時間：2022-09-28 12:01:03
導語：在知識競賽開展情況報告的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、活動意義
青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。各級各單位要從全面落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識做好青少年普法工作的重要性和必要性，切實把開展此次活動納入重要議程，高度重視，周密部署，精心組織，把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和“六五”普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩(wěn)定，構建平安太和。
二、組織領導與職責分工
為切實加強對此次專項活動的組織領導，經研究成立鄉(xiāng)“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉(xiāng)中心學校。領導小組定期召開工作會議，通報了解全鄉(xiāng)活動開展情況，督促檢查活動進程和質量。
教育主管部門及學校是青少年普法教育的主渠道、主陣地，要堅持以課堂教育為主，積極進行法律知識教育，開展法制實踐活動，豐富教育內容，創(chuàng)新教育方式，不斷增強教育活動的引導性、趣味性、參與性和實效性。要充分利用校辦刊物，全方位報道我鄉(xiāng)青少年法制教育工作。
共青團、普法辦要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極主動地配合學校開展對在校學生的法制宣傳教育工作。要動員組織全鄉(xiāng)的在校學生，參加全國青少年法律知識競賽活動。
文化部門要切實加強對報刊、音像、電子出版物等經營攤點的清理整頓，凈化文化市場，防止各種精神污染侵害青少年兒童，為普法宣傳教育工作營造良好的環(huán)境。
三、活動內容與形式
以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《省未成年人保護條例》、《省預防未成年人犯罪條例》（簡稱“兩法”“兩條例”）為重點，抓住學校教育主陣地，進行法律知識宣傳，開展豐富多彩的法制教育活動，引導青少年自覺學法、懂法、守法、護法。
緊密結合青少年的年齡、特點和身心發(fā)展規(guī)律，主要以舉辦法制報告會、開展讀書活動、舉辦法律知識競賽、組織法制體驗活動等喜聞樂見的形式，積極開展富有示范性和導向性的青少年普法教育活動。
四、活動與步驟
（一）活動的對象。全鄉(xiāng)各級各類在校學生（不含含幼兒園）。
（二）活動的安排。2015年1月開始至2015年8月結束，分三個階段進行。
1、宣傳啟動階段（2015年1月至2015年3月初）。成立領導小組、學習上級有關文件，制定活動方案，免費發(fā)放活動通報和《指導手冊》，廣泛宣傳活動意義。學校填寫《單位（學校）參加活動登記表》，舉行活動啟動儀式。
2、組織實施階段（2015年3月至2015年5月）。各校根據(jù)活動計劃安排，組織開展以下活動：
（1）開展“關愛明天、普法先行”宣講活動。發(fā)揮“青少年普法教育宣講團”在青少年普法教育中的積極作用，定期組織“宣講團”成員到中小學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。
（2）開展法律常識普及活動。中小學校利用現(xiàn)有的?？⒕W(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳普法教育活動的目的、意義及相關法律常識。組織學生利用課余時間，閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》、觀看普法教育影片、邀請“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會。
（3）開展體驗教育活動。各學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，可以根據(jù)實際情況組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、參觀學習、現(xiàn)身說法、攝影比賽、作文比賽和動漫比賽等體驗教育活動。活動內容和方式，可根據(jù)學校實際情況制定切實可行的活動方案實施。
（4）開展專題法制宣傳教育活動。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用與優(yōu)勢，中小學每學期至少舉行一次法制報告會；利用每年3月的社會治安綜合治理宣傳月和每年12月4日的法制宣傳日，對廣大青少年特別是在校中小學生進行專題法制教育，舉辦特色活動，增強青少年法制意識。
（5）開展法律知識競賽活動。各校要組織學生積極參加市活動辦公室組織開展青少年法律知識競賽活動，力爭取得好成績。
五、活動要求
1、全鄉(xiāng)中小學校要廣泛開展青少年普法教育專題活動，認真輔導學生閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》，組織學生積極參與各項具體活動。
一、 加強領導 鎮(zhèn)主要領導對辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按 照區(qū)“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮(zhèn)長親自負責，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門拿出具體方案，5月10日方案經黨委書記xx同志閱后，并指定嚴格按照方案實施。在人力、財力上都給予了大力的支持，使活動取得了圓滿的成功。
二、精心安排 5月20日我鎮(zhèn)組織相關人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周 開幕式和專家報告會，聽取了南京地理湖泊研究所研究員xxx作《保護生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專題報告。 5月24日，我鎮(zhèn)組織由黨政領導、各村支部書記、婦聯(lián) 主任、各企事業(yè)單位負責人、機關中層干部130多人參加了專家報告會，邀請了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護專題報告會。 組織各農民學科村知識競賽活動，完成800多引競賽試 題。 5月27日，我鎮(zhèn)組織由計生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站 等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發(fā)展宣傳資料1000多份。
三、做好宣傳 為了認真貫徹落實區(qū)“兩辦”關于舉辦第三屆科普宣傳 周活動的通知精神，我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標語50條，農業(yè)服務中心利用集市開展科技活動，針對當前農業(yè)生產中出現(xiàn)的常見病蟲害進行現(xiàn)場解答。
四、幾點收獲
1、全鎮(zhèn)領導干部環(huán)境保護競賽得到了提高，通過徐主 任的報告，大家清楚的認識到保護好環(huán)境，不是那一個人、那一個部門、那一地方的事，全社會都要來關愛，我們xx鎮(zhèn)的環(huán)境再好，如果大環(huán)境不好，千里以外的河塵照樣能飛到這里來，照樣有酸雨的危害。
2、農民環(huán)境保護知識有了新的認識。通過專家講譚和 知識競賽，農民的環(huán)境保護知識有了長進，知道什么是酸雨，如何施肥不會讓土壤中毒、農藥的安全使用間隔期等。
3、領導的重視、上級部門的支持，做好工作計劃，并做好各部門之間的密切配合，是科普周活動開展取得圓滿的所在。
一、 了解學生、交流溝通
作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。XX年個人工作總結
在第二周舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好計劃、繁而不亂
我利用學生去軍訓一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
三、為人師表、樹立威信
1. 入冬以來，維修組對學校暖氣上下水進行了全面檢修，保障正常供暖。
2. 在華北大地上一場54年未見的大雪過后，積雪將我校多年未修剪的大樹壓倒，樹枝壓彎。為了使學生在戶外活動時不被偶然掉下的樹枝砸傷;總務處組織專人利用學生上課時、午休時、雙休日對校內的所有樹木逐一排查、修剪;總務處全體不畏嚴寒，不怕累積極配合鏟除積雪。足足用了一周的時間才將整個校園的樹枝和積雪清理完畢。
3. 對學校新改建廁所照明由開關控制改為聲光控，為學校節(jié)約能源，同時減輕傳達室工作人員負擔。
4、對南北教學樓文印室等五個辦公室進行了密封粉刷，解決了冬冷夏熱的問題。
5、為保障師生和廣大教育工作者的生命財產安全。根據(jù)省、市校安辦的指示精神和總體要求，通過市教育局與河北省建筑工程質量檢測中心、河北建研建筑設計有限公司的統(tǒng)一協(xié)調。我校結合前期校舍安全排查結果(進行抗震鑒定)和實際情況，總務處指派專人利用一周時間查閱了各棟建筑的設計、施工圖紙及有關資料，對校內各建筑內墻、大梁、圈梁、立柱的墻面鑿開總面積達一百多平方米;總務處積極配合省建研院利用zc3、zc4、zc5回彈儀、ps200鋼筋掃描儀、激光測距儀、裂縫放大鏡等先進設備歷時一周對各棟建筑進行了抗震鑒定：
所檢砂漿強度滿足《建筑抗震鑒定標準》(gb50023-XX)要求，粘土磚強度基本滿足《建筑抗震鑒定標準》(gb50023-XX)的要求。但抗震構造不符合現(xiàn)行抗震鑒定要求，該結構不滿足《建筑抗震鑒定標準》(gb50023-XX)的標準;需對其進行加固。
為把學校建成最安全、最放心的地方，總務處正根據(jù)市校安辦的總體部署并配合省設計院加緊出臺對各棟建筑的加固、實施方案。
個人總結范文
我鎮(zhèn)本屆科普宣傳周在區(qū)委、區(qū)政府的領導，在區(qū)科協(xié)等有關部門的指導下，鎮(zhèn)黨委、政府圍繞科技以人為本----保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園活動主題，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保、婦聯(lián)、農口等部門積極配合，開展了形式多樣的科普宣傳活動，取得了較好的成果，深受領導和群眾的好評。現(xiàn)將本周工作總結如下：
一、 加強領導 鎮(zhèn)主要領導對辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按 照區(qū)“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮(zhèn)長親自負責，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門拿出具體方案，5月10日方案經黨委書記xx同志閱后，并指定嚴格按照方案實施。在人力、財力上都給予了大力的支持，使活動取得了圓滿的成功。
二、精心安排 5月20日我鎮(zhèn)組織相關人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周 開幕式和專家報告會，聽取了南京地理湖泊研究所研究員xxx作《保護生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專題報告。5月24日，我鎮(zhèn)組織由黨政領導、各村支部書記、婦聯(lián) 主任、各企事業(yè)單位負責人、機關中層干部130多人參加了專家報告會，邀請了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護專題報告會。 組織各農民學科村知識競賽活動，完成800多引競賽試 題。 5月27日，我鎮(zhèn)組織由計生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站 等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發(fā)展宣傳資料1000多份。
三、做好宣傳 為了認真貫徹落實區(qū)“兩辦”關于舉辦第三屆科普宣傳 周活動的通知精神，我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標語50條，農業(yè)服務中心利用集市開展科技活動，針對當前農業(yè)生產中出現(xiàn)的常見病蟲害進行現(xiàn)場解答。
四、幾點收獲
1、全鎮(zhèn)領導干部環(huán)境保護競賽得到了提高，通過徐主 任的報告，大家清楚的認識到保護好環(huán)境，不是那一個人、那一個部門、那一地方的事，全社會都要來關愛，我們xx鎮(zhèn)的環(huán)境再好，如果大環(huán)境不好，千里以外的河塵照樣能飛到這里來，照樣有酸雨的危害。
一、著力創(chuàng)新機制，深入推進五好文明家庭創(chuàng)建活動
一是完善領導機制。在層層建立五好文明家庭協(xié)調領導小組，明確各協(xié)調單位工作職責和任務的同時，全市各級婦聯(lián)組織積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好牽頭工作的大文章，突破婦聯(lián)獨家經營思維定勢，積極爭取領導重視和部門支持配合，凝聚工作合力。市婦聯(lián)與市紀委開展的家庭助廉評選表彰、家庭助廉事跡報告及家庭助廉讀書活動；與市委組織部舉辦的基層女村干部、社區(qū)女主任研討班；與市綜治辦、市公安局、市廣電局等聯(lián)合開展的創(chuàng)建“平安家庭”活動；與市司法局深入農村開展反家庭暴力法制宣傳活動等等，都收到了很好的效果。
二是優(yōu)化創(chuàng)評機制。實踐中，我們認識到創(chuàng)建是根本，評選是手段，不能重“評”輕“創(chuàng)”，更不能以“評”代“創(chuàng)”。為此，我們對原有的評比條件做進一步改進完善，把建設和諧社會、社會主義新農村和踐行社會主義榮辱觀的相關內容列為文明家庭創(chuàng)建的具體要求，細化具體標準，使創(chuàng)建活動融入時代特色；同時，廢除“五好文明家庭”評比“終身制”，建立六項創(chuàng)建制度，即申報制度、評議及復評摘牌制度、公示制度、通報反饋制度、檔案管理制度和表彰制度等，使五好文明家庭評比工作日趨規(guī)范化和制度化。
三是健全激勵機制。為促進廣大家庭學有榜樣，趕有目標，我們注重樹立典型，表彰先進，并加大對典型的宣傳力度。市級每2年應表彰一批文明家庭先進典型，縣（區(qū)）每1—2年應進行一次表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年都進行文明家庭表彰，同時，建立了市、縣、鄉(xiāng)三級五好文明家庭示范點，抓好一個鞏固一個，以點帶面，延伸輻射，發(fā)揮示范帶動作用。組織開展了“廉內助”、“好妻子、好丈夫、好少年”、“好軍嫂”、“好警嫂”等評選活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引導、激勵作用，在示范戶的帶動下，廣大家庭文明意識和生活質量不斷提高，求知、求富、求樂、求美的生活理念逐漸深入。
關鍵詞：職高 語文教學 實踐活動
語文教育對提高學生的人文素養(yǎng)與思想道德水平具有重要作用的事實是母庸置疑的，然而由于長期以來職高教育沒有受到足夠重視的歷史原因，以及學生生源水平較差、基礎薄弱、缺乏語文學習熱情以及教師對語文教學意義認識不夠等現(xiàn)實原因，職高語文教學現(xiàn)狀卻不容樂觀，可以說，現(xiàn)在已經到了不得不對職高語文教學教育理念、方式與模式進行深刻反思的時候，而通過什么途徑才能有效提升職高語文教學水平成為目前語文教育工作者的關注的焦點。
一、實踐活動對于提升職高語文教學成效的積極作用
（一）實踐活動能有效提高學生學習語文效率。目前職高語文教學活動缺乏靈活性，方式呆板，內容枯燥，嚴重挫傷了學生的學習積極性和主動性，因此在語文教學過程中適當開展貼近生活、樂觀向上的實踐活動不僅能夠有效解決以上問題，還能夠讓在語文學習之外發(fā)現(xiàn)和領悟生活的真諦，體會到探索未知領域知識的喜悅，最終達到寓教于樂，有效提高學生學習語文效率，從根本上提升職高語文教學水平的目標。
（二）實踐活動可以有效增強學生學習語文的興趣和主動性。傳統(tǒng)的課堂上“填鴨式”灌輸教育模式被證明是扼殺學生學習興趣和削弱學習主動性的“罪魁禍首”，突破傳統(tǒng)教學模式的桎梏，不斷創(chuàng)新教學方法的呼聲愈來愈高。實踐活動教學法在執(zhí)行過程中促使學生主動去獲取有關學習資料并進而做出相應的分析歸納總結，這一過程，相對傳統(tǒng)的被動講授式教學法來說，實踐活動教學法具有反客為主，還學生以學習主動權的效果，學生在學習語文過程中的主人翁地位也得到了充分體現(xiàn)。
（三）實踐活動能有效提高學生交際、應變與處理問題能力。在學習語文實踐活動過程中，學生交際范圍得到很大拓寬、接觸到更多意想不到的新情況和新問題，這對學生良好人脈關系的建立和鞏固，對交際能力的形成于提高，對應變能力的培養(yǎng)和促進具有重要意義，這也是和“職高以培養(yǎng)社會各種建設實用型人才為辦學目標”的要求相匹配的。
二、職高語文教學中具體實踐活動的開展
（一）開展課堂語文教學實踐活動
通過組織語文學習興趣小組、定期舉行語文知識競賽活躍語文課堂教學氣氛。課堂是學生的日常學習場所，對于職高學生來說也不例外，因此要對課堂語文教學模式加大改革力度，強調方法創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮語文課堂教學對職高語文整體水平提高的促進作用。在課堂上可通過以下兩種途徑來開展語文實踐教學活動教學。
第一，組織學習興趣小組。組織學習興趣小組是為了把在語文的某些方面具有相同或相似興趣愛好的學生集中起來，使他們在學習過程中增強學習凝聚力，從而有效促進互相監(jiān)督、互相學習進步。在加強小組內部相互學習交流的同時，各小組之間也可以通過頻繁的學習經驗分享和專題研討，發(fā)揮群策群力之優(yōu)勢，更容易而有效地解決學習過程中出現(xiàn)的難題。
第二，定期舉行語文知識競賽。具有親和力的各類知識競賽是學生們喜聞樂見的實踐活動，尤其有獎勵性質的知識競賽不僅能有效學生參與學習活動的主動性和積極性，還能夠擴大學生參與面，使全體學生在不知不覺中接受枯燥的語文知識，端正學習語文知識的態(tài)度，于潛移默化中培養(yǎng)他們對語文的好感。
（二）開展校園語文教學實踐活動。
校園是課堂的空間拓展，是學生課余活動的主要場所，是校園文化生活的主要構成，充分利用學習閑余來開展校園語文實踐活動是促進語文教學質量提高的有效途徑。第一，組建涉及學生面更寬、影響力更大的閱讀協(xié)會或社團組織，大力倡議學生努力培養(yǎng)和形成良好的課外閱讀習慣，倡導“讀書是一種生活方式”的理念，為熱愛讀書的學生創(chuàng)建學習交流的空間，為熱愛分享的學生搭建展示自我成就的舞臺，為開展校園文化活動創(chuàng)造寬廣的實施平臺，為校園營造濃厚的學習語文氛圍創(chuàng)造基礎條件。第二，積極開展各類文藝活動，講語文教學融入到各類文藝活動中去。通過定期舉辦大型詩歌散文朗誦、大型讀書會活動，促使學生在活動參與過程深刻領會語文博大精深與無窮魅力，感受語言優(yōu)美淳厚與豐富多彩；通過舉行日常性的廣播朗誦、小團體演講活動實現(xiàn)語文學習生活化與常態(tài)化，促進學生語感的緩慢形成。
（三）把語文教學實踐活動延伸到社會實踐中。
職高學生所擁有的社會實踐的時間與機會是非常多的，要把語文教學寓于豐富的社會實踐活動中，比如通過指導撰寫社會實踐報告和講述面試經歷乃至是工作歷程來提高語文表達能力與寫作水平。通過類似社會實踐活動的開展不僅有效促進職高語文教學水平的提高，也有利于增強學生們適應社會生活的綜合能力。
參考文獻
[1]馬文凱.初中語文教學模式的創(chuàng)新[J].新課程（教師版），2007，（06）.
7月23日，縣教育局及公安局組織了全市中小學生安全負責同志為期3天的“校園安全培訓”班，我對此次培訓印像非常深刻，深覺肩上的責任進一步加重。在此,我談談個人對學校安全工作的體會:一、加強組織領導,落實安全工作責任制為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的***開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各班 班主任 具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。二、強化安全 教育 ,樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、 作文 比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致 學生 家長公開信,讓 家長 注意配合學校對自己的孩子進行安全 教育 ,嚴防學***生人身傷亡事故的發(fā)生,確保 學生 “一個都不能少”。克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和 教育 教學工作的順利開展。三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全,促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。四、建立各種報告制度,加強安全管理1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權
限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰 學生 。總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。五、突出學生安全重點,抓好 學生 安全管理1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學生進出校門時均有 學生 文明禮儀崗在校門口進行檢查。2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日 教師 到各班巡視,杜絕 學生 在課余時間滋生事端。3.進一步發(fā)揮校外輔導員的作用,邀請校外輔導員經常性的到校對 學生 進行法制及安全知識的 教育 。4.崇尚 科學 文明,反對封建迷信。5.加強交通安全法規(guī)教育,經常性的進行交通安全常識講座, 教育 全體師生注意交通安全。6、加強對 學生 防煤氣中毒、防食物中毒的安全 教育 。7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高 家長 對安全工作的認識?？傊?在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境,全面提高教育教學質量,全面推進素質 教育 ,把安全工作列入學校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立 “平安、和諧校園”。
__x年，公司工會各級女職工組織在公司工會和上級工會的領導下，緊緊圍繞公司__x、建設節(jié)約型企業(yè)和全年生產經營任務開展工作，以實施“巾幗雙文明立功競賽”活動為主線，積極維護女職工的合法權益和特殊利益，充分調動和發(fā)揮女職工的工作積極性，為公司女職工工作的全面順利開展做出了應有的貢獻。
一、__x年女職工工作總結
（一）、思想政治、形勢任務教育工作。__x年，滲透于生產經營全過程的____活動在公司全面展開。公司各級女職工組織充分利用召開座談會、發(fā)《倡議書》等形式，向廣大女職工進行形勢任務、理想前途、愛崗敬業(yè)教育，大力宣傳公司面臨的生產經營形勢，引導廣大女職工發(fā)揚女性特有的耐心細致、勤儉持家的傳統(tǒng)美德，以公司女勞動模范__x同志為榜樣，立足自己的本職崗位，從身邊的小事做起，從節(jié)約一張紙、一度電、一分錢做起，積極參與到公司的____活動中去，以實際行動，切實將公司__x、____x工作落到實處。
（二）、女職工建功立業(yè)工作。根據(jù)上級工會對____x工作的要求，公司女職工委員會向全體女職工發(fā)出“______x”的《倡議書》，號召女職工結合崗位工作實際，為公司節(jié)能降耗、增收節(jié)支工作多做貢獻。深入開展了崗位成才和“巾幗杯”雙文明立功競賽活動，大力開展了“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，把活動的重點放在建設學習型班組上，激勵女職工努力掌握新知識、新技能，立足崗位，自學成才。__x年，公司共有__x名女職工參加了函授、自學等學歷教育考試和適應性崗位培訓，推進了女職工隊伍的知識化進程。繼續(xù)在女職工中開展了以雙增雙節(jié)、愛崗敬業(yè)、優(yōu)質服務為主要內容的技術比武和崗位練兵活動，對在活動中表現(xiàn)突出的__名優(yōu)秀女職工工作者和__x名先進女職工進行了表彰獎勵。x月份，在女職工集中的____x開展了“節(jié)約成本、降低消耗”為主要內容的勞動競賽活動，促進了____服務意識、__質量和管理水平的大幅度提高，進一步推動了____x活動的深入開展。為提升____的業(yè)務素質和服務質量，在____和__x開展了____崗位練兵活動。
（三）、維護女職工合法權益工作。開展了“五、一”女職工維權周活動，舉辦了婦女保健知識講座，為____名女職工就女性心理、生理、優(yōu)生優(yōu)育以及婦女病預防與保健知識進行了講解。充分發(fā)揮各級女職工組織的作用，在工作、生活、思想上關心、愛護廣大女職工，凡是女職工家庭有重大變故的，本單位的女工委員都能主動到場，幫助她們解決一些困難，在思想上幫助她們增強抵御困難的勇氣和信心。
x月份，組織公司____名女職工參加了全國“陜汽杯”女職工權益保障法律法規(guī)知識競賽活動；x月份，公司工會對所屬__x個基層單位的____女職工，就企業(yè)執(zhí)行女職工勞動保護情況進行了調查，調查人數(shù)占女職工總數(shù)的__％，__％的女職工對企業(yè)執(zhí)行女職工勞動保護情況是滿意的。
（四）、女職工組織自身建設。根據(jù)《工會女職工委員會工作條例》的規(guī)定，在公司x屆工會委員會換屆時，選舉產生了新一屆工會女職工委員會委員__人，__位兼職女工委員，建立了__x個基層女職工組織。__月份，召開了x屆x次女職工委員會全體委員工作會議，總結了女職工工作，討論了市總工會領導和公司黨委領導對工會工作的要求及__年公司女職工工作安排意向。采用以會代訓的方式，對各位專兼職女工委員進行了培訓，系統(tǒng)地學習了《工會女職工工作基本理論》和《新時期工會女職工工作系列講座》及《____》等有關知識，為進一步提高公司女職工工作整體水平奠定了基礎。
（五）、其他工作?！傲弧眱和?jié)前夕，編寫了《未成年人思想道德建設實施綱要》、《小學生自我保護知識介紹》、《春季兒童應預防傳染病》以及《兒童優(yōu)先原則》，在____播放；為公司幼兒園購置了____元的玩教具，為公司中小學生放映了免費電影《____x》，使公司的廣大少年兒童度過了一個歡樂、愉快的節(jié)日；組織開展了“好妻子”、“好媽媽”、“好家庭”評選工作；__月份，利用公司局域網(wǎng)和宣傳欄，編寫了《職工預防艾滋病小知識》等資料，開展了以職工預防艾滋病為主題的“紅絲帶健康宣傳”活動。
二、____年女職工工作安排
（一）、加強形勢任務教育。__x在公司x屆x次職代會暨__x年工作會議上，對全體干部職工提出了兩點要求：一是要求__________x,二是要求____x。公司各級女職工組織要利用各種形式，認真學習領會這兩點要求，教育和引導女職工樹立
腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樹立大局意識和爭先意識，樹立“優(yōu)質高效完成自己的本職工作，就是對____x最大貢獻”的理念，調動廣大女職工的工作積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮她們的聰明才智，全身心地投入到公司的生產建設中去。
（二）、女職工建功立業(yè)工作。____年，公司女職工委員會將緊緊圍繞公司生產經營工作中心和工會重點工作，在女職工中繼續(xù)開展以“節(jié)能降耗，雙增雙節(jié)”為主要內容的崗位練兵、勞動競賽活動和“巾幗杯”建功立業(yè)活動。在女職工和職工家屬中開展“安全幸福家庭”和安全生產“協(xié)管員”活動。利用座談會、知識競賽等多種形式，對女職工和廣大職工家屬進行安全生產教育，普及安全生產知識。發(fā)揮女性在家庭生活中的特殊作用，主動承擔起對家庭成員進行安全生產和提高安全意識的宣傳和監(jiān)督，為公司的安全管理和安全生產筑起一道堅固的家庭防線。
（三）、其他工作。繼續(xù)組織開展“女職工保健知識講座”和女職工體檢工作；組織開展集知識性和趣味性于一體的講座和各種培訓；在公司黨委和公司工會的關心支持下，為女職工購買集體“特病保險”；舉辦以生活小區(qū)為單位的女職工健身舞比賽活動；暑假期間，定期在文體中心為職工子女播放有益身心健康的電影，豐富孩子們的暑期生活。
一、組織領導
為加強對消費教育和消費引導工作的領導，市工商局成立××市工商局消費教育和消費引導工作辦公室，由局長任辦公室主任，分管副局長任副主任，消?？?、辦公室、_____指揮中心、消委辦、信息中心、個私協(xié)負責人為辦公室成員。消?？曝撠煚款^組織，相關職能部門分工協(xié)作，各負其責。各縣市區(qū)局也要成立相應的組織機構，切實加強領導，確保工作落到實處。
二、工作目標
通過對廣大消費者開展消費宣傳教育和消費引導，普及消費知識，提高消費者的依法維權意識和能力，積極促進和諧消費；通過對生產經營者開展消費宣傳教育和消費引導，提高其誠實守法意識和自律能力，以其合格的商品和規(guī)范的服務對消費者負責；通過對行業(yè)協(xié)會開展消費宣傳教育和消費引導，更好地發(fā)揮行業(yè)監(jiān)督和行業(yè)自律作用，有效規(guī)范行業(yè)行為，更好地服務消費者；通過開展消費宣傳教育和消費引導活動，提振消費信心，提高消費對經濟增長的貢獻率，有效促進經濟平穩(wěn)快速發(fā)展。
三、工作措施
（一）廣泛開展消費教育引導活動
_、由各級消委辦牽頭負責，個私協(xié)會配合搞好以下活動：通過組織消費維權報告會、編發(fā)宣傳教育提綱、制作宣傳教育圖片，開設消費教育專題講座和社區(qū)巡回演出，舉辦知識競賽以及柜窗、宣傳欄張貼宣傳資料等多種形式，將科學的消費理念和消費方法介紹給消費者。加強對新產品、高科技產品和“家電下鄉(xiāng)”產品消費的宣傳教育，引導消費者科學消費；加強對電視購物、目錄銷售、上門推銷等新型營銷方式的介紹，引導消費者理性對待廣告和促銷，做到理性消費；以電信服務、家電維修、旅游服務、餐飲服務、美容美發(fā)、裝飾裝修等服務消費為重點，加強教育和引導，使廣大消費者對日常生活服務業(yè)的營銷方式和經營手段有基本的了解和認識，積極培育和提升消費能力，確保消費者放心消費。
_、由各級_____機構負責搞好以下活動：組織相關行業(yè)的專業(yè)人士、基層消費維權工作者深入城市社區(qū)和農村田間地頭、深入基層、深入群眾，有針對性地進行消費宣傳教育和引導。重點抓好農村消費者教育，通過以會代訓、短期培訓等形式，加強對_____聯(lián)絡站站長的培訓，使之成為農村消費維權知識的宣傳員。繼續(xù)大力推進_____行政執(zhí)法體系“四個平臺”建設，通過認真受理和解答消費者咨詢、申訴和舉報，建立和完善消費者咨詢知識庫，按照有關規(guī)定和程序及時市場監(jiān)管信息和消費警示、提示；著力辦好《_____工作簡訊》，及時相關資訊。加強與政府有關部門、學校、科研單位和與消費者日常生活關系密切的商品和服務行業(yè)協(xié)會、企業(yè)的合作，突出以人為本，通過指導、協(xié)調相關組織和企業(yè)開設“消費課堂”，組織開展“消費體驗”活動，更好地發(fā)揮行業(yè)監(jiān)督和行業(yè)自律作用。
_、由各級消保機構負責組織開展以下活動：通過舉辦食品經營者專題講座和培訓班，印發(fā)宣傳教育圖片和宣傳資料等方式，深入開展《食品安全法》宣傳教育活動；開展“百城萬店無假貨”和“農村食品放心示范店聯(lián)系點”等創(chuàng)建活動，推進其誠實守法意識和自律能力，以其合格的商品和規(guī)范的服務對消費者；有針對性地對群眾投訴比較多的行業(yè)、部門、領域開展專項消費維權執(zhí)法行動，嚴厲查處侵害消費者合法權益案件，并同平安建設、社會治安綜合治理和整頓規(guī)范市場秩序等工作有機結合起來，相互促進，努力營造良好的消費環(huán)境。
（二）精心組織新聞媒體開展消費教育引導活動
_、注重選擇多種多樣的載體，充分發(fā)揮電視臺、廣播電臺、報刊等媒體的作用，與相關媒體合作，制定宣傳報道和教育引導計劃，統(tǒng)籌安排好時段、版面和欄目、節(jié)目，形成宣傳合力，營造良好氛圍。由各級局辦公室負責牽頭，消委辦、_____機構提供維權案例和消費知識，消保機構提供查處侵害消費者合法權益案例。
_、充分利用××紅盾信息網(wǎng)的“消費維權”專欄，組織開展網(wǎng)上消費維權成就展、網(wǎng)上消費知識競賽、網(wǎng)上征文等活動，主動設置議題，吸引網(wǎng)民參與，加強教育引導，使互聯(lián)網(wǎng)成為人們了解消費知識、提高維權意識和提振消費信心，擴大消費需求的重要平臺，為促進消費拉動經濟增長發(fā)揮積極的作用。由各級消委辦牽頭負責，信息中心、消保、_____機構配合。
一、明確課外活動中能力培養(yǎng)的目標
化學課外活動是學生自由發(fā)展才智的天地，是對課堂教學的有益補充，可以培養(yǎng)和發(fā)展學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自覺能力等，對于這四種能力的培養(yǎng)目標可簡述如下：
1．觀察能力的培養(yǎng)目標：①在觀察時會確定觀察目的，能正確運用觀察方法；②會做觀察記錄或報告；③能根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出初步的結論，并如實書寫實驗報告。
2．實驗能力的培養(yǎng)目標：①了解儀器的名稱、圖形、用途和操作原理；②能初步掌握常用儀器的操作技能；③能獨立設計一般性的實驗或帶有一定創(chuàng)造性的實驗。
3．思維能力的培養(yǎng)目標：能運用化學知識對化學現(xiàn)象進行判斷、推理及解釋。
4．自學能力的培養(yǎng)目標：能在原有知識的基礎上正確選擇有關內容，通過自學解決課外活動中碰到的難題。
二、課外活動的內容及組織
1．課外活動的內容
①結合科技發(fā)展和化學史進行的課外活動。例如講過緒言課后，我組織學生觀看化學與生活的投影片，再如對課本插圖中科學家作介紹。既增加了思想教育的內容，又增強了學生學習興趣和學習熱情。這種活動的特點是結合學習過的內容，教師容易組織、指導，且參與面廣，有利于鞏固課堂教學的內容。
②與當?shù)厣a實際相結合進行的課外活動。教學內容要堅持聯(lián)系實際，是化學教學的有效途徑之一，尤其對農村中學生來說，理論與生產實踐相結合更是教學的方向。如圍繞［討論］怎樣才能合理施用化肥，提高化肥的增產效益，我組織學生對當?shù)赝翗?、水樣進行測試；再如結合環(huán)保知識，組織學生對當?shù)卦斐森h(huán)境污染的情況進行調查，寫出調查報告，提出防治措施等。使學生學到的知識應用到實踐中去，又在實踐中獲得一技之長，甚至有所創(chuàng)新。
③結合思想教育進行的課外活動。例如我給學生做“鬼火”試驗；巫術手中木劍變紅色實驗。通過這類課外活動，學生明白了巫術的鬼把戲，破除了封建迷信和偽科學，端正了學生的思想認識，受到了辯證唯物主義教育。既充分調動了學生學習的積極性，開闊了視野，又收到了思想教育的良好效果。
2．課外活動的組織
①成立課外活動小組。課外活動小組一般由7至10人組成，學生在這樣的小組內獨立活動的機會多，教師指導的機會多，學生自己挑選自己想做的題材的自由度也大，且可以互相合作、比較，有利于各種課題的選擇和能力的培養(yǎng)。
②組織各種競賽。組織學生開展各種形式的知識競賽，不僅可以增加學生學習的積極性，開闊視野，鞏固和深化課本知識，還能提高學生分析和解決問題的能力。如實驗操作競賽，實驗設計，觀察能力競賽，小論文，小發(fā)明等。但是，不管哪種形式的競賽，其內容必須符合學生的認識特點，符合教材知識和實驗教學的要求。
③指導家庭小實驗。教材中設計了許多家庭小實驗，從教材的選用，操作的要求，安全方面等指導學生進行家庭小實驗。學生做家庭小實驗時脫離了教材的直接指導和對教師的完全依賴，獨立完成實驗的機會大大增加，既彌補了學生實驗的不足，又增加了自己動手、動腦的機會，提高了觀察能力和自學能力。
④組織講座、觀看科技電視電影、參觀等也不失為課外活動的組織方式。
三、課外活動中教師的作用
上述各內容和組織方式都能培養(yǎng)學生的能力，關鍵是指導教師是否有明確而具體的目標，教師本身的目標要求層次決定了課外活動的層次。從教師的角度來講，則是如何積極地促進學生能力的發(fā)揮，創(chuàng)造各種條件，保證學生的能力得到培養(yǎng)。教師的作用主要包括以下幾個方面：
1．如何做好有效的指導工作，包括計劃、目標的制訂、具體的指導內容及方法等。其中如何把學生的積極興趣引導到持久的使能力得到培養(yǎng)上來是關鍵。
2．更多地讓學生有觀察、實驗、思維的機會，把握住課外活動的機會，讓學生去積極參與、探索。