時(shí)間：2022-06-15 12:20:33
導(dǎo)語(yǔ)：在企業(yè)安全生產(chǎn)演講稿的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，作為施工企業(yè)更是如此。只有做到安全生產(chǎn)，不發(fā)生安全事故，確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)和員工生命安全，才能促進(jìn)施工企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。“感覺(jué)安全”是當(dāng)前一些施工企業(yè)和部分員工對(duì)待安全生產(chǎn)的態(tài)度，正是由于這種態(tài)度存在，加之安全意識(shí)淡薄和安全責(zé)任缺失，使得當(dāng)前施工企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻，釀成了慘烈的安全事故，造成人員重大傷亡、財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失，留下了血的慘痛教訓(xùn)。
“感覺(jué)安全”是一種麻痹大意的思想，因?yàn)椤案杏X(jué)安全”，放棄了安全意識(shí)，放松了思想警惕，全然不顧安全生產(chǎn)，渾渾噩噩、糊里糊涂搞施工，勢(shì)必釀成安全事故。“感覺(jué)安全”是一種極端錯(cuò)誤的行為，因?yàn)椤案杏X(jué)安全”，該抓的安全生產(chǎn)工作不抓了，該落實(shí)的安全措施不落實(shí)了，該檢查的安全工作不檢查了，以致給施工企業(yè)埋下了安全隱患，給發(fā)生安全事故開(kāi)了綠燈。“感覺(jué)安全”是極端不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，什么安全生產(chǎn)制度，什么遵章規(guī)范操作，什么排查安全隱患等等，都不要了，把國(guó)家財(cái)產(chǎn)和員工生命視作兒戲。因此，對(duì)施工企業(yè)每個(gè)員工來(lái)說(shuō)，“感覺(jué)安全”要不得，要真正樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，確保施工安全，維護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和員工生命安全，促進(jìn)施工企業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展。
要確保施工安全，關(guān)鍵在于員工。事在人為，只有每個(gè)員工拋棄“感覺(jué)安全”的錯(cuò)誤理念，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任，才能確保施工安全，不發(fā)生大小安全事故。因此，施工企業(yè)每個(gè)員工要在思想上高度重視安全生產(chǎn)，牢記以人為本的科學(xué)發(fā)展理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻保持高度的警覺(jué)性，吸取安全事故血的教訓(xùn)，把“安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力，安全生產(chǎn)創(chuàng)造財(cái)富，安全生產(chǎn)是最大經(jīng)濟(jì)效益”的先進(jìn)安全理念落實(shí)到自己的本職工作中，形成“人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處保安全”的思想氛圍，確保施工安全。
要在技能上夯實(shí)安全生產(chǎn)根基，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)范，參加企業(yè)組織的各類(lèi)安全培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，懂得如何做到安全生產(chǎn)，具有確保安全生產(chǎn)的崗位技能，實(shí)現(xiàn)安全最大化，不發(fā)生安全事故。要在工作上全面落實(shí)安全制度，在施工過(guò)程中，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求，老老實(shí)實(shí)、自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)制度，做到遵章操作、規(guī)范施工，提高施工進(jìn)度和施工質(zhì)量，營(yíng)造良好安全生產(chǎn)氛圍，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，促進(jìn)企業(yè)平安發(fā)展，共創(chuàng)企業(yè)美好明天。
“感覺(jué)安全”要不得，我們施工企業(yè)要牢記“安全工作重于泰山”，手牽著手共建安全堡壘，肩并著肩共鑄平安長(zhǎng)城，全面抓好安全生產(chǎn)工作，防范一切安全事故，促進(jìn)企業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展。
初中的時(shí)光，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，可是，就在我們班有一個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常一個(gè)人癡坐在教室里發(fā)呆，他那滿(mǎn)是愁愿的臉上是一雙憂(yōu)郁的眼睛顯的那么無(wú)助。我還注意到，放學(xué)回家的路上，當(dāng)同學(xué)們不顧紅綠燈，爭(zhēng)先恐后的過(guò)馬路時(shí)，他總是一個(gè)人等到綠燈亮起來(lái)才過(guò)。我那天真的心不由的想去關(guān)心他，原創(chuàng)：加上好奇，讓我放棄了一個(gè)女孩子的矜持，慢慢地走近他，誰(shuí)想，擺在我面前的竟是一顆滴著血的心。
小學(xué)時(shí)，他本有一個(gè)溫馨的家，爸爸風(fēng)趣幽默，媽媽賢惠持家，他的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這一切就因?yàn)樗囊淮侮J紅燈而失去了。爸爸為了保護(hù)他就把他推出了好遠(yuǎn)，自己卻……他痛哭，他悔恨，千不該，萬(wàn)不該，不該闖紅燈?。〖依镯斄褐沽?，媽媽因?yàn)槭懿涣舜驌粢膊〉沽恕Ｋ⌒∧昙o(jì)一下子變得成熟起來(lái)，單薄的肩膀擔(dān)負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)。生活帶給他的是無(wú)盡的苦難。當(dāng)他看見(jiàn)別的孩子拉著自己父親的手撒嬌時(shí)，他那雙滿(mǎn)是渴望的眼睛里含著淚花，叫誰(shuí)看見(jiàn)了都不能不心動(dòng)，不能不心痛！
事情已經(jīng)過(guò)去了好多年，但在他心里的烙印依舊，他懂得：遵守規(guī)則是多么的重要，教訓(xùn)是慘痛的，是血的代價(jià)。他發(fā)誓要做一個(gè)遵章守紀(jì)的人。
如今我的這位同學(xué)和我一樣，畢業(yè)后走進(jìn)了礦山，當(dāng)上了一名機(jī)電維修工人，多年來(lái)，他堅(jiān)守著平凡的崗位，所負(fù)責(zé)的工作范圍沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次事故，他年年被評(píng)為安全標(biāo)兵，青年安全之星，成為了青年中的楷模。在一次新聞?dòng)浾咦犯鶈?wèn)底的采訪(fǎng)中，我一下又見(jiàn)到了他那雙久違了的憂(yōu)郁的眼睛。他說(shuō)，是慘痛的教訓(xùn)，換取了他的規(guī)范意識(shí)，做一切的事情我們都要按照規(guī)定去執(zhí)行。在工作中要按照工作要求，正規(guī)上崗、規(guī)范操作，才能保障安全，才能帶來(lái)效益。
前幾天，在參加集團(tuán)公司職工崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，他碰到我，一臉燦爛的說(shuō)：咱們集團(tuán)公司開(kāi)展職工崗位行為規(guī)范教育活動(dòng)真是件大好事。那會(huì)減少多少不必要的事故?。∥覀児ぷ髌饋?lái)會(huì)更安全，干起活來(lái)會(huì)更帶勁！
大家好！
我作為一名在電業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)工作多年的職工，對(duì)安全生產(chǎn)的感觸頗為深刻，記得剛參加工作時(shí)，對(duì)于“電”這個(gè)特殊商品，認(rèn)識(shí)不夠明確。生活中亂拉亂接，不守規(guī)矩。工作中高壓部分有時(shí)忽視安全距離，險(xiǎn)象叢生；使用低壓電器不注意裸露部分會(huì)造成的短路后果，多少人留下了終身烙印。在后來(lái)的工作中，吃盡了苦頭，償遍了澀酸苦辣。一次次同事流血的教訓(xùn)，一件件電弧灼傷使人心痛的事故經(jīng)過(guò)，一幕幕頃刻間人仰車(chē)翻的事故現(xiàn)場(chǎng)，再加上親身經(jīng)歷過(guò)觸電的難受感覺(jué)，使我對(duì)安全生產(chǎn)有著一種特別的體會(huì)。
安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這絕對(duì)不是一句空話(huà)，是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在我們電力行業(yè)，除抄表收費(fèi)、報(bào)裝接電外，絕大部分一線(xiàn)施工班組都是群聚式作業(yè)，如果沒(méi)有人人負(fù)責(zé)的責(zé)任心，你的，我的，勢(shì)必會(huì)造成個(gè)體的行為由于某一個(gè)動(dòng)作不規(guī)范，或某一項(xiàng)任務(wù)超出了工作范圍，在不經(jīng)意之間埋下安全隱患或者造成發(fā)生不安全事故的可能性。
這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的，但教訓(xùn)是十分深刻的。記得有一年在一次變電站預(yù)試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴(kuò)大工作范圍，造成本人大面積電弧灼傷，最終不治而亡的事故。事故的發(fā)生是這樣的，當(dāng)時(shí)110kv甲母線(xiàn)停電，所有設(shè)備預(yù)試清掃，由于是部分停電，乙母線(xiàn)還在運(yùn)行，甲乙母線(xiàn)最邊兩側(cè)的龍門(mén)架是相通的，運(yùn)行人員在龍門(mén)架上做了安全措施，并懸掛了‘禁止攀登，高壓危險(xiǎn)’的標(biāo)示牌。當(dāng)工作到中午休息時(shí)，工作負(fù)責(zé)人安排大家吃中午飯，然后休息一會(huì)統(tǒng)一開(kāi)工，就這位員工思想開(kāi)了小差，工作負(fù)責(zé)人的話(huà)根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，打著自己的小算盤(pán)，因?yàn)榧依镉惺?，想著如何早點(diǎn)回去，便吃完飯后誰(shuí)也不告訴，在無(wú)人知曉失去監(jiān)控的情況下向龍門(mén)架走去，安全警示牌的提醒沒(méi)有擋住他違章作業(yè)的腳步，安全規(guī)程規(guī)定“不準(zhǔn)一人在電氣設(shè)備上工作”的禁令也沒(méi)能阻止他違章作業(yè)的欲望，有的只是提前完成任務(wù)早點(diǎn)回家的想法，一步步朝著自己設(shè)想的環(huán)節(jié)走去，當(dāng)人們聽(tīng)到慘叫聲循聲望去時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)火球一樣的東西從龍門(mén)架上掉下來(lái)，重重地摔在了電纜蓋板上，經(jīng)緊急送往醫(yī)院全力搶救，但終因傷勢(shì)嚴(yán)重而離開(kāi)了我們，承重的打擊，無(wú)聲的教育，深深的刺痛了我們的心，久久不能回到工作的狀態(tài)中來(lái)，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神，教訓(xùn)是十分深刻的。
現(xiàn)在回想起來(lái)，還歷歷在目，久久不能忘懷。如果當(dāng)時(shí)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)任，留一個(gè)人看現(xiàn)場(chǎng)，就會(huì)阻止不讓他進(jìn)行工作，悲劇可能就不會(huì)發(fā)生；如果同事們負(fù)責(zé)任，和他一起吃飯，同時(shí)工作，同事可能會(huì)阻止他的這種違章行為，悲劇就可能更不會(huì)發(fā)生；如果自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任，想想單位的紀(jì)律，想想工作中應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，想到家中的親人在盼著自己平安歸來(lái)，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谄谕约海瑸樽鎳?guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。如果在此時(shí)心里還有安全二字，往安全方面想一下，安全警示牌就會(huì)擋住違章的腳步，悲劇就不會(huì)發(fā)生。但是沒(méi)有太多的如果，留下的只是血的教訓(xùn)，親人的悲傷和同事們無(wú)盡的哀思。
關(guān)于熱愛(ài)生命演講稿范文精選 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好俗話(huà)說(shuō)：與其補(bǔ)救于已然，不如防患于未然。
作為一名學(xué)生，我們可能會(huì)認(rèn)為：我們很安全。在家里，我們受到來(lái)自家長(zhǎng)的庇護(hù);在學(xué)校，我們受到來(lái)自學(xué)校的保護(hù);在社會(huì)上，我們未成年人更是保護(hù)重點(diǎn)。但正所謂：人在屋里坐，禍從天上降。盡管我們受到來(lái)自各方面的保護(hù)，但因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小，社會(huì)閱歷淺，使我們常常面臨危險(xiǎn)。而身為學(xué)生，我們又要在學(xué)校度過(guò)大部分時(shí)光，校園安全問(wèn)題就成為重中之重。而校園安全問(wèn)題離不開(kāi)自我防范，因此，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)又顯得尤為重要。
如今許多學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防演習(xí)、地震演習(xí)等，模擬緊急疏散，我們學(xué)校也如此。這樣做的目的是為了防范地震等突發(fā)自然災(zāi)害，掌握對(duì)這些自然災(zāi)害的應(yīng)急措施。然而在緊急疏散的過(guò)程中，有以下幾項(xiàng)要求：
1. 疏散時(shí)，靠右行，不得后退或突然停止前進(jìn)。
2. 不得超越.推擠前方人員。
3. 當(dāng)兩列人相遇時(shí)，要自覺(jué)合成一列。
4. 聽(tīng)從老師的安排。
5. 學(xué)生干部要發(fā)揮模范作用。
我相信，只要按照這以上幾點(diǎn)要求做，一定可以將損失降到最低。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，火?zāi)也是時(shí)常發(fā)生的。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要冷靜對(duì)待，先判斷火勢(shì)大小，再做決定?；饎?shì)很大時(shí)，要立即報(bào)警。在報(bào)警時(shí)，不要慌張，要準(zhǔn)確地說(shuō)出起火地點(diǎn)及火勢(shì)。若火勢(shì)較小時(shí)，可采取用滅火器自行滅火，因此，學(xué)會(huì)使用滅火器是十分重要的事情。
對(duì)于自行車(chē)被盜這種事，我認(rèn)為應(yīng)該將自行車(chē)上好鎖，最好停放在有人看管的地方或監(jiān)控器下面，切勿為了方便把車(chē)子停放在角落處。而寢室被盜，同樣，我們應(yīng)該在離開(kāi)寢室時(shí)切記鎖門(mén)。
有許多同學(xué)來(lái)自偏遠(yuǎn)的縣鄉(xiāng)，一些父母可能為了孩子的生活條件更好，在學(xué)校附近租房子。但有一些家長(zhǎng)卻未到派出所登記，我認(rèn)為這種做法是愚昧的。到派出所登記不僅是免費(fèi)的，還保證了住房安全，何樂(lè)而不為?
在座的許多同學(xué)都已滿(mǎn)14周歲。在法律方面，14歲是一條重要的法律界線(xiàn)。因?yàn)樵诜梢?guī)定中，14歲以上需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，而14歲以下由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任。因此，我們需要規(guī)范自己的言行，古人云：三思而后行。我們不能隨意開(kāi)一些危險(xiǎn)的玩笑，做一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。也許就是因?yàn)槟呛?jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，讓你后悔終生。
考試作弊，這是許多學(xué)生，尤其是中學(xué)生會(huì)去觸犯的學(xué)生行為準(zhǔn)則的道德底線(xiàn)。如今，在這個(gè)科技時(shí)代，作弊手段也是越來(lái)越高科技化，高智商化。如在中考.高考等大型考試中，使用無(wú)線(xiàn)電.辦假身份證等令人匪夷所思的手段層出不窮。珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)演講稿5篇。但紙是包不住火的，當(dāng)作弊被揭發(fā)時(shí)，不只是成績(jī)作廢，更重要的是丟人，丟盡了臉面。因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為公平競(jìng)爭(zhēng)，不使用卑鄙的手段，即使分?jǐn)?shù)不高，成績(jī)不理想，也能做到問(wèn)心無(wú)愧。
校園暴力，對(duì)于這個(gè)詞，我想大家都可能比較熟悉。校園暴力，指的是同學(xué)之間欺負(fù)弱小，且主要發(fā)生在中小學(xué)生中。這是一種極其惡劣的行為。所帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的;不利于身心的健康發(fā)展，從而影響學(xué)業(yè)，影響生活。也許我們不會(huì)遭遇這種事，但誰(shuí)也不敢保證。
關(guān)于熱愛(ài)生命演講稿范文精選 各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！
我叫××，今天，我演講的題目是：用責(zé)任筑起生命的鋼鐵長(zhǎng)城！
人們常說(shuō)，生命如花，在陽(yáng)光雨露的培育下總是那么璀璨、鮮艷。然而，XX年年5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震，短短的幾十秒中，無(wú)數(shù)個(gè)像你我們一樣擁有妻兒老小父母兄弟的鮮活的生命永遠(yuǎn)地撒手而去了，一時(shí)間，多少壯志豪情；有多少放飛的夢(mèng)想、多少美麗的依戀，多少還沒(méi)有來(lái)得及的報(bào)恩！一切都不復(fù)存在了。生命，就在我們不經(jīng)意之間，她用一種悲狀、慘烈、不屈詮釋著她的脆弱與珍貴。
天災(zāi)，或許我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法抗拒，可是，對(duì)于生命，我們唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！相信每一個(gè)煤礦人記憶深處，每年每月每天，那一起又一起瓦斯、頂板、透水、爆破事故的重演，又曾讓多少個(gè)鮮活的生命在痛苦中的結(jié)束。不是嗎？陜西銅川陳家山“11。28”特大礦難，166條鮮活礦工的生命瞬間消失；遼寧阜新孫家彎“2。14”礦難讓214位礦工喪失了生命；再看看今年的2月22日，山西屯南煤礦瓦斯爆炸事故78位礦工遇難，5月30日重慶綦江同里煤礦煤與瓦斯突出事故，30人與這個(gè)美麗的世界告別，等等。每當(dāng)這一連串的數(shù)字符號(hào)不停地在我們腦海里翻滾，我們總在問(wèn)自己，這是我為什么呀，這是為什么呀！而當(dāng)我們靜下心來(lái)，仔細(xì)分析每件事故的背后，哪一起不是因?yàn)槲覀兗缈傅陌踩?zé)任不到位而成為事故的罪魁禍?zhǔn)?？哪一起事故又不是因?yàn)閮e幸麻痹而讓我們家破人亡、妻離子散？
是啊，人們常說(shuō)，安全責(zé)任重于泰山，因?yàn)檫@責(zé)任扛的是每位礦工的生命，扛的是每個(gè)家庭的幸福，扛的是企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，扛的是國(guó)富民強(qiáng)，然而，一起起令人心驚肉跳的事故背后，又有多少人會(huì)把這份責(zé)任牢記心間，而將它化作遏制事故發(fā)生的原動(dòng)力。事故是一面鏡子，教訓(xùn)是明燈。身為煤礦人，難道我們就不能仔細(xì)想想，我們不也在鋪天蓋地安全大檢查，可是事故為什么老是頻頻發(fā)生？是隱患未排除？是安全措施不到位？是安全監(jiān)管走過(guò)場(chǎng)？還是出事者本人自身僥幸麻痹？為什么我們每天要在擔(dān)驚受怕中過(guò)活？可悲啊，難道那一起起安全事故就真的不能控制？在這里可能有人會(huì)說(shuō)，你那是杞人憂(yōu)天，別人出了事故關(guān)我什么事，我們現(xiàn)在還安全著呢！可是，朋友請(qǐng)你想想，當(dāng)有一天災(zāi)難落到你頭上，你又是什么感想？這樣的事在我們礦不是沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，看吧！去年7月8日，我礦采煤二隊(duì)龍書(shū)平違章站在皮帶上攉煤，被瞬間運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶帶進(jìn)下煤口，當(dāng)即被掩埋，幸好被工友們及時(shí)掏出，才撿了一條性命；今年2月19日，掘進(jìn)二隊(duì)宋小明因?yàn)樽⒁饬Σ患校谕栖?chē)時(shí)被機(jī)車(chē)撞倒，生命在死亡的邊緣掙扎，好在及時(shí)進(jìn)行救治，才幸免遇難；還有很多，在這里我不想一一列舉，試想哪一起事故不是因?yàn)槲覀冏约喊踩庾R(shí)不強(qiáng)，對(duì)家庭對(duì)企業(yè)不負(fù)責(zé)任而釀成的?。∶慨?dāng)目睹那驚心動(dòng)魄的一幕幕，在生命與死神擦肩而過(guò)之間，是我們就真的忘卻了母親那滄桑的臉、妻子那慘烈的的哭聲、孩子們那張失望的臉，還是我們?cè)谡嬲匕焉曂瑑簯?？我想在座的可能您是一位礦工，可能您是一位礦嫂，也可能您是一位煤炭行業(yè)的管理者、建設(shè)者。我們都應(yīng)該清楚地知道安全對(duì)于一個(gè)人生命的意義：如果你藐視它的存在，那么它就藐視你的生命。
“前車(chē)之簽，后事之師”。在這里，我想說(shuō)，今天，當(dāng)我們礦在安全生產(chǎn)六周年征程上闊步前進(jìn)，俗話(huà)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事。我們永遠(yuǎn)都不能忘記建礦來(lái)曾經(jīng)有68位遇難礦工的雙眼時(shí)刻在窺視著我們，我們?cè)僖膊荒茉阡仢M(mǎn)鮮花的道路上讓一幕暮悲劇重演。那么，如何確保企業(yè)安全生產(chǎn)，首先我們要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心里，消除麻痹大意的松懈思想。其次，我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格堅(jiān)持“安全生產(chǎn)法”，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，時(shí)刻以如臨深淵如履薄冰的心態(tài)來(lái)抓安全，以“三鐵”精神管安全，那么，我們的企業(yè)一定會(huì)在追求本質(zhì)安全型礦井的道路上越走越遠(yuǎn)！
朋友們：安全生產(chǎn)人人有責(zé)。讓我們時(shí)刻牢記“安全重于一切，高于一切，先于一切”的安全理念，肩負(fù)起自己那份沉重的安全責(zé)任，上下一心，眾志成城，攻艱克難，為開(kāi)創(chuàng)企業(yè)輝煌而燦爛的明天而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧
關(guān)于熱愛(ài)生命演講稿范文精選
浩瀚的世界，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，也有渺小的。但我最佩服的是——壁虎。
一個(gè)周六的下午，我爸媽去加班。我呆在家里，一個(gè)人看電視。幾分鐘后，我看到一只壁虎在客廳的墻上津津有味地吃著蚊子。我告訴你一個(gè)秘密：壁虎一般在下午4點(diǎn)左右覓食，下午6點(diǎn)左右休息。在等壁虎休息的時(shí)候，我在它背上畫(huà)了一個(gè)洞，然后用腳踩它尾巴，把它弄醒了。壁虎迅速逃脫，迅速折斷尾巴，順利逃脫。突然，我驚呆了：沒(méi)想到壁虎為了逃跑而拋棄了尾巴。
關(guān)鍵詞 安全理念；安全培訓(xùn)；培訓(xùn)質(zhì)量；教學(xué)方法研究
作為一名礦工，可以說(shuō)，安全就是最大的幸福。沒(méi)有了安全，何談幸福！那么，我們又該如何保證安全，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的幸福呢？沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。實(shí)現(xiàn)安全預(yù)控，只有加強(qiáng)煤礦安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，提高職工的安全知識(shí)與技術(shù)水平和自主安全防范意識(shí)，使職工清楚地認(rèn)識(shí)到并能做到：不安全不生產(chǎn)，杜絕事故的重復(fù)發(fā)生。安全技術(shù)培訓(xùn)在各種預(yù)防措施中占極為重要的地位，培訓(xùn)就是利潤(rùn)，安全技術(shù)培訓(xùn)搞好了，可以大大降低事故的發(fā)生率，減少各種費(fèi)用的支出。作為一名職業(yè)培訓(xùn)師我有義不容辭的責(zé)任。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的形式，對(duì)安全培訓(xùn)方法發(fā)表一下個(gè)人拙見(jiàn)：
一、要建立和不斷發(fā)展完善安全教育的主陣地
煤炭企業(yè)應(yīng)該建立健全安全教育培訓(xùn)部門(mén)，并設(shè)有教室、展覽室、資料室、工作室等等。隨著電子技術(shù)的不斷應(yīng)用，我們的培訓(xùn)部門(mén)要盡可能配備電化教育的手段（如：錄像設(shè)備、幻燈、投影儀等等）。這些手段已在實(shí)際應(yīng)用中取得了不錯(cuò)的效果， 因?yàn)檫@樣可以使枯燥的板書(shū)式教學(xué)被新穎的教學(xué)模式所取代。
二、安全教育必須要堅(jiān)持經(jīng)?；?/p>
做為煤礦企業(yè)要重視經(jīng)常化的安全教育，做到警鐘常鳴，防患于未然。要有計(jì)劃地把集中性教育和經(jīng)常性教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。因?yàn)樵诘V區(qū)人人都要干標(biāo)準(zhǔn)活、上標(biāo)準(zhǔn)崗。所以我們做為職工教育部門(mén)就要堅(jiān)持對(duì)企業(yè)員工的安全教育持之以恒，才能收到明顯的效果。
三、在對(duì)職工的教育方式方法上要靈活多樣，力求生動(dòng)形象，避免空洞說(shuō)教
煤礦職工不同于普通在校學(xué)生，他們文化程度參差不齊，特別是年齡差距較大，所以針對(duì)這種復(fù)雜的情況我們用傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法已不能滿(mǎn)足大家的需求。對(duì)于新工人我們現(xiàn)在大多采用全脫產(chǎn)的安全培訓(xùn)模式，使學(xué)員有身臨其境之感，并結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心，印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘，從而達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
而競(jìng)賽性質(zhì)的教育方法則能激勵(lì)人進(jìn)取，而且生動(dòng)有趣，也是值得推廣的一種教育方法。演講式：演講人員寫(xiě)演講稿的過(guò)程，本身就是自我教育的過(guò)程。觀看式：影像教育直觀，試聽(tīng)效果好，職工一般都比較樂(lè)于接受。答題式：把安全管理規(guī)定操作流程、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等內(nèi)容，以填空、選擇 、判斷、 簡(jiǎn)答等題型的方式發(fā)給職工，讓他們答卷等……總之，要根據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況，在安全教育方式上有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教育效果。
四、要結(jié)合事故的預(yù)測(cè)預(yù)防進(jìn)行教育
我們知道事故的發(fā)生往往是事出有因，在特定的環(huán)境與時(shí)節(jié)都有期發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，要有針對(duì)性的進(jìn)行事前教育，如節(jié)假日前后的教育，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行的教育等。在每年的節(jié)假日前后開(kāi)警鐘會(huì)、收心會(huì)等，都會(huì)收到意想不到的效果。
五、要不斷建立健全安全教育的各項(xiàng)制度
要從制度上保證教育的經(jīng)?；?、普遍化、規(guī)范化，制度中應(yīng)該納入考核驗(yàn)收和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，把教育工作的好壞、考核成績(jī)的優(yōu)劣與晉職晉級(jí)和資金結(jié)合起來(lái)。
六、要學(xué)會(huì)研究人的心理、個(gè)性特點(diǎn)
作為職教教師要對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo)。比如對(duì)喜歡逞強(qiáng)好勝，因而冒險(xiǎn)蠻干的人，要使他明白謹(jǐn)慎小心并不是貪生怕死，冒險(xiǎn)蠻干也決非英雄好漢；對(duì)粗枝大葉、馬馬虎虎的人要讓他明白“一時(shí)的疏忽，終生的痛苦”的道理等等。
七、要編寫(xiě)適合各種需要的教材
對(duì)各類(lèi)人員都應(yīng)該有相應(yīng)的安全教育教材，這些教材的開(kāi)發(fā)者最好是來(lái)自一線(xiàn)的骨干的職工和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，包括專(zhuān)、兼職教師，其內(nèi)容要符合安全規(guī)程、規(guī)定的要求，結(jié)合實(shí)際，并有先進(jìn)性和指導(dǎo)意義。
八、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高培訓(xùn)水平
培訓(xùn)質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于教師自身業(yè)務(wù)水平的高低。建立一支專(zhuān)業(yè)齊全、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，是搞好安全培訓(xùn)的前提。教師要把提高安全意識(shí)和安全操作技能作為職工安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容，不斷調(diào)整和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把煤礦新技術(shù)、新工藝以及典型事故案例充實(shí)到培訓(xùn)課程中去。隨著煤礦現(xiàn)代化水平的提高，掌握新技能，常言說(shuō)的好：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水”，而且這通水必須是“常新水”，因此，教師應(yīng)經(jīng)常到有關(guān)院校進(jìn)修與培訓(xùn)，刻苦鉆研學(xué)習(xí)業(yè)內(nèi)知識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)才能做好一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師。