時(shí)間：2023-03-06 15:58:45
導(dǎo)語：在小學(xué)班會(huì)活動(dòng)記錄的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
當(dāng)下，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面存在的問題是：以學(xué)期為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，每學(xué)期只評(píng)價(jià)一次，時(shí)間未免過長。到期末時(shí)，學(xué)生缺少活動(dòng)記錄，沒有積累素材，對(duì)一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，回憶比較困難。教師評(píng)價(jià)時(shí)缺少依據(jù)，評(píng)價(jià)簡單草率，匆忙應(yīng)付。以學(xué)期為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)的做法，沒有關(guān)注評(píng)價(jià)的過程。我們改變以往的做法，采取分階段、分層次、分內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。
一、分階段評(píng)價(jià)，關(guān)注過程
關(guān)注孩子在學(xué)校成長的每一個(gè)階段，從學(xué)生進(jìn)校的起始年級(jí)開始進(jìn)行評(píng)價(jià)，從不同的學(xué)習(xí)生活階段出發(fā)，結(jié)合學(xué)校與班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃制定不同的評(píng)價(jià)要求，使發(fā)展變化的過程成為評(píng)價(jià)的組成部分。比如，3月份學(xué)校要開展“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng)，班級(jí)要召開“養(yǎng)成教育”主題班會(huì)。學(xué)生在班會(huì)上的發(fā)言稿、召開此次班會(huì)的體會(huì)與感受材料，可以保存到‘學(xué)生成長資料袋”中。在本次活動(dòng)結(jié)束后，思想、行為、習(xí)慣等方面發(fā)生了哪些變化，有哪些收獲，可以形成書面材料，裝入資料袋中。在5月份要召開“五四”演講比賽活動(dòng)，參賽學(xué)生的演講稿，參加活動(dòng)的體會(huì)、獲獎(jiǎng)證書等都可以收集到成長袋里，作為期末綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)，更是自己成長的真實(shí)記錄。在每月結(jié)束后，班主任將學(xué)生參加活動(dòng)的情況，取得哪些成績，個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象、改正情況，做一記錄總結(jié)。
二、分層次評(píng)價(jià)，關(guān)注發(fā)展
學(xué)生都是發(fā)展中的人，每個(gè)人都需要他人作為自己的觀照，從而進(jìn)一步了解自己、認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而更好地發(fā)展自己。在學(xué)習(xí)的每一階段，我們結(jié)合月考成績，把學(xué)生分成優(yōu)、中、后進(jìn)三個(gè)等級(jí)，目的是讓不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都得到提高，都有所進(jìn)步。對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，提出改進(jìn)措施。例如，對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生，教師幫助他們查找后進(jìn)的原因，尋求辦法。在下次月考中是否有提高、有變化，要做好記錄，最終達(dá)到“優(yōu)者更優(yōu)、中者提高、后者進(jìn)步”的目的。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生要對(duì)自己的成績作出分析，提出改進(jìn)辦法，成績提高后的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，要形成簡單的書面材料，與老師的評(píng)價(jià)一同存入成長袋中。最后再對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行回顧與小結(jié)，從總體上對(duì)自己在這個(gè)學(xué)期的成長情況進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層次化，關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨(dú)特性。
三、分內(nèi)容評(píng)價(jià)，關(guān)注全面
學(xué)生在校內(nèi)，我們關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、參與活動(dòng)和行為表現(xiàn)，卻往往忽視了在校外的實(shí)踐、在假期的生活。評(píng)價(jià)內(nèi)容要綜合化，重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展，以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求。學(xué)生的發(fā)展是多方面的，教師只有提供廣闊的發(fā)展空間，正確地進(jìn)行引導(dǎo)，才會(huì)讓他們真正地得到發(fā)展。在校外的活動(dòng)靠我們教師的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生參加一些公益活動(dòng)：到敬老院慰問老人、幫困難戶勞動(dòng)、義務(wù)植樹等。對(duì)校外參加的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生要做好記錄（最好有活動(dòng)單位的證明）。針對(duì)學(xué)生寒暑假生活，教師引導(dǎo)學(xué)生過有計(jì)劃、有意義、豐富多彩的假期生活，培養(yǎng)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律的心理品質(zhì)，要求學(xué)生做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民。
一、在校園生活中捕捉寫作素材
小學(xué)生對(duì)學(xué)校生活最熟悉，也最有感情。課堂上的啟發(fā)誘導(dǎo)，激勵(lì)表揚(yáng)，課間活動(dòng)中的嬉戲玩耍無一不是寫作的素材，但這些素材卻很容易被學(xué)生忽視。這就要求教師有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在捕捉到這些素材的時(shí)候，及時(shí)提醒學(xué)生，給以簡單的指導(dǎo)。比如課堂上，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)閷?duì)一個(gè)問題有不同的見解而展開激烈的辯論，老師就可以提醒學(xué)生，這件事中兩個(gè)人物的語言動(dòng)作以及表情都很真實(shí)而且生動(dòng)，我們就可以將這件事作為作文的素材。某一個(gè)同學(xué)在回答問題時(shí)或幽默風(fēng)趣，或精彩絕倫，或是尷尬窘迫，都可以成為我們筆下的素材。下課時(shí)，有同學(xué)把別人掉在地上的書包撿起來，是寫作素材；有紙片掉在地上，有的同學(xué)卻置之不理也是寫作素材；學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，課間的各種游戲也可以進(jìn)行加工……這樣提醒的時(shí)間久了，學(xué)生自然會(huì)發(fā)現(xiàn)并記錄身邊可以寫的人，可以寫的事，在寫作時(shí)，這些用心留意記錄的事就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出來。
二、在家庭生活中積累習(xí)作素材
小學(xué)生除在學(xué)校外，其他時(shí)間都在家里度過，教師又該如何引導(dǎo)學(xué)生積累習(xí)作素材呢？我嘗試過的最有效的一個(gè)辦法就是做“小紙條”。要求學(xué)生每天放學(xué)后記錄自己發(fā)現(xiàn)的可以作為寫作素材的內(nèi)容，遇到一個(gè)新鮮事，一個(gè)場(chǎng)景，聽到一個(gè)故事，便及時(shí)地記錄下來，開心的時(shí)候、傷心的時(shí)候、緊張的時(shí)候……不要忘記自己心中隨時(shí)一閃而過的細(xì)微情感，不時(shí)地翻一翻。積少成多，那個(gè)小本子就成了你的素材寶庫了。然后每周找專門的時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成隨時(shí)隨地觀察記錄的習(xí)慣，遇到任何事情都會(huì)思考，持之以恒，定會(huì)有所受益。
另外，教師要適時(shí)抓住生活中的各種節(jié)日、紀(jì)念日，還要經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)，如辯論賽、班會(huì)、讀書會(huì)、小制作等，提醒學(xué)生們加以記錄。
三、在課外閱讀中積累寫作素材
大量地閱讀有益的書籍不僅能使我們獲得許多課外知識(shí)，還能幫助我們積累寫作素材。我們可以分類摘記，譬如，恰當(dāng)?shù)脑~、優(yōu)美語句、精彩片段等。在摘記時(shí)還可以加進(jìn)去自己的見解和認(rèn)識(shí)，這些在作文時(shí)自有妙用。
“生活是寫作的源泉”。我們引導(dǎo)學(xué)生在生活這一大舞臺(tái)去積極尋找作文素材，及時(shí)搜集，記錄下來，那么日積月累，一枝一葉就會(huì)變成繁茂的園林，一點(diǎn)一滴就會(huì)變成浩瀚的海洋。
關(guān)鍵詞 農(nóng)村 小學(xué) 班級(jí)管理
中圖分類號(hào)：G625 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）14-0132-01
通常來講農(nóng)村區(qū)域小學(xué)是由各個(gè)年級(jí)以及眾多的班級(jí)構(gòu)成，如果將小學(xué)比作是人體，年級(jí)就是人體中的四肢，而班級(jí)則是四肢的筋脈，可以說班級(jí)管理質(zhì)量的優(yōu)劣很大程度上影響著小學(xué)整體的教學(xué)發(fā)展，由此可見班級(jí)管理的重要性。當(dāng)前眾多的農(nóng)村區(qū)域小學(xué)班主任就需要關(guān)注班級(jí)管理，依托于強(qiáng)有效的班級(jí)管理進(jìn)而促使班級(jí)學(xué)生具備較強(qiáng)的凝聚力，在此基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)眾多學(xué)生德智體美的綜合發(fā)展，強(qiáng)化農(nóng)村區(qū)域小學(xué)實(shí)際班級(jí)管理可以從以下幾方面具體開展：
一、班主任發(fā)揮典范作用
班主任可以說是小學(xué)生重要的引路人以及關(guān)鍵的教育者，更是小學(xué)生日常學(xué)習(xí)的典型榜樣，無論是班主任的言語還是其行為舉止，甚至是班主任處世態(tài)度等等均能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，由此可見班主任對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義所在。而班主任要想充分的發(fā)揮自身典范作用，就需要率先垂范。簡單來講就是班主任日常要求同學(xué)的時(shí)候應(yīng)該是自身先做到，這樣通過威信來督促學(xué)生跟著做或者是跟著學(xué)，如班主任日常要求學(xué)生不可以罵人打架，行為更要謙虛禮貌，那么班主任自身就需要在管理學(xué)生的時(shí)候不辱罵以及不體罰學(xué)生，教育行為更要溫文有禮。這樣長期以往班主任在發(fā)揮自身典范作用的同時(shí)才能潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。
二、選好并培養(yǎng)班干部
農(nóng)村區(qū)域小學(xué)要想強(qiáng)化班級(jí)管理還需要選好并培養(yǎng)班干部，具體來講，班主任如果是將所有的管理任務(wù)以及教學(xué)任務(wù)攬?jiān)谧约荷砩?，不僅不會(huì)實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，反而會(huì)加大自身管理負(fù)荷。因此聰明的班主任常常會(huì)挑選自己的小幫手，也就是班干部，班干部本質(zhì)上屬于聯(lián)系各個(gè)教師以及學(xué)生之間的橋梁，更加有助于班主任將班級(jí)秩序良好維持，由此可見挑選班干部的必要性。而班干部的實(shí)際挑選應(yīng)該是建立在教師考察以及民主選舉基礎(chǔ)上，班主任需要在班級(jí)之中挑選具備較強(qiáng)組織能力同時(shí)學(xué)習(xí)思想道德兼優(yōu)的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部，此外挑選完成之后還需要對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是對(duì)班干部日常工作不妥欠缺地方善意提醒并有效指導(dǎo)，同時(shí)更加需要定期對(duì)班干部工作進(jìn)行總結(jié)以及評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理更為有效。
三、開展豐富多彩班級(jí)活動(dòng)
農(nóng)村區(qū)域小學(xué)要想強(qiáng)化班級(jí)管理除了可以從上述三方面著手之外，還可以開展豐富多彩班級(jí)活動(dòng)，因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)能夠很大程度上講學(xué)生凝聚在一起，促使班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，而學(xué)生在多樣的班級(jí)活動(dòng)之中更加可以加深溝通，以及建立互幫互助的友好關(guān)系?？梢蚤_展主題班會(huì)，如關(guān)于安全教育方面以及關(guān)于感恩方面或者是關(guān)于夢(mèng)想方面的主題班會(huì)；還可以開展戶外素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)，促使學(xué)生放松心情并鍛煉身體；當(dāng)然還可以開展班級(jí)多樣主題的辯論賽；組織學(xué)生進(jìn)行校外野游或者是爬山等等，通過多彩班級(jí)活動(dòng)進(jìn)而強(qiáng)化班級(jí)管理。
四、做好學(xué)生成長記錄
農(nóng)村區(qū)域小學(xué)要想強(qiáng)化班級(jí)管理還需要做好學(xué)生成長記錄，所謂成長記錄即是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，如學(xué)習(xí)上的進(jìn)步以及品行上的進(jìn)步又或者是組織活動(dòng)上的進(jìn)步等等，班主任需要將每一個(gè)學(xué)生的成長關(guān)注起來，尤其是班級(jí)中的后進(jìn)生，班主任應(yīng)該予以重視，因?yàn)閷W(xué)生之所以出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，必然是眾多因素導(dǎo)致，這時(shí)班主任就需要在閑余時(shí)間主動(dòng)和后進(jìn)生予以溝通，還可以安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫助。除了后進(jìn)生需要格外重視之外，班級(jí)中的留守兒童同樣需要悉心照顧，即相較于其他學(xué)生，班主任需要更加予以留守兒童關(guān)心關(guān)懷，不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)，而且還需要呵護(hù)其心理健康。這樣才能真正的促使學(xué)生健康成長，也才能促使班級(jí)管理將更加有效。
參考文獻(xiàn)：
二月
黑板報(bào)主題：新學(xué)期，新氣象！
班會(huì)主題：
2月25日：好習(xí)慣，伴我行！—文明禮儀教育
三月
黑板報(bào)主題：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
班會(huì)主題：
3月4日：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭做文明少年（3月5日雷鋒紀(jì)念日）
3月11日：讓綠色擁抱家園（3月12日植樹節(jié)）
3月18日：安全教育:3月25日全國中小學(xué)安全教育日
3月25日：從小事做起，以德律己
四月
黑板報(bào)主題：緬懷先烈
班會(huì)主題：
4月1日：緬懷革命先烈 繼承革命遺志 （4月5日 清明節(jié)）
4月8日：勤勞節(jié)儉—中華民族的傳統(tǒng)美德
4月15日： 安全教育:4月15日全民國家安全教育日
4月22日：關(guān)懷生命 共享家園 （4月22日 地球日）
4月29日：我與同學(xué)手拉手
五月
黑板報(bào)主題：勞動(dòng)最光榮
班會(huì)主題：
5月6日： 安全教育：512全國防災(zāi)減災(zāi)日
5月13日：感恩，讓愛伴我同行
5月20日：少先隊(duì)禮儀教育
5月27日：遠(yuǎn)離零食 做健康少年
六月
黑板報(bào)主題：快樂六一
班會(huì)主題：
6月3日：傳承中華文明——端午
6月10日：安全教育：1-3年級(jí)防溺水安全教育
4-6年級(jí)6月26日全國禁毒宣傳教育日
6月17日：珍惜時(shí)間大家談
6月24日：書香校園
要求：
1、 請(qǐng)班主任保留班會(huì)圖片，并將相關(guān)圖片資料在下班前上傳至班主任工作群班級(jí)相冊(cè)中。
2、 認(rèn)真做好班會(huì)記錄。
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是特殊群體,他們到校與離校都需家長接送,為了照顧農(nóng)村的家長,我們學(xué)校實(shí)行寄宿制,兩周聯(lián)休,也就是連著上九天半課,學(xué)生休四天半。我們班主任大都是語文、數(shù)學(xué)等主科的任課教師,平時(shí)課時(shí)量已經(jīng)夠多――數(shù)學(xué)教師教兩個(gè)班,九天半的課時(shí)量已經(jīng)超過三十課時(shí),語文教師只教一個(gè)班,可又兼了一門副科,課時(shí)量也近三十課時(shí),再加上班主任的工作量,真有點(diǎn)兒不堪重負(fù)。
作為學(xué)校的一名普通教職員工,我們每學(xué)期要完成各兩萬字的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
作為任課教師,我們要完成學(xué)校的各科教學(xué)計(jì)劃、專門為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的個(gè)別教育計(jì)劃以及每月一次的個(gè)別教育記錄、實(shí)踐活動(dòng)課計(jì)劃及每周一次的實(shí)踐活動(dòng)課記錄,還要做到超周備課。
作為班主任,我們要完成班級(jí)工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、每名學(xué)生每學(xué)期一次的家訪記錄、每周一次的家長會(huì)記錄、每周一次的班會(huì)記錄、一個(gè)學(xué)期十次的少先隊(duì)活動(dòng)記錄。
平時(shí)忙著上課,有點(diǎn)課余時(shí)間就忙著備課――如果你的備課書寫稍微認(rèn)真一些,而你又想寫詳案,那你別想超周備課,這樣你就沒有完成教導(dǎo)處的要求,就會(huì)受到批評(píng)。再就是批改學(xué)生的作業(yè)――數(shù)學(xué)教師還好一些,苦的是我們高年級(jí)語文教師還要批改學(xué)生的作文,普通學(xué)校的語文教師對(duì)批改能寫出通順句子的學(xué)生的作文都感到頭痛,那面對(duì)顛三倒四、連語句都不通的學(xué)生作文的我們呢?認(rèn)認(rèn)真真地改完全部學(xué)生作文,一天時(shí)間就過去了,如果學(xué)生多一點(diǎn),一天時(shí)間還不一定夠。
一到助殘日、六一兒童節(jié)等時(shí)候,學(xué)校就要組織大型活動(dòng),我們就得停課。這樣落下的課還要擠出時(shí)間補(bǔ)回來。
……
1、序列化的工作。 “一個(gè)目標(biāo)（優(yōu)良校風(fēng)）”、“兩個(gè)服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)）”、“三個(gè)重點(diǎn)（精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成）”、“四個(gè)場(chǎng)所（教室、操場(chǎng)、衛(wèi)生區(qū)、食堂）”、“五個(gè)渠道（課堂教育、班會(huì)、升旗演講、板報(bào)、廣播）”、“六種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束）”。
2、常規(guī)工作及要求 。（1）編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。（2）開好主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。（3）每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。（4）德育處每天抽查班級(jí)的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級(jí)事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)的”科學(xué)使用、“班級(jí)量化考評(píng)”的自查自檢工作。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中開展德育工作。提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級(jí)的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點(diǎn)；初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn)；初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國為重點(diǎn)。學(xué)生精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。
學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣；入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣；獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣；良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣；做事有計(jì)劃的習(xí)慣；自覺讀書的習(xí)慣；積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；尊敬師長，寬容待人的習(xí)慣。
6、修訂符合實(shí)際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。
7、改進(jìn)班級(jí)量化考評(píng)方案，突出德育處在整個(gè)管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報(bào)更有實(shí)效性。
二月份
1、制定德育工作計(jì)劃，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作計(jì)劃
2、重新明確《班級(jí)事務(wù)分工》
3、統(tǒng)計(jì)教師假期讀書情況
4、觀看XX感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)晚會(huì)
5、更新梁村中學(xué)升旗儀式
6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作計(jì)劃與實(shí)施
7、布置班主任個(gè)別學(xué)生訪談，學(xué)困生、問題生檔案及班級(jí)周記
8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個(gè)人衛(wèi)生
9、召開各學(xué)科組教研會(huì)，按課改要求聽一輪課
10、 完善衛(wèi)生檢查方案
三月份
1、習(xí)慣養(yǎng)成工作布置與檢查
2、學(xué)校工作思路“四個(gè)強(qiáng)化”
3、規(guī)范兩操
4、制定學(xué)生日常規(guī)、周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)
5、進(jìn)行文明美德教育
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題讀書活動(dòng)
7、“腹有詩書氣自華”10首經(jīng)典詩詞誦讀比賽
8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽
9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽（10月25日）
10、 上報(bào)學(xué)生近視率
四月份
1、中小學(xué)德育工作評(píng)估
2、班級(jí)事務(wù)分工檢查
3、班主任培訓(xùn)
4、問題生、學(xué)困生工作檢查
5、中小學(xué)生籃球賽
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題黑板報(bào)評(píng)比
7、班級(jí)特色檢查
8、教師讀書成果展示（論文、讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、演講）
9、班級(jí)周記檢查
10、 多媒體課件制作評(píng)比
11、 校運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份
1、主題班會(huì)比賽
2、做時(shí)代青少年演講比賽
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
4、陽光體育，教師體育活動(dòng)比賽
5、少年宮興趣小組展示
6、培養(yǎng)名師，系列評(píng)選活動(dòng)
7、中考體育測(cè)試
8、母親節(jié)活動(dòng)
六月份
1、三好少年表彰會(huì)、推薦上報(bào)、做好總結(jié)
2、優(yōu)秀生和特長生評(píng)選
3、德育博客匯總
4、期末考試
5、收主題班會(huì)記錄及工作總結(jié)、師德師風(fēng)演講稿
6、教師成長檔案檢查
備注：
以《****中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立“以德治?！?，“以法治?！钡乃枷?，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、工作重點(diǎn)
學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育,是關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
1、學(xué)校常規(guī)工作，它是德育的重中之重，具體落實(shí)到日常行為規(guī)范管理上面，即學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生方面的管理要注意以下幾個(gè)方面：[來自.com]
1不同年級(jí)的管理。暑假過后，學(xué)生又升了一級(jí)，在暑期長假之際也增加了見聞，豐富了生活，這時(shí)應(yīng)該做好學(xué)生的“收心”工作，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約等良好的習(xí)慣，并提出新學(xué)期要求，安定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。
2抓好優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和干部作風(fēng)決定一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)。學(xué)風(fēng)就是學(xué)生中的風(fēng)氣，主要靠行為習(xí)慣的養(yǎng)成。好的學(xué)風(fēng)來自教風(fēng)，治學(xué)治教嚴(yán)謹(jǐn)，言傳身教，以身作則這是好的教風(fēng)。好的教風(fēng)來自干部作風(fēng)，德育干部要實(shí)事求是、平易近人、辦事公道。只有這樣才能形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
3以奧運(yùn)會(huì)上我國健兒取得的優(yōu)異成績?yōu)槠鯔C(jī)，大力弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育。
三、德育工作的具體做法及措施[來自]
1、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各成員的德育工作職責(zé)。
2、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組成員及相關(guān)成員如班主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，集思廣益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。
3、學(xué)習(xí)貫徹，落實(shí)新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以奧運(yùn)精神為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義，民族主義精神教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及誠信教育。
4、班主任要堅(jiān)持每周一次班會(huì)，并做好記錄。并及時(shí)記錄學(xué)生中發(fā)生的好人好事，典型事例要上報(bào)學(xué)校值周教師，將在晨會(huì)上予以表揚(yáng)。
5、開展禮儀教育，塑造美好心靈。禮儀[來自gwdq.com]，是社會(huì)確定的應(yīng)當(dāng)共同遵守的行為規(guī)范和思想道德規(guī)范，是一個(gè)人的素質(zhì)和品行的外在表現(xiàn)。日常工作中，把禮儀教育作為新時(shí)期德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和高雅的情趣，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
6、通過班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)等。利用黑板報(bào)、報(bào)欄等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使在校學(xué)生人人會(huì)唱國歌，牢記校訓(xùn)，懂得孝敬父母長輩，懂得做客付約禮儀，懂得迎客、接待禮儀等，引導(dǎo)學(xué)生在處理師生、家庭、鄰里關(guān)系上養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四、德育工作的預(yù)期目的
通過德育工作，我們計(jì)劃達(dá)到以下幾個(gè)目的：
1、在全校形成“團(tuán)結(jié)文明，開拓進(jìn)取”的校風(fēng)和尊敬師長、勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng)，形成平等、友愛、和諧、寬松的良好育人環(huán)境。
2、德育工作得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，通過上述措施，要使德育工作由虛變實(shí)，由空泛變成看得見，摸得著、抓得住的工作。[來自]
3、使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操和健康的身心素質(zhì)。
4、促進(jìn)學(xué)校的整體工作，通過德育工作，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽和睦。
具體活動(dòng)安排
月份
德育目標(biāo)
主要活動(dòng)
九月
尊師重教教育
“我用成績向教師節(jié)獻(xiàn)禮”主題班會(huì)
國防教育
解放軍英雄故事講演
奧運(yùn)精神教育
奧運(yùn)知識(shí)問答
十月
文明禮貌教育
學(xué)用文明禮貌用語活動(dòng)
爭做文明禮貌好學(xué)生
紅領(lǐng)巾在行動(dòng)
禮儀常規(guī)教育
十一月
社會(huì)公德教育
“在學(xué)校外”測(cè)試
心理健康教育
“自滿與自卑”
革命傳統(tǒng)教育
讀革命先烈事跡書籍活動(dòng)
十一月
勞動(dòng)教育
學(xué)會(huì)整理房間
“今天我當(dāng)家”
理想教育
“我的理想”演講會(huì)
十二月
學(xué)習(xí)進(jìn)步教育
學(xué)習(xí)與游戲
心理健康教育
面對(duì)挫折
一月
開學(xué)初，各班通過民主討論方式，選擇申報(bào)一項(xiàng)班級(jí)特色，制定創(chuàng)建特色班級(jí)計(jì)劃，以建設(shè)特色班級(jí)為抓手，搭建學(xué)生自主發(fā)展，自主教育的平臺(tái)。通過班級(jí)特色的創(chuàng)建，凝聚班級(jí)向心力，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。布置班級(jí)環(huán)境要體現(xiàn)班級(jí)特色，要做到溫馨、潔凈，建議班班有花草，鼓勵(lì)班極有養(yǎng)殖。
特色班級(jí)備選項(xiàng)（以下所列僅供參考，可另行設(shè)定）：英語特色班級(jí)、奧數(shù)特色班級(jí)，誦讀特色班級(jí)，課外閱讀特色班級(jí)，書法特色班級(jí)、繪畫特色班級(jí)、體育特色班級(jí)、課間文明游戲示范班、文明用餐示范班級(jí)、廣播操示范班級(jí)、眼保健操特色班級(jí)、環(huán)保特色班級(jí)……每月最后一周德育座談會(huì)，進(jìn)行特色班級(jí)建設(shè)匯報(bào)與評(píng)比，期末進(jìn)行特色班級(jí)評(píng)估及掛牌，特色班級(jí)的班評(píng)選作為期末優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選的必備條件之一。
本學(xué)期將改進(jìn)學(xué)生特長課的安排，周一至周四每天下午安排一節(jié)自主活動(dòng)課。各班根據(jù)本班特色，利用自主活動(dòng)課時(shí)間開設(shè)主打特色課，創(chuàng)建班級(jí)特色。多數(shù)學(xué)生在本班參加本班的特色活動(dòng)，少數(shù)學(xué)生有其它愛好的，參加音、體、美、科學(xué)、電腦、書法等各科老師的活動(dòng)課。
2、扎實(shí)開展養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)落實(shí)《*小學(xué)行為習(xí)慣兒歌》。（《兒歌》及落實(shí)檢視措施見下表）
《*小學(xué)行為習(xí)慣兒歌》是根據(jù)《學(xué)生在校一日常規(guī)》要求，結(jié)合本校實(shí)際制定的學(xué)生日常行為的準(zhǔn)則，簡單易記。既是對(duì)學(xué)生的要求，也是對(duì)老師的要求，德育就是要身體力行，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。開學(xué)第一天，全校師生人人要進(jìn)行《兒歌》的學(xué)習(xí)，人人會(huì)背，處處踐行，用兒歌規(guī)范師生在校行為。班級(jí)要召開學(xué)習(xí)兒歌主題班會(huì)，行政、少先隊(duì)進(jìn)行落實(shí)落實(shí)行為規(guī)范的常規(guī)檢查評(píng)比。
3、發(fā)揮晨會(huì)教育功能，讓晨會(huì)成為師生交流的平臺(tái)。
晨會(huì)時(shí)間：每天早上8：00——8：10
晨會(huì)由班主任或?qū)W生主持，不得挪作它用（統(tǒng)一收聽廣播除外）
晨會(huì)內(nèi)容：a、問候：師生一對(duì)一互致問候（行鞠躬禮）；b、分享：學(xué)生輪流自由分享，可以是近期開心的事、也可以是煩惱的事、或是大家感興趣的事。C、班級(jí)建設(shè)工作布置。
晨會(huì)注意事項(xiàng)：不得把晨會(huì)上成晨訓(xùn)，批評(píng)會(huì)，嘮叼會(huì)。晨會(huì)要有記錄，學(xué)校行政對(duì)各班晨會(huì)隨堂檢查，定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解晨會(huì)開展情況。
4、深入開展自我評(píng)價(jià)總結(jié)與反思。
班會(huì)課時(shí)間改為每周五上午第4節(jié)。單周為主題班隊(duì)會(huì)，雙周為班級(jí)與個(gè)人總結(jié)評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生都要當(dāng)眾進(jìn)行個(gè)人自評(píng)：我的進(jìn)步是……，我的不足是……我要學(xué)習(xí)的人和事是……，班干部或班主任對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)：班級(jí)的進(jìn)步是……班級(jí)的不足是……我們要學(xué)習(xí)的班級(jí)及現(xiàn)象是……。并討論如何鞏固進(jìn)步，如何改進(jìn)不足。落實(shí)“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋，見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警?！睂W(xué)生要提前（周四）在信息手冊(cè)上寫好自我評(píng)價(jià)。班會(huì)評(píng)價(jià)要有記錄。
5、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理及課間文明休息管理
實(shí)行衛(wèi)生包干，班級(jí)門前走廊、活動(dòng)空間、樓道、衛(wèi)生間（大小便池）、花草、欄桿、門窗等衛(wèi)生劃歸班級(jí)管理。各樓層可采取分片包干或集中輪流包干的形式負(fù)責(zé)本樓層公共衛(wèi)生。少先隊(duì)成立環(huán)境檢查組，每天下午5：30進(jìn)行衛(wèi)生檢查，對(duì)衛(wèi)生不合格的，下發(fā)限期整改通知書。檢查結(jié)果與班主任績效考核掛鉤。取消統(tǒng)一大掃除時(shí)間。
實(shí)行課間文明休息班級(jí)包干區(qū)域自治制度，值日教師課間要掛牌上崗，檢查課間休息情況，記錄違紀(jì)現(xiàn)象，凡在包干區(qū)發(fā)現(xiàn)追逐打鬧，打鬧學(xué)生所在班級(jí)及包干區(qū)所屬班級(jí)均要扣分。德育處對(duì)值日教師進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)未如實(shí)記錄或未掛牌上崗，視為工作失職，與教師績效考核掛鉤，值日教師記錄作為班主任績效考核依據(jù)之一。
6、實(shí)行垃圾分類管理
為培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的環(huán)保意識(shí)，本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)行垃圾分類管理。各場(chǎng)室（包括辦公室）實(shí)行垃圾分類投放。實(shí)行定時(shí)歸攏，專人負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收。每天5：10——5：30為班級(jí)及各場(chǎng)室倒垃圾時(shí)間，環(huán)保小組專人檢查各班送來的垃圾，分類不合格的，不予傾倒。班級(jí)組織學(xué)習(xí)垃圾分類常識(shí)，學(xué)校舉行垃圾分類比賽。
7、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)干部、校長助理作用。
少先隊(duì)檢點(diǎn)為用餐衛(wèi)生，用餐紀(jì)律，集會(huì)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生。及時(shí)公布檢查評(píng)比結(jié)果，并與班主任績效考核持鉤。
音樂組負(fù)責(zé)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，利用下午5：00——6：00時(shí)間或大課間時(shí)間，進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)集訓(xùn)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)及慶六一活動(dòng)中展示鼓號(hào)隊(duì)風(fēng)采。
開展好升國旗活動(dòng)。按照升旗安排表，提前一周進(jìn)行升旗儀式準(zhǔn)備，做好主持人、升旗手、國旗頌、國旗下講話的培訓(xùn)，規(guī)范師生升旗禮儀，少先隊(duì)集中進(jìn)行升旗手、護(hù)旗手的培訓(xùn)考核。
8、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育
開放的環(huán)境對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物的要求更高，各開放空間安排學(xué)生專人負(fù)責(zé)管理，同時(shí)運(yùn)用多種渠道進(jìn)行愛護(hù)公物教育，杜絕破壞公物，私藏公物現(xiàn)象。用《弟子規(guī)》中“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”教育學(xué)生為人處事。所有公物，無意損壞的照價(jià)賠償，有意損壞的，加倍賠償，并視情節(jié)輕重給予處分。
9、試行課前一支歌
要求各班上午第2節(jié)課前、下午第6節(jié)課前預(yù)備鈴響后，由文藝委員組織全班學(xué)生，端正坐好唱歌，等候上課。學(xué)校行政值日檢查落實(shí)情，德育處不定期進(jìn)行學(xué)生代表座談，調(diào)查唱歌落實(shí)情況。
10、繼續(xù)抓好練字，午休起床后14：00—14：18為全校練字時(shí)間，此時(shí)段只能進(jìn)行練字，不得做其它不相干的事。取消原有的記作業(yè)時(shí)間。
11、繼續(xù)開展好課外閱讀工作。本學(xué)期取消原有的全校統(tǒng)一閱讀時(shí)間，學(xué)生利用課余或自主時(shí)間，擠時(shí)間看課外書。
12、繼續(xù)做好間點(diǎn)盤（籃）送回廚房工作。
各班專人負(fù)責(zé)，按時(shí)送回間點(diǎn)盤（籃）到廚房指定地點(diǎn)，未按時(shí)送回的，予以通報(bào)提醒。
13、定期開展法制教育，安全教育，健康教育，感恩教育。豐富教育形式，提高教育效果，利用三八婦女節(jié)，母親節(jié)，開展感恩母親書信活動(dòng)。
14、開展好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
體育組，音樂、美術(shù)組提前制定好詳細(xì)的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)方案，做好方案的培訓(xùn)，按計(jì)劃開展活動(dòng)。全校一盤棋，把活動(dòng)開展得隆重、熱烈，有創(chuàng)意。
16、做好評(píng)選每周班級(jí)之星，期末三好學(xué)生，優(yōu)秀干部等先進(jìn)及年度獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選工作。
評(píng)選先進(jìn)民主、公平、公正，班級(jí)之星每周五上報(bào)到德育處，通報(bào)表揚(yáng)。
17、開展班主任德育座談會(huì)，隔周召開一次德育座談會(huì)，交流德德經(jīng)驗(yàn)、提高德育水平。
一、班級(jí)情況：
1、總?cè)藬?shù)：69人，其中：男32人，女37人
2、漢族：58人 少數(shù)民族：11人 （維族4人 回族2人 苗族1人 蒙古族1人 俄羅斯族1人 滿族2人 ）
二、班級(jí)管理目標(biāo)：
本學(xué)期，我班學(xué)生已升入五年級(jí)。作為高年級(jí)學(xué)生，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)大部分孩子的自我意識(shí)更加強(qiáng)烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增強(qiáng)五年級(jí)3班的集體凝聚力，把每個(gè)個(gè)體吸引在一起，使這個(gè)集體在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級(jí)總目標(biāo)：
團(tuán)結(jié)一致 努力進(jìn)取 發(fā)展個(gè)性 健康成長
從開學(xué)第一天起，逐漸讓這個(gè)目標(biāo)深入人心，并貫徹落實(shí)到一切活動(dòng)中去
1、思想： 熱愛祖國 尊敬師長 關(guān)心集體
自覺守紀(jì) 團(tuán)結(jié)友愛 是非分明
2、學(xué)習(xí)： 踏實(shí)認(rèn)真 專心聽講 積極發(fā)言
作業(yè)按時(shí) 認(rèn)真完成 力爭上游
3、紀(jì)律： 早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。
聽講認(rèn)真 積極發(fā)言
課間休息“三輕”不能忘記。
做操放學(xué)排隊(duì)做到“快、靜、齊”。
4、衛(wèi)生： 熱愛勞動(dòng) 做好值日 保持衛(wèi)生
把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
5、活動(dòng)： 重在參與 積極創(chuàng)新
三、采取的具體措施：
<一>思想方面：
1、充分利用晨檢、午檢時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開班會(huì)，及時(shí)評(píng)定、教育。
3、建立紅花本，每天按小組評(píng)比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項(xiàng)評(píng)比，每周總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。
4 、建立班級(jí)之星評(píng)比欄，每周評(píng)比。
5、建立優(yōu)秀大組評(píng)比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。
<二>學(xué)習(xí)方面：
1、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項(xiàng)以紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度，并評(píng)比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。
3、考試獎(jiǎng)勵(lì)金紅花制：數(shù)學(xué)100分、語文95分
4、每周開展“寫字好、愛護(hù)、帶齊學(xué)具、聽講認(rèn)真、寫字讀書姿勢(shì)好”的評(píng)比，紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立金紅花獎(jiǎng)勵(lì)制，紅花本上單項(xiàng)評(píng)比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評(píng)比制，每月評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)金紅花。
<三>紀(jì)律方面：
1、以四人小組為單位每天評(píng)比，在紅花本上打分。
2、以小隊(duì)為單位，每天評(píng)比“優(yōu)秀小隊(duì)”，每周總結(jié)。
3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄（以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主）。
4、以四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)會(huì)自我管理的評(píng)比。
<四>勞動(dòng)方面：
1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度。
2、每天評(píng)定課間勞動(dòng)、值日情況，值日組長記錄，紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
3、安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀并做記錄。
<五>活動(dòng)方面：
1、各項(xiàng)活動(dòng)老師、班隊(duì)干部負(fù)責(zé)組織，積極參與。
2、每次活動(dòng)后，班隊(duì)干部做記錄并總結(jié)，紅花獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。
四、各月活動(dòng)安排
九月：
1、做好學(xué)生報(bào)到工作，總結(jié)暑假作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。
2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊(duì)評(píng)比臺(tái)、值日記錄本、中隊(duì)活動(dòng)記錄本、好人好事記錄本、班級(jí)之星評(píng)比欄等。
4、以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報(bào)。
5、召開班級(jí)小干部會(huì)議，指導(dǎo)他們做好工作。
6、積極準(zhǔn)備，向?qū)W校申報(bào)自我管理班級(jí)。
7、積極動(dòng)員，全員參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭做合格的自我管理班級(jí)。
2、配合學(xué)校，搞好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
3、參加學(xué)校（年級(jí)）舉行的寫字比賽。
十一月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
2、動(dòng)員學(xué)生，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、配合學(xué)校本月（如：家長開放周）其他活動(dòng)，搞好班級(jí)活動(dòng)。
十二月：
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、配合學(xué)校，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月：
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3、做好學(xué)期末的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。
4、做好放假前的工作。