時間：2022-12-23 06:39:20
導語：在黨員課程講稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
教科室副主任崗位競聘演講稿一
尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位老師：大家下午好。
我叫云水禪心!我競聘的崗位是：教科室主任。希望大家信任我、支持我!
我90年大學畢業(yè)，91年任中學團委書記。92年被評為市級優(yōu)秀青年知識分子，94年入黨。96年，任學校教科室主任，同時任物理教研組長，礦團委常委。多次被評為優(yōu)秀團干、優(yōu)秀教師。2000年被評為集團首屆學科帶頭人。01經(jīng)過競聘來到回中，多次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。我的論文、課件、教案、公開課屢次獲獎，并成為市級骨干教師!成績屬于過去，但習慣卻面向未來，多年來的嚴格自律，讓我養(yǎng)成待人坦誠、做事踏實，辦事公道的良好習慣。
今天的中學備受社會關(guān)注，高質(zhì)量的教育教學才能保持強大的生命力。而教科研則是提高質(zhì)量的重要手段!要做好這項工作，就要有勇于創(chuàng)新、獨擋一面的教科研隊伍。在這里，我希望能得到各位的大力支持，承擔起更大的責任!這次我競聘教科室主任有以下三方面的理由：
理由之一：我有著深厚的教科研管理經(jīng)驗，有很強的教科研能力。
任教19年來，我與教科研工作結(jié)下不解之緣，有過在薄弱學校負責教研活動的經(jīng)歷，積累了足夠的教學和管理經(jīng)驗，在最接近一線的教科室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到最充分的發(fā)揮;因此，競聘教科室主任，是我人生的最佳選擇!
理由之二：我做事踏實、并持之以恒。
多年來我早已養(yǎng)成做事踏實、持之以恒的習慣。我認為教師要想提高業(yè)務，就要關(guān)注細節(jié)，剖析得失，于是常年書寫教學反思，幾年下來，自己寫的教學反思有近十萬字，通過反思，極大的提高了業(yè)務能力。為了踐行有效教學，通過近十年的收集整理，我建立了囊括高一、高二、高三物理教學課件庫。這些工作不是一朝一夕完成的，如果沒有持之以恒的精神，沒有把教學工作當事業(yè)來做的態(tài)度，是完全不可想象的。
理由之三：我有明確的教科研工作思路。
1、找準切入點，開展網(wǎng)絡教研工作。
今后我要利用我校一流的網(wǎng)絡資源開展網(wǎng)絡教研工作，打響網(wǎng)絡教科研品牌。首先通過骨干教師和青年教師建立中學教師成長博客，其次通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最后運用激勵性制度收集、整理學科教學資源，建立習題庫(探究性習題)、課件庫、會考、高考復習資料庫。編輯隨堂練習題，提高教學成績。我認為，中學網(wǎng)絡教科研品牌的創(chuàng)建，需要精心呵護，需要齊心協(xié)力，需要持之以恒，更需要茁壯成長!
2、建立教師成長博客群組，作為教科研工作的陣地。
我認為，沒有陣地，就不可能有教科研工作，因此只有通過教師成長博客群組及騰訊聯(lián)絡陣地，才能使我校教科研立足中學，面向全國。使每個人都能夠牢牢把握時代脈搏，落實好 十六字方針。
3、做好常規(guī)工作，為教師搭建提升素質(zhì)的平臺。
針對我校生源實際，開展適合學生生命成長的教學及管理方法交流，推廣先進的科研成果，組建教師讀書會，使我們每一個人，在交流中提高，在交流中成長。并落實常規(guī)管理制度，使教科研常規(guī)工作步入有序的發(fā)展軌道。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，我要感謝大家仔細聆聽我做的競聘演講!今天的中學需要思想、業(yè)務過硬的教師做支柱，你們就是一個個璀璨的明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌的絲線來聯(lián)接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地!
謝謝大家!
教科室副主任崗位競聘演講稿二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好!
首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加競聘。我叫譚迎春，競聘的崗位是教科室副主任。希望通過這次競聘鍛煉自己，更好地服務學校和各位老師。
下面我從取得進步、競聘優(yōu)勢、工作思考三方面向各位領(lǐng)導、各位老師匯報竟聘理由：
一、取得進步
1 .有良好的思想修養(yǎng)。我的處事原則是：誠實做人，踏實做事，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，辦事公道。為此，20072011年連續(xù)兩屆被評為學校十佳青年教師獲08年、09年、10年年度考核優(yōu)秀。
2 .有較高的業(yè)務水平。
近5年，我的教學成績一直名列前茅。同時，積極參加各類比賽來加快業(yè)務成長。06年、08年參加市高中語文優(yōu)質(zhì)課講課、說課大賽，均獲二等獎;09年、10年參加區(qū)教師風采大賽，獲三筆字一等獎、才藝表演、即興演講二等獎，總分一等獎，09年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級三等獎。
3.有較強的教學能力。2006年8月到學校任教，我一直任教高三語文教學兼班主任工作，高考成績突出。08屆完成了任務的200%，09屆為115%，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號，10屆為235%，被區(qū)文教局評為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師。
二、競聘優(yōu)勢
我有以下幾方面的優(yōu)勢可以更好的勝任教科室副主任這個崗位：
1.有較強的電腦應用技術(shù)。從現(xiàn)代教育走向看，教科室領(lǐng)導除了有出色的教科研能力與讀、寫、聽、講綜合能力之外，更應該精通一些最常用的電腦應用技術(shù)。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù)，讀、寫、說、講等綜合能力全面。由此看，我的優(yōu)勢更突出。
2.有較強的科研能力。參加工作以來，我都積極參與課題研究，為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎。被《中國教師》《中國創(chuàng)新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編。
3.有相關(guān)的工作經(jīng)歷。近5年，在科室領(lǐng)導劉杰校長、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無私幫助下，我逐漸熟悉學校教務、教科方面的工作，工作經(jīng)驗豐富，我更有能力勝任教科室工作。
4.有良好的服務意識。教科室是教學的第一后勤處，教科室的定位就是要給一線老師服好務，每一位同事都是我工作中的上帝，生活中的摯友，從這一點講，我能勝任教科室工作。
三、工作思考
如果有幸得到領(lǐng)導與兄弟姐妹們的支持，能成功競聘，我有如下一些思考：
1.建立教師檔案，實行網(wǎng)絡管理。以往正因為沒有做好這方面的工作，既給老師們帶來了巨大的麻煩，也給科室?guī)砹瞬簧俚睦щy。因此，首要任務，努力做好教師歸檔工作。
2.重學習，緊跟新課程。初中國培、高中新課程已全面展開。當務之急就是先從理論上武裝老師。觀看講座，展開討論，形成經(jīng)驗，用于實際，長期堅持，必有奇效。其次，積極開展請進來走出去活動。多方聯(lián)系，努力爭取，通過學習培訓，培養(yǎng)出一大批六中的教學骨干，最終把六中做大做強。
3.重實際，把握教科研工作的方向。教科研源于實踐并最終服務于實踐。一是大力開展公開課，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學新秀，涌現(xiàn)出更多更強的教學生力軍。二是積極開展優(yōu)質(zhì)課，將我校最新的科研成果推廣普及，普遍提高我校的課堂教學水平，培養(yǎng)出更多的市級乃至省級名師。
4.重服務，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科室應竭盡全力為老師做好服務：一方面，從青藍結(jié)對工程中汲取營養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才，走進科研，成為合格的科研人才;另一方面，為老師們創(chuàng)造學習和研究機會，注重參與教科研過程，為學校的科研目標積蓄力量。
5.重管理，強化教科研工作的規(guī)范性。配合教務處，抓教學常規(guī)，協(xié)助章主任將導學案備課計劃落實，管理落實，任務落實，責任落實，時間落實，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。教科室副主任競聘演講稿-三聯(lián)閱讀
競爭就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是人生。我將以這次競爭上崗作為工作新起點，在學校行政指導下，與兄弟姐妹們積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績!
優(yōu)秀教師競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
你們好！
我于畢業(yè)于***師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的兩年多來，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
期間我擔任021、026兩個班的語文教學工作，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質(zhì)疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列，026班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，026班李佳同學獲區(qū)、市級演講比賽三、二等獎。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平。
積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學實踐中。
由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。
今后，我打算采取以下幾點措施：
1. 夯實基礎，早抓復習
語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。
2. 抓好作文教學，穩(wěn)步提高
作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3.強化閱讀訓練
將各種文體的分析方法教給學生，反復練習，并能把握時代脈搏。
4.最后沖刺
組織專項復習，人人過關(guān)，適當訓練難題
今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。
優(yōu)秀教師競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，積極參與18中教師崗位的競聘。20xx年7月我畢業(yè)于×藝術(shù)學院音樂師范系，20xx年8月應聘到××中學擔任音樂教師和教務干事職務，雖然來××中學的時間不長，但是是××中學這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。
今天，我參加音樂教師職位的競聘，主要理由是：
一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神。家境不太富裕的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦的品質(zhì)，在大學時我還參加過黨員下鄉(xiāng)赴靖西支教活動，我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。
二、有一定的教學組織能力和管理能力。雖然在教學經(jīng)驗積累上自己的經(jīng)驗不是很多，但是在不斷的學習和摸索中，我也掌握了一定的教學方法，能夠在新課標的要求下，結(jié)合學生的實際情況，組織教學，積極引導學生主動探究的學習，嘗試多種教學方式、方法，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。一個學年下來學生的整體音樂素質(zhì)方面有了一定的提高，學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學的質(zhì)量也有了一定的改進。
三、虛心好學和開拓進取的創(chuàng)新意識。有句話說"活到老，學到老。"在平常我就不斷的加強理論方面的學習，只有不斷的學習理論知識，才能開闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題，積極向各位老師請教，特別是指導老師梁老師，我今天在教學上所取得的一些成績，離不開梁老師的指導。
四、能夠組織學生進行音樂課外活動。在上好課的同時，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些音樂特長生，注重學生的個性發(fā)展。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽，在200×年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎，個人項目(獨唱、小組唱、獨舞以及合奏)都取得了不錯的成績，為學校爭得了榮譽。
假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
第一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
第二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
第三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在柳州市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
第四、做一個信息時代的教師信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：
大家好！你們辛苦了！
首先我不是詩人，不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我也不是學者，也不會用深邃的思想來思考我的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，作為一個班主任是無限幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多學生的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責任和使命；我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。xxxx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得20xx年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風正，學風濃，在xxxx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。
xxxx屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在xxxx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。
xxxx屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數(shù)太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學會改變自己適應新的環(huán)境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在xxxx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。
因為我工作成績顯著，xxxx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，xxxx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。xxxx年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師
干部競爭上崗演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好!
很高興能夠與大家一齊參加這天的競聘活動，這也是我和在座的各位為我處今后的發(fā)展充滿信心、為我處的壯大盡職盡責的集中體現(xiàn)，這天我本著“認識自己，相信自己”的原則，來競聘“市場開發(fā)科科長”這一職務，期望得到領(lǐng)導及各位同事的肯定。
首先我簡要介紹一下我參加競聘的基本條件：
1、參與和組織了連徐高速E7標和丹拉5合同項目實施性施工組織設計編寫;
2、在項目一向從事經(jīng)營管理工作、開發(fā)工作程序也清楚;
3、熟悉計算機的基本操作和預算軟件的使用;
4、大學期間英語透過國家四級考試，20xx年透過交通部造價工程師考試;
我的自我評價是極易適應新環(huán)境，有較強的團隊協(xié)作精神，具有必須組織管理潛力，做事認真踏實，執(zhí)著肯干。
我信奉的人生格言是：沒有激流就談不上勇進，沒有山峰就談不上攀登。
我于1996年7月畢業(yè)于重慶交通學院橋梁及結(jié)構(gòu)工程系，同年8月分配到天津工程處工作，至今已有7年了。多年來，以“為祖國的公路事業(yè)無私奉獻自己的青春”這一崇高理想作為自己的人生理念，在實際學習和工作中一步一步的發(fā)展并成熟起來。先后參加了南昌藥湖高架橋、南昌八一大橋一江兩岸工程、連徐高速公路E5、E7工程及丹拉高速公路天津南段5合同的施工建設，從一名基層的技術(shù)員到工程部部長，再到項目總經(jīng)濟師，每一步都凝聚著領(lǐng)導的信任，濃縮著艱辛和汗水，每一步都是自身價值的升華，每一步又都是我人生一個新的起點.當用自己多年積累的經(jīng)驗和所學去解決施工中所遇到的問題的那一刻，我是那么的自豪，感覺自己得到了路橋工作者為之努力的東西---所學應有所用。
20xx年是天津工程處實行“兩層分離”體制改革的第一年。要求項目中標后務必有切實可行的標后預算，其預算結(jié)果作為處與項目簽定承包合同的重要依據(jù)，因此做好這項工作是十分關(guān)鍵的，但是，怎樣樣的去做，做到什么樣的程度，對我們這些第一次接觸它的人來說，無疑是一次挑戰(zhàn)，沒有人切實的做過，更談不上成熟的管理經(jīng)驗，只有靠自己，靠我們的勇氣、實力與勤奮。在黃春艷科長的帶領(lǐng)下，以各施工項目為活動基礎和調(diào)研平臺，了解各地區(qū)的物價水平及市場平穩(wěn)狀況，掌握各項目實際施工生產(chǎn)過程中各施工環(huán)節(jié)的具體狀況，匯總各地區(qū)的市場基價，以自己的最大的努力作好合理的標后預算，為領(lǐng)導的決策帶給原始依據(jù)，并為項目的各方面運行起到了用心作用，也為“兩層分離”體制在我公司的實施和發(fā)展打下了良好的基礎。
進步是自我學習和自我總結(jié)的一個體現(xiàn)，只有不斷的總結(jié)自己的所做和所學，才能有不斷的進步和提高.幾年來，本人透過在實際工作中的細心學習和虛心請教，掌握了多種施工工藝和流程，如板梁預制及吊裝、擠密碎石樁和強夯處理液化砂土、鉆孔灌注樁、高填挖方路基等.此間由我?guī)ьI(lǐng)的TQC質(zhì)量管理小組編寫的“采用全面質(zhì)量管理法保證干振碎石樁施工質(zhì)量”的QC成果獲得由中國質(zhì)量管理協(xié)會、中華總工會等評選的“全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”稱號.我還用心參加了公司舉辦的多種學習班和天津大學的工商管理學習班，總公司舉辦的深水基礎斜拉橋施工和造價工程師培訓班等。在超多的學習過程中，我開闊了視野，擴大了自己的知識面，使自己對“技術(shù)經(jīng)濟”這一新興詞匯有了更深更徹底的理解，我堅信只有不斷的學習才能不斷的進步，只有不斷的學習才能跟得上時代的步伐，也只有不斷的學習才能更好為我們路橋的事業(yè)服務。
在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的這天，為了使自己適應當代的潮流，在工程理論上更深一步地得到提高，本人透過業(yè)余時間的不斷努力，于20xx年考取了天津大學在職工程碩士學習班，目前，基礎課程已經(jīng)全部結(jié)束，不斷的理論聯(lián)系實際，使自己在質(zhì)的方面得到提高，我相信馬克思的這一理論---量的積累必然導致質(zhì)的變化。
市場開發(fā)能夠說是我們企業(yè)生存發(fā)展的源頭，俗話說：“巧婦難為無米之炊“，如果沒有建設工程，那么再會經(jīng)營的能手也只能望洋興嘆。重要的工作往往伴隨著辛苦，這是眾所周知的事情，但是，只要我們有一種不可替代的職責感，一種工作的熱情再加上一顆進取心，我想我們必須會把這項工作做得更好。如果競聘成功，我會把信息搜集、儲備工作放在首要位置，在此基礎上作好開發(fā)工作。
本次的競聘，是一次實力與勇氣的切磋，也是我個人對天津工程處奉獻熱情的一次充分表白，我愿在實際工作過程中理解各位領(lǐng)導及同事們對我的監(jiān)督與指導，更期望我能夠在這次競聘活動中得到各位領(lǐng)導的和同事們的信任和支持.
不管結(jié)果如何，我都會坦然理解，因為自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實!我也把這句話送給所有在座各位的同事們，最后，預祝這次的競聘活動圓滿成功.
干部崗位競爭上崗演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!今天，我非常榮幸地站在這里參加聯(lián)社備用中層干部的競聘演講，我深知這是一次嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也是一次展示和提升自己的一次機會。我競聘的崗位是備用中層副職。
從1995年至今，我參加信合工作已經(jīng)20xx年了。在這漫長而短暫的20xx年里，我先后從事過出納、儲蓄會計、信貸、文秘工作，也變化過幾個工作單位。盡管崗位在不斷變化著，環(huán)境在不斷變化著，職責在不斷變化著，但是心中對我們信合事業(yè)的熱愛永遠沒有變，對工作的奉獻熱情永遠沒有變，對信合事業(yè)發(fā)展的信念永遠沒有變。在其中，有過輝煌、也走過坎坷;有過快樂、也留下過痛苦。但正是有這股對信合工作的執(zhí)著，讓我飽含著微笑，一路走來。
沒有最好，只有更好，始終是我工作的座右銘，在每一個崗位，都力求做到盡職盡責、盡心盡力。絕不辜負領(lǐng)導的信任和期望。用自己的辛勤勞動去付出，讓領(lǐng)導滿意，一直是我工作的出發(fā)點;讓自己所從事的工作得到上級的充分肯定，一直是我工作的立足點。我總在要求自己時刻做到這一點：面對工作取得的成績，保持住戒驕戒躁;面對撲面而來的榮譽，更要做到榮辱不驚。
一份耕耘不一定總會有一份收獲，但是要擁有收獲，卻和辛苦耕耘是離不開的。為此，我總在一次次提醒著自己，要增強自身危機感和緊迫感，要不斷提升自身的素質(zhì)。為此我把打造學習型個人作為努力的目標，在學習中為工作充電，以適應當前激烈競爭的需要;我總在一次次提醒著自己，要讓別人尊重自己，就要首先學會去尊重身邊的每一個人，用一顆火熱的心在工作中去體貼大家的冷暖，只有形成一股團隊合力，才能共同為一個目標而前進;我總在一次次提醒著自己，要時刻學會謙虛謹慎。在工作中，自己取得的每一次進步，在點點滴滴中都凝聚著領(lǐng)導和同事們熱情的關(guān)心和無私的幫助。
機遇和挑戰(zhàn)始終是并存的，同樣成功和失敗也是如此。不管競聘結(jié)果如何， 我都會坦然面對，精心做好了心理準備。成功時，不驕傲，我一定會繼續(xù)努力，腳踏實地、任勞任怨地去干好每一份工作，決不辜負領(lǐng)導的關(guān)懷和信任;失敗時，不氣餒，我一定會從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，仔細收藏著一份自信，繼續(xù)在“創(chuàng)先爭優(yōu)”中去完善自己，為信合事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻!
謝謝大家!
中層干部競爭上崗演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們，你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅僅是一次競爭，更是一次對自我的檢驗、學習和鍛煉。下方我就把自我競爭辦公室主任的一些想法，向各位領(lǐng)導和同志們匯報一下。
從部隊退伍后，市總工會是我唯一的工作單位，在座的各位也是最親密的同事、朋友。在工會工作的20xx年中，各位領(lǐng)導和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫忙，使我從一個對工會工作一無所知的青年，到此刻成長為領(lǐng)導一個部室的中層干部。我深深地感到，個人的每一點成長、進步，都得益于工會機關(guān)的良好的氛圍和環(huán)境;體現(xiàn)了領(lǐng)導和同志們對我的厚愛和關(guān)心。在總工會這個大家庭里工作，感覺踏實，也很溫暖。是對工會這個大家庭的熱愛，激發(fā)了我競爭辦公室的勇氣;是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭辦公室主任的信心。個性是此刻的總工會，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍里工作，有這么好的工作環(huán)境，沒有理由不好好工作，沒有理由不再拼上幾年。競爭辦公室主任我有以下優(yōu)勢：
(一)部隊生活的鍛煉和多年從事機關(guān)工作，使我養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風
(二)為人正直、誠實，能善待每一位同志
(三)身體素質(zhì)好，精力充沛，能吃苦耐勞
(四)在農(nóng)村、部隊受過鍛煉，又有較長時光的工會工作經(jīng)歷，個性是接管事業(yè)部近四年積累了豐富的管理經(jīng)驗，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力。
如果我當選，我將把領(lǐng)導和同志們的期望銘刻在心，按照“管好自我、帶好隊伍、搞好服務”的工作思路開展工作，團結(jié)帶領(lǐng)辦公室全體人員，爭創(chuàng)一流業(yè)績，樹立良好形象，以優(yōu)異的工作成績回報領(lǐng)導和同志們的信任。
一、加強學習。辦公室是工會的參謀部、情報部、督導部，是溝通上下，聯(lián)系左右的樞紐。要發(fā)揮好參謀服務協(xié)調(diào)作用，就得不斷地加強學習提高自身素質(zhì)。同時抓好辦公室全體人員的學習，以適應辦公室工作的要求。
二、開拓創(chuàng)新。形勢發(fā)展日新月異，如果辦公室工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導的思路和工會工作發(fā)展的節(jié)奏。因此，務必不斷開拓創(chuàng)新。要創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。改革后勤服務管理，提高服務質(zhì)量，在總結(jié)以前好的制度的基礎上，根據(jù)不一樣狀況，不一樣條件，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使之更加科學、規(guī)范。
三、精心搞好服務。服務是辦公室工作的天職，在這方面要團結(jié)同志，調(diào)動大家用心性，按照“及時、熱情、超前、立體”的標準來要求自我，不斷強化服務意識，提高服務質(zhì)量努力做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”，盡心盡力地為領(lǐng)導和市總工會的全體同志服好務。
四是廉潔奉公，維護好工會形象。辦公室是工會的窗口。辦公室主任公道、正派、廉潔與否，直接影響著工會整體形象。公道正派，心無雜念，是做好辦公室工作的重要前提。有私心、缺乏公共意識、整體意識就要出問題。為此，我將會按照黨紀國法和工會的規(guī)章制度嚴格要求自我，努力做到慎獨，慎微，不辜負領(lǐng)導和同志們的信任。工作中，將在嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度的同時，盡最大潛力滿足領(lǐng)導和同志們的工作需要，為工會工作的開展帶給有效的后勤保障，確保工會各項工作正常、有序、高效運轉(zhuǎn)。
1. 職校教育 職校教育對象是那些沒有考上一級學校的學生。
1.1 對這部分人應該首先進行成才教育，讓他們認識到考大學不是唯一的成才道路，不要自己瞧不起自己。世界上很多成功的人士，都是專業(yè)技術(shù)的拔尖人才。約知百行，不如精通一行。世界上的每個人懂得的知識都是有限的，不知的知識是無限的，只要把自己掌握的知識發(fā)揮到極致，那就是這個領(lǐng)域內(nèi)的拔尖人才。學習專業(yè)技術(shù)是職校學生成才的捷徑。向他們介紹那些沒有考上一級學校創(chuàng)業(yè)成功的人成才事例，樹立正確的成才觀，增強他們創(chuàng)業(yè)成才的信心，做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。
1.2 職校的課程應根據(jù)農(nóng)村和城鎮(zhèn)的需要設置種植、養(yǎng)殖、林業(yè)、水產(chǎn)、經(jīng)果林發(fā)展、家電維修、計算機應用、汽車修理、電焊、裝璜等實用技術(shù)課。課程的內(nèi)容一定要有系統(tǒng)性、實用性、可操作性。所謂系統(tǒng)性就是與技術(shù)對象有關(guān)的內(nèi)容要全面。比如：辣椒種植技術(shù)內(nèi)容應包括：種子的選擇及識別、種子消毒、育苗方式，移栽技巧、科學施肥、田間管理、病蟲害防治、加工儲存、銷售等內(nèi)容。養(yǎng)豬技術(shù)包括豬種的選擇與識別、飼料的選擇與配制、飼養(yǎng)管理、病蟲害防治、市場分析、銷售渠道的選擇等內(nèi)容。而且每一個技術(shù)環(huán)節(jié)的知識都一定要淺顯易懂，具有可操作性。學生掌握了系統(tǒng)的技術(shù)知識，可以利用自己的技術(shù)在農(nóng)村或城鎮(zhèn)自主創(chuàng)業(yè)或就業(yè)。
1.3 職校的教學方式應該把向?qū)W生贈送科技資料、觀看技術(shù)光盤、電視教學和老師講課結(jié)合起來。書本上的知識理論較多，實用技術(shù)較少，不便于操作，老師講課有語言感染力，但不易記下來。文字資料能詳細說明技術(shù)內(nèi)容，但沒有動感效果。把文字資料、語言教學、觀看光盤、電視教學結(jié)合起來，可互為補充，提高學生的學習效果。同時告訴學生怎樣搜集自己所學技術(shù)方面的知識，注意技術(shù)市場動態(tài)，不斷更新技術(shù)知識，學會技術(shù)創(chuàng)新，成為這個技術(shù)領(lǐng)域的拔尖人才。在有條件的情況下，可以把老師的講稿編印成資料送給學生，向?qū)W生贈送技術(shù)光盤，讓學生帶回家去，不但學生自己可以看，還可以幫助家里的人學習，起到教一帶十的效果。
1.4 建立職校示范基地和實習基地，把理論和實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的實際工作能力。把農(nóng)村經(jīng)濟中發(fā)展得較好的種植、養(yǎng)殖、果林場作為職校的示范基地。農(nóng)村學生也可以把自家的種植、養(yǎng)殖項目劃出小部分來開展實踐活動，把所學的技術(shù)用在自家的種植、養(yǎng)殖項目上，并寫出試驗報告上交學校。帶學生到種植、養(yǎng)殖、果林場、觀光農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)示范點參觀，啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情。在國家實行土地流轉(zhuǎn)、林權(quán)制度改革的條件下，引導學生應用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械設備、高效農(nóng)業(yè)組合模式、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念在農(nóng)村利用荒山、空地、田土、林地、水域、灘涂發(fā)展適度農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟是很有發(fā)展前景的。
1.5 聘請社會科技指導員對學生進行現(xiàn)身教學。把農(nóng)村有名的種植能手、社會上創(chuàng)業(yè)成功人士聘請為社會科技輔導員，定期對學生進行實用技術(shù)教學和成才教育。用技術(shù)能手的技術(shù)專長、創(chuàng)業(yè)人才的成功經(jīng)驗激發(fā)學生學習專業(yè)技術(shù)創(chuàng)業(yè)的熱情和感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和快樂。
2. 中學教育 中學教育主要是以初高中學生為培訓對象。這部分學生大都是未成年人，對他們培訓應以實用技術(shù)為主，課程設置不能太多，每周開設幾節(jié)實用技術(shù)課，每個學生每學期掌握1～2門實用技術(shù)。特別是農(nóng)村學生，應針對農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、果林等農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實際開設實用技術(shù)課程。讓學生學習了實用技術(shù)后，可以回鄉(xiāng)幫助父母發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開展科學種植、養(yǎng)殖活動。培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛科技的好習慣。
3. 社會教育 社會教育是以社會上的成年人為教育對象，對他們的教育方式應是引導為主，幫助教育的培訓方式。所謂引導為主，幫助教育的方式就是向社會成年人提供更多的創(chuàng)業(yè)信息，請技術(shù)專家向他們傳授實用技術(shù)，引導他們到創(chuàng)業(yè)基地、種植養(yǎng)殖場參觀、成功人士向他們作創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗講解，利用黨校對他們進行脫產(chǎn)培訓。在城鎮(zhèn)、農(nóng)村人員集中的地方建立科技文化信息閱報欄，引導他們學科技、用科技、走科技脫貧致富的道路。社會教育應首先抓好農(nóng)村大中專畢業(yè)生、打工回鄉(xiāng)青年、退伍軍人、農(nóng)村種植養(yǎng)殖能手、中青年黨員、村民組長、民選村干部、下崗職工等人的培訓。這些人具有較高的文化，眼界開闊，有奮斗精神，熱愛科技，有創(chuàng)業(yè)意識，是社會上比較優(yōu)秀的人才，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的攻堅力量。對他們進行培訓，容易起到事半功倍的效果。制定政策幫助他們自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)，以他們成功的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)來帶動更多的社會人員創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，形成一個全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好氛圍。開展技術(shù)競賽活動，鼓勵引導社會人員專研技術(shù)，不斷提高自身技術(shù)水平，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大的貢獻。
搞好職業(yè)教育，政府應做好以下方面的工作：
3.1 加大對職業(yè)教育的宣傳工作。要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須有一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，加強職業(yè)培訓是解決農(nóng)村人才缺乏的一種有效措施。加大職教宣傳，讓廣大農(nóng)民、各級干部、教師及全社會都認識到職業(yè)教育的重要性。家有千金，不如一技在身。學習專業(yè)技術(shù)是培養(yǎng)學生成才的一種有效方式。特別是在目前大學生就業(yè)困難的條件下，學習專業(yè)技術(shù)，走自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的發(fā)展道路，是培養(yǎng)青年成才，解決社會技術(shù)人才缺乏的一項有效措施。
3.2 建立農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵農(nóng)村大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在國家實行土地流轉(zhuǎn)、林權(quán)制度改革的條件下，鼓勵農(nóng)村學生應用先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械設備、高效農(nóng)業(yè)組合模式、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營理念在農(nóng)村發(fā)展種植、養(yǎng)殖、果林適度農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟是很有前途的。但農(nóng)村學生由于受家庭條件的影響，沒有多大的經(jīng)濟投入，靠自身家庭經(jīng)濟，發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟是較困難的。建立農(nóng)村大學生中長期創(chuàng)業(yè)基金，對學生創(chuàng)業(yè)給予一定的支持和幫助，既可以解決學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)一批優(yōu)秀的后備人才，又可以帶動一部分資金投向農(nóng)村，產(chǎn)生較大的社會效益和經(jīng)濟效益。一戶農(nóng)民種一畝地會窮，種十畝地不會富，但種好一百畝地一定會富。有一定文化和專業(yè)技術(shù)的學生在農(nóng)村發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)濟具有廣闊的發(fā)展前景。
3.3 加強對職校教師的培訓。要搞好職業(yè)教育，除改變學生的思想、樹立正確的成才觀、努力學習專業(yè)技術(shù)外，還要有一批知識淵博、道德高尚，具有專業(yè)技術(shù)特長的優(yōu)秀教師。加強對職校教師的培訓，到農(nóng)村參加社會實踐，開展調(diào)研活動，把自身的理論知識、專業(yè)技術(shù)和社會經(jīng)濟的發(fā)展有機結(jié)合起來，研究一套實用的教學技術(shù)和教學方法，讓學生學起來不顯得空洞無物。把技術(shù)教學和解決實際問題結(jié)合起來，培養(yǎng)學生實際操作能力，解決問題和分析問題的能力。讓學生走出學校可以憑自己的一技之長解決自己的生活問題。
3.4 加強校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。企業(yè)的發(fā)展離不開人才，開展校企合作，讓學生到企業(yè)參觀，參加實踐活動，利用假期到企業(yè)勤工儉學。利用學生所學的專長技術(shù)幫助企業(yè)解決一些技術(shù)問題。利用農(nóng)村的資源，為農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的原料。比如說辣椒加工廠，可以與職校合作，開展社會實踐活動，可以利用學生的優(yōu)勢，開展辣椒技術(shù)培訓，讓學生回家?guī)椭改阜N植辣椒，生產(chǎn)無公害辣椒產(chǎn)品，企業(yè)包回收，既可以增加學生的經(jīng)濟來源，又可以為企業(yè)建立優(yōu)質(zhì)的原料基地，也可以擴大辣椒加工廠在社會上的影響，對企業(yè)、學校、學生、社會及當?shù)乩苯樊a(chǎn)業(yè)的發(fā)展都是有益的。
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新 必要性 途徑
人類進入 21 世紀以來，信息大爆炸，大學生接受新鮮事物能力強，受西方思想影響較大，我們教育工作者在進行大學生思想政治工作的過程中，必須提高學生思想政治工作者的素質(zhì)，掌握當前高校學生思想觀念的特點，改進高校思想政治方法，以提高新時期高校學生思想政治工作的效能，是新的歷史時期對高校思想政治工作創(chuàng)新提出的更高的要求。
一、新時期創(chuàng)新高校思政工作的必要性
（一）高校思想政治工作存在實效性問題。
從整體上來說，高校思想政治教育工作的實效是令人滿意的，但我們也不能否認，其中也存在著相關(guān)問題，尤其是當代高校大學生思想意識方面存在著很多需要正視和解決的深層次問題。在思想政治教育工作中，現(xiàn)在大部分工作者投入了大量的精力、財力、物力等，采取了形式多樣的方式方法，但作為高等學校教育者應該認識到，很多大學生思想與情感尚不成熟，理想、信念等深層次問題并沒有從根本解決。高校思政工作者必須把握好學生成長規(guī)律，分析學生存在的問題，有的放矢的開展工作。在政治觀、價值觀、道德觀、心理素質(zhì)等方面仍然存在著十分嚴重的問題，這也從不同側(cè)面和角度體現(xiàn)出當前高校思想政治工作仍亟需創(chuàng)新的原因和意義。
（二）新時期大學生心理問題成因多樣性。
隨著我國對外開放進程的不斷發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，各種思想文化相互激蕩，對大學生的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生了極其復雜的影響，學生在不同程度上體現(xiàn)出極端個人主義、拜金主義、享樂主義等問題。其次是網(wǎng)絡時代的高速信息傳播，給大學生學習和獲得信息開辟了新的渠道，為他們的交往提供了方便、快捷、高效的工具。但網(wǎng)絡傳播的不良信息弱化了大學生的道德意識， 造成大學生道德社會化的偏離。西方資產(chǎn)階級的腐朽文化在網(wǎng)絡廣泛傳播， 很多不利于大學生身心健康發(fā)展的網(wǎng)絡內(nèi)容， 腐蝕大學生的思想。最后是當前在校大學生大多是獨生子女，時代的發(fā)展尤其是物質(zhì)條件的極大改善使得其在人生成長的過程中無憂無慮，他們的自我意識不斷增強，要求獨立自我解決力所能及的事情的呼聲和愿望伴隨著年齡的成長不斷凸顯，有很強的優(yōu)越感，自我動手能力比較弱，依賴他人的思想比較嚴重，遇到一點困難就沮喪消沉，抗壓能力不強。從小生活的優(yōu)越環(huán)境，導致他們?nèi)狈θ穗H交往訓練，以自我為中心，與人溝通障礙等。
（三）傳統(tǒng)的思政工作存在的不足。
在應試教育的影響下，目前高校對學生思想政治教育工作重視程度不夠，“應試教育”并沒有真正轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”，也并沒有轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道上來。傳統(tǒng)高校思想政治教育的價值在定位上遮蔽了思想政治教育自身所內(nèi)涵的人的價值，造成現(xiàn)實中思想政治教育實踐多方面的偏差和失誤。一是重視學生在社會發(fā)展中的價值而忽視人的主體發(fā)展價值。重規(guī)范輕人格，仍然是刻板的灌輸、管理和訓練，強制學生服從的“美德”式教育。二是重形式輕實效。傳統(tǒng)的思想政治教育缺乏創(chuàng)新載體，總是把學生當作加工和制作的對象，用“填鴨式”的教學方式，無視學生的主體性和參與性，單純通過講課程、組織活動等形式開展教學卻很少針對學生具體問題進行分析，用教條式的方法教育學生，不僅思政教育收效甚微，還會使學生產(chǎn)生逆反心理。三是思政教育在教育壞境上，脫離于其他的教學環(huán)節(jié)而單獨存在，缺乏全方位、全程、全員參與育人教育的定位。且現(xiàn)在教育教學內(nèi)容老化，教學手段陳舊，學生參與度不高，理論與實踐相脫離。
二、新時期創(chuàng)新高校思政工作的途徑
（一）加強隊伍建設提高思想政治工作實效性。
思想政治教育工作隊伍是加強和改善高校思想政治教育工作的組織保證。學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和社科哲史類教師，大學輔導員是大學生思想政治教育工作隊伍主體。”高校思想政治工作隊伍素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了高校思想政治工作的實效。學者劉德福、宋正富則認為，當前高校思想政治教育實效性的不足主要體現(xiàn)在教育者素質(zhì)和人格魅力的不足和缺失。他們表示，目前一些教育者知識老化、加之不注意學習，新知識、新信息量少，又沒有參加相應教育培訓。他們在開展思想政治教育的過程中，只能講大道理，語言單調(diào)乏味，缺乏時代感，導致思想政治工作實效性流失。在當前高校思想政治工作隊伍的現(xiàn)狀下，要求我們大力加強高校思想政治工作隊伍的建設力度。
（二）實施心理健康教育，培養(yǎng)健全人格的大學生。
心理健康教育在優(yōu)化學生心理素質(zhì)、增進心理健康、預防心理疾患、促進全面發(fā)展方面有著其他教育不可替代的作用。因此，加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面實施素質(zhì)教育的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分。大學生健康心理素質(zhì)的形成需要社會、家庭和學校的共同努力。在心理健康問題上，我們習慣把心理疾病與個人的道德品質(zhì)聯(lián)系起來，認為心理上有毛病，就是他的道德品質(zhì)有問題。如果有誰患了心理障礙，就對他進行嘲笑、輕蔑、不理解，結(jié)果給他們的工作和生活罩上了陰影。我們必須摒棄這種世俗的偏見和歧視。一方面社會要建立健全有效的心理疏導的社會機制，如大力發(fā)展心理咨詢和治療事業(yè)，使有心理疾病的人能得到及時的醫(yī)治；另一方面全社會要能夠?qū)θ找嫱宫F(xiàn)的大學生心理健康問題予以充分的重視，都來關(guān)心和幫助他們。
（三）實行多元化的思政工作形式。
我叫梁xx，年1月出生，年11月應征入伍，年9月考取炮兵學院，學習地面炮兵指揮專業(yè)，年7月軍校畢業(yè)，歷任學員班長、排長、連長、指導員、組織干事等職，年7月轉(zhuǎn)業(yè)到省司法廳工作。
我申報競爭的崗位：第一志愿是公證管理處；第二志愿是律師管理處。我的演講稿是按第一志愿準備的。不過，同是業(yè)務處室，在很多方面應該是相通的，而且我在律師管理處還工作過一段時間，我想，如果我能勝任公管處的崗位工作，那么我也同樣能夠勝任其他業(yè)務處室的崗位工作。
我認為，作為一名業(yè)務處室的領(lǐng)導，要擔當起崗位職責，必須同時具備以下三個條件：一是足夠的專業(yè)知識；二是一定的理論水平和文字功底；三是相應的組織、領(lǐng)導和管理能力。而我則已經(jīng)基本具備擔任所競爭崗位的能力和條件。
首先，在業(yè)務方面。年初，也就是我從軍校畢業(yè)半年后，在干好本職工作的前提下，我參加了云南省高等教育法律專業(yè)的自學考試，三年的學習內(nèi)容，我只用了二年半的時間，就完成了自考的全部課程；年9月，我又參加了中央黨校政法專業(yè)本科班的函授學習，年底完成學業(yè)。年8月，還在部隊服役的我，參加了第四次全國律師資格統(tǒng)一考試，以二百六十四分的成績，一舉取得律師資格?，F(xiàn)在，本人已經(jīng)取得了所有由省級以上司法行政機關(guān)考試、考核授予的法律服務方面的資格，這些資格是：律師資格、公證員資格、涉外公證員資格、基層法律服務者資格。在省廳機關(guān)中，同時擁有這四個法律資格的只有兩至三個人，而我就是其中的一位。我是一個半路出家者，這些文憑和資格的取得，不僅詳實地記錄了我尋求知識的足跡，也表明了我有資格、有能力擔當起競爭崗位的業(yè)務工作。
第二，在理論水平與文字功底上。我認為，理論水平與文字功底是衡量一個人工作能力大小最重要、也是最基本的尺碼；文憑、資格雖然在一定程度上能反映一個人的業(yè)務水平、工作能力，但文憑、資格并不代表或等于一個人的能力，只有把所學的知識運用到實踐中去，并被實踐所證實，那才是真正的能力。我是這樣想的，也是這樣做的。到司法廳工作的五年間，我在邊工作、邊熟悉業(yè)務、邊參加中央黨校函授學習的同時，還抽出時間撰寫了一些文章，《公證與審判在經(jīng)濟活動中的作用比較》、《依法行政，難在哪里？》、《發(fā)展中的云南公證》、《公證大走筆》等十數(shù)篇（條、幅）公證理論文章、公證宣傳文章或雜文、消息、信息、圖片等，先后在《中國司法》、原《中國律師報》等報刊雜志上發(fā)表。其中，一萬多字的《公證大走筆》全面系統(tǒng)地宣傳、介紹了公證的性質(zhì)、地位、職能作用、法律效力等，被一省級報紙以一個整版進行了刊登。幾年來，不論是公管處還是公證員協(xié)會，只要有重大活動或重大工作事項，我都是主要執(zhí)筆人之一，撰寫的材料，受到領(lǐng)導及基層的一致好評。
第三，在組織管理方面。作為一名領(lǐng)導干部，只懂業(yè)務、只會寫文章是不行的，還必須具有相應的組織、領(lǐng)導和管理才能。俗話說：“主將無能，累死三軍”，這個“能”，就是組織、領(lǐng)導和管理能力。就我而言，從進軍校的那天起，一直到轉(zhuǎn)業(yè)前，近十年的時間，我一直在從事具體的組織、領(lǐng)導和管理工作，手下最少的時候也有十幾人，多的時候達一百多人，管理的內(nèi)容，從吃喝拉撒睡到穿衣戴帽，可以說，沒有不管的，甚至連戰(zhàn)士談對象的事也要管。正是這種實實在在的、具具體體的、長達近十年的、直接的管理實踐，使本人積累了較為豐富的組織、領(lǐng)導和管理經(jīng)驗。從成效上看，在這十年間，我所帶領(lǐng)的連排班，幾乎年年被上級評為先進單位。年初，我參加了由軍區(qū)組織的為期四個月的政工干部培訓，具備了一定的做政治工作的能力。年，我被借調(diào)到省政法委綜治辦工作，由于綜治辦既要與地州市打交道，還經(jīng)常與四十多家廳局級成員單位進行聯(lián)系，在綜治辦工作的一年里，我的組織協(xié)調(diào)能力有了新的提高，我的工作得到了省政法委及綜治辦領(lǐng)導的充分肯定。
關(guān)于下一步的工作打算
我在公證管理處已工作了五年，在這五年間，公管處的所有崗位，諸如組織、宣傳、業(yè)務、內(nèi)勤等，我?guī)缀醵几蛇^?？梢哉f，不管是哪一個崗位，我不僅勝任，而且游刃有余。以我對公證制度、公證法律知識、公證理論的理解和掌握程度，以我對我省公證工作的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀的了解和認識程度，以我對公管處各崗位工作的熟悉與熟練程度，當前和今后一個時期，公證工作到底該抓些什么以及如何抓好這些工作，應該說，我是比較清楚的。但我今天所競爭的是一個副職崗位，我認為，作為一名副職，最首要、最根本的是如何擺正自己的位置，支持、協(xié)助正職做好工作。我曾是一名軍人，服從命令是我的天職；我是一名黨員，聽從組織是我的職責。請組織放心，不論我能否在競爭中獲勝，我都堅決服從組織的安排，一如既往地支持本處室的工作。當然，擺正位置，并不等于被動地服從和執(zhí)行，而是卓有成效地、創(chuàng)造性地開展工作。我認為，當前和今后一段時期內(nèi)公證工作應著重在“深化兩個改革，促進兩個發(fā)展”上下功夫。
一是深化公證體制改革。司法部關(guān)于公證體制改革的會議即將召開，公證體制改革是關(guān)系到公證事業(yè)能否持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大事，這項工作內(nèi)容復雜、涉及面廣，牽涉到每一位公證員的切身利益，是當前和今后一個時期公證工作的重中之重。
二是深化公證業(yè)務改革。今年初，司法部做出了試行主辦公證員制和推行要素式公證書格式的決定，這兩項舉措是探索和推進公證業(yè)務發(fā)展的重要途徑和方法，是公證辦證程序和出證方式的重大變革，是今年公證工作的中心。
三是促進公證隊伍發(fā)展。從我省公證員隊伍的發(fā)展情況看，雖然今年注冊公證員比去年有所增加，但公證隊伍不足的問題依然比較重，全省一百五十個公證處注冊公證員僅有三百九十四名，平均每個公證處2.6人；還有二十六個公證處只有一名公證員，這樣的隊伍數(shù)量是很不利于公證事業(yè)發(fā)展的，必須下大力氣有計劃、有步驟地加以解決。
四是全面推進縣域公證處的發(fā)展。目前，全省一百五十個公證處中有縣域公證年一百零八個，占公證處總數(shù)的百分之七十二?？梢哉f，縣域公證處如何發(fā)展，是關(guān)系我省公證事業(yè)發(fā)展的根本。從我省縣域公證處的發(fā)展情況看，雖然近幾年較之過去有較大進步，但發(fā)展速度依然緩慢，與發(fā)達地區(qū)的差距也越來越大，尤其是一些經(jīng)濟發(fā)展狀況相同或相近的縣域公證處，其辦證件數(shù)、辦證收入?yún)s有很大的差距。在縣域公證處中，最高的年辦證收入達二十萬元以上，最低的卻只有幾千元，導致上述結(jié)果的一個很重要的原因，則是人為因素使然。因此，切實規(guī)范縣域公證處的隊伍建設，千方百計地幫助、引導縣域公證處拓展業(yè)務，是全面推進我省公證事業(yè)發(fā)展的基本途徑。
大家好，現(xiàn)在我代表兩校一中心行政，向大會做20*年工作報告，請予審議。
20*年度學校工作回顧
一年來，兩校一中心全體員工在校黨委的領(lǐng)導下，以提高教育質(zhì)量、辦學效益為目標，依法治校、科學管理，不斷深化教育教學改革和內(nèi)部管理體制改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬辦學渠道，加大對教學設施的投入。全校教職工充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，扎實開展各項工作，較好地完成了校黨委的既定的工作目標與工作任務，取得了明顯成就。主要體現(xiàn)在：
一、圍繞教學質(zhì)量這一核心，扎實做好教育教學工作
20*年上半年學校在校班級35個，其中中專21個班，635人；教學中心4個班，140人；脫產(chǎn)成人大專班10個，424人；全日制在校生人數(shù)千1199人。下半年在校班級28個，在校生936人。其中專21個班673人，教學中心3個班113人，大專4個班150人。在全校教職工的共同努力下，學校規(guī)模基本保持原有水平。但由于學校近幾年生源質(zhì)量較差，給教學工作帶來了許多困難。為保證教學質(zhì)量，保證培養(yǎng)的學生能夠合格，能夠符合用人單位的需求，教育系統(tǒng)在做好日常教學工作外，進一步加強了教學督導管理工作，在開學初，由教務系統(tǒng)、校領(lǐng)導及各科室領(lǐng)導集中一周檢查教師的教案、講稿、授課計劃，并將結(jié)果公布于眾，教師們均能按要求進課堂，教學秩序得到進一步規(guī)范。根據(jù)學校安排，教師們堅持了每位教師聽2-3位教師的課，達到了交流教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量的目的。同時在新生入校和畢業(yè)生離校之際，召開學生座談會，廣泛聽取學生對學校管理及教學工作中的意見，并在工作中加以改進。去年我校有2名班主任獲得了自治區(qū)教委頒發(fā)的優(yōu)秀班主任榮譽稱號；1人獲自治區(qū)招生就業(yè)指導先進工作者，1人被評為優(yōu)秀學生管理工作者。
去年11月學校還接受了自治區(qū)教育廳對我校兩所函授站的教學評估。為做好此項工作，同時為函授站今后的工作打下良好基礎，學校提出了“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設“的方針，逐條對照評估條目體系，做了許多大量而細致的工作，得到了專家評估組的肯定。在今后的成人教育工作中，我們將嚴格按照評估條目認真落實，努力提升我校的辦學層次。
“立足社會、面向市場、突出特色、服務水利”是本屆黨委結(jié)合我校實際提出的辦學理念。為拓寬學校專業(yè)規(guī)模，學校有計劃的派遣了十幾名教師參加“心理咨詢”、“飯店服務與管理學”、“旅游服務與管理”、“電焊實用技術(shù)”培訓教師認證學習，參加學習的教師都順利取得了相應的等級證書，且參加學習的一部分教師還受到了教育廳和勞動廳的好評。
二、精神文明建設工作取得實效
“以人為本、德育為先，對學生負責，讓每一位學生都能得到健康發(fā)展”是新一屆黨委班子的辦學理念。學校十分重視德育工作和精神文明建設工作在我校的具體落實，今年年初校黨委按照《烏魯木齊市文明單位創(chuàng)建與管理條例》十條標準在全校開展自查工作，制訂了20*年“兩校一中心精神文明建設工作要點”，4月校黨委與各科室簽訂了20*年精神文明建設責任書。我校在開展“講文明、樹新風”創(chuàng)建活動中由全校每位黨員每月捐款10元，建立了“兩校一中心愛心基金會”幫助困難學生；協(xié)助廳系統(tǒng)各級團組織的青年團員在學校進行“愛心基金捐資助學”繳納特殊團費儀式，廣大黨團員積極參與，起到了一定模范帶頭作用。校黨委還在去年投資精神文明建設設施的基礎上，力促綜合培訓樓的建設工作，在資金有限的情況下，改造了宣傳標語牌，加大宣傳氛圍；改造了行政樓樓梯，加強辦公環(huán)境建設，為學校環(huán)境育人打下更好基礎。學校發(fā)展走向良性發(fā)展的軌道。
三、學?；窘ㄔO
20*年學校完成了培訓樓主體建設工作，先后投入約70萬元先后完成了校園綠化管理及維護；部分建筑暖氣管道的維修與改造；學校部分供電線路的改造；學生公寓節(jié)水裝置安裝；自來水與下水管道安裝及二次裝修設計；校園內(nèi)建筑的屋面及樓內(nèi)維修等多項工程，同時保證了全年度正常的水、電暖供應。
20*年11月經(jīng)自治區(qū)勞動廳考察后確定在我校建設新疆維吾爾自治區(qū)水利水電工程實訓基地，為此我校根據(jù)要求，已提出并上報了建設規(guī)劃。目前已獲批準。
四、注重素質(zhì)培養(yǎng)，強化學生管理，開創(chuàng)學生工作新局面
一年來，在延續(xù)和創(chuàng)新原有行之有效的學生工作舉措的同時，注重全面育人，全員育人，全程育人，在學生工作中，注意從實際出發(fā)，針對學生特點，尋求學生教育和管理的新方法、新途徑。為使我校培養(yǎng)的學生能夠適應現(xiàn)代社會的要求，能夠真正成為未來社會的建設者和創(chuàng)造者，學生管理部門配合教學管理等工作，堅決貫徹素質(zhì)教育的主導思想，在學生中深入開展全方位、多角度的教育模式。
切實貫徹“一切為了學生，為了學生的一切”的管理理念，探索學生管理新機制。《兩校一中心班級目標管理辦法》《兩校一中心學生操行考評實施辦法》效果明顯，對學生的文明養(yǎng)成教育確立了良好的、適宜的方式。
針對不同等級層次學生的特點和實際，今年學校重點加強了對提高生的教育工作。學生科采取分片幫教的形式，對提高生進行思想教育，同時要求班主任加大對本班提高生的關(guān)心和幫助。
為幫助特困生完成學業(yè)，學校成立了“兩校一中心愛心基金會”。20*年6月2日，學校舉辦了兩校一中心“愛習基金”頒發(fā)儀式，共有19名特困生受到學校“愛心基金”3500元的資助，激發(fā)了貧困學生的學習熱情和積極性。10月25日，水利廳團委在我校進行特別團費捐助儀式，水利系統(tǒng)的團干部和團員紛紛為我校的特困生捐款。
由于我校各項管理制度健全，全面實施素質(zhì)教育，今年我校共有23名畢業(yè)生被自治區(qū)教育廳評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。
校園文化建設成效卓著。學校利用“民族團結(jié)教育月”活動、紀念“12·9”運動中，分別興辦了民族團結(jié)杯球類比賽、演講比賽和辯論賽、民族團結(jié)先進事跡征文、教師節(jié)獻辭，迎新生的板報比賽等種形式、豐富多彩的活動，在活躍校園文化生活的同時，加強了學生對學生的愛國主義教育和民族團結(jié)教育。
為做好20*年畢業(yè)生就業(yè)分配工作，學校積極開展畢業(yè)生思想教育工作，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。同時邀請了專業(yè)就業(yè)指導培訓教師為我校近700名畢業(yè)生進行了就業(yè)指導講座。組織學生參加自治區(qū)組織的各類大中專畢業(yè)生招聘會，由學校出面與用人單位聯(lián)系，積極向社會各屆推薦我校畢業(yè)生。今年學校還邀請了新疆特變電工、新疆水利水電工程局、廣東水電二局等單位到校與學生見面洽談。20*年我校畢業(yè)生的就業(yè)率達到90%以上。
大力做好招生宣傳工作。今年學校共印制了6000份招生簡章，在《新疆招生與考試》雜志上刊登了我校的招生簡章和專業(yè)介紹，并在電臺廣播等媒體進行招生宣傳，提高了學校的知名度，擴大了學校的招生范圍。今年還委托奎屯新世紀文化培訓學校進行招生，開辟了我校招生的新途徑。今年我校共錄取中專新生432名，河海大學預科生41名。
五、校務公開工作
學校成立了兩校一中心校務公開領(lǐng)導小組，學校的重大決策及群眾關(guān)心的熱點問題、人事問題一律予以公開，接受群眾監(jiān)督，工作透明度進一步加大，有效地維護了學校利益和群眾利益；對于一些重要的特別是工程承包、職稱評定、學校財務收支等問題，學校不定期地在群眾大會或中層干部會議上給予通報或者在宣傳欄上予以公示，增加了學校工作的透明度和公開性，真正做到了取信于民，得到了教職工的支持，提高了教職工的工作積極性。
六、財務工作
作為主管財務工作的校長，我在簽批各類開銷時，把握勤儉辦學的原則，嚴把審批關(guān)?，F(xiàn)對本年度的經(jīng)費收支情況對各位代表作以下匯報：
一、經(jīng)費收入情況：（14*.4萬元）
1、財政撥款755.4萬元，占總收入的53.90%，其中，中專537.94萬元;技校179.46萬元;河海38萬元。在職工人員全年工資434.25萬元，占財政撥款的57.49%；離退休人員全年工資97.75萬元；占財政撥款的12.94%；機構(gòu)經(jīng)費撥款155.44萬元，占財政撥款的20.58%；20*-2005年取暖補貼撥款30萬元，占財政撥款的3.97%。
2、預算外收入592萬元，占總收入的42.24%，：系學費創(chuàng)收收入，其中專生學費收入234萬元，函班學費156萬元；脫產(chǎn)大專學費66萬元；住宿費收入124萬元短期培訓班12萬元。
3、校三產(chǎn)經(jīng)營收入31.90萬元，占總收入的2.28%，：其中，商品房收入22萬元；食堂、澡堂管理費收入9.9萬元。
4、其他收入：22.1萬元，占總收入的1.58%，其中科技咨詢收入11萬元；學生測量勞務收入2萬元；房租收入2萬元；醫(yī)療費補助5萬元；微機房收入1.36萬元；其余屬學校帳戶利息收入。
二、經(jīng)費支出情況：1351.73萬元。
1、人員支出613.31萬元，占總支出的45.37%，其中：人員工資434.23萬元；津貼107.58萬元；社會保障費63.11萬元;招待所支出1.65萬元；其他如臨時工工資、加班費等零星支出6.94萬元。
2、日常公用開支568.06萬元，占總支出的42.02%，其中：辦公費3.42萬元;印刷費8.76萬元；郵政通訊費6.46萬元；水電費30.72萬元;已支付取暖費49.*萬元;交通費35.07萬元;差旅費32.9萬元;培訓費15.66萬元;福利費41.86萬元;勞務費2.69萬元;學生公寓、食堂、校園道路、招待所、行政樓及零星工程的維修費152.25萬元;辦公設備購置費1.*萬元;微機等專用設備購置費43.1萬元;教學費33.61萬元;招生費開支9.57萬元,文體活動費3.69萬元，政工宣傳費12.82萬元，其他零星支出12.4萬元（主要用于護校隊值班補助、勞動工具、衛(wèi)生用具購買等）。
3、對個人和家庭補助支出124.15萬元，占總支出的9.18%,其中：離休費7.03萬元;退休費90.67萬元;撫恤和生活費0.23萬元;醫(yī)療費1.27萬元;住房公積金19.67萬元;助學金4.35萬元;其他零星支出5.05萬元用于支付經(jīng)探親費,生活困難補助等。
4、科技咨詢支出：科技咨詢項目支出14.6萬元，占總支出的1.08%。
5、校三產(chǎn)經(jīng)營支出31.61萬元，占總支出的4.35%：商品房經(jīng)營費用支出20.4萬元；澡堂燃料費支出6.15萬元；人工工資支出1.13萬元；其他零星支出3.93萬元。
三、本年度經(jīng)費結(jié)余49.67萬元。
20*年度上繳財政專戶學費收支情況
一、上年結(jié)余數(shù)：142.60萬元。
二、當年繳入財政專戶學費：510.80萬元。
三、財政核撥我校預算外資金：592萬元，下?lián)芩?42萬元；技校50萬元。
四、財政專戶結(jié)余數(shù)61.40萬元，轉(zhuǎn)2005年度安排使用。
我校20*年度基建財務收支情況
一、綜合培訓樓本年到位資金：208.5萬元，其中：教育廳撥國債資金200萬元；單位自籌基建資金8.5萬元。
二、本年實際支出208.5萬元，其中：培訓樓工程款180萬元；天然氣鍋爐款15萬元；玻璃門窗預付工程款3.5萬元。
各位代表一年來，學校各項工作雖然按照既定目標穩(wěn)步進行，但我們必須清醒地認識到：我們在辦學中還存在著一些亟待解決的問題：一些職工在一定程度上還存有封閉辦學思想，思維上還沒有徹底走出傳統(tǒng)辦學的圈子，創(chuàng)新不夠；面向市場辦學的招生、教學模式尚未完全確立；人事制度改革還未全面落實；因材施教的教育模式?jīng)]有真正形成等問題，這些都需要在座的各位代表與全校教職工一起共同努力，為學校盡快與市場適應并能在激烈的競爭中撥出頭籌做出努力。
2005年度工作思路
2005年的學校工作，要繼續(xù)以提高教育質(zhì)量、辦學效益為目標，依法治校、科學管理，以改革創(chuàng)新為動力，不斷深化教育教學改革和內(nèi)部管理體制改革，我們必須在以下幾方面加以切實重視并爭取有新的突破：
一、深化教學改革，加強教學建設，改進教學管理，全面提高教育質(zhì)量
2005年度的教學工作，以切實提高我校教育質(zhì)量，所有教師要樹立因材施教的教育理念，付出艱辛的努力，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，為學校今后的招生就業(yè)打下堅實基礎。
1．要進一步面向市場，以就業(yè)為導向，明確我校培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為主體的培養(yǎng)目標，圍繞培養(yǎng)目標，進一步改革和完善我校的人才培養(yǎng)模式。建立起與培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的目標要求和社會對各類人才的需求相適應的理論教學課程體系、實踐教學體系、素質(zhì)拓展體系。要依據(jù)學生實際和市場需求，培養(yǎng)社會需要的多樣化的人。加強對學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神和能力的培養(yǎng)，教書育人，充分調(diào)動學生內(nèi)在的學習積極性，充分滿足學生學習和實踐的條件和要求，切實提高教學的實際效果，提高教育質(zhì)量。
2．繼續(xù)認真抓好各項教學建設。圍繞社會需求、加強專業(yè)建設。根據(jù)我校人才培養(yǎng)目標的要求，抓好重點主干課程、雙語教學課程的建設和教材建設。繼續(xù)推進多媒體等現(xiàn)代教學手段的推廣應用，要進一步加強教風、學風建設，常抓不懈，以形成良好的教風、學風和校風。要繼續(xù)組織青年教師現(xiàn)代教學技能競賽，促進青年教師的成長成材。
二、加強師資隊伍建設，推進和深化人事制度改革
要根據(jù)自治區(qū)事業(yè)單位人事分配制度改革精神，結(jié)合我校實際，做好我校人事分配制度改革實施工作，建立合理的崗位管理制度，建立激勵機制，充分體現(xiàn)多勞多得的分配原則，徹底改變我校部分崗位人浮于事、工作效率偏低的工作局面，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供良好的平臺。
三、進一步探索學生管理的新思路、新途徑
根據(jù)我校生源素質(zhì)特點，在充分利用與繼續(xù)原有經(jīng)驗與成果的基礎上，使學生工作往縱深推進。要真正形成全員、全方位、全過程育人的局面，教育和引導學生樹立和增強自主、自強與自助、自主管理的意識，幫助學生培養(yǎng)自主、自助學習與管理的能力與技巧，以實現(xiàn)學生的自主發(fā)展。爭取在推進學生的自主、自助學習與自主、自助管理上有新的突破。
繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動。由校工會、學生科、團委牽頭，結(jié)合民族團結(jié)教育月、“五一”、“五四”、“十一”、“一二九”運動等重大紀念日，開展愛國主義、集體主義和民族團結(jié)教育活動。積極開展“文明科室”、“文明班級”、“文明個人”、“文明家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造一個講正氣、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，并通過這一系列教育活動，使全校師生的素質(zhì)有明顯提高。
四、進一步做好招生宣傳與就業(yè)指導工作
20*年我校中專招生430余人，招生數(shù)量比前三年總和有所增加。要認真總結(jié)今年招生工作的經(jīng)驗和不足，學習同行學校良好的招生經(jīng)驗，充分把握國家關(guān)于職業(yè)準入制度的實施，進一步加大招生工作的力度。
積極與用人單位聯(lián)系，建立良好的合作伙伴關(guān)系，推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)；組織學生參加有關(guān)部門組織的人才交流招聘會，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，增加就業(yè)機會。
五、加強重點專業(yè)建設，按市場需求創(chuàng)辦新專業(yè)新晨
在努力加強重點專業(yè)建設的同時，進一步拓寬辦學渠道，除加大對水利職工的培訓力度外，還要按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，開辦有社會競爭力的專業(yè)，做到文理兼容，辦出規(guī)模效益。