時(shí)間：2023-03-15 14:55:48
導(dǎo)語：在人體工程學(xué)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì)；人機(jī)工程學(xué)；理論；技術(shù)；應(yīng)用
1人機(jī)工程學(xué)發(fā)展概述
1.1人機(jī)工程學(xué)的概念和發(fā)展歷史
人機(jī)工程學(xué)是研究人、機(jī)、環(huán)境之間相互作用的學(xué)科，其研究目的是使機(jī)械系統(tǒng)或者人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)能夠在最大程度上符合人類的形態(tài)以及生理、心理的特點(diǎn)，保證人們可以利用機(jī)械設(shè)備安全、舒適并且高效地進(jìn)行各種活動(dòng)。人機(jī)工程學(xué)涉及心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，著重研究人和機(jī)器的相互關(guān)系，從而提高人機(jī)整體的工作能力。人機(jī)工程學(xué)從人學(xué)會(huì)制造工具開始就已經(jīng)存在，具有悠久的歷史，不過人機(jī)工程學(xué)作為一項(xiàng)獨(dú)立學(xué)科出現(xiàn)只是20世紀(jì)的事情。人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展歷史主要分為三個(gè)階段：第一階段是人適應(yīng)機(jī)器的階段，在這個(gè)階段主要是進(jìn)行人機(jī)匹配，通過對(duì)人進(jìn)行各種訓(xùn)練使人達(dá)到使用機(jī)器的水平。第二階段，機(jī)器適應(yīng)人的階段，在這個(gè)階段英國成立了人機(jī)工程學(xué)學(xué)會(huì)，標(biāo)志著人機(jī)工程學(xué)成為一門專門的學(xué)科。在此階段由于機(jī)械越來越復(fù)雜，對(duì)人進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練也很難使人們達(dá)到適應(yīng)機(jī)器的水平，因此研究者將更多的精力放在了機(jī)器適應(yīng)人的研究當(dāng)中。第三階段，是以人為中心的系統(tǒng)階段，人們將人、機(jī)和環(huán)境視為一個(gè)整體進(jìn)行系統(tǒng)研究，并將許多新興的科學(xué)理論，如系統(tǒng)論、信息論等應(yīng)用到了研究之中，著眼于為人類創(chuàng)造更舒適、安全并且高效的工作環(huán)境。進(jìn)入21世紀(jì)，人機(jī)工程學(xué)快速發(fā)展，人機(jī)交互技術(shù)更是被各個(gè)國家視為重要的研究內(nèi)容。
1.2人機(jī)工程學(xué)在我國的發(fā)展
人機(jī)工程學(xué)在我國的研究歷史并不長，直到20世紀(jì)80年代我國才正式對(duì)人機(jī)工程學(xué)進(jìn)行研究。隨著人機(jī)工程學(xué)在我國的快速發(fā)展，我國研究人員對(duì)于其的研究逐漸側(cè)重于人機(jī)工程學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，如人機(jī)界面設(shè)計(jì)、作業(yè)環(huán)境及安全設(shè)置問題和操作者的疲勞程度等方面。根據(jù)近些年來我國研究人員在科學(xué)刊物上發(fā)表的論文來看，我國的人機(jī)工程學(xué)研究主要集中在工業(yè)技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通運(yùn)輸以及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域，這些領(lǐng)域的人機(jī)工程學(xué)相關(guān)論文占到了總量的一半以上。
1.3人機(jī)工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的作用
人機(jī)工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中起到的主要作用是為工業(yè)設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)，人機(jī)工程學(xué)在人、機(jī)和環(huán)境的相互關(guān)系上的研究進(jìn)展，使工業(yè)設(shè)計(jì)在人機(jī)關(guān)系的設(shè)計(jì)上有了可靠的依據(jù)。在工業(yè)設(shè)計(jì)的策劃和調(diào)研階段，研究人員需要對(duì)與人相關(guān)的人機(jī)工程學(xué)數(shù)據(jù)做研究，這也是工業(yè)設(shè)計(jì)中最需要人機(jī)工程學(xué)理論的階段。在工業(yè)設(shè)計(jì)中通常利用人機(jī)工程學(xué)理論對(duì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行改良。例如，人機(jī)工程學(xué)被利用于電腦鍵盤的設(shè)計(jì)之中，通過人機(jī)工程學(xué)的理論對(duì)鍵盤的布局、主鍵盤、數(shù)字符主鍵盤等的位置進(jìn)行改進(jìn)，從而使鍵盤的設(shè)計(jì)更加人性化，使人們提高了使用鍵盤時(shí)的效率。利用人機(jī)工程學(xué)理論可以完善目前許多多媒體控制臺(tái)的缺陷，通過對(duì)控制臺(tái)的結(jié)構(gòu)、形狀等條件進(jìn)行理論分析，建立了一種坐、立兩種姿勢都可以使用的多媒體控制臺(tái)，方便人們的使用，促進(jìn)其使用效率的提升。
2工業(yè)設(shè)計(jì)中人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用方法
2.1工業(yè)設(shè)計(jì)中常用的人機(jī)工程學(xué)方法
在工業(yè)設(shè)計(jì)中有許多人機(jī)工程學(xué)方法被應(yīng)用，其中常用的方法有人體參數(shù)法、調(diào)查方法和模型方法等。人體參數(shù)法，主要是指設(shè)計(jì)人員根據(jù)人體的身體各方面的數(shù)據(jù)，如尺寸數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)和身體機(jī)能數(shù)據(jù)等對(duì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，以提高產(chǎn)品對(duì)人的適應(yīng)程度。調(diào)查方法，主要是指設(shè)計(jì)人員根據(jù)產(chǎn)品設(shè)定的銷售人群進(jìn)行人體的特征以及習(xí)慣的調(diào)查，從而改良產(chǎn)品的屬性。模型方法，是指設(shè)計(jì)者通過利用計(jì)算機(jī)等技術(shù)構(gòu)建三維模型的方式來測試產(chǎn)品是否符合人體工程學(xué)的原理，以便對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)進(jìn)行修正。下面將對(duì)人體工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用進(jìn)行簡單的分析，我們以頭腦側(cè)面建立方法為例。首先，設(shè)計(jì)者對(duì)產(chǎn)品所面向的人群進(jìn)行定位，并分析用戶的群體屬性，如年齡、學(xué)歷、文化背景等，然后對(duì)用戶處理數(shù)據(jù)的過程進(jìn)行分析，通過分析結(jié)果確定產(chǎn)品信息的表示層次和方式，并由此來確定產(chǎn)品的形狀、大小等參數(shù)，并對(duì)產(chǎn)品強(qiáng)調(diào)的信息、顏色等條件進(jìn)行設(shè)定，最終確定產(chǎn)品的設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)關(guān)系，之后對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和驗(yàn)證，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行修改和測試，最終確定整個(gè)設(shè)計(jì)體系。
2.2設(shè)計(jì)心理學(xué)理論的應(yīng)用
設(shè)計(jì)心理學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)中人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用的新理論，它基于心理學(xué)，是一門將人的心理狀態(tài)及需求和產(chǎn)品設(shè)計(jì)聯(lián)系在一起的一門科學(xué)，其研究目的是使實(shí)際的產(chǎn)品更加符合人們的心理需求。因此，這門學(xué)問不僅會(huì)研究設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)上潛在的消費(fèi)人群的心理影響，同時(shí)也會(huì)研究設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過程中的心理變化，并將這些心理都反饋到設(shè)計(jì)之中，從而使設(shè)計(jì)更加符合人們的心理預(yù)期。這種理論的調(diào)查方式有很多種，如心理描述法、抽樣調(diào)查法、訪談法和觀察法等。筆者認(rèn)為可以將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到人們對(duì)設(shè)計(jì)的心理反應(yīng)上，這種方式可以讓人們對(duì)設(shè)計(jì)了解得更深入全面，得出的心理反應(yīng)結(jié)果也更為準(zhǔn)確。在設(shè)計(jì)中注重人心理的研究，是人機(jī)工程學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)用發(fā)展的新趨勢。
2.3計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程設(shè)計(jì)方法
計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程設(shè)計(jì)技術(shù)涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)、人機(jī)工程學(xué)、生理學(xué)、工程技術(shù)等多種理論和技術(shù)，其中虛擬人體模型的方法是其在工業(yè)設(shè)計(jì)中主要的應(yīng)用方法，通過虛擬人體模型技術(shù)可以讓人們對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行更好的評(píng)測，使相關(guān)設(shè)計(jì)取得更好的效果。計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程設(shè)計(jì)應(yīng)用到工業(yè)設(shè)計(jì)中有許多優(yōu)勢，如可以在設(shè)計(jì)前期對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行評(píng)測、縮短制造的周期、降低成本，還可以減少返工的概率。尤其是在一些危險(xiǎn)領(lǐng)域，其中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目具有很大的危險(xiǎn)性，如汽車碰撞實(shí)驗(yàn)，此時(shí)計(jì)算機(jī)輔助人工設(shè)計(jì)就可以發(fā)揮作用。
3人機(jī)工程學(xué)的研究和發(fā)展趨勢
目前，人機(jī)工程學(xué)發(fā)展趨勢更加注重其實(shí)際應(yīng)用。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)的理念也在不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)者從以往注重設(shè)計(jì)產(chǎn)品的形式，到現(xiàn)在更加注重人對(duì)產(chǎn)品的情感體驗(yàn)，給人機(jī)工程學(xué)提供了更廣闊的利用空間。在人機(jī)工程學(xué)的理論研究上，人們開始注重研究感性工學(xué)，并基于新時(shí)代的背景，提出了“人機(jī)工程教育學(xué)”以及“參與式人機(jī)工程學(xué)”等新的理念，同時(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也是人機(jī)工程學(xué)研究的熱點(diǎn)方向，其在人體工程學(xué)和工業(yè)設(shè)計(jì)中有很大的研究價(jià)值。在未來，人機(jī)工程學(xué)還會(huì)呈現(xiàn)出多學(xué)科交叉的趨勢，涉及管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等多種科學(xué)領(lǐng)域，并在設(shè)計(jì)師和使用者的心理研究方面繼續(xù)探究，使設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品為人們提供更加豐富的情感體驗(yàn)。
4結(jié)語
人機(jī)工程學(xué)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，形成了比較成熟的理論體系，也出現(xiàn)了多種應(yīng)用方法，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展起到了重要的輔助作用，促進(jìn)了工業(yè)設(shè)計(jì)的不斷發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人機(jī)工程學(xué)理論不斷的完善，工業(yè)設(shè)計(jì)也逐漸向人性化、情感化方向發(fā)展，使人們擁有越來越好的產(chǎn)品體驗(yàn)。
參考文獻(xiàn)：
［1］盧兆麟，湯文成.工業(yè)設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程學(xué)理論、技術(shù)與應(yīng)用研究進(jìn)展［J］.圖學(xué)學(xué)報(bào)，2009，30（6）：1-9.
關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)，片面性，整體化
中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一 環(huán)境藝術(shù)的構(gòu)成
環(huán)境藝術(shù)并不簡單等同于環(huán)境加藝術(shù)品，或者環(huán)境加裝飾。它是綜合運(yùn)用各種藝術(shù)和技術(shù)手段，使人們生活所處時(shí)空環(huán)境不僅滿足物質(zhì)條件和心理需要，而且具有一定藝術(shù)氣氛乃至藝術(shù)意境的整體藝術(shù)。當(dāng)代許多著名藝術(shù)家，建筑師，城市規(guī)劃師從不同角度進(jìn)一步闡述了環(huán)境藝術(shù)的本質(zhì)和創(chuàng)作規(guī)律。英國杰出的建筑師和城市規(guī)劃專家F?吉伯德在《市鎮(zhèn)設(shè)計(jì)》一書中稱環(huán)境藝術(shù)為“整體的藝術(shù)”，認(rèn)為環(huán)境諸多要素和諧地組合在一起時(shí)，會(huì)產(chǎn)生比這些要素簡單之更多的東西。論文大全。
由此可見，環(huán)境藝術(shù)的構(gòu)成因素之復(fù)雜多樣，表現(xiàn)形態(tài)之豐富多彩，使任何一種傳統(tǒng)藝術(shù)門類所難以企及的。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)包括：建筑制圖、繪畫、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、人體工程學(xué)、結(jié)構(gòu)物理等。相關(guān)應(yīng)用學(xué)科包括：建筑學(xué)、城市規(guī)化、植物學(xué)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)、電氣工程學(xué)、材料學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、氣候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)科學(xué)等。相關(guān)設(shè)計(jì)理論包括：哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)、民族文化、社會(huì)法規(guī)、心理學(xué)等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用范圍可以歸納為室內(nèi)空間和室外空間兩大類型。室內(nèi)空間包括家具設(shè)計(jì)、酒店設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)等。室外空間設(shè)計(jì)包括城市環(huán)境設(shè)計(jì)、廣場設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑立面、建筑照明等。
現(xiàn)如今特別是高新技術(shù)的出現(xiàn)是環(huán)境藝術(shù)有了更廣闊的表現(xiàn)空間以及更加明確的特征和主題，更高的物質(zhì)和精神品質(zhì)。
二 現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展
（一）國外現(xiàn)代設(shè)計(jì)
1.賴特（Frank Lioyd Wright）膽識(shí)非凡的設(shè)計(jì)了山林別墅（即“流水別墅”）。是20世紀(jì)的建筑藝術(shù)精神，沒有一座建筑能以完全相同的方式與之比擬。論文大全。如果沒有好的工程技巧，方法和材料，景色壯麗的自然環(huán)境就不可能建成這座建筑。
建筑與自然環(huán)境的整體設(shè)計(jì)巧妙的融合在一起，以及建筑大師賴特對(duì)空間、材料和結(jié)構(gòu)的意識(shí)。賴特曾說過，流水別墅是他設(shè)計(jì)的第一座“流線型的”建筑，并斷言，如果沒有就地形進(jìn)行有趣的遐想，就會(huì)使用完全不適合這座建筑的流行的建筑語言。
阿拉伯世界研究中心，坐落在巴黎中心地帶的一塊重要的基地上，是一項(xiàng)特色非常明顯的城市項(xiàng)目。本建筑通過藝術(shù)、科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)方面的信息交流，增進(jìn)對(duì)阿拉伯世界文化的了解。就裝飾而言，面向南側(cè)巨大建筑外墻漆外觀具有更為明顯的伊斯蘭風(fēng)格稱為“威尼斯式百葉窗”安裝于透空金屬邊框和尺寸多樣的金屬磨片組成，是一種具有驚人獨(dú)創(chuàng)性的（光電控制的）視覺裝置。
（二）國內(nèi)現(xiàn)代設(shè)計(jì)
1.國內(nèi)近幾年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有很大的發(fā)展。如廣州市南部番禺地區(qū)的長隆酒店，是在野生動(dòng)物園建造的五星級(jí)酒店，本酒店要有一般酒店的功能又要和園區(qū)產(chǎn)生互動(dòng)關(guān)系，風(fēng)格上吻合功能上互補(bǔ)。酒店含概了環(huán)境與建筑，人與環(huán)境，動(dòng)物與人，科技與自然的整體設(shè)計(jì)。論文大全。
這個(gè)庭院是供白老虎居住和活動(dòng)的。人造瀑布、樹木、巖石、氣氛幽靜，創(chuàng)造了很獨(dú)特的野生環(huán)境。自然綠化，造成內(nèi)外相連的室內(nèi)環(huán)境?；鹆银B園這庭院的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)熱帶氣氛，具有很高觀賞價(jià)值。集美組的設(shè)計(jì)是確定了設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)市場因素，環(huán)境因素和審美因素三個(gè)方面。
2.深圳何香凝美術(shù)館設(shè)計(jì)極具匠心，館內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和外部景觀整體化。環(huán)境藝術(shù)在未來的發(fā)展中更加重視自然環(huán)境，人們普遍希望交流和對(duì)話，已經(jīng)不僅僅限于物質(zhì)的豐富，追求深層心理的滿足，感情的交流和陶冶。在建筑方面增加了建筑與人的對(duì)話，人與環(huán)境的對(duì)話。
三 古典園林環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
中國古典園林藝術(shù)表現(xiàn)出獨(dú)特的“詩情畫意”“發(fā)思古之幽情”，強(qiáng)調(diào)天、地、人三者和諧統(tǒng)一的藝術(shù)表現(xiàn)手法。借詩意的聯(lián)想，將環(huán)境空間的人文精神凸現(xiàn)出來。
以蘇州園林為代表的中國園林和西方園林有一個(gè)很大的區(qū)別，西方園林是規(guī)整對(duì)稱
式。中國園林更多是參差自然式。蘇州園林之所以甲江南，甲天下。首先就由于它們以大自然的山水風(fēng)景為范本擷取其美的精華，融進(jìn)了人的情感。濃縮于小小的園林天地之內(nèi)，使人們能從參差自然和其他美學(xué)特征中見出無限來。和參差自然一樣，曲徑通幽也是蘇州園林的一個(gè)美學(xué)原則。在蘇州園林里，可謂無徑不曲無處不幽。另一特點(diǎn)，藏露互補(bǔ)。藏與露是中國傳統(tǒng)美學(xué)的一對(duì)范疇。講究藏與露的辯證和結(jié)合。
園林里的建筑，不但數(shù)量多，而且形式多。即使是同一類建筑物，也有種種不同。其形式，結(jié)構(gòu)，地理環(huán)境的不同。建筑物的存在，離不開周圍環(huán)境，環(huán)境與建筑要相統(tǒng)一的原則。蘇州園林不但以建筑、山水、花樹等精巧配置的藝術(shù)處理得稱贊，而且還在精神性領(lǐng)域中洋溢著詩情畫意，滲透著人文氣息。匾額、對(duì)聯(lián)的書法，門樓的雕刻，室內(nèi)家具的工藝美術(shù)，微型園林的盆景，寢室的音樂，戲廳的戲曲。
作為綜合藝術(shù)的蘇州園林它那豐富的文化意蘊(yùn)和人文氣息，離不開各種藝術(shù)門類的交融和烘托。
四 結(jié)論
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)具有聯(lián)系多專業(yè)的紐帶作用，它雖然不可能取代各門類的專業(yè)設(shè)計(jì)（如建筑、園林、雕塑、壁畫等）。但其全方位的理論與實(shí)踐能力將改善生活環(huán)境質(zhì)量，使人與環(huán)境彼此建立和諧均衡的整體關(guān)系。
所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)訓(xùn)練階段，以命題方式在特定的相對(duì)寬松的設(shè)計(jì)條件下運(yùn)用設(shè)計(jì)原理，概念進(jìn)行環(huán)境空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)，對(duì)環(huán)境空間的功能、形式、材料、技術(shù)手段、構(gòu)造方法、照明方式、色彩、肌理等方面進(jìn)行建構(gòu)性探索、分析、尋找設(shè)計(jì)規(guī)律。一方面從設(shè)計(jì)操作層面，對(duì)抽象的設(shè)計(jì)原理，概念進(jìn)行空間演繹。借此加深對(duì)設(shè)計(jì)理論的認(rèn)識(shí)、理解、提高審美能力與思辯能力。另一方面從理論的角度對(duì)歷史現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方法，空間形態(tài)進(jìn)行剖析，探究據(jù)具原創(chuàng)性的設(shè)計(jì)形態(tài)、觀念。教育如不激發(fā)首創(chuàng)精神，那么必然是錯(cuò)誤的教育。
重技能訓(xùn)練，輕理論探求，一但面對(duì)解決復(fù)雜問題的設(shè)計(jì)實(shí)踐更顯得力不從心理論素養(yǎng)的不足，也只能依賴“隨類賦形”這種辦法，將“裝飾”僭越于設(shè)計(jì)學(xué)問之上，只剩下干癟的“形”而無實(shí)質(zhì)性的文化內(nèi)涵，意蘊(yùn)。就無法在真正意義上體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的整體化。因此，在加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，將技能訓(xùn)練與理論探求緊密地結(jié)合，提高人文素養(yǎng)使之成為全面的設(shè)計(jì)人才。
與此相反，目前現(xiàn)狀是當(dāng)某人的血管被血小板阻塞的時(shí)候，這種阻塞會(huì)導(dǎo)致心臟衰竭的發(fā)生，內(nèi)科醫(yī)生在病人的手臂或者腿上插上一根導(dǎo)管，向冠狀動(dòng)脈內(nèi)的血栓擠壓這個(gè)設(shè)備，并且通過X光機(jī)觀察運(yùn)行情況。這種過程被稱為血管成形術(shù)，心臟外科醫(yī)生能夠強(qiáng)制去除血管中的血栓。這個(gè)手術(shù)不是一般的疼痛，它具有侵害性和某些風(fēng)險(xiǎn)。
假如你能夠在血液中插入一個(gè)微型機(jī)器人，并讓它攜帶清除血栓的藥物抵達(dá)病源位置或者直接清除它們將會(huì)怎樣？這就是韓國和加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的科學(xué)家們正在進(jìn)行的研究。按照他們的構(gòu)思，病人將躺在核磁共振成像儀器中，然后醫(yī)生將通過顯示屏始終監(jiān)控微型設(shè)備的運(yùn)行路線，并操控它抵達(dá)病源。核磁共振成像設(shè)備將驅(qū)動(dòng)這個(gè)設(shè)備，不需要提供內(nèi)置能源。
韓國漢陽大學(xué)工程學(xué)教授張教授說：“之前的嘗試首先需要一個(gè)向前或者向后移動(dòng)機(jī)器人的過程，第二讓它四處轉(zhuǎn)彎，第三是讓它曲線前進(jìn)。這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)先后在兔子和豬身上進(jìn)行了試驗(yàn)，并且看起來相當(dāng)有希望。”張教授的團(tuán)隊(duì)能使用一個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)所有的行動(dòng)，這個(gè)結(jié)果將以論文形式在今年晚些時(shí)候在應(yīng)用物理學(xué)雜志上出版。
特拉維夫和波士頓的研究人員正在進(jìn)行一項(xiàng)機(jī)器人內(nèi)窺鏡研究。當(dāng)醫(yī)生想了解腸胃系統(tǒng)內(nèi)部情況時(shí)，他們不得不從病人喉管插入一根電子管并且推入胃中或者更深處，病人遭受不一般的痛苦和不舒服，而且并不像醫(yī)生們所期待的那樣有效。
特拉維夫大學(xué)的教授加博-科薩，正在同內(nèi)科醫(yī)生和工程師彼得和諾比在波士頓的布萊根婦女醫(yī)院進(jìn)行研究，他們正在開發(fā)一種潛在的替代品。
科薩說“作為一個(gè)科幻小說迷，他的靈感來自于電影《神奇旅程》和隨后的艾薩克•阿西莫夫的小說?！彼姓J(rèn)電影劇本中的技術(shù)是不可能實(shí)現(xiàn)的，他的裝置使用的是更常規(guī)的物理學(xué)。
《生物學(xué)微型裝置》報(bào)道了科薩的裝置，它也使用一臺(tái)核磁共振成像儀作為能源。核磁共振儀產(chǎn)生一個(gè)磁場，使水雷型裝置的尾部擺動(dòng)，這樣它就能穿越人體。病人吞下內(nèi)窺鏡裝備，內(nèi)科醫(yī)生操控下抵達(dá)胃部或者一直抵達(dá)小腸。它將拍攝照片，切下活體組織樣品或者傳遞藥物。
科薩目前已經(jīng)在一個(gè)充滿水的魚缸中測試了這個(gè)模型的推進(jìn)力和航行，但是他認(rèn)為這個(gè)裝置同樣能在人體中良好的運(yùn)行。他的目標(biāo)是壓縮到三分之一英寸寬，大約四分之三英寸長，那樣才能探測胃部。科薩說：“我們目前還沒有原型，我們開發(fā)的這個(gè)具有推進(jìn)力的機(jī)器人裝置是一個(gè)大步邁進(jìn)。未來三到五年內(nèi)，這樣一個(gè)裝置就能在人體上使用?！?/p>
實(shí)踐教學(xué)大多數(shù)不是在課堂上進(jìn)行的，“親自動(dòng)手”是它的主要特征，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，最終達(dá)到理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的目的。實(shí)踐教學(xué)能讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固專業(yè)知識(shí)、驗(yàn)證理論知識(shí)，減短步入社會(huì)的磨合時(shí)間，提高為一線服務(wù)的質(zhì)量。
在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)感性認(rèn)識(shí)不僅能增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解，而且能鞏固理論知識(shí)的掌握。實(shí)踐教學(xué)把理論和實(shí)際連為一體，將書本上靜態(tài)的知識(shí)變得鮮活，抽象化的知識(shí)變得直觀，從而使知識(shí)達(dá)到了改造和升華的效果。
二、實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用
培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是應(yīng)用型本科辦學(xué)的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，不僅要抓好理論教學(xué)，更重要的是抓好實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)突出理論知識(shí)在社會(huì)的實(shí)際應(yīng)用，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉的應(yīng)用型人才動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，能被社會(huì)認(rèn)可，為社會(huì)所需要。不但教學(xué)質(zhì)量提高了，畢業(yè)生還能受到人才市場的歡迎，就業(yè)問題也迎刃而解了。應(yīng)用型本科的主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的助力器。應(yīng)用型高校屬于地方高校，與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊密，應(yīng)用功能強(qiáng)。
通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，大學(xué)師生深入了生產(chǎn)一線，在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中驗(yàn)證了知識(shí)、理解了知識(shí)、掌握了知識(shí)、豐富了知識(shí)，同時(shí)在生產(chǎn)中還能發(fā)現(xiàn)技術(shù)難題，在實(shí)踐中尋找科研課題，并在工作中搭建科研平臺(tái)，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，并為地方企業(yè)和政府提供力所能及的智力支持，為地方發(fā)展服務(wù)。科研成果在校外基地得到推廣和應(yīng)用，不但促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，還擴(kuò)大了學(xué)校的影響力?？梢?，實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)中具有不可替代的作用。
三、完善的實(shí)踐育人體系的建設(shè)
實(shí)踐育人是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要途徑，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中應(yīng)提高實(shí)踐教學(xué)的地位，建設(shè)完善的實(shí)踐育人體系。
1.打造實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)以拓展深化課程內(nèi)容和基本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證為主，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于理論教學(xué)之中。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放，為吸引學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校應(yīng)設(shè)立實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)基金，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生。
2.打造學(xué)科競賽平臺(tái)
學(xué)校應(yīng)支持學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，如大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽和大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力、綜合集成能力及初步的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3.打造校內(nèi)外實(shí)踐教育基地平臺(tái)
在應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持以能力為本位，充分體現(xiàn)專業(yè)崗位要求，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，精選實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，突出崗位針對(duì)性，注重學(xué)生綜合能力的提高。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)有：實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，這些實(shí)踐環(huán)節(jié)能加深學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容的理解和記憶，提高對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。校外方面，學(xué)校應(yīng)與企事業(yè)單位合作建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、工程實(shí)踐教育中心，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)（包括專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)）教學(xué)的需要。還要深入實(shí)習(xí)基地開展專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為其就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
4.打造社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)
建立社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐基地等。對(duì)于大學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，我們要提供社會(huì)認(rèn)知并輔助相應(yīng)的思想政治教育，組織學(xué)生參觀訪問，如學(xué)校經(jīng)常開展的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到養(yǎng)老院、福利院等機(jī)構(gòu)考察，逐漸引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)，培養(yǎng)他們的集體主義和愛國主義精神；對(duì)于大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)培養(yǎng)其服務(wù)社會(huì)的能力，可將專業(yè)知識(shí)同服務(wù)社會(huì)聯(lián)系起來，通過社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)等活動(dòng)，提高學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的能力；對(duì)于大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我們要鼓勵(lì)他們參與市場研發(fā)、自主創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，以提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
四、總結(jié)
關(guān)鍵字 人體測量學(xué) 駕駛室 人機(jī)工程學(xué) 數(shù)字人體模型
中圖分類號(hào)：U46 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1論文研究背景
汽車發(fā)展的潮流是行駛安全性越來越好，技術(shù)含量越來越高，駕駛越來越舒適和人性化。在人們生活水平大幅提高的我國，隨著汽車工業(yè)技術(shù)水平的不斷提升和消費(fèi)者的不斷成熟，會(huì)對(duì)汽車的舒適性和安全性有著越來越高的要求，使得進(jìn)一步研究和改善汽車的人機(jī)性能十分必要。從某種意義上講，人機(jī)工程設(shè)計(jì)的好壞直接決定了汽車設(shè)計(jì)水平的高低。
2人體模型
駕駛室設(shè)計(jì)需要利用人體模型來盡可能的模擬現(xiàn)實(shí)中的人，從而縮短與人體有關(guān)的零部件的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)周期。以人體參數(shù)為基礎(chǔ)建立的人體模型是描述人體形態(tài)特征和力學(xué)特征的有效工具，是研究、分析、評(píng)價(jià)、試驗(yàn)人機(jī)系統(tǒng)不可缺少的重要輔助手段?？茖W(xué)、合理的建立人體模型是人機(jī)工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。對(duì)于像裝載機(jī)這樣比較復(fù)雜的設(shè)計(jì)對(duì)象，應(yīng)用人體模型是一種重要的輔助手段，它既可以表現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果，也可以用來調(diào)整設(shè)計(jì)，以確定最終設(shè)計(jì)尺寸。
3商用車人機(jī)設(shè)計(jì)工作原理
人機(jī)工程設(shè)計(jì)通常始于概念設(shè)計(jì)初期。了解目標(biāo)駕駛員群體特點(diǎn)和人體尺寸，作為人機(jī)工程設(shè)計(jì)的依據(jù)，商用貨車具有底盤高，駕駛室為平頭，駕駛室內(nèi)部高度方向空間大、長度方向空間緊湊等特點(diǎn)。此外，商用貨車的駕駛員群體多數(shù)為男性。對(duì)于全新開發(fā)車型，商用貨車人機(jī)工程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和流程。
3.1踏板布置
加速踏板的安裝位置和駕駛員座椅高度決定了駕駛員的基本乘坐姿態(tài)，對(duì)駕駛員坐姿舒適性和各項(xiàng)功能操作具有重要影響。此外，加速踏板位置還決定了駕駛室其它部件的布置位置，是車內(nèi)布置的重要參考元素。加速踏板布置分析主要關(guān)注以下問題：
（1）踏板中心高度。會(huì)影響駕駛員踩關(guān)節(jié)舒適性。由于加速踏板踩踏頻繁，其布置必須考慮長時(shí)間操作的舒適性。加速踏板未踩下時(shí)，應(yīng)保證跺關(guān)節(jié)角度合適，以保證駕駛員踩關(guān)節(jié)舒適；
（2）踏板表面傾斜角度要合適，否則會(huì)影響踏板表面和腳底面的貼合；
（3）要保證駕駛員腳底施力位置始終處于踏板中心附近。
3.2轉(zhuǎn)向盤布置
轉(zhuǎn)向盤布置，包括確定中心位置、傾角和輪緣直徑。合理地布置轉(zhuǎn)向盤，對(duì)于改善駕駛員操縱姿勢、減小操舵力，從而降低駕駛疲勞程度具有重要意義。確定轉(zhuǎn)向盤的位置要考慮與儀表板和駕駛員之間的距離合適。轉(zhuǎn)向盤輪緣到駕駛員軀干的距離不宜小于250mm，這個(gè)間隙是安全的重要保證。最終所確定的轉(zhuǎn)向盤中心位置、傾角和轉(zhuǎn)向盤直徑，是通過反復(fù)進(jìn)行駕駛員人體、座椅、轉(zhuǎn)向盤布置和位置校核后得到的。現(xiàn)代轉(zhuǎn)向盤上還集成了許多操縱鈕鍵，如雨刮器開關(guān)，風(fēng)擋玻璃洗滌器噴水開關(guān)，大燈、轉(zhuǎn)向燈、小燈開關(guān)，喇叭按鈕，巡航按鈕等。布置這些的時(shí)候要考慮手指操作的伸及性。適當(dāng)選擇這些鈕件的形式和操作順序，保證操作方便性。
3.3儀表布置
儀表盤和儀表在寬度方向的位置應(yīng)布置在可視區(qū)域內(nèi)。為此，應(yīng)該作出不受方向盤阻擋的可視區(qū)域。在可視區(qū)中心附近應(yīng)該布置最常用、最主要的儀表，如：
車速里程表。在最重要的儀表周圍布置一般性儀表，如：發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速表、燃油表、發(fā)動(dòng)機(jī)水溫表等。有些汽車儀表盤上還集成了發(fā)電機(jī)狀態(tài)、燈光、變速檔位、環(huán)境溫度、路面傾斜度等儀表。
儀表罩要有足夠的深度，以遮住射向儀表玻璃的光線。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)進(jìn)行眩目檢查。如果入射光經(jīng)過儀表面反射后不會(huì)與眼橢圓相交，就不會(huì)產(chǎn)生眩目現(xiàn)象。儀表罩的布置不能影響前方下視野，其斷面應(yīng)該布置在前方下視野線Ld以下、公切線Ll的上方。儀表罩最前端與轉(zhuǎn)向盤要保持一定的距離，免發(fā)生干涉。
4總結(jié)
本文是對(duì)商務(wù)汽車駕駛室設(shè)計(jì)方法構(gòu)架及其相關(guān)參數(shù)評(píng)價(jià)方法的有益探索，以人機(jī)工程學(xué)為基本原理，對(duì)駕駛室進(jìn)行人機(jī)工程設(shè)計(jì)，能夠提供給駕駛員舒適的駕駛姿勢，良好的視野和合理的操縱裝置布局，以實(shí)現(xiàn)安全、舒適、健康、高效的人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)。本課題的主要研究工作和成果如下：
（1）在駕駛室人機(jī)工程設(shè)計(jì)方法研究中，根據(jù)商用車和駕駛員群體的特點(diǎn)，研究了人機(jī)設(shè)計(jì)的前期條件、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)流程、具體設(shè)計(jì)原理和基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的設(shè)計(jì)工具，建立了適用于商用車任意目標(biāo)駕駛員群體的通用人機(jī)工程設(shè)計(jì)方法。
（2）深入研究了駕駛員駕駛和乘坐姿勢的舒適性。提出了采用人體肌肉負(fù)荷作為姿勢舒適性的客觀量度，而肌肉負(fù)荷從宏觀上根據(jù)關(guān)節(jié)載荷計(jì)算來評(píng)價(jià)舒適度的方法。
（3）某商用車樣車的人機(jī)性能進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，分析了該車型踏板舒適性、儀表視野、駕駛室進(jìn)出方便性和乘坐空間等方面的人機(jī)工程性能。
參考文獻(xiàn)
論文關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 市場經(jīng)濟(jì)
目前，要使工業(yè)設(shè)計(jì)教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，必須對(duì)學(xué)生就業(yè)后的工作性質(zhì)進(jìn)行分析、研究，從而調(diào)整教學(xué)方式，充實(shí)相關(guān)內(nèi)容。首先本專業(yè)培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計(jì)師既不是單純的藝術(shù)家，也不是單純的工程師，工業(yè)設(shè)計(jì)師是融現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)為一體，為人類創(chuàng)造新的、美好的生活方式和工作環(huán)境。因此他既要研究人的行為、人的需求，人與物之間的關(guān)系又要掌握現(xiàn)代科技，還要了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工序，探討市場的發(fā)展前景，再者工業(yè)設(shè)計(jì)的最終效果是以產(chǎn)品的形式展現(xiàn)給人們的，它必然要經(jīng)過市場的檢驗(yàn)，得到市場的認(rèn)可，才具有生命力。在教學(xué)中除了常規(guī)的知識(shí)體系還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的市場價(jià)值觀念，是當(dāng)前調(diào)整工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。
l學(xué)科要素
工業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品以機(jī)械化、大批量的形式出現(xiàn)，但又必須體現(xiàn)出產(chǎn)品所具有的物質(zhì)和文化的雙重性質(zhì)，達(dá)到適用、美觀、經(jīng)濟(jì)的三大要素。因此要求教學(xué)中知識(shí)結(jié)構(gòu)也必須是雙重的、多元的。
1.1適用性是第一要素
設(shè)計(jì)首先是滿足人對(duì)物質(zhì)的需求，它是第一性的。精神需求是建立在物質(zhì)需求基礎(chǔ)上的更上一個(gè)層次的需求，也就是感官的需求，它是第二性的。但隨著科學(xué)技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們物質(zhì)文化水平的迅猛提高，人們?cè)跐M足使用功能的前提下，其注意力向形式感方面傾斜。人們習(xí)慣以自己的行為、心理、生理等方面的需求去衡量一件設(shè)計(jì)作品的優(yōu)劣，從而加重了藝術(shù)設(shè)計(jì)的含量。因此客觀上要求工業(yè)設(shè)計(jì)師具有良好文化素養(yǎng)、學(xué)科常識(shí)和豐富的生活體驗(yàn)，并能把握一定的民族特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)、地域文化和社會(huì)意識(shí)，去更好的統(tǒng)一使用功能與審美功能，從中獲取創(chuàng)作靈感。
基礎(chǔ)學(xué)科的系統(tǒng)教育，可使學(xué)生掌握解決設(shè)計(jì)適用性的基本方法，基礎(chǔ)學(xué)科有以下幾個(gè)方面，制圖學(xué)，掌握設(shè)計(jì)施工語言，材料學(xué)，掌握材料的性能、加工形式與方法，設(shè)計(jì)力學(xué)，熟悉力的作用和傳遞，加工工藝學(xué)，各種機(jī)械的使用方法、加工工藝的程序和特點(diǎn)，人機(jī)工程學(xué)，研究人的生理特征，諸如人體尺度、動(dòng)作分析、視聽覺分析等，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，幫助分析、研究設(shè)計(jì)。除了要熟知上述的知識(shí)外，還需具備一定的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)基礎(chǔ)。
1.2文化性是第二要素
任何設(shè)計(jì)在滿足了物質(zhì)功能基礎(chǔ)上，還必須滿足人們的審美情趣才具有生命力。單純追求物質(zhì)功能的產(chǎn)品，只能是工作原理的物化而談不上美，在市場經(jīng)濟(jì)的變革中是沒有競爭力的，因而在教學(xué)中注重提高學(xué)生的審美意識(shí)、正確掌握和靈活運(yùn)用藝術(shù)造型法則。另一方面，由于工業(yè)設(shè)計(jì)受到當(dāng)?shù)匚幕铜h(huán)境的制約，所服務(wù)的對(duì)象不同，各民族各地區(qū)的宗教文化信仰不同，還需要讓學(xué)生具備一定的歷史知識(shí)、了解各民族的傳統(tǒng)和人文常識(shí)，從中找出其結(jié)合點(diǎn)，才能設(shè)計(jì)出符合特定環(huán)境要求的優(yōu)秀作品。因此教學(xué)中相關(guān)的美學(xué)知識(shí)體系教育是非常必要的，相關(guān)學(xué)科有以下幾個(gè)方面，繪畫造型基礎(chǔ)、素描、速寫、默寫能力，色彩的設(shè)計(jì)、色彩的構(gòu)成和色彩的運(yùn)用能力，藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、形態(tài)設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成和立體構(gòu)成的能力等。
隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們的審美心理能力也在不斷的變化提高。必須培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)把握時(shí)代的脈搏，提高自身的文化藝術(shù)修養(yǎng)，緊跟時(shí)展的步伐，接受新生事物，站在時(shí)展的前沿。
1.3經(jīng)濟(jì)性是第三要素
工業(yè)設(shè)計(jì)最終以工業(yè)產(chǎn)品的形式出現(xiàn)，它的價(jià)值通過市場和經(jīng)濟(jì)規(guī)律來反映。因而要獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，在設(shè)計(jì)前期針對(duì)社會(huì)需求、產(chǎn)品現(xiàn)狀、風(fēng)格特點(diǎn)、材質(zhì)工藝等方面進(jìn)行的市場調(diào)研，并利用價(jià)值工程學(xué)知識(shí)和科學(xué)管理的方法以及工藝流程的基本常識(shí)，來研究產(chǎn)品價(jià)值和成本的關(guān)系，選擇最合適的材料、結(jié)構(gòu)和施工形式等是十分關(guān)鍵和必要的。因此教學(xué)中還必須讓學(xué)生具備市場營銷學(xué)、價(jià)值工程學(xué)和包裝、廣告設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和能力。
另外，我國逐漸走入法制的軌道，依法制定合同、依法設(shè)計(jì)、依法銷售等是保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)鍵，因而要求學(xué)生必須懂一些合同法、銷售法以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律知識(shí)。
2發(fā)展方向
高等學(xué)校面臨新的形勢，要承擔(dān)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的歷史使命，必須更新教育觀念，建立高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。因而工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的發(fā)展方向應(yīng)該是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，它主要由以下幾方面組成。
2.1表達(dá)能力的培養(yǎng)
設(shè)計(jì)表達(dá)能力，構(gòu)思草圖、色彩效果圖、模型等，它們都是表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的工具和手段。設(shè)計(jì)者掌握的表達(dá)技巧越多、技術(shù)越精，就越能展示自己的設(shè)計(jì)思想。另外條理清晰的文字和邏輯性強(qiáng)的語言表達(dá)能力也十分重要，它可以詳細(xì)地、全面地、深入地說明和表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思，以及具體的細(xì)節(jié)部分，促進(jìn)設(shè)計(jì)構(gòu)思成為現(xiàn)實(shí)。
2.2創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造行為，創(chuàng)造性是設(shè)計(jì)的生命。設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性是建立在扎實(shí)的系統(tǒng)理論和廣泛的知識(shí)積累的基礎(chǔ)之上。也可以說創(chuàng)造力是一種超凡的理解力、洞察力和想象力，它是人類先天所賦予，通過后天的培養(yǎng)而發(fā)展的。因而，創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)是非常重要的，它是工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的發(fā)展重點(diǎn)。
2.3綜合能力的培養(yǎng)
論文摘要：居室內(nèi)最主要的器物是家具，人們起居飲食都離不開它們。家具是建筑與人之間的媒介，它通過形式和尺度在室內(nèi)空間和個(gè)人之間形成一種尺度，在我們的工作和活動(dòng)中將室內(nèi)變得適宜于人的生活，居住。室內(nèi)空間也會(huì)因家具，而變得舒適、美觀。
家具，從幾千年前的原始狀態(tài)，到今天絢麗多彩的現(xiàn)代家具，中間經(jīng)歷了無數(shù)次的更新，無論是制作材料、造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、色澤，還是風(fēng)格特色都在不斷變化。
家具的出現(xiàn)和存在,是因?yàn)樗鼭M足了人們生活中的實(shí)際使用功能。造型、材料、色彩甚至舒適度等等，構(gòu)成了家具的個(gè)性特點(diǎn)。
總之，家具是人們生活方式的一個(gè)部分，它必須符合使用者對(duì)其功能、結(jié)構(gòu)和審美的要求。在現(xiàn)代社會(huì)，中國的現(xiàn)代家具藝術(shù)不應(yīng)是單一的，而應(yīng)呈現(xiàn)“百花齊放”的面貌。我們要繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的家具藝術(shù)，要汲取國外好的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)理念，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，永遠(yuǎn)傳頌“傳統(tǒng)、時(shí)代、個(gè)性”的三大主題。
居室內(nèi)最主要的器物是家具，人們起居飲食都離不開它們。家具是建筑與人之間的媒介，它通過形式和尺度在室內(nèi)空間和個(gè)人之間形成一種尺度，在我們的工作和活動(dòng)中將室內(nèi)變得適宜于人的生活，居住。室內(nèi)空間也會(huì)因家具，而變得舒適、美觀。
1家具的歷史演變
家具，從幾千年前的原始狀態(tài)，到今天絢麗多彩的現(xiàn)代家具，中間經(jīng)歷了無數(shù)次的更新，無論是制作材料、造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、色澤，還是風(fēng)格特色都在不斷變化。
早在殷商以前，我國就已經(jīng)開始使用家具了。某些銅器，就是原始形態(tài)的家具，例如周代的銅禁，是一種承受祭品的金屬家具，造型優(yōu)美，樣式簡潔。戰(zhàn)國時(shí)代，出現(xiàn)了施繪彩漆的木器家具。漢代，木器家具流行，并且形成了古樸優(yōu)美的風(fēng)格。到唐代，由于國家興旺，經(jīng)濟(jì)繁榮，家具的造型更加講究，出現(xiàn)了豪華的傾向。宋代是高型家具廣泛普及的時(shí)代，家具種類繁多，風(fēng)格趨于復(fù)古。明代家具是中國人創(chuàng)造的文化瑰寶，是集前人之大成，是歷代家具發(fā)展的高峰。明式家具，造型大方，線條簡練流暢，色澤柔潤，紋理美麗，工藝精密，風(fēng)格典雅。結(jié)構(gòu)科學(xué)，卯榫堅(jiān)固牢實(shí)，簡練的雕刻、線腳和金屬配件的使用更使得其具有很高的時(shí)代藝術(shù)品位。明式家具一直延續(xù)到清代，與清式家具并存。清式家具在造型上沒有更多的考究，但使用了更多的裝飾手法，諸如雕刻工藝、漆工藝、鑲嵌工藝等，追求五光十色、琳瑯滿目的富麗效果，以致晚清時(shí)期的清式家具流于繁瑣、細(xì)碎。
到了現(xiàn)代，由于人們生活的習(xí)慣、節(jié)奏、觀念、價(jià)值有所變化。家具，也出現(xiàn)了一個(gè)大變化——傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的碰撞、琢磨、調(diào)和、融匯。當(dāng)前流行的家具，造型輕巧精致、色調(diào)和諧明亮，實(shí)現(xiàn)了造型、裝飾、功能、選材、工藝的緊密統(tǒng)一，具有“簡潔、樸素、自然、精湛、舒適”的風(fēng)格。
2現(xiàn)代家具的四大特性
家具的出現(xiàn)和存在,是因?yàn)樗鼭M足了人們生活中的實(shí)際使用功能。當(dāng)這種功能達(dá)到最大值時(shí)，它的外在元素就顯得尤為重要了，造型、材料、色彩甚至舒適度等等，構(gòu)成了家具的個(gè)性特點(diǎn)。
現(xiàn)代社會(huì)，影響家具選擇的首要因素已轉(zhuǎn)換為視覺效果，將外在元素加以整合、而創(chuàng)新的任務(wù)是由設(shè)計(jì)來完成的。
1)現(xiàn)代家具的造型美
造型,是關(guān)乎到家具設(shè)計(jì)成敗的關(guān)鍵。一個(gè)好的，優(yōu)美的造型，可以給人帶來視覺上的美感和精神上的愉悅感、舒適感。
一個(gè)成功的造型設(shè)計(jì)，首先要遵循美學(xué)中的對(duì)比關(guān)系：粗與細(xì)的對(duì)比、圓與方的對(duì)比、曲與直的對(duì)比。由于這些對(duì)比關(guān)系，使家具在造型創(chuàng)造上顯得和諧、明快大方、極富現(xiàn)代感且韻律十足。
當(dāng)今社會(huì)，由于人們生活水平的提高，人們對(duì)于設(shè)計(jì)的要求，不僅滿足在舒適感上，而更注重于審美。人們更欣賞，更需要新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意的，能給人以耳目一新的家具產(chǎn)品。
這就要求設(shè)計(jì)師，在造型上，從根本概念出發(fā)，考慮人們的未來，考慮人們生活的發(fā)展趨勢，從而設(shè)計(jì)出超越當(dāng)前現(xiàn)有水平，創(chuàng)造出人們新生活方式所需求的家具產(chǎn)品來。并且，要根據(jù)消費(fèi)者對(duì)家具的功能需求，而萌發(fā)出來的原始構(gòu)思和沖動(dòng)形成的產(chǎn)品創(chuàng)意，然后再落實(shí)到具體設(shè)計(jì)去。
例如一件獲中國青年設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)賽的家具作品，就創(chuàng)作了一種全新的椅子家具的形態(tài)。椅子采用“不倒翁”的原理，材料是成形膠合板，整個(gè)座椅分為座面、托盤、支撐座三部分，使用同心空心球型，其中托盤和支撐座是在球面上切出圓形截面，座面則在球面上切出一個(gè)橢圓面，從任意角度看，都表現(xiàn)出一個(gè)蠶蛹的造型。人坐在椅上，可以任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)，隨意的放松。這種原創(chuàng)家具突破了現(xiàn)有椅子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，給人耳目一新的感覺。
2)現(xiàn)代家具的材質(zhì)美
家具設(shè)計(jì)的造型所以能夠給觀賞者以美感，也是基于它的材質(zhì)。我們知道，任何家具的造型都是通過材料去創(chuàng)造形態(tài)的，沒有合適的材料，那獨(dú)特的造型則難以實(shí)現(xiàn)，就家具而言，其實(shí)是依附于材料和工藝技術(shù)的，并通過工藝技術(shù)去體現(xiàn)出來。
家具材料有二類：一為自然材料（如木、竹、藤等），二為人工材料（如塑料、玻璃、金屬等）。材料的不同，使得家具在加工技術(shù)上，帶給人視覺和觸覺上的感受不同，由于材料本身所具有的特性，通過人工處理令其表面質(zhì)感更為張揚(yáng)：使光滑的材料有流暢之美，粗糙的材料有古樸之貌，柔軟的材料有肌膚之感……這些材質(zhì)的處理還能使家具產(chǎn)生重輕感、軟硬感、明暗感、冷暖感，因此我們可以說，家具材料的恰當(dāng)運(yùn)用，不僅能強(qiáng)化家具的藝術(shù)效果，而且也是體現(xiàn)家具品質(zhì)的重要標(biāo)志。
家具設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)自然材料與人工材料的有機(jī)結(jié)合，例如金屬與玻璃等人工的精細(xì)材料，與粗木、藤條、竹條等自然的粗重材料的相互搭配，玻璃等金屬通過機(jī)加工體現(xiàn)出人工材料的精確、規(guī)整，竹、木、藤等自然材料則表現(xiàn)出人的手工痕跡，傳遞出一種人性化的東西，所以說自然材料與人工材料相結(jié)合的家具設(shè)計(jì)，反映出巧妙的借用對(duì)比和材料的搭配，將粗獷與細(xì)膩、精確與粗放，能夠在特定的環(huán)境中體現(xiàn)一種質(zhì)感的對(duì)比，通過不同材料的視覺反差，讓觀賞者品味到不同材料的各自細(xì)節(jié)，以及呈現(xiàn)出家具設(shè)計(jì)的材質(zhì)之美。
3)現(xiàn)代家具的色彩美
色彩,是一種富于象征性的元素符號(hào)，它本身雖沒有感情，但一旦與人們的生活發(fā)生聯(lián)系，便成了人們表達(dá)情感的工具。在家具設(shè)計(jì)中，色彩的運(yùn)用,可體現(xiàn)出居住環(huán)境的設(shè)計(jì)風(fēng)格，反映出居住者的職業(yè)特征、審美趣味和文化素養(yǎng)。
家具設(shè)計(jì)師不僅要運(yùn)用形態(tài)與質(zhì)感來表現(xiàn)家具設(shè)計(jì)的風(fēng)格，而且還要充分利用色彩來表達(dá)設(shè)計(jì)的情調(diào)，他們習(xí)慣于從豐富多彩的自然色彩中，去提煉、概括，并根據(jù)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，用色彩語言組成一定的色彩關(guān)系，并且利用色彩的適當(dāng)布局，形成韻律感和節(jié)奏感，使其形成一種獨(dú)特的語言，傳遞出一種情感，從而達(dá)到吸引和感染消費(fèi)者的目的。
家具設(shè)計(jì)的色彩，有時(shí)強(qiáng)調(diào)其整潔性，這是由于人們對(duì)家具的選擇除了要求其舒適感之外，還要求它的易于清潔，許多家具都使用象征清潔衛(wèi)生的淺色系列。在西方家具設(shè)計(jì)中，如北歐簡約風(fēng)格的家具設(shè)計(jì)，其色澤素雅、靜穆，多追求一種單純、寧靜之美，這種風(fēng)格的設(shè)計(jì)，主要是依賴于家具功能的選擇、材料的配置以及色彩的搭配。
家具設(shè)計(jì)的色彩還必須考慮各種不同環(huán)境下的功能特性，以及不同人群對(duì)不同色彩的喜好。消費(fèi)者不同的特性，決定了家具色彩喜好的差異：不同的、文化差異、氣候環(huán)境以及特定時(shí)期的流行色，常常體現(xiàn)出不同人種的心理狀態(tài)，以及對(duì)社會(huì)文化價(jià)值觀的認(rèn)同，家具設(shè)計(jì)師只有深刻把握住色彩的特性，才能有助于家具設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用。
因此,從社會(huì)發(fā)展的角度來看，色彩反映著時(shí)代精神，包含著人們的情緒因素，體現(xiàn)著文化的潮流。所以，大凡在色彩上能夠跳出傳統(tǒng)框架，注入鮮明個(gè)性的家具產(chǎn)品，往往是市場上受歡迎的寵兒。因?yàn)?，成功的家具都非常注意?duì)色彩的研究，而在科技高度發(fā)達(dá)的今天，層出不窮的各類油漆、面板等裝飾材料，為家具設(shè)計(jì)提供了廣闊的色彩空間.
4)現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)應(yīng)符合人體工程學(xué)
家具可不是只要好看、奇特就行，還要使用起來舒適方便?，F(xiàn)代家具的設(shè)計(jì)特別強(qiáng)調(diào)與人體工程學(xué)相結(jié)合。人體工程學(xué)重視“以人為本”，講求一切為人服務(wù)，是在以人為主體的前提下考慮其他因素。
家具產(chǎn)品本身是為人使用的，所以，家具設(shè)計(jì)中的尺度，造型、色彩及其布置方式都必須符合人體生理、心理尺度及人體各部分的活動(dòng)規(guī)律，以便達(dá)到安全、實(shí)用、方便、舒適、美觀之目的。人體工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，就是特別強(qiáng)調(diào)家具在使用過程中對(duì)人體的生理及心理反應(yīng)，并對(duì)此進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和計(jì)測，在進(jìn)行大量分析的基礎(chǔ)上為家具設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù)。同時(shí)，把人的工作、學(xué)習(xí)、休息等生活行為分解成各種姿勢模型，以此為研究家具設(shè)計(jì)，根據(jù)人的立位、坐位和臥位的基準(zhǔn)點(diǎn)來規(guī)范家具的基本尺度及家具間的相互關(guān)系。
家具的造型設(shè)計(jì)、材料的選用及搭配、裝飾紋樣、色彩圖案等就要更多地考慮到人的心理需要。如老年人房間的家具造型端莊、典雅、色彩深沉；青年人房間的家具造型簡潔、輕盈、色彩明快；小孩房間的家具色彩跳躍、造型小巧圓潤等。材質(zhì)的軟硬、色彩的冷暖、裝飾的繁簡等都會(huì)引起人們強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，所以，現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)因人而異，更講究個(gè)性化。
因此，良好的家具設(shè)計(jì)可以減輕人的勞動(dòng)，節(jié)約時(shí)間，使人身體健康，心情愉悅，而良好的家具設(shè)計(jì)得益于正確地使用人體工程學(xué)原理。
3現(xiàn)代家具的風(fēng)格——中國味
當(dāng)代，世界是一個(gè)“多元化”的格局。家具設(shè)計(jì)——作為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的前沿部分，正以多姿多彩的風(fēng)格，向世界展示著自己迷人的魅力。
隨著工業(yè)革命的發(fā)生，誕生了適應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)方式的新的設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)是理性、精確、冷漠的，并向著大眾化的方向發(fā)展。然而，在發(fā)展中，其單調(diào)和不近人情的弊端也逐漸暴露出來，其單一的手法成為了設(shè)計(jì)師的束縛。于是，現(xiàn)代主義走向沒落，后現(xiàn)代主義興起。后現(xiàn)代重新向著傳統(tǒng)回歸，從傳統(tǒng)中提煉符號(hào)語言，然后將其打散、重構(gòu)，以幽默的態(tài)度形成新的形式。
正如黑格爾所說：“只有民族的，才是世界的”，高度民族化，高度的情感化，將成為未來設(shè)計(jì)的一大趨勢。中國社會(huì)現(xiàn)在也正處于一個(gè)后現(xiàn)代的時(shí)期，傳統(tǒng)文化的回歸。
在繼承傳統(tǒng)，面向未來的問題上，許多設(shè)計(jì)師都有自己的理解。不光是中國的設(shè)計(jì)師，就連國外的設(shè)計(jì)大師都通過自己的作品表達(dá)出對(duì)中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特理解。
國外的一些設(shè)計(jì)師在接觸到中國傳統(tǒng)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)時(shí)，也能從中汲取靈感，設(shè)計(jì)出一些很有中國味的家具。這些家具往往大受歡迎，具有很高的市場占有率。目前，中國的家具設(shè)計(jì)正處于發(fā)展階段，在這種情況下，學(xué)習(xí)與借鑒一些外國的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)形成中國風(fēng)格的現(xiàn)代家具很有意義。
1949年，漢斯維格納完成了“中國椅”的設(shè)計(jì)。這把椅子被稱為世界上最漂亮的椅子，引起了廣泛的關(guān)注。這件經(jīng)典之作將中國明式圈椅簡化到“多一分嫌重，稍一分嫌輕”的完美境地。這把椅子適用于多種場合，在國內(nèi)外均獲得了巨大的商業(yè)成功。
維格納的“中國椅”在造型與空間的關(guān)系上，對(duì)明式圈椅基本上未作改動(dòng)。選材上以天然木材為主，以木材自身的紋理作為椅子的主要裝飾。整體上給人以樸素、典雅、自然、空靈的感受，符合明式家具的基本藝術(shù)特征。維格納對(duì)明式圈椅的改造主要表現(xiàn)于裝飾的精簡——素雅。獨(dú)板靠背上的局部精雕被完全舍棄了，表現(xiàn)出現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的簡約性。在座面上增設(shè)椅墊，增加柔軟度和透氣性，令使用更加舒適。椅腿造型上粗下細(xì)，氣勢上不如明式圈椅莊嚴(yán)混厚，但增加了輕松活潑的趣味，表達(dá)出現(xiàn)代生活的氣息。
但我們應(yīng)看到，異域飄來的“中國味”，不論它有多“中國”，也不會(huì)成為未來中國家具的主流。因?yàn)檫@些設(shè)計(jì)是異域時(shí)空的產(chǎn)物，是一種完全不同的設(shè)計(jì)體系下的產(chǎn)物。比如維格納的“中國椅”，很明顯是斯堪的那維亞風(fēng)格。如果將每種風(fēng)格的設(shè)計(jì)比喻成一張網(wǎng)的話，那么，這種設(shè)計(jì)是其他網(wǎng)上的網(wǎng)結(jié)點(diǎn)，只是在外貌上有點(diǎn)像我們這個(gè)網(wǎng)罷了。中國需要的是一張屬于自己的大網(wǎng)，而不是別人網(wǎng)上的節(jié)點(diǎn)。
不過，值得欣喜的是，我國現(xiàn)代的家具設(shè)計(jì)師們，在接受“多元化”的，各種設(shè)計(jì)風(fēng)格的同時(shí)，也不忘繼承和發(fā)展我國的傳統(tǒng)家具藝術(shù)。
從明式家具中繼承中國傳統(tǒng)文化，以中國的“形象、空間和時(shí)間的模糊”來設(shè)計(jì)現(xiàn)代家具，讓家具從形式中透出中國特有的“神和勢”。
近期，在同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院家具設(shè)計(jì)藝術(shù)展，“中國味”強(qiáng)烈地沖擊著參觀者的視線。師生們?cè)O(shè)計(jì)制作的一床一桌，一柜一架，不僅蘊(yùn)含著深厚的人文內(nèi)涵，而且體現(xiàn)著現(xiàn)代審美精神。如這件名叫“圈床”的新穎設(shè)計(jì)，借鑒了明清的架子床，打破原有床的四方形構(gòu)造，以圍合形式把休息、休閑、閱讀等功能結(jié)合在一起。這件作品實(shí)現(xiàn)了與現(xiàn)代造型、現(xiàn)代材料相結(jié)合，使欣賞價(jià)值與使用價(jià)值融為一體。
旅英學(xué)者李亦文先生，將中國藝術(shù)哲學(xué)提煉為三個(gè)方面：樸素之美，實(shí)用之道和文質(zhì)彬彬。因此，在設(shè)計(jì)中，我們努力把握材料、形態(tài)、色質(zhì)與工藝之間的合理關(guān)系，突出表現(xiàn)材料自身的特征。并且，以中國傳統(tǒng)形式為元素，從中抽取符號(hào)，加以變形，以“后現(xiàn)代”的手法重組，結(jié)合在作品中。這樣，裝飾符號(hào)的反復(fù)運(yùn)用加強(qiáng)了家具的整體感，對(duì)其功能性的增加使家具呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)的差異。
關(guān)鍵詞：本科生導(dǎo)師制；人才培養(yǎng)；創(chuàng)新
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）09-0152-02
一、本科生導(dǎo)師制溯源
現(xiàn)代導(dǎo)師制起源于牛津大學(xué)，由創(chuàng)辦“新學(xué)院”的溫切斯特主教威廉?威克姆所創(chuàng)立，導(dǎo)師制之后被劍橋大學(xué)借鑒，到17世紀(jì)牛津和劍橋在研究生教育中普遍采用了導(dǎo)師制。19世紀(jì)中葉哈佛大學(xué)開始推行本科選課制與學(xué)分制，并很快帶動(dòng)美國其他高校實(shí)行選課制和學(xué)分制。繼而英國牛津、劍橋等高校仿效美國高校實(shí)施學(xué)分制，并將原用于研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師制推廣到本科生的培養(yǎng)。國外本科生導(dǎo)師制的基本特點(diǎn)是：以學(xué)院作為基本教學(xué)單位，為每名本科生指定一名導(dǎo)師，每名導(dǎo)師則可以帶數(shù)名本科生。按照規(guī)定，學(xué)生和導(dǎo)師每周至少需要當(dāng)面討論一次，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，導(dǎo)師一般每周會(huì)給學(xué)生布置一些任務(wù)，其形式包括撰寫論文、讀書筆記等。每周討論會(huì)的議題之一就是對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，在討論中使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，從而掌握解決問題的基本方法。此外，導(dǎo)師還負(fù)責(zé)幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題，并幫助學(xué)生做好每次大學(xué)考試的準(zhǔn)備工作。國外高等教育實(shí)踐表明實(shí)行本科生導(dǎo)師制是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。
二、我國本科生導(dǎo)師制實(shí)施概況
隨著我國高等教育改革的推進(jìn)，在借鑒研究生教育的基礎(chǔ)上，從上世紀(jì)90年代起，我國高校已開始探索并實(shí)施本科生導(dǎo)師制，將導(dǎo)師制納入到本科教育中是對(duì)目前高校育人體制、教育管理模式的一種改革。2002年，浙江大學(xué)最早在我國推行本科生導(dǎo)師制，隨后北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校也陸續(xù)推廣本科生導(dǎo)師制，并初見成效?？傮w而言，我國本科生導(dǎo)師制主要有兩種模式：一種是將本科生導(dǎo)師制作為一種教學(xué)模式，主張?jiān)诟咝＝虒W(xué)中以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為主導(dǎo)模式，以本科生導(dǎo)師制為輔助模式，主要在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)，當(dāng)前大多數(shù)實(shí)施本科生導(dǎo)師制的高校都采取這種模式。另一種是將本科生導(dǎo)師制作為學(xué)生管理制度，主張?jiān)趯?shí)行班級(jí)制和輔導(dǎo)員制的同時(shí)，聘請(qǐng)有教育管理經(jīng)驗(yàn)的教師在師生雙向選擇的前提下?lián)伪究粕闹笇?dǎo)教師，對(duì)他們進(jìn)行思想引導(dǎo)、專業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的學(xué)生管理制度。然而，我國本科生導(dǎo)師制探索與實(shí)踐尚處起步階段，在各高校的實(shí)施類型、階段和效果也不一致，在實(shí)施過程中仍然存在較多問題。與國外相比，我國高校的本科生導(dǎo)師制有以下幾個(gè)尚待完善的方面：一是本科生導(dǎo)師資源相對(duì)匱乏。擴(kuò)招使得本科生人數(shù)迅速增加，導(dǎo)致師生比嚴(yán)重失衡，同時(shí)，教師有教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)的雙重壓力，造成本來就因?yàn)閹熒壤Ш庠斐傻睦Ь掣泳狡?；二是本科生?dǎo)師所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)不明確，導(dǎo)師對(duì)于本科生培養(yǎng)的核心目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)師還無法充分認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)；三是針對(duì)本科生導(dǎo)師制的相關(guān)規(guī)范、制度和評(píng)價(jià)機(jī)制缺乏；四是高校未提供規(guī)范化的平臺(tái)用于學(xué)生和導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
三、本科生導(dǎo)師制創(chuàng)新探索與實(shí)踐
筆者所在的電氣工程學(xué)院為學(xué)校成立最早、在國內(nèi)較有影響力的工科學(xué)院，擁有河北省電磁場與電器可靠性省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、電機(jī)與電器國家重點(diǎn)學(xué)科、電氣工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)以及電氣工程博士后科研流動(dòng)站等良好科學(xué)研究條件，其電氣工程專業(yè)入選全國第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，這些支撐條件為本科生導(dǎo)師制創(chuàng)新探索與實(shí)踐提供了一片沃土。
根據(jù)電氣工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才發(fā)展現(xiàn)狀分析，要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。于此同時(shí)，學(xué)院承擔(dān)的科研任務(wù)比較繁重，而研究生數(shù)量較少，需要優(yōu)秀的本科生參與進(jìn)來。針對(duì)這一狀況，學(xué)院在本科生導(dǎo)師制建設(shè)方面進(jìn)行了有益探索，結(jié)合筆者具體實(shí)踐，有如下幾點(diǎn)體會(huì)。
1.以“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”為契機(jī)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。自電氣工程學(xué)科入選“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”以來，學(xué)院制定了個(gè)性化人才培養(yǎng)方式，借鑒國內(nèi)外本科生導(dǎo)師制實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為入選“卓越工程師班”的學(xué)生配備本科生導(dǎo)師，并建立大三―大四一站式導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制，為每位學(xué)生制定了長達(dá)兩學(xué)年的個(gè)性化培養(yǎng)方案，解決了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間相對(duì)較短、學(xué)生難以深入研究的難題，提高了本科學(xué)生⒂肟蒲惺導(dǎo)的興趣。
2.建立師生雙向選擇機(jī)制，保證人才培養(yǎng)效果。為了充分調(diào)動(dòng)師生積極性，本著以科研為依托的原則，學(xué)院探索建立了本科生導(dǎo)師雙向選擇機(jī)制，通常在大二學(xué)期末啟動(dòng)此項(xiàng)工作。首先，在全院范圍內(nèi)征集本科生科研課題，特別鼓勵(lì)青年教師積極參與本科生導(dǎo)師制創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；其次，學(xué)院對(duì)征集的課題進(jìn)行初步篩選，把好課題質(zhì)量關(guān)；再次，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好及未來發(fā)展需要選擇相應(yīng)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師也會(huì)根據(jù)自己的研究興趣選擇最適合的學(xué)生。這些創(chuàng)新機(jī)制實(shí)現(xiàn)了本科學(xué)生與導(dǎo)師之間的優(yōu)化匹配，既保證了低年級(jí)學(xué)生在學(xué)走路階段有導(dǎo)師精細(xì)化和個(gè)性化指導(dǎo)，同時(shí)也為高年級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，并在一定程度上解決了青年教師干勁充足但缺少人手的問題。
3.積極尋求校企合作，探索本科生雙導(dǎo)師機(jī)制。本著我校“工學(xué)并舉”的辦學(xué)特色，針對(duì)工程學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極尋求校企合作，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，并從工程實(shí)踐中總結(jié)提煉理論問題，反哺科研。在工程實(shí)踐和科研工作中積極融入本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐探索，建立本科生雙導(dǎo)師機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的協(xié)同培養(yǎng)，達(dá)到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，使學(xué)生既具有較高理論水平又具有足夠的解決實(shí)際問題的能力。此外，企業(yè)還可以幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀以及做好職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于實(shí)現(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)。
通過以上本科生導(dǎo)師制的具體實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。就筆者個(gè)人體會(huì)而言，作為青年教師，有幸參加了這項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，自2012年參加工作至今先后指導(dǎo)了五名優(yōu)秀本科生。通過本科生導(dǎo)師制工作，一方面，學(xué)生得到了成長和進(jìn)步，獲得省級(jí)電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，所指導(dǎo)的學(xué)生一人師從國際著名學(xué)者深造，兩人保送至“985”或“211”高校深造，兩人進(jìn)入國家電網(wǎng)公司參加工作。另一方面，學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)也有助于筆者更好地開展科研工作，先后獲得包括國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金在內(nèi)的多項(xiàng)基金支持，發(fā)表科研論文多篇。
四、結(jié)論與展望
本文分析了本科生導(dǎo)師制的淵源與實(shí)施概況，針對(duì)本科生導(dǎo)師制實(shí)施中存在的主要問題，結(jié)合我校具體情況，討論了本科生導(dǎo)師制建設(shè)的幾點(diǎn)探索和體會(huì)，有助于解決目前導(dǎo)師科研任務(wù)繁重但缺少相應(yīng)人才和學(xué)生雖對(duì)科研有夂裥巳さ缺少鍛煉機(jī)會(huì)這一實(shí)際存在的矛盾。通過這種模式，提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，最大程度挖掘自身潛能，成為研究領(lǐng)域的專業(yè)人才。
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Exploration and Practice of Tutorial System for Undergraduate Students
WANG Yao，ZHANG Yan-feng
（Hebei University of Technology，Tianjin 300130，China）
主考學(xué)校
星期六（1月10日）
星期天（1月11日）
代碼
名 稱
上 午
（9:00-11:30）
下 午
（14:30-17:00）
上 午
（9:00-11:30）
下 午
（14:30-17:00）
050105 漢語言文學(xué)
（本科段） 福建師范大學(xué) 00813 外國作家作品專題研究（選考） 00812 中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究（選考） 00815 西方文論選讀（選考）
00821 現(xiàn)代漢語法研究（選考） 00422 中國古代作家作品專題研究（選考）
050201 英語
（本科段） 福建師范大學(xué)
00840 第二外語（日語） 050426 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科段） 福州大學(xué) 00975 工程概預(yù)算
00701 人體工程學(xué)應(yīng)用
*100804#
中藥學(xué)
（本科段） 福建中醫(yī)藥大學(xué) 03052 中藥制藥工程原理與設(shè)備 03034 藥事管理學(xué)
03053 中藥制劑分析 03050 藥理學(xué)（三）
03049 數(shù)理統(tǒng)計(jì)
03047 分析化學(xué)（二） 020104#
財(cái)稅
（獨(dú)立本科段） 廈門大學(xué) 00069 國際稅收 00071 社會(huì)保障概論
020106 金融
（獨(dú)立本科段） 廈門大學(xué)
00079 保險(xiǎn)學(xué)原理
*020110
國際貿(mào)易
（獨(dú)立本科段） 廈門大學(xué)
00045 企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
*020210
旅游管理
（獨(dú)立本科段） 福建師范大學(xué) 06011 旅游學(xué)概論
00199 中外民俗 05034 旅游地理學(xué)
06944 中國旅游文化 06120 旅游專業(yè)英語
00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 06123 導(dǎo)游學(xué)概論
00200 客源國概況 020213 企業(yè)財(cái)務(wù)管理
（獨(dú)立本科段） 集美大學(xué)
00207 高級(jí)財(cái)務(wù)管理
020256 項(xiàng)目管理
（獨(dú)立本科段） 福州大學(xué) 05065 項(xiàng)目管理法規(guī)
05066 項(xiàng)目論證與評(píng)估 05058 管理數(shù)量方法
05063 項(xiàng)目時(shí)間管理 05059 項(xiàng)目管理學(xué)
05060 項(xiàng)目范圍管理
05062 項(xiàng)目質(zhì)量管理 05061 項(xiàng)目成本管理
05064 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 030203 社會(huì)工作與管理
（獨(dú)立本科段） 廈門大學(xué) 00281 社區(qū)社會(huì)工作
06947 犯罪社會(huì)學(xué) 00282 個(gè)案社會(huì)工作
00283 社會(huì)行政
06948 婚姻家庭 00279 團(tuán)體社會(huì)工作
00284 心理衛(wèi)生與心理咨詢
00285 中國福利思想 00278 社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
00280 西方社會(huì)學(xué)理論
00286 福利經(jīng)濟(jì)學(xué) 040102 學(xué)前教育
（獨(dú)立本科段） 福建師范大學(xué) 00399 學(xué)前游戲論
00886 學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo) 00403 學(xué)前兒童家庭教育 00881 學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作 00882 學(xué)前教育心理學(xué)
040107 教育管理
（獨(dú)立本科段） 福建師范大學(xué)
00459 高等教育管理 040112 小學(xué)教育
（獨(dú)立本科段） 福建教育學(xué)院 00542 文學(xué)概論（二）
06230 小學(xué)藝術(shù)教育 06231 現(xiàn)代教育測量與評(píng)價(jià)學(xué) 03330 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 03329 小學(xué)語文教學(xué)研究 050302 廣告學(xué)
（獨(dú)立本科段） 廈門大學(xué) 00641 中外廣告史 00640 平面廣告設(shè)計(jì) 00639 廣播電視廣告
071502 應(yīng)用心理學(xué)（獨(dú)立本科段） 福州大學(xué) 06053 變態(tài)心理學(xué)
07048 心理診斷 07051 學(xué)習(xí)心理學(xué) 06059 心理學(xué)研究方法
07049 心理咨詢?cè)砼c技術(shù) 02106 普通心理學(xué)
*100805 藥學(xué)
（獨(dú)立本科段） 福建醫(yī)科大學(xué) 02087 分子生物學(xué)
05524 藥用植物與生藥學(xué) 01757 藥物分析（三）
01759 藥物化學(xué)（二）
05522 有機(jī)化學(xué)（五） 01763 藥事管理學(xué)（二）
06831 藥理學(xué)（四） 01761 藥劑學(xué)（二）
02051 物理化學(xué)（二） 050425 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)科段） 福州大學(xué)
05412 專業(yè)制圖
00688 設(shè)計(jì)概論 *020209 旅游管理
（?？疲?福建師范大學(xué) 01793 旅行社管理實(shí)務(wù)
04929 旅游市場營銷 00193 飯店管理概論
01521 導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 01792 旅游企業(yè)公共關(guān)系
06124 旅游文化學(xué) 03959 旅游政策與法規(guī) 030202 社會(huì)工作與管理
（?？疲?福州大學(xué) 00266 社會(huì)心理學(xué)（一）
00273 社會(huì)工作實(shí)務(wù) 00071 社會(huì)保障概論
06097 社會(huì)問題（二） 00274 社會(huì)政策與法規(guī)
06095 社區(qū)服務(wù) 00272 社會(huì)工作概論
06096 社會(huì)傳播學(xué)
050303 公共關(guān)系
（專科） 泉州師范學(xué)院
00638 企業(yè)形象與策劃 050405 室內(nèi)設(shè)計(jì)（?？疲?福州大學(xué) 00712 建筑工程定額預(yù)算 00706 畫法幾何及工程制圖 00708 裝飾材料與構(gòu)造 00688 設(shè)計(jì)概論 082201# 管理工程
（?？疲?福州大學(xué) 02625 現(xiàn)代企業(yè)管理（一） 06135 數(shù)據(jù)庫在企業(yè)管理中應(yīng)用 02151 工程制圖 02626 現(xiàn)代企業(yè)管理（二） *100801# 藥學(xué)
（?？疲?福建醫(yī)科大學(xué) 02068 人體解剖生理學(xué)
02535 有機(jī)化學(xué)（三）
03027 植物化學(xué)
03023 藥物化學(xué)
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03024 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)
03026 藥理學(xué)（二） 02175 分析化學(xué)（一）
03029 藥劑學(xué)