時(shí)間：2022-04-29 16:53:54
導(dǎo)語：在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：
一．班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生35人，其中男生17人，女生18人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部李雅、夏國萍、范文帥、卞海亮等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如馮樹成、李雅等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào)，奪得了兩期黑板報(bào)流動(dòng)紅旗。這學(xué)期，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第四名。廣播操比賽中奪得中年級(jí)組第一名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
三、三年級(jí)特點(diǎn)：
下午好！我剛才看了一下，我們班來的家長(zhǎng)有爸爸、媽媽，同時(shí)也有爺爺、奶奶。首先感謝你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，更加感謝現(xiàn)場(chǎng)的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可見您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)心?。∏皫滋?，錢子豪在家里突然問我一個(gè)問題：我們班里你最討厭哪個(gè)人？我回答說：在老師的眼里，我的每個(gè)學(xué)生都是最可愛、最聰明、是最好的。確實(shí)如此，比如（略）。有一次下課我正在收拾電腦，王媛媛和我說：老師，我發(fā)現(xiàn)你上課的時(shí)候好兇，但是下課的時(shí)候，對(duì)我們好和藹。我問她：這樣好不好？她說：這當(dāng)然好。我想要讓孩子學(xué)好你教的課，首先要讓孩子喜歡你這個(gè)老師，來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的孩子端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己必須做的事情，有很多孩子每天都在積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，主動(dòng)地完成自己的輔導(dǎo)資料，不懂的問題主動(dòng)請(qǐng)教老師，如王夢(mèng)瑤、萬旻燁、錢君杰、衛(wèi)尤鳳、王媛媛、徐靜等。我希望更多的孩子參與進(jìn)來，把學(xué)習(xí)真正當(dāng)作自己的事情。
在這半學(xué)期里，我努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其讓孩子努力做到：卷面整潔、書寫認(rèn)真、獨(dú)立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開始的時(shí)候是要求家長(zhǎng)檢查且簽字的，后來我就建議家長(zhǎng)只要檢查孩子有沒有完成以及書寫是否工整，我在布置作業(yè)時(shí)一再強(qiáng)調(diào)孩子要自己獨(dú)立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。
半學(xué)期來，有不少孩子做的很好比如王雨婷、王媛媛、羅馨怡、羅馨悅、楊韜、靳雨佳、劉瑩瑩、衛(wèi)尤鳳等。我們班的王雨婷同學(xué)，到目前為止，五次考試有三次滿分，一次99分，一次98分。但是我看中的不是她的分?jǐn)?shù)，是她的學(xué)習(xí)態(tài)度（略），正是她有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才帶來好的回報(bào)，同時(shí)，我要送給她和她的家長(zhǎng)以及在座的各位一句話：你過去或現(xiàn)在的情況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對(duì)未來有理想，否則做不出什么大事來。當(dāng)然我們班也還有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的孩子，孩子放學(xué)回家看電視玩，家長(zhǎng)也忙于工作，家長(zhǎng)和孩子之間少了溝通的時(shí)間是小事，淡化了親情是大事。當(dāng)家長(zhǎng)您退休了，在家寂寞了，想與子女說說話，但孩子常常說“我工作忙！”來推脫，那時(shí)您也許會(huì)想到：我在教育孩子的黃金時(shí)期也是這么跟老師說的“我工作太忙了！”。
開學(xué)至今成績(jī)比較穩(wěn)定且保持在95分以上的學(xué)生有李浩楠、楊韜、邵志遠(yuǎn)、陸子沫、肖陽、劉瑩瑩、郭靈菲、王雨婷、羅馨怡、羅馨悅、周子璇、李嘉信。
我們班家長(zhǎng)與我單獨(dú)交流過孩子的學(xué)習(xí)情況的有王夢(mèng)瑤、代得賢、陸子沫、楊帥、阮旭陽、王媛媛等。我非常希望家長(zhǎng)可以把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴我，也希望能交流一下您教育孩子的心得體會(huì)！
和各位家長(zhǎng)解釋兩件事，第一件事情是上學(xué)期時(shí)，下午放學(xué)的時(shí)候我會(huì)留幾位學(xué)生來輔導(dǎo)一下，從效果來看挺不錯(cuò)的，尤其是徐靜同學(xué)進(jìn)步特別明顯，但是這學(xué)期，學(xué)生放學(xué)后，學(xué)校的活動(dòng)比較多，沒有什么時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生，在這里和家長(zhǎng)解釋說明一下，但是學(xué)生的熱情非常高，放學(xué)后經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找我，如胡雨婷、王媛媛、楊浩宇等。第二件事情是前幾天學(xué)校開教師會(huì)上要求中午放學(xué)不許留學(xué)生，所以有時(shí)候?qū)W生的錯(cuò)題就不能在上午及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正了，昨天上午有五個(gè)孩子作業(yè)錯(cuò)了，我看著實(shí)在難受就留他們把作業(yè)訂正了，我不想留到下午再來訂正，因?yàn)橄挛邕€有下午的事情。
前幾天我和王媛媛的家長(zhǎng)在商討一件事：我有一個(gè)想法，就是在每天下午布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)在黑板上抄寫一道思維訓(xùn)練題給想做的孩子去思考，如果有困難的情況下可以問我，這個(gè)不要求孩子必須做，是在孩子學(xué)有余力且有時(shí)間的情況下可以去做。
養(yǎng)成良好習(xí)慣，做謙謙小君子
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們，
大家下午好！
我是三年級(jí)217班朱佳妮的媽媽，非常榮幸受學(xué)校邀請(qǐng)，在本次家長(zhǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，經(jīng)驗(yàn)不敢當(dāng)，只能淺談一些心得體會(huì)和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
說起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個(gè)方面。
首先來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在座的絕大多數(shù)家長(zhǎng)也和我一樣，因?yàn)樽陨砉ぷ髅β?，沒有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點(diǎn)不放心，但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯(cuò)的。一方面，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；另一方面，她的獨(dú)立性更強(qiáng)了，能夠自己合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)。三年級(jí)了，孩子從沒違反過校規(guī)班紀(jì)，沒有受過老師的批評(píng)，她上課專心認(rèn)真，每次作業(yè)，都能認(rèn)真完成，雖然偶爾也會(huì)有錯(cuò)誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎(jiǎng)狀，看到老師鼓勵(lì)的評(píng)語，我覺得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假，我會(huì)盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時(shí)候，耐心很重要，孩子總會(huì)有貪玩、粗心的時(shí)候，這就需要我們耐心的督促、仔細(xì)的檢查，培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。
女兒鋼筆字寫得很不錯(cuò)。今年暑假，二年級(jí)結(jié)束，三年級(jí)就要開始寫鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班，蘭亭書法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓(xùn)結(jié)束后，我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評(píng)，指出不足，她也虛心接受了我的意見，認(rèn)真改正。三年級(jí)一開學(xué)，書法老師對(duì)她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(zhǎng)進(jìn)了，寫出來的作業(yè)既工整又漂亮，我也更加樂意為她檢查作業(yè)了。我覺得家長(zhǎng)的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
在教育孩子方面，我覺得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作責(zé)，嚴(yán)格要求自己，從來不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí)，我們會(huì)陪著孩子各自看喜歡的書，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
再來談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里，我們和孩子平等對(duì)話，有關(guān)她的事情，都會(huì)充分征求孩子自己的意見，傾聽孩子的想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包，教材、練習(xí)本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領(lǐng)巾等等，種類還真不少，收拾起來也是有點(diǎn)麻煩。剛開始幾次，她收拾完后，我會(huì)在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書沒帶，早上起床，我對(duì)她說：“佳妮，書包都收拾好了吧？語文書、數(shù)學(xué)書那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數(shù)學(xué)書沒有放進(jìn)去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺得父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，而不應(yīng)越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，可能剛開始會(huì)不盡人意甚至失敗，但是反復(fù)幾次之后，就會(huì)越來越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長(zhǎng)。
對(duì)于孩子的不足或者說還有待加強(qiáng)的地方，我一般不會(huì)直白地批評(píng)，我會(huì)更多地使用委婉的“先表揚(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵(lì)句型，孩子聽話聽音，自然知道聽你“但是”后面的內(nèi)容，明白你的期待是什么。賞識(shí)教育可以讓孩子獲得信心，養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣。
最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校，和同學(xué)之間難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾、誤會(huì)或委屈，我常常和她說：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認(rèn)真是對(duì)老師的尊重，團(tuán)結(jié)友愛是對(duì)同學(xué)的尊重，多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會(huì)為成功者喝彩加油，對(duì)待弱者，要同情和幫助?！痹诩依铮覀兌嘤枚Y貌語，拒絕臟話，粗話，積極樂觀面對(duì)生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會(huì)對(duì)她說一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績(jī)，我會(huì)深情地對(duì)她說“你辛苦了！”，我要讓她明白，是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽?jī)，沒有付出就不會(huì)有收獲。很多時(shí)候，我會(huì)和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿是愛心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會(huì)很忙，會(huì)對(duì)你有疏忽，也會(huì)有做得不好的地方，甚至答應(yīng)你的事情卻沒能做到，但是任何時(shí)候，請(qǐng)你都不要懷疑媽媽對(duì)你的愛”。
出門在外，我也要求孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。記得一年級(jí)時(shí)，周五回家，在學(xué)校門口，孩子買了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上，我要求她把垃圾撿起來，她不肯，執(zhí)意往前走，回頭看到我仍站在原地，目光嚴(yán)厲而堅(jiān)定地看著她，她沒有辦法，不服氣地走了回來，把包裝袋撿起來，丟在了五米開外的垃圾箱里，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說：“媽媽，你看，這里，那里，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢？”我語重心長(zhǎng)地對(duì)她說：“凡事從我做起，從小事做起，美好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人去愛護(hù)而不是去破壞它”。從此以后，孩子再?zèng)]有亂扔過垃圾，不方便丟的時(shí)候，她會(huì)裝在塑料袋里或拽在手里，帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里。
本學(xué)期，學(xué)校發(fā)了通知，因?yàn)榻铀秃⒆由蠈W(xué)的車輛很多，嚴(yán)重影響了廣場(chǎng)小區(qū)居民的生活，居民反映強(qiáng)烈，要求接送車輛不要進(jìn)入小區(qū)，收到通知后，我就自覺地把車子停在小區(qū)外，步行去學(xué)校，我對(duì)孩子說：“本來小區(qū)人們非常平靜地生活著，是我們的到來打破了他們寧靜的生活，大量的尾氣排放在小區(qū)里，給他們帶來了困擾，如果我們不配合的話，居民又會(huì)抗議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多為難啊，最關(guān)鍵的是，咱們不能給別人添麻煩”，我想通過這樣的教育，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，成為一個(gè)受歡迎的人。剛開始，還是感覺有點(diǎn)不便，但慢慢地就感覺到，小區(qū)里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著小手，有說有笑，孩子和我說起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事，這是多么好的交流、多么幸福的時(shí)光??！
我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見體會(huì)得到。上周，我過生日，孩子在學(xué)校悄悄準(zhǔn)備了生日禮物，是用一張圖畫紙做成的賀卡，圖文并茂，看得出她花了很多心思，封面她畫了一個(gè)全家福，每個(gè)人的臉上洋溢著開心的笑容，還寫了很多對(duì)媽媽的祝福，“即使你變老了，我也會(huì)深愛著你，感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，養(yǎng)了我8年，我永遠(yuǎn)愛你，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對(duì)媽媽深深的愛，我感動(dòng)極了，我對(duì)她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在這里，我也要感謝學(xué)校、老師的引導(dǎo)和教育，讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人。
大家晚上好!
又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。
一、談班級(jí)基本情況：
(一)、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人，女生21人。
(二)、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。
(三)、本班開學(xué)初存在的問題
學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。
針對(duì)以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級(jí)奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語(人人有事做，事事有人做)，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話，沒有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題，還被批評(píng)，訂正。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對(duì)行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。
二、談?wù)劻?xí)慣。
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!作為班主任,首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們對(duì)我工作的支持,感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持.如果沒有你們的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,學(xué)校也不可能有今天的發(fā)展.你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給了我一份責(zé)任,一份義務(wù).我和你們的孩子相處了一月的時(shí)間了,能在這段時(shí)間里和你們的孩子一起學(xué)習(xí),生活,成長(zhǎng),我感到非常榮幸.我與你們及這些孩子處在一起是一種緣分.我愛這些孩子,不管他們學(xué)得好還是學(xué)得糟.為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步感到高興,自豪,也為他們的退步,懶惰,不努力而生氣,傷心.學(xué)生在校表現(xiàn):
學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),各方面還是不夠.有個(gè)教育界的專家說過,小學(xué)高年級(jí)的差生,學(xué)校要承擔(dān)教大的責(zé)任,而低年級(jí)的差生責(zé)任主要應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān).他為什么會(huì)這樣說呢因?yàn)榈湍昙?jí)的小孩子自理能力,自學(xué)能力還很差,他們做事,學(xué)習(xí)離不開大人的幫助,而家長(zhǎng)能一對(duì)一地進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),而由于學(xué)生多,老師就很難做到.據(jù)我了解,學(xué)習(xí)出色的學(xué)生,背后總站著盡職盡責(zé)的家長(zhǎng).如==等的家長(zhǎng),他們就做的很好.而學(xué)生上學(xué)忘了帶書,忘了帶作業(yè),文具,帶了鉛筆不能用,不寫家庭作業(yè),應(yīng)付家庭作業(yè),這都與家長(zhǎng)有很大的關(guān)系.在家你要監(jiān)督他完成作業(yè).每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè).希望家長(zhǎng)一定要管好.學(xué)生放學(xué)回家,問一問什么作業(yè),督促他先寫作業(yè)再玩,寫完后再拿過來看一看,簽上家長(zhǎng)的名字,查一查試卷,簽上家長(zhǎng)的名字.這樣做,不光能查漏補(bǔ)缺,還能使學(xué)生覺得家長(zhǎng)是重視他的家庭作業(yè)的,他就會(huì)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè).再有檢查背課文,給學(xué)生聽寫,都是行之有效的.對(duì)習(xí)慣不好的學(xué)生,還應(yīng)該檢查他的文具準(zhǔn)備得怎么樣.我認(rèn)為工作忙,不是對(duì)孩子學(xué)習(xí)放任自流的理由.我們忙事業(yè),忙工作,抓經(jīng)濟(jì),說到底還是為了孩子,如果孩子知識(shí)貧乏,習(xí)慣不良,能力低下,那你給孩子的優(yōu)厚物質(zhì)條件能保孩子一生嗎
要控制好孩子的作息時(shí)間,從周一開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:00左右,一定要讓孩子睡了.因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠.就我的意見來說,最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){,牛奶什么的.
關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七,八種不同的坐相.同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……這些都需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合進(jìn)行糾正.在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來.有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的.
如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的.比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚.
關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?孩子還小,我想,我們老師也好,家長(zhǎng)也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了.關(guān)于這一點(diǎn),學(xué)生父母的長(zhǎng)輩更要引起重視.
下面把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)向各位家長(zhǎng)作一簡(jiǎn)單的介紹.
學(xué)習(xí)方面:
這也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心最重視的問題.總的來說每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都取得了一些進(jìn)步,但也存在一些問題,主要有以下幾種情況:
有的孩子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,上課專心聽講,積極舉手回答問題,勇敢的向老師提問,做作業(yè)快速,準(zhǔn)確而且書寫工整,學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀.
有的孩子性格內(nèi)向,文靜,不愛表現(xiàn),但是學(xué)習(xí)很專心,而且特別細(xì)心,雖然不大說話,從他們專注的眼神中就可以看出他們是非常專心的,是俗話說的"心里有數(shù)"的那種孩子,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很優(yōu)秀的.
有的孩子有些小聰明,接受能力比較快,但是缺乏自制力,上課愛做小動(dòng)作,說話,因此對(duì)學(xué)習(xí)有些影響,這部分孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,常會(huì)出現(xiàn)一些粗心大意的毛病.家長(zhǎng)對(duì)此要重視,不要以為是小毛病,其實(shí)粗心是一個(gè)很普遍很難改的大問題,主要是孩子思想上不夠重視,也有的是因?yàn)椴皇炀氃斐傻?因此可以加強(qiáng)練習(xí).
還有一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,自制力較差,聽講不專心,作業(yè)做的慢而且拖拉,家庭作業(yè)時(shí)常完不成,再加上家長(zhǎng)可能工作比較忙,對(duì)孩子管的較少,所以學(xué)習(xí)比較差.這部分孩子就需要家長(zhǎng)平時(shí)多鼓勵(lì),多督促,多幫助,當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)沒有那么難的時(shí)候,就會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣的.
紀(jì)律方面:
大多數(shù)孩子能遵守學(xué)校紀(jì)律,認(rèn)真上課,做眼操,走路隊(duì),愛護(hù)公物,和其他小伙伴友好相處.對(duì)班級(jí)工作也很熱心,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加,如交學(xué)費(fèi),捐書,向孤兒獻(xiàn)愛心捐款等.也有部分孩子紀(jì)律性差些,特別是個(gè)別男孩子,生性好動(dòng),上課,走路隊(duì)時(shí)說話,做眼操時(shí)不認(rèn)真,不愛惜班級(jí)公物,和同學(xué)打架的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,對(duì)這部分孩子除了耐心教育和積極引導(dǎo)外,下學(xué)期還會(huì)嚴(yán)格管理,也請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合.
其他方面:
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做值日的習(xí)慣,每天按時(shí)打掃衛(wèi)生,還有一些學(xué)生積極幫助別的組做值日,但是衛(wèi)生保持不夠好,隨手亂丟字紙的現(xiàn)象存在于不少學(xué)生的身上,在此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起教育學(xué)生,不管在哪兒都不能亂扔垃圾,讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣.另外,個(gè)別同學(xué)還有愛吃零食,亂花錢的壞習(xí)慣,既對(duì)身體不好,又容易使學(xué)生分心,影響學(xué)習(xí).懇請(qǐng)家長(zhǎng)盡量少給孩子零花錢,培養(yǎng)孩子合理花錢的好習(xí)慣.
家長(zhǎng)配合:
家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也有許多家長(zhǎng)問我在家里應(yīng)該怎么配合學(xué)校教育好孩子,針對(duì)大家談的比較多的問題,下面我簡(jiǎn)單地講講.
1,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系.尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的.作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé).但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干 什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師.
2,督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速.對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求.說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的.習(xí)慣包括認(rèn)真,及時(shí)做作業(yè),作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,遇到問題愛動(dòng)腦筋,寫字姿勢(shì)端正,不睡懶覺,自己的事情自己做等等.平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)特別慢,這個(gè)習(xí)慣很不好.還有些孩子沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合.
3,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣.例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)做的又快又好,你就可以看動(dòng)畫片,否則,動(dòng)畫片不能看.這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系.但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情.孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了.習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法.
4,有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問.但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,更不能不理不睬.我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看.這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉.家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo).
此外,家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好.
5,孩子動(dòng)作慢,怎么辦.首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做.
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦.有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了.從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì).
我是張馨心的媽媽，今天能有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。
首先是，鼓勵(lì)和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)不要盯著孩子寫作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級(jí)的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好，因?yàn)楹⒆釉谶@種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的。現(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后鼓勵(lì)孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級(jí)孩子，家長(zhǎng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì)明確的給她指出錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯(cuò)誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì)去稱贊和鼓勵(lì)孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè)，都會(huì)在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上，該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫的作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識(shí)。每個(gè)單元的所有課文學(xué)完后，我會(huì)自己將這個(gè)單元的知識(shí)（包括做過的監(jiān)測(cè)，過關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。
我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(zhǎng)，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極配合老師的工作，是我們責(zé)無旁貸的事情。因此，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺得真正要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會(huì)成功。
以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，有不足之處，希望老師和各位家長(zhǎng)能夠給我提出寶貴的意見和建議。
對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)，可以起到發(fā)揮老師和家長(zhǎng)相互結(jié)合的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)孩子向好的地方發(fā)展，也有利于加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。下面是小編給大家?guī)淼母呷谥锌荚嚭蠹议L(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿最新5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
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高三期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我很高興也很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先先自我介紹一下，我叫___，來自__，現(xiàn)擔(dān)任班上組織委員。
請(qǐng)?jiān)试S我代表本班所有的同學(xué)對(duì)各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎，也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)!今天你們能來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，就可看出您們對(duì)我們子女的關(guān)心，感謝你們的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)我們的關(guān)心，你對(duì)我們來說這就是前進(jìn)的力量。
這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的老師和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?想得很多，但最想說的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校，把我們送到長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件，但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法，正好彌補(bǔ)了這一缺憾。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，更堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊(duì)”的承諾。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上、放在第一位。
今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。
其實(shí)和大家一樣，去年下半年我就懷著沖動(dòng)的心情來到了這所學(xué)校，對(duì)這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇，回頭想想時(shí)間過的真是快，一眨眼的工夫，呆在這里都快一年了，在這里我自身學(xué)到了很多，很合理的補(bǔ)充了以前的不足，做人方面，自從三年前離開學(xué)校直接踏入社會(huì)的那段時(shí)間里，我真的認(rèn)識(shí)到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經(jīng)被家人放棄過，在學(xué)校被永遠(yuǎn)的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了，那時(shí)才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會(huì)的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校，希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境，到這里之后，我真好沖動(dòng)，對(duì)自己有了一大堆的計(jì)劃，關(guān)于每一天、每一個(gè)星期的，反正好多、好多。現(xiàn)在!我終于開始適應(yīng)了這里，同學(xué)們!在這里的一個(gè)多學(xué)期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學(xué)們!我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經(jīng)開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號(hào)，就讓我們從這里開始一起奮斗吧!
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的中考，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
各位家長(zhǎng)，在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力;同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試，我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們!
最后，我再次衷心地感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛。在此，我再次代表所有的同學(xué)向您們鞠躬!
高三期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。這天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來抓，此刻高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來一齊討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
此刻我就__班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。(看投影)
關(guān)于老師在那里我表個(gè)態(tài)，我要做的是，自己做到以度的職責(zé)心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際狀況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。
二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的構(gòu)成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能構(gòu)成，群眾的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來抓：
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)群眾觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。透過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，到達(dá)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同，就必須存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
考前沖刺及高考中家長(zhǎng)就應(yīng)做些什么：
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的簡(jiǎn)單愉快。做為孩子的父母，在這一階段就應(yīng)注意些什么怎樣才能為孩子帶給良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、潛力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、潛力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素――心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一向不安，無心做后面的題目，明明白這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是就應(yīng)會(huì)解的。這就是情緒失控的。
有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有潛力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題，也不是簡(jiǎn)單的潛力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
(一)“盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長(zhǎng)越留意，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。
一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的就應(yīng)淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的狀況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
(二)降低過高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和此刻的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生構(gòu)成了巨大的精神壓力。
考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)必須要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有潛力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。
不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子持續(xù)平靜的情緒，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)就應(yīng)有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。
在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反就應(yīng)找一些簡(jiǎn)單的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。“考生就能以狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出實(shí)力，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
五要五不要：
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也十分緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的用心性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和資料并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的資料復(fù)習(xí)全面。
不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
5月要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定透過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，情緒緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生用心的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p簡(jiǎn)單松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就能夠了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。
不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。
不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。
各位家長(zhǎng)，我能理解你們此刻的情緒，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí)，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí)，善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
高三期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位長(zhǎng)輩、尊敬的老師們：下午好!
踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠(yuǎn)道而來的爸爸媽媽。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在_二的時(shí)侯，看著_三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因?yàn)槲覀兠靼讓W(xué)校的期望全在我們_三，6月的中(高)考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候;我們明白父母和老師對(duì)我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。
為了打好中(高)考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單。本學(xué)期以來，同學(xué)們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比_一、_二更認(rèn)真地聽課了;在自習(xí)課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住。”因?yàn)槔蠋煾覀冋f過，我們能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的職責(zé)，應(yīng)對(duì)中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長(zhǎng)的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。
在中(高)考這個(gè)賽場(chǎng)上，我們期望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!
2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促。
“嚴(yán)是愛，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，喪失進(jìn)取心，更別說中考了。
3、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，幫忙孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會(huì)感到被重視。
4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn)，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視，就是一種無形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長(zhǎng)大，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭(zhēng)取。在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們相信：在新墩中學(xué)，我們將健康成長(zhǎng)，為自己的選取和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏，在3個(gè)月后的中(高)考中，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷。
最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!
高三期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4各位老師、各位家長(zhǎng)：
您們好!作為一個(gè)家長(zhǎng)代表，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(zhǎng)。
我覺得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái);另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺(tái)。高一的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子收心，高二的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自信，高三的家長(zhǎng)應(yīng)該知道給孩子減壓。作為一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我們每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān)，但光擔(dān)心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)自信。我認(rèn)為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會(huì)輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、爭(zhēng)取成功的法寶。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種困難和挫折，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
其次更要重視課堂。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來。
從更高一個(gè)層面上講，家長(zhǎng)還要讓孩子不能只滿足于“知錯(cuò)就改”，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，經(jīng)過嚴(yán)格地訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無所謂，因?yàn)榱?xí)慣決定一切。
高三期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5尊敬的家長(zhǎng)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，三年前，努力考上__中的信念使我們聚集在一起。從此九百多個(gè)日子，我們學(xué)習(xí)生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過淚，揮過汗，我們?cè)穱L過失敗的苦澀，但更多是激起對(duì)未來的暢想。
如今我們將面對(duì)這一百天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三年的拼搏，續(xù)寫華彩的樂章。給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無悔的詮釋。那么，就請(qǐng)行動(dòng)起來吧!燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(zhǎng)成青青之木。
一百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信，不管我們?cè)?jīng)多么努力拼搏，一馬當(dāng)先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至?xí)壕尤撕?，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執(zhí)著地走過九百多個(gè)日日夜夜，那么就應(yīng)該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難?！吧倌陦阎静谎猿睢?，我們迎接挑戰(zhàn)，敢于做到平時(shí)難于做到的事。請(qǐng)相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過，猶豫過，彷徨過，沮喪過，那么從今天開始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機(jī)遇總是偏愛那些有準(zhǔn)備的人。有信心還需有能力。力量來自于“知識(shí)”。所以在這一百天的時(shí)間里，我們將與老師密切配合，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短;攻克知識(shí)難關(guān)。280班的全體同學(xué)們你們是否都做好準(zhǔn)備了?大隊(duì)伍在邁進(jìn)，不要成為落單的孤鳥。臨近高考，我們的潛力將要迸發(fā)。280班的黑馬將陸續(xù)抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱!
實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考!
初三七班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)同志們：上午好。
今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué)；語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三•7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）
但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。
可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng)。（到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，方便老師和家長(zhǎng)相互配合，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?？傊褪且痪湓?，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)議程：1、班級(jí)基本情況介紹2、班級(jí)中存在的問題3、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題4、給家長(zhǎng)的一些建議
一、談班級(jí)基本狀況：
（一）學(xué)生狀況：本班現(xiàn)有學(xué)生83人。其中男生47人，女生36人。
（二）教師狀況：我擔(dān)任語文教學(xué)和班主任，數(shù)學(xué)教學(xué)由丁老師擔(dān)任，英語教學(xué)由李老師擔(dān)任。各科任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常進(jìn)行交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。配合默契，共同致力于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、本班開學(xué)初存在的問題
一部分學(xué)生自信心不足，班級(jí)內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自我的主見，對(duì)老師的話有時(shí)會(huì)有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，有部分學(xué)生存在著作業(yè)敷衍了事或不交的情況，還有一部分學(xué)生頻繁請(qǐng)假，有的學(xué)生頻繁遲到現(xiàn)象。這些現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不好的影響，同時(shí)也不利于學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題
1.談習(xí)慣
（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級(jí)學(xué)生與一二三的學(xué)生相比真的大不一樣，四年級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生通過一、二、三年級(jí)的培養(yǎng)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，自習(xí)井然有序，不少值周老師都有向我反映學(xué)生表現(xiàn)很不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律也都很自覺，但是其中也有一些問題，比如發(fā)言不積極、發(fā)言時(shí)說話聲音小等情況，而且集中在那么幾個(gè)人身上，這個(gè)情況會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我希望和這些同學(xué)的家長(zhǎng)一起努力，共同想辦法改善這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象，班上有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又恢復(fù)原樣，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在積極尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長(zhǎng)的幫忙，請(qǐng)家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸職責(zé)，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且增加其他的壞習(xí)慣，這讓老師很是頭疼，難以應(yīng)對(duì)。
（2）行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的成員榮譽(yù)感，主動(dòng)為班級(jí)出力，承擔(dān)班級(jí)責(zé)任。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，都把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，這些天就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事，說不懂事卻好像又很明白道理。所以我想我們就應(yīng)家校合作，不厭其煩地教育他們，引導(dǎo)他們，并注意自我的言行。不管是老師還是家長(zhǎng)，都需要言傳身教，讓我們用自我的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)講衛(wèi)生有禮貌的人。
2.談學(xué)習(xí)
進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，學(xué)習(xí)起來感覺很吃力。怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得不累，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持和配合。作為語文這門學(xué)科來說，四年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備，從四年級(jí)以后，語文就很難考到九十分以上了，不像低段年級(jí)語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而四年級(jí)的語文要考到85分以上，還是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨?分左右，中等的作文要扣七分左右，而低年級(jí)作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會(huì)扣分，所以到了中高段年級(jí)，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。
四年級(jí)，閱讀短文依舊是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣的文章中，有的孩子就不會(huì)做了，孩子的靈活運(yùn)用能力還是不夠。這不僅僅需要老師的耐心教導(dǎo)，還需要家長(zhǎng)的耐心幫助。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的任務(wù)，課堂上的時(shí)間是有限的，這就要求作為家長(zhǎng)的您，在家里為孩子多指導(dǎo)，幫助孩子跨過閱讀這道難關(guān)。
（1）作業(yè)問題。每一天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)很容易遺忘，需要不斷地鞏固復(fù)習(xí)，這里期望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。在這里我要向大家說明一下：每個(gè)孩子的狀況是不一樣的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多，這就需要家長(zhǎng)了解具體情況，并監(jiān)督孩子回到家先認(rèn)真完成作業(yè)再去做其他的事情。對(duì)于需要家長(zhǎng)批改的作業(yè)，請(qǐng)您一定對(duì)照答案批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點(diǎn)。
（2）多閱讀。如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們每周都有兩節(jié)閱讀課的時(shí)間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，切記書包里的課外書不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了幾本的課外書，不僅造成書包很重，還不太利于孩子養(yǎng)成看完一本看下一本的好習(xí)慣。目前我們學(xué)校每個(gè)年級(jí)都要求看課外書，所以去書店買了看，或者和鄰居的孩子調(diào)了看，再或者借了看等，這些方法都是可以的。但要注意的是提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，要看學(xué)?；蚶蠋熗扑]的書目。
（3）關(guān)于背誦課文。在孩子背誦課文時(shí)，盡量讓孩子自我背誦課文，家長(zhǎng)只需要做好監(jiān)督工作，這樣能夠讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況。除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽查背誦。如果您的孩子背不出來，我會(huì)對(duì)您的簽字感到質(zhì)疑，所以還是請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真抽時(shí)間配合我們的工作，做到家校聯(lián)合，共同致力于您孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，讓孩子真的學(xué)到知識(shí)、增長(zhǎng)能力、開闊視野。
四、給家長(zhǎng)的建議
1、以平等的心來對(duì)待孩子?，F(xiàn)在的孩子在物質(zhì)上來說是幸福的，但是你們真正明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是許多的玩具、大量的零花錢、父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，使他們不至于在遇到困難的時(shí)候無處傾訴。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。父母不應(yīng)該過分的溺愛孩子，溺愛往往可能會(huì)使他們走入歧途；他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，相信其他的你也能答對(duì)?！?/p>
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足， 配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想品德對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)務(wù)必注意自我的一言一行，以身作則，做好榜樣，讓自我的言行在孩子的心目中深深扎根，讓自己真正成為孩子生活中的老師，發(fā)揮家庭對(duì)孩子的重要教育作用。
在班務(wù)工作方面需要家長(zhǎng)們配合的是：
（1）安全教育：從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?，F(xiàn)在，我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全。所以，在這里我也希望家長(zhǎng)配合學(xué)校工作。如果來晚自習(xí)要做好接送工作。
（2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零食和零花錢、不帶玩具進(jìn)校的要求，希望家長(zhǎng)從源頭就給孩子制止。堅(jiān)決不要讓孩子帶錢到校，早點(diǎn)一定要讓他們吃有營養(yǎng)的，我們有的家長(zhǎng)做得特別好，每天檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點(diǎn)特別好。