時(shí)間：2022-08-30 10:46:45
導(dǎo)語：在水利水電工程師論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1水利水電工程施工安全質(zhì)量的管理
在水利水電工程建設(shè)施工過程中，施工隊(duì)伍建設(shè)對(duì)其起到了極其重要的影響和作用。所以在水利水電工程建設(shè)初期，就將水利水電施工隊(duì)伍管理建設(shè)作為重中之重。針對(duì)施工隊(duì)伍人員素質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)地管理與培訓(xùn)，從根本上提升施工隊(duì)伍人員的安全意識(shí)，建立完善的組織管理機(jī)制，從源頭上加以保證施工質(zhì)量。針對(duì)水利水電工程建設(shè)施工特點(diǎn)，制定完善的安全管理制度，不僅僅可以確保工程建設(shè)施工質(zhì)量，更能有效的保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。將安全管理制度落實(shí)到每個(gè)建設(shè)施工環(huán)節(jié)中，從業(yè)主到施工單位、項(xiàng)目管理部及基層班組等都要統(tǒng)一安全意識(shí)，根據(jù)各部門建設(shè)發(fā)展特點(diǎn)制定合理的安全管理制度，采用各種形式貫徹、灌輸、落實(shí)、執(zhí)行。在施工建設(shè)過程中制定各種安全管理制度是極其必要的，但與此同時(shí)，做好水利水電工程建設(shè)施工人員的思想教育也是尤為重要的。主要可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行管理：第一，在水利水電工程建設(shè)施工中，最高負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理層人員必須樹立安全意識(shí)，將安全第一放在水利水電工程建設(shè)施工中的整個(gè)過程，各項(xiàng)工作的開展必須以此作為基礎(chǔ)。第二，做到以人為本，在水利水電工程建設(shè)施工中，必須將人的生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，將安全管理制度及施工安全貫穿于管理人員及施工建設(shè)的整個(gè)過程，進(jìn)而提供了強(qiáng)有力的思想保證。
2在水利水電工程施工過程中加強(qiáng)安全管理的監(jiān)控
在水利水電工程的施工安全管理工作中，施工過程的管理和監(jiān)控是過程性的。其管理的跨度大、涉及面廣，時(shí)間長(zhǎng)，同時(shí)也是管理是否有效直接接受檢驗(yàn)的階段，在施工過程的安全管理中，既要統(tǒng)籌兼顧，不留死角，又要集中力量抓好重點(diǎn)；既要重視施工高峰期的施工安全，又必須注意其他施工期間各個(gè)安全環(huán)節(jié)；既要嚴(yán)格控制關(guān)鍵工序安全操作規(guī)程，又要全面抓好一般工序施工的安全要求；既要抓好關(guān)鍵部位施工對(duì)象的施工安全，又要保證全部施工對(duì)象的安全生產(chǎn)。綜上所述，針對(duì)水利水電工程施工管理建設(shè)主要體現(xiàn)在以下等幾個(gè)方面：（1）抓住施工作業(yè)流程中的重點(diǎn)施工對(duì)象及關(guān)鍵施工，確保其質(zhì)量符合安全生產(chǎn)。（2）針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)情況進(jìn)行安全管理分析。（3）對(duì)整個(gè)水利水電工程建設(shè)施工人員要灌輸其安全生產(chǎn)的重要意義。（4）加強(qiáng)建立完善的安全管理機(jī)制，確保水利水電工程的安全管理落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)中。水利水電工程的施工十分復(fù)雜，主要包括了土建、給排水和電氣安裝等諸多工種。在施工的過程中，一旦某一工種只顧及自身工作，肯定會(huì)影響其他工種所進(jìn)行的施工，且本工種之工作也很難落實(shí)好，所以在工作中需要技術(shù)人員的協(xié)調(diào)配合以及全方位的安全管理，所以在積極探索標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化安全文明施工管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)本施工企業(yè)的水利水電工程的建設(shè)是非常必要且行之有效的。加強(qiáng)水利施工的管理，建立完善的管理機(jī)制。
3加強(qiáng)水利水電工程施工管理機(jī)制的有效建立
一是，建立健全的現(xiàn)代化水利水電工程施工管理模式搞好成本的預(yù)測(cè)，確定施工成本控制目標(biāo)，對(duì)于成本預(yù)測(cè)的內(nèi)容主要是使用科學(xué)的方法，結(jié)合中標(biāo)價(jià)，根據(jù)各項(xiàng)目的施工條件、機(jī)械設(shè)備、人員專業(yè)素質(zhì)的要求等對(duì)項(xiàng)目的成本目標(biāo)進(jìn)行預(yù)測(cè)。二是，注重水利水電工程施工成本的核算，實(shí)現(xiàn)成本控制目標(biāo)在施工企業(yè)成本控制中，只有抓住了成本控制，加強(qiáng)工程項(xiàng)目成本管理，施工企業(yè)才能獲取最大利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的健康、良性循環(huán)，才能使企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。三是，在水利水電工程的現(xiàn)場(chǎng)施工管理方面注意加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的專項(xiàng)檢查、及時(shí)解決問題。在水利水電工程的施工管理方面要全面整合水利水電工程管理各部門的職責(zé)既要在各部門分離其職責(zé)的同時(shí)，統(tǒng)一整合各部門的職能，做到對(duì)水水電工程施工的統(tǒng)一管理。
（一）環(huán)保進(jìn)度監(jiān)理
環(huán)保進(jìn)度監(jiān)理就是對(duì)水利水電工程施工中的生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施實(shí)施的總體進(jìn)度的監(jiān)理，環(huán)保進(jìn)度監(jiān)理與主體施工實(shí)施進(jìn)度需要滿足“三個(gè)同時(shí)”的要求，即同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工和同時(shí)運(yùn)行。只有實(shí)現(xiàn)“三個(gè)同時(shí)”，才能保證環(huán)境保護(hù)措施實(shí)施的進(jìn)度合理。在進(jìn)度監(jiān)理的技術(shù)措施層面，需要建立環(huán)保施工規(guī)劃，運(yùn)用高效合理的施工技術(shù)及方法。在進(jìn)度監(jiān)理的經(jīng)濟(jì)措施層面，若出現(xiàn)因承包商自身的原因?qū)е碌耐涎迎h(huán)保措施實(shí)施進(jìn)度的，環(huán)境監(jiān)理師需要向其發(fā)出整改令，同時(shí)處以相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。在進(jìn)度監(jiān)理的合同措施層面，需要遵照合同以保證環(huán)保工作進(jìn)度要求。
（二）環(huán)保投資監(jiān)理
環(huán)保投資監(jiān)理就是按照審批通過的水利水電工程生態(tài)環(huán)?？偼顿Y的要求對(duì)其進(jìn)行投資監(jiān)理，確保環(huán)保資金的有效使用。環(huán)保投資建立要對(duì)環(huán)保資金的專項(xiàng)資金計(jì)劃簽署相關(guān)的環(huán)境監(jiān)理意見，并監(jiān)督環(huán)保資金的撥款和使用情況，最大程度的實(shí)現(xiàn)資金的合理調(diào)配，杜絕出現(xiàn)挪用或占用環(huán)保資金的情況。在環(huán)保投資監(jiān)理的組織措施層面，監(jiān)理公司需要明確內(nèi)部的環(huán)境監(jiān)理職責(zé)和分工，把環(huán)保投資監(jiān)理的責(zé)任落實(shí)到人。在環(huán)保投資監(jiān)理的技術(shù)措施層面，監(jiān)理師需要對(duì)環(huán)保施工單位施工方案的設(shè)計(jì)和定稿進(jìn)行嚴(yán)格審核，選擇合理的環(huán)保工期開展環(huán)保施工。在環(huán)保投資監(jiān)理的經(jīng)濟(jì)措施層面，必須對(duì)環(huán)保施工的預(yù)計(jì)支出和實(shí)際開支進(jìn)行比較分析。在環(huán)保投資監(jiān)理的合同措施層面，監(jiān)理師要根據(jù)合同相應(yīng)條款支付環(huán)保施工款項(xiàng)，避免資金被挪用或占用。
（三）環(huán)保質(zhì)量監(jiān)理
環(huán)保質(zhì)量監(jiān)理需要嚴(yán)格遵循水利水電工程建設(shè)的各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)有關(guān)文件，以及國(guó)家對(duì)水利水電工程施工的相關(guān)要求實(shí)施，避免出現(xiàn)新的生態(tài)污染情況，確保監(jiān)理符合主體工程環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收要求。通過監(jiān)督水利水電工程建設(shè)承包商是否嚴(yán)格遵照環(huán)保施工規(guī)劃保護(hù)土地資源，是否采取相關(guān)措施預(yù)防施工活動(dòng)中造成的生態(tài)破壞。對(duì)機(jī)械、材料、施工方法和施工人員等容易影響生態(tài)環(huán)境的因素進(jìn)行監(jiān)督，確保施工地點(diǎn)的生態(tài)環(huán)境能與工程施工協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在遵循自然和生態(tài)規(guī)律的前提下，避免產(chǎn)生新的污染和生態(tài)破壞。另外，環(huán)保質(zhì)量監(jiān)理還需對(duì)環(huán)保施工圖、施工場(chǎng)地的布局與規(guī)劃、施工隊(duì)伍建設(shè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。
二、水利水電工程施工中環(huán)境監(jiān)理操作程序
在實(shí)際的環(huán)境監(jiān)理中，環(huán)境監(jiān)理師根據(jù)環(huán)境監(jiān)理規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則和監(jiān)理方案，對(duì)施工單位實(shí)行監(jiān)督，若在監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)存在污染及生態(tài)破壞的現(xiàn)象或有出現(xiàn)苗頭，影響環(huán)保進(jìn)度，環(huán)保投資質(zhì)量的情況，需立刻要求施工單位限期整改；在施工單位整改完畢以后，還需由環(huán)境監(jiān)理師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)，確認(rèn)達(dá)標(biāo)后才能繼續(xù)進(jìn)行施工。此外，環(huán)境監(jiān)理師還需倡導(dǎo)施工單位建設(shè)環(huán)境友好型企業(yè)，若出現(xiàn)嚴(yán)重問題，則按照業(yè)主授權(quán)的權(quán)限對(duì)施工單位作出相應(yīng)處罰，或者建議業(yè)主責(zé)令施工單位停止施工。
三、水利水電工程施工中環(huán)境監(jiān)理的具體實(shí)施
（一）增強(qiáng)施工人員的生態(tài)環(huán)境意識(shí)
在水利水電工程施工過程中，施工單位和施工人員的生態(tài)保護(hù)意識(shí)能對(duì)工程施工中的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生直接影響。環(huán)境監(jiān)理的內(nèi)容需要先以增強(qiáng)施工單位與施工人員的生態(tài)環(huán)境意識(shí)為根本出發(fā)點(diǎn)，可以通過調(diào)查問卷、談話等方式，了解施工單位和施工人員生態(tài)環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱，根據(jù)了解到的實(shí)際情況有針對(duì)性的對(duì)有關(guān)的施工人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括生態(tài)環(huán)境知識(shí)、法律法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容，從而不斷增強(qiáng)施工人員的生態(tài)環(huán)保觀念，使其積極主動(dòng)的參與到水利水電工程施工的環(huán)境保護(hù)中。
（二）監(jiān)督檢查取料場(chǎng)地和周邊的生態(tài)環(huán)境
監(jiān)督檢查取料場(chǎng)地和周邊的生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面，首先，砂料加工會(huì)對(duì)河流下游的水質(zhì)產(chǎn)生破壞，特別是污染指標(biāo)懸浮物，務(wù)必要事先經(jīng)過沉砂池澄清廢水后才能排放，且盡可能的實(shí)現(xiàn)廢水循環(huán)再利用。其次，取砂不能影響周邊的生態(tài)環(huán)境，特別是不能對(duì)珍惜動(dòng)植物造成永久性破壞。河邊取砂不能破壞河水流向，也不能出現(xiàn)堵塞河道的現(xiàn)象。再者，要嚴(yán)格防范取土場(chǎng)周邊的植被遭到破壞，且留意取土后可能出現(xiàn)的山體滑坡及水土流失現(xiàn)象。同時(shí)要嚴(yán)格防范石料廠取料后可能發(fā)生的坍塌及水土流失等現(xiàn)象。
（三）監(jiān)督庫岸和周邊的生態(tài)環(huán)境
監(jiān)督庫岸和周邊的生態(tài)環(huán)境的側(cè)重點(diǎn)在于，嚴(yán)格查看施工過程是否存在濫采濫挖、施工廢棄物隨意堆放、毀林、毀草等現(xiàn)象，檢查施工地區(qū)恢復(fù)是否落實(shí)，野生動(dòng)植物是否得到保護(hù)等問題。若存在揚(yáng)塵現(xiàn)象則要及時(shí)灑水降塵；對(duì)于燃油機(jī)械產(chǎn)生的廢氣和煙塵，砂石料加工產(chǎn)生的粉塵，水泥及石灰裝卸產(chǎn)生的粉塵，混凝土攪拌產(chǎn)生的粉塵等，需要嚴(yán)格按照要求采取環(huán)保措施。對(duì)于在施工過程中出現(xiàn)的噪音，包括機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)噪音、運(yùn)輸噪音，砂石加工攪拌噪音，隧道爆破噪音，鉆機(jī)鑿孔噪音等，需要采取相應(yīng)的措施，盡可能降低噪音的產(chǎn)生。
（四）監(jiān)督河流和周邊的生態(tài)環(huán)境
施工時(shí)砂石料的加工沖洗，混凝土的攪拌及澆筑，基坑廢水，施工人員生活廢水和運(yùn)輸車輛清洗廢水等，均會(huì)對(duì)施工地河流和周邊生態(tài)環(huán)境造成不利影響。因此在環(huán)境監(jiān)理中，需要重點(diǎn)防范上述情況產(chǎn)生的廢水和廢渣，確保工程上下游水域的水環(huán)境不受水利水電工程建設(shè)的影響，使其水質(zhì)保持原貌。環(huán)境監(jiān)理師需要定期或臨時(shí)有針對(duì)性的抽查施工現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格監(jiān)督施工給河流和周邊生態(tài)造成的實(shí)際影響，對(duì)污水排放不達(dá)標(biāo)的施工單位予以限期整改。根據(jù)施工地點(diǎn)的環(huán)境管理要求，加強(qiáng)監(jiān)管營(yíng)區(qū)生活污水處理，將其集中排放于污水處理池；同時(shí)，建設(shè)防滲公測(cè)并進(jìn)行定期消毒。
（五）監(jiān)督移民安置區(qū)和周邊的生態(tài)環(huán)境
由于水利水電工程的建設(shè)常常會(huì)牽涉到當(dāng)?shù)鼐用竦囊泼癜徇w問題，因此環(huán)境監(jiān)理需要配合業(yè)主對(duì)移民搬遷安置區(qū)和周邊的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)察，例如，配合業(yè)主為移民發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)等產(chǎn)業(yè)。另外，環(huán)境監(jiān)理師還需監(jiān)督施工單位是否對(duì)移民安置工作中的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，施工過程中的各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作落實(shí)到位。對(duì)移民安置區(qū)的自來水狀況、化糞池和廢物池等設(shè)施，以及即將出現(xiàn)的環(huán)境問題進(jìn)行檢查，避免造成新的水土流失；對(duì)于可能出現(xiàn)的移民安置不當(dāng)或移民生活環(huán)境發(fā)生改變等問題要形成高度注意，避免引發(fā)社會(huì)矛盾而影響施工的正常進(jìn)行。
（六）施工地生態(tài)環(huán)境恢復(fù)
在完成水利水電工程施工后，要對(duì)施工地區(qū)植被進(jìn)行恢復(fù)，包括平地恢復(fù)、取料場(chǎng)地恢復(fù)、景觀恢復(fù)和邊坡恢復(fù)四個(gè)方面。在進(jìn)行邊坡恢復(fù)時(shí)，需要協(xié)調(diào)好邊坡和周圍環(huán)境、景觀的對(duì)稱關(guān)系，使其同時(shí)達(dá)到護(hù)坡和美化環(huán)境的效果。在進(jìn)行取料場(chǎng)恢復(fù)時(shí)，特別是取土場(chǎng)地，環(huán)境監(jiān)理需要對(duì)平整取土場(chǎng)地底部和整護(hù)邊坡進(jìn)行重點(diǎn)檢查。剝離30厘米以上的具備土壤肥力的表土回填，隨后進(jìn)行植被恢復(fù)，庫區(qū)的取土場(chǎng)表土可實(shí)行異地恢復(fù)，最大程度的實(shí)現(xiàn)土壤二次利用。具有景觀價(jià)值的土地可以進(jìn)行景觀恢復(fù)，一般土地則考慮植草恢復(fù)。
四、結(jié)束語
（一）環(huán)保進(jìn)度監(jiān)理
環(huán)保進(jìn)度監(jiān)理就是對(duì)水利水電工程施工中的生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施實(shí)施的總體進(jìn)度的監(jiān)理，環(huán)保進(jìn)度監(jiān)理與主體施工實(shí)施進(jìn)度需要滿足“三個(gè)同時(shí)”的要求，即同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工和同時(shí)運(yùn)行。只有實(shí)現(xiàn)“三個(gè)同時(shí)”，才能保證環(huán)境保護(hù)措施實(shí)施的進(jìn)度合理。在進(jìn)度監(jiān)理的技術(shù)措施層面，需要建立環(huán)保施工規(guī)劃，運(yùn)用高效合理的施工技術(shù)及方法。在進(jìn)度監(jiān)理的經(jīng)濟(jì)措施層面，若出現(xiàn)因承包商自身的原因?qū)е碌耐涎迎h(huán)保措施實(shí)施進(jìn)度的，環(huán)境監(jiān)理師需要向其發(fā)出整改令，同時(shí)處以相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。在進(jìn)度監(jiān)理的合同措施層面，需要遵照合同以保證環(huán)保工作進(jìn)度要求。
（二）環(huán)保投資監(jiān)理
環(huán)保投資監(jiān)理就是按照審批通過的水利水電工程生態(tài)環(huán)保總投資的要求對(duì)其進(jìn)行投資監(jiān)理，確保環(huán)保資金的有效使用。環(huán)保投資建立要對(duì)環(huán)保資金的專項(xiàng)資金計(jì)劃簽署相關(guān)的環(huán)境監(jiān)理意見，并監(jiān)督環(huán)保資金的撥款和使用情況，最大程度的實(shí)現(xiàn)資金的合理調(diào)配，杜絕出現(xiàn)挪用或占用環(huán)保資金的情況。在環(huán)保投資監(jiān)理的組織措施層面，監(jiān)理公司需要明確內(nèi)部的環(huán)境監(jiān)理職責(zé)和分工，把環(huán)保投資監(jiān)理的責(zé)任落實(shí)到人。在環(huán)保投資監(jiān)理的技術(shù)措施層面，監(jiān)理師需要對(duì)環(huán)保施工單位施工方案的設(shè)計(jì)和定稿進(jìn)行嚴(yán)格審核，選擇合理的環(huán)保工期開展環(huán)保施工。在環(huán)保投資監(jiān)理的經(jīng)濟(jì)措施層面，必須對(duì)環(huán)保施工的預(yù)計(jì)支出和實(shí)際開支進(jìn)行比較分析。在環(huán)保投資監(jiān)理的合同措施層面，監(jiān)理師要根據(jù)合同相應(yīng)條款支付環(huán)保施工款項(xiàng)，避免資金被挪用或占用。
（三）環(huán)保質(zhì)量監(jiān)理
環(huán)保質(zhì)量監(jiān)理需要嚴(yán)格遵循水利水電工程建設(shè)的各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)有關(guān)文件，以及國(guó)家對(duì)水利水電工程施工的相關(guān)要求實(shí)施，避免出現(xiàn)新的生態(tài)污染情況，確保監(jiān)理符合主體工程環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收要求。通過監(jiān)督水利水電工程建設(shè)承包商是否嚴(yán)格遵照環(huán)保施工規(guī)劃保護(hù)土地資源，是否采取相關(guān)措施預(yù)防施工活動(dòng)中造成的生態(tài)破壞。對(duì)機(jī)械、材料、施工方法和施工人員等容易影響生態(tài)環(huán)境的因素進(jìn)行監(jiān)督，確保施工地點(diǎn)的生態(tài)環(huán)境能與工程施工協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在遵循自然和生態(tài)規(guī)律的前提下，避免產(chǎn)生新的污染和生態(tài)破壞。另外，環(huán)保質(zhì)量監(jiān)理還需對(duì)環(huán)保施工圖、施工場(chǎng)地的布局與規(guī)劃、施工隊(duì)伍建設(shè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督。
二、水利水電工程施工中環(huán)境監(jiān)理操作程序
在實(shí)際的環(huán)境監(jiān)理中，環(huán)境監(jiān)理師根據(jù)環(huán)境監(jiān)理規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則和監(jiān)理方案，對(duì)施工單位實(shí)行監(jiān)督，若在監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)存在污染及生態(tài)破壞的現(xiàn)象或有出現(xiàn)苗頭，影響環(huán)保進(jìn)度，環(huán)保投資質(zhì)量的情況，需立刻要求施工單位限期整改；在施工單位整改完畢以后，還需由環(huán)境監(jiān)理師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)，確認(rèn)達(dá)標(biāo)后才能繼續(xù)進(jìn)行施工。此外，環(huán)境監(jiān)理師還需倡導(dǎo)施工單位建設(shè)環(huán)境友好型企業(yè)，若出現(xiàn)嚴(yán)重問題，則按照業(yè)主授權(quán)的權(quán)限對(duì)施工單位作出相應(yīng)處罰，或者建議業(yè)主責(zé)令施工單位停止施工。
三、水利水電工程施工中環(huán)境監(jiān)理的具體實(shí)施
（一）增強(qiáng)施工人員的生態(tài)環(huán)境意識(shí)
在水利水電工程施工過程中，施工單位和施工人員的生態(tài)保護(hù)意識(shí)能對(duì)工程施工中的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生直接影響。環(huán)境監(jiān)理的內(nèi)容需要先以增強(qiáng)施工單位與施工人員的生態(tài)環(huán)境意識(shí)為根本出發(fā)點(diǎn)，可以通過調(diào)查問卷、談話等方式，了解施工單位和施工人員生態(tài)環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱，根據(jù)了解到的實(shí)際情況有針對(duì)性的對(duì)有關(guān)的施工人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括生態(tài)環(huán)境知識(shí)、法律法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容，從而不斷增強(qiáng)施工人員的生態(tài)環(huán)保觀念，使其積極主動(dòng)的參與到水利水電工程施工的環(huán)境保護(hù)中。
（二）監(jiān)督檢查取料場(chǎng)地和周邊的生態(tài)環(huán)境
監(jiān)督檢查取料場(chǎng)地和周邊的生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面，首先，砂料加工會(huì)對(duì)河流下游的水質(zhì)產(chǎn)生破壞，特別是污染指標(biāo)懸浮物，務(wù)必要事先經(jīng)過沉砂池澄清廢水后才能排放，且盡可能的實(shí)現(xiàn)廢水循環(huán)再利用。其次，取砂不能影響周邊的生態(tài)環(huán)境，特別是不能對(duì)珍惜動(dòng)植物造成永久性破壞。河邊取砂不能破壞河水流向，也不能出現(xiàn)堵塞河道的現(xiàn)象。再者，要嚴(yán)格防范取土場(chǎng)周邊的植被遭到破壞，且留意取土后可能出現(xiàn)的山體滑坡及水土流失現(xiàn)象。同時(shí)要嚴(yán)格防范石料廠取料后可能發(fā)生的坍塌及水土流失等現(xiàn)象。
（三）監(jiān)督庫岸和周邊的生態(tài)環(huán)境
監(jiān)督庫岸和周邊的生態(tài)環(huán)境的側(cè)重點(diǎn)在于，嚴(yán)格查看施工過程是否存在濫采濫挖、施工廢棄物隨意堆放、毀林、毀草等現(xiàn)象，檢查施工地區(qū)恢復(fù)是否落實(shí)，野生動(dòng)植物是否得到保護(hù)等問題。若存在揚(yáng)塵現(xiàn)象則要及時(shí)灑水降塵；對(duì)于燃油機(jī)械產(chǎn)生的廢氣和煙塵，砂石料加工產(chǎn)生的粉塵，水泥及石灰裝卸產(chǎn)生的粉塵，混凝土攪拌產(chǎn)生的粉塵等，需要嚴(yán)格按照要求采取環(huán)保措施。對(duì)于在施工過程中出現(xiàn)的噪音，包括機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)噪音、運(yùn)輸噪音，砂石加工攪拌噪音，隧道爆破噪音，鉆機(jī)鑿孔噪音等，需要采取相應(yīng)的措施，盡可能降低噪音的產(chǎn)生。
（四）監(jiān)督河流和周邊的生態(tài)環(huán)境
施工時(shí)砂石料的加工沖洗，混凝土的攪拌及澆筑，基坑廢水，施工人員生活廢水和運(yùn)輸車輛清洗廢水等，均會(huì)對(duì)施工地河流和周邊生態(tài)環(huán)境造成不利影響。因此在環(huán)境監(jiān)理中，需要重點(diǎn)防范上述情況產(chǎn)生的廢水和廢渣，確保工程上下游水域的水環(huán)境不受水利水電工程建設(shè)的影響，使其水質(zhì)保持原貌
。環(huán)境監(jiān)理師需要定期或臨時(shí)有針對(duì)性的抽查施工現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格監(jiān)督施工給河流和周邊生態(tài)造成的實(shí)際影響，對(duì)污水排放不達(dá)標(biāo)的施工單位予以限期整改。根據(jù)施工地點(diǎn)的環(huán)境管理要求，加強(qiáng)監(jiān)管營(yíng)區(qū)生活污水處理，將其集中排放于污水處理池；同時(shí)，建設(shè)防滲公測(cè)并進(jìn)行定期消毒。
（五）監(jiān)督移民安置區(qū)和周邊的生態(tài)環(huán)境
由于水利水電工程的建設(shè)常常會(huì)牽涉到當(dāng)?shù)鼐用竦囊泼癜徇w問題，因此環(huán)境監(jiān)理需要配合業(yè)主對(duì)移民搬遷安置區(qū)和周邊的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)察，例如，配合業(yè)主為移民發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)等產(chǎn)業(yè)。另外，環(huán)境監(jiān)理師還需監(jiān)督施工單位是否對(duì)移民安置工作中的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，施工過程中的各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作落實(shí)到位。對(duì)移民安置區(qū)的自來水狀況、化糞池和廢物池等設(shè)施，以及即將出現(xiàn)的環(huán)境問題進(jìn)行檢查，避免造成新的水土流失；對(duì)于可能出現(xiàn)的移民安置不當(dāng)或移民生活環(huán)境發(fā)生改變等問題要形成高度注意，避免引發(fā)社會(huì)矛盾而影響施工的正常進(jìn)行
。
（六）施工地生態(tài)環(huán)境恢復(fù)
在完成水利水電工程施工后，要對(duì)施工地區(qū)植被進(jìn)行恢復(fù)，包括平地恢復(fù)、取料場(chǎng)地恢復(fù)、景觀恢復(fù)和邊坡恢復(fù)四個(gè)方面。在進(jìn)行邊坡恢復(fù)時(shí)，需要協(xié)調(diào)好邊坡和周圍環(huán)境、景觀的對(duì)稱關(guān)系，使其同時(shí)達(dá)到護(hù)坡和美化環(huán)境的效果。在進(jìn)行取料場(chǎng)恢復(fù)時(shí)，特別是取土場(chǎng)地，環(huán)境監(jiān)理需要對(duì)平整取土場(chǎng)地底部和整護(hù)邊坡進(jìn)行重點(diǎn)檢查。剝離30厘米以上的具備土壤肥力的表土回填，隨后進(jìn)行植被恢復(fù)，庫區(qū)的取土場(chǎng)表土可實(shí)行異地恢復(fù)，最大程度的實(shí)現(xiàn)土壤二次利用。具有景觀價(jià)值的土地可以進(jìn)行景觀恢復(fù)，一般土地則考慮植草恢復(fù)。五、結(jié)束語
四、結(jié)語
1.1施工企業(yè)管理機(jī)制落后
很多水利水電施工企業(yè)，在經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的經(jīng)營(yíng)后，盡管積累了較為豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，也配備有相對(duì)先進(jìn)的裝備和技術(shù)，但是在管理機(jī)制和管理措施方面還比較落后，存在資金不足、企業(yè)自身能力的缺失、經(jīng)營(yíng)不靈活等問題，經(jīng)濟(jì)效益差與缺乏相應(yīng)的制度和管理機(jī)制有很大關(guān)聯(lián)。
1.2市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不足
一定的市場(chǎng)占有量能夠促進(jìn)水利水電的經(jīng)營(yíng)，如果競(jìng)爭(zhēng)力不足，則將不利于整個(gè)水利水電施工企業(yè)的發(fā)展。造成行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力較弱的原因有兩點(diǎn):第一是行業(yè)的發(fā)展受社會(huì)招標(biāo)及評(píng)標(biāo)等不合理現(xiàn)象的影響;第二是水利水電企業(yè)內(nèi)部缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，忽視企業(yè)內(nèi)部的管理和創(chuàng)新，技術(shù)新人才也嚴(yán)重缺乏。只有加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新能力，注重管理，才能提高水利水電建筑工程程的行業(yè)內(nèi)的有效競(jìng)爭(zhēng)力，制定出合理的工程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而提高企業(yè)效益。
2施工技術(shù)和管理的作用和地位
水利水電建筑工程程建筑的施工技術(shù)管理是將誰能轉(zhuǎn)換為電能的綜合工程設(shè)施生效平臺(tái)，一般由擋水、泄水建筑物形成的水庫和水電站引水系統(tǒng)、發(fā)電廠、機(jī)電設(shè)備等構(gòu)成。
2.1施工技術(shù)的作用和地位
水利水電的利用是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它的清潔和可再生性符合時(shí)代的要求。水利水電施工的根本是施工技術(shù)，要想在面對(duì)重大繁雜的工程時(shí)游刃有余，就必須有過硬的技術(shù)作保障。因?yàn)槭┕ぜ夹g(shù)并不簡(jiǎn)單的事一個(gè)工程，它直接和水利水電的經(jīng)濟(jì)效益關(guān)聯(lián)，是整個(gè)水利水電建筑工程程的一個(gè)重要組成部分。在水利水電建筑工程程建筑的施工中，技術(shù)含量高且與社會(huì)緊密相連的技術(shù)的運(yùn)用，才能使水利水電建筑工程程建筑真正發(fā)揮其作用。
2.2施工管理的作用和地位
只有資金和技術(shù)等硬件而沒有管理軟件的水利水電建筑是一盤散沙，缺乏紀(jì)律和指揮的工程師沒有靈魂的行尸走肉，不能更好的發(fā)展和造福人類。只有合理在水利水電建筑的施工中合理的對(duì)各種設(shè)施和整個(gè)建筑工程進(jìn)行管理嗎，項(xiàng)目才能更好的進(jìn)行和發(fā)揮作用，從而提高工程質(zhì)量。
3施工技術(shù)分析
3.1混凝土外加劑的選擇和運(yùn)用混凝土是水利水電建筑工程程建設(shè)中最基本的、使用率最多的建筑材料，水利水電的施工過程中，必須合理的選擇適合的、適用的混凝土外加劑，不同的混凝土有不同的性質(zhì)和作用，比如提高抗力學(xué)性能、改善新拌混凝土流變性質(zhì)、改變色澤、改變硬度、改變變形能力等，選擇好后還要準(zhǔn)確的投入使用，滿足水利電力工程建設(shè)的需要。
3.2預(yù)應(yīng)力錨固施工
預(yù)應(yīng)力錨固能給工程帶來非常顯著的效益，應(yīng)用非常廣泛。能很好的加固或者補(bǔ)強(qiáng)建筑物，同時(shí)在水利水電建筑工程程建設(shè)中具有非常大的發(fā)展?jié)摿?。這項(xiàng)技術(shù)，能夠根據(jù)水利水電建筑工程程設(shè)計(jì)的方向、大小和錨固深度，來預(yù)先對(duì)基巖或者建筑物施加主動(dòng)的預(yù)壓應(yīng)力，達(dá)到改善或者加固受力條件的目的。預(yù)應(yīng)力錨固最大的優(yōu)點(diǎn)就是傳遞拉應(yīng)力，這是其他施工技術(shù)所不能完成的。
3.3施工導(dǎo)流及圍堰
導(dǎo)流是閘壩工程建設(shè)過程中，起關(guān)鍵作用的一項(xiàng)技術(shù)，它能針對(duì)周圍建設(shè)環(huán)境中水流區(qū)域所展開全面性的控制和部署。導(dǎo)流技術(shù)的篩選對(duì)整個(gè)工程的影響較大，要想解決好導(dǎo)流問題，就必須先修筑好圍堰。圍堰是臨時(shí)性、暫時(shí)性的壩工，具有極大的靈活性。在施工中，要進(jìn)行合理的選擇。
4管理和技術(shù)結(jié)合
4.1技術(shù)管理
水利水電建筑工程程建設(shè)存在工程規(guī)模大、建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)、施工技術(shù)復(fù)雜、質(zhì)量要求較高、工期限制嚴(yán)格，以及工作條件差、危險(xiǎn)因素多的特點(diǎn)。對(duì)水電廠生產(chǎn)中的一切技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行合理的管理和嚴(yán)密的組織，能夠使科技更好地轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。提高效益的前提是安全，安全的核心是管理，管理的目標(biāo)是效益。現(xiàn)在管理單位存在很多問題，一是誒不生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理粗糙，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不夠多，二是包容的傳統(tǒng)就業(yè)制度，致使企業(yè)人員文化程度普遍不高，技術(shù)素質(zhì)缺乏，缺乏應(yīng)有的專業(yè)技能。
4.1.1加強(qiáng)運(yùn)行管理，完善管理制度
為了適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的需要，應(yīng)根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)程，并結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的處理辦法和規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，記錄設(shè)備運(yùn)行狀況，杜絕不規(guī)范的操作現(xiàn)象出現(xiàn)。另外還要建立運(yùn)行分析制度，即對(duì)運(yùn)行中通過儀表指示、運(yùn)行記錄、設(shè)備巡檢和操作等反應(yīng)的各種問題和現(xiàn)象進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)造成問題的原因，采取相應(yīng)的措施和對(duì)策來應(yīng)對(duì)。
4.1.2加強(qiáng)維護(hù)檢修管理和技術(shù)監(jiān)督
在以質(zhì)量和安全為首要考慮條件的前提下，結(jié)合本廠實(shí)際進(jìn)行挖潛，開展對(duì)技術(shù)進(jìn)行更新和改造的工作。恢復(fù)設(shè)備性能是下下策，改進(jìn)設(shè)備性能才是最好的方法，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，延長(zhǎng)檢修周期，縮短檢修工期，保證設(shè)備的檢修質(zhì)量。同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，掌握新的工藝，熟悉新材料的熱點(diǎn)和使用方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，設(shè)計(jì)檢修網(wǎng)絡(luò)圖，對(duì)傳統(tǒng)的檢修方法和步驟進(jìn)行改革，達(dá)到高質(zhì)量、短工期、低耗材、少工力的效果。使用各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督，定期或者不定期的對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)和檢測(cè)，掌握設(shè)備的技術(shù)狀況和在使用中的變化規(guī)律。技術(shù)監(jiān)督是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，加強(qiáng)儀表、絕緣、金屬和技術(shù)方面的監(jiān)督。
4.2強(qiáng)化考核制度
應(yīng)該強(qiáng)化水利水電手工中的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的考核。經(jīng)濟(jì)考核目前還沒有合理的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樯a(chǎn)過程復(fù)雜，業(yè)主和管理方式都不相同。所以需要不斷的去探索出一個(gè)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)水電廠正常的生產(chǎn)秩序，而且運(yùn)行指標(biāo)還要充分體現(xiàn)出各項(xiàng)工作的成效，反映設(shè)備管理維護(hù)和利用的水平。對(duì)各部門和員工的考核指標(biāo)應(yīng)為崗位的工作成效，最后綜合起來能更好的反映發(fā)電廠宏觀的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理水平。
4.3以人為本的安全生產(chǎn)
安全是保障水利水電建筑工程程建筑施工中技術(shù)管理工作順利進(jìn)行的根本，所以要建立健全安全生產(chǎn)組織制度，采取一系列的科學(xué)有效的措施，用合理的制度來約束人的行為，保障安全生產(chǎn)。制度制定好了，更要狠抓落實(shí)，使員工明白安全生產(chǎn)與他們的自身利益緊密相關(guān)，提高他們的安全意識(shí)。同時(shí)要注意細(xì)節(jié)，對(duì)各類大小事故認(rèn)真開展調(diào)查和分析，并形成書面材料。約束靠規(guī)章制度，教育靠事故，激勵(lì)靠賞罰制度，這樣才能做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，提高效益。
5結(jié)語
1.1優(yōu)點(diǎn)
土石壩的建設(shè)一般不會(huì)應(yīng)用鋼筋水泥等重量和體積都比較大的建筑材料，很多的施工材料都可以從當(dāng)?shù)刭忂M(jìn)，這樣在施工過程中就可以避免出現(xiàn)大量運(yùn)輸費(fèi)用的現(xiàn)象。土石壩施工在整體結(jié)構(gòu)方面并不是十分的復(fù)雜，在改擴(kuò)建方面也不必實(shí)行大范圍的改造，在維修時(shí)也非常的方便。土石壩結(jié)構(gòu)中主要是石粒結(jié)構(gòu)，這樣在長(zhǎng)時(shí)間使用過程中不會(huì)出現(xiàn)變形情況，而且，在施工中對(duì)地基的穩(wěn)定性要求也不高。土石壩施工技術(shù)在應(yīng)用過程中施工流程比較少，施工方便，對(duì)施工技術(shù)要求比較低，因此，對(duì)施工效率的提高有很大的幫助。
1.2缺點(diǎn)
土石壩施工技術(shù)建設(shè)而成的壩頂，在對(duì)洪水進(jìn)行攔截時(shí)，沒有很好的效果，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)要單獨(dú)修建溢洪道的現(xiàn)象。土石壩施工在應(yīng)用過程中，倒流操作的便捷程度和混凝土施工技術(shù)存在著很大的差距，在進(jìn)行填筑時(shí)也會(huì)出現(xiàn)受到天氣情況變化的影響。土石壩施工技術(shù)應(yīng)用時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)沉陷現(xiàn)象，表面的平整性會(huì)受到一定的影響。
2土石壩施工技術(shù)分析
2.1土石壩筑壩材料
任何工程在開始建設(shè)前，在選址階段都一定要進(jìn)行多方面的考慮，在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，對(duì)時(shí)間因素、空間因素、質(zhì)量因素等方面都要進(jìn)行充分的分析，土料在準(zhǔn)備階段，要保證比標(biāo)準(zhǔn)儲(chǔ)量高出兩倍，為了能夠保證工程順利進(jìn)行，對(duì)存放的場(chǎng)所也要進(jìn)行綜合分析，對(duì)材料中的粘性土質(zhì)要進(jìn)行一定的取樣檢查，尤其要對(duì)防滲材料的含水量情況要進(jìn)行檢測(cè)。防滲土料的防滲功能對(duì)整個(gè)工程的質(zhì)量有很大的影響，因此，要保證防滲系數(shù)達(dá)到相關(guān)的要求規(guī)定。在施工中，土料的含水量要達(dá)到施工標(biāo)準(zhǔn)，壓實(shí)材料也要保證質(zhì)量，這樣才能更好的保證壩面的強(qiáng)度。反濾料和過濾料的堅(jiān)硬程度都要滿足施工的要求，但是，在進(jìn)行制作過程中要在其中添加一定的材料，對(duì)堅(jiān)硬程度進(jìn)行提高。
2.2土石料的開采與加工
土石料的開采和加工對(duì)整個(gè)工程的施工至關(guān)重要，因此，在開采之前一定要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，對(duì)料場(chǎng)要進(jìn)行具體的分區(qū)，同時(shí)，將其上方覆蓋的雜物要進(jìn)行及時(shí)清理，在料場(chǎng)也要建設(shè)排水設(shè)施，這樣能夠保證工程順利開展，同時(shí)，對(duì)施工中將使用的道路也要進(jìn)行布局和建設(shè)，這樣能夠保證施工中土石料順利運(yùn)抵施工現(xiàn)場(chǎng)，避免影響施工進(jìn)度。土料的開采方式一般分為兩種，分別是立采和平采。立采方式一般在土層相對(duì)比較厚的時(shí)候應(yīng)用比較廣泛，這樣原料的含水量更加接近建筑含水量，同時(shí)，在土層差異性比較大的時(shí)候這種方式應(yīng)用也非常適宜。平采方式適用于土層厚度相對(duì)較小的土層，土層的數(shù)量也比較少，在土層含水量比較高的情況下要進(jìn)行一定的脫水處理。在進(jìn)行土料開采前一點(diǎn)你給要對(duì)整個(gè)區(qū)域進(jìn)行合理的劃分，在不同的區(qū)域應(yīng)用不同的方式來進(jìn)行加工處理，這樣才能更好的保證施工的效率。
2.3施工設(shè)備選型
施工設(shè)備的選型一定要保證滿足施工要求，同時(shí)，施工時(shí)出現(xiàn)的一些特點(diǎn)對(duì)施工本身也不要產(chǎn)生負(fù)面的影響，施工設(shè)備要能夠適應(yīng)施工場(chǎng)地的實(shí)際情況，同時(shí)，也要在施工中保證施工的效率和質(zhì)量。施工設(shè)備要保證具備良好的性能，穩(wěn)定性一定要非常好，而且，同時(shí)，施工人員在操作過程中要能夠避免出現(xiàn)安全事故，操作過程也不能過于復(fù)雜，因此，結(jié)構(gòu)要非常的簡(jiǎn)單，這樣在維修以及保養(yǎng)方面才能更好的保證便捷性。在施工進(jìn)行中，機(jī)械設(shè)備之間也要保證一定的配合程度，這樣才能更好的發(fā)揮設(shè)備的性能，同時(shí)，對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)也要進(jìn)行實(shí)時(shí)掌握，在工作效率方面也要進(jìn)行重視。設(shè)備在選型方面，不僅僅要對(duì)功能進(jìn)行考慮，對(duì)設(shè)備的費(fèi)用以及維護(hù)費(fèi)用也要進(jìn)行分析，在費(fèi)用基礎(chǔ)上對(duì)設(shè)備的性能進(jìn)行對(duì)比，才能更好的保證設(shè)備的最佳效果。設(shè)備的選型要從性能、質(zhì)量、價(jià)格等方面進(jìn)行綜合分析，這樣才能保證施工順利進(jìn)行。
2.4土石壩填筑與壓實(shí)
在水利工程施工中，在清基工作完成以后，要對(duì)壩體進(jìn)行填筑施工，首先要將壩面填平，然后將壩面劃分為幾個(gè)區(qū)段進(jìn)行流水作業(yè)。壩體要分層進(jìn)行填筑，然后經(jīng)過以下工序才能完成整個(gè)填筑層的施工。
2.4.1鋪土。
鋪土是要沿著壩體軸線方向進(jìn)行，土料的鋪填要保證非常的均勻，這樣能夠減少平土的工作量。在鋪土過程中要將不符合直徑要求的土塊打碎，對(duì)出現(xiàn)的石塊要進(jìn)行剔除。自卸車在填筑區(qū)鋪土作業(yè)時(shí)，要進(jìn)行倒退鋪土，這樣能夠避免土料出現(xiàn)超過壓實(shí)功而出現(xiàn)剪切破壞的情況，同時(shí)，避免汽車穿越反濾層將反濾料帶入防滲體內(nèi)，這樣對(duì)壩體的質(zhì)量將產(chǎn)生很大的影響。
2.4.2平土。
在鋪土作業(yè)完成以后要進(jìn)行平土施工，在這個(gè)過程中要按照設(shè)計(jì)的厚度分層進(jìn)行平整，可以采用拉線的方式對(duì)平土厚度進(jìn)行控制。平土?xí)r可以采用人工方式或者是以機(jī)械方式，使用推土機(jī)進(jìn)行平整時(shí)，要形成一定的坡度，這樣能夠方便施工期間的雨水排泄。
2.4.3壓實(shí)。
在平土作業(yè)完成以后，要進(jìn)行壓實(shí)施工，在壓實(shí)過程中可以使用碾壓機(jī)來進(jìn)行，碾壓機(jī)的前行方向要平行于壩軸線方向。碾壓機(jī)在應(yīng)用過程中對(duì)碾壓的遍數(shù)要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，避免出現(xiàn)漏壓或者是過壓的現(xiàn)象，對(duì)出現(xiàn)剪切破壞的現(xiàn)象，土體要進(jìn)行全部的清除，然后重新進(jìn)行鋪填壓實(shí)。壓實(shí)也可以分段進(jìn)行，但是對(duì)搭接的長(zhǎng)度要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，不能小于半米，對(duì)出現(xiàn)的接合位置，可以使用小型夯實(shí)機(jī)進(jìn)行施工。
2.5心墻反濾料施工
在心墻施工中，要注意使心墻與砂殼平衡上升，心墻上升太快，易干裂影響質(zhì)量；砂殼上升太快，則會(huì)造成施工困難。防滲體土料與反濾料每次填壓的層厚都會(huì)不同，需采取一定的措施來保證其平起施工。目前，多采用土砂平起施工法。根據(jù)土料與反濾料填筑的先后順序不同，土砂平起施工法分為先土后砂和先砂后土法。塑性斜墻壩施工，當(dāng)砂殼修筑到一定高度甚至達(dá)到設(shè)計(jì)高程后，再填筑斜墻土料，以便使砂殼有較大的沉陷，避免因砂殼沉陷不均勻而造成斜墻裂縫。
3結(jié)束語
實(shí)踐教學(xué)是保障高等教育質(zhì)量的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本文介紹了重慶交通大學(xué)水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)開展概況，進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)效果問卷調(diào)查，從實(shí)踐教學(xué)的總體認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、實(shí)踐教學(xué)硬件條件和軟件條件三個(gè)方面分析了問卷調(diào)查，結(jié)果表明，實(shí)踐教學(xué)效果總體較好，滿意度較高，但有進(jìn)一步提升的空間。為此，提出了提高實(shí)踐教學(xué)效果的建議。
關(guān)鍵詞:
實(shí)踐教學(xué);效果調(diào)查;課程體系;教學(xué)方法;校企合作
實(shí)踐教學(xué)是高等教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分［1］，也是保障高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)是與理論教學(xué)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式［2］，通過對(duì)理論教學(xué)的驗(yàn)證、補(bǔ)充與拓展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、組織管理能力和創(chuàng)新能力。本研究以重慶交通大學(xué)水利水電工程本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)為例，通過對(duì)近幾年畢業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)效果調(diào)查分析，準(zhǔn)確把握實(shí)踐教學(xué)效果，明確存在的問題，對(duì)進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系和提高實(shí)踐教學(xué)水平提出了有針對(duì)性的建議。
一、實(shí)踐教學(xué)開展概況
重慶交通大學(xué)水利水電工程專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，是重慶市唯一培養(yǎng)水利水電類高級(jí)人才的本科專業(yè)，2013年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和重慶市本科高校“三特行動(dòng)計(jì)劃”特色專業(yè)。專業(yè)定位緊密圍繞國(guó)家建設(shè)重大需求，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外水利水電工程專業(yè)教學(xué)科研一流大學(xué)的發(fā)展水平，強(qiáng)化教學(xué)科研特色，將本專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、教學(xué)、科研及總體水平達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)的水利水電工程人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。專業(yè)特色是注重水利和水運(yùn)有機(jī)結(jié)合，把握國(guó)家大力發(fā)展水利、水運(yùn)行業(yè)的契機(jī)，培養(yǎng)水利行業(yè)的復(fù)合型人才;緊密聯(lián)系水利行業(yè)建設(shè)的第一線，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文科學(xué)基礎(chǔ)，獲得工程師的基本訓(xùn)練，掌握水利工程領(lǐng)域及其相關(guān)工程領(lǐng)域的專業(yè)基本知識(shí)和專業(yè)技能，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的高級(jí)工程技術(shù)人才及管理人才，畢業(yè)學(xué)生能夠勝任水利水電工程項(xiàng)目的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理和應(yīng)用研究工作［3］。重慶交通大學(xué)水利水電工程專業(yè)培養(yǎng)方案中的課程類型包括通識(shí)教育課、學(xué)科專業(yè)類基礎(chǔ)課和專業(yè)課，并安排了相關(guān)實(shí)踐教學(xué)。研究認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)體系有狹義和廣義之分，其中狹義實(shí)踐教學(xué)體系是指圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)而建立的實(shí)踐教學(xué)體系，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)、課外科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)［4－5］。從重慶交通大學(xué)水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)成情況及學(xué)分組成來看，實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等4個(gè)部分，實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分為32．25分(必修課程)，占培養(yǎng)計(jì)劃總學(xué)分的18．4%，各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分依次為4．75分、7．5分、8分和12分，占實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分的比例依次為14．7%、23．3%、24．8%和37．2%，相對(duì)較為均衡。
二、調(diào)查對(duì)象與問卷設(shè)計(jì)
(一)調(diào)查對(duì)象
本次問卷調(diào)查對(duì)象為重慶交通大學(xué)水利水電工程專業(yè)2010～2015屆本科生畢業(yè)生，發(fā)放問卷400份，回收有效問卷331份，回收率為為83%。調(diào)查對(duì)象的基本情況:男生253人，比例為76．4%，女生78人，比例為23．6%;在校期間總評(píng)成績(jī)前20%、中60%和后20%的分別為122人、178人和31人，各占36．9%、53．8%和9．3%;目前工作單位性質(zhì)為管理、設(shè)計(jì)、施工、讀研和其它(如自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等)的分別為23人、65人、160人、58人和25人，各占6．9%、19．6%、48．4%、17．5%和7．6%。同時(shí)，問卷調(diào)查表還要求被調(diào)查人結(jié)合近幾年的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，給出提高水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果的建議和意見。
(二)問卷設(shè)計(jì)
本次問卷調(diào)查內(nèi)容分為實(shí)踐教學(xué)硬件條件、軟件條件、效果評(píng)價(jià)及后期改進(jìn)四個(gè)部分，其中實(shí)踐教學(xué)硬件條件包括課程體系、實(shí)踐平臺(tái)和師資力量等，軟件條件包括教學(xué)方法、實(shí)踐方式和管理考核等。圍繞上述內(nèi)容，共設(shè)計(jì)了三類題型，第一類為單項(xiàng)選擇題，共10小題，每小題3～4個(gè)備選項(xiàng);第二類為不定項(xiàng)選擇題，可單選也可多選，共10小題，每題4～6個(gè)備選項(xiàng);第三類為簡(jiǎn)答題，共1小題，主要征求對(duì)實(shí)踐教學(xué)的意見和建議。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
(一)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的總體認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)
對(duì)水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系及環(huán)節(jié)組成的認(rèn)知方面，表示了解和熟悉的畢業(yè)生分別占96．1%和61．9%，說明學(xué)生對(duì)于實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)成總體上有較好的認(rèn)知。對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量水平及滿意度方面，75．2%的畢業(yè)生認(rèn)為我校本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量水平較高，有84．9%的畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的總體效果感到滿意，但也有15．1%的畢業(yè)生認(rèn)為有必要通過進(jìn)一步的改革來提升實(shí)踐教學(xué)效果。大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為，目前在專業(yè)上較缺乏知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)在校學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力非常必要。
(二)實(shí)踐教學(xué)的硬件條件
實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面，83．3%的畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系內(nèi)容與其工作需求是相適應(yīng)的，但由于學(xué)生畢業(yè)后有跨專業(yè)甚至跨學(xué)科就業(yè)現(xiàn)象，仍有16．7%的學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系內(nèi)容不太適應(yīng)目前的工作需求，有必要豐富本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)方面，除少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為偏多外，75．7%的畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)適宜，有13．6%的畢業(yè)生認(rèn)為課時(shí)不足，占總課時(shí)的比例應(yīng)從目前的18．4%提高到25%或以上。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)方面，大部分畢業(yè)生認(rèn)為印象最深刻、總體效果最好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，其次為實(shí)習(xí)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)。創(chuàng)新實(shí)踐方面，有52．9%的畢業(yè)生在校期間參加過創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，主要參加的競(jìng)賽類型包括全國(guó)大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽(28．4%)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(23．6%)、挑戰(zhàn)杯中國(guó)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽(23%)和學(xué)校舉辦的各類專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽(29%)，說明學(xué)生在校期間可參加的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)較多，但引導(dǎo)力度有待加強(qiáng)，以吸引更多的學(xué)生參與其中?？蒲杏?xùn)練方面，60．7%的畢業(yè)生在校期間參加過科研訓(xùn)練，主要參加的訓(xùn)練有學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)(35．6%)、專業(yè)教師主持或主研的科研項(xiàng)目(34．7%)、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(29．6%)和開放基金資助項(xiàng)目(18．4%);今后仍有必要加強(qiáng)科研引導(dǎo)和訓(xùn)練，提升學(xué)生的知識(shí)創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的科研興趣，培養(yǎng)科學(xué)研究的初步能力。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)(如實(shí)驗(yàn)室、模型試驗(yàn)中心和校辦企業(yè)等)是學(xué)生實(shí)踐的良好場(chǎng)所，少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為平臺(tái)開放時(shí)間不夠靈活、對(duì)學(xué)生的限制較多、實(shí)驗(yàn)條件有待更加完善;實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)我校水利水電工程專業(yè)的師資力量具有較高的認(rèn)可度，同時(shí)建議某些實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程內(nèi)容可聘請(qǐng)校外具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師講授。
(三)實(shí)踐教學(xué)的軟件條件
實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)施影響因素方面，73．4%的畢業(yè)生認(rèn)為影響實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)施質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教學(xué)方法，54．1%的畢業(yè)生認(rèn)為是實(shí)踐方式，34．7%的畢業(yè)生認(rèn)為是管理水平。可見，教學(xué)方法和實(shí)踐方式對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施質(zhì)量有重要影響。實(shí)踐教學(xué)方法方面，傳統(tǒng)的做法是教師教授如何開展某個(gè)具體實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生按照規(guī)定的步驟復(fù)演，直至達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;72．5%的畢業(yè)生認(rèn)為這種方法很難充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，也較難培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。實(shí)踐教學(xué)方式方面，70．7%的畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)方式較為單一，今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與校外企業(yè)的合作，建立更多的校外實(shí)訓(xùn)基地，完善校企聯(lián)合培養(yǎng)制度，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，增加理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。實(shí)踐教學(xué)管理考核方面，64．7%的畢業(yè)生認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)組織管理最規(guī)范的環(huán)節(jié)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，87%的畢業(yè)生認(rèn)為今后應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)管理。
四、提高實(shí)踐教學(xué)效果的建議
(一)健全實(shí)踐教學(xué)體系
優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置。受“大土木”傳統(tǒng)思想［6］的影響，我校水利水電工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包含了較多的課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，然而，這些實(shí)踐環(huán)節(jié)與理論教學(xué)的結(jié)合不夠緊密，各環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系不夠明確，尚未形成多層次遞進(jìn)式的實(shí)踐訓(xùn)練體系。因此，建議進(jìn)一步理順實(shí)踐教學(xué)的邏輯主線，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置，開展多層次遞進(jìn)式的立體實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練。適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)。目前，我校水利水電工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間大約為27．5周，約占教學(xué)總周數(shù)的18%。從問卷調(diào)查結(jié)果來看，雖有75．7%的畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課時(shí)適宜，但也有13．6%的畢業(yè)生希望能適當(dāng)增加本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)，使學(xué)生獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，在培養(yǎng)計(jì)劃制定與完善過程中，可適當(dāng)考慮這一需求。加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐和科研訓(xùn)練。調(diào)查顯示，在校期間未參加過創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)和科研訓(xùn)練的人數(shù)比例分別為47．1%和39．3%，這不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高和科研興趣的培養(yǎng)，對(duì)繼續(xù)攻讀研究生的學(xué)生也缺少必要的科研引導(dǎo)與訓(xùn)練。因此，在實(shí)踐教學(xué)體系中應(yīng)有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新實(shí)踐和科研訓(xùn)練，使更多學(xué)生參與進(jìn)來，提高其創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
(二)加強(qiáng)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)與開放
實(shí)踐是工程的本質(zhì)特征［7］，增加實(shí)踐教學(xué)機(jī)會(huì)是提高實(shí)踐教學(xué)效果的重要途徑。實(shí)踐平臺(tái)是開展實(shí)踐教學(xué)的硬件條件和基礎(chǔ)保障，加強(qiáng)實(shí)習(xí)平臺(tái)基地建設(shè)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用［8］。從問卷調(diào)查結(jié)果看，今后有必要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)與開放，建立實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心、校辦企業(yè)和校外實(shí)習(xí)基地等多種實(shí)踐平臺(tái)，增加平臺(tái)的開放時(shí)間，提高開放的靈活度，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施和條件。同時(shí)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生利用實(shí)踐平臺(tái)開展實(shí)踐教學(xué)的積極性，實(shí)踐過程中要注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。
(三)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法
現(xiàn)有的教學(xué)模式主要以教師講、學(xué)生聽為主，許多實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往是嚴(yán)格遵照實(shí)驗(yàn)大綱去做，甚至連具體的實(shí)驗(yàn)步驟和目標(biāo)結(jié)果都固定了，這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法很難真正培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，達(dá)不到實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。因此，應(yīng)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，通過實(shí)踐過程培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、問題思考能力和解決能力。此外，結(jié)合我校水利水電工程專業(yè)學(xué)生今后大多進(jìn)入施工單位的特點(diǎn)，在實(shí)踐教學(xué)過程中要注重強(qiáng)調(diào)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范的應(yīng)用，使學(xué)生能更好地適應(yīng)將來的工作。
(四)完善校企合作模式
校企合作通常指校企雙方以各自的發(fā)展和需要為導(dǎo)向，借助對(duì)方的條件與資源優(yōu)勢(shì)，在平等互惠的基礎(chǔ)上開展的合作［9］。校企合作是培養(yǎng)工程應(yīng)用人才的有效模式，然而受多種因素的影響，目前我校水利水電工程專業(yè)的校企合作開展得還不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)不夠多，難以真正深入企業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與工程實(shí)際問題的聯(lián)系也不夠緊密。為此，今后應(yīng)進(jìn)一步尋求校企合作機(jī)會(huì)，完善校企合作模式，達(dá)到學(xué)校和企業(yè)雙贏。例如，對(duì)實(shí)踐性很強(qiáng)的“工程測(cè)量”“水利工程施工”等課程，學(xué)校可嘗試聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員來講授，避免課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生也可借此獲得深入企業(yè)進(jìn)行相關(guān)課程內(nèi)容實(shí)踐鍛煉的更多機(jī)會(huì)。
(五)規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理和考評(píng)制度
建立實(shí)踐教學(xué)體系的評(píng)估、考核機(jī)制以及管理規(guī)章是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要保障［10］。要全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，除要重視實(shí)踐教學(xué)體系、平臺(tái)、方法和模式外，實(shí)踐教學(xué)管理與考評(píng)制度的規(guī)范與健全至關(guān)重要。今后應(yīng)建立更為完善的實(shí)踐教學(xué)管理體系，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展，做到全程跟蹤與考評(píng)，確保相關(guān)規(guī)定的嚴(yán)格執(zhí)行，從制度上保障實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施效果。
作者：鐘亮 單位：重慶交通大學(xué)河海學(xué)院
參考文獻(xiàn):
［1］李陽．我國(guó)高校本科實(shí)踐教學(xué)及質(zhì)量保障體系研究［D］．天津:天津大學(xué)，2006:12
［2］時(shí)偉．論大學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系［J］．高等教育研究，2013(7):61－64．
［3］重慶交通大學(xué)招生信息網(wǎng)．水利類本科專業(yè)介紹［EB/OL］．［2015－09－03］．
［4］李樹林．技術(shù)本科教育實(shí)踐教學(xué)體系研究［D］．上海:華東師范大學(xué)，2009:5．
［5］鄭艷娟，張宇敬，趙秀明．高等專科學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)體系研究［J］．金融教學(xué)與研究，2006(1):54－55．
［6］張弘．卓越土木工程師實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究［J］．教育與教學(xué)研究，2014(5):63－66．
［7］李培根，許曉東，陳國(guó)松．我國(guó)本科工程教育實(shí)踐教學(xué)問題與原因探析［J］．高等工程教育研究，2012(3):1－6．
［8］余明東，錢波，鄭發(fā)平．水利水電工程專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)研究與思考［J］．西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2007(4):127－129．
1.1招標(biāo)方招標(biāo)工作有待進(jìn)一步規(guī)范
通過大量的調(diào)查顯示，如果招標(biāo)方招標(biāo)工作不規(guī)范的話，在很多時(shí)候會(huì)導(dǎo)致招投標(biāo)階段的工程造價(jià)失去應(yīng)有的控制。因?yàn)檫@樣會(huì)造成對(duì)投標(biāo)方的誤導(dǎo)和許多負(fù)面影響，使得投標(biāo)方在工程的具體施工中無法合理有效的控制工程造價(jià)。具體表現(xiàn)為招標(biāo)文件缺乏嚴(yán)謹(jǐn)（稍加檢查就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多紕漏）、招標(biāo)行為形式化，缺乏非常實(shí)際的約束力而存在很多蒙混過關(guān)的現(xiàn)象等。
1.2中介機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步完善
中介結(jié)構(gòu)作為工程招投標(biāo)過程中的第三方機(jī)構(gòu)，它最為主要的工作是進(jìn)行招標(biāo)。與上面講的一樣，在招投標(biāo)階段如果中介結(jié)構(gòu)工作不完善的話，同樣會(huì)造成工程造價(jià)失去有效控制。其主要表現(xiàn)為造價(jià)咨詢體系不健全、行為不規(guī)范、咨詢機(jī)構(gòu)人員素質(zhì)不高等。縱觀歷史，我國(guó)的工程造價(jià)咨詢體系較西方發(fā)達(dá)國(guó)家而言起步稍晚一些，法律法規(guī)建設(shè)一直處于探索和實(shí)施階段。就目前而言，我國(guó)工程造價(jià)咨詢體系普遍存在規(guī)模較小、咨詢?nèi)藛T積極性低等問題，這些因素都會(huì)造成投標(biāo)方很難對(duì)工程造價(jià)作出十分精準(zhǔn)的判斷，這對(duì)工程造價(jià)的控制工作提高了許多難度。
2控制招投標(biāo)階段工程造價(jià)的具體措施
2.1大力提高編制招標(biāo)文件的質(zhì)量
招投標(biāo)階段產(chǎn)生的清單單價(jià)作為施工階段造價(jià)控制的關(guān)鍵性工具，應(yīng)遵循以下幾條基本原則：一是建立行之有效的澄清制度。總的來說，就是要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)際慣例，建立一套符合當(dāng)前工程量清單報(bào)價(jià)的澄清制度，這樣一來就可以提供給投標(biāo)單位在評(píng)標(biāo)過程中一個(gè)解釋機(jī)會(huì)。這樣做的目的在于澄清投標(biāo)方案是否科學(xué)、施工工藝是否先進(jìn)性、項(xiàng)目報(bào)價(jià)是否合理；二是業(yè)主在定標(biāo)前，對(duì)得分最高的前兩名中標(biāo)候選人的標(biāo)函加以質(zhì)詢。這樣做可以對(duì)投標(biāo)函中的遺漏項(xiàng)、不明確處、錯(cuò)項(xiàng)等進(jìn)行質(zhì)詢，從而可以更好的保障各方的利益不會(huì)因?yàn)椴还降囊蛩囟艿接绊?。鑒于此，在起草招標(biāo)文件的過程中務(wù)必要注意以下幾種情形：第一種是工程造價(jià)及相關(guān)費(fèi)用約定要最大限度的包死，盡可能的少留（或不留）其他可以留有后路的地方，當(dāng)前最為常用的方法就是適當(dāng)?shù)臏p少暫定金額分項(xiàng)。第二種是對(duì)于工程量清單所列分項(xiàng)外的變更情況（可提前預(yù)見的），在這個(gè)時(shí)候必須要事先約定一個(gè)操作性比較強(qiáng)的安排，比方說制定提前或延期的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰辦法等，并且一旦發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象要堅(jiān)定不移的予以懲處。第三種是對(duì)于市場(chǎng)價(jià)格差異較大的裝飾材料的功能、設(shè)備、型號(hào)等重要指標(biāo)應(yīng)盡可能的進(jìn)行詳盡描敘、在必要的情況下可將上限價(jià)卡死，同時(shí)要求承包商在施工前務(wù)必要提供相應(yīng)的樣品，經(jīng)過業(yè)主確認(rèn)沒有任何問題之后方可施工。如所提供樣品市場(chǎng)價(jià)實(shí)在是無法達(dá)到上限價(jià)的時(shí)候，業(yè)主酌情來調(diào)低價(jià)格。
2.2進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工程變更的嚴(yán)格把關(guān)
據(jù)以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，在具體的施工中，設(shè)計(jì)一旦發(fā)生了變更也許會(huì)在一定程度上增加工程造價(jià)，從這一點(diǎn)上來看，工程施工單位在施工過程中應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)變更的有效控制。具體地說，就是需要相關(guān)部門綜合考慮各方面因素，來切實(shí)的加強(qiáng)對(duì)各個(gè)方案的科學(xué)分析和相互之間的仔細(xì)比較，通過這種方式來選擇最佳施工方案。不僅如此，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)施工的有效管理，確保施工方案能夠落實(shí)到位，還要對(duì)額外費(fèi)用嚴(yán)格控制，從而有效控制工程的成本投入。
2.3完善評(píng)標(biāo)體系，盡可能的實(shí)行公開招標(biāo)
就目前而言，我國(guó)使用得最為頻繁的招標(biāo)方式包括兩種：公開招標(biāo)與邀請(qǐng)招標(biāo)。在這個(gè)大背景下，建設(shè)單位應(yīng)該最大限度的采用公開招標(biāo)的方式，也就是要嚴(yán)格遵循相應(yīng)法律要求將招標(biāo)信息進(jìn)行公開，同時(shí)廣泛的征集到有實(shí)力并且具有相關(guān)資質(zhì)文件的施工單位來參與到預(yù)審中。事實(shí)證明，只有采用公開招標(biāo)，方可在真正意義上實(shí)現(xiàn)公正和公平與公開，從而達(dá)到有效控制工程造價(jià)的目的。另外一點(diǎn)需要值得注意的是，如果無法處理好招標(biāo)工作中的一些細(xì)節(jié)的話，通常存在著很大的可能性造成工程造價(jià)失去有效的控制。
3結(jié)語
1.水利水電建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
工程風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是工程風(fēng)險(xiǎn)管理的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是指通過風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查和分析，查找出工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)源，并找出風(fēng)險(xiǎn)因素向風(fēng)險(xiǎn)事故轉(zhuǎn)化的條件。
對(duì)水利水電建設(shè)工程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，首先要預(yù)測(cè)可能面臨的危險(xiǎn)，水利水電建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)一般有以下幾類：一是自然的不可抗力造成的風(fēng)險(xiǎn)，包括暴風(fēng)雨、洪澇災(zāi)害、泥石流、雷擊等；二是火災(zāi)、爆炸引起的事故；三是設(shè)計(jì)缺陷、制造工藝或技術(shù)不善引起的事故，或是原材料缺陷引起的事故；四是施工過程中因工人和技術(shù)人員違反操作規(guī)程造成的以外事故；五是施工過程造成施工場(chǎng)地內(nèi)或鄰近地區(qū)的第三者傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的風(fēng)險(xiǎn)。
其次要對(duì)總體風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析，在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過程中，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)象逐步分析，直至找到風(fēng)險(xiǎn)源。水利水電建設(shè)工程中的風(fēng)險(xiǎn)因素主要包括地理因素、承包商因素、協(xié)調(diào)因素、監(jiān)理因素、設(shè)計(jì)機(jī)因素、材料和設(shè)備因素等。最后對(duì)主要風(fēng)險(xiǎn)因素的組成和其影響程度做風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)分析。分析出哪些是主要的風(fēng)險(xiǎn)因素，哪些是次要的風(fēng)險(xiǎn)因素。
2.水利水電建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
工程風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別出來以后，要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行估計(jì)，也就是對(duì)上述各類風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性、風(fēng)險(xiǎn)一旦發(fā)生可能造成的損害程度等進(jìn)行量化和深化的過程。
在遵循一定的原則和步驟的基礎(chǔ)上，結(jié)合水利水電工程風(fēng)險(xiǎn)的特殊性，從工程項(xiàng)目總體的評(píng)估要求和風(fēng)險(xiǎn)源分布特點(diǎn)來分析，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的具體內(nèi)容有4個(gè)方面：一是判斷每一風(fēng)險(xiǎn)因素最終轉(zhuǎn)化為致?lián)p事故的概率和損失分布；二是估計(jì)單一工程風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失程度；三是從某一風(fēng)險(xiǎn)單位整體的角度，分析多種工程風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失總和以及發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事故的概率；四是估計(jì)總的風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)中所有風(fēng)險(xiǎn)單位的損失期望值和標(biāo)準(zhǔn)差，也就是將所有風(fēng)險(xiǎn)單位的風(fēng)險(xiǎn)因素疊加后的損失期望值，并且估計(jì)這個(gè)損失期望值與各種可能的損失值之間的偏差程度。
對(duì)單一工程來說，分析風(fēng)險(xiǎn)獨(dú)立發(fā)生的可能性：設(shè)計(jì)缺陷、制造工藝或技術(shù)不善引起的事故，或由原材料缺陷引起的事故和施工過程中因工人和技術(shù)人員違反操作規(guī)程造成的以外事故發(fā)生的概率較大，暴風(fēng)雨、洪澇災(zāi)害、泥石流、雷擊等引起的事故和施工過程造成施工場(chǎng)地內(nèi)或鄰近地區(qū)的第三者傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率較小，但概率較小的這幾種風(fēng)險(xiǎn)一旦發(fā)生，后果卻相當(dāng)嚴(yán)重。這些風(fēng)險(xiǎn)也可能兩者或多個(gè)同時(shí)發(fā)生。所以最后評(píng)估的結(jié)果會(huì)有許多種，針對(duì)每一種結(jié)果都要采取不同的措施。
3.水利水電建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)處理方案
水利水電建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)處置方案有風(fēng)險(xiǎn)回避、風(fēng)險(xiǎn)自留和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移幾種。
3.1風(fēng)險(xiǎn)回避方案
一般在項(xiàng)目建設(shè)準(zhǔn)備階段或中間的施工環(huán)節(jié)，在不影響整體工程的情況下，采取一些取舍或變更，這就是所謂的風(fēng)險(xiǎn)回避。風(fēng)險(xiǎn)回避還有幾種常用的處理方式：一是通過嚴(yán)格的招標(biāo)投標(biāo)程序選擇合適的承包商降低技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)；二是嚴(yán)格控制工程分包，防止將工程分包給劣質(zhì)承包商；三是根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃和拆遷，在滿足工程設(shè)計(jì)要求的條件下，盡可能回避施工地質(zhì)條件復(fù)雜、拆遷困難的地域。超級(jí)秘書網(wǎng)
3.2風(fēng)險(xiǎn)自留方案
根據(jù)工程實(shí)際情況，將不能回避和轉(zhuǎn)移的風(fēng)險(xiǎn)留給自己承擔(dān)，這種處理方式本身存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，需要進(jìn)行周密的風(fēng)險(xiǎn)安排，盡可能將風(fēng)險(xiǎn)控制在較小的時(shí)間和空間內(nèi)，或者制定有效的預(yù)控措施，將風(fēng)險(xiǎn)盡可能地化解。
關(guān)鍵詞：工程教育專業(yè)認(rèn)證;課程體系;改革創(chuàng)新
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）36-0109-02
一、前言
中國(guó)職業(yè)工程師總?cè)藬?shù)是美國(guó)的兩倍多，但大學(xué)文憑求職者被跨國(guó)公司錄用的，中國(guó)僅有10%，而印度和馬來西亞分別為25%、35%，只有建立與注冊(cè)工程師制度相銜接的工程專業(yè)認(rèn)證體系，才能提升我國(guó)工程技術(shù)人員的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。專業(yè)認(rèn)證強(qiáng)調(diào)對(duì)工程專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的審核，認(rèn)證通過的會(huì)優(yōu)先取得住建部系列注冊(cè)工程師職業(yè)資格[1]，因此本科階段工科教育必須以模擬“解決復(fù)雜工程問題”為載體，反映學(xué)生畢業(yè)后5年左右在工程領(lǐng)域預(yù)期可能取得的成就。工程綜合與實(shí)踐能力是本科階段畢業(yè)生具有創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)，融合理論課程與試驗(yàn)課程以及實(shí)踐環(huán)節(jié)是必然趨勢(shì)，這對(duì)原有“科學(xué)教育”烙印的課程體系提出了挑戰(zhàn)。農(nóng)業(yè)院校在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用重大，學(xué)校招生規(guī)模擴(kuò)大，使其在辦學(xué)觀念、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)發(fā)展等方面出現(xiàn)了弊端，因此以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向，促進(jìn)農(nóng)業(yè)院校水利類專業(yè)教育教學(xué)改革，提升專業(yè)教育質(zhì)量和水平，具有鮮明的辦學(xué)特色，是我們應(yīng)該關(guān)注的話題[2]。
二、農(nóng)業(yè)院校水利水電專業(yè)特色
自2010年以來，教育部就引導(dǎo)高校走多樣化發(fā)展道路，認(rèn)為應(yīng)把培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才作為特色專業(yè)建設(shè)辦學(xué)目標(biāo)。要堅(jiān)持“面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高，不斷注入時(shí)代內(nèi)涵。2014年教育部副部長(zhǎng)魯昕表示，至少有一半的高校將向應(yīng)用技術(shù)類轉(zhuǎn)型，這使本科院校尤其是獨(dú)立學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)有了更明確的方向。工程類專業(yè)教育認(rèn)證須加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，突出其特色[3]，基本理念為以學(xué)生為中心，面向?qū)I(yè)全體學(xué)生;實(shí)行以結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì);持續(xù)改進(jìn)建立全過程評(píng)價(jià)機(jī)制，且評(píng)價(jià)結(jié)果用于改進(jìn)提高。農(nóng)業(yè)院校特色專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，突出自身特色和特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)[4]。
（一）設(shè)置特色
根據(jù)自身興趣、結(jié)合就業(yè)前景和培養(yǎng)規(guī)模，遵循“志愿優(yōu)先，成績(jī)優(yōu)先”的原則，在第四學(xué)期選擇進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)水利類學(xué)生專業(yè)分流為農(nóng)業(yè)水土方向和水利水電工程方向，其課程體系設(shè)置也相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，但由于水利水電工程方向就業(yè)形勢(shì)好，出現(xiàn)兩年后農(nóng)業(yè)水土方向分流人數(shù)少的情況。
（二）存在的問題
1.擔(dān)任本科教育的教師工程背景知識(shí)不足。目前，工科大學(xué)教師特別是中青年教師多為博士、碩士，科研任務(wù)重，知識(shí)結(jié)構(gòu)為學(xué)術(shù)型，長(zhǎng)于理論研究而疏于工程實(shí)踐，導(dǎo)致導(dǎo)師無暇和企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，校企之間缺少溝通，在指導(dǎo)學(xué)生上出現(xiàn)了實(shí)踐環(huán)節(jié)弱化的現(xiàn)象。
2.課程結(jié)構(gòu)不合理。合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)是保證學(xué)生形成系統(tǒng)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能的途徑。本專業(yè)額定學(xué)分為174學(xué)分，其中公共基礎(chǔ)課共計(jì)3分，占22.41%;專業(yè)基礎(chǔ)課共計(jì)49.5學(xué)分，占28.45%;專業(yè)主干課共計(jì)16.5學(xué)分，占9.48%;專業(yè)選修課共計(jì)15學(xué)分，占8.62%;實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)36學(xué)分，占20.69%;公共選修課12學(xué)分，占6.0%;大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)教育6學(xué)分，占3.45%。
3.實(shí)踐教學(xué)不達(dá)目標(biāo)。經(jīng)過多年實(shí)踐，學(xué)習(xí)期間設(shè)置的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，能與相關(guān)領(lǐng)域企業(yè)單位的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并形成一定實(shí)習(xí)及考核評(píng)價(jià)的有效機(jī)制，但“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”不能說明學(xué)生具有解決復(fù)雜工程問題的能力，學(xué)生實(shí)踐效果與預(yù)期的目標(biāo)有差距，難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求專業(yè)人才的目標(biāo)。
因此，農(nóng)業(yè)院校必須認(rèn)識(shí)清楚各方面所具備的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)資源和能力情況對(duì)水利水電工程專業(yè)課程體系進(jìn)行改新，明確符合專業(yè)認(rèn)證要求的12項(xiàng)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，取得全部學(xué)分。
三、課程體系改革創(chuàng)新的主要途徑
（一）優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)
人才培養(yǎng)方案涉及培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程內(nèi)容設(shè)置、實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐方式等方面，而水利水電工程建設(shè)所在地有少數(shù)民族地區(qū)及跨境、涉外項(xiàng)目，會(huì)涉及到對(duì)健康、安全、文化等制約因素，必須致力于培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)、寬廣國(guó)際視野的國(guó)家棟梁和社會(huì)精英，畢業(yè)后5年左右，具有高尚的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感，具備勝任工程師或相應(yīng)職稱的專業(yè)技術(shù)能力和條件，能夠在水利、水務(wù)等部門從事勘測(cè)、評(píng)價(jià)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和管理等方面的生產(chǎn)實(shí)踐以及教學(xué)和科學(xué)研究等工作。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的水平高低決定其專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂的改革程度。因此，本科院校要優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，勇于創(chuàng)新，建立先進(jìn)科學(xué)的教育教學(xué)理念的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)及人才需求研究，制定出與生產(chǎn)需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系并形成特色[5]。
（二）專業(yè)課程創(chuàng)新改革
課程建設(shè)要強(qiáng)調(diào)倫理維度的作用[1]，要通過制度化途徑構(gòu)建全面的工程專業(yè)倫理教育體系[6]，根據(jù)社會(huì)對(duì)水利類專業(yè)所需的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)設(shè)置科學(xué)、合理、創(chuàng)新的特色課程體系，使學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)取得通識(shí)教育基礎(chǔ)課、大類學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)等全部學(xué)分。開設(shè)《工程建設(shè)法規(guī)及安全環(huán)?！?、《工程倫理學(xué)》、《工程監(jiān)理》、《人文與科學(xué)類選修課程》等課程，使學(xué)生了解健康、安全、文化等方面的內(nèi)容，使課程設(shè)置能體現(xiàn)在本專業(yè)的應(yīng)用能力培養(yǎng)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)上，其中通識(shí)基礎(chǔ)課至少占總學(xué)分的15%，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程至少占總學(xué)分的15%，基礎(chǔ)類課程與專業(yè)類課程至少占總學(xué)分的30%，通識(shí)基礎(chǔ)課考教分離，而專業(yè)課程由課程負(fù)責(zé)人按照教學(xué)大綱來安排考核環(huán)節(jié)，并結(jié)合項(xiàng)目、案例、課題來進(jìn)行把關(guān)。
教材的選用是否合適，直接關(guān)系到培養(yǎng)質(zhì)量，改革課程內(nèi)容、加強(qiáng)教材建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的水平?jīng)Q定了課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和科學(xué)性，課程內(nèi)容要充分反映相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展前沿，體現(xiàn)新時(shí)期對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求和專業(yè)認(rèn)證的要求。農(nóng)業(yè)院?？筛鶕?jù)特色需要，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，組織教師自編適合自身專業(yè)發(fā)展的教材，真正做到將教學(xué)和實(shí)踐、學(xué)習(xí)與就業(yè)、專業(yè)設(shè)置與社會(huì)發(fā)展需要相聯(lián)系。
（三）加強(qiáng)實(shí)踐課程比例
與企業(yè)合作開展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的同時(shí)也完善了實(shí)踐教學(xué)體系，工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）至少占總學(xué)分的20%，選題結(jié)合本專業(yè)的工程實(shí)際問題，指導(dǎo)和考核有企業(yè)或行業(yè)專家參與。
1.提高師資隊(duì)伍水平，補(bǔ)充社會(huì)權(quán)威專家為教學(xué)力量。教師隊(duì)伍中應(yīng)有企業(yè)的權(quán)威人士或一定領(lǐng)域里的專家作為兼職教師，數(shù)量要能滿足教學(xué)需要，結(jié)構(gòu)合理，也應(yīng)有足夠的教學(xué)能力，保證能參與學(xué)術(shù)交流和工程實(shí)踐問題研究。這要求教師積極參與教學(xué)研究改革，為學(xué)生提供指導(dǎo)咨詢，并對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。
2.建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量檢查與評(píng)估。利用PDCA循環(huán)模式構(gòu)建、改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量管理體系，推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的水平不斷提高[5]，積極鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目和教師科研項(xiàng)目參加各類競(jìng)賽，取得成績(jī)代替相應(yīng)研學(xué)學(xué)分。
四、結(jié)語
本論文通過對(duì)農(nóng)業(yè)院校水利類專業(yè)課程體系存在的問題進(jìn)行了探討，提出了改革創(chuàng)新課程體系的幾點(diǎn)建議，建議對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確的質(zhì)量要求，建立教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制與畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制和社會(huì)評(píng)價(jià)體系，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)是否達(dá)成進(jìn)行評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果被用于專業(yè)持續(xù)改進(jìn)，使水利水電學(xué)生畢業(yè)后具有發(fā)現(xiàn)、分析水利工程的實(shí)際問題，設(shè)計(jì)解決方案，解決工程實(shí)際問題，掌握與工程有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法，能夠具備合理分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李藝蕓，王前.工程教育專業(yè)認(rèn)證的倫理維度探析[J].大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，32（4）：79-83.
[2]何娜梅.獨(dú)立學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)辨析[J].科教文匯，2014，（7）：65-66.
[3]趙琦.切實(shí)做好專業(yè)認(rèn)證，正確導(dǎo)向教育改革[J].中國(guó)高等教育，2009，（2）：20-22.
[4]梁淑君，譚英杰.加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J].教育理論與實(shí)踐，2011，（31）：9-11.