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導(dǎo)語：在大學(xué)工作要點的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生；思想教育；問題；對策
教育一直以來都是全社會關(guān)注的重點話題，進(jìn)入新世紀(jì)以后，現(xiàn)代大學(xué)生肩負(fù)的社會責(zé)任更加重大。他們是社會主義的接班人，是黨和國家最寶貴的資源財富，要把大學(xué)生培養(yǎng)成未來社會建設(shè)的中堅力量，就需要不斷提高大學(xué)生的素質(zhì)文化水平，提高他們的綜合能力。當(dāng)前，我國大學(xué)生在思想上還存在有很多問題，如何解決這些問題，幫助學(xué)生快速成長就成為了教師的首要任務(wù)。本文通過分析新時期大學(xué)生思想上存在的問題，提出合理化建議，并有效解決面臨的問題，從而提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。
一、新時代背景下大學(xué)生思想教育工作存在的問題
（一）教育方法單一，無法引起學(xué)生的興趣
新時代的大學(xué)生思維積極活躍，擺脫了傳統(tǒng)學(xué)生的單一特性，因此教師在教學(xué)中也要不斷進(jìn)行革新，適應(yīng)新時代的要求。在大學(xué)的思想教育課堂上，很多教師還是唯課本論，教學(xué)內(nèi)容單一，手段老套，方式死板，沒有創(chuàng)新意識，一味的采取灌輸式的學(xué)習(xí)方法，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）教育氛圍和機(jī)制有待完善
大學(xué)校園文化在高校教育中具有獨特的導(dǎo)向功能和激勵功能，有著很強(qiáng)的思想政治教育內(nèi)涵。但是，在實際教學(xué)中，大多高校沒有統(tǒng)籌的文化環(huán)境規(guī)劃策略，很多學(xué)生無法參與學(xué)校的文化活動，阻礙了其思想政治的發(fā)展。另一方面，許多大學(xué)高度重視專業(yè)的學(xué)習(xí)，忽略了思想教育工作，沒有一批專業(yè)知識優(yōu)秀的教師隊伍，思想教育跟不上時代的步伐。
（三）大學(xué)生心理問題增多，抗壓能力差
現(xiàn)如今的大學(xué)生面臨的社會壓力更大，課業(yè)負(fù)擔(dān)也更重，從小大多又是獨生子女，受到的溺愛多，沒有人進(jìn)行交流溝通，性格孤僻。上大學(xué)后無法適應(yīng)集體生活，不能自己解決問題，人際關(guān)系受挫，導(dǎo)致心理問題增多。
新時代的大學(xué)生大多是“90后”，生活幸福，物質(zhì)資源豐富，知識面廣，也容易接受新事物。但是，在進(jìn)入大學(xué)之后，遠(yuǎn)離了父母，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力越來越大，再加上很多人抗壓能力差，思想容易出現(xiàn)偏差。
二、加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作的意義
首先，這是國家教育政策的需要。黨和國家歷來重視大學(xué)生的思想教育工作，改革開放后，國家結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生思想的實際狀況，不斷完善大學(xué)生的思想教育工作。大學(xué)生是國家的寶貴資源財富，是民族的希望，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)，能夠促進(jìn)國家的進(jìn)一步發(fā)展，有利于培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
其次，這也是大學(xué)生個人的需要。在大學(xué)校園中加強(qiáng)思想政治的教育，有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)理想。只有具有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能戰(zhàn)勝各種困難，取得最后的成功，為國家創(chuàng)造出更多的價值，促進(jìn)個人的成長。
最后，由于不同時期、不同領(lǐng)域和不同行業(yè)的需求不同，對于人才的標(biāo)準(zhǔn)要求也各不相同。但是，無論如何改變，其衡量標(biāo)準(zhǔn)基本上是一致的，這就是要求大學(xué)生有良好的思想品德和過硬的專業(yè)素養(yǎng)。其中，思想品德又是判斷人才與否的首要因素，一個人的專業(yè)能力可以通過后天的培訓(xùn)獲得，但是道德卻跟隨人一輩子，由此可以看出思想道德的重要地位。因此，高校更應(yīng)該加強(qiáng)重視培養(yǎng)，將提高大學(xué)生的思想教育水平放在首位，以適應(yīng)社會的需要。
三、新時期背景下，提高大學(xué)生思想教育的對策
（一）加強(qiáng)大學(xué)生心理教育
新時期的大學(xué)生大多是“90后”，他們很多人的心理特征都是以自我為中心，迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，心理承受能力不強(qiáng)。針對這樣的情況，大學(xué)教師首先要正確對待，任何一個年代的學(xué)生都有自己的特點，我們要利用這樣的特點對其進(jìn)行引導(dǎo)，采取個性化的教育方法，試著去理解他們。
其次，要采取學(xué)生接受的方式進(jìn)行心理教育，基于“90后”大學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的特點，教師可以投其所好，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心理溝通和教育，例如短信、QQ、MSN等等，這樣也可以簡化一些程序，便于進(jìn)行溝通。
（二）拓展教育領(lǐng)域，創(chuàng)新教育體系
以往的大學(xué)生僅僅以接受學(xué)校教育為主，忽略了其他形式。新型的大學(xué)思想教育可以不斷擴(kuò)展教育領(lǐng)域，可以與家長取得聯(lián)系，通過創(chuàng)辦家長學(xué)校等手段，建立學(xué)校、社會和家庭三位一體的教育模式，讓家長更加了解自己的孩子。不斷進(jìn)行改革，使各個方面相互結(jié)合滲透，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
另外，高校作為思想教育的主戰(zhàn)場，應(yīng)該不斷進(jìn)行創(chuàng)新，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各學(xué)科之間也不再是孤立存在的，教師要善于利用各學(xué)科之間的關(guān)系，不斷進(jìn)行滲透融合，改變以往單一的評價模式，多進(jìn)行換位思考，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，形成新的思想教育體系。
（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展多項活動
想要促進(jìn)大學(xué)生的思想進(jìn)步，達(dá)到健康發(fā)展的目的，就要不斷完善師資力量，加強(qiáng)教師隊伍的整體水平。在新時期，樹立教師為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立全員育人、全程育人的新理念，改變原有的呆板教學(xué)方式，把課堂教學(xué)變得生動有趣。教師可以利用新技術(shù)，采用多媒體等手段進(jìn)行教學(xué)，還要把思想政治課與生活實踐相聯(lián)系，做到學(xué)有所用，從而培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
此外，要保證高校的思想政治教育成果，就不能單一的進(jìn)行說教。教師要釋放學(xué)生的天性，多開展一些與思想有關(guān)的活動，例如進(jìn)行社會實踐，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)山村，了解那里的孩子，從而樹立自己不怕困、不怕累的思想，還可以在傳統(tǒng)的學(xué)生大會、宣傳教育的基礎(chǔ)上開展校園文化建設(shè)，多媒體交流，開辦心理熱線等等，從而提高學(xué)生的參與熱情，提高他們的思想素質(zhì)。
（四）加強(qiáng)誠信意識，重視校園文化建設(shè)
誠信是做人的基礎(chǔ)，是個人道德品質(zhì)的底線，也是大學(xué)生思想教育工作的重點。誠信是立足一切的基礎(chǔ)，如果缺乏誠信，會嚴(yán)重影響大學(xué)校園風(fēng)氣，動搖社會思想道德體系。大學(xué)生是祖國的未來，對他們的培養(yǎng)關(guān)系著國家的建設(shè)和發(fā)展，因此，各個高校一定要重視對大學(xué)生的誠信培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有這樣，才能提高大學(xué)生的整體思想水平，才能樹立健全的人格。
大學(xué)生能夠參與到思想教育工作中最直接的教育形式就是校園文化建設(shè)，沒有良好的校園氛圍，就無法保證高校思想教育工作的順利展開。因此，各大高校必須對校園文化的建設(shè)引起高度重視，正確運用其導(dǎo)向作用，利用各種資源加大宣傳，為大學(xué)生的思想教育工作提供一個寬松向上的環(huán)境。同時，還可以開展社會實踐活動，提供給大學(xué)生親身參與的機(jī)會，幫助當(dāng)代大學(xué)生更好地理解社會，找到自己的不足，從而進(jìn)一步提高思想素質(zhì)。
結(jié)束語
總而言之，高校的思想教育工作任重而道遠(yuǎn)，不是一朝一夕能夠完成的。新時期背景下的大學(xué)生富有朝氣和活力，肩負(fù)著祖國的使命，大學(xué)教師要促進(jìn)其健康發(fā)展，就要從各方面著手，不斷改進(jìn)教育理念和教育手段，樹立以學(xué)生為本的理念，幫助當(dāng)代大學(xué)生更好的成長。（作者單位：電子科技大學(xué)成都學(xué)院）
參考文獻(xiàn)
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一、人性化崗位考核的主要原則
客觀、公正、準(zhǔn)確的考核原則是做好考核工作的關(guān)鍵。在實施人性化崗位考核中，更應(yīng)遵循以下幾方面原則：
1.全面性原則。考核必須是全方位考核，不僅要考核業(yè)務(wù)知識水平、科研能力和教學(xué)工作實績，還要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識等。全面考核能使受聘人員既注意提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，又重視自己的政治素養(yǎng)和人格品質(zhì)的提高。
2.客觀性原則?？己艘獙嵤虑笫?，要以政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績等方面的實際表現(xiàn)為考核依據(jù)，重點考核工作實績，客觀評價其在教學(xué)、科研、育人工作中的成績和貢獻(xiàn)。
3.公正性原則。要有公正、客觀的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核的內(nèi)容必須明確和合理，按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行考核，采用定性與定量考核相結(jié)合的辦法能體現(xiàn)客觀公正性，既考慮了工作表現(xiàn)，也考慮了其崗位職責(zé)，定性考核由群眾說話，定量考核以事實說話，保證了考核的客觀公正性。
4.科學(xué)性原則?？己艘茖W(xué)合理，要在考核指標(biāo)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)、考評方法等方面充分反映工作的性質(zhì)和特點，且考核的各項指標(biāo)要具有可測性和可操作性
二、人性化崗位考核的主要特點
人性化的崗位考核具有以下方面的特點：
1.崗位考核要與崗位聘任相結(jié)合?？己俗鳛槿耸鹿芾淼闹匾侄?，必須通過與聘任結(jié)合，才能做到知人善用，掌握人員與崗位的匹配情況；實現(xiàn)聘約管理，增強(qiáng)法制意識；突出動力和壓力并存，推動工作效率的提高。
2.崗位考核內(nèi)容要與崗位職責(zé)和工作目標(biāo)相結(jié)合。崗位考核內(nèi)容與崗位職責(zé)和工作目標(biāo)相結(jié)合，將使考核具有充分的客觀依據(jù)，有利于克服考核工作那種主觀隨意性的弊端，體現(xiàn)了考核的客觀、公正。
3.崗位考核與平時考核和年度考核相結(jié)合。平時考核是所有考核工作的前提和基礎(chǔ)，年度考核作為崗位聘任的中期考核，是實施動態(tài)管理的重要內(nèi)容，聘期考核則是對聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的全面考核，考核結(jié)果作為是否繼續(xù)聘用的依據(jù)。
4.崗位考核要和一定目的相結(jié)合。崗位考核的目的不僅在于了解應(yīng)聘人員的政治思想品德和在現(xiàn)崗位上的工作業(yè)績，分析其是否具備承擔(dān)崗位的德才條件與實際工作能力，而且更在于通過科學(xué)的考核，形成良好的導(dǎo)向性，進(jìn)一步強(qiáng)化競爭激勵機(jī)制。
三、人性化崗位考核中需要解決的主要問題
履職考核就是依據(jù)崗位職責(zé)，從政治思想、職業(yè)道德、工作態(tài)度及工作實績進(jìn)行全面系統(tǒng)的評價。實施人性化崗位考核可以更全面評價受聘人員的能力、思想、業(yè)績，掌握受聘人員的內(nèi)在潛力、素質(zhì)以及水平的發(fā)揮。人性化崗位考核主要解決的問題是聘期任務(wù)和崗位職責(zé)，崗位考核的標(biāo)準(zhǔn)，以及崗位考核的辦法等?？荚u標(biāo)準(zhǔn)不與崗位職責(zé)和工作目標(biāo)相結(jié)合，就無法體現(xiàn)崗位之間、層次之間的差異性，使考核缺乏針對性，難以保證考核結(jié)果的客觀公正。不同的崗位職務(wù)有著不同的崗位職責(zé)和任職要求，考核必須客觀、公正、科學(xué)、準(zhǔn)確[1]，科學(xué)、合理的崗位職責(zé)是考核工作的基礎(chǔ)與前提，是對受聘人員能力進(jìn)行評估的基本依據(jù)。崗位職責(zé)制定的基本原則是“宜粗不宜細(xì)，簡潔可行實用”，在制定崗位職責(zé)要點時，除對各類有關(guān)人員的基本要求作出規(guī)定外，要重點解決好以下問題：
1.對教學(xué)人員教學(xué)工作量的要求問題。教學(xué)人員教書育人，為人師表，必須承擔(dān)一定的教學(xué)工作與教學(xué)管理工作，教學(xué)人員崗位要求中的有關(guān)教學(xué)能力、教學(xué)數(shù)量和教學(xué)質(zhì)量是重點和難點，加強(qiáng)對教師工作量的量化管理，并提出一個教學(xué)質(zhì)量的要求。把教師所有的工作量按一定的標(biāo)準(zhǔn)量化為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時[2]，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一量化工作有利于崗位的考核。對高層次人才具有較高的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，要求完成本單位平均教學(xué)工作量的相當(dāng)比例，教學(xué)質(zhì)量合格以上，而更多的必須掌握本學(xué)科的發(fā)展趨勢，成為學(xué)科建設(shè)、碩士點建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的帶頭人或核心骨干，積極參與培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師或碩士研究生，而對一般的教學(xué)人員需以教學(xué)為主，努力提高教學(xué)質(zhì)量。思想政治工作和導(dǎo)師工作等應(yīng)有相關(guān)的要求。實驗人員定崗的具體要求應(yīng)明確，要正確確定有關(guān)工作量的要求。
2.科研積分的要求。對教學(xué)人員的科研工作要求按不同的檔級標(biāo)準(zhǔn)提出不同的要求，對高檔級的教學(xué)人員要求科研工作成績突出，并有關(guān)鍵科研積分（科研項目立項、經(jīng)費、獲獎、鑒定和專利積分）要求， 應(yīng)鼓勵學(xué)科，引導(dǎo)方向，要協(xié)調(diào)以科研為主的教學(xué)人員或科研編制人員的研究、立項、獲獎與教學(xué)人員平衡的問題；各級崗位職責(zé)和科研積分的要求應(yīng)全面、更具體、更便于操作和具體定崗；而低檔級教學(xué)人員只提出了科研的一般要求， 科研工作有一定積分，或有教學(xué)方面的?？紤]到科研工作的滯后性和連續(xù)性，對教師科研的要求是按近三年平均科研積分來要求。
3.教學(xué)與科研的打通互折問題。為保證教師安心本職崗位，合理地分流教師從事教學(xué)和科研工作，根據(jù)學(xué)校的實際和現(xiàn)有教師科研積分現(xiàn)狀，對教師的教學(xué)工作量與科研積分采取相互折算的辦法，折算的工作量只適用于崗位職責(zé)的考核。教學(xué)工作量折算為科研積分是以全校前一年度教師平均額定教學(xué)工作量為基準(zhǔn)建立折算平臺，超過這一基準(zhǔn)的教學(xué)工作量可折算為科研積分；科研積分折算為教學(xué)工作量是以上年度同類教師平均科研積分為平臺，超過其科研平臺的科研積分可折算為教學(xué)工作量。
4.管理人員崗位基本要求及職責(zé)的確定。管理人員實行準(zhǔn)職員制，以目標(biāo)管理為目的，以工作要點和任期目標(biāo)為重點，考核各部門和部門領(lǐng)導(dǎo)的工作完成情況，并以工作要點的分解把各單位的工作任務(wù)與學(xué)校的目標(biāo)緊緊聯(lián)系起來，以更好的實現(xiàn)學(xué)校的工作要點。重點和難點是管理人員崗位職責(zé)比較空洞，崗位職責(zé)要求難以量化，難以確定具體的量化指標(biāo)，勞動強(qiáng)度相差很大，較難體現(xiàn)勞動強(qiáng)度和進(jìn)行考評，對管理人員的崗位基本要求，強(qiáng)調(diào)有良好的服務(wù)意識、態(tài)度和奉獻(xiàn)精神。
四、崗位考核過程中的人性化措施
科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己朔椒ê蛧?yán)肅認(rèn)真的考核思想態(tài)度是實施崗位考核的基本。實施人性化的崗位考核主要是實行人性化的崗位職責(zé)要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，實施人性化的考核方法，從而，激勵士氣，開發(fā)潛能，改善工作表現(xiàn)[3]。
1.實行人性化的的崗位職責(zé)要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)針對崗位所從事不同工作性質(zhì)、特點和對象，分別提出具體的職責(zé)要求和工作目標(biāo)。以教師崗位為例，應(yīng)側(cè)重于教書育人、為人師表、教學(xué)、科研任務(wù)以及創(chuàng)新能力和其在教學(xué)、科研中的成果和貢獻(xiàn)。對不同類別崗位、同一崗位不同等級，其崗位職責(zé)要求和工作目標(biāo)上應(yīng)有質(zhì)與量的區(qū)別，高層次崗位的教師除了教學(xué)研究任務(wù)外，還應(yīng)明確其學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面的責(zé)任。由于實行人員分類聘任，在對教師的崗位要求及管理崗位要求明確的基礎(chǔ)上，重點是對細(xì)分的各類人員的崗位職責(zé)制定和有關(guān)職責(zé)的修訂，實驗室教輔人員從教學(xué)人員中細(xì)分出來，其他教輔人員和附屬部門人員從管理人員中細(xì)分出來，崗位職責(zé)要求基本精神不變，對受聘人員實行不同的工作量和科研要求。
第一，要不斷完善教學(xué)工作量的計算。由于各個院系及專業(yè)的工作要求、人才市場需要、專業(yè)教師聚集難度等均不同，鑒于各系部間教師承擔(dān)的教學(xué)工作量實際懸殊較大，對各系部采取不同的崗位工作量要求，既體現(xiàn)了人才的市場價值，有利于集聚熱門專業(yè)人才，又有利于人才的職業(yè)生涯發(fā)展和工作側(cè)重點的選擇；在教學(xué)工作量的計算方面，實行獎勵工作量，工作量酬金直接與工作量的數(shù)量與質(zhì)量掛鉤，超工作量的報酬標(biāo)準(zhǔn)與額定工作量的報酬標(biāo)準(zhǔn)一樣，獎勵工資不封頂、不打折，充分體現(xiàn)了“以崗定薪”的特點；為了加大教師引進(jìn)力度，減輕教師工作量負(fù)擔(dān)，保證教學(xué)質(zhì)量提高，保護(hù)教師身心健康，促進(jìn)各類人員收入?yún)f(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧大學(xué)的原則，對各院系部額定工作量下調(diào)，并為保證在職博士后研究工作人員、攻讀博士和碩士的教師有足夠時間和精力從事研究工作，給予減免三分之二的考核工作量；由于各院系部當(dāng)年度教師完成的平均剛性教學(xué)工作量QV相差很大，造成院系部管理人員的崗位工資差異過大，既容易造成新的不平衡，也不利于有關(guān)院系部管理人員的穩(wěn)定，對各院系部管理人員的崗位工資計算，規(guī)定QV原則上為本單位當(dāng)年度教師完成的平均剛性教學(xué)工作量，若與學(xué)校全勤教師平均剛性工作量相差較大，各院系部可根據(jù)實際情況調(diào)整；實行團(tuán)隊工作成效獎勵工作量，對教學(xué)工作作出特殊貢獻(xiàn)和成績的團(tuán)隊，給予柔性工作量獎勵；對努力為學(xué)科、專業(yè)等發(fā)展工作的團(tuán)隊也給予一定獎勵。
第二，要不斷調(diào)整科研方向，重點處理好科研積分計算的合理性和平衡性。對申報省級及其以上重點學(xué)科、碩士點、博士點、重點實驗室的難易程度，對有貢獻(xiàn)的申報單位和人員給予科研積分獎勵，對申報成功和申報沒有成功的情況給予分別確定；對學(xué)生科研項目的指導(dǎo)者積分進(jìn)行調(diào)整，對學(xué)術(shù)著作、教材等積分進(jìn)行導(dǎo)向性修訂；加大科研立項和經(jīng)費積分的支持，調(diào)整省級、校級學(xué)科負(fù)責(zé)人的科研積分，以及申報學(xué)科點獎勵積分的平衡性與合理性；加強(qiáng)對國際合作項目的管理和激勵力度，國際合作項目立項積分按國內(nèi)同級縱向研究項目立項積分乘以一定的系數(shù)；根據(jù)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的要求，加大縱向經(jīng)費積分的力度，適當(dāng)調(diào)低橫向經(jīng)費的積分。
2.實施人性化的崗位考核方法。在考核過程中，考核指標(biāo)的科學(xué)性和考核方法的嚴(yán)謹(jǐn)性，還需考核的可操作性，實行考核的人性化管理，避免造成“千人一面”的評價標(biāo)準(zhǔn)，影響了考核的效果[4]。
第一，實行崗位特殊政策，加強(qiáng)考核與聘崗的靈活性?？紤]到院、系（部）現(xiàn)有教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，為進(jìn)一步吸引和穩(wěn)定教職工，實行先套崗后考核，新調(diào)入教師聘任不占所在單位崗位數(shù)；歸國人員（碩士學(xué)位以上）來校工作，原則上在其原套崗位基礎(chǔ)上高套一檔，特殊人員按其業(yè)績確定更高檔次；對滿足關(guān)鍵崗職責(zé)要求的教授，可以不受本單位關(guān)鍵崗位數(shù)限制；對接近退休年齡的教學(xué)人員各方面表現(xiàn)良好，教學(xué)工作達(dá)到額定量者，若僅科研積分達(dá)不到崗位職責(zé)要求的，可申請暫緩降檔。
第二，對低聘人員全面實施“降檔‘高’套，保檔低套”，最大限度降低其負(fù)面效應(yīng)。凡在履行崗位職責(zé)過程中，因工作態(tài)度、質(zhì)量、業(yè)績、能力等不能勝任者，原則下調(diào)一級（檔）。若本單位有崗位數(shù)空缺，降檔人員可按“降檔‘高’套，保檔低套”原則選擇降檔或保檔；若本人上年度完成本崗位職責(zé)要求而因本單位相應(yīng)崗位不夠要降檔者，也可按此原則執(zhí)行（不占本單位相應(yīng)崗位數(shù)）。這里“降檔‘高’套”是指降檔后崗位工資的級別套入該檔中低于降檔前崗位工資的最“高”級，而“保檔低套”則指的是若須降檔人員希望保檔而不降檔，則其崗位工資級別只能套入原檔中比“降檔‘高’套”低的崗位工資級別。這種原則為降檔人員在“面子”和“票子”兩者間作出自由選擇。
第三，妥善解決好回檔人員的崗位考核問題。為了增強(qiáng)降檔級人員信心，激勵其加倍努力，減少降檔級的負(fù)面效應(yīng)，允許降檔級人員在聘期內(nèi)考核只要達(dá)到原檔級崗位職責(zé)要求，可重新申請回到原來檔級。為擴(kuò)大其聘崗機(jī)會，回檔人員可以根據(jù)聘任的實際，對照有關(guān)崗位職責(zé)要求，自由選擇申請不高于其原套定的檔級的任一崗位。
第四，設(shè)置科研崗位，強(qiáng)化科研編制人員的崗位考核。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)?？蒲兴?，在校級重點及以上學(xué)科試行設(shè)置少量專職科研崗位，實行不同于一般教學(xué)人員考核辦法，以解決考核中“大部隊”與特殊人員的考核關(guān)系，加速學(xué)校重點學(xué)科的建設(shè)，科研崗位的管理原則是“重潛力，考核看成果，實行契約管理”。
參考文獻(xiàn)：
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[2] 林健，李煥榮. 基于系統(tǒng)觀的教師聘任管理模式探討[J]. 黑龍江高等教育，2004（2）.
總的指導(dǎo)思想：以院團(tuán)委指，堅持不懈地培養(yǎng)各方面能力，虛心聽取才老師和同學(xué)們的建議，努力把工作做得更好。
一、認(rèn)真完成本職工作
主要職能：
1.負(fù)責(zé)學(xué)生會新聞中心的編輯工作，做好部門會議記錄。
2.負(fù)責(zé)掌握院學(xué)生會的活動資料。
3.負(fù)責(zé)《學(xué)工簡報》的制作各傳遞工作。
4.負(fù)責(zé)各部門之間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，使各部門之間建立良好的工作群體，方便工作順利進(jìn)行。
由于院學(xué)生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組織活動時給予大力配合。
二、開展豐富多彩的校園活動
三、工作要求：
(一)
1、工作時要認(rèn)真仔細(xì)，在速度的同時保質(zhì)量完成工作。
2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3、在實踐中積累經(jīng)驗，熟練業(yè)務(wù)，提高水平。
(二) 提高各種素質(zhì)
新聞中心是學(xué)生會的一個部門 ，并非獨立存在 ，在與其他部門合作辦事的過程中，需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能跟上集體的腳步。
四、立良好的工作形象
樹立良好的工作形象是學(xué)生工作的一個有利條件，本學(xué)期重點抓好以下方面：
一是抓好學(xué)生干部在日常生活中的言行舉止問題。
二是抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到公正嚴(yán)明、不以公謀私。
有關(guān)大學(xué)班主任工作計劃
一、班級基本情況
本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。
4、組織學(xué)生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進(jìn)入院比賽。
8、組織迎新年慶?；顒?。
9、組織參加學(xué)校秋季運動會。
本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。
4、組織學(xué)生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進(jìn)入院比賽。
8、組織迎新年慶?；顒?。
9、組織參加學(xué)校秋季運動會。
暑假以來，我們主要完成了以下工作：
1、在暑假期間，突擊完成了學(xué)生宿舍和食堂的全面改造維修，改善了住校生的食宿條件；突擊完成了外教居住的點式樓兩套住房的裝修和生活用品的采購工作；完成了配電室的增容準(zhǔn)備工作，修建了一樓一底的配電室兩間。
2、完成了各年級教室和學(xué)生課桌椅的調(diào)整；完成了三個校區(qū)2100套新課桌椅的組織到位工作，為新校區(qū)制作講桌20張、學(xué)生公寓和接待中心組織了鐵床640架、公寓雙人電腦桌500張，確保了新校區(qū)的新生擴(kuò)招和按計劃開學(xué)。
3、組織完成了學(xué)費、住校費、房租等收費工作和水電、氣的抄表工作，清理了住校生的交費情況。
4、完成了三個校區(qū)的教學(xué)、辦公、清潔用具的采購發(fā)放工作和學(xué)校各種活動的物資準(zhǔn)備、衛(wèi)生死角的整治、標(biāo)語、彩旗的掛插工作。
5、在國慶節(jié)期間更換了高三教室的黑板和黑板燈，制作更換了高三新教學(xué)樓的講桌。
6、為配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作和市政府要求的“四化”工作，組織拆除了綜合樓、北七樓的臨街護(hù)欄、雨棚，清洗了兩棟樓的墻面，安裝了輪廓燈。
7、對新教學(xué)樓、新四樓屋面進(jìn)行了維修，解決了教室和宿舍的下雨漏水問題。
8、為迎接清華大學(xué)黨委副書記楊振斌一行來我校參觀指導(dǎo)，對學(xué)校射擊場進(jìn)行了維修改造。
9、落實了《南充高中財產(chǎn)及物業(yè)管理規(guī)定》，對學(xué)校住房外租情況進(jìn)行了統(tǒng)計清理，并按學(xué)校規(guī)定向有關(guān)人員印發(fā)了通知。
10、完成了水、電、房舍等維修工作。
11、組織完成了校園綠化的澆水、施肥、治蟲、修枝等管理工作。
12、參與完成了新校區(qū)基建材料的價格調(diào)查、部分招標(biāo)書的制作、合同的簽訂及組織材料到位工作和設(shè)備的交工驗收工作，為新教學(xué)樓和學(xué)生公寓按時投入使用盡了力。
13、參與完成了南充市中學(xué)生籃球運動會在新校區(qū)召開的物資準(zhǔn)備和住宿準(zhǔn)備工作。
在完成上述的維修工作中，我對各部門和教職工的維修要求能夠積極對待，妥善處理，本著輕重緩急的原則，在不影響工作和上課的情況下及時解決。
在物資保障工作上，堅持了學(xué)校的財務(wù)制度，本著節(jié)約的原則，能維修使用的就維修作用，確需買新的，堅持了請購單制度。在這方面，可能有些同志不理解，認(rèn)為是不及時辦、是推托，這并不是這么回事，主要是學(xué)校財務(wù)制度這么規(guī)定的，財務(wù)室報賬也是這么堅持的。所以請大家諒解。
一直以來，我對總務(wù)后勤工作的態(tài)度是端正的、積極的，認(rèn)真履行了工作職責(zé)。一直是提前上班、按時或推遲下班，認(rèn)真堅守了崗位。在工作、升旗、開會、學(xué)習(xí)等活動中沒有無故缺席、遲到和病事假。暑假、國慶和星期天等休息時間經(jīng)常是加班處理學(xué)校維修等事宜，在新校區(qū)的基建中和新校區(qū)后勤工作中投入了很多精力，且都是無償?shù)墓ぷ鳌?/p>
在我的工作中也還存在一些問題和不足。一是發(fā)現(xiàn)問題有時不夠及時，因此，在處理上有時也不夠及時；二是工作中還有不細(xì)致、周到的地方；三是工作中有時主動性不夠強(qiáng)。這些問題，我將在新的一年工作中認(rèn)真克服和糾正，力爭把總務(wù)后勤工作搞好，為全校師生員工服好務(wù)，為教育教學(xué)工作服好務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。（重點：備課）
4、開展教師幫扶結(jié)對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
十一月份：
1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。
2、教學(xué)效果檢測。
3、教學(xué)開放周。
4、座談開放周課堂教學(xué)實例。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
十二月份：
1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。
4、教學(xué)效果檢測。
元月份：
XX年上半年,會計系圍繞貫徹學(xué)校工作要點，克服困難，努力進(jìn)取，各項工作扎實推進(jìn)，在教學(xué)基礎(chǔ)管理、課程改革、專業(yè)建設(shè)、校企合作、技能大賽、師資隊伍建設(shè)等方面都取得了可喜成績，為學(xué)?！皒x”規(guī)劃的開局奠定良好的基礎(chǔ)。
一、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理：開展專項活動，規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)，穩(wěn)定教學(xué)秩序
1、常規(guī)檢查常抓不懈：以學(xué)校《抓規(guī)范、重落實、比成效、創(chuàng)先進(jìn)》專題教學(xué)活動為依托，加強(qiáng)系部和教研室兩級聽課、巡課力度，了解教師教學(xué)情況，及時解決課堂教學(xué)和管理中存在的問題。做到了教學(xué)秩序優(yōu)化的常態(tài)管理，確保教學(xué)常規(guī)管理有條不紊。
2、基礎(chǔ)評比有序開展：開展教案講稿、作業(yè)批改、成績冊等三項常規(guī)基礎(chǔ)工作的檢查評比，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)工作，使基礎(chǔ)管理更加規(guī)范。
3、教學(xué)檔案更加規(guī)范：以迎接江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理工作視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步梳理教學(xué)管理工作的過程，規(guī)范系部教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，建立系部教學(xué)資料室。以完整的教學(xué)資料，良好的教學(xué)秩序，迎接聯(lián)院教學(xué)管理視導(dǎo)。
二、專業(yè)建設(shè)：以省品牌專業(yè)評估為目標(biāo)，理清專業(yè)建設(shè)思路，力爭專業(yè)建設(shè)水平進(jìn)一步提升和發(fā)展。
1、人才培養(yǎng)方案修訂：組織進(jìn)行了四個高職專業(yè)的調(diào)研和專家論證，修訂了4個五年制高職專業(yè)人和2個中職專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定：組建了5個課標(biāo)制定團(tuán)隊，通過社會實踐調(diào)研，制定了10門課程標(biāo)準(zhǔn)，同時對原有的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重新的修訂。
3、院本教材的開發(fā)：主編了《納稅申報與稅務(wù)會計》，參編了《統(tǒng)計認(rèn)知與技術(shù)》、《財務(wù)報表分析》、《財務(wù)管理》等院本教材，這四本教材近期將被蘇州大學(xué)出版社公開出版。
4、拓展優(yōu)化實訓(xùn)基地方案：完成了省級示范性財經(jīng)商貿(mào)服務(wù)實訓(xùn)基地二期工程方案的調(diào)研工作，召開了兩次校企共建創(chuàng)新型實訓(xùn)平臺研討會。
5、擴(kuò)大專業(yè)影響力：
多次接待省內(nèi)外職業(yè)學(xué)校到我校進(jìn)行技能大賽和實訓(xùn)基地的參觀交流，進(jìn)一步擴(kuò)大我校的影響。
三、課程改革：以培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)為目標(biāo)，以精品課程建設(shè)為引領(lǐng)，開展課改專題活動，引導(dǎo)教師將課程改革成為自覺的行動。
1、精品課程建設(shè):按照計劃完善《成本會計實務(wù)》精品課程，爭取成為聯(lián)院優(yōu)秀精品課程；采取措施推動校級精品課程建設(shè)，突出課程改革特色，目前已形成4門校精品課程。
2、以聯(lián)合學(xué)院專業(yè)教師說課改專題活動為契機(jī)，積極開展系部教師說課改活動，推薦段彥、薛松代表學(xué)校參加聯(lián)合學(xué)院財務(wù)會計協(xié)作委員會舉辦的專業(yè)教師說課改專題競賽活動，段彥獲一等獎、薛松獲二等獎。
3、結(jié)合課程改革課題，挖掘課程資源，組織編寫與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，理論實踐一體化、充分反映高職辦學(xué)特色的校本資料，積極申報校教學(xué)成果，本學(xué)期共有黃燚、李輝、湯玉龍、莊瑋、魏賢運等五個教學(xué)團(tuán)隊開發(fā)的教學(xué)成果申報校教學(xué)成果獎。
四、技能大賽：繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)異成績，保持在省財會項目上的領(lǐng)先地位
1、XX年省級技能大賽獲佳績：我系與商貿(mào)系團(tuán)結(jié)協(xié)作，加大對財會代表隊的訓(xùn)練力度，取得了XX年省職業(yè)學(xué)校財會專業(yè)技能大賽教師組和學(xué)生中職組、高職組會計實務(wù)4個一等獎、9個二等獎、3個三等獎成績，并摘得了教師組會計實務(wù)和高職組珠算綜合第一名的桂冠，中職組會計實務(wù)項目四位選手全部進(jìn)入省集訓(xùn)隊，繼續(xù)保持我校在省財會項目上的領(lǐng)先地位。
2、XX年國賽技能大賽獲突破：我校李晴、魏蘇蘇兩位選手，經(jīng)過一個多月的封閉訓(xùn)練，最終在XX年中職會計實務(wù)國賽項目上取得一個二等獎，一個三等獎的成績，取得了我校在國賽技能大賽成績上的突破。
一、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)研究
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點是教學(xué)評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學(xué)評價辦法及評價標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動，保證每次活動有主題。
二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)
1．抓好備課組的教科研活動。
2．嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度，提倡跨學(xué)科聽課，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。
3．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務(wù)處和班主任。
三、教研組建設(shè)方面：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項集體活動。
3、自覺執(zhí)行學(xué)校制定的請假、外出以及各項規(guī)章制度。
4、我們組形成了一個“團(tuán)結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。組內(nèi)每學(xué)期都制定出具體詳細(xì)的教學(xué)，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實處。每人每學(xué)期都能認(rèn)真及時的寫出工作計劃，并且每學(xué)期末都圓滿的寫出教學(xué)工作總結(jié)。
5、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)中，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同時之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
四、教學(xué)研究方面：
1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計劃。
2、堅持集體教研活動，有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。并且每次教研活動都詳細(xì)記錄下活動時間，參加人員，活動內(nèi)容，主要發(fā)言人等。
五、活躍文體氣氛，豐富課余生活
1、4月~5月份成功舉行了岳西縣職教中心第三屆籃球聯(lián)賽。
2、5月份舉行了岳西職教中心首屆教職工乒乓球比賽。
3、搞好畢業(yè)班級體育達(dá)標(biāo)登記工作，使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)率保持較高水平。
4、抓好高三畢業(yè)班體育鍛煉工作，8人參加了普通高考體育加試，吳磊體育成績92分，位居全縣最高。職高對口考5人參加體育加試，徐亮同學(xué)接近滿分，其余都在230分以上（全部達(dá)體育專業(yè)合格線）。
5、搞好音體美學(xué)分認(rèn)定工作。
6、早鍛煉安排，由于班級多，所以本學(xué)期全部安排廣播操，其中、祝全會在二職校，在進(jìn)校，在校本部。每天督查早操，提高了學(xué)生做操質(zhì)量。
7、老師在乒協(xié)五.一選拔賽并列第二名。職教中心乒乓球寒中獲冠軍。并在鄉(xiāng)建國六十周年紅歌會指揮獲二等獎。拉贊助給學(xué)校添置乒乓球臺一付。
8、音樂方面：師在建國周年紅歌比賽中指導(dǎo)岳西職教中心、縣民政局、縣農(nóng)委獲二等獎，縣地稅局獲一等獎，縣老年大學(xué)獲特別獎。