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關(guān)鍵詞：契丹民族 地理環(huán)境 四時捺缽
中圖分類號：K246 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0385-01
眾所周知，內(nèi)蒙古地處長城內(nèi)外，是中原農(nóng)耕文化和草原游牧文化相互碰撞和交融的重要地帶。這里曾孕育和培養(yǎng)出了許多對中國和世界歷史產(chǎn)生過重要影響的古代北方游牧民族，而契丹族就是其中的一個杰出代表。契丹族建立的大遼王朝，歷時二百余年，開啟了中國第二次南北朝的局面，對中華民族的形成和發(fā)展起過極其重要的作用?！盁o聞中國有北宋，只知契丹即中國”，遼王朝在中外文化交流中，特別是草原絲綢之路的恢復(fù)中扮演了一個重要的角色。這些種種成績?nèi)〉玫谋澈螅瑹o不與契丹人的“捺缽制度”密不可分?！稗嗬彙笔瞧醯ふZ，譯成漢語為“行營”。專指皇帝出行時的臨時住所。那么這樣一種起到臨時住所作用的捺缽，又是如何形成制度的呢，針對這一問需要我們結(jié)合當(dāng)時契丹民族生存的地理環(huán)境進行深入探究和分析。
一、地理環(huán)境是契丹民族四時捺缽制度形成的根源
907年，契丹建立了政權(quán)，成為中國北方一個強大勢力。916年，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機創(chuàng)建契丹國。947年，太宗耶律德光改國號為遼，遼成為中國北方統(tǒng)一的政權(quán)。契丹王國強盛，其疆域東自大海，西至流沙，南越長城，北絕大漠。1125年，遼為金所滅，此后契丹逐漸被融合。遼國地處中國北方邊疆，自然地理環(huán)境和當(dāng)時的中原氣候環(huán)境騫鉅歟總體上講，氣候寒冷，多風(fēng)沙，土地貧瘠，干旱少雨。如《行次奚山》詩即云：“奚山繚繞百廈深，握節(jié)何妨馬上吟。當(dāng)路牛羊眠薦草，避人鳥鵲噪寒林。贏肌已怯旃裘重，衰鬢寧禁霰雪侵。獨愛潺溪澗水，無人知此有清音?！庇帧端妥鎿駥W(xué)士使北》：“燕山常苦寒，漢使涉窮臘。路長人馬愁，風(fēng)急沙霰雜?！薄懊渴潮P，欲飲酒凍}（kē）。見其君長時，國禮何勤納。”等等。由此可以看出，當(dāng)時契丹地理環(huán)境冬季嚴(yán)寒，多雨雪，并且寒冷。進入春季之后，地區(qū)常常會出現(xiàn)大風(fēng)沙塵天氣，特別是遼國建國中期后，地區(qū)干旱少雨，旱災(zāi)頻發(fā)。
遼國的自然地理環(huán)境不適合發(fā)展農(nóng)耕，地區(qū)廣袤的草原和林地為契丹民族發(fā)展四時捺缽提供了得天獨厚的資源條件，但是四時游牧并不能解決契丹民族的衣食住行，特別是契丹建國早期更是如此，為了生存就需要向自然界獲取更多的生活資料。遼國建立中期，契丹民族中衣食住行得到滿足之后，契丹人將四時行獵當(dāng)做練兵和休閑娛樂的主要方式延續(xù)下來。遼國境內(nèi)的廣袤草原和林地為野生動物繁衍提供了必要的場所，獨特的自然資源，就為契丹統(tǒng)治階級四時狩獵提供了強有力的保障。再加上地區(qū)氣候寒冷，契丹民族要越冬防寒，春夏要避暑，逐漸就形成了隨著水草更替就畋畋漁的捺缽習(xí)俗。由此可以看出，契丹民族所形成的四時捺缽和地區(qū)的地理環(huán)境有著密不可分關(guān)系，生活在該環(huán)境中的契丹民族為了更好的適應(yīng)環(huán)境，選擇了游獵為主的生活方式，可以說我國北方邊特自然環(huán)境和生態(tài)資源孕育了契丹民族特色鮮明的捺缽文化。
二、地理環(huán)境是契丹民族選擇四時捺缽主要影響因素
作為馬背上的游牧民族契丹人來說，大都精于騎射，喜好行圍打獵，皇帝和貴族們亦是如此。遼太宗時，遼王朝雖然占據(jù)了燕云十六州，其國土已擴展到長城以南的廣大地區(qū)，但遼王朝為保持契丹族騎射善戰(zhàn)的傳統(tǒng)，永葆尚武之風(fēng)，仍然過著“轉(zhuǎn)徙隨時，車馬為家”的生活。冰融河開的春天到湖上捕魚，葉落林疏的秋日去山中狩獵，赤日炎炎的盛夏躲M樹蔭乘涼，大雪紛飛的隆冬則鉆進帳篷取暖?！靶袪I到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯?！边@樣一首詩形象地再現(xiàn)了契丹的生活場景。正是在這樣的背景下，遼王朝才逐漸形成了一套具有鮮明游牧特色的“捺缽制度”。遼朝皇帝一年四季大多在捺缽中度過。四時捺缽的時間差不多是平均分配的，皇帝及其周圍的一行人，每3個月就要從一個捺缽遷往另一捺缽。他們至春捺缽的時間是正月上旬。至夏捺缽時間是四月中旬。至秋捺缽時間是七月中旬。至冬捺缽時間是十月以后。
1.春捺缽
春捺缽地點在鴨子河濼，亦稱魚兒濼，即今吉林大安附近的月亮泡，每年初春皇帝在這里捕鵝及鑿冰釣魚。因為這些活動都是在水邊及冰上進行的，所以在春捺缽進行的這些活動又稱“春水”。在遼代前期，契丹民族的統(tǒng)治者的春捺缽地點主要長濼和鴛鴦濼等西遼河流域的河湖地帶，當(dāng)時西遼河流域分布著眾多的湖澤，水草豐茂，環(huán)境優(yōu)越，直到今天西遼河流域沖擊平原上依然保留著很多湖泊。圣宗之后，契丹民族統(tǒng)治者將春捺缽的地點由遼河流域向著松嫩平原轉(zhuǎn)移，由西南方向向著東南方向轉(zhuǎn)移。圣宗在統(tǒng)合的25年間，契丹人在奚人聚居建立了中京，奚人稱臣，這時圣宗就不需要經(jīng)常到遼河流域狩獵。還有人認(rèn)為，春捺缽地點轉(zhuǎn)移的一個主要原因是西遼河流域的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了改變，遼河沖擊平原自然環(huán)境整體趨于惡化，湖澤數(shù)量和面積持續(xù)銳減，所以后來春捺缽的地點主要在鴨子河濼。
2.秋捺缽
秋捺缽的主要活動是狩獵，主要地點在慶州西部諸山，故稱“秋山”，也就是今巴林右旗白塔子。每屆春水、秋山之時，除達官貴人之外，各屬部首領(lǐng)亦來參加。春水、秋山活動主要是為了協(xié)調(diào)遼朝與各部族的關(guān)系。秋季深草和茂林中棲息著不種類繁多的野生動物，為了獲取更多動物資源，同時也為了練兵，契丹人往往會選擇在這樣的地方作為秋捺缽地點。秋山不僅自然環(huán)境優(yōu)美，而且茫茫林海中存在多種野生動物，遼代從穆宗、景宗、圣宗和道宗直到天祚帝，秋捺缽都在這里進行。此外，分布大興安嶺西側(cè)，今西拉沐淪河上源地區(qū)的平地松林也是契丹統(tǒng)治者常常臨幸的秋捺缽地。
3.冬、夏捺缽
冬、夏捺缽亦稱“消夏”和“坐冬”。其主要活動是由皇帝主持召集北、南臣僚會議，處理包括漢族地區(qū)在內(nèi)的遼朝全境范圍的軍國大事。夏捺缽的主要地點是在永安山，冬捺缽的主要地點是在廣平淀，都在慶州附近。右旗境內(nèi)遼慶陵東陵墓內(nèi)所繪的《四季山水圖》，就生動形象地再現(xiàn)了四時捺缽的情形。
結(jié)語
總之，“四時捺缽”，是遼的重要制度，是適應(yīng)游牧文化而產(chǎn)生的統(tǒng)治制度，遼的政治中心不在哪一“京”，而是在不斷游走的皇帝的“行營”之中。圍繞著捺缽制度產(chǎn)生的相關(guān)禮制，是中原制度中所沒有的，這是遼的獨創(chuàng)。而縱觀歷史，一個民族獨創(chuàng)性的具備與否，也在很大程度上決定了歷史與特定時代對這個民族的態(tài)度，同時影響著這個民族自身的命運。不廢鞍馬騎射，始終保持游獵習(xí)俗和尚武之風(fēng)的契丹族，像雄鷹一樣在草原上掠過，并在浩如煙海的歷史長卷中留下了他們濃墨重彩的一筆。輝煌燦爛的遼文化依舊是留給我們后人的精神財富，值得我們繼續(xù)探索與研究。
參考文獻
二、知能構(gòu)建
1.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵
區(qū)域可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。其基本思想包括鼓勵經(jīng)濟發(fā)展、保證資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境、謀求社會全面進步。衡量一個區(qū)域是否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須梳理出一個衡量指標(biāo)，才能有助于發(fā)現(xiàn)區(qū)域發(fā)展過程中的不足，制定可持續(xù)發(fā)展的方向和具體措施。高中階段衡量區(qū)域是否實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要指標(biāo)分為：生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、社會可持續(xù)發(fā)展（表2）。
2.區(qū)域環(huán)境問題的分析
區(qū)域環(huán)境問題的形成與其特定的自然地理背景和特殊的人類活動密切相關(guān)，對其分析應(yīng)在把握區(qū)域特征的基礎(chǔ)上，圍繞該區(qū)域突出問題，從問題的形成機制切入，尋求治理與發(fā)展措施，構(gòu)建如圖1所示的分析方法。
例如，我國黃土高原、南方低山丘陵及西南喀斯特地形區(qū)等地的水土流失分析可建立如圖2所示的分析思維。
又如，對近年來的社會熱點――PM2.5等大氣污染問題的分析，從區(qū)域自然地理背景和人類活動入手分析其形成原理（圖3），再從成因入手，即可找出解決此類問題的治理對策：加快調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源，降低化石能源比重;健全環(huán)境監(jiān)管體制，加大政府管理力度;控制燃煤污染，改進燃煤技術(shù);發(fā)展公共交通，加強交通廢氣治理;合理規(guī)劃工業(yè)布局、城市功能分區(qū);植樹造林，加強綠化。
3.流域的治理與開發(fā)
某流域的利用和開發(fā)，與其本身的自然環(huán)境有關(guān)，搞清其流域內(nèi)的自然環(huán)境特征，是避免盲目開發(fā)、引發(fā)環(huán)境問題的首要條件，其分析模式如圖4所示。
以淮河流域為例（圖5），其水系水文特征需從支流數(shù)量、水系分布形態(tài)、流速、河道彎曲度、河床等角度去把握;氣候圍繞淮河地處南北方過渡地帶的特征，理解北方降水變率大、暴雨集中和南方暴雨歷時長、強度大的特點在淮河流域的結(jié)合;地形突出上游和下游地勢落差的對比性。人類活動主要從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活角度出發(fā)分析淮河流域的水環(huán)境，如圍湖造田、過度墾殖、占用河道、排放污染物等行為加劇淮河流域洪澇隱患和水體污染。把握淮河流域總體區(qū)域環(huán)境特征有助于更加清晰地確定防洪、發(fā)電、供水、航運、養(yǎng)殖為流域開發(fā)的主體方向。對人類活動特征的整體把握有利于進一步明確治理重點，同時需強調(diào)產(chǎn)業(yè)活動在不同流域位置應(yīng)作出不同的調(diào)整，如中上游優(yōu)先發(fā)展電力、合理安排農(nóng)林牧業(yè)、發(fā)展旅游業(yè)，重視生態(tài)保護;中下游優(yōu)先發(fā)展低污染企業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)，加強航運建設(shè)。此外，水利設(shè)施（水庫、防洪堤壩）的建設(shè)、設(shè)置專門管理機構(gòu)實現(xiàn)跨省協(xié)調(diào)管理也是淮河流域治理的重點。
通過對淮河流域綜合治理與開發(fā)基本思路的梳理，可更加清晰地了解其它流域治理與開發(fā)的方向和路徑。
4.區(qū)域資源的開發(fā)
對區(qū)域濕地資源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)分析，應(yīng)把區(qū)域優(yōu)勢資源作為切入口，明確原有開發(fā)體系中存在的問題，做到在開發(fā)中關(guān)注治理，實現(xiàn)環(huán)境和資源的保護。如對區(qū)域濕地資源開發(fā)與保護可形成圖6所示的分析方法。
世界上有不少因礦產(chǎn)資源開發(fā)而迅速成長的區(qū)域，但其對某一資源開發(fā)利用的合理程度會影響區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r。如德國魯爾區(qū)曾因“煤”而興，也曾因“煤”而衰。通過了解德國魯爾區(qū)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容，有助于整理區(qū)域資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例研究的基本思路，探究區(qū)域資源開發(fā)與區(qū)域工業(yè)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識資源型區(qū)域發(fā)展中的限制性因素，科學(xué)地提出解決問題的策略（圖7）。
5.區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
一個地區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)作物類型發(fā)展，與該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件密切相關(guān)。不同區(qū)域不同的農(nóng)業(yè)布局，對農(nóng)業(yè)發(fā)展也會產(chǎn)生巨大的影響。某些地區(qū)不合理的農(nóng)業(yè)布局、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式（如輪荒、大水漫灌）將產(chǎn)生諸如水土流失、土地鹽漬化等影響農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)問題，因此，只有深入分析區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題，才能探尋區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑，其分析模式如圖8所示。
以美國為例，其農(nóng)業(yè)從早期的不科學(xué)開發(fā)導(dǎo)致土地退化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降等一系列問題，到現(xiàn)在的生態(tài)與農(nóng)業(yè)良性循環(huán)，是一部農(nóng)業(yè)發(fā)展的參考史，對各國農(nóng)業(yè)發(fā)展都具有一定的借鑒作用。首先從氣候、地形、土壤、水源的優(yōu)勢組合及各要素的時空組合差異，為美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化提供了自然背景，市場、交通、科技、政策等為各專業(yè)化地帶的形成提供了社會經(jīng)濟條件，上述因素促成美國農(nóng)業(yè)地域?qū)ｉT化，形成一系列諸如小麥帶、玉米帶、乳畜帶等農(nóng)業(yè)專業(yè)生產(chǎn)區(qū)。早期農(nóng)業(yè)開發(fā)過程中出現(xiàn)的水土流失、土地沙化、沙塵暴等問題，指明了美國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的突破口，由此推出的推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、發(fā)展生態(tài)（精確、有機）農(nóng)業(yè)、限耕休耕、補貼政策等措施，促進美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過了解美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展史，有助于整合區(qū)域自然優(yōu)勢和農(nóng)業(yè)重點發(fā)展方向，認(rèn)識農(nóng)業(yè)發(fā)展限制性因素和目前開發(fā)過程中的主要問題，探索區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)和生態(tài)保護兩者之間協(xié)調(diào)發(fā)展的有效對策。
6.區(qū)域工業(yè)化與城市化進程
一個地區(qū)的城市化水平受多種因素影響，但城市化水平與經(jīng)濟發(fā)展水平之間的關(guān)系最為密切。城市化進程中最顯著的特點是城市人口的增加和用地規(guī)模的擴大，而城市人口數(shù)量的增加，主要是為滿足城市第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展對勞動力的需求，實現(xiàn)農(nóng)村人口向城市集中并向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。因此，城市化過程與工業(yè)化、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊密相聯(lián)。但工業(yè)化和城市化在促進地方經(jīng)濟發(fā)展的同時也不可避免地產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題，因此，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，借鑒其它地區(qū)的成功經(jīng)驗，促進經(jīng)濟、社會、環(huán)境的和諧發(fā)展。其分析模式如圖9所示。
在我國不同區(qū)域，工業(yè)化發(fā)展優(yōu)勢的差異巨大，如珠三角的外資優(yōu)勢、蘇南的大城市經(jīng)濟外擴優(yōu)勢、溫州的個體私營優(yōu)勢，依靠不同優(yōu)勢快速發(fā)展的工業(yè)化，都將有效帶動城市化的發(fā)展。工業(yè)化帶動城市化發(fā)展的常見模式可歸納為兩類：第一類是工業(yè)化帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，促使鄉(xiāng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村變城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，城市人口比重提高;第二類是城市內(nèi)部工業(yè)發(fā)展迅速，導(dǎo)致城市用地規(guī)模和人口規(guī)模擴大，城市人口比重提高。無論哪種模式，在發(fā)展過程中均產(chǎn)生了一系列社會環(huán)境問題，如資源消耗、環(huán)境污染、地價上漲、交通擁堵等，此時產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、升級帶來的產(chǎn)業(yè)和人口的再分配，是解決上述問題的有效方法。對珠三角、蘇南、溫州等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)而言，需要發(fā)展資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，吸引資金和人才，減輕資源、交通、環(huán)境的壓力，才能實現(xiàn)區(qū)域工業(yè)化和城市化的可持續(xù)發(fā)展;對于中西部地區(qū)而言，在承接外來產(chǎn)業(yè)時，應(yīng)注重發(fā)揮自身勞動力、資源優(yōu)勢，但需關(guān)注資源、環(huán)境的承載力，避免先破壞后治理的局面，同時地方政府需具備預(yù)測產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景、超前規(guī)劃城市和產(chǎn)業(yè)布局的意識，從而促進中西部區(qū)域工業(yè)化和城市化的可持續(xù)發(fā)展。
三、圖像突破
1.區(qū)域分布圖的正確判讀
區(qū)域分布圖是地理信息最重要的載體，無論是自然地理要素，還是人文地理要素，都可用區(qū)域圖來呈現(xiàn)。近年來，全國各地的高考試卷中大多借助區(qū)域圖設(shè)計地理問題，所占分值比重大，如2014年高考山東卷第36題塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲邊緣的沙洲示意圖（圖10）。熟練掌握區(qū)域圖的判讀方法，快速、全面、準(zhǔn)確地從區(qū)域圖中獲取地理信息，并正確解讀所獲取的地理信息，是必須掌握的重要地理技能。對于區(qū)域圖的判讀、分析，需從以下角度把握。
第一，建立空間整體定位意識。清楚空間整體定位的要素有經(jīng)緯度位置、海陸位置，也包括某項重要的地理事物，如地形、河流、湖泊、交通線、國界線、城市等。在教學(xué)過程中應(yīng)經(jīng)常性地、有意識地去思考空間整體定位的方式。只有具備空間整體定位的意識和能力，才能真正認(rèn)識區(qū)域。
第二，關(guān)注圖例與注記。圖例與注記，不僅從表面上幫助區(qū)別地圖上的地理事物以及了解它們的分布情況，而且對圖例與注記的分析，是明確命題者命題意圖、答題方向的重要指針。
第三，學(xué)會區(qū)域分析方法。首先，掌握區(qū)域地圖的判讀方法，通過抓典型圖例和注記，前期定位;直觀輪廓，初步定位;瞄準(zhǔn)經(jīng)緯度數(shù)值，準(zhǔn)確定位。整合信息，歸位驗證的區(qū)域地圖判讀方法，對確立區(qū)域地理位置，解決區(qū)域問題較為有效。其次，正確判斷預(yù)測區(qū)域特征。正確有效的區(qū)域分析途徑（圖11），應(yīng)先從區(qū)域位置入手，判讀區(qū)域氣候，再聯(lián)系區(qū)域地形對區(qū)域自然特征作總體評價，然后借助區(qū)域氣候、地形、水文、資源等要素并結(jié)合系統(tǒng)地理中農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通等區(qū)位理論，對區(qū)域人文要素進行判斷與預(yù)測。區(qū)域特征分析要特別關(guān)注對區(qū)域氣候的分析，氣候是區(qū)域特征中最活躍的要素，它對區(qū)域其它自然與人文要素都具有極為重要的影響，也是歷年高考試題中再現(xiàn)率最高的知識點之一。在區(qū)域氣候分析中，一定要弄清楚影響區(qū)域氣候有哪些因子以及它們與區(qū)域氣候要素（氣溫、降水、光照等）之間的因果關(guān)系，對區(qū)域氣候的成因、特征、差異等做出綜合性解釋（圖12）。
2.區(qū)域景觀圖和景觀示意圖的正確判讀
景觀圖是表示某種地理事物景觀現(xiàn)象的圖像或照片，它是地理圖像系統(tǒng)中的重要組成部分，是地理知識的重要載體，通過直觀呈現(xiàn)景觀，再從景觀圖中提取有效信息解答問題，是區(qū)域發(fā)展與環(huán)境保護的常見考查內(nèi)容之一。
景觀示意圖是將重要的自然、人文地理要素以具體符號的形式將區(qū)域信息具體化和形象化的圖像，能有效展現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各要素的時空分布特征和內(nèi)在聯(lián)系性，所以景觀示意圖也是區(qū)域發(fā)展與環(huán)境保護試題中常見的圖像之一。
地理景觀圖和景觀示意圖可分為自然景觀和人文景觀兩部分。自然景觀主要有地質(zhì)地貌景觀（海岸、黃土、冰川、風(fēng)沙、喀斯特等地貌類型）、水文景觀、生物景觀等;人文景觀有人種、城鄉(xiāng)風(fēng)貌、名勝古跡、古今建筑、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情景等。對地理景觀圖和景觀示意圖的判讀，關(guān)鍵要把握以下三點：第一，結(jié)合材料和題干讀圖名，準(zhǔn)確判讀明確圖中表示何種地理要素或要說明哪種地理現(xiàn)象即描述圖名;第二，解讀圖中信息的地理意義，細(xì)心觀察圖中各地理要素的特征和相互關(guān)系;第三，根據(jù)設(shè)問，聯(lián)系圖中信息，提取與設(shè)問相關(guān)的部分，聯(lián)系有關(guān)知識作答。
四、方法提煉
1.區(qū)域特征的分析方法
自然地理要素和人文地理要素共同組成區(qū)域總體特征，任何區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展都基于自然地理要素的基礎(chǔ)之上，一旦打破自然地理各要素之間的平衡，環(huán)境問題隨之出現(xiàn)。人文地理要素的動態(tài)變化是可持續(xù)發(fā)展社會經(jīng)濟部分的具體表現(xiàn)，只有與自然地理要素之間保持協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵才能全面呈現(xiàn)。因此了解區(qū)域特征的具體內(nèi)容，將有利于預(yù)測區(qū)域發(fā)展問題，并為更好地解決問題提供依據(jù)。
（1）自然地理特征分析。①氣候特征：主要由氣溫特征和降水特征組成，氣溫特征主要表現(xiàn)為年均溫或年溫差，主要影響區(qū)域積溫狀況和生長期，決定農(nóng)業(yè)熟制和主要農(nóng)作物類型。降水特征主要表現(xiàn)為年降水總量和季節(jié)分配狀況，主要影響區(qū)域徑流補給類型。氣候特征綜合影響區(qū)域的水文特征、植被類型、土壤特性、地質(zhì)作用（災(zāi)害），并影響人文地理中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通建設(shè)和城鎮(zhèn)布局。②地形特征：主要從地形類型、地勢高低、地表起伏等角度描述。③河流水系特征：流域面積、流程、流向、水系特征、河道特征（河谷寬窄、河床深淺、河道彎曲）、支流數(shù)量等。④河流水文特征：流量、水位季節(jié)變化和汛期、含沙量、冰期（或凌汛）、流速等。⑤湖泊特征：水量、水位或面積（季節(jié)、日）變化、水溫（或結(jié)冰期）、能見度、鹽度、補給方式、內(nèi)流湖（外流湖）等。⑥生物特征：自然帶類型、植被類型（森林、草地、荒漠）、生物多樣性以及植被的特殊性狀（如耐寒性、耐旱性、耐鹽堿、喜光等）。⑦土壤特征：土壤屬性（酸性、堿性）、土壤類型（紅壤、黃壤、灰化土等）、肥力狀況、土壤問題（鹽堿化、沙漠化、水土流失等）。
（2）人文地理特征分析。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)、交通建設(shè)、能源資源開發(fā)、商貿(mào)旅游等是組地理的主要內(nèi)容，以農(nóng)業(yè)和工業(yè)為例，常見人文地理要素分析角度如表3和表4所示。
2.區(qū)域自然要素的動態(tài)變化分析
自然地理要素由氣候、地形地貌、水文、土壤、植被五要素組成，每個要素都作為地理環(huán)境的一部分，與其它要素相互聯(lián)系和作用。環(huán)境問題的產(chǎn)生由自然因素和人為因素共同導(dǎo)致，人為因素往往體現(xiàn)在人類對自然環(huán)境某一要素產(chǎn)生了負(fù)面影響，并由此引發(fā)其它要素甚至整體環(huán)境的改變，從而產(chǎn)生環(huán)境問題影響區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。
自然因素動態(tài)變化是分析環(huán)境問題的重要角度，掌握其動態(tài)分析角度有助于發(fā)現(xiàn)區(qū)域環(huán)境問題，并為治理措施的制定指明方向，具體分析應(yīng)注意以下幾方面。
（1）氣候。氣溫變幅大的地區(qū)風(fēng)化作用強，風(fēng)化殼厚;極端氣溫的高低影響風(fēng)化和凍融作用的強度;降水強度大，增強對坡面的侵蝕作用;蒸發(fā)強度和降水季節(jié)特征影響地表徑流和地下水的水位，影響水鹽運動;風(fēng)力強度影響風(fēng)力侵蝕、風(fēng)力搬運及沉積作用。
（2）地形地貌。地形類型、坡度影響地表徑流速度和對坡面的侵蝕強度;高海拔或高緯度地區(qū)的坡向，影響冰雪的融化量，增加對土壤表層的侵蝕強度;土質(zhì)疏松、巖石破碎利于風(fēng)化、侵蝕;喀斯特地貌發(fā)育地區(qū)，地表植被狀況差，地下水埋藏深，土壤層淺薄，地表水資源短缺。
（3）水文。河湖等地表徑流影響區(qū)域的水資源狀況、土壤層的含水量;影響河流相關(guān)侵蝕地貌和堆積地貌的形成和演化;影響入?？谒h(huán)境;影響區(qū)域水循環(huán)和自然環(huán)境的凈化能力。
（4）土壤。土質(zhì)疏松易于流水、風(fēng)力侵蝕，加重徑流含沙量，與土地沙化、水土流失等關(guān)系密切。
（5）植被。地表植被覆蓋狀況將影響水土流失、風(fēng)沙發(fā)生的頻率和強度，影響區(qū)域水循環(huán)，對土地沙化、鹽堿化、水土流失、石漠化的影響明顯。
3.地理綜合思維構(gòu)建
本專題核心內(nèi)容為：認(rèn)識區(qū)域發(fā)展背景，梳理區(qū)域發(fā)展問題，評價區(qū)域生產(chǎn)活動，提出區(qū)域問題解決對策，預(yù)測區(qū)域發(fā)展前景。針對區(qū)域發(fā)展問題涉及的知識面廣、分析問題的思維要求高等特點，在復(fù)習(xí)中需宏觀把握知識系統(tǒng)，充分挖掘案例內(nèi)部知識組成及各部分的聯(lián)系，著眼全局并弄清主次、因果、并列等關(guān)系（圖13）。一方面使基礎(chǔ)更扎實牢固，使知識可摘取，可拼合，也可融合，為綜合思維掃除知識障礙;另一方面建立概念圖的過程，也是梳理和完善思維的邏輯鏈，感受“綜合性”特征，彌補自身分析思路的欠缺之處，提升綜合分析能力的途徑。
五、經(jīng)典研習(xí)
例題：（2014年北京文綜）讀圖14和相關(guān)文字材料，回答下列問題。
20世紀(jì)50年代以來，針對海河流域頻發(fā)的旱澇災(zāi)害，在流域西部、北部修建了大量水庫，在東部新開了多條入海河道。
（1）結(jié)合流域氣候和地形特點，分析修建水庫和新開入海河道的自然原因。
（2）海河流域人均水資源占有量不足全國的1/7，針對流域水資源匱乏的現(xiàn)狀，簡述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)采取的對策。
（3）指出河源地區(qū)旅游開發(fā)和景區(qū)建設(shè)給河流帶來的環(huán)境問題，并列舉一項應(yīng)對措施。
（4）依據(jù)2014年《政府工作報告》精神，京津冀地區(qū)逐步淘汰鋼鐵、水泥、平板玻璃等行業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。簡述京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向以及對改善大氣質(zhì)量的作用。
1GIS技術(shù)的功能簡述
GIS技術(shù)是以地理空間信息數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),使用電子信息技術(shù),對有關(guān)的空間數(shù)據(jù)按地理坐標(biāo)或空間位置進行處理、輸入、存儲、運算、分析,并編繪成電子地圖,以便顯示、查詢、檢索。形象地說,GIS就是一個“動態(tài)電子地圖”,它提供空間數(shù)據(jù)的形式比普通地圖更豐富、更靈活,且能動態(tài)表達信息、能虛擬顯示等,如圖1。
(1)數(shù)據(jù)采集與編輯:GIS的數(shù)據(jù)通常歸納為不同性質(zhì)的專題和層,數(shù)據(jù)的采集與編輯就是把各層地理要素轉(zhuǎn)化為空間坐標(biāo)及屬性對應(yīng)代碼輸入到計算機中。(2)數(shù)據(jù)存儲與管理:數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)存儲與管理的主要技術(shù),GIS數(shù)據(jù)庫(或稱為空間數(shù)據(jù)庫)是地理要素特征以一定的組織方式存儲在一起的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合。(3)數(shù)據(jù)處理和變換:由于GIS涉及的數(shù)據(jù)類型多種多樣,同一種類型的數(shù)據(jù)的質(zhì)量也可以有很大的差異,所以數(shù)據(jù)的處理和變換極為重要,常見的數(shù)據(jù)處理的操作有:數(shù)據(jù)的變換、數(shù)據(jù)重構(gòu)、數(shù)據(jù)抽取。(4)空間分析和統(tǒng)計:空間分析和統(tǒng)計功能是GIS的一個獨特研究領(lǐng)域,其特點是幫助確定地理要素之間新的空間關(guān)系,常用的空間分析有:疊合分析、緩沖區(qū)分析、數(shù)字地形分析。(5)產(chǎn)品制作與演示:GIS產(chǎn)品是指經(jīng)由GIS處理和分析的結(jié)果,可以直接輸出。(6)二次開發(fā)和編程:用戶可以方便的編制自己的GIS應(yīng)用程序,生成可視化用戶界面,完成GIS的各項功能和開發(fā)。
2GIS技術(shù)在水上搜救中的應(yīng)用及作用
根據(jù)GIS技術(shù)的基本功能,其提供的“動態(tài)電子地圖”應(yīng)用在水上搜救中,具備對移動的船舶進行實時監(jiān)控、跟蹤,以及查看船舶當(dāng)前運行狀態(tài)的能力“。動態(tài)電子地圖”可根據(jù)用戶不同的需求放大、縮小、移動、修改、標(biāo)注,并回放船舶運行軌跡等。所以,GIS技術(shù)可以廣泛地應(yīng)用在水上搜救中,并發(fā)揮重要的作用。
(1)GIS技術(shù)使水上搜救更科學(xué)、合理。GIS的基礎(chǔ)是“動態(tài)電子地圖”,其通過對地理環(huán)境的數(shù)字化,能為參與水上搜救的人員和各種搜救裝備(船舶、飛機、水下機器人等)提供水上搜救的地理環(huán)境和空間定位數(shù)據(jù)。當(dāng)水上事故發(fā)生時,水上搜救指揮員可以根據(jù)“動態(tài)電子地圖”,迅速獲取事故水域當(dāng)前的模擬情況,并通過回放及時了解事故水域當(dāng)時的地理環(huán)境。這樣,搜救指揮員就可以根據(jù)事先掌握的事故水域海事和水上搜救、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的相關(guān)配置情況,再結(jié)合“動態(tài)電子地圖”提供的事故水域自然地理環(huán)境和交通分布等情況,制定出科學(xué)、合理的水上搜救方案,使各種救援力量得到合理的分配,并及時開展對事故水域船舶及人員的搜救工作,力求把事故人員傷亡、財產(chǎn)損失降到最低。同時,搜救指揮員也可根據(jù)“動態(tài)電子地圖”,隨時對已制定的水上搜救方案做出針對性調(diào)整,進一步科學(xué)、合理地實施水上搜救。
(2)GIS技術(shù)使水上搜救更迅速、高效。通過“動態(tài)電子地圖”,及時掌握事故水域當(dāng)前基本情況后,再結(jié)合事故水域海事和水上搜救、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的相關(guān)配置情況,搜救指揮員可以迅速指揮各搜救力量選擇最佳路徑前往事故水域?？梢栽凇皠討B(tài)電子地圖”上分別標(biāo)記各搜救力量前往事故水域的具體路徑,并進行實時顯示,隨時可根據(jù)情況變化進行調(diào)整?？梢酝ㄟ^GIS中預(yù)設(shè)的計算機模型,在最短的時間內(nèi)計算出各搜救力量和搜救裝備在事故水域搜救的最佳方式,劃分各搜救力量和搜救裝備在事故水域的搜救方向和區(qū)域,以便搜救行動能夠安全、高效地進行,盡最大可能搜尋受傷(遇難)人員,盡最大可能保護國家和人民生命、財產(chǎn)。
(3)GIS技術(shù)使水上搜救更智能、便捷。GIS“動態(tài)電子地圖”相比傳統(tǒng)手工制圖,一方面以空間地理信息數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),建立地圖數(shù)據(jù)庫,通過數(shù)字高程模型以立體圖形顯示取代了平面圖形顯示;另一方面,可以根據(jù)用戶需要智能輸出各種搜救用圖,例如事故水域全要素地形圖,并且可以及時更新,可以多次重復(fù)使用。這些功能應(yīng)用在水上搜救中,為水上搜救的智能化、便捷化帶來了顯著提升。
一、整合幾種版本教材，樹立新的教材觀，解決“用教材”還是“教教材”的問題
20世紀(jì)80年代中期興起建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論，這個理論兼收并蓄多家學(xué)習(xí)理論的合理觀點，給學(xué)習(xí)賦予新的含義。建構(gòu)主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)起源于主體的實踐活動，是主體通過活動對體驗的內(nèi)化、知識意義的生成和人格精神的建構(gòu)過程。
建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論要求我們樹立新的教材觀。教材根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)而編寫，它只是學(xué)生學(xué)習(xí)的材料，是傳遞教學(xué)信息的載體，而不是至高無上的知識權(quán)威和教學(xué)的唯一依據(jù)。因此，新課程理念下的教學(xué)不應(yīng)該向傳統(tǒng)教學(xué)那樣，“教知識點、記知識點、考知識點”，而應(yīng)該是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，利用教材和其他課程資源引導(dǎo)學(xué)生進行意義建構(gòu)。教師應(yīng)該根據(jù)課程的目標(biāo)和每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，設(shè)計合理的教學(xué)策略，選擇合適的教學(xué)媒體，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和教材特點進行有效學(xué)習(xí)。
在新課程理念下，課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的準(zhǔn)繩，教材是實現(xiàn)課程目標(biāo)的途徑和手段，“運用教材而又不拘泥于教材”是新課程地理教材使用的基本原則。教材的整合又分以下幾種情況：一種是同一課程標(biāo)準(zhǔn)在不同教材中的表述差異。如“人口增長模式”取代了“人口再生產(chǎn)類型”；也有呈現(xiàn)方式的差異比如：魯教版“西氣東輸”出現(xiàn)在小字當(dāng)中。
另一種是課程標(biāo)準(zhǔn)中有，我們使用的魯教版教材中沒有的內(nèi)容。比如：“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對地理環(huán)境的影響”中，“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”在我們泰州地理使用的魯教版教材上沒有詳細(xì)內(nèi)容，但不能因為教材沒有就不介紹，或者一帶而過。我們需要對照課標(biāo)加以補充。我們在選擇教學(xué)時，可以將兩種版本整合，選擇最適合自己的內(nèi)容。
二、整合具體的知識點，準(zhǔn)確把握教材結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識體系
如何整合知識點，我們分兩種情況：
（一）綱本對照，在各本教材中進行“大搜索”
找出知識點在《大綱》中條目的位置。比如： “人口知識” 在魯教版教材中，相對集中的是在必修二“人口與地理環(huán)境”單元中，但注意這絕不是全部。必修二第二單元“人口城市化及城市（城市群）的區(qū)位”等知識也可以說是人口知識的另一種表達，因關(guān)系密切，宜疏理到一塊。必修三“環(huán)境問題與可持續(xù)問題”中也有世界人口增長與地區(qū)差異的內(nèi)容。另外，人口又是當(dāng)前人類面臨的三大問題之一（另外兩個分別是資源、環(huán)境問題），因此高考人口問題多與現(xiàn)實社會中人口熱點相關(guān)，如：“民工潮”“民工荒”“最新人口研究成果——人口紅利（或稱‘人口視窗’）”，透過這些熱點素材來考查考綱中要求的知識，引導(dǎo)考生關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注實際，實現(xiàn)對考生情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)與考查。當(dāng)然高三學(xué)習(xí)時間有限，對這些熱點問題并不需要一一進行關(guān)注，而是要思考這些熱點怎樣與書本知識的有機結(jié)合，這是我們地理學(xué)科對待熱點問題的共同態(tài)度。
（二）構(gòu)建知識體系，解決知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化的問題
根據(jù)現(xiàn)在高考的觀點，還必須解決知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化的問題。按照高考考核能力要求，結(jié)合知識點本身的特點，重新整合知識，以求一個更“逼近”高考的知識體系。
另外，具體分析教材的某一章或某一節(jié)的知識點和各知識點之間的關(guān)系，確定本章或本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)。某一章或某一節(jié)的內(nèi)容分析主要包含知識點、能力點、思想點、重點和難點，仔細(xì)分析每一點所隱含的課程標(biāo)準(zhǔn)和敘述標(biāo)準(zhǔn)時所采用具體的行為動詞，從而落實新課程標(biāo)準(zhǔn)中的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的教學(xué)目標(biāo)。
三、倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)和案例教學(xué)，突破教材重難點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
從課程標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的表述方式看，課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“能夠利用各種資料來探究地理問題，通過案例分析理解區(qū)域發(fā)展的基本分析方法”。而目前的高考試題以能力立意為核心，通過各種圖表考查學(xué)生獲取信息的能力，分析和處理地理信息的能力，正確表達地理觀點的能力等等。從高考試題的材料選擇來說，關(guān)注人口、資源、環(huán)境等人類重大問題，而且這些問題并不是對教材的重新呈現(xiàn)，而是考查學(xué)生在新情景、新材料中，運用地理原理去解決新問題。這就要求教師不是簡單的教教材，而是用教材教，不是讓學(xué)生關(guān)注教材上的案例本身，而是通過案例分析，學(xué)會用相關(guān)的地理原理來解答類似的地理問題。
明確提出使用案例分析進行教學(xué)是在必修三的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展部分。但在整個高中地理課程中，都含有案例教學(xué)的內(nèi)容。比如：必修一“舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線分布”、“舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)活動的影響，并根據(jù)有關(guān)資料，歸納全球氣候變化對人類活動的影響”、“以某種自然資源為例，說明自然資源的數(shù)量、質(zhì)量在不同生產(chǎn)力條件下，對人類生存與發(fā)展的意義”、“以某種自然災(zāi)害為例，簡述其發(fā)生的主要原因及危害”等；必修二：“舉例說明人口遷移的原因”、“運用實例，解釋城市功能分區(qū)形成的原因”、“分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件”、“分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點”、“結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響”、“舉例說明產(chǎn)業(yè)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式”等等。
再比如：“探究區(qū)域差異的形成原因”這部分內(nèi)容涉及到高中自然地理和人文地理的多個重要原理，實質(zhì)上是從區(qū)域角度梳理高中必修教材中的相關(guān)地理特征的形成原因。值得指出的是，在選用各自版本教材上的案例教學(xué)時，要及時歸納總結(jié)出區(qū)域比較的方法，并在最后再選取兩個學(xué)生較為熟悉的、區(qū)域差異較為明顯的案例，讓學(xué)生體驗方法，學(xué)以致用。如江蘇地區(qū)可選用蘇南、蘇北區(qū)域進行地理特征對比。
例1 讀下面兩幅不同歷史時期人類生產(chǎn)活動圖，完成(1)～(2)題。
(1)圖反映出的人類對自然環(huán)境施加的技術(shù)手段是()
A.采集與漁獵B.耕作與灌溉
C.采礦與冶煉 D.建壩與筑路
(2)圖所示時期人地關(guān)系的正確敘述是()
A.崇拜自然，恐懼依賴
B.改造自然，開墾土地，興修水利
C.征服自然，成為主宰
D.人地協(xié)調(diào)，順應(yīng)自然
【解析】 兩幅圖均取自教材，甲圖反映了東漢時期典型的農(nóng)業(yè)文明，乙圖則反映了19世紀(jì)的工業(yè)文明。農(nóng)業(yè)文明時期，人類從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，主要通過耕作、灌溉、施肥等技術(shù)手段，作用于土地資源、水資源、生物資源，生產(chǎn)出穩(wěn)定而可靠的食物。工業(yè)文明時期，科技進步、生產(chǎn)力飛速發(fā)展、改造自然的能力大大增強，提出“征服自然”的口號。
【答案】 (1)B (2)C
針對訓(xùn)練1 下圖是一座石碑，上面刻著美索不達米亞人的太陽神——薩瑪斯正在接受禮拜。據(jù)此完成(1)～(2)題。
(1)石碑所反映的時代是人類社會發(fā)展的四個階段中的()
A.原始文明時代 B.農(nóng)業(yè)文明時代
C.工業(yè)文明時代 D.環(huán)境文明時代
(2)這幅石碑反映出當(dāng)時的人類與環(huán)境的關(guān)系是()
A.人類對環(huán)境既崇拜又依賴
B.人類與環(huán)境的對抗性明顯增強，環(huán)境遭到破壞
C.人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào)
D.人類正謀求與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
解析 第(1)題，人類社會的四個發(fā)展階段中原始文明時代的生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，人類只是被動地適應(yīng)自然。第(2)題，石碑上面太陽神——薩瑪斯正在接受禮拜，反映了人對“她”的認(rèn)識是崇拜自然，那時人類與自然環(huán)境保持著一種原始的平衡關(guān)系，人類對環(huán)境既崇拜又依賴。
答案 (1)A (2)A
二、直面環(huán)境問題
例2 讀下圖，聯(lián)系相關(guān)知識分析完成下列問題。
(1)依據(jù)圖中信息，說明我國環(huán)境問題的主要類型及導(dǎo)致其發(fā)生的人為原因。
(2)目前國際社會倡導(dǎo)的節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟主要針對的全球性環(huán)境問題是指什么?簡述該種環(huán)境問題的發(fā)生機制。
【解析】 第(1)題，根據(jù)環(huán)境問題的分類和發(fā)生原因進行分析。第(2)題注意理解節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟是針對全球氣候變暖提出的應(yīng)對措施，需聯(lián)系二氧化碳的保溫作用原理進行分析。
【答案】 (1)圖中環(huán)境問題分兩類：環(huán)境污染和生態(tài)破壞，酸雨現(xiàn)象和河流水污染屬環(huán)境污染，沙漠化、水土流失屬生態(tài)破壞。原因：人口增長對資源的不合理開發(fā)利用，如過度開墾、過度放牧以及生產(chǎn)生活中向環(huán)境排放廢棄物數(shù)量超過環(huán)境凈化能力。
(2)氣候變暖。人類大量消費煤、石油等礦物能源，向大氣中排出大量二氧化碳，同時破壞熱帶雨林，使森林面積減小，減弱了森林對二氧化碳的吸收，導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度升高，二氧化碳能強烈吸收地面長波輻射，致使大氣增溫，氣候變暖。
針對訓(xùn)練2 讀下面漫畫，回答(1)～(2)題。
(1)漫畫中“危險”所指的環(huán)境問題是()
A.水資源短缺 B.全球變暖
C.生物多樣性減少 D.沙塵暴
(2)下列表述不正確的是()
A.這種環(huán)境問題在干旱、半干旱地區(qū)尤其突出
B.造成這種危險的人為原因有亂砍濫伐、過度放牧、過度開墾
C.除中國外，這種環(huán)境問題比較嚴(yán)重的還有北非、西亞、美國、澳大利亞
D.為避免該環(huán)境問題的惡化，必須禁止人類的開發(fā)活動
解析 第(1)題，漫畫形象地展示了不合理的人類活動造成的“危險”，樹沒了、沙來了，因此“危險”所指的環(huán)境問題是沙塵暴。選D。第(2)題，沙塵暴在干旱、半干旱地區(qū)十分突出;亂砍濫伐、過度放牧、過度開墾易造成沙塵暴;北非、西亞、美國、澳大利亞也有比較嚴(yán)重的沙塵暴現(xiàn)象;為避免該環(huán)境問題的惡化，應(yīng)禁止人類不合理的開發(fā)活動，但不能禁止人類合理的開發(fā)活動。選D。
答案 (1)D (2)D
三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展
【例3】 下圖是我國可持續(xù)發(fā)展類型區(qū)劃分示意圖，分析回答下列問題。
(1)讀圖，描述我國可持續(xù)發(fā)展的空間分布差異。
(2)M地區(qū)在可持續(xù)發(fā)展過程中存在的環(huán)境問題主要是什么?在經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中又面臨哪些主要的問題?
(3)N地區(qū)可持續(xù)發(fā)展中所面臨的突出生態(tài)問題與P地區(qū)有什么不同?
(4)簡述我國可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構(gòu)成以及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的過程中需要遵循的原則有哪些?
【解析】 本題考查讀圖能力，以及對可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及原則的理解。結(jié)合圖例觀察比較可以發(fā)現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展的空間分布狀況，聯(lián)系區(qū)域地理知識分析M、N、P分別位于我國東部沿海、新疆和山西，具有不同的自然地理特征及經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，面臨的問題因地而異，第(4)題則是對課本基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。
【答案】 (1)從沿海向內(nèi)陸，可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r從良好到較差狀態(tài)。
(2)環(huán)境污染嚴(yán)重。資源、能源不足。
(3)N地區(qū)氣候干旱，降水稀少，土地荒漠化嚴(yán)重，P地區(qū)突出的生態(tài)問題是水土流失嚴(yán)重。
(4)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)包括生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展，在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的過程中需遵循公平性、共同性和持續(xù)性三個原則。
針對訓(xùn)練3 2011年9月，公安部統(tǒng)一指揮浙江、山東、河南等地公安機關(guān)首次全環(huán)節(jié)破獲了一起特大利用地溝油制售食用油的系列案件，摧毀了涉及14個省的“地溝油”犯罪網(wǎng)絡(luò)。地溝油流向餐桌的報道，進一步增強了人們對食品安全的關(guān)注。據(jù)此回答(1)～(2)題。
(1)關(guān)于餐桌污染產(chǎn)生的原因，敘述正確的是()
A.食品添加劑技術(shù)越來越發(fā)達
B.人們不良的消費和飲食習(xí)慣
C.增加添加劑可提高食品質(zhì)量
D.食品添加劑有利于食品保存和提高營養(yǎng)價值
(2)地溝油流向餐桌違背了可持續(xù)發(fā)展的()
A.發(fā)展的觀念 B.公平的觀念
C.環(huán)境的觀念 D.權(quán)利的觀念
一、 沖刺復(fù)習(xí)策略
1. 強化區(qū)域空間定位，構(gòu)建區(qū)域空間概念
學(xué)好中國地理首先要解決地理空間定位問題，常用方法有以下幾種。
（1） 經(jīng)緯線定位法：識記一些重要的點、線、面信息，然后利用這些點、線、面對應(yīng)的經(jīng)緯度，進行定位（圖1）。
圖1內(nèi)容說明。（1） 高原：Ⅰ內(nèi)蒙古高原；Ⅱ黃土高原；Ⅲ青藏高原；Ⅳ云貴高原。（2） 平原：A松嫩平原；B遼河平原；C三江平原；D華北平原；E長江中下游平原；F珠江三角洲平原。（3） 丘陵：①山東丘陵；②東南沿海丘陵；③遼東丘陵；④兩廣丘陵。（3） 盆地：a準(zhǔn)噶爾盆地；b塔里木盆地；c吐魯番盆地；d柴達木盆地；e四川盆地。
（2） 相對位置定位法：以熟悉的地理事物或控制點為參照物，利用地理事物之間的相對位置去推導(dǎo)陌生的地理事物，實現(xiàn)區(qū)域定位。如天山的南部為塔里木盆地，北部為準(zhǔn)噶爾盆地。
（3） 區(qū)域輪廓定位法：在區(qū)域微觀圖的綜合考查中，一般要先解決定位問題。命題中常呈現(xiàn)中國省區(qū)的局部輪廓。如“丁”字形是重慶，寧夏像個“十字架”等。特別要注意省區(qū)相對于河流、山脈、湖泊、海洋的位置信息。
（4） 區(qū)域特征定位法：不同地區(qū)的自然地理特征具有一定的規(guī)律性或特殊性，這些特征是進行區(qū)域判斷的重要線索。如熱帶季雨林在我國云南南部、海南島、臺灣南部等都有分布。
2. 探究區(qū)域發(fā)展與地理要素之間的聯(lián)系，提高綜合分析能力
在復(fù)習(xí)中國地理專題時，要注意結(jié)合具體區(qū)域，運用地理基本原理，探究區(qū)域發(fā)展與地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，重點培養(yǎng)和提高“發(fā)現(xiàn)地理問題、收集地理信息、整理地理信息、分析地理信息和解決地理問題”等方面的能力。可結(jié)合圖2進行相關(guān)知識的拓展式復(fù)習(xí)。
3. 突出區(qū)域特征，重視區(qū)域發(fā)展
中國區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，應(yīng)結(jié)合教材中的重要區(qū)域案例，以區(qū)域特征及區(qū)域差異的分析為重點。在對具體區(qū)域特征進行分析時，應(yīng)重點把握區(qū)域突出特征對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響，以便確定區(qū)域內(nèi)國土整治的任務(wù)和發(fā)展方向。如江南丘陵的水土流失嚴(yán)重制約當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，立體農(nóng)業(yè)是符合當(dāng)?shù)靥攸c的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。
二、 重要考點整合
1. 地理位置和地形特征對我國的影響
從地理位置看，我國既有海陸兼?zhèn)涞奶攸c，又有跨越經(jīng)度多的特點。從地勢上看，呈現(xiàn)西高東低，呈階梯狀分布的特點；從地形類型上看，具有類型多樣、山區(qū)面積大的特點；從地形分布上看，具有東部多平原與丘陵，西部多高原和山地的特點。這樣的位置與地形對我國的氣候、河流、植被、土壤、人類活動等方面都產(chǎn)生了巨大影響。
（1） 對氣候的影響：增強了氣候的大陸性，使我國形成了面積廣大的溫帶大陸性氣候區(qū)；產(chǎn)生了海陸熱力性質(zhì)差異，使得季風(fēng)氣候顯著；增大了熱量的南北差異和水分的東西差異，形成了多種多樣的溫度帶和干濕地區(qū)，使氣候更為復(fù)雜多樣；便于海洋上的暖濕氣體深入，形成降水，也使氣流隨地形抬升，造成迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少；導(dǎo)致高原氣候區(qū)的形成和氣候垂直差異性的產(chǎn)生；阻礙氣流運行，使夏季的濕潤氣體難以深入西北內(nèi)陸地區(qū)，從而加大了西北內(nèi)陸區(qū)的干旱程度；減弱了冬季南下冷空氣對南方地區(qū)的影響。例如，同緯度的青藏高原比長江中下游平原氣溫低；臺灣山脈東側(cè)的降水明顯多于西側(cè)；秦嶺冬季阻擋了南下的冷氣流，夏季阻擋了北上的暖濕氣流，使?jié)h中谷地與渭河谷地在氣溫和降水方面存在很大差異。
（2） 對河流的影響：我國地勢西高東低，河流多向東流入大海；山脈成為分水嶺，影響到河流的流域范圍；在階梯交界處，落差大，水能資源豐富。
（3） 對植被、土壤的影響：造成土壤和植被在山脈陰坡、陽坡的存在差異；植被和土壤存在水平及垂直的差異。
（4） 對人類活動的影響：我國有著漫長的海岸線，能帶來便利的海運，便于與海外各國交往，因而我國的工業(yè)基地和工業(yè)區(qū)主要分布在東部沿海地區(qū)；同時許多大河?xùn)|流，溝通了東西交通；有利于發(fā)展多種經(jīng)濟；造成東耕西牧的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異；形成了東密西疏的交通網(wǎng)差異和人口分布差異。
2. 中國氣候相關(guān)考點整合
（1） 中國氣溫分布及成因分析
①冬季氣溫分布的特點：氣溫自南向北降低，南北氣溫相差很大。原因是冬季太陽直射南半球，北方正午太陽高度比南方低，晝長比南方短，得到的太陽光熱少；冬季風(fēng)加劇了北方的嚴(yán)寒。
②夏季氣溫分布的特點：除青藏高原外，全國普遍高溫，南北溫差小。原因是夏季太陽直射北半球，北方的正午太陽高度角雖比南方低，但白晝時間比南方長，南北光熱差異小。青藏高原由于海拔高，空氣稀薄，大氣對地面的保溫作用弱，地面熱量容易散失，成為我國夏季氣溫總體最低的地方。吐魯番由于是盆地地形，不易散熱，沙漠廣布，吸熱快，空氣干燥少云，太陽輻射強，成為我國夏季氣溫最高的地方。
（2） 降水分布及成因分析
①空間分布特點：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。成因：海陸位置的影響（東南距海近，受夏季風(fēng)帶來水汽的影響，降水多；西北距海遠(yuǎn)，很難受到夏季風(fēng)的影響，降水少）；季風(fēng)的影響（東南季風(fēng)主要影響到我國東部，西南季風(fēng)主要影響我國的西南及華南地區(qū)）。
②時間分布特點：降水季節(jié)分配不均，多集中在5～9月份，即夏、秋兩季，這段時間的降水量占全年總降水量的80%左右；南方雨季開始得早，結(jié)束得晚，雨季時間長；北方雨季開始得晚，結(jié)束得早，雨季短；各地降水的年際變化大小不等，南方較小，北方較大。成因：降水的季節(jié)變化與夏季風(fēng)進退的遲早有關(guān)；降水的年際變化與夏季風(fēng)進退的規(guī)律反常有關(guān)。
（3） 氣候特征及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
①我國大陸性季風(fēng)氣候顯著，雨熱同期。表現(xiàn)為：冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨；與同緯度其他地區(qū)相比，冬季氣溫偏低，夏季氣溫偏高，氣溫年較差大；降水的年際變化和季節(jié)變化都較大；高溫期與多雨期一致，水熱組合好。成因：我國位于亞歐大陸東部、太平洋西岸，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，季風(fēng)盛行。對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響：夏季全國普遍高溫，使需熱較多的作物如水稻、玉米等的種植范圍大大向北擴展；雨熱季節(jié)配合好，有利于農(nóng)作物生長。對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響：降水過分集中在夏季，造成春旱、夏澇現(xiàn)象嚴(yán)重；降水的年際變化大，水旱災(zāi)害多；寒潮帶來大風(fēng)、嚴(yán)寒、霜凍等惡劣天氣；臺風(fēng)造成水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)等。
②我國氣候復(fù)雜多樣，表現(xiàn)為：有多種多樣的溫度帶和干濕地區(qū)。成因：跨緯度廣；東西距海洋遠(yuǎn)近不同；地形復(fù)雜多樣。對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響：世界上絕大多數(shù)農(nóng)作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區(qū)，從而使我國農(nóng)作物及各種動植物資源極其豐富。對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響：高原、干旱氣候區(qū)不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。
3. 河流主要考點答題技巧分析
（1） 河流特征描述和成因分析。河流特征描述一般分為水文特征和水系特征。河流水系特征描述內(nèi)容包括：發(fā)源地與流向；長度與流域面積；上游、中游、下游的劃分（各段河床特征）；流經(jīng)省區(qū)、重要城市及地形區(qū)等。河流水文特征側(cè)重描述：年徑流量；徑流的季節(jié)變化和年際變化；含沙量；結(jié)冰期等。如塔里木河水文特征：多內(nèi)流河和時令河，河流短小，流量的季節(jié)變化大，有結(jié)冰期；成因是深居內(nèi)陸，降水量少，蒸發(fā)量大；以高山冰雪融水補給為主，受氣溫變化影響大。
（2） 河流水能開發(fā)條件分析及對區(qū)域影響的評價。河流中上游流量大、落差大的地段水能豐富，水能資源的開發(fā)還需有能修筑水壩的峽谷地形、有能蓄水的庫區(qū)地形（寬谷盆地）。對區(qū)域的影響表現(xiàn)在促進經(jīng)濟發(fā)展、變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢、緩解電力緊張局面；改善環(huán)境等。但要注意水能開發(fā)可能帶來的不利影響。如珠江上游紅水河水能資源豐富的原因是：降水量豐富、徑流量大；峽谷多、落差大、水能資源豐富；紅水河水能資源開發(fā)對流域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在：能緩解珠江三角洲地區(qū)能源緊張狀況，促進經(jīng)濟發(fā)展；將西部的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢；圍繞水能開發(fā)的大量投資，將推動西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；有效改善大氣環(huán)境質(zhì)量，保護環(huán)境。
（3） 河流航運價值分析。
自然條件：地形平坦，水流平緩；降水分配均勻，流量大且季節(jié)變化小；河道深且寬闊，航運條件好。
社會條件：流域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)達，人口眾多，運輸需求量大，航運價值大。
注意：河流水量季節(jié)變化大，緯度高，封凍期長，有“凌汛”現(xiàn)象；流域內(nèi)經(jīng)濟不發(fā)達，人口稀少，運輸量小的河流，航運價值不大。如長江航運價值大的原因：①自然條件。長江流程長，支流眾多，流經(jīng)亞熱帶地區(qū)，豐水期長，通航時間和里程長，水量大，中下游沿岸為平原，河道寬闊，利于行船。②社會條件。長江流經(jīng)我國經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，人口稠密，貨運量大，可以溝通東西聯(lián)系。荊江經(jīng)過裁彎取直后河道寬闊，三峽工程改善了川江的通航條件，提高了通航價值。
4. 中國的國土整治與區(qū)域發(fā)展
我國國土遼闊，區(qū)域差異明顯，國土整治與開發(fā)的任務(wù)艱巨。各地區(qū)的發(fā)展基礎(chǔ)、資源環(huán)境、歷史條件和面臨的問題均不相同，因而不同地區(qū)的開發(fā)、建設(shè)或整治的重點也就不同。在解答此類問題時應(yīng)從區(qū)域特征入手，明確不同地區(qū)國土資源的優(yōu)勢和劣勢所在，在此基礎(chǔ)上進一步分析各個區(qū)域國土開發(fā)、利用、治理和保護的主要方向與途徑。教材中給出的案例主要涉及：①水土流失產(chǎn)生的原因、危害及防治（以黃土高原為例）；②大型水利工程建設(shè)及流域的綜合治理（以三峽工程為例）；③荒漠化產(chǎn)生的原因、危害及防治（以西北地區(qū)為例）；④資源的跨區(qū)域調(diào)配（以西氣東輸工程為例）；⑤山區(qū)開發(fā)面臨的問題及綜合開發(fā)途徑（以南方低山丘陵區(qū)為例）；⑥農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)存在的原因及綜合治理（以黃淮海平原為例）；⑦商品農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件、問題及發(fā)展趨勢（以東北地區(qū)為例）；⑧交通建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的意義，重大工程面臨的困難及解決措施（以西南地區(qū)為例）；⑨海島、海域開發(fā)的意義，面臨的問題及環(huán)境保護（以海南島為例）；⑩城市發(fā)展面臨的問題，城市新區(qū)發(fā)展的模式（以上海為例）。
在對上述十個典型案例分析的同時，應(yīng)和國外一些典型案例進行對比分析，達到學(xué)以致用和實現(xiàn)知識遷移的目的。如我國東北商品農(nóng)業(yè)與美國中部商品谷物農(nóng)業(yè)的對比；長江三峽工程與美國田納西河流域整治的對比等。
該部分知識涉及內(nèi)容雖然較多，但通過構(gòu)建答題模型，可以提高復(fù)習(xí)效果（圖3～圖6）。
【創(chuàng)新訓(xùn)練】
1. 圖中山地是我國（ ）
①季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線
②半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)界線
③外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)界線
④我國地勢第一、第二級階梯分界線
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
2. 關(guān)于乙處巖石的分類及古地理環(huán)境的推斷正確的是（ ）
A. 巖漿巖 浩瀚大漠
B. 沉積巖 溫暖淺海
C. 沉積巖 冷濕沼澤
D. 變質(zhì)巖 長寒苔原
3. 圖中山地在地質(zhì)構(gòu)造上屬（ ）
A. 背斜成山 B. 向斜成山
C. 塊狀山地 D. 地塹
4. 關(guān)于甲、乙、丙、丁的敘述正確的是（ ）
A. 按成因分類，甲、乙屬同一類巖石
B. 丙、丁生成的地質(zhì)環(huán)境相同
C. 丙、丁是優(yōu)良的建筑和裝飾材料
D. 乙受熱變成丙
5. 關(guān)于圖中山地南北地域環(huán)境的描述正確的是（ ）
A. 該山地以北高原可以欣賞到“大漠戈壁風(fēng)情，絲路古道神韻”
B. “風(fēng)吹稻花香兩岸”是該山地以南黃河兩岸季節(jié)性典型農(nóng)業(yè)景觀
C. 該山地以北高原“秦腔蒼涼悲壯”，以南平原“馬頭琴聲悠揚”
D. 該山地以北高原草場退化嚴(yán)重，以南平原土壤次生鹽堿化嚴(yán)重
6. 閱讀材料，回答下列問題。
材料一 烏蘭布和沙漠原是黃河沖積平原上的一片草原，西漢時是漢族移民屯墾的重要地區(qū)。東漢史學(xué)家班固曾描寫此處“數(shù)世不見煙火之警，人民熾盛，牛馬布野?！?0世紀(jì)末，宋朝使臣王延德出使高昌國（今吐魯番），途經(jīng)該地時載：“沙深三尺，馬不能行，行者皆乘橐駝（駱駝）?！蓖砬鍟r“流沙已抵河岸”。圖8為今烏蘭布和沙漠區(qū)域分布圖。
材料二 目前，土地退化是我國面臨的重要生態(tài)問題之一。其中土地荒漠化面積已達267.4萬平方千米，約占國土面積的27.4%。防止土地退化已成為我國生態(tài)建設(shè)的重要任務(wù)。圖9為土地退化過程關(guān)聯(lián)圖。
（1） 將下列正確的代號填入圖9中對應(yīng)的空白框中（每個代號限填一次）。
a. 風(fēng)力作用為主
b. 流水作用為主
c. 年降水量大且多暴雨
d. 年降水量少且不穩(wěn)定
（2） 簡要分析導(dǎo)致烏蘭布和沙漠形成的人為原因。
（3） 圖中鐵路線為______。分析該鐵路磴口至烏達段從黃河?xùn)|岸經(jīng)過的原因。
（4） 圖中黃河段易出現(xiàn)的水文災(zāi)害是______。簡述其發(fā)生過程。
（5） 圖示M、N地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性因素是______。指出M、N地區(qū)土地利用中可能出現(xiàn)的環(huán)境問題。
【參考答案與解析】
1. C 該山地為陰山，結(jié)合我國幾條重要的自然地理界線分布圖對比作答。
2. B 石灰?guī)r屬沉積巖，其形成的古地理環(huán)境是溫暖的淺海環(huán)境。
3. C 根據(jù)兩側(cè)斷層線推斷，該山地兩側(cè)下沉，中間上升，形成塊狀山地（地壘）。
4. A 花崗巖是優(yōu)良的建筑和裝飾材料；巖漿巖噴出地表形成玄武巖，侵入地表形成花崗巖；礫巖、砂巖和石灰?guī)r均屬沉積巖；石灰?guī)r受熱變成大理巖。
5. D 該山地為陰山山脈，絲綢之路經(jīng)河西走廊；陰山以南的河套平原因位置偏北，氣溫較低，適宜種植春小麥，不宜種植水稻；秦腔流行于黃土高原地區(qū)；陰山以北的內(nèi)蒙古高原，畜草矛盾突出，草場退化嚴(yán)重，陰山以南的河套平原風(fēng)大、蒸發(fā)量大、不合理灌溉等導(dǎo)致土壤次生鹽堿化嚴(yán)重。
6. （1） 自上而下，從左到右依次是：a b d c
（2） 過度開墾、過度放牧、水資源的不合理利用、城鎮(zhèn)和居民點建設(shè)等造成植被破壞、土地沙化。
（3） 包蘭線 烏蘭布和沙漠?dāng)U張迅速，直抵黃河西岸，阻塞南北交通，包蘭鐵路不得不改在黃河?xùn)|岸鋪設(shè)通過。
關(guān)鍵詞：風(fēng)電場；防雷接地系統(tǒng)；施工工藝；位置；接地電阻
雷擊時有大量的電流經(jīng)過，不僅會對風(fēng)力發(fā)電機設(shè)備造成一定的損壞，而且可能會造成人員傷亡。防雷接地能夠有效地將雷電導(dǎo)入地下，分析探索風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的施工工藝具有重要的意義。
一、恰當(dāng)選擇風(fēng)力發(fā)電機的安裝地點
風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)是為了應(yīng)對風(fēng)電場的雷電襲擊，客觀上說，風(fēng)電場雷電現(xiàn)象的發(fā)生是防雷接地系統(tǒng)建立的原因。如果風(fēng)電場所在地較少雷雨天氣，那么風(fēng)電場受雷擊的可能就會大大減小，這樣因建設(shè)防雷接地系統(tǒng)所需要的人力物力財力就能得到有效節(jié)約，對于提高風(fēng)能的開發(fā)利用同樣具有重要的意義。我們不會為了建設(shè)一套風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)而故意將風(fēng)力發(fā)電機安裝在雷雨天氣的多發(fā)區(qū)。相反，恰當(dāng)選擇風(fēng)力發(fā)電機的安裝地點正是我們保障風(fēng)電場雷雨接地系統(tǒng)的施工質(zhì)量、分析探討風(fēng)電場雷雨接地系統(tǒng)的施工工藝首先需要考慮的因素。
由于風(fēng)電場所在地的地形、地勢以及地質(zhì)特征各不相同，風(fēng)力發(fā)電機安裝位置的選擇還應(yīng)該具體問題具體分析，綜合考量多種因素。風(fēng)能的開發(fā)利用跟自然地理環(huán)境密切相關(guān)，我們在選擇那些風(fēng)力資源豐富、受氣象條件影響較小的地方安裝風(fēng)力發(fā)電機之前，應(yīng)該有目的、有步驟地對安裝現(xiàn)場的進行各方面的勘查、實測，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下最終確定風(fēng)力發(fā)電機的安裝地點。
二、風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的施工工藝分析探索
（一）改變土壤電阻率，降低接地電阻
如果說恰當(dāng)選擇風(fēng)力發(fā)電機的安裝地點還是將風(fēng)電場的防雷工作防患于未然，那么分析探索風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的施工工藝則是針對已經(jīng)安裝了風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)電場進行的具體防雷措施。正如我們所知，接地是指在電力系統(tǒng)中，為了防止人類觸電或保護電氣設(shè)備的安全，將電氣裝置的金屬底盤或外殼接上地線，利用大地將無用的電流或者噪聲干擾導(dǎo)入大地的過程。根據(jù)接地目的不同，電氣設(shè)備中的接地可以分為保護接地、工作接地、防雷接地、屏蔽接地、防靜電接地等。防雷接地是電氣體統(tǒng)中為防止雷電襲擊造成設(shè)備損壞或人員傷亡而設(shè)置的接地系統(tǒng)，風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)是為防止風(fēng)電場遭遇雷電襲擊而設(shè)置的防雷裝置。目前，我國風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)存在的主要問題是接地電阻過高，以致于雷電襲擊造成的設(shè)備故障率較高，是風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)施工工藝應(yīng)該重點注意的問題之一。
所謂接地電阻，是指雷電產(chǎn)生的巨大電流經(jīng)由風(fēng)電場防雷接地裝置流入大地，電流經(jīng)過大地流向另外的接地體或者直接向遠(yuǎn)處擴散所遇到的電阻。接地電阻的大小直接體現(xiàn)著風(fēng)力發(fā)電機設(shè)備與大地接觸的良好程度，關(guān)系著雷電能否通過接地體得到有效的疏導(dǎo)和擴散，可以說接地電阻的大小是接地系統(tǒng)施工工藝中最基本的技術(shù)指標(biāo)。因此，分析探索風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的具體施工工藝，首先該最大限度地降低接地裝置中的接地電阻，保證施工工藝的基本技術(shù)指標(biāo)。
接地電阻主要包括接地裝置（接地線和接地體）本身的電阻、接地體與大地之間的接觸電阻以及兩個接地體之間大地的電阻，土壤電阻率是影響接地電阻的決定性因素。因此，降低風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)中的電阻應(yīng)該從改造土壤電阻率入手。我們知道風(fēng)電場所在地的土壤特性、地區(qū)降雨量、土壤溫度以及該地的其他地理環(huán)境等因素會對土壤電阻率造成一定的影響。降雨量、土壤溫度以及地理環(huán)境因素是影響土壤電阻率的不可控因素，我們無法改變，因此我們只能通過改造土壤特性的方式來改造土壤電阻率，進而降低風(fēng)電場防雷系統(tǒng)的接地電阻。嚴(yán)格來說改造土壤特性也是不可能的，當(dāng)前我們主要通過使用降阻劑替代與大地接觸的部分土壤，在一定程度上改變該地整體的土壤特性，進而改造土壤電阻率的方法來實現(xiàn)降低接地電阻的目的。
（二）選擇適當(dāng)?shù)慕拥夭牧?/p>
接地裝置長期深埋在地表以下，接觸具有化學(xué)腐蝕性物質(zhì)的機會較多，一方面，接地線本身、接地線與接地體的連接處、接地線與風(fēng)力發(fā)電機設(shè)備的連接處容易受到土壤或土壤中的化學(xué)物質(zhì)的腐蝕，影響了風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)施工質(zhì)量；另一方面，接地腐蝕嚴(yán)重，也會造成增加接地電阻，不利于風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)施工工藝的進一步發(fā)展。正是由于在風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)中，接地裝置長期深埋在地表以下，接地材料極易受到腐蝕。因此，分析探索風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的施工工藝，為了保證風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的施工質(zhì)量和施工工藝的進展，我們還應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)慕拥夭牧?，這是保證風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的良好施工工藝的物質(zhì)基礎(chǔ)。
受資金和技術(shù)水平的限制，目前我國主要采用鋼材作為風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)接地的主要材料。我們知道鋼材雖然具有一定的導(dǎo)電性和抗腐蝕性，但是它在這兩方面的特性都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及銅。雖然銅材一次性的投入比鋼材要大得多，但是銅的使用壽命比較長，從長遠(yuǎn)來看，銅材作為風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)接地材料的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鋼材。因此，我們不妨選擇銅材作為風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的主要接地材料，這樣不但可以節(jié)省對于接地裝置進行多次翻修、維護和改造使用的費用，而且也能節(jié)約時間以及人力和物力，反而提高了防雷接地系統(tǒng)使用的穩(wěn)定性?？傊ＷC風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的施工工藝，還應(yīng)該注意選擇恰當(dāng)?shù)慕拥夭牧?，要盡可能地保證接地材料的導(dǎo)電性和抗腐蝕性，為風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)施工工藝的進展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（三）采用先進的連接工藝
在風(fēng)電場的防雷接地系統(tǒng)中，接地裝置深埋地表以下，其接受地下化學(xué)物質(zhì)腐蝕的機會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于暴露于空氣中的風(fēng)力發(fā)電機設(shè)備，不僅接地體本身受到腐蝕，接頭更是成為傳統(tǒng)接地裝置中最易受到腐蝕的地方。接頭是接地裝置中最為薄弱的環(huán)節(jié)，也是決定接地裝置好壞的重要因素之一。因此，分析探索風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)施工工藝，還應(yīng)該采用先進的連接工藝，保證接頭受到較少腐蝕，以實現(xiàn)防雷接地系統(tǒng)的防雷目的。
在風(fēng)電場的防雷接地系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的連接工藝主要是電焊。在使用電焊進行接頭連接的過程中，一方面，電弧產(chǎn)生的高溫和電離子破壞了接地材料表面的防腐涂層，不利于接地裝置的維修和保護；另一方面，在電離子的作用下，接地材料中的有些物質(zhì)可能會發(fā)生某種化學(xué)反應(yīng)，降低接地材料本身的導(dǎo)電性，同時也加速接頭的腐蝕，進而給整個接地裝置帶來一定程度的安全隱患。因此，對風(fēng)電場的防雷接地系統(tǒng)的施工工藝進行分析探索，我們還應(yīng)該積極借鑒國外的成功經(jīng)驗，采用先進的連接工藝，不斷推進風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)施工工藝的進步和發(fā)展，保證防雷接地系統(tǒng)的順利運行。目前，通過參考和借鑒國外在接地連接工藝方面的成熟經(jīng)驗，我們主張選用國外主流的放熱焊接作為標(biāo)準(zhǔn)的連接工藝。這種連接工藝改善了傳統(tǒng)的電焊連接工藝，對于風(fēng)電場的防雷接地系統(tǒng)施工工藝的進步具有一定的啟發(fā)性。
結(jié)語
由于風(fēng)電場位置的特殊性，常常會受到雷電天氣的影響，雷擊事故在風(fēng)電場中時有發(fā)生。為了避免雷擊造成風(fēng)電場設(shè)備損壞或者人員傷亡，應(yīng)該建立防雷接地。風(fēng)電場防雷接地系統(tǒng)的施工工藝分析探索，對于風(fēng)電場免遭雷電襲擊，更好地實現(xiàn)風(fēng)能的開發(fā)利用具有重要的意義。
參考文獻：
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例1（全國文綜新課標(biāo)卷Ⅰ）閱讀圖文資料，完成下列要求。
居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發(fā)現(xiàn)，有“百里鋼城”之稱的攀枝花1月平均氣溫達13.6℃（昆明為7.7℃，成都為5.5℃），是長江流域冬季的“溫暖之都”。圖a示意攀枝花在我國西南地區(qū)的位置，圖b示意攀枝花周邊地形。
圖a圖b（1）分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。
（2）推測攀枝花1月份的天氣特征。
（3）小明建議把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人們冬季來此度假。小亮則從空氣質(zhì)量的角度提出質(zhì)疑。試為小亮的質(zhì)疑提供論據(jù)。
【參考答案】（1）因地形阻擋，冬季受北方冷空氣（寒潮）影響較小；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉氣流，氣流在下沉過程中增溫。
（2）多晴天、少云雨，風(fēng)力弱，氣溫較高、較穩(wěn)定（波動小）。
（3）論據(jù)：鋼鐵工業(yè)以及其他工業(yè)、城市交通等排放大量廢氣；（山高谷深，）地形相對封閉，下沉氣流空氣穩(wěn)定（易出現(xiàn)逆溫），不利于空氣中污染物的擴散。（因此，空氣質(zhì)量可能不佳，不適宜度假。）
【思維路徑】第（1）題直接探討氣候的要素，要求分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。從緯度位置來看，攀枝花緯度較低，氣溫較高；從地形對水平氣流的阻擋作用來看，攀枝花北部高大山脈對寒流有阻擋作用，使攀枝花基本不受寒潮影響；從攀枝花周邊地形來看，該城市處于河谷地區(qū)，海拔為1000米，地勢相對較低，氣溫較高，同時該地河流河面較開闊，氣溫也受水溫調(diào)節(jié)。另外，因攀枝花周邊地區(qū)山高谷深，山頂氣溫較低，氣流下沉并沿山體滑至谷底，隨著高度的降低，氣溫升高，使位于河谷的攀枝花氣溫相對較高。
第（2）題要求推測攀枝花1月份天氣特征。既然是推測，就要找根據(jù)。首先，考生要明確天氣特征的描述方法，即從氣溫、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向、氣壓、陰晴等方面描述。其次，考生應(yīng)從攀枝花的位置和地形入手，即該城市位于金沙江河谷地區(qū)，地勢低，氣溫較高；受河流水域調(diào)節(jié)，氣溫變化較?。ㄝ^穩(wěn)定）；受地形（山高谷深）影響，盛行下沉氣流，氣壓較高，多晴天，少云雨；由于地形較封閉，水平方向上的外界氣流難以進入，風(fēng)力弱。注意：答題時不用將推測的思維過程呈現(xiàn)，只需列出天氣特征即可。
第（3）題構(gòu)建了一對矛盾，即“避寒”與“空氣質(zhì)量”的矛盾，要求考生說明空氣質(zhì)量不好的原因。空氣質(zhì)量的好壞反映了大氣污染程度，其主要受地形地貌、氣象、城市的密度，以及人類污染物排放量大小的影響。攀枝花是一座典型的鋼鐵城市，肯定有大氣污染，同時其他工業(yè)和城市交通等也排放大量的廢氣；從地形來看，山高谷深，地形相對封閉，不利于污染物在水平方向擴散；盛行下沉氣流，易出現(xiàn)逆溫，空氣穩(wěn)定，不利于污染物在垂直方向擴散。
【品味立意】知識是能力立意的基礎(chǔ)，而能力立意的試題不是直接考查知識，它關(guān)注的是知識的獲取過程，即由分析得出地理結(jié)論。從三道題目的設(shè)問來看，其探討的問題是有聯(lián)系的，都圍繞人類的“宜居”展開：先是尋找最佳避寒地，即氣溫較高的地方；然后在此基礎(chǔ)上推測天氣特征；最后分析空氣質(zhì)量，真正回歸到“宜居”的主題上來。從氣溫到天氣，再由天氣到空氣質(zhì)量，試題從宏觀到微觀逐層深入。在分析問題時，考生也不應(yīng)孤立地看問題，比如分析攀枝花氣溫高的原因時，要考慮緯度位置、地形、下沉氣流的影響；分析空氣質(zhì)量時，既要考慮自然因素（地形、氣象、大氣運動）的影響，又要考慮人為因素（人類排放廢氣）的影響。無論是建立聯(lián)系，還是表達聯(lián)系，都是對地理思維與闡釋能力的考查。
例2（重慶文綜卷）圖1為某河段示意圖，圖2表示該河段上①②兩觀測點所測得的年流量變化。閱讀圖文材料，完成下列要求。
圖1圖2（1）當(dāng)?shù)卣疄榱颂岣呒缀拥懒髁浚媱澰趫D1中A、B兩點之間修建攔河壩，該措施可能使河水對C點河岸的沖刷。為使甲河道流量在汛期提高不致太多，請對如何修建該攔河壩提出兩條合理建議。
（2）與觀測點②相比，觀測點①測得的流量較。其原因是。
（3）請在圖2上繪出圖1中點③所在斷面1～7月的流量變化趨勢曲線。
（4）下表是該河段所在地區(qū)部分社會經(jīng)濟指標(biāo)。據(jù)表指出該地區(qū)近10年來糧食生產(chǎn)的變化趨勢，并分析原因。
年份人口數(shù)量（萬人）常住人口其中：城
鎮(zhèn)人口農(nóng)作物糧食作物經(jīng)濟作物總產(chǎn)量
（萬噸）播種面積
（萬公頃）播種面積
（萬公頃）200010133463646210201011496512754515【參考答案】（1）加劇建議：控制堤壩高度，修調(diào)節(jié)水閘。
（2）大（多）乙河道的分流作用
（3）（見下圖）
（4）趨勢：糧食總產(chǎn)量和播種面積減少。原因：城鎮(zhèn)人口增加，城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動力減少，耕地面積減少；生產(chǎn)技術(shù)進步較慢，單產(chǎn)提高不明顯；種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟作物播種面積增加。
【思維路徑】第（1）～（3）題：河流水系的大小影響水量、流速等水文特征，進而影響流水的侵蝕和堆積作用。利用攔河壩提高甲河道的流量，將加劇河水對C點河岸（凹岸）的沖刷。人們可通過控制攔河壩高度、建設(shè)調(diào)節(jié)水閘等措施來調(diào)節(jié)下游水量。短距離內(nèi)，河流的總流量等于各支流流量的和，也就是①處的流量等于②③兩處的流量之和。由圖中①河道流量變化曲線高度減去②河道流量變化曲線高度就得出③河道流量變化曲線高度。注意：只需繪出1～7月這一時間段的流量曲線即可。
第（4）題：通過表格可看出常住人口數(shù)量和城鎮(zhèn)人口數(shù)量增加，糧食總產(chǎn)量和播種面積減少，而經(jīng)濟作物播種面積增加。由此可直接判斷糧食生產(chǎn)的變化趨勢。進行原因分析時需要考生綜合分析社會經(jīng)濟指標(biāo)，分別從城市化發(fā)展導(dǎo)致農(nóng)業(yè)人口、農(nóng)業(yè)用地減少，社會發(fā)展對經(jīng)濟作物的需求量增大，經(jīng)濟作物產(chǎn)值高促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進步慢、單產(chǎn)提高不明顯等方面尋找原因。
【品味立意】第（1）～（3）題主要考查河流水系特征、水文特征、流水的作用及水利工程的功能。試題通過對河流水系特征、水文特征的判讀，進而考查考生數(shù)據(jù)感悟和圖表繪制的基本能力。
第（4）題主要考查區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的城市化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，考查獲取地理信息和描述、闡釋地理事物的能力。
例3（北京文綜卷）讀圖，回答下列問題。
（1）簡述新西蘭對外聯(lián)系的交通運輸方式及其原因。
（2）分析南島降水量西多東少的原因。
（3）與南島相比，說出北島經(jīng)濟發(fā)展的地理條件優(yōu)勢。
（4）新西蘭多火山地震，分析其成因，并概述火山旅游活動的主要內(nèi)容。
【參考答案】（1）水路運輸；航空運輸。島國，經(jīng)濟發(fā)達。
（2）地處西風(fēng)帶，西側(cè)為迎風(fēng)坡降水量多，東側(cè)為背風(fēng)坡降水量少。
（3）緯度較低，熱量條件較好；地勢較平坦（平原面積較大）；機場密度較大（數(shù)量多），路網(wǎng)密度較高；靠近首都，城市密度較大（數(shù)量較多）。
（4）位于環(huán)太平洋火山地震帶或板塊構(gòu)造邊緣地帶，地殼運動活躍（內(nèi)力作用強烈）。觀賞火山地貌等景觀，利用溫泉等地?zé)豳Y源度假療養(yǎng)。
【思維路徑】區(qū)域地理綜合題的基本命題思路是：區(qū)域定位描述地理要素的分布、變化、特征闡釋成因、規(guī)律、聯(lián)系探討區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（開發(fā)方向、措施等）。
第（1）題：本題考查基本讀圖、析圖能力?？忌⒁忸}干強調(diào)的是對外聯(lián)系的交通運輸方式，依據(jù)圖例即可得出水路和航空運輸，其分別取決于地理位置和經(jīng)濟發(fā)展水平。
第（2）題：對區(qū)域內(nèi)某兩個地區(qū)降水差異的成因分析要調(diào)用已有知識，考生首先要考慮兩地是否分別處在迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡，其次從盛行風(fēng)向和地形差異兩方面進行分析。通過緯度定位得出南島處在盛行西風(fēng)帶，吹西北風(fēng)；根據(jù)地形西高東低可以得出西部為迎風(fēng)坡降水較多，東部為背風(fēng)坡降水較少。
第（3）題：地理條件優(yōu)勢要從自然和人文兩方面綜合分析，自然地理方面應(yīng)從地理位置（半球、經(jīng)緯度、海陸位置）、氣候（水分和熱量條件）、地形（主要地形類型及其分布）、水文、土壤、植被等角度分析，人文地理方面應(yīng)從產(chǎn)業(yè)（與地形、氣候相關(guān)）、經(jīng)濟發(fā)展、交通狀況（交通網(wǎng)密度、交通通達度）、城市分布（密度、集聚效益）、人口等角度分析。結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，將這些因素逐一分析，基本能得出正確答案。
第（4）題：本題主要考查地理成因，其中自然災(zāi)害的成因應(yīng)主要從天氣系統(tǒng)、氣候、地質(zhì)、地貌等方面分析。火山地震的成因較簡單，考生應(yīng)主要考慮地質(zhì)作用。根據(jù)經(jīng)度可判斷出該地東臨太平洋，位于火山地震帶，地殼活動活躍。旅游活動的主要內(nèi)容應(yīng)從“看到的”和“參與的”兩方面考慮，不難回答。
【品味立意】以非重點區(qū)域為載體進行區(qū)域分析，堅持能力立意，拓展思維深度。本組題中，區(qū)域僅作為案例提供素材，并立足于地理事物、地理現(xiàn)象的空間分布等地理學(xué)科主干知識，“本質(zhì)”上則要求考生推導(dǎo)地理要素間的聯(lián)系（地理規(guī)律、地理原理），歸納區(qū)域特征，旨在考查考生知識遷移運用能力，以及運用整體性原理在獲取和解析圖像信息、調(diào)動和運用已有知識基礎(chǔ)上“描述和闡釋事物”“比較和分析差異”“論證和探討問題”的綜合分析能力。人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展是貫穿試題始終的思想路線和答題依據(jù)，試題（3）體現(xiàn)的區(qū)域性、綜合性原理和試題（4）體現(xiàn)的因地制宜等地理思想在考生做題過程中“潤物細(xì)無聲”。
例4（全國文綜新課標(biāo)卷Ⅰ）閱讀圖文資料，完成下列要求。
維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。下圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。
（1）分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。
（2）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。
（3）分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。
（4）說明尼羅河鱸魚的引進對維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。
【參考答案】（1）（維多利亞湖）處于相對封閉的高原盆地中（北部唯一出口通向尼羅河）；湖泊海拔高，尼羅河上游多瀑布，阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖。
（2）維多利亞湖湖面廣闊，為體型大的尼羅河鱸魚提供了廣闊的生存空間；湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充足的餌料。
（3）尼羅河鱸魚體型大，食量大，導(dǎo)致一些原有魚類數(shù)量迅速減少甚至滅絕。（尼羅河鱸魚體型大，捕撈技術(shù)和方法與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)不同，）沖擊當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)捕撈業(yè)，同時出現(xiàn)專門捕撈尼羅河鱸魚的捕撈業(yè)。
（4）產(chǎn)量大，價格高，（國際市場需求量大，）出口創(chuàng)匯；捕撈、加工、運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)隨之發(fā)展，擴大就業(yè)，促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
【思維路徑】（1）結(jié)合所學(xué)知識從地圖中獲取信息：維多利亞湖位于尼羅河上游，且只有一個出水口；河、湖之間有三個瀑布，尼羅河鱸魚要溯水游入維多利亞湖較為困難。
（2）外來生物在新環(huán)境中快速繁殖的原因主要有：該物種適應(yīng)能力強，繁殖能力強；自然條件適宜，資源豐富；缺少天敵等。結(jié)合材料和本題設(shè)問，尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的有利自然條件主要是：湖面廣闊，適宜尼羅河鱸魚生存；食物豐富，促使尼羅河鱸魚快速繁殖；無天敵分布。
（3）據(jù)材料可知，尼羅河鱸魚屬大體型的肉食性魚類，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中，在維多利亞湖屬外來物種?？焖俜敝车哪崃_河鱸魚肯定會大量食用當(dāng)?shù)卦~類，會導(dǎo)致原有魚類迅速減少甚至滅絕；原生魚類減少，尼羅河鱸魚增多且價格高，人們也肯定會大量養(yǎng)殖并捕撈尼羅河鱸魚，這樣就改變了原有的捕撈方式和捕撈對象，沖擊了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)捕撈業(yè)。
（4）結(jié)合題意和材料可知，尼羅河鱸魚在維多利亞湖繁殖迅速，且體型大、價格昂貴，多銷往歐洲，其捕撈、加工、運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)發(fā)展，肯定會擴大就業(yè)，增加外匯（經(jīng)濟）收入。
【品味立意】本組試題以維多利亞湖鱸魚產(chǎn)業(yè)來檢驗考生對物種分布、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動及其對地理環(huán)境的影響等相關(guān)知識的理解和掌握，進而考查考生獲取和解讀信息的能力，以及靈活運用所學(xué)知識闡釋、論證、探究地理問題的能力。
首先，從試題的背景來看，本組試題雖考“尼羅河鱸魚”，但不由得讓人聯(lián)想到近年來突出的生態(tài)入侵問題，如“臭名昭著”的小龍蝦、鳳眼蓮（水葫蘆）、黃頂菊、美國白蛾、巴西龜、福壽螺等，這些都是侵入我國的外來物種。據(jù)農(nóng)業(yè)部的初步統(tǒng)計，目前我國有400多種外來入侵物種，危及本地物種生存，破壞生態(tài)系統(tǒng)，每年造成的直接經(jīng)濟損失高達1200億元。
其次，從試題的設(shè)問來看，本組試題切入點小，指向明確，考查的地理角度突出，基礎(chǔ)知識翔實，涉及的主干知識有水文、生物、農(nóng)業(yè)和區(qū)位分析等。該組試題很好地體現(xiàn)了自然狀態(tài)下物種的分布和生存環(huán)境，并指出隨社會發(fā)展人類活動對物種分布的影響，有利于考生在探究和思考中深入了解人類活動對環(huán)境、對社會和對經(jīng)濟的具體影響，從而使考生在思辨中認(rèn)識我們所生存的地理環(huán)境，構(gòu)筑和諧的人地關(guān)系。
總體來看，本組題角度新穎，設(shè)問精準(zhǔn)，意義深遠(yuǎn)，難度適中，是一組經(jīng)典的好題。
例5（浙江文綜卷）2013年1月17日，國務(wù)院批復(fù)《浙江舟山群島新區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，舟山群島新區(qū)成為我國首個以海洋經(jīng)濟為主題的國家級新區(qū)。根據(jù)下列材料，完成（1）~（3）題。
材料一據(jù)環(huán)境保護部2013年4月19日的第一季度74個城市空氣質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，舟山空氣質(zhì)量居全國前列。舟山普陀山是我國四大佛教名山之一。舟山還具有陽光、沙灘、海浪等海洋旅游元素。
材料二圖甲為舟山群島新區(qū)物流和旅游規(guī)劃略圖。圖乙為舟山市2007年和2010年三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)構(gòu)成圖。
（1）舟山空氣質(zhì)量居全國前列的主要原因是、。舟山群島新區(qū)可開發(fā)的特色旅游項目有、、。
（2）分析舟山群島新區(qū)成為我國鐵礦砂等大宗商品重要中轉(zhuǎn)基地的主要原因。
（3）說出2007～2010年舟山市第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)構(gòu)成的變化特點，并說明其對推動城市化作用的差異。
【參考答案】（1）大氣污染物排放量少風(fēng)力大，稀釋自凈能力強等禪修、游艇、游泳、海釣、康體、沙灘、海鮮美食等（可任答三點）
（2）舟山群島新區(qū)港口航道深、岸線長，有利于大型船舶停泊；長江中下游地區(qū)鐵礦砂等大宗商品進口量大，多選擇水運中轉(zhuǎn)。
（3）第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重下降；第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升。第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)增加較少，對城市化發(fā)展推動作用較??；第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)增加較多，對城市化發(fā)展推動作用較大。
【思維路徑】第（1）題，考查環(huán)境保護知識和環(huán)境問題的原因。空氣質(zhì)量好的主要原因是排放的污染物少，另外污染物擴散快，大氣的自凈能力強，即沿海地區(qū)較強的風(fēng)力對污染物的擴散起到促進作用?？忌诜治龊u可開發(fā)的特色旅游項目時需要先抓住海島的特色，并從文字材料中獲取信息，再調(diào)用所學(xué)的海南島開發(fā)的相關(guān)知識進行遷移，進而合理地組織答案。
第（2）題，區(qū)位優(yōu)勢分析應(yīng)從位置、航運條件、資源狀況、交通運輸方式的選擇等方面進行。
第（3）題，首先據(jù)圖乙獲取第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重的變化情況，再聯(lián)系產(chǎn)業(yè)發(fā)展對城市化的影響來分析。
【品味立意】本題設(shè)計思路為：體現(xiàn)自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合。本題以具體區(qū)域為載體，考查區(qū)域同人類的關(guān)系、區(qū)域的發(fā)展及其影響，綜合考查環(huán)境保護與旅游地理等知識，緊扣可持續(xù)發(fā)展這一核心思想。
第一，從試題設(shè)計來看，彰顯地理特色。命題著眼于學(xué)科理論、學(xué)科思想的考查，貼近生產(chǎn)生活實際。試題關(guān)注身邊的地理事物、地理現(xiàn)象，圍繞“舟山群島新區(qū)成為我國首個以海洋經(jīng)濟為主題的國家級新區(qū)”這個熱點展開，洋溢著濃厚的時代氣息，體現(xiàn)了“地理來源于生活，地理應(yīng)用于生活”；注重情境材料呈現(xiàn)方式和能力要求的多樣化；材料新穎，呈現(xiàn)方式有文本材料、區(qū)域地圖、餅狀結(jié)構(gòu)圖等。
第二，從考試目標(biāo)來看，體現(xiàn)能力立意。本題考查了考生獲取圖文信息，描述、闡釋地理事物和論證、探討地理問題的能力，并且選材豐富。另外，該題還注重考查考生獨立獲取和解讀信息，以及運用所學(xué)知識解決問題的能力，如第（1）題考查從文字材料中獲取信息并解決現(xiàn)實問題的能力；第（3）題需要考生先獲取產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)信息，再結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況分析其對城市化的影響程度。本題對“描述和闡釋地理事物”的能力要求有所提高，如第（1）題以填空的方式考查地理原理和現(xiàn)象，由于組織答案的指向明確，這就要求考生有很強的歸納和表達能力，對考生組織答案和表述的能力提出了更高要求。
第三，從考查的知識來看，注重理性思維。地理學(xué)科的主干知識是自然地理部分的五大原理與人文地理部分的區(qū)位原理。本題很好地考查了對地理基本原理的分析能力，如第（2）題“分析舟山群島新區(qū)成為我國鐵礦砂等大宗商品重要中轉(zhuǎn)基地的主要原因”屬于地理區(qū)位原理的分析；運用比較法進行區(qū)域?qū)Ρ确治鲆惨殉蔀槟芰疾榈闹匾獌?nèi)容，如第（3）題“說出2007~2010年舟山市第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)構(gòu)成的變化特點，并說明其對推動城市化作用的差異”體現(xiàn)了地理學(xué)科的基本學(xué)習(xí)方法。
關(guān)鍵詞：維吾爾族;侗族;民歌差異
民歌即民間歌曲，是在漫長的歷史過程中，長期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動人民，為了表達思想、抒感、表達自己的意志和愿望而自發(fā)創(chuàng)作、演唱、欣賞、傳播的民間歌曲和民間韻文相結(jié)合的藝術(shù)形式。是人類傳達情感的最直接工具。它以口頭傳唱的方式存在于民間，并且在傳唱的過程中不斷地接受著人民群眾的篩選、提煉、加工和改造。它是人民群眾集體智慧的結(jié)晶，是人民群眾的精神財富。由于民歌與地理環(huán)境、、生活習(xí)慣以及方言等有直接的關(guān)聯(lián)。因此，民歌多具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和地方色彩，不同地區(qū)、不同民族的民歌具有各自的特點。而且民歌的歌詞無論含蓄或曲折，它的音樂表現(xiàn)往往都是坦率、直露的，而不是迂回曲折、委婉隱晦的。它的歌詞總是淋漓盡致的表達它的意思。尤其山歌，不是為了表演和娛樂，而是抒發(fā)歌唱者心中郁積已久而不得不發(fā)的強烈感情，因此它不過多的講究形式本身的修飾，表現(xiàn)手法較單純，具有明確的表情性。
“維吾爾”是維吾爾族的自稱，意為“團結(jié)”或“聯(lián)合”。維吾爾族主要聚居在新疆維吾爾族自治區(qū)，在阿爾泰山、天山山脈與昆侖山相夾，喀拉湖與咯喇昆侖山以北的廣大地區(qū)。這里是典型的大陸性干旱氣候，晝夜溫差大，光照長，年降水稀少。維吾爾族有自己的語言文字。維吾爾語屬阿爾泰語系突厥語族，使用以阿拉伯字母為基礎(chǔ)的維吾爾文。在這一片遼闊的土地上維吾爾族形成了頗具特色的民歌。其民歌內(nèi)容豐富，旋律優(yōu)美，風(fēng)格獨特。旋律線的起伏對比較大，常以彈唱形式出現(xiàn)，如熱瓦甫彈唱、都它爾彈唱。在這片廣袤的土地上，民歌內(nèi)部又有不同。南疆的節(jié)奏與旋律熱情奔放，北疆的則較為徐緩、抒情，東疆多簡潔、明快。但整個維吾爾族的音樂就形式而言可分為抒情、敘事性民歌與歌舞性民歌兩大類。其中愛情歌曲是維吾爾族民歌中數(shù)量最多的。它的傳統(tǒng)民歌有許多是對古代西域音樂的繼承，保留著濃厚的民族特色和地域特色。還有許多是由自發(fā)彈唱發(fā)展，由器樂、聲樂表演相結(jié)合而形成。它們都深受人民群眾的喜愛。
侗族主要分布于貴州、湖南、廣西相交界的廣大地區(qū)。黔東南苗族侗族自治州是侗族的主要聚居地。這里終年氣候溫暖，素有“宜林山國”之稱，更是一個植物王國。自然條件十分優(yōu)越。境內(nèi)青山疊嶂，碧水瀠洄，既有激流險灘，又有清溪幽谷;既有高山峻嶺，又有低平丘壩。侗族地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟十分發(fā)達。侗諺說：“干田種谷，水田種禾，侗家人人會唱歌”。侗族的族源與古代百越之駱越有密切關(guān)系，有語言無文字，屬漢藏語系壯侗語族侗語支。在這片美麗富饒、山青水秀的土地上形成了侗族特有的民歌。侗族人民勤勞善良、能歌善舞。侗歌中說：“歌養(yǎng)心，飯養(yǎng)身?！笨梢娒窀鑼Χ弊迦嗣裆畹挠绊憽Ｔ缭谒卧獣r就有侗族文藝的記載，明代《赤雅》中也記載：“侗家‘善音樂，吹六管，長歌閉目，頓首搖足，為混沌舞’。”音樂不僅是侗族人最喜歡的藝術(shù)形式，也是他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
北方的維吾爾族與南方的侗族人民皆是能歌善舞的民族。但從上面的簡述中我們發(fā)現(xiàn)北方少數(shù)民族民歌與南方少數(shù)民族民歌還具有很大的差異。主要從四方面來分析比較。
第一，維吾爾族與侗族在借助民歌這一藝術(shù)形式表達感情時略有不同。維吾爾族的民歌表達感情往往奔放熾熱，風(fēng)格較為粗獷。例如《送我一只玫瑰花》：你送我一只玫瑰花，我要誠懇的謝謝你，哪怕你把自己看做傻子，我還是照樣看得上你。你要驕傲輕視我，你就瞧瞧我的本領(lǐng)，我要是選上一個更好的小伙子，就會刺痛你的心……（這里指選其中兩小節(jié)）。從中我們不難分析其情感表達的奔放與坦率。侗族的民歌表達的情感則較為纏綿、悠揚、細(xì)膩、溫婉。如《蜜蜂戀花妹戀歌》：十八（伊嘞）郎（呀呦呀），妹（嘞）的（哪?。└瑁囊粒?，龍愛（啊）水（?。?，風(fēng)愛（呀）坡（嘞），蜜蜂戀花妹戀哥（啊嘞）……這一小段歌詞運用了比興的藝術(shù)手法，選取了許多意象，慢慢的道出了妹對哥的思戀之情。情感也如那山中的溪水一般緩緩流淌。這舒緩的節(jié)奏就不像維吾爾族民歌給人的急切的感覺。
第二，由于自然條件的極大差異，南北方的自然產(chǎn)物也各不相同。因此維吾爾族與侗族民歌在演唱時使用的樂器也有十分大的差別。維吾爾族多彈撥樂器，有許多的彈唱，如熱瓦普彈唱、都它爾彈唱。這類彈撥樂器發(fā)出的聲音多響亮、清脆，音色鮮明、獨特，富有表現(xiàn)力，能十分生動的表現(xiàn)維吾爾族民歌的熱情奔放。侗族則多吹管樂器，發(fā)出的聲音多舒緩、悠揚，纏綿、婉轉(zhuǎn)。對于南方侗族民歌的幽靜、綿長十分適合。
第三，維吾爾族氣候干旱，植被稀疏。因而唱歌的形式多在村莊中聚集唱和。而侗族山清水秀，常說“山歌”，大概實在叢山密林的掩映中任感情隨緩緩溪水慢慢流淌而出。維吾爾族民歌有套曲和單個民歌之分，套曲往往由一人主唱，其他人合唱。而侗族的藝術(shù)豐富多彩，其聚居地有“詩之家鄉(xiāng)，歌之海洋”的說法。這里幾乎每個村寨都有訓(xùn)練有素的歌班。最值得注意的是侗族大歌的復(fù)調(diào)式多聲部合唱。這一形式十分獨特，其他少數(shù)民族歌唱皆為單聲部，只有侗族有多聲部的復(fù)調(diào)唱和。