導(dǎo)語：在八年級(jí)下冊(cè)歷史考點(diǎn)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

總結(jié)近幾年中考文言文閱讀理解的考查形式發(fā)現(xiàn)，試卷對(duì)文言虛詞的考查一直都比較重視，且常放于該部分的第一題，題型都以選擇題的形式出現(xiàn)。命題者對(duì)文言虛詞的考查是設(shè)有一定難度的，以考查配對(duì)題，選擇不同項(xiàng)或者意義相同項(xiàng)與選文中的虛詞配對(duì)為主，并且選項(xiàng)的虛詞均來自于課內(nèi)古文中的虛詞。本文試就應(yīng)對(duì)虛詞考查作一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

一、 真題詳解

（2010?江蘇無錫卷）

范蠡事越王勾踐，與勾踐深謀二十余年，竟滅吳，報(bào)會(huì)稽之恥，北渡兵於淮，以臨齊、晉，號(hào)令中國(guó)，以尊周室。

……

1. 下列句中的“以”與“以尊周室”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）

A. 不以物喜 B. 可以一戰(zhàn)

C. 令辱之，以激怒其眾 D. 策之不以其道

【詳解】

解答此類題型首先要讀懂文章，把握前后文的意思，粗略讀懂文意是理解的基礎(chǔ)。“號(hào)令中國(guó)，以尊周室”也要聯(lián)系時(shí)代背景，了解吳越爭(zhēng)霸歷史的學(xué)生應(yīng)該可以解釋出這句句子的意思了：“號(hào)令中原各國(guó)，（來）尊崇周王室的統(tǒng)治?！?/p>

在古漢語中，“以”的釋義有：①作連詞，表并列、承接、因果等關(guān)系，可譯為“來”、“因而”、“以致”等。 ②作介詞，可譯為“把”、“用”、“憑借”等③作動(dòng)詞，可譯為“認(rèn)為”等。

在選文中，以就是連詞，表承接關(guān)系，可譯為“來”?？忌?jīng)過三年文言文的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一定的虛詞“以”的用法，所以命題人提供的選項(xiàng)都是來自于課內(nèi)的。以這四個(gè)選項(xiàng)為例，

A. 不以物喜《岳陽樓記》（蘇教版九年級(jí)上冊(cè)）；

B. 可以一戰(zhàn)《曹劌論戰(zhàn)》（蘇教版九年級(jí)下冊(cè)）；

C. 令辱之，以激怒其眾《陳涉世家》（蘇教版九年級(jí)上冊(cè)）；

D. 策之不以其道《馬說》（蘇教版八年級(jí)上冊(cè)）。

釋義：A.表因果關(guān)系，可譯為“因?yàn)椤盉.作介詞，可譯為“憑借”C.表承接關(guān)系，可譯為“來”D.作動(dòng)詞，可譯為“按照”。參考答案：C。

【小結(jié)】

從文言虛詞題型的詳解中我們可以得到的啟示是：學(xué)好課內(nèi)，不斷積累。可以看到，課外文言文閱讀理解的能力也是來源于課內(nèi)的。

二、 重點(diǎn)虛詞例析

初中階段需要掌握的文言虛詞的數(shù)量比文言實(shí)詞要少得多，但是它們的使用頻率卻很高，用法也比實(shí)詞靈活。其考點(diǎn)一般集中在“之”“而”“于”“以”等幾個(gè)常見的文言虛詞上。

要掌握這些常用文言虛詞的意義與用法，不妨從以下兩個(gè)方面著手：（1）積累整理，系統(tǒng)歸納?？梢苑制窟M(jìn)行，對(duì)每篇文言文中出現(xiàn)的常用虛詞的意義和用法進(jìn)行歸納整理，并結(jié)合典型例句進(jìn)行分析，以加深理解。（2）結(jié)合語境，靈活運(yùn)用。理解文言虛詞要注意把它放在具體的語境中，結(jié)合具體語句確定其在句中的意義和用法。下面例舉幾個(gè)常用虛詞。

1. 對(duì)文言虛詞“之”的考查

【中考真題】

（2009?浙江義烏卷）1. 下列句中的虛詞“之”相當(dāng)于“的”的一項(xiàng)是（2分）（ ）

A. 肉食者謀之 B. 長(zhǎng)跪而謝之曰

C. 輟耕之壟上 D. 小大之獄

【解析】

初中課文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握古文中部分虛詞的含義及用法，其中“之”字，比較常見，也很重要，由于受語言環(huán)境的影響，它的意思和用法十分靈活多變，理解起來有一定的難度。“之”是常用的文言虛詞之一，其主要作代詞、助詞，也可以作動(dòng)詞。

A項(xiàng)中的“之”是代詞，指“齊師伐我”這件事；B項(xiàng)中的“之”是代詞，指唐雎：C項(xiàng)中的“之”作動(dòng)詞，可譯為“到，往”； D項(xiàng)中的“之”作結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。參考答案：D。

2. 對(duì)文言虛詞“而”的考查

【中考真題】

（2012?江蘇泰州卷）1.下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）

例句：出而謂左右曰

A. 學(xué)而不思則罔《八則》

B. 河曲智叟笑而止之日《愚公移山》

C. 乃記之而去《小石潭記》

D. 黑質(zhì)而白章《捕蛇者說》

【解析】

“而”在文言文中用法是比較復(fù)雜的，它在有的句子里可以是實(shí)詞，在另一個(gè)句子里又可以是虛詞，作虛詞時(shí)可以是連詞，也可以是助詞。

例句中的“而”是連詞，表承接關(guān)系，可譯為“然后”或不譯；A項(xiàng)中的“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以為“卻”；B項(xiàng)中的“而” 表承接關(guān)系；C項(xiàng)中的“而”表修飾關(guān)系，連接狀語和中心語，可不譯；D項(xiàng)中的“而”表并列關(guān)系，可譯為“并且”。參考答案：B。

3. 對(duì)文言虛詞“于”的考查

【中考真題】

（2010?河北保定卷） 1. 下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項(xiàng)是（3分）（ ）

例句：公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。

A. 駢死于槽櫪之間《馬說》

B. 行者休于樹《醉翁亭記》

C. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也《出師表》

D. 能謗譏于市朝《鄒忌諷齊王納諫》

【解析】

“于”的用法在初中語文課本中非常常見，正確掌握“于”的用法，對(duì)于課外文言文的閱讀理解很重要。

例句中的“于”是介詞，引進(jìn)動(dòng)作的處所，可譯為“在”；A、B、D項(xiàng)中的“于”引進(jìn)動(dòng)作的處所；只有C項(xiàng)中的“于”引進(jìn)動(dòng)作的對(duì)象，可譯為“對(duì)于”。參考答案：C。

三、模擬演練（10分）

1. 又有丁三十人，供郡守役使。（裴）俠亦不以入私，并收傭直①，為官市馬。

（①傭直：指勞務(wù)收入《北史?裴俠傳》）

下列句中的“以”與“俠亦不以入私”的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A. 令辱之，以激怒其眾

B. 以其境過清

C. 祭以尉首

D. 以土礫凸者為丘

2. 下列選項(xiàng)中的“之”與“水陸草木之花”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A. 蜀之鄙有二僧 B. 至之市

C. 無絲竹之亂耳 D. 而忘操之

3. （閻）應(yīng)元帶刀出，躍馬大呼于市曰……（《閻典史傳》）（2分）

下列句中的“于”與“躍馬大呼于市曰”中的“于”意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A. 每假借于藏書之家

B. 苛政猛于虎也

C. 刻唐賢今人詩賦于其上

D. 積于今六十歲矣

4. 下列選項(xiàng)中的“其”與其他三項(xiàng)意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A. 以其境過清 B. 其真無馬耶

C. 其人視端容寂 D. 距其院東五里

5. 晉侯聞而大駭，立召文子而告之曰……（《列子?說符第八》）（2分）

下列句中的“而”與“立召文子而告之”中的“而”的意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A. 先天下之憂而憂 B. 言和而色夷