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小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

時間:2023-03-07 14:58:06

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小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

第1篇

本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)貫徹中心學(xué)校的工作計劃,全面落實學(xué)校工作手冊。本著“生活就是教育,教育就是服務(wù)”的辦學(xué)思想,扎實開展教育教學(xué)工作,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,完善教研組的職能和加強教學(xué)常規(guī)管理,促進教師隊伍的建設(shè),實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的如下:

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,各教研認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。提高廣大教師的教科研理論水平,使教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、積極開展教研活動,提升教師的教學(xué)技能

本學(xué)期教導(dǎo)處進行對新師和骨干老師的公開課,他們都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作。學(xué)校聽課的教師都能認(rèn)真做好筆記,課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

二、強化學(xué)校教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對教師的教案進行定期的檢查,及時反饋給科任教師。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強聽課,完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師們對學(xué)生作業(yè)的批改,力求每一位教師要做到:認(rèn)真批改、及時批改、及時講評,讓學(xué)生作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。本學(xué)期有兩次常規(guī)備課和作業(yè)檢查。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強學(xué)校的教育合力。

第2篇

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學(xué)期來,我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè)。

1、抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。

2、抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3、做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

4、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進生檔案,以點帶面,抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成績突出。

本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下,通過全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎縣級以上8人次:

陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上4人次:

徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠(yuǎn)敏、張叔陽老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎。

3、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上3人次:

張叔陽老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。

三、青年教師成長迅速。

一直以來,對于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機會如:聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動,更是讓青年教師參加。通過幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中,我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。

1、組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達標(biāo)運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

第3篇

一、豐富晨讀課程,創(chuàng)建書香校園。

辦學(xué)條件的改善為學(xué)校推進教育變革創(chuàng)造了條件。站在新的起點上,我校承繼絲綢文化素質(zhì)教育的理論與實踐經(jīng)驗,在“心靈、眼明、手巧、體健”8字素質(zhì)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,明確提出了培養(yǎng)“秀外慧中的陽光兒童”的目標(biāo),并通過深入的內(nèi)涵解讀,進一步提出了“好讀書、知禮儀、健身心、遠(yuǎn)志向;會傾聽、善思考、厚基礎(chǔ)、有潛能”八個方面的具體目標(biāo),使學(xué)校的所有工作有了明晰的方向、有了深遠(yuǎn)的意義。

我校積極應(yīng)對學(xué)生發(fā)展的需要,設(shè)計了“晨讀—午習(xí)—晚練—暮省”四時段自我發(fā)展課程。特別是把晨讀作為一門課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容。即早晨全班共讀一本書活動,讀經(jīng)典、厚積淀;各年級精選美文閱讀,欣賞美,感受美;古詩誦讀,宏傳統(tǒng),會詩境。通過默讀,深情并茂地朗讀,創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園,為學(xué)生一生的閱讀打下扎實的基礎(chǔ)。

讓好讀書成為學(xué)生自身的內(nèi)心需要,成為學(xué)生自我意識的追求,我校又把早讀課程作為學(xué)生自我管理課程。由學(xué)生自己組織,自我管理,自己創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,把讀書變成完成自覺的行為與習(xí)慣,達到真正好讀書的培養(yǎng)目標(biāo)。

二、加強常規(guī)管理,繼續(xù)規(guī)范六認(rèn)真工作。

1.實現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移,將上課、輔導(dǎo)、批改作為“必修的功課”。以往,教師的主

要時間與精力都花在了備課、寫教案上,幾乎占到教師工作時間的三分之一。而我校將教師的備課提前至暑期,開學(xué)后進行初查,凡有不合格或要改進的,可以在期末提請復(fù)查。如此,教師就把繁重的備課工作提前“消化”,將重心轉(zhuǎn)移到上課、輔導(dǎo)與批改上來。

2.認(rèn)真上課。倡導(dǎo)禮儀進課堂,規(guī)范學(xué)生的上課規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生很好的上課習(xí)

慣,認(rèn)真傾聽,善于思考,大膽發(fā)言,大方表達。提倡課堂的實效性,少講多練,杜絕課堂滿堂灌的現(xiàn)象。本學(xué)期進行了三年級的學(xué)生和家長調(diào)研,調(diào)研情況顯示教師能夠更新自己的教學(xué)理念,充分地向課堂40分鐘要效率。

3.作業(yè)。加強作業(yè)研究的力度,做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系,注重批改的準(zhǔn)確,

要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。本學(xué)期還是實行作業(yè)月查制度,每月底,科教處組織人員進行考評。作業(yè)兩不超過一小時,使用等第評分。

4.認(rèn)真監(jiān)測。嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期組織一次考核。技能科教師期初制定明確的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),建立合理的學(xué)科監(jiān)測體系,切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、夯實學(xué)生基礎(chǔ),加強讀寫算訓(xùn)練。

本學(xué)期,學(xué)校切實針對學(xué)生在朗讀、書寫、計算等方面存在的薄弱現(xiàn)象,提出夯實學(xué)生基礎(chǔ),加強讀寫算訓(xùn)練的方案。除了以具體的活動促進學(xué)生基礎(chǔ)能力提高之外,又為低年級學(xué)生配買了握筆矯正器,從硬件上為學(xué)生握筆姿勢的正確指導(dǎo)起到了保證的作用。為四年級所有學(xué)生開設(shè)了軟筆書法課程,學(xué)校統(tǒng)一購買書法用品,外聘專業(yè)的書法老師,統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容,進行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練,讓學(xué)生在濃濃的墨鄉(xiāng)中感受漢文字的魅力。

與此同時,學(xué)校還開展了相應(yīng)的讀寫算的活動,低年級的鉛筆字比賽,中年級的鋼筆字比賽,高年級的朗誦比賽,及各年段的口算等數(shù)學(xué)競賽,讓學(xué)生在收獲中享受成功感,享受成長的喜悅。

四、以課堂為主陣地,落實有效教學(xué)。

管理的最終落腳點在課堂,在教學(xué)。以往的管理,常常

以為是、隔靴搔癢,因為管理者對課堂教學(xué)存在的問題缺乏深刻的體認(rèn)。本學(xué)期,我校自校長到中層管理人員,人人任教自己的專業(yè)學(xué)科,滿負(fù)荷教學(xué)工作量,切身體驗做一名學(xué)科教師將遇到的各類難題,以求尋找解決的良策。

1.本學(xué)期,我校著重開展了周五骨干教師展示活動,組織教師就展示課進行網(wǎng)絡(luò)研討,真正著眼于家常的樸素課堂研究,起到了一定的成效。這樣,教師才有更多的時間與精力輔導(dǎo)后進學(xué)生,給他們補償性的教學(xué)輔導(dǎo),有效地促進了學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展;這樣,教師才有更多的經(jīng)歷來研究設(shè)計練習(xí),并從學(xué)生的練習(xí)反饋中發(fā)現(xiàn)教學(xué)的不足和改進的策略。沉于繁重的教學(xué)事務(wù)中,是很難把重點工作做實做細(xì)的。

2.實現(xiàn)學(xué)科均衡,每門學(xué)科都是最重要的。以往,非考試科目常常缺乏有效的質(zhì)量調(diào)研方法,因而忽視了這些學(xué)科教學(xué)的重要性。我校于本學(xué)期制定了非考試科目的質(zhì)量管理方案,以教師為測評單位,由任課教師從自己任教的班級中抽取一個班級,并進行整班質(zhì)量檢測,一個一個測,一個一個評。這樣的測評觸動了各科教師:每個學(xué)科都有后進生,每個學(xué)科都需要對后進生補課!這樣的認(rèn)識正是建立在學(xué)校對所有學(xué)科的重視之上的。如此,每個學(xué)科教師都將盡心盡力地教學(xué),確保每個學(xué)生都能達到學(xué)科課程的基本要求。而這樣的教學(xué),才真正將學(xué)科均衡落到實處。

3.實現(xiàn)質(zhì)量突破,增強學(xué)科教學(xué)的信心。我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量長期以來處于起伏狀態(tài),特別是非考試科目,學(xué)生的技能掌握水平令人沒有底氣。我校試圖打破這種困境,于期初教師大會提出“要做吳江第一操,要跳吳江第一舞”的奮斗目標(biāo)。全校體育、藝術(shù)教師齊心協(xié)力,各盡所能,努力實現(xiàn)做操、跳舞兩項技能教學(xué)質(zhì)量的歷史性突破。歷經(jīng)訓(xùn)練,終于在吳江市學(xué)生集體舞比賽中,獲得第一名。這項教學(xué)活動成果振奮了全校師生:凝心聚力,萬事可成!我們的教師、學(xué)生都有無限的潛能,相信自己,就會創(chuàng)造奇跡。一旦形成這樣的信念,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量及其他活動質(zhì)量,都有了實現(xiàn)突破的可能。

有效教學(xué),如果僅僅從技藝上去雕琢,而忽略了教師與學(xué)生內(nèi)在動力的激發(fā),必然事倍功半。

五、加強交流,務(wù)實校際合作。

我校充分發(fā)揮實驗小學(xué)的研究和輻射作用,積極開展校際合作,在合作中促進雙方的發(fā)展。

1.對口支教。我校與泗陽南劉集中心小學(xué)是對口支教單位。本學(xué)期,我校選派了10多位骨干教師,分4批先后前往支教。在課堂教學(xué)研究、學(xué)校教育管理、教師隊伍建設(shè)等方面,我校教師進行了切實的指導(dǎo),促進了南劉集中心小學(xué)的發(fā)展。同時,我校還向南劉集中心小學(xué)的貧困生捐助了13000元助學(xué)款,捐贈了1臺一體機,改善了他們的辦公條件。20xx年,我校被評為江蘇省支教先進學(xué)校。

2.結(jié)對互助。我校與銅羅中心小學(xué)、桃源中心小學(xué)結(jié)成互幫互助單位,本學(xué)期,分別在兩所學(xué)校舉行了學(xué)科教學(xué)研討活動,選派了學(xué)科骨干教師上同題課,并進行了深入的研討,收效顯著。既增進了友誼,又提升了水平。

3.幫扶民校。我校長期幫扶外來民工子弟學(xué)校思進小學(xué),在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、學(xué)科研究、學(xué)生活動等方面,都開展了全方位的幫扶活動。本學(xué)年,我校選派了5批骨干教師,送教到校。同時,開展了學(xué)生之間的交流活動,共同開展班級聯(lián)誼活動、讀書活動等,促進了學(xué)生層面的互動交流。思進小學(xué)得到了長足的進步與發(fā)展。

我校還與廣西桂林崇善、回民、平山三所學(xué)校開展教學(xué)交流活動;與南京北京東路小學(xué)、無錫師范附屬小學(xué)等四所學(xué)校結(jié)成“蘇南五校聯(lián)盟”,定期開展深度研討活動,實現(xiàn)雙贏……廣泛的校際合作聯(lián)盟活動,開闊了我校的視野,也提升了我校的內(nèi)涵與實力。

六、以興趣組為途徑,豐富群團活動。

我校積極開展形式多樣的活動,科教處組織的主題教育月活動,以“藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育健身節(jié)”等形式,突出主題,活躍身心,豐富了校園生活。學(xué)校的各類活動充分運用已有的教育資源,如圍繞校園里的一棵石榴樹,我校開展了系列活動:有“石榴花開”作文節(jié)系列活動;有“石榴樹上”感恩教育活動;有“石榴杯”經(jīng)典誦讀活動;有“金石榴、銀石榴”評章達標(biāo)活動……一棵小小的石榴樹,有了教育的智慧,也可以做出這么多的文章來。

在日常的教學(xué)中,開設(shè)了電腦繪畫、英文輸入、小組唱、舞蹈、電腦作文、作文興趣組、講故事等各種形式的興趣組活動。學(xué)校選派了骨干力量,精心打造這些興趣課程,培養(yǎng)有特長的學(xué)生,創(chuàng)造生機勃勃的校園,這些興趣組于期末以不同的形式展示了各組的學(xué)習(xí)成果,成為學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景線。

一所沒有生活情趣的學(xué)校,是沒有教育生機的學(xué)校。我校個部門、各班級開展的豐富多彩的校園活動,就是師生的校園生活,提升校園生活質(zhì)量正是提升生命質(zhì)量的重要內(nèi)容。從師生生命成長的視角看,校園的活動的確很有價值。

七、付出努力,收獲成果。

第4篇

一、加強理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期中,教導(dǎo)處在學(xué)期初布置了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容并多次組織各教研組教師進行集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,逐步落實到了教育教學(xué)實踐中,我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、重視教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時把發(fā)現(xiàn)的問題與教師本人溝通。如在教案檢查時發(fā)現(xiàn)個別老師備課環(huán)節(jié)不完成,教學(xué)流程太簡單現(xiàn)象,及時找相關(guān)教師談話并把學(xué)校備課有特色的教師的教案讓他們觀摩學(xué)習(xí);再如檢查學(xué)生作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)有的教師有誤判和沒有進行二次批閱現(xiàn)象,問題少的及時找相關(guān)教師談話,并像他們講清厲害關(guān)系,問題多的拍照發(fā)到學(xué)校QQ群進行全校性的警示教育,經(jīng)過幾個學(xué)期的堅持不屑的不怕得罪人的工作方法,我校教師在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)大部分都能按要求認(rèn)真完成,這對提高全體教師的工作態(tài)度起到了不可或缺的積極作用。在教學(xué)五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研究集體備課,杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。

2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向45分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處經(jīng)常進行隨堂聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的優(yōu)質(zhì)課評選活動,給每位教師提供了展示自我的平臺,組織相關(guān)的主題教研活動,不斷提高教師的教學(xué)水平,取得了較好的效果。本學(xué)期我校共有語、數(shù)、英、品德與社會四個學(xué)科的四位教師參加了縣級學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)活動,期中牛瑞林老師的數(shù)學(xué)課被評為一等獎,杜桂平老師的英語課、郭淑婷教師的語文課、吳建忠老師的品德與社會課被評為二等獎。在“一師一優(yōu)課,一課一名師”賽課活動中,我校倪鵬飛老師的《圓柱與圓錐的整理復(fù)習(xí)》獲市級一等獎;吳建忠老師的語文課《竊讀記》獲市級二等獎、杜桂平老師的英語課《How Do you go to school》獲市級二等獎。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和個別訪談,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握第一手材料。積極開展聽課評課活動,要求教師聽課16節(jié)以上。    

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),全面開展學(xué)生的閱讀活動,開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,并注重落實,效果顯著 。本學(xué)期在縣教研室組織的講故事比賽中我校的參賽選手獲優(yōu)秀獎;參加的河北省教育廳組織的以“弟弟妹妹來了”為主題的征文比賽中我校有兩名學(xué)生分別獲省級三等獎和優(yōu)秀獎;在燕趙少年讀書系列活動中,我校董文璐同學(xué)獲市級一等獎,陳晨和張文蕊同學(xué)獲市級二等獎,同時吳建忠、張秀春、胡鐵云三位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎勵。

5、做好期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進學(xué)生成績得到提高。

三、加強隊伍建設(shè),提高教學(xué)能力

1、加強教研組建設(shè),本學(xué)期我校共設(shè)五個教研組,學(xué)期初各位組長組織本組成員訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教參和2011版新課標(biāo),積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),每次聽課后都找他們談話,指出優(yōu)點提出改進建議,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高程度的提高。

3、重視畢業(yè)班工作,學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會,了解教師在教學(xué)中存在的問題和各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對問題討論對策,要求教師在補差的同時不忘培優(yōu),力爭使優(yōu)秀率和及格率雙提高。教師會之后召開畢業(yè)班學(xué)生迎考動員會,提醒學(xué)生時間緊任務(wù)重,要利用好在校的100多天時間配合老師完成新知識的學(xué)習(xí)和小學(xué)階段的綜合復(fù)習(xí)任務(wù)。本學(xué)習(xí)共召開畢業(yè)班教師會和學(xué)生會各四次,提高了教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)積極性,取得了較好的效果,我校小考進入全縣600名的學(xué)生共20人,期中5人考取了沙城中學(xué)。

四、積極完成上級下達的零時性工作

本學(xué)期我縣教育系統(tǒng)開展了轟轟烈烈的文明城市創(chuàng)建和學(xué)校十個一工程,這些工作雖然費時費力,但我們教導(dǎo)處所有人員齊心合理。發(fā)揚了較強的團隊合作精神,按上面要求的各項指標(biāo),按時圓滿地完成了各項工作。

第5篇

當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)校教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文,希望可以幫到你!

學(xué)校教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文一

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團結(jié)同志,虛心請教,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點開展了以下幾個方面的工作,使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。

1、更新教育模式,著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動,將日??谡Z打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項語活動,用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月,**縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,作為本次活動的組織者,我精心排,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動開展順利,達到預(yù)期效果,受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確?;顒訄A滿完成。

4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?;顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當(dāng)先,亮點多多,通過活動開展,以點帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學(xué)能手。

5、組織教師進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。

6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動,不斷促進教師的專業(yè)成長。

三、強化管理,落實措施,提高實效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,課時開齊一足,課時安排科學(xué)合理,便于師生操作。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實有效開展。

3、巡查經(jīng)常化。每天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查,作到了腿勤,確保教學(xué)秩序井然。

4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整,保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定,三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象,為教師了作好表率,做到打鐵本身硬。

三、配合學(xué)校做好各項工作,使本學(xué)年學(xué)校各項工作順利完成。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作,與教師們一道同甘共苦,積極出智出力。

2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時,負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項日常工作,保證本學(xué)年學(xué)校各項事務(wù)無意外發(fā)生,并做到勤匯報,多請示。

通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動,本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高,先后有**等4位老師的論文在省、刊物上發(fā)表,**等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編,在全縣交流學(xué)習(xí),被命名為縣級教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊,更是碩果累累,本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏,極大的豐富了師生課余生活,使學(xué)生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高,藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),促進了學(xué)校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。

四、幾點體會。

通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作,我有三點深刻體會:

1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項工作來干,更要把它當(dāng)成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

2、要教育好學(xué)生,或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),只有在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷改革創(chuàng)新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天,作為學(xué)校的和管理者,沒有先進的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),學(xué)校是得不到發(fā)展和進步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者,都將影響“能作為”者而“無作為”,也必將阻礙學(xué)校整體工作的和-諧健康發(fā)展。

總之,作為一名才走上管理崗位的年青教師,我將一如繼往的做好本質(zhì)工作,不斷加強學(xué)習(xí),更新理念,做一名發(fā)展型教師,緊緊依靠學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機制,銳意進取,努力拼搏。無論世事如何變化,我都永遠(yuǎn)將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去,不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!

學(xué)校教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文二

時光荏苒,歲月如歌,伴隨著粉筆灰塵的灑落,20xx悄然落下帷幕,回顧一年的工作,現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下:

一、主要工作任務(wù)

本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

二、政治思想方面

堅持國家的教育方針,忠誠、熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,勤學(xué)善思,注重團結(jié)協(xié)作,力求圓滿。

三、工作方面

(一)從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

1、我能立足于課堂教學(xué),做到深入教學(xué)一線,在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上,大膽嘗試開展器樂教學(xué),經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗,形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。

2、努力抓好三隊建設(shè),三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各隊聘請了專業(yè)教師,在全體音樂教師的配合下,三隊已經(jīng)形成模式化,尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂,為了講求課堂時效性,追求課堂質(zhì)量,在陽光課堂開展中,我能深入學(xué)年組,與教師共同研討,并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題,盡自己的努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、抓好體育大課間工作,大課間是學(xué)校的又一個重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標(biāo),結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展,學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動。豐富校園文化,提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。

(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學(xué)校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。

(三)做好信息技術(shù)工作,為教育部、XX電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開展,做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準(zhǔn)備工作。

(四)抓好??频某R?guī)教學(xué)工作。

四、工作業(yè)績方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項比賽中,我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績,其中,有兩名同學(xué)參加市級比賽,取得好成績;在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上,我校摘取五連冠的總分第一名;十月份,區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作,并取得特等獎的好成績。

學(xué)校教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)范文三

本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔(dān)五年級語文教學(xué)。工作中,我時刻以“愛心獻給學(xué)生,放心留給家長,熱心送給同事。”作為座右銘,工作認(rèn)真踏實,任勞任怨,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

二、個人教學(xué)工作:

我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實效。

三、教導(dǎo)處工作:

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時,任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進行合理計劃。結(jié)合學(xué)校工作計劃,每周合理安排并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實有效教學(xué),間周進行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查,認(rèn)真總結(jié)、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時和有關(guān)教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。

3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進行了認(rèn)真評比。通過競賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。

4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織語數(shù)英教師進行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

第6篇

一、工作概況

一期來,我校全體教師踐行科學(xué)發(fā)展觀理論,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革,校本教研為契機;以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點;以實施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》《班級目標(biāo)管理責(zé)任制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點。在上級部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,加上本人的勤奮努力,做了大量艱辛細(xì)致的工作,較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作,總結(jié)如下。

二、工作成績:

<一>、堅定不移的實施《目標(biāo)管理責(zé)任制》,充分發(fā)揮教師的積極性。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好校風(fēng)校紀(jì)的形成,是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》為基點,在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細(xì)化,并堅定不移的實施,操作如下:1、教師目標(biāo)管理得到了進一步的完善。向全體教師征求意見,教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見,只要是合理的予以考慮,適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。

2、學(xué)校行政會討論。綜合教師反饋意見,對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度做了一些修正。修正后,召開全體教師會,學(xué)習(xí)討論通過每一項細(xì)則,充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。3、構(gòu)建評價機制。規(guī)則關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù),為此我校實施了系列評比檢查制度。除了行政值日外。還安排了學(xué)生大隊干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記,學(xué)生出勤登記,學(xué)生一日常規(guī)檢查登記,校務(wù)日記等。通過系列檢查評比,使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進。并督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí),每期要求做10篇的學(xué)習(xí)筆記,定期寫學(xué)習(xí)心得。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化,為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成,奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢,學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章,深受家長的一致好評。

<二>、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地,向40分針要質(zhì)量。2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí),做好知識的鞏固一環(huán)。3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差,做好面向全體與因才施教的工作。4、分階段及時檢測,讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情,有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。5、嚴(yán)格期末檢查評價,做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎。6、開展教育教學(xué)先進評比表彰活動。教師的作業(yè)批改、教案按月評比,期末進行綜合評比,優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科,優(yōu)秀班主任2名,優(yōu)秀任課教師2名,優(yōu)秀班集體2個。

<三>、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

因為我們教育的對象是小學(xué)生,他們的摸仿性、可塑性特強,所以老師要為人師表。一言一行都影響著一批人,我們要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下要求求老師努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我們的學(xué)生,無論成績好壞,要求教師都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我們堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。東湘橋?qū)W校的學(xué)生必定將成為一代四有新人。

第7篇

一、成立社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,搞好管理工作。

1、學(xué)校成立了由校長、分管德育副校長、教導(dǎo)主任、團支部書記、大隊輔導(dǎo)員及班主任組成的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各項工作得到全面落實。

2、組織開展了校務(wù)會、班主任會、全體教師會。及時通過“三會”向全體教師傳達了團支部工作計劃,讓每一位團員明確了自己的分工、任務(wù)、職責(zé),為開展各項活動做好全面準(zhǔn)備。

二、精心設(shè)計主題,使活動有效開展。

第8篇

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來,我始終堅持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

*月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認(rèn)真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青月教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各月級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。

第9篇

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束。在這學(xué)期,我負(fù)責(zé)一年級一班和一年級二班道德與法治的教學(xué)工作、學(xué)校打字室復(fù)制打印工作和為黨支部整理部分材料的工作。現(xiàn)就這三部分工作做一簡要總結(jié):

一、一年級道德與法治教育教學(xué)工作

在這一學(xué)期對一年級一班和一年級二班的道德與法治教育教學(xué)工作中,我按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié)。在備課過程中,我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)與綱要,一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備,并千方百計地從各個渠道收集有關(guān)圖片、資料和課程資源。這一環(huán)節(jié)我從沒有馬虎和懈怠過。

在教學(xué)過程中,我注重了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍。讓每個學(xué)生都活動起來。都積極參與,都來做學(xué)習(xí)的小主人,甚至都可以來當(dāng)小老師,我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不限制掌握知識的范圍,可以隨意地自由地攝取知識營養(yǎng)。大膽地進行創(chuàng)造性地進行作業(yè)和實際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)過程中,經(jīng)常進行角色互換,大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居,常常是知道也裝不懂地請教學(xué)生們,這樣一來,就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱情。激發(fā)了他們的求知欲望。我看到他們急不可耐地想說出自己的想法。從而忘卻了膽怯和羞澀,忘記了貪玩和溜號。忘記了老師和學(xué)生的省份區(qū)別,我們是一起游戲的一個小團體。在快樂中學(xué)習(xí)知識,在輕松中悟出做人道理。我們整個學(xué)習(xí)過程好像一個團體的營地訓(xùn)練。這種教學(xué)方法樹立了學(xué)生的自信心。使他們勇于表現(xiàn)自我。其中生活場景表演方式更是孩子們學(xué)會了生活自理,鍛煉了獨立生活能力,在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時更學(xué)會建立人際關(guān)系的技巧,從而培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中,他們互相接納,互相支持,互相信任,與此同時能開放自我、表現(xiàn)自我,進而增強了對自己性格、能力的認(rèn)識,此外,還大膽地做了一些自己從來沒有做過的事或自己認(rèn)為不可能做得到的事,在發(fā)掘自己潛能的同時也鍛煉了自己的膽量。

在課堂上,每一次教學(xué)活動的結(jié)束都是我反思的開始,我下課以后都要問自己:我的活動策略有沒有紕漏,還有哪些地方需要改進和補充,我應(yīng)該怎樣進行活動延伸和課外輔導(dǎo)?作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流?對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎?對于他們的不足我及時地引導(dǎo)了嗎?這些都是我課下需要反思的。尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

總之,通過這一學(xué)期的道德與法治的課堂教學(xué),懂得何謂善惡美丑,促成他們養(yǎng)成良好的道德行為的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成簡樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀(jì)守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預(yù)期的效果。

二、打字室的打印復(fù)制工作

我從這學(xué)期以來承擔(dān)了打字室的打印復(fù)制工作,按照李校長的指示,建立了打印復(fù)制記錄冊,但是用記錄冊的情況沒有實行好,這是我工作的不足之處。以后爭取改進。