時間：2022-10-26 13:56:53
導語：在優(yōu)秀班干部主要事跡的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
主要事跡：
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣
賈鵬政同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結(jié)同學，樂于助人
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
賈鵬政同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三好學生主要事跡優(yōu)秀范文
在老師的辛勤培育和教導下，該生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共-產(chǎn)-黨，堅持遵守紀律，同時參加了課外學習。升旗時他總是提前到達操場，莊嚴肅穆，等待著升旗儀式的開始。國歌響起，肅然起敬，用一顆熾熱的愛國心默默的唱響國歌，目光隨著五星紅旗冉冉升起，升旗儀式結(jié)束，自覺撿起班級的垃圾。該生集體榮譽感強，在任學習委員期間，積極主動的做好本職工作，利用課余時間輔導一些后進同學，幫助他們進步，尊敬師長關心同學，先人后己。
該生不僅在學習上要求進步，在學習方面，更是一位勤奮刻苦、勇于探索的好學生。他學習態(tài)度端正，目標明確，刻苦認真，主動好學，成績優(yōu)秀，成績始終在班級名列前茅。曾經(jīng)多次獲得“三好學生”等榮譽。該生有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復習等。他熱愛學習，為了提高綜合能力，還參加了劍橋英語的學習。不斷的完善自己，是為了使自己努力成為一名全面發(fā)展的人才。勇于挑戰(zhàn)自我，敢于面對挫折，也使自己有了一顆堅強的心。該生平時經(jīng)常請教老師同學學習方面的問題。
他自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，處處以班干部標準要求自己，以身作則，樹立帶頭作用，注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動中，不怕臟、不怕累。他尊敬老師團結(jié)同學，好結(jié)交朋友，與周邊的人和睦相處，待人真誠。群眾基礎扎實，團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念強，踴躍參加學校的各項文體活動。他總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡所能地幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題不厭其煩的講解著。
他尊老愛幼、拾金不昧，經(jīng)常幫助班里有困難的同學，得到了老師和同學們的稱贊。該同學學習努力、進步，在學校是老師的好助手、同學的貼心人，在家是父母的好兒子。該生不僅懂事還有拾金不昧的好品德，那是幾年前的一天，他看見一個生意人從口袋里掉下來一個東西，他打開一看，厚厚的百元鈔票，他忙叫住那個人，雙手遞上，那人又驚訝、又激動的說聲謝謝，他只是笑笑，為同學們樹立了良好的生活榜樣。
該同學的心就如同陽光一樣明媚，他把這種陽光灑向班里的每個同學，溫暖著他人，也溫暖著自己，更加溫暖著他所在的班集體。他是我們班學習、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們班凝聚力的核心。
在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。下面小編給大家整理的高校班委班干部工作計劃范文，但愿對你有借鑒作用!
高校班委班干部工作計劃范文1一、工作計劃指導思想：
明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，努力工作。
二、工作計劃要點：
1、加強自身作風、制度建設，樹立班級新形象。
2、配合院校舉辦的“校園歌手大賽”,“讀書工程”等活動，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。
3、協(xié)調(diào)各班委之間的工作，營造各司其職、團結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)增強同學們的集體榮譽感與集體凝聚力。
4、落實完成學校交辦的各項工作。
三、工作計劃實施戰(zhàn)略:
1、配合各班委加強自身建設，培養(yǎng)良好的工作作風，建立完善的工作制度。
2、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內(nèi)的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。
3、對學校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時按質(zhì)完成;積極配合班主任的工作,及時反映班上每天發(fā)生的事情.使問題早發(fā)現(xiàn),早解決.
4、本學期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教于樂，讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。
增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解?；顒討撘怨?jié)儉開支和盡量快樂為宗旨。我們可以考慮“春覽草地”和“秋嬉湖邊”，活動要作好記錄，積極的為班級評優(yōu)做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全!
5、在班委中搞好內(nèi)部的團結(jié)工作，協(xié)調(diào)各個班委工作，而各個班委除在履行本職工作外還要相互配合，堅持每周召開班委會針對班內(nèi)出現(xiàn)的問題制定新的對策。
6、班務公開制度，考勤德育分將每月在班上宣布一次，定在每月的最后一次班會上。
另外班上的一切近期活動都會在全班先予以公布，有疑問者可直接找相關負責的班委或班長解答。
7、凡班上同學寫出宣傳班級活動或先進事跡的文章,并能在校內(nèi)外報刊上發(fā)表者，按班規(guī)說明進行加分。
積極鼓勵班級的宣傳工作，提高班級知名度，利于班級長遠發(fā)展。
8、班級委員要起帶頭作用，確立明確的目標、端正學習生活態(tài)度、勤學好問、夯實專業(yè)基礎、嚴謹治學、強化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎。
執(zhí)勤班委除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的管理與監(jiān)督。確實起好帶頭作用。
9、協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。
，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學遵守學校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。
10、分析班級半年來的班風，學風和班級凝聚力等問題經(jīng)班委會會議討論總結(jié)以往經(jīng)驗，取長補短。
繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補充不足的方面，吸取其他班級經(jīng)驗，并向其他優(yōu)秀班級學習。
高校班委班干部工作計劃范文2積極配合學院年級開展各項工作
1、積極開展文體活動。
在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。
同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、以宿舍為單位建立學習互助小組。
讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。
5、在已建立熱能專業(yè)群的基礎上，創(chuàng)建熱能專業(yè)博客，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。
專業(yè)博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示熱能班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。
加強班級、宿舍管理
嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負責，各個班委及宿舍長協(xié)助。
加強宿舍衛(wèi)生管理，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。
班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。
此外，可以通過班級網(wǎng)站討論本班建設，發(fā)表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。
高校班委班干部工作計劃范文3時光飛速流過，隨著新生陸陸續(xù)續(xù)的報到，我們轉(zhuǎn)眼間就成了大三的學長學姐了，我想大家都有所感觸。揮別了豐富多彩的大一大二，我們開始迎接著大三的到來。大三是關鍵性的一年，在這一年里，大家將會開始畢業(yè)后人生的初步探索，司考的，考研的，考公務員的等。我們班委希望通過自己的努力幫助大家營造融洽的環(huán)境，為大家的學習生活方面提供幫助，豐富大家的業(yè)余生活。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極所以，我這學期的工作目標是以下3點：
(1)增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
(2)學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
(3)在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
具體工作要求：
1、建個班級郵箱,通過此郵箱可以向班委匿名建議、投訴、做好_與監(jiān)督工作。
2、本學期以學習為本，為求班級整體成績更上一層，同時豐富課余生活，通過組織學習交流會實現(xiàn)學習互動。
3、適時組織班級活動,以此達到增強同學間感情的目的，采取自愿原則。
4、各班委相互配合，成為一個團隊，更好為班級服務。
5、充分發(fā)揮寢室長作用，搞好大家之間的交流團結(jié)互助工作。
6、班委跟同學多交流，及時了解大家的動態(tài)。
7、通過群郵件、白板等各種形式向同學匯報工作,實現(xiàn)班務公開。
8、班級集體的活動將征求大家的意見，虛心接受同學的批評建議。
9、對于重要事情及時在白板作出通知，同時，按時更新天氣預報板塊的信息，及時作出信息提示。
10、負責班費的管理工作，合理利用班費，每月向全班同學公布一次。
如果有疑問，可以查看班費記錄及收據(jù)。
11、負責全班的生活管理工作，按時通知學校以及學院的衛(wèi)生檢查通知。
12、積極配合各班委工作，協(xié)助學習委員完成男生這邊的學習事項。
13、班長不在，代行班長職責，完成任務。
14、準備好關于新學期的獎學金評定工作。
15、針對專業(yè)課程，開展學習討論活動，娛樂與學習并行主要進行案例分析及討論交流重點、難點、疑點問題，并鼓勵同學寫小論文，為以后的學習打基礎。
16、平時多為大家提供學習資料，擴展知識面。
17、積極配合各班委的工作，協(xié)助生活委員完成_這邊的生活事項。
18、征求同學的意見，組織一些大家感興趣的文體活動，促進同學之間的交流與友好。
19、組織大家參加學院、校級的文體活動，豐富大家的課余生活。
20、虛心聽取同學的意見和建議，和大家一起搞好班級建設。
21、對自己的工作認真負責，盡力為大家服務。
22、配合各班委的工作，做好_這邊的宣傳、通知工作。
宣傳、通知要及時、充分、準確，盡量不打擾到同學的休息時間。
23、征求大家意見，組織一些鍛煉身體有益健康的體育活動。
24、配合其他班委，一起建設我們的班級。
25、及時、準確的通知事情，讓大家在第一時間明確了解班級事務。
26、盡量不在大家的休息時間敲門通知事情。
27、組織活動的時，大家給予我們的意見建議，我們將會虛心接受并及時改正，我們將盡的努力使大家對活動安排滿意。
28、結(jié)合大家的意見和建議盡力做好班級活動的組織策劃工作。
29、積極和其他班委配合工作，使我們班委團隊能更好的為同學們服務。
30、以飽滿的工作熱情和積極的心態(tài)去對待每一期宣傳任務;
處理好學習和工作之間的矛盾，提高對工作的責任心;要以德服人，努力加深自己的自身修養(yǎng)和素質(zhì)以及努力學習科學文化知識。
31、發(fā)現(xiàn)本班的好人好事及時發(fā)動_工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學習榜樣。
32、班上開展活動時，負責一些準備工作等，并作好相適應的宣傳工作。
33、宣傳院校重要文件或社會時事的內(nèi)容與精神;
組織學習先進人物的先進事跡與精神。
34、及時地將準確、有用的信息、最快地傳遞給大家。
35、積極配合組織委員,以及各班委,做好班上工作,搞好宣傳報道。
36、積極開展文體活動。
在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
37、實行班務公開。
設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
38、在工作方面，班長、團支書及副班長，既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。
班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
高校班委班干部工作計劃范文4大一一年匆匆而過，現(xiàn)在的我們已經(jīng)進入了大二，過去的一年我們班的工作總體來說并不完美，存在各種缺點、不足，但這已經(jīng)成為歷史，都已經(jīng)過去，新的學期才是我們應該把握的。新的學期，新的開始，我相信在全體班委的努力下，班級會進一步發(fā)展，以下談談我本學期的工作計劃。
一、常規(guī)工作
1、全面負責班級團支部的一切日常性工作。
2、及時傳達上級命令，與同學積極溝通，及時匯報工作、反映情況。
3、加強和同學們的聯(lián)系和交流，做好他們的思想工作。
4、大力協(xié)助班長的工作，并協(xié)助其他班委做好班內(nèi)各項工作，把本班的事做好，把班風建設好。
5、加強團的基層組織建設，及時收繳團費，大力發(fā)展新團員。
二、班風建設
良好的班風能給班級帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使同學們精神振奮，班級積極向上。
1、步入大二的我們，面對的課程全部都是專業(yè)課，這就需要我們抓緊一切可以學習的時間，努力提高自己的專業(yè)水平。
班級考勤方面，每堂課前，由紀檢委員負責查點人數(shù)，對于缺勤的同學及時上報班長或團支書，班長或團支書及時聯(lián)系，在聯(lián)系不到的情況下及時報告給導員。
2、進入大二后，晚自習將取消，這就意味著我們沒有了固定的自習室進行學習，對此我們應該鼓勵同學們自行進行晨讀、晚自習，樹立良好的學習氛圍。
3、進入大二后，各種證書、等級的考試會逐漸增加，同學們也將進入各種考試之中，為此，應該引導同學門樹立誠信的考試觀念，杜絕_現(xiàn)象的發(fā)生，樹立誠信考試的良好班風。
三、班風建設
一個班級只有樹立一種積極向上的班風，班級才能積極發(fā)展，同學們才能積極參與各種活動。
1、大一一年，審計_班的班風建設總的來說只能用失敗來總結(jié)，晚自習、早操、各種活動都不積極。
大二，我們必須改變這種班風，重新樹立積極向上的班風。
2、大二，晚自習、早操取消，需要改變的是同學們參加活動的積極性，對此，應該積極鼓勵同學們參加活動，對參與活動的同學期末綜合測評根據(jù)參與的次數(shù)進行測評加分。
3、班級是一個集體，并不是一個個宿舍獨立的存在，加強班級的團結(jié)，需要改變以為宿舍為單位的觀點，促進各個宿舍的聯(lián)系。
四、活動開展
1、積極引導同學們參與校、系舉辦的各種活動，提高同學們的活動積極性。
2、在條件允許的情況下，組織同學們進行有益的戶外運動，走出校園，感受大自然。
3、開展豐富多彩的班級月活動，讓緊張的學習氣氛得以緩解，同時也可以達到勞逸結(jié)合的效果，促進同學們之間的友誼。
五、總結(jié)
法寶一：制度的修訂與完善是德育工作順利開展的保障
制度是一個團體發(fā)展的導向標，也是一個人行為的標準，它是決定一個團體是否能積極向上，攻堅克難的保障。所以本人在每學期末都會去考慮本學期制度執(zhí)行中的得失，存在哪些普遍問題，并與專業(yè)部主任共同討論，是執(zhí)行力的問題還是制度本身的原因，最后有的放矢地去考慮如何修訂與完善制度，同時也應考慮下一階段重點工作是否有制度保障，制度執(zhí)行是否具有可操作性，通過與一些德高望重的班主任交換意見，形成初稿，并在網(wǎng)上公布，普遍征求意見，最后定稿公布。下面舉幾個例子，可能各位同行也碰到過。
例1：2010學年第一學期初，隨著全校實訓7S的全面鋪開，為迎合學校全面實行7S的計劃，我著手把7S寫進德育月考核制度中去，將原來的按檢查人員性質(zhì)分類考核，如行政檢查、值周老師檢查、學生會檢查、保安檢查等，變?yōu)榘淳唧w項目分類考核，如教室7S檢查、寢室7S檢查、行為檢查、紀律檢查等。通過專業(yè)部全體班主任的努力，一學期下來，每逢學校談到教室、寢室7S，我們專業(yè)部都會受到表揚，并一時成為學校的標桿，并且兄弟學校到我校來參觀寢室7S時，我們專業(yè)部肯定必到。
例2：2010學年第一學期，專業(yè)部出現(xiàn)三種不好的現(xiàn)象在此段時間尤為突出：第一種是個別班主任在處理學生違紀事件上面，不夠主動，有些事件只要班主任耐心地對待，自己都能處理好，如上課經(jīng)常講話的、作業(yè)經(jīng)常不交的、上學經(jīng)常遲到的等，而個別班主任就把這些所謂的違紀學生領到專業(yè)部，把問題一攤，自己就不處理了。有的還當著學生的面說：“這個人我無法管了”等話。經(jīng)過我的勸說引導，他能在面上認錯改正，但如果班主任能再耐心地勸說引導，該生也能在面上認錯改正，但兩種方法效果卻截然不同。前者的處理，如果我們換位思考一下，這個學生會怎么看班主任？他會非常敵視你，同時會覺得班主任無能，只會用科長來壓人，更不用說德育工作者的教育感化功能了。第二種現(xiàn)象是個別班主任在對待打架等惡性事件的態(tài)度上不夠積極，不說配合專業(yè)部調(diào)查，有的班主任就連在通知家長來校處理相關事件的工作上，往往會說家長態(tài)度很差，不想來校為由，讓專業(yè)部來通知，更有趣的是由于班主任的“淡定”，對整個事件不清楚，使得過錯學生方的家長到校后，一無所知，家長還反過來責問我們學校是怎么做事的。第三種情況是專業(yè)部在值日時，一段時間內(nèi)這個班級在衛(wèi)生、紀律、形象、風氣等方面都很差時，跟班主任去溝通，要求其整改，但個別班主任置之不理，或到學生那里說一下，但沒有具體措施，更不用說深入了。最后因為他的不作為，使整個班級風氣很差，處于失控狀態(tài)，即使有一點正義感的學生也不想幫他管班級，同時也影響了周邊的班級。第四種情況是專業(yè)部在安排特殊工作時，個別班主任總是找各種理由，希望不要安排他，使專業(yè)部的工作相當被動。針對以上四種突出現(xiàn)象，在2010學年第二學期初時，討論修改班主任崗位考核制度，加了一塊專業(yè)部人員給班主任打分的內(nèi)容，占了很大的比重，納入月考核及學期考核，每月公布，一段時間下來，整體班主任隊伍的工作主動性、執(zhí)行力有了一定的提高。
法寶二：用心做好春招生入學的開學典禮
我們在德育工作中都有這樣的體會，學生高三比高二好管，高二比高一好管，最難管的就是春招生，所以德育工作的主要難點就在于此，如何來突破這個難點呢？我的體會是春招生進校一周內(nèi)的開學典禮很重要，因為一個人來到新的環(huán)境，往往很容易受到語言等各種因素的暗示，先入為主，并影響會很深。以往都是全校的開學典禮，但對學生的德育產(chǎn)生的影響很小，因為在校長層面更多地在講學校的成績及對他們的希望，很少談及德育的實際及對他們的真實要求，另一方面會場人員太多，效果會差。所以作為一線的專業(yè)部，召開開學典禮非常有必要，從2011級春招生進校開始，我除了學校召開的開學典禮外，還召開專業(yè)部開學典禮，我會用心準備德育管理的一些要求及相應的實例，如一日生活常規(guī)、如何學會做人（尊重、自信、交往等）等，特別強調(diào)如何正確處理同學間的矛盾，告知學生，任何同學間的矛盾都可以心平氣和地說清楚，盡量做到退一步海闊天空，如果自己無法當面說清的，可以找老師來協(xié)調(diào)，切不可找同學、朋友去處理。因為實踐證明，大部分學生間的矛盾，叫人一起去所謂的“說說清楚”，是永遠說不清楚的，同樣都是老師幫你們來協(xié)調(diào)，但效果卻是截然不同，使學生明白哪一種方法更值得，同時也幫他們?nèi)シ治?，在打架事件中被叫去幫忙的同學的負面作用及對他們自己產(chǎn)生的不必要的后果，從而使學生得出一個結(jié)論：“有解決不了的矛盾找老師，幫別人處理矛盾不值得”。在開學典禮上用大量實例來講解，做到講細講透，如果學生在課余都能在討論開學典禮上的一些例子，那么我們的德育工作已成功了一半。實踐證明，2011級、2012級新生進校以來，在全體班主任老師的共同努力下，專業(yè)部沒有一起惡性事件發(fā)生。比如今年2012級新生進校后，學校發(fā)生了一起較為惡劣的學生群架事件，事件發(fā)生后，行政樓學生科好不熱鬧，涉及到的4個專業(yè)部政教主任都在協(xié)調(diào)處理，連中飯都顧不上吃，唯獨我很悠哉。
法寶三：全面做好學生的正面引導工作
俗話說：“榜樣的力量是無限的”。記得2009年年底，我們專業(yè)部葉主任給我一個任務，要我突破傳統(tǒng)的德育管理模式，尋找一種全新的管理方式，特別是對于違紀學生及后進生的轉(zhuǎn)化上，我思來想去，想到了樹立榜樣的辦法。最后想出了“金色之星”評比系列活動。金色代表金子，閃閃發(fā)光，我們不是在倡導班主任要善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點嗎，你把這個金子找出來了，還愁找不到閃光點嗎？同時，這么寶貴的金子的都被你發(fā)現(xiàn)了，又何愁班內(nèi)無將、班內(nèi)無才呢。班內(nèi)有這么多將才，何愁班級不榮呢。金色之星的評比對象是全體同學，分成三個系列，第一個是班干部系列，第二個是月德育量化考核在全班后三分之一的其中包括違紀處分學生，第三個是其余學生，每個系列原則上一個名額，班級月考核在前10名的可以增加一名。只要在本月內(nèi)符合下面其中一條就有資格入圍：表現(xiàn)非常突出的、對專業(yè)部處理重大事件貢獻突出的（專業(yè)部的“線人”）、對班級貢獻很大的、好人好事方面貢獻大的、協(xié)助班主任工作貢獻突出的、協(xié)助班干部工作成績明顯的、紀律優(yōu)勝的、做操優(yōu)勝的、做衛(wèi)生優(yōu)勝的、學習優(yōu)勝的等遍布整個日常管理，評比分成兩個階段，先班內(nèi)進行評比，把優(yōu)勝的學生推薦給專業(yè)部，然后專業(yè)部進行評比；每月評比一次，專業(yè)部將每位評上金色之星學生的主要事跡張貼在宣傳窗內(nèi)，期間也是專業(yè)部宣傳窗收視率最高的時期。
對于評上金色之星的同學開出兩個優(yōu)惠條件：一是學期評獎評優(yōu)優(yōu)先考慮；二是違紀處分的同學可以作為降級或撤消處分的依據(jù)。當每期金色之星公布后，就會有很多同學興高采烈地到我這里來領取處分降級撤消申請單，我也會鼓勵他們繼續(xù)保持與提高。曾記得有一次我路過一個辦公室門口時，聽到有位違紀處分學生在班主任處要求：“能不能給我一個月時間來管理班級紀律，我保證自己做好的同時，把班級紀律管得比以前好，相信我，我要評金色之星，我要處分降級。”伴隨著違紀處分學生因評上金色之星而降級或撤消的感染下，班級違紀處分學生爭先恐后地加入到評金色之星的行動中來，違紀處分學生為處分降級或撤消，要求評金色之星的案例，我想我們專業(yè)部的班主任老師都深有體會吧。所以我在金色之星評比活動之前，幾乎每月要給專業(yè)部違紀處分學生進行集中教育，但效果還不見得很有效，自打開展此活動之后，我們的班主任們用金色之星為“誘餌”，每月都在刺激這批違紀學生的敏感神經(jīng)，你說我還有什么必要再集中教育呢，專業(yè)部打架等重大違紀事件也因此而大大減少。
法寶四：真心做好班主任隊伍的“保養(yǎng)工作”