時(shí)間：2023-03-10 14:47:24
導(dǎo)語：在田徑運(yùn)動(dòng)會總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
10月23日，旭日驅(qū)云，秋陽點(diǎn)金，xx綠竹玉立，香樟靜持，紅色的條幅，紅色的標(biāo)語，紅色的跑道，紅色的校服，這是中國人最喜歡的顏色，也是xx最喜歡的顏色。在這節(jié)日般喜慶的氛圍中，xx學(xué)校首屆運(yùn)動(dòng)會拉開了帷幕。鄧校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭，核心詞為“安全”、“有序”、“熱烈”。
金陽點(diǎn)點(diǎn)，彩旗飄飄，xx學(xué)校首先舉行了富有特色的跑操比賽。各班同學(xué)著裝整齊，英姿颯爽，以一重三輕的鏗鏘步伐，以個(gè)性鮮明的洪亮口號，沿操場跑了兩圈。鄧校長禁不住脫了外套，和同學(xué)們一起跑。掌聲陣陣，稱贊連連，以跑操勵(lì)志，以跑操健體，這就是xx的特色跑操。
田徑比賽開始了，偌大的運(yùn)動(dòng)場，此處是跳高，彼處是跳繩;此處是引體向上，彼處是仰臥起坐;此處是跳遠(yuǎn)，彼處是賽跑，凡此種種，不一而足。但各區(qū)域安排合理，組織嚴(yán)密，秩序井然，氣氛熱烈。
各班觀眾，依主席臺兩側(cè)整齊地坐在本班位置上，他們或忙著寫廣播稿，或?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員加油喝彩，或在一起談天說地，或忙里忙外熱心服務(wù)。在這個(gè)盛大的節(jié)日，平時(shí)就非常陽光、文明的xx學(xué)子顯得更陽光、更文明。雖然也備了一些水果、飲用水，但幾乎都是為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備著的。這個(gè)端水，那個(gè)剝橘子，或揉腿，或捶背，同學(xué)之間情同手足，互幫互助之風(fēng)溫暖了xx的校園。
在運(yùn)動(dòng)會上，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕挫折、勇于拼搏的精神。女子接力賽中，高一彭玉婷、周靜娜同學(xué)因握接力棒失誤摔倒，馬上有老師、同學(xué)上去扶起，下一棒的同學(xué)葉靜不受其影響，快步如飛，大家為她送去了熱烈的掌聲。同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不懼困難、堅(jiān)毅執(zhí)著的精神。
初一張鍇同學(xué)，個(gè)子雖不高，但志氣比天高。他抓著高高的單杠，顯得那么渺小。但小家伙正握引體向上一連做了12個(gè)，真是不簡單!同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互激勵(lì)的精神。
高三復(fù)讀班的同學(xué)，人數(shù)不多，但參賽踴躍，一人參賽，其他同學(xué)都積極行動(dòng)起來。參賽健兒董愛紅同學(xué)就感受到了兄弟姐妹般的熱情。同學(xué)們還發(fā)揚(yáng)了舍小家為大家的精神。
高二汪韜同學(xué)、康楠同學(xué)、岳嘉穎同學(xué)因身體不適，雷老師勸他們放棄比賽，但他們執(zhí)意不肯，仍然奮力拼搏，決意為班級爭光，他們的精神深深地感染了全體同學(xué)。這就是xx學(xué)子，他們不懼挫折，陽光上進(jìn)，勇于拼搏，互幫互助，熱愛集體。他們身上體現(xiàn)了xx人特有的精神面貌。
師生同樂也是xx學(xué)校特有的風(fēng)景。班主任緊跟本班學(xué)生。誰參賽了，班主任關(guān)注著;誰流淚了，班主任安撫著;誰獲獎(jiǎng)了，班主任與其同歡。在老師的接力賽中，高一(3)班衛(wèi)老師一上場，同學(xué)們頓時(shí)沸騰了，接著幾位老師走上跑道，歡呼聲更是一浪高過一浪。
通讀全書可知，該書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1. 研究系統(tǒng)全面，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)。全書對教改中高校田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法和實(shí)踐進(jìn)行了全面調(diào)查、分析、研究和論述，如高校運(yùn)動(dòng)會的策劃研究、田徑力量、速度、耐力等方面的訓(xùn)練方法研究、田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)方法、專項(xiàng)技能訓(xùn)練方法的研究等等，其研究成果體現(xiàn)出了當(dāng)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和高校教改中田徑運(yùn)動(dòng)知識體系運(yùn)用的實(shí)用性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性。但光有實(shí)踐指導(dǎo)和規(guī)程范例就會顯得缺乏骨骼支撐，整本書也就像軟體動(dòng)物一樣很難立住腳，而該書則既有血肉，又有骨骼支撐，是一本豐滿立體的書籍。例如，在對高校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的論述之前，作者詳細(xì)地為我們介紹了相關(guān)生理學(xué)的理論基礎(chǔ)知識，從這一部分看得出作者對生理學(xué)理論的了解全面而深入，有著深厚的理論功底。
2. 語言簡潔生動(dòng)，表述清晰。雖然全書的主干部分是對高校體育教學(xué)和體育活動(dòng)中的田徑運(yùn)動(dòng)的分析研究，但這本書并沒有讀者所想的那么嚴(yán)肅和艱澀。在介紹高校趣味田徑運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的第十二章，作者詳細(xì)而生動(dòng)地分析了高校趣味運(yùn)動(dòng)中田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法，語言描述十分簡潔，讓讀者可以快速獲悉訓(xùn)練方法，實(shí)打?qū)嵉剡\(yùn)用到實(shí)踐中。在“世界田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”這一節(jié)中，每一小段都遵循著時(shí)間、地點(diǎn)、事件的書寫規(guī)律進(jìn)行表達(dá)，使內(nèi)容越見條理，表述更顯清晰。在介紹各類田徑項(xiàng)目的由來時(shí)，作者同樣簡潔明了地對每項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)都進(jìn)行介紹，寥寥數(shù)語卻飽含豐富的信息量，足見作者的文字功底。
3. 運(yùn)用圖表與數(shù)據(jù)，增強(qiáng)說服力。該書在對高校田徑運(yùn)動(dòng)的描述和研究中，多次運(yùn)用圖表等形式與相關(guān)數(shù)據(jù)相結(jié)合進(jìn)行表達(dá)。在對田徑競技運(yùn)動(dòng)的介紹中，作者用表格和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了田徑競技運(yùn)動(dòng)參與者的分組情況和項(xiàng)目分布情況，十分清楚且有說服力。值得注意的是，該書甚至收錄了高校田徑運(yùn)動(dòng)會的競賽規(guī)程范例，非常詳細(xì)并且實(shí)用，顯然是作者根據(jù)自身多年參與高校田徑運(yùn)動(dòng)會的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對高校田徑運(yùn)動(dòng)會的研究驗(yàn)總結(jié)得出的，對于高校田徑運(yùn)動(dòng)會的相關(guān)管理者和組織者來說具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
4. 論述細(xì)致、貼近實(shí)踐和應(yīng)用。通過閱讀整本書，讀者可以了解到非常實(shí)用的高校田徑運(yùn)動(dòng)方面的知識。在針對如何組織高校田徑運(yùn)動(dòng)會和如何進(jìn)行高校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上，該書做到了詳實(shí)具體的闡述，相對于理論指導(dǎo)，全書更強(qiáng)調(diào)如何去實(shí)踐和應(yīng)用。例如，針對如何策劃一場學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會，書中展示了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會的各部門分工圖示，甚至連經(jīng)費(fèi)支出部分都有規(guī)劃和研究。同時(shí)，它還強(qiáng)調(diào)時(shí)代感與田徑運(yùn)動(dòng)宣傳主題特色的結(jié)合，列舉了不少主題口號。由此可見，細(xì)致論述、注重細(xì)節(jié)，力求貼近實(shí)踐和應(yīng)用是該書一大的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
2016年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過各科室的協(xié)作和配合，以及全校師生的共同努力，各項(xiàng)工作已安全、順利地結(jié)束了，達(dá)到了預(yù)期舉辦的目的。為了進(jìn)一步改進(jìn)和提高工作，現(xiàn)對本屆運(yùn)動(dòng)會小結(jié)如下：
一、組織有序、宣傳有力
1、制定和規(guī)程
根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實(shí)際情況，依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個(gè)星期前組織全體體育教師利用課余活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。
2、成立大會組委會及裁判員委員會
組織機(jī)構(gòu)由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。
組織名單及裁判員名單確定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開了籌備協(xié)調(diào)會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會，對相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。
3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作，包括對參賽運(yùn)動(dòng)員的和運(yùn)動(dòng)會賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班宣傳報(bào)道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的活圍。
二、賽事回顧、精彩無限
本次運(yùn)動(dòng)會總成績?nèi)缦拢?/p>
第一名:
一年一班 二年二班 三年三班 四年一班 五年二班 六年三班
第二名:
一年三班 二年三班三年一班 四年三班 五年一班 六年一班
精神文明班級:
一年二班 二年一班 三年二班 四年二班 五年三班 六年二班 六年四班 六年五班
三、攜手共進(jìn)、展望未來
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。
二、 工作目標(biāo)任務(wù)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長年訓(xùn)練計(jì)劃，并積極貫徹落實(shí)到位。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。
5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年教師多開實(shí)踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開1-2次校級公開課，市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級公開課。
體育組開課表
姓名周次星期節(jié)次班級
張?bào)w成8三2九（5）
15四3九（6）
邵繼忠11一4八（8）
常玉春15一2八（9）
張征兵17三3七（4）
於海燕16三3七（1）
劉岳松12三2七（12）
翟慶梅12二6八（2）
15三3八（7）
宣揚(yáng)14三3七（3）
16三3七（3）
朱月芳13二 3九（7）
18二3九（7）
6、加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)，有教師開課時(shí)，其他無課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。
7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣。
8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。
三、 本組的基本情況及重點(diǎn)工作：
（一）本組的基本情況
新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單
姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長項(xiàng)目
宣 揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級總教練，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段
翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級大型運(yùn)動(dòng)會入場式及群體運(yùn)動(dòng)會的方陣訓(xùn)練?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)
王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專中學(xué)一級群體運(yùn)動(dòng)會的方陣訓(xùn)練，田徑裁判
邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專中學(xué)一級短跑，田徑裁判
張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科
中學(xué)一級投擲，中長跑，體育心理及健康。
朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項(xiàng)”
常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級短跑及跳躍，籃球隊(duì)
於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級教研組副組長，年輕運(yùn)動(dòng)員的選拔及長跑
劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”
張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練
四、 教科研安排
每周舉行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕 初二備課組組長：翟慶梅 初三備課組組長：邵繼忠
鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。
組織相關(guān)人員進(jìn)行市級課題《多種力量訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。
五、 以老帶新，一幫一活動(dòng)安排
張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。
六、 本組具體工作安排：
1、制定教研組計(jì)劃及科研計(jì)劃，上傳本組公開課計(jì)劃表
2、各人上傳教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、制定校田徑隊(duì)常年訓(xùn)練計(jì)劃。
4、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)鎮(zhèn)江市區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會。
5、做好鎮(zhèn)江市區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會的報(bào)名工作。
6、參加鎮(zhèn)江市區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會。
7、各人按期開課，本組成員做好聽課、評課工作。
8、繼續(xù)加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，對市運(yùn)動(dòng)會所取得的成績和不進(jìn)行總結(jié)。
9、準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)江市第七屆“冬鍛三項(xiàng)”比賽。
10、全面總結(jié)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作，寫心得體會。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村；初中；業(yè)余；運(yùn)動(dòng)員；訓(xùn)練；管理
中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）05-164-03
一、提出
農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)是課外體育活動(dòng)的重要組成部分，是在學(xué)生普遍參加班級體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，把部分田徑運(yùn)動(dòng)成績好的學(xué)生，按田徑特長組織業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，不斷地提高田徑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。農(nóng)村業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練由體育教師擔(dān)任教練并進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行有計(jì)劃的較長時(shí)間的專門訓(xùn)練，全面的發(fā)展身體素質(zhì)。初中階段正處于生長發(fā)育中，身體各部分的組織和機(jī)能還遠(yuǎn)未成熟，訓(xùn)練負(fù)荷要適合不同年齡運(yùn)動(dòng)員生理機(jī)能和心理發(fā)展?fàn)顩r，嚴(yán)格地做好先期調(diào)查的準(zhǔn)備工作并合理的制定計(jì)劃和訓(xùn)練安排。
二、對象和方法
1、對象
農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)男運(yùn)動(dòng)員24名，女21名。
2、研究方法
（1）觀察法：觀察在農(nóng)村初中業(yè)余田徑訓(xùn)練當(dāng)中對運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)等情況。
（2）文獻(xiàn)法：查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，有關(guān)的教育教學(xué)訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面的研究著作、專題資料。
（3）行動(dòng)研究法：根據(jù)農(nóng)村初中業(yè)余田徑訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)員、家長、班主任、其他任課教師、體育教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與的積極性等運(yùn)動(dòng)員一系列的運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練行為表現(xiàn)情況。
三、過程
1、農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的前期工作
（1）農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員初步了解
對農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員選材時(shí)家庭背景、學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、身體機(jī)能指標(biāo)，構(gòu)筑選材的基本內(nèi)容（如表一）。因此，在田徑運(yùn)動(dòng)員選材之前通過講座、談話的形式幫助運(yùn)動(dòng)員對田徑運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)還提出“團(tuán)結(jié)、勤奮、尚志、拼搏”的田徑運(yùn)動(dòng)員精神品質(zhì)。
注：學(xué)習(xí)情況、行為規(guī)范由班主任填寫。
（2）家長對田徑運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)識與分析
對田徑運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)識不高，認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練對學(xué)習(xí)沒有太大的影響沒有促進(jìn)作用。因此，讓家長達(dá)成共識必須了解田徑運(yùn)動(dòng)員的益處，讓田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展目標(biāo)的制定和發(fā)展方向進(jìn)行家訪并致田徑運(yùn)動(dòng)員家長的一封信。
致田徑運(yùn)動(dòng)員家長的一封信
家長
您好！
某某中學(xué)假期和平時(shí)田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，為了選拔后備力量，經(jīng)研究，擬選調(diào)部分運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行假期和平時(shí)集訓(xùn)，您的孩子經(jīng)過學(xué)校的選拔，進(jìn)入假期和平時(shí)集訓(xùn)名單中，這是對您的孩子的一種肯定，也是一次鍛煉孩子意志品質(zhì)的機(jī)會。望家長能同意孩子參與本次集訓(xùn)！
本次培訓(xùn)事項(xiàng)：
時(shí)間： 年月日—日；
集訓(xùn)地點(diǎn)：某某中學(xué)田徑場；
交通工具：學(xué)校校車在各村口點(diǎn)接送，注意學(xué)生的飲食衛(wèi)生和交通、人生安全。
運(yùn)動(dòng)員需帶物品：自身所需的毛巾和杯子或者是礦水瓶（可帶上作業(yè)）
家長如有顧慮和建議，請及時(shí)和某體育老師聯(lián)系，手機(jī)號碼：
歷屆運(yùn)動(dòng)員考取重點(diǎn)某市高級中學(xué)名單：
2、因地制宜，形成系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃體系
（1）根據(jù)隊(duì)員情況，確定系統(tǒng)計(jì)劃
田徑運(yùn)動(dòng)員的成長規(guī)律和多年的訓(xùn)練實(shí)踐表明，一個(gè)業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練
全過程分六個(gè)階段，一是啟蒙訓(xùn)練階段，二是一般基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，三專項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，四是專項(xiàng)高訓(xùn)練階段，五是專項(xiàng)提高競技訓(xùn)練階段，六是專項(xiàng)競技保持階段。農(nóng)村初中田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)也是培養(yǎng)田徑運(yùn)動(dòng)員后備人才途徑之一，因此，作為教練員的體育教師中要大好基礎(chǔ)；不能因急于遠(yuǎn)景規(guī)劃而不從目前實(shí)際出發(fā)；也不能因目前實(shí)際水平差距大而不敢向難、新的技戰(zhàn)術(shù)邁近。要制定一個(gè)系統(tǒng)的、明確的、符合實(shí)際的計(jì)劃。在訓(xùn)練中教練員要走一步檢查一步，通過測驗(yàn)，跟蹤完成和提高的情況，從而及時(shí)總結(jié)、分析、解決提高。如（表二、表三）
訓(xùn)練任務(wù) 田徑運(yùn)動(dòng)員能通過第一年九月和十月以及第而年11月至第二年6月的訓(xùn)練，提高他們自身的身體素質(zhì)和競技水平，充分發(fā)揮自身的身體技術(shù)的最高水平；使田徑運(yùn)動(dòng)員在各級別
中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會比賽中有較強(qiáng)的拼搏意志和良好的心理素質(zhì)及穩(wěn)定的心態(tài)。
訓(xùn)練目的 在訓(xùn)練當(dāng)中對七年級和八年級田徑運(yùn)動(dòng)員合理安排訓(xùn)練，能使田徑運(yùn)動(dòng)員各級別中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會比賽中體會到競技的激烈性和競爭性；使運(yùn)動(dòng)員能在競技體育中得好的成績和具有良好的競爭意識，發(fā)揮各年級員運(yùn)動(dòng)在訓(xùn)練中的競技水平和技術(shù)竟技能。
以上運(yùn)動(dòng)員和教練員計(jì)劃在第一年9月2日至第二年7月1月（下午16：00—17：30）分兩個(gè)階段進(jìn)行封閉式訓(xùn)練。
注：①教練員必須每天做好訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練小結(jié)及總結(jié)。
②運(yùn)動(dòng)員必須每天做好簽名和聽取教練員每天訓(xùn)練小結(jié)及總結(jié)。
（2）加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)員的思想教育、紀(jì)律、生活、安全、文化學(xué)習(xí)嚴(yán)格的管理制度
人們常說“父母是孩子的第一位老師。家庭是孩子受教育的第一課堂”，家庭教育對田徑運(yùn)動(dòng)員的思想教育有著至關(guān)重要的作用。平時(shí)通過電話或家訪的形式，詢問田徑運(yùn)動(dòng)員在家的情況，以及在學(xué)校的表現(xiàn)。（如表四、表五）與家長共同配合，將田徑運(yùn)動(dòng)員的不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
學(xué)校教育是中學(xué)生思想教育建設(shè)的主渠道。也主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行教育：一是加強(qiáng)榮辱觀教育。幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念。二是加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)和教育他們懂得為人處事的基本道理，規(guī)范和養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣，形成積極向上、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、克己奉公、助人為樂的品德。三是進(jìn)行法制教育。對田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行法律、法制宣傳教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念。四是加強(qiáng)集體主義教育。人的個(gè)性發(fā)展必須反映社會的需要，但人的個(gè)性與社會是相互依存、相互促進(jìn)的，所以必須提倡“我為人人”的崇高風(fēng)尚。
為了學(xué)校和田徑運(yùn)動(dòng)個(gè)人的安全，也為了警示自己，在田徑運(yùn)動(dòng)員中制訂生活安全須知和田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生活安全預(yù)案。（附件），還在田徑運(yùn)動(dòng)員中組織“護(hù)校隊(duì)”，組織隊(duì)員分區(qū)域，分時(shí)間地對校園進(jìn)行巡視。在巡視的過程中，隊(duì)員能深刻地認(rèn)識到各種錯(cuò)誤的行為，不僅能夠警醒自我、約束自我，而且還能夠指正別人、幫助別人，培養(yǎng)了他們勇于承擔(dān)，敢于負(fù)責(zé)的品質(zhì)，為創(chuàng)建安定、和諧的校園起到舉足輕重的作用。
田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生活、安全須知
某某中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練于第一次第一年年9月2日開始至第一年年10月20日，第二次第一年11月1日開始至第二年年7月1日結(jié)束。為確保此次田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練安全，順利完成各項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目，為確保每位運(yùn)動(dòng)員的身體健康和人身安全特要求每位運(yùn)動(dòng)員做到以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教練及生活指導(dǎo)老師指揮，不得擅自單獨(dú)活動(dòng)和單獨(dú)外出，有事必須事先向教練請假。
訓(xùn)練必須按時(shí)到達(dá)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，認(rèn)真聽取教練的指導(dǎo)，確保訓(xùn)練過程的人身安全。
進(jìn)入訓(xùn)練場地后，運(yùn)動(dòng)員要注意其他訓(xùn)練項(xiàng)目的展開，免得傷害自己，特別
是場地上在進(jìn)行鐵餅、標(biāo)槍等項(xiàng)目時(shí)要倍加小心，（特別是跳高運(yùn)動(dòng)員一定要選好場地，鋪好墊子）確保自身安全。
運(yùn)動(dòng)員在來校和回家途中必須遵守交通規(guī)則，杜絕在途中玩耍、追逐，不橫穿馬路，準(zhǔn)時(shí)回家，注意交通安全。
田徑運(yùn)動(dòng)員必須注意自身飲食安全，不亂吃不衛(wèi)生、不潔凈的食品。
訓(xùn)練期間田徑運(yùn)動(dòng)員不得打架、斗毆，應(yīng)該互相體諒、互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
訓(xùn)練時(shí)運(yùn)動(dòng)員如果出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)告知教練或其他訓(xùn)練人員，樹立“安全第一、訓(xùn)練第二”的思想。
訓(xùn)練時(shí)田徑運(yùn)動(dòng)員應(yīng)竭盡所能地發(fā)揮自身的素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，為以后在比賽中取得好成績而努力。
總之，訓(xùn)練是為了比賽，是為了展現(xiàn)我們某中學(xué)學(xué)生的體育文化水平及精神面貌。我們一定要牢固樹立安全第一的意識，一切行動(dòng)聽從指揮，確保此次訓(xùn)練安全、順利、有序進(jìn)行，爭取在以后各級別中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會比賽中取得好成績。
田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生活、安全預(yù)案
為了田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的順利進(jìn)行和開展，進(jìn)一步加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練生活、安全，明確和加強(qiáng)某某中學(xué)某學(xué)年田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的生活、安全責(zé)任，形成層層督促責(zé)任追究的安全管理網(wǎng)絡(luò)，特制定東洲中學(xué)ⅹ學(xué)年田徑訓(xùn)練安全預(yù)案：
1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：德育副校長（主管體育）、教學(xué)副校長、主管安全德育副主任、主管生活服務(wù)副總務(wù)主任
組員：總務(wù)主任、主管后勤副總務(wù)主任、田徑運(yùn)動(dòng)員各教練
2、生學(xué)習(xí)生活和交通安全組：
組長：主管生活服務(wù)副總務(wù)主任、主管安全德育副主任、
組員：主管體育德育副主任、田徑運(yùn)動(dòng)員各教練
3、工作安全組：
組長：主管后勤副總務(wù)主任
組員：田徑運(yùn)動(dòng)員各教練
補(bǔ)充說明：
1、后勤組及時(shí)提供田徑運(yùn)動(dòng)員飲水、訓(xùn)練時(shí)間（6.00—9.30、14.30—17.30）點(diǎn)心（水果、面包等），并督促有關(guān)人員做好安全檢查，確保田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練正常、有序進(jìn)行。
2、應(yīng)對突發(fā)事件的措施
①各訓(xùn)練教練和安全組發(fā)現(xiàn)安全險(xiǎn)情和事故要及時(shí)向有關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；
②有些運(yùn)動(dòng)員的路途比較遠(yuǎn)，教練員做好通話記錄及乘車安全工作。
③田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練若有運(yùn)動(dòng)員發(fā)生傷害，各教練員立即在現(xiàn)場進(jìn)行救助，如果嚴(yán)重的由教練陪同就醫(yī)并及時(shí)通告安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，（交通工具由體育教師、校車駕駛員負(fù)責(zé)）。
④各教練必須作好記錄，什么時(shí)間向誰報(bào)告、是否通報(bào)，處理意見等。
⑤對于重傷害的報(bào)告要堅(jiān)持越快越好的原則，盡量避免拖延時(shí)間。
⑥教練員對無故不到的運(yùn)動(dòng)員或者無故擅自離開運(yùn)動(dòng)場的運(yùn)動(dòng)員，必須及時(shí)查明原因，與家長取得聯(lián)系并做好記錄。
學(xué)生時(shí)期應(yīng)以學(xué)為主，首先要大好科學(xué)文化基礎(chǔ)，需要對田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行合理有效的素質(zhì)月度考核制度。為了更好地幫助和激勵(lì)隊(duì)員，實(shí)行月考百分制。根據(jù)隊(duì)員一個(gè)月來在各方面的表現(xiàn)情況，進(jìn)行量化計(jì)分，用他們考核的分值來確定優(yōu)秀隊(duì)員隊(duì)員的評比。激勵(lì)田徑運(yùn)動(dòng)提高綜合素質(zhì)。
四、研究的結(jié)果與分析
1、對農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員選材時(shí)家庭背景、學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、身體機(jī)能指標(biāo)，構(gòu)筑選材的基本內(nèi)容來確定田徑運(yùn)動(dòng)員“苗子”， 田徑運(yùn)動(dòng)員“苗子”選材之前通過講座、談話的形式幫助他們對田徑運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識，培養(yǎng)他們的田徑運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，能積極的參加田徑運(yùn)功。
2、因地制宜，形成系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃體系，加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)員的思想教育、紀(jì)律、生活、安全、文化學(xué)習(xí)嚴(yán)格的管理制度，才能循序漸進(jìn)提高農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員成績和目標(biāo)
五、研究的結(jié)論與建議
1、家訪以及致田徑運(yùn)動(dòng)員家長的一封信形式，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長對田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識，是田徑運(yùn)動(dòng)員對田徑運(yùn)動(dòng)興趣和愛好、提高成績環(huán)境形成的前提條件。
2、田徑運(yùn)動(dòng)因地制宜，形成系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃體系，加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)員的思想教育、紀(jì)律、生活、安全、文化學(xué)習(xí)嚴(yán)格的管理制度，通過一系列體系和措施，提高家長和田徑運(yùn)動(dòng)員對田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識和關(guān)注程度，促進(jìn)家長田徑運(yùn)動(dòng)愛好、興趣、支持等環(huán)境的形成，對培養(yǎng)田徑運(yùn)動(dòng)員起到了積極的作用。因此，田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃體系化，管理制度嚴(yán)格化才能提高田徑運(yùn)動(dòng)員的成績和水平。
參考資料
經(jīng)過一天的激烈角逐，我校XX年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會完成了既定項(xiàng)目,就要?jiǎng)倮]幕了。在此，我代表學(xué)校向一絲不茍、公正執(zhí)裁的裁判員表示崇高的敬意！向頑強(qiáng)拼搏、勇奪佳績的運(yùn)動(dòng)員和代表隊(duì)表示熱烈的祝賀！向任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的工作人員和服務(wù)團(tuán)隊(duì)表示衷心的感謝！
本屆運(yùn)動(dòng)會項(xiàng)目豐富，組織有序，緊張充實(shí)，高效精彩。同學(xué)們展現(xiàn)出了“不畏強(qiáng)手，團(tuán)結(jié)拼搏，挑戰(zhàn)極限，勇爭第一”的三高精神，賽出了友誼，賽出了水平，賽出了境界，賽出了風(fēng)格！達(dá)到了培養(yǎng)組織能力、鍛煉身體、發(fā)揚(yáng)競技精神的目的。
在此，結(jié)合今后工作，我提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家把體育競技精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。體育競賽的目的，不僅在于強(qiáng)身健體和倡導(dǎo)一種健康的生活觀念，更重要的在于體現(xiàn)拼搏的精神。這次運(yùn)動(dòng)會，我們至少有三種精神值得倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)：一是團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)班級都劃分了運(yùn)動(dòng)員組，宣傳組，服務(wù)組，衛(wèi)生組等，分工明確，合作有序，體現(xiàn)了班級的凝聚力；二是敬業(yè)精神。裁判員、班主任、服務(wù)人員高度負(fù)責(zé)，通力合作，同心協(xié)力，使運(yùn)動(dòng)會組織有序，開展順利；三是拼搏精神，參賽的運(yùn)動(dòng)員敢于拼搏、勇創(chuàng)佳績，展現(xiàn)了我校學(xué)子青春的風(fēng)采。這些精神必將激勵(lì)我們在今后的工作、學(xué)習(xí)中克服一切困難，去創(chuàng)造優(yōu)異的成績！
第二，希望大家把大會的組織文化轉(zhuǎn)化為班級文化和學(xué)校文化。這次運(yùn)動(dòng)會從多個(gè)層面展示了我校師生在組織文化方面的特色。一是大局觀念突出，處室、年級、班級通力合作，默契配合，保證了大賽的順利進(jìn)行；二是安全意識很強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)場上，各班的安全員、班主任、裁判員注重安全，精心保障，確保了運(yùn)動(dòng)安全；三是文明素質(zhì)較高，各班場地布置規(guī)范，整潔有序，服務(wù)到位，宣傳組激情飛揚(yáng)，及時(shí)報(bào)道，衛(wèi)生組不辭辛苦，隨時(shí)保潔，體現(xiàn)出了和諧向上、團(tuán)結(jié)文明的氛圍。我們要把這些優(yōu)秀的組織文化轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的素養(yǎng)，落實(shí)在平常的工作和學(xué)習(xí)中，提升境界，提煉精神，夯實(shí)細(xì)節(jié)，創(chuàng)造佳績。
第三，希望大家進(jìn)一步提升公德意識、培養(yǎng)文明習(xí)慣。這次運(yùn)動(dòng)會，大家整體表現(xiàn)值得表揚(yáng)，但也有些不盡如人意的地方。比如，在比賽的過程中，有個(gè)別同學(xué)未融入到集體活動(dòng)中，在追逐嬉鬧、隨意活動(dòng)等現(xiàn)象；有個(gè)別同學(xué)觀賽時(shí)占住了跑道；有個(gè)別同學(xué)隨手亂扔果皮紙屑飲料瓶等。會后，各年級、各班要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，真正提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，彰顯文明本色。
第四，張弛有度，收心收神，轉(zhuǎn)移視線，投身備考。我們組織活動(dòng)的目的是為了鍛煉能力，調(diào)節(jié)生活，放松心情，但決不是讓大家縱情玩耍，忘了根本。放松而不放縱，享受而不是沉溺，希望大家在運(yùn)動(dòng)會閉幕之后，迅速投身到學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真總結(jié)月考，發(fā)揚(yáng)體育競技精神，全力以赴迎接即將到來的期中考試，爭取在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造和本次比賽一樣的優(yōu)異成績，為自己的人生奠基！
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期工作即將開始，校團(tuán)委將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期將以升旗儀式為突破口，扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育，繼續(xù)做好以“養(yǎng)成教育”為核心的學(xué)校德育工作。帶領(lǐng)全校青年團(tuán)員，開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)，通過活動(dòng)吸引學(xué)生、影響學(xué)生、教育學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、工作思路
經(jīng)過對上學(xué)期團(tuán)委工作的總結(jié)和反思及本學(xué)期學(xué)校對德育工作的安排，現(xiàn)將本學(xué)期團(tuán)委工作做如下安排：
1、開學(xué)前工作準(zhǔn)備及籌劃
（1）認(rèn)真做好初三畢業(yè)生和轉(zhuǎn)學(xué)生團(tuán)檔案的轉(zhuǎn)接；
（2）完成“國旗下講話”和“德育之聲”的方案及主體內(nèi)容；
（3）配合政教處完成相關(guān)工作。
2、2020年秋季學(xué)期新生軍訓(xùn)的宣傳報(bào)道；
3、配合學(xué)校組織宣傳好校秋季運(yùn)動(dòng)會
（1）九月中旬制定好2020年秋季學(xué)期第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會方案及秋季田徑運(yùn)動(dòng)會開幕式方案；
（2）九月底將活動(dòng)方案告知班主任，做好運(yùn)動(dòng)會的宣傳工作，給予各班充分的時(shí)間準(zhǔn)備開幕式表演節(jié)目，并將報(bào)名表發(fā)給班主任；
（3）十月初將報(bào)名表收集并將比賽小組份好，準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會所需獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀；
（4）十月中旬完成運(yùn)動(dòng)會前期所有工作，安排彩排時(shí)間并告知班主任；
（5）十月底完成運(yùn)動(dòng)會后，及時(shí)做好運(yùn)動(dòng)會宣傳報(bào)道，發(fā)送至公眾號。
4、加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)，完善組織管理
（1）做好學(xué)生、青年教師團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)接、建檔工作；
（2）建立健全團(tuán)委工作檔案，分類裝盒；按年級有序整理全校團(tuán)員檔案，做到無疏漏；
（3）做好本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作，主要針對初三年級和初二年級（已滿14歲學(xué)生）推優(yōu)入團(tuán)。
（4）規(guī)范入團(tuán)程序，對有要求入團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行深入考察，并按要求書寫入團(tuán)申請書。
（5）做好畢業(yè)團(tuán)員的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，落實(shí)對團(tuán)員注冊、團(tuán)費(fèi)收繳工作；
5、完善“升旗儀式”“德育之聲”主題內(nèi)容，加強(qiáng)廣播站管理
（1）“升旗儀式”將結(jié)合每月的特殊節(jié)日、本學(xué)期特色、教育的重心等，制訂主題明確、教育意義強(qiáng)的升旗儀式主題。要求國旗下講話的發(fā)言稿，結(jié)合校情學(xué)情，內(nèi)容積極健康，教育意義強(qiáng)，并將發(fā)言稿統(tǒng)一上交團(tuán)委處存檔。
（2）“德育之聲”內(nèi)容增加為“重要通知”“通報(bào)表揚(yáng)”“行為規(guī)范”“學(xué)校要求”“小貼士”“主題內(nèi)容” 六個(gè)板塊（根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整），緊緊圍繞學(xué)生行為規(guī)范，思想教育為重點(diǎn)，根據(jù)每月不同的主題擬定每周稿件內(nèi)容。
（3）主持方面，為更好培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，給學(xué)生提供更多的展現(xiàn)自我的機(jī)會“升旗儀式”可選拔優(yōu)秀學(xué)生主持人，進(jìn)行主持?！暗掠暋敝鞒謺憾ㄓ尚だ蠋煋?dān)任。
論文摘要:對中學(xué)生的體育活動(dòng)興趣進(jìn)行探究，尋找中學(xué)體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和大學(xué)生自身需求之間的矛盾，深入了解學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，指出目前學(xué)生在參與體育活動(dòng)中存在的問題，并提出有效的解決手段與途徑。
一、前言
體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的重要組成部分，是體育課的延續(xù)和補(bǔ)充，也是增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的重要途徑之一。體育教學(xué)應(yīng)從教學(xué)的主體需要來認(rèn)識目前形式多樣的體育課并滿足充滿個(gè)性的學(xué)生的體育需求。本文初步探究中學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)機(jī)和需求等因素，為中學(xué)體育教學(xué)的開展提供支持。
二、結(jié)果與分析
2.1體育活動(dòng)興趣與性別有關(guān)
體育活動(dòng)主要包括體育課和課外活動(dòng)兩大部分。公共體育課是按學(xué)校要求是必須要上的，而且要求出勤率及考試。而課外體育活動(dòng)則是學(xué)生以自愿的性質(zhì)選擇自己喜歡的項(xiàng)目。我們發(fā)現(xiàn)在公共體育課上男生體現(xiàn)的比女生要積極，參與公共體育課學(xué)習(xí)的興趣要濃厚些。但是在很多學(xué)校出現(xiàn)了男生很喜歡體育活動(dòng)而女生經(jīng)常不愿意參加體育活動(dòng)的狀況，形成了不和諧的情況，給體育教學(xué)帶來了不便。
2.2體育活動(dòng)興趣的影響因素
從文獻(xiàn)中和網(wǎng)絡(luò)資源中了解到，學(xué)生體育活動(dòng)興趣不高的主要原因與：對體育的認(rèn)識不足，對體育缺乏正確的認(rèn)識；怕苦怕累；小傷小病就不能堅(jiān)持上課，學(xué)生對體育形成錯(cuò)誤認(rèn)識，并由此產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)；再加上受到教師批評和失敗的評價(jià)等諸多原因，致使部分學(xué)生產(chǎn)生失敗感、自感，最后導(dǎo)致完全喪失體育興趣，產(chǎn)生厭學(xué)體育的心理。由于興趣的喪失，厭學(xué)心理的產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識的偏差更大，形成惡性環(huán)。
2.3 中學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇
從執(zhí)教生涯的經(jīng)歷來看，結(jié)合文獻(xiàn)資料，我們發(fā)現(xiàn)男生的體育活動(dòng)項(xiàng)目集中在籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等項(xiàng)目，且以籃球和足球?yàn)橹?；而女生則趨向于羽毛球、乒乓球、健美操、排球等，且以乒乓球、羽毛球和健身操為主，而田徑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，選擇的人偏少，主要原因可能是：田徑項(xiàng)目多數(shù)在室外曬太陽、對田徑項(xiàng)目活動(dòng)的健身意義認(rèn)識不足、學(xué)生意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)為田徑課教學(xué)是競技項(xiàng)目的教學(xué)模式，趣味性、娛樂性不強(qiáng)、教學(xué)模式陳舊，方法單調(diào)，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異等等。同時(shí)，我們還可以總結(jié)出，男生喜歡劇烈、對抗性強(qiáng)的項(xiàng)目，女生則喜歡對抗性不太強(qiáng)、身體接觸少、運(yùn)動(dòng)易控制的項(xiàng)目。還有，近幾年來輪滑、網(wǎng)球、有氧健身操、體育舞蹈、跆拳道等新型項(xiàng)目深受學(xué)生喜愛。在一些學(xué)校開展得很好，但是在其他的一些中學(xué)開展卻受到了限制。
三、提高中學(xué)生體育活動(dòng)興趣對策
3.1加強(qiáng)對學(xué)生參與體育活動(dòng)項(xiàng)目的引導(dǎo)
學(xué)校要重視學(xué)生參加課外體育活動(dòng)并盡量地多舉辦一些趣味比賽，同時(shí)還應(yīng)該加大體育設(shè)施建設(shè)的力度，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。
3.2加強(qiáng)體育課田徑教學(xué)
高校體育必須以“健康第一”為指導(dǎo)，重視田徑運(yùn)動(dòng)，努力辦好年度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會，有力地推動(dòng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)和學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。將田徑運(yùn)動(dòng)會與學(xué)校體育文化節(jié)有機(jī)結(jié)合，通過田徑運(yùn)動(dòng)會開、閉幕式上精彩的大型體育文化藝術(shù)表演、競賽及系列體育文化等活動(dòng)，使廣大學(xué)生深受體育文化的熏陶，積極投身到田徑運(yùn)動(dòng)及體育運(yùn)動(dòng)之中。
3.3營造良好體育文化氛圍
校園體育文化是以學(xué)生為主體，以公共體育課及課外體育活動(dòng)為主要內(nèi)容. 這種特定的文化氛圍是和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)、校紀(jì)、生活方式等內(nèi)容相聯(lián)系的。要著力宣揚(yáng)奧運(yùn)精神，營造全校性的校園體育文化氛圍，從而推動(dòng)體育活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，拓寬學(xué)生的視野，豐學(xué)生的體育文化知識，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動(dòng)，從而使學(xué)生積極參加體育活動(dòng)提供支持。
3.4促進(jìn)中學(xué)體育課改合理化
隨著新時(shí)期體育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，各類學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)課程改革的過程中，由于新興項(xiàng)目的日趨增多，學(xué)生的興趣自然而言被吸引著。導(dǎo)致部分學(xué)校為了迎合學(xué)生的口味，一昧的刪減學(xué)生缺乏興趣的項(xiàng)目。盲目地順應(yīng)改革，導(dǎo)致某些項(xiàng)目在中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)難中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，中學(xué)體育教學(xué)改革教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要出發(fā)點(diǎn)，努力“研發(fā)”一些具有較高鍛煉價(jià)值而又受學(xué)生歡迎的體育項(xiàng)目。同時(shí)還應(yīng)該適當(dāng)增加體育理論課的比重，重現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)理論和衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)和掌握。
學(xué)校體育教學(xué)是連接社會體育與競技體育的重要紐帶。群眾體育的興衰與否與學(xué)校體育的發(fā)展直接相關(guān)。中學(xué)生作為體育活動(dòng)的實(shí)施、參與的主體，如果缺乏體育活動(dòng)的興趣勢必會給群眾體育的發(fā)展帶來阻礙，而中學(xué)生如果能形成良好的體育意識，無疑會給群眾體育的發(fā)展注入新的活力并帶來動(dòng)力。
因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注中學(xué)生參與體育活動(dòng)的現(xiàn)狀、興趣、動(dòng)機(jī)和需求等因素，并根據(jù)中學(xué)生的體育活動(dòng)規(guī)律采用有效的措施來提高其參與體育活動(dòng)的興趣。
參考文獻(xiàn):
[1]王則珊.終身體育[M北京:北京體育學(xué)院出版社1994
一、榮獲“揚(yáng)州市和諧校園”稱號
構(gòu)建和諧校園，教師和學(xué)生皆是主體。教師是學(xué)校的“靈魂”，教師的一言一行往往在無形中影響著學(xué)生的一生。做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師是眾多老師一生的追求，也是當(dāng)前構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵之舉。小學(xué)根據(jù)《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園深入開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)》中認(rèn)真組織、精心策劃取得了良好的效果。榮獲揚(yáng)州市頒發(fā)的“揚(yáng)州市和諧校園”榮譽(yù)稱號。
我校認(rèn)為，創(chuàng)建和諧校園既是一種理念，是一種追求，也是一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的全局性重要工作。為鞏固創(chuàng)建成果，進(jìn)一步扎實(shí)開展和諧校園的工作，促進(jìn)學(xué)校整體工作在更高層次上的提升，我校在取得揚(yáng)州市和諧校園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好以下四個(gè)方面，即：建設(shè)人文校園、平安校園、文明校園、書香校園。通過四項(xiàng)具體任務(wù)的落實(shí)，達(dá)到實(shí)現(xiàn)校園和諧的目的。
英語的全體老師團(tuán)結(jié)一致榮獲XX年廣陵區(qū)“青年文明號”稱號。英語組的全體同志在創(chuàng)建工作中，認(rèn)真開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，在提高政治思想的同時(shí)，全體同志都能愛崗敬業(yè)，積極奮進(jìn)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，都能以學(xué)校大局為重。對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作積極認(rèn)真完成，任勞任怨，隨叫隨到，盡職盡責(zé)，充分體現(xiàn)了高度的主人翁精神。在平時(shí)的工作中都能教書育人，熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴(yán)格遵照教師法的要求保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
二、榮獲“安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號
XX年1月4日在全區(qū)安全生產(chǎn)工作會議上，揚(yáng)州市小學(xué)被廣陵區(qū)安全生產(chǎn)委員會授予XX年度安全生產(chǎn)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。
XX年，我校始終堅(jiān)持把安全工作作為重中之重來抓，深入開展了消防演習(xí)，安全預(yù)案疏散演練，安全講座等活動(dòng)，做到居安思危，警鐘長鳴，通過深化黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的安全機(jī)制，建立縱向到底、橫向到邊的安全工作保證體系，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制。學(xué)校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
三、春風(fēng)走進(jìn)人們的心中
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。
為了將雷鋒精神傳遞下去，并發(fā)揚(yáng)光大。3月5日上午，我校團(tuán)員、青年在廣陵區(qū)雙擁辦的組織下，組織了小學(xué)語文咨詢、家庭教育導(dǎo)航、課外閱讀指導(dǎo)、心理健康咨詢、行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)咨詢等項(xiàng)目走出校門，走上社會，為廣大群眾服務(wù)。
此次活動(dòng)得到了廣大群眾的熱烈歡迎，不少的學(xué)生家長，通過咨詢都覺得受益匪淺，要讓孩子成為社會有用的人才，必須要用科學(xué)的方法，系統(tǒng)的引導(dǎo)才能達(dá)到一定的效果。家長們都覺得這樣的活動(dòng)真正把關(guān)懷送到了他們心坎上了。
四、解放思想，深化改革，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展
4月15日下午，在廣陵區(qū)教育局黨委書記、局長陳慶翔帶領(lǐng)下，廣陵區(qū)教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組來我校進(jìn)行“關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”學(xué)校工作情況進(jìn)行調(diào)研。座談會上，校長戴玉蘭就我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的情況，結(jié)合本校具有特色的各項(xiàng)工作做了全面詳細(xì)的匯報(bào)，參加會議的各位教師代表暢所欲言，大家圍繞著“解放思想，深化改革，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展”這個(gè)主題，結(jié)合本校和自己工作的實(shí)際，進(jìn)行了暢談，切實(shí)把工作擺進(jìn)去、把自己的思想擺進(jìn)去，敢于揭短亮丑，認(rèn)真查找影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，有針對性地提出了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新思路。最后陳局長做了總結(jié)講話，對學(xué)校在精致化管理、學(xué)校人文管理、提高辦學(xué)質(zhì)態(tài)等方面作了肯定，同時(shí)要求大家在工作中講求科學(xué)性，理清工作思路，真抓實(shí)干，在工作落實(shí)上狠下工夫，用科學(xué)發(fā)展觀在提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育工作上再上一個(gè)新臺階。
五、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，師德問卷調(diào)查活動(dòng)
為確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于4月8在全校范圍內(nèi)開展了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”無記名問卷調(diào)查活動(dòng)。
本次問卷調(diào)查活動(dòng)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德、師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人，以身立教的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展。通過認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲，尋找解決制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，力求找準(zhǔn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的切入點(diǎn)。
六、加強(qiáng)師德修養(yǎng) 規(guī)范從教行為
為了進(jìn)一步完善師德師風(fēng)規(guī)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校在4月13日下午，向全體教師傳達(dá)了市教育局在揚(yáng)州市大劇院召開“加強(qiáng)師德修養(yǎng) 規(guī)范從教行為”專項(xiàng)整治月活動(dòng)動(dòng)員大會的有關(guān)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)了揚(yáng)州市中小學(xué)教師違反師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定處理辦法，強(qiáng)化了“加強(qiáng)師德修養(yǎng) 規(guī)范從教行為”，使遵守法規(guī)、法紀(jì)成為每一位教師的自覺行為，增強(qiáng)培養(yǎng)良好職業(yè)道德的自覺性。學(xué)校對照教師職業(yè)道德規(guī)范和“八不準(zhǔn)”規(guī)定，開展一次自查自糾活動(dòng)，對存在違反師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定的有關(guān)教師要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保以后不犯。進(jìn)一步提高廣大教師道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)廉潔從教意識。5月25日下午，黨支部、工會、團(tuán)支部組織開展了 奉獻(xiàn)在崗位，成才在教壇”為主題的教師師德演講比賽。此次活動(dòng)是結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和校園廉政文化建設(shè)開展的。參賽教師結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞如何加強(qiáng)師德建設(shè)，做讓人民滿意的教師，從愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯等方面，分別作了精彩的演講。演講中，參賽選手們緊扣主題，有的感情真摯，打動(dòng)人心；有的視角新穎，發(fā)人深省；有的慷慨激昂，抒發(fā)滿腔熱忱；有的娓娓而談，折射聰明才智。富有激情和感染力的演講，使整個(gè)比賽過程迭起，精彩紛呈，掌聲不斷。
七、迎接創(chuàng)省“平安校園”先期驗(yàn)收工作
4月30日，廣陵區(qū)創(chuàng)建“平安校園”檢查驗(yàn)收小組一行6人，到小學(xué)進(jìn)行“平安校園”創(chuàng)建工作的先期檢查指導(dǎo)。檢查驗(yàn)收小組的專家認(rèn)真聽取了學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組工作匯報(bào)，查看了相關(guān)文件、資料、臺帳和制度建設(shè)，到電腦室、會計(jì)室、食堂操作間、以及校攝像監(jiān)控室等部門進(jìn)行了實(shí)地檢查和隨機(jī)抽查。并對照“平安校園”考核細(xì)則和消防設(shè)備設(shè)施完好標(biāo)準(zhǔn)，逐一進(jìn)行檢查。對我校的創(chuàng)建工作和近年來的高度穩(wěn)定作了充分肯定，同時(shí)也給我校提出了寶貴的意見和建議。
在開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)中，我校以育人為本，辦好人民滿意的教育為宗旨，把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學(xué)校教育教學(xué)工作前提和保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作高度重視，圍繞“平安校園”開展了各項(xiàng)工作，學(xué)校安全工作“時(shí)刻放在嘴上、記在心上、落實(shí)在行動(dòng)上”，群防群治，同心協(xié)力，堅(jiān)持不懈。有效提高了全體師生的道德意識、文明修養(yǎng)和民主法制觀念，健全了學(xué)校安全防控工作機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
八、XX年春季田徑運(yùn)動(dòng)會
春風(fēng)送暖，百花吐艷。5月8日上午，文津中學(xué)體育場內(nèi)彩旗飄飄，鼓樂喧天，處處蕩漾著生命的激情，匯集著青春的熱量，小學(xué)XX第xx屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會在這里隆重舉行。
隨著小學(xué)戴校長的宣布“小學(xué)XX年第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會開始”，田徑運(yùn)動(dòng)會拉開了帷幕。開幕式上，運(yùn)動(dòng)員代表袁悅代表全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)言。來自全校360多名運(yùn)動(dòng)員組成六個(gè)方隊(duì)身著整齊的服裝，邁著矯健的步伐走過主席臺接受檢閱，同時(shí)，全校1450名學(xué)生作了會操表演。學(xué)校每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會，是對平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的一次大檢閱，大驗(yàn)收。也是運(yùn)動(dòng)員在田徑運(yùn)動(dòng)會上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果的時(shí)候。通過運(yùn)動(dòng)會能進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生體育活動(dòng)的蓬勃開展，增強(qiáng)集體凝聚力。更能把運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)拼搏的精神用在以后的學(xué)習(xí)中，刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)、早日成才。
九、加強(qiáng)防范，警鐘長鳴
5月11日星期一，我校邀請法制副校長袁正太警官，就揚(yáng)州最近發(fā)生的一系列的治安案件進(jìn)行了一次生動(dòng)的法律知識講國旗下講話。袁警官針對青少年法律意識薄弱，極容易受外界影響而行為不當(dāng)甚至違法犯罪的特點(diǎn)，結(jié)合揚(yáng)州市最近發(fā)生一個(gè)個(gè)活生生的案例，深入淺出地向同學(xué)們講述了網(wǎng)絡(luò)犯罪、暴力犯罪、刑事犯罪等事例以及青少年如何實(shí)施自我防范、自我保護(hù)等方面的知識，剖析了網(wǎng)友騙人以及暴力犯罪等典型案例，用發(fā)生在身邊的真實(shí)案例為青少年們敲響了法律警鐘。同時(shí)，要求每一位學(xué)生將揚(yáng)州發(fā)生的事例告訴家長和親友。袁警官教育同學(xué)們：一是不要貪戀游戲機(jī)房、網(wǎng)吧；二是不要跟社會上的人朋友；三是不要膽小怕事，學(xué)會有效預(yù)防和自我防范違法犯罪。
十、榮獲廣陵區(qū)治安防范先進(jìn)集體
我校經(jīng)濟(jì)文化保衛(wèi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)和公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞奧運(yùn)安保和構(gòu)建“和諧廣陵”、 “平安廣陵”的總體部署，突出重點(diǎn)，狠抓學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，取得了優(yōu)異的成績，榮獲XX年廣陵區(qū)經(jīng)濟(jì)文化單位治安防范工作先進(jìn)集體；總務(wù)主任潘軍同志榮獲先進(jìn)個(gè)人的光榮稱號。
十一、防災(zāi)減災(zāi)疏散演習(xí)圓滿成功
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的安全意識，確保應(yīng)急情況下師生緊急疏散有序，根據(jù)教育局的文件精神我校在5月15日下午2點(diǎn)成功的舉行了防災(zāi)減災(zāi)疏散演練。
為確保演練安全、有序的進(jìn)行，學(xué)校對全校老師進(jìn)行了合理的分工。要求各班班主任對各班學(xué)生講解疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。下午2點(diǎn)演練開始，學(xué)校副校長錢桂新一發(fā)出演練口令，各班在老師的精心組織下快速、有序地疏散到指定地點(diǎn)，整個(gè)演練過程不到3分鐘，演練無一人受傷。這次演練，為學(xué)生在緊急情況下安全疏散奠定了良好的基礎(chǔ)，確保了學(xué)校安全工作的開展。