時(shí)間：2023-05-29 16:02:10
導(dǎo)語(yǔ)：在預(yù)防地震安全知識(shí)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、活動(dòng)時(shí)間
2010年6月1日至6月30日。其中6月5日為安全教育宣傳咨詢?nèi)眨?月第三個(gè)星期為學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案演練周。
二、活動(dòng)主題
安全發(fā)展、預(yù)防為主
三、活動(dòng)目標(biāo)
以“安全教育活動(dòng)月”為安全教育的平臺(tái)，結(jié)合全市安全教育月的活動(dòng)主題，集中開展一系列安全教育和安全演練活動(dòng)，普及安全法規(guī)，宣傳安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，幫助師生掌握突發(fā)事件自我保護(hù)技巧，提高師生自我防護(hù)能力。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
（一）營(yíng)造“安全教育月”活動(dòng)氛圍。
在學(xué)校門口和校園內(nèi)懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用安全知識(shí)長(zhǎng)廊和宣傳欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“防意外傷害、防傳染病、防交通事故、防汛、防雷擊、防溺水、防地震”等的安全教育，各班出一期以“安全發(fā)展、預(yù)防為主”為主題的手抄報(bào)，營(yíng)造“安全教育月”活動(dòng)氛圍。
（二） 開展“安全知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。
在“安全教育月”活動(dòng)期間，根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用各種形式，認(rèn)真開展好“八個(gè)一”安全宣傳教育活動(dòng)，向?qū)W生廣泛宣傳安全法律法規(guī)及安全知識(shí)。
1.召開一次安全教育主題班隊(duì)會(huì)。以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”等為主題的班隊(duì)會(huì)。
2．舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)專題講座。要求校醫(yī)為全校學(xué)生舉行一次手足口病、風(fēng)麻疹、水痘等傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。
3.組織開展一次應(yīng)急演練活動(dòng)。在安全應(yīng)急預(yù)案演練周期間組織全校師生舉行校園突發(fā)安全事件人群緊急疏散演練活動(dòng)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對(duì)各類安全事故的防范能力。
4．開展一次法制教育活動(dòng)。邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)泰安路派出所徐所長(zhǎng)來校做一次法律法規(guī)的專題教育，使全體師生知法、守法，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。
5．舉辦一次以“我與安全”為主題的安全征文以及安全教育手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
6．舉行一次安全教育兒歌征集活動(dòng)，要求每位教師人人編創(chuàng)至少一首安全教育兒歌。
7．開展“一張考卷全家答”活動(dòng)。將《人人遵守交通法平安出行你我他》試卷印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，由學(xué)生帶回家，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、答題，共同提高交通法規(guī)意識(shí)。
8．組織一次安全隱患大排查活動(dòng)。學(xué)校辦公室、總務(wù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)校重點(diǎn)領(lǐng)域、重大危險(xiǎn)源和事故隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，并及時(shí)落實(shí)整改措施和整改責(zé)任，防止各類安全事故的發(fā)生。
五、活動(dòng)要求
1、辦公室、德育處和各班主任、輔導(dǎo)員老師要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好安全教育活動(dòng)月中的教育以及相關(guān)工作，確保不出安全事故，力爭(zhēng)將活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。
2、活動(dòng)過程中要注意活動(dòng)資料的積累，活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)上交辦公室，同時(shí)寫好活動(dòng)總結(jié)。
六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
2021年學(xué)校防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
二、活動(dòng)目的：
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長(zhǎng)和幼兒樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式：防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練
1、以班級(jí)班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)很能力。
2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。(防火、防震、防暴)
五、班級(jí)教育活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺(tái)風(fēng)、防洪水等安全知識(shí)。
2、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識(shí)。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識(shí)、防水災(zāi)知識(shí)。
4、參加全園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。
2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
2021年學(xué)校防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案
一、演練目的：
為了促進(jìn)地震應(yīng)急疏散演練工作安全、有序、有效地開展，切實(shí)增強(qiáng)師生的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)，提高師生防范、自救、互救能力，使全校師生正確應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。
二、演練準(zhǔn)備：
1、使全體師生明確此次防震應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)。教育學(xué)生做到： ①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對(duì)策。 ③積極自救，互幫互助。 ④聽從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
三、演練時(shí)間：
20xx年x月x日下午
四、演練組織機(jī)構(gòu)：
總指 揮：
現(xiàn)場(chǎng)指揮：
五、工作小組分工及職責(zé)：
1、協(xié)助指揮小組：各班班主任
職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
2、宣傳小組：（拍照、攝像）
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的拍攝宣傳教育、宣傳報(bào)道圖片資料。
3、救護(hù)小組：
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
六、演練要求：
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
七、疏散保護(hù)安排：
1．樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：
一樓出口：
二樓轉(zhuǎn)向臺(tái)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
2、報(bào)警小組：于負(fù)責(zé)用廣播報(bào)警。
3、計(jì)時(shí)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。
八、疏散管理：
1、疏散信號(hào)：
①第一次響鈴，全體老師到達(dá)目的地。班主任安全教育引導(dǎo)學(xué)生就地隱藏避險(xiǎn)。
②聽到發(fā)出的報(bào)警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。
2、疏散路線：
班主任領(lǐng)隊(duì)，二樓學(xué)生按三、五、六順序依次靠樓道墻壁，快速、安全下樓，不爭(zhēng)、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。一樓學(xué)生從教室直接跑出。各班緊急疏散到操場(chǎng)指定地點(diǎn)，或安全場(chǎng)地。
3、集合地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
4、人員清點(diǎn)與報(bào)告：
班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，保證全員安全撤離。如果沒有全到，就要去尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。各班清點(diǎn)完人數(shù)后要向總指揮報(bào)告撤離情況。
九、疏散前的注意事項(xiàng)：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。
3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。
4、各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下：
一、安全教育工作目標(biāo)：
1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力
二、具體措施：
班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，將安全教育放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。
2、協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)，預(yù)防疾病的傳染。
3、對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維修，保證幼兒的生命安全。
4、幼兒安全教育主要以日常教育為主，并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育；活動(dòng)中提醒幼
幼兒注意安全；活動(dòng)后總結(jié)。
5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
6、由于幼兒園剛搬遷，這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。
7、每天堅(jiān)持離園前做好清班工作，關(guān)好水、電、門、窗，認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”。
8、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
9、在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí)，觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
10、不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí)，讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理，提醒幼兒遇事不要緊張。
在今后的工作中，我們更會(huì)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
【大班下學(xué)期班務(wù)安全工作計(jì)劃二】
新的學(xué)期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、配班老師積極配合主班老師的工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
其次具體實(shí)施的措施
（一）、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí)
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒
（二）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好。不坐"三無(wú)"車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（三）、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
（四）、其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
3、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
小學(xué)防震演練活動(dòng)心得體會(huì)
通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
小學(xué)防震演練活動(dòng)心得體會(huì)
5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
今天，學(xué)校為了增強(qiáng)我們面對(duì)地震的逃生意識(shí)和正確的逃生方法，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演習(xí)。我們?cè)诮淌依锏却ㄖ缭谶@之前，老師就給我們講解過演習(xí)的注意事項(xiàng)和相關(guān)的防震知識(shí)。過了一會(huì)兒，廣播通知防震演習(xí)開始，我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離?？梢钥吹矫總€(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去，并無(wú)人你推我攘，顯得很有順序。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預(yù)測(cè)，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強(qiáng)自己的防震意識(shí)才能很好的預(yù)防和逃生。通過這次的防震演習(xí)，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過這次防震演習(xí)也大大增強(qiáng)了我們保護(hù)生命的意識(shí)，不只是自己的，還有他人的。
小學(xué)防震演練活動(dòng)心得體會(huì)
汶川大地震牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心，為了預(yù)防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。
時(shí)間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。
第一次演練時(shí)，同學(xué)們毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動(dòng)作慢了，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)老師說:“抱頭蹲下。”時(shí)，我就一下子摔倒了。當(dāng)老師又說:“跑。”時(shí)，我怎出不來。當(dāng)時(shí)如果是真的地震，我恐怕……
萬(wàn)事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動(dòng)，放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時(shí)，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時(shí)候空間會(huì)大一點(diǎn)。然后迅速蹲下，撤進(jìn)桌子里。
隨著一遍一遍的演練，時(shí)間也悄悄逝去，三點(diǎn)五十近了。教室里安靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時(shí)變得緊張起來。安靜了片刻后，三點(diǎn)五十來了!
只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號(hào)令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊(duì)到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円?、2年級(jí)的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點(diǎn)兒啊，要是真地震的話，早死在這了!”經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待后，我們終于安全的來到了操場(chǎng)，一次“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻，還是要團(tuán)結(jié)起來，共度難關(guān)。如果真的地震來了，我相信，我們可以團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)!
小學(xué)防震演練活動(dòng)心得體會(huì)
生命對(duì)于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持預(yù)防為主，積極開展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使安全穩(wěn)定工作得到全面、深入、有效地開展，強(qiáng)有力保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的順利開展，現(xiàn)將一學(xué)期來的安穩(wěn)工作總結(jié)如下：
第一、進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度的建設(shè)
本學(xué)期安穩(wěn)辦根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷建立、充實(shí)、完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項(xiàng)規(guī)章制度（交通、食品衛(wèi)生、消防、疾病防控、學(xué)校護(hù)校隊(duì)管理、突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)、學(xué)校周邊環(huán)境治理等）。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，盡量做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
第二、一如既往注重師生的安全常規(guī)教育
學(xué)校安全教育是安全穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)，是一項(xiàng)常規(guī)、長(zhǎng)期的工作，也是安全工作中的重頭戲，在工作中安穩(wěn)辦始終抓住這條主線，不遺余力，不嫌麻煩的要求我們的班主任，科任教師在課內(nèi)課外、校內(nèi)校外抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)學(xué)校還利用周一的校會(huì)、大型活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、周五的集中放學(xué)、黑板報(bào)、懸掛橫幅等形式經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、消防安全、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)、各種傳染病的預(yù)防、防雷知識(shí)、活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。逐步提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
第三、開展防地震應(yīng)急演練工作和舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽
為貫徹落實(shí)全國(guó)“安全教育日”和我校“安全教育周”活動(dòng)的通知精神，5月我校全體師生舉行了一次防震安全應(yīng)急疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí)，也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。
同時(shí)學(xué)校還開展了“安全教育周”活動(dòng)，安穩(wěn)辦制定和印發(fā)中小學(xué)常見實(shí)用的安全知識(shí)，利用一周的時(shí)間在班上集中學(xué)習(xí)，5月23日學(xué)校組織3—8年級(jí)學(xué)生進(jìn)行以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容重點(diǎn)針對(duì)消防安全、食品安全、交通安全、避震等常識(shí)。本次競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了更多安全常識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力。
第四、開展防溺水專項(xiàng)工作
為防止溺水事故的發(fā)生，安穩(wěn)辦九舉措嚴(yán)防學(xué)生溺水：一是成立“防溺水工作”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并制度行之有效的教育、管理活動(dòng)方案；二是發(fā)放并簽訂“三書”：教師與學(xué)校簽訂防溺水安全管理責(zé)任書，家長(zhǎng)、學(xué)生與教師簽訂防溺水責(zé)任書，發(fā)放“防溺水告家長(zhǎng)書”；三是召開春夏季防溺水安全家長(zhǎng)會(huì)，監(jiān)管責(zé)任明確，凝聚家庭、社會(huì)力量，共同預(yù)防溺水；四是舉辦“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比工作；五是各班召開“防溺水”主題班隊(duì)會(huì)；六是在校內(nèi)懸掛防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)和警示牌；七是建立路隊(duì)制，放學(xué)后各路隊(duì)統(tǒng)一行走，學(xué)生間相互提醒、相互監(jiān)督，學(xué)生不得擅自離隊(duì)；八是學(xué)校積極、主動(dòng)聯(lián)系鎮(zhèn)政府在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意；九是實(shí)行巡邏制度，每天中午和下午放學(xué)時(shí)值周行政和教師巡查學(xué)生路過的重點(diǎn)防范水域情況。通過這些措施的落實(shí)，有效地杜絕了溺水事故的發(fā)生。
第五、加強(qiáng)學(xué)校的安全隱患排查工作
本著“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里，什么方式有效就采取什么方式”，實(shí)行周周一小檢，月月一大檢。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校舍建筑安全、消防安全、師生食品衛(wèi)生安全、用電用水等進(jìn)行安全隱患的排查，本學(xué)期排查出的主要問題有：部分班級(jí)的門窗壞的較多；班班通設(shè)備的線路問題也較為突出；學(xué)校監(jiān)控設(shè)備影像效果不佳等。對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)的與后勤處取得聯(lián)系，排除安全隱患，為全體師生提供了一個(gè)安全和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
第六、加強(qiáng)傳染病的防控工作
春夏兩季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，學(xué)校高度重視傳染病的防控工作。建立和落實(shí)晨午檢制度，嚴(yán)格追蹤學(xué)生因病因事缺勤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等)以及可疑傳染病患者及時(shí)隔離、及時(shí)治療。同時(shí)完成學(xué)生的體質(zhì)健康體檢工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)；完成腮腺炎疫苗接種工作；配合少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的指導(dǎo)；搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，配合后勤處每周進(jìn)行一次全校性的消毒工作，將我校傳染病防治工作做得扎實(shí)、得力。
第七、努力化解師生間的矛盾糾紛，確保校園穩(wěn)定
工作和生活中出現(xiàn)的老師之間、學(xué)生之間、校內(nèi)與校外、學(xué)校之間的矛盾糾紛。事件一旦發(fā)生，學(xué)校安穩(wěn)辦在校長(zhǎng)的指示下迅速的啟動(dòng)事故處理預(yù)案，本著公平、公正、實(shí)事求是的原則妥善處理好這些糾紛，確保了學(xué)校的穩(wěn)定、和諧。
第八、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的保安工作的指導(dǎo)和考核
學(xué)校召開保安工作主題會(huì)議要求學(xué)校保安嚴(yán)格按照保安公司對(duì)其的考核細(xì)則在校內(nèi)開展安全保衛(wèi)工作，對(duì)兩位保安平時(shí)在工作中門禁制度不嚴(yán)、擅離崗位、未按時(shí)交接班、記錄不詳實(shí)等地方予以及時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校保安的考核結(jié)果及時(shí)上報(bào)教委安穩(wěn)科。
第九、加強(qiáng)寄校生的管理
本學(xué)期學(xué)校的寄校生共有170人。在寢室管理這塊：衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生出勤等采取了一系列新措施，對(duì)班主任實(shí)行簽到，要求他們每天晚上要到學(xué)生寢室進(jìn)行指導(dǎo)和人文的關(guān)懷，協(xié)助寢室管理人員的工作，一學(xué)期來取得了較好的效果。
第十、注重安全工作資料的記錄和管理
怎樣開展安全教育，對(duì)我國(guó)教育工作者來說，是一個(gè)重要的課題，特別是意外事故中的安全自護(hù)方面是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，除了交通安全方面的知識(shí)學(xué)生知道的比較多外，其他知道的較少，有的甚至是空白。那么教師如何培養(yǎng)小學(xué)生在意外事故中的安全自護(hù)能力呢？筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境
安全環(huán)境包括物質(zhì)和精神環(huán)境。首先，要精心創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，學(xué)校的大部分用品都要從安全適用出發(fā)，減少不安全因素；對(duì)于存在安全隱患的地方，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)標(biāo)記貼在顯眼處以警告學(xué)生遵守規(guī)則，注意安全，如在樓梯口貼上靠右行的標(biāo)記，轉(zhuǎn)角處貼上標(biāo)記提醒學(xué)生不要跑等。
其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的心理環(huán)境。由于小學(xué)生敏感于成人的言行，他們會(huì)因?yàn)槌扇藫?dān)憂焦慮而產(chǎn)生一種不安全感，所以教師要經(jīng)常給孩子以擁抱、微笑或身體接觸等，特別是低年級(jí)學(xué)生，給孩子以情緒情感上的安全經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)一些危險(xiǎn)行為時(shí)，不能一味訓(xùn)斥、制止，而是和孩子一起討論可能存在的危險(xiǎn)以及如何避免危險(xiǎn)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)等，自己總結(jié)基本的安全行為規(guī)則，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)。
二 建立并完善安全規(guī)章制度
完善學(xué)校的安全工作規(guī)章制度，明確教師安全職責(zé)，監(jiān)護(hù)措施，制定戶外活動(dòng)組織安全制度、課間操安全制度、午睡管理制度、用藥安全制度、門衛(wèi)安全制度、家長(zhǎng)接送孩子安全須知、上下學(xué)安全須知等，以提高教師、家長(zhǎng)安全責(zé)任意識(shí)；成立安全管理小組，每周定期檢查安全工作，消除隱患，確保安全。同時(shí)，讓孩子輪流當(dāng)安全員以監(jiān)督同伴活動(dòng)中的安全行為。
三 取得家長(zhǎng)的積極配合
在培養(yǎng)孩子安全自護(hù)意識(shí)的過程中，需要家長(zhǎng)的積極配合才能取得成效。因?yàn)橄喈?dāng)一部分“自我保護(hù)”于家庭中，教師不便直接指導(dǎo)。因此，要通過召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的意義，需要配合的事項(xiàng)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生安全教育主題，學(xué)校、學(xué)生網(wǎng)站，有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的相關(guān)知識(shí)、方法，如異物塞進(jìn)口鼻怎么辦等。此外，還可有效利用家長(zhǎng)資源，通過醫(yī)院、公安局、消防隊(duì)等家長(zhǎng)提供一些圖片或?qū)嵗?，讓學(xué)生懂得生命的寶貴及安全的重要。
四 利用多種手段開展安全教育活動(dòng)
1．下載圖片畫面
網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，我們可以根據(jù)主題需要，下載一些圖片或畫面，學(xué)生通過網(wǎng)上查詢、小組討論總結(jié)出自救自護(hù)的常識(shí)包括：自然災(zāi)害防范知識(shí)、生存自救知識(shí)、緊急避險(xiǎn)常識(shí)等。
如在防地震安全主題活動(dòng)中我們從網(wǎng)上下載地震發(fā)生時(shí)的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀看并討論，圖片上發(fā)生了什么災(zāi)難，從哪里看出來的，為什么有的人在地震中能勇敢地生存下來？地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做才能逃生等。在防火災(zāi)主題中，我們也利用以上方法，讓學(xué)生深切感受火災(zāi)帶來的危害，以及消防隊(duì)員勇敢救火的場(chǎng)面，增強(qiáng)自救意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)防范的知識(shí)及自救的方法，提高生存能力。組織開展一系列自救自護(hù)的演習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)在演習(xí)過程中加以運(yùn)用，從而提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2．給學(xué)生一雙“電子眼”嘗試操作體驗(yàn)
教師有意識(shí)地讓學(xué)生捕捉在不同活動(dòng)中存在的安全隱患，并創(chuàng)設(shè)情境用攝像機(jī)拍下來自制成DV劇播放，組織學(xué)生討論：這樣做對(duì)嗎？為什么？可能會(huì)發(fā)生怎樣的危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？提高學(xué)生在日常生活中的安全自護(hù)能力。成立校園安全意外調(diào)查組，分四組對(duì)學(xué)校意外傷害事件進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查步驟為：班內(nèi)調(diào)查——采訪校醫(yī)——采訪體育教師——采訪小衛(wèi)士——校內(nèi)觀察，并匯總成一份完整的調(diào)查報(bào)告和一份演示文稿。成立校園安全隱患調(diào)查組，分四組對(duì)校內(nèi)存在的安全隱患進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果（文字、圖片）做成電子作品（網(wǎng)頁(yè)、電子幻燈片）并在課題堂上進(jìn)行匯報(bào)展示。在這個(gè)過程中，學(xué)生通過調(diào)查親身感受并發(fā)現(xiàn)不安全因素，從而提高防范能力。
3．結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
在我們的身邊，常常會(huì)發(fā)生一些意想不到的安全事故，有的甚至是血的教訓(xùn)、生命的代價(jià)。結(jié)合安全教育主題，把身邊發(fā)生的活生生的安全案例講述給學(xué)生聽，由于它們的真實(shí)性，容易引起孩子的情感共鳴，教育的效果則更好。如我校一年級(jí)有個(gè)學(xué)生，三歲時(shí)，誤把蒼蠅藥水當(dāng)飲料喝了，結(jié)果現(xiàn)在落下殘疾，一家人悲痛欲絕，我們把這慘痛的案例講給學(xué)生聽，并以此為突破口，開展防藥中毒的安全主題教育。知道無(wú)病不吃藥，有病不亂吃藥，不服過量、過期的藥，知道打急救電話等。在防溺水事故安全的主題活動(dòng)中，我們把我市某學(xué)校一8歲男孩由于私自到大河邊去玩耍，不慎掉到河里淹死，造成父母終生遺憾的事件講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在心靈震憾的同時(shí)懂得如何預(yù)防溺水事故發(fā)生的一些安全常識(shí)，增強(qiáng)遵守安全規(guī)則的自覺性。
4．創(chuàng)編課本劇表演
兒童文學(xué)作品對(duì)學(xué)生有很大的感染性，根據(jù)主題的需要，我們選擇或創(chuàng)編一些具有相關(guān)安全教育意義的故事，并根據(jù)學(xué)生喜歡動(dòng)畫的特點(diǎn)給學(xué)生以直觀形象的表演，加深印象。如自編故事《它為什么肚子疼》，通過教學(xué)讓學(xué)生知道小兔肚子疼是因?yàn)槌粤诉^期變質(zhì)的食物，從而引出問題：怎樣知道食物是否過期變質(zhì)？通過討論，學(xué)生知道了觀察新鮮食物是否變質(zhì)可以從色澤、氣味去辨別，對(duì)于加工過的食品，如超市上的各種食品要檢查它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，增強(qiáng)了食品衛(wèi)生方面的安全知識(shí)。
5．設(shè)計(jì)模擬演練
安全工作是學(xué)校的重要工作，為保障師生安全，依據(jù)教育局和督導(dǎo)辦有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一年來，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：
（一）、學(xué)校安全概況
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)陳永洪任組長(zhǎng)，分管安全副校長(zhǎng)湯軍任副組長(zhǎng)，安綜辦主任蒲鵬及學(xué)校其他中層、班主任、門衛(wèi)任組員。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和問責(zé)制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)。與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生、住校生、走讀生等安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校各種安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。
5、建立安全工作臺(tái)帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。
6、加強(qiáng)門衛(wèi)安全措施，對(duì)我校走讀生實(shí)行憑卡出入制度，住校生必須以請(qǐng)假條方式進(jìn)行出入等，做到了防患于未然。
三、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與沙辦、派出所取得聯(lián)系，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校利用校會(huì)組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)我校聘請(qǐng)派出所分管同志到學(xué)校開展法治教育講座，給全校學(xué)生上法制安全知識(shí)課。通過防地震及疏散演練來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
學(xué)校開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。作好學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，并定期整改。
（二）本校安全隱患基本情況和事故特點(diǎn)及原因分析
我校處于張飛北路，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部，校周邊環(huán)境、人員復(fù)雜，張飛北路是市區(qū)南北走向的一條主要通道，交通安全壓力很大。學(xué)校校舍陳舊，存在多處安全隱患。2014年春，學(xué)校與保寧中學(xué)進(jìn)行了合并，成立了新保中，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定。開學(xué)招生階段，家長(zhǎng)由于不理解市委市府及教科局的總體布局及規(guī)化，到學(xué)校多次理論。
（三）我校安全工作的主要作法
1、聯(lián)系市府有關(guān)部門，對(duì)我校校門外設(shè)置了安全警示標(biāo)志，增設(shè)了斑馬線，修建了新的公交站臺(tái)，保障了師生進(jìn)出校園的交通安全。
2、學(xué)校聯(lián)系市教科局局長(zhǎng)湯勇先生及其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)于9月1日親自給七年級(jí)新生召開家長(zhǎng)會(huì)，解決了家長(zhǎng)心中的疑慮。學(xué)校于九月下旬及十月中旬分別召開七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)及全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，取得了良好效果。
（四）存在的主要問題和下步的打算
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學(xué)校門前交通成為主干道，往來車子多且無(wú)序，時(shí)常末見減速，對(duì)學(xué)生往還學(xué)校，特別是需要過馬路的學(xué)生造成了極大的安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守兒童越來越多，留守兒童在家庭中往往受父母雙親教育較少，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
（五）下一步打算：
1、聯(lián)系市教科局安全科領(lǐng)導(dǎo)屈全發(fā)同志到我校開一個(gè)安全工作主題校會(huì)。
2、組織一次安全知識(shí)競(jìng)賽。
3、評(píng)選學(xué)校安全工作先進(jìn)集體和個(gè)人。
4、作好年終安全排查督查及整改。
摘要：幼兒園工作的重點(diǎn)是安全，只有確保幼兒的安全，才有可能開展其他工作。本文主要講述的是幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)措施，希望可以給相關(guān)工作者帶來幫助。
關(guān)鍵詞：幼兒 安全意識(shí) 措施 培養(yǎng)
幼兒園幼兒的安全問題一直都是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家也為此做出了明確的規(guī)定，只希望可以有效的保證幼兒園幼兒的健康成長(zhǎng)。其中培養(yǎng)幼兒園幼兒安全意識(shí)成為了預(yù)防幼兒發(fā)生安全事故的有效措施，為幼兒園幼兒的身心健康提供的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
一、培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的主要內(nèi)容
1.對(duì)于日常生活中安全意識(shí)的培養(yǎng)內(nèi)容
對(duì)于日常生活中需要培養(yǎng)的安全意識(shí)主要包括以下幾個(gè)方面：（一）吃飯。盡量避免燙手、燙嘴的食物，嚴(yán)謹(jǐn)誤食東西。（二）睡覺。盡可能的避免在睡覺過程中肢體被卡和窒息事件的發(fā)生。（三）走路。避免在行走的過程中跌倒、摔傷和發(fā)生事故。（四）游戲。在幼兒游戲的過程中，一定要避免孩子肢體摔傷和吞食游戲工具等事情、注意防火。
2.在意外事故中安全意識(shí)的培養(yǎng)內(nèi)容
在意外事故中需要培養(yǎng)的安全意識(shí)主要包含兩個(gè)方面：其一就是在自然災(zāi)害中，一定要注意防洪水、防雷電和防地震；另一點(diǎn)就是社會(huì)上的危害，最重要的就是謹(jǐn)防被拐騙。
二、幼兒園幼兒缺乏安全意識(shí)的原因
1.幼兒處于發(fā)育期，身體機(jī)能比較差
3到6歲的幼兒身心都不成熟，運(yùn)動(dòng)水平更是差，神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱，動(dòng)作沒有協(xié)調(diào)性，而且幼兒的大腦不能靈活的對(duì)身體的動(dòng)作變化做出相應(yīng)的反應(yīng)，所以才會(huì)經(jīng)常發(fā)生幼兒走路時(shí)摔倒，甚至弄傷自己的事情。
2.好奇心盛，對(duì)周圍的一切都感興趣
幼兒都喜歡接觸周圍的事物、喜歡東跑西奔，什么東西都想觸摸或者吃，但是由于幼兒的行為動(dòng)作都不固定，再加上生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致他們根本就不知道什么是危險(xiǎn)，所以使得意外事故的發(fā)生率很高。
3.幼兒沒有安全意識(shí)，更缺乏防范能力
幼兒由于對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，做事情時(shí)從不會(huì)考慮后果，根本不知道什么事情該做、什么事情不該做。就像在玩滑梯時(shí)，有的幼兒會(huì)推搡別的幼兒，根本就不知到會(huì)不會(huì)給別人帶來災(zāi)難。
4.家長(zhǎng)事事操辦，使得幼兒沒有機(jī)會(huì)鍛煉自我保護(hù)能力
由于現(xiàn)在的家庭大多是只有一個(gè)孩子，在家都是衣來伸手飯來張口，父母會(huì)為孩子包辦所有的事情，但是正是由于家長(zhǎng)的過度愛護(hù)，使得孩子沒有了鍛煉生活能力的機(jī)會(huì)，覺得所有的事情都有父母幫忙解決，使得自我保護(hù)能力很差，勢(shì)必會(huì)使孩子發(fā)生意外時(shí)由于能力的欠缺，受到的傷害更嚴(yán)重。
三、培養(yǎng)幼兒園幼兒安全意識(shí)的措施
1.教育環(huán)境必須創(chuàng)設(shè)的足夠安全
幼兒有很大的一部分時(shí)間都呆在幼兒園里，所以，幼兒園的教育環(huán)境足夠安全，就能極大地預(yù)防意外事故的發(fā)生率。幼兒園老師必須做好安全檢查工作，尤其是晨檢，由此來確保教育環(huán)境的安全性，當(dāng)然也可以讓幼兒加入到安全檢查的活動(dòng)中，使得幼兒的安全意識(shí)有所提高。根據(jù)幼兒的好強(qiáng)心理，讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士，若是可以發(fā)現(xiàn)幼兒園里存在安全隱患，就獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗，幼兒一定會(huì)更加的積極；還可以讓學(xué)生收集安全標(biāo)語(yǔ)和交通標(biāo)語(yǔ)，然后集體在班級(jí)里進(jìn)行展示，老師可以講解標(biāo)語(yǔ)的意思，然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)獨(dú)屬于自己的安全標(biāo)志；當(dāng)然，老師絕對(duì)不可以在幼兒面前做有危險(xiǎn)的動(dòng)作，幼兒的模仿能力比較強(qiáng)，看見老師的行為，幼兒會(huì)下意識(shí)地進(jìn)行模仿，后果不堪設(shè)想；在幼兒可以觸及的范圍內(nèi)絕不可以放置危險(xiǎn)品，組織活動(dòng)時(shí)，做好安全保障措施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2.開展不同類型的安全教育活動(dòng)
幼兒園的老師可以通過唱兒歌、講故事、看圖說話等形式，讓兒童了解更多的安全知識(shí)，讓孩子在快樂的氛圍中把危險(xiǎn)避免掉，在唱兒歌的過程中，老師可以讓學(xué)生邊唱邊表演，和兒歌對(duì)應(yīng)起來，告訴孩子什么東西很危險(xiǎn)，遇到該怎么辦；還可以開展一系列的小活動(dòng)，比如著火了怎么辦，讓孩子角色扮演，讓孩子根據(jù)日常的生活能力自己解決，老師根據(jù)幼兒表演中存在的問題，用幽默的方式進(jìn)行引導(dǎo)，然后一起想出正確的處理辦法，讓孩子從游戲中獲取安全知識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒的安全習(xí)慣
班級(jí)內(nèi)一定要制定相應(yīng)的行為規(guī)范，讓幼兒在日常的教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)遵該規(guī)范，有違反的幼兒，老師必須給予處罰，比如摘除小紅花等，讓孩子知道哪些事情絕對(duì)不可以做；老師仔細(xì)檢查幼兒的生活細(xì)節(jié)，及時(shí)的糾正，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，比如吃飯時(shí)不可以打鬧避免食物進(jìn)入氣管、吃魚必須把刺挑干凈以防卡住嗓子等；孩子游戲時(shí)，必須遵守秩序，避免孩子玩樂過于集中，給別人帶來災(zāi)難，玩游戲的過程中必須學(xué)會(huì)相互謙讓，絕不可以為了自己玩耍，而去動(dòng)手推別人。
4.幼兒園和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育工作的互通
孩子除了在幼兒園里的時(shí)間，大多數(shù)都呆在父母身邊，所以，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的安全教育引導(dǎo)也是至關(guān)重要的。孩子在家里一定要注意安全問題，畢竟家里的環(huán)境對(duì)孩子來講也是存在隱患的；家長(zhǎng)也需要避免在幼兒面前做危險(xiǎn)動(dòng)作，給孩子看動(dòng)畫片時(shí)盡量避免有暴力成分的存在，有些幼兒喜歡模仿動(dòng)畫片里的事情，但由于幼兒的安全意識(shí)比較差，不能有效控制自己的行為，一旦受到傷害，陰影就會(huì)伴隨孩子的一生。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，和老師聯(lián)系溝通，然后根據(jù)可能存在的問題，進(jìn)行有意識(shí)地引導(dǎo)，避免每一個(gè)安全隱患的存在。而且父母不可以過度的溺愛孩子，幼兒犯錯(cuò)必須教育，絕不可以姑息。
結(jié)語(yǔ)
作為幼兒園的管理者，不僅是把幼兒園發(fā)展好，更重要的是在發(fā)展過程中，保證每一個(gè)幼兒的安全。只有在幼兒期養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力，幼兒的未來才會(huì)更加的光明。
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學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進(jìn)行，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期安全工作本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營(yíng)造良好的治安環(huán)境為重點(diǎn)，廣泛開展演練活動(dòng)，開創(chuàng)學(xué)校安全管理工作的新局面。下面將2019年春季學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)如下：
一、加大管理力度，做到四個(gè)落實(shí)
學(xué)校把“安全工作放在第一位”，真正落實(shí)到具體的工作中，切實(shí)把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“四個(gè)落實(shí)”。
1.組織落實(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以政教主任、總務(wù)主任和各班班主任為學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組做到了分工明確，責(zé)任到人。
2.制度落實(shí)。我校在本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和落實(shí)安全責(zé)任書制度，與教育局簽訂了安全責(zé)任書，建立健全各種食品安全和營(yíng)養(yǎng)健康管理制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。
3.責(zé)任落實(shí)。一方面，明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作責(zé)任人，層層簽訂責(zé)任狀。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的問題誰(shuí)解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實(shí)情況列入考評(píng)制度，不斷增強(qiáng)全體教職工對(duì)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。
4.措施落實(shí)。值班人員和宿管員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，值周組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查;每月進(jìn)行一次安全隱患大排查;堅(jiān)持召開學(xué)校安全會(huì)議制度。利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，做到了安全教育常規(guī)化。
二、明確工作思路，做好預(yù)防工作
學(xué)校安全工作的重點(diǎn)是預(yù)防為主，堅(jiān)持主動(dòng)。
1.健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、預(yù)防流行病預(yù)案，定期組織有關(guān)人員排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。
2.組織領(lǐng)導(dǎo)思想到位，繃緊安全弦，將安全工作納入學(xué)校行政例會(huì)的必備議題和議程。并及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門安全工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識(shí)。
3.開展常規(guī)檢查。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全隱患作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。積極配合衛(wèi)計(jì)部門對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。
三、深化安全教育，做到多面展開
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生開展安全教育。
1.在上級(jí)的指導(dǎo)下，規(guī)范了學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識(shí)、安全防范、防溺水、防火、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)、掃黑除惡防欺凌等知識(shí)宣傳，提高師生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。
2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產(chǎn)月”這一契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作，做到了“九個(gè)一”。即舉行一次啟動(dòng)儀式;進(jìn)行一次國(guó)旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報(bào);組織一次安全知識(shí)講座;舉辦一次心理健康教育講座;看一次安全教育網(wǎng)播;進(jìn)行一次校園安全隱患大排查;開展一次專項(xiàng)主題班會(huì);舉行一次征文或手抄報(bào)比賽。通過這一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生安全防患從身邊做起的意識(shí)，使師生們更加深入了解了加強(qiáng)自我保護(hù)構(gòu)建和諧校園的重要性。
3.開展日常性的學(xué)校安全教育活動(dòng)。本學(xué)期我校利用期初、期末、和季節(jié)變化特點(diǎn)有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。主要活動(dòng)有：一是開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項(xiàng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng);二是進(jìn)行夏季防溺水事故的安全教育活動(dòng);三是根據(jù)我國(guó)易出現(xiàn)腸道病、手足口病和流感等，我校及時(shí)開展衛(wèi)生宣傳工作，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們的防范意識(shí)。
4.有針對(duì)性分類教育，1—6年級(jí)學(xué)生都有參加周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”和課間操后的集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗、每周安法課、自辦安全手抄報(bào)等教育活動(dòng)，觀看安全教育視頻等多種形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)。對(duì)7-9年級(jí)學(xué)生組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生在校一日常規(guī)》，還組織他們進(jìn)行防暴恐、防踩踏、防地震和消防演練等教育活動(dòng)。
四、凈化育人環(huán)境，做到多方聯(lián)合
1.聯(lián)合派出所維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，凈化育人環(huán)境
2.聯(lián)合家長(zhǎng)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況和到水塘湖泊游泳進(jìn)行摸底排查造冊(cè)，嚴(yán)禁末滿十二周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁未滿十六周歲的學(xué)生騎電動(dòng)車和摩托車上學(xué)。
3.聯(lián)合社區(qū)對(duì)學(xué)校周邊亂搭亂蓋進(jìn)行治理。
4.聯(lián)合社會(huì)各界，加大安全設(shè)施的投入，安裝路燈等安全器材等。