時(shí)間：2023-02-18 21:11:19
導(dǎo)語：在詩歌朗誦活動(dòng)總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
國學(xué)經(jīng)典誦讀2
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。一個(gè)學(xué)期以來，我們社團(tuán)雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動(dòng)。
一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
誦讀活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
(1)通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。
(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
(1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。
(2)陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。
(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊(yùn)
(1)通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果。
國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃范文3
在比賽中，選手們用動(dòng)聽的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺下同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強(qiáng)的精神，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國的神采飛揚(yáng)。主要為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對讀書的興趣，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺;為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)相互了解、認(rèn)識的平臺，給了大家共同成長，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的平臺，讓同學(xué)們充分感受到書籍帶來的樂趣。
經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們在舞臺上鍛煉了自己，并切實(shí)參與到詩歌學(xué)習(xí)中來，加深了同學(xué)們對詩歌的領(lǐng)悟、對祖國優(yōu)美語言的熱愛。增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國情感，弘揚(yáng)和培育了我們的民族精神。這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的，在語文老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學(xué)們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，為我校今后參加朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，通過本次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對普通話的練習(xí)，在比賽中，老師針對同學(xué)們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)評，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯(cuò)誤，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語言表達(dá)技能
從個(gè)人角度來講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩歌朗誦活動(dòng)，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔(dān)心自己做不好，擔(dān)心比賽過程中出什么問題，但是到真正做的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難，只要自己認(rèn)真做好自己該做的事，不明白的多向他人請教，沒有什么解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些不足，但是總體來說還是不錯(cuò)的，通過這次活動(dòng)讓我明白了只要肯努力，肯去學(xué)，肯用心，任何事都會迎刃而解。同時(shí)我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足爭取做得更好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，學(xué)習(xí)新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué)，有沒有一種不服輸?shù)木?，只有迎難而上才會真正進(jìn)步。
這次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動(dòng)參與各項(xiàng)班組織的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會到了同學(xué)們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動(dòng)及具體的過程和效果：
1．同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。 2．班級傳情短信。主題：老師，我想對你說。 3．為教師服務(wù)。
經(jīng)過大家的集中討論決定“為教師服務(wù)”事是為老師清潔辦公室。在第二周。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。（具體的場景，請見我們的資料：“初一（2）班主題班會圖片”文件夾）
總的來說，這次活動(dòng)在學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案和班主任的指導(dǎo)下，我們初一（2）班班干組織下，全體同學(xué)積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學(xué)們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動(dòng)。
有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片（寫一些祝福和感謝的話語）”，由學(xué)習(xí)委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學(xué)們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時(shí)向老師祝?！敖處煿?jié)快樂！”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個(gè)驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好！
5．在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個(gè)慶祝教師節(jié)的主題班會。主題為：難忘師恩！
準(zhǔn)備：在星期二（9月5日，即接到通知的第二天），班長經(jīng)過認(rèn)真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動(dòng)，后來，大家積極參與討論后，定出：每個(gè)大組出一個(gè)特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
一、巧用NLP基本原理設(shè)計(jì)作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1.“沒有兩個(gè)學(xué)生是一樣的?！比伺c人之間是有差別的。從教育心理學(xué)角度看，學(xué)生的身心發(fā)展由于先天稟賦以及后天諸多因素的影響，存在著差異。要想讓不同層次的學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中獲得成功的體驗(yàn)，并能夠自主學(xué)習(xí)。教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要分層，讓不同層次的學(xué)生自由選擇適合自己的作業(yè)習(xí)題，品嘗屬于他們自己的“果子”。教師在作業(yè)布置上應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性，既要關(guān)注后進(jìn)生和中等生，又要關(guān)注優(yōu)秀生。“一個(gè)人不能控制另一個(gè)人，因此也不能改變另一個(gè)人,除非那個(gè)人自己想改變。”語文教師可根據(jù)不同語文能力的學(xué)生布置不同的作業(yè)，增加作業(yè)的層次性，供學(xué)生選擇，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到保護(hù)，個(gè)性得到張揚(yáng)，不同學(xué)生的語文能力得到展示，從而能夠自主地學(xué)習(xí)。
如背誦，一般學(xué)生只要按教材要求背誦有關(guān)篇目，對部分學(xué)有余力的學(xué)生，可以要求他們多選擇一些精彩片段背下來并默寫。這是作業(yè)量分層。為了提高學(xué)生的閱讀量和寫作能力，我的具體做法是：以教材為載體結(jié)合學(xué)校開展“家校閱讀獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”活動(dòng)，還有區(qū)開展的“講歷史故事 傳承中華文化”的講故事比賽，要求所有學(xué)生保證每天半小時(shí)的閱讀時(shí)間。對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求把讀到的好詞好句摘抄在“采蜜本”上。而學(xué)有余力的學(xué)生則要求寫讀后感。這是作業(yè)難度分層。如“我是小老師 我來考考你”的作業(yè)中，對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求完成一兩題就可以，而且完成時(shí)間我也會寬限幾天，發(fā)現(xiàn)他們不能及時(shí)上交作業(yè)時(shí)，會對他們進(jìn)行指導(dǎo)，以確保他們完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是完成作業(yè)時(shí)間分層。由于分層作業(yè)的份量、難度適宜，選擇自主，完成的時(shí)間靈活，不同層次的學(xué)生完成作業(yè)不再有困難，這無疑激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的樂趣，學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)既感到輕松愉快，又扎實(shí)掌握了知識技能。這樣就促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和記憶，使學(xué)習(xí)活動(dòng)處于積極狀態(tài)，從而使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。
2.“重復(fù)舊的做法，只會得到舊的結(jié)果?！弊龇ㄓ胁煌?，結(jié)果才會有不同。任何具有創(chuàng)新思維的做法，都會比舊有的多一份成功機(jī)會。改變自己，學(xué)生才有可能改變。改變是所有進(jìn)步的起點(diǎn)。
我設(shè)計(jì)“我是小老師，我來考考你”的作業(yè)，就是引導(dǎo)學(xué)生把豐富的學(xué)習(xí)資源內(nèi)化為自身的財(cái)富，從而激活學(xué)生思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，發(fā)展他們多樣的個(gè)性。結(jié)合畢業(yè)班實(shí)際情況與同級老師研討后，增設(shè)了每周習(xí)慣作業(yè)布置：{1}積累。默寫一句名言、格言、警句、諺語、歇后語。（每周最少一句，學(xué)有余力的同學(xué)可多默）{2} 默寫一首課內(nèi)（或課外）的古詩詞。{3}讀一本書，做讀書筆記。（1）書名、作者。（2）摘抄好詞好句。（3）歸納主要內(nèi)容。（4）寫讀后感（對學(xué)習(xí)困難生不作要求）。{4} 讀抄一則新聞，寫讀后感（對學(xué)習(xí)困難生不作要求）。{5} 逢周五上交作業(yè)。由于作業(yè)內(nèi)容比較自由，量少，時(shí)間長，這樣學(xué)生趣味盎然地完成新穎多樣的習(xí)題，練習(xí)成了他們一種愉快的精神享受，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，喚醒了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
二、運(yùn)用NLP基本原理設(shè)計(jì)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
活動(dòng)總結(jié)是指某個(gè)單位或者機(jī)構(gòu)對組織或者參與者的活動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)詳略得當(dāng)?shù)奈淖中缘目偨Y(jié)和歸納的文稿,下面是小編為大家整理的關(guān)于活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文1五月底六月初的天空是五彩繽紛的，隨著鄭州市第一屆教育服務(wù)大會在我們鄭東新區(qū)會展中心拉開了帷幕，六一“兒童節(jié)”和“端午節(jié)”這兩個(gè)重大的節(jié)日讓每一個(gè)孩子臉上都綻開了燦爛的笑容。
今天上午我們鄭東新區(qū)所有的學(xué)校在會展中心舉辦了以“在燦爛陽光下”為主題的六一兒童節(jié)文藝匯演，我們聚源路小學(xué)是舉辦方，為了讓孩子們度過一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日，我們東區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同各個(gè)學(xué)校安排了一系列的活動(dòng)，有親子操、我們學(xué)校的武術(shù)表演、還有舞蹈、歌曲、戲曲、千人繪畫活動(dòng)、以及輪滑表演等一系列活動(dòng)讓孩子和家長們感覺到節(jié)日的來臨。
今天的天氣不是很熱，一大早許多家長就帶著孩子們就來到了會場中心，今天的孩子精神風(fēng)貌特別好，穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)入場，9點(diǎn)鐘節(jié)目正式開始，臺上精彩的節(jié)目吸引著孩子和家長的眼球，孩子們有秩序的坐在臺下欣賞著每一個(gè)節(jié)目，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)美好的時(shí)刻，臺下掌聲不斷。通過舉辦六一活動(dòng)展現(xiàn)了我們東區(qū)的教育事業(yè)蒸蒸日上，特別是我們聚源路小學(xué)在這短短的三年里獲得了跨越式的發(fā)展，成績有目共睹，獲得了社會和家長的一致好評。
12點(diǎn)節(jié)日結(jié)束，孩子在家長的帶領(lǐng)下陸續(xù)離開。我們學(xué)校的老師來到了會展中心的大廳參觀了鄭州市的第一屆教育服務(wù)大會，各個(gè)學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，以別具風(fēng)格的展區(qū)設(shè)計(jì)、清新亮麗的精美圖文、熱情人文的咨詢服務(wù)在展區(qū)亮相，彰顯出各個(gè)學(xué)校濃厚的學(xué)校文化，增進(jìn)社會對學(xué)校的了解，對鄭州教育的認(rèn)識。
在展會上，我們聚源路小學(xué)的展區(qū)吸引了眾多人的關(guān)注，他們從一張張經(jīng)過精挑細(xì)選的活動(dòng)圖片中，能夠感受到我們學(xué)校的陽光燦爛;從教師團(tuán)隊(duì)的圖片中，能夠體會到我校不斷改革創(chuàng)新、實(shí)踐新課改理念的學(xué)習(xí)化、人性化的管理模式，特別是我校教師的“反思集”給人留下了深刻的印象。
給我印象最深的是農(nóng)科路小學(xué)的展區(qū)有兩大特色：
特色一：展出了孩子出的書，我大致翻閱了幾本，看到其中幾個(gè)孩子的書，書名是由孩子起的，從內(nèi)容到制版到設(shè)計(jì)再到打印，全是孩子自己做，其中一個(gè)孩子的書里面包括童年映像、成長的足跡、個(gè)人小貼士、我的收藏、習(xí)作集錦、個(gè)人榮譽(yù)、臨別贈言、教師評語、家長寄言等等，當(dāng)然每個(gè)孩子的書設(shè)計(jì)風(fēng)格都不一樣，但都是別出心裁，旁邊的老師告訴我他們學(xué)校每個(gè)孩子畢業(yè)時(shí)，除了有一個(gè)成長檔案袋以外，每個(gè)孩子都會出一本在這所學(xué)校成長歷程的書，家長也很樂意主動(dòng)熱心的幫助孩子制作，因?yàn)槭亲约汉⒆拥闹?，所以這個(gè)活動(dòng)得到了家長的一致認(rèn)可，也給孩子的成長留下了永久的留念，值得推薦。
特色二：每個(gè)畢業(yè)班都有好幾本習(xí)作冊，每本書的主題都不同，比如：《童年的后花園》是記載孩子們的童年生活片段，里面包括孩子們的作文、日記、作業(yè)、以及同學(xué)、家長、老師的評價(jià)?！稌奶炜铡肥怯涊d孩子們看過的書的精彩片段，《師恩難忘》是記載孩子們和老師之間的故事，《調(diào)查小站》是記載每個(gè)孩子旅游或參加綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)調(diào)查收集的一些資料等等，每本書的設(shè)計(jì)都是班里孩子自己整理設(shè)計(jì)的，孩子們都很用心，家長也很支持這項(xiàng)工作，通過這樣的收集、整理，不但鍛煉的孩子，滿足了家長，也給學(xué)校做了一個(gè)很好的宣傳。
回來后我就反思，我們學(xué)校的成績非常好，得到了社會和家長的一致好評，特別是我們學(xué)校老師的反思集和網(wǎng)站的建設(shè)值得推薦。如果我們再加上這兩項(xiàng)特色，讓每個(gè)孩子用心把自己的成長歷程也做成書展示出來，孩子和家長一定會很樂意，我想我校第一屆孩子的書一定會受到社會特別是家長們的關(guān)注，再和我們學(xué)校的優(yōu)越的網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合一下，也許會更好。當(dāng)然這些只是我的點(diǎn)滴思考不成文章。
通過今天的一系列活動(dòng)我收獲頗豐，心里為我校取得的成績由衷地自豪，希望我們聚源路小學(xué)在王校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的努力之下前程似錦，愿我校的莘莘學(xué)子都能學(xué)有所成!
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文2這次社團(tuán)活動(dòng)在我們班進(jìn)行，通過這次社團(tuán)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了在活動(dòng)中的很多不足之處。
首先，這次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點(diǎn)不公平，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定，這樣比較公平。
其次，沒有考慮到時(shí)間的問題，所以在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的時(shí)間，至于大家朗讀的時(shí)間太少了，時(shí)間才會有點(diǎn)緊張，這是因?yàn)槭虑皼]有估計(jì)好時(shí)間，活動(dòng)剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒有，下一次還是提前準(zhǔn)備好，就不會出現(xiàn)以上的情況。
不過這次活動(dòng)也有很多可取之處。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時(shí)候，大家都起來搶著讀。到最后的時(shí)候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動(dòng)的尾聲接近。
我在帶你去飛朗誦社，得到了歡樂，我在每一堂課，技術(shù)得到精進(jìn)。在活動(dòng)中，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文3實(shí)習(xí)的日子里，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長，剛剛來到承德四中時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我接手本校的《笛子》團(tuán)日活動(dòng)，當(dāng)時(shí)的我還是那么的沒有自信，擔(dān)心把這個(gè)再搞砸，但最終我還是接受了這個(gè)活動(dòng)，有句諺語是這么說的：“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到。”這句話深刻的印在了我的心里。
團(tuán)日活動(dòng)，每周一次，每次都是固定的那幾位同學(xué)，當(dāng)然我本是初一的音樂老師，但是對于社團(tuán)活動(dòng)，我卻帶的初二學(xué)生，初一初二的同學(xué)相比之下，明顯的初二同學(xué)比較成熟，短短的一年時(shí)間就會讓她們變得如此的成熟。學(xué)校開設(shè)笛子社團(tuán)主要是為了注重學(xué)生們的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)。
團(tuán)日活動(dòng)的第一次與同學(xué)接觸，首先向大家介紹了一下自己，然后又圍繞本周的團(tuán)日活動(dòng)展開話題，讓他們了解，團(tuán)日活動(dòng)的利端，培養(yǎng)學(xué)生對笛子的興趣，為了吸引學(xué)生，第一節(jié)課時(shí)，我為大家展示了典型的笛子專業(yè)曲《小放?！繁硌萃?，把同學(xué)們都驚呆了，此時(shí)的我充滿了信心，去把我的東西授給他們。
時(shí)間飛快與同學(xué)們相處的日子越來越少，但是師生之間的感情越來越濃，學(xué)到的東西越來越多，通過了這個(gè)活動(dòng)使我的專業(yè)水平有了明顯的提高，團(tuán)日活動(dòng)是全校一起來參加的各項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)校開展此活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在團(tuán)日活動(dòng)中，笛子社團(tuán)的同學(xué)能積極的參與進(jìn)來，因?yàn)槊恐艿牡谄吖?jié)課是社團(tuán)，但第七節(jié)課課下是大課間，許多的同學(xué)為了在課堂上多學(xué)習(xí)一些知識，利用了大課間休息時(shí)間，由此可見，我們的社團(tuán)同學(xué)都是富有責(zé)任心的同學(xué)，同學(xué)們這樣的行為很值得表揚(yáng)。
近期的社團(tuán)是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很快就能完整的吹出這首曲子，這次的活動(dòng)計(jì)劃比我預(yù)期的還要早完成。
我的社團(tuán)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，提高學(xué)生的興趣，但是都夠享受活動(dòng)中不同的角色，學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不可忽略自身的全面發(fā)展。
在這里，團(tuán)日活動(dòng)為我們平時(shí)的簡單學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色，豐富了我們精神生活和全面發(fā)展的我們的素質(zhì)對我們有重要作用，所以還是那句話“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到?！奔佑?，我的團(tuán)日小組!
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文4時(shí)光荏苒，彈指間，忙碌而精彩的九月即將在時(shí)間的隧道中飛逝而過?；厥走@一個(gè)月，工作的主要資料是學(xué)院迎新工作以及學(xué)生會內(nèi)部招新工作，而今，教師和同學(xué)們忙碌的身影仍然充斥著整個(gè)學(xué)校。下頭是社團(tuán)部對本月的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作
隨著迎新工作的結(jié)束，學(xué)生會的各項(xiàng)工作又步入了新的階段。本月我部門常規(guī)工作進(jìn)行順利，我們首先對招入的新干事進(jìn)行了細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格考核，以便他們能夠更好地勝任我部門的工作，能夠真正在學(xué)生會的大家庭中得到鍛煉。我部在本月還嚴(yán)格按照院上與系上指示，安排各社團(tuán)開展招新工作，并對其進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)服務(wù)。
本月初，各部門的工作是為大一新生軍訓(xùn)供給服務(wù)，并在其中宣傳我系學(xué)生會換屆招新等各項(xiàng)工作，每一天都會指定人員守點(diǎn)服務(wù)，以便能更好地給大一新生們供給咨詢，同時(shí)也讓他們能更快的融入到我們機(jī)械系的大家庭中。本月中旬，由我部們與各部門共同對新生中有意愿加入學(xué)生會的同學(xué)進(jìn)行了第一、二輪面試。最終確定學(xué)生會各部門試用干事名單。經(jīng)過此次招新，能更好地為學(xué)生會輸送新的人才，也為提高學(xué)生會工作本事的提升打下好的基礎(chǔ)。
二、社團(tuán)建設(shè)
本月我部門安排和指導(dǎo)了各個(gè)協(xié)會舉辦了協(xié)會動(dòng)員大會，從廣大的同學(xué)中選出有意愿且表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任協(xié)會干部，并對他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)指導(dǎo)，經(jīng)過細(xì)心的溝通與交流，悉心聽取大家意見，制定出更為合理、完善的考核制度，從而使今后的一切工作都能進(jìn)行得更加順利。
三、新生運(yùn)動(dòng)會工作
本月中旬，我系組織舉辦了機(jī)械系第一屆新生運(yùn)動(dòng)會。廣義上，經(jīng)過這次活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，有效提高大家的團(tuán)結(jié)性，學(xué)生會干事的工作本事也得到了提高和鍛煉，同時(shí)我系舉辦的這次活動(dòng)，在學(xué)院起到了進(jìn)取地影響作用，這也向?qū)W院展示了機(jī)械系莘莘學(xué)子的青春與活力。
以上就是我部門九月的總結(jié)。在以后的工作中，我部將仍然本著“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，全心全意服務(wù)于同學(xué)”的宗旨開展工作。在工作中，
我們會更加努力，我們將總結(jié)上個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短、進(jìn)取工作，在認(rèn)真完成本部門工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，進(jìn)取配合他們的工作，力爭做到真誠，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生會、服務(wù)于教師、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力，讓我系及我院學(xué)生會發(fā)展的更好。
活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文5時(shí)光匆匆，伴著我們地辛勤努力，一個(gè)學(xué)期的工作走到了盡頭。學(xué)習(xí)一直以來就是學(xué)生的重要任務(wù)。一個(gè)學(xué)期中，我們校學(xué)生會學(xué)習(xí)部一直把常規(guī)工作—大一晚自習(xí)作為我們的工作重點(diǎn)來抓，我們建立了系部檢查，系部長巡查，校學(xué)習(xí)部抽查，校紀(jì)律部配合的制度。其中，在與校紀(jì)律部合作中，紀(jì)律部對遲到、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了較好的控制并取得了一定的成績?？偟膩碚f，一學(xué)年的下個(gè)學(xué)期，在各系學(xué)習(xí)部積極配合下，我們把晚自習(xí)的工作抓到最后，并且對容易出現(xiàn)的紀(jì)律散亂、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了管理，得到校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的肯定。在各系部工作中，經(jīng)管外語系組的“母親節(jié)”征文比賽，環(huán)建系組的“母親節(jié)”詩歌朗誦比賽等開展的如火如荼，在豐富了同學(xué)的精神生活的同時(shí)也提高了境界，使同學(xué)們真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)部的工作，改變了學(xué)習(xí)部留給同學(xué)們只是檢查晚自習(xí)的印象。
五月份的讀書月活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館、學(xué)工部的大力支持，各系部的強(qiáng)力配合，同學(xué)們的積極參與，使系列活動(dòng)都取得了較好的效果。沿著首屆讀書月的道路，我們進(jìn)行了探索和創(chuàng)新，并先后舉辦了“讓讀書伴我們自信前行”論壇，“朗誦國學(xué)經(jīng)典”詩歌朗誦比賽、“美麗的校園—我們青春飛揚(yáng)的地方”主題征文，“大學(xué)生活與圖書館”講座，同學(xué)們對各個(gè)活動(dòng)反映較好，他們積極參與的熱情也使我們受到很大感染。通過這些活動(dòng)，我們進(jìn)一步提高了整個(gè)校園的文化氛圍，促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了同學(xué)們對圖書館的認(rèn)識并使學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
隨著科技發(fā)展網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的日常生活中發(fā)揮著日漸重要的作用，由于一些不良網(wǎng)路文化的影響，出現(xiàn)了一些不文明的上網(wǎng)行為，以此為契機(jī)我校團(tuán)委在全校開展創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的班團(tuán)日活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題
創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園
三、 活動(dòng)目的
為了更好地創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文明，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生特有的風(fēng)范。班團(tuán)委希望借此啟動(dòng)儀式，呼吁大家學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)，構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí)，動(dòng)員同學(xué)們將活動(dòng)開展到日常生活，讓更多的人加入到創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的浪潮中。 讓我們不斷提高文明用網(wǎng)意識，做一個(gè)文明的網(wǎng)民和文明上網(wǎng)倡導(dǎo)者。
四、 活動(dòng)時(shí)間
XX年5月
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
xx師范學(xué)院外國語學(xué)院309教室
六、活動(dòng)組織及成員
外國語學(xué)院11級英語教育2班團(tuán)支部全體同學(xué)
組織人員為：團(tuán)支書
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、 觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明事件的新聞報(bào)道視頻。并圍繞新聞中出現(xiàn)的問題請同學(xué)發(fā)表看法，闡述解決問題的關(guān)鍵引入本次班會主題。
2、56宿舍全體同學(xué)表演小品《網(wǎng)上你是誰？》。
3、廖xx同學(xué)介紹目前存在的較為普遍的不文明用網(wǎng)行為。
4、黃同學(xué)及李同學(xué)進(jìn)行主題詩歌朗誦與書法結(jié)合的表演。
5、學(xué)習(xí)委員推薦收集到的與網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的書籍，讓同學(xué)們在書海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落實(shí)到實(shí)際生活中。
6、宣傳委員展示宣傳“創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園”的主題海報(bào)及宣傳傳單；全班同學(xué)一同編寫“我說我做我是文明網(wǎng)絡(luò)公民”主題微博。
7、最后環(huán)節(jié)，由團(tuán)支書陳葳思帶領(lǐng)全班宣誓：以身作則創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、構(gòu)建和諧校園。
8、班會結(jié)束，收拾場地。
三、 活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)
1、 要求同學(xué)們有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極準(zhǔn)備和善后；
2、 要求同學(xué)們能服從安排，自主自愿參加各活動(dòng)。
四、 進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
本次版團(tuán)日活動(dòng)在團(tuán)體同學(xué)的配合下順利完成，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容較為豐富。本次班團(tuán)日活動(dòng)較好地宣傳了創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們以身作則的熱情。同樣也給予同學(xué)們一個(gè)警醒，推動(dòng)此次活動(dòng)的后續(xù)進(jìn)行。
下面我對本學(xué)期文之源社團(tuán)的工作做一份總結(jié)，希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，促進(jìn)我們文之源未來美好的發(fā)展，同時(shí)也能夠促進(jìn)我們每一位文之源社團(tuán)成員的共同進(jìn)步。
一、社團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置以及管理辦法
（一）為了更好的分工合作，我社根據(jù)宿舍分配和個(gè)人能力不同分為五個(gè)組及一個(gè)社長一個(gè)副社長：
社長及副社長：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理；組織、策劃各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)小組活動(dòng)的開展；學(xué)期末對組長做最后的評定；
(二) 一個(gè)大組里必須分工合作成立相應(yīng)的組織組，策劃組，宣傳組，文字組，會務(wù)組：
組織組：全程組織一個(gè)活動(dòng)，分配人員工作，安排場地等；
策劃組：策劃活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后寫活動(dòng)總結(jié)；
宣傳組：做好宣傳工作，海報(bào)等的制作；
文字組：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)文字部分以及最后寫總結(jié)；
會務(wù)組：會議記錄及相關(guān)活動(dòng)的記錄，會場服務(wù)。
（三）管理辦法
1.每次社團(tuán)活動(dòng)都必須參加，積極參加本小組的討論和策劃，不得遲到早退。
2.如果有事不能參加活動(dòng)，必須向輔導(dǎo)員請假。
3.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)，不得拖延。
4.社團(tuán)成員必須團(tuán)結(jié)合作。
二、開展了大量的社團(tuán)活動(dòng)
（一）為增強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對精神，讓班級在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將去農(nóng)博園一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的同學(xué)們走進(jìn)彼此，因此在學(xué)期初就開展了農(nóng)博園的春游，這次春游不僅鍛煉了大家的身體也讓大家欣賞到了農(nóng)博園優(yōu)美的風(fēng)景。
（二）在春游的同時(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行了一次水果拼盤大賽，這不僅鍛煉了大家的動(dòng)手及創(chuàng)造想象能力也讓大家有了“味”的享受。
（三）組織同學(xué)們欣賞了一次文藝電影，大家都積極響應(yīng)并分組繼續(xù)討論聊天，分別談了自己的觀影體會。這次觀影不僅緩解了大家的學(xué)習(xí)壓力，也大大的增加了同學(xué)之間的情感。
（三）在五四青年節(jié)組織了一次詩歌朗誦比賽，本次比賽總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學(xué)都不會后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們社團(tuán)成員要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn)，多取取經(jīng)，努力是我們的活動(dòng)辦的越來越好。讓同學(xué)們對我們社團(tuán)的印象越來越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會和平臺，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
（四）組織了許許多多的小游戲活動(dòng)，我覺得這個(gè)活動(dòng)是有意義的，通過團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)溝通的必要性；通過游戲后的交流，讓學(xué)生感悟人際交往中理解、合作、認(rèn)同的重要性；在體驗(yàn)和分享中學(xué)習(xí)人際交往技巧，提高人際交往能力可以培養(yǎng)同學(xué)之間的默契，促進(jìn)同學(xué)之間和平相處。
三、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的不足
（一）部分社員參加活動(dòng)的積極性不高，社團(tuán)有待制訂出更具體的措施激發(fā)成員的熱情。
（二）由于監(jiān)管不夠嚴(yán)格，制度執(zhí)行力度不夠，社員有時(shí)會不太遵守時(shí)間安排，事后也沒有合理的懲罰措施。
（三）部分活動(dòng)之前沒有做好充分的準(zhǔn)備，以至于部分活動(dòng)流于形式。
5月19日，是第7個(gè)“世界家庭醫(yī)生日”。由區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委、區(qū)醫(yī)學(xué)會主辦的 “世界家庭醫(yī)生日”暨嘉定區(qū)社區(qū)全科醫(yī)學(xué)質(zhì)控組成立儀式在安亭鎮(zhèn)黃渡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心舉行。通過遴選論證組建的全科醫(yī)學(xué)質(zhì)控組啟動(dòng)運(yùn)行，標(biāo)志我區(qū)家庭醫(yī)生工作在深入推進(jìn)過程中，家庭醫(yī)生的服務(wù)質(zhì)量管理、信息化平臺建設(shè)有了統(tǒng)一規(guī)范，對進(jìn)一步推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)和分級診療制度建設(shè)，加強(qiáng)我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理，完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)功能、提高服務(wù)能力、突出服務(wù)特色、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、保障醫(yī)療安全，提升家庭醫(yī)生服務(wù)質(zhì)量，提升居民基層醫(yī)療衛(wèi)生利用率和獲得感具有積極意義。
儀式上，用“第三只眼”看家庭醫(yī)生服務(wù)座談中，全科醫(yī)學(xué)質(zhì)控組成員代表，從各自角度闡述了在分級診療過程中的工作情況及相應(yīng)的意見和建議。社區(qū)居民暢言了自己眼中的家庭醫(yī)生服務(wù)，并結(jié)合自己的健康情況，對家庭醫(yī)生服務(wù)提出需求以及建議。來自東方肝膽醫(yī)院、安亭醫(yī)院的相關(guān)專家為家庭醫(yī)生們建言獻(xiàn)策。
作為2017年嘉定區(qū)家庭醫(yī)生日主題活動(dòng)之一的家庭醫(yī)生糖尿病分級診療論壇，于5月6日在嘉定鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生中心舉行。來自區(qū)內(nèi)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的75名家庭醫(yī)生及助理參加了本次論壇。
論壇上，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院內(nèi)分泌科主任，中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌分會垂體學(xué)組、腎上腺學(xué)組、肥胖學(xué)組委員，糖尿病分會肥胖和糖尿病學(xué)組委員，上海醫(yī)學(xué)會糖尿病分會副主任委員李益民教授，與家庭醫(yī)生們分享了糖尿病“3+2+1”分級管理模式。
作為承辦方的嘉定鎮(zhèn)街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，專職護(hù)士、家庭醫(yī)生助理顧秋英結(jié)合中心開展的糖尿病護(hù)理門診，分享了在糖尿病護(hù)理過程中的健康宣教、并發(fā)癥處理等經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)天上午，作為“上海市家庭醫(yī)生日”宣傳活動(dòng)的分會場，區(qū)衛(wèi)計(jì)委指導(dǎo)與嘉定鎮(zhèn)街道健康促進(jìn)委員會、嘉定區(qū)社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會，以及嘉定鎮(zhèn)街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，在嘉定鎮(zhèn)疁城新天地開展舉辦主題活動(dòng)。
活動(dòng)在社區(qū)居民表演的太極舞中拉開帷幕，在詩歌朗誦和音樂《家庭醫(yī)生之歌》中推向。期間，5名家庭醫(yī)生代表上臺接受聘書，承諾將承擔(dān)起家庭醫(yī)生的重任，服務(wù)好社區(qū)居民。
現(xiàn)場的禁煙科普講座、醫(yī)療咨詢，以及有關(guān)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)介紹，吸引著眾多的社區(qū)居民踴躍參加，不少居民，當(dāng)場與家庭醫(yī)生們簽了家庭醫(yī)生服務(wù)協(xié)議書。
4月3日早8:50同學(xué)們列隊(duì)前往烈士陵園，活動(dòng)共分八項(xiàng)議程：第一項(xiàng)：祭掃烈士陵墓。
第二項(xiàng)：全體肅立，向烈士默哀三分鐘;
第三項(xiàng)：請尖角小學(xué)韓校長介紹烈士生平;
第四項(xiàng)：向烈士敬獻(xiàn)花圈;
第五項(xiàng)：集體向烈士紀(jì)念碑三鞠躬;
第六項(xiàng)：北田初中隊(duì)員代表獻(xiàn)辭;
北田小學(xué)隊(duì)員代表獻(xiàn)辭;
尖角小學(xué)隊(duì)員代表獻(xiàn)辭。
第七項(xiàng)：隊(duì)員宣誓：繼承革命傳統(tǒng)，緬懷革命英烈;
第八項(xiàng)：共青團(tuán)北田初中團(tuán)委書記王科講話。
通過此次掃墓活動(dòng)，同學(xué)們受到很大的教育，同學(xué)們都感受到和烈士相比我們是幸福的一代，生活在父母的關(guān)愛下，有良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們也認(rèn)識到我們今天的幸福生活是無數(shù)英雄兒女用生命換來的，今后我們將以革命先烈為榜樣，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品德為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。明確自己作為新時(shí)代的學(xué)生所需要肩負(fù)的歷史使命，將來為建設(shè)強(qiáng)大的國家而努力。
清明節(jié)祭掃烈士陵墓活動(dòng) [篇2]
一、活動(dòng)目的：
通過組織祭掃烈士墓的活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員們對英烈的崇敬之情，從而珍惜由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度.使學(xué)生接受一次生動(dòng)形象的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,弘揚(yáng)民族精神!
二、參加對象：
全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：
四月三日上午。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
明翰公園
五、活動(dòng)準(zhǔn)備、要求：
1、學(xué)校大隊(duì)部準(zhǔn)備花籃一個(gè)，大隊(duì)旗,旗手,護(hù)旗手，隊(duì)歌磁帶。
2、全體隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，每人準(zhǔn)備祭掃花朵。跟隊(duì)的老師不能穿著紅色衣服，輔導(dǎo)員老師佩戴好紅領(lǐng)巾。
3、全體隊(duì)員背誦誓詞。
4、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在掃墓前要做好安全教育、行為規(guī)范教育，衛(wèi)生教育，掃墓期間，嚴(yán)肅認(rèn)真，不嘻戲，追逐。并向?qū)W生介紹掃墓活動(dòng)的儀程和有關(guān)事項(xiàng).
六、掃墓活動(dòng)儀程：
1、全體肅立。
2、齊唱[中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌]
4、向革命烈士敬獻(xiàn)花圈;
5、默哀、哀畢;
6、夏明翰烈士事跡介紹;
7、少先隊(duì)員代表獻(xiàn)花
8、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話;
9、宣 誓。
10、退 旗
11、集體繞墓一周
13、活動(dòng)結(jié)束，大隊(duì)集合回校.
七、安全措施：
1、 出發(fā)前審查學(xué)生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動(dòng)。
2、 活動(dòng)前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，整個(gè)活動(dòng)要體現(xiàn)文明、相互關(guān)心、注意安全。嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)行動(dòng);嚴(yán)禁從事危險(xiǎn)活動(dòng)。教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境和綠化.
八、誓 詞：
我們以中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的名義在紀(jì)念碑前宣誓：
1、在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;
2、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;
3、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴;
4、在社區(qū)和公共場所做-愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士;
5、勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,永做革命接-班人!
20xx五家巷小學(xué)清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)總結(jié) 一年一度的清明節(jié)如約而至，為了紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命烈士，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我校全體師生在20xx年4月3日懷著對烈士無限崇敬的心情前往明翰公園，開展了清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)簡單總結(jié)如下：
20xx年4月3日上午，從學(xué)校出發(fā)，師生們步行約20分鐘后到達(dá)公園。8點(diǎn)半，簡短而又隆重的掃墓活動(dòng)開始，參加活動(dòng)的全體黨員教師和少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍，向革命烈士敬獻(xiàn)花圈，鞠躬默哀，寄托無盡哀思。在活動(dòng)中，少先隊(duì)輔導(dǎo)員生動(dòng)地講述了夏明翰烈士的生前事跡，使少先隊(duì)員了解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，進(jìn)行了少先隊(duì)員重溫入隊(duì)誓詞和少先隊(duì)員詩歌朗誦，并決心爭當(dāng)一名講誠信，樹新風(fēng)的文明隊(duì)員。隨后，劉東方校長講話，希望全體少先隊(duì)員在今后的學(xué)習(xí)生活中，做到講文明、懂禮貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不辜負(fù)老師的殷切希望和悉心培養(yǎng)，為學(xué)校爭光，為隊(duì)旗增輝!最后大家懷著崇敬的心情在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的活動(dòng)小結(jié)后結(jié)束了本次祭掃活動(dòng)。
本次活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但給少先隊(duì)員們提供了一個(gè)緬懷先烈的機(jī)會，使少先隊(duì)員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，我
相信，少先隊(duì)員們在今后的學(xué)習(xí)生活中定會更加積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!為將來報(bào)效國家做好充分準(zhǔn)備!
信息技術(shù)與語文課程的整合將成為真正意義上的語文教學(xué)革命。信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用是大有裨益的，語文教學(xué)也如虎添翼，正在逐步走向優(yōu)質(zhì)高效之路。信息化教學(xué)有以下五大優(yōu)勢：
優(yōu)勢一、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！北仨氈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，用興趣這把鑰匙打開兒童的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識寶庫的大門。信息技術(shù)，能夠?qū)⒖v橫幾千年的資料濃縮于一幅屏幕之上，能讓學(xué)生仿如穿越時(shí)空般地身臨其境，親身體驗(yàn)時(shí)代的縮影。
如：在執(zhí)教人教版一年級下冊《美麗的小路》一課時(shí)，我利用多媒體充分激發(fā)了學(xué)生朗讀的興趣。我邊播放多媒體動(dòng)畫，邊讓學(xué)生小聲跟讀，體會每個(gè)角色的特點(diǎn)；然后讓學(xué)生說說：這篇課文里有幾個(gè)角色？你喜歡哪個(gè)？最后，讓學(xué)生戴著頭飾學(xué)著動(dòng)畫里的角色演一演。動(dòng)畫片孩子們最喜歡看了，有了動(dòng)畫片里角色的示范，孩子們讀得興趣盎然、有滋有味。
優(yōu)勢二、課堂的精彩性明顯增加
呂叔湘先生曾說過：“成功的教師之所以成功是因?yàn)樗颜n教‘活’了，把課教‘活’的關(guān)鍵就是要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種令學(xué)生置身其中，流連忘返的情境，使學(xué)生的情感在不知不覺中隨課文內(nèi)容的波瀾起伏而流動(dòng)，產(chǎn)生一種欲罷不能的濃郁興致?！毙畔⒒虒W(xué)就給師生帶來了“光與影”的教學(xué)，豐富的圖片，相應(yīng)知識的網(wǎng)絡(luò)搜索都能在課堂上實(shí)現(xiàn)，教師可以把精彩的情境創(chuàng)設(shè)貫穿課堂的始終，精彩不斷。
如著名特級教師王崧舟在公開教學(xué)清代詞人納蘭性德的《長相思》時(shí)，王老師選擇林海創(chuàng)作的《琵琶語》作為背景音樂堪稱一絕，靜聽《琵琶語》，將人帶入一種纏綿悱惻、欲說還休的境界，淡淡憂傷的琴鍵聲，加上東方樂器琵琶所獨(dú)有的 “泣泣私語訴衷腸” 之特點(diǎn)，學(xué)生的感情就這樣一步一步被牽引，最終在《琵琶語》那蕩氣回腸的情思中，學(xué)生和詞人展開了心靈的對話，共同體驗(yàn)“征程”辛勞、分享“故園”思念、建構(gòu)保家衛(wèi)國的精神。
優(yōu)勢三、課文的理解性明顯增強(qiáng)
知識的形象傳達(dá)：一是靠語言的描述，二是靠圖片的展示，三是靠影像的說明。三者比較，前者明顯要遜于后兩者。前者要想獲得成功，那得需要何等的知識水平與語言能力，那是需要付出太多心血的超高水準(zhǔn)。后兩者對于我們來說“投資少、收益高”，有“四兩撥千斤”的妙用，這大概就是信息技術(shù)的魅力。如，王崧舟老師在執(zhí)教《慈母情深》一課時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生用電影蒙太奇的手法進(jìn)行想象感悟，當(dāng)課堂充滿了濃濃深情時(shí)，教師恰如其分地給大家播放《懂你》，隨著音樂響起，那一幅幅母愛的畫面，勾起了我們關(guān)于母愛的聯(lián)想，我們又再次經(jīng)歷著這樣刻骨銘心的情感體驗(yàn)，在那顆被點(diǎn)燃升騰的心靈的深處，同時(shí)也深深地烙上了 “慈母之印”。再如：詞語教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合圖片理解花的“晶瑩透亮”， 丹頂鶴在“引吭高歌”、 “展翅飛翔”， 圖與詞對應(yīng)，就無須解釋，自然心領(lǐng)神會。有人說：“科學(xué)是‘懶人’的藝術(shù)?！逼鋵?shí)我更覺得它是平凡人的工具。逼真生動(dòng)，形象鮮明的圖畫和那震撼心靈的音樂，它們和文字對應(yīng)相配，引人入勝，激發(fā)讀者興趣，使所學(xué)內(nèi)容印象深刻。這就使兒童在自然、快樂的情境中逐步、自由地獲取了知識。
優(yōu)勢四、課程的整合性明顯提升
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“要積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)平臺，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的空間，支持和豐富語文綜合性學(xué)習(xí)?！币郧?，有限的資料是語文授課的瓶頸，解決這種弊端非人力所能及?，F(xiàn)在有了信息化的教學(xué)，有限空間將變得無限。
如教學(xué)六年級下冊《輕叩詩歌的大門》這次綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，我先讓學(xué)生搜集詩歌并進(jìn)行整理、欣賞；然后引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手寫詩，開詩歌朗誦會、編詩集和進(jìn)行詩歌知識的競賽。最后，提出學(xué)寫一個(gè)簡單的活動(dòng)總結(jié)便水到渠成了。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，利用多媒體，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力，特別是語文綜合運(yùn)用能力。
當(dāng)然，信息技術(shù)在語文學(xué)科中只是輔助教學(xué)工具，一節(jié)精彩的語文課還離不開教師教學(xué)語言的生動(dòng)優(yōu)美，生成問題的智慧處理，教學(xué)過程的行云流水以及教學(xué)思想的春風(fēng)化雨。無論教學(xué)輔助手段多么發(fā)達(dá)，足夠吸引力的、新鮮活潑的語言――永遠(yuǎn)是師生聯(lián)絡(luò)感情、傳授知識、激發(fā)學(xué)生思維的最重要、最基本的方式。著名特級教師于漪呼吁：“砸開語文枷鎖，讓我們在激情飛揚(yáng)，靈魂震蕩，才華噴涌，思想閃光的語文教學(xué)活動(dòng)中，真正通略語文的人文性、審美性、真正實(shí)現(xiàn)語文的實(shí)用性，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)下，享受語文，傳承中國文化！”