時(shí)間：2023-03-23 15:09:47
導(dǎo)語：在房屋建筑論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
房屋建筑節(jié)能具體體現(xiàn)在建筑照射、空調(diào)和采暖等方面，同時(shí)在對(duì)房屋建筑進(jìn)行節(jié)能過程中，還必須考慮到建筑的舒適度，不能一味的節(jié)能，具體的做法就是在對(duì)房屋進(jìn)行設(shè)計(jì)、修建的過程時(shí)，在選擇材料、工藝、設(shè)備等優(yōu)先的應(yīng)該選擇那些節(jié)能型的產(chǎn)品，另外如果能夠確保房屋室內(nèi)的熱循環(huán)的質(zhì)量時(shí)，盡量多使用那些可再生的能源，同時(shí)應(yīng)盡量減少水資源，照明等能耗，使得房屋用能系統(tǒng)正常并且節(jié)能的運(yùn)行。綜上所述房屋建筑節(jié)能有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，造成這種現(xiàn)象的原因主要是：由于目前建筑物的數(shù)量越來越多，伴隨而來的是能耗也越來越多，如果建筑企業(yè)想要保持可持續(xù)發(fā)展，那么實(shí)行建筑節(jié)能是不二的選擇；由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)自改革開放之后得到迅速發(fā)展，人民的生活水平也是逐漸提高，人民對(duì)建筑熱環(huán)境———舒適提出了更高的要求，實(shí)行建筑節(jié)能可以很好的保證建筑熱換進(jìn)的質(zhì)量以及不會(huì)使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞，這也在一定程度上減輕了我國(guó)的大氣污染；房屋建筑節(jié)能也是一項(xiàng)能夠緩解能源緊張的有效措施，可以在一定程度上促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；建筑節(jié)能還關(guān)系到國(guó)計(jì)民生。因?yàn)殡m然我國(guó)能源在世界上都屬于比較豐富的，但由于我國(guó)過多的人口，導(dǎo)致人均資源量在世界上都是屬于比較低的水平，同時(shí)我國(guó)能耗在世界的排名也是“名列前茅”的而在這所有的能耗中，有三分之一的能耗來自于建筑能耗，因此基于我國(guó)目前緊張的能源，如果想要繼續(xù)走可持續(xù)發(fā)展的道路，必須實(shí)行房屋建筑的節(jié)能，努力創(chuàng)新房屋建筑節(jié)能施工技術(shù)，在提高能源的使用效率的同時(shí)有效地減少能源的消耗。
2房屋建筑節(jié)能施工技術(shù)原則
（1）在選擇房屋建筑材料時(shí)應(yīng)該優(yōu)先考慮建筑節(jié)能材料
例如：在選擇門窗以及門窗密封條時(shí)應(yīng)選擇那些較為節(jié)能的產(chǎn)品；為保持墻體和屋面的隔熱保溫性能，也應(yīng)該采用節(jié)能型的產(chǎn)品；在選擇保溫材料時(shí)也盡量選擇聚氨酯、發(fā)泡聚苯乙烯、玻璃棉等高效的節(jié)能產(chǎn)品；盡量不再使用傳統(tǒng)的例如實(shí)心粘土磚，而是選擇例如煤粉灰制品、空心粘土塊、空心砌塊等新型節(jié)能材料；
（2）在對(duì)房屋建筑進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)之后還必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行這些設(shè)計(jì)的要求
例如：在設(shè)計(jì)房屋建筑時(shí)盡量回收余熱廢熱，選擇使用能源是優(yōu)先考慮使用地?zé)?、太陽能等可再生能源；將自然光積極利用到人工照明，光源跟燈具的選擇也是提倡使用那些高效、耐用的產(chǎn)品；在對(duì)房屋建筑進(jìn)行熱環(huán)境改善時(shí)，根據(jù)能源的當(dāng)時(shí)供應(yīng)條件采取一定的供暖供冷手段；同時(shí)要重視改造建筑室外的條件，保證住戶能夠得到必要的日照條件和良好的通風(fēng)。
3房屋建筑節(jié)能施工技術(shù)措施
（1）屋面保溫隔熱
當(dāng)我們觀察一個(gè)建筑時(shí)，首先就是觀察到的是屋面，它是房屋護(hù)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，屋面主要分為正置屋面和倒置式屋面兩類，如果在設(shè)計(jì)屋面系統(tǒng)時(shí)，我們優(yōu)先考慮的應(yīng)該是倒置式的屋面，主要原因是這樣的方式可以很好的保護(hù)防水層，防止屋面滲漏。另外如果屋面實(shí)行綠化措施，可以有效的提高屋面的保溫隔熱以及減少溫室氣體的排放，因?yàn)槲菝娴木G化可以有效的降低房屋周圍的環(huán)境溫度，而如果發(fā)放無周圍環(huán)境下降1℃，就會(huì)降低房屋內(nèi)空調(diào)能耗6%。因此，屋面綠化是降低建筑能耗的一項(xiàng)非常好的措施；
（2）門窗保溫隔熱
門窗是保護(hù)室內(nèi)空氣免受外部空氣的侵?jǐn)_，它的功能主要是保證房屋能量散失。建筑外窗材料可以優(yōu)先考慮保溫隔熱性能好的鋁窗和塑料窗；當(dāng)需要節(jié)能較高的時(shí)候，可以考慮選擇塑料中空玻璃窗，它節(jié)能的性能主要是因?yàn)樗膬?nèi)部的惰性氣體導(dǎo)熱性能相對(duì)比較低，從而可以有效的降低中空玻璃傳熱系以及減少冷空氣的滲透，大大提高了窗氣密性等性能；
（3）墻體保溫隔熱
主要分為內(nèi)保溫和外保溫兩種，墻體保溫主要依靠的是房屋外墻上的保溫與飾面系統(tǒng)。通常我國(guó)墻體保溫選擇的主要形式時(shí)外墻外保溫，因?yàn)樗瓤梢匝娱L(zhǎng)房屋結(jié)構(gòu)壽命、綜合投資低，同時(shí)它的保溫技術(shù)非常好，安全性能也非常可靠。此外，選擇房屋建筑材料時(shí)應(yīng)優(yōu)先選擇導(dǎo)熱系數(shù)小、密度輕、價(jià)格合理的保溫隔熱材料。
4結(jié)論
1．1設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的成本預(yù)算的意義
(1)實(shí)現(xiàn)合理的進(jìn)行工程造價(jià)，提高資金的使用率
在房屋建筑工程的設(shè)計(jì)工程造價(jià)階段主要是用過利用編制設(shè)計(jì)的形式進(jìn)行預(yù)算，還能夠透過設(shè)計(jì)的預(yù)算分析出工程造價(jià)的大致構(gòu)成，明確資金的利用去向，探究在設(shè)計(jì)中各項(xiàng)工程組成分配到的資金運(yùn)用是否合理科學(xué)，并且可以運(yùn)用工程實(shí)施中價(jià)值理論進(jìn)行分析各個(gè)項(xiàng)目組成的各分支部分作用與花費(fèi)的成本是否相互匹配，測(cè)驗(yàn)匹配的程度，最終達(dá)到使整個(gè)項(xiàng)目的功能與收益能夠與工程的成本更加趨于合理。
(2)實(shí)現(xiàn)資金利用率的提升
嚴(yán)格進(jìn)行設(shè)計(jì)預(yù)算工作可以幫助工作人員更加深入的了解房屋建筑工程中各個(gè)組成部分的投資情況及其所占的比例，那么對(duì)于這些組成部分中資金占用比例較大的組成部分應(yīng)當(dāng)作為該項(xiàng)工程的工作重點(diǎn)，從而提高資金的控制情況以及利用率。
(3)方便工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)效益相互結(jié)合
建筑工程的設(shè)計(jì)階段通常情況下是由該項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)工程方面的專業(yè)工作人員共同協(xié)作完成的，他們?cè)谶M(jìn)行工程成本的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)常常會(huì)比較關(guān)注工程建成后的使用功能，目的是運(yùn)用現(xiàn)階段較為先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)或者方法達(dá)到每一個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能，不言而喻在這個(gè)過程中對(duì)于資金等經(jīng)濟(jì)狀況的考慮較少。換而言之即為，在施工的過程中還要按照實(shí)際的經(jīng)濟(jì)狀況將工程師的設(shè)計(jì)成果做以適當(dāng)?shù)男拚粼谠O(shè)計(jì)環(huán)節(jié)完全的使用工程師的建筑設(shè)計(jì)便會(huì)產(chǎn)生巨大的工程成本，對(duì)工程的經(jīng)濟(jì)壓力較大，所以在進(jìn)行建筑工程的設(shè)計(jì)時(shí)，可以邀請(qǐng)工程造價(jià)師參與到建筑工程設(shè)計(jì)階段的完整設(shè)計(jì)過程中，從而使得建筑工程的設(shè)計(jì)工作從設(shè)計(jì)的開始便是在科學(xué)合理的運(yùn)用資金情況下進(jìn)行，能夠充分考慮到實(shí)際經(jīng)濟(jì)能力，充分考慮到工程的經(jīng)濟(jì)后果。
1．2能夠控制設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成本的策略
(1)盡量設(shè)計(jì)時(shí)在限定額度的情況下進(jìn)行
在房屋建筑工程造價(jià)成本設(shè)計(jì)之前，制定一份完整的設(shè)計(jì)額度標(biāo)準(zhǔn)，以及相應(yīng)的管理方法，當(dāng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的工作部門進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)算成本之后，將設(shè)計(jì)完成的預(yù)算與對(duì)建筑工程的估算值進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)比，盡量把工程施工預(yù)算將要花費(fèi)的資金數(shù)量控制在設(shè)計(jì)預(yù)算和工程估算這兩者綜合得出的合理成本內(nèi)，堅(jiān)決不能出現(xiàn)不考了工程的造價(jià)成本，任意的降低工程質(zhì)量的設(shè)計(jì)或工程。那么在進(jìn)行建筑工程成本預(yù)算是，一定要將其限定在一個(gè)合理的額度范圍內(nèi)。這里所提到的限額設(shè)計(jì)即是指對(duì)建筑工程的設(shè)計(jì)階段預(yù)算要在相關(guān)部門的批準(zhǔn)下進(jìn)行，并形成具有可行性的報(bào)告，在這個(gè)報(bào)告中技術(shù)設(shè)計(jì)與其他各方面的設(shè)計(jì)必須是在一定額度下實(shí)現(xiàn)的，并且這樣的設(shè)計(jì)并不會(huì)影響到相應(yīng)的使用功能。在總投資金額不變的情況下，嚴(yán)格控制資金的使用，盡量合理的分配到各個(gè)設(shè)計(jì)部分。然而在實(shí)施限額設(shè)計(jì)時(shí)，最有效的方法便是將工程的各方面設(shè)計(jì)進(jìn)行分解設(shè)計(jì)和投資，同時(shí)將工程量也進(jìn)行合理的分解，這樣將會(huì)使設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)所審定的投資金額和需要做的工程量合理的分配到各個(gè)相應(yīng)的專業(yè)，然后隨即按技術(shù)程度的不同分配到各個(gè)部門進(jìn)行施工。簡(jiǎn)而言之，該方法是將工程的各項(xiàng)工作逐層分解，從而將工程資金利用的管理工作簡(jiǎn)單化，同時(shí)規(guī)范了設(shè)計(jì)等各方面的過程和實(shí)施。
(2)側(cè)重于多種方案之間比較
在消費(fèi)者的日常生活中，購(gòu)物時(shí)往往會(huì)通過對(duì)多家同一產(chǎn)品進(jìn)行多方比較后，最后選擇最適合自己、性價(jià)比最高的商品。那么，一份設(shè)計(jì)成果能否讓用戶滿意，也并不是簡(jiǎn)單的一次性就能確定的事情，將多份方案進(jìn)行橫向與縱向的比較，分析各個(gè)方案的經(jīng)濟(jì)性、可行性等在確定最終方案是最佳的方法。在現(xiàn)階段的建筑工程設(shè)計(jì)這個(gè)大環(huán)境下，通常只是對(duì)于重要的工程環(huán)節(jié)才會(huì)進(jìn)行多方案的比較，忽視了工程中其他環(huán)節(jié)的比較，設(shè)置甚至很多的設(shè)計(jì)單位連進(jìn)行比較的機(jī)會(huì)都沒有?，F(xiàn)如今，房屋建筑工程的資金很是匱乏、各項(xiàng)投資壓力都很大，那么怎樣才能提高技術(shù)水平，控制工程造價(jià)，是需要每一位建筑業(yè)工作人員去思考的問題。
(3)做好工程造價(jià)預(yù)算相關(guān)的編制工作
房屋建筑工程的預(yù)算編制在整個(gè)的建筑工程造價(jià)中起到了重要的基礎(chǔ)作用，其管理的好壞直接影響到整個(gè)工程的建設(shè)。所以，要高度重視工程造價(jià)預(yù)算編制的相關(guān)工作，需要注意的工作重點(diǎn)大致可總結(jié)為一下幾點(diǎn):①預(yù)算編制的工作人員要做好每一項(xiàng)編制的準(zhǔn)備工作，能夠認(rèn)真的收集和準(zhǔn)備所有相關(guān)的資料，做到全面、細(xì)致，并保證這些材料符合實(shí)際的情況，不包含半點(diǎn)虛假。除此之外，在進(jìn)行編制的預(yù)算工作的過程中必須要與建筑工程的實(shí)施地實(shí)際的狀況相結(jié)合，保證科學(xué)合理的運(yùn)用所提供的建筑資金，認(rèn)真考慮每一項(xiàng)建筑工程的影響因素;②在編制的預(yù)算過程中最重要的預(yù)算工作便是針對(duì)于工程量的相關(guān)預(yù)算與分配，在進(jìn)行詳細(xì)的工程量計(jì)算時(shí)，首先要選好合理的計(jì)算原理和編制原則，并且工作人員要對(duì)這些原理保證具有深入的了解，利用這些原理實(shí)現(xiàn)對(duì)于工程量科學(xué)合理的計(jì)算。如果在對(duì)工程量進(jìn)行預(yù)算和編制時(shí)遇到深度有限的圖紙時(shí)，一定要深入的分析和研究圖紙后在進(jìn)行工程量的預(yù)算和編制;③工作人員在進(jìn)行預(yù)算與編制時(shí)要考慮到客觀的因素影響，為價(jià)格的評(píng)估給出一定可變動(dòng)的范圍。在建筑工程過程中，常常會(huì)出現(xiàn)設(shè)備和材料的種類、型號(hào)、價(jià)格多種多樣的情況，當(dāng)這些客觀因素發(fā)生變化時(shí)，其比重在工程造價(jià)中的變化應(yīng)是工作人員事先考慮并認(rèn)真分析的內(nèi)容。所以，正是因?yàn)檫@些客觀因素的變動(dòng)，在進(jìn)行預(yù)算和評(píng)估的過程中就要給出一個(gè)可以變動(dòng)的范圍，留有一定的余地，以防因?yàn)檫@些因素價(jià)格的變動(dòng)影響整個(gè)工程的造價(jià)和實(shí)施。
2控制施工環(huán)節(jié)的工程造價(jià)
在實(shí)際的建筑工程實(shí)施過程中建筑單位的主要工作重點(diǎn)是通過對(duì)于工程施工過程的各項(xiàng)款項(xiàng)就行控制從而使得總得費(fèi)用不超過最初的計(jì)劃資金。房屋建筑工程施工的過程中對(duì)于每一施工項(xiàng)目的監(jiān)控工作主要包括最初的組織、資金、技術(shù)程度、合同的擬定與簽訂等等多項(xiàng)重要的內(nèi)容。對(duì)于這幾方面的工作內(nèi)容可以大致概括為下述內(nèi)容:
(1)組織工作的相關(guān)內(nèi)容
在建筑工程的各項(xiàng)管理工作進(jìn)行時(shí)主要是項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人合理的將項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行分配;而編制施工環(huán)節(jié)的工程成本預(yù)算以及工作流程等也要在這一環(huán)節(jié)完成。
(2)資金處理工作的相關(guān)內(nèi)容
這部分工作由于比較復(fù)雜，所以作者在此將其劃分為三方面，即:①材料費(fèi)用處理方面:房屋建筑工程企業(yè)在控制公司物資方面要有明確的規(guī)定，并能夠嚴(yán)格的遵守。確保購(gòu)買設(shè)備、利用資金等均處于公司的控制下，公司的工作人員在進(jìn)行建筑用材的購(gòu)買時(shí)，采購(gòu)人員一定要按照提前已經(jīng)做好的預(yù)算和計(jì)劃，做好建筑材料的采購(gòu)工作，并做好相關(guān)的采購(gòu)記錄。材料采購(gòu)員要按照規(guī)定采購(gòu)合乎審批的物資，合理利用資金。所有被運(yùn)送到施工場(chǎng)地的物資要經(jīng)過嚴(yán)格的檢查、試驗(yàn)和查收，以防止不合規(guī)格的材料或設(shè)備對(duì)項(xiàng)目施工造成不良影響。在實(shí)際進(jìn)行物資的收入的發(fā)放工作是，一定要注意不能超過預(yù)期的使用額度。如果在施工時(shí)使用的材料超過了預(yù)期的額度，工作人員應(yīng)寫明材料的名稱以及超出的原因，方便后期施工的借鑒。工作人員要積極嚴(yán)格進(jìn)行各類材料的選用、清理、使用、記錄等各方面工作，對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種問題應(yīng)給予及時(shí)的處理;②控制機(jī)械設(shè)備使用工作。工作人員要按照機(jī)械設(shè)備的使用科學(xué)性和合理性原則進(jìn)行設(shè)備的選用，實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的有效使用，最大的發(fā)揮其效能。除此之外，工作人員要根據(jù)場(chǎng)地的實(shí)際情況對(duì)施工的具體細(xì)節(jié)工作作出相應(yīng)的調(diào)配，提高設(shè)備的利用程度，盡可能的減少設(shè)備的磨損;并且要有周期性的進(jìn)行設(shè)備的檢查工作，以及市場(chǎng)顯示狀況;③人員相關(guān)費(fèi)用的控制。合理的進(jìn)行獎(jiǎng)懲，增加技術(shù)等的相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人員的紀(jì)律性。
(3)技術(shù)應(yīng)用相關(guān)工作
在房屋建筑工程實(shí)施的過程中盡量不改變?cè)谠O(shè)計(jì)中預(yù)設(shè)好的技術(shù)，減少更換;努力尋找能夠更加節(jié)省資金的技術(shù)方法。
(4)合同擬定與簽訂的相關(guān)工作
建筑企業(yè)是需要完全的面向社會(huì)的，所以必須按照正規(guī)的合同雇傭員工，保證良好的知名度。
3結(jié)束語
目前，傳統(tǒng)“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)只集中安排一周的時(shí)間。而要讓學(xué)生在如此短的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成復(fù)雜建筑從方案設(shè)計(jì)到施工圖設(shè)計(jì)的全部工作基本是不可能的，所以設(shè)計(jì)任務(wù)一般只能選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的住宅、辦公樓或教學(xué)樓等功能相對(duì)單一的中小型建筑。其常規(guī)做法是指導(dǎo)教師給出整套的課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、設(shè)計(jì)范圖和學(xué)生作業(yè)示范等相關(guān)資料，布置任務(wù)，并對(duì)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做講解說明。設(shè)計(jì)過程要求學(xué)生能夠做好課程設(shè)計(jì)的資料搜集整理工作，熟練掌握并能運(yùn)用我國(guó)現(xiàn)行建筑工程制圖規(guī)范、通用標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容做好建筑方案設(shè)計(jì)和制圖工作，最終獨(dú)立地完成一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。可是，經(jīng)過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)高職學(xué)生情況的客觀分析，筆者認(rèn)為這種課程設(shè)計(jì)模式逐步顯現(xiàn)出弊端：
（1）課程設(shè)計(jì)安排時(shí)間太少。由于學(xué)生從“房屋建筑學(xué)”理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)直接過渡到實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，因此，要在一周時(shí)間內(nèi)熟悉課程設(shè)計(jì)的任務(wù)書，實(shí)地調(diào)研，查閱相關(guān)資料，做出設(shè)計(jì)方案，并繪制出一套完整的施工圖，的確有些倉(cāng)促。
（2）高職高專的學(xué)生素質(zhì)參差不一，基礎(chǔ)薄弱，即使經(jīng)過理論部分的學(xué)習(xí)學(xué)生也不能迅速進(jìn)入到較好的設(shè)計(jì)狀態(tài)中。
（3）“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)任務(wù)具有很強(qiáng)的綜合性，而學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)處于嚴(yán)重的知識(shí)預(yù)支階段。由于學(xué)生初次接觸設(shè)計(jì)，對(duì)工程缺乏了解，不懂得如何利用資料和應(yīng)用圖集、不注意規(guī)范的應(yīng)用及與課程的聯(lián)系、不了解材料的性能要求與選擇方法，因此在完成實(shí)訓(xùn)的過程中對(duì)存在的問題都不能積極地解決。
（4）學(xué)生對(duì)建筑缺乏整體認(rèn)知和尺度感，細(xì)部設(shè)計(jì)考慮不周。
（5）盡管選擇的是功能相對(duì)簡(jiǎn)單的建筑，但是，對(duì)于建筑工程技術(shù)的學(xué)生而言，也很難做到設(shè)計(jì)完全合理，并鮮有創(chuàng)意。因此，僅僅是功能性建筑的完成，學(xué)習(xí)的建筑類型也相對(duì)較少。
二、高職“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)研究及內(nèi)容安排的改革
總的改革思路是，傳統(tǒng)大綱確定的《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》1周課時(shí)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，實(shí)際教學(xué)中我們將其延長(zhǎng)為2周，并且針對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容做了大膽的改革。由學(xué)生單獨(dú)設(shè)計(jì)一幢建筑的傳統(tǒng)模式改為一個(gè)班級(jí)按照校園建筑類型分成若干組，每組完成一類校園建筑的測(cè)繪、制圖、局部設(shè)計(jì)。其中1周時(shí)間穿插在“房屋建筑學(xué)”理論課的教學(xué)過程中，用于完成收集、整理任務(wù)資料，建筑室內(nèi)外測(cè)繪，建筑立面速寫、建筑平、立面的確定；另1周時(shí)間集中完成圖紙修改匯總和建筑設(shè)計(jì)圖繪制。讓學(xué)生從自己熟悉的實(shí)際建筑出發(fā)，結(jié)合測(cè)量、制圖、構(gòu)造、設(shè)計(jì)各課程知識(shí)循序漸進(jìn)地動(dòng)手完成圖紙，避免了學(xué)生無從下手的尷尬局面和建筑類型的單一，最終圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
（一）開始前的準(zhǔn)備和要求
合理分組，任務(wù)到人，全班參與。在分組時(shí)依據(jù)校園建筑類型分6～7人為一組。素質(zhì)較好的小組負(fù)責(zé)圖書館、餐廳等功能造型復(fù)雜的建筑，而基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱的小組負(fù)責(zé)教學(xué)樓、宿舍樓等功能相對(duì)簡(jiǎn)單的建筑。從建筑測(cè)繪、記錄數(shù)據(jù)、核實(shí)尺寸到收集資料、分析方案、繪制建筑圖紙等工作，每組任務(wù)落實(shí)到人，安排好分工協(xié)作的具體細(xì)節(jié)。重溫建筑測(cè)量、建筑制圖與識(shí)圖知識(shí)，強(qiáng)化建筑設(shè)計(jì)與構(gòu)造知識(shí)。學(xué)生通過回顧以前課程的重點(diǎn)知識(shí)和自己動(dòng)手測(cè)量建筑，加深、鞏固測(cè)量、制圖的應(yīng)用技能，深入了解建筑設(shè)計(jì)與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系。教師還可在課程設(shè)計(jì)期間講解、播放一些優(yōu)秀建筑和類似建筑的相關(guān)圖片和視頻資料，充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、生動(dòng)逼真的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)境，加深學(xué)生對(duì)一些抽象的施工、構(gòu)造過程和現(xiàn)場(chǎng)的理解，使學(xué)生不僅把設(shè)計(jì)、施工與實(shí)際工程案例結(jié)合在一起，同時(shí)也了解新材料和新技術(shù)在建筑中的應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生多收集自己負(fù)責(zé)的相關(guān)建筑類型資料，以班級(jí)或小組的形式上課組織討論其功能特性等，并與學(xué)校里的建筑進(jìn)行比較分析，這也是學(xué)生間互相交流，開拓思維，擴(kuò)大知識(shí)面的有效途徑。指導(dǎo)教師應(yīng)提供設(shè)計(jì)時(shí)必需的一些相關(guān)資料，供學(xué)生查閱，提醒學(xué)生關(guān)注行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
（二）具體實(shí)施方法
1.建筑測(cè)繪。
每幢樓都沒有原圖紙，學(xué)生必須在測(cè)繪中確定建筑及細(xì)部尺寸，最后依據(jù)測(cè)出的尺寸繪制成平、立、剖面，因此，測(cè)繪是制圖的基礎(chǔ)。在測(cè)繪過程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)比原本想象的要復(fù)雜和困難，不但要學(xué)會(huì)如何正確運(yùn)用測(cè)量知識(shí)測(cè)得又快又好，還要發(fā)揮空間想象力。他們碰到困難，一起動(dòng)腦筋、想辦法，通過細(xì)心琢磨，巧妙運(yùn)用知識(shí)技巧，省時(shí)省力地解決了測(cè)繪中碰到的難題，形成了集體的凝聚力，激發(fā)了學(xué)生的潛能。在確定立面尺寸時(shí)，學(xué)生先站在合適的位置縱觀建筑，再利用相機(jī)或快速表現(xiàn)圖記下全貌，掌握建筑整體形象，然后通過立面測(cè)繪確定建筑立面。學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)深入思考、討論分析，或經(jīng)教師指導(dǎo)，最終結(jié)合平面畫出滿意的立面。這些使學(xué)生深深地感到靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題所帶來的益處，不但對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大的幫助，而且增添了就業(yè)的自信心。
2.繪制草圖。
每個(gè)小組確定了建筑平、立、剖尺寸后結(jié)合校園建筑設(shè)計(jì)原理即可繪制建筑設(shè)計(jì)草圖，教師指導(dǎo)時(shí)按照一個(gè)組一套圖紙結(jié)合實(shí)物進(jìn)行指導(dǎo)，并與學(xué)生交換意見。繪制的過程中教師與學(xué)生在相互探討中解決各種疑問，小組間的競(jìng)爭(zhēng)也促使他們不斷完善各自的設(shè)計(jì)，學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力在緊張活潑的氛圍中得以充分激發(fā)。
3.鼓勵(lì)創(chuàng)新，保留學(xué)生的個(gè)性化設(shè)計(jì)。
在建筑形式與平面保持一致的情況下保留每個(gè)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的個(gè)性化設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。由于有些建筑尺寸條件限制不能準(zhǔn)確測(cè)出，允許學(xué)生做合理的改動(dòng)，但是一定要在滿足平、立、剖對(duì)應(yīng)的前提下正確表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)思。這樣既鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，又保證了有一定的自主創(chuàng)新的設(shè)計(jì)空間。
4.按照制圖標(biāo)準(zhǔn)正確繪制圖紙。
最后學(xué)生在匯總制圖時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小問題，此時(shí)學(xué)生再次找出建筑制圖書和參照規(guī)范，重新溫習(xí)，修改錯(cuò)誤，正確繪圖，最后再繪制成建筑CAD圖。學(xué)生不但重復(fù)記憶和整理前面累積的內(nèi)容，而且又把建筑CAD完整實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了一遍，也算是額外的收獲。
（三）教師在本次課程設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)
在學(xué)生繪制草圖的過程中，教師要在圖紙與實(shí)物進(jìn)行對(duì)比中檢查、完善圖紙。在這個(gè)繪圖階段，教師應(yīng)展示一套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖樣，并指明圖紙繪制的要點(diǎn)，防止學(xué)生犯一些常規(guī)錯(cuò)誤。也可以先讓學(xué)生自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)找出各自圖紙的錯(cuò)誤并改正，避免學(xué)生因一味追求速度而忽略圖紙的正確性。教師不應(yīng)為學(xué)生準(zhǔn)備得過細(xì)，否則就會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的依賴心理，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。教師采用互動(dòng)式評(píng)圖可起到評(píng)定和教育啟發(fā)的雙重作用，是一種很好的評(píng)圖形式。在設(shè)計(jì)中如果只是單純地給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，而不幫學(xué)生分析圖紙中的問題，就失去了訓(xùn)練的意義。
三、新的課程設(shè)計(jì)改革的優(yōu)點(diǎn)
1.這樣的課程設(shè)計(jì)避免了學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)不甚了解下的盲目設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了知識(shí)的直觀性，變封閉式教學(xué)為開放式教學(xué)，增強(qiáng)授課的感染力。同時(shí)，使學(xué)生獲得了豐富的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)尺度概念有了較深的體會(huì)，形成了牢固的記憶，進(jìn)而樹立起正確的建筑觀，收到了事半功倍的效果。
2.本次課程設(shè)計(jì)鍛煉并切實(shí)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力與制圖能力。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生有相當(dāng)一部分會(huì)直接從事建筑工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與施工工作，讓學(xué)生具備扎實(shí)的工程設(shè)計(jì)與制圖能力影響深遠(yuǎn)。但是，我國(guó)高等職業(yè)教育目前最薄弱的環(huán)節(jié)依然是工程實(shí)踐沒有得到很好的落實(shí)，學(xué)生動(dòng)手能力差，缺乏足夠的工程實(shí)踐。本次課程設(shè)計(jì)有針對(duì)性地鍛煉了學(xué)生的操作技能，學(xué)生不但繪圖能力得到提高，同時(shí)對(duì)建筑設(shè)計(jì)和細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)和切身的體會(huì)。
3.采用這樣的課程設(shè)計(jì)方式，符合高職院校學(xué)生的知識(shí)層次和能力培養(yǎng)要求，提高了學(xué)生從理論到實(shí)踐，從課本到實(shí)物，從細(xì)部到整體，從分部到分項(xiàng)的綜合分析問題、解決問題的能力，從而正確對(duì)待建筑與構(gòu)造設(shè)計(jì)。學(xué)生把測(cè)繪的數(shù)據(jù)變成了圖形乃至圖紙，本身就是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作。
4.本次課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生在建筑工程設(shè)計(jì)過程中的配合意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，通過實(shí)際工程訓(xùn)練初步建立學(xué)生全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)。
5.通過這次課程設(shè)計(jì)學(xué)生熟練掌握了建筑識(shí)圖、制圖的能力，一般建筑的設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用，建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和CAD制圖能力，以及查閱資料的能力。
6.這樣的綜合訓(xùn)練有助于學(xué)生將所學(xué)的建筑測(cè)量、制圖、構(gòu)造、建筑CAD等知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，對(duì)前后課程的鏈接起到了很好的促進(jìn)作用。第七，本次課程設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的鍛煉，不但豐富了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心、耐心乃至恒心。學(xué)生普遍反映相當(dāng)于進(jìn)行了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，專業(yè)能力有了較大提高，增添了今后就業(yè)的信心。
四、高職“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)改革的配套措施
目前來看，我國(guó)的建設(shè)監(jiān)理單位逐漸成為了項(xiàng)目工程建設(shè)過程的主體，發(fā)揮著越來越重要的作用，對(duì)房屋建筑的施工質(zhì)量水平及保障起到了十分顯著的作用。目前我國(guó)的房屋建設(shè)工程的監(jiān)理工作主要任務(wù)可以簡(jiǎn)單概括為進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、投資控制三個(gè)階段，投資成本控制是整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)，質(zhì)量控制則是建立的主要工作內(nèi)容，也是工程建設(shè)投資成敗的關(guān)鍵。監(jiān)理單位對(duì)施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理是保證監(jiān)理工作有效性的重要手段，進(jìn)行房屋建筑的項(xiàng)目質(zhì)量的建立和管理工作需要掌握三個(gè)階段的工作重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，把工程建設(shè)的所有環(huán)節(jié)都納入到監(jiān)理環(huán)節(jié)保證質(zhì)量。房屋建筑工程監(jiān)理制度的發(fā)展。主要存在三個(gè)階段。
（1）試點(diǎn)建設(shè)階段。1989年我國(guó)在北京、上海、南京等地進(jìn)行了試點(diǎn)嘗試，之后試點(diǎn)的范圍逐漸擴(kuò)大。
（2）第二階段是監(jiān)理行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的階段。進(jìn)入二十世紀(jì)之后我國(guó)開始對(duì)建筑行業(yè)的監(jiān)理工作制定相關(guān)行業(yè)法規(guī)，我國(guó)的建筑行業(yè)監(jiān)理工作開始進(jìn)入了法制化規(guī)范化的進(jìn)程，在全國(guó)第五次建設(shè)監(jiān)理工作會(huì)議召開之后，我國(guó)用了三年時(shí)間完成了會(huì)議制定的建設(shè)目標(biāo)，建筑工程監(jiān)理制度開始正式在建筑行業(yè)中實(shí)行。
（3）之后在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下我國(guó)建筑行業(yè)逐漸和國(guó)際接軌，開始沿用國(guó)際上的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、逐漸完善工程監(jiān)理法律法規(guī)，對(duì)政府監(jiān)管力度也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)，逐漸規(guī)范市場(chǎng)秩序，從宏觀方向提高工程的監(jiān)理行業(yè)素質(zhì)，保證建筑行業(yè)監(jiān)理工作質(zhì)量。
2房屋建筑工程監(jiān)理項(xiàng)目質(zhì)量管理中存在的問題
幾十年來的不斷建設(shè)發(fā)展使我國(guó)建筑行業(yè)在工程監(jiān)理制度和工作經(jīng)驗(yàn)方面都積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但是相比西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)的房屋建筑工程的監(jiān)理制度起步較晚，在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)方面仍然存在很多問題，在一些工程中監(jiān)理工作的力度不夠，一些工程建設(shè)人員對(duì)監(jiān)理工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，甚至一些政府監(jiān)管部門對(duì)監(jiān)理工作也不夠重視，監(jiān)理單位本身對(duì)自己的角色定位也認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)監(jiān)理單位人員的社會(huì)作用以及協(xié)調(diào)關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，監(jiān)理工作水平不均衡，導(dǎo)致建筑單位不再信任監(jiān)理單位，造成了惡性循環(huán)，影響了監(jiān)理工作的良好發(fā)展。
3工程質(zhì)量管理
工程項(xiàng)目質(zhì)量是工程達(dá)到建設(shè)方需要的目標(biāo)，但是建設(shè)方不能夠違反國(guó)家規(guī)定的法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)、組織綱領(lǐng)性文件按和各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目合同規(guī)定特性。評(píng)定工程質(zhì)量的性質(zhì)主要有適用性、耐久性、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性和與環(huán)境的適宜性。項(xiàng)目工程質(zhì)量的狹義定義強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目實(shí)體質(zhì)量，主要內(nèi)容有基礎(chǔ)強(qiáng)度和穩(wěn)定性以及主體結(jié)構(gòu)安全性等問題。廣義上講工程項(xiàng)目質(zhì)量包括工程項(xiàng)目實(shí)體質(zhì)量的同時(shí)還包括形成實(shí)體質(zhì)量的工作質(zhì)量。工作質(zhì)量可以理解為工程中的管理工作和技術(shù)工作對(duì)工作質(zhì)量的保證度。工作質(zhì)量對(duì)工程實(shí)體的質(zhì)量有著決定性的影響。工程項(xiàng)目質(zhì)量的特點(diǎn)和工程本身的特點(diǎn)有關(guān)，和普通產(chǎn)品的質(zhì)量不同，會(huì)受到很多因素的影響，包括質(zhì)量的波動(dòng)、不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)、建造周期和質(zhì)量的低劣等會(huì)對(duì)社會(huì)造成巨大影響。監(jiān)理單位進(jìn)行建筑項(xiàng)目的質(zhì)量控制工作時(shí)需要對(duì)影響項(xiàng)目質(zhì)量的因素進(jìn)行全面考慮，從源頭做起。影響房建工程項(xiàng)目質(zhì)量管理的主要因素有以下幾點(diǎn)。
（1）人員素質(zhì)。
人員是項(xiàng)目施工的主體，無論是決策層、組織層還是實(shí)際操作施工都是由人來完成的，所謂的人員素質(zhì)是項(xiàng)目參建人員的心理素質(zhì)、技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力等方面的水平，這些素質(zhì)要求對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量都會(huì)造成影響。
（2）工程材料。
工程材料主要有實(shí)體結(jié)構(gòu)需要的各種原材料、半成品和結(jié)構(gòu)件等。工程材料的質(zhì)量是項(xiàng)目實(shí)體結(jié)構(gòu)質(zhì)量的基石，選擇合理的材料能夠提高項(xiàng)目的質(zhì)量，材料選擇不合理則有可能造成項(xiàng)目質(zhì)量事故。
（3）工程設(shè)備。
工程設(shè)備主要有兩種，一種是在施工建設(shè)中應(yīng)用的設(shè)備，一種是施工時(shí)安裝，在項(xiàng)目建設(shè)竣工之后使用的設(shè)備。施工設(shè)備主要有各類機(jī)具，包括混凝土澆灌機(jī)、全站儀和水準(zhǔn)儀等，除了建設(shè)設(shè)備之外還包括安全設(shè)施和檢驗(yàn)以及計(jì)量器具等。另一種更工程設(shè)備是在項(xiàng)目建設(shè)完成之后投入使用的設(shè)備，有儲(chǔ)水箱、水泵、電梯、消防設(shè)備等，這兩種設(shè)備的安裝工程總體就是機(jī)械設(shè)備安裝工程，監(jiān)理單位進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量管理不能忽略對(duì)這兩種設(shè)備的管理。
（4）施工方法。
主要有房屋建筑的工藝方法、實(shí)際方法和各類技術(shù)方法等，項(xiàng)目施工需要擁有合理的組織設(shè)計(jì)，保證采用的施工工藝具有足夠的合理性、科學(xué)性以及經(jīng)濟(jì)性，技術(shù)方案細(xì)則要具有針對(duì)性。
（5）環(huán)境條件。
環(huán)境條件主要包括周邊環(huán)境、項(xiàng)目管理環(huán)境以及工程技術(shù)環(huán)境等。
4房屋建筑工程監(jiān)理單位項(xiàng)目管理措施
質(zhì)量監(jiān)理的目的是保證初期制定的項(xiàng)目總體質(zhì)量目標(biāo)而進(jìn)行的管理工作，我國(guó)的質(zhì)量監(jiān)理工作主要集中體現(xiàn)在項(xiàng)目實(shí)施過程中，目前來看，按照階段和范圍能夠分為幾個(gè)方面：建設(shè)決策階段、勘察設(shè)計(jì)招投標(biāo)環(huán)節(jié)、施工招標(biāo)和施工階段，監(jiān)理單位的工作內(nèi)容隨著施工環(huán)節(jié)的進(jìn)行，工作重點(diǎn)也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。施工階段監(jiān)理單位的工作主要是監(jiān)督和幫助施工單位構(gòu)建完善的質(zhì)量控制措施，使建設(shè)單位能夠進(jìn)行順利施工。監(jiān)理單位的工作重點(diǎn)。施工圖紙會(huì)審和設(shè)計(jì)技術(shù)交底。施工圖紙是建筑施工進(jìn)行的依據(jù)，我們需要盡量避免因?yàn)槭┕D紙交底導(dǎo)致的問題，監(jiān)理人員需要重視圖紙的技術(shù)交底，指導(dǎo)建設(shè)方改進(jìn)圖紙中的不足。質(zhì)量意識(shí)教育。監(jiān)理單位需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育，包括施工技術(shù)、安全知識(shí)等方面的教育和培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高施工人員的施工技術(shù)水平，避免因?yàn)槭┕み^程中出現(xiàn)的組織因素導(dǎo)致的質(zhì)量問題，減少安全隱患。工程驗(yàn)收。工程監(jiān)理是在項(xiàng)目業(yè)主的委托下對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督和質(zhì)量管理，監(jiān)理工程師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收之前需要保證施工單位的自檢已經(jīng)完成，在自檢合格之后才能夠進(jìn)行工程驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格要通知施工單位進(jìn)行整體項(xiàng)目的整改，并編制整改書面報(bào)告，合格之后才能驗(yàn)收通過。拒絕進(jìn)行整改的單位要建議相關(guān)部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理，保證工程的竣工質(zhì)量。
5房屋建筑工程監(jiān)理單位人員素質(zhì)
較高的學(xué)歷和全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。監(jiān)理工程師要對(duì)某一項(xiàng)建筑工程的建設(shè)專業(yè)理論知識(shí)掌握完整，要具有大專以上工程學(xué)學(xué)歷，掌握相關(guān)工程建設(shè)的理論知識(shí)，包括工程經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)和組織管理等，還要具備良好的自我提升意識(shí)及能力，能夠自主學(xué)習(xí)，對(duì)新技術(shù)新材料和新方案等能夠迅速了解。豐富的工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。工程監(jiān)理是一項(xiàng)實(shí)踐性強(qiáng)的工作，監(jiān)理人員只有擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)才能夠減少工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率，相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料也表明工程監(jiān)理的工作失誤有很大比例都是因?yàn)楸O(jiān)理人員的經(jīng)驗(yàn)不足造成的。高度的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)責(zé)任感是監(jiān)理工作的職業(yè)道德要求，監(jiān)理人員科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是監(jiān)理工作質(zhì)量的保障。監(jiān)理人員進(jìn)行工作需要遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)合同條件使工程項(xiàng)目能夠公正公平合理的得到解決。監(jiān)理人員需要有很強(qiáng)的責(zé)任心，防止監(jiān)理人員行為不當(dāng)造成的損失和項(xiàng)目施工質(zhì)量問題。組織協(xié)調(diào)和管理能力。監(jiān)理工程師進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)理需要擁有優(yōu)秀的組織指揮才能，監(jiān)理工程師需要秉承嚴(yán)格性、公正性和科學(xué)性等原則進(jìn)行工程項(xiàng)目質(zhì)量管理。
6結(jié)束語
在房屋建筑中，常常由于溫度低而導(dǎo)致房屋墻體受凍開裂，然而，對(duì)房屋墻體的保溫施工就顯得尤為重要。對(duì)墻體保溫系統(tǒng)的施工是進(jìn)行墻體建筑節(jié)能的重要環(huán)節(jié)，在一般情況下，墻體的保溫層都是設(shè)在墻體的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，幾乎很少設(shè)置在墻體中間，因?yàn)檫@樣會(huì)增加施工難度，大量消耗建筑材料且保溫效果也不是很理想；保溫層的內(nèi)測(cè)設(shè)計(jì)，施工技術(shù)簡(jiǎn)單且保溫效果不如外側(cè)。然而，保溫層設(shè)置在外測(cè)，能夠有效地節(jié)省使用面積，保溫效果也比較好，但粘結(jié)性較差，施工技術(shù)不當(dāng)?shù)脑捯桩a(chǎn)生開裂、滲水、脫落且使用壽命嚴(yán)重下降。所以，在對(duì)墻體保溫施工中應(yīng)必須注意以下幾個(gè)方面：①對(duì)于保溫層的施工，要保持墻面的清潔、平坦、濕潤(rùn)，對(duì)不易粘貼處進(jìn)行打毛或刷粘結(jié)劑。②根據(jù)房屋設(shè)計(jì)要求，在施工時(shí)準(zhǔn)確的彈水平線、踢腳線和墻裙線，為了能夠保證保溫層厚度，墻面應(yīng)當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)灰餅和沖筋。③對(duì)于墻面粉刷時(shí)，粉刷厚度要盡量控制在10mm左右，在粉刷過程中，要等到底層韌凝且表面有一定硬度后，再進(jìn)行下一層的粉刷；同時(shí)，要注意對(duì)墻體的保溫養(yǎng)護(hù)，禁止對(duì)墻體進(jìn)行水沖。
2房屋建筑的門窗節(jié)能技術(shù)
大部分房屋的建設(shè)，門窗面積都占到房屋總面積的百分之三十；門窗是房屋能耗散失最嚴(yán)重的部位，其能耗占住宅總能耗的比例很大，占房屋傳熱、散熱的四分之一，所以，除了保證必要的日照、采光、通風(fēng)等要求下，盡量減少房屋門窗洞口的開設(shè)，提高房屋本身的保溫效果，減少對(duì)外的傳熱量。王玲玲重慶建工第七建筑工程有限責(zé)任公司400039對(duì)于門窗運(yùn)用新型的玻璃，增強(qiáng)玻璃的隔熱保溫效果；低輻射玻璃是房屋建設(shè)中常用的玻璃，它的表面有一層半導(dǎo)體氧化物，使得這種玻璃對(duì)可見光和近紅外的透光率較高，反射率較低，可以大量獲取太陽光能，而對(duì)常溫下的長(zhǎng)波紅外熱的透光率低，反射率較高，這就使得這種窗戶的保溫性能較好。增強(qiáng)住宅外窗的氣密性，有助于提高房屋的保溫性。對(duì)于門窗的建設(shè)，使用新型的、密封性良好的門窗材料；而門窗與墻體之間的縫隙可采用保溫效果良好的彈性松軟型材料；框和扇的密封可以使用橡膠、泡沫密封條，也可以采用高低縫和回風(fēng)槽等；然而，扇與玻璃之間的密封則可以使用各種彈性壓條等。
3屋面節(jié)能技術(shù)
首先，合理選擇保溫材料。屋面節(jié)能一般是將容量低、導(dǎo)熱系數(shù)小、吸水性低、有一定強(qiáng)度的保溫材料設(shè)置在防水層和屋面層之間；然而，對(duì)于屋面保溫材料的選用時(shí)，必須要按照屋面的設(shè)計(jì)和材料產(chǎn)品技術(shù)規(guī)范，對(duì)屋面建設(shè)中所使用的節(jié)能保溫材料的容量、導(dǎo)熱性、吸水性、外觀等性能進(jìn)行嚴(yán)格檢查，然而，在施工時(shí)，嚴(yán)格按照配合比和施工工藝要求對(duì)這些材料進(jìn)行使用，保證保溫材料的合理使用。其次，實(shí)行倒置式屋面。倒置式屋面，就是將傳統(tǒng)屋面結(jié)構(gòu)中的保溫層和防水層顛倒，將保溫層放在防水層的上面；傳統(tǒng)房屋在使用中，當(dāng)屋面的保溫材料吸濕后，其導(dǎo)熱性將下降，所以，在傳統(tǒng)屋面結(jié)構(gòu)中，常常在保溫層上設(shè)置防水層，在保溫層下做隔熱層，從而增加了屋面的造價(jià)，使得屋面結(jié)構(gòu)復(fù)雜；同時(shí)，使得防水材料暴露于最上層，加速防水材料的老化；所以，傳統(tǒng)的屋面構(gòu)架已不在實(shí)用，現(xiàn)如今，房屋的屋面大多都將保溫層放置在防水層上面。
4房屋建筑工程節(jié)能技術(shù)應(yīng)用的前景
總的改革思路是，傳統(tǒng)大綱確定的《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》1周課時(shí)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，實(shí)際教學(xué)中我們將其延長(zhǎng)為2周，并且針對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容做了大膽的改革。由學(xué)生單獨(dú)設(shè)計(jì)一幢建筑的傳統(tǒng)模式改為一個(gè)班級(jí)按照校園建筑類型分成若干組，每組完成一類校園建筑的測(cè)繪、制圖、局部設(shè)計(jì)。其中1周時(shí)間穿插在“房屋建筑學(xué)”理論課的教學(xué)過程中，用于完成收集、整理任務(wù)資料，建筑室內(nèi)外測(cè)繪，建筑立面速寫、建筑平、立面的確定；另1周時(shí)間集中完成圖紙修改匯總和建筑設(shè)計(jì)圖繪制。讓學(xué)生從自己熟悉的實(shí)際建筑出發(fā)，結(jié)合測(cè)量、制圖、構(gòu)造、設(shè)計(jì)各課程知識(shí)循序漸進(jìn)地動(dòng)手完成圖紙，避免了學(xué)生無從下手的尷尬局面和建筑類型的單一，最終圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
（一）開始前的準(zhǔn)備和要求
合理分組，任務(wù)到人，全班參與。在分組時(shí)依據(jù)校園建筑類型分6～7人為一組。素質(zhì)較好的小組負(fù)責(zé)圖書館、餐廳等功能造型復(fù)雜的建筑，而基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱的小組負(fù)責(zé)教學(xué)樓、宿舍樓等功能相對(duì)簡(jiǎn)單的建筑。從建筑測(cè)繪、記錄數(shù)據(jù)、核實(shí)尺寸到收集資料、分析方案、繪制建筑圖紙等工作，每組任務(wù)落實(shí)到人，安排好分工協(xié)作的具體細(xì)節(jié)。重溫建筑測(cè)量、建筑制圖與識(shí)圖知識(shí)，強(qiáng)化建筑設(shè)計(jì)與構(gòu)造知識(shí)。學(xué)生通過回顧以前課程的重點(diǎn)知識(shí)和自己動(dòng)手測(cè)量建筑，加深、鞏固測(cè)量、制圖的應(yīng)用技能，深入了解建筑設(shè)計(jì)與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系。教師還可在課程設(shè)計(jì)期間講解、播放一些優(yōu)秀建筑和類似建筑的相關(guān)圖片和視頻資料，充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、生動(dòng)逼真的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)境，加深學(xué)生對(duì)一些抽象的施工、構(gòu)造過程和現(xiàn)場(chǎng)的理解，使學(xué)生不僅把設(shè)計(jì)、施工與實(shí)際工程案例結(jié)合在一起，同時(shí)也了解新材料和新技術(shù)在建筑中的應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生多收集自己負(fù)責(zé)的相關(guān)建筑類型資料，以班級(jí)或小組的形式上課組織討論其功能特性等，并與學(xué)校里的建筑進(jìn)行比較分析，這也是學(xué)生間互相交流，開拓思維，擴(kuò)大知識(shí)面的有效途徑。指導(dǎo)教師應(yīng)提供設(shè)計(jì)時(shí)必需的一些相關(guān)資料，供學(xué)生查閱，提醒學(xué)生關(guān)注行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
（二）具體實(shí)施方法
1.建筑測(cè)繪。
每幢樓都沒有原圖紙，學(xué)生必須在測(cè)繪中確定建筑及細(xì)部尺寸，最后依據(jù)測(cè)出的尺寸繪制成平、立、剖面，因此，測(cè)繪是制圖的基礎(chǔ)。在測(cè)繪過程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)比原本想象的要復(fù)雜和困難，不但要學(xué)會(huì)如何正確運(yùn)用測(cè)量知識(shí)測(cè)得又快又好，還要發(fā)揮空間想象力。他們碰到困難，一起動(dòng)腦筋、想辦法，通過細(xì)心琢磨，巧妙運(yùn)用知識(shí)技巧，省時(shí)省力地解決了測(cè)繪中碰到的難題，形成了集體的凝聚力，激發(fā)了學(xué)生的潛能。在確定立面尺寸時(shí)，學(xué)生先站在合適的位置縱觀建筑，再利用相機(jī)或快速表現(xiàn)圖記下全貌，掌握建筑整體形象，然后通過立面測(cè)繪確定建筑立面。學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)深入思考、討論分析，或經(jīng)教師指導(dǎo)，最終結(jié)合平面畫出滿意的立面。這些使學(xué)生深深地感到靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題所帶來的益處，不但對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大的幫助，而且增添了就業(yè)的自信心。
2.繪制草圖。
每個(gè)小組確定了建筑平、立、剖尺寸后結(jié)合校園建筑設(shè)計(jì)原理即可繪制建筑設(shè)計(jì)草圖，教師指導(dǎo)時(shí)按照一個(gè)組一套圖紙結(jié)合實(shí)物進(jìn)行指導(dǎo)，并與學(xué)生交換意見。繪制的過程中教師與學(xué)生在相互探討中解決各種疑問，小組間的競(jìng)爭(zhēng)也促使他們不斷完善各自的設(shè)計(jì)，學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力在緊張活潑的氛圍中得以充分激發(fā)。
3.鼓勵(lì)創(chuàng)新，保留學(xué)生的個(gè)性化設(shè)計(jì)。
在建筑形式與平面保持一致的情況下保留每個(gè)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的個(gè)性化設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。由于有些建筑尺寸條件限制不能準(zhǔn)確測(cè)出，允許學(xué)生做合理的改動(dòng)，但是一定要在滿足平、立、剖對(duì)應(yīng)的前提下正確表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)思。這樣既鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，又保證了有一定的自主創(chuàng)新的設(shè)計(jì)空間。
4.按照制圖標(biāo)準(zhǔn)正確繪制圖紙。
最后學(xué)生在匯總制圖時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小問題，此時(shí)學(xué)生再次找出建筑制圖書和參照規(guī)范，重新溫習(xí)，修改錯(cuò)誤，正確繪圖，最后再繪制成建筑CAD圖。學(xué)生不但重復(fù)記憶和整理前面累積的內(nèi)容，而且又把建筑CAD完整實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了一遍，也算是額外的收獲。
（三）教師在本次課程設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)
在學(xué)生繪制草圖的過程中，教師要在圖紙與實(shí)物進(jìn)行對(duì)比中檢查、完善圖紙。在這個(gè)繪圖階段，教師應(yīng)展示一套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖樣，并指明圖紙繪制的要點(diǎn)，防止學(xué)生犯一些常規(guī)錯(cuò)誤。也可以先讓學(xué)生自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)找出各自圖紙的錯(cuò)誤并改正，避免學(xué)生因一味追求速度而忽略圖紙的正確性。教師不應(yīng)為學(xué)生準(zhǔn)備得過細(xì)，否則就會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的依賴心理，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。教師采用互動(dòng)式評(píng)圖可起到評(píng)定和教育啟發(fā)的雙重作用，是一種很好的評(píng)圖形式。在設(shè)計(jì)中如果只是單純地給出一個(gè)分?jǐn)?shù)，而不幫學(xué)生分析圖紙中的問題，就失去了訓(xùn)練的意義。
二、新的課程設(shè)計(jì)改革的優(yōu)點(diǎn)
第一，這樣的課程設(shè)計(jì)避免了學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)不甚了解下的盲目設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了知識(shí)的直觀性，變封閉式教學(xué)為開放式教學(xué)，增強(qiáng)授課的感染力。同時(shí)，使學(xué)生獲得了豐富的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)尺度概念有了較深的體會(huì)，形成了牢固的記憶，進(jìn)而樹立起正確的建筑觀，收到了事半功倍的效果。第二，本次課程設(shè)計(jì)鍛煉并切實(shí)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力與制圖能力。高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生有相當(dāng)一部分會(huì)直接從事建筑工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與施工工作，讓學(xué)生具備扎實(shí)的工程設(shè)計(jì)與制圖能力影響深遠(yuǎn)。但是，我國(guó)高等職業(yè)教育目前最薄弱的環(huán)節(jié)依然是工程實(shí)踐沒有得到很好的落實(shí)，學(xué)生動(dòng)手能力差，缺乏足夠的工程實(shí)踐。本次課程設(shè)計(jì)有針對(duì)性地鍛煉了學(xué)生的操作技能，學(xué)生不但繪圖能力得到提高，同時(shí)對(duì)建筑設(shè)計(jì)和細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)和切身的體會(huì)。第三，采用這樣的課程設(shè)計(jì)方式，符合高職院校學(xué)生的知識(shí)層次和能力培養(yǎng)要求，提高了學(xué)生從理論到實(shí)踐，從課本到實(shí)物，從細(xì)部到整體，從分部到分項(xiàng)的綜合分析問題、解決問題的能力，從而正確對(duì)待建筑與構(gòu)造設(shè)計(jì)。學(xué)生把測(cè)繪的數(shù)據(jù)變成了圖形乃至圖紙，本身就是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作。第四，本次課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生在建筑工程設(shè)計(jì)過程中的配合意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，通過實(shí)際工程訓(xùn)練初步建立學(xué)生全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)。第五，通過這次課程設(shè)計(jì)學(xué)生熟練掌握了建筑識(shí)圖、制圖的能力，一般建筑的設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用，建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和CAD制圖能力，以及查閱資料的能力。第六，這樣的綜合訓(xùn)練有助于學(xué)生將所學(xué)的建筑測(cè)量、制圖、構(gòu)造、建筑CAD等知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，對(duì)前后課程的鏈接起到了很好的促進(jìn)作用。第七，本次課程設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的鍛煉，不但豐富了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心、耐心乃至恒心。學(xué)生普遍反映相當(dāng)于進(jìn)行了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，專業(yè)能力有了較大提高，增添了今后就業(yè)的信心。
三、高職“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)改革的配套措施
在教學(xué)方面的配套措施：（1）課程設(shè)置科學(xué)合理，建筑制圖、建筑材料、建筑CAD等前序課程與后續(xù)課程銜接緊密，內(nèi)容緊跟高職高專人才培養(yǎng)要求；（2）學(xué)院硬件配套合理，確保學(xué)生觀賞視頻、測(cè)繪、制圖、電腦繪圖等工作順利進(jìn)行；（3）圖書館的書籍豐富翔實(shí)，為學(xué)生提供大量的專業(yè)素材與資料。與用人單位建立良好的校企合作關(guān)系，為課程設(shè)計(jì)改革提供便利條件和導(dǎo)向作用。學(xué)院與系部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)與管理，指導(dǎo)教師注意因材施教，科學(xué)設(shè)計(jì)“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
四、結(jié)語
1.1設(shè)計(jì)因素
設(shè)計(jì)因素是導(dǎo)致房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題出現(xiàn)的重要因素。眾所周知合理的房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)往往是房屋建筑工程質(zhì)量得到控制的重要因素，反之則是房屋工程質(zhì)量通病的重要關(guān)口。在我國(guó)許多房屋建筑結(jié)構(gòu)的施工過程中，由于設(shè)計(jì)人員的工作責(zé)任心不強(qiáng)或者是工作疏忽等原因,往往會(huì)使房屋建筑工程的設(shè)計(jì)工作留下了較大的質(zhì)量通病隱患。除此之外，設(shè)計(jì)因素帶來的問題主要還包括了許多設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)造時(shí)并沒有合理的進(jìn)行設(shè)計(jì),即其設(shè)計(jì)工作并沒有根據(jù)實(shí)際的情況來精心的選用建筑構(gòu)配件,這往往也是產(chǎn)生房屋建筑工程質(zhì)量問題出現(xiàn)的重要原因。另外，設(shè)計(jì)因素通常還體現(xiàn)在許多房屋建筑工程的實(shí)際設(shè)計(jì)過程中,設(shè)計(jì)人員往往并沒有針對(duì)建筑外墻上易于形成熱橋的某些薄弱部位進(jìn)行熱工計(jì)算,并且根據(jù)相應(yīng)的計(jì)算結(jié)果來采取相應(yīng)的構(gòu)造措施,從而在此基礎(chǔ)上導(dǎo)致了墻體往往容易出現(xiàn)局部的泛霜、結(jié)露、發(fā)霉、長(zhǎng)毛等質(zhì)量問題的出現(xiàn)。這些設(shè)計(jì)因素的存在都是導(dǎo)致其工程質(zhì)量無法達(dá)標(biāo)的重要因素。
1.2施工因素
通常來說施工水平的高低往往會(huì)直接的影響到房屋建筑的質(zhì)量,并且需要注意的是，房屋建筑工程的施工因素的涉及面往往非常廣,這意味著其施工過程是一個(gè)極其復(fù)雜的過程。除此之外，施工因素的影響還提醒在其影響工程質(zhì)量的因素往往也很多,例如材料因素、設(shè)備因素、地形因素、水文因素、氣象因素、施工工藝、操作方法、技術(shù)措施等均會(huì)直接影響到房屋建筑工程具體的施工質(zhì)量。因此在這一前提下工作人員應(yīng)當(dāng)注重針對(duì)材料的微小差異和操作的微小變化以及環(huán)境的微小波動(dòng)來對(duì)施工因素進(jìn)行影響。另外，施工因素通常還體現(xiàn)在在施工中的使用的很多機(jī)械設(shè)備的正常磨損往往都會(huì)對(duì)于建筑工程的質(zhì)量帶來較大的影響。例如當(dāng)房屋建筑工程的混凝土攪拌時(shí)間不夠或者是未拌合均勻或采用含泥量多的粉砂配制等問題的存在都可能導(dǎo)致房屋建筑工程出現(xiàn)較為嚴(yán)重的滲漏問題。最終使得房屋建筑工程的防水性能和工程耐性都有所下降。
1.3管理因素
管理因素對(duì)于房屋建筑工程施工質(zhì)量帶來的影響通常都是宏觀性的。例如由于房屋建筑結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量在管理方面仍然存在較多的問題，從而使得其施工質(zhì)量難以得到有效的保證。例如在許多房屋建筑結(jié)構(gòu)施工過程中同時(shí)進(jìn)行操作的專業(yè)工程多樣并且其使用的建筑材料和建筑構(gòu)配件的規(guī)格、品種都較為復(fù)雜，這對(duì)于工作人員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)都有著非常高的要求。因此對(duì)于優(yōu)秀人才進(jìn)行合理的管理就顯得極為必要。除此之外，管理因素通常還體現(xiàn)在工程質(zhì)量管理制度的規(guī)定是否健全，并且各方是否以及認(rèn)真執(zhí)行各種技術(shù)規(guī)范和規(guī)程并且是否按建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定的責(zé)任、程序、方法進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)收。另外，管理因素通常還提醒在各種工種之間的協(xié)調(diào)配合不好,施工各自為政,相互干擾破壞,最終很大程度上的影響到了工程質(zhì)量的提升。
2房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策
2.1提升設(shè)計(jì)水平
提升設(shè)計(jì)水平是房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策的基礎(chǔ)和前提。眾所周知在提升設(shè)計(jì)水平的過程中，工作人員應(yīng)當(dāng)注重通過合理工程設(shè)計(jì)來有效預(yù)防房屋建筑結(jié)構(gòu)中質(zhì)量通病的出現(xiàn)。例如設(shè)計(jì)單位在提升設(shè)計(jì)水平的過程中應(yīng)當(dāng)注重建立健全各項(xiàng)質(zhì)量管理的規(guī)章制度和質(zhì)量保證體系,并且嚴(yán)格的按照審圖程序來對(duì)施工圖紙進(jìn)行相應(yīng)的審核。除此之外，在提升設(shè)計(jì)水平的過程中設(shè)計(jì)單位應(yīng)當(dāng)注重考慮各專業(yè)間的協(xié)調(diào)配合問題，從而能夠有效達(dá)到設(shè)計(jì)深度要求并且進(jìn)一步的避免由于具體問題表達(dá)不清而造成的施工質(zhì)量問題。從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策應(yīng)用水平的有效提升。
2.2完善施工流程
完善施工流程對(duì)于房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策的重要性是不言而喻的。通常來說完善施工流程是有效避免施工質(zhì)量問題出現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在完善施工流程的過程中，工作人員應(yīng)當(dāng)首先注重遵守房屋建筑工程施工質(zhì)量技術(shù)操作規(guī)定，例如工作人員應(yīng)當(dāng)注重提升墻面防滲性能,并且對(duì)于其自身的飽滿程度進(jìn)行合理的檢查。除此之外，在完善施工流程的過程中施工人員應(yīng)當(dāng)確保外墻所有施工孔洞都已經(jīng)應(yīng)用砂漿嵌補(bǔ)密實(shí)。例如在外墻面施工過程中，施工人員應(yīng)當(dāng)設(shè)皮數(shù)桿控制平水，并且在每層樓面都應(yīng)用水平儀來測(cè)一次平水。另外，在完善施工流程的過程中施工人員應(yīng)當(dāng)對(duì)于可能存在的施工質(zhì)量問題進(jìn)行反復(fù)的核查，當(dāng)檢查到了施工質(zhì)量問題時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行上報(bào)然后再處理，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策應(yīng)用效率的不斷進(jìn)步。
2.3優(yōu)化管理制度
優(yōu)化管理制度是房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策的核心內(nèi)容之一。通常來說在優(yōu)化管理制度的過程中，施工單位應(yīng)當(dāng)首先注重建立健全各項(xiàng)施工質(zhì)量管理的規(guī)章制度并且在這一過程中完善相應(yīng)的質(zhì)保體系。除此之外，在優(yōu)化管理制度的過沉重施工單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照我國(guó)相關(guān)的施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的質(zhì)量驗(yàn)收責(zé)任、程序和驗(yàn)收方法來進(jìn)行相應(yīng)的驗(yàn)收工作。即施工單位在進(jìn)行施工過程中應(yīng)當(dāng)對(duì)于三檢制進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行。另外，在優(yōu)化管理制度的過程中施工單位應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于工程施工人員,進(jìn)行合理的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),并且注重提高施工管理人員和操作者的專業(yè)技術(shù)水平同時(shí)有效的增強(qiáng)其責(zé)任心,即讓施工人員能夠嚴(yán)格按批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)、施工方案和技術(shù)措施來進(jìn)行房屋建筑結(jié)構(gòu)的施工，最終能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策應(yīng)用可靠性和精確性的持續(xù)提升。
3結(jié)語
某房屋建筑的地下室人防工程采用梁板式筏基基礎(chǔ)形式和鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)形式，其中框架梁規(guī)格為500mm×1700mm，基礎(chǔ)底板厚度分別為400mm，500mm，600mm，梁頂標(biāo)高0．0m。本工程在施工期間，現(xiàn)場(chǎng)勘察發(fā)現(xiàn)框架梁分布寬度和深度不一的裂縫，在南側(cè)框架梁上，借助非金屬超聲波測(cè)試方法，發(fā)現(xiàn)有0．20mm，0．15mm～0．30mm，0．20mm～0．35mm的裂縫，其中0．20mm裂縫從梁底開始，其長(zhǎng)度200mm左右;0．15mm～0．30mm裂縫沿框架梁貫通上下部，并且中間比較寬，長(zhǎng)度約1100mm;0．20mm～0．35mm裂縫以豎向類型居多，長(zhǎng)度約1100mm。另外地下室的框架剪力墻結(jié)構(gòu)，所采用的梁板式筏基基礎(chǔ)底板厚度分別為400mm，500mm，600mm，在地下室底板的外墻，以S16級(jí)抗?jié)B混凝土的形式，澆筑了6道后澆帶，并按照8度的抗震烈度設(shè)防，其中地下室主樓墻混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C60、樓板及梁混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C30、主樓柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C60;基礎(chǔ)梁、地下室底板、外墻混凝土抗?jié)B等級(jí)為S16，水箱、水池混凝土抗?jié)B等級(jí)為S8;填充輕質(zhì)墻體的材料為加氣混凝土砌塊、輕鋼龍骨紙面石膏板;地下水埋深在－2．0m左右。工程在該背景下施工，按照相關(guān)的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，需重點(diǎn)兼顧地下室鋼筋混凝土框架、地下室抗?jié)B混凝土底板、地下室基坑圍閉止水結(jié)構(gòu)的施工，具體施工內(nèi)容如下文所述。
2案例房屋建筑地下室人防工程施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)質(zhì)量管理要點(diǎn)
基于案例建筑地下室人防工程的基本概況，在此分別從地下室鋼筋混凝土框架梁裂縫處理、地下室抗?jié)B混凝土底板抗裂施工、地下室基坑圍閉止水施工三個(gè)方面，深入探討工程施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)質(zhì)量的管理要點(diǎn)。
2．1地下室基坑圍閉止水施工
除了框架梁裂縫處理和抗?jié)B混凝土底板抗裂施工，地下室基坑圍閉止水施工，也是地下室人防工程施工的重點(diǎn)施工步驟。其施工方法如下:1)基坑排水。本工程基坑排水，主要是在施工前設(shè)置明溝、集水井等進(jìn)行排水，同時(shí)將深攪止水帷幕樁設(shè)置于開挖上口線外，按照《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》，為坑內(nèi)降水和坑外回灌提供有利的作業(yè)條件。其中主要排除施工現(xiàn)場(chǎng)的基坑涌水和積水，在排水溝設(shè)置時(shí)，需在基坑開挖之前就預(yù)先修好，并連接市政排污管道，同時(shí)可根據(jù)實(shí)際需求，在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置沉淀池、明溝和集水井，以及利用潛水泵、離心式水泵和泥漿泵等，定時(shí)排除基坑內(nèi)的積水和涌水。2)基坑降水。在本工程當(dāng)中，在基坑的周圍設(shè)置了單排深層攪拌樁，以作為止水帷幕，其中樁基長(zhǎng)度、直徑、搭接長(zhǎng)度等，分別為10m，500mm，250mm，同時(shí)設(shè)置了井點(diǎn)降水和坑內(nèi)降水等，前者是在結(jié)合工程地質(zhì)情況的基礎(chǔ)上，在基坑開挖的同時(shí)，進(jìn)行坑內(nèi)降水，但為了減少對(duì)地下構(gòu)筑物的影響，在坑外設(shè)置了回灌井，這樣就能夠靈活結(jié)合地下水位的變化情況，對(duì)回灌水量進(jìn)行調(diào)節(jié)。除此之外，為防止降水曲面向外擴(kuò)張，以及由于水位下降而出現(xiàn)周圍建筑基礎(chǔ)下沉，可在基礎(chǔ)周圍布置適量的注漿孔，以此調(diào)整注漿的壓力。通過對(duì)地下室基坑圍閉止水的施工，基本解決了圍閉止水降水和排水問題，這在地下室人防工程中，具有積極的工程意義。
2．2地下室鋼筋混凝土框架梁裂縫處理
地下室鋼筋混凝土框架梁施工，發(fā)現(xiàn)在梁跨中底部，由于軸線截面尺寸太大，所使用的混凝土超標(biāo)，使得早期水泥水化反應(yīng)的水化熱程度大，在混凝土冷卻的過程中，產(chǎn)生不同尺寸大小的收縮裂縫，另外桿件具有較強(qiáng)的自由變形能力，使得軸線方向在拉力影響下，出現(xiàn)中間寬兩邊窄的收縮裂縫。針對(duì)這些裂縫，具體的防治措施從材料選用、混凝土澆筑振搗等方面入手，控制好鋼筋保護(hù)層的厚度、混凝土級(jí)配、振搗密實(shí)程度等，并做好鋼筋表層的防腐工作。經(jīng)工程總結(jié)，確定以下幾種裂縫處理方法值得推廣應(yīng)用:1)表面修補(bǔ)法，針對(duì)那些表面較為穩(wěn)定，并且結(jié)構(gòu)承載能力不會(huì)受到裂縫影響的部位，將水泥砂漿、環(huán)氧膠泥等直接涂刷在裂縫表面，或者涂刷油漆和瀝青等防腐材料，以控制裂縫的繼續(xù)開裂。這種方法的技術(shù)質(zhì)量控制要點(diǎn)，前提是檢查地下室墻體表面裂縫的寬度和長(zhǎng)度，如果裂縫寬度和深度比較小，則適用這種方法，但需借助勘察儀器，檢查表面裂縫內(nèi)部是否貫穿墻體內(nèi)部。2)灌漿和嵌縫封堵法，借助壓力設(shè)備，將膠結(jié)材料壓入到裂縫當(dāng)中，當(dāng)膠結(jié)材料硬化，就能夠與混凝土形成統(tǒng)一的整體，工程選擇范圍內(nèi)的膠結(jié)材料有水泥漿、環(huán)氧樹脂、聚氨酯等化學(xué)材料。這種方法適用于貫穿型裂縫，所使用的膠結(jié)材料，要檢查是否與墻體本身材料存在排斥性，以保證膠結(jié)材料的封堵效果。3)結(jié)構(gòu)加固法，常見的加固方法有加大結(jié)構(gòu)截面面積、預(yù)應(yīng)力法加固、粘貼鋼板、增設(shè)支點(diǎn)等。本工程南側(cè)框架梁的位置，在貫穿裂縫的影響下，其主體結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了較為明顯損傷，因此可考慮選擇粘結(jié)鋼板的加固方法，至于其他部位，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，予以靈活應(yīng)用。4)仿生自愈合法，主要針對(duì)新出現(xiàn)的裂縫，將含有粘結(jié)劑液芯纖維等的特殊組分摻入混凝土當(dāng)中，模擬生物創(chuàng)傷愈合的機(jī)能，形成混凝土內(nèi)部的“自愈合神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”，在出現(xiàn)裂縫時(shí)，可自行分泌出部分液芯纖維，使得裂縫重新愈合。
2．3地下室抗?jié)B混凝土底板抗裂施工
案例建筑地下室人防工程要求在一般鋼筋混凝土工程標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)施工，因此施工工藝相對(duì)比較復(fù)雜，工程地下室的基礎(chǔ)底板采用強(qiáng)度C40和抗?jié)B等級(jí)S16的抗?jié)B混凝土，形成厚度為600mm的基礎(chǔ)底板。為提高抗?jié)B混凝土底板的抗裂水平，在施工前需要對(duì)混凝土的抗裂度進(jìn)行驗(yàn)算，其中主要的計(jì)算參數(shù)包括材料重量、材料比熱、材料現(xiàn)場(chǎng)初始溫度、每立方米混凝土中水重量、每立方米混凝土中砂重量、每立方米混凝土中水泥重量、水比熱、碎石比熱、砂比熱、水泥比熱等，并在混凝土澆筑約72h之后，根據(jù)混凝土內(nèi)最高溫度、混凝土墻壁最大厚度、混凝土降溫系數(shù)等，繪制出混凝土溫度變化曲線，以此作為抗裂施工的依據(jù)。關(guān)于抗裂施工，工程采用溫控施工的技術(shù)。1)選擇合適的混凝土材料，其中包括水泥、細(xì)骨料、粗骨料、混合料、外加劑等，水泥要選用礦渣硅酸鹽水泥;細(xì)骨料含泥量不大于2．0%;粗骨料為連續(xù)級(jí)配5～31．5范圍內(nèi)的碎石;混合料按照相應(yīng)的配合比設(shè)計(jì)，但必須符合國(guó)家的相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn);外加劑為緩凝型減水劑，初凝時(shí)間控制在7h～8h之間?；炷敛牧显谶x擇過程中，需要進(jìn)行縝密的材料試驗(yàn)工作，將各種材料的配合比調(diào)整在最佳狀態(tài)，這也是材料選用時(shí)技術(shù)質(zhì)量管理的重要舉措之一。2)配合比設(shè)計(jì)，按照混凝土絕熱溫升、溫差、溫度應(yīng)力的理論參數(shù)，將溫度應(yīng)力控制在混凝土結(jié)構(gòu)抗拉強(qiáng)度范圍內(nèi)，同時(shí)按照既定的配合比，至少滿足大體積混凝土施工的要求，以及混凝土設(shè)計(jì)抗壓強(qiáng)度和抗裂要求。配合比設(shè)計(jì)是保證抗裂施工材料質(zhì)量的主要技術(shù)手段，在配合比設(shè)計(jì)時(shí)，不僅需要參照相應(yīng)的技術(shù)質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)，還需要結(jié)合工程的實(shí)際情況，進(jìn)行因地制宜的調(diào)整。3)混凝土拌制，拌制之前，對(duì)粗骨料和細(xì)骨料的含水量進(jìn)行測(cè)定，以設(shè)計(jì)含水量為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)用水量進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，并將水泥、粗骨料、細(xì)骨料、水的重量誤差分別控制在±2%，±3%，±3%，±2%之內(nèi)，然后以大約2min的時(shí)間均勻攪拌，期間要控制好混凝土攪拌的溫度。4)混凝土澆筑，以機(jī)械振搗的方式，從澆筑層底部開始，往上澆筑，為確保振搗的均勻性，需要在混凝土卸料點(diǎn)位置和混凝土坡腳位置，布置兩道振動(dòng)器，以確保上下部混凝土的振搗密實(shí)，在混凝土澆筑到頂面后，相隔5h即可找平混凝土表面，并利用木抹子打磨壓實(shí)，直至表面沒有收水裂縫。5)混凝土保溫養(yǎng)護(hù)，目的是將混凝土內(nèi)部和外部的溫差控制在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，在混凝土終凝之后，在混凝土表面灑水濕潤(rùn)，同時(shí)覆蓋一層麻袋，并根據(jù)需求補(bǔ)充水分，另外在混凝土的兩邊，也需要覆蓋麻袋，旨在控制空氣的對(duì)流，使得混凝土的表面和側(cè)面溫度均能控制在調(diào)控范圍內(nèi)，直至側(cè)面拆模。通過這些抗裂施工技術(shù)，能夠?yàn)榈叵率胰朔拦こ痰目節(jié)B混凝土底板施工質(zhì)量的提高，提供施工的依據(jù)，在本工程中表現(xiàn)出良好的施工效果。
3結(jié)語
1.1設(shè)計(jì)因素
設(shè)計(jì)因素是導(dǎo)致房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題出現(xiàn)的重要因素。眾所周知合理的房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)往往是房屋建筑工程質(zhì)量得到控制的重要因素，反之則是房屋工程質(zhì)量通病的重要關(guān)口。在我國(guó)許多房屋建筑結(jié)構(gòu)的施工過程中，由于設(shè)計(jì)人員的工作責(zé)任心不強(qiáng)或者是工作疏忽等原因,往往會(huì)使房屋建筑工程的設(shè)計(jì)工作留下了較大的質(zhì)量通病隱患。除此之外，設(shè)計(jì)因素帶來的問題主要還包括了許多設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)造時(shí)并沒有合理的進(jìn)行設(shè)計(jì),即其設(shè)計(jì)工作并沒有根據(jù)實(shí)際的情況來精心的選用建筑構(gòu)配件,這往往也是產(chǎn)生房屋建筑工程質(zhì)量問題出現(xiàn)的重要原因。另外，設(shè)計(jì)因素通常還體現(xiàn)在許多房屋建筑工程的實(shí)際設(shè)計(jì)過程中,設(shè)計(jì)人員往往并沒有針對(duì)建筑外墻上易于形成熱橋的某些薄弱部位進(jìn)行熱工計(jì)算,并且根據(jù)相應(yīng)的計(jì)算結(jié)果來采取相應(yīng)的構(gòu)造措施,從而在此基礎(chǔ)上導(dǎo)致了墻體往往容易出現(xiàn)局部的泛霜、結(jié)露、發(fā)霉、長(zhǎng)毛等質(zhì)量問題的出現(xiàn)。這些設(shè)計(jì)因素的存在都是導(dǎo)致其工程質(zhì)量無法達(dá)標(biāo)的重要因素。
1.2施工因素
通常來說施工水平的高低往往會(huì)直接的影響到房屋建筑的質(zhì)量,并且需要注意的是，房屋建筑工程的施工因素的涉及面往往非常廣,這意味著其施工過程是一個(gè)極其復(fù)雜的過程。除此之外，施工因素的影響還提醒在其影響工程質(zhì)量的因素往往也很多,例如材料因素、設(shè)備因素、地形因素、水文因素、氣象因素、施工工藝、操作方法、技術(shù)措施等均會(huì)直接影響到房屋建筑工程具體的施工質(zhì)量。因此在這一前提下工作人員應(yīng)當(dāng)注重針對(duì)材料的微小差異和操作的微小變化以及環(huán)境的微小波動(dòng)來對(duì)施工因素進(jìn)行影響。另外，施工因素通常還體現(xiàn)在在施工中的使用的很多機(jī)械設(shè)備的正常磨損往往都會(huì)對(duì)于建筑工程的質(zhì)量帶來較大的影響。例如當(dāng)房屋建筑工程的混凝土攪拌時(shí)間不夠或者是未拌合均勻或采用含泥量多的粉砂配制等問題的存在都可能導(dǎo)致房屋建筑工程出現(xiàn)較為嚴(yán)重的滲漏問題。最終使得房屋建筑工程的防水性能和工程耐性都有所下降。
1.3管理因素
管理因素對(duì)于房屋建筑工程施工質(zhì)量帶來的影響通常都是宏觀性的。例如由于房屋建筑結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量在管理方面仍然存在較多的問題，從而使得其施工質(zhì)量難以得到有效的保證。例如在許多房屋建筑結(jié)構(gòu)施工過程中同時(shí)進(jìn)行操作的專業(yè)工程多樣并且其使用的建筑材料和建筑構(gòu)配件的規(guī)格、品種都較為復(fù)雜，這對(duì)于工作人員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)都有著非常高的要求。因此對(duì)于優(yōu)秀人才進(jìn)行合理的管理就顯得極為必要。除此之外，管理因素通常還體現(xiàn)在工程質(zhì)量管理制度的規(guī)定是否健全，并且各方是否以及認(rèn)真執(zhí)行各種技術(shù)規(guī)范和規(guī)程并且是否按建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定的責(zé)任、程序、方法進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)收。另外，管理因素通常還提醒在各種工種之間的協(xié)調(diào)配合不好,施工各自為政,相互干擾破壞,最終很大程度上的影響到了工程質(zhì)量的提升。
2房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策
2.1提升設(shè)計(jì)水平
提升設(shè)計(jì)水平是房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策的基礎(chǔ)和前提。眾所周知在提升設(shè)計(jì)水平的過程中，工作人員應(yīng)當(dāng)注重通過合理工程設(shè)計(jì)來有效預(yù)防房屋建筑結(jié)構(gòu)中質(zhì)量通病的出現(xiàn)。例如設(shè)計(jì)單位在提升設(shè)計(jì)水平的過程中應(yīng)當(dāng)注重建立健全各項(xiàng)質(zhì)量管理的規(guī)章制度和質(zhì)量保證體系,并且嚴(yán)格的按照審圖程序來對(duì)施工圖紙進(jìn)行相應(yīng)的審核。除此之外，在提升設(shè)計(jì)水平的過程中設(shè)計(jì)單位應(yīng)當(dāng)注重考慮各專業(yè)間的協(xié)調(diào)配合問題，從而能夠有效達(dá)到設(shè)計(jì)深度要求并且進(jìn)一步的避免由于具體問題表達(dá)不清而造成的施工質(zhì)量問題。從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策應(yīng)用水平的有效提升。
2.2完善施工流程
完善施工流程對(duì)于房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策的重要性是不言而喻的。通常來說完善施工流程是有效避免施工質(zhì)量問題出現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在完善施工流程的過程中，工作人員應(yīng)當(dāng)首先注重遵守房屋建筑工程施工質(zhì)量技術(shù)操作規(guī)定，例如工作人員應(yīng)當(dāng)注重提升墻面防滲性能,并且對(duì)于其自身的飽滿程度進(jìn)行合理的檢查。除此之外，在完善施工流程的過程中施工人員應(yīng)當(dāng)確保外墻所有施工孔洞都已經(jīng)應(yīng)用砂漿嵌補(bǔ)密實(shí)。例如在外墻面施工過程中，施工人員應(yīng)當(dāng)設(shè)皮數(shù)桿控制平水，并且在每層樓面都應(yīng)用水平儀來測(cè)一次平水。另外，在完善施工流程的過程中施工人員應(yīng)當(dāng)對(duì)于可能存在的施工質(zhì)量問題進(jìn)行反復(fù)的核查，當(dāng)檢查到了施工質(zhì)量問題時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行上報(bào)然后再處理，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策應(yīng)用效率的不斷進(jìn)步。
2.3優(yōu)化管理制度
優(yōu)化管理制度是房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策的核心內(nèi)容之一。通常來說在優(yōu)化管理制度的過程中，施工單位應(yīng)當(dāng)首先注重建立健全各項(xiàng)施工質(zhì)量管理的規(guī)章制度并且在這一過程中完善相應(yīng)的質(zhì)保體系。除此之外，在優(yōu)化管理制度的過沉重施工單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照我國(guó)相關(guān)的施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的質(zhì)量驗(yàn)收責(zé)任、程序和驗(yàn)收方法來進(jìn)行相應(yīng)的驗(yàn)收工作。即施工單位在進(jìn)行施工過程中應(yīng)當(dāng)對(duì)于三檢制進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行。另外，在優(yōu)化管理制度的過程中施工單位應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于工程施工人員,進(jìn)行合理的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),并且注重提高施工管理人員和操作者的專業(yè)技術(shù)水平同時(shí)有效的增強(qiáng)其責(zé)任心,即讓施工人員能夠嚴(yán)格按批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)、施工方案和技術(shù)措施來進(jìn)行房屋建筑結(jié)構(gòu)的施工，最終能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)房屋建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量問題對(duì)策應(yīng)用可靠性和精確性的持續(xù)提升。
3結(jié)語