時(shí)間：2023-08-03 16:45:44
導(dǎo)語(yǔ)：在紅色教育基地感受的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：齊齊哈爾；紅色旅游；紅色資源
中圖分類(lèi)號(hào)：D668 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-0475（2016）12-0081-02
DOI：10.16654/23-1464/d.2016.12.034
新世o以來(lái)，隨著人民收入水平和生活質(zhì)量的不斷提升，旅游成為很多人休閑度假的主要方式。旅游業(yè)是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，能夠帶動(dòng)食、住、行、購(gòu)等產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，對(duì)旅游目的地的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展有較大的推動(dòng)作用，因此越來(lái)越多的地方政府將旅游業(yè)當(dāng)做大力發(fā)展的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。自20世紀(jì)90年代后期，江西省率先提出紅色旅游口號(hào)、開(kāi)發(fā)紅色旅游產(chǎn)品后，紅色旅游發(fā)展較快。黨和國(guó)家十分重視紅色旅游發(fā)展，印發(fā)了《2004-2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》支持紅色旅游發(fā)展，紅色旅游開(kāi)始成為國(guó)內(nèi)旅游的重要組成部分。綜觀齊齊哈爾市的革命歷史和建設(shè)歷史，紅色旅游資源豐富，具備發(fā)展紅色旅游的良好條件。
一、紅色旅游的概念
根據(jù)《全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》，紅色旅游以我黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期內(nèi)容為重點(diǎn)，將1840年以來(lái)中國(guó)大地上發(fā)生的以愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)精神為主題、有代表性的重大事件和重要人物的歷史文化遺存納入紅色旅游發(fā)展范圍。由此可見(jiàn)，紅色旅游主題性較強(qiáng)，它是以革命紀(jì)念地、紀(jì)念物為物質(zhì)依托，以感受其中所蘊(yùn)含的革命歷史、革命事跡、革命先烈的革命精神、信仰精神力量為主要內(nèi)容的一種革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在《全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》的推動(dòng)下，全國(guó)紅色旅游人數(shù)從2004年的1.4億人次增加至2015年的10.27億人次。發(fā)展紅色旅游能夠使游客更直接地感受到自以來(lái)中國(guó)人民的奮斗歷程，有利于紅色文化的弘揚(yáng)與傳承，增強(qiáng)游客愛(ài)國(guó)主義感情教育，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信。開(kāi)發(fā)紅色旅游產(chǎn)品，也是挖掘、開(kāi)發(fā)紅色文化，保護(hù)紅色旅游資源的重要手段，對(duì)擴(kuò)大旅游目的地知名度，助推旅游目的地經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有積極的推動(dòng)作用。
二、齊齊哈爾市紅色旅游發(fā)展?fàn)顩r分析
（一）齊齊哈爾市紅色旅游資源及優(yōu)勢(shì)分析
齊齊哈爾市是黑龍江省第二大城市，有300多年的建城史和255年的省會(huì)史，是一座英雄輩出的城市，在抵御外敵侵略及社會(huì)主義革命和建設(shè)中涌現(xiàn)出許多英雄人物。有在庚子之變中為抗擊沙俄而壯烈殉國(guó)的清末將軍壽山將軍、著名抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馬占山將軍、順利完成“神舟七號(hào)”載人航天任務(wù)的航天英雄翟志剛、劉伯明等。
目前齊齊哈爾市內(nèi)包含愛(ài)國(guó)主義教育元素的歷史遺跡較多，如龍沙公園內(nèi)的壽公祠、明月島上的將軍府等。同時(shí)，齊齊哈爾境內(nèi)爆發(fā)了有組織武裝反抗日本帝國(guó)主義第一戰(zhàn)――江橋抗戰(zhàn)。日軍侵華的遺址、遺跡較多，其中較為著名且重要的，有江橋抗戰(zhàn)遺址、日軍化學(xué)毒氣戰(zhàn)部隊(duì)遺址、日偽電話電報(bào)大樓、齊齊哈爾老火車(chē)站、侵華日軍第三方面軍指揮部遺址5處。這些資源是日本侵略罪行的有力證據(jù)，同時(shí)也是反映中國(guó)將士浴血奮戰(zhàn)保衛(wèi)家園的愛(ài)國(guó)主義教育重要教材。
1948年4月正式落成的西滿(mǎn)革命烈士陵園是我國(guó)東北解放區(qū)的第一座烈士陵園，它以建園早，規(guī)模大，安葬烈士較多而聞名于世，是國(guó)家重點(diǎn)革命烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位和全國(guó)100個(gè)重點(diǎn)愛(ài)國(guó)主義教育基地之一；為紀(jì)念1945年8月蘇聯(lián)幫助我國(guó)東北解放的犧牲烈士而建的昂昂溪蘇軍烈士陵園；2005年8月為紀(jì)念中國(guó)人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年于嫩江江畔修建的和平廣場(chǎng)以及泰來(lái)江橋抗戰(zhàn)紀(jì)念館等；第二機(jī)床廠以馬恒昌為代表的馬恒昌小組在全國(guó)首先實(shí)行班組民主管理分工、崗位責(zé)任制并倡議開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，展示了中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的主人翁責(zé)任感的大無(wú)畏英雄集體主義精神，是中華民族精神文化重要的組成部分，在全國(guó)有著重大的影響。此外，由親自選址的老軍工企業(yè)華安公司開(kāi)辟了軍工旅游線路，集各種武器裝備和實(shí)彈等多品種產(chǎn)品展示、現(xiàn)代化信息化數(shù)字化戰(zhàn)爭(zhēng)展示、軍事訓(xùn)練、民兵訓(xùn)練、國(guó)防教育多項(xiàng)目于一體，使廣大游客可以近距離地了解軍工知識(shí)。這些紀(jì)念場(chǎng)館及相關(guān)企業(yè)充分展現(xiàn)了中華民族熱愛(ài)和平、抵御外侮的偉大愛(ài)國(guó)主義精神，成為向廣大人民群眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義宣傳教育的基地、世界反法西斯的宣傳陣地和重要的文化旅游勝地。
綜合看來(lái)，齊齊哈爾市紅色旅游資源品位較高，有國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地1處，省級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地10余處，開(kāi)發(fā)利用價(jià)值較高。另外齊齊哈爾市區(qū)位條件優(yōu)越，交通便利，旅游資源類(lèi)型豐富，資源組合較為理想，紅色旅游市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿^大。
（二）齊齊哈爾市紅色旅游發(fā)展劣勢(shì)分析
但是也要看到，黑龍江省其他城市同樣具有優(yōu)秀的紅色旅游資源，齊齊哈爾市紅色旅游產(chǎn)業(yè)起步較晚，基礎(chǔ)薄弱，在與周邊城市的紅色旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不具備絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
一是開(kāi)發(fā)層次較低。目前齊齊哈爾市紅色旅游資源展示手段較為單一，仍然以游人自主參觀為主，展示的內(nèi)容多為雕塑、圖片、實(shí)物、文字，與其他地區(qū)的紅色旅游展館形式相近，對(duì)于紅色旅游景點(diǎn)的打造缺乏創(chuàng)新，對(duì)紅色資源的深層魅力缺乏充分展示，沒(méi)有能夠充分挖掘紅色資源的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，缺乏旅游的獨(dú)特性、娛樂(lè)性、體驗(yàn)性，對(duì)游客吸引力較小。如和平廣場(chǎng)，僅有紀(jì)念墻、紀(jì)念碑等展示，游客僅能在有限的紀(jì)念墻碑文中獲取和平廣場(chǎng)的相關(guān)資料。由于沒(méi)有專(zhuān)人講解，不能為游客創(chuàng)造足夠的體驗(yàn)空間，游客對(duì)和平廣場(chǎng)所蘊(yùn)含“不忘歷史、珍愛(ài)和平、加快振興、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的文化內(nèi)涵難以深入了解，以單調(diào)地走一圈的形式參觀廣場(chǎng)之后，也不能留下深刻印象，旅游體驗(yàn)層次較低，愛(ài)國(guó)主義教育基地的功能不夠突出。
二是分布地點(diǎn)較散。紅色旅游資源在全市各區(qū)都有分布，地點(diǎn)較為分散，景點(diǎn)之間距離較遠(yuǎn)，景點(diǎn)規(guī)模較小，游客如專(zhuān)門(mén)進(jìn)行紅色主題的旅游，耗費(fèi)在路上的時(shí)間要多于參觀時(shí)間。各景點(diǎn)特色不明顯，且與其他旅游產(chǎn)品組合不夠，單一旅游產(chǎn)品的吸引力不足。各個(gè)景點(diǎn)之間“各自為戰(zhàn)”，缺乏協(xié)調(diào)與聯(lián)系，資源整合力度不夠，難以形成景c之間互相競(jìng)合、熱門(mén)景點(diǎn)帶動(dòng)冷門(mén)景點(diǎn)的良好態(tài)勢(shì)。
三是營(yíng)銷(xiāo)力度不足。目前，與齊齊哈爾市所開(kāi)發(fā)的扎龍濕地生態(tài)游等優(yōu)勢(shì)旅游產(chǎn)品相比，紅色旅游宣傳營(yíng)銷(xiāo)的力度不夠，宣傳營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)費(fèi)和技術(shù)投入不足，營(yíng)銷(xiāo)宣傳的范圍不廣，針對(duì)l生較差，網(wǎng)絡(luò)等新型營(yíng)銷(xiāo)方式尚未得到充分的運(yùn)用，在官方旅游微信公眾號(hào)和微博平臺(tái)上有關(guān)紅色旅游的介紹較少。景區(qū)所接待的多是本地單位組織的集體參觀教育，景區(qū)知名度低，散客及外地游客較少，難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。
三、齊齊哈爾市發(fā)展紅色旅游的對(duì)策思考
1.堅(jiān)持政府主導(dǎo)與市場(chǎng)化運(yùn)作相結(jié)合。相較于其他形式的旅游產(chǎn)品，紅色旅游是一種新興的旅游形式。分析我國(guó)紅色旅游能在短時(shí)間內(nèi)發(fā)展較快的原因，離不開(kāi)從中央到地方各級(jí)政府的各項(xiàng)政策支持及資金支持。而紅色旅游除具備一般旅游項(xiàng)目的特征外，還具有獨(dú)特的政治教育及文化傳播功能，這種嚴(yán)肅性也要求政府必須在其發(fā)展中占主導(dǎo)地位。但要推動(dòng)紅色旅游進(jìn)一步發(fā)展，不能僅靠政策及財(cái)政投入的支持，必須創(chuàng)新旅游投入機(jī)制，解決好旅游產(chǎn)品的所有權(quán)、管理權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)的有效分離，吸引大量社會(huì)資本進(jìn)入旅游行業(yè)興辦旅游項(xiàng)目，用市場(chǎng)化運(yùn)作手段提升紅色旅游景區(qū)自身的造血功能，適應(yīng)大旅游、大市場(chǎng)、大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要。
作為本市首批國(guó)家級(jí)工業(yè)旅游示范基地之一，天士力集團(tuán)現(xiàn)代中藥城建筑面積203000平方米，綠化覆蓋率達(dá)45%，藥用植物生態(tài)園里種植了各類(lèi)中草藥植物116種，以及世界各地珍貴植物137種，體現(xiàn)著海納百川的企業(yè)精神。游客在這里可以參觀現(xiàn)代中藥生產(chǎn)制造流程，對(duì)比現(xiàn)代中藥與傳統(tǒng)中藥的差異，增長(zhǎng)現(xiàn)代中藥知識(shí)。
徜徉在天士力現(xiàn)代中藥城里，極具中醫(yī)藥文化魅力的人文景觀也是一大亮點(diǎn)，世界墻體浮雕之最的“中華醫(yī)藥圖”、熔鑄天士力求賢若渴理念的“歸心壇”、匯聚世界四大醫(yī)學(xué)體系和醫(yī)宗藥典的標(biāo)志性雕塑“世界醫(yī)藥之光”，兼具中西方文化建筑風(fēng)格的“亞洲第一獅”……都是值得一看的。
天士力工業(yè)游線路更注重互動(dòng)體驗(yàn)和商務(wù)展示。在公共展示區(qū)內(nèi)，游客可以參加帝泊洱即溶普洱茶珍的體驗(yàn)活動(dòng)。走進(jìn)現(xiàn)代中藥生產(chǎn)制造車(chē)間，能聞到濃濃的中藥味。車(chē)間里擁有全球規(guī)模最大、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的滴丸制劑和外包裝自動(dòng)生產(chǎn)線，達(dá)到全程計(jì)算機(jī)在線控制、關(guān)鍵工藝參數(shù)在線檢測(cè)等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。游客可以通過(guò)了解現(xiàn)代中藥有效成分的專(zhuān)業(yè)提取和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)制造等過(guò)程，親身感受天士力繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥精髓與發(fā)展現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)巧妙融合。
天士力現(xiàn)代中藥城同時(shí)也是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地。位于天津市北辰國(guó)家高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積1.05平方公里，毗鄰京津塘高速公路宜興埠出口。距離天津市區(qū)約2公里，距離北京市區(qū)約95公里。是集中醫(yī)藥文化、中草藥展示、現(xiàn)代中藥先進(jìn)技術(shù)制造平臺(tái)、特色傳統(tǒng)藥膳、休閑娛樂(lè)、會(huì)議交流等多種功能于一體的特色旅游品牌，向社會(huì)各界開(kāi)放。目前許多大中小學(xué)都將這里作為科普教育基地，組織師生參觀學(xué)習(xí)。
緬懷之旅更是思考之旅
從陜西延安到甘肅南梁、從江西井岡山到湖南韶山……在建黨90周年紀(jì)念日即將到來(lái)之際，以走訪革命圣地、緬懷革命先烈、追尋紅色記憶為主題的“紅色游”日趨升溫。尤其是對(duì)于許多企事業(yè)單位而言，“紅色游”無(wú)疑是傳承革命精神、凝煉企業(yè)文化，進(jìn)而推動(dòng)未來(lái)發(fā)展的良機(jī)。日前，天士力集團(tuán)“第十屆文化尋根團(tuán)”就經(jīng)歷了一次難忘的紅色之旅。
“幾回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”，賀敬之的豪邁詩(shī)篇訴說(shuō)著人們對(duì)延安的無(wú)限向往。一踏上延安的土地，那份發(fā)自?xún)?nèi)心的敬仰與親切便油然而生。在延安革命紀(jì)念館，一件件珍貴的文物、一張張泛黃的照片都在向人們?cè)V說(shuō)著那段壯懷激烈的崢嶸歲月；在楊家?guī)X革命舊址，一間間簡(jiǎn)樸的窯洞，一張張斑駁的桌椅，再現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在此運(yùn)籌帷幄、決勝千里的革命意志，也正是這里，培育了永放光芒的“延安精神”。
一、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入紅色文化的重要性
第一，通過(guò)紅色文化明確方向。大學(xué)生群體是社會(huì)民族乃至于國(guó)家發(fā)展的希望，在大學(xué)階段開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，主要目的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。與此同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展處在相同時(shí)期，所以在生活學(xué)習(xí)中均離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的幫助[1]。作為價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，大學(xué)生接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教師在教學(xué)中滲透紅色文化也是經(jīng)濟(jì)全球化、互聯(lián)網(wǎng)雙重影響的結(jié)果，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐也是一項(xiàng)難度較大的任務(wù)。將紅色文化作為載體，引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化理論，將個(gè)人精神和紅色文化緊密連接，端正錯(cuò)誤的認(rèn)知理念，始終保持正確政治方向，是今后參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐的基礎(chǔ)。
第二，通過(guò)紅色文化獲得豐富的教育資源。一直以來(lái)的實(shí)踐中形成了紅色文化，其中涵蓋豐富資源，尤其是物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化資源。開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀教育，將紅色文化作為優(yōu)質(zhì)資源，向廣大學(xué)生介紹革命時(shí)期的英勇事跡、中華民族奮斗歷程，可以使大學(xué)生形成民族自豪感，樹(shù)立文化自信[2]。例如，教師可以將井岡山精神、精神等融入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，潛移默化地熏陶大學(xué)生思想，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，這對(duì)于高校立德樹(shù)人教育也是一項(xiàng)非常有效的方法。
二、紅色文化與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合的思路
在全球思想文化不斷融合的當(dāng)下，各個(gè)國(guó)家文化思想、價(jià)值理念相互碰撞，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)直接影響。盡管大學(xué)生思想積極向上，但是仍然有個(gè)別學(xué)生面對(duì)未來(lái)比較迷茫，甚至還存在責(zé)任感不強(qiáng)、合作觀念缺失等問(wèn)題。為此，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀、端正大學(xué)生思想的有效方法。
將紅色文化融入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)中，明確“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”這三點(diǎn)基本問(wèn)題，在教學(xué)實(shí)踐中深入落實(shí)立德樹(shù)人這一項(xiàng)任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中紅色文化的有效滲透，要為教育理念賦予時(shí)代感，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，在紅色文化中選擇有深度內(nèi)涵的元素作為拓展資源，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的雙管齊下[3]。除此之外，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下開(kāi)展大學(xué)生教育，也應(yīng)該采用多元化教育載體，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)效性，使紅色文化能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)。不僅可以豐富教學(xué)資源，也能夠帶領(lǐng)大學(xué)生群體更加有計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)踐紅色文化精神，對(duì)紅色文化內(nèi)涵有更為深入的認(rèn)知。
三、紅色文化引導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的建議
(一)課堂教學(xué)中拓展紅色文化資源
學(xué)生作為被教育者，在課堂教學(xué)上拓展紅色文化資源，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐最為基礎(chǔ)的渠道。將紅色文化當(dāng)作載體，在思想政治課教學(xué)中不斷實(shí)踐。教師要保證自身的文化專(zhuān)業(yè)理論以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與紅色研修基地學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高理論教學(xué)水平，在大學(xué)生教育中實(shí)現(xiàn)紅色文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深度融合，并且在現(xiàn)有課程體系中探索紅色文化育人教學(xué)模式，選擇最具當(dāng)?shù)靥厣募t色文化資源作為教學(xué)素材，開(kāi)展理論教學(xué)期間，必須要?jiǎng)?chuàng)新思維定式，引入紅色文化相關(guān)案例，利用延安精神、井岡山精神、精神等加強(qiáng)學(xué)生在課堂上的獲得感，播放相關(guān)影視片段，采用更容易被學(xué)生接受的形式滲透紅色文化與紅色精神。期間便可以深切感受紅色文化在現(xiàn)代化社會(huì)中帶來(lái)的影響，將其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，不僅可以營(yíng)造紅色文化教學(xué)環(huán)境，也能夠幫助學(xué)生理解紅色文化內(nèi)涵、端正價(jià)值觀。
(二)校園文化建設(shè)中融入紅色文化
高校創(chuàng)建校園文化不僅可以改善教學(xué)環(huán)境，對(duì)于學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育而言也是一項(xiàng)有效的手段。通過(guò)紅色文化校園建設(shè)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式，能夠優(yōu)化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀效果。在校園文化中融入紅色文化資源，促使大學(xué)生在潛移默化中了解紅色文化，充分發(fā)揮出紅色文化的推動(dòng)作用，學(xué)習(xí)紅色文化內(nèi)涵與精神。例如某高校專(zhuān)門(mén)組織紅色文化教育活動(dòng)，并且設(shè)計(jì)了西柏坡精神主題活動(dòng)，所有學(xué)生參與活動(dòng)，自由選擇革命故事演講或者紅色論壇討論會(huì)，培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。除此之外，高校為了實(shí)現(xiàn)紅色文化的深入滲透，也可以將紅色文化資源體現(xiàn)在校園網(wǎng)站當(dāng)中，向?qū)W生推送革命英雄的光輝事跡，從思想上引導(dǎo)學(xué)生能夠傳播優(yōu)良革命傳統(tǒng)，提高大學(xué)生群體的道德素養(yǎng)。
(三)社會(huì)實(shí)踐融入紅色文化精神
高校教育除了基礎(chǔ)理論以外，還應(yīng)該要積極組織教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，特別是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢(shì)，分別在教材、課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)中得到滲透，促使大學(xué)生可以從多個(gè)領(lǐng)域與視角感受紅色文化。鑒于此，高校立足于大學(xué)生的生活，明確學(xué)生教育主體地位，使教材內(nèi)容紅色文化資源與實(shí)踐活動(dòng)充分融合。組織多元化實(shí)踐活動(dòng)作為紅色文化詮釋的不同方法，例如教師可以帶領(lǐng)大學(xué)生到當(dāng)?shù)氐牟┪镳^參觀，也可以到革命家故居切身感受紅色文化，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)模擬再現(xiàn)紅色文化場(chǎng)景，加強(qiáng)紅色精神感染力，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀、辨識(shí)能力給予正確指導(dǎo)。除此之外，高校為大學(xué)生布置社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生可以自己參與，也可以以小組為單位參與。深入革命老區(qū)切身感悟革命家艱苦奮斗的歷程。如此一來(lái)，憑借直觀且豐富的紅色文化資源，使教育實(shí)踐得到升華。大學(xué)生參與紅色文化主題的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷，也可以在今后的工作生活中實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(四)搭建以紅色文化為主題的在線平臺(tái)
從達(dá)州市區(qū)出發(fā)，穿鐵山隧道,經(jīng)管村,過(guò)石梯,一個(gè)半小時(shí)左右,便到了中國(guó)紅色第一街坐落的四川達(dá)縣石橋鎮(zhèn)。
參觀中國(guó)紅色第一街，必經(jīng)過(guò)列寧公園。高大的列寧像矗立在公園中間，注視著中國(guó)紅色第一街。進(jìn)列寧公園向左拐，遲浩田上將題寫(xiě)，鐫刻在列寧公園內(nèi)的“中國(guó)紅色第一街”行楷字，展現(xiàn)在眼前。再行走一小段，左拐上石拱橋就進(jìn)入中國(guó)紅色第一街。
中國(guó)紅色第一街原本是石橋古鎮(zhèn)上十一條街中的一條街。只因1933年，中國(guó)工農(nóng)第四方面軍紅九軍、紅三十軍等攻占石橋后，先后在街中四座石牌坊上，鏨刻近40幅革命標(biāo)語(yǔ)，尤以鏨刻在第二座石牌坊上的“列寧主義街”最引人注目而得名。2005年石橋列寧主義街作為“中國(guó)紅色第一街”，被正式列入四川省紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。
站在第二座石牌坊前，凝望著“列寧主義街”的標(biāo)示文字，思緒突然追憶到1933年，天井四合院里，到石橋傳播革命思想，老百姓為送水送菜等。在這里打軍閥，斗土豪，浴血奮戰(zhàn)，老百姓上前線抬傷員的場(chǎng)面好像就在昨天。當(dāng)年，鏨寫(xiě)“列寧主義街”標(biāo)語(yǔ)時(shí)，由于字大，字?jǐn)?shù)多，花的時(shí)間也最長(zhǎng)。直到33年冬，主力撤退時(shí)，還有少部分工作未結(jié)束。一天，紅九軍的一位小戰(zhàn)士，還在第二座石牌坊上面鏨刻時(shí)，川軍和地方團(tuán)練從幾個(gè)方向包抄過(guò)來(lái)，將正在鏨刻的那位小戰(zhàn)士當(dāng)場(chǎng)抓下來(lái)，押到一座墳前，用亂刀活活地砍死了……
思緒好久都停留在血與火的回憶之中，邊走邊看，也難以收回思緒。先烈們用生命和鮮血換來(lái)的江山，看到“列寧主義街”的標(biāo)示文字，想到1992年，“列寧主義街”被命名為達(dá)州市愛(ài)國(guó)主義教育基地。如今中國(guó)所有紅色旅游景點(diǎn)全免費(fèi)開(kāi)放，供人們參觀學(xué)習(xí)。今天，達(dá)縣人民不惜巨資打造“列寧主義街”，把“列寧主義街”建成中國(guó)紅色第一街，2009年達(dá)州旅發(fā)大會(huì)隆重推出，讓人們，時(shí)常到“列寧主義街”來(lái)看看，感受昔日革命年代的殘酷歷史，緬懷革命先烈，潛移默化，凈化自己的心靈。
沉浸在對(duì)革命先烈無(wú)限緬懷，對(duì)現(xiàn)實(shí)美好生活的遐想之中。漫步在中國(guó)紅色第一街，街兩邊的古木屋，精美的雕窗，騎門(mén)的吊腳貨柜，赭褐色的大門(mén)，慢慢把我拉回到現(xiàn)實(shí)的中國(guó)紅色第一街來(lái)。
默默地行走在中國(guó)紅色第一街，看到當(dāng)?shù)氐男〕月榛?，食欲迫使走向騎門(mén)吊腳柜邊，買(mǎi)了一把麻花細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。麻花特別大，脆脆的，沒(méi)有任何輔助佐料，原汁原味的清油麥粉味。這才是真正的綠色食品。
不忘初心 砥礪奮進(jìn)
——大灣溝村開(kāi)展緬懷先烈、勵(lì)志脫貧主題黨日活動(dòng)
6月30日，慶陽(yáng)鎮(zhèn)大灣溝村在家全體黨員進(jìn)行了紅色教育與產(chǎn)業(yè)調(diào)整相結(jié)合的主題黨日活動(dòng)，此次活動(dòng)是駐村工作隊(duì)與村三委干部共同策劃開(kāi)展的。
早上8點(diǎn)多鐘，全體黨員來(lái)到了靖宇縣楊靖宇將軍殉國(guó)地，聽(tīng)著導(dǎo)游對(duì)抗聯(lián)革命歷史的講解，大家懷著無(wú)比崇敬的心情在將軍紀(jì)念塔前重溫了入黨誓詞。然后又參觀了將軍紀(jì)念館，設(shè)身處地的感受了抗聯(lián)精神，心靈深處再一次引起了強(qiáng)烈共鳴。
下午，全體黨員先后參觀了一些特色種植產(chǎn)業(yè)基地。大灣溝村作為全縣貧困村，駐村干部和村三委干部一直致力于發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)，為此特地參觀了大地園參種植、蒲公英種植、靈芝種植、百合種植、貝母與黃豆套種等特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)思想觀念，為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)帶富奠定了一定基礎(chǔ)。
一、發(fā)掘綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源，激發(fā)學(xué)生的興趣
生活是綜合實(shí)踐活動(dòng)的活水之源，真情是綜合實(shí)踐活動(dòng)的生命所在，對(duì)學(xué)生而言，只有經(jīng)過(guò)生活的體驗(yàn)，才能有感而發(fā)、有為而作。由此，我們要切實(shí)關(guān)注孩子們的生命軌跡，把學(xué)生的精彩生活融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)之中，讓學(xué)生自由地、自主地、自發(fā)地，用自己的心靈去探尋綜合活動(dòng)之源，以積極的心態(tài)去參與活動(dòng)，展示他們的生命活動(dòng)，還學(xué)生一個(gè)原生態(tài)的自我。我縣地處天山腹地，背靠那拉提草原，是全世界哈薩克族人口最集中的草原。依托這一優(yōu)勢(shì)，我開(kāi)發(fā)了一系列的校本綜合實(shí)踐課程，帶領(lǐng)學(xué)生觀草原美景、品草原美食、賞民族舞蹈、秀民族服飾、探草原文化，在這些活動(dòng)中，學(xué)生八仙過(guò)海各顯神通，調(diào)查采訪收集資料……個(gè)個(gè)興趣盎然，收獲豐碩。
二、以基地建設(shè)為依托，豐盈活動(dòng)內(nèi)容
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開(kāi)發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)綜合研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”我校的校園文化建設(shè)非常有特色，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“藝術(shù)三小、文化三小、特色三小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！傲⒆至⑷恕薄跋茸鋈?、后讀書(shū)”的教育理念，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為此，我將校園作為綜合實(shí)踐的重點(diǎn)基地，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了各種綜合實(shí)踐活動(dòng)。比如：以紅色長(zhǎng)廊為基地，開(kāi)展“紅色小導(dǎo)游”選拔活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在比賽中積極收集資料、參與競(jìng)賽；以綜合樓樓道文化為基地，以開(kāi)展“漫步書(shū)香校園”“走進(jìn)信息世界”“承載科學(xué)夢(mèng)想”“步入藝術(shù)殿堂”為主題的文化特色活動(dòng)；以功能室為基地，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新的精神。
三、貼近學(xué)生生活，在小課題研究中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力
學(xué)生是活動(dòng)的主人，是設(shè)計(jì)者、實(shí)踐者、體驗(yàn)者、發(fā)展對(duì)象和評(píng)價(jià)者，要充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，自主實(shí)踐，主動(dòng)探究，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。我們積極引導(dǎo)學(xué)生面向生活，從日常生活中選取要探究的問(wèn)題或課題，設(shè)計(jì)研究方案，實(shí)施研究過(guò)程，組織、幫助學(xué)生通過(guò)游覽、考察、訪問(wèn)、探究等活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息，解決問(wèn)題及欣賞、創(chuàng)造、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好品質(zhì)。如：在對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，圍繞“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等主題，通過(guò)查閱資料、上網(wǎng)搜索、請(qǐng)教專(zhuān)家等形式，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。認(rèn)真撰寫(xiě)環(huán)保小提案，征集環(huán)境保護(hù)金點(diǎn)子，向班級(jí)同學(xué)發(fā)放環(huán)保小袋，用攝影攝像記錄身邊的環(huán)保文明行為。開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)宣傳周”、“我為家鄉(xiāng)添新綠”“讓鞏乃斯河水常清”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)添上一點(diǎn)綠色，用實(shí)際行動(dòng)宣傳教育帶動(dòng)全體少年兒童共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對(duì)學(xué)生在假期活動(dòng)的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的調(diào)查和記錄?？偟恼f(shuō)來(lái)，在近兩個(gè)月的暑假生活中，我們得到了家長(zhǎng)、社區(qū)乃至社會(huì)各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會(huì)，體驗(yàn)生活，主動(dòng)參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
一、積極參加“爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”活動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批“文明好少年”。
我班繼續(xù)結(jié)合三好學(xué)生的評(píng)比，以“爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”為主題，提倡孩子們?cè)诩倨谏钊肷鐓^(qū)，體驗(yàn)生活，為社區(qū)居民做力所能及的事。從開(kāi)學(xué)后學(xué)生上交的《暑假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》看來(lái)，62名學(xué)生，100%主動(dòng)積極參加家庭服務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)。他們時(shí)刻牢記“社區(qū)小義工”的身份，一放假就主動(dòng)到社區(qū)報(bào)到，在居委會(huì)的指導(dǎo)下，多次參加了義工小隊(duì)組織的宣傳、打掃、護(hù)綠和慰問(wèn)等活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我班涌現(xiàn)出了許許多多行為文明、富有愛(ài)心的典型，在班會(huì)課上進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)！
二、積極參觀革命教育基地，參加升旗儀式，感受美好生活的不易
為了讓孩子們感受到幸福生活的來(lái)之不易，從小樹(shù)立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，倡導(dǎo)和平的思想，在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了革命影片觀影活動(dòng)、教育基地參觀活動(dòng)、升旗儀式活動(dòng)等。有的同學(xué)在觀影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿(mǎn)的家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰(zhàn)的人們，請(qǐng)你們不要再往世界上某個(gè)角落投擲那些無(wú)情的炸彈吧！求求你們，不要再為了稱(chēng)霸世界而破壞和平吧！”
通過(guò)活動(dòng)，孩子們意識(shí)到在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，服從父母老師的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三、積極參加家庭好孩子“四個(gè)一活動(dòng)”，樹(shù)立學(xué)生尊老愛(ài)幼美德
我鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展家庭好孩子“四個(gè)一”活動(dòng)。很多孩子都主動(dòng)地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅(jiān)持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來(lái)的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人，孝順長(zhǎng)輩，獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。家長(zhǎng)在活動(dòng)的評(píng)價(jià)中談到：“通過(guò)一個(gè)假期，家長(zhǎng)與孩子的磨合，孩子和社會(huì)、大自然的結(jié)合，孩子長(zhǎng)大啦，懂事啦！”
四、尋找建國(guó)66年發(fā)展的足跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神
關(guān)鍵詞：陜北紅色 體育旅游 發(fā)展對(duì)策
中圖分類(lèi)號(hào)：G852 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004―5643（2014）01―0041―03
紅色體育旅游是通過(guò)把紅色文化與體育文化活動(dòng)整合設(shè)計(jì)成相應(yīng)產(chǎn)品，進(jìn)而引起人們的消費(fèi)參與，在體驗(yàn)中感受革命歷史文化、緬懷革命先烈的主題性活動(dòng)Ⅲ。陜北紅色體育旅游能還原戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史故事和場(chǎng)景，升華人們的革命精神思想和愛(ài)國(guó)主義情結(jié)。
這樣不僅為陜北體育和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展拓展了空間，而且為陜北紅色旅游提供了可以持續(xù)利用的旅游資源與發(fā)展動(dòng)力，因此紅色體育旅游應(yīng)該是陜北旅游產(chǎn)品中的一個(gè)重要分支和未來(lái)旅游產(chǎn)品建設(shè)的一個(gè)主要方向。
1 陜北紅色旅游資源與紅色體育項(xiàng)目開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀
從2007年起，延安市先后對(duì)寶塔山等各景區(qū)進(jìn)行綜合治理，投資5.7億多元建設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育基地延安革命紀(jì)念館。新建抗大紀(jì)念館、新聞紀(jì)念館等革命舊址陳列展室，先后打造“延安過(guò)大年”、“公祭民祭黃帝陵”、“萬(wàn)花山牡丹節(jié)”、“中國(guó)?洛川國(guó)際蘋(píng)果節(jié)”、“延川紅棗文化節(jié)”、“壺口瀑布旅游節(jié)”、“安塞文化藝術(shù)節(jié)”等7大節(jié)會(huì)。2012年全市共計(jì)接待海內(nèi)外游客2190萬(wàn)人次，創(chuàng)旅游綜合收入118億元人民幣。這種集革命傳統(tǒng)教育、綠色生態(tài)、農(nóng)業(yè)觀光于一體的綜合性景區(qū)，極大地增強(qiáng)了延安紅色旅游的吸引力，延安紅色旅游氣候大成，成為我國(guó)紅色旅游的爭(zhēng)奪焦點(diǎn)。2006年延安開(kāi)始嘗試由靜態(tài)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)，然后又由參觀轉(zhuǎn)向參與體驗(yàn)，2010年打造的全國(guó)紅色景區(qū)獨(dú)一無(wú)二的傾世之作“延安保衛(wèi)戰(zhàn)”橫空出世，真槍實(shí)彈、飛機(jī)、裝甲車(chē)帶給觀眾強(qiáng)烈的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)沖擊，觀眾也可以穿上軍裝、拿起鋼槍參與“保衛(wèi)延安”，通過(guò)擒哨兵、打伏擊、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的展示，還有革命勝利后的陜北大秧歌、安塞腰鼓，重現(xiàn)了當(dāng)年我邊區(qū)軍民英勇善戰(zhàn)與感人情節(jié)。延安保衛(wèi)戰(zhàn)表演的轟動(dòng)與好評(píng)既是延安紅色旅游的創(chuàng)新，也是紅色文化與體育文化完美融合的成功之舉。
2 陜北紅色體育旅游資源的優(yōu)勢(shì)
2.1 豐富的基礎(chǔ)資源
地處中國(guó)黃土高原中心部分的陜北，地貌呈千山萬(wàn)壑、森林、千萬(wàn)條的河流、水庫(kù)融為一體，地勢(shì)西北高、東南低?？偯娣e92521.4平方公里。境內(nèi)有“四河四川”：無(wú)定河、禿尾河、窟野河、佳蘆河，皇甫川、孤山川、清水川、石馬川，還有的落腳點(diǎn)勝利山有二萬(wàn)五千多個(gè)臺(tái)階。榆林毛烏素沙漠與紅堿淖湖泊沙水合一，獨(dú)特的景觀帶給游客不一樣的感覺(jué)。延安經(jīng)過(guò)十多年的努力，退耕還林總面積達(dá)到910.6萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)了延安由黃到綠的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)山清水秀、污染少的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光城市。在眾多的紅色旅游景區(qū)同時(shí)擁有山地、沙漠、高原、河流也只有陜北了。經(jīng)過(guò)多年旅游路線改造，所有景點(diǎn)旅游專(zhuān)線基本全線開(kāi)通，在原有基礎(chǔ)上大力新修高速公路，開(kāi)通動(dòng)車(chē)專(zhuān)列和航空線路，如西安至延安至包頭高速公路，西安至延安高速鐵路、延安至西安、北京、重慶、廣州等航線，加快了與周邊旅游城市的聯(lián)系。延安市賓館飯店共計(jì)162家，星級(jí)飯店37家，非星級(jí)飯店125家。延安市旅游局從網(wǎng)絡(luò)、投訴意見(jiàn)、問(wèn)卷調(diào)查等多渠道了解游客感受，對(duì)賓館酒店進(jìn)行嚴(yán)等級(jí)評(píng)定，從而全面引導(dǎo)、督促賓館飯店加強(qiáng)管理、改進(jìn)服務(wù)和提升質(zhì)量。這些良好的基礎(chǔ)資源是延安紅色旅游堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也是陜北紅色體育旅游可持續(xù)發(fā)展的重要條件。
2.2 獨(dú)特的陜北文化、民族傳統(tǒng)體育
陜北是漢族和少數(shù)名族融合交流的前沿區(qū)域，在這塊厚重的黃土地上源于區(qū)域條件的復(fù)雜性，其古老的民間文化得以保存，同時(shí)為現(xiàn)在的陜北提供了后續(xù)的歷史資源。安塞腰鼓、洛川蹩鼓、陜北說(shuō)書(shū)、安塞剪紙被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。還有其他民間民俗體育如陜北大秧歌、胸鼓、彈杏核、甩寶、翻絞絞、踢毛毽、打“老虎”等月。其中民俗體育代表安塞腰鼓被國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇稱(chēng)為“天下第一鼓”、“中華一絕”。這些體育項(xiàng)目都擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，是展現(xiàn)陜北獨(dú)特黃土文化的有效媒介，可以讓游客通過(guò)不同的形式參與，這種形式多樣的民俗體育項(xiàng)目也是革命年代邊區(qū)人民自?shī)首詷?lè)的方式。
3 陜北紅色體育旅游的劣勢(shì)
3.1 陜北相關(guān)政策法規(guī)有待完善，體育旅游管理水平落后
雖然陜北紅色旅游的大環(huán)境已經(jīng)形成。如：交通、酒店、城市服務(wù)硬件設(shè)施已經(jīng)建得比較好，但體育旅游的健康、持續(xù)發(fā)展更需要相應(yīng)政策的扶持和法規(guī)政策保障，目前由于陜北各級(jí)政府對(duì)紅色旅游與體育旅游融合度的認(rèn)識(shí)不足和重視不夠，對(duì)體育旅游資源的開(kāi)發(fā)缺乏相應(yīng)的政策扶持，相應(yīng)的法規(guī)政策保障和管理措施也尚未出臺(tái)。同時(shí)陜北缺乏專(zhuān)業(yè)的體育專(zhuān)營(yíng)公司，運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部各方面的條件也相對(duì)落后，如教練專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、職業(yè)化水平低、器械陳舊落后、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品種類(lèi)簡(jiǎn)單且品質(zhì)內(nèi)涵程度不高。游客不能享受相應(yīng)服務(wù)且生命沒(méi)有保障，游客對(duì)旅游景點(diǎn)失去興趣與信心，那還談什么發(fā)展？在一線城市，體育旅游如火如荼，同類(lèi)型景區(qū)也極力發(fā)展紅色體育旅游項(xiàng)目，相關(guān)政策、經(jīng)驗(yàn)都可以“唯我所用”，但是在借鑒的同時(shí)，必須從陜北實(shí)際情況出發(fā)，應(yīng)主要以體現(xiàn)陜北革命文化與黃土文化，打造一個(gè)不同的“革命圣地”。
3.2 體育項(xiàng)目開(kāi)發(fā)帶來(lái)巨大環(huán)境壓力與景區(qū)環(huán)境人為破壞嚴(yán)重
雖然紅色體育項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益和精神享受，但是同時(shí)也給景區(qū)環(huán)境帶來(lái)巨大壓力，體驗(yàn)式體育項(xiàng)目需要足夠的場(chǎng)地條件，但陜北各紅色景區(qū)基本為四面環(huán)山和靠山而立，景區(qū)自身范圍不大，從周?chē)_(kāi)發(fā)也受到山地地形的限制。雖然眾多的紅色旅游游客能為紅色體育旅游提供消費(fèi)基礎(chǔ)，但是游玩旅客的增多，景區(qū)內(nèi)綠化、文物建筑受到嚴(yán)重的人為破壞。因地制宜設(shè)計(jì)紅色體育產(chǎn)品和保護(hù)景區(qū)環(huán)境是陜北紅色旅游區(qū)域內(nèi)在的最大問(wèn)題。
3.3 從業(yè)人員素質(zhì)亟待加強(qiáng)
陜北現(xiàn)有項(xiàng)目主要是徒步尋蹤、江河源頭探險(xiǎn)等，如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)員，這已經(jīng)背離了紅色體育旅游的本質(zhì)?，F(xiàn)有從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)、職業(yè)素質(zhì)較低，應(yīng)對(duì)突發(fā)事故、緊急情況風(fēng)險(xiǎn)判斷意識(shí)薄弱，旅游者的人身安全都難以保證，更不用談旅途趣味性和紅色文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。從酒店服務(wù)業(yè)來(lái)看，飯店的負(fù)面評(píng)論是1355條，占到延安市賓館飯店總負(fù)面評(píng)論（1465條）的93%。一是大部分賓館飯店的從業(yè)人員素質(zhì)不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)差；二是大部分賓館飯店管理不很規(guī)范、硬件設(shè)施損壞，不達(dá)標(biāo)、整體環(huán)境衛(wèi)生條件較差，與游客想象和期望值有很大的差距。在好的硬件基礎(chǔ)上，要第一時(shí)間處理解決游客的問(wèn)題，加大從業(yè)人員培訓(xùn)力度，努力提高一線人員服務(wù)水平和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。
3.4 同類(lèi)旅游及周邊市場(chǎng)的壓力
在同類(lèi)旅游產(chǎn)品中，廣西百色是紅色旅游的一大亮點(diǎn)。廣西百色和陜北在民俗文化和地貌資源有著巨大的相同點(diǎn)，廣西百色巧妙地融合了這兩種資源，在紅色旅游區(qū)域中成為一個(gè)佼佼者。寧夏的沙漠、沙湖等主要旅游資源和榆林類(lèi)型接近，西安憑借六朝古都的歷史資源將全國(guó)的游客引至停留在榆林的大門(mén)，陜北旅游景點(diǎn)也只能望洋興嘆；山西相鄰地區(qū)主打黃土文化與大院文化，似乎也比陜北要搶先一步。同類(lèi)旅游和周邊市場(chǎng)的“包圍”，決定了陜北紅色旅游必須“亮劍”，這種氣勢(shì)不是單一的跟隨，最主要的是開(kāi)發(fā)自身特點(diǎn)，借助自身獨(dú)有的文化資源整合體育項(xiàng)目將是陜北旅游崛起的必由之路。
4 陜北紅色體育旅游發(fā)展策略
4.1 堅(jiān)持政府主導(dǎo)，制訂體育旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃
旅游業(yè)的綜合性特點(diǎn)，決定了其發(fā)展必須充分借助政府確立發(fā)展目標(biāo)，運(yùn)用政府資源和協(xié)調(diào)社會(huì)力量等方面所具有的主導(dǎo)作用，從而有效地實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)自身的發(fā)展和其他相關(guān)行業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。紅色體育旅游對(duì)陜北紅色旅游能起到巨大的推動(dòng)力，作為一種新興的旅游產(chǎn)品，其有著巨大的發(fā)展?jié)摿ΓM快制定體育旅游扶持政策和與之配套的法規(guī)進(jìn)行保障，明確體育旅游管理部門(mén)職責(zé)，依法加強(qiáng)宏觀管理、加強(qiáng)理論研究，對(duì)陜北的生態(tài)資源、民俗資源等可以結(jié)合體育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的資源進(jìn)行系統(tǒng)普查，并系統(tǒng)分析做出評(píng)價(jià)進(jìn)而制定紅色體育旅游發(fā)展規(guī)劃。
4.2 整合生態(tài)體育資源與體育文化資源，創(chuàng)建新模式
陜北革命老區(qū)是中國(guó)紅色旅游景點(diǎn)最多、內(nèi)涵最豐富、知名度最高的紅色旅游資源富集區(qū)。陜北現(xiàn)有革命舊址368處，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位23處。其中國(guó)家級(jí)保護(hù)文物有鳳凰山舊址、楊家?guī)X舊址、棗園舊址、王家坪舊址、子長(zhǎng)縣瓦窯堡等，還有眾多省級(jí)革命文物。西安――洛川――延安――子長(zhǎng)――綏德――榆林這些地方為陜北紅色體育旅游提供了優(yōu)越的地理位置、觀賞性強(qiáng)的環(huán)境、深厚的文化底蘊(yùn)、古老的民俗文化。體育文化資源有陜北民俗風(fēng)情陜北婚俗、南泥灣豐收、延安的紡車(chē)、手榴彈比武、陜北大秧歌、安塞腰鼓、洛川蹩鼓、胸鼓、彈杏核、甩寶、翻絞絞、踢毛毽、打“老虎”等。在開(kāi)發(fā)中不能脫離本色、特色，要深入規(guī)劃紅色體育資源開(kāi)發(fā)，借助已有基礎(chǔ)，發(fā)展以“紅色體育體驗(yàn)旅游特征”為主線的開(kāi)發(fā)模式，這種模式是打破了以旅游為主，體育為輔的思路，重新設(shè)計(jì)產(chǎn)品：第一，以黃土高原為主題，依托豐富的地貌資源，開(kāi)發(fā)以“尋找革命先烈足跡”的近距離徒步定向，中遠(yuǎn)距離騎自行車(chē)等；第二，以歷史文物為主體，在旅游景點(diǎn)區(qū)域開(kāi)發(fā)“野戰(zhàn)射擊”、“攀巖”等拓展性游戲，在玩的過(guò)程中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也體會(huì)了延安革命精神；第三，以賽事為主題，開(kāi)發(fā)體育賽事觀賞和參與方面的體驗(yàn)性產(chǎn)品，比如可以承辦紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)、以革命精神為主題的戶(hù)外比賽。這些主體都能突出強(qiáng)烈的時(shí)代感，也加強(qiáng)了景觀與文化的完美融合。在繼續(xù)推進(jìn)硬軟件建設(shè)的同時(shí)，更要在行政區(qū)間、旅游景點(diǎn)上加強(qiáng)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、在合作中求發(fā)展。
4.3 明確市場(chǎng)定位，開(kāi)發(fā)新的消費(fèi)群體，多渠道營(yíng)銷(xiāo)
由于消費(fèi)人群年齡、職業(yè)、參與動(dòng)機(jī)、喜愛(ài)項(xiàng)目的不同，革命老區(qū)對(duì)于現(xiàn)代年輕人的吸引力開(kāi)始下降，消費(fèi)人群以政府引導(dǎo)的企事業(yè)單位學(xué)習(xí)、中老年消費(fèi)居多。政府引導(dǎo)的消費(fèi)群體還是會(huì)繼續(xù)存在，所以要開(kāi)發(fā)中等消費(fèi)以中青年為主的紅色體育旅游產(chǎn)品，注重對(duì)中青年的宣傳，努力打造一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的青春革命圣地。主體目標(biāo)是中青年消費(fèi)者，就必須構(gòu)建內(nèi)容豐富，形式多樣，能滿(mǎn)足中青年不同需求的健康、健身、休閑體育旅游產(chǎn)品。在宣傳上，還可以依托高校教育，高校學(xué)生是未來(lái)旅游消費(fèi)的主力軍，陜北的高校學(xué)子更是與外界交流的紐帶，旅游部門(mén)是否可以對(duì)陜北高校學(xué)子提供特別的優(yōu)惠政策，這樣即擴(kuò)大了宣傳面，也加強(qiáng)了年輕人的思想陶冶。旅游開(kāi)發(fā)商、旅行社要加強(qiáng)與政府、企事業(yè)單位及各種社會(huì)組織的合作與溝通，提升紅色體育旅游的認(rèn)同性。在宣傳手段上要多渠道進(jìn)行，一是要突出廣告的效應(yīng)；二是直銷(xiāo)工作要直接接觸到消費(fèi)群體中。通過(guò)全方位的產(chǎn)品、合理的定價(jià)、合適的銷(xiāo)售渠道、完美的促銷(xiāo)，縮小淡旺季旅游差異，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，刺激消費(fèi)，吸引參與者，著實(shí)打造紅色體育旅游中的龍頭區(qū)域。
4.4 依托高校教育，培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才
陜北的紅色文化理論研究已經(jīng)相當(dāng)深厚，如郭必選的《延安學(xué)》更是多方位詮釋了延安精神。相對(duì)而言，紅色體育理論研究才剛剛起步，而紅色體育的體現(xiàn)主要還是需要產(chǎn)品項(xiàng)目的體現(xiàn)，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)要依靠人才，如何將無(wú)形的紅色文化植入體育項(xiàng)目中來(lái)引起旅游者的共鳴這也是當(dāng)前一個(gè)重大課題。教育部門(mén)應(yīng)考慮在陜北普通高校開(kāi)設(shè)相關(guān)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、戶(hù)外醫(yī)學(xué)、體育游戲設(shè)計(jì)等課程，給予一定的經(jīng)費(fèi)，以研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
5 結(jié)論
紅色體育項(xiàng)目正面的品牌形象、“新、奇、特、優(yōu)”的特點(diǎn)有獨(dú)特的吸引力，紅色體育旅游發(fā)展將成為陜北革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量，也將是我國(guó)紅色教育的重要組成部分，是將紅色教育理論與實(shí)踐體驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)一。如果紅色體育體驗(yàn)式項(xiàng)目結(jié)合紅色理論教育成長(zhǎng)，那么紅色體育旅游將與體育旅游從目的、結(jié)構(gòu)上區(qū)分開(kāi)來(lái)，紅色體育旅游也將從體育物質(zhì)性增長(zhǎng)演進(jìn)到“質(zhì)的生長(zhǎng)”，從而成為一種主流文化，在經(jīng)濟(jì)上產(chǎn)生效益，也在履行自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
參考文獻(xiàn)：
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為謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的奮斗歷程，追尋革命先輩光輝足跡。下面是由小編為大家整理的世界讀書(shū)日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界讀書(shū)日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【一】
一、活動(dòng)背景
4月23日是世界讀書(shū)日，書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體，人類(lèi)的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。世界讀書(shū)日只有一天，但它的意義在于把每一天都變成“讀書(shū)日”。
二、活動(dòng)目的及意義
20xx年注定是不平凡的一年，在這樣特殊的時(shí)期，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)療衛(wèi)生工作者、科研人員、、干部職工和志愿者挺身而出，投入到全國(guó)疫情防控工作的第一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人心弦的贊歌。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的時(shí)代精神是值得銘記的。雖然今年的4.23世界讀書(shū)日，我們無(wú)法相聚在校園里一起感受書(shū)香的氛圍，但是廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書(shū)館聯(lián)合讀者協(xié)會(huì)共同發(fā)起《“宅”家閱讀，紅色經(jīng)典》活動(dòng)，倡導(dǎo)大家在家也要不斷閱讀，通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的時(shí)代精神，用聲音向這些最美的逆行者們致敬。
三、活動(dòng)主題
“宅”家閱讀，紅色經(jīng)典
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月15日-4月28日
五、主辦單位
主辦方：廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書(shū)館
承辦方：廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院讀者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)對(duì)象
廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院全體師生
七、活動(dòng)形式
征集線上音頻，網(wǎng)絡(luò)票選
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、作品征集：一段4-6分鐘的音頻（需配樂(lè)，可參考喜馬拉雅），音頻內(nèi)容關(guān)于紅色經(jīng)典的詩(shī)歌文學(xué)作品，也可以是與紅色經(jīng)典、抗疫相關(guān)的原創(chuàng)作品。
2、征集方式：選手將參賽作品發(fā)送到郵箱xx，提交作品時(shí)需包含以下內(nèi)容：參賽作品（文本、音頻）、個(gè)人資料（姓名、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式）。
3、作品要求：
（1）要求作品內(nèi)容積極向上，主題鮮明，內(nèi)涵豐富，可在體現(xiàn)紅色精神的同時(shí)，適當(dāng)加入自己的體悟。
（2）音頻要求吐字清晰，語(yǔ)言流暢；背景音樂(lè)音量適當(dāng)；誦讀時(shí)富有情感。
4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）初賽：由評(píng)委老師根據(jù)音頻效果、質(zhì)量進(jìn)行初選。
（2）復(fù)選：進(jìn)入復(fù)賽的作品將在圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì)的微信公眾號(hào)上進(jìn)行展示并發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票，票數(shù)前十的作品進(jìn)入決賽。
（3）決賽：由專(zhuān)業(yè)評(píng)審老師評(píng)委對(duì)決賽作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出最終獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)：3名，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：6名，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)：其他進(jìn)入復(fù)賽的選手，可獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品
世界讀書(shū)日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【二】
為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營(yíng)造濃厚的“讀好書(shū)，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校決定在小學(xué)部開(kāi)展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動(dòng)。為讓活動(dòng)取得成功，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)主題
誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年
二、活動(dòng)對(duì)象 我校全體師生
三、活動(dòng)目的
引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
四、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動(dòng)組委會(huì)： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 主持人：
評(píng)委：
小語(yǔ)組教師（5人） 會(huì)場(chǎng)秩序：各班主任。
狀填寫(xiě)：各班主任 。
五、活動(dòng)形式及內(nèi)容
1、活動(dòng)形式：以個(gè)人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與，也可由老師和學(xué)生合作，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂(lè)。
2、內(nèi)容：以近代百年來(lái)中華紅色經(jīng)典詩(shī)文為主，也可自選經(jīng)典愛(ài)國(guó)篇目或自創(chuàng)。所選詩(shī)篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。 誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年9月30日下午，學(xué)校操場(chǎng)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)設(shè)2名（高低段各一名）、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)委共由5位老師擔(dān)任。實(shí)行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績(jī)。
1、朗誦水平與表演技巧（5分）。
能正確把握詩(shī)（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實(shí)生動(dòng)，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。超時(shí)酌情扣0.5分。
2、普通話水平（2分）。
語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，無(wú)方言痕跡。
3、現(xiàn)場(chǎng)感染力（1分）。
表演時(shí)輕松自然，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴，舞臺(tái)整體效果好
4、形式及儀表（2分）。
朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂(lè)；輔助選擇符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。 主題明確，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng)；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。
世界讀書(shū)日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【三】
為提高青年黨員和先進(jìn)學(xué)生的思想覺(jué)悟，傳承紅色經(jīng)典，年級(jí)黨支部現(xiàn)開(kāi)展“一班一書(shū)”紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，現(xiàn)將具體通知公布如下:
一、負(fù)責(zé)助理
張娜（如有問(wèn)題，請(qǐng)直接咨詢(xún)）。
二、活動(dòng)主題
“一班一書(shū)”紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)
三、活動(dòng)解讀
各班自行選取一本紅色經(jīng)典閱讀書(shū)目，并在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定項(xiàng)目3個(gè)和自選項(xiàng)目若干。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月-20xx年11月
五、參與人員
20xx級(jí)全體同學(xué)，其中各班預(yù)備黨員和入黨積極分子必須參與。
六、活動(dòng)流程
1、20xx年4月4日前各班選取書(shū)目，并將書(shū)名發(fā)送至張娜助理處；
2、20xx年4月-20xx年11月各班自行選取項(xiàng)目開(kāi)展活動(dòng)，必須完成3個(gè)規(guī)定項(xiàng)目和至少1個(gè)自選項(xiàng)目；
3、20xx年12月對(duì)各班開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、規(guī)定項(xiàng)目
序號(hào) 名稱(chēng) 內(nèi)容1 讀書(shū)分享會(huì) 組織部分同學(xué)開(kāi)展一次分享會(huì)，交流讀書(shū)后的感悟。2 讀后感組織同學(xué)撰寫(xiě)讀后感。3 送書(shū)下鄉(xiāng) 利用暑假或者法定節(jié)假日前往基層（居委會(huì)、村委會(huì)），為基層群眾講解書(shū)目?jī)?nèi)容，與基層群眾進(jìn)行讀書(shū)感想交流。
2、自選項(xiàng)目
序號(hào) 名稱(chēng) 內(nèi)容1 情景劇 主要針對(duì)小說(shuō)題材，可根據(jù)情節(jié)改編一段情景劇，需上報(bào)劇本和視頻。2 微電影、微視頻 將同學(xué)們讀書(shū)感悟拍攝為微電影、微視頻等，可與采訪調(diào)研相結(jié)合，需上報(bào)作品視頻。3 送書(shū)進(jìn)校園 可前往附近幼兒園、小學(xué)，以趣味性語(yǔ)言為兒童講解書(shū)籍情節(jié)或人物。4 手抄報(bào)、繪畫(huà)、手繪視頻等 根據(jù)書(shū)目?jī)?nèi)容進(jìn)行手抄報(bào)、繪畫(huà)、沙畫(huà)等藝術(shù)創(chuàng)作，需上報(bào)作品原件及照片。6 觀影 組織同學(xué)觀看與書(shū)籍相關(guān)影片，有拍照、有新聞稿。7 采訪調(diào)研 如有可能，聯(lián)系與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的老人或某種從業(yè)者進(jìn)行采訪交流，開(kāi)展調(diào)研。8 其他 例如，深入留守兒童、農(nóng)民工子弟小學(xué)、養(yǎng)老院等開(kāi)展系列活動(dòng)。需提前向負(fù)責(zé)助理請(qǐng)示，批準(zhǔn)后即可開(kāi)展。
八、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人（根據(jù)作品質(zhì)量選取若干人次），給予8-20分不等的發(fā)展性素質(zhì)加分；
2、對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的入黨積極分子（參加活動(dòng)兩次以上者），同時(shí)給予3-5次不等的參加黨支部活動(dòng)次數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；
3、對(duì)于活動(dòng)組織突出的班級(jí)（選取2-3個(gè)班級(jí)），給予6-10不等的班級(jí)量化考核加分。
九、注意事項(xiàng)
1、原則上要求一個(gè)月完成至少一個(gè)項(xiàng)目，并及時(shí)向年級(jí)黨支部反饋材料；
3、各班上報(bào)作品材料時(shí)務(wù)必注明參與人員名單，以便后期評(píng)選優(yōu)秀作品及個(gè)人。
世界讀書(shū)日紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案范文【四】
一、指導(dǎo)思想
為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)名族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營(yíng)造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校開(kāi)展紅色教育系列活動(dòng)。出生在和平年代，弘揚(yáng)民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個(gè)階段，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。
二、教育目標(biāo)
（一）培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念”的精神。
（二）培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)約”的精神。
（三）培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。
（四）培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神。
（五）培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）前期宣傳工作
1、開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神。
2、校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲。
3、學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言。
4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)。
5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)。
（二）中期學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、組織各年級(jí)進(jìn)行紅色主題演講比賽、辯論賽。
2、各班開(kāi)展班會(huì)主題活動(dòng)，開(kāi)展與紅色教育相關(guān)的活動(dòng)。
3、組織學(xué)生集體觀看紅，閱讀一本革命歷史刊物，寫(xiě)觀后感。
4、紅色教育知識(shí)競(jìng)賽。
5、參觀紅色教育基地，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)。評(píng)選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話全校師生學(xué)習(xí)。
6、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，參與愛(ài)心幫助等活動(dòng)，寫(xiě)活動(dòng)感受。
7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，櫥窗展示評(píng)比。
（三）后期總結(jié)活動(dòng)
1、活動(dòng)資料的積累與整理工作。
2、學(xué)生的書(shū)面心得體會(huì)。
四、活動(dòng)措施
1、全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會(huì)“樹(shù)立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息”的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)逐步推向，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班級(jí)要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時(shí)代特征，根據(jù)自身實(shí)際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
3、活動(dòng)中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參與活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性。