時(shí)間：2022-12-21 04:27:53
導(dǎo)語：在小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
（一）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
在本年度里，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主要圍繞以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)： 一是學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn) 》和各年級(jí)教材的要求，力求做到熟悉教教材，掌握教材。二是學(xué)習(xí)了明德學(xué)校的“數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡”的相關(guān)書籍，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“以學(xué)生為本，使每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都能有成功的體驗(yàn)”思想，感悟?qū)＜业母鞣N講座實(shí)質(zhì)，并且及時(shí)反思自己的工作，寫下自己的感想。三是積極參加教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給教師的100建議》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步用專業(yè)理論充實(shí)知識(shí)底蘊(yùn)，除此之外認(rèn)真學(xué)習(xí)了齊齊哈爾市教育局下發(fā)的《齊齊哈爾市教育局關(guān)于構(gòu)建普通中小學(xué)課堂教學(xué)模式的指導(dǎo)意見》（試行稿）、《齊齊哈爾市教育局關(guān)于普通中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（試行稿）等相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
（二）立足課堂，做好常規(guī)調(diào)研。本年度借集中調(diào)研和教育教學(xué)管理評(píng)估檢查的契機(jī)，先后在3月和9、10月份，深入10個(gè)鄉(xiāng)9所鄉(xiāng)直小學(xué)和1所村校和6所局直小學(xué)進(jìn)行聽課評(píng)課導(dǎo)課，聽評(píng)課在百節(jié)之上，在聽課的過程中，及時(shí)與做課教師平等交流，充分肯定教師的優(yōu)點(diǎn)，提出可操作的建議，扎實(shí)有效做好常規(guī)調(diào)研工作。
（三）加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，做好青年教師“升格”培養(yǎng)、骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)工作。深入基層學(xué)校，走進(jìn)青年教師（長(zhǎng)山馮春明、東陽王芳、張敏、寶山高麗等）和學(xué)科骨干教師（實(shí)驗(yàn)馮敏、五小張艷玲、東陽李成娟等）的課堂，一同探討教學(xué)中的問題，引領(lǐng)青年教師反思自己的教學(xué)，盡快提升教育教學(xué)的能力。
（四）為全縣教學(xué)教研活動(dòng)提供研討的課例。在本學(xué)年的兩次全縣小學(xué)教研教學(xué)活動(dòng)中，提供了6節(jié)數(shù)學(xué)展示課例，都收到了良好的效果。
（五）有效實(shí)施“五個(gè)一”工程，進(jìn)行了學(xué)科校本培訓(xùn)工作。在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)下在4月24、25日進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)校本集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)充分準(zhǔn)備，精心布置，在培訓(xùn)中展示研討了數(shù)學(xué)學(xué)科不同課型的5節(jié)課，真正做到了以課例為研討的依托，積極引領(lǐng)參訓(xùn)教師探索教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，探討教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師實(shí)施教學(xué)的技能。
（六）四月份組織骨干教師參加了齊齊哈爾市的首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽。在本次活動(dòng)中，積極推薦參賽選手，參加競(jìng)賽的選手有東陽鄉(xiāng)直小學(xué)的李成娟、王芳老師，音河鄉(xiāng)興十四小學(xué)的馬春波老師，指導(dǎo)參賽選手做好賽前準(zhǔn)備，最終3位選手都以較好的成績(jī)進(jìn)行了展示。
（七）充分利用網(wǎng)上資源（黑龍江省UC小學(xué)教研在線）開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，全面提高我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平。本學(xué)年借小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽的契機(jī)，組織10個(gè)鄉(xiāng)6所局直小學(xué)的部分骨干教師積極網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行同備一節(jié)課的教研活動(dòng)，這樣的大型的多人次的網(wǎng)絡(luò)教研是首次，讓更多的人分享到網(wǎng)絡(luò)的資源，感受到網(wǎng)絡(luò)的教研魅力，我縣有8名教師的論文和案例獲得了網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
（八）積極參與專項(xiàng)調(diào)研。在教育局指示下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參與了全縣的中小校的調(diào)研工作，在此次調(diào)研工作中，我負(fù)責(zé)的是調(diào)研要點(diǎn)中的6至10項(xiàng)。從作業(yè)、測(cè)試后質(zhì)量分析、校園文化建設(shè)、在校體育活動(dòng)時(shí)間、德育活動(dòng)計(jì)劃5個(gè)方面進(jìn)行了檢查。從檢查情況來看，各校均高度重視此次檢查工作，都相應(yīng)作了認(rèn)真的安排；從檢查結(jié)果來看，各校都有自已的特點(diǎn)。總的情況是：作業(yè)量及批改情況，體現(xiàn)在作業(yè)本上的量是適量的，教師批改及時(shí)，多數(shù)教師批閱比較認(rèn)真，有的有激勵(lì)性語言；大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生本面整潔、書寫認(rèn)真規(guī)并且能在教師的指點(diǎn)下修改錯(cuò)誤，通過作業(yè)達(dá)到溫習(xí)鞏固的目的。 （九）積極參與評(píng)估工作。在此項(xiàng)工作中，承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)組的組長(zhǎng)工作并完成了成果展示和小學(xué)組的材料匯總。
（十）認(rèn)真做好期末命題（本年度命題18套）、測(cè)試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、測(cè)試后的分析工作。
（十一）積極參與明德學(xué)校的課題實(shí)踐活動(dòng)。按要求及時(shí)向上反饋信息，深入六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，與一線教師共同探討如何使用《分層測(cè)試卡》，隨同課題組成員進(jìn)行了全面檢查。在課題實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)大階段協(xié)助教育局普教股做了基礎(chǔ)性的調(diào)查積極相關(guān)的信息反饋，收集了相關(guān)的資料。
（十二）其它工作。
1、積極參與“國(guó)培”的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，督促并輔導(dǎo)參訓(xùn)教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、參與了幼教開展的教研活動(dòng)。
3、參加了興隆鄉(xiāng)中心學(xué)校的青年教師課堂教師競(jìng)賽活動(dòng)。
一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。
學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時(shí)備課，而且內(nèi)容詳盡，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動(dòng)，備課備學(xué)生尤為重要，課后有反思。
在這學(xué)期教研組在教研組活動(dòng)中，進(jìn)行了作業(yè)互查，每位教師積極參與，大家互相學(xué)習(xí)，找到自己工作中的優(yōu)點(diǎn)與差距，具體如下：
（一）檢查范圍：
學(xué)生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點(diǎn)、教師作業(yè)批改情況，側(cè)重點(diǎn)如下：
1、學(xué)生作業(yè)情況：重點(diǎn)檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯(cuò)題的訂正程度。
2、教師作業(yè)布置：從作業(yè)量等方面檢查。
3、教師作業(yè)批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性和及時(shí)性等方面檢查。
（二）檢查情況
1、總體情況：
（1）教師批改作業(yè)都規(guī)范，作業(yè)能及時(shí)訂正，大多數(shù)學(xué)生卷面清潔，教師注重作業(yè)量的適度。
（2）教師評(píng)改認(rèn)真及時(shí)，有等級(jí)、日期、激勵(lì)小標(biāo)識(shí)。
（3）學(xué)生重視糾錯(cuò)，很多老師重視再批改。
2、存在問題（建議）：
（1）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不同，同樣的班級(jí)，學(xué)生的態(tài)度是不一樣的。建議：加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。2、部分班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒有讓學(xué)生及時(shí)訂正，要提醒學(xué)生及時(shí)訂正并認(rèn)真檢查訂正情況。
（2）有的老師批改作業(yè)喜歡用一個(gè)大鉤，尤其是練習(xí)冊(cè)，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)勾，這就體現(xiàn)了老師的精批細(xì)改。
（3）封面書寫格式就各式各樣，有的就寫一個(gè)姓名，連班級(jí)也沒有，教師要讓學(xué)生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級(jí)、姓名。
（4）個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣太差。表現(xiàn)在：字跡潦草，等號(hào)、分?jǐn)?shù)線等該用尺的地方不用尺；有的鉛筆太粗，蹭得一片漆黑；有的字寫得大的大小的小。教師要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別生的作業(yè)指導(dǎo)。
二、彰顯教研特色
在這學(xué)期中，我們還對(duì)“茶館式”教研活動(dòng)進(jìn)行了探究?！安桊^式”教研活動(dòng)前提出了活動(dòng)的主題，然后在下一次活動(dòng)中每個(gè)人圍繞該主題發(fā)言，發(fā)達(dá)自己的想法。例如我們?cè)?jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課，探討了“如何提高課堂有效性”，參加活動(dòng)的老師們?cè)诶砟钌嫌泻芏嗨伎?，每位教師從不同角度談自己的想法，特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識(shí)點(diǎn)”引起了老師們的關(guān)注，教師們都認(rèn)為要做反思型教師。整個(gè)教研活動(dòng)氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。
三、開展學(xué)生課外活動(dòng)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、 立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了xxxx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì)，參加了溫州市低年級(jí)信息技術(shù)備課會(huì)，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì)。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評(píng)為兩個(gè)一等獎(jiǎng)，在該次評(píng)比中一等獎(jiǎng)僅十三名，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
4、 競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的教研之氣，圓滿地完成了工作任務(wù)，取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，加快專業(yè)發(fā)展
教研組召開教研會(huì)議，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步將教研組工作規(guī)范化和制度化；組織本組全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多渠道全方位獲取信息，提高理論水平。每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
二、狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益
本組各學(xué)科老師在認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、能熟練地利用多媒體，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)。力爭(zhēng)向45分鐘要質(zhì)量，要效益，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，積極參與教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的效益。
二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期開展校數(shù)學(xué)公開課9節(jié)，執(zhí)教老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為。聽課老師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，做到資源共享。集體備課達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教學(xué)的合力，提高了數(shù)學(xué)組整體教學(xué)教研水平。
3、結(jié)合公開課的教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行研討交流活動(dòng)。通過教研活動(dòng)，大家暢所欲言各抒己見，研討數(shù)學(xué)課堂中的存在疑難問題以及解決的辦法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)
4、我組積極配合學(xué)校在我校成功的承辦了縣級(jí)兩次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。我組徐象老師和艾曉明老師分別承擔(dān)了中學(xué)組和小學(xué)組的兩節(jié)公開課教學(xué)，展示了我校教師的良好形象和教學(xué)水平，取得了一致好評(píng)。
三、檢查落實(shí)，強(qiáng)化管理
本學(xué)期，積極配合教科室開展聽課檢查。進(jìn)行開學(xué)初、期中和期末教學(xué)常規(guī)工作檢查，檢查內(nèi)容包括是否按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)設(shè)計(jì)，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真出色地完成任務(wù)。
四、開展比賽，提高興趣
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生計(jì)算能力，在學(xué)校的支持和數(shù)學(xué)組的共同努力下，本學(xué)期舉行了小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)速算比賽活動(dòng)，從制卷，監(jiān)考，閱卷，評(píng)獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)都精心地安排組織，收到了滿意的的效果。
六、存在的問題
1、數(shù)學(xué)組剛組建不久，中、小學(xué)教師之間交流還不夠深入。
2、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，以適應(yīng)新課程改革的要求。
3、研討會(huì)發(fā)言不夠積極，教科研氣氛還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、根據(jù)我校特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，還需要進(jìn)一步做好中小學(xué)教材的銜接工作。
5、由于農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)基礎(chǔ)和留守兒童學(xué)生較多等原因，數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象比較明顯。
七、改進(jìn)措施及努力方向
1.加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，增強(qiáng)工作的針對(duì)行和實(shí)效性。
2.加強(qiáng)集體備課和聽評(píng)課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.做好新教師的傳、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。
4、切實(shí)提優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的整體水平。
時(shí)間
主 要 工 作 安 排
2
月
份
1.召開相關(guān)會(huì)議，制訂教研工作計(jì)劃
2.召開全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科中心教研組成立籌備會(huì)
3.參加開學(xué)教學(xué)工作檢查
3
月
份
1.教學(xué)視導(dǎo)
2.召開教研工作會(huì)議，成立全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科中心教研組
3.布置黃岡市小學(xué)語文統(tǒng)編教材“多課型”教學(xué)研討培訓(xùn)暨“同課異構(gòu)”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選
4.布置學(xué)區(qū)新機(jī)制教師一師一優(yōu)課講課活動(dòng)
5.檢查各校課外閱讀及社團(tuán)活動(dòng)開展情況
4
月
份
1. 教學(xué)視導(dǎo)
2. 全鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)圖書角、圖書室及課外閱讀開展情況檢查
3. 迎接全縣小學(xué)“悅讀悅享”讀書活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。
4. 期中統(tǒng)考及質(zhì)量分析
5. 組織新機(jī)制教師講課比賽及英語教學(xué)調(diào)研
6. 組織教師參加全省小數(shù)講課比賽觀摩（4月19-21日）
7.檢查規(guī)范書寫情況及作業(yè)評(píng)比，抽查雙語識(shí)記情況
5
月
份
1.迎接全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)道德與法制優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)
2.組織參加組織全縣小學(xué)科學(xué)自制教具評(píng)比活動(dòng)。
3.教學(xué)視導(dǎo)
4.參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)及實(shí)踐案例評(píng)選活動(dòng)
5.檢查學(xué)校識(shí)記工作開展情況
6
月
份
1.教學(xué)視導(dǎo)
2.迎接全縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
3.組織期末檢查
4.開展“書香校園”評(píng)比
7
月
份
1.調(diào)研考試質(zhì)量分析
2.年度工作總結(jié)
3.教學(xué)常規(guī)工作評(píng)比
注：1.本工作計(jì)劃將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求與階段工作部署適時(shí)調(diào)整。
今年以來，教研室緊緊圍繞教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》，主要做了以下工作：
1、堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)了中考、高考備考指導(dǎo)工作。
高中組教研員深入市直各高中學(xué)校，聽課、評(píng)課，具體指導(dǎo)高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會(huì)，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，聽課、評(píng)課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會(huì)，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加Xx省中考備考研討會(huì)?；貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校，對(duì)2012年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。
2、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革。
初中組先后在Xx中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；在進(jìn)修學(xué)校圍繞實(shí)施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長(zhǎng)論壇主題；在二中召開了全市加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì)；小學(xué)在Xx小學(xué)完成了大成全語文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào)，會(huì)上邀請(qǐng)了中央教科所戴汝潛教授，對(duì)大成全語文實(shí)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)段，做了專題輔導(dǎo)；在Xx一中召開全市“外請(qǐng)專家組特級(jí)教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”，與會(huì)人員達(dá)500多人，聽課教師通過聽特級(jí)教師講課，收益非淺；在Xx小學(xué)召開了Xx市盟校辦學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會(huì)；在富強(qiáng)小學(xué)召開小學(xué)語文“學(xué)全國(guó)名師，創(chuàng)Xx優(yōu)課”教學(xué)展示會(huì)；在Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程聯(lián)盟校教學(xué)研討；理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，加強(qiáng)盟園教研工作建設(shè)。
3、堅(jiān)持推進(jìn)校本革命，深化教學(xué)綜合改革。
4月13日，Xx省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目Xx市實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)在第三中學(xué)召開，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。
5月21日，Xx市在Xx小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”。Xx小學(xué)和Xx小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場(chǎng)作課，獲得與會(huì)人員好評(píng)。教研室準(zhǔn)備充分，計(jì)劃周密，獲得成功。
4、舉辦了首屆“三名”評(píng)選工作
受教育局委托，教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長(zhǎng)”等“三名”評(píng)選工作，通過資格審查、課堂觀摩、個(gè)案演講、工作陳述、理論答辯等過程，公開，公正進(jìn)行了評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)已報(bào)局務(wù)會(huì)。
5、加強(qiáng)了教育科研課題研究
二、下半年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)綜合改革項(xiàng)目研究
我市承擔(dān)了省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們把此項(xiàng)工作當(dāng)作大事來抓，抓實(shí)、抓好、抓出成效。建立健全項(xiàng)目研究組織、制度、實(shí)施和評(píng)價(jià)管理制度，強(qiáng)化督查。不定期地開展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查，建立信息通報(bào)制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)先進(jìn)做法及時(shí)推廣。
2、教科研工作重心進(jìn)一步下移
進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教科研工作重心向基層、向農(nóng)村傾斜。認(rèn)真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校尤其是農(nóng)村初中、小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀、存在的問題，大力推廣大面積提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，制定促進(jìn)均衡發(fā)展的得力措施；學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和薄弱縣區(qū)；舉辦教科研評(píng)比活動(dòng)，要在名額分配、評(píng)比條件上兼顧農(nóng)村學(xué)校、教師，并適當(dāng)給予政策傾斜；加強(qiáng)盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)盟校教研生動(dòng)、活潑開展，切實(shí)解決校際均衡發(fā)展難題。
3、 加強(qiáng)課程管理和指導(dǎo)，提升課程實(shí)施水平
要加大國(guó)家課程管理力度，保證學(xué)校開齊開足開好國(guó)家課程。要著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的積極性、主動(dòng)性，幫助學(xué)校實(shí)事求是地分析存在的困難，研究解決問題的辦法，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。通過采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、師資培養(yǎng)、教師支教、中小學(xué)教師統(tǒng)籌、緊缺師資走教等多種方式，彌補(bǔ)農(nóng)村師資尤其是音體美等學(xué)科師資不足的缺陷。
要加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度，將地方課程和學(xué)校本課程的教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)評(píng)估范疇。進(jìn)一步組織地方課程教學(xué)研討會(huì)、學(xué)校課程建設(shè)研討會(huì)，推動(dòng)我市地方課程教學(xué)和學(xué)校課程建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校積極開發(fā)利用社會(huì)、家庭、環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開放而有活力的課程資源。
4. 深化課堂教學(xué)改革，力求在構(gòu)建高效課堂上有新的突破
繼續(xù)研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和高效課堂教學(xué)策略，借鑒省內(nèi)外先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，對(duì)我市比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)、提煉、推廣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的普遍提高。
5．大力實(shí)施“三名”帶動(dòng)工程
對(duì)首屆“三名”人員進(jìn)行表彰，并充分發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。認(rèn)真總結(jié)、交流學(xué)習(xí)體會(huì)與成果，舉辦首屆名教師公開課、示范課，開設(shè)專題講座，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師。
以黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平”為目標(biāo)，以深化“制度改革、管理方式改革、評(píng)價(jià)改革、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)改革”為突破口，以典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)為基本工作思路，以管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、明確辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，辦人民滿意的小學(xué)教育，讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育。
2、健全三級(jí)課程體系。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國(guó)家課程科目；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求開設(shè)課程，并開足課時(shí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配齊配足學(xué)科專（兼）職教師，音體美、英語學(xué)科配專業(yè)（專任）教師，建立教師自主研修制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式，加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理。進(jìn)一步修訂、完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；推行教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》的精神，制定學(xué)校教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案，多方面、多角度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
6、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道小學(xué)教研會(huì)的作用，建立教研會(huì)工作制度，制定教研會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，定期開展本單位的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
7、強(qiáng)化校本教研管理力度，學(xué)校開展以“解決問題”為目的的專題研討活動(dòng)，組織開展經(jīng)常性地聽課評(píng)課活動(dòng)，在課題鑒定的基礎(chǔ)上推廣一批課題實(shí)驗(yàn)成果。
8、以活動(dòng)為切入點(diǎn)，繼續(xù)深化“十好”教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程，扎實(shí)開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9、按照“習(xí)慣育人、生活育人、活動(dòng)育人”的理念，學(xué)校認(rèn)真組織開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
10、強(qiáng)化“亮點(diǎn)”，突出特色，打造有影響力的辦學(xué)品牌，努力打造一批“鎮(zhèn)名校、區(qū)名校、市名?！?。
三、工作措施
1、解決好學(xué)校定位的問題，從2011年開始，各學(xué)校必須明確自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，以墻壁展板的形式將“辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”六個(gè)方面的內(nèi)容展示出來。此項(xiàng)內(nèi)容列入2011年上半年教學(xué)視導(dǎo)檢查內(nèi)容。
2、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范課程設(shè)置，健全三級(jí)課程體系，按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求，開齊國(guó)家課程科目，開全課程；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求開設(shè)課程，開足課時(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科師資配備管理，配齊配足學(xué)科專（兼）職教師。英語、音體美配專任（專業(yè)）教師。
3、以省、市、區(qū)教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定、要求為依據(jù)，各學(xué)校要對(duì)備課，上課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)置與批改，輔導(dǎo)，當(dāng)堂當(dāng)課練習(xí)與檢測(cè)，理論學(xué)習(xí)，論文撰寫，教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人研修，執(zhí)教公開課、觀摩課、研究課，課題實(shí)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，聽課與評(píng)課，教學(xué)反思，家長(zhǎng)會(huì)等各方面的工作制度進(jìn)行重新修訂與完善，使其更加符合課改理念，更加科學(xué)，更具操作性。各學(xué)校要依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》的精神，制定本校教師教學(xué)評(píng)價(jià)方案，將常規(guī)檢查結(jié)果列入評(píng)價(jià)方案。學(xué)校應(yīng)按計(jì)劃組織相關(guān)人員組成檢查小組定期對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行及時(shí)的反饋與跟蹤管理。同時(shí)，各學(xué)校要建立常規(guī)檢查結(jié)果公示制度，每月檢查一次，在學(xué)校適當(dāng)位置設(shè)公示欄，將每次檢查結(jié)果進(jìn)行公示。
4、繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。學(xué)校建立聽課、評(píng)課制度，組織開展經(jīng)常性的“聽課、評(píng)課”活動(dòng)。人人上研究課，人人參與評(píng)課。同時(shí)，按照“問題即課題”的原則，組織教師認(rèn)真開展以“解決問題”為目標(biāo)的專題研討活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期、每個(gè)學(xué)科力爭(zhēng)解決幾個(gè)教學(xué)中突出的問題，并寫出問題研究報(bào)告。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，各校要組織教師認(rèn)真開展研究，積極準(zhǔn)備課題鑒定，在課題鑒定的基礎(chǔ)上教研室將以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式推廣一批實(shí)驗(yàn)成果。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造精品教案，努力提高課堂教學(xué)的效率，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育指導(dǎo)中心要認(rèn)真總結(jié)前段集體備課的經(jīng)驗(yàn)，在教師自備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織好集體備課與研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。本學(xué)年要特別重視當(dāng)課、當(dāng)堂練習(xí)題與檢測(cè)題的設(shè)計(jì)，并把此項(xiàng)作重點(diǎn)檢查的內(nèi)容之一。本學(xué)年，區(qū)教研室將推出部分學(xué)科新授課課堂教學(xué)模式，各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、研討，并進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用。
6、強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)辦學(xué)水平的提高。本學(xué)年，區(qū)教研室將繼續(xù)組織上下兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。增加視導(dǎo)成績(jī)?cè)诮虒W(xué)評(píng)價(jià)中所占的權(quán)重，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)功能。同時(shí)，降低視導(dǎo)重心，將教學(xué)點(diǎn)納入視導(dǎo)范圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教研會(huì)要切實(shí)發(fā)揮作用，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)骨干教師，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平等方面的責(zé)任，每學(xué)期要對(duì)本單位的所有學(xué)校進(jìn)行一次綜合視導(dǎo)，將視導(dǎo)成績(jī)納入對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)方案，并以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式進(jìn)行反饋，各單位開展教學(xué)視導(dǎo)的情況列入?yún)^(qū)教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容，年終要以總結(jié)的形式報(bào)區(qū)教研室。（1）
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7、以活動(dòng)為切入點(diǎn)，繼續(xù)深化“十好”教育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程，扎實(shí)開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)。各學(xué)校不僅要制定活動(dòng)方案、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、評(píng)價(jià)打分表、評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。更重要的是不作表面文章，扎實(shí)、認(rèn)真地開展活動(dòng)。既要有班級(jí)活動(dòng)，又要有校級(jí)活動(dòng)?；顒?dòng)記錄既要有文字材料，又要有照片、音像資料。照片資料要裝訂成冊(cè)。班內(nèi)及學(xué)校均要有評(píng)選結(jié)果展板，校級(jí)小明星、小標(biāo)兵要佩戴標(biāo)志牌或獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
8、按照“習(xí)慣育人、生活育人、活動(dòng)育人”的理念，各校要在“十好”教育活動(dòng)、“五個(gè)一工程”、“興趣小組活動(dòng)”開展的基礎(chǔ)上，可有選擇性地開展“主題教育”活動(dòng)。如“感恩教育活動(dòng)”、“愛心教育活動(dòng)”、“激勵(lì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”、“愛家、愛校、愛國(guó)教育活動(dòng)”、“文明禮儀教育活動(dòng)”、“生活安全教育活動(dòng)”、“交通安全教育活動(dòng)”、“法制教育活動(dòng)”、“革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)”、“少年兒童自我保護(hù)教育活動(dòng)”、“個(gè)人衛(wèi)生與疾病預(yù)防教育活動(dòng)”等等。各學(xué)校要將“十好”教育活動(dòng)、“五個(gè)一工程”、興趣小組活動(dòng)，各類主題教育活動(dòng)及其他團(tuán)隊(duì)活動(dòng)按“校級(jí)”、“班級(jí)”活動(dòng)統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃，以墻壁展板的形式列出“校級(jí)”、“班級(jí)”活動(dòng)安排一覽表，直觀地把活動(dòng)內(nèi)容展示出來。學(xué)校成立團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中心，有專人負(fù)責(zé)各級(jí)各類活動(dòng)，做到定內(nèi)容、定計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。
9、按照“五園”創(chuàng)建要求，優(yōu)化校園環(huán)境，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。每個(gè)學(xué)校要在衛(wèi)生、綠化、美化方面自我嚴(yán)格要求，做到持之以恒?！皩W(xué)校無小事，事事皆育人”。同時(shí)，各校要大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。多掛教師、學(xué)生的作品，每個(gè)學(xué)校都要設(shè)計(jì)墻壁、樓道文化長(zhǎng)廊，展示教師的教學(xué)成果，展示學(xué)生的精品佳作，展示學(xué)校活動(dòng)的過程、成果。每位校長(zhǎng)都要清楚：學(xué)校的墻壁是會(huì)說話的；從學(xué)校的墻壁上別人會(huì)知道你做了什么，知道你的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育成果及辦學(xué)水平。創(chuàng)建有品味的校園環(huán)境應(yīng)當(dāng)是我們共同努力的目標(biāo)。
附：2011年小學(xué)主要教研工作安排
2011年小學(xué)主要教研工作安排
一月份
1、2011年小學(xué)教研工作總結(jié)。
2、第二學(xué)期單元測(cè)試題修訂、編寫。
3、小學(xué)部分課題實(shí)驗(yàn)鑒定。
4、第一學(xué)期期末考試試題命制。
二月份
1、2011—2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試。
2、部分學(xué)科寒假教師培訓(xùn)會(huì)。
3、德育學(xué)科化課題實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研。
三月份
1、參加市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2、全區(qū)小學(xué)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
3、上半年小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。
四月份
1、教學(xué)視導(dǎo)。
2、小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩研討。
3、小學(xué)語文課堂教學(xué)研討。
五月份
1、全區(qū)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)反饋會(huì)。
2、“快樂英語”課題實(shí)驗(yàn)研討。
3、區(qū)級(jí)課題實(shí)驗(yàn)調(diào)度會(huì)。
4、德育課堂教學(xué)研討會(huì)。
六月份
1、“十好”教育、興趣小組，考查學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)考查、測(cè)試。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。
3、期末考試命題。
4、小學(xué)“攀登英語”課題研討。
七月份
1、參加省、市各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
2、上半年小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)。
八月份
1、部分學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)。
2、新教師崗前培訓(xùn)會(huì)。
九月份
1、全區(qū)創(chuàng)新課評(píng)選活動(dòng)。
2、參加省、市各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。
3、下半年教學(xué)視導(dǎo)。
十月份
1、教學(xué)視導(dǎo)。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)。
3、區(qū)級(jí)課題實(shí)驗(yàn)鑒定準(zhǔn)備。
4、小學(xué)英語多媒體新授課教學(xué)研討會(huì)。
5、小學(xué)體育教學(xué)研討會(huì)。
十一月
1、教學(xué)視導(dǎo)反饋會(huì)。
2、科學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)。
3、“口語交際”、“習(xí)作教學(xué)”研討會(huì)。
4、全區(qū)美術(shù)教師外出寫生、作品匯報(bào)展。
5、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
十二月
1、部分課題實(shí)驗(yàn)鑒定。
2、教科研工作總結(jié)。
3、編制單元測(cè)試題。
[2]
2011年小學(xué)教研工作計(jì)劃相關(guān)文章：
深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想，因地制宜，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開發(fā)出數(shù)量充足，能與教學(xué)實(shí)際緊密相連的“合理、合時(shí)、合用”的優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，并開展“課程資源促進(jìn)有效教學(xué)的研究”，將已經(jīng)開發(fā)的教學(xué)資源包與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)課題研究人員的專業(yè)素質(zhì)和教研水平的提高，切實(shí)提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)：
1、認(rèn)真完成本學(xué)期總課題組分配的資源包開發(fā)任務(wù)，力爭(zhēng)開發(fā)出實(shí)用、精美的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源包。
2、進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站以及教師個(gè)人博客，廣泛收集、整理我校教師自行開發(fā)的教學(xué)資源，為廣大師生提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3、繼續(xù)開展“教學(xué)資源的有效利用研究”工作，并作好實(shí)驗(yàn)記錄，切實(shí)提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、邊開發(fā)邊研究邊做好本課題的資料整理和歸檔工作（包括紙質(zhì)的和電子文本），全面迎接本學(xué)期的省課題中期評(píng)估工作。
5、開展征集供4、5、6年級(jí)使用的教學(xué)資源（1）“實(shí)踐活動(dòng)與游戲”，（2）“背景與故事”等的活動(dòng)。
三、主要措施
1、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及社會(huì)力量的支持，保證本課題必要的經(jīng)費(fèi)開支，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)課題的進(jìn)展情況。
2、對(duì)課題組成員提出研究要求，實(shí)行目標(biāo)管理，采取定期與不定期檢查的方法督促各研究人員積極參與研究工作，完成好研究任務(wù)。
3、進(jìn)一步根據(jù)實(shí)際情況建立健全課題研究的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定課題工作計(jì)劃，期末進(jìn)行課題工作總結(jié)。
3、開展自學(xué)、研討、專家講座、教學(xué)比武等不同形式的活動(dòng)，促進(jìn)課題的開展，提高實(shí)驗(yàn)教師的理論水平與實(shí)踐研究能力。
4、采取一定的激勵(lì)機(jī)制，充分提高實(shí)驗(yàn)教師的積極性，保證課題研究的順利開展。
四、主要工作：
1、召開課題組全體人員會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神，確立本課題今后的研究方向，布置本學(xué)期課題研究工作任務(wù)，對(duì)課題研究人員提出研究要求。
研究方向：在完成總課題組分配的工作任務(wù)同時(shí)，進(jìn)一步明確本校子課題特點(diǎn)的“個(gè)性”研究任務(wù)，即結(jié)合本學(xué)期教學(xué)教研工作，收集整理相關(guān)教學(xué)資源，充實(shí)和完善本校的數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站，同時(shí)做好“課題資源有效利用研究”工作。
工作任務(wù)：
（1）完成6個(gè)資源包的開發(fā)任務(wù)。具體分工如下：
資源包名稱 年級(jí) 開發(fā)者
《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》 四 米來 張莉
《三角形的認(rèn)識(shí)》 四 黃維、謝斌、左伏兵
《長(zhǎng)方體、正方體的表面積》 五 劉偉、李理、趙資源
《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》 五 劉芳、肖茵、王清江
《解比例》 六 周志華、黃霞輝、羅中意
《圖形的測(cè)量》 六 聶晶 鐘連平
（2）每位研究人員充實(shí)自己的個(gè)人博客。
（3）做好“課題資源有效利用研究”工作。（主要為一、二、三年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師）
2、為督促教師完成好課題研究任務(wù)，杜絕“臨時(shí)抱佛腳”，“敷衍了事”的現(xiàn)象，保證資源包的開發(fā)和其他工作的質(zhì)量，定期對(duì)教師的完成情況進(jìn)行檢查和不定期抽查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
3、結(jié)合學(xué)校教研專題活動(dòng)——“如何在課堂上讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)”，收集和整理有關(guān)資源。
4、做好研究成果的推介工作。推出3～5篇文章（論文、案例、研究報(bào)告等）向各報(bào)刊雜志社推薦投稿發(fā)表。
5、召開學(xué)期課題工作總結(jié)會(huì)議，上交新開發(fā)的教學(xué)資源包，上傳優(yōu)秀教學(xué)案例、課件及教學(xué)反思等到學(xué)校資源庫。
湘潭市湘紡小學(xué)數(shù)學(xué)課題組
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它是發(fā)展最成熟，高度定量化的精密科學(xué)，又是具有方法論性質(zhì)，被人們公認(rèn)為最重要的基礎(chǔ)科學(xué)。今天小編給大家為您整理了八年級(jí)物理教研組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)物理教研組工作總結(jié)范文一轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,本學(xué)期在學(xué)校各導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),概括起來有以下幾點(diǎn):
加強(qiáng)組織建設(shè),
物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)精心管理下,形成了良好的組織,本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,,青年教師積極,主動(dòng),勤學(xué),好問,虛心請(qǐng)教.中年教師更加關(guān)心,幫助青年教師,整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié),傳,幫,帶活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作,在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前,首云權(quán),陳啟文老師你敬我讓.在工作面前,你爭(zhēng)我搶,在困難面前,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共克難題.增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力,教研氣氛濃厚,營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境,為青年教師的成長(zhǎng)和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ).
青年教師的培養(yǎng)
良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長(zhǎng),首云權(quán)老師,李永華老師成長(zhǎng)為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),汪玉清,宋森和張立國(guó)老師成長(zhǎng)為級(jí)部主任,其他青年教師積極聽課,做記錄,寫感想,及時(shí)交流,研討,組里教研氣氛濃厚,青年教師迅速成長(zhǎng)勝任教育教學(xué)工作,為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ).
教研組日常工作
高中考信息的搜集和高考試題的研討工作.請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的老師介紹高考欣喜,完成三套高考試題的研討和總結(jié),歸納工作.
白英斌老師的市級(jí)青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎(jiǎng), 鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎(jiǎng).說課,講課,評(píng)課等系列研討活動(dòng),提高了老師們的素質(zhì),為今后我校的物理教學(xué)成績(jī)的提高打下基礎(chǔ).
素質(zhì)展示課,高一青年教師研討課等系列活動(dòng)使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高.特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步.大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,讓老師們看到了它的優(yōu)越性,促進(jìn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合.
在教學(xué)"五認(rèn)真"的落實(shí)上腳踏實(shí)地,教案月檢查,簽字,備課組活動(dòng)周檢查,教研組長(zhǎng)到各組講座,提高老師們的業(yè)務(wù)水平.，充分利用校園網(wǎng)物理頁面,老師們發(fā)表大量的各類文章,論文,教案,習(xí)題,圖片等.圖文并茂,內(nèi)容豐富,起到了窗口宣傳作用.積極參加學(xué)校組織的"四個(gè)一工程" ,把活動(dòng)開展得紅紅火火,有聲有色,大力支持學(xué)校工作.教科所教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)中.物理教研員對(duì)本組工作給予高度的評(píng)價(jià).
總之,學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,取得了一點(diǎn)成績(jī),但是,也有一定的差距,物理組的老師將不斷努力,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī).真堅(jiān)持教學(xué)"五認(rèn)真",認(rèn)真檢查教師教案,作業(yè)的批閱,單元檢測(cè)等情況.加強(qiáng)教學(xué)的管理力度.
八年級(jí)物理教研組工作總結(jié)范文二領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動(dòng)力,以課堂為立足點(diǎn),堅(jiān)決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效,取得了顯著的成績(jī);
3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文。
二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè),各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行
1、嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃,落實(shí)教研活動(dòng)制度,每周三下午進(jìn)行教研活動(dòng),并做了詳細(xì)的安排,圍繞新的課程改革,進(jìn)行集體備課,觀看錄像,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。
真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、完善備課組集體備課活動(dòng),提高了各備課組的教研質(zhì)量。
集體備課做到了"四統(tǒng)一",即統(tǒng)一進(jìn)度、案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)試,加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評(píng)課等活動(dòng),集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時(shí)獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué).
4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況
三、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。
2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)過程中重視知識(shí)的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐能力。
3、定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng),全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。
4、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報(bào)名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng),通過聽課、評(píng)課,對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點(diǎn)是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績(jī),但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會(huì)迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
八年級(jí)物理教研組工作總結(jié)范文三時(shí)光荏苒，歲月如梭。回顧這學(xué)期的工作，在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責(zé)，把握重點(diǎn)，顧全大局，樹立“教研育人，有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力;為提高課堂教學(xué)的有效性;為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠(chéng)的努力。下面將本學(xué)期的具體工作匯報(bào)如下：
一、工作簡(jiǎn)要回顧
學(xué)期初來到進(jìn)修學(xué)校并擔(dān)任物理教研員職務(wù)。年輕的我急需向各位前輩教研員學(xué)習(xí)，緊緊圍繞于校長(zhǎng)提出的 “落實(shí)責(zé)任，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng)新工作”這個(gè)主題，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列活動(dòng)，和前輩教研員一起下鄉(xiāng)調(diào)研聽課38節(jié)，和前輩教研員一起組織新上崗教師研訓(xùn)活動(dòng)。通過一系列的聽評(píng)課活動(dòng)是我成長(zhǎng)了很多。
1、學(xué)期初和前輩教研員一起下課聽課調(diào)研，在下鄉(xiāng)的一段時(shí)間里一共聽課38節(jié)，其中本學(xué)科的課聽了23節(jié)，課后與本學(xué)科的老師及時(shí)進(jìn)行溝通，交換意見，互相學(xué)習(xí)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)覺得自己學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，自己真的成長(zhǎng)了很多。
2、新教師培訓(xùn)起色明顯，按照學(xué)校的要求，在對(duì)近幾年新上崗教師進(jìn)行大面積的聽課與培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在市里舉行新上崗教師培訓(xùn)考核活動(dòng)，對(duì)來自十四所不同學(xué)校的四十六位教師進(jìn)行培訓(xùn)考核，同學(xué)科的教師以同課異構(gòu)的形式分別做了匯報(bào)課，課后對(duì)如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性進(jìn)行了輔導(dǎo)，及時(shí)地解答了新任教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問題，存在的困惑。
對(duì)提升農(nóng)村的小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)水平無疑起到了振奮、指導(dǎo)和推動(dòng)的作用。
3、這學(xué)期曾先后兩次參加白山市骨干教師培訓(xùn)和參加吉林省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見識(shí)，尤其是作為一名年輕的教研員，為我今后在教研工作方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
是我知道了作為一名教研員應(yīng)該如何擺正自己的位置，如何進(jìn)行有效地培訓(xùn)和指導(dǎo)教師。在培訓(xùn)期間我被選為班長(zhǎng)，積極為其他學(xué)員服務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
4、參加期末統(tǒng)考出題工作，學(xué)期初就開始研讀教材，并建立試題庫，為期末考試出題做好準(zhǔn)備。
因?yàn)閷W(xué)生一學(xué)期的成績(jī)好壞就看期末考試。所以這次考試各個(gè)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都是非常看重的。在期末考試期間到光華中學(xué)和外國(guó)語學(xué)校進(jìn)行巡視，并與物理學(xué)科教師交談，細(xì)心聽取老師的意見和建議。查看學(xué)生答題情況，效果還可以。以上是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)。
二、今后工作的一些想法：
1、在進(jìn)行研訓(xùn)工之前一定要搞問卷調(diào)查，清楚基層教師需要什么樣的培訓(xùn)，防止盲目培訓(xùn)而達(dá)不到效果。
2、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
3、加大對(duì)骨干教師的錘煉力度，堅(jiān)持推行骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點(diǎn)代面，整體提高教師的專業(yè)水平。
4、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。
5、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
6、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，求真務(wù)實(shí)，努力成為物理教育的亮點(diǎn)。
7、擬定農(nóng)村全鄉(xiāng)性的學(xué)科校本教研方案，關(guān)注農(nóng)村教師，使農(nóng)村教師走出困境，切實(shí)感受校本教研星火燎原的溫暖。
8、積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
9、舉行學(xué)科教師基本功大賽，采取基層海選、再集中決賽，切實(shí)促進(jìn)教師整體提高。
10、解放思想，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮市里三所大學(xué)校的輻射作用，努力把中教研訓(xùn)工作做大做強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌。