時間：2023-03-01 16:22:26
導(dǎo)語：在應(yīng)屆畢業(yè)生試用期工作的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、招聘數(shù)量及條件
(一)招聘數(shù)量
襄陽市中心醫(yī)院2018年招聘護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員100名，其中湖北文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理系應(yīng)屆畢業(yè)生30名，剩余名額面向其它高校畢業(yè)生招聘。
(二)基本條件
1、政治素質(zhì)過硬，熱愛護(hù)理專業(yè)，有能力勝任本職工作，有奉獻(xiàn)精神。
2、統(tǒng)招進(jìn)入全日制普通醫(yī)學(xué)院校(二本一及以上)學(xué)習(xí)，獲得護(hù)理或助產(chǎn)專業(yè)本科(統(tǒng)招本科不含“中起本”、“專套本”、“專升本”學(xué)歷)及以上學(xué)歷;
3、2018年應(yīng)屆畢業(yè)生需通過2018年度護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，往屆畢業(yè)生須持有護(hù)士執(zhí)業(yè)證;
4、應(yīng)屆畢業(yè)生年齡在25周歲以下(1993年7月1日以后出生);往屆畢業(yè)生要求具有三級甲等醫(yī)院一年及以上工作經(jīng)歷(以三級甲等醫(yī)院工作證明為準(zhǔn))，年齡可放寬至28周歲以下(1990年7月1日以后出生);
5、五官端正，身心健康，溝通能力強(qiáng)，禮貌大方。
(三)有下列情形之一的，不受理應(yīng)聘
1、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰，正在處分(罰)期間的;
2、正在接受紀(jì)律審查、司法調(diào)查或者審計的;
3、曾因犯罪受過刑事處罰或者曾被開除公職;
4、現(xiàn)役軍人;
5、法律、法規(guī)、規(guī)章及政策規(guī)定可不受理應(yīng)聘的人員。
二、公告
在我院官網(wǎng)上2018年護(hù)理專技人員招聘信息。
三、報名方式及時間
1、現(xiàn)場報名
高校校園現(xiàn)場報名時需提供：個人簡歷、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、在校期間成績單(學(xué)校蓋章有效)。截止日為招聘當(dāng)日。
2、網(wǎng)上報名
應(yīng)聘人員下載并如實填寫《襄陽市中心醫(yī)院公開招聘護(hù)理人員報名表》后，通過發(fā)郵件的形式將報名表電子文檔和各類證件(身份證、畢業(yè)證、學(xué)歷、學(xué)位證、護(hù)士執(zhí)業(yè)證、在校期間成績表，榮譽證等)的掃描件，發(fā)至我單位人力資源處郵箱([email protected])，也可到我單位人力資源處報名。截止日2018年1月31日。
四、考核辦法
采用面試考核、試用期考核相結(jié)合的方式。
(一) 面試考核
1、湖北文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科畢業(yè)生面試考核
學(xué)生大學(xué)前3年綜合成績排名前50名的學(xué)生入圍面試，面試采用量化打分方式。學(xué)生大學(xué)前3年綜合成績、面試成績得分按權(quán)重50%評分，兩項分?jǐn)?shù)相加成績排序前30名學(xué)生取得試用期考核資格。
2、其它高校校園招聘采用現(xiàn)場面試考核
由我院招聘考核小組前往湖北醫(yī)藥學(xué)院、三峽大學(xué)、長江大學(xué)等高校對符合我院招聘條件的學(xué)生，進(jìn)行現(xiàn)場面試考核，通過面試考核后即取得試用期考核資格。
3、網(wǎng)上報名面試考核
高校招聘結(jié)束后，剩余計劃數(shù)用于招聘網(wǎng)上報名應(yīng)聘人員，招聘考核采用集中面試考核，應(yīng)聘者資料審核通過后由我院統(tǒng)一通知集中面試，時間、地點另行通知。面試采用結(jié)構(gòu)化面試方式，通過面試考核后即取得試用期考核資格。
(二) 試用期考核
試用期考核由我院統(tǒng)一安排，試用期為一個月，試用期結(jié)束后，由護(hù)理部、人力資源處、試用科室對試用人員思想品德、業(yè)務(wù)能力、工作實績進(jìn)行考核，考核分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等級，考核等級為良好以上的試用人員擇優(yōu)聘用。
五、確定聘用人員
醫(yī)院招聘考核小組依據(jù)面試考核結(jié)果、試用期考核情況，擬定聘用人員名單，提交院長辦公會研究，最終確認(rèn)正式聘用人員。擬聘用人員名單在我院官網(wǎng)公示7個工作日，在公示期間被發(fā)現(xiàn)并查證核實有違反考核紀(jì)律和不符合聘用條件的，取消聘用資格。
六、體檢、辦理聘用手續(xù)
由我院統(tǒng)一組織擬聘用人員進(jìn)行入職體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。出現(xiàn)體檢不合格或者自愿放棄情形的，不再聘用。公示期滿無異議的，我院按照國家事業(yè)單位人事管理的有關(guān)規(guī)定，與新聘用人員簽訂事業(yè)單位聘用合同，辦理聘用手續(xù)。
咨詢電話：0710-3511271 人力資源處
監(jiān)督電話：0710-3511407 監(jiān)察審計處
【導(dǎo)語】2018銀行春季校園招聘將在2-5月份進(jìn)行，春季校園招聘是在校生進(jìn)入銀行的最后的機(jī)會所以要好好把握。中國銀行春季校園招聘相對來說人數(shù)還算多，對于秋招失利或者想進(jìn)入中行的同學(xué)來說一定要提前準(zhǔn)備。為各位考生整理2017年中國銀行春季校園招聘條件，考生可對比參考自身綜合條件是否滿足，爭取在網(wǎng)申前不斷完善自己，順利報考。
2018中國銀行春季校園招聘報考基本條件
（一）遵紀(jì)守法、誠實守信，具有良好的個人品行和職業(yè)道德，無不良記錄，愿意履行中國銀行員工義務(wù)和崗位職責(zé)；
（二）具有與崗位要求相適應(yīng)的專業(yè)、學(xué)歷及能力素質(zhì)；
（三）具有較好的團(tuán)隊合作精神、語言溝通能力和學(xué)習(xí)能力；
（四）具有正常履行工作職責(zé)的身體條件，符合《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（2010年修訂）、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）》（2010年修訂）的相關(guān)規(guī)定，具備健康良好的心理素質(zhì)；
（五）符合中國銀行親屬回避的有關(guān)規(guī)定；
（六）崗位要求具備的其他條件。
2018中國銀行春季校園招聘報考崗位條件
（一）數(shù)據(jù)中心、軟件中心、國際結(jié)算單證處理中心相關(guān)業(yè)務(wù)崗位
1．國內(nèi)外知名院校應(yīng)屆畢業(yè)生；
2．全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，數(shù)據(jù)中心主要招收信息科技相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，軟件中心主要招收信息科技、交互設(shè)計、視覺設(shè)計等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，國際結(jié)算單證處理中心主要招收經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)（外語類）等專業(yè)畢業(yè)生；
3．具有較好的基本素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)和協(xié)作精神，有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的學(xué)習(xí)能力；
4．具有較好的英語聽說讀寫能力，國家大學(xué)英語四級（CET4）考試425分以上，或提供具備相應(yīng)英語能力的資格證明（如TOEIC聽讀公開考試630分以上、TOEFLiBT70分以上、IELTS5.5分以上）；主修語種為其他外語，通過相應(yīng)外語水平考試的，可適當(dāng)放寬上述英語等級要求。
（二）境內(nèi)分行營業(yè)網(wǎng)點營銷服務(wù)崗位
1．國內(nèi)外較好院校應(yīng)屆畢業(yè)生；
2．全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等專業(yè)；
3．具有較好的基本素質(zhì)、服務(wù)觀念和協(xié)作精神，有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的學(xué)習(xí)能力；
4．具有較好的英語聽說讀寫能力，國家大學(xué)英語四級（CET4）考試425分以上，或提供具備相應(yīng)英語能力的資格證明（如TOEIC聽讀公開考試630分以上、TOEFLiBT70分以上、IELTS5.5分以上）；主修語種為其他外語，通過相應(yīng)外語水平考試的，可適當(dāng)放寬上述英語等級要求。
（三）境內(nèi)分行營業(yè)網(wǎng)點柜員崗位
1．國內(nèi)外院校應(yīng)屆畢業(yè)生，部分機(jī)構(gòu)同時招收少量銀行同業(yè)人員（要求30周歲及以下、從事銀行柜員或相關(guān)工作）和畢業(yè)兩年之內(nèi)的在職人員（要求家庭或生活基礎(chǔ)在招聘崗位所在城市）；
2．全日制大學(xué)本科學(xué)歷（包括高招本科第一、第二、第三批次和全日制專升本），經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等專業(yè)；部分生源欠佳地區(qū)機(jī)構(gòu)（主要為縣域機(jī)構(gòu)）可放寬至全日制大專學(xué)歷（要求家庭或生活基礎(chǔ)在招聘崗位所在城市）；
3．具有較好的客戶服務(wù)意識、語言溝通能力和學(xué)習(xí)能力。
（四）部分境內(nèi)分行信息科技崗位
1．國內(nèi)外較好院校應(yīng)屆畢業(yè)生；
2．全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，計算機(jī)相關(guān)專業(yè)；
3．具有較好的基本素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)和協(xié)作精神，有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的學(xué)習(xí)能力；
4．具有較好的英語聽說讀寫能力，國家大學(xué)英語四級（CET4）考試425分以上，或提供具備相應(yīng)英語能力的資格證明（如TOEIC聽讀公開考試630分以上、TOEFLiBT70分以上、IELTS5.5分以上）；主修語種為其他外語，通過相應(yīng)外語水平考試的，可適當(dāng)放寬上述英語等級要求。
（五）海外機(jī)構(gòu)、附屬公司相關(guān)崗位
見各崗位具體的資格條件。
（六）小語種實習(xí)生計劃
見《中國銀行股份有限公司小語種實習(xí)生計劃說明》。
2018中國銀行春季校園招聘報考相關(guān)說明
（一）各機(jī)構(gòu)在上述基本條件、崗位條件的基礎(chǔ)上，將分別明確具體的招聘條件，請應(yīng)聘者根據(jù)本人情況申報，避免無效申請。
（二）報考除小語種實習(xí)生計劃之外崗位的應(yīng)聘者應(yīng)滿足以下畢業(yè)時間要求：
1．境內(nèi)院校應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)能夠在2017年7月31日前畢業(yè)，取得畢業(yè)證、學(xué)位證和就業(yè)報到證，開始全職工作；
2．境外院校應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)為2016年1月1日至2017年7月31日間畢業(yè)且為初次就業(yè)，能夠在2017年7月31日前獲得學(xué)歷（學(xué)位）證書，開始全職工作，并保證在試用期結(jié)束前一個月（最晚不超過2017年12月31日）獲得國家教育部留學(xué)服務(wù)中心的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證；
3．中外合作聯(lián)合辦學(xué)項目畢業(yè)生，應(yīng)符合上述要求之一；
4.以上所提及"應(yīng)屆畢業(yè)生"，均為境內(nèi)外普通高等院校畢業(yè)生，不含定向生、委培生；
5.部分機(jī)構(gòu)營業(yè)網(wǎng)點柜員崗位招收銀行同業(yè)人員應(yīng)滿足30周歲及以下、從事銀行柜員或相關(guān)工作要求，畢業(yè)兩年之內(nèi)的在職人員應(yīng)滿足家庭或生活基礎(chǔ)在招聘崗位所在城市等要求。
（三）報考小語種實習(xí)生計劃的應(yīng)聘者應(yīng)滿足以下畢業(yè)時間要求：
【關(guān)鍵詞】新入職；應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生；培訓(xùn)培養(yǎng)；4P+2
一、新入職應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)的意義
補充應(yīng)屆大學(xué)生是企業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀人才、優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)、提高隊伍素質(zhì)的主要渠道和途徑，是企業(yè)實施“人才領(lǐng)先”戰(zhàn)略的重要舉措。為了幫助新入職應(yīng)屆大學(xué)生盡快了解公司情況、熟悉公司業(yè)務(wù)、融入公司環(huán)境，順利完成從“學(xué)生到員工”的角色轉(zhuǎn)變，新入職應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)培養(yǎng)變得尤為重要。
二、新入職應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)中存在的問題
目前，我國企業(yè)在新員工入職培訓(xùn)方面仍存在較多問題。
1.培訓(xùn)理念存在偏差。企業(yè)和新員工往往都存在培訓(xùn)理念上的偏差，一方面企業(yè)認(rèn)為：新員工沒有工作經(jīng)驗，簡單讓新員工了解一下公司即可；另一方面新員工則認(rèn)為：入職培訓(xùn)系統(tǒng)性差，內(nèi)容泛泛，由于不十分了解企業(yè)，培訓(xùn)內(nèi)容不易理解，培訓(xùn)效果也不理想。
2.培訓(xùn)師資力量薄弱。由于重視程度不足，企業(yè)從節(jié)約成本的角度考慮，往往會指派一些內(nèi)部兼職培訓(xùn)師為新員工進(jìn)行培訓(xùn)授課，企業(yè)內(nèi)兼職培訓(xùn)師雖然積累了一些實踐經(jīng)驗，但在理論系統(tǒng)性和教學(xué)方法上有所欠缺。
3.內(nèi)容缺乏針對性，培訓(xùn)方法單一。目前，我國大多數(shù)企業(yè)對于新員工入職培訓(xùn)往往是傳統(tǒng)的公司介紹、制度宣貫及安全培訓(xùn)，新員工被動接受，學(xué)習(xí)積極性不高；在教學(xué)方式和手段上，形式傳統(tǒng)、單一，課程內(nèi)容枯燥，大大影響了培訓(xùn)效果和質(zhì)量。
4.培訓(xùn)行為短期化。把新員工培訓(xùn)簡單看成了入職一定時期內(nèi)的行為。培訓(xùn)是個長期行為，要將其貫穿到其在公司的一段時間內(nèi)，不斷優(yōu)化。
三、A通信公司新入職應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生“4P+2”培設(shè)計
1.A通信公司“4P+2”大學(xué)生培訓(xùn)設(shè)計整體內(nèi)容
A通信公司擁有員工8000人左右，本科占比達(dá)95%以上，每年補充800名左右全國211/985名校應(yīng)屆畢業(yè)生。其中：信息化和大數(shù)據(jù)、計算機(jī)技術(shù)、通信與信息工程、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等技術(shù)專業(yè)學(xué)生占比達(dá)70%，市場營銷、人力資源、法律、中文等專業(yè)學(xué)生占比為30%。
從公司人員隊伍建設(shè)出發(fā)，A通信公司對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的培訓(xùn)培養(yǎng)是非常重視的。重視新員工、關(guān)注新員工成長，針對新員工入職后不同階段的特點，將新入職應(yīng)屆大學(xué)生培訓(xùn)培養(yǎng)設(shè)計了3個周期“4P+2”模式。即：
（1）4P準(zhǔn)備階段（即新員工入職前的實習(xí)階段），為1；
（2）4P培訓(xùn)實施階段（即新員工入職培訓(xùn)的實施階段），包括入職導(dǎo)向培訓(xùn)（Pre-working）、基層一線鍛煉（Primary）、崗前專業(yè)培訓(xùn)（Professional）、在崗技能培訓(xùn)（Practical）等四個階段，即4P；
（3）4P后培養(yǎng)階段（即新員工入職后的長期培養(yǎng)階段），為2。見圖1。
2. 4P準(zhǔn)備階段（新員工入職前的實習(xí)階段）
（1）時間： 新員工入職前；
（2）對象：與公司簽訂就業(yè)協(xié)議的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生；
（3）周期：歷時1-2個月；
（4）目的：培養(yǎng)新員工企業(yè)認(rèn)同感、維系挽留簽約學(xué)生；
（5）方式：在崗實習(xí)、參觀學(xué)習(xí)、實習(xí)導(dǎo)師輔導(dǎo)和企業(yè)文化融入；
（6）內(nèi)容：包括公司制度、公司基本業(yè)務(wù)以及實習(xí)崗位專業(yè)知識和技能。
3. 4P培訓(xùn)實施階段（新員工入職培訓(xùn)的實施階段）
4P培訓(xùn)共分為入職導(dǎo)向培訓(xùn)（Pre-working）、基層一線鍛煉（Primary）、崗前專業(yè)培訓(xùn)（Professional）、在崗技能培訓(xùn)（Practical）等4個階段：
（1）入職導(dǎo)向培訓(xùn)（Pre-working）：由省級公司人力資源部統(tǒng)一組織，時間為3周，培訓(xùn)形式以集中授課為主，拓展、軍訓(xùn)等為輔。
（2）基層一線鍛煉（Primary）：由各地市分公司人力資源部組織，培訓(xùn)形式以集中授課、情景演練、實戰(zhàn)促銷為主，促銷競賽等為輔。原則上按照以下崗位和時間安排：縣區(qū)分公司營業(yè)廳（2周）、客服（2周）、集客團(tuán)隊（2周）、建設(shè)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等一線生產(chǎn)部門（2周）。
①培訓(xùn)目的： 通過一線輪崗培訓(xùn)，使新員工體驗一線基層實際情況，使得新員工能夠深入了解公司運營，為下一步崗位培訓(xùn)打下良好基礎(chǔ)。
②輪崗原則： 鼓勵新員工到基層一線、偏遠(yuǎn)或艱苦單位鍛煉。
③組織部門：由人力資源部統(tǒng)籌、各專業(yè)部門配合實施。
④培訓(xùn)時間：具體時間根據(jù)各分公司實際情況安排，原則上應(yīng)不少于半年。
⑤輪崗部門：根據(jù)專業(yè)分配大學(xué)生到營服中心、營業(yè)廳、客聯(lián)中心、運維機(jī)房等一線基層部門進(jìn)行輪崗。
（3）崗前專業(yè)培訓(xùn)（Professional）：原則上由省公司或地市分公司相關(guān)用人部門根據(jù)擬定崗位的需要組織，培訓(xùn)時間5天，培訓(xùn)方式以集中授課為主，情景演練等為輔。
（4）在崗技能培訓(xùn)（Practical）：由新入職應(yīng)屆大學(xué)生所在部門負(fù)責(zé)組織，培訓(xùn)方式主要采用導(dǎo)師制。
①培訓(xùn)目的：通過崗位培養(yǎng)，為每位新員工配備入職導(dǎo)師，全方面指導(dǎo)新員工在崗能力提升，使新員工能快速進(jìn)入崗位角色，更好的承擔(dān)起崗位職責(zé)；
②組織部門：由人力資源部統(tǒng)籌、各專業(yè)部門具體實施；
③培訓(xùn)時間：培訓(xùn)時長4-6個月，各分公司可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。
4. 4P后培養(yǎng)階段（新員工入職后的長期培養(yǎng)階段）
（1）時間：新員工正式到崗之后；
（2）對象：正式到崗后、工齡3年以內(nèi)的新員工；
（3）周期：歷時3年；
（4）目的：跟蹤培訓(xùn)階段，培養(yǎng)員工企業(yè)歸屬感，并引導(dǎo)員工職業(yè)發(fā)展；
（5）方式：跟蹤成長、優(yōu)秀新員工事跡宣傳分析、職業(yè)生涯指導(dǎo)、新老員工交流會、定期慰問座談、流失訪談；
（6）內(nèi)容：包括職業(yè)生涯發(fā)展理論和實踐、公司業(yè)務(wù)知識以及崗位專業(yè)知識和技能
（7）要求：各單位人力資源部、黨政工團(tuán)應(yīng)積極發(fā)揮作用，創(chuàng)造機(jī)會和平臺，努力提高青年員工職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和歸宿感，并對青年員工的職業(yè)生涯發(fā)展給予指導(dǎo)。
四、A通信公司新入職應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)培養(yǎng)實施保障
1.組織保障、明確組織職責(zé)劃分
新入職應(yīng)屆大學(xué)生的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，由省公司人力資源部統(tǒng)一規(guī)劃，地市分公司和省公司其他專業(yè)部門配合實施。其中：
（1）省公司人力資源部主要負(fù)責(zé)制定新入職應(yīng)屆大學(xué)生培訓(xùn)培養(yǎng)管理制度，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查培訓(xùn)培養(yǎng)管理工作，協(xié)助解決新入職應(yīng)屆大學(xué)生培訓(xùn)培養(yǎng)中的重大問題。
（2）各地市分公司人力資源部主要負(fù)責(zé)本單位接收的新入職應(yīng)屆大學(xué)生培訓(xùn)培養(yǎng)工作的組織、實施、監(jiān)督和文檔保存等日常工作。
（3）省公司及地市分公司其他專業(yè)部門主要負(fù)責(zé)部門承接的新入職應(yīng)屆大學(xué)生培訓(xùn)培養(yǎng)工作的具體實施等工作。
2.導(dǎo)師制護(hù)航、給新大學(xué)生配備導(dǎo)師
對新入職應(yīng)屆大學(xué)生實行“導(dǎo)師制”，加強(qiáng)對新入職應(yīng)屆大學(xué)生的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，做好業(yè)務(wù)知識和技能的傳授，發(fā)揮“傳幫帶”的作用。其中：
（1）導(dǎo)師由各專業(yè)部門，依據(jù)公司的用人意向，按照“一帶一”的模式，原則上在新入職應(yīng)屆大學(xué)生入職導(dǎo)向培訓(xùn)結(jié)束后3天內(nèi)指定，新入職應(yīng)屆大學(xué)生報到時間較早的，也可安排在入職導(dǎo)向培訓(xùn)前，并提交人力資源部進(jìn)行備案存檔。根據(jù)崗位和實際培訓(xùn)培養(yǎng)的需要，可按月或按崗位指定導(dǎo)師。
（2）導(dǎo)師必須同時具備以下條件：
①原則上為本科及以上學(xué)歷；
②工作滿3年，工作業(yè)績突出且最近兩年年度考核合格及以上；
③原則上應(yīng)為室主任級人員，根據(jù)實際工作需要，也可指定部門經(jīng)理、副經(jīng)理或者工作業(yè)績特別優(yōu)秀的員工。
（3）導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)新入職應(yīng)屆大學(xué)生崗位知識和技能的培訓(xùn)，并給予新入職應(yīng)屆大學(xué)生必要的生活幫助和思想教育等。
（4）每位導(dǎo)師在培訓(xùn)培養(yǎng)期內(nèi)每月發(fā)放200元至500元補貼，具體標(biāo)準(zhǔn)由各分公司結(jié)合本單位實際情況制定。
3.考核激勵機(jī)制、引導(dǎo)新大學(xué)生投入培訓(xùn)
為了強(qiáng)化對新入職應(yīng)屆大學(xué)生的培訓(xùn)培養(yǎng)效果，引導(dǎo)新入職應(yīng)屆大學(xué)生更好的提升業(yè)務(wù)知識和崗位技能，對新入職應(yīng)屆大學(xué)生加強(qiáng)試用期考核和激勵。
（1）新入職應(yīng)屆大學(xué)生試用期滿考核等級分為以下四個等級：A（優(yōu)秀）、B（合格）、C（基本合格）、D（不合格）。每階段培訓(xùn)完成后，由人力資源部會同相關(guān)部門，按照培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)，分別組織考核。各階段考核內(nèi)容見表2：
（2）新入職應(yīng)屆大學(xué)生考核等級為A等的，不得超過新入職應(yīng)屆大學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%。
（3）考核結(jié)果應(yīng)用
①新入職應(yīng)屆大學(xué)生試用期考核為A等的，上調(diào)薪檔一檔。
②新入職應(yīng)屆大學(xué)生試用期考核為C等的，延長試用期半年。
③新入職應(yīng)屆大學(xué)生試用期期間出現(xiàn)以下情況之一的，直接確定為D等，轉(zhuǎn)為第三方用工或不予錄用 ：試用期考核得分低于60分、出現(xiàn)重大責(zé)任事故或發(fā)生安全生產(chǎn)事故且負(fù)有直接責(zé)任、出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)情況、拒不服從工作安排。
五、結(jié)論
根據(jù)A通信公司新員工4P+2培訓(xùn)體系的總體規(guī)劃，2016年A通信公司全省應(yīng)屆畢業(yè)新員工培訓(xùn)方案從理論學(xué)習(xí)到落地實戰(zhàn)，從身體素質(zhì)鍛煉到心靈理念洗禮，從個體努力到團(tuán)隊協(xié)作，從專業(yè)學(xué)習(xí)到戰(zhàn)略文化認(rèn)知等進(jìn)行全面設(shè)計，讓全體新大學(xué)生對公司發(fā)展現(xiàn)狀和戰(zhàn)略路徑有了更深刻、更清晰的了解，也全面提升了新員工對組織的認(rèn)同感和歸屬感。A通信公司新員工入職培訓(xùn)培養(yǎng)工作主要凸顯4個特點：
1.培訓(xùn)理念更體現(xiàn)重視新員工、尊重新人成長規(guī)律?；趩T工職I生涯成長規(guī)律，對新人進(jìn)行特殊的甄別和專門的培訓(xùn)設(shè)計，多種渠道傾聽新人想法，通過各種座談、交流等方式進(jìn)行溝通、釋疑，進(jìn)而達(dá)到理念一直。
2.講師團(tuán)隊實力強(qiáng)大。培訓(xùn)工作首先得到公司內(nèi)部各類重量級講師大力支持，從公司領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、到14個專業(yè)部門負(fù)責(zé)人，都積極支持和參與新員工培訓(xùn)培養(yǎng)工作，分別從市場、技術(shù)、服務(wù)以及人力資源和企業(yè)規(guī)范等方面都做了非常精彩的專題培訓(xùn)課程。其次，在外部講師外面，從職業(yè)心態(tài)、職場禮儀、知識萃取到行業(yè)前景分析等各個方面邀請了業(yè)內(nèi)專業(yè)講師精心授課。
3.培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣、方法多元。培訓(xùn)內(nèi)容既有常規(guī)線下授課、也有網(wǎng)上課堂，既有理論培訓(xùn)、也有實踐體驗，既有個人學(xué)習(xí)、也有導(dǎo)師指導(dǎo)，既有短期培訓(xùn)，也有長期培訓(xùn)培養(yǎng)。可以說，為了更好調(diào)動新員工積極性、增強(qiáng)他們的企業(yè)融入度和歸屬感，A通信公司實踐了各種手段和方法。
4.培訓(xùn)設(shè)計更體現(xiàn)長期培訓(xùn)培養(yǎng)理念，不唯培訓(xùn)而培訓(xùn)，充分體現(xiàn)對人才的重視、對新員工培訓(xùn)培養(yǎng)的重視，培訓(xùn)培養(yǎng)分三個周期，前后歷時三年，基于員工職業(yè)生涯發(fā)展，對新員工持續(xù)關(guān)注、加大關(guān)心、加速成長。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳思胄.新員工入職培訓(xùn)模式的不足與改善[J].生產(chǎn)力研究，2008（23）：156-158.
[2]李曉媛.關(guān)于企業(yè)對新員工入職培訓(xùn)的思考[J].HR工作室，2015（13）：71-72.
[3]付璇.把握畢業(yè)生入職培訓(xùn)設(shè)計的關(guān)鍵思路[J].管理實務(wù)，2014（2）：70-71.
[4]張俊娟，韓偉靜.企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計全案[M].北京：人民郵電出版社，2011，4.
[5]徐婭瑋.職業(yè)生涯管理[M].海天出版社，2002年.
您好!
我于201x年7月1日成為一名飼料公司市場部的試用員工，到今天3個月試用期已滿 (之前5月份在公司實習(xí)過十天) ，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
在崗試用期間,我大部分時間是待在生產(chǎn)車間學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我了解了粉料、蝦料和膨化料的生產(chǎn)工藝流程及其品質(zhì)方面的知識.我以為作為市場部職員來說，只有專心往了解自己的產(chǎn)品才能給客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。所以我一直在努力，主動向品管職員及有經(jīng)驗的同事請教品質(zhì)方面的知識。另外，我也隨同同事出差幾次，做了市場調(diào)查與市場服務(wù).通過出差，我熟悉到了市場部的工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)到了跟客戶溝通的技巧，意識到了學(xué)習(xí)的重要性。所以,我一直在學(xué)習(xí)與積累。
[關(guān)鍵詞]高校；試用期；人力資源管理
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2015.02.164
[中圖分類號]G647.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2015）02-0229-02
試用期是職場新人在經(jīng)過招聘過程的層層篩選后進(jìn)入工作單位所面臨的第一個環(huán)節(jié)，也是決定其職業(yè)生涯發(fā)展的重要起點。自我國推行事業(yè)單位全員聘用制以來，試用期管理就成為人力資源領(lǐng)域研究和探討的一個新課題。試用期實際上是給予單位和新職工雙方相互了解、相互適應(yīng)的過程，用人單位通過培訓(xùn)及試用對員工是否符合崗位要求進(jìn)行考核；同時，新職工也對用人單位是否適合自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行了解，以便雙方進(jìn)一步雙向選擇的過程。
1 事業(yè)單位人力資源管理中對試用期的界定
2013年9月，自治區(qū)人力資源和社會保障廳與自治區(qū)紀(jì)檢委、組織部、監(jiān)察廳等四部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)自治區(qū)事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員辦法的通知》中明確規(guī)定：事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員按規(guī)定實行試用期制度。試用期一般為6-12個月，原在國家機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位的在編在冊正式工作人員試用期為6個月，應(yīng)屆畢業(yè)生試用期為12個月。試用期滿經(jīng)單位考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，取消聘用。此辦法中，對試用期種類、時間、考核結(jié)果的處理做出的明確規(guī)定，也再次將試用期的嚴(yán)肅性和重要性提升到一個新高度。
2 高校試用期管理的現(xiàn)狀
2.1 試用期流于形式，人情因素主導(dǎo)考核結(jié)果
高校的工作崗位是很多畢業(yè)生向往的職業(yè)目標(biāo)，而高校在新一輪的事業(yè)單位分類改革中編制也在不斷縮減，由于受人員編制的限制，高校的招聘崗位大多針對應(yīng)屆畢業(yè)生，因此特別注重在招聘環(huán)節(jié)設(shè)置諸多準(zhǔn)入門檻，抬高應(yīng)聘的“硬件”條件，體現(xiàn)了高校的高、精、尖。而應(yīng)聘人員一旦通過資格審查、專業(yè)筆試、教學(xué)能力測試等層層篩選進(jìn)入面試環(huán)節(jié)后，很多人就認(rèn)為自己已經(jīng)完成了應(yīng)聘，可以高枕無憂的進(jìn)入保險箱，把后續(xù)的體檢、考察、乃至試用期考核等環(huán)節(jié)視為走形式而已的務(wù)虛環(huán)節(jié)。
這種錯誤的認(rèn)識不僅存在于應(yīng)聘者之間，同時存在于用人單位領(lǐng)導(dǎo)，甚至管理部門工作人員的思想中。更甚者有人把試用期解釋為“參加工作的第一年就叫試用期”。大家普遍認(rèn)為，只要應(yīng)聘者通過了招聘環(huán)節(jié)進(jìn)入單位就是正式職工，無論實際工作表現(xiàn)如何，只要不出現(xiàn)重大違反勞動紀(jì)律的行為是無法解聘的，雖然約定了試用期，但誰都沒把新人作為招聘過程結(jié)束后，深入了解、考核的對象。
通過一年的工作，很多用人單位領(lǐng)導(dǎo)也能夠發(fā)現(xiàn)一些新人在職業(yè)道德、勞動紀(jì)律、崗位勝任能力等方面存在不符合要求的情況，但礙于情面，或出于同情畢業(yè)生找工作的不易，無論工作表現(xiàn)如何，新人都將獲得試用期考核合格的滿意結(jié)果。而在后續(xù)工作中，因試用期考核姑息遷就的用人單位也將埋下管理困難的隱患。
2.2 將招聘條件泛化為錄用條件
很多高校在招聘工作中容易將招聘條件和錄用條件混淆，認(rèn)為只要符合招聘條件并且通過相應(yīng)考核的人就是被錄用的人。招聘條件是用人單位在招聘信息時選擇應(yīng)聘者的基本資格要求；而錄用條件是用人單位確定所要聘用對象的最終條件。在制定招聘條件時，可只對應(yīng)聘者的學(xué)歷、專業(yè)、外語、計算機(jī)水平等做出相應(yīng)要求，吸引更多的人報名參與應(yīng)聘，擴(kuò)大選擇范圍；而制定錄用條件時則要盡量嚴(yán)密、完善，針對崗位特點注重對能力的考核要求，把軟指標(biāo)與硬指標(biāo)結(jié)合起來，具有較強(qiáng)的可操作性。
在訪談中常常發(fā)現(xiàn)，用人單位對新人沒有約定相應(yīng)崗位的具體工作要求。比如，新教師要聽課幾學(xué)時、試講幾個內(nèi)容、完成幾次學(xué)術(shù)講座；管理人員要參與幾次大型會議、起草幾份文件、在哪些工作中做好溝通協(xié)調(diào)等，把招聘時所滿足的硬件條件作為無法定性試用期不合格的原因。
設(shè)定合理的試用期錄用考核條件既是給新人的明確要求，也是用人單位發(fā)現(xiàn)擬聘者能否達(dá)到崗位要求，考察崗位勝任能力的具體過程；同時，也是解除聘用關(guān)系時的法律依據(jù)。因此，合理而具有可操作性的錄用條件制定是選對人才的關(guān)鍵。
2.3 試用期考核體系不規(guī)范，培養(yǎng)機(jī)制不到位
缺乏規(guī)范的考核體系和培養(yǎng)機(jī)制的缺失是造成高校試用期管理流于形式的一個重要原因。用人單位對新人的使用普遍存在簡單、隨意的特點，各學(xué)院教研室也普遍存在一種不成文的規(guī)定“凡是新進(jìn)教研室的老師都要先承擔(dān)教研室秘書的角色”。認(rèn)為只要有人干活就行了，而對其今后的成長和培養(yǎng)關(guān)注度較低。新人被安排的工作也只是一些日常性、臨時性、輔的工作，閑暇時間去聽幾堂課，參加一些教研活動，對整個試用期間應(yīng)該培訓(xùn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，掌握怎樣的業(yè)務(wù)技能沒有具體的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過選拔，能夠進(jìn)入崗位試用的人選在一定程度上來講都是精英，他們渴望發(fā)揮自身潛能，實現(xiàn)自我價值，而繁雜瑣碎的臨時性、輔工作無休止，正規(guī)培養(yǎng)不上軌的現(xiàn)狀會使他們失去對工作的美好憧憬，挫傷他們的積極性，造成不被單位重視的錯覺，導(dǎo)致試用期工作倦怠，增加單位的試用期離職率，提高招聘成本。
3 完善高校試用期管理的若干思考
3.1 努力創(chuàng)建法理與管理的協(xié)調(diào)平衡
聘用關(guān)系是用人單位與勞動者之間互動的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，解決的是相容性問題。用人單位除考察受聘者能否勝任工作外，還有一些其他的要求；而勞動者除了解工作內(nèi)容、工作環(huán)境外，還會考慮用人單位的發(fā)展前景，能否解決一些生活后顧之憂。
完善的錄用條件是進(jìn)行試用期約定的前提，在需要解除聘用合同時做到有法可依。首先，要依法管理。HR部門要吃透勞動法相關(guān)條款，在法律允許的范圍內(nèi)制定相應(yīng)的管理規(guī)定：一方面保護(hù)勞動者合法權(quán)益；另一方面，在出現(xiàn)糾紛時能保護(hù)好單位利益。其次，用法理保護(hù)管理。任何管理都與“嚴(yán)格”二字都有著密不可分的關(guān)系，只要在法理范圍內(nèi)的“嚴(yán)格”也都可以為制度所用。再次，將法理與管理結(jié)合起來，相互補充，協(xié)調(diào)實現(xiàn)。
3.2 適度加大工作量和工作難度
新入職的員工常被形容為一張白紙，因此，對于剛?cè)肼毜男氯瞬荒苋斡善浒l(fā)展，在完成基本學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的基礎(chǔ)上應(yīng)適度加大工作量和工作難度，以便進(jìn)一步考察其崗位勝任能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
可有針對性地設(shè)置一些工作任務(wù)，從質(zhì)和量兩方面同時考察。工作量的加大可以考察新人的抗壓能力和工作中是否具備良好的心態(tài)；工作難度的加大主要考察新人處理復(fù)雜問題的能力和解決問題的思路。通過這樣的考核真正實現(xiàn)“試用”到“適用”的轉(zhuǎn)變。
3.3 建立新員工培訓(xùn)導(dǎo)師機(jī)制
對于試用期，用人單位不能只是簡單地理解為考察期，還應(yīng)該看作“育人期”。充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，積極開展 “一幫一，結(jié)對子” 活動，新老教師可根據(jù)自己的研究方向、性格特點，授課風(fēng)格進(jìn)行雙向選擇，舉行拜師儀式，增加雙方的使命感和責(zé)任感。
對于導(dǎo)師來說，一方面，要注重新教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。按照教師成長規(guī)律有計劃、有步驟地向新教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，使新教師盡快掌握基本教學(xué)技能和授課技巧，促使他們適應(yīng)崗位需要；另一方面，導(dǎo)師要做好對新教師角色認(rèn)知方面的培訓(xùn)。幫助新教師調(diào)整好心態(tài)，順利完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，樹立良好的職業(yè)道德和工作紀(jì)律觀念。
3.4 健全考核體系，明確淘汰機(jī)制
試用期的具體工作由用人單位根據(jù)其工作能力表現(xiàn)及崗位職責(zé)要求進(jìn)行合理安排，在保證公平的基礎(chǔ)上做到人盡其才。與此同時，用人部門應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科、不同專業(yè)的特點制定新職工試用期成長計劃，試用期結(jié)束要本著“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、全面”的原則進(jìn)行評價考核。試用期成長計劃應(yīng)由各用人單位根據(jù)崗位特點制定，要明確新人在試用期內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、效果檢查方式及考核結(jié)果的處理，以此作為試用期是否符合錄用條件的考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。考核結(jié)果可按照成績區(qū)間確定等次，也可根據(jù)考核成績實行末尾淘汰制，使新職工在進(jìn)入單位伊始就明確努力方向，感受到一定壓力，也增加工作動力。
主要參考文獻(xiàn)
[1]新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會保障廳.關(guān)于印發(fā)自治區(qū)事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員辦法的通知[Z]. 2013.
就業(yè)協(xié)議是指求職擇業(yè)者與用人單位之間為確立錄用或就業(yè)關(guān)系而達(dá)成的協(xié)議。普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生與用人單位在畢業(yè)生就業(yè)工作中，為了確定錄用或就業(yè)關(guān)系，依法協(xié)商達(dá)成的明確雙方權(quán)利義務(wù)的書面協(xié)議。它是合同的一種形式。
簽就業(yè)協(xié)議的程序：
1、畢業(yè)生先按協(xié)議書的“說明”填寫好協(xié)議書中由畢業(yè)生填寫的基本內(nèi)容（一式三份同時填寫）；
2、畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)協(xié)議后，畢業(yè)生在協(xié)議書上簽名或蓋章，用人單位在協(xié)議書上簽署意見并蓋公章；
3、用人單位報上級主管部門審批、簽署意見。加蓋公章；
4、用人單位在與畢業(yè)生簽訂協(xié)議書之日起的十個工作日內(nèi)將協(xié)議書寄送學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心；
5、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心簽證后加蓋公章，將協(xié)議書反饋給用人單位和畢業(yè)生本人，同時列入就業(yè)建議方案。
簽約時應(yīng)注意的問題：
1、簽約是非常嚴(yán)肅的事情，也是一個法律行為，因此簽約前的了解恰談十分重要。畢業(yè)生應(yīng)詳細(xì)了解用人單位的情況，一般包括單位的規(guī)模、效益、管理制度等；單位的隸屬也很重要；了解錄用崗位和工作地點、待遇等。
2、一般到用人單位報道后畢業(yè)生和用人單位要簽訂勞動合同書，因此在簽約前了解合同書的內(nèi)容是十分必要的，尤其重要的是合同書的工作崗位、年限和待遇等相關(guān)細(xì)節(jié)。
3、為避免到用人單位報到后發(fā)生糾紛，簽約前達(dá)成的收入、住房和保險等福利待遇最好在協(xié)議書中寫明。如果報考了研究生或準(zhǔn)備出國，應(yīng)事先向用人單位講明，并寫在協(xié)議書中。有些畢業(yè)生向用人單位隱瞞這些情況，這是不可取的，也會帶來許多麻煩。
4、遇到問題而猶豫不決時，應(yīng)及時向?qū)W校主管就業(yè)的老師詢問，征求他們和父母的意見，經(jīng)過深思熟慮后簽約。
二、試用期與見習(xí)期
什么是試用期
試用期是用人單位與畢業(yè)生在勞動合同中約定的相互適應(yīng)的時間階段。試用期的開始也是勞動關(guān)系的開始，使用人員在試用期，應(yīng)該與用人單位本著平等自愿、協(xié)商一致的原則簽訂合同加以約定。我國現(xiàn)行的勞動法及相關(guān)法規(guī)對試用期問題作出了明確規(guī)定。并且試用期只能試用一次，在試用期內(nèi)被解聘，可以得到緊急補償金。
什么是見習(xí)期
根據(jù)國家教委和勞動人事部《高等學(xué)校畢業(yè)生間隙暫行辦法》規(guī)定，為繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)生的培養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和從事實際工作的能力，使其盡快地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展地要求；同時也為了使用人事部門（單位）全面了解、考查畢業(yè)生，以便合理地安排使用，高等院校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)后，原則上都要安排見習(xí)期。見習(xí)期一般為一年。見習(xí)期滿，應(yīng)及時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，按期評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)和任職資格，聘任相應(yīng)工作崗位。對達(dá)不到見習(xí)要求，經(jīng)所在單位研究并報主管部門批準(zhǔn)，可延長半年至一年見習(xí)期，并將延期的理由通知本人。一年延期結(jié)束仍不能達(dá)到要求的，不再延長，另行安排工作。工資待遇按畢業(yè)生轉(zhuǎn)正工資標(biāo)準(zhǔn)低定一級執(zhí)行。對表現(xiàn)特別不好的，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)并報主管部門審核同意后，可以辭退。
試用期與見習(xí)期的區(qū)別
一般來說，試用期的工資要低于正式錄用時的工資，有些公司按正式錄用工資的70%發(fā)放。而且，在試用期內(nèi)，一般不享有帶薪假期和其他福利待遇等。因此，在試用期內(nèi)，盡職工作，爭取早日跨越試用期。見習(xí)期與試用期是全然不同的概念。見習(xí)期專門適用于大中專畢業(yè)生，是對剛畢業(yè)在轉(zhuǎn)為國家正試編制之前制定的考核期間。試用期則是針對用人單位和畢業(yè)生在簽訂勞動合同時約定的一種考核期限，是隨著勞動法的實施而產(chǎn)生的：試用期內(nèi)，用人單位理應(yīng)依法為勞動者繳納社會保險費；試用期工資不能低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY；將試用期從勞動合同中剝離，單位簽訂獨立的“試用期合同”是違法的；畢業(yè)生在試用期內(nèi)解除勞動合同，不需要承擔(dān)違約責(zé)任；續(xù)簽勞動合同時，重復(fù)約定試用期是違法的。
三、報到證
報到證，全稱為“全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證”，由教育部印制，省高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門單獨簽發(fā)。列入國家就業(yè)計劃的畢業(yè)生才能持有效報到證件。用人單位以報到證為依據(jù)接收安排畢業(yè)生的工作。報到證為一式三聯(lián)（正本和副本），正本為藍(lán)色由畢業(yè)生持有，到單位報到時交給單位；副本為白色一般由學(xué)校負(fù)責(zé)放進(jìn)畢業(yè)生的檔案。
1、《就業(yè)報到證》有何作用？
答：(1)到接收單位報到的憑證
(2)證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學(xué)生
(3)憑報到證及其它有關(guān)材料辦理戶口和人事檔案等手續(xù)
(4)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明
(5)《就業(yè)報到證》一人一份，由省就業(yè)指導(dǎo)中心簽發(fā)。
(6)畢業(yè)生在工作單位轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。
2、哪些學(xué)生不發(fā)報到證？
答：(1)繼續(xù)升學(xué)的畢業(yè)生（專升本）不發(fā)報到證；
(2)申請出國留學(xué)不參加就業(yè)的畢業(yè)生不發(fā)報到證；
(3)辦理暫緩就業(yè)的畢業(yè)生不發(fā)報到證
(4)港澳臺學(xué)生不發(fā)報到證；
3、《就業(yè)報到證》的派遣原則（即《就業(yè)報到證》開到什么單位）是什么？
答：(1)落實到省直和中央駐粵單位就業(yè)的畢業(yè)生直接派往接收單位；
(2)落實到具有人事接收權(quán)的企事業(yè)單位，報到證直接派到各企事業(yè)單位的上級主管部門，在備注欄注明就業(yè)單位；
(3)靈活就業(yè)的畢業(yè)生如找廣東省人才服務(wù)中心或其他人才中介辦理人事手續(xù)，報到證直接派到靈活就業(yè)的上級主管部門，在備注欄注明就業(yè)單位。
(4)畢業(yè)時未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，直接派回畢業(yè)生生源地人事局、教育局；
(5)生源地為外省的畢業(yè)生，畢業(yè)時落實了就業(yè)單位且要求回生源地?fù)駱I(yè)的，將其派回生源所在省的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。
4、辦理《就業(yè)報到證》要提交什么材料？有什么要求？
答：
(1)可以憑與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》辦理，如用人單位無人事權(quán)，不能接收檔案，還須到其上級主管部門簽章（簽在“用人單位上級主管部門意見”一欄）；用人單位無上級主管部門的，則到當(dāng)?shù)氐娜瞬沤涣髦行霓k理人事手續(xù)（在“用人單位上級主管部門意見”一欄處簽章）；
(2)可以憑與用人單位簽訂的勞動合同辦理，并須到當(dāng)?shù)氐娜瞬沤涣髦行暮灦ā毒蜆I(yè)協(xié)議書》，辦理人理手續(xù)，簽好后的《就業(yè)協(xié)議書》要一并帶到省就業(yè)指導(dǎo)中心；
5、憑《就業(yè)協(xié)議書》辦理《就業(yè)報到證》的程序是什么？
答：（1）畢業(yè)生在《就業(yè)協(xié)議書》上填寫基本情況；
（2）用人單位簽字、蓋章，畢業(yè)生簽字，填寫雙方約定的其他條款；
（3）畢業(yè)生所在的學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門填寫推薦意見并蓋章；
（4）學(xué)校根據(jù)《就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容填報就業(yè)方案，省就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)學(xué)校上報的就業(yè)方案簽發(fā)《就業(yè)報到證》；
6、《就業(yè)報到證》上報到時間有限制嗎？
答：《就業(yè)報到證》的報到期限為一個月（從報到證簽發(fā)之日算起）。畢業(yè)生因不及時領(lǐng)取或不按時到單位報到其后果由畢業(yè)生本人負(fù)責(zé)。
7、畢業(yè)生該如何申請辦理改派手續(xù)？
答：(1)要有下列材料方可提請省校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理：
(2)本人的申請報告；
(3)所在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門簽署意見；
(4)原用人單位的意見；
(5)新用人單位的接收函；
(6)原就業(yè)單位的上級主管部門在《就業(yè)報到證》的備注欄上簽署 “同意異地就業(yè)”或“同意改派”的意見或另附同意改派的證明材料，并加蓋公章。
(7)省就業(yè)指導(dǎo)中心接受改派的時間是畢業(yè)生畢業(yè)后的一年內(nèi)有效。
【聯(lián)系方式】
廣州高校人事
咨詢qq：12484439
四、暫緩就業(yè)與人事之問答
問：辦理暫緩就業(yè)手續(xù)是否需要交費？
答：辦理暫緩就業(yè)手續(xù)不需要交費。但在暫緩就業(yè)期間，畢業(yè)生需要所在單位出具考研、報考公務(wù)員等相關(guān)證明時，須向廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心繳納費。如果在暫緩就業(yè)期間要開計劃生育證明或港澳通行證等，又無用人單位接收，必須先取消暫緩就業(yè)后回生源地相關(guān)部門辦理。
問：暫緩就業(yè)期間落實了就業(yè)單位應(yīng)該怎么辦？
答：1、憑用人單位接收證明（包括人事局的意見）和暫緩就業(yè)協(xié)議書到廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》；
2、憑報到證回學(xué)校保衛(wèi)處戶籍科辦理戶口遷移證，團(tuán)員到學(xué)校團(tuán)委、黨員到黨委組織部轉(zhuǎn)移組織關(guān)系；
3、帶齊報到證、戶口遷移證、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移證明等材料到單位報到上班。
問：申請暫緩就業(yè)的利與弊？
答：
利：1、延長了找工作的時間，畢業(yè)生可以有更長的時間來選擇；
2、準(zhǔn)備考本科的同學(xué)，檔案、戶口可以暫時不遷回生源地；
3、為部分被用人單位要求先實習(xí)后簽約的畢業(yè)生，提供了緩沖時間；
弊：1、畢業(yè)生在暫緩就業(yè)期間既不是在校學(xué)生，也不是社會人，身份比較尷尬，造成有些證件或證明無法辦理；
2、暫緩就業(yè)的畢業(yè)生因錯過應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)最佳時期，將會面臨更大的就業(yè)壓力，不僅可能會受到用人單位的歧視，還須與更多的畢業(yè)生競爭。
3、暫緩就業(yè)期間不能計算工齡。
問：什么是人事？
答：人事是一種人事管理制度，由于非國有單位沒有人事權(quán)，不能管理本單位工作人員的人事檔案關(guān)系和戶口關(guān)系，由人才中介代為管理，這種管理制度就叫人事。
問：那些畢業(yè)生需要辦理人事制度？
答：1、到非國有單位就業(yè)的畢業(yè)生；
2、部分國有單位以臨時聘用的形式錄用的畢業(yè)生；
3、一心要留在廣州工作。
4、準(zhǔn)備出國自費留學(xué)，不想把戶口遷回生源地的畢業(yè)生。
問：廣州市有那些可以辦理人才的中介機(jī)構(gòu)？
答：有廣東省人才中心、中國南方人才市場，只是收費價格不一樣，一般價格應(yīng)不超過500元/年。
問：通過人事申請的入戶指標(biāo)是否是廣州市常住戶口？
答：是廣州市常住戶口，即使三年之后，將檔案轉(zhuǎn)離人才中心或跳槽，對戶口不會有任何影響。戶口可以選擇遷到親戚或人才中心的集體戶口下面。
問：辦理人事的利與弊？
答：
利：1、可以解決廣州市戶口；
2、可以計算工齡，評職稱；
3、辦理護(hù)照、邊防證等證件與其它證明。
4、可以辦理社會保險。
弊：辦理了人事，就算做已就業(yè)，一年以后更換就業(yè)單位，只能以調(diào)動的形式辦理，不能以應(yīng)屆生的身份就業(yè)。
問：如果沒有找到接收單位，能否辦理人事？
答：可以辦理，可由人才中心先出具用人報告申請入戶指標(biāo)，畢業(yè)后將戶口遷入人才中心集體戶口或搭戶到親戚家，再繼續(xù)去找工作。
問：畢業(yè)生辦理人事手續(xù)需要哪些材料？
答：推薦表原件、就業(yè)協(xié)議書，如有接收單位還需要提供法人代碼復(fù)印件。
五、檔案與戶口
一、檔案
1、檔案原則上不能由畢業(yè)生自帶，但經(jīng)就業(yè)單位（此類單位必須擁有人事權(quán)，多為國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位）或升學(xué)深造學(xué)校開出同意學(xué)生本人自帶的委托證明，經(jīng)本人提出申請，輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后，允許本人自帶檔案。
2、畢業(yè)生檔案寄送：（1）暫緩就業(yè)的畢業(yè)生檔案，于每年的6~7月直接送到廣東省就業(yè)指導(dǎo)中心檔案室代管。（2）廣州生源的畢業(yè)生檔案于每年的6~7月直接送到廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（地址：廣州市天河路198號精典大廈七樓，廣州生源的畢業(yè)生報到地。）佛山生源（包括佛山五個區(qū)：禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、高明區(qū)、三水區(qū)）的畢業(yè)生檔案于每年的6~7月直接送到各區(qū)的人才交流中心。非上述情況的畢業(yè)生檔案由校區(qū)就業(yè)指導(dǎo)中心通過南海機(jī)要局直接寄送畢業(yè)生回生源地的人才交流中心（有人事接收權(quán)的單位要求學(xué)校將畢業(yè)生檔案直接寄送其指定地方的除外）。
3、畢業(yè)生必須在畢業(yè)后半年內(nèi)查詢自己的檔案，并在當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行霓k好相關(guān)的檔案托管手續(xù)，如當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行拇_認(rèn)未收到，應(yīng)及時告知校區(qū)就業(yè)指導(dǎo)中心并請求查詢，如未按時間查詢，一年后學(xué)校將無法提供相關(guān)服務(wù)（一般查詢?nèi)^程需二周）。因為根據(jù)郵政局寄送機(jī)要材料相關(guān)文件規(guī)定，各單位寄送的機(jī)要清單最多在郵政局保管一年，一年后機(jī)要清單統(tǒng)一銷毀，屆時將無法給這部分畢業(yè)生提供相關(guān)查詢服務(wù)。所以畢業(yè)生必須安排好時間，在規(guī)定的時間內(nèi)查詢自己的檔案去向。
4、對于已成功辦理暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，如果是正式黨員，黨員材料應(yīng)裝入人事檔案，一起送到廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心；預(yù)備黨員的材料不跟人事檔案一起送出，其材料暫時由學(xué)校組織人事辦代為管理。
二、戶口
1、入戶地址務(wù)必詳細(xì)到門牌號碼，而不僅是單位名稱，沒有詳細(xì)地址不予受理。
2、戶口遷回原戶籍的，不論戶口性質(zhì)如何（城鎮(zhèn)、農(nóng)民）均不需提交任何證明，只須填寫原戶口地址即可。屆時由畢業(yè)生本人憑戶口遷移證、報到證等到生源地人事局報到后自行辦理遷戶工作。
3、畢業(yè)生能提供戶口遷入指標(biāo)書面證明的（即人事局接收函或公安局準(zhǔn)入證明），則可遷往落戶地址，書面證明統(tǒng)一上交畢業(yè)班輔導(dǎo)員鑒證保存；如不能提供遷入指標(biāo)書面證明的，原則上遷回原戶籍地。
4、考取了專升本的同學(xué)，戶口遷移地址處填寫錄取學(xué)校的地址。
我公司(xxxx建設(shè)集團(tuán))已經(jīng)收到您發(fā)來的應(yīng)聘資料，感謝您應(yīng)聘本公司的職位。在認(rèn)真評估您的簡歷后，您已通過公司首輪簡歷篩選，認(rèn)為您符合本公司招聘的基本要求。收到公司邀請函后,請及時與x經(jīng)理聯(lián)系，確定到公司項目部面試及上崗試用的相關(guān)事宜。
在這個新世紀(jì)交替的時代，真誠期待您到我公司發(fā)展，為公司的新世紀(jì)拓展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為公司的發(fā)展壯大增磚添瓦!成為公司正式員工以后,工作地點如想調(diào)動，可以向公司方面申請進(jìn)行調(diào)整，具體事項向公司咨詢，一個星期內(nèi)未與公司聯(lián)系者視為自動放棄。
報到當(dāng)日提供下列材料，辦理入職試用手續(xù)：
【1】近期1寸免冠彩色照片4張;
【2】身份證原件及復(fù)印件2份(新版身份證需復(fù)印正反面);
【3】個人簡歷一份，近期體檢報告一份;
【4】畢業(yè)證書及相關(guān)崗位證書復(fù)印件各一份(大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生需所在院系提供相關(guān)證明);
【5】必要的個人生活用品;
【6】到我公司項目部報到的人員保存好自己的車票及賓館住宿發(fā)票，正式報到上崗后到項目部財務(wù)科進(jìn)行報銷。
對新員工具體要求：
【1】有很強(qiáng)的獨立性;
【2】能吃苦耐勞，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng);
【3】能服從公司安排;
【4】能在我公司長期發(fā)展、有事業(yè)心、能虛心請教。
其它注意事項：
【1】 報到后的前十五天，為保證試用的連貫性公司規(guī)定不得請假;
【2】 新員工入職公司提供食宿，請自行攜帶生活用品;
【3】 不能按時報到的新員工公司將不予錄用，如有特殊情況請?zhí)崆?天與李經(jīng)理取得聯(lián)系;
【4】入職前，公司確認(rèn)提供的資料真實后，公司將簽訂勞動合同，試用期簽訂試用期合同;
【5】戶口/檔案轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)正后公司將根據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理戶口/檔案轉(zhuǎn)移，辦理轉(zhuǎn)入公司黨委;
【6】簽訂勞動合同后，確定試用時間和工作地點。
福利待遇：
【1】試用期XX-2500元/月，另有300元/月的生活補助，簽約后3500-5000元/月(根據(jù)工作經(jīng)驗/能力逐漸增加);
【2】帶薪休假，每個正式員工每年有四周28天的假期，休假期間工作按正常工作日工資發(fā)放;
【3】頒發(fā)全勤獎、季度補貼、績效獎和參與年終分紅(轉(zhuǎn)正后)，每月工作滿26天為全勤;
【4】繳納五險一金(轉(zhuǎn)正后);
【5】每個月報銷100元話費，出差辦事及其他公費報銷根據(jù)辦公情況而定;
【6】每年由公司統(tǒng)一安排員工參加相應(yīng)職位的專業(yè)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)職位考試，為員工提供一個優(yōu)越的發(fā)展平臺;
【7】公司免費提供食宿。
聯(lián) 系 人：x經(jīng)理
咨詢電話：xxxxxxxxxxx
一、招聘計劃確定二、招聘基本條件
（一）熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，品行端正，遵紀(jì)守法。在校期間無違紀(jì)處分及違法記錄。
（二）具有與履行招聘崗位相適應(yīng)的職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、相關(guān)專業(yè)技能和心理素質(zhì)。
（三）學(xué)歷要求：達(dá)到全日制普通高校?？萍耙陨稀?/p>
（四）身心健康，體檢合格。參照教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)。
（五）具備各縣（市）區(qū)教育行政部門所要求的其他條件。詳見各縣（市）、區(qū)教育、人事部門網(wǎng)站招聘公告。
三、招聘基本范圍（符合下列范圍之一）
（一）寧波市生源的全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。
（二）在甬全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。
（三）寧波市生源未就業(yè)的20xx年、20xx年全日制普通高校師范類或?qū)W前教育類畢業(yè)生（（憑未就業(yè)登記證或其他能證明本人未就業(yè)的相關(guān)材料）。
（四）全日制普通高校師范類或?qū)W前教育類專業(yè)畢業(yè)，具有幼兒教師資格證書，年齡在28周歲以下（1981年7月1日以后出生）的寧波市在職非事業(yè)編制教師，研究生放寬至30周歲以下（1979年7月1日以后出生）。限報任教幼兒園所在縣（市）、區(qū)的應(yīng)聘崗位。
（五）專業(yè)對口的全日制普通高校應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，全日制普通高校師范類或?qū)W前教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)的省級優(yōu)秀畢業(yè)生，教育部所屬師范院校全日制師范類或?qū)W前教育類專業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
四、招聘原則及辦法
（一）本次招聘由寧波市教育局統(tǒng)一組織實施。
（二）招聘工作遵循公開、公平、公正和擇優(yōu)錄用的原則，同時對部分應(yīng)聘人員給予政策傾斜。
1、寧波市生源的全日制普通高校師范類應(yīng)屆畢業(yè)生附加3分；
2、寧波市生源未就業(yè)的20xx年、20xx年全日制普通高校師范類畢業(yè)生（憑未就業(yè)登記證或其他能證明本人未就業(yè)的相關(guān)材料）附加3分；
3、寧波市生源的全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生及在甬全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生附加2分；
4、家境貧困的寧波大市生源戶籍全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生附加4分（憑總工會發(fā)放的特困職工家庭證書，或民政部門出具的城鄉(xiāng)低保家庭證書，或勞動部門出示的零就業(yè)家庭證明）。
以上各項加分不能累計。
（三）應(yīng)聘人員必須參加由教育行政部門組織的業(yè)務(wù)考試。業(yè)務(wù)考試形式分為筆試、面試，均采用百分制。
1、筆試：
筆試由寧波市教育局會同寧波市人事局組織實施。筆試內(nèi)容主要包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)理論、學(xué)前教材教法、專業(yè)綜合知識等，由寧波市教育局統(tǒng)一命題，各縣（市）區(qū)教育行政部門會同當(dāng)?shù)厝耸虏块T同時組織進(jìn)行。筆試成績按卷面得分的40%計算。2、面試
面試工作由各縣（市）、區(qū)教育局會同當(dāng)?shù)厝耸虏块T制訂方案并組織實施。面試包括上課或試講，幼教專業(yè)技能測試和綜合素質(zhì)考察。面試占總成績60%。面試實際成績低于60分的直接予以淘汰。
3、面試結(jié)束后，根據(jù)考生總分即筆試成績（含附加分）+面試成績，按招聘崗位數(shù)1：1的比例，確定參加體檢人員名單，因應(yīng)聘人員體檢不合格，按同一崗位進(jìn)入面試的其他應(yīng)聘人員的綜合成績，確定替補人員。根據(jù)體檢結(jié)果確定參加培訓(xùn)人員名單。
五、上崗培訓(xùn)及考核錄用
（一）擬錄用人員須參加為期半年的上崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)工作由市幼兒教師培訓(xùn)中心統(tǒng)籌組織，市、縣兩級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)幼兒園具體落實。
（二）上崗前培訓(xùn)分集中理論培訓(xùn)和見習(xí)培訓(xùn)兩部分。師范類、學(xué)前教育類畢業(yè)生及其他已獲得幼兒教師資格證書的人員，集中理論培訓(xùn)1個月，到幼兒園見習(xí)培訓(xùn)5個月。非師范類、非學(xué)前教育類畢業(yè)生及其他未獲得幼兒教師資格證書的人員，集中理論培訓(xùn)3個月，到幼兒園見習(xí)培訓(xùn)3個月。
（三）達(dá)到規(guī)定的培訓(xùn)時間后，由相關(guān)縣（市）、區(qū)教育行政部門組織必要的業(yè)務(wù)考核，考核合格并取得幼兒教師資格證書后，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意，報當(dāng)?shù)厝耸戮趾藴?zhǔn)，可辦理事業(yè)編制錄用手續(xù)，由縣（市）、區(qū)教育行政部門派遣到各種辦學(xué)體制的幼兒園工作并至少服務(wù)
5年。
（四）考核合格但未取得幼兒教師資格證書的人員，可先到提供崗位的幼兒園上崗并簽訂勞動合同，允許其在上崗后一年內(nèi)取得幼兒教師資格證書，再辦理事業(yè)編制錄用手續(xù)。屆時未取得幼兒教師資格證書的人員，提供崗位的幼兒園有權(quán)解除其勞動合同。
（五）參加培訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間享受每人每月500元生活補貼費。生活補貼費及培訓(xùn)費由擬招聘學(xué)校所在縣（市）、區(qū)財政承擔(dān)。
六、報名、考試時間安排
（一）本次招聘報名以縣（市）、區(qū)為單位進(jìn)行，采取屬地報名形式。每一位應(yīng)聘人員只能報某個縣（市）、區(qū)的1個崗位。
1、報名時間：6月4日—6月6日，上午8：30—16：00。逾期不再受理。
2、報名地點：各縣（市）、區(qū)（具體地點和聯(lián)系方式見附件3）。
符合招聘范圍和條件的應(yīng)聘人員可從寧波教科網(wǎng)或各縣市區(qū)教育網(wǎng)上下載《20xx年寧波市定向招聘幼兒園事業(yè)編制教師報名登記表》（見附件2），如實填寫個人信息，攜帶相關(guān)材料（見附件1）到各報名點報名。在外地（寧波大市以外）的符合招聘范圍和條件的應(yīng)聘人員可委托家人及他人報名（材料要求同上）。
3、資格審查
各縣（市）、區(qū)教育局對報名人員進(jìn)行資格審查。凡不符合報名條件的不予受理。對提供虛假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消報名資格。
4、考試收費標(biāo)準(zhǔn)按照省物價局、省財政廳《關(guān)于事業(yè)單位公開招聘人員考試收費的復(fù)函》（浙財綜字〔20xx〕12號）規(guī)定，收取筆試考務(wù)費40元，家庭貧困考生憑證明免收考務(wù)費。
（二）應(yīng)聘人員報名時需按要求提供有效證件和相關(guān)材料，并如實填寫相關(guān)表格。詳見附件1。
（三）領(lǐng)取筆試準(zhǔn)考證時間和方式
準(zhǔn)考證于6月12日到各縣（市）、區(qū)的報名地點領(lǐng)取。
（四）筆試時間：6月14日，各縣市區(qū)考場考點（詳見準(zhǔn)考證）。筆試時必須攜帶準(zhǔn)考證和身份證
（五）筆試成績和面試人員名單查詢時間及方式
應(yīng)聘人員可于6月20日起在寧波教科網(wǎng)、寧波教育人事網(wǎng)及各縣（市）教育網(wǎng)查看筆試成績和參加面試人員名單。
（六）面試時間：在公布面試人員名單時告知面試時間
七、其他事項
（一）應(yīng)聘人員所提供的材料必須真實，如有作假，一經(jīng)查實，取消參加考試、培訓(xùn)資格及錄用資格。
（二）培訓(xùn)考核不合格，公示有異議并經(jīng)核實的，不予錄用。
（三）被錄用人員試用期一年，試用期滿并經(jīng)考核不合格的，不再繼續(xù)聘用。
寧波市教育局
寧波市人事局
二九年五月三十一日
附件1：2、身份證、寧波生源提供戶口簿或戶籍證明原件及復(fù)印件；。
3、學(xué)歷、學(xué)位證書，教師資格證書、榮譽證書等原件及復(fù)印件，應(yīng)屆畢業(yè)生須提供就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書；
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。
為了加強(qiáng)對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作。
在XX上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式Xx里的職工，一個月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識再就是一種自學(xué)能力，而實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗則十分匱乏。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問 題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。
過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。當(dāng)然，初入職場，難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。
在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定 位，盡自己的所能為公司做出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進(jìn)步。