時(shí)間：2023-03-25 10:43:13
導(dǎo)語(yǔ)：在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展論文的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信 網(wǎng)絡(luò)通信問(wèn)題 發(fā)展趨勢(shì)
在當(dāng)代社會(huì)整體的信息時(shí)代的影響下，人們的日常生活對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的信息質(zhì)量、信息數(shù)量以及信息的獲取安全等方面有了更高的要求，在國(guó)家社會(huì)以及人們要求的推動(dòng)作用下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信在自身方面得到了不斷發(fā)展完善。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信在當(dāng)代的信息化時(shí)代中發(fā)揮中不可替代的作用，與國(guó)家的信息安全以及社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等都有著緊密的聯(lián)系，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信與人們的日常生活更是息息相關(guān)，在人們生活質(zhì)量的提高以及社會(huì)的穩(wěn)定和諧方面也起到重要的調(diào)節(jié)作用，因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，下面就結(jié)合以往計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信方面的研究對(duì)當(dāng)下其存在的問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)做如下簡(jiǎn)要分析。
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信存在的問(wèn)題
當(dāng)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的快速發(fā)展中存在一定的問(wèn)題，常見(jiàn)問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面，一方面是技術(shù)故障問(wèn)題；另一方面是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信安全問(wèn)題。
1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)故障研究
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信在運(yùn)營(yíng)使用的過(guò)程中所出現(xiàn)的技術(shù)故障問(wèn)題主要體現(xiàn)在瀏覽器在上網(wǎng)時(shí)無(wú)法正常進(jìn)行，這種技術(shù)故障的出現(xiàn)究其原因在于計(jì)算機(jī)的設(shè)置問(wèn)題，從而造成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為用戶提供服務(wù)時(shí)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。一般計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)故障問(wèn)題的解決可以借助網(wǎng)絡(luò)故障中網(wǎng)絡(luò)診斷的一些常用措施進(jìn)行診斷解決，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的系統(tǒng)安裝的上網(wǎng)方式為網(wǎng)絡(luò)寬帶連接的情況下，技術(shù)故障的檢測(cè)需要依據(jù)應(yīng)用程序逐條進(jìn)行檢查；對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)置故障問(wèn)題引起的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行異常的問(wèn)題可以對(duì)瀏覽器的瀏覽方式進(jìn)行相關(guān)的調(diào)節(jié)。除了硬件與軟件能夠引起故障問(wèn)題外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)路由的連接命令的設(shè)置操作等其它方面同樣會(huì)引起計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的技術(shù)故障問(wèn)題。
1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信安全研究
當(dāng)代社會(huì)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題越來(lái)越受到各界的廣泛關(guān)注，其中引起計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信安全問(wèn)題的主要來(lái)源在于計(jì)算機(jī)在軟件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)方面的運(yùn)行管理機(jī)制不完善，從而造成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信方面的安全隱患。當(dāng)代的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有高度開(kāi)放以及在防御攻擊方面較弱的不足，從而容易造成信息泄露、網(wǎng)絡(luò)資源非法占用以及網(wǎng)絡(luò)信息非法修改的網(wǎng)絡(luò)通信安全問(wèn)題。針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的安全問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通信安全問(wèn)題的相關(guān)性研究，做出對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信安全的針對(duì)性解決策略。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)展趨勢(shì)
【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
中圖分類號(hào)：G623文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)融合的必要性
1、外部商務(wù)環(huán)境的變化
以網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等為特征的新經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，不但深刻地改變了人類社會(huì)的生產(chǎn)、貿(mào)易、生活和學(xué)習(xí)方式，而且也促使企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)生了巨大的變化：一些大的企業(yè)集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，組成新的跨國(guó)戰(zhàn)略聯(lián)盟，逐漸成為經(jīng)濟(jì)全球化的動(dòng)力和主體力量，時(shí)間、質(zhì)量、成本、服務(wù)和環(huán)境這五個(gè)要素已經(jīng)成為衡量供應(yīng)鏈和企業(yè)整體水平與競(jìng)爭(zhēng)力的主要標(biāo)志。全球企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)已由原來(lái)的企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楣?yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)，而且越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始走出領(lǐng)域和地域的限制，參與到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中。國(guó)際商務(wù)環(huán)境的變化對(duì)企業(yè)的生存提出了更高的要求。
2、現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的局限性
盡管計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心思想是供應(yīng)鏈管理，但是目前大多數(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還主要用于企業(yè)內(nèi)部，集中于如何使企業(yè)自身運(yùn)轉(zhuǎn)更加有效。但是企業(yè)的收益不僅取決于企業(yè)內(nèi)部流程的加速運(yùn)轉(zhuǎn)和自動(dòng)化，還取決于它的供應(yīng)商、分銷商及客戶等。企業(yè)間的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將是高度集成的供應(yīng)鏈系統(tǒng),能夠跟供應(yīng)商和客戶形成戰(zhàn)略聯(lián)盟或虛擬組織，實(shí)現(xiàn)組織間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，但現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，它的局限性表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)雖然是面向供應(yīng)鏈管理，但其重心仍在企業(yè)內(nèi)部；隨著電子商務(wù)的興起，信息越來(lái)越重要，但現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)還不完善，對(duì)電子商務(wù)的支持也尚未成熟，電子商務(wù)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須要能夠支持企業(yè)與戰(zhàn)略伙伴的信息交流，實(shí)現(xiàn)協(xié)同商務(wù)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)的融合程度低，盡管很多企業(yè)開(kāi)展了電子商務(wù)業(yè)務(wù)，但是由于沒(méi)有后臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的支持，使得從電子商務(wù)平臺(tái)上獲得的信息不能及時(shí)傳遞到后臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中。
所以要把電子商務(wù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的融合系統(tǒng)引入企業(yè)。企業(yè)首先要在思想上明確集成的目的及所能達(dá)到的效果，在此基礎(chǔ)上，以最先進(jìn)的技術(shù)為保障，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的融合。
二、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)的安全隱患
1、竊取信息：由于未采用加密措施，數(shù)據(jù)信息在網(wǎng)絡(luò)上以明文形式傳送，入侵者在數(shù)據(jù)包經(jīng)過(guò)的網(wǎng)關(guān)或路由器上可以截獲傳送的信息。通過(guò)多次竊取和分析，可以找到信息的規(guī)律和格式，進(jìn)而得到傳輸信息的內(nèi)容，造成網(wǎng)上傳輸信息泄密。
2、篡改信息：當(dāng)入侵者掌握了信息的格式和規(guī)律后，通過(guò)各種技術(shù)手段和方法，將網(wǎng)絡(luò)上傳送的信息數(shù)據(jù)在中途修改，然后再發(fā)向目的地。這種方法并不新鮮，在路由器或者網(wǎng)關(guān)上都可以做此類工作。
3、假冒：由于掌握了數(shù)據(jù)的格式，并可以篡改通過(guò)的信息，攻擊者可以冒充合法用戶發(fā)送假冒的信息或者主動(dòng)獲取信息，而遠(yuǎn)端用戶通常很難分辨。
4、惡意破壞：由于攻擊者可以接入網(wǎng)絡(luò)，則可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的信息進(jìn)行修改，掌握網(wǎng)上的機(jī)密信息，甚至可以潛入網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，其后果是非常嚴(yán)重的。
三、強(qiáng)化電子商務(wù)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的對(duì)策
1、制定電子商務(wù)安全規(guī)劃
電子商務(wù)貿(mào)易方式具有諸多的優(yōu)點(diǎn)，如效率高和成本低等等，若能夠完全排除其中的安全問(wèn)題，那么，電子商務(wù)形式的發(fā)展優(yōu)勢(shì)定是巨大的。所以，電子
商務(wù)企業(yè)應(yīng)該提高自身對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度，從企業(yè)發(fā)展總體戰(zhàn)略的高度來(lái)看待安全問(wèn)題?？善刚?qǐng)專業(yè)人士來(lái)制定企業(yè)安全防范的合理規(guī)劃。同時(shí)，在監(jiān)控機(jī)制、人員配備、技術(shù)防范、技術(shù)投入、安全管理以及人員管理等方面進(jìn)行精心規(guī)劃，并選擇科學(xué)周密的安全防范方案。
2、加大電子安會(huì)的技術(shù)投入及管理投入
企業(yè)要加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的資金投入，以購(gòu)置各種必要的技術(shù)防范設(shè)備以及防護(hù)軟件，并注重這些軟件的升級(jí)與更新，同時(shí)加大技術(shù)的改造與設(shè)備的更新和投入。此外，還應(yīng)大力引進(jìn)安全管理的專業(yè)人才，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，不斷提升這峰（類）人才的技術(shù)水平，并適度地優(yōu)化其待遇，以確保網(wǎng)絡(luò)安全管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
3、強(qiáng)化安全技術(shù)管理
應(yīng)該重視電子商務(wù)的網(wǎng)站建設(shè)、軟件升級(jí)和系統(tǒng)維護(hù)，加強(qiáng)管理網(wǎng)站服務(wù)器，在正常工作中，做好安全備份。另外，還應(yīng)制定安全防范預(yù)案，這樣一來(lái)。如果出現(xiàn)了安全問(wèn)題，才能盡快得以解決，從而防止出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失。還應(yīng)建立服務(wù)器恢復(fù)系統(tǒng)，這樣一來(lái)，遭遇安全攻擊，引發(fā)網(wǎng)站篡改等危害性事件之后，以確保能夠在最短的時(shí)間使系統(tǒng)恢復(fù)止常狀態(tài)，也使網(wǎng)站恢復(fù)正常的功能。企業(yè)還需注意的足，要采用權(quán)威的、知名的病毒防護(hù)軟件，從而確保其可以正常升級(jí)、啟動(dòng)，以及有效發(fā)揮其防護(hù)功能。
4、強(qiáng)化電子商務(wù)企業(yè)的自身管理
安全作為企業(yè)的生命線，必須引起企業(yè)的高度重視，企業(yè)應(yīng)該教育員?。üぃ┰诠ぷ髦袕陌踩霭l(fā)，具有較強(qiáng)的安全意識(shí)以及敏銳性，徹底消除安全工作中的僥幸心理。安全技術(shù)作為電子商務(wù)企業(yè)一個(gè)重要的防范屏障，其有效發(fā)揮作用離不開(kāi)嚴(yán)密的管理，也就是說(shuō)，只有建立有效、完善的安全防范管理系統(tǒng)，才能夠保障企業(yè)的安全。
5、提高對(duì)電子商務(wù)疫情信息的重視程度
各個(gè)企業(yè)應(yīng)進(jìn)行行業(yè)聯(lián)合，進(jìn)而組成企業(yè)聯(lián)盟。特別是在電子商務(wù)的安全信息上，應(yīng)做到互通有無(wú)，對(duì)于安全疫情與有關(guān)信息要及時(shí)通報(bào)。企業(yè)應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中病毒的疫情預(yù)報(bào)，從而在每個(gè)時(shí)期都能有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)防范，此外，還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注本行業(yè)協(xié)會(huì)的安全通報(bào)，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的安全事件做到引以為戒，加強(qiáng)重點(diǎn)管理，一定要避免出現(xiàn)相同的安全事件。此外，還需注意的是在屯子商務(wù)中，信譽(yù)度是企業(yè)維護(hù)客戶市場(chǎng)的一個(gè)重要因素，所以，
企業(yè)還要注意客源市場(chǎng)的穩(wěn)定性，加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)的安全。
總結(jié)
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展已與世界經(jīng)濟(jì)融為一體。在國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)交往中，電子商務(wù)這種交易模式所占的市場(chǎng)份額必將越來(lái)越大，而其既要求商務(wù)安全又要求計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的雙重要求，將使得其相比較其它的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜程度更高。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)將擁有越來(lái)越安全的環(huán)境。
此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行有效計(jì)劃和控制，達(dá)到優(yōu)化企業(yè)資源，對(duì)物流、資金流、信息流實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理的目的，為企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)，解決了與外部世界的通信、交易的問(wèn)題，它能增加企業(yè)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，降低成本，提高效益，這些有賴于后方強(qiáng)有力的支持。
【參考文獻(xiàn)】
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[3]孫丕鑫 對(duì)電子商務(wù)安全現(xiàn)狀及對(duì)策的研究[期刊論文]-商品與質(zhì)量：學(xué)術(shù)觀察2011(8)
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關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);教學(xué)改革;實(shí)驗(yàn)教學(xué)
中圖分類號(hào):TP393.02 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1009-9166(2010)020(C)-0173-01
引言:隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用越來(lái)越廣泛,社會(huì)對(duì)高層次網(wǎng)絡(luò)人才的需求不斷增加,因此對(duì)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的要求越來(lái)越高。不僅要求學(xué)生必須掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理,更需要具備良好的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。本文通過(guò)分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所存在的問(wèn)題,就如何在實(shí)踐環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行探討。
一、轉(zhuǎn)變現(xiàn)行教學(xué)觀念
當(dāng)前學(xué)校傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)以教師中心,由教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的講解后,學(xué)生再進(jìn)行驗(yàn)證,學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)按部就班缺乏思考。這種傳統(tǒng)的教學(xué)觀念應(yīng)該改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,積極引導(dǎo)促進(jìn)其主體發(fā)展。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,除了給出一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn),更應(yīng)當(dāng)加入一些由學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),步步引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生與教師配合,共同完成教學(xué)要求。教師要準(zhǔn)確地把握教學(xué)中的積極因素和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,通過(guò)多種方法和途徑,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從根本上改變學(xué)生被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革
1、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的改革。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程,主要是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作,深化對(duì)理論知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式,提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在多年的教學(xué)中采用的我們采用的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有以下若干:
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目l:對(duì)等網(wǎng)。主要內(nèi)容包括:制作非屏蔽雙絞線;對(duì)等網(wǎng)的組建;設(shè)置訪問(wèn)控制;共享資源。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2:交換機(jī)的基本配置。在交換機(jī)上實(shí)現(xiàn)基于端口VLAN劃分;跨交換機(jī)的VLAN劃分;虛擬局域網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3:路由器的使用和配置。利用路由器實(shí)現(xiàn)網(wǎng)間的連接;測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的連通性等。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4:子網(wǎng)的劃分。根據(jù)小組劃分局域網(wǎng),進(jìn)行共享性的驗(yàn)證。
在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更側(cè)重硬件的學(xué)習(xí)與鍛煉,而作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)底層協(xié)議的本質(zhì)了解。因此加入了以下兩個(gè)自主實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,由學(xué)生自己在課外完成。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1:數(shù)據(jù)鏈路層滑動(dòng)窗口協(xié)議的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:利用所學(xué)數(shù)據(jù)鏈路層原理,自己設(shè)計(jì)一個(gè)滑動(dòng)窗口協(xié)議,在仿真環(huán)境下編程實(shí)現(xiàn)有噪音信道環(huán)境下兩站點(diǎn)之間無(wú)差錯(cuò)雙工通信。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)提高同學(xué)的編程能力和實(shí)踐動(dòng)手能力,體驗(yàn)協(xié)議軟件在設(shè)計(jì)上各種問(wèn)題和調(diào)試難度,設(shè)計(jì)在運(yùn)行期可跟蹤分析協(xié)議工作過(guò)程的協(xié)議軟件,鞏固和深刻理解理論知識(shí)并利用這些知識(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化,對(duì)實(shí)際系統(tǒng)中的協(xié)議分層和協(xié)議軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)有基本的認(rèn)識(shí)。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2:協(xié)議數(shù)據(jù)的捕獲和解析。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:使用Wireshark軟件捕獲在使用WWW服務(wù)時(shí)產(chǎn)生的HTTP消息/報(bào)文;分析網(wǎng)絡(luò)層IP包頭格式,理解各字段的作用,對(duì)于分段和校驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;分析傳輸層TCP包頭格式,理解連接建立和釋放的原理,差錯(cuò)控制原理、序號(hào)和窗口管理的原理;分析應(yīng)用層HTTP消息頭格式,理解HTTP協(xié)議的操作過(guò)程。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以深入理解分層體系結(jié)構(gòu),理解和掌握TCP/IP協(xié)議棧的代表協(xié)議――IP、TCP和HTTP協(xié)議的要點(diǎn)。
2、教學(xué)方法的改革。實(shí)現(xiàn)分組實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)合作能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的部分實(shí)驗(yàn)不是一個(gè)人能夠單獨(dú)完成的,在實(shí)際教學(xué)讓學(xué)生自主分組共同完成同一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)生不僅僅掌握了知識(shí),更重要的是鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)能力。
基本實(shí)驗(yàn)和自主實(shí)驗(yàn)結(jié)合。不局限于給學(xué)生提供要掌握的實(shí)驗(yàn),更進(jìn)一步給學(xué)有余力想更深學(xué)習(xí)的學(xué)生,一些自主項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
撰寫(xiě)課程論文的,掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)而很少關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的動(dòng)態(tài),對(duì)課程本身缺乏自己的思考。在實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束時(shí),給學(xué)生布置關(guān)于了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一項(xiàng)新技術(shù)的論文,并談?wù)勛约簩?duì)于本課程的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中證明了此論文的撰寫(xiě)能夠加深學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改革。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中很重要的環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果是否達(dá)標(biāo)的重要手段。對(duì)學(xué)生的評(píng)定分為幾部分:實(shí)際操作技能,實(shí)驗(yàn)完成情況,實(shí)驗(yàn)課程報(bào)告,實(shí)驗(yàn)論文。實(shí)際操作技能和實(shí)驗(yàn)完成情況主要是掌握學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手情況。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要反映本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和體會(huì)以及學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題和建議。實(shí)驗(yàn)課程論文則讓學(xué)生對(duì)所學(xué)課程加深認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)這樣的考核,可使學(xué)生更注重計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論與技術(shù)的綜合運(yùn)用,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)習(xí)能力。
結(jié)束語(yǔ):通過(guò)以上的改革措施加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視,實(shí)驗(yàn)不僅僅是對(duì)理論內(nèi)容的擴(kuò)展,更主要的是對(duì)學(xué)生能力的鍛煉和培養(yǎng)。讓學(xué)生不僅理論知識(shí)扎實(shí),更能將知識(shí)學(xué)以致用。不斷地深化改革教學(xué)內(nèi)容,探索先進(jìn)的教學(xué)方法,制定合理的考核方法,發(fā)揮學(xué)生主體性的作用,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,團(tuán)隊(duì)精神,創(chuàng)新能力,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
作者單位:西北農(nóng)林科技大學(xué)信息工程學(xué)院
作者簡(jiǎn)介:田彩麗(1983― ),女,助教,西北農(nóng)林科技大學(xué)信息學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部教師,主要從事《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《VB程序基礎(chǔ)》的教學(xué)。
參考文獻(xiàn):
[1]謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2008.
論文摘要：該文結(jié)合高職院校的特點(diǎn)，首先分析了目前《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的特點(diǎn)及教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了一些提高高職院?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程教學(xué)質(zhì)量的措施與方法。
1概述
為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，也為了適合信息社會(huì)的需要，我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)都開(kāi)設(shè)了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》這門課程，以培養(yǎng)綜合型人才。而根據(jù)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方面不可能照搬本科院校的教學(xué)內(nèi)容及模式。高職院校的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程除了要求學(xué)生掌握一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能外，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，以及根據(jù)專業(yè)知識(shí)熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的能力。那么如何對(duì)高職院校的學(xué)生因材施教呢?
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程具有概念復(fù)雜、理論和實(shí)踐性強(qiáng)、技術(shù)更新迅速等特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是結(jié)合了計(jì)算機(jī)與通信兩大技術(shù)的一門綜合學(xué)科，涉及到兩種技術(shù)的大量概念。同時(shí)該課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從誕生至今已歷經(jīng)四代。隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)更成為我們生活的一部分。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一．也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中最活躍的領(lǐng)域。
3現(xiàn)行教學(xué)中存在的問(wèn)題
3．1教與學(xué)之間缺乏良性互動(dòng)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與積極性，是教學(xué)取得成功，使學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)探求知識(shí)的關(guān)鍵，師生間能否形成良性互動(dòng)對(duì)學(xué)好這門課也很重要。目前，很多學(xué)?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程采用傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式，師生間缺乏良性互動(dòng)，不能較好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3．2實(shí)驗(yàn)條件不充分
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，這就要求有專門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》里面的許多知識(shí)點(diǎn)諸如路由協(xié)議，IP地址的配置等，沒(méi)有經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手，很難掌握。而對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性、局域網(wǎng)的設(shè)置，服務(wù)器的調(diào)整、設(shè)備的配置等很多實(shí)驗(yàn)如果沒(méi)有親身實(shí)踐，也根本無(wú)法完全掌握。
3．3理論與實(shí)踐不能統(tǒng)一，
現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)完《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程后僅僅知道OSI的七層模型和TCPdP協(xié)議，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中是如何實(shí)現(xiàn)的就一無(wú)所知，無(wú)法將所學(xué)的知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題。更有一些學(xué)生學(xué)完該課程之后連最子網(wǎng)掩碼的設(shè)置都不知道，就更別談網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的設(shè)置和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理了。
3．4教材編寫(xiě)中不合理處較多
目前，這門課程最經(jīng)典的教材是謝希仁寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》，但那是本科院校適用的教材。我們高職院校所用的教材，理論知識(shí)太多，圖太少，使得許多理論知識(shí)不能完美地解釋。象路由協(xié)議那一節(jié)，僅有理論描述，對(duì)RIP、OSPF、BGP三個(gè)協(xié)議，沒(méi)有詳細(xì)地闡述其工作過(guò)程，這就不能讓學(xué)生很好地掌握。還有象TCP的三次握手那一節(jié)，三次握手中出現(xiàn)了SYN，ACK等術(shù)語(yǔ)，但前面并沒(méi)有對(duì)其詳細(xì)說(shuō)明，這就讓學(xué)生莫名其妙了。
4課程改革目標(biāo)與思路
4．1多元化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。以最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)中可以采用以下的教學(xué)法：①多媒體教學(xué)方法。利用多媒體課件將很多難以理解的知識(shí)點(diǎn)以直觀形象的方式演示出來(lái)。用PowerPoint等課件將知識(shí)點(diǎn)制作成動(dòng)畫(huà)，可大大提高課堂效率。②類比教學(xué)方法。用實(shí)際應(yīng)用和生活中人們熟悉的事物與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的概念、基礎(chǔ)理論進(jìn)行類比，幫助學(xué)生直觀、形象化地理解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。③引導(dǎo)學(xué)生去公司參加各種實(shí)踐活動(dòng)、參加網(wǎng)絡(luò)相關(guān)產(chǎn)品會(huì)、技術(shù)講座等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的了解，并擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
4．2精選課程教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)化課程內(nèi)容體系
簡(jiǎn)化OSI參考模型的內(nèi)容，擴(kuò)充事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)TCPlfP的內(nèi)容。伴隨著Internet的發(fā)展，TCP， P已成為事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)，其協(xié)議應(yīng)用廣泛，但它的參考模型的研究卻很薄弱。因此，為了保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的科學(xué)性與系統(tǒng)性，我們?cè)诮虒W(xué)中采納Andrew·S·Tanenbaum建議的一種層次參考模型，它吸取了OSI參考模型與TCP／IP參考模型二者的優(yōu)點(diǎn)，是一種折中的方案，自上而下包括5層．即應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)鏈路層、物理層。針對(duì)該課程理論性強(qiáng)的特點(diǎn)．在用多媒體上課時(shí)多增加了許多圖片以詳細(xì)說(shuō)明。在講IP數(shù)據(jù)報(bào)的路由選擇那一節(jié)時(shí)，書(shū)上只有文字描述，本人講解時(shí)就增加了如圖1的例子。
根據(jù)這幅圖講解，學(xué)生很快就理解了IP數(shù)據(jù)報(bào)的路由選擇過(guò)程。在講TCP的三次握手時(shí)，我先對(duì)TCP提出報(bào)文作了詳細(xì)講解。特別對(duì)發(fā)送序號(hào)、接收序號(hào)ACK、SYN、FIN都作一一講解。然后再講TCP三次握手時(shí)，學(xué)生都聽(tīng)明白了。
4．3增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)
增加實(shí)踐課程，既能把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。實(shí)踐教學(xué)的目的是優(yōu)化學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力。對(duì)于應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)顯得尤為重要。我們?cè)趯?shí)踐課中專門安排了一節(jié)課讓學(xué)生做RJ一45接頭。事后證明，這節(jié)課很有意義。它不僅讓學(xué)生們都參與進(jìn)來(lái)，還讓他們學(xué)到了實(shí)用技能。有幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)課完后，馬上回去把自己損壞的RJ一45接頭換好了。這就大大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
論文摘 要：計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正以其高可靠性、高性能價(jià)格比和易擴(kuò)充性等優(yōu)點(diǎn)，在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到日常工作和生活中的每個(gè)角落，Internet將遍布世界的大型和小型網(wǎng)絡(luò)連接在一起，使它日益成為企事業(yè)單位和個(gè)人日?；顒?dòng)不可缺少的工具。本文主要闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本功能、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及發(fā)展方向。
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展階段
1、以單計(jì)算機(jī)為中心的聯(lián)機(jī)終端系統(tǒng)
20世紀(jì)60年代中期之前的第一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以單個(gè)計(jì)算機(jī)為中心的遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)系統(tǒng)。典型應(yīng)用是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)和全美范圍內(nèi)2 000多個(gè)終端組成的飛機(jī)定票系統(tǒng)。終端是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備包括顯示器和鍵盤(pán)，無(wú)CPU和內(nèi)存。隨著遠(yuǎn)程終端的增多，在主機(jī)前增加了前端機(jī)（FEP）。當(dāng)時(shí)，人們把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義為“以傳輸信息為目的而連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程信息處理或進(jìn)一步達(dá)到資源共享的系統(tǒng)”，但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網(wǎng)絡(luò)的雛形。
2、 以通信子網(wǎng)為中心的主機(jī)互聯(lián)
20世紀(jì)60年代中期,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不再局限于單計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),許多單計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接形成了有多個(gè)單主機(jī)系統(tǒng)相連接的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將分布在不同地點(diǎn)的計(jì)算機(jī)通過(guò)通信線路互連成為計(jì)算機(jī)－計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。連網(wǎng)用戶不僅可以使用本地計(jì)算機(jī)的軟件、硬件與數(shù)據(jù)資源，也可以使用網(wǎng)絡(luò)中的其它計(jì)算機(jī)軟件、硬件與數(shù)據(jù)資源，從而達(dá)到了資源共享的目的。
3、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化階段
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷向前發(fā)展, 各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)怎么連接起來(lái)就顯得相當(dāng)?shù)膹?fù)雜,因此需要把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)形成一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),使之更好的連接,因此形成了體系結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
ISO 制訂了OSI RM成為研究和制訂新一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。各種符合OSI RM與協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、局部計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與城市地區(qū)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始廣泛應(yīng)用。
4、網(wǎng)絡(luò)互連階段
網(wǎng)絡(luò)互連即在簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，將分布在不同地理位置，并且采用不同協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)相互連接起來(lái)，以構(gòu)成大規(guī)模的、復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，使不同的網(wǎng)絡(luò)之間能夠在更大范圍進(jìn)行通信，讓用戶方便、透明地訪問(wèn)各種網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到更高層次的信息交換和資源共享。Internet為典型代表，特點(diǎn)是互連、高速、智能與更為廣泛的應(yīng)用。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)通信，資源共享，分布式處理及提高系統(tǒng)的可靠性、安全性等方面。
1.數(shù)據(jù)通信
數(shù)據(jù)通信是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最基本的功能。用于傳遞計(jì)算機(jī)與終端、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間的各種信息，包括文字信件、新聞消息、咨詢信息、圖片資料、報(bào)紙版面等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們享受到了在網(wǎng)上收發(fā)電子郵件，新聞消息，進(jìn)行電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等現(xiàn)代化便捷服務(wù)。通過(guò)數(shù)據(jù)通信這項(xiàng)基本功能，實(shí)現(xiàn)了分散在不同地區(qū)的單位或部門之間的網(wǎng)絡(luò)連接，從而便于進(jìn)行統(tǒng)一的控制和管理。
2.資源共享
計(jì)算機(jī)資源主要是指計(jì)算機(jī)的硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源?！肮蚕怼敝傅氖蔷W(wǎng)絡(luò)中的用戶都能夠部分或全部地享受這些資源。資源共享是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)重要功能。通過(guò)資源共享，避免了軟硬件的重復(fù)購(gòu)置，提高了硬件設(shè)備與軟件資源的利用率。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的資源共享，實(shí)現(xiàn)了分布式計(jì)算，從而大大提高了工作效率。
3.分布式處理
即在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中若干臺(tái)在結(jié)構(gòu)上獨(dú)立的計(jì)算機(jī)可以互相協(xié)作完成同一個(gè)任務(wù)的處理。在處理過(guò)程中，每臺(tái)計(jì)算機(jī)獨(dú)立承擔(dān)各自的任務(wù)。
在實(shí)施分布式處理過(guò)程中，當(dāng)某臺(tái)計(jì)算機(jī)負(fù)擔(dān)過(guò)重時(shí)，或該計(jì)算機(jī)正在處理某項(xiàng)工作時(shí)，網(wǎng)絡(luò)可將新任務(wù)轉(zhuǎn)交給空閑的計(jì)算機(jī)來(lái)完成，這樣處理能均衡各計(jì)算機(jī)的負(fù)載，提高處理問(wèn)題的實(shí)時(shí)性；對(duì)大型綜合性問(wèn)題，可將問(wèn)題各部分交給不同的計(jì)算機(jī)分頭處理，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大計(jì)算機(jī)的處理能力，增強(qiáng)實(shí)用性。多臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互連能夠構(gòu)成高性能的計(jì)算機(jī)體系，對(duì)于解決復(fù)雜的問(wèn)題，發(fā)揮了重要作用。
4.提高系統(tǒng)的可靠性、可用性
在單機(jī)使用的情況下，如沒(méi)有備用機(jī)，則計(jì)算機(jī)有故障便引起停機(jī)。如有備用機(jī)，則費(fèi)用會(huì)大大提高。當(dāng)計(jì)算機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)后，各計(jì)算機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互為后備，當(dāng)某一處計(jì)算機(jī)發(fā)生故障時(shí)，可由別處的計(jì)算機(jī)代為處理，還可以在網(wǎng)絡(luò)的一些節(jié)點(diǎn)上設(shè)置一定的備用設(shè)備，起到全網(wǎng)絡(luò)公用后備的作用，這種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能起到提高可靠性及可用性的作用。特別是在地理分布很廣并且實(shí)時(shí)性管理和不間斷運(yùn)行的系統(tǒng)中，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)便可保證更高的可靠性和可用性。
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在不同領(lǐng)域的發(fā)展應(yīng)用
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中的不同領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用。在商業(yè)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)可以為經(jīng)銷商和客戶提供如信息交流、產(chǎn)品銷售、定單生成，電子出版物和信件的收取，建立和維持商業(yè)連接，獲得市場(chǎng)情報(bào)，及網(wǎng)上購(gòu)物等便捷高效的服務(wù)。在企業(yè)管理中，通過(guò)使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)（MIS）等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，企業(yè)內(nèi)部人員便可以方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同工作，MIS系統(tǒng)使得企業(yè)采購(gòu)，生產(chǎn)，銷售、管理更加便捷、高效。遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教育科研領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在政府機(jī)關(guān)、金融保險(xiǎn)、及軍事國(guó)防等領(lǐng)域也發(fā)揮著舉足輕重的作用。
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向
1.更加開(kāi)放性和更大容量
系統(tǒng)開(kāi)放性是任何系統(tǒng)保持旺盛生命力和能夠持續(xù)發(fā)展的重要特性。因此也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)重要方向?；诮y(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)的互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)，正是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開(kāi)放性的體現(xiàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)”實(shí)現(xiàn)不同通信子網(wǎng)互聯(lián)的結(jié)構(gòu)，可以把高速局域通信網(wǎng)、廣域公眾通信網(wǎng)、光纖通信、衛(wèi)星通信及無(wú)線移動(dòng)通信等各種不同通信技術(shù)和通信系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)入到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大系統(tǒng)中，構(gòu)成覆蓋全球、支持?jǐn)?shù)億人靈活、方便通信的大通信平臺(tái)。近幾年來(lái)，各種互聯(lián)設(shè)備和互聯(lián)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，也體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性的發(fā)展趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的這種全球開(kāi)放性不僅使它要面向數(shù)十億的全球用戶，而且也將訊速增加更大量的資源，這必將引成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)容量需求的極大增長(zhǎng)，從而推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向大容量方向發(fā)展。
2.一體化和方便使用
“一體化結(jié)構(gòu)”就是一種系統(tǒng)優(yōu)化的結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展初期是由計(jì)算機(jī)之間通過(guò)通信系統(tǒng)簡(jiǎn)單互聯(lián)而實(shí)現(xiàn)的，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大和對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能、性能要求的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)中的許多成分必將根據(jù)系統(tǒng)整體優(yōu)化的要求重新分工、組合、甚至產(chǎn)生新的成分。另外，網(wǎng)絡(luò)中通信功能從計(jì)算機(jī)節(jié)點(diǎn)中分離出來(lái)形成各種專用的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)通信設(shè)備，如各種路由器、橋接器、交換機(jī)、集線器等也是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一體化分工協(xié)同的體現(xiàn)。未來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部進(jìn)一步優(yōu)化分工，而網(wǎng)絡(luò)外部用戶可以更方便、更透明的使用網(wǎng)絡(luò)。
3.多媒體網(wǎng)絡(luò)
高度綜合現(xiàn)代一切先進(jìn)信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已越來(lái)越廣泛地深入到社會(huì)生活的各個(gè)方便。人類自然信息器官對(duì)文字、圖形、圖像和聲音等多種信息形式的需求，實(shí)現(xiàn)了各種信息技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一綜合信息與多媒體技術(shù)的結(jié)合，既是多媒體技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。未來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必定是融合電信、電視等更廣泛功能，并且滲入到千家萬(wàn)戶家庭的多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的飛速發(fā)展，在政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化等諸方面均產(chǎn)生了巨大的影響。目前，關(guān)于下一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（NGN，Next Generation Network）的研究已全面展開(kāi)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，它必將在社會(huì)中發(fā)揮著更加重要的作用。
參考文獻(xiàn)：
[1] 王新華 《網(wǎng)絡(luò)管理員教程》[M]，北京：清華大學(xué)出版社，2006
[2]張新昕 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》 [M]，北京：清華大學(xué)出版社，2001
關(guān)鍵詞：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程；考評(píng)模式，累加式考核，教學(xué)模式改革
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，也是學(xué)生就業(yè)和考研的核心課程，理解掌握該門課程的相關(guān)知識(shí)與培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)應(yīng)用技能對(duì)本專業(yè)學(xué)生極為重要。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是計(jì)算機(jī)中的熱門課題，該課程涉及的方法、理論和技術(shù)均來(lái)源于通信電子、信號(hào)處理等多個(gè)學(xué)科，同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛普及和應(yīng)用的層出不窮，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的新方法、新理論、新技術(shù)等日新月異，這些都需要在該項(xiàng)課程有限的教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)，給教學(xué)工作的實(shí)施帶來(lái)了困難[1]。如何在有限的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)思維和熟練的技術(shù)能力，進(jìn)而成為符合市場(chǎng)要求的高素質(zhì)人才，這對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師是一個(gè)挑戰(zhàn)。
1 目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)現(xiàn)狀
1）教學(xué)內(nèi)容成舊、課程體系不夠健全。由于網(wǎng)絡(luò)理論教材的滯后性，如果只按照教材內(nèi)容施教，往往導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容成舊，使得教授的知識(shí)跟不上時(shí)代的發(fā)展，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
2）教學(xué)方法枯燥，教學(xué)手段不夠新穎。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)老師都是采用傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，而大學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要通過(guò)興趣驅(qū)動(dòng)下的自我學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主要起引導(dǎo)和解惑作用，而不是知識(shí)的灌輸者。
3）教學(xué)評(píng)價(jià)單一，考核指標(biāo)不夠全面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的考核往往采用“一考定高下”的方式，而且考核的重點(diǎn)也只是教學(xué)中重要的知識(shí)點(diǎn)的理解，偏重理論部分，輕視實(shí)踐能力的考核。
2 考評(píng)模式的改革
考評(píng)模式是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要表現(xiàn)形式，也是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵和核心部分，考評(píng)模式可以直接影響教學(xué)的全過(guò)程[3]，考評(píng)模式是否科學(xué)，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)需求，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵因素，也是教學(xué)改革的重要抓手和突破點(diǎn)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考評(píng)模式改革過(guò)程中，主要從三個(gè)方面提升其科學(xué)性：
1）增強(qiáng)評(píng)價(jià)指標(biāo)全面性、覆蓋教學(xué)全過(guò)程。評(píng)價(jià)指標(biāo)要能覆蓋教學(xué)的全過(guò)程，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都納入考核范疇，這樣，學(xué)生才能堅(jiān)持做好平時(shí)的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能擺脫應(yīng)付考試和考前突擊現(xiàn)象，鼓勵(lì)那些平時(shí)表好、作業(yè)表現(xiàn)佳、勤于思考、樂(lè)于動(dòng)手的學(xué)生，使其不必太擔(dān)心期末考試，將學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程的全過(guò)程都通過(guò)有效的手段記錄下來(lái)并形成考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)加權(quán)的方法對(duì)教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)給予高權(quán)重，這樣更有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣，使得課程考核與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
2）增強(qiáng)考核手段的多樣性、強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)作用。除了覆蓋教學(xué)全過(guò)程的平時(shí)考核外，還可以通過(guò)研究報(bào)告、大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新項(xiàng)目等手段，對(duì)學(xué)生課外的學(xué)習(xí)時(shí)間加以利用。這些課外作業(yè)對(duì)學(xué)生掌握課堂知識(shí)，提升思考問(wèn)題、解決問(wèn)題能力至關(guān)重要。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這樣具有很強(qiáng)理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用的課程來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)很有必要。課外作業(yè)可以是對(duì)課程理論知識(shí)的鞏固，如課后習(xí)題等，也可以是課堂知識(shí)的應(yīng)用，如布置實(shí)際的任務(wù)、解決具體問(wèn)題、對(duì)某個(gè)課題或技術(shù)的研究等。這些任務(wù)的完成過(guò)程中，需要學(xué)生獨(dú)立的完成文獻(xiàn)的查閱、知識(shí)的歸納和綜合、提出分析解決問(wèn)題以及相互之間的協(xié)同合作，這些能力都是計(jì)算機(jī)學(xué)科學(xué)生今后工作學(xué)習(xí)的必備技能。
3）增強(qiáng)考試的靈活性，提高綜合開(kāi)放題分值。期末考試作為對(duì)教學(xué)效果的直接反饋，一直被證明是最公平、最有效的考核手段。在采用統(tǒng)一試題的公開(kāi)性考試過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生的回答結(jié)果可以直接反映出其對(duì)所考察知識(shí)的理解，也反映出教學(xué)的效果和成果。在保證一定客觀題、具有標(biāo)準(zhǔn)答案的基礎(chǔ)題之外，可以適當(dāng)增加需要學(xué)生主動(dòng)思考并綜合分析的開(kāi)放性試題，這些試題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，這種題型往往更容易考察學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)生解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的最主要目標(biāo)。
3 具體作法
在具體的考評(píng)模式改革中，我們?cè)囉靡韵略u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的成績(jī)：課程總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*20%+課程論文*30%+期末考試*50%。
1）平時(shí)成績(jī)采用累加式考核。累加式考核就是將教學(xué)的全過(guò)程都納入考核的范圍，考核指標(biāo)包括出勤率、課堂的投入程度、回答問(wèn)題的主觀能動(dòng)性、作業(yè)的完成情況、實(shí)驗(yàn)的表現(xiàn)等等，根據(jù)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)給出的記錄，并通過(guò)權(quán)重調(diào)節(jié)這些環(huán)節(jié)之間的輕重關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)做好每一個(gè)能做好的環(huán)節(jié)。累加式考核主要著眼于將學(xué)生的參與程度、努力程度與考核結(jié)果直接對(duì)應(yīng)起來(lái)，使得學(xué)生注重平時(shí)的積累，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中，除了教授必要的理論知識(shí)和重要概念外，大量增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，比如設(shè)計(jì)問(wèn)題、論題等啟發(fā)學(xué)生思考、討論和辯論，在此過(guò)程中觀察學(xué)生的投入程度和思考能力，記錄其表現(xiàn)并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，作為平時(shí)成績(jī)的一部分，這樣，學(xué)生的平時(shí)成績(jī)就從其每一次完成回答、辯論和作業(yè)等中得以體現(xiàn)，學(xué)生的積極性大大增強(qiáng)。
2）課程論文（大作業(yè)）。課程論文是對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論的綜合和應(yīng)用，在課程開(kāi)始階段，布置課程論文任務(wù)，本學(xué)期的大作業(yè)題目是：“大智移云”相關(guān)技術(shù)綜述。在授課的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛查找與本課程相關(guān)的資料，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性的總結(jié)輔導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生系統(tǒng)地對(duì)資料進(jìn)行綜述，并運(yùn)用所學(xué)的基本原理、基本技術(shù)研究一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題，撰寫(xiě)論文。學(xué)生在完成課程論文任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)、歸納總結(jié)文獻(xiàn)、提出當(dāng)前研究現(xiàn)狀和不足、分析主要存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的可能手段以及發(fā)展趨勢(shì)等，這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作能力的培養(yǎng)都是非常有利的。
3）期末考試。期末考試是課程結(jié)束后的采用統(tǒng)一考試的方式進(jìn)行考核的形式?？荚嚥捎瞄]卷的方式進(jìn)行，試卷難度適中，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要認(rèn)真復(fù)習(xí)、理解所學(xué)內(nèi)容才能從容通過(guò)考試，給學(xué)生適當(dāng)?shù)膲毫κ潜薏邔W(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的必要手段，考試的內(nèi)容適當(dāng)增加了主觀題、綜合題和開(kāi)放性題目的分?jǐn)?shù)，使得學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候側(cè)重于理解基礎(chǔ)知識(shí)和理論，并對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行思考，形成自己的見(jiàn)解。
4 取得效果
經(jīng)過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程考評(píng)模式的改革探索，基本形成了考核指標(biāo)全面、考核手段多樣、考核方式靈活的多元化綜合性課程評(píng)價(jià)體系，并以此為抓手，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等的改革，使得整體教學(xué)效果得到較大提升。通過(guò)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程考核的多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化設(shè)計(jì)，改變傳統(tǒng)的一考定高下的考評(píng)方法，形成了“5+3+2”式課程考評(píng)體系。
參考文獻(xiàn)
[1] 王光霞，唐慧林 “教育轉(zhuǎn)型形勢(shì)下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革實(shí)踐”，《計(jì)算機(jī)教育》，2011.10
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 定義
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述
1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的定義
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)即是指一臺(tái)或者是多臺(tái)計(jì)算機(jī)可以在分布在不一致的地方實(shí)現(xiàn)通信線路的連接，對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的使用相互協(xié)調(diào)和管理的一種計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移。一般說(shuō)來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)際上是使得計(jì)算機(jī)的功能憑借計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)讓計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)兩者相互整合，讓其作用得到最大效應(yīng)的運(yùn)用。從而使得計(jì)算機(jī)的有效性更高，也能實(shí)現(xiàn)資源共享的目的。
1.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展歷程
1.2.1 遠(yuǎn)程終端連接階段
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的最開(kāi)始的是遠(yuǎn)程終端連接階段，它是一種不同的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端，終端與主機(jī)相連，用戶可以控制遠(yuǎn)程主機(jī)，主機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制中心，終端一般分布在鼠標(biāo)和E盤(pán)里面。主機(jī)控制數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)終端用戶數(shù)據(jù)，以及主機(jī)和終端之間的通信，終端中的所有數(shù)據(jù)不進(jìn)行存儲(chǔ)。
1.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)階段
在1960年左右，人們已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用計(jì)算機(jī)了。當(dāng)計(jì)算機(jī)不斷更新時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)從單一的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到多個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)一個(gè)通信線連接到不同區(qū)域的計(jì)算機(jī)，使互聯(lián)網(wǎng)用戶繼續(xù)使用本地的網(wǎng)絡(luò)資源，并可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中使用資源，使得信息可以進(jìn)行交互和分享。
1.2.3 網(wǎng)絡(luò)互連階段
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)是以互聯(lián)網(wǎng)為代表的網(wǎng)絡(luò)的形成，主要是采用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議將在不同的區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)相互連接，所以是規(guī)模更大，更復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)可以使網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大通信范圍，使用戶能夠訪問(wèn)一些不同的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它可以實(shí)現(xiàn)共享這樣的信息和資源的深度交流。
1.2.4 信息高速公路階段
20世紀(jì)90年代，美國(guó)提出了“信息基礎(chǔ)設(shè)施”的錯(cuò)覺(jué)，使高速公路上的信息將得到相應(yīng)的推廣，計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了高速化和一體化發(fā)展。
1.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)功能
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能是：首先資源可以共享，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源包括計(jì)算機(jī)軟件資源、數(shù)據(jù)庫(kù)資源和計(jì)算機(jī)硬件資源。二是協(xié)同合作，這種合作是指計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間的用戶或系統(tǒng)之間，計(jì)算機(jī)設(shè)備的任務(wù)量是比較大的，如果計(jì)算機(jī)有少量的任務(wù)，由他來(lái)分擔(dān)工作量，提高W絡(luò)的可用性和可靠性。三是數(shù)據(jù)通信。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信是指計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間的通信，即使在計(jì)算機(jī)和用戶之間。
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
2.1 LAN網(wǎng)絡(luò)
LAN網(wǎng)絡(luò)的投資比較少，見(jiàn)效比較快，在我國(guó)以及西方發(fā)達(dá)國(guó)家都得到了廣泛的應(yīng)用。目前，LAN產(chǎn)品以以太網(wǎng)比較著名。
首先，以太網(wǎng)（Ethernet），目前，局域網(wǎng)中的以太網(wǎng)（Ethernet）依然有著非常重要的位置，是常用的lobase2粗同軸電纜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)支持10BASE2網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，支持細(xì)同軸電纜和雙絞線支持lobase-t網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)的三種主要類型。lobase-t網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是在90年代的以太網(wǎng)的主流，其結(jié)構(gòu)可靠性高，布局非常靈活，易于擴(kuò)展和管理。隨著網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和高速以太網(wǎng)高速傳輸?shù)男枨笕找嬖黾樱?00Base-T快速以太網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，其傳輸速率可以達(dá)到100mps，可與原有的以太網(wǎng)兼容；此外，HP公司的100VG-AnyLAN和以太網(wǎng)可以匹配。
2.2 Internet
Internet作為國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，是世界上最大的國(guó)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。可以為網(wǎng)絡(luò)用戶提供電子郵件服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)和文件傳輸服務(wù)，和互聯(lián)網(wǎng)也可以提供各種信息技術(shù)，如WWW，gppher等，提供網(wǎng)絡(luò)用戶訪問(wèn)其他的大部分信息的便捷途徑。目前，由于互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)越的應(yīng)用性能，它在世界上得到了飛快的發(fā)展。
2.3 ATM（Asynchronous Transfer Mode）
ATM網(wǎng)絡(luò)也有異步傳輸模式，這是一種在網(wǎng)絡(luò)中傳輸和交換的模型，對(duì)模型、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)也都很支持，無(wú)縫連接是為局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)提供的。需要使用專用的的網(wǎng)絡(luò)適配器和轉(zhuǎn)換器，而且還可以與系統(tǒng)的通信環(huán)境或?qū)Ｓ秒娫捑€進(jìn)行遠(yuǎn)程甚至非遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸。目前，空管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)變得越來(lái)越成熟，許多國(guó)家也建立了自己的ATM網(wǎng)絡(luò)，并制定了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，使得該網(wǎng)的使用越來(lái)越廣泛。
2.4 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)
無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用非常大，目前市場(chǎng)上一般都是局域網(wǎng)，個(gè)人通信和無(wú)線家庭網(wǎng)絡(luò)三個(gè)，無(wú)線通信技術(shù)可以分為紅外技術(shù)和射頻無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩種。紅外技術(shù)是更便宜，速度更快，不受國(guó)家頻率限制，抗干擾性更為突出，但還是沒(méi)有辦法穿過(guò)墻壁或地板和其他地方，所以有效的范圍是有限的；目前，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域。對(duì)于很多用戶來(lái)說(shuō)都是有幫助的，然而，當(dāng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合發(fā)生后，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展。
3 結(jié)語(yǔ)
從目前的階段出發(fā)，當(dāng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷地發(fā)展起來(lái)，人們的工作和生活都跟計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)法分離，人與人之間的溝通和交流會(huì)越來(lái)越方便和快捷，這樣人與人之間的距離越來(lái)越近。為了將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用水平和應(yīng)用效率也逐步提高了，如此就需要對(duì)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行研究，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)，能夠?qū)⑻摂M網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬專用撥號(hào)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行不斷地推廣，這樣計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得技術(shù)含量就得到了提高，而且給人們也能提高便利，快捷，效率高，質(zhì)量高的服務(wù)。
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作者簡(jiǎn)介
周童舟（1999-），男，湖北省荊州人。高中在讀，主要研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)。
論文摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，致使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式發(fā)生了很大程度的改變，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新提供了發(fā)展的基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體大環(huán)境，建立有效的教學(xué)模式，為建立高效的教學(xué)課堂奠定有效的發(fā)展基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育提供有力的技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)了不受時(shí)間和地點(diǎn)限制的教學(xué)模式。由此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育的發(fā)展需求，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，高效要建立有效的教學(xué)模式必須考慮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這個(gè)大的環(huán)境。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)模式應(yīng)得到有效的創(chuàng)新和發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是創(chuàng)新的教學(xué)模式，通過(guò)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)等現(xiàn)代信息技術(shù)傳授知識(shí)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性現(xiàn)代教學(xué)方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式和體系的突破，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)提供了一定的支撐。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)模式針對(duì)具體的教學(xué)任務(wù)實(shí)施，針對(duì)不同的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)應(yīng)用，為傳統(tǒng)教學(xué)提供了新型的發(fā)展動(dòng)力，適應(yīng)了現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展背景
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步，以多媒體以及互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正不斷改變著社會(huì)生活的各方面，改變著教育和教學(xué)的方式，影響著人們的學(xué)習(xí)方式，教育的信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展已成為教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的推廣為提高課堂教學(xué)效率，推動(dòng)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了重要的作用，然而計(jì)算機(jī)的輔助教育仍以教學(xué)中的演示為主，注重對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的練習(xí)等，以教師為中心展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，而并未注重學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)效率。難以達(dá)到個(gè)性化和因材施教的教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)的教學(xué)存在較大的差距，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為新課程改革的重要方式和部分，對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新的發(fā)展。
2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的建立
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師基于多媒體等現(xiàn)代教學(xué)模式，通過(guò)積極有效的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)模式，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)構(gòu)建了以學(xué)生為中心的教學(xué)體系，教學(xué)內(nèi)容通過(guò)教師的組織和引導(dǎo)，在課堂的發(fā)展基礎(chǔ)以及現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展環(huán)境之下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了由課堂知識(shí)向?qū)W生內(nèi)部知識(shí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)模式和教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，建立了師生之間互動(dòng)的教學(xué)體系，從而在教學(xué)過(guò)程中建立了協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)模式。
2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本模式
學(xué)校以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心，高校的教學(xué)是有效實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的主要基地，要建立有效的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校應(yīng)從課堂教學(xué)入手，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中心由教師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)的核心是學(xué)生對(duì)新知識(shí)的加工，推動(dòng)新知識(shí)與原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)融合、轉(zhuǎn)換為具體的學(xué)生能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式，包括教師、學(xué)生、課件，Internet和WWW 技術(shù)。在以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)形式的教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)對(duì)課件和相應(yīng)文檔進(jìn)行有效組織，并共享在WEB服務(wù)器上，網(wǎng)上的學(xué)生通過(guò)注冊(cè)登錄，則可訪問(wèn)教師的WEB站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，同時(shí)學(xué)生還可自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，從而對(duì)自身的教學(xué)做出符合自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安排。通過(guò)Internet 的資源共享，學(xué)生能對(duì)教學(xué)信息和資料進(jìn)行瀏覽，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生還可積極參與到課堂教學(xué)過(guò)程中開(kāi)，推動(dòng)有效課堂教學(xué)的發(fā)展。
2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
2.2.1 自主學(xué)習(xí)模式
高校的教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展背景下可建立自主的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生通過(guò)信息的查詢和閱讀，查找自身所需要的學(xué)習(xí)信息，通過(guò)教學(xué)軟件的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)是模式，建立對(duì)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，同時(shí)還可通過(guò)電子郵件以及各種實(shí)時(shí)交流軟件實(shí)現(xiàn)與教師的交流，同時(shí)教師還可組建教學(xué)論壇，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇上提出疑問(wèn)，征求解答。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為中心的教學(xué)模式具有靈活的特點(diǎn)，學(xué)生可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)資源的下載和教學(xué)的請(qǐng)教，建立了多層次的教學(xué)體系，幫助學(xué)生構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式，在具體的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
2.2.2 “一對(duì)X”的學(xué)習(xí)模式
“一對(duì)X” 學(xué)習(xí)模式包括了“一對(duì)一”和“ 一對(duì)多” 的教學(xué)模式?！耙粚?duì)一”關(guān)系包括師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)交流模式。師生間通過(guò)多媒體的教學(xué)方式和手段的應(yīng)用，建立了實(shí)時(shí)交互的教學(xué)體系，教師在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的具體指導(dǎo)，建立了更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和教學(xué)體系，同時(shí)也建立了高效的教學(xué)模式。學(xué)生之間的一對(duì)一的教學(xué)模式是形成了協(xié)同的教學(xué)，由兩個(gè)對(duì)共同興趣的問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共用寫(xiě)字板、畫(huà)筆或是其他教學(xué)輔助應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)相互的交流和討論。建立協(xié)同的學(xué)習(xí)模式。而一對(duì)多的學(xué)習(xí)模式則通過(guò)教師向多個(gè)學(xué)生授課，并通過(guò)教師的組織實(shí)現(xiàn)師生之間的交流和學(xué)生之間有限制的交流教學(xué)。
2.2.3 “多對(duì)多”教學(xué)模式
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式實(shí)際上是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建和發(fā)展。多對(duì)多的教學(xué)模式中，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建了全面的虛擬教學(xué)環(huán)境，學(xué)生通過(guò)通過(guò)同步對(duì)話模式（Synchronous Dialog）進(jìn)行同步對(duì)話，建立學(xué)習(xí)合作交流模式，并有效提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為中心的教學(xué)模式的采用應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)形式，通過(guò)單一或是多種教學(xué)模式的組合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力的提高營(yíng)造良好的環(huán)境，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)教師提出了新的要求
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，信息的獲取方式逐漸向簡(jiǎn)單、便捷的方向發(fā)展，從而也影響了課堂教學(xué)中教師角色的改變，具體的教學(xué)中，教師不僅是知識(shí)的擁有者，學(xué)生可通過(guò)多種信息獲取的途徑和方式獲得更多的知識(shí)，由此，教師在教學(xué)過(guò)程中的職責(zé)也發(fā)生了相應(yīng)的變化，教師不僅僅是傳授知識(shí)的傳播者，同時(shí)還應(yīng)通過(guò)有效的指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)使學(xué)生建立了有效的教學(xué)模式和教學(xué)情境，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的個(gè)性化教學(xué)是傳統(tǒng)教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，在明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)之上，通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，尋找可利用的網(wǎng)絡(luò)資源。而學(xué)生有效的學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建應(yīng)建立在教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的把握基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)通過(guò)一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新性，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要有經(jīng)驗(yàn)、受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的教師創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，來(lái)激發(fā)學(xué)生。
3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的實(shí)踐
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下， 不同的課程教學(xué)應(yīng)采用不同的教學(xué)模式，同時(shí)也將具有不同的教學(xué)效果。根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論研究，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)具體采用傳統(tǒng)教學(xué)、多媒體教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三種不同的教學(xué)模式，分析了不同教學(xué)模式下學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，分階段地總結(jié)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式存在的問(wèn)題， 糾正網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間產(chǎn)生的沖突和矛盾，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)， 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主學(xué)習(xí)的能力， 加強(qiáng)師生之間的協(xié)作研討，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在之后的期末考試中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果有了明顯的改善和提升。
在最初的實(shí)施階段，三種教學(xué)模式之間產(chǎn)生的差異并不明顯，各專業(yè)的分?jǐn)?shù)基本平衡，與其他班級(jí)之間的平均分也保持在同一水平，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整和改進(jìn)，師生間的充分溝通和協(xié)作，在期末考試之后，不同教學(xué)模式下的班級(jí)出現(xiàn)了明顯的分值高低現(xiàn)象。具體采用了協(xié)作式教學(xué)模式，教師通過(guò)外語(yǔ)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳送課件或提供大量與問(wèn)題相關(guān)的信息資源，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生圍繞教學(xué)內(nèi)容提出的問(wèn)題，進(jìn)行多角度、多層次的研究工作，建立自主探究解決問(wèn)題的方式。學(xué)生通過(guò)不斷研究，充分的消化和吸收知識(shí)， 建立了擴(kuò)展性思維能力，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式也有了一個(gè)新的突破。
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【摘 要】網(wǎng)絡(luò)科技的的發(fā)展速度非常快，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的和網(wǎng)絡(luò)需求的增多，計(jì)算機(jī)可靠性的相關(guān)研究也發(fā)展起來(lái)。建設(shè)可靠的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的強(qiáng)烈需求之一。無(wú)論是從國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，還是從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。本文簡(jiǎn)單的介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀以及在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法和設(shè)計(jì)方案。通過(guò)對(duì)軟件實(shí)例的分析和總結(jié)提出了一系列可以提高計(jì)算機(jī)可靠性的設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)對(duì)于提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性具有重要參考意義。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)可靠性；局域網(wǎng)絡(luò)；服務(wù)器機(jī)群；防火墻系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)長(zhǎng)久穩(wěn)定的工作，為用戶提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)使用功能，這是目前網(wǎng)絡(luò)用戶最為關(guān)心的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不受干擾，增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性這是提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的基本要求。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的探討和設(shè)計(jì)具有很大的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，是通過(guò)數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)把分布在不同地理區(qū)域，具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)，通過(guò)功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信、資源共享和協(xié)同工作的一種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。自從上20世紀(jì)中期開(kāi)始，第一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便產(chǎn)生了單臺(tái)機(jī)遠(yuǎn)程交換信息的系統(tǒng)。第二代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代中后期，此時(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)由單臺(tái)機(jī)遠(yuǎn)程交換信息變成了分組交換網(wǎng)絡(luò)。20世紀(jì)80年代和90年代中期的因特網(wǎng)是第三代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。第三代網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的杰出成就代表。21世紀(jì)的今天第四代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了，他就是三合一體的綜合數(shù)字網(wǎng)絡(luò)。并且計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)近年來(lái)向可靠性和綜合性業(yè)務(wù)的發(fā)展更加迅速。20世紀(jì)80年代的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)是計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式成就。計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)能夠使幾臺(tái)計(jì)算機(jī)終端的用戶實(shí)現(xiàn)信息資源共享，使一個(gè)或幾個(gè)計(jì)算機(jī)的控制設(shè)備和安全軟件實(shí)現(xiàn)信息互換。1980年2月美國(guó)電氣和電子工程師學(xué)會(huì)組織頒布的IEEE 802系列標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)局域網(wǎng)的發(fā)展和普及起到了巨大的推動(dòng)作用。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性設(shè)計(jì)準(zhǔn)則
英國(guó)電氣工程師學(xué)會(huì)在論文中曾聲明：“在提供通信的英國(guó)天網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研制中，中心課題首先是可靠性”。應(yīng)用系統(tǒng)的核心是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)的信息訪問(wèn)，還可以實(shí)現(xiàn)單位內(nèi)部的信息交換。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用廣泛，這既為社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)質(zhì)的飛躍，量的進(jìn)步也為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)一些潛在的威脅，因?yàn)橐坏┚W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)生了事故或是受到惡意侵害，就可能給企業(yè)或單位帶來(lái)災(zāi)難性損失，安全可靠的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的前提。
（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的概念
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性簡(jiǎn)單的說(shuō)就是指在規(guī)定的時(shí)間和條件下，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠持續(xù)保持網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)者在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)其進(jìn)行分析總結(jié)，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行有條理有系統(tǒng)，這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本原則。
（二）提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的任務(wù)可靠性
提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的任務(wù)可靠性通常采用余度設(shè)計(jì)和容錯(cuò)技術(shù)，具體表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)中的各臺(tái)計(jì)算機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)彼此互為后備機(jī)。這樣一來(lái)，即使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的某一臺(tái)出現(xiàn)了問(wèn)題，其他計(jì)算機(jī)也可以正常工作，并且故障機(jī)未完成的食物可以有其他計(jì)算機(jī)代為解決，避免了有一臺(tái)計(jì)算機(jī)引起的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓的情況，增強(qiáng)了計(jì)算機(jī)的可靠性。
（三）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)可靠性需要適當(dāng)?shù)牟捎眯碌挠?jì)算機(jī)技術(shù)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展日新月異，雖然目前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不至于落后，但是隨時(shí)可能會(huì)有更好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)出現(xiàn)。所以如果要保持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠穩(wěn)定性最好要確保該計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不會(huì)被淘汰。適度的采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，使設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠緊跟時(shí)代潮流，既滿足了業(yè)務(wù)的需要也能夠降低計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的兼容性和擴(kuò)充性，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)。
（四）在提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性的同時(shí)也要考慮計(jì)算計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的造價(jià)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的提高是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)升級(jí)改造的有效途徑和方法，但是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用過(guò)程中也要盡量的降低整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的造價(jià)，爭(zhēng)取用最少的維護(hù)和開(kāi)發(fā)費(fèi)用達(dá)到最高的性價(jià)比。
（五）提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性
提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際條件，在設(shè)計(jì)中選擇質(zhì)量?jī)?yōu)秀、有良好聲譽(yù)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，并且所用的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都應(yīng)滿足可靠性設(shè)計(jì)指標(biāo)要求，嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)規(guī)范，所有器件及子系統(tǒng)均需滿足最新、最高的國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)（例如1995年通過(guò)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：ISO/IEC 11801；歐洲標(biāo)準(zhǔn)：EN 50173；北美標(biāo)準(zhǔn)：ANSI/EIA 568A；中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)：GB50173-1993、GB/T 50311-2000等）。
（六）維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性
維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行定期檢查?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模應(yīng)用并且每個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間具有很大差異性。錯(cuò)綜復(fù)雜又龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很容易出現(xiàn)故障，要想保持網(wǎng)絡(luò)的可靠性，必須定時(shí)的對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人工檢查或自動(dòng)檢查，這樣才能夠在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并維護(hù)，避免由于網(wǎng)絡(luò)中斷和癱瘓帶來(lái)的巨大損失。對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查不僅更方便系統(tǒng)恢復(fù)而且能夠優(yōu)越系統(tǒng)性能，使網(wǎng)絡(luò)更加具有可靠性，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)功能。
三、高可靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工程實(shí)例
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是組成單位信息的基本元素，是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞功能的載體，他不僅關(guān)系著計(jì)算機(jī)用戶的眼前利益，而且影響著計(jì)算機(jī)用戶在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的信息化水平和網(wǎng)絡(luò)使用的成敗，在整個(gè)使用過(guò)程中促使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不斷的升級(jí)變得更加可靠和經(jīng)濟(jì)。
舉例來(lái)說(shuō)，例如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在地震觀測(cè)當(dāng)中的應(yīng)用。
中國(guó)數(shù)字地震觀測(cè)網(wǎng)是全國(guó)地震行業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，是整個(gè)數(shù)字地震觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)和地震應(yīng)急指揮的技術(shù)基礎(chǔ)平臺(tái)，該觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目涉及全國(guó)31個(gè)省（市）自治區(qū)，它的建設(shè)規(guī)模是我國(guó)有史以來(lái)最大的防震減災(zāi)工程。其中，某省是中國(guó)數(shù)字地震觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)的主要節(jié)點(diǎn)之一，該省地震局地震數(shù)據(jù)信息在中國(guó)地震監(jiān)控服務(wù)的60個(gè)城市的地震信息服務(wù)系統(tǒng)中，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是其中一個(gè)重要的組成部分，同時(shí)也是防震救災(zāi)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，因此我國(guó)地震局對(duì)于該項(xiàng)目中的計(jì)算機(jī)可靠性有較高要求并且也對(duì)該系統(tǒng)的可靠性進(jìn)行了投資建設(shè)。在軟硬件設(shè)施和服務(wù)器的選擇上都選擇了性價(jià)比比較高的基于AMD Opteron處理器的曙光服務(wù)器。
計(jì)算機(jī)是當(dāng)今時(shí)代不可或缺的重要技術(shù)，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要工具，是產(chǎn)業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要途徑，是企業(yè)不斷自我進(jìn)步和完善的重要手段。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要特點(diǎn)是規(guī)模大，實(shí)際應(yīng)用性強(qiáng)，因此可靠性顯得尤為重要，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正常工作的保障，防止網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行受到干擾和破壞?？煽啃愿叩挠?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠克服網(wǎng)絡(luò)本身缺陷，減少網(wǎng)絡(luò)的中斷和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定措施能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的監(jiān)控和配置。我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)水平的提高很大程度上要看計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性如何，換句話說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的提高有利于我國(guó)整個(gè)計(jì)算機(jī)水平的提高。
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