時間：2024-02-03 17:32:56
導(dǎo)語：在室內(nèi)空氣治理的必要性的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
摘 要： 本文介紹了PM2.5的危害及室內(nèi)污染現(xiàn)狀，對比了現(xiàn)有的較成熟的PM2.5處理技術(shù)，對室內(nèi)PM2.5改造方案進行了實測比較。
關(guān)鍵詞： 辦公樓;PM2.5;治理
1 PM2.5危害及開展室內(nèi)PM2.5治理的必要性
1.1 PM2.5的危害性
PM2.5是大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，人體的生理結(jié)構(gòu)難以對PM2.5進行過濾、阻攔，而PM2.5對人類健康的危害卻隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進步，逐步暴露出其恐怖的一面。流行病學(xué)研究中有數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)空氣中PM2.5的濃度長期高于10μg/m?，就會帶來死亡風(fēng)險的上升，PM2.5濃度每增加10μg/m?，總死亡率上升4%，心肺疾病帶來的死亡風(fēng)險上升6%，肺癌帶來的死亡風(fēng)險上升8%，研究表明這與PM2.5的毒性機制有關(guān)，主要表現(xiàn)為其免疫毒性、氧化損傷毒性、致突變性和潛在致癌性等。世界衛(wèi)生組織在2005年版《空氣質(zhì)量準(zhǔn)則》中也指出：當(dāng)PM2.5年均濃度達到每立方米35μg時，人的死亡風(fēng)險比每立方米10μg的情形約增加15%。
1.2 PM2.5限值及空氣質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)
世衛(wèi)組織準(zhǔn)則值，24小時平均值小于25μg/m?;
世衛(wèi)組織過渡期目標(biāo)1，24小時平均值小于75μg/m?;
世衛(wèi)組織過渡期目標(biāo)2，24小時平均值小于50μg/m?;
世衛(wèi)組織過渡期目標(biāo)3，24小時平均值小于37.5μg。
我國2012年新頒布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB 3095―2012），相對于96年版本，主要增加了對PM2.5、臭氧、以及一氧化碳的限值要求。其中對pm2.5的限值為，24小時平均濃度小于75μg/m?（對應(yīng)世衛(wèi)組織過渡期目標(biāo)1）;對臭氧的限值為，8小時平均濃度小于160μg/m?（0.1ppm）
1.3 室內(nèi)污染狀況分析
根據(jù)北京市環(huán)保監(jiān)測中心數(shù)據(jù)，2013年全年，北京空氣質(zhì)量一級優(yōu)（PM2.5濃度≤35μg/m?）的天數(shù)41天，占11.2%;二級良（PM2.5濃度35-75μg/m?）的天數(shù)135天，占37.0%;三級輕度污染（PM2.5濃度75-115μg/m?）的天數(shù)84天，占23.0%;四級中度污染（PM2.5濃度115-150μg/m?）的天數(shù)47天，占12.9%;五級重度污染（PM2.5濃度150-250μg/m?）的天數(shù)45天，占12.3%;六級嚴(yán)重污染（PM2.5濃度≥250μg/m?）的天數(shù)13天，占3.6%。全年年污染物超標(biāo)天數(shù)為189天，77.8%的污染日是因為PM2.5超標(biāo)，20.1%為臭氧超標(biāo)，其余污染物超標(biāo)占2.1%;其中臭氧超標(biāo)主要集中在夏季高溫時期，其余污染物超標(biāo)則以PM10為主。
臭氧在常溫常壓下，穩(wěn)定性極差，室外污染對室內(nèi)影響很小，只要沒有穩(wěn)定的室內(nèi)污染源，則不會造成室內(nèi)污染。而PM10污染，主要由于室外揚塵造成，由于粒徑大，對其處理比較容易，普通空調(diào)系統(tǒng)對其就有一定的處理能力，而能對PM2.5有效去除的設(shè)備，更是完全可滿足去除PM10污染的要求
根據(jù)以上數(shù)據(jù)及分析，本文認(rèn)為，在北京目前的空氣環(huán)境下，PM2.5是室內(nèi)環(huán)境的主要污染物。
為對辦公樓室內(nèi)空氣污染狀況有一個評價，我們對位于北京的某辦公大樓室內(nèi)PM2.5污染情況進行了檢測，我們選擇具有代表性的室外工況（空氣污染程度不同），在大樓各層各典型房間進行污染情況檢測，測試結(jié)果制表統(tǒng)計，對測試結(jié)果進行分析評估。根據(jù)測試結(jié)果，開窗辦公情況下室內(nèi)外PM2.5濃度比平均值在0.7以上，即當(dāng)室外PM2.5濃度達到約107μg/m?時，室內(nèi)空氣污染就要超標(biāo)。
按2013年北京市空氣質(zhì)量狀況判斷，樓內(nèi)辦公區(qū)全年室內(nèi)超國家限值（對應(yīng)空氣質(zhì)量二級良）的天數(shù)將至少在110天左右，約占一年的1/3，室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況不容樂觀，辦公人員在空氣質(zhì)量超標(biāo)的環(huán)境下每日工作8個小時以上，對身體健康是非常不利的。
2 PM2.5處理設(shè)備的選擇
傳統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計里，空調(diào)末端配置有粗效過濾器，目的是除去空氣中≥2μm上的粉塵顆粒，過濾效率在20～50%。對于≤2.5μm的粉塵顆粒污染，傳統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)所設(shè)過濾裝置無法達到需要的效果。
大型新風(fēng)系統(tǒng)配置有粗、中效兩級過濾，可以除去空氣中≥0.5μm的粉塵顆粒，過濾效率在40～60%左右。對室外新風(fēng)中的PM2.5有一定去除作用，但受限于效率低、風(fēng)量小，且容易造成二次污染，對改善室內(nèi)污染狀況也難以起到明顯的作用。
根據(jù)對市場的調(diào)研，目前能夠較為有效去除PM2.5污染，且較為成熟的設(shè)備主要有：靜電除塵設(shè)備、靜電駐極過濾設(shè)備及高效過濾器（HEPA）三種。
2.1 靜電除塵設(shè)備
優(yōu)點：過濾效果較好、設(shè)備阻力最低、運行成本低、體積小、噪聲小。
缺點：對安全技術(shù)及加工精度要求高，如設(shè)備技術(shù)不成熟、極板加工精度不高，則設(shè)備有臭氧放散量超標(biāo)危險（工作地點臭氧濃度國家標(biāo)準(zhǔn)為0.16μg/m?）。并且由于其電場結(jié)構(gòu)特點，設(shè)備在進入大顆粒塵時會偶爾出現(xiàn)啪啪的放電音。成熟設(shè)備以歐美為主價格偏高。
適用性：適用性較廣，但對聲音環(huán)境要求嚴(yán)格的場所不宜采用。
2.2 靜電駐極過濾設(shè)備
優(yōu)點：兼具了靜電除塵設(shè)備與HEPA的優(yōu)點，過濾效果較好、設(shè)備初阻力低、體積小、噪聲小、無電耗、無臭氧產(chǎn)生。
缺點：惡劣環(huán)境下濾芯更換頻繁（為避免二次污染及設(shè)備失效，秋、冬季污染較重情況下1-2月就需更換），運行費用過高，設(shè)備終阻力偏大，過濾效率下降較為明顯。
適用性：此類設(shè)備優(yōu)點較多，適用性較廣，但考慮到目前我國空氣環(huán)境較為惡劣，濾芯頻繁更換會造成運行費用過高。
2.3 高效過濾器（HEPA）
優(yōu)點：過濾效率最高且較為穩(wěn)定、無副產(chǎn)物產(chǎn)生。
缺點：設(shè)備阻力過大（接近靜電除塵設(shè)備阻力10倍），濾芯更換費用過高（由于孔隙細(xì)密，HEPA過濾器更換頻率較駐級過濾器更為頻繁），設(shè)備噪聲大，設(shè)備體積偏大。
適用性：較適用于采用大型全空氣集中空調(diào)系統(tǒng)且配有單獨機房的場所。由于運行費用很高，推薦在對環(huán)境要求很高的場所應(yīng)用。
3 辦公樓PM2.5治理方案選擇
為找到適用于辦公樓的PM2.5治理方案，本文針對普通辦公樓實際設(shè)備情況及辦公環(huán)境下的人員習(xí)慣，擬定了三種方案，并進行了實際運行測試。
3.1 治理方案
治理目標(biāo)：室外PM2.5濃度≤250μg/m?時，室內(nèi)PM2.5濃度達到500μg/m?以下。
A方案：設(shè)置PM2.5新風(fēng)處理系統(tǒng)配合室內(nèi)循環(huán)處理：在辦公區(qū)域設(shè)置新風(fēng)PM2.5處理設(shè)備，并在室內(nèi)另加設(shè)內(nèi)循環(huán)式PM2.5處理機組。新風(fēng)量約1次換氣每小時，內(nèi)循環(huán)換氣次數(shù)按3-5次每小時。
B方案：僅增設(shè)內(nèi)循環(huán)式PM2.5處理機組方案：僅在室內(nèi)增加設(shè)內(nèi)循環(huán)式PM2.5處理機組，換氣次數(shù)按3-5次/h計算，室內(nèi)所需新鮮空氣依靠開啟部分外窗保證。
C方案：僅增設(shè)新風(fēng)PM2.5處理設(shè)備的方案：僅增設(shè)新風(fēng)PM2.5處理設(shè)備，利用新風(fēng)系統(tǒng)保持室內(nèi)正壓的特點，達到避免室外污染物進入室內(nèi)造成污染的目的，考慮空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能要求，新風(fēng)量約1次換氣每小時配置。
3.2 運行測試
測試儀器：TSI-8532氣溶膠測試儀，TES1341風(fēng)速儀。
需測試數(shù)據(jù)：PM2.5濃度，窗口風(fēng)速。
對應(yīng)三種方案，模擬實際辦公狀況，開展如下工況測試：
A、辦公區(qū)開啟半小時外窗后（模擬早晨開窗大換氣）關(guān)閉外窗，開啟新風(fēng)，開啟內(nèi)循環(huán)凈化設(shè)備，測試室內(nèi)辦公區(qū)域數(shù)據(jù)，測試新風(fēng)口數(shù)據(jù)。本工況測試過程中對處理設(shè)備開啟數(shù)量進行調(diào)整，爭取優(yōu)化配置。（針對改造新風(fēng)系統(tǒng)配合室內(nèi)循環(huán)處理方案）
B、辦公區(qū)開啟外窗，開啟內(nèi)循環(huán)凈化設(shè)備，測試室內(nèi)辦公區(qū)域數(shù)據(jù)。本工況需進行窗口風(fēng)速，窗口尺寸測量，以確定可滿足室內(nèi)新風(fēng)需求的開窗數(shù)量。（針對僅增設(shè)內(nèi)循環(huán)式PM2.5處理機組方案）
C、辦公區(qū)開啟半小時外窗后（模擬早晨開窗大換氣）關(guān)閉外窗，僅開啟新風(fēng)，測試室內(nèi)辦公區(qū)域數(shù)據(jù)，測試新風(fēng)口數(shù)據(jù)。（針對僅改造新風(fēng)方案）
3.3 測試結(jié)果及分析
3.3.1 改造新風(fēng)系統(tǒng)配合室內(nèi)循環(huán)處理的方案A
經(jīng)測試，其處理效果完全滿足本次改造目標(biāo)。本次測試條件最惡劣的一次，室外PM2.5值達到了305，未做開窗大換氣的條件下，室內(nèi)PM2.5值就達到了148。而在此條件下，辦公區(qū)開啟PM2.5新風(fēng)處理系統(tǒng)及內(nèi)循環(huán)設(shè)備運行（內(nèi)循環(huán)風(fēng)量約3次換氣）半小時后測室內(nèi)PM2.5值降為47，完全可達到改造要求。
3.3.2 僅增設(shè)內(nèi)循環(huán)式PM2.5處理機組的方案B
經(jīng)測試，在開啟3面外窗的條件下，內(nèi)循環(huán)風(fēng)量開啟至5次換氣的效果仍距改造目標(biāo)有很大差距，處理效果并不明顯。
根據(jù)窗口風(fēng)速、污染物濃度數(shù)據(jù)，進行室內(nèi)外污染物平衡計算，由于窗口風(fēng)速很不穩(wěn)定，出在滿足新風(fēng)條件的開窗情況下，如僅增加內(nèi)循環(huán)設(shè)備，需循環(huán)處理換氣次數(shù)在20次/h以上。
3.3.3 僅增設(shè)新風(fēng)PM2.5處理設(shè)備的方案C
經(jīng)測試，僅增設(shè)新風(fēng)PM2.5處理設(shè)備的方案，并沒有像預(yù)計的那樣，達到通過實現(xiàn)室內(nèi)正壓從而得到避免污染物進入室內(nèi)的效果。以本次測試中測試結(jié)果舉例，在室外值158，室內(nèi)值88的條件下，開啟新風(fēng)機組關(guān)窗運行半小時后，室內(nèi)值僅降至73。
3.3.4 結(jié)論
根據(jù)以上結(jié)果，我們得出下列結(jié)論：
（1）改造新風(fēng)系統(tǒng)配合室內(nèi)循環(huán)處理的方案A是可行的，并且具有較好的效果。并且通過測試，我們認(rèn)為本方案可優(yōu)化設(shè)備配置，按開放辦公區(qū)東、西區(qū)各改造2套新風(fēng)機組并保證內(nèi)循環(huán)式PM2.5處理機組換氣次數(shù)不小于3次/h即可，可使室內(nèi)空氣PM2.5濃度下降約65%-75%，室內(nèi)外PM2.5濃度比下降至約0.15-0.2。
（2）僅增設(shè)內(nèi)循環(huán)式PM2.5處理機組的方案B是不可行的。由于自然進風(fēng)的不可控性，造成空氣處理量過大，經(jīng)濟性太差。
僅改造后的新風(fēng)機組運行，雖可以達到一定的室內(nèi)處理效果，但效果微弱，室內(nèi)污染物濃度下降緩慢，方案不可行。
4 結(jié)語
同志曾經(jīng)就關(guān)于空氣污染怎樣治理問題指出：“我們一方面要加大環(huán)保執(zhí)法和其他相關(guān)方面的工作力度，另一方面提醒公眾加強自我防護。這件事需要樹立全民意識，需要全民參與，共同治理。”歐美國家今日的優(yōu)良空氣質(zhì)量是數(shù)十年治理的結(jié)果，室外大環(huán)境改善不可能一蹴而就，對室內(nèi)PM2.5污染開展治理是避免空氣污染造成人身傷害的最直接措施。
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2.上海市城市擴展格局及土壤無機碳分布特征分析許乃政，劉紅櫻，梁曉紅，XuNaizheng，LiuHongying，LiangXiaohong
3.2種早春植物物候與小氣候關(guān)系研究李晴，宋錦錦，鄒春靜，LiQing，SongJinjin，ZouChunjing
4.近10年淀山湖浮游植物群落結(jié)構(gòu)特征及變化趨勢探討朱夢杰，湯琳，吳阿娜，張錦平
5.魚體內(nèi)PAHs生物標(biāo)志物研究綜述梁艷，LiangYan
6.上海市固定源煙氣在線監(jiān)測系統(tǒng)管理及應(yīng)用分析董勵，DongLi
7.4種浮床植物吸收湖泊水體氮磷能力試驗研究吳建強，王敏，吳健，WuJianqiang，WangMin，WuJian
8.濟南市水資源可持續(xù)利用戰(zhàn)略研究董寧，田愛民，姜豐，田愛杰
9.我國室內(nèi)空氣污染現(xiàn)狀調(diào)研與分析朱迪迪，戴海夏，錢華，景盛翱
10.飲食業(yè)油煙凈化設(shè)備油煙凈化效率檢測方法探討丁飛，DingFei
1.濕地碳循環(huán)及其對環(huán)境變化的響應(yīng)分析周念清，王燕，錢家忠，江思珉
2.固體微生物菌劑現(xiàn)場修復(fù)油田污染土壤的應(yīng)用研究初探張瑞玲，李鑫鋼，黃國強，楊樂巍，閆博
3.上海外高橋碼頭鄰近水域泥沙疏浚影響數(shù)值模擬研究陳義中，林衛(wèi)青，ChenYizhong，LinWeiqing
4.太湖重點水域背角無齒蚌中汞的殘留劉洪波，楊健，甘居利，LiuHongbo，YangJian，GanJuli
5.自然景區(qū)園林化對環(huán)境生態(tài)影響研究上海環(huán)境科學(xué) 吳輝，周青，WuHui，ZhouQing
6.KJFI型室內(nèi)空氣凈化器的研制戴海夏，錢華，黃海英，景直翱，唐勇杰，鄔堅平，徐驊
7.管理工具在區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的應(yīng)用分析劉揚，張晶，周銘，LiuYang，ZhangJing，ZhouMing
8.底泥營養(yǎng)物通量研究進展張毓祥，劉登國，ZhangYuxiang，LiuDengguo
9.城市郊區(qū)河道污染問題成因及治理模式探討于淼，張憲英，YuMiao，ZhangXianying
10.國內(nèi)外水污染物排污權(quán)交易政策分析及啟示鮑南，BaoNan
1.千島湖流域水環(huán)境功能區(qū)劃與生態(tài)環(huán)境保護對策研究邵利萍，曹飛鳳，樓章華，ShaoLiping，CaoFeifeng，LouZhanghua
2.直流電場對根際土壤微生物群落的影響及其機理沈根祥，羅啟仕，周海花，趙慶節(jié)，劉芳，梁丹濤
3.常溫條件下UASB+SBR工藝處理甲胺、甲醇廢水試驗研究邱艷華，趙劍強，劉衛(wèi)東，QiuYanhua，ZhaoJianqiang，LiuWeidong
4.工業(yè)堿渣在公路建設(shè)中的應(yīng)用研究于水軍，畢文彥，王文舉，劉曉華，李青山
5.碳?xì)浠衔飳Υ髿猸h(huán)境的影響及控制研究詹詠，席智新，范海雁，ZhanYong，XiZhixin，F(xiàn)anHaiyan
6.5種沉水植物死亡分解過程中氮磷營養(yǎng)物質(zhì)的釋放李燕，王麗卿，張瑞雷，LiYan，WangLiqing，ZhangReilei
7.A/O/BAF/亞濾技術(shù)深度處理針織印染廢水研究盧徐節(jié)，楊波，陳季華，奚旦立
8.葉片理化指標(biāo)與綠化植物凈化大氣能力的相關(guān)性分析蔡靜萍，陳麗萍，申哲民，殷杉，鄒曉東，王文華
9.δ-六六六在斑馬魚體內(nèi)的生物富集情況研究梁丹濤，嚴(yán)文杰，楊明麗，徐驊，胡雙慶
10.上海市閔行區(qū)綜合水環(huán)境質(zhì)量分析及研究龐衛(wèi)鋒，李(王爭)，章錫琛，PangWeifeng，LiCheng，ZhangXicheng
11.污水處理廠TBT融資模式的應(yīng)用分析曲艷迪，張興文，李文霞，QuYandi，ZhangXingwen，LiWenxia
1.生活垃圾焚燒飛灰的物理化學(xué)特性研究張海英，趙由才，劉常青，ZhangHaiying，ZhaoYoucai，LiuChangqing
2.生活垃圾焚燒飛灰穩(wěn)定化處理新工藝的研究阮仁勇，RuanRenyong
3.生活垃圾焚燒飛灰穩(wěn)定化和資源化處理初探鄭玲芳，阮仁勇，江家驊，ZhengLingfang，RuanRenyong，JiangJiahua
4.循環(huán)經(jīng)濟的OPS實施模型及其應(yīng)用朱遠(yuǎn)，諸大建，ZhuYuan，ZhuDajian
5.我國電磁輻射污染防治的法律分析邱秋，QiuQiu
6.上海市中心城區(qū)空氣中PM10污染水平和變化狀況分析王曉燕，張愛東，修光利，WangXiaoyan，ZhangAidong，XiuGuangli
7.褶牡蠣對懸沙脅迫的生理響應(yīng)研究沈盎綠，馬勝偉，陳亞瞿，ShenAnglu，MaShengwei，ChenYaqu
8.鐵氧體沉淀法處理含錳廢水的研究萬金保，閆偉偉，WanJinbao，YanWeiwei
9.PCR-DGGE分析技術(shù)在環(huán)境檢測中的應(yīng)用梁丹濤，沈根祥，趙慶節(jié)，胡雙慶，顧海蓉
10.聚乙烯乙二醇膜處理含油廢水的影響因素研究侯培紅，HouPeihong
11.廚房復(fù)合式油煙凈化新工藝的實驗研究張寶剛，由世俊，劉鳴，ZhangBaogang，YouShijun，LiuMing
1.崇明生態(tài)島建設(shè)生態(tài)環(huán)境指標(biāo)體系研究王敏，熊麗君，黃沈發(fā)，廖水文
2.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的城市夜間環(huán)境監(jiān)控與預(yù)測張寶剛，劉鳴，文柳，李壯壯
3.四川升鐘水庫經(jīng)濟和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展研究李鐵松，任德有，李劍，楊明先，黎智，張婕
4.超臨界水氧化分散染料分子研究龔為進，段學(xué)軍，奚旦立，GongWeijin，DuanXuejun，XiDanli
5.上海環(huán)境科學(xué) 燃煤電廠固體廢棄物綜合利用研究徐建剛，XUJiangang
6.濱海新區(qū)經(jīng)濟增長與能源消費響應(yīng)關(guān)系初探李珀松，朱祉熹，LiPosong，ZhuZhixi
7.兩段式處理藥用辛醇廢水的研究趙福歧，李志富，ZhaoFuqi，LiZhifu
關(guān) 鍵 詞：綠色生態(tài)建筑節(jié)能建筑理念
中圖分類號：TE08文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：
1 、積極推進“綠色生態(tài)建筑”的必要性 。
何謂綠色生態(tài)建筑？目前,國內(nèi)認(rèn)為它必須是一種節(jié)約型建筑。它將作為21世紀(jì)建筑業(yè)的主旋律,應(yīng)體現(xiàn)在健康、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)能、制污、循環(huán)利用。
1.1 健康
人們對于“健康建筑”的重視,主要是由于出現(xiàn)了“建筑綜合癥”產(chǎn)生的原因有：
（1）建筑材料。尤其是現(xiàn)代名目繁多的室內(nèi)裝飾,裝修材料和室內(nèi)用具的存在,使新裝修的房屋室內(nèi)含有大量的甲醛、氡氣、石棉、氧化物及CO2、CO等等,影響人體的健康。
（2）不恰當(dāng)?shù)墓?jié)能措施。降低了室內(nèi)空氣的質(zhì)量,聯(lián)合國衛(wèi)生組織WHO統(tǒng)計,近30%的新建及改建的建筑是有病的。
（3）廚房及其它污染。燃料在灶具中燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)和烹飪過程中發(fā)生的油煙,主要成分為焦油、一氧化碳、氮氧化物等。焦油中的3.4-苯并芘有強烈的致癌作用,一氧化碳和氮氧化物易引發(fā)心血管和神經(jīng)系統(tǒng)等多種疾病。另外,室內(nèi)用的各種清新劑,除廁劑等散發(fā)的氣味亦會影響到人體的健康。
1.2節(jié)地
近幾年來,我國因建設(shè)用地平均每年減少50萬hm2耕地,由建國50年人均耕地面積0.2hm2多減少到0.1hm2,故有關(guān)節(jié)約土地的方針十分重要。
（1）積極推進墻體材料的改革,要大力發(fā)展節(jié)能、節(jié)地、利廢、保溫、隔熱的新型墻體材料,鼓勵采用綠色建材。采用各種板材,空心磚砌塊等來減少墻體厚度,并對墻體進行合理設(shè)計,以先進的建筑結(jié)構(gòu)來增加使用面積,節(jié)約用地。
（2）舊城區(qū)改造要有新模式,以便節(jié)地,嚴(yán)格控制城鄉(xiāng)居民建設(shè)用地是一項長期的措施。 1.3水資源
全球淡水資源短缺。我國北方城市的資源性缺水,南方一些城市的水質(zhì)性缺水已經(jīng)到了對經(jīng)濟和社會亮紅燈的程度。城鄉(xiāng)居民用水是水資源平衡分配的重要環(huán)節(jié),這既包含了水量問題,也包括水質(zhì)問題,住宅小區(qū)水系統(tǒng)問題：
（1）在小區(qū)中要建立水的大循環(huán)概念,自來水、雨水、地下水、污水等,均要統(tǒng)一列入考慮范圍,進行系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計。
（2）由于資源性缺水和水質(zhì)性缺水同樣嚴(yán)重,應(yīng)針對不同情況制定強制性措施。如實行分段,梯級提高水價,對耗水量大的設(shè)備、器具要強制淘汰并強制推行節(jié)水設(shè)施等。 （3）隨著居民生活水平的提高,管道直接飲用水已經(jīng)進入小區(qū),形成了第二水廠,它達到了提供優(yōu)質(zhì)直接飲用水和節(jié)約用水的雙重目的。
（4）小區(qū)應(yīng)建立水的回收和再利用系統(tǒng),缺水地區(qū)應(yīng)設(shè)立小區(qū)雨水收集和再利用系統(tǒng)。1.4節(jié)能我國是一個能源儲量并不豐富的國家,又存在著能源利 1.4節(jié)能 我國是一個能源儲量并不豐富的國家,又存在著能源利用低,浪費嚴(yán)重等問題。 （1）我國一些工業(yè)產(chǎn)品的能耗比發(fā)達國家要高4倍,單位國民生產(chǎn)總值的能耗為日本的6倍,美國的3倍,韓國的4 5倍。 （2）能源結(jié)構(gòu)不合理,煤占70%,由于清潔煤技術(shù)尚未普及,空氣污染嚴(yán)重。
（3）我國建筑能耗占全國能耗的25%,住宅每平方米能耗為相同氣候能耗國家的3倍。
（4）我國石油儲量僅占世界總量的2 3%,可開采的只有20 6年,大大低于世界平均年限42 8年。
1.5治污
要加強對污染物的排放及治理工作,達到利廢、節(jié)約、環(huán)保的目的。
2、 綠色生態(tài)建筑小區(qū)的要求
當(dāng)前,全國上下打出綠色生態(tài)建筑小區(qū)的旗號。但是,對于綠色生態(tài)建筑小區(qū)應(yīng)具備什么條件,并未明確概念,建設(shè)部住宅產(chǎn)業(yè)化促進中心正在研究制定有關(guān)綠色生態(tài)住宅小區(qū)的技術(shù)細(xì)則,大致有以下幾個方面。
2.1 能源系統(tǒng) 進入小區(qū)的能源在一般情況下有：電、燃?xì)?、煤。對這些能源要進行優(yōu)化分析,采用最佳方案,對住宅的圍護結(jié)構(gòu)和供熱、空調(diào)系統(tǒng)要進行節(jié)能設(shè)計,建筑節(jié)能至少要達到50%以上。有條件的地方,鼓勵采用新能源和綠色能源（太陽能、風(fēng)能、地?zé)?、潮汐能等其他再生資源）。
2.2水環(huán)境系統(tǒng)
對于小區(qū)的水系統(tǒng)要考慮水質(zhì)和水量的問題。室外系統(tǒng)要設(shè)立將雜排水、雨水等處理后重復(fù)利用的中水系統(tǒng),雨水收集利用系統(tǒng),雜排水循環(huán)利用系統(tǒng)等。用于水景工程的景觀用水要進行專門設(shè)計并將其納入中水系統(tǒng)一并考慮。小區(qū)供水設(shè)施宜采用節(jié)能節(jié)水型,要強調(diào)淘汰耗水型室內(nèi)水器具,推行節(jié)水型器具。在必要的地方,同步規(guī)劃設(shè)計管道直飲水系統(tǒng),以便提供優(yōu)質(zhì)直飲水。
2.3 氣環(huán)境系統(tǒng)
小區(qū)的氣環(huán)境系統(tǒng)包括室內(nèi)和室外兩個方面。室外空氣質(zhì)量要求達到二級標(biāo)準(zhǔn)；居住室內(nèi)達到自然通風(fēng),盡可能采用綠色建材,衛(wèi)生間具備通風(fēng)換氣設(shè)備,廚房設(shè)有煙氣集中排放系統(tǒng),達到居室內(nèi)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),保證居民的衛(wèi)生健康。 2.4 聲環(huán)境系統(tǒng) 小區(qū)的聲環(huán)境系統(tǒng)包括室外、室內(nèi)和對小區(qū)以外噪音的隔阻措施。室外聲環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計
應(yīng)滿足,日間噪聲小于50分貝,夜間小于40分貝；建筑設(shè)計中要采用隔音降噪措施使室內(nèi)聲環(huán)境系統(tǒng)滿足：日間噪聲小于35分貝,夜間小于30分貝。對于小區(qū)周邊產(chǎn)生的噪聲,如果影響了小區(qū)的聲環(huán)境則應(yīng)采用降噪措施。 2.5光環(huán)境系統(tǒng)
小區(qū)的光環(huán)境一般著重強調(diào)滿足日照要求,室內(nèi)要盡量采用自然光。除此以外,還應(yīng)注意居住區(qū)內(nèi)防止光污染,如強光廣告、玻璃幕墻等。在室外公共場所地采用節(jié)能燈具,提倡由新能源提供的綠色照明。 2.6 熱環(huán)境系統(tǒng)
小區(qū)的熱環(huán)境系統(tǒng)要滿足居民的熱舒適度要求、建筑節(jié)能要求以及環(huán)保要求。對住宅的圍護結(jié)構(gòu)的熱工性能和保溫隔熱提出要求。
2.7 綠化系統(tǒng)
小區(qū)的綠化系統(tǒng)要滿足居民的綠化要求。在建筑旁邊進行植樹,草坪等綠化,可起到防風(fēng)、隔熱、防塵和美化環(huán)境的效果；另外亦可達到節(jié)能、凈化空氣、維持生態(tài)平衡的目的。
2.8廢棄物管理與處置系統(tǒng)
小區(qū)的廢棄物管理與處置系統(tǒng),目的是滿足小區(qū)自然環(huán)境保持一種平衡狀態(tài)
。采用不同的處置方式對固體廢物進行管理,無害化處理和綜合利用,在國內(nèi)采用物理化學(xué)法,固化法及高溫焚燒法等。建議采用動物處理垃圾。管理方面,政府部門需要在制定法規(guī)計劃,改革管理機制,建立監(jiān)督執(zhí)法,抓好宣傳教育等方面通盤考慮綜合治理,鼓勵推行清潔生產(chǎn)、清潔生活方式,生活垃圾的收費制度等。 2.9綠色建筑材料系統(tǒng)
綠色建筑材料系統(tǒng)是滿足建筑節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)的需要。綠色建筑材料是指采用清潔生產(chǎn)技術(shù),少用天然資源和能源,大量使用工業(yè)或城市固態(tài)廢棄物生產(chǎn)的無毒害、無污染、無放射性,有利于環(huán)境保護和人體健康的建筑材料。綠色生態(tài)建筑要采用綠色建筑材料,要加快綠色建筑材料的生產(chǎn),并引進或提高先進制造工藝和無污染環(huán)境的生產(chǎn)技術(shù),產(chǎn)品具有多功能化,可循環(huán)或回收利用,無污染環(huán)境的廢棄物。
結(jié)語：綠色生態(tài)建筑的發(fā)展前景
隨著社會經(jīng)濟與科技的發(fā)展,人們生活水平的提高,資源短缺?？沙掷m(xù)發(fā)展的方針出發(fā),綠色生態(tài)建筑愈來愈受到世人的青睞,它勢必成為21世紀(jì)建筑的弄潮兒,它的發(fā)展前景十分廣闊。隨著各種綠色建材的出現(xiàn),科技、信息業(yè)的發(fā)展定會帶動綠色建筑的發(fā)展,未來的建筑將會更加理想。
參考文獻：
[1] 劉先覺．生態(tài)建筑學(xué)[M]．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2009.05；
[2] 楊柳．建筑氣候?qū)W[M]．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.06；
【關(guān)鍵詞】太陽能的利用；空調(diào)；經(jīng)濟性分析
1.引言
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，空調(diào)的需求量在日益增長。一般民用建筑物，如酒店、辦公樓、高校圖書館和醫(yī)院等，空調(diào)耗能已占總耗能的50%以上，給能源和環(huán)境造成了很大的壓力。各種非再生能源的發(fā)展伴隨著廢氣排放、溫室效應(yīng)和酸雨等環(huán)境問題，空調(diào)機的制冷劑CFC8還會對大氣層中的臭氧層造成破壞，直接威脅到生活在地球上的各種生命。因此，無論是在國外還是在國內(nèi)，利用太陽能空調(diào)的研究一直是受到重視的熱門研究課題，太陽能空調(diào)作為一種新興、清潔和耗能低的空調(diào)系統(tǒng)，在國內(nèi)外得到了廣泛的開發(fā)利用。其優(yōu)點主要表現(xiàn)在：一是太陽能空調(diào)利用太陽能的效率較高。A.Syed等（2005）在馬德里所做的實驗證明，利用49.9平方米的平面太陽能采集板，單效35千瓦的制冷設(shè)備和2立方米的水箱，在天氣環(huán)境適宜的情況下，每平方米太陽能采集板能把711W的太陽能進行轉(zhuǎn)換，最高可以超過900W，如果采用雙效弧形采集板，轉(zhuǎn)換效率將會進一步提高。二是與傳統(tǒng)的空調(diào)系統(tǒng)相比，耗電量大大降低。J.Guo，H.G.Shen（2009）在上海進行的比較研究表明，跟傳統(tǒng)的空調(diào)相比，太陽能空調(diào)在產(chǎn)生相同的制冷效果的情況下耗電量僅為前者的五分之一，電力費用大大降低。三是太陽能空調(diào)利用的規(guī)模效應(yīng)顯著。我國太陽能資源豐富，年日照時間平均可以達到2500小時，西部、新疆東南部、青海西部和甘肅西部的年日照時間甚至可以達到3200小時。所以在我國利用太陽能作為能源運行空調(diào)是大有可為的。
2.太陽能空調(diào)的現(xiàn)狀
2.1 太陽能空調(diào)的市場概況
目前太陽能利用設(shè)備已在我國形成一個較大的規(guī)模且仍在迅速的發(fā)展過程中，具有一批較大規(guī)模的太陽能空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)。其中清華大學(xué)太陽能開發(fā)公司、北京天普太陽能工業(yè)集團、中科院太陽能公司、山東皇明太陽能集團等幾個大的開發(fā)單位，其年產(chǎn)值均都在數(shù)千萬元甚至數(shù)億元。太陽能空調(diào)在我國一些發(fā)達地區(qū)的小城鎮(zhèn)及富裕的農(nóng)村地區(qū)使用率已經(jīng)達到30%以上，且還在呈現(xiàn)上升的趨勢，但是城市的使用率還比較低，還不到5%。據(jù)中科院能源研究所的有關(guān)專家根據(jù)能源發(fā)展趨勢和發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗所做的一份研究報告表明，在未來幾年，隨著能源價格的不斷上漲，全球性氣溫的日趨升高以及環(huán)境保護方面的要求，太陽能設(shè)施，尤其是太陽能空調(diào)設(shè)施，將會越來受到人們的青睞，其中太陽能空調(diào)的使用率將會達到30%以上。
2.2 生產(chǎn)太陽能空調(diào)的利潤分析
我國已把“太陽能空調(diào)”列入科技攻關(guān)計劃，成功的建成了兩座具有一定規(guī)模的太陽能空調(diào)系統(tǒng)，分別是中科院廣州能源所在廣東省江門市建成的100KW太陽能空調(diào)系統(tǒng)和北京太陽能研究所在山東省乳山市建成的100KW太陽能空調(diào)系統(tǒng)。生產(chǎn)太陽能空調(diào)，成本低、利潤高。普通電空調(diào)柜機售價大都在3000元至5000元且利潤不超過20%，消費者投入大、耗費高，每小時耗電2-3度以上，一般家庭買得起耗不起，貧困家庭買不起。而太陽能空調(diào)柜機最大的優(yōu)勢是投入低耗費低，每小時僅耗電0.1到0.3度，不到電空調(diào)的十分之一，一次投資安裝長期健康享受。
3.太陽能空調(diào)的經(jīng)濟性對比分析
3.1 制定比較方案和選擇約束條件
方案1：燃?xì)庵比嘉帐娇照{(diào)機組。
方案2：電力式空調(diào)機組。
方案3：太陽能輔助燃?xì)馕帐娇照{(diào)機組。
約束條件：（1）目標(biāo)值的經(jīng)濟性分析；（2）目標(biāo)值節(jié)能性分析。
經(jīng)濟性影響因素：太陽能空調(diào)系統(tǒng)之所以成為當(dāng)前國內(nèi)空調(diào)行業(yè)研究的熱點，最主要的原因就是它的經(jīng)濟性。室內(nèi)設(shè)計參數(shù)是空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計的基本依據(jù)，它的確定除了與人體的舒適感和室內(nèi)空氣品質(zhì)有關(guān)外，也直接影響到空調(diào)系統(tǒng)的經(jīng)濟性。室內(nèi)設(shè)計參數(shù)中對空調(diào)系統(tǒng)的一次投資和運行費用產(chǎn)生的影響主要是室內(nèi)的溫度參數(shù)。
3.2 方案的經(jīng)濟性對比分析
（1）三方案初次投資的對比分析
電力式機組、直燃吸收式機組、太陽能吸收式機組的價格一次增加，并且隨著制冷量的增大，它們之間的差距呈現(xiàn)出擴大的趨勢。經(jīng)分析后還可以發(fā)現(xiàn)，太陽能吸收式機組的價格約為同等制冷量直燃式機組的1.5到1.7倍，約為電機組價格的3倍左右。太陽能吸收式機組的價格偏高的原因主要是由于太陽能空調(diào)的集熱器投資較高。據(jù)考證，單位功率的集熱器裝置初投資約為1800元人民幣每千瓦。由此可見，太陽能吸收式機組在初投資上比其他兩類機組缺乏經(jīng)濟性。
（2）一次能源消耗量的對比分析
所取主要參數(shù)如下：電廠供電效率為30%（全國均值）；電力輸配效率90%（全國均值）；燃?xì)鉄嶂禐槊苛⒎矫?2998千焦。按以上參數(shù)對三方案各種能源的消耗量進行計算，得到的結(jié)果表明，一次能源消耗量在方案1到方案3中一次降低，且隨著建筑面積的增大而迅速增大，幾乎是現(xiàn)線性關(guān)系。顯示出太陽能空調(diào)系統(tǒng)在能源消耗方面的經(jīng)濟性。
太陽能去三分之一負(fù)荷為例，其中方案1和方案2的一次能源消耗量是方案3的2倍左右，相當(dāng)于太陽能空調(diào)比夏季用電力空調(diào)制冷和直熱式制冷節(jié)能20%到50%。同時也可以看出，隨著太陽能承擔(dān)負(fù)荷比例的增加，一次能源消耗量明顯減少，可見提高太陽能的利用率對減少能源消耗有著重大的意義。
（3）三方案對環(huán)境影響的對比分析
近年來隨著人們環(huán)境意識的提高，環(huán)境經(jīng)濟學(xué)也逐漸納入了技術(shù)經(jīng)濟學(xué)分析的范疇。環(huán)境經(jīng)濟學(xué)是運用經(jīng)濟學(xué)的理論和方法，研究經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護之間的相互作用，使經(jīng)濟活動能取得最佳的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益，以達到環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。從環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的角度上看，以往的經(jīng)濟分析存在很大的缺陷，在生產(chǎn)成本中沒有把環(huán)境成本考慮進去，比如在使用能源時沒有考慮到能源開采對耕地的破壞，排放廢氣時沒有考慮大氣治理所需的費用，總之是一種以犧牲環(huán)境質(zhì)量為代價來獲取高額利潤。
考慮到我國國情，電力97%來源于煤炭火力發(fā)電，以耗煤折算用電，以承擔(dān)三分之一負(fù)荷的太陽能為代表，對三種方案的年消能源所排放的大氣污染物進行對比分析，取1噸油當(dāng)量等于44880000千焦。我們可以得到，太陽能空調(diào)系統(tǒng)在減少污染物排放上有著絕對的優(yōu)勢。以2萬平方米的建筑面積的空調(diào)負(fù)荷為例，使用太陽能機組，比使用直燃機組年CO2排放減少約8萬公斤，比使用電空調(diào)機組年CO2排放減少約23萬公斤。同樣以2萬平方米的建筑面積的空調(diào)負(fù)荷為例，使用太陽能機組比使用直燃式機組年NOx排放量減少約140公斤，比使用電空調(diào)機組年NOx排放量減少約605公斤。污染物排放的減少量驚人，可見太陽能空調(diào)制冷節(jié)約了能源，減少了污染物的排放，是名副其實的綠色空調(diào)。
4.太陽能空調(diào)的研究發(fā)展方向及存在的問題
（1）產(chǎn)業(yè)化
太陽能空調(diào)實用性示范系統(tǒng)的建成，證明了太陽能空調(diào)在技術(shù)上是可行的，經(jīng)濟上也顯示出了一定的效益，潛在的市場很大，應(yīng)當(dāng)向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。但是要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)，還有很多工作要做。例如，太陽能空調(diào)系統(tǒng)的計算機設(shè)計軟件，制冷機的商品化、產(chǎn)業(yè)化；統(tǒng)一的配套設(shè)備和零部件；制定產(chǎn)品（系統(tǒng)）的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。
（2）研究與開發(fā)新的技術(shù)
太陽能空調(diào)系統(tǒng)目前普遍采用的是淡化吸收式制冷技術(shù)。由于造價及工藝方面的原因，制冷機不宜做得太小，所以采用這種技術(shù)的太陽能空調(diào)系統(tǒng)只適用于中央空調(diào)和集中供熱方式，系統(tǒng)需要有一定的規(guī)模。然而市場對小型的、家用的太陽能空調(diào)器卻有更大的需求，事實和經(jīng)驗告訴我們，只有滿足千家萬戶人民群眾需要的產(chǎn)品，才能形成規(guī)?；a(chǎn)。因此需要研究和開發(fā)小型太陽能空調(diào)的新方法和新技術(shù)。
（3）太陽能空調(diào)推廣應(yīng)用面臨的問題
目前太陽能空調(diào)在城市使用效率低的原因，不是城市居民不喜歡這種屬于綠色潔凈能源的太陽能設(shè)施，而是安裝太陽能裝置不太方便。由于城市高層住宅樓的特殊結(jié)構(gòu)及目前太陽能空調(diào)的固定構(gòu)造，居民只能將所購買的太陽能設(shè)施安裝在屋頂，而裝在屋頂走管道又十分不便且不安全，所以有不少想使用太陽能設(shè)施的城市居民因嫌安裝麻煩而作罷。從這一點看，太陽能空調(diào)在城市中不是沒有市場，而是沒有特別適合高層安裝、使用且性價比更為優(yōu)化的太陽能空調(diào)系統(tǒng)。
參考文獻
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關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；化學(xué)教學(xué)；環(huán)境意識；滲透教育
新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“在化學(xué)教學(xué)中，通過幫助學(xué)生了解化學(xué)制品對人類健康的影響，懂得運用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源，逐步學(xué)會從化學(xué)的角度認(rèn)識自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會現(xiàn)象”。而目前高中化學(xué)環(huán)保教育主要存在一些問題。如環(huán)保教育的形式過于單一，沒有和實踐活動聯(lián)系起來，環(huán)保教育的方式偏重于課堂講授理論知識，沒有和環(huán)保實踐活動相聯(lián)系，沒有針對環(huán)保教育的專門教材和授課教師，現(xiàn)行的化學(xué)教材中相關(guān)的環(huán)保知識較為分散，教師在教學(xué)過程中要花費大量的時間和精力來收集和整理資料，開展化學(xué)實踐的次數(shù)相對較少;環(huán)保教育的考核未引起足夠的重視，所以教師的大部分精力和時間都投入到考試科目的教學(xué)中，對環(huán)保教育的關(guān)注度明顯不夠等。所以在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施環(huán)保教育就顯得尤為重要，不僅能增強學(xué)生的環(huán)保意識，還可以提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。
一、從全球存在問題看環(huán)保教育的重要性
環(huán)境意識是指環(huán)境在人腦中的反映，即人們對全部環(huán)境――自然環(huán)境和人為環(huán)境，包括生態(tài)、經(jīng)濟、政治、社會、技術(shù)、立法、文化、美學(xué)等方面的認(rèn)識或見解。環(huán)境意識是環(huán)境行為的先導(dǎo)，影響和指導(dǎo)著人們的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。提高學(xué)生環(huán)境意識是環(huán)境教育的核心，對防止環(huán)境惡化和促進可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
當(dāng)今工業(yè)“三廢”的大量產(chǎn)生，使生態(tài)失衡，環(huán)境污染。另外，由于全球溫室效應(yīng)，引起人體組織缺氧，導(dǎo)致頭痛、神經(jīng)麻痹，甚至危及生命的現(xiàn)象時有發(fā)生。顯然，環(huán)境的污染已嚴(yán)重威脅著人類的身心健康，人們生存的環(huán)境受到嚴(yán)重威脅等，面對如此嚴(yán)峻的形勢，若不加強環(huán)境管理，讓不斷增加的工業(yè)“三廢”繼續(xù)污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡，就會給我國社會主義建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展、人民生活等造成嚴(yán)重的后果，因此，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，對全民族特別是在校學(xué)生，進行環(huán)境、生態(tài)知識的宣傳教育是不可缺少的，這就要求從中學(xué)化學(xué)課開始抓好環(huán)保教學(xué)。
環(huán)境教育首先要使學(xué)生對環(huán)境保護的重要性、必要性和緊迫性有清醒的認(rèn)識。環(huán)境危機意識是環(huán)境教育最適宜的切入點。如果在高中化學(xué)教學(xué)中與時俱進，加強對中學(xué)生的環(huán)保教育，則能讓學(xué)生養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣，從而提高全民的環(huán)保意識，改善我國公民環(huán)境意識較差這一現(xiàn)狀，是每一位化學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。那么如何在教學(xué)中滲透環(huán)保知識呢？
二、教學(xué)中滲透環(huán)保意識的策略
（一）教師要以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
一個教師的價值觀、人生觀無時不直接影響著學(xué)生，教師自身的素質(zhì)高低，環(huán)保意識水平，將決定和制約培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的效果。
（1）教師要及時給自己“充電”，擴寬自己的知識面和提高自身的理論水平。我們許多正在執(zhí)教的化學(xué)教師在中學(xué)和大學(xué)時接觸環(huán)境保護的知識太少，對其了解不深，難以在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，所以當(dāng)務(wù)之急是我們教師需要重新學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保方面的知識，平時要多讀書、多看報，擴寬自身的知識面，真正認(rèn)識到環(huán)保工作的必要性和緊迫性，從而主動地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的責(zé)任。學(xué)校和教育部門也應(yīng)注重對中小學(xué)教師進行環(huán)保方面的培訓(xùn)，不斷提高教師的理論水平。
（2）教師要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生樹立新榜樣。在實驗時，常用到各種會污染環(huán)境的化學(xué)物質(zhì)，我們怎樣確保有毒物質(zhì)不擴散到空氣中，尾氣如何吸收，反應(yīng)后廢液如何處理等等這樣幾乎每次實驗都會碰到的問題，我們化學(xué)教師正確的處理習(xí)慣將會潛移默化地影響學(xué)生，使他們也養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，逐步培養(yǎng)其環(huán)保意識。不僅如此，日常生活中教師良好的環(huán)保習(xí)慣，如不用一次性方便飯盒等等也會言傳身教逐步影響學(xué)生，使之養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。目前，各類學(xué)?；蚪逃鞴懿块T，要求對中學(xué)化學(xué)實驗進行改進，其目標(biāo)之一就是增強環(huán)保意識，要求化學(xué)教師，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，才能培養(yǎng)學(xué)生提高環(huán)保意識。
（二）結(jié)合教材內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
課堂是教學(xué)的主陣地，教材是知識的基本載體，教師應(yīng)抓住這一陣地，緊密聯(lián)系教材，在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保的緊迫性和重要性，逐步培養(yǎng)環(huán)保意識。
（1）抓住教材的環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中滲透環(huán)保意識。
高中階段是一個人成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，對于高中的學(xué)生，教學(xué)上應(yīng)結(jié)合他們的認(rèn)知特點，在各知識點的講解中引入環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中新信息，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，并注意把知識性教育與環(huán)保共寓一體，學(xué)生的環(huán)保意識就會點點積累，逐步深化。
如高中化學(xué)教學(xué)，結(jié)合氯氣、硫化氫和苯蒸氣等有毒氣體的教學(xué)內(nèi)容。在課堂上介紹其對環(huán)境和人體的影響和相關(guān)的實驗操作注意事項：結(jié)合硫酸、硝酸的工業(yè)制法及煉鋼煉鐵的工業(yè)流程，介紹工業(yè)污染及廢氣、廢渣的處理；結(jié)合重金屬元素的教學(xué)，介紹重金屬對水的污染并給人體健康帶來的危害；結(jié)合有機物中高聚物的內(nèi)容介紹白色污染及其危害的解決方法等等。課堂是教師的第一陣地，作為化學(xué)教師，我們要抓住這一陣地，緊密聯(lián)系教材，在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生理解環(huán)保的必要性和緊迫性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
另外，如《硫、硫酸》、《硝酸、硝酸鹽》、《煤和煤的綜合利用》、《石油和石油的煉制》、《電解和電鍍》等章節(jié)中都涉及到環(huán)保污染及防治。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生聯(lián)想到現(xiàn)實生活和生產(chǎn)中的化肥、農(nóng)藥、裝飾材料、塑料等化工產(chǎn)品給人類帶來的利與弊，讓學(xué)生了解這些物質(zhì)的產(chǎn)生、性質(zhì)、危害及預(yù)防，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且在寓教于樂中潛移默化地增強了環(huán)境意識；其次，通過學(xué)習(xí)還能讓學(xué)生了解環(huán)境污染包括室內(nèi)的有機涂料、絕緣材料、美術(shù)裝飾品、化妝品等污染物，除此之外還有人為的炊事、吸煙、煙霧噴射、各種化學(xué)清新劑等。使學(xué)生獲得科學(xué)的環(huán)保觀，絕不能“吃祖宗飯、斷子孫路”，培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)保和提高環(huán)境質(zhì)量的主動性、積極性及責(zé)任感。
（2）在化學(xué)復(fù)習(xí)課中滲透環(huán)保教育。
在新授課中教師傳授給學(xué)生的只是一些環(huán)保教育的零散片段，學(xué)生掌握的環(huán)保知識是孤立的、不連貫的，在復(fù)習(xí)課時學(xué)生已經(jīng)具有一定的知識儲備，教師可以幫助學(xué)生將已有的環(huán)保知識進行歸納、總結(jié)使之形成完整的知識體系，進一步深化學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識，增強學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。復(fù)習(xí)到大氣污染時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將一些會造成大氣污染的各類物質(zhì)進行歸納和總結(jié)，如碳氧化合物的污染，分別介紹一氧化碳和二氧化碳的物理及化學(xué)性質(zhì)再補充一氧化碳會使人中毒，輕者昏迷重者死亡，二氧化碳含量增加會造成溫室效應(yīng)，使兩極冰川融化，海平面上升，讓學(xué)生思考該怎樣減少二氧化碳的排放和預(yù)防一氧化碳中毒。通過在復(fù)習(xí)課上對新課中講解的環(huán)保知識進行聯(lián)系，歸納總結(jié)，這樣既深化了學(xué)生對已學(xué)知識的認(rèn)識，又提高了學(xué)生對環(huán)保知識的分析歸納總結(jié)的能力。
全球的十大環(huán)境問題，其中有多項都可用化學(xué)知識來分析說明，使學(xué)生了解環(huán)境問題的前因后果及相應(yīng)的解決辦法，讓學(xué)生了解、關(guān)注這些問題，以達到培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識的目的。如：在高一年級化學(xué)教學(xué)中結(jié)合鹵素知識介紹臭氧層空洞，結(jié)合二氧化硫性質(zhì)介紹酸雨，結(jié)合氮的氧化物性質(zhì)介紹城市環(huán)境污染；在高二年級化學(xué)教學(xué)中結(jié)合高分子聚合物介紹“白色污染”；在高三年級化學(xué)教學(xué)中結(jié)合電解、電鍍介紹水體污染。針對這些污染問題讓學(xué)生思考“人類過去對自然的掠奪般的行為方式造成了今天的惡果，人類破壞自然，自然也必然會報復(fù)人類，人類應(yīng)與自然和諧相處”的道理?？沙掷m(xù)發(fā)展的思想如今已成為人們的共識，是解決當(dāng)前環(huán)境問題的一個重要指導(dǎo)思想?？沙掷m(xù)發(fā)展包括持續(xù)生態(tài)、持續(xù)經(jīng)濟和持續(xù)社會三方面內(nèi)容。主張人類應(yīng)與自然和諧相處；主張建立在保護地球自然系統(tǒng)基礎(chǔ)上的持續(xù)經(jīng)濟增長，做到發(fā)展與資源環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；主張公平分配，以滿足當(dāng)代和后代全體人民的基本需求?？沙掷m(xù)發(fā)展是我國的一項基本國策，現(xiàn)在的學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，有必要掌握這一對人類社會發(fā)展有重大影響的指導(dǎo)思想。我們緊密結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使之學(xué)習(xí)這一思想理論，培養(yǎng)其“可持續(xù)發(fā)展”的價值觀，并對其相應(yīng)的態(tài)度、行為習(xí)慣的養(yǎng)成也起到積極的作用。
（三）環(huán)保教育貫穿于日常生活的各個環(huán)節(jié)。
教師要教導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)低碳生活，盡量做到以下幾點：
①節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時要切斷或關(guān)掉電源。
②節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷，還可以少用洗潔精，減少水污染。
③節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護森林資源，保護環(huán)境。
④減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車。還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們應(yīng)該把廢氣經(jīng)過加工和過濾處理，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。
⑤垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：拯救地球、保護環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護環(huán)境就是保護我們自己。
（四）在化學(xué)實驗中推進環(huán)保教育。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實驗教學(xué)中，也應(yīng)重視環(huán)保教育。利用實驗教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和行為。
首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生的實驗習(xí)慣，如在密閉或通風(fēng)櫥中操作有毒氣體，對反應(yīng)后的尾氣進行吸收，不讓其擴散到空氣中，反應(yīng)后的廢液、廢渣不隨意倒入水池，而是分類回收等等，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。其次，我們要幫助學(xué)生學(xué)會從環(huán)保角度設(shè)計、改進、挑選實驗方案，選取實驗藥品，使學(xué)生盡可能采用一些無毒無害、低污染、低能耗的實驗方案和選擇一些無污染、可回收、可循環(huán)利用的藥品，從而培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)實驗和工業(yè)生產(chǎn)上的環(huán)保意識。具體說來有以下幾方面：
（1）以環(huán)保意識備好實驗課。備有關(guān)實驗課時，要設(shè)計好對學(xué)生進行環(huán)保教育的內(nèi)容，以及有關(guān)實驗的教學(xué)內(nèi)容和方法，特別是在有毒氣體的實驗中，要做好毒氣泄漏的預(yù)防、處理、吸收及停止實驗的方法設(shè)計，實驗中廢棄物的處理、回收與再利用的方法設(shè)計等。
（2）以身作則，規(guī)范實驗操作。教師的行為是一種無聲的語言，因此教師以身作則、規(guī)范實驗操作對進行環(huán)保教育有重要的意義。在實驗教學(xué)中，教師要言行一致，做到實驗操作正確規(guī)范，尤其是涉及環(huán)境教育的實驗。
（3）改進實驗，體驗環(huán)保。在不影響實驗結(jié)果的前提下改進實驗，盡量減少實驗中有毒或有害物質(zhì)對人的危害及對環(huán)境的污染，既是實驗安全的要求，又有利于對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。例如，可燃物燃燒條件的探究實驗，可將現(xiàn)有儀器改裝成能防毒氣逸出的實驗裝置；又如，氨分子擴散的探究實驗，可以將氨水改為醋酸，將酚酞改為紫色石蕊試液。
（4）開展微型實驗，減少環(huán)境污染。開展微型實驗是當(dāng)前國際上化學(xué)實驗教學(xué)改革的趨勢。這種實驗是用盡可能少的試劑來獲得比較明顯的反應(yīng)結(jié)果和準(zhǔn)確的化學(xué)信息，實驗中反應(yīng)物和產(chǎn)物的量都很少，產(chǎn)生的有害物質(zhì)對環(huán)境造成的污染可降到最低程度。如在金屬的化學(xué)性質(zhì)探究實驗中，改在試管中進行的實驗為在點滴板上進行。
同時，還要教育學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程進行操作，防止學(xué)生一味追求趣味而亂動手?jǐn)[弄。要求學(xué)生在制取有毒氣體時，盡量利用少量的反應(yīng)物來制取少量的有毒物質(zhì)，把污染減少到最低程度。如銅和熱濃硫酸反應(yīng)，銅和硝酸反應(yīng)。盡量控制反應(yīng)物的用量，只要能得到正確的有明顯的結(jié)果，學(xué)生能觀察到其物質(zhì)的存在，了解和掌握它的性質(zhì)就可以了。每次實驗完畢后的廢液，一定要按指定處傾倒或回收，然后統(tǒng)一處理。
（五）充分利用課外科技活動，推進學(xué)生的環(huán)保行動。
課堂教學(xué)固然是進行環(huán)保教育的重要一環(huán)。但課外科技活動的形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，所以為了進行環(huán)保教育還應(yīng)開展課外活動。
（1）組織學(xué)生參觀化工廠。結(jié)合課堂知識，帶學(xué)生去參觀附近的化工廠，可引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識去分析車間的生產(chǎn)流程，并提醒學(xué)生注意工廠對廢水、廢渣、廢氣的處理。比如把環(huán)保實驗（如考察本地水的污染及其防治）安排在課外活動中進行，讓學(xué)生從自我構(gòu)思、設(shè)計環(huán)保實驗，搜集材料書寫小論文。既可補充課堂教學(xué)時間的不足，又可使學(xué)生從接受環(huán)保教育階段上升到動手保護環(huán)境的自覺境界。
（2）舉辦環(huán)?？萍贾R專題講座。結(jié)合目前國內(nèi)外形勢和環(huán)境科學(xué)的熱點問題，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，可定期給學(xué)生舉辦環(huán)境保護知識專題講座，如“世界著名的公害事件”、“吸煙與健康”、“溫室效應(yīng)”、“酸雨的形成與危害”等，在開闊學(xué)生視野的同時使學(xué)生受到良好的環(huán)境教育。比如從學(xué)生自身生活考慮，講解居室污染的來源、危害及防治措施和化妝品污染。有些學(xué)生感受到自己有時也在不知不覺地破壞環(huán)境，紛紛表示要從自身做起改造環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)化學(xué)知識。
（3）指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。利用課余時間，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀與環(huán)境知識有關(guān)的報紙、雜志和科普讀物，搜集整理有關(guān)環(huán)境污染與保護的資料，并要求學(xué)生做讀書筆記。另外，還可利用學(xué)校的黑板報宣傳欄、廣播室、手抄報等多種媒體，大力宣傳環(huán)境知識，營造環(huán)境教育的良好氛圍，使學(xué)生都參與到環(huán)保活動中來。
（4）組織環(huán)保知識競賽。為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的積極性，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可定期組織環(huán)?？萍贾R小論文競賽，使學(xué)生通過競賽增長學(xué)識。
（5）組織學(xué)生參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳。利用3月12日植樹節(jié)、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等紀(jì)念日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日、9月16日國際保護臭氧層日，讓學(xué)生們在宣傳中了解我國有關(guān)這方面的規(guī)定和常識，以提高學(xué)生在環(huán)境管理環(huán)境文化方面的認(rèn)識。
（6）環(huán)境教育從學(xué)生切身問題入手，抓住時機灌輸環(huán)境意識。比如，針對許多學(xué)生家庭住房條件得到很大改善，正在進行或即將進行室內(nèi)裝修的現(xiàn)實情況，我們組織學(xué)生開展了“室內(nèi)裝修會遇到哪些環(huán)境污染問題”的專題調(diào)查活動。學(xué)生自由組合編成小組，自編調(diào)查問卷，自己跑市場了解家居裝修材料性質(zhì)，到圖書館查找文獻資料，撰寫調(diào)查報告。通過活動，學(xué)生了解到許多環(huán)境知識，如地面裝修選用大理石會增加氡污染，墻面漆會揮發(fā)出甲醛、三氯甲烷等影響身體健康的有機物。通過調(diào)查，學(xué)生還提出了計多減少室內(nèi)空氣污染的辦法，如盡量少用中國傳統(tǒng)的爆炒做菜方式，以減少油煙的排放量；在做菜過程中始終開動抽油煙機，以減少燃燒過程產(chǎn)生的CO2、CO、NO2等有害物在空氣中的含量；不在室內(nèi)吸煙；注意家電的電磁波污染等?？傊?，活動的開展大大提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
總之，高中化學(xué)教育應(yīng)該把環(huán)境保護的知識貫穿于始終，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用先進的科學(xué)知識指導(dǎo)工業(yè)生產(chǎn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，變廢為寶，保護環(huán)境，美化地球。
參考文獻