體都不聽使喚了，嗓子特別的沙啞。仔細(xì)想一想，父母為了我們付出了多少。
“相約山大，勵志起航”回訪母校——xxxxxx一中
2月11日，山東大學(xué)“相約山大，勵志起航”河南三隊在平頂山市展開第六站的活動——走進(jìn)平頂山市一中，進(jìn)行了回訪母校的社會實踐活動?；顒右?ldquo;情系母校主題宣講會”為主進(jìn)班宣講為輔相互結(jié)合的形式展開。此次活動由包括山大在內(nèi)的十幾所重點高校參與，在多種靈活的活動方式和內(nèi)容下，活動取得了圓滿成功。
上午10點，河南三隊的隊員們與各大高?；卦L母校的學(xué)子便先就宣講會內(nèi)容進(jìn)行了排練。
隨后，成員們分組進(jìn)入各班進(jìn)行宣講。首先與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，再介紹大學(xué)的相關(guān)情況，并由各自的專業(yè)發(fā)展開來，為同學(xué)們答疑解惑。下午4點，宣講會正式開始。各大高校紛紛登場，以演示ppt為主展示了大學(xué)的風(fēng)采。其中，山東大學(xué)的介紹顯得別具一格。ppt以“說過去•看現(xiàn)在•瞻未來”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲第二大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風(fēng)趣，搭配上適時的講解，吸引了全場師生的注意力，引發(fā)笑聲陣陣。宣講會與前日下午進(jìn)行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會相呼應(yīng)，獲得了很好的宣傳效果。
關(guān)鍵詞：國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；問題；對策
建國五十多年來，黨和政府一直非常關(guān)心和重視廣大學(xué)生的身體健康，我國學(xué)生體質(zhì)健康測量與評價制度隨著社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和教育的發(fā)展而不斷演變和發(fā)展，在不同時期先后制定了《勞衛(wèi)制》、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、（下稱《標(biāo)準(zhǔn)》）是2007年頒布實施的，是在2002年開始在全國試行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上結(jié)合社會發(fā)展的變化要求，面對新的情況、新的問題進(jìn)行修改和制定的。在學(xué)術(shù)界自《勞衛(wèi)制》至現(xiàn)行《標(biāo)準(zhǔn)》，一直都給予肯定的評價，都認(rèn)為“對于增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)我國學(xué)校體育工作的開展具有積極作用”。但在實踐中《標(biāo)準(zhǔn)》預(yù)設(shè)的價值得不到生成，從中所存在的問題應(yīng)引起人們巨大的關(guān)注。
1影響《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實施面臨的問題
1.1《標(biāo)準(zhǔn)》實施的普及問題
很多人認(rèn)為《標(biāo)準(zhǔn)》一經(jīng)制訂頒布實施，便能取得預(yù)期效果，大功告成。實踐證明并非如此，與《標(biāo)準(zhǔn)》具有一脈相承的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》雖然花費大量的精力和資金制訂，但在各級各類學(xué)校實施中，卻不以為然，大多被束之高閣，沒有得到有效實施，《標(biāo)準(zhǔn)》經(jīng)國家主管部門頒布實施后，同樣面臨著這一問題。通過對《2010年各省上報學(xué)校百分比排名（截止01月15日）》[1]和《2011年各省上報學(xué)校百分比排名（截止01月4日）》[2]經(jīng)匯總進(jìn)行數(shù)據(jù)處理得知，全國現(xiàn)有學(xué)校數(shù)為360074所，2010年成功上報的學(xué)校總數(shù)是137822所，僅占全國現(xiàn)有學(xué)校數(shù)的38.28%；2011年成功上報的學(xué)?？倲?shù)是145018所，僅占全國現(xiàn)有學(xué)校數(shù)的40.27％?！稑?biāo)準(zhǔn)》自2007年頒布實施以來，得不到各級各類學(xué)校的普遍認(rèn)同，并內(nèi)化成自身的一項體育管理基本制度，進(jìn)展緩慢，沒有把《標(biāo)準(zhǔn)》實施視為確保本校學(xué)生積極從事體育活動的一項外部強制措施，那么《標(biāo)準(zhǔn)》實施的意義及其價值的實現(xiàn)將淪為空談。
1.2很多學(xué)校在《標(biāo)準(zhǔn)》實施中僅側(cè)重或只落實《標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報工作的問題
目前很多學(xué)校在《標(biāo)準(zhǔn)》實施過程中，為測試而測試的現(xiàn)象非常之普遍，把《標(biāo)準(zhǔn)》測試既視為《標(biāo)準(zhǔn)》實施的開端，又視為《標(biāo)準(zhǔn)》實施的終端，能夠依據(jù)學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》成績落實相關(guān)獎懲措施的少之又少?！稑?biāo)準(zhǔn)》的前世至今身延續(xù)幾十年，在《標(biāo)準(zhǔn)》中曾明文規(guī)定：“《標(biāo)準(zhǔn)》畢業(yè)時成績達(dá)不到50分者不能畢業(yè)、升學(xué)，達(dá)不到良好等級以上者不能評獎、評優(yōu)”。試問70后、80后、90后、00后等人在個人求學(xué)生涯中又有多少人見證到學(xué)校在畢業(yè)、升學(xué)、評獎、評優(yōu)相關(guān)事宜中提及和執(zhí)行此項規(guī)定呢？既然學(xué)校不惜花費大量的經(jīng)費從事測試儀器的購買、支付測試工作人員的勞務(wù)費用。為何卻不能落實《標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)獎懲條款，這是一個十分令人費解的問題，這一問題的產(chǎn)生的根源及其如何解決的確是一個十分值得深入探討的重大問題。這樣不完整的《標(biāo)準(zhǔn)》實施是不能形成獎勵與懲罰機制來推動學(xué)生從事體育鍛煉的。這使得花費巨大人力、物力、時間所進(jìn)行的《標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報工作徒勞無功，那么這樣《標(biāo)準(zhǔn)》實施對學(xué)校體育工作的開展不但發(fā)揮不了促進(jìn)的作用，反而會造成勞民傷財，妨礙學(xué)校體育的發(fā)展。因此，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實施僅理解為《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)的獲取、上報，那么這樣的《標(biāo)準(zhǔn)》實施是沒有任何現(xiàn)實的意義，不要也罷。因為《標(biāo)準(zhǔn)》測試所獲得的學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)對提高學(xué)生體質(zhì)沒有任何實質(zhì)性的意義，《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)與評分只能反映學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)與評分是對學(xué)生體質(zhì)所進(jìn)行的診斷性評價，這跟醫(yī)學(xué)各項診斷性檢查（體檢）相類似，前者反映的是受測者的體質(zhì)健康狀況；后者反映的是受測者醫(yī)學(xué)角度的生理健康狀況；但兩者所得結(jié)果對受測者后續(xù)行為的影響存在著很大的差別。人們通過醫(yī)學(xué)檢查一旦發(fā)現(xiàn)自己身體器官、機能發(fā)生病理性異常、病變，人們出于對自身健康愛護(hù)的本能反應(yīng)，必須非常主動地尋醫(yī)問藥，按照醫(yī)生開設(shè)的藥方進(jìn)行治療，這是一種自覺、主動的行為。而《標(biāo)準(zhǔn)》各項測試的單項和綜合評定，所反映出受測者某項體質(zhì)指標(biāo)的高低水平，都不可能產(chǎn)生與醫(yī)學(xué)檢查同等的效應(yīng)，很多學(xué)生不會因為在《標(biāo)準(zhǔn)》測試中發(fā)現(xiàn)自己體質(zhì)健康水平不高，自然而然地從事體育鍛煉，改善體質(zhì)健康狀況，而是需要外部獎懲激勵機制來推動。
1.3偽造、謊報數(shù)據(jù)的現(xiàn)象時有發(fā)生的問題
影響《標(biāo)準(zhǔn)》有效實施面臨的另一個重大問題是偽造、謊報數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢。這屬于《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的“偷工減料”。目前相當(dāng)部分學(xué)校，只在新生入學(xué)當(dāng)年進(jìn)行一次全面的《標(biāo)準(zhǔn)》測試收集數(shù)據(jù)，以后每年在前一年的數(shù)據(jù)上稍作處理便將其上報到國家教育部的相關(guān)數(shù)據(jù)庫。這種對待《標(biāo)準(zhǔn)》實施敷衍了事的做法，如果不加以制止，任由發(fā)展，《標(biāo)準(zhǔn)》實施將名存實亡，國家旨在維護(hù)廣大學(xué)生身體健康的意志將得不到體現(xiàn)，學(xué)生的權(quán)益得不到維護(hù)，所導(dǎo)致的后果是非常惡劣的。
1.4《標(biāo)準(zhǔn)》實施呈現(xiàn)出體育教研部門“單兵作戰(zhàn)”的問題
《標(biāo)準(zhǔn)》實施是一項系統(tǒng)工程，依據(jù)《〈標(biāo)準(zhǔn)〉實施辦法》規(guī)定：“《標(biāo)準(zhǔn)》的組織實施工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校體育教研部門、教務(wù)部門、校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)室）、學(xué)工部門、輔導(dǎo)員（班主任）協(xié)同配合共同組織實施”。各部門之間都有明確的分工，行使各自職能，圍繞《標(biāo)準(zhǔn)》實施的共同目標(biāo)而努力工作。但在實施過程中，則呈現(xiàn)出體育教研部門“單兵作戰(zhàn)”。 [3]這亦是為何造就很多學(xué)校在《標(biāo)準(zhǔn)》實施中僅側(cè)重或只落實《標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報工作的問題所在。
2《標(biāo)準(zhǔn)》有效實施的對策
咸陽市黃河文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會是2001年4月經(jīng)市民政局審批登記的社會群眾團(tuán)體組織。業(yè)務(wù)上受中國黃河文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會、陜西省黃河文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會指導(dǎo)，橫向與黃河流域兄弟城市黃河文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會聯(lián)系。成員均為我市離退休的市級領(lǐng)導(dǎo)、各部門縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和各界知名人士，現(xiàn)有會員200多人。其宗旨是立足咸陽，開展文化經(jīng)濟(jì)研究，為加快西部大開發(fā)，建設(shè)西咸國際化大都市和全面小康咸陽發(fā)揮余熱。
黨的十七屆六中全會作出了關(guān)于加快社會主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署后，我市各級黨委、政府部門加大工作力度，城鄉(xiāng)居民文化生活呈現(xiàn)出一片繁榮和歡樂氣氛。群眾自發(fā)地各種文化活動豐富多彩，參與的人群日益廣泛。中小學(xué)學(xué)生因為在校讀書，平常沒有時間參與群眾性的社會文化活動。到了假期，學(xué)校放假，校門關(guān)閉，學(xué)生失去活動場所，民間文化團(tuán)體組織的文化活動主體針對成年人，群眾性的文化活動又對學(xué)生缺乏吸引力，中小學(xué)學(xué)生假期的文化生活相對來說比較薄弱。缺乏有益的社會文化活動，就使學(xué)生在假期的思想道德教育出現(xiàn)缺環(huán)。
為此，黃研會的老領(lǐng)導(dǎo)在2012年暑假調(diào)研的基礎(chǔ)上，2012年11月17日，咸陽市人大常委會原副主任、黃研會會長王漢洲，市委黨校原常務(wù)副校長、黃研會副會長賈振為又專門召集我市從事過文化、教育工作的老領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者呼秀珍、梁澄清、黃志敏、王立新、王同華、袁品生等，邀請了團(tuán)市委學(xué)工部負(fù)責(zé)人、風(fēng)輪小學(xué)少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員魚洋老師、道北小學(xué)少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員馬莉老師、沙河風(fēng)情園總經(jīng)理魏興先生，專題座談中小學(xué)學(xué)生假期文化生活問題。座談中，大家不但分析了中小學(xué)學(xué)生假期文化生活的現(xiàn)狀，也提出了做好青少年假期思想教育的好建議?，F(xiàn)將我們的調(diào)查、座談情況和建議一并匯報如下，請予參考。
中小學(xué)學(xué)生假期文化生活的基本情況
在農(nóng)村，學(xué)校放假后，一部分學(xué)生能夠幫助家長干點農(nóng)活，也能夠自覺地完成假期作業(yè)。但還有一些學(xué)生無所事事，三五成群，結(jié)伙玩耍，河庫戲水，經(jīng)常發(fā)生學(xué)生假期不安全事故。個別調(diào)皮的孩子或留守兒童因家庭管理松疏，動不動還遠(yuǎn)跑到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城鉆進(jìn)網(wǎng)吧，三天五天不回家，既浪費學(xué)生青春時期寶貴的時光，也使學(xué)生得不到良好的思想道德教育，家長雖然擔(dān)心不已，卻也無奈。
在城市，每逢假期或長假、雙休日，除部分學(xué)生家長對孩子管理嚴(yán)格外，絕大多數(shù)家庭都是為了學(xué)生在假期不亂跑，給學(xué)生報了各種各樣的假期輔導(dǎo)班、考學(xué)補習(xí)班，但卻沒有讓學(xué)生的精神生活放松下來。一些學(xué)生想得到活動或調(diào)解學(xué)習(xí)壓力，由于缺乏文化活動場地，經(jīng)常到一些機關(guān)、單位亂竄，或是打籃球、或是打撲克（有些是賭錢）；或是湖邊河邊，或是原邊林間，有些成伙結(jié)對，有些男男女女，孳生出一些不良陋習(xí)和錯誤，甚至發(fā)生不安全事故。
黃研會對中小學(xué)學(xué)生假期生活狀況作過調(diào)查。
例如：2012年10月20日星期六和27、28日的雙休日，連續(xù)三天休息日，僅在下午3點到4點的一個多小時內(nèi)統(tǒng)計，市委黨校操場分別就有41名、32名和10名初中學(xué)生玩耍，玩耍的時間長，打球、抽煙，三五一堆，整整一個下午，直到天黑。原因是沒有地方可去。類似的現(xiàn)象在其他時間、其他機關(guān)單位的活動場地也普遍存在。
渭城區(qū)屾泉中學(xué)初一班共有學(xué)生39人，假期參加文化課補習(xí)的13人，占33﹪；參加器樂培訓(xùn)的3人；參加夏令營活動的1人；未參加任何文化活動的22人（其中包括外縣農(nóng)村的部分學(xué)生），占56﹪；風(fēng)輪中學(xué)初二、初三兩個班共有學(xué)生115人，其中參加文化課補習(xí)的42人，占36.7﹪；參加電腦、書畫、聲樂、舞蹈和球類等特長培訓(xùn)班的34人，占29﹪；參加夏令營活動的31人，占27﹪。
調(diào)查中，有些老師提到，現(xiàn)在學(xué)校教育以應(yīng)試為目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，老師教學(xué)壓力也大，學(xué)生老師因為太辛苦，盼放假，但是放了假，學(xué)校關(guān)門，學(xué)生沒有地方去，社會上能夠適應(yīng)學(xué)生的公共文化活動場地如文化宮、少年宮、體育場等幾乎沒有，學(xué)生的天性無法滿足。學(xué)校老師也著急。整個一個假期，學(xué)生離開集體活動，社會上的各種不良習(xí)氣嚴(yán)重沖擊著他們在校對學(xué)生進(jìn)行的思想教育，學(xué)生的思想道德教育無法鞏固。
教育行政部門考慮安全因素，明確不準(zhǔn)學(xué)校假期組織學(xué)生集體外出活動，老師只能給學(xué)生布置一些假期作業(yè)。這樣就使學(xué)校教育和社會活動脫節(jié)，使學(xué)生假期的校外教育出現(xiàn)荒蕪。其實許多學(xué)生的父母在假期都強迫孩子報名參加各式各樣的培訓(xùn)班，這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)對孩子的應(yīng)試有所幫助，但對豐富孩子文化生活和接受思想道德教育作用并不明顯。
現(xiàn)在，學(xué)生的家庭情況不盡相同。有一類是孩子家長一心要把孩子培養(yǎng)成一個出色的人才，為孩子不但舍得花錢，媽媽連工作都辭掉，傾其心血，專職撫養(yǎng)。但她們培養(yǎng)孩子只注意考試、升學(xué)，沒有讓孩子向高層次文化修養(yǎng)和高境界的思想道德方面延伸。這類家庭哄抬了社會辦班的風(fēng)氣，因此參加各類培訓(xùn)、補習(xí)的學(xué)生人數(shù)較多；有一類是雙職工家庭，父母上班或外出務(wù)工經(jīng)營，無法顧及孩子，學(xué)生的家庭生活主要靠爺爺奶奶來管理。爺爺奶奶求得了孩子學(xué)習(xí)的表面認(rèn)真，卻對實際學(xué)習(xí)成績不掌握；起早貪黑經(jīng)管孩子早去晚回，卻對孩子在校的表現(xiàn)不掌握，假期對孩子寬松，讓孩子放松，卻對孩子在外參與的各種活動不掌握。還有一類是雙職工、生意人家或打工族等類家庭，家里無老人，學(xué)生根本無人管，學(xué)習(xí)、生活，全靠學(xué)生自我約束。中小學(xué)學(xué)生自我管理能力不足，出現(xiàn)問題的機會就多。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，全國非閑散未成年人犯罪比例已高達(dá)38.8%。我市團(tuán)市委學(xué)工部的同志做過調(diào)查，咸陽的青少年犯罪率 ，青少年犯罪低齡化越來越嚴(yán)重。在這各類家庭環(huán)境下，學(xué)生共同缺失的是文化生活和社會道德教育，也是青少年犯罪率居高的重要原因。
這些現(xiàn)象和原因說明：1、學(xué)生假期依然以文化課學(xué)習(xí)為主，生活并不輕松；2、學(xué)生假期文化生活主要依靠家長管理；3、學(xué)?；蚪逃姓鞴懿块T假期沒有組織學(xué)生開展集體活動進(jìn)行思想教育；4、社會上能夠適應(yīng)學(xué)生假期文化生活的活動場所、活動機構(gòu)、活動形式太少。
中小學(xué)學(xué)生處于青春發(fā)育期，是長身體，長見識，形成正確的人生觀、世界觀和社會主義思想道德觀的關(guān)鍵時期，學(xué)校學(xué)習(xí)生活本來壓力就很大，假期既不能得到家庭生活和精神生活上的放松，又不能得到集體生活和社會活動方面的娛樂，常此下去，會對學(xué)生的身心發(fā)育帶來負(fù)面影響。
開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育的有效做法和經(jīng)驗
座談中，一些專家、老師談到，過去一切“向錢看”的錯誤導(dǎo)致社會公益單位轉(zhuǎn)行謀收，人員流失。免費向群眾開放的藝術(shù)館、體育館秦、文化館等難以維持，單位破墻開窗辦門面，場地出租或出售，使學(xué)生們喪失了公共文化活動場所?，F(xiàn)在，應(yīng)試教育又導(dǎo)致各種科目的輔導(dǎo)班、補習(xí)班、短訓(xùn)班層出不窮，家長強迫學(xué)生去學(xué)，教師想招辦班謀利，沒有一種輔導(dǎo)班是為了樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、道德觀而免費開辦的。校外教育是一個無限延伸的教育，學(xué)生假期的文化活動是一個薄弱環(huán)節(jié)，也是道德教育的一個薄弱環(huán)節(jié)。
我市的中、小學(xué)校，以高度的責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義法制教育，通過各種形式提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
風(fēng)輪小學(xué)在全省建起了第一個“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”，從2009年起，就開展形式多樣的普法知識宣傳教育活動。結(jié)合實際，圍繞法律基本知識、青少年違法犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防，維護(hù)青少年基本權(quán)益等內(nèi)容，舉辦系列法制專題講座，組織學(xué)生參觀中級人民法院審判庭，讓小法官們在學(xué)校的模擬法庭以實際案例進(jìn)行審案，親身體驗法律的神圣與尊嚴(yán)。聯(lián)合市中級人民法院開展“三原東周兒童村送溫暖活動”，使學(xué)生認(rèn)識到知法懂法的重要性，從而也使學(xué)生更加珍惜父母為自己學(xué)習(xí)創(chuàng)造的優(yōu)越條件，他們還開展了“我和媽媽講故事”、“我為司機送杯茶”等活動，利用身邊的榜樣，成立了“趙夢桃中隊”，舉辦“夢桃”主題講座隊會，每年在“學(xué)雷鋒日”的那一天，開展大型公益活動，努力使學(xué)生在德、智、體，美等方面得到全面發(fā)展。
道北小學(xué)在學(xué)生中成立了“紅領(lǐng)巾氣象站”，成立了“少先隊隊史展覽室”，開展了多種形式的少先隊活動。以“吳運鐸事跡陳列室”為學(xué)校學(xué)生思想教育基地，經(jīng)常組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
這些好的做法受到了學(xué)生家長的好評，也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和上級部門的表彰。在座談中，這些學(xué)校的老師們也都憂心忡忡，學(xué)生在學(xué)校有老師們教著、領(lǐng)著，假期里，家長無暇顧及學(xué)生，怎么辦呢？
對中小學(xué)學(xué)生假期文化生活和思想道德教育的建議
一、建議扶持、發(fā)展社會公益事業(yè)。積極建設(shè)少年宮、文化宮、科技館等公共文化基礎(chǔ)設(shè)施；增加圖書館少兒讀物藏書量，開放少兒閱覽室；理順公益單位管理體制，把那些交由企業(yè)進(jìn)行商業(yè)性經(jīng)營的場館改為公益性群眾活動場所，擴大群眾、學(xué)生文化娛樂場地。充分發(fā)揮文化宮（館）、科技館、博物館、圖書館、體育館（場）、電影院、劇院等機構(gòu)開展社會文化、休閑娛樂集體活動，進(jìn)行思想教育的作用。
二、加強社區(qū)文化建設(shè)，在社區(qū)文化室的基礎(chǔ)上，增設(shè)少兒活動室、圖書閱覽室等設(shè)施。
三、充分發(fā)揮現(xiàn)愛國主義教育基地的作用。教育行政主管部門可以提倡學(xué)校在確保安全的前提下，假期組織學(xué)生就近參觀市縣宣傳部門確定的愛國主義教育基地。愛國主義教育基地的管理部門，可以采取走出去的辦法，聯(lián)系青年團(tuán)、學(xué)校等單位，組織團(tuán)員、青年、學(xué)生開展參觀學(xué)習(xí)活動。利用我市的先進(jìn)典型如李儀祉、吳運鐸、趙夢桃、邵小麗等人紀(jì)念館、事跡陳列館等，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。利用我市特有的旬邑馬欄、淳化爺臺山、安吳青訓(xùn)班舊址及涇惠渠首、沙河風(fēng)情園等處開展愛國主義和歷史文化教育活動。設(shè)法把市內(nèi)的鐘樓、咸陽樓、統(tǒng)一廣場辦成具有特色的文化公益活動場所。
四、建議各個學(xué)校在假期安排好留校人員對校園的管理工作，使學(xué)校的圖書館、體育場能夠定期向?qū)W生開放。
五、建議文化、教育行政主管部門可以在假期舉辦以學(xué)生為主體的文藝調(diào)演、詩詞朗誦、書畫展覽、作文競賽等活動，不但可以激勵學(xué)生參與的積極性，更利于學(xué)生對所學(xué)知識的發(fā)揮和鞏固。
六、教育行政主管部門可以允許學(xué)校在落實安全措施的基礎(chǔ)上，組織開展一些集體活動（如夏令營），參觀外地特有的文化、科技、自然等方面文化活動項目，增加學(xué)生假期參加集體活動、活躍文化生活的途徑。
七、建議文化行政主管部門加強對社會文化市場的管理，徹底治理校園周邊環(huán)境，關(guān)閉黑網(wǎng)吧。嚴(yán)厲打擊銷售非法出版物的違法行為，堅決取締設(shè)在校門口專門向?qū)W生兜售港臺地下出版物的小門店和小攤位，凈化學(xué)生成長的社會環(huán)境。
八、充分發(fā)揮榜樣的力量，挖掘我市在中小學(xué)學(xué)生中開展素質(zhì)教育好、文化活動豐富、校園生活活躍，假期組織學(xué)生開展集體活動較多的學(xué)校的經(jīng)驗，在全市推廣。建議教育行政主管部門和團(tuán)市委對風(fēng)輪小學(xué)、道北小學(xué)在學(xué)生中開展少先隊主題活動，塑造德智體美全面發(fā)展新人的經(jīng)驗予以調(diào)研、總結(jié)和推廣。
在法國，不論是學(xué)生家長還是教育界都認(rèn)為，老師必須在課堂教會學(xué)生，不能靠給學(xué)生留家庭作業(yè)來完成自己的教學(xué)任務(wù)。所以，對于法國學(xué)生、家長和老師來說，假期就是假期，是神圣不可侵犯的。
法國學(xué)校和學(xué)生家長十分重視學(xué)生假期中的生活和玩耍，旅游是學(xué)生假期生活的一個重要項目。近些年來法國興起了一種工業(yè)旅游的活動，即各地的工廠企業(yè)經(jīng)過一些技術(shù)準(zhǔn)備，在每年假期接待學(xué)生去參觀。比如，法國葡萄酒十分有名，在國際上享有盛譽，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行全面的了解，并學(xué)習(xí)親手釀制葡萄酒。學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)到了很多東西，增長了見識，受到了啟發(fā)。
那么法國是不是不存在為孩子升學(xué)而煩惱的父母呢？也不盡然，但是父母的原則是“該補習(xí)時才補習(xí)”。法國父母認(rèn)為孩子成績很好，有進(jìn)名校的決心或者孩子成績太差，父母又不甘心孩子連普通大學(xué)都進(jìn)不去的時候才會安排孩子在假期補習(xí)功課。
在法國，假期包括圣誕節(jié)和新年的假期。此外，在2月底到3月初，中小學(xué)生都有2周的假期，以等待下個學(xué)期的開始。在法國留學(xué)三年多的中國留學(xué)生發(fā)現(xiàn)，法國中小學(xué)生的假期生活非常輕松隨意，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況和興趣愛好等自行安排。
“法國學(xué)生和家長都傾向于在假期中盡情生活和玩耍，所以旅游是學(xué)生假期生活的一個重要項目?！敝袊魧W(xué)生告訴記者，法國學(xué)生旅游度假的方式非常多，他們并不注重到哪個國家旅游，反而注重旅游的教育目的。
在法國的中國留學(xué)生也曾與同學(xué)一起到酒廠去參觀，給她留下了深刻印象：“比起國內(nèi)學(xué)生參加各種補習(xí)班，法國人更注重讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)東西。學(xué)生在各色旅游中增長了見識，受到了啟發(fā)，這些是更重要的?！?/p>
日本中學(xué)生：陶冶情操鍛煉意志最為重要
日本人認(rèn)為，人的素質(zhì)分為三個層次，最上面的層次是知識，中間的是情操，最下面的是意志。沒有好的情操和意志，僅有知識，學(xué)生很可能走上歪路，成為社會的廢物；有了好的情操和意志，學(xué)生才能不斷掌握知識，最終成為有用之才。所以，日本中小學(xué)生假期活動的目標(biāo)偏重于陶冶和鍛煉學(xué)生的情操和意志。
日本的學(xué)生們在假期一般會參加很多俱樂部，包括網(wǎng)球、足球、羽毛球等體育類俱樂部，舞蹈、音樂等文藝類俱樂部，還有一些學(xué)生到海邊和山間“合宿”，在一周的時間里，他們將吃住在一起，共同參加一系列的活動，通過參加俱樂部活動和“合宿”――學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能力、集體合作精神和意志力得到鍛煉。
在升學(xué)競爭激烈的日本，學(xué)生會利用難得的假期親近自然。例如東京附近的森林公園，每年暑假都有許多中小學(xué)生來這里游玩，他們用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動等。教育主管部門也會在學(xué)生放假時組織各類競賽。
日本的老師認(rèn)為，孩子雖然放假了，但是學(xué)習(xí)并沒有停止，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式發(fā)生了一些變化，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多的不再是課本，學(xué)習(xí)的方式更多的不再是讀書寫字。在假期里，孩子應(yīng)該更多的去體驗生活和感知社會，通過各種活動來學(xué)得社會經(jīng)驗、交流和溝通技巧等。這些雖然不能直接增加孩子的考試分?jǐn)?shù)，但是對孩子的成長大有益處。一味地把孩子的學(xué)習(xí)局限在書本知識上，實際上是限制了孩子的全面發(fā)展。
美國中學(xué)生：玩好
美國小學(xué)生寒假沒有課業(yè)任務(wù)，學(xué)生們有大量的時間參加文體活動，發(fā)展個人的興趣愛好。父母還會帶孩子到處走親訪友，參加各種聚會，以培養(yǎng)孩子的社交能力。在美國家長看來，1到12歲的孩子可以少學(xué)些知識，但必須學(xué)會如何與人交往、如何分辨是非，而假期聚會就是一個好機會。在圣誕夜，有條件的家庭還會邀請無家可歸的孩子到家里一同過圣誕節(jié)，孩子們也可以借此深刻理解分享的精神。
美國的冬令營活動也特別繁多，如網(wǎng)球、游泳、野外求生、小記者、農(nóng)場冬令營等。對于美國的中小學(xué)生來說，放假是最輕松的時候，沒有什么負(fù)擔(dān)，也沒有什么顧忌，只要開開心心玩就行了，而這樣恰恰鍛煉了孩子們的綜合素質(zhì)。
韓國中學(xué)生：磨練是假期主題
19名韓國學(xué)生利用假期時間，自己勤工儉學(xué)籌集路費到中國廣東麻風(fēng)病村做義工，這件事情雖然已經(jīng)過去近兩年，但仍讓人印象深刻。在韓國，吃苦和修學(xué)是學(xué)生在假期活動的主要內(nèi)容。
曾經(jīng)到復(fù)旦大學(xué)留學(xué)的韓國女生李庚姬說，在韓國，中小學(xué)常常會在假期組織一些活動，讓學(xué)生離開家去野外爬山和游泳等，通過吃苦鍛煉堅韌的民族氣質(zhì)，同時培養(yǎng)團(tuán)隊精神。至于活動的經(jīng)費，通常由學(xué)校和個人各出一部分。
韓國的大學(xué)生會在假期里結(jié)伴旅游，濟(jì)州島、江源道等國內(nèi)的旅游勝地都是學(xué)生的熱門選擇。大學(xué)生出游的費用基本上靠大學(xué)生自己打工賺取，到餐館刷碗，給中小學(xué)生補習(xí)，在商場做臨時營銷員，以及分送報紙等，都是韓國大學(xué)生經(jīng)常選擇的打工方式。
馬來西亞中學(xué)生：積極參加“制服團(tuán)體”
20*年暑假將至，為做好學(xué)期結(jié)束工作，迎接并度過一個安全、健康、豐富多彩的暑假，現(xiàn)提出以下意見，請遵照執(zhí)行：
一、強化安全法紀(jì)教育，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列為期末和假期工作的重要內(nèi)容。
1、放假前，各校要集中進(jìn)行一次安全教育專題講座，側(cè)重交通安全、兒童食品安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火等安全問題，在傳染病防控方面特別要教育學(xué)生不到血吸蟲病疫水區(qū)游泳，并進(jìn)一步強化學(xué)生的自救自護(hù)意識。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在放假前進(jìn)行一次校園安全工作大檢查，認(rèn)真檢查學(xué)校的防火、防盜設(shè)施，消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，杜絕惡性事故發(fā)生。暑假期間，各學(xué)校要落實值班制度，并做好值班記錄，保證信息暢通。
3、各校要積極配合有關(guān)部門，開展校園及周邊地區(qū)社會綜合治理工作，對校園周邊地區(qū)發(fā)現(xiàn)的問題，及時向有關(guān)部門反映和舉報。
4、暑假期間，學(xué)校要對校巴車進(jìn)行停運檢修，并對駕駛員進(jìn)行培訓(xùn)。杜絕將學(xué)校場地出租用于停放社會車輛，以及開展其他可能危及學(xué)生安全的活動。
5、要加強法制教育，采取有效措施預(yù)防和減少在校生違法犯罪。對假期中組織的各項集體活動，要有專人負(fù)責(zé)，全程管理，嚴(yán)防發(fā)生意外。
二、加強對暑假工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展豐富多彩的假期活動，讓學(xué)生度過輕松愉快的暑假。
放假前，各校要向全校學(xué)生做好暑假生活動員，指導(dǎo)廣大同學(xué)主動設(shè)計自己的假期生活。鼓勵學(xué)生積極休息，有規(guī)律的生活、活動和學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生工作處（政教處）、班主任要主動了解、關(guān)心本校、本班學(xué)生的暑假生活情況。
有條件的學(xué)校，應(yīng)定期開放校內(nèi)的藝術(shù)、體育場館、圖書閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室等設(shè)施。要針對中小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的興趣因勢利導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，并積極參加暑期中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動。市中小學(xué)藝術(shù)團(tuán)、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校應(yīng)利用假期開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)、體育訓(xùn)練。中小學(xué)科技教育基地、中學(xué)課外活動基地要有組織地開展夏令營活動。鼓勵中小學(xué)生積極參加社區(qū)和有關(guān)部門組織的各類健康有益的活動。
暑假期間，各校要合理安排假期作業(yè)，嚴(yán)格控制小學(xué)生每天書面作業(yè)的總量（原則上低年級30分鐘、中年級40分鐘、高年級1小時左右）。開放性作業(yè)（閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)活動、參觀旅游等社會實踐活動）應(yīng)成為假期作業(yè)的重要內(nèi)容。高二升高三年級可利用暑假的三分之一時間，本著學(xué)生自愿、家長同意的原則開展補課活動。補課活動要避開高溫天氣，合理安排，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費用。根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神，對秋季進(jìn)校的高一新生進(jìn)行新課程實驗的專門教育，可以讓新生在開學(xué)時提前一周左右時間到校集中學(xué)習(xí)。職業(yè)學(xué)校要按教學(xué)計劃合理安排相關(guān)學(xué)生的實訓(xùn)實習(xí)活動，并由專人負(fù)責(zé)，確保安全。
三、提倡小學(xué)高年級以上的中小學(xué)生建立暑假合作學(xué)習(xí)小組，開展合作性的互助活動。
暑假期間，各校可以按照社區(qū)、家庭住址或?qū)W生興趣，以就近自愿為原則，組建合作學(xué)習(xí)小組，定期活動（建議每周1—2次）。合作學(xué)習(xí)小組的活動內(nèi)容可以進(jìn)行假期作業(yè)交流。開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、健康的體育娛樂活動等。合作學(xué)習(xí)小組應(yīng)制定活動公約，每一次活動有地點、有計劃、有主題、有后記，活動情況應(yīng)在返校日或開學(xué)后向班級做匯報。
四、為了加強對暑假工作的管理，及時了解學(xué)生暑期生活情況，各校應(yīng)建立暑假返校制度。各學(xué)校的返校日確定在7月20日、8月10日。返校時，班主任、任課教師應(yīng)對學(xué)生假期作業(yè)、假期生活情況和思想情況進(jìn)行了解，并給予積極指導(dǎo)。
2017年中小學(xué)及幼兒園暑假安排的通知【1】 各縣(市)區(qū)教育主管部門，各市管學(xué)校：
為確保全市中小學(xué)生度過一個安全、文明、愉快、有意義的暑假，現(xiàn)將全市中小學(xué)(含幼兒園和中職學(xué)校，下同)暑假安排通知如下：
一、暑假時間
義務(wù)教育階段中小學(xué)、幼兒園暑假時間從2017年7月1日開始，高中階段學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校)暑假時間從7月13日開始。秋季學(xué)期于2017年9月1日正式開始。
二、工作安排
1、做好工作總結(jié)和安排。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學(xué)校要妥善安排好本學(xué)期結(jié)束工作，合理安排期末復(fù)習(xí)、考試時間，認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評定和各項總結(jié)工作。同時要利用假期盡早明確下學(xué)期工作目標(biāo)，謀劃工作思路和重點工作，要提前做好下學(xué)期工作計劃、教學(xué)計劃、教學(xué)用品采購等準(zhǔn)備工作，確保新學(xué)期如期、順利開學(xué)。要做好假期未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展對農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女、殘疾兒童及貧困家庭子女等特殊群體“送溫暖”活動，做好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動安排，開展好“踐行微公益，爭做社區(qū)小幫客”志愿服務(wù)及“小手牽大手，共建文明城”活動，組織好“合肥市中鐵雛鷹杯”好家風(fēng)好家訓(xùn)伴我成長主題征文、“講身邊好人故事，爭做美德好少年”等活動。
2、開展集中教育活動。各學(xué)校放假前要集中對學(xué)生開展一次安全、文明和法治教育活動，重點開展防溺水、用電安全、汛期安全、交通文明、旅游文明、語言文明、遵紀(jì)守法等宣傳教育，切實提高學(xué)生自防自救意識和能力。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H進(jìn)行秸稈禁燒和綜合利用教育，切實提升學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和素養(yǎng)。
3、切實加強安全管理。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學(xué)校要確保各項安全工作責(zé)任到人、措施到位，切實落實學(xué)校安全工作。要在放假前對校園進(jìn)行一次全面徹底的安全大檢查，消除各種安全隱患。嚴(yán)格假期值班保衛(wèi)制度，堅持領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，保持24小時信息通暢，正確應(yīng)對各類突發(fā)事件。放假期間有學(xué)生不離校的學(xué)校要切實加強安全管理，科學(xué)安排學(xué)生生活和活動，要完善安全應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防雷雨天氣引發(fā)安全事故，確保在校學(xué)生安全。
4、科學(xué)安排師生假期學(xué)習(xí)和生活。各縣(市)區(qū)教育主管部門和學(xué)校要貫徹落實各項文件規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實“增效減負(fù)提質(zhì)”的要求，不得在假期違規(guī)組織學(xué)生集體補課，嚴(yán)格控制暑假作業(yè)數(shù)量和難度，確保學(xué)生有足夠的休息時間。假期學(xué)科書面作業(yè)要適量精煉，提倡根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律布置形式多樣的綜合實踐活動等拓展性作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)校要充分利用暑期認(rèn)真做好學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃的制定修改工作，做好假期教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)工作。暑假期間安排學(xué)生軍訓(xùn)的學(xué)校要認(rèn)真組織好相關(guān)工作，確保師生安全。各學(xué)校要做好設(shè)備保養(yǎng)及開學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)工作，確保新學(xué)期如期、順利開學(xué)。
各縣(市)區(qū)中小學(xué)放假時間如有調(diào)整，可由縣(市)區(qū)教育主管部門結(jié)合本地實際提出具體意見，經(jīng)縣(市)區(qū)政府同意后執(zhí)行，并報市教育局備案。
2017年中小學(xué)及幼兒園暑假安排的通知【2】 各縣市區(qū)教育局，濟(jì)寧高新區(qū)、太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局，市直各中小學(xué)校、幼兒園：
為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，保障師生合法休息權(quán)力，保證中小學(xué)生度過健康、安全、文明、有意義的假期。按照省教育廳工作要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就2017年全市中小學(xué)校假期工作安排通知如下。
一、寒暑假假期安排
1.義務(wù)教育階段學(xué)校：寒假1月14日(臘月十七)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)開學(xué);暑假(含農(nóng)忙假期)7月7日至8月31日，9月1日開學(xué)。
2.普通高中學(xué)校(含高考補習(xí)學(xué)校)：寒假1月21日(臘月廿四)至2月12日(正月十六)，2月13日(正月十七)開學(xué);暑假(含農(nóng)忙假期)7月14日至8月31日，9月1日開學(xué)。
3.嚴(yán)禁隨意增減假期時限，學(xué)校因?qū)W業(yè)水平考試、中考和高考等設(shè)置考點考試、農(nóng)忙假期等其他原因需調(diào)整假期安排的，要按照對等時間調(diào)整，經(jīng)縣(市、區(qū))教育局批準(zhǔn)后報市教育局備案。
4.幼兒園在當(dāng)?shù)刂行W(xué)寒暑假期間，根據(jù)家長需要，以不影響家長工作為原則，工作人員可以采取輪流方式休假。具體辦法由幼兒園舉辦者確定。
二、公共節(jié)假日
全市中小學(xué)幼兒園公共節(jié)假日原則上按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體放假調(diào)休安排如下。
1.元旦：12月31日(星期六)至2日(星期一)放假。
2.清明節(jié)：4月2日(星期日)至4日(星期二)放假，4月1日(星期六)上課。
3.勞動節(jié)：4月29日(星期六)至5月1日(星期一)放假。
4.端午節(jié)：5月28日(星期日)至30日(星期二)放假，5月27日(星期六)上課。
5.國慶節(jié)中秋節(jié)：10月1日(星期日)至8日(星期日)放假，9月30日(星期六)上課。
三、切實做好假期安全教育和安全工作
要認(rèn)真貫徹《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》(魯政發(fā)〔2010〕87號)，牢固樹立安全第一思想，高度重視學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作，強化安全意識，制定安全工作實施方案，落實安全責(zé)任，切實把安全教育工作做足、做細(xì)、做實。學(xué)校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設(shè)計，做好安全預(yù)案和安全檢查，防止各類安全事故的發(fā)生。及時做好校舍及設(shè)施設(shè)備的檢查、維護(hù)、改造和修繕工作，要重點排查寄宿制學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校(含幼兒園)的校舍、校車、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的切實做好整改。通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料、校園網(wǎng)站等形式向?qū)W生和家長進(jìn)行防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒、防食物中毒等安全知識教育，要引導(dǎo)學(xué)生和家長慎重選擇假期出行(游)地點、交通工具和旅游服務(wù)機構(gòu)，足額購買保險等。
四、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的假期生活
各縣(市、區(qū))和各中小學(xué)校要立足于豐富假期生活、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進(jìn)健康成長，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。要加強對學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀。要堅持知行合一，鼓勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)等多種形式的社會實踐活動和公益活動。要支持學(xué)生社團(tuán)活動，向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)生開放學(xué)校圖書館、藝術(shù)教室、體育場館和實驗室等活動設(shè)施，為學(xué)生自主探究和實踐活動提供幫助。要充分發(fā)揮校外活動場所、圖書館、科技館、博物館、城市展覽館、體育館等公共資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，吸引更多學(xué)生參與。要加強與社區(qū)和家長合作，建立學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的假期工作體系。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生在假期文明出行、文明上網(wǎng)，引導(dǎo)家長加強對子女假期上網(wǎng)的教育管理，使學(xué)生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。發(fā)動社區(qū)力量，關(guān)愛留守兒童。幫助家長合理安排子女假期活動，指導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動，增強自理和自護(hù)自救能力，提高孝親敬老、服務(wù)家庭的意識。
五、規(guī)范中小學(xué)校假期工作
日本：寓教于樂培養(yǎng)情操
日本中小學(xué)生的暑假生活比較豐富。在升學(xué)同樣激烈的日本，許多學(xué)生都會利用難得的長假去野外游玩，觀察自然，親近自然，了解自然。教育主管部門在孩子的暑期活動中則充當(dāng)著積極組織者的角色，或組織學(xué)生參觀博覽會，或組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造比賽。日本學(xué)生也很流行自我組織，他們根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)地組織俱樂部，體育類有網(wǎng)球、足球、羽毛球、爬山等，文化類有舞蹈、樂器等。這些俱樂部活動，對培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、激發(fā)學(xué)生的參與意識、培育學(xué)生的集體合作精神，都起到了潛移默化的作用，為其未來參與社會及政治生活打下了最初的基礎(chǔ)。
新加坡：開闊眼界
新加坡的學(xué)校多會利用假期組織學(xué)生或出國游學(xué)開闊眼界，或參加公益及文體活動，了解社會，掌握技能。出國游學(xué)一般由學(xué)校組織，為期1～2周。由于缺乏資金和聯(lián)系渠道，一些貧困社區(qū)的學(xué)校無法給學(xué)生提供出國游學(xué)的機會。為了讓家境不富裕的學(xué)生也能走出國門開闊眼界，新加坡教育部和社會機構(gòu)紛紛推出援助計劃，資助這些學(xué)校的學(xué)生出國游學(xué)。新加坡中小學(xué)校都開設(shè)豐富多彩的課外活動，學(xué)生在課外活動方面的得分在升學(xué)成績中也占有一定比重。一些學(xué)校就利用假期對喜歡音樂、舞蹈、科技、救護(hù)和球類運動的學(xué)生集中培訓(xùn)，例如組織學(xué)生野營，讓學(xué)生在野外條件下學(xué)習(xí)救護(hù)技能，或是帶領(lǐng)學(xué)音樂和舞蹈的學(xué)生排練和演出等。
韓國：修學(xué)旅行
每年暑假，韓國各地大、中、小學(xué)生都會組團(tuán)參加被稱為“修學(xué)旅行”的各種海外考察、旅行和進(jìn)修活動，以拓寬視野，增加閱歷。據(jù)悉，韓國的修學(xué)旅行制度始于1900年，普及于上世紀(jì)70年代后期。幾乎每個韓國人都在學(xué)生時代參加過各種類型的修學(xué)旅行，這種旅行已成為韓國獨有的社會文化現(xiàn)象，被認(rèn)為是青少年走出課堂、增長見識和結(jié)交朋友的良好方式，受到了社會各界的廣泛支持。近年來，除了傳統(tǒng)的觀光和考察類型的修學(xué)旅行，韓國還出現(xiàn)了外語修學(xué)旅行、體育修學(xué)旅行、電腦修學(xué)旅行等全新的修學(xué)旅行形式，在讓學(xué)生們走出校門和家門的同時，培養(yǎng)他們對外語、體育、電腦等各方面的興趣，寓教于樂，很受學(xué)生和家長的歡迎。
美國：培養(yǎng)公共精神
美國的孩子沒有暑假作業(yè)，在選擇自己的暑假生活時，他們都很有主見。中小學(xué)生在暑假一般都不會閑待在家里，而是去參加各種各樣的夏令營。美國老師還會給很小的學(xué)生一個課題，讓他們寫論文。通過讓學(xué)生自己去找資料，獨立完成論文這樣一個過程，將知識教育轉(zhuǎn)變到獲取知識的能力培養(yǎng)上。美國學(xué)生在假期里還喜歡到社區(qū)做義工。美國許多公立學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在高中畢業(yè)之前必須完成規(guī)定時間的社區(qū)服務(wù)，否則不能畢業(yè)。因此，假期就成了學(xué)生做義工的大好時機。雖然做義工沒有任何報酬，但專家認(rèn)為，做義工對學(xué)生的成長非常有益，是一種極好的鍛煉機會。美國也有暑假班，但是暑假班主要是給那些需要補課或補考的學(xué)生開設(shè)的，補習(xí)最多的課程是數(shù)學(xué)和作文。
加拿大 ：社會實踐
在加拿大，學(xué)生在暑期里的主要活動有劃獨木舟、探險、學(xué)習(xí)駕車等，經(jīng)歷這一過程后的孩子變化很大，顯得成熟很多。此外，他們也會抽出時間去打工賺錢，但這個時期的打工，并不真正為了支付自己的生活費用，而是一種社會實踐。專家指出，西方國家在暑假里，往往會為學(xué)生組織很多活動，如畫畫、下棋、打球、射擊、騎馬、當(dāng)童子軍、參加夏令營等。在這些活動中，教練不會太嚴(yán)格，主要是為了讓孩子高興。有的家長認(rèn)為，只玩一項活動會使孩子感到厭煩，所以一個星期就讓孩子換一個項目。其目的不是像中國家長那樣為培養(yǎng)孩子的一技之長，而在于豐富他們的暑假生活。這樣一圈輪下來，暑假也就過完了。孩子們很高興，不僅結(jié)交了很多朋友，生活也過得充實而有意義。
英國：盡情游戲
在英國，大部分中小學(xué)在暑假里幾乎都是沒有作業(yè)的，他們想怎么玩就怎么玩。參觀博物館歷來是英國中小學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)。英國博物館數(shù)量眾多，免費向公眾開放，且十分注重參觀者的參與及互動。暑假期間，博物館會推出更多針對學(xué)生特點的參觀項目，比如在英國倫敦科學(xué)博物館里，學(xué)生就可以親身體驗用各種各樣的器械傳送谷物。去博物館參觀體驗，儼然成了英國學(xué)生最喜歡的假期休閑活動之一。
法國：啟發(fā)教育以人為本
法國的學(xué)校和家長都十分重視學(xué)生的假期生活，旅游是學(xué)生假期生活的一個重要項目。近年來，法國各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地的工廠企業(yè)經(jīng)過一些技術(shù)準(zhǔn)備，在假期接待來自各地的參觀者，參觀者中有相當(dāng)一部分是學(xué)生，其目的是擴大企業(yè)自身影響。法國法律規(guī)定，18歲以下的青少年可免費參觀博物館，享受文化、體育、娛樂等設(shè)施。暑假期間，巴黎市通常會為青少年增設(shè)活動場所，增加活動次數(shù)。一些體育協(xié)會和得到特別贊助的旅游機構(gòu)，也會為學(xué)生安排野營和舉辦體育比賽等。法國人比較注重文化內(nèi)涵教育，通過看似有些自由浪漫的實踐，施行啟發(fā)性教育，讓孩子增長見識，使其養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。
澳大利亞：做自己喜歡的事
在澳大利亞，假期是學(xué)生表現(xiàn)自己的最好時機，不管他們做什么，都是在沒有壓力的環(huán)境下進(jìn)行的，隨學(xué)生們自己去安排，做自己喜歡的事，比如參加社區(qū)活動、旅游、打工等。但是，他們更重視和倡導(dǎo)孩子去參加沒有任何報酬的義務(wù)勞動，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等。澳大利亞人口稀薄，戰(zhàn)爭使澳大利亞受到了前所未有的重創(chuàng)。為此，澳大利亞特別珍視和平，甚至將和平歸為澳大利亞精神中的一項。因此，學(xué)生在假期中必然會參加一次關(guān)于戰(zhàn)爭和平的活動，以使他們了解戰(zhàn)爭的殘酷和生命的寶貴。
南非：有聲有色的素質(zhì)教育
一、強化安全法紀(jì)教育，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列為期末和假期工作的重要內(nèi)容。
1、放假前，我校7月8日以班級為單位集中進(jìn)行一次安全教育。
安全、兒童食品安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火等安全問題，在傳染病防控方面特別要教育學(xué)生不到血吸蟲病疫水區(qū)游泳，預(yù)防手足口病及甲型A(H1N1)，并進(jìn)一步強化學(xué)生的自救自護(hù)意識。
2、我校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在放假前進(jìn)行一次校園安全工作大檢查，認(rèn)真檢查學(xué)校的防火、防盜設(shè)施，消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，杜絕惡性事故發(fā)生。暑假期間，我校要落實值班制度，并做好值班記錄，保證信息暢通。
3、我校要積極配合有關(guān)部門，開展校園及周邊地區(qū)社會綜合治理工作，對校園周邊地區(qū)發(fā)現(xiàn)的問題，及時向有關(guān)部門反映和舉報。
二、加強對暑假工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展豐富多彩的假期活動，讓學(xué)生度過輕松愉快的暑假。
放假前，我校要向全校學(xué)生做好暑假生活動員，指導(dǎo)廣大同學(xué)主動設(shè)計自己的假期生活。鼓勵學(xué)生積極休息，有規(guī)律的生活、活動和學(xué)習(xí)。學(xué)校班主任要主動了解、關(guān)心本校、本班學(xué)生的暑假生活情況。
鼓勵小學(xué)生積極參加有關(guān)部門組織的各類健康有益的活動。