時(shí)間：2022-04-16 05:28:45
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【摘要】：雨水利用是解決城市缺水和防洪問題的一項(xiàng)重要措施，將會(huì)為解決未來水資源短缺問題做出重要貢獻(xiàn)，本文以下內(nèi)容將結(jié)合作者多年的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)雨水回收利用技術(shù)運(yùn)用在中節(jié)能（蘇州）環(huán)?？萍籍a(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目展開技術(shù)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析及探討。
【關(guān)鍵詞】：雨水回收；環(huán)保節(jié)能；技術(shù)運(yùn)用；價(jià)值；
一、項(xiàng)目概況
本項(xiàng)目為中節(jié)能（蘇州）環(huán)保科技產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目雨水綜合利用工程，項(xiàng)目位于江蘇省蘇州市，項(xiàng)目總占地面積為97598㎡，其中索樂圖廠房屋面面積為6609㎡，綠地面積為27127㎡（綠化率約為30%），景觀水體約為2152㎡。收集項(xiàng)目區(qū)域內(nèi)下墊面雨水處理后可用于該區(qū)內(nèi)車輛沖洗和綠化、道路澆灑用水、景觀水體補(bǔ)給及中水回用等，本設(shè)計(jì)雨水收集后主要用于微碳科技沖廁用水、綠地澆灑、景觀水體補(bǔ)給。
二、雨水收集利用的設(shè)計(jì)依據(jù)
1、甲方提供的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
2、中華人民共和國(guó)建設(shè)部頒布的：
GB50400-2006 建筑與小區(qū)雨水利用工程技術(shù)規(guī)范
GB50015-2003 建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范（2009年版）
GB500336-2002 建筑中水設(shè)計(jì)規(guī)范
GB50318-2000 城市排水工程規(guī)劃規(guī)范
GB50014-2006 室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范
GB/T50085-2007噴灌工程技術(shù)規(guī)范
《建筑與小區(qū)雨水利用工程技術(shù)規(guī)范實(shí)施指南》
3、《北京泰寧科創(chuàng)科技有限公司雨水利用資料匯編》
三、雨水收集利用的總體規(guī)劃及計(jì)算數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)江蘇省52年降雨數(shù)據(jù)得蘇州市年均降雨量1031.4 mm，年均降雨次數(shù)為114.3次。設(shè)計(jì)重現(xiàn)期1年一遇日降雨量為45.6 mm，水池容積計(jì)算取33.1 mm，相當(dāng)于重現(xiàn)期0.15年的降雨強(qiáng)度，此時(shí)雨水控制率為84.5 %。
按設(shè)計(jì)規(guī)范要求，屋面雨水初期棄流可采用2-3mm徑流厚度，地面雨水初期棄流可采用3-5 mm徑流厚度，本設(shè)計(jì)取4 mm，水池設(shè)計(jì)容積已除去初期雨水棄流量，即實(shí)際可收集雨水量為29.1 mm，收集索樂圖廠房屋面匯水面積為6609.0㎡，綜合徑流系數(shù)為0.9。
b.根據(jù)水景的循環(huán)水量確定景觀補(bǔ)充水量。本項(xiàng)目水景面積為2152.3 m2，取平均水深為 0.5 m，根據(jù)《全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施/給水排水》（2009年版），室外水景的補(bǔ)水量按照水體3%-5%計(jì)算；大于500 m3的水體循環(huán)周期為2.5-5天，本項(xiàng)目采用3 %的循環(huán)水量進(jìn)行補(bǔ)充，3天循環(huán)一次，則
循環(huán)水量=水景面積×平均水深/循環(huán)天數(shù)= 2152.3×0.5/3＝358.7 m3/d
本項(xiàng)目景觀補(bǔ)充水日用水量：
Q2=循環(huán)水量×補(bǔ)水百分比×1= 358.7×3%＝10.8t/d
c.根據(jù)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》：綠化澆灑用水定額可按澆灑面積1.0~3.0L/㎡·d計(jì)算，本設(shè)計(jì)取2.0L/㎡·d；
澆灑綠地日用水量：Q=F綠地×0.002
按照設(shè)計(jì)規(guī)范要求雨水回用保質(zhì)周期易為3-5天，結(jié)合蘇州地區(qū)多雨季節(jié)兩場(chǎng)降雨間隔時(shí)間，本次設(shè)計(jì)雨水利用天數(shù)?。篢=2.5d
綜上所述，本方案在項(xiàng)目收集區(qū)域范圍內(nèi)雨水管網(wǎng)末端（見圖紙標(biāo)注）綠地下設(shè)置1座80.0m3雨水綜合利用一體化構(gòu)筑物，收集下墊面雨水。水池實(shí)際占地面積為40.0㎡，一次降雨可供回用水量為76.0 m3，其中3.4m3用于沖廁用水，10.8m3用于景觀水體補(bǔ)水，余量雨水61.8m3用于綠地澆灑。61.8m3雨水可用于12360.0㎡綠地2.5天用水量。
（3）年均雨水資源量分析
結(jié)合項(xiàng)目圖紙，年均雨水資源總量為：6609.0×0.9×1.0314＝6134.87 m3
四、設(shè)備選用
1、初期雨水棄流系統(tǒng)
初期雨水水質(zhì)檢測(cè)表
通過以上測(cè)試結(jié)果可以看出在雨水的收集利用過程中，初期降雨水質(zhì)較差，應(yīng)該將初期降雨的雨水予以排除，收集較為潔凈的中、后期降雨的雨水。能夠?qū)崿F(xiàn)這一功能的設(shè)備稱之為雨水初期棄流裝置。
雨水的棄流采用棄流井，內(nèi)置LQL-200A型初期雨水棄流裝置。棄流雨水進(jìn)入路面雨水排放管線，中、后的潔凈雨水進(jìn)入屋面雨水收集管線，流向雨水儲(chǔ)水池。
2、PP模塊儲(chǔ)存凈化一體化雨水利用構(gòu)筑物
用于收集雨水的儲(chǔ)存裝置，采用成品裝配式PP方塊，可以采用不同數(shù)量的組合，而成不同的容積。該材質(zhì)儲(chǔ)水池便于安裝施工，且容易保證儲(chǔ)水池內(nèi)水質(zhì)。此類 PP儲(chǔ)水方塊可回收使用。
主要材質(zhì)及功能：以聚丙烯塑料模塊相組合，形成一個(gè)地下水池，在水池周圍根據(jù)工程的需要可以包裹防滲不透水和可以入滲透水的兩種土工布，作成貯水型和滲透型的兩種不同類型。塑料模塊組合的水池安裝方便，承載力大。同時(shí)內(nèi)壁粗糙度為0.009，比混凝土內(nèi)壁光滑，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不易附著雜質(zhì)，更有利與保證水質(zhì)穩(wěn)定。水池上方可做為綠地，種植花草和樹木等，起到美化環(huán)境的作用。
五、雨水收集后使用
根據(jù)用途不同采用不同的處理方式，本項(xiàng)目的雨水主要用于綠化、景觀補(bǔ)水、道路澆灑，考慮屋面雨水的水質(zhì)，以及對(duì)用水水質(zhì)的要求，本項(xiàng)目所收集的雨水經(jīng)雨水過濾體統(tǒng)后，可滿足以下用水水質(zhì)要求。
雨水在經(jīng)過初期棄流后的水質(zhì)為：CODcr70~100mg/L；SS20~40mg/L。所以雨水在經(jīng)過簡(jiǎn)單的處理后即可達(dá)到相應(yīng)的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。具體工藝流程如下：
雨水收集利用工藝流程圖
六、綜合評(píng)價(jià)
1、雨水收集利用的價(jià)值和實(shí)用性
城市雨洪利用技術(shù)是針對(duì)城市開發(fā)建設(shè)區(qū)域內(nèi)的屋頂、道路、庭院、廣場(chǎng)、綠地等不同下墊面所產(chǎn)生的徑流，采取相應(yīng)的措施，或收集利用，或滲入地下，以達(dá)到充分利用資源、改善生態(tài)環(huán)境、減少外排徑流量、減輕區(qū)域防洪壓力的目的，系寓資源利用于災(zāi)害防范之中的系統(tǒng)工程。與缺水地區(qū)農(nóng)村雨水收集利用不同，城市雨洪利用不是狹義的利用雨水資源和節(jié)約用水，它還包括減緩城區(qū)雨水洪澇，回補(bǔ)地下水減緩地下水位下降趨勢(shì)，控制雨水徑流污染、改善城市生態(tài)環(huán)境等廣泛的意義。因此，城市雨洪利用是一項(xiàng)多目標(biāo)綜合性控制技術(shù)。
目前，水資源的缺乏已成為世界性的問題，在傳統(tǒng)的水資源開發(fā)方式已無法再增加水源時(shí)，回收利用雨水成為一種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用的水資源開發(fā)方式。雨水利用是解決城市缺水和防洪問題的一項(xiàng)重要措施。雨水利用就是把從自然或人工集雨面流出的雨水進(jìn)行收集、集中和儲(chǔ)存利用，是從水文循環(huán)中獲取水為人類所用的一種方法。雨水利用將會(huì)為解決未來水資源短缺問題做出重要貢獻(xiàn)。
2、雨水回用節(jié)約的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
1）通過控制地表雨水徑流，緩解地表雨水對(duì)景觀水體的污染
初期雨水中夾雜著大量的泥沙和地表污染物，通過系統(tǒng)對(duì)地面徑流的控制可以有效的緩解景觀水體的面源污染。
2）通過有效的截留和控制雨水，可大幅減室外雨水排水管網(wǎng)的規(guī)模（約20%左右），同時(shí)可降低末端雨水提升泵站的投資。
3）與中水回用項(xiàng)目相比，雨水收集利用系統(tǒng)更適合在居民小區(qū)發(fā)揮作用。雨水收集系統(tǒng)建設(shè)較簡(jiǎn)單，在小區(qū)房屋基建時(shí)，在屋頂增設(shè)排放雨水的管道，地下建一個(gè)蓄水池就行了，其后期的運(yùn)行管理也不復(fù)雜。收集的雨水可用于小區(qū)綠化、景觀，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)（雨水回用設(shè)備運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用約為0.16-0.19元/立方米）。
人與自然和諧共處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)今世界的主題。當(dāng)人們因?yàn)閷?duì)大自然的攻擊而造成土地貧瘠，洪水泛濫，疾病橫行時(shí)，終于從一味的索取中醒悟過來，開始考慮如何善待我們的大地之母，開始尋找各種合適的生態(tài)重建的途徑與模式。學(xué)校是開展環(huán)境教育的一塊重要基地，作為草海生態(tài)濕地周邊的教師，如何教育和引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛自然，熱愛環(huán)境，保護(hù)好草海濕地，建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境，使之成為貴州高原的一顆永遠(yuǎn)璀璨明珠，是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
“教育的根本目的是尊重生命”，環(huán)境教育更是如此。環(huán)境教育不是一個(gè)美好的詞匯，也不是一種時(shí)髦，它需要我們每一個(gè)人付出踏踏實(shí)實(shí)，非常艱苦的努力，真正深入到基層。作為一名環(huán)境教育教師，讓孩子們回到自然中去，重新親近大地，帶領(lǐng)他們?cè)谧匀焕镒鲇螒颍ンw驗(yàn)人與人，人與自然以及自然本身原來應(yīng)該有的和諧與平衡， 不僅是為了環(huán)境教育，也是對(duì)幼稚心靈的撫愛和陶冶。
我的教育對(duì)象是草海周邊的學(xué)生，目的是為了幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)-草海的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己生長(zhǎng)的家園的重要性以及如何適應(yīng)，有效地利用自己家鄉(xiāng)的資源，把自家的家鄉(xiāng)建設(shè)成社會(huì)主義新農(nóng)村。因?yàn)?，他們還是孩子，但是總有一天，他們會(huì)長(zhǎng)大成人，家鄉(xiāng)將因?yàn)樗麄兊母淖兌淖?。下面就怎樣教學(xué)《草海故事》這本鄉(xiāng)土教材談?wù)勛约旱膭?chuàng)新體會(huì)。
1激發(fā)好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
好奇是兒童的天性，是創(chuàng)新的動(dòng)力，是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。在教學(xué)中，教師只有激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。如在教學(xué)《我所知道的草?！窌r(shí)，我用“參視法”教學(xué)，目的是通過做草海資源圖，了解學(xué)生對(duì)草海的資源分布的主觀認(rèn)識(shí)。首先告訴學(xué)生“什么叫參視法”？ 參視法， 就是要求人人參與，主動(dòng)發(fā)言，共同找出解決問題的辦法。其實(shí)解釋“什么是資源圖”？資源圖就是一張沿著某一條直線所做的橫斷面圖，在這條線上能反映村莊生態(tài)系統(tǒng)，居住環(huán)境和土地利用的特征。第三，告訴學(xué)生為什么要做草海資源圖？因?yàn)椴莺Ｊ琴F走省最大的淡水天然湖泊，也是一個(gè)典型的高原濕地生態(tài)系統(tǒng)，它有著豐富的動(dòng)植物資源，并且是黑頸鶴等珍稀鳥類及其他候鳥的重要越冬地。草海資源圖能直觀反映草海人和草海的關(guān)系。那么，怎樣做草海資源圖呢？（1）回憶頭腦中草海的自然狀況圖：（2）在紙上畫出草海的主管地圖；（3）在圖上盡量包含你所了解的草海的自然結(jié)構(gòu)和所有物種；（4）分組繪制草海資源圖；（5）分組選代表匯報(bào)；（6）教師評(píng)估。這樣通過制作資源圖，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生對(duì)草海環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生保護(hù)草海的意識(shí)。由于資源圖是每個(gè)學(xué)生經(jīng)過思維，交流后的結(jié)晶，所以具有一定的創(chuàng)新性。又如在教學(xué)《草海的鳥類》時(shí)，由于草海的鳥很多，同學(xué)們想要把草海常見鳥類的形態(tài)，生活習(xí)性及其他特點(diǎn)都記住很困難，也很枯燥。所以我就用了“指鼻子”的方法進(jìn)行教學(xué)。規(guī)則是：教師說出關(guān)于某種鳥類的八條線索，每天線索之間要停頓，給學(xué)生思考的時(shí)間。學(xué)生猜到這個(gè)動(dòng)物時(shí)，就給老師一個(gè)信號(hào)，那就是指著自己的鼻子。學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己猜錯(cuò)了，可以咳嗽，捂嘴，撓頭，假裝自己沒有指鼻子。大部分學(xué)生都猜到時(shí)，老師讓學(xué)生一起大聲說出答案。下面，就讓我們來玩一玩吧。請(qǐng)按游戲規(guī)則做好準(zhǔn)備，老師開始講線索：（1）我能或二，三十歲；（2）我每年可以孵化兩個(gè)蛋，但大部分只有一個(gè)能活下來；（3）飛的時(shí)候，我挺直脖子，向前伸；（4）我喜歡在淺水里休息；（5）我喜歡吃小魚，小蝦，苞谷和洋芋；（6）我處于瀕危狀態(tài)，全世界只有不到6000只我的同類：（7）冬天的時(shí)候，你在草海能找到我；（8）我的脖子很長(zhǎng)，是黑色的。當(dāng)我講完第八條線索時(shí)，所有的學(xué)生都指著自己的鼻子，最后我讓他們一起說出來，學(xué)生大聲地喊：“黑頸鶴！”這時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)，讓學(xué)生也來把他們熟悉的動(dòng)物講一講，讓大家猜。學(xué)生爭(zhēng)先恐后地上來說自己的動(dòng)物謎語(yǔ)，興趣非常濃，思維也很活躍。最后，我問學(xué)生：“這節(jié)課感受最深的是什么？”他們說：“我們感到對(duì)鳥有一種親密感，就好像它是我們的朋友一樣！”這樣，學(xué)生不但很快記住了各種鳥的特征，還產(chǎn)生了對(duì)鳥的關(guān)愛之情，從而萌發(fā)了保護(hù)鳥的意識(shí)。達(dá)到了人鳥和諧相處的目的。課后，學(xué)生告訴我，他們不但會(huì)用游戲的方法猜動(dòng)物，還會(huì)用模仿動(dòng)物的聲音和形態(tài)讓大家猜。這就是學(xué)生因愛心而萌發(fā)的創(chuàng)新表現(xiàn)。
2重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師要轉(zhuǎn)變角色，便知識(shí)的講授者為活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，參與者。在活動(dòng)中，我盡量設(shè)計(jì)一些探索性，開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，提供比較充分的思考空間，引導(dǎo)大量學(xué)生大膽思索，突破習(xí)慣的思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生求異創(chuàng)新。在教學(xué)《草海的生態(tài)系統(tǒng)》時(shí)，我首先讓學(xué)生作一個(gè)“拉網(wǎng)游戲”：讓孩子們站成一圈，組織者拿出線球站在中間，請(qǐng)一個(gè)孩子隨便充當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊环N生物，把線頭給他?？椌W(wǎng)開始了，誰(shuí)能說出另一種與它有關(guān)系的自然界的因素，就把線頭交到誰(shuí)手里（比如第一個(gè)孩子說自己是土壤，小草的根長(zhǎng)在土壤里，就把線交給他，又有一個(gè)孩子說自己是蚯蚓，吃土壤，再把線交到她手里，下一個(gè)孩子說自己是小雞，會(huì)吃蚯蚓…）現(xiàn)在孩子們之間來回連接，一會(huì)就織成了一張自然界各種因素的關(guān)系網(wǎng)。當(dāng)網(wǎng)織好了，我們要看一看網(wǎng)中的任何一個(gè)因素與其他因素的關(guān)系怎樣。組織者說有人蓋房子，伐倒了一棵樹（或是別的什么變化），這時(shí)扮演樹的孩子首先受到傷害，他要用力扯動(dòng)手里的繩；感到繩子力量的人都是通過某種途徑受到樹死亡影響的自然因素，那么他們?cè)俪秳?dòng)繩子，表示對(duì)其他因素又產(chǎn)生影響；最后討論；（1）大家體會(huì)發(fā)生了什么？（2）這樣的變化會(huì)給我們?nèi)祟悗硎裁次：?？?）我們?cè)撊绾谓鉀Q？
通過大家的體會(huì)。討論和探索，學(xué)生了解了生物鏈，生物之間以及生物與環(huán)境之間息息相關(guān)，任何一種生物或自然環(huán)境發(fā)生變化都會(huì)波及其他的生物。當(dāng)自然環(huán)境遭到破壞，人類和一切生物都會(huì)發(fā)生危機(jī)。人們?cè)谟龅轿C(jī)的時(shí)候只有發(fā)揚(yáng)互助協(xié)助精神，才能把問題解決好。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的訥訥管理，又讓學(xué)生知道了生態(tài)平衡的重要性。又如在教學(xué)《人口與資源》時(shí)，我同樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“人口對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的巨大壓力”。
（1）在地上話一個(gè)大小適中的方框，代表一個(gè)人最初所擁有的土地。
（2）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)入方框，讓他們說說自己在這塊土地上的感受。
（3）第二個(gè)學(xué)生進(jìn)入方框，請(qǐng)他們說說成家后，兩個(gè)人在這塊土地上的感受。
（4）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生同時(shí)進(jìn)入方框（數(shù)學(xué)可以有老師按照當(dāng)?shù)氐某錾蕸Q定），請(qǐng)他們說說生子后，一家人的感受。
（5）按照第二代結(jié)婚生子的規(guī)律，一次進(jìn)入土地，每次請(qǐng)學(xué)生講自己站在這塊土地上的感受。
（6）當(dāng)土地?zé)o法承載人口時(shí)，請(qǐng)大家齊心協(xié)力解決問題（問題解決的標(biāo)志在于每個(gè)人的雙腳都落在方框內(nèi)）
（7）讓兩組學(xué)生按照不同的人口出生率扮演兩個(gè)家庭，其中一個(gè)家庭的人口增長(zhǎng)慢，另一個(gè)家庭的人口增長(zhǎng)快，兩個(gè)家庭成員依次進(jìn)入方框，人口增長(zhǎng)快的家庭會(huì)現(xiàn)在方框內(nèi)站滿。
（8）開放式討論：
（9）人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？
（10）我們?nèi)绾谓鉀Q人口增長(zhǎng)所帶來的問題？
通過學(xué)生的討論，大家一致認(rèn)為在草海周邊生存的人，日子為什么那么苦，其中一個(gè)原因就是人口增長(zhǎng)過快。所以，要使草海人富起來，必須控制人口的增長(zhǎng)，改變多子多福的觀念，提倡科技興農(nóng)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。這樣即擺脫了貧苦，又保護(hù)了環(huán)境?？傊?，通過這樣的訓(xùn)練，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中，是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)落到了實(shí)處。
3注重知識(shí)的時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
荷蘭著名教育學(xué)家弗萊登塔爾指出：教學(xué)的核心是學(xué)生的“再創(chuàng)造”，也就是說要由學(xué)生本人所學(xué)的知識(shí)用自己的思維方式發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出有關(guān)的知識(shí)。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生在觀察，實(shí)驗(yàn)，猜測(cè)，歸納，分析和整理的過程中去實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“再創(chuàng)造”。從而使學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)得到升華。如教學(xué)《草海生病了》這一單元時(shí)，我這樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造；讓學(xué)生了解草海所面對(duì)的環(huán)境問題，用卡片排序法確定本校學(xué)生感受最深的環(huán)境問題，就某一環(huán)境問題做戶外考察。
3.1關(guān)于水環(huán)境：的是為了了解水資源和水危機(jī)的基本知識(shí)，提高保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源的意識(shí)。
課前：讓學(xué)生算算1982年草海草海的水比1958年少多少？比1972年多多少？問問爺爺奶奶，海子干的時(shí)候，周圍情況有哪些變化？想想你們家和草海的水有哪些關(guān)系？
課中：用頭腦風(fēng)暴的形式講：水的用處，當(dāng)?shù)厮臓顩r，關(guān)于水危機(jī)，了解當(dāng)?shù)厮Y源分布情況。按照居住的學(xué)生分為組，發(fā)給學(xué)生調(diào)查表。講解調(diào)查方法，要求注意事項(xiàng)。
課后：學(xué)生回家，就近采集3個(gè)水樣，準(zhǔn)備3個(gè)干凈的小飲料裝水用，一個(gè)紙盒自制試管架。
（1）三種水樣：飲用水，自然界中質(zhì)量好的水，被污染的水；
（2）請(qǐng)老人講述當(dāng)?shù)厮淖兓?
（3）繪制家鄉(xiāng)水分布圖；
實(shí)驗(yàn)前：分組介紹自己身邊的水環(huán)境情況。
實(shí)驗(yàn)中：按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)后：對(duì)水樣透明度，漂白度，氣味，ph值，水質(zhì)檢測(cè)進(jìn)行分析，總結(jié)存在的問題，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3.2關(guān)于垃圾
（1）目的：固體廢棄物對(duì)環(huán)境的影響，加深對(duì)垃圾問題的認(rèn)識(shí)和理解，了解前因后果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。步驟：1，課前學(xué)生回家自備塑料袋收集垃圾，注意不要用于直接接觸有毒有害物品。同時(shí)學(xué)生分組，發(fā)給統(tǒng)計(jì)表。
（2）課堂上：①讓組長(zhǎng)把大家身邊的廢棄物品收上來集中。請(qǐng)小組代表介紹本組觀點(diǎn)，并展示給大家。②估算全校學(xué)生的家庭每天產(chǎn)生垃圾的數(shù)量。③通過“頭腦風(fēng)暴”發(fā)表對(duì)垃圾的種種見解。④觀看錄像；關(guān)于垃圾及垃圾處理的錄像片段。⑤分小組討論（小組長(zhǎng)作好記錄）；a，垃圾增加的原因；b，垃圾的危害；c，如何減少垃圾；d，處理垃圾有哪些方法；e，我們周圍的環(huán)境中存在哪些垃圾問題；f，關(guān)于垃圾，我們?cè)撊绾稳プ?；g，提出切赫自己實(shí)際的行動(dòng)方案。
（3）課后：利用廢棄物制作公益作品，介紹并展示給大家。
3.3關(guān)于資源利用：
目的：了解如何永續(xù)利用魚類資源，懂得可持續(xù)發(fā)展的道理。
方法：捕魚游戲。
過程：情景教學(xué)。
草海邊的人，世代都已打漁為生。云菊爺爺說：原來海子里有河泡魚，白條魚，現(xiàn)在都消失了。為什么會(huì)這樣呢？讓我們來做一個(gè)游戲吧?？纯磻?yīng)該什么時(shí)候捕魚？ 怎么捕魚？
老師準(zhǔn)備好小籃子和糖果。小籃子代表草海，糖果代表草海里的魚。你們分成小組坐在籃子的周圍，你們就是生活在草海邊上一個(gè)村莊的人，你們先給自己的村子起一個(gè)名字吧。
現(xiàn)在，游戲開始了！
（1）每年的四五月份，正是青黃不接的日子，一家老小都餓肚子。你準(zhǔn)備到海子里去捕魚，換些糧食回來。（結(jié)果每個(gè)小組都把魚全捕了）
（2）如果同學(xué)們把“草?！崩锏聂~一下子就搶光了，其他靠魚生活的小鳥會(huì)怎樣？明年還捕得到魚嗎？（學(xué)生思考）
（3）現(xiàn)在大家重新開始捕魚。如果草海里還剩下一半的魚，你們就有機(jī)會(huì)再得到小魚，因?yàn)轸~的繁殖能力很強(qiáng)，如果適度捕撈，不會(huì)破壞平衡。
（4）按照規(guī)則3連續(xù)捕魚和補(bǔ)充魚苗。
（5）請(qǐng)同學(xué)們討論為什么有的村還有魚，有的村沒了？
（6）按照規(guī)則3重新捕魚，請(qǐng)每個(gè)村子想辦法讓草海里一直都保持有魚。
3.4綠色暢想（成果展示與分享）：讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中，請(qǐng)同學(xué)們分別暢想自己向往的綠色家園。學(xué)生們?cè)诩埳献杂僧嫵鲎约合蛲募覉@：山，河，房子，學(xué)校，樹木，小草，田地，魚，牛，橋，蝴蝶，鳥等，或者寫一篇文章描述家鄉(xiāng)的發(fā)展。這種訓(xùn)練使學(xué)生在求異中不斷獲得解決問題的簡(jiǎn)捷方法，并逐步趨向創(chuàng)新，使學(xué)生具備了一定的創(chuàng)新能力。
總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和初步的創(chuàng)新能力是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)。為實(shí)施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，我們必須努力開拓創(chuàng)新教育途徑。
一、企業(yè)簡(jiǎn)介
武漢泰肯環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司（以下簡(jiǎn)稱“公司”）成立于1999年5月14日，企業(yè)法人陳萬紅，注冊(cè)地為武漢硚口區(qū)長(zhǎng)豐鄉(xiāng)農(nóng)利村工業(yè)園，是專業(yè)從事環(huán)境在線監(jiān)測(cè)儀器研發(fā)、生產(chǎn)、制造、集成、安裝和運(yùn)行維護(hù)服務(wù)的高科技型公司。
二、企業(yè)承擔(dān)項(xiàng)目情況
受武漢市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)委托，公司承擔(dān)2012年武漢市非國(guó)控和國(guó)控重點(diǎn)企業(yè)廢水在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)工作，根據(jù)2012年國(guó)控及非國(guó)控企業(yè)名單，工作范圍包括：湖北友芝友乳業(yè)有限責(zé)任公司、武漢毅峰印染有限公司、武漢沃特科凌水務(wù)發(fā)展有限公司（武漢邾城污水處理廠）、武漢市光明乳品有限公司、湖北紐蘭藥業(yè)有限公司和武漢樂百氏食品飲料有限公司六家業(yè)主單位共六套廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)設(shè)施的日常運(yùn)行維護(hù)。各項(xiàng)目點(diǎn)污染物排放種類、濃度以及各現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)在線監(jiān)測(cè)設(shè)施運(yùn)行情況具體如下：
（1）湖北友芝友乳業(yè)有限責(zé)任公司
該單位主要生產(chǎn)乳制品，日加工鮮奶約1200t。廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)安裝于廢水排放口。其主要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：COD、流量、pH值、氨氮。污染物排放濃度：COD 0～100mg/L，pH值6～9，氨氮0～15mg/L。
廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)良好，運(yùn)營(yíng)工作均按照國(guó)家污染源自動(dòng)監(jiān)控管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（2）武漢毅峰印染有限公司
該單位主要生產(chǎn)各類全棉、全滌、滌棉、化纖、混紡等系統(tǒng)產(chǎn)品。廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)安裝于廢水排放口。其主要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：COD、pH值、流量。污染物排放濃度：COD 0～500mg/L，pH值6～9。
廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)良好，運(yùn)營(yíng)工作均按照國(guó)家污染源自動(dòng)監(jiān)控管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（3）武漢沃特科凌水務(wù)發(fā)展有限公司
武漢沃特科凌水務(wù)發(fā)展有限公司（武漢邾城污水處理廠）日處理污水量2.5萬t。廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)安裝于廢水排放口。其主要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：COD、氨氮、總磷、pH值、流量。污染物排放濃度：COD 0～60mg/L、氨氮0～8mg/L、總磷0～1mg/L、pH值6～9。
廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)良好，運(yùn)營(yíng)工作均按照國(guó)家污染源自動(dòng)監(jiān)控管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（4）武漢市光明乳品有限公司
武漢市光明乳品有限公司日處理污水量2.5萬t。廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)安裝于廢水排放口。其主要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：COD、氨氮、pH值、流量。污染物排放濃度：COD 0～100mg/L、氨氮0～8mg/L、pH值6～9。
廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)良好，運(yùn)營(yíng)工作均按照國(guó)家污染源自動(dòng)監(jiān)控管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（5）湖北紐蘭藥業(yè)有限公司
湖北紐蘭藥業(yè)有限公司日處理污水量2萬t。廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)安裝于廢水排放口。其主要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：COD、pH值、流量。污染物排放濃度：COD 0～100mg/L、pH值6～9。
廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)良好，運(yùn)營(yíng)工作均按照國(guó)家污染源自動(dòng)監(jiān)控管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（6）武漢樂百氏食品飲料有限公司
武漢樂百氏食品飲料有限公司日處理污水量2.5萬t。廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)安裝于廢水排放口。其主要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：COD、pH值、流量。污染物排放濃度：COD 0～100mg/L、pH值6～9。
廢水自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)良好，運(yùn)營(yíng)工作均按照國(guó)家污染源自動(dòng)監(jiān)控管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
人與自然和諧共處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)今世界的主題。當(dāng)人們因?yàn)閷?duì)大自然的攻擊而造成土地貧瘠，洪水泛濫，疾病橫行時(shí)，終于從一味的索取中醒悟過來，開始考慮如何善待我們的大地之母，開始尋找各種合適的生態(tài)重建的途徑與模式。學(xué)校是開展環(huán)境教育的一塊重要基地，作為草海生態(tài)濕地周邊的教師，如何教育和引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛自然，熱愛環(huán)境，保護(hù)好草海濕地，建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境，使之成為貴州高原的一顆永遠(yuǎn)璀璨明珠，是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
“教育的根本目的是尊重生命”，環(huán)境教育更是如此。環(huán)境教育不是一個(gè)美好的詞匯，也不是一種時(shí)髦，它需要我們每一個(gè)人付出踏踏實(shí)實(shí)，非常艱苦的努力，真正深入到基層。作為一名環(huán)境教育教師，讓孩子們回到自然中去，重新親近大地，帶領(lǐng)他們?cè)谧匀焕镒鲇螒颍ンw驗(yàn)人與人，人與自然以及自然本身原來應(yīng)該有的和諧與平衡， 不僅是為了環(huán)境教育，也是對(duì)幼稚心靈的撫愛和陶冶。
我的教育對(duì)象是草海周邊的學(xué)生，目的是為了幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)-草海的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己生長(zhǎng)的家園的重要性以及如何適應(yīng)，有效地利用自己家鄉(xiāng)的資源，把自家的家鄉(xiāng)建設(shè)成社會(huì)主義新農(nóng)村。因?yàn)?，他們還是孩子，但是總有一天，他們會(huì)長(zhǎng)大成人，家鄉(xiāng)將因?yàn)樗麄兊母淖兌淖?。下面就怎樣教學(xué)《草海故事》這本鄉(xiāng)土教材談?wù)勛约旱膭?chuàng)新體會(huì)。
1 激發(fā)好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
好奇是兒童的天性，是創(chuàng)新的動(dòng)力，是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。在教學(xué)中，教師只有激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。如在教學(xué)《我所知道的草?！窌r(shí)，我用“參視法”教學(xué)，目的是通過做草海資源圖，了解學(xué)生對(duì)草海的資源分布的主觀認(rèn)識(shí)。首先告訴學(xué)生“什么叫參視法”？ 參視法， 就是要求人人參與，主動(dòng)發(fā)言，共同找出解決問題的辦法。其實(shí)解釋“什么是資源圖”？資源圖就是一張沿著某一條直線所做的橫斷面圖，在這條線上能反映村莊生態(tài)系統(tǒng)，居住環(huán)境和土地利用的特征。第三，告訴學(xué)生為什么要做草海資源圖？因?yàn)椴莺Ｊ琴F走省最大的淡水天然湖泊，也是一個(gè)典型的高原濕地生態(tài)系統(tǒng)，它有著豐富的動(dòng)植物資源，并且是黑頸鶴等珍稀鳥類及其他候鳥的重要越冬地。草海資源圖能直觀反映草海人和草海的關(guān)系。那么，怎樣做草海資源圖呢？（1）回憶頭腦中草海的自然狀況圖：（2）在紙上畫出草海的主管地圖；（3）在圖上盡量包含你所了解的草海的自然結(jié)構(gòu)和所有物種；（4）分組繪制草海資源圖；（5）分組選代表匯報(bào)；（6）教師評(píng)估。這樣通過制作資源圖，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生對(duì)草海環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生保護(hù)草海的意識(shí)。由于資源圖是每個(gè)學(xué)生經(jīng)過思維，交流后的結(jié)晶，所以具有一定的創(chuàng)新性。又如在教學(xué)《草海的鳥類》時(shí)，由于草海的鳥很多，同學(xué)們想要把草海常見鳥類的形態(tài)，生活習(xí)性及其他特點(diǎn)都記住很困難，也很枯燥。所以我就用了“指鼻子”的方法進(jìn)行教學(xué)。規(guī)則是：教師說出關(guān)于某種鳥類的八條線索，每天線索之間要停頓，給學(xué)生思考的時(shí)間。學(xué)生猜到這個(gè)動(dòng)物時(shí)，就給老師一個(gè)信號(hào)，那就是指著自己的鼻子。學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己猜錯(cuò)了，可以咳嗽，捂嘴，撓頭，假裝自己沒有指鼻子。大部分學(xué)生都猜到時(shí)，老師讓學(xué)生一起大聲說出答案。下面，就讓我們來玩一玩吧。請(qǐng)按游戲規(guī)則做好準(zhǔn)備，老師開始講線索：（1）我能或二，三十歲；（2）我每年可以孵化兩個(gè)蛋，但大部分只有一個(gè)能活下來；（3）飛的時(shí)候，我挺直脖子，向前伸；（4）我喜歡在淺水里休息；（5）我喜歡吃小魚，小蝦，苞谷和洋芋；（6）我處于瀕危狀態(tài)，全世界只有不到6000只我的同類：（7）冬天的時(shí)候，你在草海能找到我；（8）我的脖子很長(zhǎng)，是黑色的。當(dāng)我講完第八條線索時(shí)，所有的學(xué)生都指著自己的鼻子，最后我讓他們一起說出來，學(xué)生大聲地喊：“黑頸鶴！”這時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)，讓學(xué)生也來把他們熟悉的動(dòng)物講一講，讓大家猜。學(xué)生爭(zhēng)先恐后地上來說自己的動(dòng)物謎語(yǔ)，興趣非常濃，思維也很活躍。最后，我問學(xué)生：“這節(jié)課感受最深的是什么？”他們說：“我們感到對(duì)鳥有一種親密感，就好像它是我們的朋友一樣！”這樣，學(xué)生不但很快記住了各種鳥的特征，還產(chǎn)生了對(duì)鳥的關(guān)愛之情，從而萌發(fā)了保護(hù)鳥的意識(shí)。達(dá)到了人鳥和諧相處的目的。課后，學(xué)生告訴我，他們不但會(huì)用游戲的方法猜動(dòng)物，還會(huì)用模仿動(dòng)物的聲音和形態(tài)讓大家猜。這就是學(xué)生因愛心而萌發(fā)的創(chuàng)新表現(xiàn)。
2 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師要轉(zhuǎn)變角色，便知識(shí)的講授者為活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，參與者。在活動(dòng)中，我盡量設(shè)計(jì)一些探索性，開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，提供比較充分的思考空間，引導(dǎo)大量學(xué)生大膽思索，突破習(xí)慣的思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生求異創(chuàng)新。在教學(xué)《草海的生態(tài)系統(tǒng)》時(shí)，我首先讓學(xué)生作一個(gè)“拉網(wǎng)游戲”：讓孩子們站成一圈，組織者拿出線球站在中間，請(qǐng)一個(gè)孩子隨便充當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊环N生物，把線頭給他?？椌W(wǎng)開始了，誰(shuí)能說出另一種與它有關(guān)系的自然界的因素，就把線頭交到誰(shuí)手里（比如第一個(gè)孩子說自己是土壤，小草的根長(zhǎng)在土壤里，就把線交給他，又有一個(gè)孩子說自己是蚯蚓，吃土壤，再把線交到她手里，下一個(gè)孩子說自己是小雞，會(huì)吃蚯蚓…）現(xiàn)在孩子們之間來回連接，一會(huì)就織成了一張自然界各種因素的關(guān)系網(wǎng)。當(dāng)網(wǎng)織好了，我們要看一看網(wǎng)中的任何一個(gè)因素與其他因素的關(guān)系怎樣。組織者說有人蓋房子，伐倒了一棵樹（或是別的什么變化），這時(shí)扮演樹的孩子首先受到傷害，他要用力扯動(dòng)手里的繩；感到繩子力量的人都是通過某種途徑受到樹死亡影響的自然因素，那么他們?cè)俪秳?dòng)繩子，表示對(duì)其他因素又產(chǎn)生影響；最后討論；（1）大家體會(huì)發(fā)生了什么？（2）這樣的變化會(huì)給我們?nèi)祟悗硎裁次：?？?）我們?cè)撊绾谓鉀Q？
通過大家的體會(huì)。討論和探索，學(xué)生了解了生物鏈，生物之間以及生物與環(huán)境之間息息相關(guān)，任何一種生物或自然環(huán)境發(fā)生變化都會(huì)波及其他的生物。當(dāng)自然環(huán)境遭到破壞，人類和一切生物都會(huì)發(fā)生危機(jī)。人們?cè)谟龅轿C(jī)的時(shí)候只有發(fā)揚(yáng)互助協(xié)助精神，才能把問題解決好。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的訥訥管理，又讓學(xué)生知道了生態(tài)平衡的重要性。又如在教學(xué)《人口與資源》時(shí)，我同樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“人口對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的巨大壓力”。
（1）在地上話一個(gè)大小適中的方框，代表一個(gè)人最初所擁有的土地。
（2）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)入方框，讓他們說說自己在這塊土地上的感受。
（3）第二個(gè)學(xué)生進(jìn)入方框，請(qǐng)他們說說成家后，兩個(gè)人在這塊土地上的感受。
（4）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生同時(shí)進(jìn)入方框（數(shù)學(xué)可以有老師按照當(dāng)?shù)氐某錾蕸Q定），請(qǐng)他們說說生子后，一家人的感受。
（5）按照第二代結(jié)婚生子的規(guī)律，一次進(jìn)入土地，每次請(qǐng)學(xué)生講自己站在這塊土地上的感受。
（6）當(dāng)土地?zé)o法承載人口時(shí)，請(qǐng)大家齊心協(xié)力解決問題（問題解決的標(biāo)志在于每個(gè)人的雙腳都落在方框內(nèi)）
（7）讓兩組學(xué)生按照不同的人口出生率扮演兩個(gè)家庭，其中一個(gè)家庭的人口增長(zhǎng)慢，另一個(gè)家庭的人口增長(zhǎng)快，兩個(gè)家庭成員依次進(jìn)入方框，人口增長(zhǎng)快的家庭會(huì)現(xiàn)在方框內(nèi)站滿。
（8）開放式討論：
（9）人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？
（10）我們?nèi)绾谓鉀Q人口增長(zhǎng)所帶來的問題？
通過學(xué)生的討論，大家一致認(rèn)為在草海周邊生存的人，日子為什么那么苦，其中一個(gè)原因就是人口增長(zhǎng)過快。所以，要使草海人富起來，必須控制人口的增長(zhǎng)，改變多子多福的觀念，提倡科技興農(nóng)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。這樣即擺脫了貧苦，又保護(hù)了環(huán)境。總之，通過這樣的訓(xùn)練，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中，是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)落到了實(shí)處。
3 注重知識(shí)的時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
荷蘭著名教育學(xué)家弗萊登塔爾指出：教學(xué)的核心是學(xué)生的“再創(chuàng)造”，也就是說要由學(xué)生本人所學(xué)的知識(shí)用自己的思維方式發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出有關(guān)的知識(shí)。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生在觀察，實(shí)驗(yàn)，猜測(cè)，歸納，分析和整理的過程中去實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“再創(chuàng)造”。從而使學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)得到升華。如教學(xué)《草海生病了》這一單元時(shí)，我這樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造；讓學(xué)生了解草海所面對(duì)的環(huán)境問題，用卡片排序法確定本校學(xué)生感受最深的環(huán)境問題，就某一環(huán)境問題做戶外考察。
3.1 關(guān)于水環(huán)境：
的是為了了解水資源和水危機(jī)的基本知識(shí)，提高保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源的意識(shí)。
課前：讓學(xué)生算算1982年草海草海的水比1958年少多少？比1972年多多少？問問爺爺奶奶，海子干的時(shí)候，周圍情況有哪些變化？想想你們家和草海的水有哪些關(guān)系？
課中：用頭腦風(fēng)暴的形式講：水的用處，當(dāng)?shù)厮臓顩r，關(guān)于水危機(jī)，了解當(dāng)?shù)厮Y源分布情況。按照居住的學(xué)生分為組，發(fā)給學(xué)生調(diào)查表。講解調(diào)查方法，要求注意事項(xiàng)。
課后：學(xué)生回家，就近采集3個(gè)水樣，準(zhǔn)備3個(gè)干凈的小飲料裝水用，一個(gè)紙盒自制試管架。
（1）三種水樣：飲用水，自然界中質(zhì)量好的水，被污染的水；
（2）請(qǐng)老人講述當(dāng)?shù)厮淖兓?
（3）繪制家鄉(xiāng)水分布圖；
實(shí)驗(yàn)前：分組介紹自己身邊的水環(huán)境情況。
實(shí)驗(yàn)中：按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)后：對(duì)水樣透明度，漂白度，氣味，ph值，水質(zhì)檢測(cè)進(jìn)行分析，總結(jié)存在的問題，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3.2 關(guān)于垃圾
（1）目的：固體廢棄物對(duì)環(huán)境的影響，加深對(duì)垃圾問題的認(rèn)識(shí)和理解，了解前因后果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。步驟：1，課前學(xué)生回家自備塑料袋收集垃圾，注意不要用于直接接觸有毒有害物品。同時(shí)學(xué)生分組，發(fā)給統(tǒng)計(jì)表。
（2）課堂上：①讓組長(zhǎng)把大家身邊的廢棄物品收上來集中。請(qǐng)小組代表介紹本組觀點(diǎn)，并展示給大家。②估算全校學(xué)生的家庭每天產(chǎn)生垃圾的數(shù)量。③通過“頭腦風(fēng)暴”發(fā)表對(duì)垃圾的種種見解。④觀看錄像；關(guān)于垃圾及垃圾處理的錄像片段。⑤分小組討論（小組長(zhǎng)作好記錄）；a，垃圾增加的原因；b，垃圾的危害；c，如何減少垃圾；d，處理垃圾有哪些方法；e，我們周圍的環(huán)境中存在哪些垃圾問題；f，關(guān)于垃圾，我們?cè)撊绾稳プ觯籫，提出切赫自己實(shí)際的行動(dòng)方案。
（3）課后：利用廢棄物制作公益作品，介紹并展示給大家。
3.3 關(guān)于資源利用：
目的：了解如何永續(xù)利用魚類資源，懂得可持續(xù)發(fā)展的道理。
方法：捕魚游戲。
過程：情景教學(xué)。
草海邊的人，世代都已打漁為生。云菊爺爺說：原來海子里有河泡魚，白條魚，現(xiàn)在都消失了。為什么會(huì)這樣呢？讓我們來做一個(gè)游戲吧?？纯磻?yīng)該什么時(shí)候捕魚？ 怎么捕魚？
老師準(zhǔn)備好小籃子和糖果。小籃子代表草海，糖果代表草海里的魚。你們分成小組坐在籃子的周圍，你們就是生活在草海邊上一個(gè)村莊的人，你們先給自己的村子起一個(gè)名字吧。
現(xiàn)在，游戲開始了！
（1）每年的四五月份，正是青黃不接的日子，一家老小都餓肚子。你準(zhǔn)備到海子里去捕魚，換些糧食回來。（結(jié)果每個(gè)小組都把魚全捕了）
（2）如果同學(xué)們把“草海”里的魚一下子就搶光了，其他靠魚生活的小鳥會(huì)怎樣？明年還捕得到魚嗎？（學(xué)生思考）
（3）現(xiàn)在大家重新開始捕魚。如果草海里還剩下一半的魚，你們就有機(jī)會(huì)再得到小魚，因?yàn)轸~的繁殖能力很強(qiáng)，如果適度捕撈，不會(huì)破壞平衡。
（4）按照規(guī)則3連續(xù)捕魚和補(bǔ)充魚苗。
（5）請(qǐng)同學(xué)們討論為什么有的村還有魚，有的村沒了？
（6）按照規(guī)則3重新捕魚，請(qǐng)每個(gè)村子想辦法讓草海里一直都保持有魚。
3.4 綠色暢想（成果展示與分享）：讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中，請(qǐng)同學(xué)們分別暢想自己向往的綠色家園。學(xué)生們?cè)诩埳献杂僧嫵鲎约合蛲募覉@：山，河，房子，學(xué)校，樹木，小草，田地，魚，牛，橋，蝴蝶，鳥等，或者寫一篇文章描述家鄉(xiāng)的發(fā)展。這種訓(xùn)練使學(xué)生在求異中不斷獲得解決問題的簡(jiǎn)捷方法，并逐步趨向創(chuàng)新，使學(xué)生具備了一定的創(chuàng)新能力。
總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和初步的創(chuàng)新能力是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)。為實(shí)施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，我們必須努力開拓創(chuàng)新教育途徑。
摘要：本文從環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣的基本概念、推廣條件、推廣中秉持理念、推廣中采取手段以及推廣需求培養(yǎng)等幾個(gè)方面對(duì)環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣中遇到的若干問題的基本性方面進(jìn)行了探究，目的在于為環(huán)?？萍技夹g(shù)的有效性與可持續(xù)性推廣提供理論方面的重要支持。
關(guān)鍵詞：環(huán)?？萍迹患夹g(shù)推廣；基礎(chǔ)研究
隨著環(huán)境保護(hù)工作的深入開展以及政府對(duì)環(huán)境保護(hù)科研工作的日益重視，環(huán)境保護(hù)科研成果也越來越多。但是，縱觀目前國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)科研成果特別是環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)（簡(jiǎn)稱“環(huán)?？萍技夹g(shù)”）的應(yīng)用現(xiàn)狀，卻很難達(dá)到預(yù)期的效果與效益，經(jīng)過分析可以認(rèn)為導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的主要原因是環(huán)?？萍技夹g(shù)在推廣與應(yīng)用過程中還存在很多問題，這些問題嚴(yán)重阻擾了環(huán)?？萍技夹g(shù)在實(shí)踐中的有效推廣與應(yīng)用，而在解決這些問題之前首先必須解決一些基礎(chǔ)性的概念或問題，諸如環(huán)?？萍技夹g(shù)進(jìn)行推廣需要具備哪些基本的條件？環(huán)?？萍技夹g(shù)在推廣中需要秉持哪些基本的理念？單一的或成系統(tǒng)的環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣的手段是什么？環(huán)?？萍技夹g(shù)的需求需要從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)？等等。為了理清以上概念和問題，本文著重對(duì)此進(jìn)行了初步研究。
1環(huán)保科技技術(shù)相關(guān)概念辨析
1.1環(huán)?？萍技夹g(shù)
環(huán)保科技技術(shù)是對(duì)污染防治技術(shù)、資源綜合利用技術(shù)、節(jié)能降耗技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)技術(shù)、清潔生產(chǎn)技術(shù)以及環(huán)保型產(chǎn)品生產(chǎn)等技術(shù)的綜合簡(jiǎn)稱。
本文中需要進(jìn)行推廣的環(huán)?？萍技夹g(shù)應(yīng)該具備以下基本條件：
1.1.1符合國(guó)家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策和技術(shù)政策；
1.1.2工藝比較成熟、技術(shù)相對(duì)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)比較合理；
1.1.3對(duì)防治環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量和保護(hù)生態(tài)環(huán)境具有重要作用；
1.1.4適用范圍較廣，具有在局部地區(qū)或全國(guó)推廣的可能性；
1.1.5工業(yè)產(chǎn)權(quán)或?qū)Ｓ屑夹g(shù)權(quán)屬明確。
1.2環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣
環(huán)?？萍技夹g(shù)的推廣要以國(guó)家重點(diǎn)環(huán)保實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，以環(huán)?？萍技夹g(shù)潛在需求方為主要推廣對(duì)象，采用多種手段促使環(huán)?？萍技夹g(shù)轉(zhuǎn)化為社會(huì)單元實(shí)實(shí)在在的環(huán)保生產(chǎn)力，最終達(dá)到解決和提升社會(huì)單元的環(huán)保問題和社會(huì)環(huán)保影響力，促進(jìn)區(qū)域環(huán)保水平和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境得到有效提升和發(fā)展。
2環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣理念
在環(huán)保科技技術(shù)推廣與服務(wù)過程中，應(yīng)秉持以下基本理念：
2.1區(qū)域觀與局部觀相結(jié)合理念
環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣的對(duì)象主要是社會(huì)中的各環(huán)境影響單元，各環(huán)境影響單元環(huán)?？萍技夹g(shù)的充分落實(shí)能夠有效的改善和解決局部的環(huán)境問題，而社會(huì)各環(huán)境影響單元間的環(huán)?？萍技夹g(shù)充分落實(shí)的“累積膨脹效應(yīng)”會(huì)對(duì)區(qū)域宏觀環(huán)境的改善起到積極的作用。
2.2先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性與適用性相結(jié)合理念
本文中要進(jìn)行推廣的環(huán)保科技技術(shù)。首先，應(yīng)在同類技術(shù)中比較先進(jìn)，以此反映該項(xiàng)環(huán)?？萍技夹g(shù)要進(jìn)行推廣的技術(shù)必要性；其次，該項(xiàng)技術(shù)也應(yīng)具備一定的經(jīng)濟(jì)性，超過社會(huì)各環(huán)境影響單元經(jīng)濟(jì)承受能力的環(huán)?？萍技夹g(shù)在具體的應(yīng)用過程中是不可持續(xù)的；最后，要進(jìn)行推廣應(yīng)用的環(huán)?？萍技夹g(shù)必須與社會(huì)各環(huán)境影響單元的實(shí)際環(huán)境問題有機(jī)結(jié)合起來，否則就很難達(dá)到預(yù)期目的。
2.3引導(dǎo)性、指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合理念
一般意義上，環(huán)?？萍技夹g(shù)是一種以知識(shí)產(chǎn)品為表現(xiàn)形式的特殊社會(huì)商品，其既具有一般商品的特征（使用價(jià)值和交換價(jià)值），也具有科技商品的某些特征（干預(yù)社會(huì)、知識(shí)產(chǎn)品、知識(shí)模糊），此外還具有自身的一些特點(diǎn)（主要為社會(huì)公益性）。環(huán)?？萍技夹g(shù)這種固有的一般商品特性決定了其在交換過程中必須按照市場(chǎng)規(guī)律進(jìn)行交換。
2.4單一性與綜合性（集成性）相結(jié)合理念
一般情況，環(huán)?？萍技夹g(shù)是一種具有綜合性或集成性的科技成果，其中涉及到的技術(shù)主要有微電子技術(shù)、物化反應(yīng)技術(shù)以及微生物技術(shù)等。
2.5及時(shí)儲(chǔ)備與適時(shí)利用相結(jié)合理念
正如在環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作中要對(duì)一些環(huán)保問題及時(shí)的進(jìn)行預(yù)見和提出以便預(yù)先采取對(duì)策一樣，環(huán)保科技技術(shù)也要根據(jù)可能出現(xiàn)的環(huán)保問題及時(shí)創(chuàng)新和儲(chǔ)備。
3環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣手段
3.1行政手段
由于目前我國(guó)還未形成和制定出環(huán)保科技技術(shù)推廣的市場(chǎng)交易規(guī)則、服務(wù)體系以及相關(guān)配套政策，致使許多環(huán)保科技技術(shù)與需求對(duì)象之間的對(duì)接能力很弱，社會(huì)各主體單元的環(huán)境保護(hù)效果很差，這在很大程度上影響了我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的良性發(fā)展。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)大，政府在許多領(lǐng)域的行政活動(dòng)逐漸減少，行政職能不斷削弱。但是由于以上原因的存在，政府在環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣這一領(lǐng)域的活動(dòng)還不能大幅削弱，在許多領(lǐng)域還需要政府的積極參與。
3.2法律手段
1983年，全國(guó)第二次環(huán)境保護(hù)會(huì)議將“環(huán)境保護(hù)”確定為基本國(guó)策，至此我國(guó)的環(huán)境保護(hù)工作開始邁入加速發(fā)展的“快車道”。特別是在1989年12月26日，我國(guó)了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》之后，我國(guó)的環(huán)境保護(hù)工作才有了真正的法律保障。在《環(huán)境保護(hù)法》中沒有明確環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣方面的要求，只有個(gè)別條文對(duì)工業(yè)企業(yè)在其技術(shù)改造過程中的設(shè)備與工藝有環(huán)保技術(shù)方面的要求。1999年的原國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局第4號(hào)令——《國(guó)家重點(diǎn)環(huán)境保護(hù)實(shí)用技術(shù)推廣管理辦法》中則明確了環(huán)?？萍技夹g(shù)推廣的若干事項(xiàng)，比如在第十條中規(guī)定：“各級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門在環(huán)境影響評(píng)價(jià)、建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”、污染源及重點(diǎn)流域限期治理、城市環(huán)境綜合整治定量考核、生態(tài)保護(hù)等環(huán)境管理中，應(yīng)鼓勵(lì)優(yōu)先選用國(guó)家重點(diǎn)環(huán)境保護(hù)實(shí)用技術(shù)”，在第十四條中也規(guī)定“各級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門應(yīng)積極培育環(huán)境保護(hù)技術(shù)市場(chǎng)，建立技術(shù)推廣支持服務(wù)體系，……”等。從以上條文來看，環(huán)?？萍技夹g(shù)的推廣是被相關(guān)法律、法規(guī)、辦法等所支持的，但由于以上條文中并未對(duì)環(huán)?？萍技夹g(shù)的推廣有較多的強(qiáng)制性要求，所以可能會(huì)導(dǎo)致在實(shí)際的推廣過程中各種要求“流于形式”。所以，根據(jù)目前現(xiàn)狀來看以法律手段來強(qiáng)力推動(dòng)環(huán)?？萍技夹g(shù)的推廣可行性較小。
摘 要： 經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，帶來了能源過度消耗和環(huán)境被破壞的問題。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，臺(tái)灣和大陸都以建立環(huán)保類園區(qū)的形式鼓勵(lì)環(huán)境保護(hù)、資源循環(huán)利用。對(duì)比臺(tái)灣和大陸園區(qū)的發(fā)展，現(xiàn)階段大陸應(yīng)從明確權(quán)責(zé)關(guān)系、健全相關(guān)法律法規(guī)、提供有效的政策支持和加強(qiáng)宣傳四方面著手，產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化地建設(shè)靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
關(guān)鍵詞： 環(huán)?？萍紙@； 靜脈產(chǎn)業(yè)園； 循環(huán)再利用
一、引言
為了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，近幾年對(duì)于環(huán)境保護(hù)和資源的回收再利用問題逐步得到政府重視。在這種情況下，環(huán)保相關(guān)產(chǎn)業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。構(gòu)建環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)，政府給予相關(guān)的扶持有助于此行業(yè)可以更好更快的發(fā)展。
臺(tái)灣的環(huán)保科技園區(qū)的概念在于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)間投入與產(chǎn)出面之間關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而擴(kuò)展至都市主要生活圈之連接，遠(yuǎn)程目標(biāo)為將產(chǎn)業(yè)發(fā)展融入自然生態(tài)之循環(huán)體系中[1]。
臺(tái)灣建設(shè)環(huán)保科技園區(qū)期望能透過質(zhì)量、能量平衡及循環(huán)再利用的觀點(diǎn)，連結(jié)園區(qū)內(nèi)各產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作以強(qiáng)化生產(chǎn)機(jī)能，并配合低污染排放目標(biāo)規(guī)劃，開創(chuàng)與自然共生的高品質(zhì)生活空間，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域性生態(tài)化理想，創(chuàng)造兼顧生產(chǎn)、生活、生態(tài)三生一體的生活愿景與遠(yuǎn)景。因此，設(shè)置生態(tài)化即循環(huán)型的環(huán)保科技園區(qū)，除可促進(jìn)廢棄物的資源轉(zhuǎn)換再生利用外，也可帶動(dòng)民間投資設(shè)廠，解決工業(yè)區(qū)閑置土地與失業(yè)率問題，并帶動(dòng)新興環(huán)保產(chǎn)業(yè)，解決當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展困境，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，吸引國(guó)際知名廠商來臺(tái)設(shè)廠，藉技術(shù)交流合作來提升臺(tái)灣環(huán)保產(chǎn)業(yè)的技術(shù)能力。
臺(tái)灣在應(yīng)各界對(duì)環(huán)?？萍紙@區(qū)的需求基礎(chǔ)上，加之臺(tái)灣“環(huán)保署”認(rèn)為擴(kuò)大計(jì)劃對(duì)各主辦縣市有激勵(lì)作用，經(jīng)“行政院”于2004年3月11日同意制定園區(qū)建立計(jì)劃[2]。園區(qū)總面積123公頃，總經(jīng)費(fèi)約62億元臺(tái)幣，從2004年至2011年，由地方政府提供土地，單一園區(qū)面積需達(dá)到20公頃以上，包含量產(chǎn)實(shí)證區(qū)、研究發(fā)展區(qū)、支援設(shè)施區(qū)、管理中心及教育展示區(qū)，引進(jìn)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)以環(huán)保及能源產(chǎn)業(yè)為范疇，可以歸為以下6大類：與清潔生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)聯(lián)、回收再生資源以創(chuàng)造生態(tài)化、應(yīng)用再生資源以轉(zhuǎn)換成再生產(chǎn)品、開創(chuàng)具有新興與策略性的環(huán)保技術(shù)、再生能源產(chǎn)品與系統(tǒng)制造及關(guān)鍵性環(huán)境保護(hù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
大陸在2006年9月，國(guó)家環(huán)?？偩诸C布實(shí)施了《靜脈產(chǎn)業(yè)類生態(tài)工業(yè)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（HJ/T 275-2006）。其中定義靜脈產(chǎn)業(yè)[3]（資源再生利用產(chǎn)業(yè)）是以保障環(huán)境安全為前提，以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境為目的，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)，將生產(chǎn)和消費(fèi)過程中產(chǎn)生的廢物轉(zhuǎn)化為可重新利用的資源和產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)各類廢物的再利用和資源化的產(chǎn)業(yè)，包括廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品兩個(gè)過程。而靜脈產(chǎn)業(yè)類生態(tài)工業(yè)園區(qū)是以從事靜脈產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的企業(yè)為主體建設(shè)的生態(tài)工業(yè)園區(qū)。從試行標(biāo)準(zhǔn)確定的指標(biāo)來看，靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)具有生態(tài)工業(yè)的一般特征，同時(shí)又區(qū)別于傳統(tǒng)的生態(tài)工業(yè)園區(qū)。其主要特征為：（1）以保障環(huán)境安全為前提；（2）資源利用與生態(tài)保護(hù)并重；（3）環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏；（4）技術(shù)與制度相整合。
從上面的描述來看，雖然名稱叫法不一，但臺(tái)灣的環(huán)?？萍紙@和大陸的靜脈產(chǎn)業(yè)園的實(shí)際本質(zhì)和追求的目標(biāo)是一致的。
二、環(huán)保科技園區(qū)與靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)中各方承擔(dān)的權(quán)責(zé)
臺(tái)灣的環(huán)?？萍紙@區(qū)的推動(dòng)是通過“環(huán)保署”、縣市政府與民間廠商共同努力來完成的?！碍h(huán)保署”、主辦機(jī)構(gòu)（縣市政府）與廠商及研究機(jī)構(gòu)等三方面負(fù)責(zé)配合的權(quán)責(zé)大體如下：
（一）“環(huán)保署”權(quán)責(zé)
“環(huán)保署”主要權(quán)責(zé)為政策的擬定，提供主辦單位與進(jìn)駐廠商經(jīng)濟(jì)上的協(xié)助與誘因，協(xié)助主辦單位規(guī)劃引進(jìn)產(chǎn)業(yè)的整體方向。故“環(huán)保署”先設(shè)置委員會(huì)并擬定環(huán)保科技園區(qū)推動(dòng)計(jì)劃、作業(yè)及管理要點(diǎn)與補(bǔ)助款執(zhí)行要點(diǎn)等，作為將來園區(qū)營(yíng)運(yùn)監(jiān)督查核與對(duì)主辦機(jī)構(gòu)績(jī)效考評(píng)的依據(jù)?！碍h(huán)保署”也協(xié)助主辦單位擬定招商文件范例，誘導(dǎo)主辦單位在正確的方向上考量適當(dāng)?shù)恼猩谭秶c對(duì)象。此外，“環(huán)保署”協(xié)助主辦單位提供產(chǎn)業(yè)分析資料、招商名錄、辦理國(guó)內(nèi)外招商說明會(huì)及主動(dòng)拜訪有意向廠商并進(jìn)行說明等。
（二）縣市政府權(quán)責(zé)
主辦機(jī)構(gòu)（縣市政府）主要權(quán)責(zé)為提供土地作為園區(qū)的建設(shè)，設(shè)置專責(zé)管理單位，負(fù)責(zé)園區(qū)規(guī)劃與興建、規(guī)劃具有區(qū)域性特質(zhì)的產(chǎn)業(yè)群落，積極招商，并積極進(jìn)行園區(qū)行政作業(yè)一元化的規(guī)劃與作業(yè)辦法流程的建立。以此作為改善行政效率以及將來營(yíng)運(yùn)與對(duì)入?yún)^(qū)廠商、研究機(jī)構(gòu)績(jī)效考評(píng)的依據(jù)。使環(huán)?？萍紙@區(qū)在既定的方向上推動(dòng)，促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相輔相成。
（三）入?yún)^(qū)廠商及研究機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)
廠商及研究機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)企業(yè)以及研究計(jì)劃的生態(tài)化規(guī)劃、建廠、試車、量產(chǎn)以及研究計(jì)劃的執(zhí)行、工廠的營(yíng)運(yùn)并接受監(jiān)督與輔導(dǎo)等。
在大陸的部分，政府從宏觀和微觀兩個(gè)方面在園區(qū)管理中發(fā)揮作用。宏觀方面，政府制定了《靜脈產(chǎn)業(yè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》，為靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)提供了參考依據(jù)，便于環(huán)境保護(hù)行政主管部門、園區(qū)管理機(jī)構(gòu)對(duì)園區(qū)的正確管理和宏觀調(diào)控。同時(shí)，政府提供適當(dāng)?shù)姆龀终呷缳Y金補(bǔ)助、研發(fā)支持、土地特批、稅收優(yōu)惠等以調(diào)動(dòng)企業(yè)進(jìn)園的積極性。微觀方面，園區(qū)委員會(huì)作為直接隸屬政府的管理部門，直接參與園區(qū)的日常管理，企業(yè)處于被動(dòng)參與的角色?？傮w來說，在靜脈產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)發(fā)展方面，政府起到主導(dǎo)作用，但在有效管理和監(jiān)控方面還存在不足和疏漏。
三、對(duì)入園企業(yè)的優(yōu)惠扶持措施
（一）臺(tái)灣“環(huán)保署”提供了多項(xiàng)鼓勵(lì)優(yōu)惠措施[4]
1． 土地租金補(bǔ)助費(fèi)：依入?yún)^(qū)廠商實(shí)際承租或購(gòu)地的土地面積，補(bǔ)助20%土地租金。
2． 生產(chǎn)補(bǔ)助費(fèi)：以補(bǔ)助每廠初設(shè)資本額10%為原則，以2500萬元臺(tái)幣為上限。
3． 研究補(bǔ)助費(fèi)：入?yún)^(qū)廠商、研究機(jī)構(gòu)于每年9月提研究計(jì)劃，研究計(jì)劃經(jīng)核定后，每案以補(bǔ)助申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)50%為原則。屬先期研發(fā)者每案補(bǔ)助以500萬臺(tái)幣為上限，每年補(bǔ)助研發(fā)案10案為原則；屬于屬試量產(chǎn)者以每案補(bǔ)助1000萬臺(tái)幣為上限，每年補(bǔ)助試量產(chǎn)案5案為原則。
4． 其他的一些優(yōu)惠措施。依照相關(guān)的法規(guī)辦理，如依據(jù)“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)條例”的相關(guān)財(cái)稅優(yōu)惠、優(yōu)惠貸款等措施。此外，園區(qū)推動(dòng)行政管理一元化，將協(xié)助園區(qū)廠商取得各項(xiàng)優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)以及可大幅縮短行政作業(yè)所需時(shí)間等。
（二）大陸方面提供的優(yōu)惠政策（以河北省為例）
大陸對(duì)于進(jìn)入園區(qū)廠商在所得稅、土地用地、信貸等方面都有優(yōu)惠扶持政策，但沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各地政府根據(jù)實(shí)際需要制定規(guī)章制度，各地區(qū)不同。河北對(duì)再戈再生靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)提供的優(yōu)惠政策包括[5]：
1． 第一年、第二年免征園區(qū)一切管理費(fèi)，只按國(guó)家規(guī)定繳納稅金；第三年按50%收取靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理費(fèi)，按國(guó)家規(guī)定繳納稅金；第四年按80%收取靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理費(fèi)，按國(guó)家規(guī)定繳納稅金；第五年按100%收取靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理費(fèi)，按國(guó)家規(guī)定繳納稅。
2． 繳納國(guó)家稅金享受國(guó)家鼓勵(lì)低碳經(jīng)濟(jì)、靜脈產(chǎn)業(yè)的優(yōu)惠政策和補(bǔ)貼。
3． 租賃費(fèi)第一年免征，第二年按照標(biāo)準(zhǔn)繳納。
總體來說，盡管大陸制定了一系列財(cái)政信貸優(yōu)惠政策，但很多并沒有都落到實(shí)處，效果也不明顯，缺乏直接性的財(cái)政補(bǔ)貼。靜脈產(chǎn)業(yè)目前仍是本大利微的產(chǎn)業(yè)，有些項(xiàng)目可以盈利，有些項(xiàng)目必定虧損，需要經(jīng)常性的財(cái)政補(bǔ)貼。
四、園區(qū)招商宣傳措施
臺(tái)灣為提升園區(qū)的綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以及宣揚(yáng)循環(huán)城鄉(xiāng)建設(shè)的理念，并使一般大眾、學(xué)術(shù)、環(huán)保團(tuán)體及相關(guān)產(chǎn)業(yè)廠商從認(rèn)識(shí)開始，了解到耳熟能詳?shù)碾A段，行銷手法占相當(dāng)重要的角色。園區(qū)整體的宣傳大致分為中央及地方政府的宣導(dǎo)策略，前者針對(duì)社會(huì)大眾、學(xué)術(shù)、環(huán)保團(tuán)體及相關(guān)產(chǎn)業(yè)廠商等不同對(duì)象，實(shí)施不同的宣導(dǎo)方法。針對(duì)社會(huì)大眾方面，規(guī)劃一系列的報(bào)紙廣告及相關(guān)島內(nèi)及島外宣傳品。為擴(kuò)張宣傳成效，利用平面及電子媒體進(jìn)行專題報(bào)導(dǎo)，輔以廣告強(qiáng)力推廣園區(qū)，甚至舉辦親民活動(dòng)，讓民眾進(jìn)一步了解環(huán)?？萍紙@區(qū)的目的及規(guī)劃。
總而言之，園區(qū)招商宣傳工具可以分為：平面媒體（報(bào)紙、雜志）刊登、制作并電子報(bào)、制作中英文手冊(cè)及宣傳品。
大陸對(duì)于靜脈產(chǎn)業(yè)的宣傳并沒有成為體系，主要是各園區(qū)自己舉行一些宣傳活動(dòng)，包括印制張貼海報(bào)和發(fā)放分類宣傳手冊(cè)資料到居民小區(qū)；社區(qū)利用黑板報(bào)、循環(huán)講座開展日常宣傳；舉辦一些知識(shí)問答和簽名活動(dòng)等。但總體來說宣傳力度不夠，對(duì)靜脈產(chǎn)業(yè)沒有普及認(rèn)識(shí)，大眾的理解多數(shù)停留在廢品回收的水平上，無法達(dá)到產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的程度。
五、大陸靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展存在的問題分析與建議
臺(tái)灣環(huán)?？萍紙@區(qū)的開發(fā)與地方建設(shè)相配合，以創(chuàng)造“永續(xù)生態(tài)共同生活圈”，采取中央與地方政府共同合作的策略：由“環(huán)保署”提供土地使用與引進(jìn)產(chǎn)業(yè)的誘因，縣市政府提供設(shè)置園區(qū)的土地，并負(fù)起興建、招商及營(yíng)運(yùn)責(zé)任；另為獎(jiǎng)勵(lì)縣市政府提供土地與招商工作，補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)輔導(dǎo)其建立循環(huán)性永續(xù)生態(tài)城鄉(xiāng)計(jì)劃，促進(jìn)轄區(qū)土地利用與經(jīng)濟(jì)建設(shè)符合永續(xù)發(fā)展的遠(yuǎn)景，進(jìn)而降低總體排放量，并創(chuàng)造優(yōu)良生活環(huán)境技能。園區(qū)建設(shè)包含兩大部分，一是園區(qū)建構(gòu)，二是為循環(huán)型永續(xù)生態(tài)城鄉(xiāng)建設(shè)，各項(xiàng)建設(shè)均以營(yíng)建和生態(tài)法的理念從事建設(shè)工作，而大陸各地的靜脈發(fā)展產(chǎn)業(yè)園區(qū)在策劃和逐步推進(jìn)過程中建設(shè)實(shí)施進(jìn)度明顯滯后。
（一）存在的主要問題
1． 園區(qū)建設(shè)途徑中存在利益沖突、多部門協(xié)調(diào)不暢的問題。靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)在開發(fā)和運(yùn)營(yíng)過程中大多數(shù)采取“政府搭臺(tái)、企業(yè)運(yùn)作、社會(huì)參與”的模式，由一個(gè)或幾個(gè)企業(yè)來主導(dǎo)策劃、運(yùn)作。但是，在實(shí)際推進(jìn)過程中，存在市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及多部門利益沖突和多環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)問題，企業(yè)無法較好地協(xié)調(diào)土地、規(guī)劃、環(huán)保、工商等相關(guān)部門的關(guān)系，由于土地、環(huán)評(píng)等問題造成項(xiàng)目實(shí)施滯后。
2． 土地性質(zhì)和總量受到城市規(guī)劃、不同級(jí)別政府領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思路不同的制約。目前，國(guó)內(nèi)的靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)往往是依托已有的固廢處理設(shè)施向外拓展形成。但由于固廢設(shè)施數(shù)量較多而占地面積較大，而外圍土地可能是在城市總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃或控制性詳細(xì)規(guī)劃中已定為其他類型用地，要改為市政公用設(shè)施用地、工業(yè)用地需要經(jīng)過不同級(jí)別政府部門的論證。在土地置換、土地性質(zhì)改變和土地權(quán)屬改變過程中可能會(huì)受到不同政府部門戰(zhàn)略思路差異的制約。
3． 尚未完善靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)的管理機(jī)制。大陸各城市的靜脈產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段，沒有形成產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，主要靠政府強(qiáng)制實(shí)施，推動(dòng)其發(fā)展。其他發(fā)展的主體例如企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和公眾的責(zé)任與義務(wù)界定不清，政府各部門之間缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和組織管理，不能建立有效的管理機(jī)制。同時(shí)，沒有形成市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制，沒有充分的調(diào)動(dòng)企業(yè)參與、推動(dòng)的積極性，企業(yè)未能真正成為實(shí)施靜脈產(chǎn)業(yè)的主體。
（二）對(duì)大陸建設(shè)發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)和建設(shè)靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建議
1． 明確政府、園區(qū)管委會(huì)、入園企業(yè)之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。政府適當(dāng)放權(quán)，通過制定法規(guī)，政策引導(dǎo)等方式主導(dǎo)園區(qū)運(yùn)行；園區(qū)管委會(huì)更多地負(fù)起靜脈產(chǎn)業(yè)園的具體管理工作，發(fā)揮市場(chǎng)的拉動(dòng)作用，逐漸建立起企業(yè)為主體的園區(qū)發(fā)展運(yùn)行模式。
2． 健全相關(guān)的法律法規(guī)。在靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，必須明確立法框架，形成基本法、綜合法和專門法來共同構(gòu)成的促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的法律體系；完善靜脈產(chǎn)業(yè)有關(guān)法規(guī)，制定、保障并促進(jìn)與靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)法律，依法明確各責(zé)任主體之間責(zé)任、權(quán)利關(guān)系。
3． 提供有效的政策支持，逐步建立起有利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制和政策環(huán)境。在靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初期，其產(chǎn)生的效益不能完全轉(zhuǎn)化為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。政府需要對(duì)一些園區(qū)發(fā)展進(jìn)行直接投資或給予一定的資金補(bǔ)貼支持，綜合運(yùn)用財(cái)稅、投資、信貸、價(jià)格等政策手段，對(duì)靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)行優(yōu)惠政策。
4． 加強(qiáng)宣傳，形成社會(huì)氛圍。發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)，不僅僅是政府與企業(yè)的事，每個(gè)公民也有義不容辭的責(zé)任。通過宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)全社會(huì)的資源憂患意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把節(jié)約資源、回收利用廢物等活動(dòng)變成全體公民的自覺行為，逐步形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生活方式，建立節(jié)約型社會(huì)消費(fèi)模式。
六、結(jié)語(yǔ)
靜脈產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，預(yù)估到2020年，全世界再生資源產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值可以達(dá)到6000億美元，這當(dāng)中我國(guó)每年可以回收利用但沒有回收利用的再生資源價(jià)值可以達(dá)到400億美元[6]。一般情況下，單個(gè)再生資源加工企業(yè)無力建設(shè)高效且覆蓋面廣的回收系統(tǒng)來充分保障企業(yè)生產(chǎn)所需的廢物原料，而建設(shè)靜脈產(chǎn)業(yè)園可以對(duì)各類廢物回收、拆解和資源加工利用企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，集中建設(shè)，有利于資源的合理配置與高效整合，保障廢物的正確回收、資源再利用及環(huán)境管理常態(tài)化。因此產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；蜆?biāo)準(zhǔn)化地建設(shè)靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)，不論是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、減少自然資源的開采，還是保障環(huán)境安全都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2011年6月1至3日，由中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)、日本經(jīng)濟(jì)團(tuán)體聯(lián)合會(huì)主辦的中日綠色博覽會(huì)(以下簡(jiǎn)稱：綠博會(huì))在北京國(guó)家會(huì)議中心舉行。日本不是第一次與中國(guó)合辦環(huán)保類展會(huì)，而且國(guó)家會(huì)議中心在北京展場(chǎng)中位置較偏僻，所以，記者在去之前本沒抱太大期望。但是，一天走下來，記者卻頗感意外：除對(duì)展會(huì)舉辦水準(zhǔn)充分肯定之外，更為在展會(huì)上見到的日本環(huán)保科技水平所折服，也為中國(guó)同業(yè)的籌距所感慨。
智能社區(qū)主旨節(jié)能
記者此前采訪了北京科博會(huì)，其主展區(qū)就是以展示“智能社區(qū)”為主題的。在綠博會(huì)上，“智能社區(qū)”概念得到了更加生動(dòng)、細(xì)致、全面的詮釋，受到參觀者極大關(guān)注。
在綠博會(huì)上，東芝集團(tuán)通過影像以及大型立體模型向觀眾展示了智能社區(qū)的景觀，并通過能源解決方案、樓宇綜合解決方案、辦公解決方案、區(qū)域綜合解決方案和住宅解決方案5個(gè)展區(qū)展示了相應(yīng)的最新技術(shù)和產(chǎn)品。這些方案和產(chǎn)品清晰勾勒出未來人們生活小區(qū)的景致和必備要素。
東芝社長(zhǎng)佐佐木則夫表示，在智能社區(qū)和智能生活中，云計(jì)算平臺(tái)將扮演至為關(guān)鍵的角色。它將把原有的能源、發(fā)電、交通、樓宇控制、上下水等獨(dú)立的各環(huán)節(jié)內(nèi)容整合到一個(gè)平臺(tái)上，不僅使得效能進(jìn)一步提升，也使管理更加透明化。
松下展出的是“藤澤可持續(xù)?智能生活區(qū)計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)新一代安心、安全又舒適的生活。松下電器產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社環(huán)境本部部長(zhǎng)宮井真干子向記者描繪：“日本藤澤市一個(gè)廢棄工廠，大約20平方米的范圍內(nèi)，松下與8家日本企業(yè)一起嘗試進(jìn)行智能街區(qū)建設(shè)，把綠色可持續(xù)發(fā)展理念從家庭推向整個(gè)街區(qū)?！?
作為綠博會(huì)官方贊助商，松下以創(chuàng)能、蓄能、節(jié)能和能源管理為基礎(chǔ)，向參觀者集中展示了從家庭、店鋪、樓宇、公共場(chǎng)所到整個(gè)區(qū)域的能源解決方案，其在日本藤澤推進(jìn)的智能街區(qū)建設(shè)正是這一理念的體現(xiàn)。
宮井真干子接受采訪時(shí)表示，松下已經(jīng)在中國(guó)天津、大連等區(qū)域謀求智能街區(qū)建設(shè)，希望能夠更深入地參與到中國(guó)的節(jié)能環(huán)保事業(yè)中來。
同樣是智能社區(qū)系統(tǒng)，三菱電機(jī)的樓宇節(jié)能綜合管理Facima－BA系統(tǒng)將節(jié)能和智能控制相結(jié)合，通過“可視化”控制樓宇內(nèi)所有設(shè)備，實(shí)現(xiàn)節(jié)能和煤炭使用量，據(jù)統(tǒng)計(jì)可以削減18％的電力，達(dá)到節(jié)能、環(huán)保、安全放心的目的。
日立公司從能源、交通、信息通信、水處理和產(chǎn)業(yè)等五大領(lǐng)域，系統(tǒng)展示了構(gòu)筑智能化新一代城市的環(huán)保型技術(shù)和產(chǎn)品。自2010年起，日立先后參與了中新天津生態(tài)城等項(xiàng)目，并將與大連市在低碳經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開展廣泛的合作。
新能源技術(shù)備顯神通
用可樂發(fā)電是索尼最新的“生物電池”技術(shù)。
隨著生物電池“喝飽”可樂，連接電池的小電機(jī)隨即轉(zhuǎn)動(dòng)起來，據(jù)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員介紹，生物電池已經(jīng)成功驅(qū)動(dòng)像隨身聽、小電機(jī)等簡(jiǎn)單的用電設(shè)備。
日本大地震和海嘯引發(fā)的核泄露事故為全球能源市場(chǎng)發(fā)展平添變數(shù)。此次展會(huì)上，三洋電機(jī)、松下、佳能、東芝、日立、索尼、三菱重工等日本代表性企業(yè)紛紛登陸綠博會(huì)平臺(tái)，展示了未來新一代的能源解決方案。
在博覽會(huì)上，三洋電機(jī)株式會(huì)社展出了基于尖端技術(shù)系統(tǒng)的綠色能源解決方案及相關(guān)產(chǎn)品。
三洋展出了“eneloop愛樂普”充電電池為代表的民用產(chǎn)品，其所倡導(dǎo)的“循環(huán)使用的生活方式”，也讓到場(chǎng)參觀者充分體驗(yàn)到綠色技術(shù)對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹母淖儭?
在同期舉辦的新能源論壇上，三洋電機(jī)董事副社長(zhǎng)本間充專門針對(duì)日本地震災(zāi)后重建及核電站事故所導(dǎo)致的電力供求失衡的局面，提出了“可再生能源與分散型蓄電系統(tǒng)”的構(gòu)想，并指出以太陽(yáng)能發(fā)電為代表的綠色能源有著巨大的市場(chǎng)前景。
松下公司也展出了HIT太陽(yáng)能電池技術(shù)，區(qū)別是它是雙面發(fā)電，能效更高且更節(jié)省空間。
NEC展出了能源管理、清潔能源和污水處理三類環(huán)保解決方案。NEC集團(tuán)副總裁久保田向記者表示，2011年NEC將在中國(guó)重點(diǎn)區(qū)域布局，并將在節(jié)能環(huán)保、交通、醫(yī)療領(lǐng)域推出新的技術(shù)及解決方案。NECN~I-最大的亮點(diǎn)是電動(dòng)自行車的鋰電池，這款提供給常州普利司通自行車有限公司的充電鋰電池的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)與提供給日產(chǎn)聆風(fēng)電動(dòng)汽車用的鋰電池的性能指標(biāo)相同。
新材料極盡想象空間
新材料在環(huán)保領(lǐng)域也有巨大的發(fā)揮空間。
帝人集團(tuán)的展臺(tái)就在博覽會(huì)入口處，迎面就能看到“汽車、飛機(jī)輕量化”材料使用的展示。他們研發(fā)的對(duì)位芳綸成為汽車剎車片、離合器面片的替代材料，還可成為輪胎的增強(qiáng)材料；所研發(fā)的Pen薄膜強(qiáng)度是玻璃的200倍，重量是玻璃的1／2；所研發(fā)的碳聚酸酯樹脂用于車前燈、三角窗、全景車頂上。這些新材料通過降低車身、機(jī)身重量，來達(dá)到降低能耗的目的。
松下展出的一個(gè)白色方形LED吸頂燈吸引了很多觀眾的注意。技術(shù)員通過手中遙控器，使這盞燈變色、變亮度、變光線方向，營(yíng)造豐富的光照氛圍。據(jù)介紹，這樣一盞燈在東京售價(jià)折合人民幣7000元，日本很多家庭已經(jīng)在使用，但是在中國(guó)尚無同類產(chǎn)品銷售。
而與松下一起在此領(lǐng)域有建樹的住友化學(xué)也展示了其成果：霓紅有機(jī)EL發(fā)光面板，能夠?qū)崿F(xiàn)“面發(fā)光”、“透明”和“薄與輕”。面發(fā)光其實(shí)也是熒光燈等照明方式具有的特點(diǎn)，只是霓紅有機(jī)EL發(fā)光面板形狀不存在限制。另外，還有望在厚度很薄的情況下，將發(fā)光面大幅擴(kuò)大到幾十平方厘米甚至一平方米以上。更重要的是，同等亮度的EL燈用電量只需要白熾燈的10－20％。
不僅在照明方面，記者還看到住友化學(xué)在用于輪胎的特種橡膠技術(shù)、高純度鋁技術(shù)等新材料方面的展品展示。
在照明方面另外一家公司也出了新招。針對(duì)太陽(yáng)直射，而室內(nèi)光線不均等問題，索尼公司發(fā)明了調(diào)光膜、逆反射隔熱膜，這層膜可以貼在普通玻璃上，使太陽(yáng)光照進(jìn)屋里后，本來陰暗的墻面也變得非常明亮。其中隔熱膜還可發(fā)揮功效。
在綠博會(huì)論壇上，積水化學(xué)工業(yè)株式會(huì)社董事長(zhǎng)根岸修史表示：“不做環(huán)保經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，將來是無法生存下去的。現(xiàn)在是一個(gè)環(huán)保的時(shí)代，所以只有做好環(huán)保經(jīng)營(yíng)企業(yè)才能發(fā)展下去”?？梢娺@位日本企業(yè)家對(duì)于“綠色環(huán)?！崩砟畹闹匾暢潭取?
環(huán)境改善涉及全方位
綠博會(huì)上，在水處理、沙漠改造、海水淡化、土壤改造等環(huán)境問題方面，日本也給我們帶來耳目一新的技術(shù)。
作為全球著名綜合性化工集團(tuán)的日本東麗株式會(huì)社(Toray)帶來了其在新能源、水處理、節(jié)能減排等方面的高端科技。
在入場(chǎng)處左手邊，東麗塑料集團(tuán)在類似于沙盤的桌面上，鋪了大片沙土，上繃著白色尼龍線繩。這是模擬沙漠治理的一個(gè)解決方案。模擬中看到，鋪設(shè)一年后的沙漠已經(jīng)有綠色植物出現(xiàn)。這個(gè)技術(shù)已經(jīng)被證實(shí)可行，對(duì)中國(guó)的沙漠治理應(yīng)該有很大的示范意義。
東麗在海水淡化技術(shù)方面，是世界
上少數(shù)的能同時(shí)提供醋酸纖維膜和聚酰胺復(fù)合膜的廠家，同時(shí)也是世界上唯一一家具有RO、NF、UF、MF,纖維濾布系列膜技術(shù)研發(fā)與向市場(chǎng)提供全系列商業(yè)化膜產(chǎn)品的膜廠家。它的膜技術(shù)在海水淡化領(lǐng)域，目前在世界各地已達(dá)到累計(jì)54萬lm3／d以上的使用業(yè)績(jī)。另外，被認(rèn)為是二十一世紀(jì)污水處理技術(shù)革命的膜生物反應(yīng)器(MBR)，東麗已經(jīng)完成了該膜產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)，已開始投放于中國(guó)市場(chǎng)。
目前，東麗正在積極開展在中國(guó)大亞灣、舟山、天津等地的業(yè)務(wù)，其中水處理技術(shù)是其主要合作方向。
旭化成(Asahikasei)集團(tuán)可能在中國(guó)還不為人們熟識(shí)，它在日本水處理領(lǐng)域技術(shù)已經(jīng)非常尖端。技術(shù)員給記者詳細(xì)介紹了Microza膜過濾水技術(shù)。這種名為“Microza”的水處理用中空纖維過濾膜，為聚偏氟乙烯(PVDF)材質(zhì)的中空纖維膜，其特點(diǎn)是耐久性和耐藥性出眾、機(jī)械強(qiáng)度高。同時(shí)，通過獨(dú)特的膜組件構(gòu)造，降低了曝氣量并有效抑制了膜表面的污泥堆積，使低成本運(yùn)行成為可能。
相比傳統(tǒng)的污水處理和廢水處理，Microza具備了設(shè)施占地面積小、處理水出水水質(zhì)優(yōu)良、運(yùn)行管理容易等特點(diǎn)，被廣泛運(yùn)用于化學(xué)、精密電子工業(yè)以及上下水道、食品、醫(yī)療、能源、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域，使用于下水道和工廠廢水的除濁、除菌以及再生利用。
在中國(guó)，此項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)運(yùn)用于中石油海南公司的廢水循環(huán)利用工程以及2008北京奧運(yùn)會(huì)北京順義奧林匹克水上公園項(xiàng)目。在奧運(yùn)工程中，運(yùn)用Microza系統(tǒng)、設(shè)置河水的凈化處理設(shè)備，把溫榆河的水凈化，引入到潮白河中，為北京奧運(yùn)的賽舟、皮艇等水上競(jìng)技項(xiàng)目提供了水處理設(shè)備。
據(jù)介紹，Microza在全世界擁有超過20％的市場(chǎng)占有率，贏得美國(guó)自來水凈化膜市場(chǎng)50％的市場(chǎng)占有率，在中國(guó)擁有70個(gè)膜過濾及MBR的項(xiàng)目業(yè)績(jī)(包括在建項(xiàng)目)、總處理能力超過100萬m3／d。
在水處理方案，索尼公司也有自己的辦法，從植物(海藻、納豆、秋葵等)中提取絮凝劑來凈化污水。工程師告訴記者，1kg植物提取的絮凝劑可以凈化1000公升的廢水，同時(shí)削減50％的藥劑投入量。
廢物循環(huán)利用意識(shí)超前
三菱的廢舊家電循環(huán)再生技術(shù)令人印象深刻，在展區(qū)展出了使用回收塑料的除濕機(jī)，并用模型示意了家電中廢舊塑料的回收、處理、再利用的過程。據(jù)了解，2010年三菱電機(jī)在日本的首家大規(guī)模、高純度塑料循環(huán)再生工廠投入運(yùn)行。該工廠每年可對(duì)7000噸高純度塑料的再生利用，每年可減少的二氧化碳排放量達(dá)到7300噸。
博覽會(huì)上，松下電器環(huán)境本部長(zhǎng)宮井真干子透露，松下在杭州桐廬開發(fā)區(qū)投資建設(shè)的廢棄電器電子產(chǎn)品處理項(xiàng)目計(jì)劃于2012年上半年建成并投入試運(yùn)行，預(yù)計(jì)能夠每年回收處理1 00萬臺(tái)廢家電。新的回收公司將以中國(guó)新出臺(tái)的家電回收條例中規(guī)定的5類產(chǎn)品，即電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)和計(jì)算機(jī)為對(duì)象，先從回收企業(yè)處買入廢家電，在工廠內(nèi)利用同樣應(yīng)用在日本的回收處理技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行拆解處理，將產(chǎn)生的再生利用資源提供到冶煉公司、樹脂再生企業(yè)和家電生產(chǎn)廠家。
事實(shí)上，在博覽會(huì)開幕前一天，松下電器(中國(guó))有限公司宣布，其在華首家家電回收處理工廠正式在杭州成立。這也是日本家電生產(chǎn)廠家在中國(guó)首次開展回收處理事業(yè)。
索尼公司也有一個(gè)將自己生產(chǎn)鏈上的廢品進(jìn)行再利用的辦法。這家公司的音像制品光盤生產(chǎn)部常常會(huì)廢棄下來大量的CD和其他塑料，這些廢棄物也被技術(shù)員利用起來，通過粉碎、除涂層、加阻燃劑后，變成了液晶電視機(jī)的黑色外框，縮減了成本。工程師介紹說，“這個(gè)外框可比普通新樹脂外框結(jié)實(shí)耐用多了?！钡撬蔡钩?，這只是廢物再利用，不存在可持續(xù)性。
如果你手里有廢舊硒鼓，你會(huì)如何處理呢?在廢品回收方面，佳能公司有一種硒鼓再生技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了資源的“消耗地就地再生”。硒鼓中每一個(gè)組件都被當(dāng)作資源被重新利用，沒有浪費(fèi)，同時(shí)也沒有產(chǎn)生新的廢棄物，實(shí)現(xiàn)廢棄硒鼓的100％無填埋處理。
記者在綠博會(huì)上了解到，佳能在1990年就開展了自主回收硒鼓的業(yè)務(wù)，在1991年就開始循環(huán)利用，截止到目前，佳能在全世界硒鼓的累計(jì)回收量已經(jīng)達(dá)到19萬噸，而如果將這些回收的硒鼓連接起來，其長(zhǎng)度可繞地球1.5圈?；厥諄淼呐f產(chǎn)品或者作為新品的零件、或者作為原料進(jìn)行循環(huán)利用，再資源化率不斷提高，累計(jì)減少新資源投入達(dá)11萬噸，減少C02排放31萬噸。
在中國(guó)，從2005年4月18日開始，佳能(中國(guó))有限公司便在國(guó)內(nèi)16家分公司以及一家培訓(xùn)中心、北京展廳、北京快修中心等20處場(chǎng)所展開了鼓粉盒回收的環(huán)保工作，其回收規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。
家用電器完成升級(jí)換代
在中國(guó)家電業(yè)沾沾自喜的時(shí)候，日本的家用電器已經(jīng)完成了升級(jí)換代，本次展會(huì)就是一個(gè)縮影。
以彩電敲開中國(guó)市場(chǎng)大門并為中國(guó)百姓熟知的日立、東芝展臺(tái)，已經(jīng)看不到任何一個(gè)傳統(tǒng)意義上的家電產(chǎn)品；佳能、奧林巴斯展示的是綠色環(huán)保、節(jié)能再生的產(chǎn)品技術(shù)；全球最大消費(fèi)電子龍頭企業(yè)索尼展示的是太陽(yáng)能、水處理等環(huán)保概念與技術(shù)；松下以創(chuàng)能、蓄能、節(jié)能和能源管理為基礎(chǔ)，向參觀者展示的是從家庭、店鋪、樓宇、公共場(chǎng)所到整個(gè)區(qū)域的綜合節(jié)能解決方案。
佳能展示出了自己在攝像、打印等領(lǐng)域的最新技術(shù)及產(chǎn)品。在低碳理念普及的今天，佳能也在從產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)以及回收利用等多個(gè)方面，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)品高性能化”及“環(huán)境負(fù)荷日最小化”。
在索尼公司展臺(tái)，技術(shù)人員用太陽(yáng)能硅晶電池模仿植物光合作用制造電能，并可以存儲(chǔ)到一個(gè)電腦主機(jī)大小的金屬盒子里。
索尼展示了系列應(yīng)用有機(jī)EL屏幕制造的概念新品，包括音樂播放器、筆記本電腦、電子書。相對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)品，這些概念新品具有可折疊、掉落不易損壞、以及電能、信息無線提供等特點(diǎn)。索尼將其可折疊平板電腦叫做“未來的口袋書終端”，電能和信息通過無線方式提供，可折疊可展開的大畫面可供各種場(chǎng)合使用。
松下的斜式滾筒洗衣干衣機(jī)耗電降低45％，一次性洗衣節(jié)水93L，還有良好除菌技術(shù)；電冰箱也通過變頻技術(shù)降低壓縮機(jī)能耗，全風(fēng)冷技術(shù)免除了人工除霜，光動(dòng)銀裝置有效抑菌。
本方案的J－03地塊位于中關(guān)村環(huán)?？萍际痉秷@的核心，東側(cè)為環(huán)保園12路，與原動(dòng)力空間一期在建項(xiàng)目相鄰，北側(cè)為規(guī)劃綠化帶，南側(cè)為綠化隔離帶緊鄰環(huán)保園2路。四周用地邊界南北長(zhǎng)約145m，東西寬約255m，是一塊近似長(zhǎng)方形的基地。規(guī)劃建設(shè)總用地37300m2，總建筑面積57421m2，建筑高度18m。
設(shè)計(jì)理念
獨(dú)棟獨(dú)院每個(gè)辦公單元樓擁有專用庭院，通過平面組合使每棟辦公單元樓四周均被綠化庭院環(huán)繞。
分區(qū)合理所有辦公單元樓均置于地上，地下布置服務(wù)用房，設(shè)單獨(dú)出入口，通過布局充分體現(xiàn)了服務(wù)空間和主要使用空間的嚴(yán)格分區(qū)。
銷售靈活：建筑布局的排布充分考慮了辦公單元樓的靈活銷售，可以滿足單棟銷售，也可以幾棟組合銷售。
生態(tài)環(huán)保：引入生態(tài)設(shè)計(jì)理念，形成光線充足、空氣清新、生態(tài)化和人性化的健康辦公空間。
以人為本：建筑的入口大堂空間是滿足不同人群需求的共享空間；屋頂花園提供觀望西山的平臺(tái)，辦公單元樓之間的庭院便于辦公人員休息和放松。
任務(wù)書要求辦公單元樓室內(nèi)凈高不低于2．8m，為了滿足容積率，建筑密度和綠化率及限高18m的要求，通過與結(jié)構(gòu)、設(shè)備、電氣各專業(yè)協(xié)同設(shè)計(jì)，利用新技術(shù)降低建筑層高至3．5m在18m的限高內(nèi)做出5層，并保證辦公空間吊頂凈高大于2．8m。
地上部分采用現(xiàn)澆板柱――抗震墻結(jié)構(gòu)體系，在建筑交通核處設(shè)置剪力墻，該現(xiàn)澆剪力墻將承擔(dān)整體結(jié)構(gòu)100％的水平力，保證結(jié)構(gòu)在地震，風(fēng)力作用下的側(cè)移安全。從本工程的使用功能考慮，除地下室結(jié)構(gòu)采用普通的框架一剪力墻體系外，上部結(jié)構(gòu)采用現(xiàn)澆空心無梁樓蓋的板柱結(jié)構(gòu)體系，平面上連續(xù)三跨設(shè)置使得無梁樓板受力合理。實(shí)施中，樓蓋系統(tǒng)將采用樓層現(xiàn)澆空心樓蓋，除邊框外，整個(gè)樓層不設(shè)梁，空心樓蓋的采用將最有效地減小結(jié)構(gòu)自重，節(jié)約材料25～30％，節(jié)省投資15％，同時(shí)為建筑使用提供最大的樓層吊頂凈高，為專業(yè)提供最大便利，使所有使用區(qū)域更加美觀。
市場(chǎng)定位
從經(jīng)營(yíng)角度考慮，在用地上布置相對(duì)獨(dú)立的15棟辦公單元樓，每棟面積約3000m2，面對(duì)的銷售對(duì)象是購(gòu)買單棟建筑的小型公司企業(yè)。另外中型公司也可以同時(shí)購(gòu)買2～3棟經(jīng)營(yíng)，面積大約6000～9000m2，這樣設(shè)計(jì)的目的是為了最大可能的滿足開發(fā)單位的銷售理念。
2010年是世博之年,更是中國(guó)新經(jīng)濟(jì)元年。
2009年年底,全球金融危機(jī)背景下的哥本哈根氣候大會(huì),讓舊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式帶來的氣候危機(jī),清楚地呈現(xiàn)到大家面前。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行本身及氣候惡化雙重危機(jī)下,中國(guó)經(jīng)濟(jì)脫離粗放型發(fā)展模式,轉(zhuǎn)型走低碳環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展之路,已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)。
2009年12月5～7日,中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議總結(jié)2009年經(jīng)濟(jì)工作,對(duì)2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出部署,明確我國(guó)2010年經(jīng)濟(jì)工作“重點(diǎn)要在促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上下功夫”,“在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展”。同時(shí),經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)型以及推進(jìn)城市化的過程被明確地結(jié)合起來,一并納入了國(guó)家經(jīng)濟(jì)任務(wù)。
“城市,讓生活更美好”的世博主題,契合了2010年的國(guó)家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略,讓全社會(huì)聚焦城市的發(fā)展,關(guān)注城市生活中的人本需求,體現(xiàn)和諧環(huán)保的發(fā)展理念。因此,上海世博會(huì)必將成為中國(guó)低碳環(huán)保型新經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大助推器,全面開啟中國(guó)經(jīng)濟(jì)新紀(jì)元。
在2010年的世博大背景下,“低碳環(huán)保”將成為最具號(hào)召力的經(jīng)濟(jì)、科技和生活理念,必將有一大批遵循和倡導(dǎo)“低碳環(huán)保”經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的企業(yè),在“低碳經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新(創(chuàng)業(yè))人物”的引領(lǐng)下,走入公眾視野和歷史舞臺(tái)。
為了深入貫徹中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議精神,廣泛地傳播“低碳環(huán)保”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念和生活理念,配合2010年上海世博會(huì)的主題推廣,促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)向可持續(xù)發(fā)展的新模式轉(zhuǎn)型,《經(jīng)濟(jì)》雜志社和中國(guó)青年報(bào)社將共同發(fā)起“中國(guó)2010企業(yè)創(chuàng)新年會(huì)暨低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰論壇”,聯(lián)合人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)等中央媒體,在2010年世博背景下,傳播“低碳環(huán)保”理念,倡導(dǎo)公眾關(guān)注和應(yīng)用環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)保技術(shù),并為踐行可持續(xù)發(fā)展理念的眾多企業(yè),尤其是潛力巨大的低碳環(huán)保型企業(yè)和未來的行業(yè)領(lǐng)軍人物,搭建一個(gè)展示和推廣的舞臺(tái)。
“這次征集活動(dòng)是在‘低碳’概念逐步成為社會(huì)共識(shí)的背景下,為落實(shí)中央關(guān)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變的要求,配合上海世博會(huì)‘城市讓生活更美好’的主題而開展的公益推廣活動(dòng)。主辦方將在各中央媒體以及相關(guān)部門的支持下,邀請(qǐng)行業(yè)專家和專業(yè)機(jī)構(gòu)參與把關(guān),嚴(yán)格按照低碳環(huán)保、科技創(chuàng)新等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行廣泛征集,并將圍繞‘低碳’、‘創(chuàng)新’等主題,開展大規(guī)模的宣傳活動(dòng)?！被顒?dòng)組委會(huì)負(fù)責(zé)人表示,“希望能夠通過這次活動(dòng),征集到符合政府倡導(dǎo)的轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式要求,代表當(dāng)前最高水平的新產(chǎn)品、新技術(shù)和新模式,以及在實(shí)踐和推廣‘低碳’和‘創(chuàng)新’理念過程作出突出業(yè)績(jī)的先鋒人物,同時(shí)也期待著對(duì)低碳和創(chuàng)新經(jīng)典案例及先鋒人物的報(bào)道,能夠引導(dǎo)公眾尤其是廣大青少年,關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變,在日常生活中積極實(shí)踐低碳環(huán)保理念,在工作中積極學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神。”
各地方政府及地方黨委宣傳部門、各新聞媒體以及各企業(yè)(含在華外企),均可向活動(dòng)組委會(huì)推薦或自薦關(guān)于低碳環(huán)保及科技創(chuàng)新的經(jīng)典案例。
推薦單位及自薦者可登錄活動(dòng)官方網(wǎng)站經(jīng)濟(jì)網(wǎng)(www.省略)或中青在線(www.省略)下載推薦表,填寫完成后快遞至組委會(huì)或?qū)㈦娮影嫔蟼髦凉俜骄W(wǎng)站即可。組委會(huì)將對(duì)專家評(píng)委認(rèn)定的經(jīng)典案例和先鋒人物,進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道。2010年8月在北京舉行的“中國(guó)2010企業(yè)創(chuàng)新年會(huì)暨低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰論壇”將邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家,以及征集到的20個(gè)“2010中國(guó)低碳環(huán)保先進(jìn)企業(yè)”、10個(gè)“2010中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新人物”、20個(gè)“2010中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)人物”和10個(gè)“2010中國(guó)科技創(chuàng)新人物”,圍繞“低碳環(huán)?！焙汀翱萍紕?chuàng)新”的主題,共同交流和研討可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新技術(shù)、新模式和新理念。
2008年的下半年，由牛奶質(zhì)量危機(jī)引發(fā)的食品質(zhì)量問題給人們?nèi)粘Ｉ顜砹酥T多困擾，食品質(zhì)量安全保證體系亟待重新架構(gòu)。這不禁引起了很多人的思考：“我們到底應(yīng)該怎樣做，才能保證生活環(huán)境的安全健康？”馮文杰先生就是其中一位思考者，并且他的思考于上個(gè)世紀(jì)就早已開始了。
馮文杰先生本是經(jīng)營(yíng)日本針車業(yè)務(wù)，后因機(jī)緣了解了先進(jìn)環(huán)保技術(shù)――EM技術(shù)，看到了EM在環(huán)境凈化中發(fā)揮的巨大功效后，遂將其引入國(guó)內(nèi)，十多年來以心推行環(huán)保科技。他說他有一個(gè)愿望――希望能讓大眾認(rèn)識(shí)，活存于世上逾億年的益生菌群，以益菌與環(huán)菌生態(tài)的天然平衡狀態(tài)，從而達(dá)至無二次污染，天然凈化環(huán)境，改善空氣及食水質(zhì)素，減滅害菌，以天然屏障達(dá)至保護(hù)人類個(gè)人身體健康，以益菌特性活動(dòng)，達(dá)至真正有機(jī)肥種植功能，提升漁、畜牧業(yè)效益，及食品營(yíng)養(yǎng)質(zhì)素，真正讓人們于生活中，獲得全面照顧，希望大家生活在一個(gè)安全健康的環(huán)境中，并且都能吃到有機(jī)綠色食品，真正做到“飲食無憂”。
創(chuàng)新求變的實(shí)業(yè)家
馮文杰先生于1938年出生在云南，父母皆是廣東人。來到香港后，馮文杰先生從事的是針車業(yè)務(wù)，創(chuàng)辦了新利標(biāo)針車有限公司，主要是銷售日產(chǎn)重機(jī)工業(yè)縫紉機(jī)及相關(guān)零部件。據(jù)他介紹，日本重工生產(chǎn)廠本來是制造武器的兵工廠，第二次世界大戰(zhàn)后轉(zhuǎn)為民營(yíng)企業(yè)。起初只是一個(gè)毫無名氣的普通工廠，但經(jīng)過幾十年的發(fā)展，重機(jī)JUKI躋身知名企業(yè)行列，其名氣甚至超過歐美同類企業(yè)。這其中，馮文杰先生可謂功不可沒，特別是在中國(guó)大陸、香港及東南亞市場(chǎng)的開辟中更是貢獻(xiàn)極大。所以，他多次受到日本重機(jī)JUKI企業(yè)的嘉獎(jiǎng)，成為其最為信任的商，并保持合作關(guān)系至今。
經(jīng)營(yíng)針車業(yè)務(wù)雖已近半個(gè)世紀(jì)，但馮文杰先生時(shí)刻保持著創(chuàng)新求變的精神，隨著潮流趨勢(shì)帶動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展。他說，“我經(jīng)營(yíng)縫紉機(jī)業(yè)務(wù)有一個(gè)特點(diǎn)，就是要求自己深入了解機(jī)器特性，知其優(yōu)缺點(diǎn)，以便按照時(shí)代潮流，按照客戶需求來改裝機(jī)器。當(dāng)然，如果客戶碰到什么難題，我也會(huì)盡量幫他們解決?！币簿褪菓{著馮文杰先生的此股創(chuàng)新進(jìn)取的精神，公司業(yè)務(wù)穩(wěn)步發(fā)展，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，新利標(biāo)隨著時(shí)代在進(jìn)步。
當(dāng)然，馮文杰先生的創(chuàng)新之舉不止于此。在采訪那天，他還帶筆者參觀了整個(gè)公司，當(dāng)走到一排排零件柜前時(shí)，他向筆者介紹了這面抽屜墻的“神奇之處”，“原來這些抽屜都是雜亂無章的，找起東西來很麻煩，后來我通過改造，將它們分門別類整齊排列好，這樣取東西就方便多了?！倍钊梭@奇的是，馮文杰先生改裝的這些抽屜，可以完全地拉出，并可以獨(dú)立卸下來，這就大大提高了效率。更神奇的是，單個(gè)抽出來的抽屜還可以承受一個(gè)人立于其上，馮先生還親自示范給筆者看。另外，馮先生還經(jīng)常根據(jù)不同的需要改良針車機(jī)，使之可以縫制出不同的針式，更大程度上滿足了客戶的需求。
經(jīng)營(yíng)針車業(yè)務(wù)近半個(gè)世紀(jì)，馮文杰先生可謂是見證了香港服裝行業(yè)的成長(zhǎng)歷程。他說：“服裝行業(yè)的發(fā)展動(dòng)力主要來自兩方面，一是政府推動(dòng)，當(dāng)時(shí)香港政府設(shè)立職業(yè)訓(xùn)練局，從服裝出口中抽取小額稅費(fèi)用于開辦服裝行業(yè)培訓(xùn)中心，由此培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。并且大學(xué)也成立相關(guān)課題組，為服裝行業(yè)提供專業(yè)服務(wù)。另外一方面是來自人力的推動(dòng)。那時(shí)我們做這行的也沒有什么高學(xué)歷，但是肯苦干，我們認(rèn)為，社會(huì)給了一個(gè)自由發(fā)揮的空間，所以我們就要拚命干下去，既是為了自己求生存，也是為了推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步?！逼鋵?shí)，香港有今日的繁榮，正是來自于香港人的勤力拚搏。服裝行業(yè)的飛速發(fā)展更是這批人一點(diǎn)一滴積累的碩果。
而時(shí)代在進(jìn)步，隨著香港經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，服裝制造行業(yè)的地位受到新興行業(yè)的沖擊，隨著地價(jià)飆升，香港服裝制造廠大多選擇北上發(fā)展，馮文杰先生也在廣州設(shè)有新利標(biāo)針車有限公司，但他也表示，現(xiàn)在生意已是大不如前。因此，他開始將眼光轉(zhuǎn)入新興領(lǐng)域，由此而走上環(huán)?？萍纪茝V之途。
坐言起行，環(huán)?？萍嫉耐茝V者
在與日本企業(yè)的合作中，馮文杰先生于1996年認(rèn)識(shí)了日本琉璃大學(xué)比嘉照夫教授，由此而了解了他發(fā)明的EM技術(shù)。據(jù)馮文杰先生介紹，EM是Effective(有用)Microorganisms(微生物群)的簡(jiǎn)稱，是目前世界上應(yīng)用廣泛的高科技生物工程技術(shù)，它是由光合菌類、乳酸菌類、酵母菌、線狀菌、放線菌等五科十屬八十種有益菌群的多屬多種微生物組成，可有效抑制腐爛惡臭，處理被污染的水源，處理垃圾，改善土壤，凈化環(huán)境等，目前全世界已有一百多個(gè)國(guó)家逾20年在應(yīng)用此種環(huán)保技術(shù)。馮文杰先生認(rèn)為，環(huán)保在21世紀(jì)顯得尤為重要，現(xiàn)今很多國(guó)家已將其提上議事日程。因此，當(dāng)他意識(shí)到EM在環(huán)保上具有著神奇功效，而成本卻很低廉時(shí)，他就考慮要將此項(xiàng)劃時(shí)代的技術(shù)引入國(guó)內(nèi)及香港，以造福人類環(huán)境。
適逢國(guó)內(nèi)改革開放之期，馮文杰先生與拍檔在廣州創(chuàng)辦睦邦科技有限公司，專業(yè)從事研制、開發(fā)、生產(chǎn)微生物環(huán)保尖端技術(shù)、提供環(huán)境污染治理工程技術(shù)和EM技術(shù)服務(wù)。馮文杰先生介紹說，公司生產(chǎn)的產(chǎn)品可應(yīng)用于漁、農(nóng)、畜牧、環(huán)保、醫(yī)療等方面。特別是在培育有機(jī)綠色果蔬食品上，EM優(yōu)勢(shì)顯著。我們知道，有些菜農(nóng)為使蔬菜快速生長(zhǎng)，施用大量化肥，這樣種出來的蔬菜是“好看不好吃”。另外，大量殺蟲劑的噴灑會(huì)帶來嚴(yán)重的“后遺癥”――永久性地破壞土地結(jié)構(gòu)。而EM卻可以解決這些問題，通過微生物作用，EM不僅可以達(dá)到保護(hù)環(huán)境的效果，更可以帶來綠色有機(jī)果蔬，以讓人真正吃上放心的無害食品。
在今年“5?12”大地震中，為支援救災(zāi)工作，馮文杰先生捐贈(zèng)15噸“EM生物消毒水”予綿竹、什邡等重災(zāi)區(qū)，以用作減菌除臭，防止疫癥發(fā)生。消毒水在凈化災(zāi)區(qū)環(huán)境上可謂大派用場(chǎng)。據(jù)他介紹，一噸原液可以稀釋成一百噸到兩百噸，因此利用價(jià)值非常高。并且EM有別于一般的消毒藥水，它不會(huì)令使用的地點(diǎn)造成二次污染：此為真環(huán)保制劑產(chǎn)品。
馮文杰先生一直致力于推廣環(huán)保技術(shù)，他說：“環(huán)保對(duì)于我們的地球日趨重要，但大家還不是很重視，我希望能從政府出發(fā)，由上至下，大家都行動(dòng)起來。我也希望能以己之力，通過推廣我們的生物環(huán)保技術(shù)，讓大家都生活在一個(gè)干凈衛(wèi)生、安全健康的環(huán)境中，讓大家都能吃上放心的食物?！?
后記
馮文杰先生今年已至古稀，但他卻仍顯得年輕而有活力，精神矍鑠，氣色紅潤(rùn)。談及養(yǎng)生之道，就不得不提他對(duì)冬泳的喜愛了。從1994年起他就擔(dān)任東方冬泳會(huì)會(huì)長(zhǎng)，至明年屆滿。在推廣冬泳運(yùn)動(dòng)時(shí)，更是不遺余力。他常說，“冬泳其實(shí)是一項(xiàng)最好最健康，也是最方便的運(yùn)動(dòng)。不需要付出什么成本，你就可以在海水中暢游一番。一方面在游泳中大家地位平等，這就可以讓你找回自信；另外游泳是全身性的運(yùn)動(dòng)，并且還是浮在水中的懸空運(yùn)動(dòng)，這就可以幫助我們舒活筋骨，保持健康?！币延腥嗄甓臼返鸟T文杰先生，至今仍每天堅(jiān)持一個(gè)多小時(shí)的冬泳運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)然，除了鍾情于體育鍛煉外，馮文杰先生還是一個(gè)樂觀達(dá)命的精神富有者。他說：“我算是白手起家，靠自己的努力一步步走上來的，因此，我感覺自己活得灑脫，做事情也不會(huì)有壓力。當(dāng)然我也愿意將我的快樂與大家一起分享。我們生活在一個(gè)群體社會(huì)里，誰(shuí)也不可能獨(dú)善其身，一個(gè)人好并不夠，我希望大家都能好?！瘪T文杰先生就是抱著這樣一個(gè)信念，積極參與到社會(huì)服務(wù)中。他為深水服務(wù)多年，在談到自己的感受時(shí)，他說，“我是在這個(gè)區(qū)成長(zhǎng)的，以前大家生活都不好，現(xiàn)在能夠幫忙就要盡量幫忙。只要是我懂的，我就會(huì)多做一點(diǎn)。在社區(qū)服務(wù)同時(shí)，我也收獲了很多，結(jié)交到了很多志同道合的朋友，有困難時(shí)大家互相幫助?！辈徽撟鍪裁矗T文杰先生追求的是心安理得。“我不會(huì)對(duì)別人動(dòng)什么腦筋，更不會(huì)想著占別人便宜?！彼赃@么久來，他從沒有欠過人家一分錢。
工作中，馮文杰先生仍是盡職盡力，雖退卻未休，一心為推行環(huán)保技術(shù)而努力。現(xiàn)今，他享受著幸福的家庭生活，兒子已成家立業(yè)，孫子也念中學(xué)了，簡(jiǎn)單和睦的家庭氛圍令人羨慕不已。馮文杰先生高興地說，“我現(xiàn)在每天享受的最大的快樂就是自己和家人都健健康康，門前無債主，家中無病人，這也是我這輩子最大的幸事?！逼鋵?shí)，從他胸前所別的國(guó)旗和區(qū)旗徽章中，我們就可以看出這位古稀長(zhǎng)者的熱情與執(zhí)著。
【摘 要】環(huán)境是人類賴以生存的地方，直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量和健康，本文就我國(guó)城市環(huán)境污染情況，結(jié)合當(dāng)前的環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展，提出解決城市污染的相應(yīng)對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】環(huán)?？萍?城市環(huán)境污染;環(huán)境保護(hù)
隨著城市發(fā)展的進(jìn)程，城市環(huán)境出現(xiàn)了很多的環(huán)境保護(hù)問題，很多環(huán)境問題沒有得到及時(shí)的解決和有效控制，使得城市環(huán)境污染越來越嚴(yán)重；治理方法的失當(dāng)，居民環(huán)保意識(shí)的淡薄，在很多基層干部的頭腦中甚至沒有環(huán)保的概念，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)活動(dòng)只是以經(jīng)濟(jì)利益為重，不考慮這些活動(dòng)是否會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。因此，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境保護(hù)方面存在的問題，對(duì)有效解決城市環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾，保障城市經(jīng)濟(jì)發(fā)、環(huán)境優(yōu)化都具有非常重要的意義。
1．我國(guó)城市環(huán)境污染的現(xiàn)狀
1.1 生活垃圾對(duì)城市環(huán)境的污染
垃圾對(duì)環(huán)境的危害很多：例如，占地過多、污染水體、影響空氣質(zhì)量及景觀、生物傳染疫病的巢穴、火災(zāi)隱患等。
在我國(guó)城市人口眾多，每天產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量龐大，現(xiàn)有的垃圾處理的數(shù)量和規(guī)模不能適應(yīng)需要，大量露天堆積的垃圾，已經(jīng)成為城市急需解決的難題之一。目前我國(guó)很多城市已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了垃圾的密閉收集，這種收集方式需要每一個(gè)居民的自覺配合。它要求人們將垃圾定點(diǎn)、定時(shí)投放，但仍然有些居民有隨手、隨地扔垃圾的習(xí)慣，造成大街小巷到處都是垃圾，，每逢刮風(fēng)時(shí)，各種顏色的塑料袋，紙屑在城市的上空隨風(fēng)飄舞，這些垃圾在下落時(shí)有的掛在電線桿上、有的掛在樹枝上、有的在人群中漂游，白色垃圾對(duì)城市環(huán)境造成了非常嚴(yán)重的污染。
1.2 有害氣體對(duì)城市環(huán)境的污染
目前，空氣污染也是城市環(huán)境問題之一。一些技術(shù)落后的工業(yè)城市，工廠數(shù)量很多，二氧化硫的排放量很大；有些產(chǎn)煤大省、以煤為主要燃料的城市，燃煤污染控制不力；大部分的城市車流量很大，大部分汽車尾部煙塵排放量超標(biāo)等。這些都使得城市環(huán)境污染日趨嚴(yán)重。
1.3 城市水源的污染情況
伴隨著城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模的擴(kuò)大，城市排放的污水量越來越多，水質(zhì)也變的越來越復(fù)雜，水體有限的凈化能力已經(jīng)無法承擔(dān)污水治理的重負(fù)。大量的污水進(jìn)入河流和土壤，破壞了河流和土壤的自然生態(tài)，使河流中的物種消失，水體發(fā)臭，土壤里的有害物質(zhì)和重金屬嚴(yán)重超標(biāo)，污染物通過食物鏈進(jìn)入人類的身體，危害我們的健康。
1.4 城市的噪音污染情況
城市的噪音越來越大，高分貝的響聲嚴(yán)重影響了學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的干部職工以及廣大居民的正常學(xué)習(xí)、工作和生活。
2.我國(guó)環(huán)境保護(hù)存在的問題
眾所周知，自環(huán)保事業(yè)開創(chuàng)以來，《環(huán)保法》在自然資源合理開發(fā)利用和保護(hù)，清潔適宜生活環(huán)境的建設(shè)，生態(tài)破壞和環(huán)境污染的防治。在保護(hù)人類健康，推進(jìn)城市現(xiàn)代化建設(shè)等環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮了巨大的作用。然而，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)注意到《環(huán)保法》在實(shí)施地過程中，也暴露出一些問題。主要有以下幾個(gè)方面：
其一、有些地方政府領(lǐng)導(dǎo)沒有堅(jiān)持“環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)和社會(huì)和諧發(fā)展”的環(huán)境保護(hù)法的基本原則，自覺不自覺的走上了“先污染，后治理”，“重開發(fā)，輕保護(hù)”的傳統(tǒng)發(fā)展道路，在進(jìn)行生產(chǎn)力布局和重大經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)沒有進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估，個(gè)別地方政府甚至知法犯法，作出與環(huán)保法相違背的經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策。
其二、個(gè)別政府和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保法制觀念淡薄，無視企業(yè)違法環(huán)境法規(guī)的行為。一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人只顧局部和眼前的利益，忽視全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，重視經(jīng)濟(jì)效益輕視生態(tài)效益和社會(huì)效益。有些企業(yè)不執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)，延期或拒絕對(duì)排出污染物的處理，經(jīng)常讓環(huán)境保護(hù)設(shè)施閑置。環(huán)境污染和生態(tài)破壞程度是愈演愈烈，嚴(yán)重制約了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，損害了國(guó)家利益。
3.加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，營(yíng)造良好的城市生態(tài)環(huán)境
建立城市生態(tài)體系，提高城市環(huán)境的凈化能力。城市生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，要有科學(xué)的態(tài)度，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。在城市內(nèi)進(jìn)行綠化，既讓環(huán)境得到了美化，又可以調(diào)節(jié)城市小氣候，使城市噪音和煙塵污染的情況得以緩解，有利于城市居民的身心健康。
3.1加強(qiáng)城市環(huán)境監(jiān)管制度，控制污染物總量的排放
首先，建立和完善環(huán)境監(jiān)管法規(guī)制度．確立污染物總量控制的法律地位，將城市的污染物排放總量指標(biāo)逐級(jí)的分解到各級(jí)政府環(huán)并落實(shí)到排污單位，使地方政府對(duì)本轄區(qū)的環(huán)境質(zhì)量切實(shí)負(fù)起責(zé)任。
其次，要建立城市污染物排放總量控制工作制度的技術(shù)規(guī)范，做好城市污染物排放量規(guī)劃計(jì)劃和的落實(shí)。特別要做好污染物排放總量控制的基礎(chǔ)丁作，對(duì)污染物排放進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等。
再者，要強(qiáng)化限期治理制度。對(duì)超總量排污或不能穩(wěn)定達(dá)標(biāo)的單位要進(jìn)行限期治理，在限期治理期間對(duì)其限產(chǎn)、限排。對(duì)逾期未完成任務(wù)的單位，責(zé)令其停產(chǎn)整頓。
3.2加強(qiáng)環(huán)保教育，增強(qiáng)居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與意識(shí)
在城市工業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中，造成城市環(huán)境污染的主要原因之一是人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。一方面一些領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)的負(fù)責(zé)人只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最求經(jīng)濟(jì)效益，而不管對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么樣的影響。另一方面，作為環(huán)境受害者的居民缺少環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
要加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，逐步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和法制觀念。利用新聞媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督為公眾參與環(huán)保創(chuàng)造條件，各新聞單位要建立定期通報(bào)制度。幫助人民大眾了解本地環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)以及存在的突出問題。
3.3 加強(qiáng)環(huán)?？萍纪度?，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)
根據(jù)生態(tài)環(huán)境的要求，進(jìn)行工業(yè)區(qū)和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與改造，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在生產(chǎn)過程中，要嚴(yán)格排放強(qiáng)度制度，鼓勵(lì)降耗節(jié)能。在廢物產(chǎn)生環(huán)節(jié)，實(shí)行全過程控制和污染預(yù)防等。在消費(fèi)環(huán)節(jié)，大力倡導(dǎo)綠色環(huán)保的消費(fèi)方式，實(shí)行環(huán)境認(rèn)證、環(huán)境標(biāo)識(shí)。大力發(fā)展和推行綠色建筑，推進(jìn)污水處理和再利用，推動(dòng)生態(tài)城市的建設(shè)。
3.4 完善環(huán)境資源有償使用機(jī)制，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段保護(hù)環(huán)境
按照誰(shuí)污染誰(shuí)付費(fèi)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行排污收費(fèi)制度。實(shí)行污水處理收費(fèi)制度，排污許可證制度，要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一安排，逐步開征資源利用補(bǔ)償費(fèi)，試行把環(huán)境和自然資源納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系，用經(jīng)濟(jì)手段激勵(lì)加強(qiáng)環(huán)境污染治理。
4.小結(jié)
加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，有利于經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于提高全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)；有利于提高人民的生活質(zhì)量和保障他們的身體健康；更有利于中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為我們的子孫留下良好的生存空間。
人與自然和諧共處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)今世界的主題。當(dāng)人們因?yàn)閷?duì)大自然的攻擊而造成土地貧瘠，洪水泛濫，疾病橫行時(shí)，終于從一味的索取中醒悟過來，開始考慮如何善待我們的大地之母，開始尋找各種合適的生態(tài)重建的途徑與模式。學(xué)校是開展環(huán)境教育的一塊重要基地，作為草海生態(tài)濕地周邊的教師，如何教育和引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛自然，熱愛環(huán)境，保護(hù)好草海濕地，建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境，使之成為一顆永遠(yuǎn)璀璨明珠，是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
“教育的根本目的是尊重生命”，環(huán)境教育更是如此。環(huán)境教育不是一個(gè)美好的詞匯，也不是一種時(shí)髦，它需要我們每一個(gè)人付出踏踏實(shí)實(shí)，非常艱苦的努力，真正深入到基層。作為一名環(huán)境教育教師，讓孩子們回到自然中去，重新親近大地，帶領(lǐng)他們?cè)谧匀焕镒鲇螒?，去體驗(yàn)人與人，人與自然以及自然本身原來應(yīng)該有的和諧與平衡， 不僅是為了環(huán)境教育，也是對(duì)幼稚心靈的撫愛和陶冶。
我的教育對(duì)象是草海周邊的學(xué)生，目的是為了幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)-草海的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己生長(zhǎng)的家園的重要性以及如何適應(yīng)，有效地利用自己家鄉(xiāng)的資源，把自家的家鄉(xiāng)建設(shè)成社會(huì)主義新農(nóng)村。因?yàn)?，他們還是孩子，但是總有一天，他們會(huì)長(zhǎng)大成人，家鄉(xiāng)將因?yàn)樗麄兊母淖兌淖?。下面就怎樣教學(xué)《草海故事》這本鄉(xiāng)土教材談?wù)勛约旱膭?chuàng)新體會(huì)。
1激發(fā)好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
好奇是兒童的天性，是創(chuàng)新的動(dòng)力，是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。在教學(xué)中，教師只有激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。如在教學(xué)《我所知道的草?！窌r(shí)，我用“參視法”教學(xué)，目的是通過做草海資源圖，了解學(xué)生對(duì)草海的資源分布的主觀認(rèn)識(shí)。首先告訴學(xué)生“什么叫參視法”？ 參視法， 就是要求人人參與，主動(dòng)發(fā)言，共同找出解決問題的辦法。其實(shí)解釋“什么是資源圖”？資源圖就是一張沿著某一條直線所做的橫斷面圖，在這條線上能反映村莊生態(tài)系統(tǒng)，居住環(huán)境和土地利用的特征。第三，告訴學(xué)生為什么要做草海資源圖？因?yàn)椴莺Ｊ琴F走省最大的淡水天然湖泊，也是一個(gè)典型的高原濕地生態(tài)系統(tǒng)，它有著豐富的動(dòng)植物資源，并且是黑頸鶴等珍稀鳥類及其他候鳥的重要越冬地。草海資源圖能直觀反映草海人和草海的關(guān)系。那么，怎樣做草海資源圖呢？（1）回憶頭腦中草海的自然狀況圖：（2）在紙上畫出草海的主管地圖；（3）在圖上盡量包含你所了解的草海的自然結(jié)構(gòu)和所有物種；（4）分組繪制草海資源圖；（5）分組選代表匯報(bào)；（6）教師評(píng)估。這樣通過制作資源圖，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生對(duì)草海環(huán)境的認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生保護(hù)草海的意識(shí)。由于資源圖是每個(gè)學(xué)生經(jīng)過思維，交流后的結(jié)晶，所以具有一定的創(chuàng)新性。又如在教學(xué)《草海的鳥類》時(shí)，由于草海的鳥很多，同學(xué)們想要把草海常見鳥類的形態(tài)，生活習(xí)性及其他特點(diǎn)都記住很困難，也很枯燥。所以我就用了“指鼻子”的方法進(jìn)行教學(xué)。規(guī)則是：教師說出關(guān)于某種鳥類的八條線索，每天線索之間要停頓，給學(xué)生思考的時(shí)間。學(xué)生猜到這個(gè)動(dòng)物時(shí)，就給老師一個(gè)信號(hào)，那就是指著自己的鼻子。學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己猜錯(cuò)了，可以咳嗽，捂嘴，撓頭，假裝自己沒有指鼻子。大部分學(xué)生都猜到時(shí)，老師讓學(xué)生一起大聲說出答案。下面，就讓我們來玩一玩吧。請(qǐng)按游戲規(guī)則做好準(zhǔn)備，老師開始講線索：（1）我能或二，三十歲；（2）我每年可以孵化兩個(gè)蛋，但大部分只有一個(gè)能活下來；（3）飛的時(shí)候，我挺直脖子，向前伸；（4）我喜歡在淺水里休息；（5）我喜歡吃小魚，小蝦，苞谷和洋芋；（6）我處于瀕危狀態(tài)，全世界只有不到6000只我的同類：（7）冬天的時(shí)候，你在草海能找到我；（8）我的脖子很長(zhǎng)，是黑色的。當(dāng)我講完第八條線索時(shí)，所有的學(xué)生都指著自己的鼻子，最后我讓他們一起說出來，學(xué)生大聲地喊：“黑頸鶴！”這時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)，讓學(xué)生也來把他們熟悉的動(dòng)物講一講，讓大家猜。學(xué)生爭(zhēng)先恐后地上來說自己的動(dòng)物謎語(yǔ)，興趣非常濃，思維也很活躍。最后，我問學(xué)生：“這節(jié)課感受最深的是什么？”他們說：“我們感到對(duì)鳥有一種親密感，就好像它是我們的朋友一樣！”這樣，學(xué)生不但很快記住了各種鳥的特征，還產(chǎn)生了對(duì)鳥的關(guān)愛之情，從而萌發(fā)了保護(hù)鳥的意識(shí)。達(dá)到了人鳥和諧相處的目的。課后，學(xué)生告訴我，他們不但會(huì)用游戲的方法猜動(dòng)物，還會(huì)用模仿動(dòng)物的聲音和形態(tài)讓大家猜。這就是學(xué)生因愛心而萌發(fā)的創(chuàng)新表現(xiàn)。
2重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師要轉(zhuǎn)變角色，便知識(shí)的講授者為活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，參與者。在活動(dòng)中，我盡量設(shè)計(jì)一些探索性，開放性的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，提供比較充分的思考空間，引導(dǎo)大量學(xué)生大膽思索，突破習(xí)慣的思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生求異創(chuàng)新。在教學(xué)《草海的生態(tài)系統(tǒng)》時(shí)，我首先讓學(xué)生作一個(gè)“拉網(wǎng)游戲”：讓孩子們站成一圈，組織者拿出線球站在中間，請(qǐng)一個(gè)孩子隨便充當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊环N生物，把線頭給他?？椌W(wǎng)開始了，誰(shuí)能說出另一種與它有關(guān)系的自然界的因素，就把線頭交到誰(shuí)手里（比如第一個(gè)孩子說自己是土壤，小草的根長(zhǎng)在土壤里，就把線交給他，又有一個(gè)孩子說自己是蚯蚓，吃土壤，再把線交到她手里，下一個(gè)孩子說自己是小雞，會(huì)吃蚯蚓…）現(xiàn)在孩子們之間來回連接，一會(huì)就織成了一張自然界各種因素的關(guān)系網(wǎng)。當(dāng)網(wǎng)織好了，我們要看一看網(wǎng)中的任何一個(gè)因素與其他因素的關(guān)系怎樣。組織者說有人蓋房子，伐倒了一棵樹（或是別的什么變化），這時(shí)扮演樹的孩子首先受到傷害，他要用力扯動(dòng)手里的繩；感到繩子力量的人都是通過某種途徑受到樹死亡影響的自然因素，那么他們?cè)俪秳?dòng)繩子，表示對(duì)其他因素又產(chǎn)生影響；最后討論；（1）大家體會(huì)發(fā)生了什么？（2）這樣的變化會(huì)給我們?nèi)祟悗硎裁次：?？?）我們?cè)撊绾谓鉀Q？
通過大家的體會(huì)。討論和探索，學(xué)生了解了生物鏈，生物之間以及生物與環(huán)境之間息息相關(guān)，任何一種生物或自然環(huán)境發(fā)生變化都會(huì)波及其他的生物。當(dāng)自然環(huán)境遭到破壞，人類和一切生物都會(huì)發(fā)生危機(jī)。人們?cè)谟龅轿C(jī)的時(shí)候只有發(fā)揚(yáng)互助協(xié)助精神，才能把問題解決好。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的訥訥管理，又讓學(xué)生知道了生態(tài)平衡的重要性。又如在教學(xué)《人口與資源》時(shí)，我同樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“人口對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的巨大壓力”。
（1）在地上話一個(gè)大小適中的方框，代表一個(gè)人最初所擁有的土地。
（2）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生進(jìn)入方框，讓他們說說自己在這塊土地上的感受。
（3）第二個(gè)學(xué)生進(jìn)入方框，請(qǐng)他們說說成家后，兩個(gè)人在這塊土地上的感受。
（4）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生同時(shí)進(jìn)入方框（數(shù)學(xué)可以有老師按照當(dāng)?shù)氐某錾蕸Q定），請(qǐng)他們說說生子后，一家人的感受。
（5）按照第二代結(jié)婚生子的規(guī)律，一次進(jìn)入土地，每次請(qǐng)學(xué)生講自己站在這塊土地上的感受。
（6）當(dāng)土地?zé)o法承載人口時(shí)，請(qǐng)大家齊心協(xié)力解決問題（問題解決的標(biāo)志在于每個(gè)人的雙腳都落在方框內(nèi)）
（7）讓兩組學(xué)生按照不同的人口出生率扮演兩個(gè)家庭，其中一個(gè)家庭的人口增長(zhǎng)慢，另一個(gè)家庭的人口增長(zhǎng)快，兩個(gè)家庭成員依次進(jìn)入方框，人口增長(zhǎng)快的家庭會(huì)現(xiàn)在方框內(nèi)站滿。
（8）開放式討論：
（9）人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？
（10）我們?nèi)绾谓鉀Q人口增長(zhǎng)所帶來的問題？
通過學(xué)生的討論，大家一致認(rèn)為在草海周邊生存的人，日子為什么那么苦，其中一個(gè)原因就是人口增長(zhǎng)過快。所以，要使草海人富起來，必須控制人口的增長(zhǎng)，改變多子多福的觀念，提倡科技興農(nóng)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。這樣即擺脫了貧苦，又保護(hù)了環(huán)境?？傊?，通過這樣的訓(xùn)練，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中，是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)落到了實(shí)處。
3注重知識(shí)的時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
荷蘭著名教育學(xué)家弗萊登塔爾指出：教學(xué)的核心是學(xué)生的“再創(chuàng)造”，也就是說要由學(xué)生本人所學(xué)的知識(shí)用自己的思維方式發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出有關(guān)的知識(shí)。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生在觀察，實(shí)驗(yàn)，猜測(cè)，歸納，分析和整理的過程中去實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“再創(chuàng)造”。從而使學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)得到升華。如教學(xué)《草海生病了》這一單元時(shí)，我這樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造；讓學(xué)生了解草海所面對(duì)的環(huán)境問題，用卡片排序法確定本校學(xué)生感受最深的環(huán)境問題，就某一環(huán)境問題做戶外考察。
3.1關(guān)于水環(huán)境：
的是為了了解水資源和水危機(jī)的基本知識(shí)，提高保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源的意識(shí)。
課前：讓學(xué)生算算1982年草海草海的水比1958年少多少？比1972年多多少？問問爺爺奶奶，海子干的時(shí)候，周圍情況有哪些變化？想想你們家和草海的水有哪些關(guān)系？
課中：用頭腦風(fēng)暴的形式講：水的用處，當(dāng)?shù)厮臓顩r，關(guān)于水危機(jī)，了解當(dāng)?shù)厮Y源分布情況。按照居住的學(xué)生分為組，發(fā)給學(xué)生調(diào)查表。講解調(diào)查方法，要求注意事項(xiàng)。
課后：學(xué)生回家，就近采集3個(gè)水樣，準(zhǔn)備3個(gè)干凈的小飲料裝水用，一個(gè)紙盒自制試管架。
（1）三種水樣：飲用水，自然界中質(zhì)量好的水，被污染的水；
（2）請(qǐng)老人講述當(dāng)?shù)厮淖兓?
（3）繪制家鄉(xiāng)水分布圖；
實(shí)驗(yàn)前：分組介紹自己身邊的水環(huán)境情況。
實(shí)驗(yàn)中：按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)后：對(duì)水樣透明度，漂白度，氣味，ph值，水質(zhì)檢測(cè)進(jìn)行分析，總結(jié)存在的問題，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3.2關(guān)于垃圾
（1）目的：固體廢棄物對(duì)環(huán)境的影響，加深對(duì)垃圾問題的認(rèn)識(shí)和理解，了解前因后果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為。步驟：1，課前學(xué)生回家自備塑料袋收集垃圾，注意不要用于直接接觸有毒有害物品。同時(shí)學(xué)生分組，發(fā)給統(tǒng)計(jì)表。
（2）課堂上：①讓組長(zhǎng)把大家身邊的廢棄物品收上來集中。請(qǐng)小組代表介紹本組觀點(diǎn)，并展示給大家。②估算全校學(xué)生的家庭每天產(chǎn)生垃圾的數(shù)量。③通過“頭腦風(fēng)暴”發(fā)表對(duì)垃圾的種種見解。④觀看錄像；關(guān)于垃圾及垃圾處理的錄像片段。⑤分小組討論（小組長(zhǎng)作好記錄）；a，垃圾增加的原因；b，垃圾的危害；c，如何減少垃圾；d，處理垃圾有哪些方法；e，我們周圍的環(huán)境中存在哪些垃圾問題；f，關(guān)于垃圾，我們?cè)撊绾稳プ?；g，提出切赫自己實(shí)際的行動(dòng)方案。
（3）課后：利用廢棄物制作公益作品，介紹并展示給大家。
3.3關(guān)于資源利用：
目的：了解如何永續(xù)利用魚類資源，懂得可持續(xù)發(fā)展的道理。
方法：捕魚游戲。
過程：情景教學(xué)。
草海邊的人，世代都已打漁為生。云菊爺爺說：原來海子里有河泡魚，白條魚，現(xiàn)在都消失了。為什么會(huì)這樣呢？讓我們來做一個(gè)游戲吧?？纯磻?yīng)該什么時(shí)候捕魚？ 怎么捕魚？
老師準(zhǔn)備好小籃子和糖果。小籃子代表草海，糖果代表草海里的魚。你們分成小組坐在籃子的周圍，你們就是生活在草海邊上一個(gè)村莊的人，你們先給自己的村子起一個(gè)名字吧。
現(xiàn)在，游戲開始了！
（1）每年的四五月份，正是青黃不接的日子，一家老小都餓肚子。你準(zhǔn)備到海子里去捕魚，換些糧食回來。（結(jié)果每個(gè)小組都把魚全捕了）
（2）如果同學(xué)們把“草?！崩锏聂~一下子就搶光了，其他靠魚生活的小鳥會(huì)怎樣？明年還捕得到魚嗎？（學(xué)生思考）
（3）現(xiàn)在大家重新開始捕魚。如果草海里還剩下一半的魚，你們就有機(jī)會(huì)再得到小魚，因?yàn)轸~的繁殖能力很強(qiáng)，如果適度捕撈，不會(huì)破壞平衡。
（4）按照規(guī)則3連續(xù)捕魚和補(bǔ)充魚苗。
（5）請(qǐng)同學(xué)們討論為什么有的村還有魚，有的村沒了？
（6）按照規(guī)則3重新捕魚，請(qǐng)每個(gè)村子想辦法讓草海里一直都保持有魚。
3.4綠色暢想（成果展示與分享）：讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中，請(qǐng)同學(xué)們分別暢想自己向往的綠色家園。學(xué)生們?cè)诩埳献杂僧嫵鲎约合蛲募覉@：山，河，房子，學(xué)校，樹木，小草，田地，魚，牛，橋，蝴蝶，鳥等，或者寫一篇文章描述家鄉(xiāng)的發(fā)展。這種訓(xùn)練使學(xué)生在求異中不斷獲得解決問題的簡(jiǎn)捷方法，并逐步趨向創(chuàng)新，使學(xué)生具備了一定的創(chuàng)新能力。
總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和初步的創(chuàng)新能力是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)。為實(shí)施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，我們必須努力開拓創(chuàng)新教育途徑。
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綠色造車工藝締造健康用車環(huán)境
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摘要：指出了搭建廣州市環(huán)?？萍计脚_(tái)的產(chǎn)生背景以及目的和意義，分析了廣州環(huán)?？萍计脚_(tái)能解決的環(huán)保問題，介紹了該平臺(tái)上線后的宣傳推廣應(yīng)用以及其二期建設(shè)目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：環(huán)?？萍?； 平臺(tái)； 建設(shè)； 宣傳推廣； 設(shè)想
1引言
建設(shè)環(huán)?？萍计脚_(tái)可提升廣州市環(huán)境科研和技術(shù)設(shè)備研發(fā)水平，打通環(huán)?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的通道，提高環(huán)?？蒲匈Y金的使用效率，促進(jìn)優(yōu)秀環(huán)?？蒲谐晒图夹g(shù)設(shè)備在廣州市環(huán)保領(lǐng)域的推廣應(yīng)用，更好地為城市環(huán)保做好技術(shù)支撐和服務(wù)工作。
2搭建廣州市環(huán)?？萍计脚_(tái)的產(chǎn)生背景以及目的和意義
2015年3月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》出臺(tái)。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，著力打通科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的通道，著力破除科學(xué)家、科技人員、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新的障礙。轉(zhuǎn)變政府科技管理職能，建立依托專業(yè)機(jī)構(gòu)管理科研項(xiàng)目的機(jī)制，政府部門不再直接管理具體項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)科技發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、布局、評(píng)估和監(jiān)管建立公開統(tǒng)一的國(guó)家科技管理平臺(tái)。
結(jié)合廣州市環(huán)保局環(huán)境保護(hù)科技管理工作現(xiàn)狀，環(huán)?？萍脊芾泶嬖谌蔽?、缺人、缺手段的問題，對(duì)環(huán)境科研項(xiàng)目和環(huán)保技術(shù)設(shè)備項(xiàng)目發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)掌握情況少，環(huán)境科研項(xiàng)目和環(huán)保技術(shù)設(shè)備研發(fā)項(xiàng)目庫(kù)存在項(xiàng)目來源渠道窄、覆蓋范圍小、熱點(diǎn)跟蹤不及時(shí)等問題，廣州市環(huán)?？萍脊ぷ鞔嬖谘邪l(fā)針對(duì)性不強(qiáng)、技術(shù)創(chuàng)新度不高、環(huán)?？蒲挟a(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化能力弱等問題。搭建廣州市環(huán)保科技平臺(tái)有利于整合廣州市環(huán)?？萍剂α浚訌?qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)科技工作的管理和引導(dǎo)，解決廣州市重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)環(huán)境問題，促進(jìn)優(yōu)秀環(huán)?？蒲谐晒拖冗M(jìn)技術(shù)設(shè)備裝備的推廣應(yīng)用，提高環(huán)保專項(xiàng)資金的使用效率，培育壯大廣州市環(huán)保產(chǎn)業(yè)。
2015年4月召開了廣州市環(huán)境科研和科技成果管理工作座談會(huì)，邀請(qǐng)廣州13家科研院所、高等院校和環(huán)保企業(yè)代表進(jìn)行座談，了解他們對(duì)廣州市環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究、科技成果轉(zhuǎn)化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及環(huán)境科研和科技成果管理工作的意見和建議。同時(shí)，技術(shù)中心分別與市科創(chuàng)委和市發(fā)改委有關(guān)處室進(jìn)行了溝通，了解他們對(duì)環(huán)保科技管理的意見和建議。最終形成了《廣州市環(huán)境科研和科技成果管理平臺(tái)建設(shè)方案》。
3廣州環(huán)?？萍计脚_(tái)能解決的環(huán)保問題
通過該平臺(tái)，環(huán)?？萍柬?xiàng)目、成果、先進(jìn)環(huán)保技術(shù)、設(shè)備、裝備，可在環(huán)保科技平臺(tái)登記。經(jīng)審核后，納入環(huán)?？萍柬?xiàng)目庫(kù)，其一，可在官方平臺(tái)上免費(fèi)“建檔”；其二，可獲得官方平臺(tái)免費(fèi)宣傳服務(wù)與供需匹配服務(wù)；其三，科研項(xiàng)目支持，可在環(huán)?？萍计脚_(tái)鏈接申報(bào)，通過技術(shù)評(píng)審和廣州市環(huán)保局批準(zhǔn)后，獲得環(huán)保專項(xiàng)資金支持，或獲得廣州市環(huán)保局向其他主管部門的推薦。其四，科技成果可申請(qǐng)?jiān)诃h(huán)?？萍计脚_(tái)推廣，通過技術(shù)評(píng)審后，納入廣州市環(huán)?？萍纪茝V項(xiàng)目目錄，給予重點(diǎn)展示和優(yōu)先推廣，并優(yōu)先向各科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)目推薦。
建立公共環(huán)保信息服務(wù)平臺(tái)，提供環(huán)?？萍汲晒┬杵ヅ浞?wù)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境科研和環(huán)保技術(shù)設(shè)備信息共享，便于工業(yè)企業(yè)遇到環(huán)保問題時(shí)在項(xiàng)目庫(kù)中尋求解決方案，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；若有污染治理、裝備制造、產(chǎn)業(yè)投資等需求，可在環(huán)?？萍计脚_(tái)登記。經(jīng)審核后，在項(xiàng)目庫(kù)里尋找相應(yīng)技術(shù)為其提供供需匹配服務(wù)，邀請(qǐng)專家提供環(huán)保技術(shù)咨詢服務(wù)等。
拓展對(duì)環(huán)境科研項(xiàng)目和環(huán)保技術(shù)設(shè)備研發(fā)項(xiàng)目的支持途徑，改變過去單一的環(huán)保專項(xiàng)資金支持方式，集合市科技部門的科技資金、市發(fā)改部門的環(huán)保產(chǎn)業(yè)資金、市環(huán)保部門的環(huán)保專項(xiàng)資金和社會(huì)資本四方力量，形成扶持環(huán)?？萍己铜h(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金保障體系，解決環(huán)保項(xiàng)目“出口”的問題。
42016年9月廣州環(huán)?？萍计脚_(tái)上線后的宣傳推廣應(yīng)用
2016年9月1日，該平臺(tái)正式上線。依托“廣州環(huán)境保護(hù)”網(wǎng)平臺(tái)正式對(duì)外開放。廣州市環(huán)?？萍计脚_(tái)是一個(gè)展示環(huán)?？萍柬?xiàng)目、技術(shù)設(shè)備裝備的平臺(tái)；一個(gè)為環(huán)?？萍柬?xiàng)目、技術(shù)設(shè)備裝備尋找市場(chǎng)的平臺(tái)；一個(gè)解決污染治理難題和提供技術(shù)支持的平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)涵蓋項(xiàng)目登記、申報(bào)、展示、推廣、供需匹配的環(huán)境科研項(xiàng)目和科技成果管理信息系統(tǒng)。其目標(biāo)是：打通項(xiàng)目“入口”，拓寬項(xiàng)目“出口”，引導(dǎo)環(huán)?？萍紕?chuàng)新方向。
環(huán)?？萍计脚_(tái)的服務(wù)對(duì)象包括科研機(jī)構(gòu)、高等院校、事業(yè)單位、工礦企業(yè)和環(huán)保企業(yè)等具有環(huán)?？萍佳邪l(fā)能力的單位及個(gè)人。截至2017年3月，平臺(tái)注冊(cè)單位及個(gè)人62（家/人），環(huán)?？萍夹枨蠓桨ㄐ枰M(jìn)行污染防治、環(huán)保產(chǎn)業(yè)化投資、環(huán)保咨詢服務(wù)等應(yīng)用的單位和個(gè)人。收集技術(shù)需求項(xiàng)目8個(gè)，平臺(tái)網(wǎng)站訪問量達(dá)1萬多人次（訪客數(shù)量自啟動(dòng)以來按照約10%速度增加）；截至 2017年3月，廣州市環(huán)?？萍计脚_(tái)“三大板塊”共收集項(xiàng)目89項(xiàng)：分別有科技成果科技成果共8項(xiàng)，涵蓋印制線路板、土壤改良、污水及工業(yè)廢水、廢氣處理及生活污泥等行業(yè)；科研項(xiàng)目和新技術(shù)新工藝共60項(xiàng)，涵蓋水污染防治 12項(xiàng)、空氣污染防治 7項(xiàng)、固體廢物污染防治 6項(xiàng)、土壤污染防治 35項(xiàng)；先進(jìn)設(shè)備裝備和產(chǎn)品共21項(xiàng)，涵蓋空氣污染防治 8項(xiàng)、水污染防治5項(xiàng)、土壤污染防治 4項(xiàng)、固體廢物污染防治 3項(xiàng)、環(huán)境保護(hù)信息化綜合技術(shù) 1項(xiàng)。
借力專家推動(dòng)拓寬項(xiàng)目出口接前期工作。截至2017年3月，組織入庫(kù)項(xiàng)目專家咨詢會(huì)7次（共技術(shù)咨詢項(xiàng)目50個(gè)），借助專家團(tuán)隊(duì)為技術(shù)的供需匹配提供技術(shù)支持。目前組織平臺(tái)項(xiàng)目庫(kù)的新技術(shù)推廣及供需雙方見面會(huì)2次。
5廣州環(huán)?？萍计脚_(tái)二期建設(shè)
開展平臺(tái)二期建設(shè)主要包括：該平臺(tái)的微信平臺(tái)、項(xiàng)目管理功能、供需匹配管理功能、平臺(tái)誠(chéng)信管理體系等的建設(shè)和完善，以及增加平臺(tái)的互動(dòng)功能、增加平臺(tái)環(huán)?？破罩R(shí)板塊等。
通過線下走訪，吸引更多環(huán)保技術(shù)和需求。一方面，豐富入庫(kù)“上架”項(xiàng)目數(shù)量和種類、吸納更多需求登記，另一方面，與支隊(duì)及各區(qū)環(huán)保局加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)收集環(huán)保技術(shù)需求信息。
進(jìn)一步完善環(huán)?？萍计脚_(tái)的管理制度，規(guī)范平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理，開展平臺(tái)相關(guān)的課題研究。主要包括：入庫(kù)項(xiàng)目專家咨詢管理辦法、平臺(tái)用戶誠(chéng)信管理辦法、入庫(kù)項(xiàng)目等級(jí)評(píng)價(jià)管理辦法、平臺(tái)推廣項(xiàng)目管理辦法等。
6結(jié)語(yǔ)
廣州市環(huán)?？萍计脚_(tái)結(jié)合環(huán)境管理工作需要，為技術(shù)供需雙方提供接觸和洽談服務(wù)，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，從而在政府以外的社會(huì)和資本市場(chǎng)上為科研項(xiàng)目和科技成果提供出路；集中環(huán)?？萍紕?chuàng)新各方力量，推動(dòng)特色優(yōu)勢(shì)環(huán)保技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備裝備宣傳推廣，為廣州市環(huán)保重點(diǎn)工作服務(wù)，形成環(huán)?？萍既f眾創(chuàng)新的局面。