時(shí)間：2023-03-22 17:34:02
導(dǎo)語(yǔ)：在室內(nèi)設(shè)計(jì)史論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：室內(nèi)裝修環(huán)境裝飾
一、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要素
1.空間要素：空間合理化并給人們以美的感受是設(shè)計(jì)的基本任務(wù)，我們要勇于探索時(shí)代技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過(guò)去形成的空間形象。
2.色彩要求：室內(nèi)色彩除對(duì)視覺(jué)環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理。科學(xué)的運(yùn)用色彩有利于工作，有助于健康，色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還隨著時(shí)代審美觀的變化而有所不同。
3.光影要求：人類(lèi)喜愛(ài)大自然的美景，常常把陽(yáng)光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換，使室內(nèi)更加豐富多彩，給人以多種感受。
4.裝飾要素：室內(nèi)整體空間中不可缺少的建筑構(gòu)件如柱子、墻面等，應(yīng)結(jié)合功能需要加以裝飾，可共同構(gòu)成完美的室內(nèi)環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征，可以獲得千變?nèi)f化和不同風(fēng)格的室內(nèi)藝術(shù)效果，同時(shí)還能體現(xiàn)不同地方的歷史文化特征。
5.陳設(shè)要素：室內(nèi)家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設(shè)特征，大多數(shù)起著裝飾作用。實(shí)用和裝飾二者應(yīng)互相協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取求的功能和形式統(tǒng)一而有變化，使室內(nèi)空間舒適得體，富有個(gè)性。
6.綠化要素：室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠化已成為改善室內(nèi)環(huán)境的重要手段。室內(nèi)移花栽木，利用綠化和小品溝通室內(nèi)外環(huán)境、擴(kuò)大室內(nèi)空間感及美化空間。
二、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的基本原則
1.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿足使用功能要求
室內(nèi)設(shè)計(jì)是以創(chuàng)造良好的室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨，把滿足人們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行生產(chǎn)、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮使用功能要求，使室內(nèi)環(huán)境合理化、舒適化、科學(xué)化；要考慮人們的活動(dòng)規(guī)律處理好空間關(guān)系，空間尺寸，空間比例；合理配置陳設(shè)與家具，妥善解決室內(nèi)通風(fēng)，采光與照明，注意室內(nèi)色調(diào)的總體效果。
2.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿足精神功能要求
室內(nèi)設(shè)計(jì)在考慮使用功能要求的同時(shí)，還必須考慮精神功能的要求（視覺(jué)反映心理感受、藝術(shù)感染等）。室內(nèi)設(shè)計(jì)的精神就是要影響人們的情感，乃至影響人們的意志和行動(dòng)，所以要研究人們的認(rèn)識(shí)特征和規(guī)律；研究人的情感與意志；研究人和環(huán)境的相互作用。設(shè)計(jì)者要運(yùn)用各種理論和手段去沖擊影響人的情感，使其升華達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)效果。室內(nèi)環(huán)境如能突出的表明某種構(gòu)思和意境，那末，它將會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，更好地發(fā)揮其在精神功能方面的作用。
3.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿足現(xiàn)代技術(shù)要求
建筑空間的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，二者應(yīng)取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美的形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起。這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)者必須具備必要的結(jié)構(gòu)類(lèi)型知識(shí)，熟悉和掌握結(jié)構(gòu)體系的性能、特點(diǎn)?，F(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，它置身于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的范疇之中，要使室內(nèi)設(shè)計(jì)更好地滿足精神功能的要求，就必須最大限度的利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成果。
4.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要符合地區(qū)特點(diǎn)與民族風(fēng)格要求
由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風(fēng)格上確實(shí)存在著很大的差別。我國(guó)是多民族的國(guó)家，各個(gè)民族的地區(qū)特點(diǎn)、民族性格、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)也有所不同。設(shè)計(jì)中要有各自不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。要體現(xiàn)民族和地區(qū)特點(diǎn)以喚起人們的民族自尊心和自信心。
三、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要點(diǎn)
室內(nèi)空間是由地面、墻面、頂面的圍合限定而成，從而確定了室內(nèi)空間的大小和形狀。進(jìn)行室內(nèi)裝飾的目的是創(chuàng)造適用、美觀的室內(nèi)環(huán)境，室內(nèi)空間的地面和墻面是襯托人和家具、陳設(shè)的背景，而頂面的差異使室內(nèi)空間更富有變化。
1、基面裝飾-樓地面裝飾
基面在人們的視域范圍中是非常重要的，樓地面和人接觸較多，視距又近，而且處于動(dòng)態(tài)變化中，是室內(nèi)裝飾的重要因素之一，設(shè)計(jì)中要滿足以下幾個(gè)原則：
1.1基面要和整體環(huán)境協(xié)調(diào)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短，襯托氣氛。從空間的總體環(huán)境效果來(lái)看，基面要和頂棚、墻面裝飾相協(xié)調(diào)配合，同時(shí)要和室內(nèi)家具、陳設(shè)等起到相互襯托的作用。
1.2注意地面圖案的分劃、色彩和質(zhì)地特征。地面圖案設(shè)計(jì)大致可分為三種情況：第一種是強(qiáng)調(diào)圖案本身的獨(dú)立完整性，如會(huì)議室，采用內(nèi)聚性的圖案，以顯示會(huì)議的重要性。色彩要和會(huì)議空間相協(xié)調(diào)，取得安靜、聚精會(huì)神的效果；第二種是強(qiáng)調(diào)圖案的連續(xù)性和韻律感，具有一定的導(dǎo)向性和規(guī)律性，多用于門(mén)廳、走道及常用的空間；第三種是強(qiáng)調(diào)圖案的抽象性，自由多變，自如活潑，常用于不規(guī)則或布局自由的空間。
1.3滿足樓地面結(jié)構(gòu)、施工及物理性能的需要。基面裝飾時(shí)要注意樓地面的結(jié)構(gòu)情況，在保證安全的前提下，給予構(gòu)造、施工上的方便，不能只是片面追求圖案效果，同時(shí)要考慮如防潮、防水、保溫、隔熱等物理性能的需要?；娴男问礁鞣N各樣，種類(lèi)較多，如：木質(zhì)地面、塊材地面、水磨石地面、塑料地面、水泥地面等等，圖案式樣繁多，色彩豐富，設(shè)計(jì)時(shí)要同整個(gè)空間環(huán)境相一致，相輔相成，以達(dá)到良好的效果。
2.墻面裝飾。
室內(nèi)視覺(jué)范圍中，墻面和人的視線垂直，處于最為明顯的地位，同時(shí)墻體是人們經(jīng)常接觸的部位，所以墻面的裝飾對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)具有十分重要的意義，要滿足以下設(shè)計(jì)原則：
2.1整體性：進(jìn)行墻面裝飾時(shí)，要充分考慮與室內(nèi)其它部位的統(tǒng)一，要使墻面和整個(gè)空間成為統(tǒng)一的整體；
2.2物理性：墻面在室內(nèi)空間中面積較大，地位較主要，要求也較高，對(duì)于室內(nèi)空間的隔聲、保暖、防火等的要求因其使用空間的性質(zhì)不同而有所差異，如賓館客房，要求高一些，而一般單位食堂，要求低一些；
2.3藝術(shù)性：在室內(nèi)空間里，墻面的裝飾效果，對(duì)渲染美化室內(nèi)環(huán)境起著非常重要的作用，墻面的形狀、分劃圖案、質(zhì)感和室內(nèi)氣氛有著密切的關(guān)系，為創(chuàng)造室內(nèi)空間的藝術(shù)效果，墻面本身的藝術(shù)性不可忽視；
墻面的裝飾形式的選擇要根據(jù)上述原則而定，形式大致有以下幾種：抹灰裝飾、貼面裝飾、涂刷裝飾、卷材裝飾。這里著重談一下卷材裝飾，隨著工業(yè)的發(fā)展，可用來(lái)裝飾墻面的卷材越來(lái)越多，如：塑料墻紙、墻布、玻璃纖維布、人造革、皮革等，這些材料的特點(diǎn)是使用面廣，靈活自由，色彩品種繁多，質(zhì)感良好，施工方便，價(jià)格適中，裝飾效果豐富多彩，是室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量采用的材料。
3.頂棚裝飾。
頂棚是室內(nèi)裝飾的重要組成部分，也是室內(nèi)空間裝飾中最富有變化，引人注目的界面，其透視感較強(qiáng)，通過(guò)不同的處理，配以燈具造型能增強(qiáng)空間感染力，使頂面造型豐富多彩，新穎美觀。
3.1設(shè)計(jì)原則
（1）要注重整體環(huán)境效果：頂棚、墻面、基面共同組成室內(nèi)空間，共同創(chuàng)造室內(nèi)環(huán)境效果，設(shè)計(jì)中要注意三者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上各具自身的特色。
（2）頂面的裝飾應(yīng)滿足適用美觀的要求：一般來(lái)講，室內(nèi)空間效果應(yīng)是下重上輕，所以要注意頂面裝飾力求簡(jiǎn)捷完整，突出重點(diǎn)，同時(shí)造型要具有輕和藝術(shù)感。
（3）頂面的裝飾應(yīng)保證頂面結(jié)構(gòu)的合理性和安全性，不能單純追求造型而忽視安全。
3.2頂面設(shè)計(jì)形式。
（1）平整式頂棚：這種頂棚構(gòu)造簡(jiǎn)單，外觀樸素大方、裝飾便利，適用于教室、辦公室、展覽廳等，它的藝術(shù)感染力來(lái)自頂面的形狀、質(zhì)地、圖案及燈具的有機(jī)配置；
（2）凹凸式頂棚：這種頂棚造型華美富麗，立體感強(qiáng)，適用于舞廳、餐廳、門(mén)廳等，要注意各凹凸層的主次關(guān)系和高差關(guān)系，不宜變化過(guò)多，要強(qiáng)調(diào)自身節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性；
（3）懸吊式頂棚：在屋頂承重結(jié)構(gòu)下面懸掛各種折板、平板或其它形式的吊頂，這種頂往往是為了滿足聲學(xué)、照明等方面的要求或?yàn)榱俗非竽承┨厥獾难b飾效果，常用于體育館、電影院等。近年來(lái)，在餐廳、茶座、商店等建筑中也常用這種形式的頂棚，使人產(chǎn)生特殊的美感和情趣；
（4）井格式頂棚：其是結(jié)合結(jié)構(gòu)梁形式，主次梁交錯(cuò)以及井字梁的關(guān)系，配以燈具和石膏花飾圖案的一種頂棚，樸實(shí)大方，節(jié)奏感強(qiáng)；
1.1現(xiàn)代文化館地域化特性
現(xiàn)代文化館建筑與城市的自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展、交通生活等有著緊密的聯(lián)系，不同城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化習(xí)俗、教育結(jié)構(gòu)、人口規(guī)模、生活水平等因素是不同的。各地不同的自然環(huán)境使得城市區(qū)域發(fā)展具有不同的特點(diǎn)，南北方的文化存在差異，其城市建設(shè)、文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格也不同。
1.2現(xiàn)代文化館室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題目前在文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用地域文化主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題。
1.2.1缺乏地域文化的創(chuàng)新理念
由于對(duì)相關(guān)的地域歷史文脈理解不夠，對(duì)文化風(fēng)俗習(xí)慣理解不透徹，沒(méi)有對(duì)地域文化精髓進(jìn)行提煉，在整體對(duì)文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中，創(chuàng)作理念不明確，隨意添加設(shè)計(jì)元素符號(hào)，風(fēng)格混搭，地域性文化符號(hào)不突出。使得文化觀設(shè)計(jì)缺乏地區(qū)風(fēng)格特色，風(fēng)格趨于雷同。
1.2.2地域性文化符號(hào)表現(xiàn)形式單一
文化符號(hào)具有一定的文化意蘊(yùn)，承載著不同地域的歷史、文化價(jià)值內(nèi)涵。在文化館設(shè)計(jì)過(guò)程中常常出現(xiàn)符號(hào)濫用、元素單一、圖案風(fēng)格雷同的現(xiàn)象，導(dǎo)致展館設(shè)計(jì)風(fēng)格大眾化。不能發(fā)掘地域文化中精髓文化加以有效利用，造成部分文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵膚淺；缺乏對(duì)地域文化進(jìn)行分析及細(xì)部處理。
1.2.3展覽形式不能再現(xiàn)地域文化
部分文化館的展覽陳列設(shè)計(jì)上仍然采取實(shí)物陳列的擺放方式，沒(méi)有具體的展覽體系和方法，展品擁擠不堪，分類(lèi)混亂，使得展覽效果大打折扣。實(shí)物陳列需要按照一定的主題、層次感和藝術(shù)性來(lái)展現(xiàn)，合理的陳列設(shè)計(jì)才能使文化館的文化藝術(shù)價(jià)值得以完美體現(xiàn)。這些問(wèn)題在一定程度上限制了我國(guó)文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)的建設(shè)與發(fā)展，大大降低了文化館的地域文化藝術(shù)承載力，不能使參觀者得到視覺(jué)和精神上的合理調(diào)劑。
2地域性在文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
2.1文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)原則
2.1.1尊重自然，因地制宜
尊重自然,因地制宜是地域設(shè)計(jì)的一大原則。地域文化在文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)中占有主導(dǎo)地位。南方展館建筑輕而薄透，北方展館建筑渾厚凝重，地域文化是無(wú)法脫離自然環(huán)境的制約的。文化館的設(shè)計(jì)需要自然與人文環(huán)境完美結(jié)合，這有利于展現(xiàn)不同地域的文化價(jià)值。
2.1.2以人為本，和諧共融
中國(guó)傳統(tǒng)的“天人和諧”的文化哲學(xué)思想，反映在設(shè)計(jì)上就是倡導(dǎo)人、建筑（室內(nèi)）、自然三者和諧。根據(jù)所在地區(qū)的社會(huì)文化的構(gòu)成、歷史脈絡(luò)和文化特征，理性分析尋找出地域性特征，融合風(fēng)俗，達(dá)到以人為本，和諧共融。人性化設(shè)計(jì)最能突出地域文化的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。
2.1.3文化繼承與革新
如今全球化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，本土文化需要與外來(lái)文化進(jìn)行交流，加以吸收。用現(xiàn)代手法詮釋地域文化，打破封閉的地區(qū)概念，提倡將地域傳統(tǒng)文化與文明技術(shù)的最新成果相結(jié)合，通過(guò)地域文脈與時(shí)代新材料、新工藝的結(jié)合,創(chuàng)造即"陳"又"新"的設(shè)計(jì)作品。
2.2文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)方法
文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)要想抓住地域文化的根本，必須注重地域性設(shè)計(jì)語(yǔ)言。在設(shè)計(jì)構(gòu)思過(guò)程中要尊重歷史文化，設(shè)計(jì)手法要古今結(jié)合，創(chuàng)造新時(shí)代下的展覽文化價(jià)值。無(wú)論采用何種方式、手法來(lái)尋求設(shè)計(jì)切入點(diǎn)，都是為了高度展現(xiàn)文化館歷史文化價(jià)值、審美價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值，具體可以采用以下設(shè)計(jì)方法。
2.2.1主題表現(xiàn)明確
文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)必須有其明確的主題來(lái)突出地域性。設(shè)計(jì)主題不是隨意產(chǎn)生的，設(shè)計(jì)師要統(tǒng)籌兼顧，把握全局，對(duì)該城市地域文化要深刻理解。主題表現(xiàn)手法，要求設(shè)計(jì)者靈活借助于表現(xiàn)地域文化內(nèi)涵的裝飾、陳設(shè)、材料、色彩、造型等來(lái)表達(dá)一定的主題特色。設(shè)計(jì)師通過(guò)將對(duì)該地域的生活感受、文化感悟與該地域的歷史價(jià)值等相融合，得到有地域文化內(nèi)涵的、形象、有代表性的文化館室內(nèi)設(shè)計(jì)主題。
2.2.2符號(hào)表現(xiàn)
地域文化經(jīng)過(guò)多次提煉、整合、變形后得到的符號(hào)可以作為室內(nèi)裝飾元素，這些元素能營(yíng)造出和諧美觀的傳統(tǒng)地域文化氛圍。不同的地域文化符號(hào)有著不同的表現(xiàn)形式和豐富的內(nèi)容，其具體表現(xiàn)手段如下。簡(jiǎn)約抽象的手法：對(duì)傳統(tǒng)形式的整體或局部，進(jìn)行藝術(shù)加工和提煉，進(jìn)一步抽象簡(jiǎn)化形象。在不失傳統(tǒng)韻味條件下，結(jié)合新時(shí)代下的裝飾技術(shù)使傳統(tǒng)文化得以延續(xù)與發(fā)展。符號(hào)拼貼：對(duì)人們所了解熟悉的地域文化進(jìn)行簡(jiǎn)化、抽象或變形，將圖形簡(jiǎn)化為具有某些特殊象征意義的符號(hào)，在裝飾設(shè)計(jì)中利用元素進(jìn)行拼貼。如在安陽(yáng)殷墟博物館閱覽室中，設(shè)計(jì)者運(yùn)用現(xiàn)代裝飾材料雕刻提煉出多種抽象的甲骨文符號(hào)，具有很強(qiáng)的地域文化色彩，同時(shí)不失現(xiàn)代感。文化嫁接：對(duì)同一地域的不同時(shí)期的文化進(jìn)行移植與嫁接，或借用外來(lái)文化的某些元素與本地域文化元素進(jìn)行嫁接融合，使文化符號(hào)成為一種新的藝術(shù)形象，并將其運(yùn)用于設(shè)計(jì)中。
3結(jié)語(yǔ)
混搭風(fēng)是如何吹入室內(nèi)設(shè)計(jì)界的，已不可考。但追本溯源，很早以前就有設(shè)計(jì)師對(duì)此發(fā)表了看法，主要是因?yàn)闁|方設(shè)計(jì)風(fēng)格逐漸興起，對(duì)西方設(shè)計(jì)產(chǎn)生了沖擊，但是西方設(shè)計(jì)又不可能被東方設(shè)計(jì)所取代，所以東方設(shè)計(jì)和西方設(shè)計(jì)必將融合在一起共同發(fā)展?；齑钸M(jìn)入到室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并受到了大眾的廣泛喜愛(ài)，也是源于人們對(duì)美不斷追求的結(jié)果。雖然混搭家居的藝術(shù)風(fēng)格尚未形成主流，但隨著人們生活水平的提高，會(huì)有越來(lái)越多的人接受并喜愛(ài)這種風(fēng)格。由于人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境不斷變化，人們的認(rèn)知也在不斷改變，使得任何一種單一化的風(fēng)格都無(wú)法滿足所有人對(duì)美的追求，所以他們開(kāi)始創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)格，以滿足自身對(duì)美的追求，這樣多重元素和風(fēng)格的組合下，才會(huì)讓他們感到真正的舒服。在室內(nèi)裝潢中，他們不會(huì)把某一種風(fēng)格作為家居的固定主角，而是讓他有輕有重，有主有次，不同的元素之間不會(huì)互相沖突，也不會(huì)破壞空間的整體感。因此，有些看似漫不經(jīng)心的混搭藝術(shù)風(fēng)格，或是通過(guò)一些小擺設(shè)，或者一些簡(jiǎn)單的裝飾點(diǎn)綴起來(lái)，實(shí)則出奇制勝，真正體現(xiàn)出了設(shè)計(jì)者的審美情趣和品味。混搭家居是混搭風(fēng)格中典型的案例，房間中具有多種元素的裝飾，既有造型夸張的歐式沙發(fā)，也有中國(guó)式雕花矮幾，既有古典的歐式鐵藝屏風(fēng)，又有東方不銹鋼一體式廚房，既有明亮光潔的瓷磚，又有古樸典雅的木地板等。這些元素的混搭組合，不僅沒(méi)有影響家居空間整體的實(shí)用性，而且具有多元化的文化，體現(xiàn)了主人對(duì)美的高尚追求。近年來(lái)，隨著建筑設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展，設(shè)計(jì)的方向朝著多元化的方向發(fā)展，無(wú)論是建筑設(shè)計(jì)還是室內(nèi)設(shè)計(jì)即體現(xiàn)了現(xiàn)代化的元素，又結(jié)合了傳統(tǒng)元素。對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)而言，室內(nèi)的裝潢和設(shè)計(jì)將古今中外的優(yōu)秀元素進(jìn)行了完美的融合，充分的利用家居空間和材料，根據(jù)客戶需求創(chuàng)造出屬于客戶專有的獨(dú)一無(wú)二的家居環(huán)境。正因?yàn)榛齑钤絹?lái)越受到人們的喜愛(ài)，并且混搭能夠給設(shè)計(jì)人員帶來(lái)更多靈感，所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，混搭越來(lái)越受到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的重視。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)混搭的原則和方法
（一）混搭的原則
“混搭”并不是毫無(wú)規(guī)則、毫無(wú)章法的胡亂搭配，也不是將各種風(fēng)格的元素胡亂的堆放在一起，同樣也不是將所有的元素進(jìn)行平均分配然后集中在一起，更不是將毫無(wú)關(guān)系的元素強(qiáng)行的組合在一起。而混搭追求的目標(biāo)是各元素間的和諧和平衡，最終能夠形成獨(dú)一無(wú)二的整體美?！盎齑睢背恕盎臁?最主要的是體現(xiàn)各元素之間的和諧，通過(guò)不同的元素結(jié)合使整體散發(fā)出更耀眼的光芒，并不是胡亂搭配而制造出一個(gè)四不像的殘次品?；齑畛鰜?lái)的室內(nèi)空間要呈現(xiàn)統(tǒng)一的風(fēng)格，切忌出現(xiàn)同一空間風(fēng)格差異過(guò)大，如不能出現(xiàn)客廳為海邊開(kāi)放式風(fēng)格，洗手間為復(fù)古風(fēng)格，臥室為歐洲城堡式風(fēng)格，這樣會(huì)導(dǎo)致家具空間結(jié)構(gòu)顯得格格不入，并且有的元素風(fēng)格本身就無(wú)法相容，從而影響整個(gè)空間的和諧和平衡。所以要求室內(nèi)設(shè)計(jì)人員不僅具有深厚的設(shè)計(jì)功底，還需要對(duì)美和元素有深層次的理解?；齑钤谠O(shè)計(jì)時(shí)也不是為了展示設(shè)計(jì)人員的與眾不同而進(jìn)行天馬行空的混亂瞎想，它的目標(biāo)是統(tǒng)一、和諧。在設(shè)計(jì)時(shí)需要以某種風(fēng)格作為設(shè)計(jì)的主線，其他風(fēng)格為點(diǎn)綴和輔助，分清主次和輕重，以達(dá)到錦上添花的效果。如材質(zhì)的選擇可以借鑒的有古代青花與西洋玫瑰、現(xiàn)代風(fēng)格的紋理與古典盤(pán)扣、民間剪紙與蕾絲、羽毛與牛仔等等的混搭。材質(zhì)混搭的辦法是很多元的，將不同的元素隱藏于細(xì)節(jié)中，雖然不張揚(yáng)，但是別有一番味道在其中。在色彩上的選擇講究的是多變化，通過(guò)不同色彩的組合使空間更具層次感，在色彩的配置上，靈活的運(yùn)用點(diǎn)、線、面，將其和家居裝飾和風(fēng)格統(tǒng)一結(jié)合。在風(fēng)格上講究不拘一格，傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代元素合理的搭配，從而讓家居空間在視覺(jué)、觸覺(jué)上達(dá)到極致。
（二）混搭的方法
混搭設(shè)計(jì)的成功典型就是雖然家居空間由不同的風(fēng)格和元素組成，但是各個(gè)元素之間存在著某種聯(lián)系，從而使家居空間各元素形成相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，使各元素發(fā)揮各自的特點(diǎn)，使家居空間能夠活起來(lái)。
1.多元素并存如果空間多元素并存但是選擇了同種色系，那么在設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該將空間的共通點(diǎn)放在色系之上。室內(nèi)空間在設(shè)計(jì)時(shí)選擇混搭風(fēng)格，由于不同風(fēng)格的元素過(guò)多，家居配飾也較為復(fù)雜，所謂了避免雜亂無(wú)章的感覺(jué)就需要謹(jǐn)慎對(duì)色系進(jìn)行選擇，在確定了一到兩個(gè)基本色，然后根據(jù)基本色選擇合適的色系裝飾，以突出基本色的特點(diǎn)。
2.不同領(lǐng)域的混搭如果不同領(lǐng)域的混搭但是選擇了同類(lèi)型紋樣或元素，就將重點(diǎn)放在紋樣或元素上，例如床上用品、窗簾、壁紙等就可以以同種紋樣為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行購(gòu)置，小件物品可以選擇能襯托床上用品、壁紙、窗簾紋樣的類(lèi)型。如家里采用的是現(xiàn)代簡(jiǎn)約的風(fēng)格，但是又希望能融入一些“中國(guó)味道”，就可以采用鏡面的磨花或者是密度板的雕花，表面做上色彩鮮艷的烤漆來(lái)表現(xiàn)傳統(tǒng)的中式紋樣，而不是采用傳統(tǒng)的木質(zhì)雕花。
3.不同風(fēng)格的混搭如果是不同風(fēng)格的混搭，但是空間整體表現(xiàn)了統(tǒng)一主題可以將主題作為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。最常見(jiàn)的就是中西風(fēng)格的混搭，在幾種混搭的風(fēng)格中來(lái)找到共性再加以運(yùn)用，傳統(tǒng)的歐式和傳統(tǒng)的中式都是非常具有文化底蘊(yùn)的，同樣講究的是布局的對(duì)稱和傳統(tǒng)紋樣的運(yùn)用，比如可將歐式的護(hù)墻裝飾里貼上中式圖案的墻紙來(lái)進(jìn)行中西風(fēng)格的混搭。如果混搭風(fēng)格是主角，那么裝飾就是最為主要的配角。一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)谶M(jìn)行現(xiàn)代與古典的混搭時(shí)，現(xiàn)代與中式、現(xiàn)代與歐式家具的搭配比例一般都是7：3，這是由于古典老家具的造型和色澤十分搶眼，很容易使室內(nèi)充滿懷古氣息，太多反而會(huì)顯得雜亂無(wú)章。此外，家居中的軟裝飾、小擺設(shè)等等都可以成為混搭藝術(shù)風(fēng)格的點(diǎn)睛之筆。比如在整個(gè)的中式風(fēng)格的家具中，卻使用不銹鋼的中式花瓶做搭配，讓家具立刻起到“出奇制勝”的裝飾效果。
三、結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì)家庭裝修
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法
室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法，這里著重從設(shè)計(jì)者的思考方法來(lái)分析，主要有以下幾點(diǎn)：
1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲
大處著眼，即是如第一章中所敘述的，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的幾個(gè)基本觀點(diǎn)。這樣，在設(shè)計(jì)時(shí)思考問(wèn)題和著手設(shè)計(jì)的起點(diǎn)就高，有一個(gè)設(shè)計(jì)的全局觀念。細(xì)處著手是指具體進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)，深入調(diào)查、收集信息，掌握必要的資料和數(shù)據(jù)，從最基本的人體尺度、人流動(dòng)線、活動(dòng)范圍和特點(diǎn)、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一
建筑師A.依可尼可夫曾說(shuō)：“任何建筑創(chuàng)作，應(yīng)是內(nèi)部構(gòu)成因素和外部聯(lián)系之間相互作用的結(jié)果，也就是‘從里到外’、‘從外到里’。”
室內(nèi)環(huán)境的“里”，以及和這一室內(nèi)環(huán)境連接的其他室內(nèi)環(huán)境，以至建筑室外環(huán)境的“外”，它們之間有著相互依存的密切關(guān)系，設(shè)計(jì)時(shí)需要從里到外，從外到里多次反復(fù)協(xié)調(diào)，務(wù)使更趨完善合理。室內(nèi)環(huán)境需要與建筑整體的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)格，與室外環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重
意在筆先原指創(chuàng)作繪畫(huà)時(shí)必須先有立意，即深思熟慮，有了“想法”后再動(dòng)筆，也就是說(shuō)設(shè)計(jì)的構(gòu)思、立意至關(guān)重要。可以說(shuō)，一項(xiàng)設(shè)計(jì)，沒(méi)有立意就等于沒(méi)有“靈魂”，設(shè)計(jì)的難度也往往在于要有一個(gè)好的構(gòu)思。具體設(shè)計(jì)時(shí)意在筆先固然好，但是一個(gè)較為成熟的構(gòu)思，往往需要足夠的信息量，有商討和思考的時(shí)間，因此也可以邊動(dòng)筆邊構(gòu)思，即所謂筆意同步，在設(shè)計(jì)前期和出方案過(guò)程中使立意、構(gòu)思逐步明確，但關(guān)鍵仍然是要有一個(gè)好的構(gòu)思。
對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，正確、完整，又有表現(xiàn)力地表達(dá)出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)思和意圖，使建設(shè)者和評(píng)審人員能夠通過(guò)圖紙、模型、說(shuō)明等，全面地了解設(shè)計(jì)意圖，也是非常重要的。在設(shè)計(jì)投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)中，圖紙質(zhì)量的完整、精確、優(yōu)美是第一關(guān)，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)中，形象畢竟是很重要的一個(gè)方面，而圖紙表達(dá)則是設(shè)計(jì)者的語(yǔ)言，一個(gè)優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和表達(dá)也應(yīng)該是統(tǒng)一的。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟
室內(nèi)設(shè)計(jì)根據(jù)設(shè)計(jì)的進(jìn)程，通?？梢苑譃樗膫€(gè)階段，即設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段、方案設(shè)計(jì)階段、施工圖設(shè)計(jì)階段和設(shè)計(jì)實(shí)施階段。
1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書(shū)要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；
明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等
熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查踏勘以及對(duì)同類(lèi)型實(shí)例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設(shè)計(jì)階段
方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
1、平面圖，常用比例1：50，1：100；
2、室內(nèi)立面展開(kāi)圖，常用比例1：20，1：50；
3、平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；
4、室內(nèi)透視圖；
5、室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面；
6、設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明和造價(jià)概算；
初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
3、施工圖設(shè)計(jì)階段
施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。
4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段
室內(nèi)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的綜合性最強(qiáng)的學(xué)科，其具備科學(xué)、藝術(shù)、功能、審美等多個(gè)元素。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備，在多方位的條件下增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以工作結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，把學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐的技能相融合。比如，在實(shí)際的裝飾工程中，從方案的確定到施工圖的繪制、預(yù)算、選材料、組織各項(xiàng)工種人員等，這一系列龐大的工程如何能讓學(xué)生們?cè)谟邢薜恼n時(shí)內(nèi)了解并能熟練的應(yīng)用到實(shí)踐中。傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)并未給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了大量的畢業(yè)生在涌入社會(huì)的時(shí)候很難短時(shí)間內(nèi)勝任設(shè)計(jì)崗位。在這種趨勢(shì)下，必須要將傳統(tǒng)的教學(xué)模式打破，構(gòu)建高效的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，培養(yǎng)出更多擁有實(shí)踐能力的專業(yè)設(shè)計(jì)人才。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)改革方法
（一）情景模擬教學(xué)法
由于室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性、實(shí)用性比較強(qiáng)的學(xué)科。不同于其他的專業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師以就業(yè)為導(dǎo)向之人人才培養(yǎng)目標(biāo)，在校期間所開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)必須要圍繞就業(yè)為導(dǎo)向開(kāi)展，同時(shí)也要注重構(gòu)建全面的課程教學(xué)體系。例如，校方可以打破傳統(tǒng)的班級(jí)制度，將班級(jí)命名為“某某裝飾工程有限公司”教師應(yīng)該完全按照企業(yè)運(yùn)作模式進(jìn)行管理，設(shè)立業(yè)務(wù)部、設(shè)計(jì)部、預(yù)算部、工程部等。將學(xué)生隨機(jī)分組，根據(jù)個(gè)人能力設(shè)定部門(mén)負(fù)責(zé)人，全方位的模擬企業(yè)運(yùn)作，并且定期的將部門(mén)與部門(mén)的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)換，讓每個(gè)學(xué)生在不同的崗位靈活轉(zhuǎn)換，在模擬企業(yè)運(yùn)作的過(guò)程中讓學(xué)生盡快的適應(yīng)新的崗位。又比如，教師可以搜索一些比較普通常見(jiàn)的戶型，然后安排學(xué)生擬定為虛擬業(yè)主，再找到設(shè)計(jì)部，通過(guò)情境教學(xué)模擬公司里客戶與設(shè)計(jì)師的洽談過(guò)程，最終將設(shè)計(jì)任務(wù)、與客戶交流、制訂設(shè)計(jì)圖紙這些環(huán)節(jié)完整地聯(lián)系到一起。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到企業(yè)的氛圍，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，還會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的部門(mén)協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)參加工作打好基礎(chǔ)。
（二）增加案例教學(xué)方法
室內(nèi)設(shè)計(jì)課堂上一定要進(jìn)行典型設(shè)計(jì)案例的分析與鑒賞，以及社會(huì)企業(yè)相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)踐學(xué)習(xí)。教師要讓學(xué)生結(jié)合身臨其境的教室，講述空間的建立、空間的分隔、空間的組合等，重點(diǎn)要講清空間、尺度、材料等問(wèn)題。并在選定的項(xiàng)目中要求學(xué)生完成功能分區(qū)、交通流向、家具位置、陳設(shè)裝飾、設(shè)備安裝等一系列設(shè)計(jì)的平面圖。讓學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)室內(nèi)的裝飾、圖案、掛畫(huà)、擺設(shè)、色彩、燈光和壁畫(huà)等，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師的初步的設(shè)計(jì)方案和靈感成為整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。例如，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生用拍照的方式記錄身邊比較獨(dú)特個(gè)性的建筑設(shè)計(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣隨時(shí)用卷尺去度量，積累我們周?chē)矬w的尺寸概念。學(xué)生要不斷的思考在常規(guī)的不同類(lèi)型的方案中如何去設(shè)計(jì)與處理空間的容量與性質(zhì)；另外，市場(chǎng)的材料也確實(shí)種類(lèi)繁多。教師可以先帶領(lǐng)學(xué)生參觀專業(yè)的材料市場(chǎng)，讓學(xué)生了解最基本的材料。
（三）拓展教師的專業(yè)知識(shí)水平
提升室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師專業(yè)素質(zhì)有利于教學(xué)效率的提高，可以全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。教師要不斷的研究學(xué)生掌握知識(shí)的程度，還應(yīng)該不斷的拓展自身專業(yè)知識(shí)水平，不應(yīng)該知識(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)和理論知識(shí)的教學(xué)，教師應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，采用先進(jìn)的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在藝術(shù)類(lèi)院校中要打造一支具有高素質(zhì)人才的教師團(tuán)隊(duì)，更好地進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)。只有教師不斷充實(shí)自己，提高專業(yè)知識(shí)水平，才可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)率。
三、結(jié)語(yǔ)
1.1建筑公司
很多建筑公司的設(shè)計(jì)師在進(jìn)行前期設(shè)計(jì)時(shí)，或者是因?yàn)樽陨碛^念不夠先進(jìn)，或者是為了迎合部分消費(fèi)者的愛(ài)好，沒(méi)有充分考慮低碳理念，也沒(méi)有很好地把低碳理念滲透到設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。施工隊(duì)伍在采購(gòu)建筑材料時(shí)，由于設(shè)計(jì)師前期設(shè)計(jì)的限制，或者是為了節(jié)省成本，也沒(méi)有把低碳環(huán)保材料作為首選。種種原因，都限制了低碳環(huán)保材料的發(fā)展。
1.2群眾觀念滯后
很多人對(duì)低碳理念并沒(méi)有系統(tǒng)完整的認(rèn)識(shí)，尤其是部分高收入人群，追求奢華享受，以為“低碳”意味著“省錢(qián)”，而沒(méi)有意識(shí)到低碳理念是對(duì)環(huán)境和資源的保護(hù)。還有部分人，只是把低碳作為一個(gè)口號(hào)，并沒(méi)有實(shí)實(shí)在在運(yùn)用在選房買(mǎi)房裝房中，整個(gè)建筑是否低碳環(huán)保在其選房過(guò)程中是可有可無(wú)的考慮因素。
2“低碳”理念在當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
2.1室內(nèi)的通風(fēng)系統(tǒng)
室內(nèi)的通風(fēng)系統(tǒng)是整個(gè)房屋設(shè)計(jì)的重中之重，只有室內(nèi)通風(fēng)系統(tǒng)順暢，才能保證整個(gè)房屋擁有清潔的空氣供人們呼吸。低碳理念在室內(nèi)裝修中的重要體現(xiàn)就是要有良好的通風(fēng)系統(tǒng)，減少空調(diào)的使用?？照{(diào)不僅浪費(fèi)電資源，而且運(yùn)行過(guò)程中排出的廢棄物對(duì)環(huán)境的傷害特別大，如果房屋設(shè)計(jì)本身具有良好的通風(fēng)系統(tǒng)，就可以大大減少人們使用空調(diào)的概率，從而節(jié)省了電資源，也保護(hù)了環(huán)境。通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行良好的另一個(gè)意義在于有利于空氣的凈化。房屋設(shè)計(jì)本身具有空氣凈化的系統(tǒng)，就免除了住戶再使用其他的空氣凈化系統(tǒng)，從而在根源上減少了后續(xù)的問(wèn)題，節(jié)省了資源。
2.2室內(nèi)的采光照明系統(tǒng)
在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，除了通風(fēng)系統(tǒng)重要，就要數(shù)采光照明系統(tǒng)了。不管是考慮健康因素，還是為了節(jié)省資源，白日光和自然光都應(yīng)該成為首選光源。在前期建筑設(shè)計(jì)時(shí)，就要充分考慮室內(nèi)的采光問(wèn)題，通過(guò)優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，改善門(mén)窗、天窗設(shè)計(jì)等，使得房屋能夠最大程度、最長(zhǎng)時(shí)間地采集到自然光。而在裝修階段購(gòu)置照明設(shè)備的過(guò)程中，也要注意環(huán)保設(shè)計(jì)。盡量只使用低能耗的普通燈光，少使用或不使用能耗大且對(duì)人體有不良影響的燈光。整個(gè)房間燈光的設(shè)計(jì)盡量做到經(jīng)濟(jì)上節(jié)能、使用中舒適。
2.3使用生態(tài)環(huán)保型綠色建材
在選擇裝修材料時(shí)，盡量選擇生態(tài)環(huán)保型的材料。所謂綠色建材，就是指具有輕質(zhì)、防火、保濕、隔熱、隔音、調(diào)溫、無(wú)毒、無(wú)害和消毒、防臭、滅菌等性能的建筑材料，這些綠色建筑材料可以有效地隔離有害氣體和物質(zhì)，改善室內(nèi)生活環(huán)境，最大限度地減少建筑物中有害物質(zhì)對(duì)人體的傷害。
2.4室內(nèi)廢物資源的回收和再利用
在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)，首先要選擇使用壽命長(zhǎng)、耐用型的材料和家具。耐用持久是一種健康的生活理念，是一種可持續(xù)發(fā)展的思維模式，也是一種文明的生活態(tài)度。其次，盡量選取用可再生的資源制造的材料和家具，即使不是可再生資源制造的，也要選擇在廢棄后經(jīng)加工可循環(huán)再利用的材料和家具，最大限度地節(jié)約資源能源。
3加強(qiáng)低碳設(shè)計(jì)影響力的措施
低碳設(shè)計(jì)在資源日漸趨緊的時(shí)代具有重要的意義，因此，針對(duì)低碳理念貫徹不到位、效果大打折扣的問(wèn)題，我們必須想辦法來(lái)提高低碳理念的影響力。
3.1提高建筑行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
由于建筑物的長(zhǎng)久使用性及在建設(shè)過(guò)程中的巨大工程量和巨大耗費(fèi)，決定了建筑工程在引領(lǐng)低碳潮流中具有重要作用。首先，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)師對(duì)低碳設(shè)計(jì)的重視。從設(shè)計(jì)伊始，就把環(huán)保低碳理念貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，從源頭上為整個(gè)建筑的環(huán)保低碳打牢基礎(chǔ)。其次，在選購(gòu)建筑材料時(shí)，也盡量使用可再生的或能夠進(jìn)行循環(huán)再利用的原材料制造的建材，從而保證建筑從開(kāi)始建造到后期裝修的各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
3.2建立健全與低碳理念相適應(yīng)的法律法規(guī)
在利益的驅(qū)動(dòng)下，個(gè)別建筑材料供應(yīng)商可能會(huì)采取魚(yú)目混珠的方法，打著低碳的旗號(hào)，利用低碳材料的高價(jià)格來(lái)獲取高利潤(rùn)。另外環(huán)保建筑材料現(xiàn)在缺乏有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，這樣不僅讓環(huán)保建筑材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)無(wú)從考察，也讓消費(fèi)者對(duì)環(huán)保建筑材料缺乏必要的信心。所以政府一定要建立相關(guān)的管理制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)一系列關(guān)于低碳設(shè)計(jì)的法律法規(guī)，規(guī)范室內(nèi)裝修的低碳理念和要求，讓低碳設(shè)計(jì)落在實(shí)處，保障低碳設(shè)計(jì)的穩(wěn)步發(fā)展和綠色生活理念的有效推廣應(yīng)用。
3.3培養(yǎng)全社會(huì)的低碳理念
很多人只是把低碳放在最基本最表面的層面進(jìn)行了解，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。全社會(huì)的必須對(duì)低碳環(huán)保達(dá)成一種共識(shí)，要愿意拋棄以前奢華的生活方式，讓社會(huì)進(jìn)入低碳時(shí)代，好好地保護(hù)我們的地球家園。除了人們的共識(shí)，政府對(duì)生產(chǎn)低碳材料的企業(yè)也需要進(jìn)行一定程度的扶持和宣傳?，F(xiàn)在我國(guó)傳統(tǒng)的建筑材料業(yè)都紛紛進(jìn)入大工廠工業(yè)化時(shí)代，而低碳材料的建筑業(yè)才剛剛開(kāi)始起步，很容易陷入競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)。所以政府一定要對(duì)低碳環(huán)保的建筑產(chǎn)業(yè)給予支持和鼓勵(lì)，讓他們可以根據(jù)市場(chǎng)的不同需求，開(kāi)發(fā)出更多多功能、系列化、配套化、優(yōu)質(zhì)、高附加值的低碳材料。
4結(jié)束語(yǔ)
人文意趣的感覺(jué)組構(gòu)是沒(méi)有生命，沒(méi)有藝術(shù)感染力的。個(gè)性化的構(gòu)思往往會(huì)使設(shè)計(jì)以新奇制勝，所以在創(chuàng)新上要充分運(yùn)用聯(lián)想、象征、借景等手法寄情于環(huán)境中。由于現(xiàn)代生活節(jié)奏快，價(jià)值觀念更新快，風(fēng)格時(shí)尚體現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。西班牙畫(huà)家畢加索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)不是進(jìn)化，而是不斷變化?！比司迎h(huán)境價(jià)值觀的更新和居住周期的更新促使了人們追求風(fēng)格時(shí)尚的激烈性。但是如果一味地去迎合人們盲目的時(shí)尚，便會(huì)使室內(nèi)設(shè)計(jì)成了庸俗的作品。那種在新的形式一出現(xiàn)便群起而效仿的藝術(shù)早已被人唾棄。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，應(yīng)考慮的不僅僅是與時(shí)俱進(jìn)，而是更要走在實(shí)在時(shí)代的前面，創(chuàng)造出時(shí)代所沒(méi)有的新東西，這才是真正意義的時(shí)尚。
二、人文意趣的感覺(jué)背景
1.價(jià)值觀念?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，變換速度驚人，更替周期縮短，時(shí)尚性體現(xiàn)得更加激烈，價(jià)值觀念使人們不容易長(zhǎng)期保持一種想法?，F(xiàn)代消費(fèi)觀念的改變，使人們對(duì)居住環(huán)境的觀念也不斷地發(fā)生改變，一方面重視高質(zhì)量高技術(shù)，另一方面越來(lái)越重視人的情感和生存價(jià)值的需要，因此人居環(huán)境設(shè)計(jì)的高質(zhì)量高技術(shù)與高情感的結(jié)合就形成了新的價(jià)值觀。熟悉室內(nèi)裝飾材料的組合風(fēng)格，力求從造型、色彩、質(zhì)感方面滿足現(xiàn)代人的不同要求，給以精神上的平衡，從而使價(jià)值觀得以體現(xiàn)。
2.審美意識(shí)?！懊栏杏蟹N種特征，但其最終的結(jié)局或效果卻是一種特殊的快樂(lè)。當(dāng)人們懷著濃厚的興趣去欣賞一件藝術(shù)品或某種自然美時(shí)，并不是為了滿足一種基本的生理需要，而是滿足一種精神上的追求，從而沉浸到一種無(wú)比愉快的精神境界中”。在某一特定的環(huán)境中生活習(xí)慣、社會(huì)傾向、時(shí)代精神，又總是給人們的審美意識(shí)以一定的影響，形成了相對(duì)一致的審美尺度。審美尺度有個(gè)體審美和社會(huì)審美之分。然而，從根本上說(shuō)，設(shè)計(jì)上的更新、創(chuàng)新是向某些傳統(tǒng)審美規(guī)范發(fā)出挑戰(zhàn)，其歸根結(jié)底是為了進(jìn)一步適應(yīng)人們審美心理的新變化新需要，這種符合了時(shí)代追求的設(shè)計(jì)，能使設(shè)計(jì)在物質(zhì)及精神上發(fā)揮巨大的作用。
3.主題差異。人文意趣的主題是當(dāng)?shù)厝嗽谝欢v史背景下的生活趣事。處于不同的自然環(huán)境和人文環(huán)境中的主題其差異性是明顯不同的。不同的地域有不同的人文意趣主題，如北方寒冷干燥，南方炎熱潮濕。蒙古包的人居環(huán)境是對(duì)付北方嚴(yán)寒的天氣，其人文意趣的主要題材是羊頭、棉襖、藍(lán)天、白云等；吊腳樓是適應(yīng)南方炎熱潮濕氣候而產(chǎn)生的，其人文意趣的主要題材是竹籬帽、葵蒲扇、牧童和水牛等。由此可見(jiàn)，人文意趣題材多趨向鄉(xiāng)土化、民族民俗化。
4.生活方式。生活方式是人的為生存而生活所體現(xiàn)的一種形式，反映人的精神生活和精神狀態(tài)。生活方式的人文意趣審美在現(xiàn)代人的生活發(fā)展中越來(lái)越被人們重視，而且絕大部分人都認(rèn)為生活方式的情趣只在現(xiàn)代人的生活中才有。其實(shí)，生活方式的人文意趣并非僅僅存在于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、物資充裕的背景的人居生活中，遠(yuǎn)古的穴居人就有很古樸真摯的人文意趣體現(xiàn)：石器發(fā)明人山頂洞人和陽(yáng)源的虎頭梁人都分別采用赤礦粉末與紅色泥巖做染色材料，這就足以證明先民們有多種多樣的審美創(chuàng)作活動(dòng)，也就是審美意趣活動(dòng)。
三、人文意趣感覺(jué)形式的要素
1.材料材質(zhì)?，F(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)裝飾材料質(zhì)感的研究和應(yīng)用。材料質(zhì)地對(duì)視覺(jué)的刺激因其表面機(jī)理的不同而影響審美機(jī)理。形狀、疏密、粗細(xì)、大小會(huì)造成不同的美感，如精細(xì)美、粗獷美、均勻美、工整美、華麗美、加工美、自然美等。裝飾材料正是由于其特殊的質(zhì)感，給人以舒適的感覺(jué)，尤其是在現(xiàn)代高科技發(fā)展的社會(huì)，人們緊張工作之余，尋求的是有個(gè)性、有人情味的高情感的生活環(huán)境，以取得精神上的安慰。因此，裝飾材料作為室內(nèi)空間中的一個(gè)重要的部分，它與室內(nèi)環(huán)境有十分緊密的相互依存關(guān)系，其不同色彩、圖案、質(zhì)地的運(yùn)用，會(huì)產(chǎn)生豐富的效果，將其作為人文意趣中的一個(gè)重要元素來(lái)加以系統(tǒng)研究，是十分必要的。
2.色彩。造型的視覺(jué)機(jī)能大于心理機(jī)能，而色彩則是心理機(jī)能大于視覺(jué)機(jī)能。色彩的視覺(jué)機(jī)能是對(duì)不同顏色的反映。暖色給人以擴(kuò)張感，高純度的色彩比低純度的色彩反射強(qiáng)。暖色產(chǎn)生熱、厚之感，冷色產(chǎn)生涼、薄之感。色彩的心理機(jī)能是指人對(duì)色彩的體驗(yàn)和偏愛(ài)。但若過(guò)分強(qiáng)調(diào)色彩本身而忽略了人對(duì)色彩的主觀認(rèn)識(shí)是不全面的。不同的人，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)都有所不同。如凡高長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，他把上帝的頭發(fā)也畫(huà)成紅色；美國(guó)黑人畫(huà)家詹姆瓊斯則把上帝的頭發(fā)畫(huà)成黑色。中國(guó)人是喜紅喪白。色彩對(duì)人有許多特殊性，也有普遍意義的共性：暖色容易創(chuàng)造富麗、熱烈、喜慶的氣氛；冷色調(diào)適于創(chuàng)造清凈、涼爽的感覺(jué)。色彩最能體現(xiàn)人文意趣，它能體現(xiàn)出居住人的精神面貌及文化修養(yǎng)。不同年齡段、不同修養(yǎng)、不同職業(yè)的人其居住環(huán)境色彩也不同。老年人群的喜好則比較紛繁復(fù)雜：有的喜歡明快簡(jiǎn)潔，有的喜歡莊嚴(yán)隆重，有的喜好耐人尋味，體現(xiàn)題材為名貴珍品或旅游健身品；年輕人群則喜歡個(gè)性化的東西，情感分明，色彩傾向獨(dú)特、時(shí)尚。
3.形態(tài)。形態(tài)是指形狀和狀態(tài)。形狀是指平面的形態(tài)，形：造型的物形(形影)、人形(體形)、樣子(形態(tài))；態(tài)是指體態(tài)、姿態(tài)、動(dòng)態(tài)、神態(tài)。形體和形態(tài)是不同的，形體是客觀的，與人的視角無(wú)關(guān)；而形態(tài)與視角有關(guān)，所以說(shuō)它有主觀性。形態(tài)是人的視覺(jué)機(jī)能對(duì)形的大小、曲直和粗細(xì)最敏感，形體大而粗的最先吸引視線，在視覺(jué)上有靠近的感覺(jué)，而形體小的則有后退的感覺(jué)。同一物體不同造型會(huì)有不同的人文意趣：垂直線，穩(wěn)定、莊嚴(yán)、莊重；水平線，平定、安詳、和平、現(xiàn)代感；斜線，緊張、激動(dòng)、靈活；折線，驚愕、狂亂；放射形曲線，愉快、希望；柔和曲線，優(yōu)美、韻律、愉悅、親密；上升曲線，振奮；下降曲線，壓抑、悲哀。總之，人文意趣的形態(tài)美可以是朦朧的，又可以是明確的，可以是抽象的，又可以是具體的。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃河淘．現(xiàn)代市場(chǎng)的美學(xué)沖擊[M]．北京：北京人民出版社．1996．
[2]向躍川．裝飾材料與設(shè)計(jì)[M]．重慶：西南師范大學(xué)出版社，1996．
關(guān)鍵詞：室內(nèi)居住空間設(shè)計(jì)；環(huán)境心理學(xué)；影響；原則
一、室內(nèi)居住空間設(shè)計(jì)的本質(zhì)是為人創(chuàng)造安全、舒適、宜人和富有美感的室內(nèi)環(huán)境。
隨著室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科的不斷完善，環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要作用日益顯現(xiàn)并且成為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論。了解人在不同室內(nèi)環(huán)境下的心理和行為，科學(xué)而藝術(shù)地把握室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中各要素關(guān)系，創(chuàng)造符合需要的室內(nèi)環(huán)境。環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，與以往相比，更加強(qiáng)調(diào)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)調(diào)以人的感受作為設(shè)計(jì)的終極目標(biāo)。我們研究人在環(huán)境中的行為、心理，及它們之間的關(guān)系和相互作用的目的就在于：了生活中人們的行為、心理傾向，從而使我們對(duì)人環(huán)境的關(guān)系、對(duì)怎樣創(chuàng)造室內(nèi)人工環(huán)境，都應(yīng)具新的更為深刻的認(rèn)識(shí)。使其及時(shí)地反饋到我們室內(nèi)居住空間的設(shè)計(jì)中去，合理的組織空間，設(shè)計(jì)好界面、色和光照，創(chuàng)造出功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。所以，這就要求們對(duì)在室內(nèi)環(huán)境中的人的行為、心理進(jìn)行研究。
二、在人類(lèi)社會(huì)迅速發(fā)展的今天人與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題已越來(lái)越得到人們的重視。
環(huán)境即“周?chē)木硾r”，相對(duì)于人而言，環(huán)境可以說(shuō)是圍繞著人們并對(duì)人們的行為產(chǎn)生一定影響的外界事物。然而人為什么會(huì)在不同的環(huán)境，表現(xiàn)出不同的表情不同的情緒呢?那是因?yàn)榄h(huán)境在悄悄地影響人的情緒。雖然環(huán)境影響不是決定性的因素，卻是潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。所以家居環(huán)境的設(shè)計(jì)就變得十分重要，室內(nèi)設(shè)計(jì)必須以環(huán)境心理學(xué)為出發(fā)點(diǎn)。在研究每個(gè)空間的用途所需要的效果時(shí)，要考慮到對(duì)其中活動(dòng)者所產(chǎn)生的影響。
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)首先應(yīng)該滿足“用”的功能。
在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中首先應(yīng)該考慮的無(wú)疑是空間的功能，不同種類(lèi)的空間最大的區(qū)別無(wú)疑是功能的差別。在功能的前提下對(duì)空間進(jìn)行分析是必要的，因?yàn)楣δ艿男枨笫墙⒃谌说男枨蠡A(chǔ)之上的，人的生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的需求不同就應(yīng)該提供不同的空間來(lái)滿足這些需求。人的基本需求有心理和生理兩個(gè)方面。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師而言，要理解室內(nèi)空間的功能要求并不困難，但是要在設(shè)計(jì)的過(guò)程中恰當(dāng)表現(xiàn)空間的功能性因素卻不是一件容易的事。由于室內(nèi)空間的功能源于人的需求，因此人類(lèi)的不同需求就誕生了空間的不同功能。
以住宅空間中的書(shū)房設(shè)計(jì)為例：書(shū)房是住宅空間中的學(xué)習(xí)空間，這種學(xué)習(xí)空間與公共學(xué)習(xí)空間相比有相同的功能要求，但也有不同之處，例如私密性、隨意性等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，家庭辦公現(xiàn)象也越來(lái)越多，書(shū)房從某種程度上來(lái)講又兼有辦公空間的特點(diǎn)。書(shū)房的功能是為了讓人們能集中精力，在寧?kù)o的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀、思考以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作或?qū)ν饴?lián)系。根據(jù)以上要求，書(shū)房應(yīng)該具備以下條件才能夠很好地為人服務(wù):首先，房間里要有良好的自然照明或人工照明設(shè)施。
通常情況下用于學(xué)習(xí)的空間其照度在400~500勒克斯。這看起來(lái)似乎是一個(gè)最基本的生理?xiàng)l件，但是設(shè)計(jì)不當(dāng)就不僅僅會(huì)造成生理的不適而且也會(huì)造成心理上的不適。實(shí)踐證明，如果光線過(guò)暗會(huì)很快造成視覺(jué)疲勞進(jìn)而產(chǎn)生心理疲勞，而光線過(guò)亮也會(huì)引起人的心里煩躁，光線直接影響人們的閱讀情緒。從用眼衛(wèi)生的角度考慮，書(shū)房最好選擇自然光線比較好的房間。其次，房間要有良好的隔音設(shè)施，良好的隔音可以保證專心致志地閱讀和思考。另外，家具陳設(shè)也應(yīng)該體現(xiàn)文化氛圍，讓人們的身心都沉浸其中。
臥室的設(shè)計(jì)要求就不同于書(shū)房了，由于臥室是所有住宅室內(nèi)空間中私密性最強(qiáng)的空間，是一個(gè)完全屬于個(gè)體的空間，因此臥室應(yīng)根據(jù)使用者的年齡、個(gè)性和愛(ài)好而展開(kāi)設(shè)計(jì)，舒適宜人是臥室設(shè)計(jì)的基本原則。臥室空間界面的設(shè)計(jì)和材料的使用要有充分的親和力；界面裝飾材料的肌理和色彩都不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)變化；頂面裝飾宜采用簡(jiǎn)潔的造型和淡雅的色彩，這樣頂部就不會(huì)有壓抑感。燈光的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮其照明從亮到暗的層次變化，而且隨著光線的變化其室內(nèi)的氛圍也隨之發(fā)生變化，要做到這一點(diǎn)就必須在處理界面時(shí)保持“含蓄”的特點(diǎn)。
另外，出于對(duì)人健康的考慮，通常情況下臥室在建筑設(shè)計(jì)時(shí)都會(huì)在建筑的南側(cè)。這主要是考慮到對(duì)陽(yáng)光的充分利用以及保證有良好的通風(fēng)效果。對(duì)原有建筑通風(fēng)不良的情況在設(shè)計(jì)中應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行改進(jìn);對(duì)安裝空調(diào)的臥室，空調(diào)器的送風(fēng)口出風(fēng)方向不應(yīng)該直對(duì)著人就寢的床等。
這些都是屬于功能性的要求，功能性的要求一般都是比較明確、細(xì)致的。而且表面看起來(lái)似乎多與人的生理行為有關(guān)，但處理不好將帶來(lái)心理問(wèn)題。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，要求本身很容易理解，但是通過(guò)設(shè)計(jì)和施工過(guò)程實(shí)現(xiàn)這些功能時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)偏差，因此設(shè)計(jì)師應(yīng)該憑借經(jīng)驗(yàn)對(duì)原建筑空間的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并且在施工過(guò)程中很好地貫徹功能性原則。
任何種類(lèi)的設(shè)計(jì)其開(kāi)始都是為了“用”，室內(nèi)空間的建造亦不例外。解決了這個(gè)基本問(wèn)題后對(duì)美感的追求會(huì)隨之而來(lái)。當(dāng)然人類(lèi)在造物的過(guò)程中也將許多屬于“好用”的功能性因素轉(zhuǎn)化為“好看”的審美性因素。在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，環(huán)境心理的主題思想是研究人與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中凡是需要進(jìn)行設(shè)計(jì)的室內(nèi)空間就不僅僅是為了解決物質(zhì)的功能性問(wèn)題。室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中的精神情感因素不是可有可無(wú)的，這是因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求不僅僅停留在物質(zhì)層面上，而是開(kāi)始重視精神與情感層面的要求，追求具有人文色彩與文化內(nèi)涵的室內(nèi)空間環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
一、首先在課程評(píng)價(jià)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上來(lái)看
相對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)教學(xué)課程的最終目標(biāo)評(píng)價(jià)模式來(lái)說(shuō)，室內(nèi)設(shè)計(jì)課程更注重的是一個(gè)過(guò)程性評(píng)價(jià)模式，它的課程評(píng)價(jià)從最初教師制定設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)便已經(jīng)開(kāi)始，并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師需要根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)對(duì)學(xué)生提出各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)，分階段的給與教學(xué)成果評(píng)價(jià)，并動(dòng)態(tài)的根據(jù)上一階段教學(xué)成果對(duì)下一階段的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)作出微調(diào)。
二、其次在課程評(píng)價(jià)主體上來(lái)看
課程教學(xué)評(píng)價(jià)主體不能僅局限于學(xué)校行政教學(xué)管理部門(mén)，要建立學(xué)生評(píng)價(jià)為主體、社會(huì)和企業(yè)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)、課程教師自評(píng)為導(dǎo)向、教學(xué)管理和同行評(píng)價(jià)為輔助的現(xiàn)代高職課程教學(xué)評(píng)價(jià)多元化體系。例如在這五個(gè)教學(xué)階段中，課程評(píng)價(jià)貫穿始終，而課程評(píng)價(jià)主體也不再只單是授課教師。在前四個(gè)教學(xué)階段中，學(xué)生個(gè)人的自我評(píng)價(jià)、小組成員的互相評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成階段教學(xué)成果評(píng)價(jià)，而第五個(gè)階段的課程最終評(píng)價(jià)更是結(jié)束了一張?jiān)嚲?、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案、教師一個(gè)人評(píng)定的方式，創(chuàng)新的采用了多元化的課程評(píng)價(jià)模式，在評(píng)價(jià)過(guò)程中引入了多方人員參與，如同專業(yè)的其他專業(yè)教師、室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)者、教學(xué)專家、校方領(lǐng)導(dǎo)、高年級(jí)的學(xué)生甚至還有部分學(xué)生家長(zhǎng)，多方評(píng)價(jià)相結(jié)合形成最終課程評(píng)價(jià)。這樣的課程評(píng)價(jià)模式讓職業(yè)教育充分與行業(yè)相結(jié)合，由行業(yè)從業(yè)人員參與課程計(jì)劃、設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的制定，參與課程教學(xué)成果的評(píng)價(jià)，真正做到了以職業(yè)為引領(lǐng)發(fā)展職業(yè)教育。同時(shí)這樣的課程評(píng)價(jià)模式由多方參與，也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，讓教學(xué)者與課程評(píng)價(jià)者身份相獨(dú)立，更有益于教師提高教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。展示性的課程成果展示，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)者還是教學(xué)者來(lái)說(shuō)都是考驗(yàn)，需要經(jīng)受多方的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，有益于促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程的改革?，F(xiàn)代職業(yè)教育離不開(kāi)課程改革，而課程評(píng)價(jià)模式也應(yīng)順應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)，突破傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，尋求新的發(fā)展與創(chuàng)新，才能對(duì)課程改革作出引領(lǐng)性的作用。
作者：過(guò)陽(yáng)單位：蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校