時間：2022-12-11 07:56:19
導(dǎo)語：在新學(xué)年學(xué)校督導(dǎo)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
金秋送爽，丹桂飄香，正值第二十六個教師節(jié)來臨，我們迎來了xxxx—xxxx新學(xué)年。首先，我代表學(xué)校對剛剛升入學(xué)校初一年級的新同學(xué)和其他年級的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的教職員工，致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！
回顧過去一學(xué)年的工作，在全體教職員工和同學(xué)們的共同努力下，學(xué)校的各項工作都取得了新的成績，實現(xiàn)了新的突破。在xxxx年度教育督導(dǎo)中，我校名列全市第一；先后被評為教書育人先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)單位、精神文明先進(jìn)單位、防震科普基地、勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，電視臺新聞頻道和《今日》都對我校實施素質(zhì)教育的工作做了專題報道。有10位教師被評為市優(yōu)秀教師。今年高考本科上線率達(dá)95%；中考原初三一班同學(xué)以總分741分的高分獲得全市第一名。
這些成績的取得對于我們?nèi)w師生們而言，既是一種激勵，更是一種鞭策，要求我們在新的學(xué)年中要再接再厲、不斷超越。如何度過一個有意義的新學(xué)期，同學(xué)們都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想，在此，我想代表全體教師向大家提出幾點要求和希望：
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要求同學(xué)們時刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)、健康上進(jìn)的學(xué)生；
要塑造文明的行為。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，感恩家長，認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)校文明禮儀規(guī)范，維護(hù)良好的校園文化環(huán)境，自覺遵守社會公德，關(guān)心他人，助人為樂，做一個崇尚文明、嚴(yán)于律己的學(xué)生。
要專注于自己的學(xué)業(yè)。把提高自己的學(xué)習(xí)能力，擺在最重要的位置，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，不斷積累和探索科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自己多方面的能力。
要用知識守護(hù)生命。高度關(guān)注自己的生命，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力。遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，積極鍛煉身體，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期的工作已經(jīng)拉開了序幕，我們每一位教師、每一名同學(xué)都應(yīng)站在新的起點上認(rèn)真審視自己，盡快調(diào)整自我，以更飽滿的熱情和最佳的狀態(tài)，投入到工作、學(xué)習(xí)中去。在此，我衷心祝愿并相信我們每一位老師都能以自己的勤奮和智慧，為新學(xué)期的工作書寫新的篇章，相信我們每一位同學(xué)都能以自己的頑強(qiáng)和拼搏，在新學(xué)期里取得更優(yōu)異的成績！
為進(jìn)一步做好我市學(xué)校衛(wèi)生工作，切實保障學(xué)生身心健康，根據(jù)《省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》等法律法規(guī)的要求和省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我市工作實際，現(xiàn)就全市學(xué)校衛(wèi)生工作意見明確如下：
一、學(xué)校傳染病防控
1.學(xué)生缺課網(wǎng)絡(luò)直報。今年，省對原學(xué)生缺課網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)與健康體檢系統(tǒng)進(jìn)行了整合，更名為省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)。學(xué)生缺課網(wǎng)絡(luò)直報作為學(xué)校傳染病防控的一項基礎(chǔ)性工作，省疾控中心將加強(qiáng)對各地學(xué)生缺課網(wǎng)報工作進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)控，市疾控中心對學(xué)校缺課網(wǎng)絡(luò)直報開展督查，每年覆蓋2次以上。各校要高度重視，遵循“發(fā)現(xiàn)在早、處置在小、常年開展”的原則，認(rèn)真履行學(xué)生因病缺課“日報告、零報告”制度，真正實現(xiàn)學(xué)校傳染病防控關(guān)口前移。在新學(xué)期開學(xué)后，要按照省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)的要求，迅速恢復(fù)學(xué)生缺課監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報工作，月底前必須開展，同時上報學(xué)校學(xué)生缺課網(wǎng)絡(luò)直報人員名單。對于未按時開展的學(xué)校，將通報全市。
2.學(xué)校重點傳染病防控。當(dāng)前已進(jìn)入春季傳染病的高發(fā)期，各校、各幼托機(jī)構(gòu)要重點做好結(jié)核病、手足口病、腮腺炎、流感等呼吸道傳染病的防控工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或不明原因疾病時，要在第一時間向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門或市疾控中心報告，主動配合衛(wèi)生部門落實防控措施，防止疫情擴(kuò)散蔓延。要按照《省入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及疫苗補(bǔ)種工作實施方案》，在今秋新生報名須知和程序中明確預(yù)防接種證查驗的要求，在新學(xué)年開學(xué)時做好入托、入學(xué)新生的預(yù)防接種證查驗和補(bǔ)證補(bǔ)種工作。要根據(jù)國家統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好學(xué)生麻疹疫苗強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種乙肝疫苗項目工作。
二、學(xué)生健康體檢與常見病防治
1.學(xué)生健康體檢。根據(jù)教〔〕204號文件要求，尚未完成學(xué)年學(xué)生健康體檢的學(xué)校，要抓緊時間盡早安排，確保學(xué)生每年體檢一次，體檢工作要在今年月底前全面完成。體檢結(jié)束后，要會同體檢單位將體檢數(shù)據(jù)錄入省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)。對于結(jié)核菌試驗(PPD)強(qiáng)陽性的學(xué)生，要在家長帶領(lǐng)下持復(fù)查通知單到市疾控中心進(jìn)行胸片等檢查，以觀察有無結(jié)核病灶。對于體檢發(fā)現(xiàn)的其他疾病或異常，要及時告知家長，做好復(fù)查復(fù)診。今年秋季開學(xué)后，將組織開展學(xué)年學(xué)生健康體檢工作。
2.學(xué)生常見病防治。作為學(xué)校衛(wèi)生工作的一項重要任務(wù)，今年起，為逐步拓展學(xué)生常見病防治內(nèi)涵和提高防治水平，我市將有計劃有重點地對近視、齲齒、肥胖等學(xué)生常見病開展干預(yù)，年內(nèi)組織開展氟化泡沫防齲1-2次。根據(jù)《省學(xué)生常見病防治督導(dǎo)方案》的要求，今年我市中小學(xué)校學(xué)生常見病防治督導(dǎo)覆蓋率95%以上，其中等中學(xué)、中心校覆蓋兩次以上。
3.學(xué)生常見病監(jiān)測。實驗小學(xué)、中心校需配合衛(wèi)生部門開展肥胖、傷害基線調(diào)查和防治效果評估，九中（原六中初中）、初中需配合開展近視、齲齒基線調(diào)查和防治效果評估，中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校需配合開展學(xué)生健康相關(guān)行為監(jiān)測和評估工作。
三、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)
大家好！今天，我們召開太和五中、原墻中心校年暑期集中備課動員會。這次會議的主題是：以十七大精神為指導(dǎo)，以“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運精神為動力，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，總結(jié)**——學(xué)年度工作，動員和組織全體教師進(jìn)一步解放思想，振奮精神，同心同德，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)原墻教育事業(yè)又好又快發(fā)展的目標(biāo)而努力奮斗。下面，我談三個問題：
一、**——學(xué)年度工作成績
上學(xué)年，我們認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣基礎(chǔ)教育會議精神，較好的把握了改革和發(fā)展的大局，各項工作取得了新的進(jìn)展，表現(xiàn)在以下十個方面：
1、德育工作彰顯其效。我們按照中央加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的意見，牢固樹立育人為本，德育為首的理念，在對留守未成年人教育和關(guān)愛學(xué)困生、貧困生方面做出了突出的成績，我們充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地、主課堂作用，建立健全了德育工作機(jī)制，開展了“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家訪活動，開展了“五心教育”、“五自教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”等一系列活動，強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，承辦了全縣高中生籃球賽。
2、思想政治工作不斷加強(qiáng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，把十七大報告和發(fā)給黨員教師人手一冊，供他們自學(xué)。很多同志寫出了學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
我們按照上級的要求，在全體班子成員和黨員中開展了反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動，在制度創(chuàng)新和完善制度建設(shè)方面工作踏實，受到市、縣督察組的表揚。汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，全體師生奉獻(xiàn)愛心，踴躍捐款，共捐款6萬多元，全體黨員教師積極繳納特殊黨費，共15600元，其中有18人越過500元。
3、教師隊伍建設(shè)形勢喜人。在教師隊伍建設(shè)上，我們做了大量工作：一是送出去學(xué)。我們先后送出6位同志參加國家級培訓(xùn)，選派160多位同志參加省、市、縣級培訓(xùn)。二是崗位上練。我們以全市學(xué)校規(guī)范管理年活動為抓手，開展了教師業(yè)務(wù)大練兵，所有教師立足崗位，完成了“五個一”工程。三是推出去比。我們從業(yè)務(wù)大練兵中選出35位同志參加縣教學(xué)能手比賽，有11人被評為縣級教學(xué)能手，解杰莉、管東奎兩同志被評為市級教壇新星。四是帶出去看。為了學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課堂改革經(jīng)驗，我們組織班子成員和參加課改的同志去山東杜郎口中學(xué)參觀考察，開拓他們的眼界，轉(zhuǎn)變他們的觀念。五是師徒互動。實行以老帶新，以新促老，推動了教師間的合作研討與交流。六是錘煉青年教師。我們要求青年教師三年內(nèi)要通過教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、思想品德關(guān)和教育科研關(guān)。七是抓好繼續(xù)教育。我們認(rèn)真組織全體教師參加第二輪、第三輪繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，建立了終身學(xué)習(xí)機(jī)制。八是搞好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我們利用農(nóng)遠(yuǎn)資源對中青年教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
4、教科研水平明顯提高。我們按照縣教研室的部署，成立了聯(lián)片教研五中協(xié)作區(qū)，制定了章程，擬定了活動內(nèi)容，今年四月份，舉辦了協(xié)作區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動和教育教學(xué)論文交流活動，取得了優(yōu)異的成績：劉艷、董琴、岳彬、隨玉、張軍、宋文山、孫晨、劉曉蘭、趙良偉、賈濤等10位同志榮獲一等獎，有240篇論文獲優(yōu)秀論文交流獎。五月份，協(xié)作區(qū)又召開了中考考綱分析會。協(xié)作區(qū)教研活動深化了教研活動的內(nèi)涵，密切了校際關(guān)系，實現(xiàn)了資源共享。
五中重視課題研究工作，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，課題研究工作已取得階段性成果，有一個市級課題和三個縣級課題有望年底結(jié)題。
5、教學(xué)質(zhì)量明顯提高。一年來，我們以強(qiáng)有力的教科研為先導(dǎo)，以抓常規(guī)教學(xué)為手段，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。五中中考、高考再次取得優(yōu)異成績，高考本科達(dá)線35人，中考700分以上6人，630分以上95人，有87人考取省級示范高中。在全縣組織的小學(xué)質(zhì)量檢測評比中，中心校語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率均超過80%，及格率超過90%，位居全縣第8名。在素質(zhì)教育方面，成績優(yōu)異，五中合唱隊參加全縣校園歌曲大合唱比賽，獲得第一名，將代表太和縣參加全市合唱比賽，有望再次取得優(yōu)異成績。在全縣中小學(xué)生田徑運動會上，五中取得第二名。在全縣小學(xué)廣播操比賽中，原小代表中心校參賽，獲得第8名。
6、管理機(jī)制逐步完善。在全市學(xué)校規(guī)范管理年活動中，我們強(qiáng)化校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理，使管理水平躍上了臺階，在今年3月份縣教育局組織的學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估中，各項評比累計總分875分，取得優(yōu)秀等次。在學(xué)校制度建設(shè)中，我們堅持以人為本，確保晉職、晉級、評優(yōu)、評先工作公平、公正、公開，我們推行了量化考核制度。為加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，五中率先實行了“三下制度”和“雙向選擇制度”，引入競爭機(jī)制，調(diào)動了教職工的工作熱情。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，五中建立了年級管理機(jī)制，強(qiáng)化了年級管理，促進(jìn)了年級之間、學(xué)科之間、同級、同科之間的競爭，推動了學(xué)校各項工作的進(jìn)展。
今年春天，各校積極開展愛國衛(wèi)生運動，積極防控手足口病。在愛國衛(wèi)生運動中，各校對校園進(jìn)行嚴(yán)格消毒，凈化了校園環(huán)境。為防止手足口病蔓延，各校堅持每天晨檢制度。育英幼兒園教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，每天深入到學(xué)生家庭進(jìn)行查訪、巡訪，為每個兒童建立了手足口病情況臺帳，做到了早發(fā)現(xiàn)、早回報、早治療，避免了死亡事件的發(fā)生。
7、兩基成果進(jìn)一步鞏固。我們嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障政策，免除了義務(wù)教育階段所有學(xué)生的學(xué)雜費和國家課程教科書費。春節(jié)前，我們以學(xué)校——學(xué)生直通車的形式不折不扣地退還了學(xué)生已交的國家課程教科書費用。為解決特困住宿生的生活困難，五中免除了90多人的住宿費，并為他們爭取了人均375元的生活補(bǔ)助費。與此同時，又為高中28名特困學(xué)生每人爭取到1000元的國撥資助費。我們的這些努力確保了全鎮(zhèn)小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率保持了較高的水平，初中和高中輟學(xué)率明顯下降。使學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)。我鎮(zhèn)幼兒教育和學(xué)前教育工作扎實有效，適齡兒童入園率接近100%。
8、校園周邊環(huán)境得到凈化，師生人身安全得到保障。各校定期召開法制報告會，開展了法律進(jìn)校園活動，師生學(xué)法、懂法、依法維護(hù)合法權(quán)利。五中配合原墻派出所、工商所等執(zhí)法部門重拳出擊，進(jìn)一步凈化了校園周邊環(huán)境。
9、辦學(xué)條件明顯改善。為改善辦學(xué)條件，五中投資100多萬元，粉刷了初中部教學(xué)樓和女生公寓樓，整修了男生公寓，整修了校內(nèi)外主干道，修建了教職工生活區(qū)排水道，擴(kuò)建了操場，改造了學(xué)生食堂和餐廳，開通了自來水，修建了教職工休閑廣場，建造了桃李亭，又投資20多萬元用于綠化。如今，已形成了一亭——兩林——三園——四層次的立體綠化格局。兩校投資13萬元，裝備了農(nóng)遠(yuǎn)教室，方便了師生接受遠(yuǎn)程教育，為教師參加第三輪繼續(xù)教育提供了保障。為改善各校的辦學(xué)條件，中心校投資80多萬元為原墻小學(xué)、賈寨小學(xué)、劉樓小學(xué)、劉廟小學(xué)、九樓小學(xué)、劉協(xié)小學(xué)修建了圍墻、大門、廁所，硬化、美化了各校校園。目前，全鎮(zhèn)各?；鞠宋７浚Ｈ菪Ｃ裁黠@改觀。
在改善辦學(xué)條件的同時，加強(qiáng)了學(xué)校的布局調(diào)整，我們把任莊小學(xué)、王樓小學(xué)合并到劉協(xié)小學(xué)。布局調(diào)整集中了生源，集中了師資，加強(qiáng)了薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。
10、創(chuàng)建工作成績突出。繼成功創(chuàng)建省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校、市級示范高中、市花園式單位、市綠色學(xué)校之后，五中又成功創(chuàng)建了市級依法治校示范校和省綠化模范單位。在五中不斷成功創(chuàng)建的示范和帶動下，原墻小學(xué)、劉樓小學(xué)被命名為花園式單位，劉樓小學(xué)、原墻小學(xué)、劉協(xié)小學(xué)被命名為平安校園。一年來，我們以創(chuàng)建為動力，以創(chuàng)建促發(fā)展，各校辦學(xué)水平在創(chuàng)建提升，辦學(xué)檔次在創(chuàng)建中提高。
二、存在的問題及解決對策
一年來的成績令人鼓舞，但是我們還必須清楚地看到我們工作中還存在著很多的缺點和不足，學(xué)校的發(fā)展中還有很多的困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是校際競爭不夠激烈，競爭機(jī)制有待進(jìn)一步完善。二是個別教師工作浮躁，沉不下心來潛心研究教育教學(xué)。三是個別教師繼續(xù)教育意識不強(qiáng)，沒有做到終身學(xué)習(xí)。四是硬件建設(shè)不能滿足學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需要。五是個別學(xué)校對留守未成年人關(guān)愛不夠，工作不扎實，資料不健全。
針對以上問題，新學(xué)年我們打算：（1）在五中和原墻小學(xué)全面實行“三下制度”和“雙向選擇制度”，強(qiáng)化競爭機(jī)制，8月28日之前，兩校先選聘班主任，班主任再選聘任課教師。五中落聘的教師要么調(diào)到總務(wù)處，從事后勤工作，要么調(diào)到其他小學(xué)任教。原墻小學(xué)落聘的教師一律調(diào)到生活、交通相對不便的學(xué)校任教。（2）實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽課制度，以聽促學(xué)，以聽促教，以解決個別教師工作浮躁，繼續(xù)教育意識不強(qiáng)的問題。（3）各校要開源節(jié)流，精打細(xì)算，管好、用好義務(wù)教育保障經(jīng)費，加大硬件投入，改善辦學(xué)條件。今年尤其要把廁所改造工作做好。先在五中和劉協(xié)小學(xué)搞試點，然后以點帶面，全面展開。（4）各校要進(jìn)一步抓好未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)愛留守未成年人，善待學(xué)困生，把關(guān)愛留守未成年人工作做實，做出成效。（5）繼續(xù)加大布局調(diào)整力度，今年，名利中學(xué)停止招生，明年，把名利小學(xué)搬遷到名利中學(xué)，名利小學(xué)改成名利幼兒園。（6）加大規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建力度。新學(xué)年，原墻小學(xué)、劉樓小學(xué)要力爭創(chuàng)建市級規(guī)范化小學(xué)，其他學(xué)校要力爭創(chuàng)建縣級規(guī)范化小學(xué)。育英幼兒園要力爭創(chuàng)建市級規(guī)范化幼兒園。
三、暑期集中備課要求
今年，暑期集中備課時間為一周，8月24日——27日為觀看專家講座和優(yōu)質(zhì)課光盤階段。五中教師分為文科和理科兩個大組，分別集中到階梯教室和農(nóng)遠(yuǎn)教室。中心校教師分別集中到原墻小學(xué)和劉協(xié)小學(xué)觀看優(yōu)質(zhì)課光盤和專家講座。每位教師要邊看邊記。8月29日，以校為單位收繳教師的聽課記錄和學(xué)習(xí)筆記。8月28日，五中以教研組為單位，其他各校以校為單位，制定各部門及個人的工作計劃。集中備課期間，每位教師要寫出超前一周的教案，于8月29日連同工作計劃、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記上交待查。
集中備課期間，各校要嚴(yán)格考勤制度，每次早晚兩點名，負(fù)責(zé)包點的同志要認(rèn)真督查，對遲到、早退、缺席者嚴(yán)格按教職工考勤獎懲制度辦法執(zhí)行。
依據(jù)運城市教育局文件《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)專項督導(dǎo)檢查的通知》（運教督函【2019】126號文件）的相關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步強(qiáng)化我們銀杏小學(xué)全體教職員工從嚴(yán)治教的責(zé)任，努力辦好學(xué)生喜歡、家長放心、社會認(rèn)可的學(xué)校，我校在開學(xué)之際做到周密安排，精心組織，嚴(yán)格要求，及早落實，確保開學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行?，F(xiàn)將我校2019年秋季開學(xué)的一系列工作匯報如下：
一、基本情況
銀杏小學(xué)位于永濟(jì)市銀杏?xùn)|街196號，始建于1992年，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一座具有現(xiàn)代教育氣息的市直公辦完全小學(xué)。學(xué)校服務(wù)于孫李村、澗西村，迎賓路以東，條山街以北，火車路以南的適齡兒童。學(xué)校現(xiàn)有35個教學(xué)班，1986名學(xué)生，專任教師104名。
二、基礎(chǔ)教育
為使學(xué)校工作做到早安排，嚴(yán)落實。開學(xué)初，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實了運城市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)管理工作的實施意見》《關(guān)于進(jìn)一步全面加強(qiáng)中小學(xué)心理健康工作的實施意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的實施意見》等文件精神，全市教育大會的講話及相關(guān)政策、文件、通知，讓全體教師明確責(zé)任，依法從教，依規(guī)治學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為。 我校根據(jù)上級文件精神，嚴(yán)格依法依規(guī)辦學(xué)，制定法治教學(xué)規(guī)劃，開設(shè)法治教育課程。課程設(shè)置上，嚴(yán)格落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，實行一教一輔，開齊課程開足課時，嚴(yán)控考試次數(shù)，科學(xué)安排學(xué)生的作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生的書面作業(yè)量，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，每天的家庭作業(yè)由班主任報回教導(dǎo)處做好登記；在招生工作上，根據(jù)市教科局“免試、就近、劃片、分配”的招生原則，做到劃片招生、就近免試入學(xué)，本學(xué)期初始年級班容量全部控制在48人，并且全部建檔；新學(xué)期，學(xué)校根據(jù)本年度工作思路“規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化師德教育，開展問題引領(lǐng)方法教學(xué)，彰顯詩化特色”制定學(xué)年計劃，全體教師根據(jù)學(xué)校的工作思路及工作目標(biāo)制定各自科目的教學(xué)計劃。
三、安全工作 堅持防范，及早排查。
暑假搬遷時，學(xué)校就著手安排人員對學(xué)校的電纜線路、建筑屋面及墻體的狀況等進(jìn)行全面的檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題及時請專業(yè)人員進(jìn)行整改和維修。 開學(xué)初，學(xué)校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任分別簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，形成了“全方位、全天候、全員參與”的學(xué)校安全管理保障體系；學(xué)校根據(jù)實際建立健全安全管理制度，定期安全檢查制度，安全目標(biāo)責(zé)任考核制度，門衛(wèi)管理制度，領(lǐng)導(dǎo)值班制度，各項安全事故應(yīng)急預(yù)案等主要安全制度，并利用“安全教育日”“安全教育宣傳月”“安全教育平臺”“安全應(yīng)急演練”等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每次活動做到有方案有效果有總結(jié)，而且讓安全進(jìn)課堂，任課教師有教學(xué)計劃，有教材，有教案，有課表；學(xué)校根據(jù)實際在主要通道及教學(xué)樓等重點部位安裝攝像頭及緊急出口標(biāo)志，達(dá)到監(jiān)控全覆蓋，實施有效監(jiān)控；校門口按照上級要求設(shè)立隔離設(shè)施，學(xué)校配有3名保安和1名門衛(wèi)，建立“護(hù)學(xué)崗”和值班值守制度，每天的上下學(xué)，校門口有教師、領(lǐng)導(dǎo)、保安、門衛(wèi)掛牌值班，確保每日學(xué)生安全，及時處理學(xué)生安全、紀(jì)律等方面發(fā)生的問題并做好記錄；學(xué)生的上下樓、課間活動都有專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮；每學(xué)期對學(xué)校的消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行定期檢查，及時更換，確保師生的人身安全。
四、德育工作
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“aaa6325462”為你整理了這篇政府教育督導(dǎo)辦公室工作總結(jié)2021年工作要點范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
政府教育督導(dǎo)辦公室工作總結(jié)2021年工作要點
2020年工作總結(jié)
2020年，市中教育督導(dǎo)工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在市教育督導(dǎo)部門的認(rèn)真指導(dǎo)下，緊緊圍繞“打造品質(zhì)教育示范區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，統(tǒng)籌安排教育督導(dǎo)、扶貧協(xié)作、行政許可三項工作，突出重點，狠抓落實，圓滿地完成了年初制定的各項目標(biāo)任務(wù)。
一、堅持督政與督學(xué)并重，促進(jìn)各類教育健康發(fā)展
一年來，教育督導(dǎo)工作堅持圍繞重點、強(qiáng)化監(jiān)督、指導(dǎo)服務(wù)，發(fā)揮了教育督導(dǎo)的職能作用。一是對學(xué)校日常管理隨訪督導(dǎo)。先后對39所中小學(xué)校容校貌、師生精神面貌的督導(dǎo)檢查，促進(jìn)學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升管理水平。二是扎實開展政府教育履職自評工作。協(xié)調(diào)教育、人社、財政等部門，圍繞教育系統(tǒng)黨建、學(xué)前教育及義務(wù)教育發(fā)展、布局規(guī)劃、消除大班額、教育經(jīng)費管理、學(xué)校安全、教師政策及待遇、規(guī)范辦學(xué)行為等，認(rèn)真開展自評，查漏補(bǔ)缺，即時整改，規(guī)范和促進(jìn)了各類教育的健康發(fā)展。三是組織辦園行為督導(dǎo)評估。以促進(jìn)幼兒園不斷規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長為目標(biāo)，以薄弱幼兒園為重點，組織了對省委機(jī)關(guān)幼兒園等55所幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、隊伍建設(shè)、內(nèi)部管理等方面進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園辦園行為，優(yōu)化了幼兒成長環(huán)境。四是堅持教育服務(wù)社會滿意度調(diào)查。組織教師書面問卷、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和家長層面第三方電話問卷調(diào)查，三類受訪人員總計32642人，社會滿意度達(dá)96.65%，較上年提高了1.3個百分點。辦學(xué)滿意度調(diào)查，促進(jìn)了中小學(xué)幼兒園不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，規(guī)范辦學(xué)行為，提高育人質(zhì)量。
二、堅持推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射效能
一年來，集團(tuán)化辦學(xué)圍繞結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集團(tuán)教研、教師交流等三方面工作，不斷健全機(jī)制，深化發(fā)展。一是進(jìn)一步優(yōu)化了集團(tuán)規(guī)模結(jié)構(gòu)。經(jīng)成小學(xué)納入經(jīng)五教育集團(tuán)管理；七賢中學(xué)、育賢第二小學(xué)分別調(diào)整至育賢中學(xué)教育集團(tuán)、育賢集團(tuán)教育管理。二是健全完善了“校本教研—集團(tuán)教研—區(qū)域教研”三級鏈條式教研體系。疫情背景下，圍繞“停課不停教、停課不停學(xué)”，組織集團(tuán)“空中課堂教學(xué)線上研究與同步教學(xué)”，開展線上德育專項主題教育，以集團(tuán)為單位全員篩查學(xué)校心理安全，各集團(tuán)基本建立起科學(xué)、符合本集團(tuán)實際的集團(tuán)教研活動制度，基本實現(xiàn)了對教研活動從設(shè)計、組織到評價的鏈條式管理。三是推進(jìn)領(lǐng)銜學(xué)校與成員學(xué)校干部教師交流。新學(xué)年，教育集團(tuán)514名干部教師交流到新的崗位，占符合交流條件的比例22.23%。進(jìn)一步發(fā)揮了優(yōu)秀教育人才的輻射帶動作用。
三、堅持教育精準(zhǔn)扶貧，助力脫貧攻堅全面勝利
一年來，圍繞落實東西部及省內(nèi)教育扶貧協(xié)作的任務(wù)目標(biāo)和全區(qū)脫貧攻堅的工作要求，堅持立足精準(zhǔn)，狠抓落實，突破攻堅，主要開展了以下三方面工作：一是選派骨干教師赴龍山支教或送訓(xùn)。15名干部教師赴龍山縣11所受援學(xué)校開展支教工作，指導(dǎo)受援學(xué)校教育教學(xué)管理；8名骨干教師赴龍山舉辦專題報告，為龍山縣培訓(xùn)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師267人。《大眾日報》《濟(jì)南日報》等多家媒體先后報道支教團(tuán)隊的工作事跡。接受龍山干部在我區(qū)掛職。龍山縣30名中小學(xué)干部教師走進(jìn)我區(qū)7所中小學(xué)掛職學(xué)習(xí)。期間，針對掛職干部需求，先后組織6場專題報告或經(jīng)驗分享會，安排集中參觀學(xué)校等。組織向龍山中小學(xué)幼兒園捐贈。從受援學(xué)校需求出發(fā)，引導(dǎo)和動員社會力量，向龍山縣捐贈防疫物資、圖書及體育學(xué)習(xí)用品、服裝鞋帽、幼兒教玩具等價值34.48萬元。對于改善龍山縣中小學(xué)幼兒園應(yīng)急防疫、辦學(xué)條件和學(xué)生就學(xué)條件發(fā)揮了重要作用。安排25.99萬元，再為龍山縣對口幫扶的三個貧困村安裝太陽能路燈113盞，徹底解決了村民出行難問題。二是扎實落實省內(nèi)教育扶貧協(xié)作工作任務(wù)。先后赴費縣、商河縣考察對接扶貧協(xié)作工作，新增2所與費縣結(jié)對學(xué)校，選派4名教師赴商河縣支教，接受商河縣51名干部來我區(qū)跟崗學(xué)習(xí)，促進(jìn)了雙方干部教師隊伍專業(yè)能力和水平的提升。三是聚焦“兩不愁三保障”中“義務(wù)教育有保障”一項，堅持全員、全面、全覆蓋，74名建檔立卡貧困學(xué)生全部享受到資助政策，實現(xiàn)了義務(wù)教育階段就學(xué)“一個都不能少”的目標(biāo)。
區(qū)教委和區(qū)政府教育督導(dǎo)室于9月1日至9日深入到農(nóng)村城市，對25所小學(xué)、初中和高完中的開學(xué)工作，采取聽、查、看、訪等方式進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查開學(xué)的主要情況通報如下：
一、各校開學(xué)準(zhǔn)備工作早。各校行政班子在8月23日左右集中，研究工作，提出了新學(xué)年的新要求，工作思路清晰，重點突出。特別是今年暑假整合的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，精神面貌好，過渡平穩(wěn)順利。29、30日各校召開全體教職工會議，部署開學(xué)工作，從后勤教學(xué)入學(xué)報名等進(jìn)行了周密安排。31日學(xué)生報到注冊，9月1日開學(xué)行課。各校均舉行開學(xué)典禮，進(jìn)行了入學(xué)教育，上午第一節(jié)均正式行課，教育教學(xué)秩序正常，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒飽滿，各校各項工作有序進(jìn)行。清泉中學(xué)在汶川大地震中，教學(xué)樓受到嚴(yán)重破壞，學(xué)校一手抓災(zāi)后重建，搭建臨時簡易教室，保證按時開學(xué)，一手抓教育教學(xué)管理，學(xué)校秩序井然。
二、師生到校情況良好，師生精神飽滿。義務(wù)教育階段學(xué)校九年級有少量學(xué)生流失，但都控制在1％以內(nèi)，其余年級沒有發(fā)現(xiàn)流失。高中學(xué)生到校情況良好。教師沒有無故缺席情況，且提前一周備好課，各校教導(dǎo)處均進(jìn)行了檢查。瀼渡學(xué)校是在暑期整合的九年制學(xué)校，開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分片，教師包戶，到村社逐戶動員學(xué)生入學(xué)，保證不因整合而造成學(xué)生流失，做到了一個都不能少。
三、教育教學(xué)步入正軌。多數(shù)學(xué)校能按照市教委頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時，特別是體育課，除個別學(xué)校外，都能克服體育教師嚴(yán)重不足的困難，加強(qiáng)兼職體育教師的培訓(xùn)，保證體育課開齊開足上好，并制定措施，落實學(xué)生每天做到體育鍛煉1小時的要求。教材基本做到按時發(fā)放到學(xué)生手中。循環(huán)教材管理和使用規(guī)范。多數(shù)學(xué)校校長和中層干部在開學(xué)的第一天的第一節(jié)就深入課堂聽課，推動教育教學(xué)工作快速進(jìn)入正軌。
四、學(xué)校環(huán)境安全整潔。多數(shù)學(xué)校在假期按照區(qū)教委的要求，對學(xué)校的校舍、桌凳進(jìn)行了維修，校園的文化宣傳等設(shè)施進(jìn)行了更換。學(xué)生開學(xué)看到校園環(huán)境整潔美觀，校園面貌煥然一新，師生精神為之一振。后勤保障到位，安全工作制度健全，安全責(zé)任制落實。多數(shù)學(xué)校對校舍、交通、食品衛(wèi)生等進(jìn)行了拉網(wǎng)排查，消除安全隱患，維護(hù)形勢穩(wěn)定。多數(shù)學(xué)校學(xué)生食堂干凈整潔，制度上墻。區(qū)教委和學(xué)校還加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和教育，增強(qiáng)了食堂從業(yè)人員的責(zé)任心和操作的規(guī)范性。學(xué)校超市未發(fā)現(xiàn)食品和“三無”食品。學(xué)生宿舍大部分干凈整潔，物品擺放有序。溪口學(xué)校在校園分散，無圍墻，無校門，緊靠公路邊的情況下，全校做到了“哪里有學(xué)生，哪里就有管理”，保證了學(xué)校至今未出安全事故。
五、各校收費正常，未發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。各學(xué)校張貼了收費公示牌，公示規(guī)范。多數(shù)學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定收費，無超標(biāo)準(zhǔn)和增加項目收費，無搭車收費，收費管理規(guī)范，票據(jù)齊全。
一、形式多樣的學(xué)生社團(tuán)
每個新學(xué)年，隨著高三學(xué)生畢業(yè)，高一新生入學(xué)，學(xué)校的各個社團(tuán)都會陸續(xù)發(fā)展新成員?！安┭盼膶W(xué)社”是愛好文學(xué)的學(xué)生聚集地。加入社團(tuán)可以暢談文學(xué)理想：“百家講壇”和“辯論社”里演講、辯論的精彩場面，讓人體會到高超的口才，來源于廣泛汲取史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)的知識；“瘋狂英語”和“韓語角”的社員，有優(yōu)秀的外語水平和口語交際能力；“千和合唱團(tuán)”和“青春話劇社”活躍了學(xué)校的精神文化生活，幫助學(xué)生走上文藝之路；“陶藝、泥塑社”綻放著土與火的技藝；“剪紙與撲灰年畫社”展示著民間藝術(shù)的精華；“心靈驛站”慰藉著學(xué)生成長的情感家園；“模擬聯(lián)合國”、“傳統(tǒng)文化研究會”與“鄭玄研究協(xié)會”等社團(tuán)，可以拓展學(xué)生探究的領(lǐng)域。
社團(tuán)沒有領(lǐng)導(dǎo)的戒律，沒有教師的清規(guī)，完全由學(xué)生自主舉辦，自主選擇，自主招生。36個學(xué)生社團(tuán)組織。涵蓋了文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技、綜合五個大類。在校90％以上的學(xué)生至少都參加了一個社團(tuán)，學(xué)生的個性特長得到自主的發(fā)展。
二、“三三模式”激發(fā)社團(tuán)活力
總結(jié)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的基本經(jīng)驗，概而言之即為“三三模式”：認(rèn)識三升華、課程三結(jié)合、管理三到位。
1.認(rèn)識三升華
一是升華社團(tuán)價值的認(rèn)識。有些教師以為學(xué)生社團(tuán)活動影響學(xué)業(yè)，影響高考，因此對社團(tuán)很冷漠，甚至阻撓學(xué)生參加。但是實際上，社團(tuán)建設(shè)可以深化素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個性特長。如曾任學(xué)校辯論社社長的陳昆同學(xué)在考入廈門大學(xué)后，第二年就競選為廈門大學(xué)記者站的站長，而競選的成功得益于在母校辯論社的鍛造。高考沒考出來的能力和才干，卻成了競選站長的資本。陳昆同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該大膽放手辦好學(xué)生社團(tuán)。他說社團(tuán)不會影響學(xué)業(yè)，相反，它的收獲會讓學(xué)生受益一生。
二是升華學(xué)生主體地位的認(rèn)識。幾年來的實踐證明，學(xué)校過多地干預(yù)社團(tuán)活動，限制了學(xué)生的自主發(fā)展和自我選擇教育的要求。要滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，必須充分尊重學(xué)生的主體地位，把社團(tuán)的舉辦權(quán)、選擇權(quán)、活動權(quán)一并交給學(xué)生。學(xué)生有了自，就能極大地發(fā)揮主觀能動性，更好地鍛煉自己。如連學(xué)校最犯愁的活動時間問題，學(xué)生也能自主解決。社團(tuán)利用閑暇時間，自發(fā)組織校外活動。
三是升華家庭對社團(tuán)的認(rèn)識。學(xué)校剛開展社團(tuán)活動的時候，有些家長對學(xué)生社團(tuán)有偏見，不但不支持，甚至認(rèn)為學(xué)校不務(wù)正業(yè)。教師們利用家長會、學(xué)校開放日。講社團(tuán)建設(shè)的意義，展示社團(tuán)成果，讓家長實實在在地感受到讓學(xué)生參加社團(tuán)活動的價值，從而轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓他們支持孩子發(fā)展特長。
2.課程三結(jié)合
盡管各社團(tuán)的鍛造目標(biāo)不同，但目標(biāo)達(dá)成的實施途徑，都離不開“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”，這與課程實施的三維目標(biāo)是相同的。因此，需要引導(dǎo)社團(tuán)把課程作為實現(xiàn)鍛造目標(biāo)的主渠道，做到三結(jié)合。
其一，與國家和地方的必修課程結(jié)合。在必修課程的各學(xué)科里都滲透社團(tuán)活動的內(nèi)容，尤其是綜合實踐活動課程，里面的信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、社會實踐與社區(qū)服務(wù)等，都直接或間接地與各種社團(tuán)存在關(guān)聯(lián)。通過社團(tuán)組織，學(xué)生們能更好地學(xué)習(xí)相關(guān)課程；而相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，又激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)活動的興趣。
其二，與校本課程結(jié)合。國家與地方課程經(jīng)校本化、師本化、生本化改造以后形成的新課程，應(yīng)該兼顧社團(tuán)的知識需求；學(xué)校的校本課程，半數(shù)以上是面向社團(tuán)開發(fā)，可直接作為社團(tuán)活動的教材：少數(shù)探究性的社團(tuán)，還在教師的指導(dǎo)下，開發(fā)了自己的社團(tuán)課程，按各自的社團(tuán)活動計劃，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、應(yīng)用。
其三，與活動課程結(jié)合。以“勵志修身、增長才干、實踐探究、體驗感悟”等為主題，開發(fā)的“人生目標(biāo)規(guī)劃”、“名人對話”、“朝陽讀書”、“陽光體育”、“節(jié)日紀(jì)念”、“閑暇生活指導(dǎo)”等各種活動課程，有機(jī)地結(jié)合了社團(tuán)鍛造，使得活動課程與社團(tuán)組織之間有了緊密的聯(lián)系。
3.管理三到位
一是管理組織機(jī)構(gòu)與管理措施到位。學(xué)校調(diào)整內(nèi)部機(jī)構(gòu)，增設(shè)了社團(tuán)管理辦公室和科技教育處兩個中層部門，配備了中層干部和管理人員，遵照《康成中學(xué)社團(tuán)活動管理制度》，具體負(fù)責(zé)策劃、組織社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動；管理每個社團(tuán)獨立一宗的社團(tuán)檔案(其中包括社團(tuán)成員登記表、社團(tuán)章程、活動計劃、活動記錄、集體與個體鍛造成果等)：統(tǒng)籌安排和調(diào)度社團(tuán)活動場所和時間；交流總結(jié)社團(tuán)經(jīng)驗：組織、評價和評選表彰優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀個人(包括優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生)。
二是輔導(dǎo)導(dǎo)師和輔導(dǎo)規(guī)范落實到位。對社團(tuán)的輔導(dǎo)實施導(dǎo)師制，每個社團(tuán)經(jīng)過各自的民主投票，從全體教師隊伍中選聘了1～3名的輔導(dǎo)教師。同時，學(xué)校還從社會上聘請了一批相關(guān)專業(yè)的名人，成立了特長生導(dǎo)師團(tuán)，建立起一支專兼結(jié)合的社團(tuán)導(dǎo)師輔導(dǎo)隊伍。學(xué)校制定了“社團(tuán)導(dǎo)師輔導(dǎo)規(guī)范”，按照規(guī)范，可為社團(tuán)出謀劃策、舉行講座、提供資料，可幫助社團(tuán)解答疑難、總結(jié)提高，但不能越俎代庖，必須充分尊重社團(tuán)學(xué)生的自。
三是裝備條件與活動經(jīng)費落實到位。學(xué)校為社團(tuán)專門配備了通用技術(shù)實驗室、探究實驗室、科技創(chuàng)新實驗室和“愛迪生”工作室，配備了滿足社團(tuán)活動所需的設(shè)備，連同理化生實驗室、微機(jī)室、圖書閱覽室等常用設(shè)施，一并全天候開放，供社團(tuán)社員隨時選擇使用。同時，學(xué)校為社團(tuán)活動提供專項經(jīng)費，列入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，確保社團(tuán)活動能夠正常開展。
三、學(xué)生社團(tuán)收獲的成果
1.學(xué)生社團(tuán)給學(xué)校帶來榮譽(yù)
作為學(xué)生自主成長的樂園。學(xué)生社團(tuán)有效助推了學(xué)校的蓬勃發(fā)展，給學(xué)校帶來了榮譽(yù)。在200多平方米的學(xué)?！皹s譽(yù)展室”里，擺放著琳瑯滿目的各種獎牌、獎杯、獎狀、獎旗。如學(xué)校先后獲得教育部首批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國第十六屆信息學(xué)競賽“金牌學(xué)?！?、國家重點課題計算機(jī)與各學(xué)科課程整合實驗學(xué)校、中科院重大課題協(xié)作單位等稱號。2010-2011學(xué)年度，在濰坊市教育局組織的普通高中第二次專項督導(dǎo)評估中，康成中學(xué)以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的突出特色贏得了評估專家的青睞，被評為五星級學(xué)校，而整個濰坊市獲得這一殊榮的普通高中只有五所。
2.學(xué)生社團(tuán)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十精神，落實全國少工委全會部署，堅持思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、活動凝聚，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，廣泛開展適合少年兒童特點的“三觀”、“三熱愛”主題教育活動，著力加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)、能力素質(zhì)建設(shè)、隊組織規(guī)范化建設(shè)、隊工作信息化建設(shè)，加強(qiáng)隊工作研究，切實做好組織青少年、引導(dǎo)青少年、服務(wù)青少年工作，為推動少先隊事業(yè)、寧鄉(xiāng)美好教育發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)及要求：
（一）以深化常規(guī)工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
新學(xué)年仍以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
（1）、嘗試建立“小干部管理”，確立管理機(jī)制。所謂“小干部”，即強(qiáng)調(diào)德育工作中學(xué)生干部的垂范作用，學(xué)校教師無論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責(zé)和作用。
（2）、堅持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實”，即從學(xué)生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。
（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)生代表或教師代表）講話，使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實踐體驗活動。
2、開展節(jié)日活動。
各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動，并以“植樹節(jié)”為契機(jī)，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動，以及以5.12全國助殘日為契機(jī)，以5月份的最后一個星期日是助殘日，鼓勵全校的同學(xué)都來關(guān)注需要幫助的人，并開展與特輔班的手拉手活動。六月份開展開展“關(guān)注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六?一”活動，以六一節(jié)為契機(jī)，為同學(xué)們打造一個多彩繽紛的節(jié)日。
3、深入開展“手拉手”活動。
以“同為菁華人，大家攜手共奮進(jìn)”為主題，通過開展系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學(xué)生們真正做到關(guān)注身邊的外來務(wù)工人員的子女，關(guān)心他們，照顧他們，和他們一起快樂的在同一片藍(lán)天下成長，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。
4、繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學(xué)習(xí)雛鷹行動實施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實際情況定章、學(xué)章、評章、考章，并與少先隊活動，學(xué)校工作相結(jié)合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
5、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學(xué)科教育結(jié)合進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。
三、搞好少先隊陣地建設(shè)
1、抓好少先隊的隊伍建設(shè)，選拔新隊員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊活動層次打下基礎(chǔ)。
2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播員”、“三項評比督導(dǎo)員”的模范教育作用。
3、抓好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊、旗手、護(hù)旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的一個窗口，成為進(jìn)行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。
4、建立健全中隊建設(shè)，加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規(guī)范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
四、工作安排：
三月份：
1、各中隊制定好中隊計劃。
2、開學(xué)典禮，進(jìn)行期初安全教育。
3、健全各項檢查評比制度。
4、啟動“日行一善”活動
5、開展文明禮儀教育月系列活動，結(jié)合開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動。
6、慶“三八”系列活動。
7、開展“真情暖萬家，青春促和諧”學(xué)雷鋒系列活動。
8、“同飲溈江水，保護(hù)母親河”保山護(hù)水添綠行動
9、“日行一善——續(xù)寫雷鋒日記”征文活動
四月份：
1、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）；
2、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。
3、開展社區(qū)主題實踐活動。
4、“文明禮儀伴我行”教育活動成果展示（或5月初）。
5、開展“安全教育日”“安全教育周”活動（安全疏散演習(xí)活動）。
6、“中隊角”布置評比活動
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。
2、開展熱愛勞動的教育。
3、開展感恩教育主題月系列活動。
關(guān)鍵詞： 青年教師崗前培訓(xùn)體系建設(shè)
隨著我國高等教育步入大眾化教育階段，為滿足教學(xué)科研的需要，各高校紛紛引進(jìn)大批具有高學(xué)歷的青年教師。對新上崗的青年教師開展有針對性的崗前教育及培訓(xùn)，促使其盡快提高職業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平，顯得尤為重要。本文作者對當(dāng)前的青年教師崗前培訓(xùn)存在的問題進(jìn)行分析，對建立高校青年教師崗前培訓(xùn)體系進(jìn)行初步的探討。
1 高校青年教師崗前培訓(xùn)的依據(jù)和意義
《中華人民共和國教師法》第十九條明確規(guī)定:“各級人民政府教育行政部門、學(xué)校主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！?997年,原國家教委制定了《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》和《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,使高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)工作走向了制度化、規(guī)范化的軌道。2000年,教育部頒發(fā)的《〈教師資格條例〉實施辦法》規(guī)定,凡聘任到高等學(xué)校擔(dān)任教師工作的人員,必須依法取得高等學(xué)校教師資格。根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定,依法取得高等學(xué)校教師資格的條件之一,就是要參加《高等教育學(xué)》、《大學(xué)心理學(xué)》、《高等教育法規(guī)》、《高校教師倫理學(xué)》等課程的學(xué)習(xí)并取得合格證書。目前高校對青年教師的崗前培訓(xùn)也主要是進(jìn)行上述課程的培訓(xùn)。
崗前培訓(xùn)有助于幫助青年教師初步掌握高等教育的基本理論,確立科學(xué)的教育觀念,掌握從事高校教學(xué)及科研工作的基本知識和技能,掌握在教育活動中應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范，對青年教師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換具有積極作用。
2 目前高校青年教師崗前培訓(xùn)存在的問題
2.1 培訓(xùn)期短而集中 一般崗前培訓(xùn)主要集中安排在新學(xué)年3～4月或9～11月的周末進(jìn)行，總計課時數(shù)為40學(xué)時左右。在如此短的時間里，通過單純的理論學(xué)習(xí)，要迅速掌握高校教師崗位需求的基本理論及各項技能相當(dāng)困難。
2.2 培訓(xùn)內(nèi)容單一 目前，崗前培訓(xùn)課程內(nèi)容主要局限于對《高等教育學(xué)》、《大學(xué)心理學(xué)》、《高等教育法規(guī)》、《高校教師倫理學(xué)》等四門課程的理論學(xué)習(xí)，缺乏教學(xué)論、課程論、教材教法和教育技術(shù)學(xué)等基礎(chǔ)素質(zhì)的內(nèi)容。青年教師通過對上述四門課程的學(xué)習(xí)很難獲得組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法、駕馭課堂氣氛及運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。
2.3 考核形式陳舊 崗前培訓(xùn)的考核主要是對四門課程的基礎(chǔ)知識進(jìn)行理論考核，是單純的目標(biāo)考核，缺乏衡量教育教學(xué)實踐能力的考核，同時也缺乏有效的激勵機(jī)制。
3 構(gòu)建高校青年教師崗前培訓(xùn)體系的對策
3.1 豐富培訓(xùn)內(nèi)容 (1)開展崗前學(xué)習(xí)交流。通過各種報告或講座使青年教師盡快熟悉學(xué)校的校史校情、規(guī)章制度;通過與資深老教師互動和交流使青年教師加深對實現(xiàn)自我價值的理解和感悟。(2)開展教學(xué)能力培訓(xùn)。在現(xiàn)行四門理論課培訓(xùn)的基礎(chǔ)上通過配備青年教師導(dǎo)師、專題研討、集中備課、培養(yǎng)性講授、觀摩聽課和經(jīng)驗交流等方式，充分發(fā)揮高年資優(yōu)秀授課教師的傳幫帶作用，促使青年教師在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)能力等方面盡快適應(yīng)課堂教學(xué)的要求。(3)是積極開展在職培訓(xùn)進(jìn)修。鼓勵青年教師積極攻讀學(xué)歷學(xué)位、參加外語培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和單科進(jìn)修等。學(xué)校有計劃地選派青年教師以訪問學(xué)者、博士后研究、科研協(xié)作、短期訪問、參加學(xué)術(shù)會議等形式赴國內(nèi)外高水平大學(xué)訪學(xué)研修，為青年教師實現(xiàn)自我提升、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬教育視野搭建平臺。